記敘文是以敘述為主要手法，生動地描寫人物、事件或景物的一種文學(xué)作品?？偨Y(jié)可以幫助我們制定下一階段的目標(biāo)和計劃。通過閱讀這些總結(jié)范文，我們可以發(fā)現(xiàn)一些常見的總結(jié)寫作錯誤，并避免它們。
公交車讓座學(xué)生篇一
在一個陽光明媚的早晨，我陪媽媽坐公交車去惠州辦事。因為路途遙遠(yuǎn)，擔(dān)心人多擁擠沒位置坐，我和媽媽早早地來到公交車站等候。
“車來了，太好了！”我歡呼著。車一停穩(wěn)，我和媽媽便上車找了個靠前排的位置坐下了，心想太好了，我可以在車上安安穩(wěn)穩(wěn)地睡一覺，醒來就到惠州了！汽車緩緩地向前行駛著，過了幾站后，上來一位挺著大肚子的孕婦，她手里還提著一袋看起來沉甸甸的東西，邊走邊喘著大氣。她上車后看到?jīng)]位置了，便找了個靠門的位置倚著欄桿站著，車上的人有的低頭玩手機，有的裝睡，還有的干脆把頭扭向一邊看著窗外，竟然沒有一個人給她讓座，我的心里真不是滋味。
汽車行駛了一段路，忽然來了個急剎車，孕婦身體一傾斜，手中的袋子不小心碰到了旁邊的一位大哥哥。那位大哥哥狠狠地瞪了她一眼，說：“喂！不長眼??！東西都弄到我了！”孕婦連忙低頭道歉。她艱難地挪動到我的旁邊，我望了望她，心想：我該不該給這位阿姨讓座呢？可距離惠州還有很遠(yuǎn)的路程，如果座位讓出去了，那我就得站著到終點了。算了，還是不讓了吧。我低下頭，準(zhǔn)備裝睡。
就在這時，車內(nèi)的廣播忽然響起：請給老、弱、病、殘的乘客讓座。它似乎在提醒著我，提醒我應(yīng)該懂得幫助他人。這時，我鼓起勇氣站了起來，對那位孕婦阿姨說：“阿姨，您坐我這吧！”阿姨聽了，微笑地說：“小姑娘，你真是個善良的好孩子?！甭牭桨⒁痰目滟?，我臉突然變紅了，我輕輕的瞥了一眼剛才那位大哥哥，他不好意思地低下了頭。此時，全車人都向我投來了贊許的目光，媽媽也夸我是一個樂于助人的好孩子，我的心里別提有多高興了。
同學(xué)們，助人為樂乃是快樂之本！在現(xiàn)實生活中，我們應(yīng)該多幫助有困難的人，做一個活雷鋒。
公交車讓座學(xué)生篇二
隨著社會文明程度的不斷提高，公交車上給老弱病殘孕者讓座已成共識，這彰顯了人性的內(nèi)在美。然而，讓座只是一種道德行為規(guī)范，它并沒有上升到法律的高度而加以約束，因此，讓不讓座只能反映一個人道德品質(zhì)的優(yōu)與劣，人們只能在道德層面對不讓座者進(jìn)行譴責(zé)，但不讓座者在法律上并沒有過錯。
在人類的文明進(jìn)程中，我們不能奢望每一個人都素質(zhì)高尚、道德自覺，有個別思想素質(zhì)有待提高的市民，在日常生活中沒有主動讓座的意識。對于這類人，我們可以通過教育來引導(dǎo)，行為來示范，而不是“一棒子將其打死”，對其言語侮辱，拳腳相加。
一輛公交車就是一個小社會，老弱病殘孕及抱小孩的乘客非常需要座位，青壯年給他們讓座是一種美德，接受善意的人應(yīng)該對讓座的人表示感謝。不過，沒有讓座的人并不一定都是道德低下的人，也許他們有病在身，抑或他們事出有因，如前段時間在長春就發(fā)生一起年輕男子乘公交未給中年婦女讓座遭掌摑的事件，事后發(fā)現(xiàn)該男子身有殘疾，對于這些特殊的不讓座者，我們有什么理由橫加責(zé)怪、痛下毒手?殊不知，以野蠻和粗暴對待不讓座者，不是在倡導(dǎo)文明，而是在文明的“臉上”抹黑。
只有主動挺起“文明脊梁”的人，才有要求別人讓座的資格。一部分人并沒有懷著一種感恩的心來看待好心人的“讓座”，而是將其看作是種理所當(dāng)然的行為，一旦遇到不讓座者就生出法律也不容的暴戾氣焰，這種全然不顧“文明”二字，肆意侵犯他人的人，不配別人讓座，他們不是文明的捍衛(wèi)者，而是踐踏者。
老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。年輕人懂得尊重善待老年人，老年人體諒愛護(hù)年輕人，這個社會就會更和諧更美好。我們應(yīng)該給予讓座者以鮮花和掌聲，而不可以給不讓座者以侮辱和毆打。
我們對不讓座者投以不屑目光的同時，更應(yīng)該譴責(zé)那些置法律和他人尊嚴(yán)于不顧的人。
公交車讓座學(xué)生篇三
星期六的中午媽媽帶我去街上買衣服，我和媽媽好不容易擠上車，還么有站穩(wěn)腳跟，就聽見一個親切的聲音說：“小朋友，讓個座位給你坐?！蔽已曂?，看見一個阿姨站了起來，微笑著把我拉到座位上，我心里一陣感動，連忙說了聲：“謝謝阿姨！”
到了下一站，上來一位年輕的媽媽，她左手抱著個小孩子，右手挎著個大背包，累的滿頭大汗，我剛想讓座，旁邊的一位大伯就已經(jīng)站了起來，說：“姑娘，快坐下吧！”年輕媽媽紅著臉。不好意思的說：“謝謝您！”我想：我可不能坐著，下一站我要瞄準(zhǔn)目標(biāo)讓座。
車又“嘟嘟”的開了，快到下一站了，我往窗外一瞧，只見一位孕婦阿姨正準(zhǔn)備上車呢。她一上車，我就叫道：“阿姨，坐這里?！笨吹酱蠹蚁蛭彝秮碣澰S的目光，我心里美滋滋的。我覺得坐這樣的公交車真愉快，但愿公交車上的“讓座風(fēng)”能一直存在。
公交車讓座學(xué)生篇四
昨天下午，我放學(xué)乘坐公交車。在車廂里我看到這樣的一幕：一名學(xué)生和一位老人同時上車，學(xué)生先上的車，但座位只有一個，學(xué)生因為有點累而沒給老人讓座，但老人卻因為學(xué)生沒讓座而批評學(xué)生，說的話很難聽，讓學(xué)生很難堪，場面一度尷尬。
那么老人這樣批評學(xué)生該不該呢?
我認(rèn)為不該。因為現(xiàn)在的學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)有目共睹，每天睡六七個小時，還要背著十幾斤的書包來回于學(xué)校和家之間，的確非常不容易。而在公交車上是學(xué)生很難得的休息時間，不愿意讓座是很正常的。所以大爺應(yīng)該理解學(xué)生的苦和累，不應(yīng)該這樣狠狠地批評學(xué)生。
那么學(xué)生上公交沒給老人、孕婦該不該呢?
我認(rèn)為有時候是應(yīng)該的，因為老人都難免會有一些病癥。有時不累，看見了老人上了車，我們都應(yīng)該主動讓座。而孕婦也是一樣，因為孕婦所有的力氣都用在了大肚子上，有的時候難免會力氣不夠用，體力也很虛弱，這時我們應(yīng)該禮儀讓座。
那么在公交車上，遇到這樣的事應(yīng)該怎么處理呢?我認(rèn)為，學(xué)生看見老人上車，有時沒那么累應(yīng)該讓老人坐，而不方便的話，應(yīng)該給老人說明情況，老人也會理解;而對于孕婦，我們就更應(yīng)該無條件地讓座了，因為孕婦有時實在是撐不了的。這時我們即使再累也必須讓座，這樣也就避免了老人和自己的一些糾紛。因為往往會有人素質(zhì)不好，你不讓座，他就會破口大罵。如果是這樣，我們主動讓座就可以避免被那些素質(zhì)不好的老人罵了。
公交車讓座學(xué)生篇五
記得那是一個星期六，我和朋友可心一起坐公交車去超市。車的行駛讓我覺得有點昏昏欲睡，于是就迷迷糊糊地睡著了。不知道過了幾站，車突然停了下來，剎車的一個顛簸，讓我的身子不由自主的往前撲去，差一點摔倒。
隨著上車的人流，一位上了年紀(jì)的老奶奶吸引了我的注意。她的年齡太大了，走路也不方便，還拄著拐杖，排在了最后面上車。其他人都上車了，就剩老奶奶了。她的眼可能不太好使，顫顫巍巍的手里攥著的一元錢怎么也插不進(jìn)投錢箱里。這時候，司機突然不耐煩地對著老奶奶吼：“快點兒！別耽誤時間，你一個老婆子眼不好使來擠什么公交車！”我看到老奶奶的身子一僵，低下頭把那一塊錢很費勁的插了進(jìn)去。還不等老奶奶轉(zhuǎn)回身來找座位，司機就啟動了公交車，害得老奶奶沒站穩(wěn)，一個踉蹌，差點摔倒。老奶奶回頭望了望司機，那眼神中分明充滿了喪氣和憤怒，卻又不能發(fā)泄出來。車上的乘客都很生氣，都想幫老奶奶一把，卻欲言又止，我的心中也有一股無名火在燃燒。
老奶奶拄著拐杖艱難的.行走著，想找一個座位坐下，可是她環(huán)顧四周，始終沒有空著的座位。老人的眼神黯淡了下去，她一手拄著拐杖，一手扶著公交車上的把手，隨著車子的顛簸，老人的身子也跟著搖晃了起來，好像隨時一站不穩(wěn)就會倒下。
看到這情景，我不由得心生憐憫，老奶奶年紀(jì)都這么大了，怎么能讓她站那么長時間呢？我心里萌生了一個想法：讓座給她?？墒?..我還有好幾站才能到呢，總不能一直站著吧！這位老奶奶應(yīng)該很快就到了吧――到底讓還是不讓？我心里掙扎的很，一直苦惱要不要把座位讓給老奶奶?？粗夏棠棠菗u晃的身影，我的心就像被許多針扎了似的，頭上急出了汗，怎么坐也坐不安穩(wěn)。突然，在我身后一言不發(fā)的朋友可心起身來走到老奶奶跟前，面帶微笑地說；“老奶奶，您做我的座位吧，這樣站著很不舒服的?！崩夏棠毯孟駴]聽清楚，一臉茫然地站在那兒，我急忙拋掉了心中不讓座的想法，走到老奶奶身邊附耳重說了一遍剛才可心說的話。老奶奶會意后，開心的笑了，臉上的皺紋笑成了一朵“菊花”，我們也跟著善意的笑了。我和可心扶著老奶奶到座位上坐著，老人坐下后連忙向我們道謝，朋友可心幸福地笑了。而我的心里卻有種說不出的滋味，既開心又羞愧。當(dāng)時我為什么還在猶豫呢？我的臉因羞愧而紅了。呵呵，可是，我還是很滿意我最后的決定啊。
我和可心一起站著，扶著車把手，幸福的說說笑笑......
無意中，我回頭望了一眼我剛剛起身留下的那張沒人坐的椅子，若有所思：恐怕，那張椅子我是不會坐了，它身上刻著只有我才能體會到的感情......
等到下一次有人坐這個座位時，希望他也會傳遞給陌生人這樣的真情，讓載滿幸福的真情火車劃過每一個人的心軌吧!
公交車讓座學(xué)生篇六
1、熱情好客和讓座一樣，都是成都人的美德，請給您身邊需要的人讓座。
2、秩序“排”出來，文明“讓”出來。
3、文明讓座。
24、如果您身邊有人需要座位，請您主動讓個座。
5、乘心乘意乘平安，載民載情載和諧。
6、請給您身邊更有需要的人士讓座。
7、今天我讓你，明天你讓我，讓出一片陽光。
8、請給有需要的乘客讓座。
9、手牽手打造文明公交，心連心共創(chuàng)和諧城市。
10、看看你周圍，有沒有需要讓座的人。
11、請給你身邊需要關(guān)心和幫助的人讓座。
12、同車一道走，緣分百年修。
13、排出秩序，讓出文明。
14、您也會有孩子，您也會慢慢步入老年，您也會遇到不便，請您給有需要的人讓個座。
15、誰比你更適合坐下來?
16、請給特別需要的人讓座。
17、今天讓座給別人，也就是讓座給明天的自己。
18、一車覽盡百湖水，一路文明一路情。
19、南來北往人，公交座上賓。
20、容?你我他，顯?真善美。
公交車讓座學(xué)生篇七
關(guān)于公交讓座一直是大家都關(guān)注的一個問題。
有一次，我和小白去河南(珠江南岸)玩。我們興高采烈地乘上了811路公共汽車，發(fā)現(xiàn)整輛公車?yán)?，有很多位子是空的，我連忙找了個前排的位子坐了下來。
我們盡情欣賞著路兩邊的風(fēng)景。隨著汽車的走動，我們經(jīng)過一個個站，發(fā)現(xiàn)一個站比一個站多人。
走到半路，一位老得連眉毛也白了的老奶奶，用顫抖的手中握著拐杖，顫顫巍巍的上了車，四處張望，好像尋找位子，可是車上連一個空位也沒有，老奶奶只好扶著椅背站著。我本想把座位讓給老奶奶，還沒動身。就聽到一個清脆的聲音：“奶奶，您到我坐這里吧!”我循聲望過去，原來是一個小女孩。她大約有六七歲，穿著紅色的上衣，扎著馬尾巴，看起來很可愛。她起身把位子讓給老奶奶時，我才發(fā)現(xiàn)她的腿腳不方便，走路有點一高一低的。老奶奶感激地說：“謝謝你，小姑娘!”我覺得很不好意思，小女孩走路不方便，還把位子讓給老奶奶，現(xiàn)在站起來肯定會很辛苦的。我紅著臉說：“小妹妹，到我這兒坐吧!”“不用了，哥哥，我快到站了。謝謝你啦?！彼Σ[瞇地說。
過了兩個站，我下車了，可是那個小女孩仍然依靠在座位旁，又聽到她微笑的聲音：“哥哥再見!”，“再見!”我的臉紅了，下了車，耳邊還回蕩著那位小女孩的話，眼前似乎還呈現(xiàn)著剛才那一幕。
那個熱心助人的小女孩我一直沒有忘記。她時刻提醒著我要做一個樂于助人的人。
從那以后每次在公交上到來有需要坐的人，我都會主動讓座。
公交車讓座學(xué)生篇八
她—對我來說只是一個陌生人，卻讓我一直銘記在心。
那天是很普通的一天，我和爸爸要去綿陽，但爸爸的小電動車坐不下，所以我必需要去乘公交車。
爸爸給我拿來1。5元，但這時又來了一個車，爸爸說這車可以坐到家門口，就讓我坐這個車，我就問爸爸：“要給多少錢啊？”“只要3元”心想：三元我還是有的。就匆忙上了車。
上車，看到每一個座位都只坐了一個人，終于看到一個美女姐姐，于是就到她旁邊坐下。她剪著齊耳短發(fā)，頭發(fā)還帶點紫色，正低著頭玩手機，她給我的第一印象就是冷血。可是當(dāng)我走到她那時，她開口了：“你坐里面？”聽到她的聲音，突然覺得好溫暖。走進(jìn)座位，售票員便來了：“到哪？”“七社，多少錢？”“4.5”心想：爸爸騙人，不是3元嗎？還好我還有錢！我左摸摸右摸摸，摸出來的卻只有4元！我?guī)е环N乞求的口氣，說：“我只有4元！”那個售票阿姨也很尷尬地說：“只有4元嗎？”“我來給?！边@個溫暖的聲音再次溫暖我的心！當(dāng)售票員走時，我便對姐姐說：“謝謝，請你吃棒棒糖！”我又拿出一個棒棒糖給自己吃。
公交車讓座學(xué)生篇九
一天，我吃完早飯，背上書包，蹦蹦跳跳地去上學(xué)。我跑到公交站旁耐心地等著公交車，時間一分一秒的過去了，終于一輛公交車來了。我開心極了，飛快地沖進(jìn)車?yán)?。付完錢，我驚喜地發(fā)現(xiàn)車?yán)镞€有一個空的座位。于是，我好像餓狼見了獵物一樣，不管三七二十一，一個箭步朝空位子沖了過去。終于坐到位子上了，我長舒了一口氣。
車子開動了，過了一會兒，車很快到站了，一位叔叔上了車。他的個子很高，手上提著一袋非常重的生活用品，看起來十分辛苦。叔叔沒有位子坐，站著。車子開動了，他的身子隨著車子的轉(zhuǎn)彎搖搖晃晃的。忽然一個急剎車，叔叔的頭“嘭！”的一聲撞到了旁邊的欄桿。
可是車上的人都沒有注意到他，大家各做各的事：有的在聽音樂，有的在看手機，有的在睡覺……這時我心里很糾結(jié)：“我到底要不要讓座呢？如果要讓，那我就得站著，到學(xué)校還有很長一段距離，一直站著我多辛苦呀！如果不讓，那叔叔很可能會摔倒的。我到底讓不讓座呢？”我的心里好像有兩個人在打架，一個說讓，一個說不讓。正當(dāng)我冥思苦想時，窗外有一陣春風(fēng)吹來，我的紅領(lǐng)巾迎風(fēng)飄動，我心想：“我是個光榮的少先隊員，別人遇到困難，我應(yīng)該主動幫忙才是。”想到這，我馬上站了起來，對叔叔伸出手，彎下腰，做了個請的姿勢。我對叔叔說：“叔叔，您請坐吧?！笔迨鍙澫卵瑴睾偷貙ξ艺f：“小朋友，你比較小，還是你坐吧！”這下我為難了：我要給叔叔讓座，可是叔叔卻不坐，這怎么辦呢？我絞盡腦汁，突然想到一個好辦法，眼珠子一轉(zhuǎn)，對叔叔說：“叔叔，我想到一個兩全其美的辦法。您先坐下來，我再坐到您的腿上。這樣我們兩個人都有位子坐了?？梢詥?？”叔叔聽了點點頭，坐到了位子上，而我坐在他的大腿上。這時前面的老爺爺轉(zhuǎn)過頭來，微笑地對我說：“小朋友，你真是個樂于助人的好孩子呀！”聽了老爺爺?shù)馁澝溃倚睦飿烽_了花。
過了幾站我下車了，但快樂的心情仍然持續(xù)著?？磥恚浫嗣倒?，手留余香啊！
公交車讓座學(xué)生篇十
人的一生中發(fā)生過很多故事，我這就說說我在xx年11月23日發(fā)生第一件事。
那天是星期六上午，我在站臺排隊坐車，上了車，看見一個空位，便坐在位子上。坐在我前面的是母子倆，兒子大概五至七歲，也就剛上一年級或上大班他坐在媽媽的膝蓋上，兩人一個坐位。
車子到了南大街站，上來好多乘客，其中有位五六十歲的老人，車一開動，老人就站不住了，東倒西歪，握住扶手的手十分吃力。此時，坐在我前面的孩子從媽媽膝蓋上跳下來，恭恭敬敬地指著媽媽的膝蓋說;“老爺爺，您坐我這?！边@出乎意料的舉動，讓那位母親措手不及，臉?biāo)⒌匾幌录t了起來，只好站起來讓座。車廂里的人們終于弄明白這是怎么一回事，哄堂大笑起來。這個可愛的孩子，忽閃著一對大眼睛，真可愛!
我站起來，上前扶著老人，坐在我剛坐的座位上。老人立刻露出了燦爛的笑容同時還點著頭。
母子倆回到原來的座位，媽媽對著孩子的耳朵說了幾句悄悄話。不一會兒，他大概是明白了，自己也笑了起來。
車廂里充滿了笑聲，生活是這么的美好!這就是我在車上發(fā)生的一件事。
公交車讓座學(xué)生篇十一
一個晴朗的星期天，媽媽帶我和弟弟去少年宮玩。于是，我們乘上了一輛公交車出發(fā)了。一路上，弟弟嘰嘰喳喳地說個不停，顯得很高興。到了“西京花園”這一站，一位白發(fā)蒼蒼的.老爺爺走了上來，車上已經(jīng)沒座位了，他扶著桿子，好不容易才站穩(wěn)。我心里想，老師教育我們要尊老愛幼，做個講文明、懂禮貌的好孩子。我邊想邊走過去，對老爺爺說：“爺爺，我快到站了，我把座位讓給您坐吧?！闭f完我就把老爺爺扶到了自己的座位上。老爺爺和藹地說：“謝謝你，小朋友，你真懂事?！蔽覍蠣敔斝α诵Γf：“不用謝，這是我應(yīng)該做的。”下車以后，弟弟向我豎起了大拇指，說：“哥哥你真棒。”媽媽自豪地說：“你真是我的好兒子?！?/p>
聽了他們這樣夸我，我心里那個高興勁兒就甭提了，全身每一根汗毛都活躍的跳了起來。這個星期天過得真爽啊！
公交車讓座學(xué)生篇十二
我站在侯車區(qū)等候地鐵，站在我旁邊的是一位孕婦。這時，地鐵緩緩開來，乘客們已站在門前把車門堵得水泄不通了，車門一開，人們就爭先恐后得擠了進(jìn)去。
不用，還是您坐吧!”孕婦顯然也不愿坐一個老人的座位，于是再三推辭著。
“沒事，我身體好，站一會沒關(guān)系，你應(yīng)該多休息，否則把孩子累壞了可不好”老人又說。
孕婦這才慢慢走到座位前坐下。可是其他人仍然無動與衷，心安理得地坐在坐位上，絲毫沒有要讓座的意思。
我不由得被這一幕所驚呆了。一個孕婦，一個老者，這兩個人都應(yīng)該是被社會所關(guān)注的人群?？稍谀翘斓牡罔F上，坐在座位上的有許多都是血氣方剛的青年，他們卻沒有伸出他們的援助之手。其實，讓座，對于他們來講，只是舉手之勞。這時我想到“幫助老幼病殘孕是中華人民的傳統(tǒng)美德”我站起身來，并親切的說：“老爺爺您坐吧。”老爺爺笑了!并伸出大拇指說：“你真棒?！?/p>
也許我做得微不足道但是只要你做一點點，他做一點點，小小的力量聚集到一起就變成了很巨大的力量。
公交車讓座學(xué)生篇十三
陌生人，嗯！啊，陌生人，陌生人和陌生人之間，不會有什么聯(lián)系的！不，你錯了，陌生人和陌生人之間，也可以互相幫助，就像在公共汽車上讓座一樣。
一天，我和媽媽一起乘公共汽車去買衣服，在路上，我偶爾看見了一個場景：一個小朋友讓座給一位老太太，當(dāng)小朋友看到老太太時，說道：“老奶奶，您站著一定很累吧，要不，您坐我的位置，我站著沒事！”老奶奶聽了，高興極了，柱著拐杖，一拐一拐地坐到了小男孩的位置上，還一邊說：“孩子，你可真懂事啊，謝謝你！”小男孩笑了笑！
就這樣，小男孩和老奶奶說說笑笑??????從自我介紹，到生活趣事，從生活趣事，到親朋好友??????媽媽看著小男孩尊敬老人的樣子，也跟著高興！終于，我要下車了，再買衣服的過程中，我的腦子里還會時不時的'出現(xiàn)剛才在公交車上的情景這件事一直讓我難以忘懷。
經(jīng)過這件事后，我仿佛看到了那位小男孩偉大的社會主義精神，我一定要向他學(xué)習(xí)，以后，在公交車上，不管是男女老少，只要他們很累，卻沒位置坐，我都會讓座給他們。我還會尊老愛幼，尊敬辛苦的老人，愛護(hù)年幼無知的小朋友??????讓他們可以有好的位子坐。雖然這件事不是發(fā)生在我身上，但是，卻讓我永生難忘，也因為這件事，我才會懂得幫助別人。
公交車讓座學(xué)生篇十四
“車來啦!”不知是誰喊了一聲，所有等車的人都慢慢地來回移動，想尋找一個最佳的位置，好讓自己第一個沖上公交車。車漸漸慢了下來，停住了，大家都一窩蜂地擠著上公交車。車上人很多，悶得透不過氣來。
嗬，今天的人真多呀，我快速掃視了一下車廂，幸巧有一個座位，我以迅雷不及掩耳之勢坐了上去?！爸?、吱、吱吱”汽車緩緩地停車了，到站了，可人們絲毫沒有下車的準(zhǔn)備，而上車的卻陸陸續(xù)續(xù)往上擠。“快往里擠一點”。“你往旁邊挪一下”?！鞍パ剑悴鹊轿业哪_啦”……車廂里瞬間一片喧嘩。
“你們能給我空一點嗎?我的腳沒地方放了”。一個微弱的聲音飄進(jìn)我耳，循聲望去是一位老漢h。他頭戴一頂破草帽，露在帽檐外的頭發(fā)已經(jīng)斑白了，整個脊背又黑又亮，好像涂上了一層油。下面的褲腿卷過膝蓋，毛茸茸的小腿上，布滿了大大小小無數(shù)個筋疙瘩，腳上穿著一雙破草鞋。突然，車像扭秧歌似的七歪八扭起來，打擺子似的渾身發(fā)顫，差點讓那位老漢摔個人仰馬翻。這時，我的腦海里出現(xiàn)了兩個自己的身影：一個說：“小同學(xué)，你看那位老人多可憐，搖搖晃晃的，隨時都可能跌倒，你把座位讓給他吧!”另一個卻說：“公共汽車嘛，大家都出了車費，先上來先坐，憑啥要我讓座?再說，你看車門口那里有位小伙子，年紀(jì)輕輕的，他也沒讓座呀!”
我想來想去，決定讓座。老爺爺在我的攙扶下坐上了座位。在老爺爺?shù)奈⑿χ?，在人們的贊嘆中我凝視窗外那一閃而過的香樟樹深深地覺得幫助別人是多么快樂!
公交車讓座學(xué)生篇十五
“你們乘過公交車嗎?是怎么樣的?”活動開始，我讓幼兒回憶自己乘坐公交車的經(jīng)驗，“公交車很大的，有很多座位?！薄肮卉嚳梢宰龊芏嗳??！薄拔液蛬寢屢黄鸪诉^公交車?！焙⒆觽儗τ诠卉嚩疾荒吧?，于是我接著問“如果公交車的位置上都做滿了人，突然上來了一位老奶奶該怎么辦?”孩子們幾乎不約而同地都說到了讓座，同時也有很多孩子們說到有叔叔阿姨給自己讓過座，結(jié)合孩子的經(jīng)驗，我接著提問“讓座的時候我們應(yīng)該怎么說?怎么做呢?”我?guī)ьI(lǐng)孩子一起做讓座的動作，并說“請坐”，孩子們相當(dāng)?shù)拈_心。趁著孩子們的興趣，我導(dǎo)入了音樂活動《讓座》。
我利用椅子和桌子布置成了一個公共交車廂，孩子們學(xué)習(xí)的興趣就更高了。為了進(jìn)一步提升孩子學(xué)習(xí)的積極性，我說“司機說了，這是文明號班車，我們只有學(xué)會了《讓座》，才能開車?！痹诤⒆觽兙劬珪竦臓顟B(tài)下，我范唱了歌曲一遍，然后通過提問幫助幼兒學(xué)唱歌曲，“公交車上人多嗎?你是從哪一句聽出來的?你能試著唱出來嗎?”等讓幼兒逐一熟悉每一句的歌詞，并進(jìn)行學(xué)唱。在學(xué)唱的過程中，“奶奶，您請坐!”這一句歌詞的節(jié)奏很鮮明，孩子們唱的積極性最高，學(xué)得也最快。這首歌曲有兩段，讓中班的孩子完整地唱下來有一定的難度，所以雖然最后演唱的`效果并不是很好，但我覺得孩子們能體驗投入到歌曲的學(xué)習(xí)中去，已經(jīng)很不錯了，至少每當(dāng)唱到“奶奶，您請坐!”時都能大聲地唱出來，表明孩子們已經(jīng)在歌曲意境的感染下，知道尊敬老人是一種美德，已經(jīng)達(dá)到了歌曲的教育目的了。
孩子們熟悉了歌曲之后，我安排了一個角色扮演，請一個幼兒戴上頭巾扮演“老奶奶”。其余幼兒坐在“公交車”上一起演唱歌曲，“老奶奶”根據(jù)歌詞進(jìn)行表演，當(dāng)唱到“奶奶，你請坐!”時一位幼兒起身來讓座。這一環(huán)節(jié)，讓幼兒在歌表演中體會文明禮貌帶來的愉快的心情，培養(yǎng)幼兒關(guān)愛他人,并體驗到互敬互愛給人們帶來的溫暖和快樂。孩子們很喜歡表演，并能積極讓座。
“司機說你們真棒，歌唱得好也很有禮貌，現(xiàn)在要開車帶我們?nèi)ネ媪?，開心嗎?”活動最后，我?guī)ьI(lǐng)孩子一起“開公共汽車”在教室里來回，并設(shè)置“景點”和情景，活動在愉快了氛圍中結(jié)束了。幼兒真的在歌唱活動中心靈得到了成長和熏陶。
公交車讓座學(xué)生篇十六
廣大的市民以及各位同學(xué)們：
當(dāng)你們提著重物時，是否有人站起身，把他/她的座位讓給你?當(dāng)你們感受他們的溫暖的同時，你們是否想到將自己的溫暖也讓別人感受到!
在民建市委、公交公司、愛心讓座志愿服務(wù)團(tuán)組織下，聯(lián)合我校青年志愿者們共同舉辦“文明乘車，愛心讓座”活動。為了弘揚我國五千多年的中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)，發(fā)揚“尊老愛幼”的中華傳統(tǒng)美德，為“創(chuàng)建文明城市，構(gòu)建和諧社會”貢獻(xiàn)出我們微薄的力量，為此我們特向全體全體科技職業(yè)學(xué)院的學(xué)院同學(xué)們發(fā)出倡議：
一、我們青少年作為社會的一份子，是祖國的未來。首先，我們要起帶頭作用，當(dāng)你看到別人需要幫助，伸出我們的雙手，讓他們感到溫暖，那么彼時你的心里也會油然而生一種滿足感，讓大家都知道世界是美好，相信人間有真情、有真愛!
二、做好“愛心讓座”宣傳活動。我們錫科院的志愿者們到各小學(xué)去宣傳“愛心讓座”，讓祖國的花朵們了解到讓座的意義，從小培養(yǎng)小朋友的尊老愛幼的傳統(tǒng)美德，讓他們了解到讓座是有禮貌的、講文明的重要體現(xiàn)，是一名有素質(zhì)、有教養(yǎng)的少先隊員應(yīng)該所具備的。
三、組織愛心簽名。讓所有參加活動的同學(xué)們都留下自己的簽名，雖說不是什么偉大的事，卻為我們的大學(xué)生活涂上了五彩的顏色，為自己的大學(xué)留下精彩的一幕!讓我們志愿者帶頭，從我們身邊開始，讓更多地年輕人們都行動起來，讓更多的人參與進(jìn)來，那么整個社會就會向前邁出一大步，讓中華文明屹立于世界文明之林永不倒!
四、發(fā)送紀(jì)念品。顧名思義，就是為參加志愿者活動的同志們發(fā)送紀(jì)念品，紀(jì)念品雖小，但是就是這小小的東西，在我們所有人心中蕩漾出一圈一圈的水紋，在我們心中留下深刻的印象。贈人玫瑰，手留余香，我想那時候我們更能體會到其中的意義與內(nèi)涵!
最后，讓座雖是小事，只是需要你稍微站起來，為他們提供一點方便，但是就是這件小事從中體現(xiàn)了我們現(xiàn)代年輕應(yīng)有的道德素質(zhì)修養(yǎng)，而年輕人又是我們祖國的接班人，我們的修養(yǎng)也是一個國家的素質(zhì)修養(yǎng)，我們代表的不僅僅是自己，而是整個國家的精神風(fēng)貌!
“讓座”從我做起，從身邊做起，讓人們感受到溫暖的同時也幸福了自己，應(yīng)當(dāng)在年輕時貢獻(xiàn)出我們的力量，不然你年老時就已晚矣!盛著我們年輕時，秀出我們年輕人的精神面貌，讓小事件帶動整個社會的大事件。讓我們?yōu)榻ㄔO(shè)更加美好的市貢獻(xiàn)出我們的力量吧!為弘揚中華民族傳統(tǒng)美德不懈努力吧!同學(xué)們，讓我們行動起來吧!
公交車讓座學(xué)生篇十七
廣大市民朋友：
“向雷鋒同志學(xué)習(xí)!”50年前毛主席的號召響徹中華大地，雷鋒精神已成為億萬中國人民不朽的精神財富。為進(jìn)一步弘揚雷鋒精神，擴大學(xué)雷鋒活動的影響力，營造關(guān)愛他人、服務(wù)社會的良好風(fēng)尚，我們大力倡導(dǎo)主動給“老、弱、病、殘、孕”乘客讓座。作為貴陽市民，我們有責(zé)任與義務(wù)率先行動起來，通過文明讓座小小之舉做繼承和弘揚雷鋒精神的傳人，做文明有禮的貴陽人。現(xiàn)向全市市民發(fā)出倡議：
一、做雷鋒精神的踐行者。每個人都會有需要幫助的時候，當(dāng)我們乘坐公共交通工具時，應(yīng)該像雷鋒那樣做到尊老愛幼、幫殘扶弱，用實際行動為需要幫助的人讓一個座位，關(guān)愛身邊的人，用愛心溫暖人心。只要我們每個人都盡其能、傾其力，一磚一瓦的奉獻(xiàn)，必將筑起一座文明大廈。
二、做雷鋒精神的傳播者。眾人拾柴火焰高，一個人的力量，一個行動的感召力畢竟有限，要讓我們的城市充滿和諧之美，需要廣大市民通過學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)的文明讓座之舉，主動做雷鋒精神的傳播者，以一傳十、以十傳百，讓文明之風(fēng)吹進(jìn)每一個人的心間，感動身邊每一個人。
三、做弘揚雷鋒精神的志愿者。雷鋒出差一千里，好事做了一火車，而今天的志愿者，正是我們弘揚雷鋒精神的傳承者。希望更多的市民參與到宣傳文明讓座的志愿隊伍中來，以現(xiàn)場倡議和宣傳引導(dǎo)的方式，讓更多的市民在一次關(guān)切的起身和一次有禮的謙讓中，弘揚雷鋒精神，志愿幫助他人。
讓我們樹起實干的桅桿，鼓起理想的風(fēng)帆，乘助人之馬，揮鞭啟程，與雷鋒同行、與時代同步，從自身做起，主動讓座，關(guān)心“老、弱、病、殘、孕”乘客，把小小的車廂變成文明、和諧的流動載體，為建設(shè)我們美好的貴陽樹立良好的文明風(fēng)氣，更為秉承中華民族的傳統(tǒng)美德和弘揚雷鋒精神而行動吧!
公交車讓座學(xué)生篇十八
曾幾何時，在熙熙攘攘的人群中，我曾經(jīng)被擠出5米開外；曾幾何時，我剛上公交車，司機又跟我說“人已滿了，你坐下一班吧！”；曾幾何時，我因為公交車的搖搖晃晃而氣喘吁吁、大汗淋漓，甚至望而卻步、半途而返……一天又一天，一月又一月，我在公交車上“享受了”無數(shù)免費的“桑拿”。
今天，我又得去擠9路公交車回家了。每到這時，一群上學(xué)的小孩子和一些大人都會在街上等候車的到來。從我們這里到學(xué)校就只有這一路車，我只好與它親密接觸了。
我最煩等車。等車的時間總是漫長的，手表一分一秒滴滴答答地走著，五分鐘過去了，十分鐘過去了，十五分鐘過去了……我在心底呼喚道：9路啊，你快來吧！9路啊，你怎么還不出現(xiàn)?。?路啊，司機大叔你不是睡著了吧？不知是哪一位仁兄大喊一聲“9路來了！”盼星星，盼月亮，我可總算盼到了9路。這時最壯觀的場面出現(xiàn)了，車身周圍人頭攢動，人們洪水一般地涌向了車門。車門未開，人流已經(jīng)把車門給團(tuán)團(tuán)圍住，水泄不通。罵人的，打人的，砸門的……一曲慷慨激昂的“9路擠車進(jìn)行曲”呈現(xiàn)在人們眼前。
門剛一打開，人們就如同脫韁的野馬一般，拼了命的往上擠，一堆又一堆的肉被卡在車門上，被后面的肉推上去，再卡，再推……這使我想起了沙丁魚罐頭。此時，我深刻感受到了什么叫做“寡不敵眾”。經(jīng)過我的不懈努力，我總算看到車門了，不禁喜從心來，就在抓住車門之際，“嗖”的一下，一個小女孩神速地從我胳膊下面鉆了進(jìn)去，身手之敏捷讓我不禁懷疑她就是傳說中的武林高手。就在我驚訝之際，幾個小朋友使出飛檐走壁的功夫和凌波微步的腳法，從我的身邊“飛”入車廂，讓人嘆為觀止?？吹饺绱司跋螅也唤袊@：這是專業(yè)的`！
車廂里越來越擁擠，早已人滿為患，可車外還攢動著許多人頭，密密麻麻的像蜂窩。他們使勁兒往上擠，不斷挑戰(zhàn)車廂的容積。我好不容易從人群中鉆入車廂，驚魂未定之余摸摸心臟，慢慢調(diào)整好氣息，情不自禁的喊出一句：謝天謝地！
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公交車讓座學(xué)生篇十九
說到公交讓座，在我印象中有一件很難忘的事情。
一天放學(xué)，上公交車時，我連忙搶到了一個在上車旁邊的座位。
車門一打開，就上來了幾個老人和一位孕婦。老人們都找到了座位，只有這位挺著大肚子的孕婦還在四處張望有沒有空位子。我很想給孕婦讓座，可是我剛在學(xué)校跑完了400米，累得滿頭大汗，我就假裝沒看見。后來，有一位年輕人看到到了孕婦就連忙站起來，把孕婦扶到座位旁，剛想坐下時，就被一個大屁股給擠開了，一看，原來是一個皮膚黝黑的打工人。年輕人皺著眉頭，對打工人喊道：“喂！我是給這位孕婦讓座的'！”可那個人沒有理他，眼睛飄向窗外。孕婦的表情從喜悅到無奈，她搖搖頭說：“沒關(guān)系的，我站一會兒吧！”
車上的人越來越多，孕婦被擠得臉色很難看，我看她那痛苦不堪的樣子，實在忍不住了。我剛起身，想給她讓座，她就被一直干澀粗燥的大手給拽了過去。原來是一位老人，她白發(fā)蒼蒼，有一雙凹進(jìn)去的雙眼，眼神中帶著一點蒼茫。她從座位上站起來的時候，腳步也有些不穩(wěn)，腿也在發(fā)抖，看起來大概有70多歲了。孕婦用那看著母親般的眼神看著那位老人，直到老人下車為止。
我被那位老人的行為所感動了。從那天起，我在公交車上上，只要看見老人或孕婦我都會主動給他們讓座。
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