總結(jié)是我們成長道路上的必修課，讓我們更好地了解自己。如何正確處理沖突和糾紛，保持良好的人際和諧關(guān)系？下面是一些經(jīng)典的寫作范文，希望對大家有所啟發(fā)。
三年級除夕發(fā)言稿篇一
尊敬的老師、親愛的同學們：
你們好!我是四年級二班的宋佳偉。今天我演講的題目是：書香伴我成長。
有人問我喜歡什么，我會說“：我喜歡大海，它帶給我無私奉獻的愛;我喜歡高山，它帶給我堅強的意志;但我更喜歡讀書，因為書是給我們增長知識之一，是我們不可缺少的一部分。如果沒有書，世界將不會那么精彩。
在《三國演義》里，我認識了足智多謀的諸葛亮;在《鋼鐵是怎樣煉成的》里，我吸取了戰(zhàn)勝困難的力量;在《綠野仙蹤》，我又對作者豐富的想象力，而感到驚訝。
我喜歡讀書，書是人類進步的階梯，書是知識的寶庫，是它幫助我不斷提高，不斷進步，是它，帶給我快樂。
擁有書，我們就擁有了整個世界;擁有書，我們就擁有美好的明天!
同學們，和我一起熱愛讀書吧!讓書香伴我們快樂成長，讓書籍滋潤我們的人生!
我的演講完畢，謝謝大家!
三年級除夕發(fā)言稿篇二
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
過年了，家家戶戶貼起了紅紅的春聯(lián)，放起了熱鬧的鞭炮，好熱鬧呀！
到了除夕晚上，我們一家人圍坐在桌子旁，一邊吃著可口的年夜飯，一邊看著春節(jié)聯(lián)歡晚會，有相聲、小品，還有歌舞、雜技。最神奇的要數(shù)魔術(shù)了，節(jié)目一個比一個精彩，看得我眼淚都笑出來了。
外面震耳欲聾的爆竹聲、鞭炮聲此起彼伏，天空中到處都是五彩繽紛的煙花。我也把家里的煙花拿出來放，還邀請爸爸媽媽與小伙伴們一起來看。我小心翼翼地點燃后，就趕緊跑到安全的地方，只見煙火似火箭一樣騰空而起，然后在空中綻放，有的似盛開的五顏六色的`花，有的似孔雀開屏一樣美麗，還有的似千萬個小流星從天而降，一閃一閃地沖我眨著眼睛，可它們又似是隱身人，一下子就不見了。五彩繽紛的煙花在空中飛舞，看得我眼花繚亂。這些煙花把夜空點綴得更加美麗了。
我最喜歡過年了，因為過年不僅可以吃好吃的零食，看好看的節(jié)目，最重要的是可以放煙花。我最喜歡放煙花了，所以說過年是我最開心的日子！
謝謝。
三年級除夕發(fā)言稿篇三
各位初三的任課老師：
教學質(zhì)量是學校的生命線，畢業(yè)班的質(zhì)量關(guān)系到學校的形象和聲譽，關(guān)系到學生的前途，關(guān)系到每一個家庭的幸福。從某種角度來說，畢業(yè)班是學校的“窗口”。因此，全體初三老師要牢牢樹立窗口意識和質(zhì)量意識。
我們初三老師都很認真、很敬業(yè)，大家都在為提高教學質(zhì)量起早摸黑，很累、很苦。我想在這里提出一個觀點，叫“綠色質(zhì)量觀”，質(zhì)量是生命線，應科學的抓，不能僅靠加班加點，不能僅靠時間加汗水。要提高課堂45分鐘的效率，提高課堂教學的有效性。我曾看到過一篇文章，說學生什么時候?qū)W習效果最好，作者認為以下七種情況下，學生學得最好：
一是當學生最有興趣的時候，他們學得最好。二是當教學內(nèi)容能夠用多種形式來呈現(xiàn)時，他們學得最好。三是當學生能夠自由參與探索和創(chuàng)新時，他們學得最好。四是當學生遇到挑戰(zhàn)時，他們學得最好。五是當學生被鼓舞和被信任能夠做重要的事情時，他們學得最好。六是當學生能夠?qū)W以致用時，他們學得最好。七是當學生對教師充滿信任和熱愛時，他們學得最好。
流，價值觀上的引領(lǐng)。任何時候，我們都不能忘記：學生才是學習的主人，學習方法對學習影響至關(guān)重要。
作為初三的班主任，我認為有兩點必須注意：
一是仍然要重視班集體的建設。
良好的積極向上的班風是轉(zhuǎn)化學困生的關(guān)鍵，可以使他們自覺調(diào)整和規(guī)范自己的言行。一個優(yōu)秀的班集體可以使差生變好，相反一個差的班集體也可以使好學生變壞。
疏導。穩(wěn)定他們而不是激化他們，理解他們而不是苛刻他們，寬容他們而不是冷漠他們。聊聊天，談談心，開個玩笑，搞些活動，加強家訪，都是有益的舉措。
利用德育課，多搞一些活動。如“如何做一名合格的畢業(yè)生”、“為創(chuàng)建溫馨班級獻一計”等主題班會。講一些勵志故事進行討論等。針對考試焦慮情緒，進行團體心理疏導、教給他們自我放松的方法等。
任課教師發(fā)現(xiàn)問題及時指出糾正并通報班主任，對違紀現(xiàn)象批評教育，有利于保持良好的學習環(huán)境和教學秩序。年級組內(nèi)定期、不定期召開班主任會議，及時了解各班學生動態(tài)，商量辦法，制定措施，解決問題。
二是要加強對學困生的幫教。
首先要樹立“不讓一位學生掉隊，決不放棄每一位學生”的理念。關(guān)心學困生、幫助學困生，讓每一位學困生感到老師沒有放棄我，很在乎我，讓學困生樹立信心，看到希望。
我們要對學困生做到“三個心”、“三個不”、“三個多”、“三個優(yōu)先”：“三個心”：愛心、細心、耐心。
“三個不”：不歧視、不挖苦、不放棄。
“三個多”：多鼓勵、多談心、多家訪。
“三個優(yōu)先”：提問優(yōu)先、作業(yè)批改優(yōu)先、表揚獎勵優(yōu)先。
其次，我們要建立起年級組內(nèi)的幫教制度。上學期我們施行了“校內(nèi)家長責任制”，就是由學困生自己在班中選二位學生和一位信得過的任課老師做自己的“校內(nèi)家長”來幫助他，很受學生的歡迎。
第三，我們還要建立“班級幫教會診”制度。由班主任不定期組織召開任課老師聯(lián)席會議，共同診斷學困生的診狀，開出藥方。
對初三年級在思想品德、行為規(guī)范上有嚴重偏差的學生，班級也可參照學校的情況實行班級警示制。第一次警示為c級警示，第二次警示為b級警示，第三次警示為a級警示。受到a級警示的學生，送學校處理。
心，凝心聚力，家?；?，就一定能在中考打一個漂亮的翻身仗，力爭完成任務！
三年級除夕發(fā)言稿篇四
尊敬的老師、家長和親愛的同學們：
今天，是一個特殊的日子。我們歡聚在這里，隆重舉行高二年級“18歲成人儀式暨高三啟動儀式”，共同見證這一莊嚴的青春慶典。首先請允許我代表學校向年滿十八歲的同學們表示熱烈的祝賀！祝賀你們成為共和國最年輕也是最有青春活力的新一代公民！向為同學們的成長傾注了全部愛心與熱情、汗水和智慧的家長和老師表示崇高的敬意和真誠的感謝！
同學們，十八歲，意味著成人；十八歲，意味著責任；十八歲，意味著擔當。站在這人生的分界線上，面對即將迎來的高三，我們的使命和責任也開始重大起來，你們做好準備了嗎？今天我談兩個問題。
一是高考對你們意味著什么？我想告訴你們：高考意味著一片希望，人生的道路千萬條，高考是你的第一選擇，每一個人都會通過高考認真地設計自己的未來，規(guī)劃自己的前程；高考意味著一種體驗，人生的體驗很多，只有高考的體驗最令人難忘、令人回憶，這種體驗，可能會陪伴一生，成為人生奮斗的解碼器、晴雨表；高考意味著一份感情，對學校、對家庭、對老師、對同學的感情，在高考的一剎那，都凝固在那一張張的試卷當中，凝固在一道道的題目當中，這份感情都會升華為一個詞——感恩；高考意味著一種認定，雖然這種認定不是最終的結(jié)果、最終的人生，但反應了一個人人生起點的高低，在“本科生”和“碩士生”滿街跑的今天，若是自身的起點太低，則可以說基本無緣各種社會優(yōu)質(zhì)資源，要成功難上加難。
二是你應該怎么做？一你要有堅定的信心。因為信心是動力的源泉，信心是成功的保證。只有堅定信念，頑強拼搏，才能創(chuàng)造輝煌。二你要有科學的方法。因為高考備考既是一項艱巨的個人腦力勞動，更是一場智慧的競爭。方法正確，事半功倍。三你要有頑強的毅力。因為高考攻堅，是艱苦的硬仗。如果怕苦、畏難，那永遠只能原地踏步。四你要有健康的心態(tài)。因為高考是我們當前人生中最主要的目標，它將決定著你一生的發(fā)展方向，必須要求高效率、高質(zhì)量，要克服一切私心雜念，把全部精力都投入到高考復習中來。
同學們，今天是隆重成人的日子，希望同學們銘記責任，敢于擔當；今天是成熟獨立的日子，希望同學們心懷敬畏，砥礪品格；今天是表達謝意的日子，希望你們胸懷感恩，傳遞仁愛；今天是擂鼓助威的日子，希望同學們拼搏進取，志存高遠。今后你們要以成年人的心智，帶著微笑，帶著自信，帶著理性去解決面臨的各種問題，去攻克一個一個的難題，向著理想的方向不斷前進。最后祝同學們成人成材，明年六月夢想成真。
三年級除夕發(fā)言稿篇五
各位尊敬的家長們：
大家下午好！感謝大家在百忙中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，這是各位對自己孩子的`關(guān)心，也是對我們工作的大力支持。召開這次家長會，是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，加強孩子與家長的溝通，構(gòu)建一個愛的橋梁，使他們能更好地，更健康快樂地成長。在此，我代表三（2）班全體任課教師對大家的到來表示衷心的感謝。
首先介紹一下班內(nèi)的一些情況：
我們?nèi)?）班總體上是一個團結(jié)上進的班集體，孩子們的上進心比較強，學習積極性很高。進入三年級后，孩子們懂事了許多，各方面都比以前有很大的進步：
（1）、同學都具有很強的集體榮譽感。對于學校組織的各項活動，全班同學都是齊心協(xié)力、積極參與，有很強的凝聚力。許多同學都熱心為班級服務，對班級中的各項工作都是爭著干、搶著干，作為一種榮譽來對待。我們班的班干部也時常能幫助老師管理班級，這跟我們班的每一位學生的努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的。我也真誠地為學生所取得的每一點進步而驕傲，也為學生所取得的一個個優(yōu)秀的成績而自豪。（2）學生的學習自主性提高了。進入中年級，不管是在思想上還是在學習上，都是一個轉(zhuǎn)折。很多同學都能夠積極主動第學習，課上更用心聽講積極思考了；課后的作業(yè)質(zhì)量也越來越高了?，F(xiàn)在我們每星期可以去圖書館借閱一次書，同學們都抓住了這個好機會，很多同學已經(jīng)開始借閱了比較有深度的文學作品來看，不是僅停留在看看動植物啊，童話故事等等了。
當然，還有一些同學會存在這樣或那樣的不足，比如課堂上，有同學上課走神，動動這，動動那，一些不好的習慣延續(xù)下來；還有個別學生課堂上容易發(fā)呆；再一個就是回家作業(yè)質(zhì)量不高，在學校有老師管著，作業(yè)就一筆一畫寫，回到家貪玩，做作業(yè)就馬馬乎乎，這些情況我在班里已進行了教育，同時也請家長配合，回家時要看一下孩子的作業(yè)情況。
接下來，我想講講有關(guān)語文學習方面的問題。面對孩子進入三年級，很多地方都有較大的變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進行有善啟導才能使孩子健康成長。下面談談大家特別關(guān)心的語文學習問題。這個學期，許多家長會問問：“怎么孩子進了三年級，成績一下子下滑許多，以前一二年級總是90幾分甚至100分，現(xiàn)在只有80幾分甚至更差?！逼鋵嵾@個現(xiàn)象還是比較正常的，三年級語文是小學階段的一個低分期。為什么呢？因為學生剛剛升入三年級，以前學得都是字詞，句子也是比較簡單的，對段落甚至文章方面所掌握的知識較少，接觸的題型也比較少，文章的分析和寫作都剛剛起步，能力較差?？墒菑倪@學期第一單元開始，每一張測驗卷上都有較靈活的題目，不是簡單地會默詞語而已，三年級的短文閱讀難度又比二年級增加了不少，很多都要自己歸納自己總結(jié)的，很多同學的語感不強，語言組織能力較弱，所以失分較多。這種情況的轉(zhuǎn)變也需要一個時期，隨著我們教學的深入，接觸的題型多了，對應的知識增加了，慢慢就會順手了。
三年級語文確實是一個轉(zhuǎn)折期、困難期，但還是有辦法幫助孩子提高成績的。主要可以從三個方面來著手：
1、加強良好的學習習慣的培養(yǎng)，養(yǎng)成細心的習慣，提高作業(yè)的效率。
這兩個方面其實都取決于一個詞“認真”。很多同學們在拿到考試卷后，看著分數(shù)念叨：“哎呀，我才80多分，都是我太粗心了”等等類似的話。我認為粗心不是天生的，是怎么造成的？是自己日積月累的，是答卷習慣差了，不認真了才造成粗心的。平時做作業(yè)馬馬虎虎，照著書本抄抄詞語也要錯好幾個，到考試時怎么可能做到不粗心呢？想細心也細心不起來。粗心的原因就是不認真，一個平時認認真真、全神貫注的人，他不太可能粗心。所以，粗心比做不出更不應該。
2、提高閱讀理解能力。
對思維能力、理解能力的培養(yǎng)，可以從以下兩個方面去試一試：
1）認真聽講，積極思維。
平時每一堂課上對每一篇文章的分析就是在進行閱讀能力的培養(yǎng)。所以孩子在課上一定要專心聽講，而且要積極發(fā)言，參與到討論中來，鍛煉自己的頭腦，發(fā)展自己的思維。像這次的語文調(diào)研考試，很多題目都是來源于課文，很多題目其實在課堂上都講過或在課堂作業(yè)中出現(xiàn)過，但是由于部分孩子聽課習慣差，導致考試成績不理想。
2）多看書，多交流。
閱讀面的廣泛與否和孩子的語文水平息息相關(guān)，中高年級的語文試卷中往往會出現(xiàn)許多課本外的知識，所以我們平時要鼓勵孩子多看課外書。而且要針對書中內(nèi)容和孩子交流看法，不能只是簡單地規(guī)定他看多少時間?？梢栽谒赐旰笳務剷械膬?nèi)容、主題，他的想法等等。既培養(yǎng)他課外閱讀的興趣，又有助于提高閱讀能力。在這個方面還要請家長們多督促，多指導。
最后再來說說讓學生頭疼的作文問題。不同于其它習題，它不可能在一周或一月內(nèi)一蹴而就，這只能靠平時日積月累，逐步提高。我們現(xiàn)在基本每周有一次練筆，練筆內(nèi)容和學生的生活緊密結(jié)合，有的是規(guī)定一個題材的，有的是跟隨課文的拓展或者延續(xù)。在練筆的過程中就發(fā)現(xiàn)學生的層次拉得很開，有些同學下筆流暢，洋洋灑灑一下就寫了一頁多，但有些同學絞盡腦汁也寫不出幾行來。其實寫作文也不是特別的難，無非就是把自己看到的、聽到的、想到的寫下來，三年級的要求并不高，只要把句子寫通順，表達得準確就可以了，一定要生動優(yōu)美的語句嗎？也不至于！就是把你要對別人說的寫通順，讓人看明白就可以。所以生活素材是否豐富、口頭表達能力強不強很重要。平時可以帶孩子多出去走走，讓他開開眼界，見見世面，寫作文時有話可說，有吸引人的東西可寫。生活中和孩子多進行一些語言交流，看到遇到什么事讓他說一說，聽聽他的意見，口頭表達能力強了，寫作文也會有進步，這就是“口頭作文”，既不加重負擔，又有效。
我就講這些，總之，我們將和各位家長一同教育好我們的孩子。為了孩子們的健康成長，我們必須一起努力，實現(xiàn)這個理想，而你們的理解和支持，就是我們工作最大的動力，謝謝大家！
三年級除夕發(fā)言稿篇六
各位老師，各位同學：
大家好！
今天我發(fā)言的題目是：熱愛讀書。
假如有人問我，你最喜歡什么，我會說：“我喜歡泉水，它給了我清雅純潔的心境；我喜歡大海，它給了我無私博大的愛；我喜歡高山，它給了我堅強無畏的意志；但我最喜歡的還是讀書，因為書是人類傳播文化的使者，是我們增長知識的源泉，是我們成長中必不可少的營養(yǎng)。如果沒有書，世界將不會那么精彩，我們的思想也不會那么開闊，如果沒有書，我們的頭腦就會像干枯的樹木，沒有一點兒生機。
童話是我親密的伙伴，我羨慕白雪公主的美麗與善良，敬佩賣火柴的小女孩、丑小鴨它們那頑強不屈的精神。
我愛讀書，書是知識的寶庫，是人類進步的階梯，是她開闊了我們的視野，豐富了我的生活，是她幫助我不斷提高，不斷進步，書是快樂的源泉，是她，帶給我幸福。
同學們，請熱愛讀書吧！我的演講完畢，謝謝大家！
三年級除夕發(fā)言稿篇七
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
很多人的印象中，年味是一個廣泛的詞語，它包含了很多，有人，有物，有感情，也有感受。但令人感受最深的，還是那最熱鬧、最溫暖的除夕。
除夕，正如，王安石的《元日》中那句“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇?！背?，總是喜氣洋洋的。走在街上，到處掛滿了燈籠，紅紅火火的，總能聽到鞭炮、花炮聲，或許也是小朋友們玩的摔炮、刮炮，這些響亮的聲音隨時隨刻都伴隨著你，讓你振奮精神，迎接新的一年。
除夕，有些人已經(jīng)開始拜年了，一家老小穿的五彩繽紛，去別人家拜年，主人盛宴款待，人人滿面春風，笑容滿面，這也是小孩子們最開心的的時候，因為他們會拿到一個大大的.紅包。除夕那天，飯菜也明顯不同，一個個好菜擺滿了一桌，還未吃飯，就憑那從廚房里傳來的一股飄香，孩子們就已口水直流。
吃過飯，大人在一起聊天、喝酒，談論各自新年的目標和希望，小孩們則在一旁嬉戲打鬧，玩著手機、電腦，滿屋子里都是熱熱鬧鬧的，像是在慶祝新年的到來。
除夕，除舊迎新。年味，充斥心田。
謝謝。
三年級除夕發(fā)言稿篇八
時間如流水，轉(zhuǎn)眼間蛇年已逝，馬年即將來臨。不知不覺，已到了除夕夜之日。
盼了一整天，終于盼到了晚上，奶奶忙活了一天終于可以休息一會了，可沒過多久，又忙活了起來，為大家制作可口美味的團圓飯，媽媽在旁邊幫忙。我們一群小孩坐在電視機旁看著春晚，欣賞精彩的節(jié)目。
不知不覺，飯已經(jīng)做好了，好吃的飯菜被我們一掃而空，大人們只好吃別的了。最后，奶奶端上了今晚的壓軸菜：餃子（餃子意味著團團圓圓），大家歡歡喜喜把桌子上的菜吃的干干凈凈。
突然，弟弟學著電視里春晚節(jié)目主持人在倒數(shù)“五、四、三、二、一新年到了”。隨著主持人的這句話，同時禮花齊放，迎接馬年的到來。在這時，我默默的許下了心愿，祝：爺爺、奶奶福如東海，壽比南山，爸爸、媽媽身體健康，萬事如意，弟弟，學習更上一層樓。我也為自己定下了目標，在以后的學習中要更加努力，更加認真，爭取在小考中取得優(yōu)異的成績。來回報為我付出辛苦的老師和爸爸媽媽。
在這里祝大家馬年馬到成功，馬不停蹄，快馬加鞭，一馬當先！
三年級除夕發(fā)言稿篇九
除夕夜真熱鬧。家家做菜，男女老少都穿上事先準備好的新衣。把門框上貼上對聯(lián)，把墻上或門上貼上寫福字，屋子里貼上了各種各樣的年華。
中午，或吃餃子或吃普通的菜。從下午開始，大人們開始準備團圓飯，男孩子們則玩著買好的鞭炮，女孩們有的會幫大人們一起準備。
傍晚時分，有的人家回去上墳。除夕夜家家燈火通宵，鞭炮、煙花放個過癮。大家都問坐在飯桌前，老老少少，基本齊全，魚、肉、青菜，特色菜什么的，好吃的全部都在桌上。男人們喝著酒，女人們隨便喝點什么，小孩子們可有的喝了，大瓶大瓶的可樂、雪碧、果汁擺在桌下，“干杯’，大家或多或少的喝點，或者一飲而盡。這一夜，個個吃得肚兒溜圓。
吃晚飯，春節(jié)聯(lián)歡晚會差不多就開始了。會包餃子的全多上場，一邊包餃子，一邊看春晚，包餃子當然是為了大逆轉(zhuǎn)年初一早上不會挨餓；不會包餃子的，可是優(yōu)哉游哉了，隨便干什么，出去放煙花、看煙花；有的評論春完節(jié)目的好壞；還有的隨便幫幫忙，到處閑逛。
這一夜，除了很小德字大家都會瘋戰(zhàn)到底。因年來臨，人們守完歲之后，開始睡覺，為大年初一養(yǎng)精蓄銳。
三年級除夕發(fā)言稿篇十
過年了，過年了，我們告別了幸福的20xx，迎來了祥和的20xx，孩子們歡呼著，跳躍著，而父母們則在家里開心地做著年夜飯，好讓孩子們舒服的'大吃一頓。
除夕夜，媽媽的功勞最大，媽媽不僅做了很多好吃的，讓我和哥哥姐姐們吃，還把家里整理得干干凈凈?！岸６６！卑它c的鈴聲響了，我們歡歡喜喜地打開電視看春節(jié)聯(lián)歡晚會。在看晚會時我不僅給爺爺捏背，還倒水給爸爸喝。媽媽累了，我給媽媽加一塊菜，我們一家人快樂幸福地團聚在一起過除夕夜。
我們邊吃邊看，不知不覺12點的鐘聲已經(jīng)來臨，按照我們這的習俗，該下去放炮竹了，今年我長大了，和爸爸一起放炮竹，聽著炮竹聲我們很開心。新的一年開始了，我暗自下決心在新的一年我一定要好好學習，爭取過年時給爸爸媽媽一個驚喜。
三年級除夕發(fā)言稿篇十一
今天是除夕夜，我家六點就吃完了團圓飯。
爸爸媽媽和我一起走出家門，我和爸爸拿出鞭炮，用打火機把導火線點燃，一支支像牙簽一樣的小東西迅速地飛上了天，飛得夠高時，頓時爆炸得像一朵美麗的彩花。我又放了一支不管東南西北亂放的炮仗，把一旁的媽媽嚇得魂飛魄散，發(fā)出膽戰(zhàn)心驚的聲音，把媽媽嚇得不敢往前走一步。我看了哈哈大笑。
莊橋街道的美麗的煙花像利劍一樣穿過支霧，在天空中“轟”地一聲爆炸后，那煙花有的像一朵小花，可美了，有的'像滿天星和一把五顏六色的大傘，有一種煙花的霧像一棵大樹，真是千姿百態(tài)，看得我眼都花了。
多么美好而難忘的夜晚。
三年級除夕發(fā)言稿篇十二
爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。圣誕老人的鐘聲過去了，春節(jié)的鐘聲馬上就要敲響了。
除夕的那一天，我早早的起來貼春聯(lián)、掛燈籠，貼春聯(lián)的時候，我姑姑粘膠水，妹妹把春聯(lián)遞給姑姑，姑姑來貼，掛燈籠的時候，我來拿燈籠，妹妹遞燈籠，姑姑掛燈籠。去買鞭炮了，我看到大街上有各式各樣的鞭炮：有三角形的，正方形的、圓柱形的，漂亮極了。
吃年夜飯后，我們?nèi)シ疟夼?，鞭炮一響，發(fā)出了五彩繽紛的顏色，有紅的，黃的，粉的，紫的，混合在一起，亂七八糟的，讓人眼花繚亂。
最后，我們?nèi)易谝黄鹂创和?，有小品，相聲，舞蹈。有的?jié)目逗得我么哈哈大笑。很快新年的鐘聲敲響了。
啊！快樂的除夕，我喜歡。
三年級除夕發(fā)言稿篇十三
各位同事：
大家好，首先恭祝大家在新的一年里身體健康，工作順利，前程似錦，合家歡樂。
今天，非常感謝學校領(lǐng)導給了我這次上臺發(fā)言的機會。下面我就從作業(yè)批改，與學生情感交流，與家長溝通三個方面淺談一下我教學中的一些體會。
作業(yè)是教學過程中必不可少的一個環(huán)節(jié)，是對學生知識鞏固的一種小型檢測，也是學生和教師之間進行信息交流，感情聯(lián)絡的一種方式。
（1）全收全改：著眼于整體，把握每一個學生。
（2）及時反饋，及時檢查訂錯。
（3）不能訂正的，在班上集中講。
（4）把學生按不同程度分類，給予個別講解。
（5）讓學生自己學會總結(jié)作業(yè)中易錯的知識點。
（1）作業(yè)附批鼓勵性語言。
（2）給某個學生委婉的提出一些建議和學習方法，讓學生理解老師的良苦用心。
（3）給學生讀好文章或勵志名言，激發(fā)學生奮發(fā)學習，學會做人。
（4）因人而異，私下與學生交流（王璐，李賀）。
（5）給學生講自己上學時的經(jīng)歷（明爭暗賽）。
（1）校信通是一種重要的.聯(lián)絡方式。
（2）和家長電話交流，
（3）和家長當面談話（李俊柏，張紅亮，周建強）。
以上是我教學中的一些體會，相信這些做法，很多老師都有做過。而且也受到了好的教學效果。
感謝求實給我們創(chuàng)造了這樣一個和諧，溫馨的大家園，感謝我們?nèi)昙壎我灿羞@樣的和諧氛圍。感謝我們的班主任和任課老師對我工作的支持，也感謝我們?nèi)昙巴庹Z組的所有成員。謝謝在座的各位。
三年級除夕發(fā)言稿篇十四
過年是我們小孩子最喜歡的節(jié)日。每年我都是到寧波和舅舅他們一起過年。
每次除夕外婆與外公都燒一大桌好吃的菜，有紅燒羊肉、螃蟹、蝦……其中我最喜歡的是外婆自己做的籽毛肉元，剛上桌時熱氣騰騰；外層米飯白白的，亮晶晶的摻著內(nèi)部的肉色，看上去像一盤毛茸茸的球；吃起來香噴噴的，軟軟的；回憶起來，是暖暖的幸福。
每次吃得快飽時，舅舅拿出已準備好的紅包，面帶微笑地對我說：“托比，新年快樂，快樂每一天?！蔽夷弥司说募t包，發(fā)現(xiàn)這時的舅舅就是一個慈祥的父親；可教我學習的時候卻是一位嚴格的領(lǐng)導。我拿了準備好的禮物與紅包雙手捧著遞給舅舅說：“舅舅，新年快樂！”舅舅右手接過紅包，舉起左手像領(lǐng)導一樣向我揮揮笑瞇瞇地說：“謝謝！托比?！边@時舅舅的單鳳眼瞇成了一條細細的線。我也與外公、外婆互相贈送了紅包與禮物。
吃完飯我們一起整理好后，外公帶我去樓下看煙花。此時的夜空已被紅的，綠的，黃的，紫的……煙花點綴得五彩繽紛。煙花有的好像一朵朵小花傘在空中展開；有的像流星一樣在我們眼前一轉(zhuǎn)而過；有的像仙女散花給我們新年的希望。
多么開心，多么難忘的除夕之夜！
三年級除夕發(fā)言稿篇十五
今天一大清早，我們?nèi)胰司兔﹂_了，媽媽把房前屋后打掃干凈后，再把家里的地板每一層都要拖一遍，看看前幾天擦過的窗臺、客廳的方桌、長椅臟了沒有，只要有一點灰塵，媽媽還是要認認真真地再擦一遍。臥室里的衣服、被褥，廚房里的餐具全被媽媽洗得干干凈凈，一塵不染了。
爸爸是家里的采購員，一大早就提著籃子出門了，他一會兒提來了雞、鴨、魚、肉、龍蝦、螃蟹;一會兒提來香燭、鞭炮、對聯(lián);一會兒提來花生、瓜子、糖果……臉上笑呵呵的.，忙得不亦樂呼。
我和爺爺也不閑著，我們把紅紅的燈籠掛起來，把房前屋后的對聯(lián)貼上去，經(jīng)過我們的一番張燈結(jié)彩，家里馬上呈現(xiàn)出一派喜氣洋洋的景象，我和爺爺高興地喊著：“過年啰!過年羅!?！?/p>
家里最忙的要數(shù)奶奶了，她天還沒亮就起來忙著做糍粑、煮米凍，包芋餃等家鄉(xiāng)小吃，還做了好多好吃的菜，山珍海味樣樣都是我們愛吃的，桌子都擺滿了，真是一應俱全。
在遠方工作的姑姑和叔叔兩家人都來了，我們家可熱鬧了。我們吃完年夜飯，長輩給孩子們壓歲錢，我高興地拿著壓歲錢把它壓在枕頭底下，說這是長輩對晚輩的祈禱和祝福，這樣能保佑我們來年平安、幸福。
三年級除夕發(fā)言稿篇十六
終于等到除夕夜了，晚上，奶奶和姑姑、媽媽一起包餃子，爸爸弟弟還有爺爺都去墳了，我在朋友家玩，不一會，我聽見了炮竹聲，我一看表，8:00了，我就往家趕，剛好奶奶做好了餃子，我們就等爺爺他們來了，不一會，爺爺他們來了，我們開始盛餃子，我管拿筷子，我們都坐好了。
開始吃飯了，剛吃一個餃子，就聽見外面有幾家開始放火鞭了，爸爸吃完飯了，就去放炮竹了，他先放了火鞭，然后拿出了幾個禮炮，用一個鐵桶，把禮炮塞進去，點燃一個長長的繩子，等繩子燃完了，就聽見一聲巨響，然后，一個圓圓大大的花崩在天上，美麗極了。還放了很多......
不一會，弟弟的朋友來找弟弟玩了，我們也去找我的.朋友玩了，在外面連說話的聲音都聽不見，一個一個煙花崩在天上，太美麗了！
三年級除夕發(fā)言稿篇十七
除夕夜來了！一朵朵五光十色的煙花將夜幕點綴的異常浪漫，那紫色的煙花猶如一顆愛心在空中綻放，讓人陶醉！
當然，像我這樣的女孩也不會放過這樣一個放鞭炮的機會！于是，我拿起一個小型的煙花！用打火機點了一下，頓時，像噴泉一樣涌出的紫色煙花，將我拉入幻想，進入想象的天地！忽然，一片黑暗，原來是煙花放完了！我欲求不滿再拿起一個煙花，點了起來，這次我學聰明了，用我手中的相機將這一幕錄了下來，當我有長一歲的見證吧！
“撲通”一聲巨響，一個降落傘從天空慢慢飄下，原來是別人在放煙花?。》叛弁ヒ恢恢晃宀世_紛的降落傘從天而降，仿佛訴說著：每個人的.好運都會降臨！
時間過得真快啊！12點的鐘聲敲響了，我站在窗口在新的一年為所有人祈禱……。
三年級除夕發(fā)言稿篇十八
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家早上好!今天我演講的題目是《民族團結(jié)一家親》。
新疆自古以來就是偉大祖國不可分割的一部分。千百年來，新疆各族血肉相連，休戚與共，同呼吸共命運，心連心，共同創(chuàng)造了悠久的歷史和燦爛的文化，共同開發(fā)、建設和保衛(wèi)了美麗的新疆，涌現(xiàn)出了許許多多民族團結(jié)的事例。張騫兩次出使西域，加強了中原與西域的相互了解與來往。
看今天熱比妮小姐坐上飛機朝拜小;之流等幕后黑手企圖把新疆從祖國出去，鼓動極端在20--年發(fā)動的“7?5”事件，導致街頭血肉橫飛，人們生活在、恐怖的氛圍之中。他們的丑惡行徑，嚴重損害了新疆各族的共同利益，嚴重阻礙了新疆各民族的`共同繁榮進步。還有20--年7月18日發(fā)生在和田市的襲擊派出所的“嚴重恐怖案件”，是恐怖團伙有組織、有預謀的縱火、、殺人、攻擊基層政法機關(guān)的嚴重恐怖事件。給當?shù)馗髯宓娜粘Ｉ顜碇T多不便，對新疆的經(jīng)濟發(fā)展產(chǎn)生了很多的負面影響。
民族團結(jié)是社會安定、國家昌盛和民族繁榮的保障與促進力量，只有有了民族團結(jié)、經(jīng)濟發(fā)展、社會安定，我們才能集中精力搞建設、一心一意謀發(fā)展。而如果聽信極端分子的挑唆，影響社會穩(wěn)定，使社會產(chǎn)生動蕩，對生活在新疆的沒一個民族、每一個人都是不堪承受的痛苦。
我們-中就是一個民族團結(jié)的大家庭，各民族同學在一起學習、一起打籃球、一起辦晚會，嬉戲玩耍，學習進步、其樂融融。作為中學生我們應該努力學習科學文化知識，自覺抵制民族思想，自覺與祖國、破壞民族團結(jié)的分子做斗爭;自覺維護社會穩(wěn)定。
彩虹之所以繽紛美麗，是因為它容納了各種色彩;我們中國之所以美麗，是因為56個民族56朵花齊綻放。民族團結(jié)、繁榮發(fā)展使我們新疆每一個人、每一個同學的責任與愿望。
謝謝大家的聆聽。
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