總結(jié)是一種反思和梳理思緒的重要方式，可以幫助我們更好地規(guī)劃未來的方向。總結(jié)中的反思和收獲是重點(diǎn)，要突出重點(diǎn)加以歸納。以下是一些寫作范例供參考
小學(xué)校園的秋天篇一
我的校園坐落在西苑小區(qū)的北院，是一座美麗`整潔的校園。
來到校門口，首先映入眼簾的是"西苑小學(xué)"四個金光閃閃的大字，進(jìn)入教學(xué)樓的大廳，左側(cè)是世界地圖和中國地圖，上面還有"胸懷祖國，放眼世界"幾個大字。
走進(jìn)校園，你會被這里的景色所吸引，看，操場四周長著高大挺拔的白楊，在操場北邊有一個花壇，五彩繽紛的花開放在那里，給校園增添一片生機(jī)。
我們的教室在教學(xué)樓的二樓，寬敞明亮，教室的擺設(shè)出人意料，教室前面是黑板，上面是五星紅旗，后面是板報，板報上面是"誠實友愛好學(xué)奮進(jìn)"幾個紅光閃閃的大字，左面是格言集，右面是展示臺，我們每天在明亮的教室里學(xué)習(xí)，我感到很欣慰。
??！校園，你美麗、整潔、充滿活力，我愛你———我的校園。
小學(xué)校園的秋天篇二
喜愛的景色。我最喜歡的就是我們教室前的一排大花壇，花壇里栽著各色各樣的花木，有粉色的牽牛花、有紅色的美人蕉、深紅的雞冠花等?！囄L(fēng)吹來，這些花頻頻點(diǎn)頭，搖晃著那姻娜多姿的身材，張開笑臉，向人們展示它們那美麗、迷人的風(fēng)彩。
校園的四周種著一些高大的楊樹，它們莊嚴(yán)挺立，像一個個威武的戰(zhàn)士，護(hù)衛(wèi)在校園的周圍，為我們摭陰擋雨。一陣風(fēng)吹來，隨風(fēng)擺動，好像在向我們招手，看到此情景，我沉浸在如醉如癡的詩情畫意之中。如果我是—位畫家，我一定會用彩筆將這迷人的風(fēng)景描繪在畫幅上。
校園的西南角有很多健身的'器材，下課了同學(xué)們都來這里做運(yùn)動。東南角是寬敞的人操場，同學(xué)們在操場上有的打球，有的跳繩，還有的捉迷藏，瞧他們玩得多開心呀！我們就在這樣美好的環(huán)境中學(xué)習(xí)，真是幸福極了。
我們的校園真美麗，我愛我們的校園！
小學(xué)校園的秋天篇三
1、愛讀書，知禮儀。
2、愛護(hù)花草，積淀美德。
3、愛護(hù)花草樹木就是關(guān)愛自己的生命。
4、愛護(hù)實小環(huán)境，共建文明校園。
5、愛我，就別傷害我。
6、愛惜生命之源，關(guān)注點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
7、幫助別人，快樂自己。
8、播種文明，收獲溫馨。
9、不踏草，不摘花，我和草木是一家。
10、不要推，不要擠，關(guān)心別人愛自己。
11、步步登高，文明向上。
12、擦拭一塊污漬，凈化一顆心靈。
13、草兒綠，花兒香，環(huán)境優(yōu)美人健康。
14、乘車步行勿喧鬧，做好文明實小人。
15、出言吐語勿忘有容乃大，行為舉止切記惡小不為。
16、除陋習(xí)，講文明，樹新風(fēng)。
17、春來小草醒，我們繞道行。
18、大手牽小手，美好校園共擁有。
19、丟掉的是素質(zhì)，撿起的是品質(zhì)。
20、多繞幾步路，愛惜花草樹。
21、多一份耐心，少一份急躁；多一點(diǎn)包容，少一點(diǎn)爭吵。
22、惡語一句傷人心，好話一句暖人心。
23、芳草茵茵，請勿踩踏。
24、放慢了腳步，減少了噪音。
25、放輕你們的腳步，傾聽感激的聲音。
26、芬芳來自鮮花，美麗來自呵護(hù)。
27、給我一份尊重，讓我奉獻(xiàn)更美的春色。
28、和聲細(xì)雨顯氣質(zhì)，謙恭禮讓展風(fēng)度。
29、紅燈請停步，綠燈過馬路。
30、花朵還是留在枝頭上最動人。
31、花兒用美麗裝扮校園，我們用行動美化校園。
32、花千姿，樹百態(tài)，優(yōu)美環(huán)境人人愛。
33、花艷草嫩，踏之何忍。
34、見紙屑，彎腰撿，講文明，愛校園。
35、腳步輕輕，說話輕輕。
36、腳步輕輕，勿擾他人。
37、腳步輕一些，校園靜一些。
38、進(jìn)校學(xué)文明，出校傳文明。
39、靠右行，讓出的是文明。
40、克服不良行為，養(yǎng)成文明習(xí)慣。
41、垃圾少一些，綠色多一些；聲音小一點(diǎn)，寧靜多一點(diǎn)。
42、來時給你一陣清香，走時還我一身清凈。
43、樓道靜靜，腳步輕輕。
44、樓道靜悄悄，我們樂陶陶。
45、樓梯大家都要走，不丟垃圾環(huán)境優(yōu)。
46、綠我枝頭，樂你眉頭。
47、亂踏草坪不文明，小草小花多傷心。
48、美化環(huán)境就是美化我們的心靈。
49、美化校園，靠你我雙手創(chuàng)造。
50、美麗校園我的家，清潔美化靠大家。
51、美是文明，美是智慧，美是奉獻(xiàn)。
52、嫩嫩青草勿踐踏，依依小花勿采它。
53、你文明，我禮貌，青春年少品德好。
54、你欣賞花的美麗，花欣賞你的高貴。
55、你有你家，書有書家，請別把書放錯家。
56、你珍惜我的生命，我美化你的視野。
57、您并非美麗才文明，而是因文明才美麗。
58、輕起慢步出校門，大呼小叫不文明。
59、輕輕翻，輕輕放，我怕痛。
60、清潔衛(wèi)生用心記，桌子椅子擺整齊。
61、請你足下繞一繞，花草點(diǎn)頭向你笑。
62、讓健康與我相擁，讓安全與我相伴，讓文明與我相隨。
63、讓文明與我同行，讓愛心伴你左右。
64、讓我們的心靈像花兒一樣美麗。
65、人生能有幾回搏，今日不搏何時搏。
66、如果你不要，請留下給我。
67、入門即入靜，室靜則心定。
68、少一份喧鬧，多一份寧靜。
69、手上留情，腳下留青。
70、手下留情，腳下留青。
71、手下留情處處紅，腳下留情遍地青。
72、守護(hù)一片綠，增添一份美。
73、誰說草木無情，校園添彩我亦行。
74、說話輕輕，走路悄悄。
75、痰吐得體，利人利已。
76、同一屋檐下，文明你我他。
77、微笑是世界上最美的語言。
78、文明時刻伴我行，爭做文明實小人。
79、文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。
80、文明是開啟光明的鑰匙。
81、文明是快樂的源泉，習(xí)慣是成功的起點(diǎn)。
82、文明是快樂的源泉。
83、文明校園伴我行，我為校園獻(xiàn)文明。
84、文明校園你我他，素質(zhì)教育開新花。
85、文明用語常伴口，春風(fēng)迎面路好走。
86、我剛換上新衣服，請別弄臟我。
87、我給小草一份愛，小草給我一片綠。
88、我送小草一片愛，小草報我三春暉。
89、我自信，我文明，我努力，我出色。
90、下課時要知道，不能追逐和打鬧。
91、小草青青，腳步輕輕。
92、小草有春，人更有情。
93、小草正安睡，請你勿驚擾。
94、小腳別亂跑，小草微微笑。
95、校園求凈，行走求靜，學(xué)習(xí)求競。
96、校園是我家，凈化靠大家。
97、校園與整潔一色，你我與明天齊飛。
98、心中有愛，惠及小草。
99、學(xué)生的笑臉就是學(xué)校的陽光，家長的滿意就是學(xué)校的生命。
100、學(xué)校是我家，清潔靠大家，墻壁穿新衣，請你來愛惜。
101、用微笑面對他人，讓校園充滿陽光。
102、用心點(diǎn)燃希望，用愛撒播人間。
103、有紙屑，我拾起，校園環(huán)境美無比。
104、噪聲大，把我吵；噪聲了，不煩躁。
105、噪聲大，吵吵吵；噪聲小，不煩燥。
106、珍愛校園，裝飾家園。
107、珍惜一分一秒，積累一點(diǎn)一滴。
108、知識改變命運(yùn)，現(xiàn)在決定未來。
109、只有干凈，才能健康。
110、走文明路，做文明事，你我都是實小人。
111、遵規(guī)者美，違規(guī)者丑。
112、做文明人，行文明事，樹文明風(fēng)。
113、從地上拾起一張紙，就是文明的開始。
小學(xué)校園的秋天篇四
我們學(xué)校有個美麗的大花壇。
花壇里種著小草。小草真綠啊，綠得像被顏料染過的地毯；小草真柔軟啊，柔軟得我想在上面小憩；小草真有生機(jī)啊，每一棵小草都有一個新的生命在顫動。
花壇中間和四周栽著九里香。前面的教學(xué)樓像u字形一樣圍繞著花壇。九里香真香啊，香得幾里之外都聞得到，吸引了許多蝴蝶蜜蜂翩翩起舞；九里香真綠啊，綠得好像綠色的晶片；九里香真密啊，密得好像一堵綠色的墻。重重疊疊的枝丫漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。九里香還被工人修剪得姿態(tài)不一，有的像大海里的波浪；有的像又大又圓的傘；有的像大大蘑菇。每到下課時，有些同學(xué)就會到花壇旁觀賞九里香，使人神清氣爽。
花壇中間還長著幾棵桄榔樹。桄榔樹大約有三層樓那么高，像威武的巨人一樣守護(hù)花壇。褐色的枝干又直又長，像水泥柱一樣。那細(xì)長的一片片的葉子像一把把劍一樣串起，向四面展開，又像一把大傘。中間剛剛長出來又長又尖的新葉，像利劍一樣直指天空。桄榔樹無論春夏秋冬，都是那么美。
這樣美麗的九里香，加上這樣柔軟的小草和這樣威武的桄榔樹，為校園增添了幾分美麗。人走在花壇旁，顯得格外精神。
我愛美麗的大花壇。
小學(xué)校園的秋天篇五
美麗的蝴蝶在學(xué)校旁環(huán)繞，那是我的智慧校園；潔白的云朵在學(xué)校上嬉戲，那是我的智慧校園；鮮嫩的小草在學(xué)校旁搖擺著身體，那是我的智慧校園。
早晨，走進(jìn)校園，一陣?yán)世实淖x書聲，傳入耳邊。好似一陣歡樂的樂曲，心情十分舒暢。走進(jìn)教室，同學(xué)們誦讀著課文，一片愜意。下課啦！校園十分熱鬧，十分喧嘩。同學(xué)們爭先恐后的奔向操場，呼吸著清新的空氣。大樹茂密的枝葉，給同學(xué)們了一片避暑勝地?；▋壕`放著笑臉，小草挺直了腰板，小鳥唱起了歌曲，來迎接這些天真可愛的同學(xué)們的到來。下午，走出校園，同學(xué)們依依不舍地離開，向校園告別了。
而在智慧的校園里，可從不缺少智慧。瞧他們多開心，看！文學(xué)社的同學(xué)們，捧著書，時而讀書，時而思考，時而創(chuàng)作。瞧他們多開心，像得到了一件夢寐以求的禮物似的，美術(shù)組的人在盡情地想像，有時工筆細(xì)描，把每個部位一絲不茍的畫下來，有時揮筆速寫，很快的畫出周圍的輪廓。
我的智慧校園，我的母?！绺呗沸W(xué)，我永遠(yuǎn)愛你！
小學(xué)校園的秋天篇六
我的校園座落在魯山路中段。校園的一草一木、一角一落都惦記在我的心間。
春天，花壇里的小草露出了綠油油的腦袋，它左瞅瞅，右瞅瞅，邊看邊說：“哇！春天真美麗??！”旁邊的月季花也開了，有紅的、白的、紫的，五顏六色，美麗極了！它們散發(fā)著令人陶醉的清香，就連一些小蟲子也被吸引了過來。操場里的柳樹也發(fā)出了嫩綠的新芽，真是“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳！”
夏天，知了在樹上叫著，好像在說：“熱死了！”小路兩旁的芙蓉樹長出了新的枝葉，抽出了長長的枝干。不幾天，芙蓉花開了，紅紅的、軟軟的，風(fēng)一吹，花兒像降落傘似的飄落下來。整個校園呈現(xiàn)出一片綠色的海洋。
秋天，花壇里的菊花開了，一陣秋風(fēng)吹來，菊花隨風(fēng)飄動，好像一位花仙子在跳舞。
冬天，校園里下起雪來。整個校園都沉寂在雪的世界里。路上、屋頂上，都被覆蓋著一層厚厚的白雪，就連樹上的枝條，也變成了銀色的雪條。冬天的雪是孩子的樂園，一下課，孩子們就奔向操場。有的堆雪人、打雪仗，玩的可開心了！
啊！我愛你！校園的景色！
小學(xué)校園的秋天篇七
我愛我們美麗的校園。校園一有許多美麗的花朵，一朵朵一簇簇匯聚在一起，就像一個美麗的大花壇，但我更愛校園的大榕樹。
一走進(jìn)校，前面是個大操場，操場的左邊有一排松樹，右邊卻有一個大榕樹。大榕樹筆直挺拔，樹葉郁郁蔥蔥，生機(jī)勃勃，成了一道亮麗的風(fēng)景。它的主干上長滿了枝條，橢圓形的綠葉在風(fēng)中搖曳著，將榕樹那筋脈突兀的樹干完全籠罩住了，從遠(yuǎn)處看它仿佛是一把綠絨大傘，遮住了半個操場。
大榕樹一年四季默默為我們遮風(fēng)擋雨，給了我們無限樂趣。
春天，大榕樹長出了新的嫩芽，片片嫩綠的葉子綠得發(fā)亮，迎著春風(fēng)微笑。同學(xué)們在榕樹底下的石凳看書，聊天，寫作業(yè)，可舒服呢。
夏天，大榕樹長出了茂密的枝葉，同學(xué)們在樹下乘涼，做游戲，好涼爽呵！秋天，大榕樹落下了幾片葉子。像金色的蝴蝶，秋風(fēng)吹過，他們就翩翩起舞。同學(xué)們紛紛撿些落葉回去做標(biāo)本呢。
冬天，大榕樹的葉子靜靜的躺在大地上，落葉歸根，可能是給榕樹提供肥料吧，正所謂：“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”
??！校園里的大榕樹，你默默奉獻(xiàn)著，默默見證著我們快樂成長，我愛校園的大榕樹，更改培育我的成長的校園。
小學(xué)校園的秋天篇八
1.地球是我家，綠化靠大家。
2、草木綠，花兒笑，空氣清新環(huán)境好。
3、小草有生命，足下多留青。
4、我為你美麗的心靈綻放。
5、來時給你一陣芳香，走時還我一身潔凈。
6、樹木擁有綠色，地球才有脈搏。
7、小草對您微微笑，請您把路繞一繞。
8、欲攬春色入自家，無可奈何成落花。
9、我是一只小小小鳥，總是飛呀飛不高。
10、帶走的花兒生命短暫，留下的美麗才是永遠(yuǎn)。
11、綠色是地球的本色。
12、森林是氧氣的制造工廠。
13、保護(hù)樹木，就是保護(hù)自己。
14、芬芳來自鮮花，美麗需要您的呵護(hù)。
15、綠色生命之源。
16、踏破青氈可惜，多行數(shù)步何妨。
17、紅花綠草滿園栽，風(fēng)送花香碟時來。
18、花開堪賞直須賞，莫要折花空賞枝。
19、花草叢中笑，園外賞其貌。
20、一花一草皆生命，一枝一葉總關(guān)情。
21、愿君莫伸折枝手，鮮花亦自有淚滴。
小學(xué)校園的秋天篇九
1、保護(hù)環(huán)境，少說多做，讓校園成為綠色的殿堂。
2、少一個腳印，多一個生命。
3、手下留情花更艷，腳下留情草更翠。
4、一草一木皆生命，一枝一葉總關(guān)情。
5、創(chuàng)造綠色時尚，擁抱綠色生活。
6、綠色是我們的家園。
7、請讓我們的校園永遠(yuǎn)充滿綠色。
8、小草微微笑，請你繞一繞。
9、邁步留意地下草，撣指莫折枝頭花。
10、鮮花還需綠葉扶，學(xué)校更需同學(xué)護(hù)！
11、創(chuàng)建綠色校園，從你我做起。
12、少一串腳印，多一份綠意。
13、我很怕羞，請別碰我！
14、心動不如行動，去怨不如去干。
15、芳草依依，大家憐惜。
16、為了校園一片綠，珍惜腳下每棵草盡心才能干凈，干凈才能靜心。
17、環(huán)境好，生活就好。
18、除了足跡，什么都不能遺留；除了回憶，什么都不要拎走。
19、花香陣陣，鳥鳴聲聲。瑯瑯書聲，濃濃情深。
20、讓校園陽光普照，讓綠色神圣美妙。
21、樹環(huán)保之風(fēng)，迎美好明天。
22、愛護(hù)小草吧，它是春天的信使！
23、創(chuàng)建綠色校園，從你我做起。
24、編織愛心，保護(hù)環(huán)境。
25、青青小草有生命，請君足下留情。
26、盡心才能干凈，干凈才能靜心。
27、喝潔凈的水，呼吸新鮮的空氣，這需要您每時每刻愛護(hù)環(huán)境！
28、環(huán)境好，生活就好。
29、當(dāng)你不要我時，請把我送回家。
30、它失去了保護(hù)，我們就失去了健康。
31、少一個腳印，多一份芳香。
32、小草對您微微笑，請您把路讓一讓。
33、天是藍(lán)的，草是綠的，心是純粹的。
34、人人參與環(huán)境保護(hù)，個個爭當(dāng)綠色天使。
35、青青綠葉紅花，豈能肆意踐踏（請勿踐踏草坪）。
36、請你足下繞一繞，草兒向你笑一笑！
37、拯救地球，一起動手。
38、勸君多走幾步路，莫把草坪當(dāng)馬路。
39、問壇哪得綠如許，為有大家來愛護(hù)！
40、綠色，永恒的美；校園，永遠(yuǎn)的家！
41、人人都來愛護(hù)它，世界才會更美妙。
42、當(dāng)你昂首闊步時，我在你腳下呻吟。
43、讓校園陽光普照，讓綠色神圣美妙。
44、你扔，我扔，無處扔；你凈，我凈，處處凈。
45、建設(shè)綠色校園，增強(qiáng)環(huán)保意識。
小學(xué)校園的秋天篇十
1、用微笑迎接微笑，用心靈碰撞心靈；用激情點(diǎn)燃激情，用關(guān)愛喚醒心靈。
2、團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇于創(chuàng)新；展示自我，享受快樂。
3、知識像燭光，能照亮一個人，也能照亮無數(shù)人。
4、懷揣教改的赤誠之心，肩負(fù)教改的希望之任，不向前走，我們腳下便沒有了路。
5、教育的最終目的不是傳授已有的東西，而是要把人的創(chuàng)造力誘導(dǎo)出來，將生命感和價值感喚醒。
6、你追我趕，有識有膽。
7、課堂是自己的，如果被別人占為已有，那還了得。
8、讀書使人充實，思考使人深邃，交談使人清醒。
9、教師打開了學(xué)生思維的閘門，點(diǎn)燃了學(xué)生智慧的火花，激發(fā)了學(xué)生創(chuàng)新的欲望。
10、立志不高，則溺于流俗；稱身不嚴(yán)，則入于匪辭。
11、每個孩子都是一部精彩豐厚的書，我們要想辦法讀懂。
12、教師不應(yīng)該專教書，他更重要的責(zé)任是教人做人；學(xué)生不應(yīng)該專讀書，他更重要的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道。
13、在合作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中合作；在競爭中協(xié)作，在協(xié)作中競爭。
14、快樂的英語課堂，是孩子成功的殿堂。栽種快樂便是埋下孩子們成功的種子。
15、知識的超市，生命的狂歡。
16、鍥而不舍，金石可鏤；鍥而舍之，朽木不折。
17、讓學(xué)生的學(xué)習(xí)成為愉快的人生之旅，讓其生命在陽光雨露照耀哺育下，舒展張揚(yáng)，開出絢爛的花朵。
18、一切偉大的事業(yè)，或者說一切大事，都是由小事組成的。
19、教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來。
20、做一名陽光教師，是我一生的理想。
21、少說空話，多做工作，扎扎實實，埋頭苦干。
22、領(lǐng)導(dǎo)：口味高雅創(chuàng)造奇跡校園：一塵不染規(guī)范有序。
23、課堂精彩，由我主宰。
24、工作是生活核心，就業(yè)是民生之本，教育是立身之源。
25、"七日研修"創(chuàng)建互通有無的平臺，"開放課堂"搭建教學(xué)相長的舞臺。
26、一份勞動，一份收獲，一份精神，一份事業(yè)。
27、桃李芬芳廣科花開四月，琴瑟和弦音符躍動校園。
28、多一份投入，多一種學(xué)習(xí)，多一些反思，多一點(diǎn)執(zhí)著。
29、自發(fā)自主方自由，共抓共管促共贏。
30、大力推進(jìn)職業(yè)教育，讓學(xué)生學(xué)有所長、學(xué)有所專！
31、己助于人，不求于酬；人助于己，則必酬人。
32、開放的課堂是我們心靈放飛的舞臺。
33、知行一致，行勝于言。
34、多思是知識的鑰匙，勤奮是知識的土壤。
35、動感課堂，我自主，給了我希望，讓我看到了成功的曙光。
36、人有多少知識，就有多少力量。
37、老師投一個點(diǎn)撥的石子，便會激起學(xué)生千層智慧的浪花，在這樣的課堂上，我們才能真正領(lǐng)會到"一石激起千層浪"的絕妙。
38、藝術(shù)課堂，多彩人生。
39、為者常成，行者常至。
40、我拼搏，我進(jìn)步，我努力，我優(yōu)秀。
41、健康至上，運(yùn)動當(dāng)先；教學(xué)相長，師生共進(jìn)。
42、學(xué)生：明辨是非高尚文明教師：通情達(dá)理有所作為。
43、浪費(fèi)不意味著腰包的充實，只意味著頭腦的空虛。
44、"活而有序"的課堂，為學(xué)生通向成功插上了理想的翅膀。
45、爭先恐后，躍躍欲試，生動課堂，活潑個性，精彩展示，陶冶性情。
46、在改變中成長，在創(chuàng)新中完善。
47、自信成功，自強(qiáng)成才，自律成長。
48、"開放課堂"是學(xué)生心靈成長的樂園，"創(chuàng)新課堂"是學(xué)生智慧不竭的源泉。
49、給學(xué)生一絲溫暖，學(xué)生將還給老師一個春天。
50、課堂大舞臺，人人展風(fēng)采。
51、在動態(tài)中探索，在快樂中求知，在情感中展現(xiàn)。
52、每名教師都能以一顆感恩的心去面對學(xué)生，我們就會發(fā)現(xiàn)：陽光正灑滿孩子心靈的每一個角落。
53、巨筆長卷，寫不盡滄海新顏洪波涌；畫板宏圖，展不完文彩風(fēng)流藝德馨。
54、是海的深邃，澎湃了廣科文化的宏大；是山的豪邁鑄就了廣科文化的高遠(yuǎn)。
55、放手是學(xué)生開發(fā)潛能的良藥，點(diǎn)撥是啟迪學(xué)生智慧的鑰匙。
56、你爭我辯，快樂無限。
57、課堂是學(xué)生展現(xiàn)自我的舞臺，讓我們用自己的激情點(diǎn)燃學(xué)生靈感的火花。
58、參與就有快樂，自信就能成功。
59、鼓勵學(xué)生標(biāo)新立異，培養(yǎng)他們的批判精神，變教為導(dǎo)，變學(xué)為思，以導(dǎo)達(dá)思，促進(jìn)發(fā)展。
60、別讓堅強(qiáng)的生命，成為足下陰魂。
小學(xué)校園的秋天篇十一
“呼――呼――“，是誰在搗亂?原來是風(fēng)姐姐來報信了，告訴我們秋姑姑來了。
校園的花圃里再也沒有爭芳斗艷的花兒，但菊花在這個季節(jié)“積極”表演著各種。有的菊花含苞欲放，像是一個害羞的小姑娘，久久不肯開放;有的綻開燦爛的笑臉，迎接著涼爽的風(fēng)，扭動著細(xì)長的身姿，擺動著綠色的手，跳起了“迪斯科”;有的“出生”過早，現(xiàn)在花瓣已經(jīng)枯萎，腦袋也隨之耷拉了下來。紅的、黃的、白的菊花把校園的秋天裝扮得格外美麗。
穿過校園的操場和教學(xué)樓，來到最里面一角，只見圍墻上，“老一輩”的爬山虎已經(jīng)變成褐色，褐色的腳牢牢地粘在墻上，要用好大的勁才能拔出來?！靶乱惠叀钡呐郎交⒁褟埑朔壑袔ЬG的嫩腳，嫩嫩的爬山虎的腳即使粘在墻上也很容易拔下來。爬山虎迎著金風(fēng)，不停地擺動手，搖著頭，真像一個穿著綠裙子的小姑娘在歡快地跳舞。
迎著涼爽的秋風(fēng)，欣賞著米人的秋色，這個校園，令人流連忘返。
不知不覺得，秋天來了，那葉子發(fā)黃的銀杏樹，那愈漸成熟的果實，悄悄地告訴了我!
校園的秋天是美麗的。操場上、道路上、天空中，到處都是飄落的樹葉，地上的樹葉的多乖啊，只是在地上靜靜的躺著;空中的樹葉多快樂啊，他們自由自在的在空中飛舞著，像一個個活潑的精靈，像一只只翩翩起舞的蝴蝶。美麗的玫瑰謝了，但含苞的菊花開了，菊花又被稱作花中隱士，因為它有著淡雅的顏色，點(diǎn)綴在校園中又為校園增添了幾絲美麗。
秋天的校園是成熟的。我們的校園中種著許多果樹，秋天是一個豐收的季節(jié)，在弦歌湖旁靜靜的感受，你可以聞到果樹飄出的誘人的香甜，使你忍不住摘一個嘗嘗。人們在弦歌湖旁看看景，聊聊天，喂喂魚，可多么愜意啊!
在一陣秋風(fēng)的洗禮后，同學(xué)們會更愛校園的秋天!
炎熱的夏天過去了，秋姑娘像穿著金色紗衣的仙女，揮舞著寬大的衣袖，慢慢地向我們走來。秋姑娘的到來，農(nóng)民伯伯笑嘻嘻地豐收著自己沉甸甸的果實，秋姑娘微微的.揮舞著她的衣袖，我的臉上感覺很溫和，不像那刺骨寒風(fēng)的寒冬，給人一種反感的感覺。落葉嘩嘩的往下落，而最能體現(xiàn)出秋，可就是我的校園了，充滿了秋天的柔和氣息。
接著到了中午，同學(xué)們紛紛的來到了操場上，操場的跑道上落滿了枯，同學(xué)們在操場上開心的玩耍著，有的同學(xué)拿起地上的枯葉子，拼起了一些美麗的圖案。同學(xué)們的思維可真豐富，做什么樣的圖案都有，一片片的枯葉做出來的小工藝品都非常地精致。一陣風(fēng)吹來，地上的枯葉子飄了起來，好像在天空中揮舞著自己枯黃的葉子，這時再看操場上，就像一幅美麗的校園秋色風(fēng)景圖，襯托出了秋天校園的景色。風(fēng)慢慢的停了，整個校園的操場上又布滿了枯黃的葉子，同學(xué)們玩耍時的戲嬉聲還在回想著，那聲音像是停留在了那幅美麗的校園秋色風(fēng)景圖上。
慢慢的太陽下山了，同學(xué)們也都排好整齊的隊伍紛紛的回家了，樹葉又凄涼的躺在操場上的跑道上了。教學(xué)樓房頂上也布滿了枯葉，他們在等待著新的一天，等待著太陽初升的那一刻，他們展露出的生機(jī)勃勃的景象。
秋天的到來為校園的景色增添了美麗，使同學(xué)們有了新的生機(jī)和活力，把校園裝飾成了一幅美麗的秋色風(fēng)景畫。
小學(xué)校園的秋天篇十二
走進(jìn)校園，春暖花開，萬物復(fù)蘇，美麗的景象讓我深深陶醉。
沿著右邊冬青樹圍成的幽幽小路，我不知不覺走進(jìn)了風(fēng)景如畫的小花園，這里有潔白如雪的玉蘭花、燦爛吐粉的櫻花、枝葉茂密的枇杷樹、滿園飄香的桂花樹，尤其是像一朵朵綠色蘑菇的三葉草，顯得格外可愛，讓我忍不住想伸手撫摸這些小精靈們。
穿過花園，來到了我們每天學(xué)習(xí)的地方，那就是教學(xué)樓。走進(jìn)一樓明亮寬敞的大廳，首先看到有八個大字“新的一天，新的起點(diǎn)”給我們帶來了信心和勇氣。兩邊有健康教育欄、校規(guī)、文明守則等，增加我們生活、衛(wèi)生、健康方面的知識。
再向西走，就來到了我們美麗寬闊的操場，這是我們上體育課、升國旗、做游戲的地方。操場中間的足球場上，一棵棵小草調(diào)皮的鉆出了頭，吐出了嫩嫩的綠芽，從遠(yuǎn)望去仿佛那是一片碧綠的海洋；周邊是用紅色橡膠鑄成的，一條條白色線分隔開的跑道，籃球場、高低杠、滑滑梯……給我們增添了許多玩耍的樂趣。
這就是我們美麗的校園，無論是風(fēng)景如畫的花園，還是寬敞明亮的教學(xué)樓，還有美麗寬闊的操場，處處都有著各自的美麗，處處都建成了學(xué)校的一道道風(fēng)景線。
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小學(xué)校園的秋天篇十三
下聯(lián)：勤勤懇懇做園丁。
上聯(lián)：寄情德智體美;。
下聯(lián)：寓教歌舞游玩。
上聯(lián)：撫育校園新花朵;。
下聯(lián)：培植祖國棟梁材。
上聯(lián)：德智體美勞天天向前;。
下聯(lián)：忠愛關(guān)孝信心心相連。
上聯(lián)：創(chuàng)建千秋大業(yè);。
下聯(lián)：造就一代新人。
上聯(lián)：愛勞動愛科學(xué)創(chuàng)建千秋大業(yè);。
下聯(lián)：講文明講道德造就一代新人。
上聯(lián)：株株幼苗好似靈芝出土;。
下聯(lián)：張張笑臉有如春花綻蕾。
上聯(lián)：忠孝誠信愛，心血化燭導(dǎo)正途;。
下聯(lián)：德智體美勞，育教成材為棟梁。
上聯(lián)：爭三好勤奮學(xué)習(xí)全面發(fā)展德智體;。
下聯(lián)：建四化鉆研科技努力攀登高精尖。
上聯(lián)：一園新蕾逢喜雨百花吐艷;。
下聯(lián)：千頃幼苗沐甘霖萬木爭榮。
上聯(lián)：陽光下棵棵幼苗長成材;。
下聯(lián)：春風(fēng)里朵朵紅花吐芳菲。
上聯(lián)：陽光普照園丁心坎春意暖;。
下聯(lián)：雨露滋潤桃李枝頭蓓蕾紅。
上聯(lián)：嚴(yán)教嚴(yán)管精心培育新秀;。
下聯(lián)：重德重才全面選拔人才。
上聯(lián)：心高志遠(yuǎn);。
下聯(lián)：發(fā)展全面。
上聯(lián)：為人師表誨而不倦;。
下聯(lián)：替國樹才教必有方。
上聯(lián)：培育新時期兒童是光榮職責(zé);。
下聯(lián)：建設(shè)現(xiàn)代化祖國乃錦繡前程。
上聯(lián)：南針導(dǎo)向嘔心瀝血栽桃李;。
下聯(lián)：小輩躬行頂天立地作棟梁。
上聯(lián)：立壯志替萬株幼苗灌輸文化養(yǎng)料;。
下聯(lián)：樹雄心為一代新人塑造美好心靈。
上聯(lián)：看一代少年人人雄姿英發(fā);。
下聯(lián)：為千秋偉業(yè)個個斗志昂揚(yáng)。
上聯(lián)：看一代紅色少年個個雄姿英發(fā);。
下聯(lián)：為千秋革命事業(yè)人人斗志昂揚(yáng)。
小學(xué)校園的秋天篇十四
3、筆耕書上除勤奮無他，舟行學(xué)海有遠(yuǎn)志領(lǐng)航。
4、書籍是人類進(jìn)步的階梯——高爾基。
5、為中華之崛起而讀書——周恩來。
6、讀書破萬卷，下筆如有神——杜甫。
7、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟——韓愈。
8、書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔——惠普爾。
9、書籍是橫渡時間，大海的航帆。
10、書中自有黃金屋——趙恒。
11、為書中自有顏如玉——趙恒。
12、感受文字之美，盡享讀書之樂。
13、思考帶來“靈氣”,讀書滋養(yǎng)“底氣”
14、閱讀經(jīng)典，豐富人生。
15、最是書香能致遠(yuǎn),讀書之樂樂無窮。
16、點(diǎn)燃讀書激情,共建書香環(huán)境。
17、在讀書中學(xué)會思考，在讀書中快樂成長。
18、與經(jīng)典同行，為生命閱讀。
19、與書同行，汲取知識，增長才干，傳承美德。
20、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
21、業(yè)精于勤疏于嬉，行成于思?xì)в陔S。
22、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。
23、立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。
24、立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。
25、勞動是知識的源泉;知識是生活的指南。
26、樹不修，長不直;人不學(xué)，沒知識。
27、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。
28、讀書破萬卷，下筆如有神。
29、少壯不努力，老大徒傷悲。
30、莫等閑，白了少年頭，空悲切。
31、冰凍三尺非一日之寒。
32、鍥而不舍，金石可鏤;鍥而舍之，朽木不折。
33、不是一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。
34、崇尚科學(xué)，追求真理，赤誠愛國，奮發(fā)成才。
35、今天我以學(xué)校自豪，明天學(xué)校以我驕傲。
36、多思是知識的鑰匙，勤奮是知識的土壤。
37、立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。
38、學(xué)須靜也，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。
39、讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。
40、讀書使人充實，思考使人深邃，交談使人清醒。
41、在失敗面前一百次感嘆，不如一次實干。
42、常懷感動之情，常為感恩之行。
43、感恩從心開始，讓愛溫暖彼此。
44、誰言寸草心，報得三春暉。
45、滴水之恩，當(dāng)涌泉相報。
46、學(xué)會感謝，感謝讓你變成堅強(qiáng)的人;學(xué)會感恩，感恩讓你的世界充滿陽光。
47、懂得“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種美德，是做人的起碼道德準(zhǔn)則。
48、感恩不僅是一種品德，更是一種責(zé)任。
49、師恩難忘，師情永存。
50、服飾整潔，儀容端莊舉止文雅。
51、說話和氣，待人有禮樂于助人。
52、尊敬師長，友愛同學(xué)誠實守信。
53、遵守紀(jì)律，關(guān)心集體愛護(hù)校園。
54、勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研努力上進(jìn)。
55、講究衛(wèi)生，愛護(hù)公物勤儉節(jié)約。
56、涉外活動，以禮相待不卑不。
57、每一張凳子都不想接受鞋子的吻。
58、人人愛公物，公物為人人。
59、課桌凳椅，不可損壞，相互監(jiān)督，責(zé)無旁貸。
60、桌椅是知識的橋梁，請不要過河拆橋。
小學(xué)校園的秋天篇十五
自從班里發(fā)生了小寧胳膊受傷事件之后，我對校規(guī)校紀(jì)開始有了新的認(rèn)識。以前總覺得學(xué)生在教室里跑幾步，放學(xué)后在路上鬧一鬧沒什么，但現(xiàn)在越來越意識到紀(jì)律嚴(yán)明是對學(xué)生最大的保護(hù)。
昨天，班上一連發(fā)生了三起扣分事件。登分臺上計的是：1、小涵放學(xué)路上說話。2、小飛和小瑜沒認(rèn)真做眼操。3、小江在樓內(nèi)跑。因為在班級里制定了扣分同學(xué)要給小組扣50分，還要寫出說明書。所以，一看到登分表，小涵就跑來找我，忽閃著黑葡萄似的大眼睛，一臉無辜地爭辯著：“老師，我那天放學(xué)路上沒說話！我真的沒說話！我是冤枉的！”因為類似情況看多了，所以我陰沉著臉反問道：“為什么值勤同學(xué)不冤枉別人，偏偏要冤枉你呢？你肯定是說話了！”“老師，我真的沒說話，真的沒說話。小超冤枉我！”說著說著，就嗚嗚地哭起來了。
中午吃過午飯，我剛一進(jìn)教學(xué)樓。小涵和幾個好朋友又來找我了?！袄蠋?，老師，你找找小超吧。小涵是冤枉的！是冤枉的！”我扭頭一看，不知何時，小超和幾個同學(xué)正好從樓上下來?！靶〕『韺W(xué)路隊說話的分是你扣的吧?！毙〕行┎蛔匀唬袄蠋熓俏铱鄣摹！币苍S是因為有我在場，小涵忽然理直氣壯地討伐起小超來，“小超，你說我說話了嗎？我和誰說話了？”“我親眼看見你和小程說話了。”“我說什么了？”“不知你說沒說話，我看見你和小程并排走了?！薄霸谀膬翰⑴抛?？”“在文辦門口并排走了?！薄拔覀兏揪蜎]并排走，也沒說話?！毙〕行┎荒蜔┝?，“我看見你朝他笑了。”一旁小涵的朋友小琛不服氣了，“笑怎么了？笑還扣分嗎？”我一看這官司怎么越扯越扯不清呢，只好出來勸解。“小涵，你一個女同學(xué)，沒事朝人男同學(xué)笑什么？”聽我這一說，周圍的二班和三班的同學(xué)都哄得笑起來。我嚴(yán)肅地對小涵說：“小涵，扣了分不要首先想自己是冤枉的，而是首先要想自己哪些地方做得不夠好。這樣你才能認(rèn)識錯誤，以后不再犯類似錯誤?？赡銋s在想辦法抵賴，這種態(tài)度本身就不好。行了，你和小程一起回去把事情經(jīng)過寫出來。如果你們倆寫得不一樣，那就準(zhǔn)備再寫第二遍和第三遍。記住一定要尊重事實！”小涵一臉委屈地走了。
見小超也準(zhǔn)備走，我忙叫住了他。“小超，你是執(zhí)勤隊員，就相當(dāng)于社會上的執(zhí)法人員，一定要執(zhí)法如山！不能她說沒說話，你就說她并排走了，她說沒并排走，你就說她朝同學(xué)笑了。事實是怎樣的就要怎樣！那樣同學(xué)被扣分了才會心服口服，下次不再犯。如果為了完成扣分任務(wù)，不告知同學(xué)就把分扣上了，那同學(xué)會恨你的。其實你是在幫助同學(xué)養(yǎng)成好習(xí)慣。可是因為你處理不當(dāng)，不但沒有幫助同學(xué)改掉壞習(xí)慣，反而成了很多同學(xué)仇恨的對象，你覺得合算嗎？”小超聽了，不好意思地吐了吐舌頭。
下課時，我叫來了小涵和小程，我讓他倆互相閱讀對方的說明書，他倆面面相覷。小涵卻依然咬定自己沒說話，是小程說了。見此情景，我決定讓他們利用課余時間重新把這個說明書寫一遍。如果他倆的說明書連說話的內(nèi)容都對不上來，那仍然要重寫。
望著他倆遠(yuǎn)去的背影，我的心中卻有些矛盾。對于這樣一件小事，我究竟有沒有必要窮追到底呢？但是想到小寧的那件事，想到小霆爸爸讓小霆重寫七遍說明書，想到小昱父母到學(xué)校對著小霆的說明書字斟句酌，想到受傷的小寧……我又堅定了“執(zhí)法如山”的信念！
小學(xué)校園的秋天篇十六
1、樓道更潔凈，生活更健康。
2、改陋習(xí)、樹新風(fēng)，爭做文明人。
3、戰(zhàn)勝不良習(xí)慣，養(yǎng)成文明行為。
4、管住臟亂差，留下真善美。
5、擯棄陋習(xí)，崇尚禮貌。
6、擯棄陋習(xí)，崇尚文明。
7、一花一草皆生命，一枝一葉總關(guān)情。
8、干干凈凈的樓道，上上下下的享受。
9、草兒綠、花兒香，環(huán)境優(yōu)美人健康。
10、創(chuàng)建工廠美如畫，點(diǎn)滴小事見精神。
11、提高環(huán)保意識，建設(shè)完美家園。
12、環(huán)境你不愛，美景不常在。
13、保持樓道清潔，隔絕病毒滋生。
14、新政策，新農(nóng)村，新農(nóng)民新形象。
15、建立環(huán)保模范城市，建設(shè)環(huán)保綠色家園。
16、建設(shè)，衛(wèi)生村莊共建，完美家園。
17、爭做環(huán)保小衛(wèi)士，共建環(huán)保模范城。
18、你我多一份自覺，廠區(qū)多一份清潔。
19、熱愛安康、熱心創(chuàng)衛(wèi)。
20、建立環(huán)保模范城市，促進(jìn)社會可持續(xù)發(fā)展。
21、萬眾成一心，臟亂不近身。
22、少一件垃圾，多一塊凈土。
23、遵守社會公德，維護(hù)公共衛(wèi)生。
24、小小一口痰，勝過原子彈。
25、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，提高企業(yè)效益。
26、愛我村建我村，做個禮貌好村民。
27、環(huán)境衛(wèi)生整治，，從娃娃抓起從家庭抓起。
28、是否亂吐痰，體現(xiàn)您的修養(yǎng)。
29、有了您的真心呵護(hù)，工廠才會更加美麗。
30、清潔環(huán)境，美化廠區(qū)。
31、關(guān)愛社區(qū)家園，倡導(dǎo)品位人生。
32、分工合作來清掃，堅信明天會更好。
33、整潔廠區(qū)，人人有責(zé)。
34、人人講衛(wèi)生，家家樹新風(fēng)。
35、改掉陋習(xí)，健康文明。
36、保持環(huán)境整潔，請不要亂扔亂倒。
37、環(huán)衛(wèi)工作人人參與，美好環(huán)境人人受益。
38、分工合作來清掃，相信明天會更好。
39、講禮貌，愛衛(wèi)生，做個合格職業(yè)人。
40、整潔家園，人人有責(zé)。
41、全黨動員，全民參與，共建文明衛(wèi)生新農(nóng)村。
42、距離產(chǎn)生美，謝絕親密接觸。
43、清掃清潔堅持做，亮麗環(huán)境真不錯。
44、身體要健康，環(huán)境不能臟。
45、發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)美德，倡導(dǎo)時代精神。
46、帶走的花兒生命短暫，留下的美麗才是永遠(yuǎn)。
47、門前要三包，衛(wèi)生勤清掃。
48、食品衛(wèi)生無小事，您的健康是大事。
49、愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，請勿亂丟垃圾。
50、提高衛(wèi)生意識，增強(qiáng)衛(wèi)生觀念。
51、整治臟亂差，營造潔凈美。
52、環(huán)境衛(wèi)生整治，從娃娃抓起從家庭抓起。
53、做城市主人，當(dāng)創(chuàng)衛(wèi)先鋒。
54、大家一條心，建設(shè)衛(wèi)生文明新農(nóng)村。
55、告別不文明行為，人人從我做起。
56、開展環(huán)境衛(wèi)生整治，營造清潔生活環(huán)境。
57、熱心衛(wèi)生工作，創(chuàng)造美好環(huán)境。
58、講究社會公德，維護(hù)公共衛(wèi)生。
59、提高衛(wèi)生意識，建立文明健康生活方式。
60、管住臟亂差，留下真善美。
61、環(huán)境衛(wèi)生整治，從娃娃抓起、從家庭抓起。
62、爭做文明市民，爭創(chuàng)衛(wèi)生城市。
63、丹陽是我家，整潔靠大家。
64、垃圾不亂扔，城市更衛(wèi)生。
65、講文明，必陋習(xí)，清潔衛(wèi)士，從我做起。
66、來時給你一陣芳香，走時還我一身潔凈。
67、整潔家園，人人有責(zé)。
68、維護(hù)衛(wèi)生光榮，亂扔垃圾可恥。
69、門前臟亂差，沒人去他家。
70、垃圾不落地，城市更美麗。
71、萬眾成一心，臟亂不近身。
72、人人講衛(wèi)生，家家樹新風(fēng)。
73、文明衛(wèi)生健康你我他，和諧社會幸福千萬家。
74、城市美如畫，全靠你我他。
75、創(chuàng)建美好家園，從一點(diǎn)一滴做起。
76、清潔城市，從我做起。
77、搞好環(huán)境衛(wèi)生，共建美好家園。
78、學(xué)習(xí)衛(wèi)生防病知識，增強(qiáng)農(nóng)民衛(wèi)生意識。
79、整好農(nóng)村衛(wèi)生，造福農(nóng)民群眾。
80、家家講衛(wèi)生，戶戶比潔凈。
小學(xué)校園的秋天篇十七
努力是收獲的保證，拼搏是勝利的前景。在20__年三級中學(xué)生春季運(yùn)動會上，魏佳層層努力，連續(xù)拼搏，越勇，不斷闖關(guān)，勇得第一。
鋼城區(qū)實驗中學(xué)得第一。魏佳是鋼城區(qū)初三級六班的學(xué)生，他在參加全校的春季運(yùn)動會中，報了400米，800米兩個項目。在二十七名運(yùn)動員的競爭中，他靠努力，靠自信，順利地奪得了第一名。
鋼城區(qū)中小學(xué)生“伊利杯”春季運(yùn)動會得第一。這次的鋼城區(qū)中小學(xué)生運(yùn)動會有19支代表隊參加，有500多名運(yùn)動員參加了盛會。這次，魏佳代表實驗中學(xué)參加了這次運(yùn)動會的1500米，3000米長跑運(yùn)動項目。他又靠自己的勢力，靠自己的拼搏，奮斗超越，勇奪第一。
全市春季中學(xué)生“伊利杯”運(yùn)動會上得第一。全市中學(xué)生運(yùn)動會有30支代表隊參加，選出的都是各校的運(yùn)動健將，長短跑高手。魏佳又代表鋼城區(qū)實驗中學(xué)參加了3000米的長跑項目，一路跑來，過關(guān)斬將，取得了第一名。還有一個1500米的項目，在跑的過程中，有兩位跑者不知是故意的還是不故意的，用胳膊搗他，把他搗在了最后，他是一路跑在最遠(yuǎn)的道上，按沖刺飛跑的。跑到終點(diǎn)后，第一名的成績是4、39秒，他的成績是4、42秒，只差0.03秒，如不被搗的話，得第一名是很自然的事。反過來說，取得的經(jīng)驗比得第一名珍貴，因為為以后比賽取得好成績奠定了良好的基礎(chǔ)。
20__年中小學(xué)生三級春運(yùn)會全部在鋼城區(qū)實驗中學(xué)舉行。鋼城區(qū)實驗中學(xué)的教職員工，上下齊努力，共辦運(yùn)動會。從學(xué)生到老師，從運(yùn)動員到裁判員，從教練員到指揮員，從工作人員到校領(lǐng)導(dǎo)，他們心住一處想，勁住一處使，對運(yùn)動會精心設(shè)計，巧妙構(gòu)思，才使三級春季運(yùn)動會辦的有聲有色，圓滿成功。他們?yōu)橹行W(xué)生三級春運(yùn)會，做出了巨大貢獻(xiàn)，我們?yōu)樗麄兒炔?，我們?yōu)樗麄児恼?，我們?yōu)樗麄兘泻?，我們?yōu)樗麄凕c(diǎn)贊。
之所以取得第一來自老師的培養(yǎng)。魏佳能得第一名，那是來自他這些體育老師的親自培養(yǎng)。他的這些體育老師都是從專業(yè)學(xué)校畢業(yè)的，理論知識寬闊，實踐經(jīng)驗豐富，他們從運(yùn)動前如何熱身，做好準(zhǔn)備，如何起步，選擇方向，保持體力，完成沖刺等等一系列過程都言傳身教，再經(jīng)過自身多次練習(xí)，熟練掌握，熟練運(yùn)用，才得以成功的。原來，我們一般人認(rèn)為，只要能有力氣，跑的快就行?？蓪嵺`證明，參加比賽跑步也是有技巧的，也是需要借助不同的技巧才取得成功的。
之所以得第一來自努力鍛煉。任何事情都是付出了才會有收獲的。魏佳也是，他在不斷的加強(qiáng)鍛煉，練腹肌，練背肌，練上肢運(yùn)動，練下肢運(yùn)動，練壓腿，做俯臥撐運(yùn)動，要每天都保持一定次數(shù)，做多少個是不能改變的，是要始終如一的。每天確定的跑步不低于16公里是要按時完成的，不論刮風(fēng)下雨都要去做，如遇到壞天氣，就要在房間里進(jìn)行運(yùn)動，也是要保持那些數(shù)量的。
之所以得第一來自吃苦。魏佳才只有13歲，對每天的鍛煉他從來不叫苦，認(rèn)認(rèn)真真的去完成。對一般人來說，只每天的這16公里跑步，那就是一項艱苦的任務(wù)，難以堅持到底的，可魏佳從不叫苦，不叫累，而是鍛煉的高興，運(yùn)動的快樂，而是自覺自愿去完成的。為此，我仔細(xì)的觀察了他幾次，讓我得出結(jié)論，那就是他對體育運(yùn)動來自愛好，也正應(yīng)了那句話，愛好是最大的成功。
小學(xué)校園的秋天篇十八
笑是可以傳染的，你信嗎？不信的老師可以在班里做個實驗，站在學(xué)生面前，向他們笑一下，滿面微笑，一句話也不用說，看看會發(fā)生什么。他們一定會馬上還你一個微笑，沒錯的，一個小小的微笑。會讓課堂有聲色，微笑雖然沒有顏色，卻可以使人感到輕松愉快；微笑雖然沒有味道，卻可以使學(xué)生品嘗課堂里甘甜的雨露；微笑雖然沒有聲音，卻可以使學(xué)生感到和諧課堂美妙的旋律！從教幾年來，我始終信奉這樣一句話“有了一顆責(zé)任心，才會有一張微笑的臉?！?/p>
孩子們在我身邊蹦跳玩耍，每張臉都綻放著天真無邪的笑容。楊海超卻靠在教室的墻壁上偷偷的打量著同學(xué)，目光中充滿了無限的羨慕，遲遲不敢上前和同學(xué)們一起跳“大面包”。
楊海超同學(xué)，學(xué)習(xí)成績特優(yōu)秀，但是他由于生理有病，老是愛尿褲子，尿了褲子，自己也不知道，濕透后才感覺，事后只是一臉的無奈和害羞，還有同學(xué)們的取笑。所以他從來不敢和同學(xué)們一起游戲，只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著偷偷的樂。有一天課后，我一直看著楊海超，他正為同學(xué)們開心的笑而偷偷的樂呢！此時，我心里一酸，這樣的童年孩子怎樣健康成長？我慢慢的靠近他，微笑著朝他招手，我親切的說“海超，愿意和老師做游戲嗎？”他慢吞吞的點(diǎn)點(diǎn)頭。我跑進(jìn)教室，拿支粉筆，像孩子一樣，在地上畫上方框，用手套做沙包，拉起楊海超跳了起來，起初，他很被動，我想了想說：“你愿意和老師比賽嗎？看誰跳的好？”他大聲說敢，并且搶過我手中的沙包，沒有拘束的跳了起來。我班的幾個同學(xué)看到了，也爭著要和老師比一比。我借此說：“楊海超可以代表老師，你敢和他比嗎？”于是同學(xué)們很不服氣的爭著要比一比。那天的課間活動，同學(xué)們玩的好瘋，楊海超笑的好開心，從此以后，每天的課間，同學(xué)們都愿意和楊海超做游戲，不管何時，楊海超在校園的哪兒看到我，都會對我微笑，那目光中盛滿了歡樂！他變了，慢慢的被全班同學(xué)所接受。以后在教室的角落，我再也沒有看到他偷偷的樂，只看到他們一起快樂的游戲，開心的笑。
從來不知道微笑可以如此生動,如此美麗！給學(xué)生一張微笑的臉，用微笑去點(diǎn)燃孩子心中的火花。有誰能像我們當(dāng)教師的一樣，天天面對的.是一張張可愛的笑臉，一雙雙晶瑩的眼睛，一顆顆透明的心，一個個青春的夢！又有誰能夠像我們做老師的一樣，一舉手，一投足，一絲美麗的微笑，一個鼓勵的眼神，一句關(guān)切的話語，就能撥動一根根美妙的心弦，就能帶給他們無限的歡樂！
人人彼此微笑，這世界又有誰會發(fā)怒呢？只要人人都面帶微笑，我堅信：這個世界自然會改變。
老師們，讓我們用真誠的微笑對待學(xué)生，對待自己，對待你身邊的每一個人，我們便將擁有人生無法比擬的美麗和瀟灑。讓我們微笑著舉起希望的火炬，一起走向輝煌的明天，一展生命中燦爛的光澤。
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