每個(gè)人都應(yīng)該保持一顆感悟的心，不斷地從生活中汲取智慧和力量。如何將感悟轉(zhuǎn)化為實(shí)踐行動(dòng)，并影響自己和他人？以下是小編為大家整理的一些感悟文章，供大家參考和閱讀。它們來自于一些智者和名人的心靈感悟，或許可以觸動(dòng)我們內(nèi)心的共鳴，讓我們更深刻地認(rèn)識(shí)和體會(huì)生命的意義和價(jià)值。讓我們一起來感受這些感悟，引發(fā)我們內(nèi)心的思考和反思。
樹給我的感悟篇一
1、不吃飯則饑，不讀書則愚。
2、不能則學(xué)，不知?jiǎng)t問，恥于問人，決無長(zhǎng)進(jìn)。
3、不聽指點(diǎn)，多繞彎彎。不懂裝懂，永世飯桶。
4、不問的人永遠(yuǎn)和愚昧在一起。
5、不向前走，不知路遠(yuǎn)；不努力學(xué)習(xí)，不明白真理。
6、才華是血汗的結(jié)晶。才華是刀刃，辛苦是磨刀石。
7、常說口里順，常做手不笨。最淡的墨水，也勝過最強(qiáng)的記性。
8、成功不是得到多少東西，而是把身上多余的東西的扔掉多少。
9、成功是一種觀念，成功是一種思想，成功是一種習(xí)慣，成功是一種心態(tài)。
10、成功之前我們要做應(yīng)該做的事情，成功之后我們才可以做喜歡做的事情。
11、懂得自己無知，說明已有收獲。
12、讀一書，（增一智。
13、耳朵沒有底，可以從早聽到晚。
15、一個(gè)意志堅(jiān)定，敢作敢為的人，永遠(yuǎn)信任自己。老天賦予任何人以能力，無非希望他能成為一個(gè)勇敢的人。
16、無論是自己的還是別人的經(jīng)驗(yàn)，別盲目的迷信，那己經(jīng)是“過時(shí)”的東西了，古人云：“世易則時(shí)移，時(shí)移則備變?！眲e讓自己陷入經(jīng)驗(yàn)的迷宮中。
17、習(xí)慣能夠改變命運(yùn)；改變自己，從點(diǎn)滴做起；改變一定會(huì)有痛苦，但成果是輝煌的；好的習(xí)慣會(huì)吸引成功。
18、我的信念：相信我能夠完成任何我要完成的事情，并且堅(jiān)信該項(xiàng)任務(wù)值得我為此而“付出”和“努力”。
19、面對(duì)過去，不要迷離；面對(duì)未來，不必彷徨；活在今天，你只要把自己完全“展示”給別人看。
20、們所有的一切只是整個(gè)永恒的“現(xiàn)在”，而所謂年，月，日，小時(shí)，分，秒，不過是對(duì)整個(gè)永恒的“現(xiàn)在”的生硬而勉強(qiáng)的劃分。
樹給我的感悟篇二
剛剛進(jìn)公司的時(shí)候，我跟一個(gè)來公司已有兩三年的同事學(xué)習(xí)一些商務(wù)操作流程，他就是我的師傅，遇到工作上的困難就可以向他請(qǐng)教。但事實(shí)上，他有他的工作要做，僅有很少的時(shí)間可以過來告訴我一些工作上的流程和步驟，更多時(shí)候我是對(duì)著一堆他交給我的商務(wù)操作流程、授權(quán)一覽等等文件發(fā)呆。
說實(shí)話，如果沒有一點(diǎn)工作實(shí)踐，這些東西看起來十分晦澀，而且沒有意義。但是我不想每天就這么一早來坐著，傻傻地等到下班。這樣的日子持續(xù)了較長(zhǎng)的一段時(shí)間，我看著人家手頭有活干，是何等地渴望。盡管同事們會(huì)有焦頭爛額的時(shí)候，但總比我無所事事強(qiáng)。照這樣下去，總有一天我會(huì)坐到下崗的。
我不想坐以待斃，于是我先進(jìn)入公司的內(nèi)部網(wǎng)站，把公司的規(guī)章制度和章程瀏覽了一遍，這樣做的目的很簡(jiǎn)單，從中可以了解到公司的組織框架和公司文化，這對(duì)于我迅速融入公司有一定的幫助。然后我就開始學(xué)習(xí)基本的操作，從最簡(jiǎn)單的開始。
當(dāng)然，其中遇到了不少的問題，但是我不怕，也不怕我的師傅煩。遇到問題就請(qǐng)教，幾乎每天都會(huì)有一堆的問題在他工作的同時(shí)“騷擾”他。除了師傅，我還找到了信息技術(shù)部的同事，把操作練習(xí)中的問題集中起來向他請(qǐng)教，而他給出的解釋整理一番就能夠得到一條邏輯線，這就更利于我接下去的學(xué)習(xí)。
三個(gè)月后，商務(wù)經(jīng)理將兩個(gè)產(chǎn)品交給我負(fù)責(zé)。業(yè)務(wù)員和客戶談好條件達(dá)成協(xié)議之后的一切后臺(tái)操作均由我來完成，包括貨權(quán)交割、收款、發(fā)貨、和倉庫聯(lián)系、清理庫存等等，還要定期地向領(lǐng)導(dǎo)匯總各種報(bào)表。這樣的話，我就比較清晰地熟悉了商務(wù)流程。我深深體悟到，體制完善的公司雖然在內(nèi)部流程上顯得復(fù)雜了點(diǎn)。但是對(duì)于公司整體操作和掌控，以及各個(gè)方面來分析公司的營(yíng)業(yè)狀況、發(fā)展前景、歷史經(jīng)驗(yàn)等都十分透徹和詳盡。
在和客戶打交道的時(shí)候，有時(shí)候會(huì)遇到一些難纏的客戶，為了一點(diǎn)點(diǎn)小錢爭(zhēng)執(zhí)不下，說又說不清楚，而且客戶還擺譜，覺得我一個(gè)愣頭青，故意刁難我。因?yàn)槲覀児敬?，歷史長(zhǎng)，再加上是國有公司，因此內(nèi)部流轉(zhuǎn)程序上比較嚴(yán)格，包括客戶的資訊、往來款等，而這對(duì)于外部來說，就顯得冗繁。有些小公司的客戶是很直接的，他們給錢后立刻就要我們放貨，而這又不可能馬上實(shí)現(xiàn)，于是就要聽客戶的抱怨。親身經(jīng)歷之后才發(fā)覺，與人打交道不是書上說的那么簡(jiǎn)單，而是很微妙，也很有深究的意味，牽涉的東西很多，才智、學(xué)識(shí)、機(jī)敏，這些都需要時(shí)間來練就。
體驗(yàn)感悟：在體制完善的公司里，我覺得能夠?qū)W習(xí)的機(jī)會(huì)是不少的，除了公司安排的各種培訓(xùn)，關(guān)鍵是靠自己去尋找機(jī)會(huì)來學(xué)習(xí)。在這一方面，大型國企的制度完善，能夠提供有力的平臺(tái)。
樹給我的感悟篇三
星期六晚上，我看了一篇作文，是有關(guān)傳統(tǒng)美德的，題目叫《尊老愛幼》在那篇作文中，是講兩件事的，也是令我感悟最深的兩點(diǎn)。
第一點(diǎn)，作者和她的朋友出去玩，在乘公共汽車的時(shí)候，作者給了一個(gè)抱著孩子的婦女讓座，她的朋友給了一個(gè)大概是去補(bǔ)課的小朋友讓座。她們?cè)僮屪龅臅r(shí)候，都是面帶微笑的。坐在她們讓的坐上的.人，都紛紛說了謝謝。這點(diǎn)讓我明白了給予他人快樂了，自己也得到了同樣的快樂了。還有一點(diǎn)，就是作者在去公園等車的時(shí)候，碰到了一個(gè)正要過馬路的老人。這時(shí)，她們等了很久的車也來了。作者的朋友，讓他別幫那個(gè)老人了，快點(diǎn)上車?？墒牵髡卟]有上，而是幫助了那個(gè)要過馬路的老人。她把那個(gè)老人送到了馬路對(duì)面。這時(shí)，車子開走了。老人說：“謝謝你，年輕人?！弊髡哒f：“不用謝，這事我應(yīng)該做的?！睆淖髡叩呐笥炎炖?，突然床來了埋怨的聲音，說：“你看看你，你要不幫這個(gè)老人的話，我們?cè)缇驮佘嚿狭耍 弊髡哒f：“要是我沒有幫她，而坐車走了。要是有一天我們也這樣了，誰來幫我們呢。”作者的朋友，說：“對(duì)不起，我錯(cuò)怪你了，你做的對(duì)?！弊髡哒f：“沒事?！边@一點(diǎn)讓我明白了，正向作者所說的，如果我沒有幫她，而坐車走了，要是有一天我們也這樣了，誰來幫我們呢。
樹給我的感悟篇四
又是一個(gè)和風(fēng)蕭瑟的周一，孩子們?cè)缟隙几吒吲d興的來到了幼兒園，在快樂嬉戲聲中，來一一位新小朋友：意唱?？鞓返男那殡S著她得哭聲緊張起來，小家伙剛來，誰都不跟，哭鬧著喊媽媽，為了穩(wěn)定孩子的情緒，我迅速翻閱了意唱的資料，記住她爸媽的名字，工作單位等等，為的就是能和意唱有共同的話題可以交流，讓她認(rèn)為我跟她爸爸媽媽很熟悉。
第二天，意唱來到幼兒園，一如既往很抗拒，在和家長(zhǎng)簡(jiǎn)單交流后，我拉起意唱的小手，她哭著央求我說：“老師，給媽媽打電話。”“好，意唱，我認(rèn)識(shí)你媽媽，媽媽叫白冰，對(duì)吧。”意唱不哭了，看著我說：“對(duì)對(duì)”我說：“她是我的好朋友。”之后，我假裝拿起電話撥號(hào)“喂喂，是意唱的媽媽嗎？哦，你在上班啊，好下班早點(diǎn)來接意唱，第一個(gè)來哈?！币獬苷J(rèn)真的看著我笑了，去搬了個(gè)小椅子坐在我旁邊，小手還放在我手里。
在一天的活動(dòng)中，意唱沒有再哭，走到哪都讓我領(lǐng)著她，對(duì)我開始信任，并慢慢地喜歡上了我，喜歡小四班，隨后幾天，雖不是很情愿，但看的出孩子在幼兒園很開心，依然信任的讓我拉著她。新入園的孩子在進(jìn)入陌生的環(huán)境后，大部分都會(huì)有不同程度的分離焦慮，我們工作的重點(diǎn)之一就是解決這一問題，讓幼兒順利渡過這一時(shí)期，每個(gè)教師都有自己獨(dú)特的方法，但總的來說，都是以愛為基礎(chǔ)，讓孩子在愛中伸出信任小手。
推薦理由：其實(shí)老師只用了一個(gè)小小的行動(dòng)，就贏得了孩子的信任?？此坪?jiǎn)單，內(nèi)涵深刻。小王老師正是抓住了小班孩子的特點(diǎn)，了解了孩子內(nèi)心想要的，才取得了如此行之有效的結(jié)果，既體現(xiàn)了老師的用心，更體現(xiàn)了老師的專業(yè)水平，值得學(xué)習(xí)！
樹給我的感悟篇五
志強(qiáng)智達(dá)，剛健有為。
初入五中大門，只是茫然的知道，這是校訓(xùn)。是鐫刻在校門口的八個(gè)大字。是老師反反復(fù)復(fù)強(qiáng)調(diào)的學(xué)習(xí)精神。而現(xiàn)在，終于領(lǐng)會(huì)了這八個(gè)字的內(nèi)蘊(yùn)。
紀(jì)律嚴(yán)明，堅(jiān)韌不拔，逆流而上，勇往直前。
特訓(xùn)周，六天。
短短六天，我們褪去了小學(xué)的幼稚。
短短六天，我們收獲了深厚的友誼。
短短六天，我們丟掉了性格的傲氣。
短短六天，我們塑造了全新的自己。
短短六天，我們無時(shí)無刻不經(jīng)受著考驗(yàn)。
短短六天，我們迅速卻穩(wěn)固地成長(zhǎng)著。
一切一切的改變，只在短短的六天。
六天，不短不長(zhǎng)的時(shí)間。從剛?cè)雽W(xué)的興奮和好奇，到站軍姿時(shí)的無奈，再到反反復(fù)復(fù)練習(xí)時(shí)的勞累和哀怨，到最后結(jié)束特訓(xùn)時(shí)的'感慨萬分。在大家感受心理變化的同時(shí)，還有一些別的東西在悄無聲息卻急速的變化著。也許正是這些悄無聲息的東西，為我們向夢(mèng)想航行的船只，增添了一張潔白的帆。
在六天的時(shí)間里，在滴滴的汗水中，在烈日的檢閱下，我們快速的蛻變著。從初入學(xué)時(shí)的心驕氣傲，到六天后的謙虛謹(jǐn)慎；從初入學(xué)時(shí)的懶惰散漫，到六天后的勤勉踏實(shí)；從初入學(xué)時(shí)的懵懂無知，到六天后的知書達(dá)理。我們正在以肉眼可見的速度變化著，為將來的初中生活準(zhǔn)備了一個(gè)優(yōu)秀的開始。
站軍姿的過程中，也許有些同學(xué)因?yàn)槟睦锊皇娣鴦?dòng)了動(dòng)，但這并不影響整體的光彩。那些沒有動(dòng)的同學(xué)們，就像一顆顆挺拔的白楊，不論是在微風(fēng)習(xí)習(xí)之下，還是在烈日炎炎之中，他們始終那樣挺拔，傲然而立。也正是這樣，我們將2014級(jí)學(xué)生最優(yōu)秀的一面展現(xiàn)在了五中面前。六天，48小時(shí)，2880分鐘，172800秒。我們用這些時(shí)間，在五中的操場(chǎng)上繪出了一幅美麗的畫卷，他的名字叫《特訓(xùn)?實(shí)踐?蛻變?成功》！
結(jié)束特訓(xùn)周的最后一天——星期五。當(dāng)同學(xué)們?cè)谔赜?xùn)周里最后一次爬上五樓的樓梯時(shí)，班里的一位女生悄悄對(duì)我說：“這次上樓腿一點(diǎn)都沒酸，真奇怪。”聽后，莞爾。感受一下，剛開學(xué)時(shí)上五樓的那種酸痛，在這時(shí)候似乎真的蕩然無存。默默感受著，感受著。身體中那流動(dòng)的紅色液體之下，一種從來沒有過的舒適感，流淌在全身。似乎有新的生機(jī)在身體內(nèi)萌動(dòng)，發(fā)芽。這粒充滿生命力的種子，是在六天的特訓(xùn)中，老師和自己親手栽培的。最終結(jié)出的碩果，不必猜想，也知道答案。
六天時(shí)間匆匆而去，表彰大會(huì)也入了眼簾。
初一一班：一等獎(jiǎng)。
同學(xué)們臉上的欣喜無法復(fù)制，更充斥著一種揮灑汗水后迎來成功的喜悅。是的！六天的堅(jiān)持，六天的拼搏，六天的汗水，今朝一錘定音！
回首凝視，藍(lán)紅色的特訓(xùn)服與綠色的操場(chǎng)相映生輝。激情飛揚(yáng)的青春色彩，蓋住了小學(xué)殘留的稚氣；灑滿全身的金色陽光，把美好的片段鑲嵌在人生的日記。特訓(xùn)周，你是天地間最濃墨重彩的一筆！
樹給我的感悟篇六
我們都喜歡讀書，但怎樣讀書才能有所收獲呢？我愿意跟大家分享我的經(jīng)驗(yàn)：讀書前，我會(huì)準(zhǔn)備一只熒光筆，一個(gè)本，一只黑筆，一把尺子，把東西放在一邊。再找出自己想看的書，開始閱讀。讀書時(shí)，我總是用熒光筆把優(yōu)美的句子和詞語劃出來，再認(rèn)認(rèn)真真地摘抄在本子上，這些詞語和句子在我寫作文的時(shí)候可是提供了大幫助。同時(shí)通過這樣的方式我還認(rèn)識(shí)了很多生字，字也寫得越來越漂亮了。我讀書的時(shí)候不像有些同學(xué)囫圇吞棗，而是一字一字地讀，一邊讀一邊思考，一邊想象。當(dāng)然有時(shí)我也會(huì)碰到讀不懂的地方，或不懂的字，我總是盡快去查字典、上網(wǎng)查資料，實(shí)在搞不明白就請(qǐng)教父母和老師。我讀書的時(shí)候經(jīng)常給自己提一些問題，帶著渴求答案的心情去讀書就會(huì)更投入了。書籍以它獨(dú)有的魅力吸引著我，熏陶著我，感染著我，載我揚(yáng)帆起航，帶我搏擊風(fēng)浪，伴隨著我的成長(zhǎng)。希望我今天的發(fā)言對(duì)大家會(huì)有所幫助，讓我們與書作伴，快樂成長(zhǎng)。
樹給我的感悟篇七
我永遠(yuǎn)忘不掉的，是t女士，我的老師。
我從小住在偏僻的鄉(xiāng)村里，沒有機(jī)會(huì)進(jìn)小學(xué)，所以只在家塾里讀書，國文讀得很多，歷史地理也還將就得過，吟詩作文都學(xué)會(huì)了，且還能寫一兩千字的文章。只是算術(shù)很落后，翻來覆去，只做到加減乘除，因?yàn)檑訋熥约旱乃銓W(xué)程度，也只到此為止。
十二歲到了北平，我居然考上了一個(gè)中學(xué)，因?yàn)榭荚嚨臅r(shí)候，校長(zhǎng)只出一個(gè)“學(xué)而后知不足”的論說題目。這題目是我在家里做過的，當(dāng)時(shí)下筆千言，一揮而就。校長(zhǎng)先生大為驚奇贊賞，一下子便讓我和中學(xué)一年級(jí)的學(xué)生同班上課。上課兩星期以后，別的功課我都能應(yīng)付自如，作文還升了一班，只是算術(shù)把我難壞了。中學(xué)的算術(shù)是從代數(shù)做起的，我的算學(xué)底子太壞，腳跟站不牢，昏頭眩腦，踏著云霧似的上課，t女士便在這云霧之中，飄進(jìn)了我的生命中來。她是我們的代數(shù)和歷史教員，那時(shí)也不過二十多歲罷?！膀锥昝?，齒如編貝”這八個(gè)字，就恰恰的可以形容她。她是北方人，皮膚很白嫩，身體很窈窕，又很容易紅臉，難為情或是生氣，就立刻連耳帶頸都紅了起來。我最怕是她紅臉的時(shí)候。
同學(xué)中敬愛她的，當(dāng)然不止我一人，因?yàn)樗俏覀兣處熤虚g最美麗、最和平、最善誘導(dǎo)的一位。她的態(tài)度，嚴(yán)肅而又和藹，講述時(shí)簡(jiǎn)單而又清晰。她善用譬喻，我們每每因著譬喻的有趣，而連帶的牢記了原理。
第一個(gè)月考，我的歷史得九十九分，而代數(shù)卻只得了五十二分，不及格!當(dāng)我下課自己躲在屋角流淚的時(shí)候，覺得有只溫暖的手，撫著我的肩膀，抬頭卻見t女士挾著課本，站在我的身旁。我趕緊擦了眼淚，站了起來。她溫和地問我道：“你為什么哭?難道是我的分打錯(cuò)了?”我說：“不是的，我是氣我自己的數(shù)學(xué)底子太差。你出的十道題目，我只明白一半?！彼涂羁顪厝岬刈?，仔細(xì)問我的過去。知道了我的家塾教育以后，她就懇切地對(duì)我說：“這不能怪你。你中間跳過了一大段!我看你還聰明，補(bǔ)習(xí)一定不難;以后你每天晚一點(diǎn)回家，我替你補(bǔ)習(xí)算術(shù)罷?！?/p>
這當(dāng)然是她對(duì)我格外的愛護(hù)，因?yàn)樗阈g(shù)不合格，很有留級(jí)的可能;而且她很忙，每天抽出一個(gè)鐘頭給我，是額外的恩惠。我當(dāng)時(shí)連忙答允，又再三地道謝?；丶胰ネ赣H一說，母親尤其感激，又仔細(xì)地詢問t女士的一切，她覺得t女士是一位很好的老師。
從此我每天下課后，就到她的辦公室，補(bǔ)習(xí)一個(gè)鐘頭的算術(shù)，把高小三年的課本，在半年以內(nèi)趕完了。t女士逢人便稱道我的神速聰明。但她不知道我每天回家后，用功直到半夜，因著習(xí)題的煩難，我曾流過許多焦急的眼淚，在眼淚模糊之中。燈影下往往涌現(xiàn)著t女士美麗慈和的臉，我就仿佛得了靈感似的。擦去眼淚，又趕緊往下做。那時(shí)我住在母親的套間里，冬天的夜里，燒熱了磚炕，點(diǎn)起一盞煤油燈，盤著兩腿坐在炕桌邊上，讀書習(xí)算。到了夜深，母親往往叫人送冰糖葫蘆或是賽梨的蘿卜，來給我消夜。直到現(xiàn)在，每逢看見孩子做算術(shù)。我就會(huì)看見t女士的笑臉，腳下覺得熱烘烘的，嘴里也充滿了蘿卜的清甜氣味!
算術(shù)補(bǔ)習(xí)完畢，一切難題，迎刃而解，代數(shù)同幾何，我全是不費(fèi)工夫地做著;我成了同學(xué)們崇拜的中心，有什么難題，他們都來請(qǐng)教我。因著t女士的關(guān)系，我對(duì)于算學(xué)真是心神貫注，竟有幾個(gè)困難的習(xí)題，是在夜中苦想，夢(mèng)里做出來的。我補(bǔ)完數(shù)學(xué)以后，母親覺得對(duì)于t女士應(yīng)有一點(diǎn)表示，她自己跑到福隆公司，買了一件很貴重的衣料，叫我送去。t女士卻把禮物退了回來，她對(duì)我母親說：“我不是常替學(xué)生補(bǔ)習(xí)的，我不能要報(bào)酬。我因?yàn)橛X得令郎別樣功課都很好，只有數(shù)學(xué)差些，退一班未免太委屈他。他這樣的趕，沒有趕出毛病來，我已經(jīng)是很高興的了?！蹦赣H不敢勉強(qiáng)她，只得作罷。有一天我在東安市場(chǎng)，碰見t女士也在那里買東西?？匆姅偵蠏熘耐诳盏募t蘿卜里面種著新麥秧，她不住地夸贊那東西的巧雅，顏色的鮮明，可是因?yàn)槭掷飽|西太多，不能再拿，割愛了。等她走后，我不曾還價(jià)，趕緊買了一只蘿卜，挑在手里回家。第二天一早又挑著那只紅蘿卜，按著狂跳的心，到她辦公室去叩門。她正預(yù)備上課，開門看見我和我的禮物，不覺嫣然地笑了，立刻接了過去，掛在燈上，一面說：“謝謝你，你真是細(xì)心。”我紅著臉出來，三步兩跳跑到教室里，嘴角不自覺地唱著歌，那一整天我頗覺得有些飄飄然之感。
因?yàn)檠a(bǔ)習(xí)算術(shù)，我和她面對(duì)坐的時(shí)候很多，我做著算題，她也低頭改卷子。在我抬頭凝思的時(shí)候，往往注意到她的如云的頭發(fā)，雪白的脖子，很長(zhǎng)的低垂的睫毛，和穿在她身上勻稱大方的灰布衫，青裙子，心里漸漸生了說不出的敬慕和愛戀。在我偷看她的時(shí)候，有時(shí)她的眼光正我和的相接，出神地露著潤(rùn)白的牙齒向我一笑，我就要紅起臉，低下頭，心里亂半天，又喜歡，又難過，自己莫名其妙。
我從中學(xué)畢業(yè)的那一年，t女士也離開了那學(xué)校，到別地方作事，但我們?nèi)猿Ｓ幸娒娴臋C(jī)會(huì)。每次看見我，她總有勉勵(lì)安慰的話，也常有些事要我?guī)兔?，如翻譯些短篇文字之類，我總是謹(jǐn)慎從事，寧可將大學(xué)里功課挪后，不肯耽誤她的事情。
她做著很好的事業(yè)，很大的事業(yè)，至死未結(jié)婚。六年以前，以牙疾死于上海，追悼哀殮她的，有幾萬人。我是從波士頓到紐約的火車上，得到了這個(gè)消息，車窗外飛掠過去的一大片的楓林秋葉，盡消失了艷紅的顏色。我忽然流下淚來，這是母親死后第一次的流淚。
樹給我的感悟篇八
轉(zhuǎn)眼之間，已經(jīng)工作五年了，這五年中，經(jīng)歷了民營(yíng)家族企業(yè)，經(jīng)歷了自己?jiǎn)胃蓜?chuàng)業(yè)，經(jīng)歷了大型上市公司，現(xiàn)在仍然在這家上市公司去營(yíng)銷分公司經(jīng)理，談不上有所成就，只是自己平時(shí)喜歡舞文弄墨，隨便寫寫。今天晚上回想起自己的工作經(jīng)歷，也覺得確實(shí)有些工作感悟可以拿出來跟各位朋友一起分享，使能夠看到這篇文章的同仁們有所啟發(fā)。
1、別急，有機(jī)會(huì)。
不怕不識(shí)貨就怕貨比貨，在職場(chǎng)上，有很多時(shí)候，我們看著別人升職了，加薪了，自己不服氣，自己焦躁不安，特別是當(dāng)升職的人是同齡人或者同時(shí)入職的同事。為什么是別人，而不是自己，這個(gè)時(shí)候，自己往往會(huì)墜入迷茫自己的工作。其實(shí)，在作者看來，不要急，有機(jī)會(huì)。
公司內(nèi)部的職位升遷與薪酬增加，有很多因素，比如上司調(diào)職了，比如新部門成立了，比如崗位變化了，我們往往只會(huì)關(guān)注同事升職了，而不會(huì)關(guān)注他升值的原因。只是在絕對(duì)的比較，為什么他升遷了，而自己原地不動(dòng)。在作者看來，不要急。越是這個(gè)時(shí)候，越要沉住氣，別人升遷，你也有機(jī)會(huì)升遷，不是沒有機(jī)會(huì)，而是機(jī)會(huì)未到。很多情況下，自己心理面不平衡，進(jìn)而產(chǎn)生消極心態(tài)，在工作上不再兢兢業(yè)業(yè)，不再精益求精，結(jié)果自己越做越?jīng)]勁。跳槽吧，一切又要重新開始，再跳槽吧，跳來跳去永遠(yuǎn)是原地不動(dòng)。作者曾經(jīng)看到過一些同事因?yàn)槠渌松毝械讲还?，轉(zhuǎn)而另一家企業(yè)尋找認(rèn)同感，結(jié)果就是越跳越貶值。
在同事得以升職的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候最應(yīng)該自己沉住氣，因?yàn)闄C(jī)會(huì)肯定回來的，
現(xiàn)在自己所能做的就是強(qiáng)身健體，提升自己的能力，而不是自怨自艾，自我拋棄，到最后受傷的還是自己。如同閩南語歌曲《愛拼才會(huì)贏》中，人生可比是海上的波浪，有時(shí)起有時(shí)落好運(yùn)歹命，總嗎要照起工來行三分天注定七分靠打拼。
2、掙自己應(yīng)該掙的錢。
作者所在的一家企業(yè)，因?yàn)槭菭I(yíng)銷體系，不可避免與廣告公司與代理商打交道，因?yàn)樯婕暗揭恍┵Y源核銷與廣告物料制作，所以，在公司內(nèi)部時(shí)常有一些同事找廣告公司拿錢，伙同代理商一起騙取公司資源。公司也是對(duì)這種現(xiàn)象進(jìn)行嚴(yán)厲打擊，作者也有同事被舉報(bào)，被調(diào)查，甚至被刑拘。但是，仍然有一些同事“前赴后繼”，究其原因，就在于其中能夠獲得更大的收入與利益。有一些同事會(huì)想著辦法掙錢，自己應(yīng)該得的錢自己得，自己不應(yīng)該得的錢也想著辦法拿到。
作者時(shí)常告誡自己：掙自己應(yīng)該掙的錢，自己不應(yīng)該掙的錢一分不拿。第一：我拿自己應(yīng)該拿到的錢，心安理得，不會(huì)半夜睡不著覺；第二：第二：我拿自己應(yīng)該掙的錢，其它時(shí)間與精力我會(huì)全部放在工作上，而不會(huì)挖空心思，千方百計(jì)賺錢。作者認(rèn)為如果想掙錢無非有兩條途徑，一是自己出來創(chuàng)業(yè)，做老板；二是依靠職位的晉升，獲得更多的收入。依靠其它非法手段獲得收入，作者認(rèn)為沒必要，因?yàn)楸旧磉@些非法收入就不高，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)利益誘惑就喪失了自己的自主性。也有一些同事告訴我：不要太清高，要學(xué)會(huì)抓住利益。但是我覺得自己做不到，因?yàn)槲抑?，我的職業(yè)生涯還很長(zhǎng)，不要因?yàn)閹浊K錢葬送了自己的職業(yè)生涯。
樹給我的感悟篇九
作者回憶了兒童時(shí)代在老師身邊的七件小事，抒發(fā)了對(duì)老師的熱愛，感激之情，表現(xiàn)了老師溫柔，熱愛學(xué)生及熱愛教育事業(yè)的美好品質(zhì).
《我的老師》節(jié)選自《魏巍散文集》，作者在原文中以一個(gè)兒童的眼光和心理，回憶了兒時(shí)在溫柔慈愛的蔡蕓芝老師身邊發(fā)生的幾件事，表達(dá)了對(duì)老師深切的熱愛、崇敬和感激之情，突出蔡老師純潔、美好的心靈。
最使我難忘的，是我的女教師蔡蕓芝老師。
現(xiàn)在回想起來，她那時(shí)有十八九歲。右嘴角邊有榆錢大小—塊黑痣。在我的記憶里，她是一個(gè)溫柔和美麗的人。
她從來不打罵我們。僅僅有—次，她的教鞭好像要落下來，我用石板一迎，教鞭輕輕地敲在石板邊上，大伙笑了，她也笑了。我用兒童的狡猾的眼光察覺，她愛我們，并沒有存心要打的意思。孩子們是多么善于觀察這一點(diǎn)呵。
在課外的時(shí)候，她教我們跳舞，我現(xiàn)在還記得她把我扮成女孩子表演跳舞的情景。
我的老師在假日里，她把我們帶到她的家里和女朋友的家里。在她的女朋友的園子里，她還讓我們觀察蜜蜂，也是在那時(shí)候，我認(rèn)識(shí)了蜂王，并且平生第一次吃了蜂蜜。
她愛詩。并且愛用歌唱的音調(diào)教我們讀詩。直到現(xiàn)在我還記得她讀詩的音調(diào)，還能背誦她教我們的詩：
今天想來，她對(duì)我的接近文學(xué)和愛好文學(xué)，是有著多么有益的影響!
像這樣的教師，我們?cè)趺磿?huì)不喜歡她并且愿意和她親近呢?我們見了蔡老師不會(huì)像老鼠見了貓似的趕快溜掉，而見了她不由地就圍上去。即使她寫字的時(shí)候，我們也默默地看著她，連她握鉛筆的姿勢(shì)都急于模仿。
有一件小事，我不知道還值不值得提它，但回想起來，在那時(shí)卻占據(jù)過我的心靈。我父親那時(shí)候在軍閥部隊(duì)里，好幾年沒有回來，我跟母親非常牽掛他，不知道他的死活。我的母親常常站在一張褪了色的神像面前焚起香來，把兩個(gè)有象征記號(hào)的字條卷著埋在香爐里，然后磕了頭，抽出一個(gè)來卜問吉兇。我雖不像母親那樣，也略略懂了些事?？墒窃诤⒆尤褐?，我的那些小“反對(duì)派”們，常常在我的耳邊猛喊：“哎喲喲，你爹回不來了喲，他吃了炮子兒羅!”那時(shí)的我，真好像父親死了似的那么悲傷。這時(shí)候，蔡老師援助了我，批評(píng)了我的“反對(duì)派”們，還寫了一封信勸慰我，說我是“心清如水的學(xué)生”。一個(gè)老師排除孩子世界里的一件小小的糾紛，是多么平常，可是回想起來，那時(shí)候我卻覺得是給了我莫大的支持!在一個(gè)孩子的眼睛里，他的老師是多么慈愛，多么公平，多么偉大的人呵。
每逢放假的時(shí)候，我們就更不愿離開她。我還記得，放假前我默默地站在她的身邊，看她收拾這樣那樣?xùn)|西的情景。蔡老師!我不知道你當(dāng)時(shí)是不是察覺，一個(gè)孩子站在那里，對(duì)你是多么的依戀!……至于暑假，對(duì)于一個(gè)喜歡他的老師的孩子來說，又是多么漫長(zhǎng)!記得在一個(gè)夏季的夜里，席子鋪在當(dāng)屋，旁邊燃著蚊香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么時(shí)辰，我忽然爬起來，迷迷糊糊地往外就走。母親喊住我：
“你要去干什么?”
“找蔡老師……”我模模糊糊地回答。
“不是放暑假了么?”
可惜我沒有上完初小，就和我們的蔡老師分別了。我轉(zhuǎn)到城西的縣立五小去上完最后一個(gè)學(xué)期。
(至此，描寫蔡老師的部分選入人教版七年級(jí)上冊(cè)第6課、蘇教版七年級(jí)下冊(cè)第3課)。
雖然這時(shí)候我同樣具有鮮明而堅(jiān)定的“立場(chǎng)”，就是說，誰要說“五小”一個(gè)“不”字，那就要怒目而過，或者拳腳相見?？墒菍?shí)際上我卻失去了以前的很多歡樂。例如學(xué)校要做一律的制服，家里又做不起，這多么使一個(gè)孩子傷心呵!例如，畫畫兒的時(shí)候，自己偏偏沒有色筆，臉上是多么無光啊!這些也都不必再講，這里我還想講講我的另一位老師。這位老師姓宋，是一個(gè)嚴(yán)厲的人。在上體育課的時(shí)候，如果有一個(gè)人走不整齊，那就要像舊軍隊(duì)的士兵一樣遭到嚴(yán)厲的斥責(zé)。盡管如此，我的小心眼兒里仍然很佩服他，因?yàn)槲覀兇_實(shí)比其他學(xué)校走得整齊，這使我和許多“敵人”進(jìn)行舌戰(zhàn)的時(shí)候，有著顯而易見的理由。引起我憂慮的，只是下面一件事。這就是上算術(shù)課。
在平民小學(xué)里，我的“國語”(現(xiàn)在叫“語文”)比較好，因而跳過一次班，算術(shù)也就這樣跟不上了。來到這里，“國語”仍然沒問題，不管作文題是“春日郊游”或者是“早婚之害”，我都能爭(zhēng)一個(gè)“清通”或者“尚佳”。只是宋老師的算術(shù)課，一響起鈴聲，就帶來一陣隱隱的恐懼。上課往往先發(fā)算術(shù)本子。每喊一個(gè)名字，下面有人應(yīng)一聲“到!——”，然后到前面把本子領(lǐng)回來?？墒且缓暗轿?，我剛剛從座位上立起，那個(gè)算術(shù)本就像瓦片一樣向我臉上飛來，有時(shí)就落到別人的椅子底下，我連忙爬著去拾。也許宋老師以為一個(gè)孩子不懂得什么叫做羞慚!
從這時(shí)起，我就開始抄別人的算術(shù)。也是從這時(shí)起，我認(rèn)為算術(shù)這是一門最沒有味道的也是最難的學(xué)科，像我這樣的智力是不能學(xué)到的。一直到高小和后來的師范，我都以這一門功課為最糟。我沒有勇氣也從來沒有敢設(shè)想我可以弄通什么“雞兔同籠”!
并且敘述著他們的時(shí)候，我并不是想一一地去評(píng)價(jià)他們。這并不是這篇文章的意思。如果說這篇文章還有一點(diǎn)意思的話，我想也就是在回憶起他們的時(shí)候，加深了我對(duì)于教師這種職業(yè)的理解。這種職業(yè)，據(jù)我想——并不僅僅依靠豐富的學(xué)識(shí)，也不僅僅是依靠這種或那種的教學(xué)法，這只不過是一方面。也許更重要的，是他有沒有一顆熱愛兒童的心!假若沒有這樣的心，那么口頭上的熱愛祖國羅，對(duì)黨負(fù)責(zé)羅，社會(huì)主義建設(shè)羅，也就成了空的。那些改進(jìn)方法羅，編制教案羅，如此等等也就成為形式!也許正因?yàn)檫@樣，教師——這才被稱作高尚的職業(yè)吧。我不知道我悟出的這點(diǎn)道理，對(duì)我的教師朋友們有沒有一點(diǎn)益處。
樹給我的感悟篇十
時(shí)間飛逝，七天的軍訓(xùn)生活就這樣草草結(jié)束嘞。
回想起第一天來到武警支隊(duì)的時(shí)候，一個(gè)個(gè)苦苦的埋怨，埋怨為什么要軍訓(xùn)，當(dāng)我們領(lǐng)導(dǎo)那帶有怪味的迷彩服的那一刻，心里更加無奈，可是我們是不能不去軍訓(xùn)的，那樣是不能結(jié)業(yè)的，于是我們強(qiáng)忍了下來。
在軍營(yíng)的每一天里，感覺時(shí)間都是那樣的緊迫，那樣的急促，一開始真的很不適應(yīng)，我們的生活教官姓李，他是一個(gè)很幽默的人，眼睛長(zhǎng)的小，個(gè)子也不高，我們第一天來的時(shí)候?qū)λ∠蠛苌?，可是后來他就不愛理我們了，原因很?jiǎn)單，就是我們的不乖巧，讓李教官總挨批，當(dāng)我們十分過分的時(shí)候，他就讓我們練蹲姿，當(dāng)時(shí)練的我的腿都麻木了真的好難受，這其實(shí)也是我們自找的.，其實(shí)李教官也挺不容易，他帶別班隊(duì)列，還要管我們的生活，而我們，唉！今天臨行前，他對(duì)我們說走的時(shí)候千萬別回頭看，這已經(jīng)是他第三次對(duì)我們說了，每當(dāng)他說道這，我的眼淚就流叻下來，唉，傷感！
其實(shí)我更舍不得的是我們的隊(duì)列教官—————謝教官，他是管理男生的，但是隊(duì)列表演必須是各班來相互競(jìng)爭(zhēng)，所以他就來帶領(lǐng)我們八班的男女生，剛開始的我們，不了解謝教官，認(rèn)為他很嚴(yán)厲，很啰嗦，一句話得重復(fù)n遍，對(duì)此我們很反感。
但是漸漸的，我們了解叻謝教官，他是一個(gè)長(zhǎng)的很清秀，濃眉大眼，個(gè)子不高，害羞的，可愛的教官，而且他是一個(gè)責(zé)任心極強(qiáng)的教官，每當(dāng)我們訓(xùn)練完畢后，謝教官總是說回去時(shí)候吃飽，喝飽，睡好，當(dāng)時(shí)覺得很啰嗦，可是漸漸的我們也明白了謝教官是在關(guān)心我們，今天隊(duì)列表演后，將要帶出訓(xùn)練場(chǎng)時(shí)，謝教官說了這是最后一次帶你們跑了，你們要跑好點(diǎn)，聽到這時(shí)，我的眼淚順著兩頰留下，真的舍不得謝教官，他真的特別好，真的不想離開，謝教官帶我們這批應(yīng)該是第二批了，他今天下午要帶第三批，可是他的嗓子真的好啞，都是訓(xùn)練練的，現(xiàn)在我還很擔(dān)心謝教官的嗓子怎么樣了。他的嗓子兩年之內(nèi)是恢復(fù)不回來了，唉，當(dāng)我們問謝教官的手機(jī)號(hào)，qq號(hào)時(shí)，謝教官總是不給我們，就是今天他也沒有給，但這理由我將永遠(yuǎn)記在心里。
謝教官的理由是：我不需要你們記住我的姓，我的名字，我的一切信息，我只是想讓你們學(xué)到一些東西，把這些東西學(xué)之以用，用在今后的學(xué)習(xí)中，生活當(dāng)中，這就是我的目的。 我覺得謝教官的這句話觸動(dòng)了我的心靈，難道不是這樣嗎？如果我們能好好的將軍訓(xùn)當(dāng)中學(xué)到的精神用在學(xué)習(xí)當(dāng)中，這樣我們也確實(shí)沒有辜負(fù)謝教官為我們所付出的一切努力！今天雖然謝教官?zèng)]有來得及送我們，而去帶第三批學(xué)生，但是我會(huì)把他印在我的腦子里，記住他的品質(zhì)，他的精神！
本次軍訓(xùn)中，我學(xué)會(huì)了：當(dāng)面臨困難時(shí)不要輕易放棄，要努力堅(jiān)持。當(dāng)獲得榮譽(yù)時(shí)不要驕傲自滿，要不斷奮發(fā)前進(jìn)，拼搏進(jìn)取。把軍訓(xùn)中學(xué)到的精神運(yùn)用到學(xué)習(xí)當(dāng)中，生活當(dāng)中，做好自己！最后寫上在軍營(yíng)中學(xué)到的三句話，不僅用它來激勵(lì)自己，而且來激勵(lì)每一位遇到挫折的人。堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持；流血流汗不流淚；掉皮掉肉不掉隊(duì)。
記住軍人的精神，軍人的品質(zhì)，一切行動(dòng)聽指揮的部隊(duì)紀(jì)律，運(yùn)用到學(xué)習(xí)中，生活中 ！ 加油！
樹給我的感悟篇十一
一次演《紅樓夢(mèng)》，我搶了林黛玉來當(dāng)，全程就粘著賈寶玉扯東扯西地笑。
阿呆說：你這是薛寶釵吧，我媽說林黛玉要哭的，我聽了立馬沖到前院水井邊，打了一桶水潑在臉上，嘩啦啦哭的真?zhèn)椤?/p>
阿呆說：我媽說林黛玉是梨花帶雨的哭。
你早說啊。
我白了一眼，立馬拿袖子猛擦，待留下一點(diǎn)點(diǎn)水花，這梨花帶雨的模樣就有了。
演《陸游與唐琬》時(shí)，我一打聽，唐琬最后要為愛情悲情地死去，分分鐘罷演，把角色讓給了胡美麗！
盡管那時(shí)我根本不懂愛情是什么。
后來演《五女拜壽》又聽三春要被二姐二桃挑唆被母親趕出楊家，落得凄凄慘慘離家，我一想，我舍不得我媽啊，又不想演了！
最后喜歡的是當(dāng)《沙漠王子》里那個(gè)漂亮的公主伊麗。
為演這角色，我把我媽的蚊帳剪破了當(dāng)紗巾，裹身體，也用上了所有的飾品。
后來，對(duì)，你們沒猜錯(cuò)，我被狠狠地揍了一頓，不，是無數(shù)頓。
因?yàn)樵谀俏镔|(zhì)貧乏的80年代，蚊帳是很值錢的，而我不一定值錢。
被揍后，老實(shí)了許多，消停了一段時(shí)間，之后就莫名對(duì)越劇里的角色不感興趣了，熱衷起過家家的游戲。
演的全是媽媽、阿姨、奶奶、外婆等，反正所有女性角色都一一嘗試了。
后來演多了覺得乏味，總覺太辛苦沒意思！
一天到晚不是買菜做菜帶孩子就是上班下班洗衣拖地打孩子招待客人。驀然覺得我媽真不容易。
就這樣演員的夢(mèng)在心里飄渺起來。
再到我還想換著演點(diǎn)什么的時(shí)候，我媽突然看不慣我，給我下了一個(gè)任務(wù)，每個(gè)傍晚必須去田野里割草喂豬！
我徹底從高大上的主角光環(huán)里被活生生拉回現(xiàn)實(shí)，成了一只豬的“保姆”。
一開始生無可戀，后來倒也十分喜歡這樣浪跡田野，陌上花開的時(shí)光。
至于當(dāng)不當(dāng)演員似乎也不再計(jì)較。
樹給我的感悟篇十二
這座城市，靜靜地站在水陽江畔，在歲月的變遷中微微微笑，不引人注目，卻給人以慰藉。
敬亭山的多姿多彩，讓李白百看不厭，讓宣城人引以為傲。春夏的敬亭山，讓人流連忘返；秋天，有時(shí)透過連綿的秋雨，可以看到遠(yuǎn)處的敬亭。一望無際的群山就像珠簾后面的仙女，也是真假，像夢(mèng).
五彩繽紛的宣城遠(yuǎn)不止敬亭山的美景：彩虹般的雙橋，友誼的桃花潭.
說到宣城，不得不提《四寶齋》。
宣城被譽(yù)為“文房四寶”之鄉(xiāng)。顧名思義，在宣城可以買到好的墨水和紙硯，宣紙最好。宣紙的生產(chǎn)過程是復(fù)雜的，但是要生產(chǎn)出好的宣紙，就必須依靠手工一步一步的生產(chǎn)，宣紙的生產(chǎn)過程是可以繼承的。宣紙是木材的重生。似乎只有又薄又韌的宣紙才能體現(xiàn)木材的價(jià)值。如果能買到好的宣紙，很容易舍不得寫在上面。你得配最好的筆墨，仔細(xì)斟酌，才能動(dòng)筆。
當(dāng)然還有寧國山核桃，宣木瓜，敬亭青雪.這座養(yǎng)育了無數(shù)人的城市，有著和陶淵明一樣的性格，不計(jì)較，不鬧，在喧囂的世界里默默耕耘，只愿為愛她的人提供一個(gè)溫暖舒適的家。
樹給我的感悟篇十三
我向往擁有一個(gè)和諧的家，擁有一片肥沃的田原，擁有一個(gè)安詳?shù)奈绾?，擁有一片自己的天空?/p>
石橋有大院，院子里的蝴蝶正在采蜜、小鳥正在聊天，太陽透過松樹，幾只大肥貓還在熟睡?？諝庵袕浡鴹d子花的香味，清晨的第一縷陽光照了進(jìn)來，我睜了睜眼，完美的一天又開始了。我匆匆忙忙洗漱完，媽媽已經(jīng)把早餐呈此刻我面前，她笑瞇了眼睛，告訴我慢點(diǎn)吃，我的心里美滋滋的，媽媽的廚藝可棒了，美味可口！準(zhǔn)備上學(xué)時(shí)，爸爸這只大懶蟲才在吃飯，他樂呵呵地說：“待會(huì)一齊去，我很快就吃飽的，我才不是大懶蟲……”我溜回來趴在桌子上對(duì)他說：“大懶蟲，你慢點(diǎn)吃，還早著呢?！眿寢屄犃擞珠_始念叨起：“這慢性子，得讓你女兒等多久，待會(huì)在上學(xué)路上，要注意安全……”爸爸隨即抓了幾個(gè)包子，扯上我書包叫我走，我笑得跑不動(dòng)，一路上聽著爸爸給我講的“光輝歷史”，爸爸的話可真多，一點(diǎn)也沒把媽媽的念叨記著。學(xué)校的老師、工人都很和藹，他們都盡自己最大的努力去做好每一份工作，用每一份真誠打動(dòng)著人們。
回家路上，有時(shí)還會(huì)碰到剛收工的農(nóng)民伯伯，他們手里拎著一袋水果，嘴里哼著曲兒，歡呼著這一天的豐收。一路上，有小動(dòng)物相伴，有大家伙問候，有好風(fēng)景相襯，一切都顯得如此舒適。能夠擁有一個(gè)安靜的午后，當(dāng)他們?cè)谔鹈鄣膲?mèng)中時(shí)，我在樹蔭下看書，抬頭陽光好刺眼，卻又格外溫暖；能夠擁有一片自己的夜空，當(dāng)他們?cè)谟淇斓牧奶鞎r(shí)，我在屋檐下仰望，星星好耀眼，卻又格外好看。
我的理想生活，寧靜安樂、舒適暖和。一片土地一群友好的大人們，美味的早餐和藹的老師，伴隨我快樂生活。
樹給我的感悟篇十四
生命是短暫的。對(duì)于一片普通的葉子來說，在沒有意外的情況下只有一個(gè)春、夏、秋、冬。但其中若發(fā)生了“不幸”或“意外”，那么它的生命可能就只有那么幾天、幾時(shí)、幾分、幾秒……也許它才剛來到這個(gè)世界，才剛感受到周圍的氣息;還未曾體會(huì)、享受到任何的樂趣，便被奪走了它那幼小的、微弱的生命。它只有僅此短暫的生命過程而已。
在生物界中，所有的生命都是寶貴的、平等的。你有權(quán)撫慰自己心靈上一時(shí)的快感，但你卻無權(quán)在為了撫慰自己心靈的同時(shí)而去傷害其它的生命。讓其做你心靈撫慰的“犧牲品”。學(xué)會(huì)愛護(hù)，才是偉大。
愛惜自己的生命，并非錯(cuò)誤;但傷害了其它無辜的生命就是錯(cuò)誤。是你自己犯下的，一個(gè)永遠(yuǎn)也不可彌補(bǔ)的錯(cuò)誤。因?yàn)槊總€(gè)生命都是獨(dú)一無二的，失去了就不會(huì)再有、再回來了。學(xué)會(huì)愛惜，才會(huì)擁有。珍惜其它獨(dú)特的生命是你應(yīng)該做的;當(dāng)然，在此同時(shí)也請(qǐng)你不要忘了愛護(hù)自己的生命。
生命是短暫的，每個(gè)生命體都不可能永遠(yuǎn)留在你的身邊;它總有一天會(huì)離你遠(yuǎn)去。學(xué)會(huì)珍惜，爭(zhēng)取不要讓自己留下任何一次后悔的機(jī)會(huì);學(xué)會(huì)愛惜，爭(zhēng)取不要讓自己留下任何一個(gè)終身的遺憾;學(xué)會(huì)珍惜與愛惜，不要在當(dāng)失去時(shí)才懂珍惜，才會(huì)愛惜。因?yàn)楫?dāng)失去時(shí)，不管你在珍惜、在愛惜，那也是徒勞的、無意義的。
珍惜眼前所有的、所知的、所發(fā)現(xiàn)的，愛惜眼前所愛惜的、該愛惜的，不要當(dāng)失去時(shí)才知道后悔、沮喪!
樹給我的感悟篇十五
已經(jīng)是這個(gè)學(xué)期的最后一周啦，也意味著寒假的到來，現(xiàn)在思尋著考試的成績(jī)，心里就像打翻了五味瓶一樣，感覺深刻而持久。
腦海里還記得考試前的辛苦，考試時(shí)的平靜，考試后的輕松，等待發(fā)試卷的焦急，現(xiàn)在一一呈現(xiàn)在眼前……可最令我難以忘懷的，還是等待發(fā)試卷時(shí)的那一刻，有時(shí)，我會(huì)覺得，時(shí)間就在那一刻定格；有時(shí)，我會(huì)覺得當(dāng)時(shí)的情感又涌上心頭。
當(dāng)我上去領(lǐng)試卷時(shí)，我分明看到數(shù)學(xué)老師對(duì)我極其失望的眼神，黑色的眼簾中映入了一點(diǎn)點(diǎn)的傷感。回到座位上，雙手緊緊的握住試卷，雙眼不停地尋找著錯(cuò)誤的地方，腦海中總是尋覓著錯(cuò)誤的根源?；貞浿?jīng)學(xué)習(xí)的態(tài)度，雖然很用功，比別人用多了一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間學(xué)習(xí)，但是，也許發(fā)揮得不夠好，卷上鮮艷的分?jǐn)?shù)映入了我的心，將我的辛勤努力化為云煙。
我看了看手中的試卷，完完全全是粗心惹的禍，要是考試時(shí)不認(rèn)真，考完不認(rèn)真檢查的話，就不會(huì)有如此之差的成績(jī)。想起每天晚上，陪伴我的是那盞小臺(tái)燈和數(shù)不清的習(xí)題，遠(yuǎn)離了那個(gè)暖和的被窩，襲在我身上的事那一陣接一陣的寒風(fēng)。許多次，母親都來勸我休息，但是我拒絕了，當(dāng)時(shí)只顧著學(xué)習(xí)?？扇f萬沒想到成績(jī)卻出乎我的意料。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！笨部篮芸炀蜁?huì)過去，也會(huì)很快迎來陽光。我相信在以后的生活里，我會(huì)以這次成績(jī)?yōu)榻逃?xùn)，激勵(lì)著我上進(jìn)的心；我也相信，以后我回憶我的努力在自己的生活中添上最光輝的一頁。
樹給我的感悟篇十六
暑假的時(shí)候，我們一家去了浙江安吉，選了兩個(gè)著名景點(diǎn)，一個(gè)是“藏龍瀑布”，一個(gè)是“江南天池”。
西藏龍瀑(太平天國又叫“小涼山”)距縣城18公里，南連臨安“小九寨溝”景區(qū)，西接世界第二、亞洲第一的天荒坪抽水蓄能電站。
經(jīng)過長(zhǎng)途跋涉，我終于看到一塊巨大的石頭上刻著四個(gè)“藏龍飛瀑”的大字。我迫不及待地想上去看看。雖然天空一直在下毛毛雨，但并不影響我們的爬山心情。
崎嶇的山路上雖然有石階，但還是很難走。看著路標(biāo)往上走，我們來到了“龜聽瀑布”，里面全是神仙。從橋上望出去，瀑布相連，一個(gè)場(chǎng)景一個(gè)場(chǎng)景。
我們繼續(xù)前行，然后來到了“龍旭瀑布”，真的名副其實(shí)。瀑布像胡子一樣又細(xì)又長(zhǎng)。最值得注意的是山頂附近的“龍躍瀑布”。據(jù)說一條小白龍剛從他母親的肚子里出來，想展示自己的技能，就在這里打滾，形成了“龍躍瀑布”。突出的石頭像龍的背，山泉從高處流下來，就像徒勞的懸掛。它宏偉而美麗。
山上有很多瀑布，幾步就可以說是瀑布了?？梢院敛豢鋸埖恼f瀑布有點(diǎn)小，但是看瀑布講究意境，所以大小不是問題，一切都一樣。
我們?nèi)チ颂旎钠烘?zhèn)的江南天池，那是亞洲最大的抽水蓄能電站。電站總裝機(jī)容量180萬千瓦，投資近100億元。電站的上水庫天湖，是人工修建的高水位湖泊，蓄水面積28公頃，煙幕浩渺，觀賞價(jià)值極大。
不知不覺到了常州，天還在下著毛毛雨，但一點(diǎn)也不覺得失望。這一趟本來是看水的，回家的路上還伴著雨，真的是完美的結(jié)束了我們的江南之旅！
樹給我的感悟篇十七
如果一個(gè)孩子生活在批評(píng)之中，他就學(xué)會(huì)了譴責(zé)。
如果一個(gè)孩子生活在敵意之中，他就學(xué)會(huì)了爭(zhēng)斗。
如果一個(gè)孩子生活在恐懼之中，他就學(xué)會(huì)了憂慮。
如果一個(gè)孩子生活在憐憫之中，他就學(xué)會(huì)了自責(zé)。
如果一個(gè)孩子生活在諷刺之中，他就學(xué)會(huì)了害羞。
如果一個(gè)孩子生活在恥辱之中，他就學(xué)會(huì)了負(fù)罪感。
如果一個(gè)孩子生活在鼓勵(lì)之中，他就學(xué)會(huì)了自信。
如果一個(gè)孩子生活在忍耐之中，他就學(xué)會(huì)了耐心。
如果一個(gè)孩子生活在表揚(yáng)之中，他就學(xué)會(huì)了感激。
如果一個(gè)孩子生活在批評(píng)之中，他就學(xué)會(huì)了譴責(zé)。
如果一個(gè)孩子生活在敵意之中，他就學(xué)會(huì)了爭(zhēng)斗。
如果一個(gè)孩子生活在恐懼之中，他就學(xué)會(huì)了憂慮。
如果一個(gè)孩子生活在憐憫之中，他就學(xué)會(huì)了自責(zé)。
如果一個(gè)孩子生活在諷刺之中，他就學(xué)會(huì)了害羞。
如果一個(gè)孩子生活在恥辱之中，他就學(xué)會(huì)了負(fù)罪感。
如果一個(gè)孩子生活在鼓勵(lì)之中，他就學(xué)會(huì)了自信。
如果一個(gè)孩子生活在忍耐之中，他就學(xué)會(huì)了耐心。
如果一個(gè)孩子生活在表揚(yáng)之中，他就學(xué)會(huì)了感激。
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