每個人都應該經(jīng)常進行總結(jié)，以便更好地認識自己的強項和弱點，并及時調(diào)整自己的學習和工作方法。怎樣能寫出一篇內(nèi)容充實、詳細且含義深刻的總結(jié)？以下是一些創(chuàng)業(yè)總結(jié)的經(jīng)驗和教訓，希望能給創(chuàng)業(yè)者們一些建議。
彩虹給我的啟示篇一
你有你的愛，在不同的田野，閃著默默的光芒；我有我的淚，在不同的城市，暗著幽幽的月光。
——題記。
我走了，你還好嗎？輕輕撥動記憶的琴弦，流水一般的曲調(diào)，喚醒一樹的紅葉，搖曳著滿地的思念。踏過陽光，葉子碎碎的聲音，留下陽光淺淺的足跡。驀然回首，風溫柔地卷起敗葉，嘴角揚起一抹笑容，更多的是沒有心情的后悔。秋月的風涼涼的，卻沁而不寒，恰似夏日蔭涼處，風卷過，帶來的茶香的味道。
仰望星空灰藍色的天空因有疏星的點綴而顯得不再孤寂。而我的心，只是天上散云飄過留下的余韻。"你哥哥真的好愛你，我們當著他說你的時候，總是說，你再說一遍，信不信我打你。"光掠影的那些紅塵往事，驀然消失在煙雨樓臺中，百般相思亦成了枉然。且行且珍惜。我卻在疾束的奔跑中丟掉了那么絢麗的彩虹。當我明白時，留下的唯有說不出的嘆息與心痛。就像風箏一般，似乎那條牽線執(zhí)握在自己手里，但卻是那么的虛無縹緲，仿佛一掙手就會消失。我來不及說一聲告別，我們都已經(jīng)步入了最美的花季，叛逆吞噬了善良的內(nèi)心，或許這本就是藏在我們靈魂深處的惡魔。叛逆只不過是掩飾我們是壞孩子的一個最傷害人的借口。
指尖劃過波瀾，輕輕拭去的淚水藏著悔恨，真的來不及說一聲抱歉。時間的錯過，仿佛是命運的安排，注定要我在蹉跎里和你說一聲再見。我一遍一遍的念著你的名字。是怪我自己，我親手弄掉了你對我的愛。我從未思考過上天還有多少時間允許我揮霍你的愛。青春，多美好的一個詞語。自嘲的是，他竟成了我避開你的理由。男女有別，一片心痛化開了濃濃的親情血緣，逃避吧。最后誰的眼底只剩一地心碎。
丟失的彩虹夢幻如櫻花飛落那般唯美。一場夢，一場空。我們的后來是個每個沒有釋懷的心結(jié)。紅塵情愛須珍惜，莫到無時方悔恨。
彩虹給我的啟示篇二
記得一年級第一天學校開運動會。這是我初中以來的第一次校運會。當時我很高興能參加女子800米比賽。
在溫暖的陽光下，學校組織一年級和二年級的所有學生舉行學校運動會。校運動會開始了，先是100米跨欄，然后是100米短跑，然后輪到我跑——女子800米長跑。
100米跨欄和100米短跑結(jié)束，800米長跑即將到來。但是我還是和另一個同學留在班里。這時，我看了看墻上的時鐘，才發(fā)現(xiàn)800米長跑即將開始。我立刻收拾好桌子上的東西，下班后掃視了一下，發(fā)現(xiàn)同學已經(jīng)去操場了。于是，我“飛”到了運動場。
這時我遠遠地看到，參加女子800米長跑的同學們都已經(jīng)精神奕奕地站在操場上，等待著體育老師的指令，于是我加快了腳步，但心里始終忐忑不安?！班浴笨膳碌氖虑榘l(fā)生了。我差點跑到操場，但是比賽已經(jīng)開始了。這時，我只是站在那里，看著運動員的身影。我一個人呆在那里，心里想：我真的輸了嗎？是的，我真的輸了！比上一個玩家還慘。完全是虧！呆了一會兒，我絕望地走回教室。走著走著，李和曾冬夏看見我，走過來關(guān)切地問，“！你的號碼是多少？”這時，一種難以忍受的痛苦涌上心頭，我的眼里噙滿了淚水，似乎要流下來。我對他們死說：“沒排名。”他們不解地問：“沒有，怎么回事？”突然，我眼里的淚水迫不及待地流了下來，我低聲哭了。待了一會兒，我吞吞吐吐地說：“我到的時候，游戲已經(jīng)開始了?！彼麄兌及参课遥骸皠e哭，夏衍！”說完，我們一起走回教室，但我的眼里仍含著絕望和痛苦的淚水。
我低著頭走著，突然聽到一個熟悉的聲音喊道：“夏衍！”哦，是張雪婷。她看著我，看到我的眼睛紅紅的。她逗我說：“別哭，你再哭，我也哭！”說完，她假裝想哭。我還是低著頭看著她，看到她那個樣子，忍俊不禁。我笑著對薛婷說：“我不哭，我真的不哭！那你也不會哭？”這時，大家都笑了。
雨天帶給我的是鼓勵、信心和真摯的友情……啊，雨后的這條彩虹多美?。?/p>
彩虹給我的啟示篇三
斯人若彩虹，遇上方知有。
從前見到因買不到一本雜志而心情郁郁的人甚為疑惑，不過一本書而已，何必因得不到而讓自己不高興？錯過這一期，還有下一期啊。而如今自己癡迷于《錦色》時，才算是理解了那種心情。
就像和友人約好了在某日見面，卻在約定的時日失了約，該是如何的歉疚，如何的失落啊。一月一會的雜志，于讀者而言，便是一位友人。其中情誼，便只能自己知。而心心念念一月整，卻是一場空，真真是讓人郁悶得很。
我自認不是一個長情的人，卻獨獨情鐘《錦色》兩年之久，情誼半分不減，反倒如酒般時日越長便越發(fā)濃厚。看著書柜中的一排排《錦色》，自己都覺得不可置信，不知不覺已有二十余本，原來非是不長情，只是還未能遇到情之所鐘。
所愛隔山海，山海無所懼。每每捧著新買的《錦色》，心中來來去去都繚繞著這一句話。想著它從千里之外而來，途經(jīng)山水，途經(jīng)草木，便覺得《錦色》沾染了幾分靈氣，不多不少，恰好夠人歡喜。
對于文字的執(zhí)著，大概全都來自于《錦色》。從來不覺得文字能有多動人，只是遇上《錦色》之后，才發(fā)現(xiàn)字能飄香，墨能生花。一字一句，深深淺淺的都落進心里，不言不語，悄悄醞釀出一段生香的歲月。
捧了書坐在床上依靠著床欄讀著，暖黃的燈光落在素白的書頁上，渡上了一層薄薄的暖意。手指的影子落在書頁上，暗了一行字。一字一字的讀去：斯人若彩虹，遇上方知有。讀罷，心里仿若悄悄的落進了什么，一晃即過。
合了書頁，驀地看見“錦色”兩字之下的六個小字：悅目、賞心、觸情。隨之即想到那句“始于顏值，陷于才華，終于人品”。我之于《錦色》莫如是。
后來也雜七雜八的讀過一些與《錦色》同類的雜志，只是再也沒有哪一本敵得過《錦色》，斷斷續(xù)續(xù)的看過幾期后，便不再看了。私心里覺著這些文章里的文字不如《錦色》來的靈動。哪怕是同一個作者所寫的文章，也認為《錦色》上的更動人。
兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)之后，才知道什么是自己喜歡的，什么是自己想要的。別人認為好的，不一定是適合你的。那些未曾遇到的事，見過的人，不來不代表不存在?；蛟S它只是在慢慢來，它一定會來。
斯人若彩虹，遇上方知有。
彩虹給我的啟示篇四
在日常生活中，不僅雨后能看見美麗的彩虹，而且太陽出來時在有瀑布、噴泉、灑水車的水霧里也能發(fā)現(xiàn)彩虹。同學們也許會問：怎么可能呢？那就讓我為大家講解一下它形成的原因吧！
其實，太陽光原本不是繽紛的。而是白色透明的。它以直線的方式穿透云層，直射下來，照在水面上，便可以返射出紅、藍、橙等七種光芒，又升回天空，就形成了彩虹。我為了證實這個原理，親自做了試驗。
我準備好一只三棱鏡，來到小區(qū)的池塘旁。我先動手架起三棱鏡，然后調(diào)整好角度，將它立在太陽能照得到的地方。這時，只見一束白光迅速射下來，通過三棱鏡片照在水面上，又折射出七彩光。就這樣，一道小型彩虹便形成了。我歡呼雀躍，把好消息告訴了媽媽，并和她一起分享我實驗的成果。
在歡喜的同時，我異想天開：如果能給世界每間房屋都罩上一層經(jīng)過特殊加工處理的韌性玻璃，那么雨天或霧天，不就是能有許多彩虹了嗎？這樣既不會因占地面積大而覺得擁擠，又能使我們的家園變成一個光彩奪目的地球村，真是兩全其美呀！
風雨之后總會見彩虹！大自然的奧妙是無窮無盡的，我們要不斷探索、實驗。讓大自然這位好老師帶給人類更多啟示，使大家過上更加美好如彩虹般的生活。
彩虹給我的啟示篇五
“淅淅瀝瀝……”
“哎呀，這雨都下了半天了，怎么還不停呢？”我坐在陽臺邊上，撅著小嘴，“爸爸媽媽你們在哪里，你們出去玩也不叫上我?！蓖高^被雨霧籠罩著的玻璃，我看見：昔日，人來人往的斑馬線顯得格外冷清；川流不息的汽車不見蹤影；寬闊的馬路上只剩下雨點唱著憂傷的歌。
“今天天氣不太好，”我的臉貼在冰涼的玻璃上，“你們能去那里呀？”想到這里，我順手拿起一雙筷子狠狠地丟到了地上。
天公的臉變得更難看了，再看著越來越平靜的馬路，真叫人毛骨悚然。剛開始的氣以不知去向，隨之替代它的卻是從后背冒出的一股股的涼氣。
我慢慢地打開電視機，一邊聽著廣告一邊把身子縮得像一個足球，團在椅子上，把頭慢慢低下閉上眼，但腦海里像放電影一樣一遍遍地浮現(xiàn)出爸爸媽媽的模樣，心中的害怕隨之加重，身子不由自主地縮了縮。這時，我才明白爸媽在身邊是多么幸福，我多么希望他們能馬上出現(xiàn)在我的面前，像一道彩虹一樣，驅(qū)走風雨，趕走孤獨，迎來溫暖！
“噔噔噔噔”，樓道里傳來了腳步聲。
“難道媽媽回來了？！”我光著腳急急忙忙地跑下去開門，來到門前我向左扭，向右扭，似乎這個門非常難開。
我
心中剛出現(xiàn)的彩虹被突如其來的寒風卷走了。
“啦啦啦”外面的雨好像更大了，從原來的“牛毛”變成了“大黃豆”，我心中的涼氣再一次冒了上來，鼻子不禁一酸，再也控制不住了，淚水像潮水般涌出。
“你們在哪里？”我高喊著，“爸爸媽媽!”
在淚眼朦朧中，聽見了開門的聲音，門開了，我看見爸爸媽媽從外面走進來，我一把撲向媽媽的懷抱里。
“怎么啦，別哭，”媽媽邊給我擦眼淚邊抱起我，“你忘了，今天是你的生日呀，我們出去給你買蛋糕了……”
這時，我看見了天邊的高掛的彩虹，雨，不知什么時候停了。
“好了好了，”爸爸笑著走過來，從背后拿出一個大蛋糕，“吃蛋糕了……”
我吃著蛋糕，望著七色彩虹，感受到了父母彩虹般的溫馨。
彩虹給我的啟示篇六
不過，就在今天，我要親手實現(xiàn)這個愿望，讓神秘的彩虹出現(xiàn)在我的房間中！
在科學書上，我看見科學家用三棱鏡分解太陽光，形成了彩虹。我一直苦于沒有三棱鏡，無法制造出彩虹。不過，在冥思苦想一周后，我終于找到了替代三棱鏡的物品——就是我手中的這把透明直尺！哈哈，現(xiàn)在正是中午１２點，燦爛的`陽光照進了我的房間。我拿起手上的尺子對準陽光，轉(zhuǎn)動了起來。快看！一條短短的彩虹出現(xiàn)在了書桌上，再緩緩轉(zhuǎn)動尺子，這條美麗的彩虹一會兒出現(xiàn)在我的櫥門上，一會兒又來到了我的白色床單上。哇！太神奇了！我的愿望居然這么簡單就實現(xiàn)了呢！我壓抑著心中的興奮，又去科學書上查看。原來，下過雨后，小水滴漂浮在空中，形成了一個薄薄的屏障，陽光透過屏障折射后被分散了，于是彩虹就出現(xiàn)了，而我的透明尺子恰好就起到了屏障的作用，分散了陽光，制造出了彩虹！
合上科學書，我想了很多……神秘的彩虹并不是那么高不可攀，只要找到了背后的原理，一個簡簡單單的實驗，就能讓它變得平易近人。生活中的很多事也都是這樣吧，只要開動我那“科學家”的腦筋和我那“實驗師”的雙手，夢想也不會是那么遙不可及了。
彩虹給我的啟示篇七
彩虹是一種光學現(xiàn)象，有時候會在下雨過后放晴時出現(xiàn)，它有七種顏色，從外到內(nèi)分別是“紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫”，雖然它出現(xiàn)的次數(shù)并不多，但是它一出現(xiàn)就會讓人嘆為觀止，尤其是雙彩虹，出現(xiàn)的機率更是低。有一次，我在奶奶家看到我有生以來第一次的雙彩虹，那時候有很多人站在那邊欣賞彩虹，它的外型就像拱門一樣，那時候我站在彩虹的正下方，我試圖想要摸彩虹，但是看得到摸不到，彩虹真的是大自然里美麗的一幅畫。
彩虹的出現(xiàn)，是先下一場傾盆大雨，放晴出現(xiàn)太陽，經(jīng)由光的折射，所制造出來的。用另一種方式去想，也可以形容人生是經(jīng)過重重的難關(guān)，才可以嘗到甜美的果實的意思是一樣的。所以，世界上有很多生活很困苦的人，有些人選擇放棄生命、有些人選擇繼續(xù)努力過生活；有些人以前生活也是很困苦，但是他努力過后不但事業(yè)有成，還為社會貢獻的很多，不但有很多人尊敬他，也喚起了那些人的希望。有些人很有錢，但他活的不精采，有些人一出生就是在一個貧窮的，但是靠著后天的努力，他們一樣可以活得精采。
像地震災區(qū)的災民，經(jīng)過了災害的肆虐，還是一步一腳印的重建他們的家園，靠著外界的支援，幫他們找回遺失已久的圓滿。彩虹也可以用來比喻一個家庭的圓滿，一個圓滿的家庭，就像一條七種顏色的彩虹，一個不圓滿的家庭，就像少了一種顏色的彩虹，彩虹那七種顏色是缺一不可的，大自然的各種現(xiàn)象，每個都有一定的涵義，也給我們的啟示，就像現(xiàn)在的地球暖化的現(xiàn)象，已經(jīng)開始發(fā)出警訊了，我們更要珍惜大自然。
彩虹從外觀去看，是一種很美麗的景觀，像是大自然所畫出來的一幅畫，想像彩虹的出現(xiàn)，就像在比喻著——經(jīng)過了重重的考驗，最終得到了美好的結(jié)局一樣。有些人隨隨便便就放棄生命，不珍惜擁有的一切，是因為沒有努力過，根本不知道要努力，有些事情，也要努力的去找到解決的方法，才會有好的結(jié)果。
彩虹給我的啟示篇八
當我還是一個懵懂的女孩兒，媽媽告訴我：“孩子，清華大學是中國最棒的大學，我很希望你能夠到哪里讀書，你有信心嗎？”望著媽媽信任的眼神，我認真的點了點頭。那晚，我依然趴在陽臺上對星星說話：“星星啊星星，我想到清華大學讀書！”從此，小小女孩的心中有了一道絢麗的彩虹。
時光過得飛快，轉(zhuǎn)眼，數(shù)星星的女孩長大了，第一次背上了書包，帶著心中的彩虹，走進了校園。有一次，班上舉行了一次班會，主題是“我的理想”。輪到我了，我自信的走上講臺，大聲說：“我的理想是，將來能考上清華大學！”老師笑了，同學們笑了，我也笑了。心中的彩虹發(fā)出奪目的光彩。
可是，現(xiàn)實的確有些殘酷。每天在校的學習已十分緊張，回家后還要完成繁重的作業(yè)，還要預習、復習。課文要讀熟，單詞要會背，詞義要掌握，數(shù)學要小考……面對沒完沒了的學習，我已感到力不從心，可為了那心中的彩虹，我告誡自己：“堅持！堅持就是勝利！”
期末考試的成績公布了，我只排在年級二十幾名。算一算，我們年級有多少人？全市有多少人？全省有多少人？而全國又有多少像我一樣心懷清華夢的學子？我如此努力的付出，卻只換得年級第二十幾名，我感到沮喪，自己是那么渺小，夢想是那么遙遠，心中的彩虹，蒙上了一層煙云，變得若隱若現(xiàn)，遙不可及。
暑假媽媽帶我去北京玩，我第一次踏入了那所我夢想的學府，看著那里的一草一木，一山一石，我的心有了莫名的震動：這是多么美好的地方??！自幼時起，我在這里寄存了多少夢想，為了它，我不斷努力，為了它，我從不想放棄，我感到心中的彩虹正驅(qū)散煙云，重新散發(fā)光彩。是的，現(xiàn)在，我也不能放棄，既然已努力了那么多，在堅持一下也沒有什么，“世上無難事，只怕有心人”，看似不可能的事情，經(jīng)過努力也許就會實現(xiàn)，一點挫折算得上什么！我感到，心中的彩虹更加光彩奪目。
在我心中，有一道彩虹，它是那么艷麗，那么嬌媚，令我魂牽夢繞！
彩虹給我的啟示篇九
蟑螂，是經(jīng)常出沒于廚房、衛(wèi)生間、下水道的一種令人討厭的動物，當然我也討厭它。
臨近過年的時候，雖然天氣已冷，但這種曾和恐龍一起生活過的`蟲子依然活躍。為了迎接爺爺奶奶的到來，我們家的成員一人拿一個拖鞋，開始滅蟑螂。
我們分別“搜查”，一旦發(fā)現(xiàn)，就立刻拍死它。我在衛(wèi)生間里發(fā)現(xiàn)了一只蟑螂，它頭上的胡須擺來擺去，一見到我就躲到抽屜的細縫中去。我打開抽屜，它快速爬動，爬到了我的腳邊。我大叫一聲，手中的拖鞋“啪”的一聲掉到了地上，正好砸在了蟑螂身上。我拿起拖鞋一看，呀，把它的頭砸扁了?？吹?jīng)]了頭的蟑螂，我厭惡地把沾了它腦汁的拖鞋扔到地上。正當我準備拿紙把它抓掉時，它竟動了動腳。當我認為是錯覺時，它又動了動，仿佛要證明給我看它還沒死。證明完了，它就待在那里一動不動。我沒再理它，因為我知道它沒死。書上說一只沒頭的蟑螂能活9天呢，它正好證明了這一點。
第二天早上，我去衛(wèi)生間上廁所時，發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)在緩慢地移動了。我彎下腰觀察，它爬開躲我?？吹竭@情景我不禁感嘆：真是當之無愧的“小強”呀。
蟑螂雖然令人生厭，但它頑強面對困難的精神，還是值得我們學習的。
彩虹給我的啟示篇十
那天，上語文課時。老師遲遲不來，原來在隔壁班開會。開始同學們都安安靜靜的，突然哪插出一句話：“盡情玩吧！嗚呼！”頃刻間，教室里立刻鬧哄哄。
同學們嘰里呱啦、嘰里呱啦地小聲說話，像未被捕捉到的犯人似的，聲音愈來愈大，像關(guān)不住的水龍頭一個勁地往上冒。就連一向成績優(yōu)良的副班長受不了這種影響，也跟著嘰里呱啦的講了起來。班長不愧是班長，起了領(lǐng)頭作用，手里拿著書，一頁一頁的翻，津津有味的。最吵的不用猜都知道是我們班的“四大天王”這名號還是四年級的老師們?nèi)〉哪?。他們太不像話了：一個在唱歌，聲音百分貝！一個下位置，跑到教室外！一個做斗雞眼，笑的全班起雞皮疙瘩！另一個索性就跑到講臺上去，揮舞著教鞭，還打哭了一個同學。真是鬼哭狼嚎??！教室里響成一片：音樂、哭聲、打鬧聲、吵鬧聲。
這時，“偵查員”余婕對大家說：“老師來了！快安靜！”同學們信以為真，馬上坐在位子上，看起書，一副認真的樣子?！肮?！你們好傻，被我騙了?！崩霞榫藁膫刹閱T說。同學們生氣極了，都只有出的氣，沒有進的氣。這時”偵查員又說：“老師來了?！蓖瑢W們都以為是故伎重演，各個“按兵不動”：吵的吵，玩的玩，一副悠閑自在的樣子。可悲劇來了：老師來了，看見這幅樣子，臉都變形了，一下子拿起教鞭，懲罰了我們，各個哭爹喊娘，狼狽不堪。這時，我好像明白了什么，在我的書上認認真真的寫下一行字：下次一定要自覺準守紀律，永不再犯！
這節(jié)課教會了我：不能當人一面，背人一面。
彩虹給我的啟示篇十一
大自然的每一個生物都是老師，只要你留心觀察，用心思考就會找到一個屬于你的老師。
于是，我回家查了資料，原來蝸牛粘液的作用不是讓它在枝上爬防止掉下來的，而是保持體表濕潤，減少阻力。
蝸牛的黏液的功能真多呀！我覺得蝸牛的黏液還可以發(fā)明一種“神奇噴霧”當飛機降落時飛機噴出用蝸牛黏液研制的噴霧到地面上，這樣能減少阻力，使飛機能夠平穩(wěn)滑行。
沒想到連小小的蝸牛都是我們的老師，給我上了寶貴的一課。
彩虹給我的啟示篇十二
蟑螂人們的眼中一向都是十分討厭的。但是它卻有一個神氣的別名呢!就叫—“小強”。那他為什么會得到這個“愛稱”呢?別人都說是因為它的'生命力強，可是我卻不相信。
小強全身都是棕色的，六只小腳雖小，但跑起來十分快，一下字就消失得無影無蹤，頭頂上還有兩只長長的觸角，顯得十分惡心。以前俗話說都是：“老鼠上街，人人喊打?！蔽矣X得到了現(xiàn)在應該是：“蟑螂上街，人人喊打”了。
蟑螂是這樣十惡不赦，又非?？蓯?，但為什么會有人稱它為“小強”呢?換做以前，這絕對會讓我百思不得其解，但是通過一件事，讓我徹底明白了。
在一天早上，當我還是睡意朦朧的時候，耳朵里時不時傳來“乒乒乓乓”的響聲，我非常奇怪，心想：這聲音是從廚房里傳來的，我得去看個究竟。
我迅速地下了床，穿上衣服，來到廚房的灶臺旁，不經(jīng)大吃一驚：灶臺旁的不銹鋼的盆子里有一只蟑螂正在奮力地往上爬，我想把它給打死，可又看蟑螂那么努力，我便想看個究竟。只見蟑螂一步一步吃力地往不銹鋼的碗口爬去，但沒走幾步又滑了下來，但卻不氣餒，仍堅持不懈往上爬，它那種求生的欲望使我為之震撼。它不像別的動物那樣趴在盆底坐以待斃，而是滑下去后有“站”起來，正面滑下去，就換一個方向重新來過，雖然有時停下來，但又重新鼓起勇氣再試一次。這看得我就把不銹鋼抬了起來，蟑螂立刻躥了出來，沒等我回過神，他就逃的不見了蹤影。
蟑螂雖然惡心，一點都不討人喜歡，甚至人人都在打它打它，但是它的生命力強，它的鍥而不舍的精神，給了我莫大的啟示。
彩虹給我的啟示篇十三
你可否喜歡過雨天?我討厭下大雨，但我喜歡毛毛雨，因為語過天情，我總事情不自盡的望向天際，尋找那移到如童話世界的七彩橋墩，夢幻且繽紛。
看似一個個頑皮的小精靈，紛紛在雨后出來玩耍。精靈們所飛過的地方，無不留下如夢境般的粉末，替蔚藍的天空，披上一件件彩衣，位浩瀚的蒼穹好好的打扮一番。啊!那透明的僑，那少見的美景，讓人布巾拿起相機好好捕捉，但卻不知為何相片中的虹橋不如在空中耀眼;那童話般的橋，是如此令人難忘，如此令人感到神迷自己彷佛是在另一個世界中，如此的虛擬、夢幻、繽紛語透明，象是到了其換王國一般。
那掛在空中的滑梯，承載精靈的愿望。我好想逝去拜訪他們，戴些點心和飲料與他們暢談一番，看看天上世界語人間的差別;順便晉見玉皇大帝;盤谷河女媧，請教他們一些人生問題;看看死去的親人，替家人問候問候，了解他們過的如何。
我覺得彩虹象是與精靈拿著畫筆，再離開十留下的杰作，替天空穿上彩衣;畫上淡妝，直到顏料褪去，天際又變回原來清爽的模樣。美麗的彩虹稍縱即逝，每當想多看幾眼，但他卻漸漸消失，無情的在我面前，消失的無影無蹤，只能期盼下一次的偶遇。
彩虹給我的啟示篇十四
今年寒假，有件事給了我很大的啟示。
寒假剛開始，媽媽就給我報了素描班，但因為我間斷過一學期，很多知識和技能都忘了。
今天要完成的作業(yè)真多，幾乎安排得滿滿的。兩張數(shù)學卷，一張語文卷，兩張字帖，還有素描練線。
終于到了素描練線，我已累得筋疲力盡了，好想坐下休息一下，可我并沒有停下來，立即飛似地搬來畫架，鋪上素描紙，取來鉛筆、橡皮，一切準備就緒。先練橫線吧，一、二、三，怎么這一根畫不直呢？我就不信了，擦了再來，眼看就要練完了，卻又幾根線怎么也畫不直，加油呀！直起來呀！越急越畫不直，真是奇了怪了，越畫越糟糕了，最后一跟直線居然把之前畫好的線也給“糟?！绷耍瑹o奈，只好拿起橡皮，動起大“手術(shù)”作文來，猛一擦，差點把紙都擦破了，怎么辦呀？明天還要交卷檢查的，頓時，手心直冒汗，正當我垂頭喪氣想要放棄時，腦海里閃出一個畫面。
在以前學習素描時，曾遇到一個同學也是素描畫線時手心出汗了，怎么也畫不直，被老師發(fā)現(xiàn)后，記得老師是這樣告訴她的：“快去洗洗手吧！要放輕松些，練不好沒關(guān)系，關(guān)鍵是你要靜下心來！切記千萬不要心急！”
于是，我深深吸了口氣，努力放松自己，并跑去洗手間把手洗了一遍，然后走向陽臺，讓心情徹底放松，大概10多分鐘后，我再次拿起畫筆，咦！成功了！
這一次的素描作業(yè)給了很大啟示：不論是畫畫，還是其他任何作業(yè)，都必須靜下心來，千萬別浮躁。不是常言說“寧靜致遠”嘛，大概也就如此吧！
彩虹給我的啟示篇十五
讀了《希臘古典神話》中的“潘多拉魔盒”我明白了許多道理和真諦，其中最后一段話我記憶最深刻?！皬拇艘院?，地面、空中和海洋由失去了平靜，到處充滿了各種各樣的災難。形形色色的疾病，侵害著人們的身體，疾病無比猖獗卻又悄然無聲，那是因為宙斯不證它們發(fā)出聲響，高燒猶如歇斯底里的狂犬病包圍了全球，死亡也加速了迅速的步伐?！痹谶@一段描繪人們所生活的環(huán)境的話中，有著許多痛苦與疾病，它深深地描繪了人們的痛苦。只因為他們以普羅米修斯那里學會了怎樣生活，可是只因為這樣而得罪了宙斯，宙斯為報復普羅米修斯，設(shè)計了一陰謀，這個陰謀就是“潘多拉魔盒”。宙斯為受到欺騙而報復普羅米修斯。他拒絕向人類提供最后一件禮物，那就是為了維持生病而必須使用的火。普羅米修斯取來一根粗壯的大茴香長莖，走近奔馳而來的太陽火焰車，把火花帶回到地球。當宙斯看到人間的烈火熊熊十分生氣。他計上心來，立刻想出一個新的磨難用來怎樣處罰人類，以便最后奪取他們的火種。
他讓火神赫準托斯創(chuàng)就了一個美貌少女的石像，各神為她做了各種各樣的禮物，讓她變的無比美麗，而且有著無窮的.魅力，宙斯讓潘多拉來到人間，可她把拖禍于人類的禮物贈送給普羅米修斯的弟弟厄庇墨透斯，她當著厄庇墨透斯的面打開了盒蓋，盒子里的疾病、癲狂、災難、嫉妒、奸淫、偷盜、貪婪等等。種種禍害閃電一般地充斥了人間。盒子的底部藏著唯一的好禮物，那就是希望。潘多拉聽從神之父的建議，趁著希望還沒有來到盒口的時候，連忙把蓋子重新關(guān)上，從此人類的希望永遠鎖閉在潘多拉的盒子內(nèi)。
這一篇段文講了人類的變化之快樂的原因，告訴了人們普羅米修斯的善良，宙斯的無情和冷酷，要讓人們明白做為地球上的人，我們要學會生活，做一個美麗、善良、純真的人，讓那些禍害不再重現(xiàn)，只有希望在這里。還教訓了我們不可以被美麗的外表所迷惑，要學會拒絕美色的誘惑，要學會看人的內(nèi)心，不可以只顧看外表，而不顧內(nèi)心。
彩虹給我的啟示篇十六
心有多高，你的眼界就會有多高，可是，當迷霧蒙住心靈時，你的眼界就恰好被阻隔，原本所能見到的彩虹，也就被冰封起來，只有當一盞明燈亮起，照亮你內(nèi)心的世界時，才會讓你的目光再次觸及到那道彩虹，才能讓自己觸及到更遠。
坎坷曲折、失敗迷惘、挫折阻行，這些風風雨雨，都會冰封起你心中那道彩虹，但對于這些我們可以不必去面對，只要換一種方式，改變心靈的路徑，一樣可以見到那美麗。條條大路通羅馬，條條江河匯大海，條條小路去我家，既然你的一條路被阻礙，又何必一直摸下去，到最后使自己遍體鱗傷，不如換一條路，可能會更快的到達目的地，見到所期望的風景。
可是到那時，有的人會說，我能用的法都用了，可還是一籌莫展。那么你為什么不自己開一條路出來呢？魯迅先生曾說過：這世上本沒有路，走的人多了，也就成了路。所以，為何不開創(chuàng)一條新的通天大道呢？成為一位偉大的引路者，這樣看見的彩虹，將會是多么的美麗，多么的無與倫比。
就好比一位裁縫，因為自己的不小心而毀了一件美麗的“藝術(shù)品”，但他卻改變方法，造就出來了一件更美的衣服，從而使自己的衣服收到更多的人的歡迎。物以類聚，所有的事情都是這樣，一種方法行不通，還可以試試別的，可能會使自己離目標更近。
上善若水，讓自己變得更加“圓滑”，像水滴一樣不出眾，但也要有水滴樣一的韌性，堅持自己的目標，但不要像水滴一樣的“死心眼”，該轉(zhuǎn)彎的時候轉(zhuǎn)彎，不要讓自己深陷其中無法自拔，一味的前進，那只不過是白白的浪費時間罷了。
冰封的彩虹，只有在我們重新選擇后，才可以看到那美好，觸碰那美好。
彩虹給我的啟示篇十七
隨著烏云伯伯的漸漸消失，太陽公公也露出了笑臉，散射出千萬縷陽光。平時難得一見的彩虹姐姐也出現(xiàn)在湛藍的天空中，各種顏色織在一起相映生輝，像一座七色彩橋，氣勢雄偉地橫臥天際。
赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，好美的彩虹，真是令人陶醉！咦，天空中怎么出現(xiàn)了兩道彩虹，不會是我看錯了吧？我定睛一看，沒錯，就是出現(xiàn)了兩道彩虹，這是怎么回事呢？我通過網(wǎng)絡(luò)搜索，終于找到了答案：氣象專家解釋說，天空同時出現(xiàn)兩道彩虹的.現(xiàn)象，比較少見。如果細細分開來說，比較明顯的那一道彩虹稱之為虹，而外面那一道暗一點的彩虹稱為霓，這兩道彩虹統(tǒng)稱為霓虹，霓和虹內(nèi)、外圈的顏色順序恰好是相反的。霓是太陽光照到小水珠的下部形成的，虹是太陽光照到小水珠的上部而形成的。
解開了這個疑問，我又想：能不能看到彩虹的側(cè)面呢？我繞了村子一圈，也沒有發(fā)現(xiàn)彩虹的側(cè)面，它好像一個球一樣，從哪一面看都是七色彩橋。我又翻開了百科全書，在書中找到了答案：因為彩虹是同一束（或者不如說同一族平行）光線（經(jīng)過折射后）的虛像色散的結(jié)果，不是實物，如果人繞到形成彩虹那一坨水滴的側(cè)面，那么你看到的彩虹就不再是原來那些水滴折射和反射出來的了。
通過這次對彩虹的觀察，我悟出了一個道理：科學無止境，只要用心觀察，就一定會有發(fā)現(xiàn)！
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