總結是成長的階段性記錄，每一個階段都值得被留存?？偨Y的過程中要注重客觀分析和冷靜思考，避免主觀臆斷和情緒化的評價。抱著學習借鑒的態(tài)度，我們可以從他人的總結范文中發(fā)現(xiàn)自己不足之處，提升寫作水平。
小學生期末考試的感想篇一
我的語文考的還可以，99分，就是作文扣了1分。要是作文不扣分，就能考100分了。我想我今后還要在作文上多下點工夫！
數(shù)學成績也不錯，100分，全班第一名。但是我不驕傲，爭取門門都考100分。
但是老師沒有把試卷發(fā)下來，不知道哪里錯了。總之，我以后一定要好好聽錄音、寫單詞。
馬上要上四年級了，我一定更要腳踏實地，不辜負爸爸對我期望。
小學生期末考試的感想篇二
考試過去，那幾天的場景依然想昨天發(fā)生的事，浮現(xiàn)在眼前，一切是那么的深刻；知道成績后，那種感覺，也是不可磨滅的。想起考前的時候?？荚嚽暗臅r間，晚上熬夜，白天緊繃神經(jīng)，每刻都不能松懈因為我在與800多人相比，共同努力，誰松懈了，就會遠遠被甩下去。我不想輸，更不想比人家差?？荚嚨臅r候就超出人可想的了。
在考試的時候，想必大家都有同感吧，都認為題會做，做完題不認真檢查，在哪玩。等收卷后就都輕松了。到發(fā)卷時，就都愣住了?？嫉贸煽儽壤硐氲某煽円愕暮芏?。因為種種原因，馬虎，自滿，都源于自己。
考完試了，總要令我傷心，由于地理拉分，把成績給拽下去了，不少人都超過了我，煩啊……希望自己能改過來，我沒太大的缺點，只有馬虎，貪玩，希望假期能改了，希望大家不會和我走同路。
神經(jīng)，緊繃？松懈？一切都不如意啊……。
小學生期末考試的感想篇三
我要和我們年級全年級第一的人挑戰(zhàn)，壓力太大了，但是，有壓力才會有動力，我的方法是：
1、注意力集中。記憶時只有聚精會神，專心致志，排除雜念和外界干撓，大腦皮層就會留下深刻的記憶痕跡而不容易遺忘。如果精神渙散，一心二用，就會大大降低記憶效率。
2、興趣濃厚。如果對學習材料，知識對象索然無味，即使花再多時間，也難以記住。
3、理解記憶。理解是記憶的基礎。只有理解的東西才能記得牢、記得久。僅靠死記硬背則不容易記得住。對于重要的學習內(nèi)容，如能做到理解和背誦相結合，記憶效果會更好。
4、過度學習。即對學習材料在記住的基礎上，多記幾遍，達到熟記、牢記的程度。
5、及時復習。遺忘的速度是先快后慢。對剛學過的知識，趁熱打鐵，及時溫習鞏固，是強化記憶痕跡，防止遺忘的有效手段。
6、經(jīng)常回憶。學習時，不斷進行嘗試回憶，可使記憶中的錯誤得以糾正，遺漏得以彌補，使學習內(nèi)容中的重難點記得更牢。閑暇時經(jīng)?；貞涍^去識記的對象，也能避免遺忘。
7、視聽結合?？梢酝瑫r利用語言功能和視、聽覺器官的功能來強化記憶，提高記憶效率。這比單一默讀的效果好得多。
8、多種手段。根據(jù)情況靈活運用分類記憶、圖表記憶來縮短記憶過程?；蛘卟扇【幪峋V、記筆記、做卡片等方法來增強記憶力。
9、最佳時間。一般來說，上午9—11時，下午3—4時，晚上7—10時為最佳記憶時間。利用上述時間來記憶重難點和學習材料，效果要好得多。
10、科學用腦。在保證營養(yǎng)，積極休息，進行體育鍛煉等保養(yǎng)大腦的基礎上科學用腦。只有防止過度疲勞，保持積極樂觀的情緒，才能大大提高大腦的工作效率。這是提高記憶力關鍵！
小學生期末考試的感想篇四
兩天的期末考試終于結束了，我一直提在嗓子眼上的心，總算放下來了。
我感覺自己考得還不錯。令我翹首企盼的成績也揭曉了，可卷子一發(fā)來，出乎意料的事情發(fā)生了?！?3”這兩個鮮紅的、顯眼的數(shù)字映入我的眼簾，在那一瞬間，我目瞪口呆。我原以為是發(fā)錯卷子了，但仔細一看是我的名字。我的心砰砰亂跳，兩手不禁顫抖起來。拿起卷子上下一看，那一個個紅錯叉像一把把堅韌無比的刺刀，扎在我的心上。更可恨的是選擇題沒寫在指定的格子里，導致四十五分的題一分也沒給。我頓時感到整個世界都仿佛變成了黑色。自我讀書以來從沒不及格過，這次卻犯了如此嚴重的錯誤。正所謂“種瓜得瓜，種豆得豆”。真是自食其果呀！
看著那些考好的同學，臉上笑瞇瞇的，想到我該如何面對生我養(yǎng)我的父母，如何面對辛勤培育我的老師呢。我傷心的淚水奪眶而出。
我覺得自己太失敗了、太馬虎了、太大意了。還是平時努力程度不夠啊。我要發(fā)奮學習，“學而時習之，不亦樂乎”。我要發(fā)揚“鍥而不舍，金石可鏤”的精神。“失敗乃是成功之母”我要化悲痛為力量，下次一定用優(yōu)異的成績來回報父母、老師，在學海上揚帆，奮勇前進！
小學生期末考試的感想篇五
期末考試終于結束了，前面為了期末考試準備了好長一段時間，現(xiàn)在可以好好放松放松了。時間過得真快，一個學期就這樣又悄悄結束了，隨著學期的結束，期末考試的成績也揭曉了，一聽分數(shù)，同學們的心情各不相同，考得好的喜上眉梢，沒考好的愁眉苦臉，憂心重重。我的成績也不是盡如人意，尤其是語文，只有88.5分，就因為我的語文沒有達到原先預定的三科都要達到90分以上的目標，我是難過極了!為什么呢?你往下看吧。
我打電話把我的考試成績告訴爸爸時，只聽見爸爸的一句話：“后天自己坐校車回來吧……”是的，這有什么辦法呢?我語文只有88.5分，怎么能不讓爸爸心痛呢?只能怪我自己，我只好帶著不愉快的心情回到了教室。
我坐在椅子上開始分析了。語文試卷前面的基礎題還好，可是到后面的閱讀題就不行了，第九題一共扣了7.5分，作文扣了3分，這樣一來，沒辦法了，達不到90分了，只好在寒假里多多練習。語文現(xiàn)在是越來越難了，尤其是那個閱讀理解，我想這可能跟我平時的課外閱讀方法有關，平時我只是把書看完就可以了，并沒有深入去理解其中的一些奧秘，在寒假里我得改變方法，重新去讀讀以前讀過的課外書，多做一些閱讀理解方面的題目。數(shù)學雖然考到了95分以上，可是也不是最佳成績，錯的幾題不是忘了點小數(shù)點，就是把小數(shù)點位置給點錯了，還有一解決問題里竟然因忘寫了單位扣了兩分，全是因為我粗心造成的。英語這次雖然有幾題因為沒聽清晰而錯了，不過總體發(fā)揮得還好，得了97分，英語能夠考到97分，離不開miss吳的悉心教導與督促，也離不開媽媽的鼓勵，因為期中考試英語我是班上倒數(shù)第四的分數(shù)，有一次還因為上課做小動作挨批了呢，但老師與媽媽一直關注我，督促我，才讓我能有今天的成績。
考試雖然過去了，但并不表示學習也結束了。媽媽對我說：“期末考只是一次檢驗學習成果的機會，考得不錯只能說這次考試沒有發(fā)現(xiàn)問題，并不等于學習上就不存在問題。這次英語取得的好成績已成為過去，并不能在寒假里放松，不然把記住的單詞全部忘了，很可能下次考試就會失敗。語文沒有取得好成績也不要失去信心，你可以從期末考試中發(fā)現(xiàn)學習上的不足，而不要過分看重分數(shù)。沒必要因此背上思想包袱，影響接下來的學習……”
小學生期末考試的感想篇六
每次考試后，我最關心的就是自己的成績了。通過成績的好壞，就可以看出我這一階段對所學知識的掌握程度，可以看出我學習是不是很認真。這次期中考試，也不例外。
下課鈴聲敲響了，緊張的考試終于結束了。這時，操場上、走廊上、教室里，就像爆炸了一樣，同學們講話的聲音提高了十倍。一個個都三五成群地圍在一起，討論著有關考試的情況，大家都非常想知道自己不熟悉的題目做對了沒有，這不，你一言、我一語，都在對答案哩。
接著，就是焦急地等待了，有忐忑不安、有緊張、有興奮……。
語文和英語，同樣離不開我的粗心。當然，也有個別錯誤是我真正沒有掌握好的原因。
每一次考試，或許是成功的喜悅，或許是失敗的懊惱。不管怎么說，接下來，對于我們每個人，都是一個新的開始?？己昧?，再接再厲，不要驕傲；考差了，也不要氣餒，找出自己不足的地方，努力改正。相信，下次考試會取得好成績。
小學生期末考試的感想篇七
令人緊張的期末考試結束了,考試的失敗與成功還是一個未解之謎,不知道小朋友們這次期末考試考得如何呢?內(nèi)容詳情如下。
今天，我反思了一下我的期中考試，我覺得我的毛病很多，也很幼稚。
最近，我老是心不在焉，上課不是很專心，在下面做一些小動作。
放學后，我就先玩一會兒，再做作業(yè)，做作業(yè)的時候也很不專心，也是做一會兒，玩一會兒，有一次，我還看平板電腦。
在周末，我做的作業(yè)更是糟糕透了，字不像字，改的地方太多了，讓人找不到答案在哪里，一心就想玩電腦。
我這些毛病我已經(jīng)意識到了，我相信，我一定會改正。
陰似箭，眨眼間期中考試結束了。通過這次考試，我找出了許多自己的不足，(比如說，最近一陣子，我很輕浮，總是不認真聽講;或者，我沒有找到正確的學習方法，導致無法充分利用時間;再比如，我考試時內(nèi)心緊張，心態(tài)不好，有些本來能答好的題卻不會了;)，導致英語考試沒達到自己最高的水準。請老師幫忙，給我一些建議，幫我克服這些缺點，爭取下次考試，不負眾望，奪得好成績。
1、直到考試的時候，才發(fā)現(xiàn)該學的沒有學。還有許多不會的知識點，幸好考試沒出，否則的話后果更嚴重。
2、每次考試都會殺出黑馬來，有些同學平時不怎么學習，看來在默默的下功夫，不然不會有那么好的成績。
3、發(fā)現(xiàn)自己的各科掌握得不系統(tǒng)，一定要把時間做好統(tǒng)籌安排，薄弱的科目多下功夫，多觀察學習好的同學，看他們用什么方法，其中肯定有技巧。
4、下次考試，一定爭取進步，取得好成績。
小學生期末考試的感想篇八
我要和我們年級全年級第一的人挑戰(zhàn)，壓力太大了，但是，有壓力才會有動力，我的方法是：
1、注意力集中。記憶時只有聚精會神，專心致志，排除雜念和外界干撓，大腦皮層就會留下深刻的記憶痕跡而不容易遺忘。如果精神渙散，一心二用，就會大大降低記憶效率。
2、興趣濃厚。如果對學習材料，知識對象索然無味，即使花再多時間，也難以記住。
3、理解記憶。理解是記憶的基礎。只有理解的東西才能記得牢、記得久。僅靠死記硬背則不容易記得住。對于重要的學習內(nèi)容，如能做到理解和背誦相結合，記憶效果會更好。
4、過度學習。即對學習材料在記住的基礎上，多記幾遍，達到熟記、牢記的程度。
5、及時復習。遺忘的速度是先快后慢。對剛學過的知識，趁熱打鐵，及時溫習鞏固，是強化記憶痕跡，防止遺忘的有效手段。
6、經(jīng)?；貞洝W習時，不斷進行嘗試回憶，可使記憶中的錯誤得以糾正，遺漏得以彌補，使學習內(nèi)容中的重難點記得更牢。閑暇時經(jīng)?；貞涍^去識記的對象，也能避免遺忘。
7、視聽結合?？梢酝瑫r利用語言功能和視、聽覺器官的功能來強化記憶，提高記憶效率。這比單一默讀的效果好得多。
8、多種手段。根據(jù)情況靈活運用分類記憶、圖表記憶來縮短記憶過程?；蛘卟扇【幪峋V、記筆記、做卡片等方法來增強記憶力。
9、最佳時間。一般來說，上午9—11時，下午3—4時，晚上7—10時為最佳記憶時間。利用上述時間來記憶重難點和學習材料，效果要好得多。
10、科學用腦。在保證營養(yǎng)，積極休息，進行體育鍛煉等保養(yǎng)大腦的基礎上科學用腦。只有防止過度疲勞，保持積極樂觀的情緒，才能大大提高大腦的工作效率。這是提高記憶力的關鍵！
小學生期末考試的感想篇九
一般老師會概括一下這學期的知識重點、難點，而他卻與眾不同。他開始談天說地、談古論今，生動的語言好似能把當時的場面在我們面前一一展示出來。他扯東扯西，終于扯到了學習上，他是一位現(xiàn)實主義者，不會對任何事情有所隱瞞，他甚至連一些如何有好的人緣之類的話題也和我們討論。
我開始有些厭煩，因為我心中成績比現(xiàn)在的放松更重要。我抽出課本，剛開始我只在桌子底下寫啊下的，他的近視眼是看不到的；后來我發(fā)現(xiàn)他對此沒有反應，便把課本光明正大的拿到書桌上，明目張膽的表示出不聽他的話。他曾咳嗽了好幾次來暗示我，我卻毅然決心要復習下去，他惱怒了，呵斥了一聲：“你知道什么是磨刀不誤砍柴工嗎？”
我嚇了一跳，手忙腳亂的把書本收入抽屜，開始專心聽講。他講什么是磨刀不誤砍柴工，這就是因為方法和效率相結合。行我這樣一心二用的人，終究是成不了大事的！我慚愧的低下了頭。
“學會講究效率，再加上方法，用這把雙刃劍來贏別人”這就是我這一節(jié)課，這最后一堂“復習課”我悟到的道理。
在考場上，陽光撒滿了我所在的教室。
小學生期末考試的感想篇十
這次期末考試可真不容易，從1月20日拖到3月1日。寒假里，我每天都過得忐忑不安，有一次我竟然夢到我的考試成績了，語文60分，數(shù)學80分，英語50分，總分190分，是全班倒數(shù)第一名。
從夢中醒來，我嚇死了。但我忙著拜年，連自己玩的時間都沒有了，更別說有時間去復習。就這樣時間到了3月1日，考場上同學們劍拔弩張，奮筆疾書。那些題目忽而勢如破竹，輕易破解;忽而搖身一變，像穿上迷彩服躲入迷霧中神出鬼沒，令我大費腦筋;那些死題目貌似簡單，卻暗藏殺機，太討厭了……經(jīng)過無數(shù)次的判斷，撥開了無數(shù)個謎團，我終于考完了，我的期末成績終于見分曉了，語文95分、數(shù)學90。5分，英語95分。
是我五年里考得最差的一次。我想：雖然考得不如意，但在班上還行，我又感到很高興，只可惜今年數(shù)學沒考好。這次考試數(shù)邢星考的最好，總分第一。令我難以置信，一直以來，“第一名”在我的腦海里不是丁冉就是曾照天。這和我的想象中的第一名實在有著天壤之別，更令我生氣的是女生借此消息嘲笑我們男生沒用，真是士可忍，孰不可忍!
我想，下次期末考試應該在6月25日左右，離現(xiàn)在只有100多天。我們要努力學超過她們，到時讓她們不敢說我們男生沒用，反而讓她們認為自己沒用，不過我不希望她們太差，因為這樣會拖班級后腿的?？偟膩碚f這一場“跨年式”的期末考試終于落下了帷幕，我心里的一塊大石頭也落地了。
好好享受春天吧，投入到新一輪的學習中，在不久的將來，夏日的陽光會再次起緊張復習的號角，到那時，我相信我絕對比這次考得好得多!
小學生期末考試的感想篇十一
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間2017年上學期期末考試就要到來，小朋友們準備好了嗎?期末考試。
作文。
寫了嗎?如下：
今天我們進行了期末考試。還沒開考試時，我就害怕考不好!
來到班里，我做的第一件事就是復習。我在復習中就想：希望這次考題不難。叮鈴鈴，預備鈴響了。監(jiān)考老師來到班里對我們說：“再多復習會兒，還有幾分鐘就開始考試了?！蔽乙宦?，就像熱鍋里的螞蟻一樣，急得不得了。想馬上看看數(shù)學題時什么樣的!叮鈴鈴，考試的鈴響了。監(jiān)考老師又說道：“把關于數(shù)學的東西收起來，考試了!我一聽，趕緊把關于數(shù)學的東西收起來，準備考試了!
老師一發(fā)數(shù)學卷子，我發(fā)愣了，這么難，我奮筆急書，把簡單的題都寫完了。就剩難題了。這是，監(jiān)考老師說：”還有十分鐘就要收卷了，抓緊時間趕快寫?！拔乙宦?，把難的題都寫完了。我收時，還看見有人沒寫完，但我又不能那個縱容他，只把卷子收走了。老師走后，我長舒一口氣，想：終于寫完了，我又看看其他同學，有的是去給同學對答案，有的是在準備下場考試的用品。
下午了，又到語文考試了，我拿到卷子先是審第一題的聽力題。審完以后，老師開始念聽力了。寫完聽力以后，后面的題就容易多了。我一會就把題寫完了。但是后面的作文太難為我了。我又是想，又是猜，最后終于寫完了。
通過這次考試，我可知道了以后的考題有多難了!
今天，是這個學期的最后兩次考試——語文、數(shù)學期末考。我懷著忐忑不安的心情，進入了教室，準備考試。
在老師沒來前，大家都在認真地溫習語文書上的內(nèi)容。我的心像一只兔子在跳一樣，”撲通!撲通!“，跳得很快?！边祝蠋焷砹?“一陣吵鬧聲傳入我的耳朵。我抬起頭，看見一個監(jiān)考老師，唉——，老師來了啊。發(fā)卷了，心跳越來越快了!拿起十字架，在心里不停地告訴自己：沒事沒事，只是一次考試而已，沒事，還有十字架呢!”叮鈴鈴!叮鈴鈴!“開始做試卷了。我大略的看了看語文試卷，還蠻簡單的，我都做出來了。噢，忘了說，上午考語文，下午考數(shù)學。
兩節(jié)課過去了，我平靜的做完試卷，交了上去。在大家討論試題時，我才開始回味試卷的內(nèi)容。其實蠻簡單的，我自己做起來覺得不算太難。嗯，我還是認為我會考到90分以上的!
這就是我的期末考試總結，希望我的兩項科目都在90分以上!希望這個假期很美好!
小學生期末考試的感想篇十二
“光陰似箭，日月如梭?！币晦D(zhuǎn)眼，又一個學期即將結束，期末考試也已經(jīng)悄悄地臨近了。檢驗我們一學期來學習情況的時刻即將來到，相信我們每位同學都有自己周密的復習計劃。
期末考試可以檢驗同學們在本學期所學的知識是否扎實?有哪些漏洞和不足?便于我們總結經(jīng)驗和教訓，為下一個學期的學習作好打算。
那么，我們究竟應該怎樣迎接期末考試呢?
首先，對于未學完的課程，上課一定要認真聽講，課前預習，課后復習，認真完成老師布置的作業(yè)，以便鞏固所學的知識。
其次，要合理安排時間復習，在完成作業(yè)的前提下，有計劃地安排時間進行復習。不懂的地方請教老師或同學，決不放過任何一個難點和疑點。
再就是，當老師帶領大家復習的時候，一定要認真聽講，緊跟老師的思路，這樣會達到事半功倍的效果。另外，創(chuàng)造良好的學習氣氛，能促使我們認真學習，有助于我們?nèi)〉煤贸煽儭?/p>
期末考試轉(zhuǎn)眼即將到來，同學們，讓我們積極行動起來，抓緊現(xiàn)在的一分一秒，認真做好復習工作，期末考試取得好成績，為即將結束的一個學期，畫上一個圓滿的句號!來報答為我們辛勤操勞的園丁——敬愛的老師!
篇二：期末考試，我的天那!
先發(fā)一下這次的考試順序吧!按照我們以前小學的規(guī)矩應該是先考小科，然后在考主科，可是初中就是初中，考場變，考號變，順序變也是很正常的!
語文——生物——英語——地理——歷史。
數(shù)學——政治。
不過，我還蠻喜歡這個順序的，哈哈!
上午的監(jiān)考老師是我們的丹丹老師，她就坐在我后面。
早上進考場的時候，那可謂是精神飽滿啊，分你一半都不成問題!但是，時間真的很考驗人啊，我考英語的時候，真想把凳子砸了，然后跟老師說我站著吧!真是不能小瞧時間的力量!這次的期末考試呢，題還是比較簡單的，但對于我這個大馬虎來說，就更要小心了，老師可不是好惹的!可算挨到了中午，哨聲一響，沒等老師收完卷，我們就都沖了出去，幸好有中午這段休息時間，吃完飯，我們拿著試卷對了一下答案，還不錯，祈禱考出一個好成績!
下午的考試還算順利，一想到考完試就要分開了，很長時間都見不到同學了，還真有點不舍，但是不去想那些讓人傷心的事，還是像往常一樣，跟通校生出去爽玩一下吧!把煩惱都丟掉，放假了!
對了，還得祝愿我考出好成績!
小學生期末考試的感想篇十三
初一上學期飛快地溜走了，我期末考試完踏出校門的那一刻，感覺壓在心中的一塊兒石頭落了地。
但仔細一想，我還是有一些小遺憾在身。
就拿數(shù)學來說吧，那試卷的大題都需要我們深入思考，倒數(shù)第二道大題是先找出規(guī)律，然后再算得數(shù)。
這是一道很平常的算術題，而我就在算法這“跳坑”了，一出考場信心滿滿，可到估分時就傻了眼。
再比如我的語文，那份試卷上有兩個猜字謎的題。
第一個是：家中有一口；第二個是：十個哥哥，我一看是這種題，就有點不知所措，第一道題我就開始從“問”、“回”類似的字想，雖然我覺得不可能，但是也不知從何字去想。
第一場下了后，我們都開始紛紛議論這道題，我們的答案各不相同，討論了好久才知道，答案原來是“豪”和“克”。
我又一想，真是這樣，我也不知考試時是怎么想的，為什么就沒有想到呢？我這“兩分”丟的心甘情愿，也為我以后學習敲響了警鐘。
這次期末考試說明，我還有很大的進步空間，需要我趁寒假的機會彌補我的不足之處。
小學生期末考試的感想篇十四
轉(zhuǎn)眼間，期末考試結束了，有人歡喜有人憂!小朋友們你們考的怎么樣呢?關于內(nèi)容詳情如下。
讓我印象最深刻的考試是二年級一期的期末考試。數(shù)學考了九十八分，語文考了九十五分。
考試前我認真復習，把課文都背地滾瓜爛熟，課后的生字，習題都成為了我的好朋友。
終于考試的日子來臨了，俗話說：“自信是成功的第一?！蔽覍ψ约撼錆M自信，決定考試時大顯身手。一聲鈴響考試開始了，教室里鴉雀無聲。我一絲不茍的做著每一道題目。我牢記媽媽的話：看清題、動腦想、認真寫、仔細查。這四點我一一做到了，最后我胸有成竹得把試卷交給老師。
下課了，同學們都湊在一起答案，對了的同學們興高采烈的，錯了的同學個個都唉聲嘆氣。我心里也不安，害怕自己考不到高分。當我知道我得了九十八分時，我高興得手舞足蹈。
小學生期末考試的感想篇十五
以下有百分網(wǎng)小編為大家提供期末考試后的反思范文1000字左右，希望能幫助到大家!
期末考試結束了，學生考得不太理想，為此我認真分析了這一學期的教學工作和學生的平時學習情況，做以下幾點分析：
2、學生們理解能力不強;特別表現(xiàn)在應用題上。做題是一知半解，不夠全面。
3、學生對成績對知識的掌握缺乏必要的責任感，很多同學無所謂，當時講能明白，過后沒有鞏固，過了幾天又忘了。
4、相當一部分的同學基礎知識不扎實，不過關。有幾個學生甚至連加、減的運算都不過關。就因為對所學知識掌握不扎實、不牢固，導致做起題來丟三落四的，錯誤百出。還有部分學生中存在著思維不夠靈活，在運用所學知識方面不夠靈活，題目稍微“轉(zhuǎn)了個彎”，就解答不出來;另外，由于做題不夠小心謹慎，也容易失分。而失分的原因多在于做題馬虎，不細心，把數(shù)字看錯或漏寫。這里面也包括一些優(yōu)等生。
原因分析：
1、對于學生來說，年齡小習慣差，孩子的生活和學習無法得到父母的照顧和指導。這些學生在家學習上無人指導和監(jiān)督，就變得自由散慢，學習無自主性。
2、部分學生上課不認真聽講，平時作業(yè)也不認真，根本沒有把心思放在學習上。
學生考出這樣的成績，作為老師，我有不可推卸的責任。
1、挖掘教材不夠深,知識的滲透度不高,學生對知識掌握的不夠牢固;
2、對后進生的耐心輔導不夠.
3、對學生每節(jié)課所學知識點鞏固的不夠及時，主要是不能及時檢查家庭作業(yè)，不能及時批改作業(yè)。
4、與家長缺少溝通。主要是不能及時向家長反應學生在校的一些不良學習習慣。
面對上述存在的問題，為了能更好的完成下學期的教學任務，在以后的教學中，將采取以下措施：
1、 及時調(diào)整教學方法，做到一步一個腳印的教學。每一個知識都要求每一個學生都要過關，盡量幫學生批改書上的習題，及時發(fā)現(xiàn)學生的不足。
2、 狠抓后進生，采用多種方法幫輔，給予更多的關心，做到課堂上多提問，課下多關心，對他們的 作業(yè)爭取做到面批面改。使他們進一步樹立起學習的信心，從而促進全班教學質(zhì)量的提高。針對學困生，讓他們知道自己為什么差，差在什么地方，同時，找出他們身上的閃光點，奮勇爭先，力爭趕上優(yōu)秀生;優(yōu)秀生，讓他們平時不僅要管好自己，使自己天天向上，還要經(jīng)常幫助學困生。開展“一幫一”教學的活動，讓每一個成績優(yōu)秀的'學生都與成績較差的學生交朋友，互為小老師，互幫互助，共同進步和提高。
3、教育學生計算細心，做題后及時檢查、驗算，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
4、注重拓寬知識面，激發(fā)學生學數(shù)學的興趣。
5、教學中注意題意的引導要全面深入，有效的提高學生的識題能力。
6、注意與生活實踐多聯(lián)系，在生活中學數(shù)學，用數(shù)學。
7、增加練習題量，提高學生靈活應用數(shù)學知識的能力，讓學生學得活，記得牢，能做到舉一反三。
在下半學期里，我將根據(jù)上半學期所得的情況和制定的措施，以提高學生的學習興趣為主，培養(yǎng)學生的良好學習習慣。在今后的教學過程中，，虛心向其他教師請教，學習經(jīng)驗，爭取把成績提上去。
小學生期末考試的感想篇十六
今天下午，我們班舉行了一場語文考試。
“丁零零，丁零零……”上課了，語文老師捧著考卷，像往常一樣走進教室，“現(xiàn)在我們開始考試。”老師大聲地說著。同學們都十分緊張，而我比他們更緊張，因為我為了參加比賽，一個星期都沒去上學。開始考試了，同學們?nèi)褙炞⒌卮鹬}，很快就做完了這張考卷，便仔細地檢查著，臉上也露出了滿意的笑容。而我傻傻地在那邊坐著。結果有兩道題沒做。其實這兩道題并不是很難，只不過是我太緊張了，把答案忘得一干二凈。我難過極了，眼淚都快要滴下來了。
我永遠忘不了這場考試，也不會讓這樣的事情再次發(fā)生。
期中考反思經(jīng)過這次期中考，我發(fā)現(xiàn)自己得深刻地反思一下了。首先發(fā)現(xiàn)自己自制力不足，沒有毅力，不能很好的執(zhí)行自己的計劃，我想其中原因除了自己懶散之外就是平時學習不夠系統(tǒng)，沒有計劃，每次都到自修時才發(fā)現(xiàn)自己無從著手，因為發(fā)現(xiàn)自己一大堆作業(yè)要完成。其次是因為大三時間安排挺滿的，經(jīng)常有未預料的事要做，上機時間得不到保證。還有就是自己的學習態(tài)度不夠積極，雖然想過要認真學好知識，卻很容易松散下來，經(jīng)常其它事所打擾。總之，前半個學期的學習很不理想，落后其他同學一大節(jié)，也跟不上老師的步伐。在以后的學習當中應當分力趕上，爭取取得好的成績。
小學生期末考試的感想篇十七
我數(shù)學出錯的原因是，我沒有認真讀題，老師說最少要讀三遍題，可是我只讀了一遍，我做完了沒有認真的檢查，我以后要做完了就檢查，讀題最少要的三遍，我出錯的`題是“點擊雙休日”我選錯了，我英語出錯的原因是，因為我沒有認真地聽音樂說的是什么，我沒有檢查寫完了的題，以后音樂說的時候，我要認真地聽，寫完后要認真的檢查，我出錯的地方大部分都是聽力題，我畫畫的一個地方錯了，對于這次我考的試，我感覺很不好，合起來才夠284·5，是全班第29名。以后我要對語文的閱讀題要多讀書，我認識很多的字詞，要對數(shù)學做題之前看好題，還要認真思考，而英語要多聽錄音，還要加強練字，下一學期考試的時候，字寫得整整齊齊的。我以后要好好學習，天天向上，我要認真學習，爭取明年考好。
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