在這個(gè)分類中，我們將探討一些不同角度的學(xué)習(xí)和工作生活等問題。在寫總結(jié)時(shí)，要注重提煉出關(guān)鍵詞和關(guān)鍵句，突出核心內(nèi)容。這是一些讓人感嘆的世界自然奇觀，讓我們一起來(lái)欣賞吧。
蒲公英六年級(jí)篇一
小小的蒲公英竟有著頑強(qiáng)的生命力。
春天，在家門前的水泥小路上，我偶然看到了灰色水泥地上的一抹綠色。于是蹲下來(lái)好奇的看了看，發(fā)現(xiàn)這是根瘦弱的不能再瘦弱的小小的蒲公英，扎根在水泥縫隙里。這條水泥小路每天都有很多來(lái)來(lái)往往的車輛和行走的人，隨時(shí)都有被壓扁的可能，它卻奇跡般地活了下來(lái)，表現(xiàn)出了他超強(qiáng)的生命力。
蒲公英永遠(yuǎn)都是第一個(gè)報(bào)春的信使，冬天的嚴(yán)寒還沒有退盡，蒲公英的嫩芽已迫不及待地一個(gè)個(gè)從土里鉆出來(lái)。蒲公英的種子很輕，比羽毛還要輕，一陣涼爽的風(fēng)吹過(guò)，隨風(fēng)吹起而飄，隨風(fēng)停下而飄落。不管停留在多惡劣的環(huán)境，都會(huì)扎下根來(lái)，直到有了下一代而離世。
我佩服這小小的蒲公英，更贊嘆它不論在怎樣的環(huán)境下都能生存的頑強(qiáng)的生命力。
蒲公英六年級(jí)篇二
一直以來(lái)，我都對(duì)蒲公英很陌生。
我甚至從未仔細(xì)地看它一眼，可是有一次，小小的蒲公英卻深深地觸及了我的心靈。
那是一次討論會(huì)。主題是：你的理想是什么?我的心恍的一動(dòng)：我長(zhǎng)大要成為優(yōu)秀的畫家!我要發(fā)言啊，讓大家給我“我長(zhǎng)大要成為一名優(yōu)秀的畫家，勾勒出祖國(guó)的大好河山，用畫筆去創(chuàng)造，去想象，我相信，只要我不懈的去努力，就一定可以成功!”話音剛落，就響起了同學(xué)們熱烈而持久的掌聲。我頓時(shí)怔了，心想：天啊!我竟然漠視了美術(shù)課代表的權(quán)威!我思索著，又想了想：不行!我不能輕言放棄，我要發(fā)言，我一定要發(fā)言!我一下子舉起了手：“我的理想也是成為一名優(yōu)秀的畫家!我堅(jiān)信，通過(guò)我的努力與奮斗，一定會(huì)取得成功!”“啪――啪”短促而稀少的掌聲使我很是失望，滿臉寫著尷尬。
下課后，我聽到的并不是同學(xué)們玩耍時(shí)的歡聲笑語(yǔ)，而是一句句對(duì)我的嘲笑與諷刺：“呵，某人還想當(dāng)畫家!真是可笑!”“就是，就是!就她還敢和美術(shù)課代表相比!”“我看她就是在做夢(mèng)!”“哈哈哈!”聽了這些話，我的內(nèi)心好像一下子跌入了萬(wàn)丈深淵，頓時(shí)悲痛萬(wàn)分。
蒲公英六年級(jí)篇三
當(dāng)我還沒會(huì)說(shuō)話時(shí)，我就和媽媽分離了。這是每個(gè)蒲公英必須經(jīng)歷的事情，媽媽拜托風(fēng)哥哥領(lǐng)我去更好的地方獨(dú)自成長(zhǎng)，那時(shí)的我跟著風(fēng)哥哥來(lái)到各個(gè)地方。
我和風(fēng)哥哥一路飄啊飄，我始終跟隨者風(fēng)哥哥。我們來(lái)到了一個(gè)繁華的大城市，周圍都是高樓大廈，我不禁贊嘆道：“這里好大呀，多么繁華的一個(gè)大城市啊?！笨膳赃叺哪档そ憬銋s說(shuō)：“快走吧，這里污染太嚴(yán)重了，我真的'好羨慕你可以搬家，而我們卻一輩子要待在這里?！憋L(fēng)哥哥搖了搖頭，便領(lǐng)我走了。
我跟著風(fēng)哥哥飄啊飄，終于我們來(lái)到了一個(gè)茂盛的樹林，老柏樹開口了說(shuō)：“快走吧，這里經(jīng)常有些伐木工來(lái)砍樹，經(jīng)常破壞森林，周圍的樹木都已經(jīng)被砍光了，明天可能就輪到我了?！蔽铱戳丝达L(fēng)哥哥，風(fēng)哥哥什么話也沒有說(shuō)，轉(zhuǎn)身離開了。
我有跟著風(fēng)哥哥飄啊飄，我們來(lái)到了沙漠，我疑惑不解地問：“干嘛帶我來(lái)這里啊，這里那么荒蕪，沒有綠洲，怎么生存?。俊彼盐野仓孟聛?lái)，雖然在荒漠中生存十分艱難，但是現(xiàn)在每個(gè)地方污染都很嚴(yán)重，我想告訴人們：如果不好好保護(hù)環(huán)境，總有一天我們的生活也會(huì)變成荒漠。
蒲公英六年級(jí)篇四
大家好，我是植物中的一員蒲公英，聽說(shuō)植物老師要安排去旅游，我激動(dòng)得覺也沒睡好。忽然一陣風(fēng)把我給吹醒，我一看時(shí)間，哇，都六點(diǎn)了。我趕忙準(zhǔn)備好了旅行包，風(fēng)便把我?guī)У搅藢W(xué)校。啊，我看見這么多小朋友都來(lái)了，有向日葵、有紅玫瑰、還有康乃馨……，有的小朋友我也叫不出名兒來(lái)。她們?nèi)际潜伙L(fēng)吹到學(xué)校的。
旅行開始了，我們就順著風(fēng)來(lái)到了第一個(gè)旅行點(diǎn)人民公園，哇，這里青山綠水，真美呀!第二個(gè)旅行點(diǎn)來(lái)到了唐山，這里可發(fā)生過(guò)唐山大地震呵，小朋友，那可是一件令人恐懼的事呵!聽大人說(shuō)一九七六年大地震房屋倒塌，死亡達(dá)八十萬(wàn)人，到處廢墟一片?？船F(xiàn)在，一排排新樓整齊漂亮，四處鮮花綠草環(huán)抱，人們歡聲笑語(yǔ)樂融融，今日的唐山更美了。第三個(gè)地點(diǎn)我們來(lái)到了最驚人的地方---喜馬拉雅山脈，那里終年積雪，狂風(fēng)大作，我們差點(diǎn)就被吹回原來(lái)的地方。幸好，風(fēng)向發(fā)生了改變，讓我們有幸登上了世界最高峰珠穆朗瑪峰，真是太讓人激動(dòng)了。這時(shí)，老師發(fā)來(lái)一個(gè)通知說(shuō)，過(guò)一會(huì)兒有一陣大風(fēng)將把我們吹回學(xué)校。我們只好依依不舍地告別了珠峰，原來(lái)安排的第四站旅行地上海也只好割舍不去了，這真有點(diǎn)遺憾。不過(guò)，這次旅游真的很快樂。
蒲公英六年級(jí)篇五
午后的天空，藍(lán)藍(lán)的，幾朵白云舞弄著變化無(wú)窮的身姿在空中嬉戲著。萬(wàn)物復(fù)蘇的地面上，依稀能見到太陽(yáng)灑下的那層薄薄的、金黃的細(xì)紗，溫馨的空氣中彌漫著泥土的香氣。風(fēng)哥哥再次流浪到蒲公英妹妹身邊，看著因?yàn)楣录艧o(wú)所事事，而整日沉睡蒲公英妹妹，帶著無(wú)限的愛憐，輕輕嘆了口氣。
慢慢睜開惺忪的雙眼，迎著這午后的陽(yáng)光，蒲公英開始欣賞起剛剛冒出來(lái)的新芽?jī)骸?/p>
“呵。風(fēng)哥哥，你瞧它多么嫩，多么翠啊……”
突然蒲公英不說(shuō)話了，她發(fā)現(xiàn)在新長(zhǎng)出來(lái)的芽上有一只小小的，小小的毛毛蟲，它睡得那么香，那么沉，如一剛出生嬰兒般恬靜，絲毫不像別的生物那樣，在弱肉強(qiáng)食的環(huán)境中，永遠(yuǎn)都要保持一顆警惕的心，仿佛這世間永遠(yuǎn)的太平似的，以至于蒲公英都收住了伸懶腰的身軀，而不忍心將毛毛蟲吵醒。
熱情的風(fēng)哥哥也見到毛毛蟲了，看到蒲公英突然收縮的身體，笑道。
“呵！嚇壞了吧！別急，讓我來(lái)幫你甩掉他吧?！?/p>
風(fēng)哥哥加足了勁，可是蒲公英依舊咬緊牙關(guān)一動(dòng)不動(dòng)，
“哦，不，風(fēng)哥哥，你瞧他睡的多香、多沉啊！就讓他多睡一會(huì)吧！”
“可是，等他醒后，他會(huì)傷害你的呀！”
“沒關(guān)系，到時(shí)再趕他也還來(lái)到及啊，就讓我多看一會(huì)他沉睡的樣子吧！”
就這樣風(fēng)哥哥無(wú)奈的搖搖頭，飛向下一處了，他知道，蒲公英太寂寞了，她不能走，不能飛，而她的夢(mèng)卻又在遠(yuǎn)方，埋在地底的根牢牢的束縛著她，使她的世界永遠(yuǎn)局限于原野的這么小小的一塊地方，而風(fēng)的本質(zhì)又賦予了風(fēng)哥哥此生只能浪跡天涯，不能常常陪伴在蒲公英身邊，用他無(wú)微不至的體貼來(lái)為蒲公英驅(qū)散那纏繞她許久的孤寂。他能做的，唯一能做的到的也緊是從遙遠(yuǎn)的地方帶來(lái)蒲公英今生向往的世界里的一些消而來(lái)稍稍減去蒲公英心中地夢(mèng)想不能實(shí)現(xiàn)的失落。
當(dāng)風(fēng)哥哥急急的再次流浪到蒲公英身邊時(shí)，不顧勞累的身體，只因?yàn)樗钸吨菞l沉睡的毛毛蟲醒來(lái)后會(huì)傷害蒲公英妹妹，卻意外的發(fā)現(xiàn)蒲公英和毛毛蟲玩得正歡呢，再看到蒲公英完好無(wú)缺的身體時(shí)，這才長(zhǎng)長(zhǎng)的松了一口氣，卻又覺得酸酸的，好像失去了什么。只那么一瞬間，又開朗了起來(lái)，他就這樣矛盾著悄悄繞過(guò)他們繼續(xù)他流浪的生涯。
接下來(lái)的日子里，每當(dāng)風(fēng)哥哥流浪到此地時(shí)，總是會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著蒲公英與毛毛蟲在那要么快樂的聊天著，要么幸福的嬉戲著，最后悶悶的繞過(guò)他們，繼續(xù)他永遠(yuǎn)無(wú)法停下的腳步。
他知道，這樣的場(chǎng)景讓他悲傷，可是他又忍不住要看。
有一天，當(dāng)風(fēng)哥哥再次流浪到蒲公英身邊時(shí)，看到一只螳螂的大刀已經(jīng)快靠近毛毛蟲時(shí)，毛毛蟲卻依然在沉睡著，就在這時(shí)，蒲公英用她較近的，新長(zhǎng)出來(lái)的嫩芽擋在了中間，翠翠的、嫩嫩的芽?jī)核查g只剩下一半了。
“風(fēng)哥哥，快，快幫我把螳螂趕走?！?/p>
就這樣一陣風(fēng)吹過(guò)，帶著風(fēng)哥哥隱隱作痛的心，蒲公英的身上撕下了一片葉子不偏不倚的砸在螳螂身上，螳螂逃走了。
風(fēng)哥哥輕輕為蒲公英撫掉傷口的血滴，心痛的只希望受傷的是自己。
“疼嗎？”
“不疼，真的，一點(diǎn)都不疼，只要是為心愛的人做的，一切傷口都不再是傷了?！?/p>
此時(shí)，毛毛蟲也醒了，卻沒有發(fā)現(xiàn)蒲公英還在滴血的傷，輕輕問候了下蒲公英，就朝旁邊的小草爬去享用晚餐了。
“值得嗎？”風(fēng)哥哥有些為蒲公英打抱不平。
“值得的，只要他能夠長(zhǎng)伴我身邊，不傷害我，那一切都是值得的”
風(fēng)哥哥依舊無(wú)奈的搖搖頭，帶著受傷的心流向下一站去了。
“沒什么，老葉了，想獨(dú)立出去闖蕩留下的紀(jì)念品”
每見此景，風(fēng)哥哥都只能暗自在一旁傷心著，然后悄悄繞過(guò)蒲公英，繼續(xù)流浪去了，即使他是多么想把事實(shí)告訴毛毛蟲，好讓毛毛蟲能自己提高警惕，別再讓蒲公英如此一次次的用自己的傷疤來(lái)?yè)Q取毛毛蟲的安全，同時(shí)能在以后的日子里更好的對(duì)待蒲公英。可是，他沒有也不能這么做，因?yàn)檫@樣會(huì)讓蒲公英不開心而漸漸遠(yuǎn)離他的。
“愛，是無(wú)私的，我愿意也樂意為了他去做一切，即使是付出自己的生命也是幸福的?！逼压⒄f(shuō)。
轉(zhuǎn)眼，已到了秋天了，在人類喜悅的收獲中，周圍的草也開始枯萎凋零了，最后全部只剩下一堆敗葉了，唯有蒲公英因?yàn)橐恍囊吹交傻拿x的舞蹈而堅(jiān)持著不枯萎。此時(shí)的毛毛蟲也幾乎斷糧了，再找不到吃的他就等不到化蝶的那一天了。
蒲公英看了看自己緊存的幾片綠葉，堅(jiān)決的說(shuō)：
“吃我吧，不會(huì)痛的，真的，反正還會(huì)長(zhǎng)出來(lái)的，我也不會(huì)心疼的?！?/p>
看著蒲公英那堅(jiān)信不移的眼神，毛毛蟲便放心的大口大口啃起來(lái)了，卻忽略了蒲公英那咬緊的牙關(guān)。
遠(yuǎn)處的風(fēng)哥哥也瞧見了，在他那剛剛拂過(guò)的樹枝上留下一滴晶瑩的反射太陽(yáng)光芒的淚滴，他除了更快的離開外，什么也做不了了。
當(dāng)毛毛蟲啃完最后一片葉子時(shí)，也該到了做繭的時(shí)候了，他說(shuō)。
“謝謝你啊，蒲公英，等到我化蝶的時(shí)候定用我的第一支舞蹈來(lái)報(bào)答你，等到那時(shí)，我將還是會(huì)時(shí)刻陪在你的身邊，用世界上最好的舞姿來(lái)打發(fā)你孤寂的時(shí)間?！?/p>
蒲公英微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，心中的幸福感驅(qū)散了身上被毛毛蟲啃過(guò)留下的巨痛。是的，她的要求不高，只要毛毛蟲能陪伴在她身邊，就算再大的痛也會(huì)被在一起的幸福驅(qū)散。
當(dāng)風(fēng)哥哥今生第n次來(lái)到蒲公英身邊時(shí)，虛弱的蒲公英已經(jīng)憔悴得看不出往日的光彩了，然而，她依然是那樣的幸福，幸福的只知道沉浸在美妙的憧憬與回憶中，而忘了干燥的天氣已快使她無(wú)法適應(yīng)了，沉重的心使風(fēng)哥哥再也無(wú)法像以往那樣輕松流浪了，此刻他是多么希望能永遠(yuǎn)陪伴了蒲公英身邊，用他的一生來(lái)呵護(hù)著蒲公英，為他擋掉人生旅途的一切風(fēng)雨，讓她從此不再受傷，可是，現(xiàn)實(shí)與理想總是有差距的，蒲公英心中裝的畢竟不是他啊，縱然他再如何細(xì)心照顧，如何體貼入微，也無(wú)法給予她她所想要的幸福，于是他只能帶著他那沉重的心再次向前流浪，終究還是不忍心將沉浸于幸福中的蒲公英喚醒。
“蒲公英，你千萬(wàn)要堅(jiān)持住??！我這就給你找水去”
沉浸于舞蹈中的昔日毛毛蟲終于發(fā)現(xiàn)了蒲公英的異狀，匆忙收住旋轉(zhuǎn)的身體，朝遠(yuǎn)方飛去了。
“永別了，美麗的蝴蝶——昔日毛毛蟲，今生我們無(wú)緣再次常伴左右了，可是能看到你美麗的舞姿，今生我已無(wú)悔……”蒙蒙中，蒲公英突然發(fā)現(xiàn)心中還有一絲絲的失落。
“不，風(fēng)哥哥，今生你已為我付出太多了，
今生你我的約定，就讓我們來(lái)世一起實(shí)現(xiàn)吧，
今生的一切后果是我自己一手造成的，就讓我自己來(lái)承擔(dān)一切吧！”
風(fēng)哥哥今生最后一次輕輕拂過(guò)蒲公英妹妹，
“蒲公英妹妹，不是只有你的愛是無(wú)私的，我也愿意并樂意去為你做一切，就算付出我自己的生命，我也會(huì)感到幸福的，就如你對(duì)毛毛蟲的愛一般，只要你幸福，那么一切都已不再重要了，就讓我結(jié)束今生流浪的腳步，從此永遠(yuǎn)陪伴你在左右吧！”
蒲公英在淚水中，就這樣眼睜睜的看著風(fēng)哥哥化作一股水流，溫柔的滲入到泥土中……。
“蒲公英，謝謝你以往的照顧，只是今生我已找到長(zhǎng)伴的對(duì)象了，對(duì)于你的恩情，就讓我來(lái)世再報(bào)吧，今生就讓我的舞蹈作為我們離別的禮物，愿你能在不久的將來(lái)也找到今生能夠長(zhǎng)伴你左右的另一半！”
“風(fēng)哥哥，你看見了嗎？我也能飛了，是的，愛是無(wú)私的，同時(shí)也是自私，對(duì)于曾經(jīng)的一切，我無(wú)怨也無(wú)悔，你呢？你又是否后悔了呢？……”
午后的天空，恢恢的，潮濕的空氣中仿佛還飄蕩著風(fēng)哥哥和蒲公英妹妹第一次見面時(shí)的對(duì)話：
“風(fēng)哥哥，當(dāng)秋天來(lái)臨的時(shí)候，就讓我化作團(tuán)團(tuán)棉絮，從此陪伴你浪跡天涯，好嗎？”
“好?。 ?/p>
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蒲公英六年級(jí)篇六
一個(gè)春光明媚的日子，學(xué)校組織我們?nèi)ゴ河?，目的地是——位于佛岡的森波拉奇妙世界?/p>
我們懷著輕松愉快的心情，邁著輕盈整齊的步伐，上了車。一路上，同學(xué)們有說(shuō)有笑，有的在品嘗著美味的零食；有的在“嚓嚓嚓”地拍照；有的在用手機(jī)玩游戲……經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的車程，我們來(lái)到了目的地。
來(lái)到森波拉門口后，同學(xué)們紛紛拿起手機(jī)拍照留念，我這個(gè)“馬大哈”忘帶手機(jī)了，所以，只好呆呆的站在那。排完隊(duì)領(lǐng)完票后，我和一行人便迫不及待地沖進(jìn)玩。我和小黃拿著8張票向“搖頭飛椅”奔去。不一會(huì)，隨著一聲“嘟……”一陣鈴聲過(guò)后，“搖頭飛椅”啟動(dòng)了。我轉(zhuǎn)過(guò)頭，看看小黃，她一副鎮(zhèn)定自若的樣子，絲毫沒有我的那種緊張感。一會(huì)兒的時(shí)間，我的雙腳離地面已有5、6米遠(yuǎn)了，升到半空中，我的懷里像揣了一只活蹦亂跳的小兔子，加上后面時(shí)不時(shí)傳來(lái)的尖叫聲，使我的心怦怦亂跳。我兩手抓緊飛椅的扶手，看著下面的來(lái)來(lái)往往的'人群，看著原本高大的大樹，現(xiàn)在也只不過(guò)是我腳底的一只小螞蟻。啊，我似乎已經(jīng)摸到了天邊的云了!幾圈過(guò)后，我才緩過(guò)神來(lái)，我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看看身邊的小同伴，他們的膽子也不怎么大，有的在緊閉著雙眼；有的在捂住自己的心臟；有的在瑟瑟發(fā)抖……我再看看小黃，她還是那樣裝出一副沒什么大不了的樣子，時(shí)不時(shí)還向我擠眉弄眼。玩完后，我也裝出一副毫不懼怕的樣子，挺著胸膛走出了“搖頭飛椅”區(qū)域，可是，我怎么也克服不了自己心中的那份恐懼。
接著，我又玩了驚險(xiǎn)刺激的“小型過(guò)山車”，可以展現(xiàn)高超車技的“碰碰車”，令人膽戰(zhàn)心驚的“勇敢者轉(zhuǎn)盤”。還一起去了，我們一直向往并景色優(yōu)美的地方——“奇妙濕地島”，那里鳥語(yǔ)花香，花香彌空，到處洋溢著春天的氣息。
歡樂的時(shí)光總是過(guò)得特別快，這不，我們就要回去了。臨走時(shí)，那里的工作人員還給我們每人發(fā)了一張“森波拉留念小貼紙”，這意想不到的驚喜，使我們喜出望外，也為這次的“森波拉奇妙之旅”畫上了完美的句號(hào)！
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蒲公英六年級(jí)篇七
編者按：春天終于來(lái)了!有時(shí)，暖陽(yáng)照著大地，春風(fēng)“呼呼”地吹著;有時(shí)，春雷“轟轟”地響著，然后下了一場(chǎng)春雨來(lái)滋潤(rùn)大地。蒲公英媽媽從睡夢(mèng)中醒來(lái)。
蒲公英廣濟(jì)中心小學(xué)田芷萌。
春天終于來(lái)了!有時(shí)，暖陽(yáng)照著大地，春風(fēng)“呼呼”地吹著;有時(shí)，春雷“轟轟”地響著，然后下了一場(chǎng)春雨來(lái)滋潤(rùn)大地。
蒲公英媽媽從睡夢(mèng)中醒來(lái)。哈哈，春天真舒服。于是，這位有責(zé)任心的媽媽準(zhǔn)備養(yǎng)孩子了!她開出了金黃色的小花，花謝以后，她的身上就扎滿了像白色小傘的孩子。她有好多孩子啊!
“我要把每個(gè)孩子都養(yǎng)成好孩子?！彼贿呎f(shuō)一邊開始辛苦地工作……。
再過(guò)了些天，孩子們長(zhǎng)大了。蒲公英媽媽找到了孩子們的爸爸——風(fēng)。她說(shuō)：“把孩子們帶走吧，他們應(yīng)當(dāng)離開家，自己去謀生了!”風(fēng)爸爸聽了，立刻使勁一吹，幾個(gè)寶寶很勇敢，便與媽媽告別，寶貝與媽媽都哭著，依依不舍地放開了手，孩子們順風(fēng)而去。“祝寶貝兒們平安!”媽媽祝福道。
就這樣，孩子們陸續(xù)離開了?？墒牵€剩下最后一個(gè)孩子，她叫小害羞，她不敢走!依然留在媽媽身邊。不管媽媽怎么勸說(shuō)，她都不敢放開媽媽的手。
小害羞被風(fēng)越吹越高，然后她俯看大地。河里，魚兒成群游著;溪邊，柳樹把嫩綠嫩綠的頭發(fā)的伸進(jìn)溪流，迎春花開出了黃色的小花，桃樹技頭開出了粉紅的桃花;森林里，樹木茂密，小鳥在枝頭歌唱，動(dòng)物們也都在散步……她抬頭一看，太陽(yáng)亮得耀眼。
對(duì)小害羞來(lái)說(shuō)，一切都是嶄新的。好興奮地看著這一切，一邊看一邊唱著：“我是害羞的蒲公英，我要改變自己，我要在夢(mèng)里穿行!我要投進(jìn)大自然的懷抱里!”說(shuō)罷，她選了一塊合適的地方，跳了下去。她扎好根，接著唱：“我改變了自己，變成了一棵勇敢的蒲公英，呀呀呀，呀呀呀，我改變了自己!變成了!變成了!一棵勇敢的蒲公英!”
她接受了春雨的洗禮，終于長(zhǎng)成了一棵真正的蒲公英。
蒲公英六年級(jí)篇八
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，一群男孩子們高高興興地走到一片空地，把書包和帽子一丟，堆成兩堆，便成了簡(jiǎn)易的球門。
激烈的球賽開始了。那位頭發(fā)金黃的守門員，臉因緊張和高興漲成了紅色，雖然昨天膝蓋被擦破了，但他毫不在意。只見他把雙手放在膝蓋上，半蹲著身子，聚精會(huì)神地盯著足球，躍躍欲試。
站在他身后的小男孩，穿著紅色的運(yùn)動(dòng)服，挺著肚子，有些不服氣，昨天大哥哥的腿摔破時(shí)，還是他踢走了一球，取得勝利呢。他想到這，有些洋洋得意。
蒲公英六年級(jí)篇九
飛吧，飛吧！帶著你們的夢(mèng)想，遠(yuǎn)走高飛吧！在海角天涯尋找自己的歸宿。飛吧，飛吧！這就是那抱負(fù)遠(yuǎn)大的蒲公英花。
相比于其他高貴的花卉，喜歡隨意生長(zhǎng)在田間地頭的蒲公英花顯得是那么遜色。它們沒有玫瑰花的妖嬈，也沒有牡丹的華麗，蒲公英給人的感覺只有大方與樸素。它們?cè)敢馄降囟冗^(guò)它們的一生，不去爭(zhēng)奪美貌與地位。
蒲公英花有它們的夢(mèng)想，有它們傳奇的一生。在輕風(fēng)姐姐的幫助下，它們架著小傘，悠悠地飛向天空。它們可以環(huán)游世界，尋找自己最喜歡的落腳點(diǎn)。并在哪兒生根發(fā)芽，再孕育出像它們一樣的子孫后代。
故鄉(xiāng)的童年時(shí)光是那么美好，我好似一做頑皮的蒲公英，在田野間翱翔著、飛舞著。
我有一位溫和的姐姐，她也蒲公英勝過(guò)愛自己。因此我和妹妹們總是喜歡親切地叫她“蒲公英姐姐”。
清晨，太陽(yáng)公公才剛剛上班，院子里各類嬌貴的花兒便害羞地綻開了笑臉。我牽著蒲公英姐姐的手，在院子里欣賞著那些美麗的花朵。
蒲公英姐姐拉起我的手，將我?guī)У揭惶庨_著毛茸茸、雪白小花的草叢前，告訴我這就是蒲公英。那樸素的蒲公英花上沾著一粒粒晶瑩剔透的露珠，在初升的朝陽(yáng)下顯得那么水靈，那么好看。
我一眼就愛上了這奇特的小花，開了花的蒲公英顯得那么可愛。翠綠的根莖挺拔地向上生長(zhǎng)，托起一朵朵小花。那小花毛茸茸的，摸一摸，比小貓的毛還軟，還松。忽然，一陣微風(fēng)卷起，蒲公英搖著小白傘輕輕飛起。霎時(shí)，那小白傘令我眼花繚亂，我迷迷糊糊地看著小傘們?cè)斤w越遠(yuǎn)，越飛越高，直到消失在我的視線中。
盛夏的傍晚總是來(lái)的很遲。黃昏時(shí)分，太陽(yáng)剛剛西下。我和蒲公英姐姐一起坐在草地上，夕陽(yáng)照耀著我們，也灑在蒲公英的身上。那蒲公英頓時(shí)變得金燦燦的，它們的影子折射在我和蒲公英姐姐的身上。一陣微風(fēng)吹來(lái)，蒲公英的影子在我們身上跳著優(yōu)雅的舞姿，歌頌著蒲公英之歌。
我癡迷地望著這一切，忘我地進(jìn)入了蒲公英的世界。以后，我總會(huì)來(lái)看這片美麗的蒲公英。
蒲公英六年級(jí)篇十
我渾身白如雪、輕如云，風(fēng)輕輕一吹，我就飛上了天。對(duì)，我就是蒲公英！這世界真美?。∥乙欢ㄒ教幙纯?，找一個(gè)理想的家園。風(fēng)伯伯大嘴一張，“噗”得一聲，我離開了母親的懷抱，飄悠悠地開啟了我的旅途。
飄啊飄，我飄到了田野，放眼望去，田野像一塊美麗的畫板：未成熟的稻谷像畫板的主色，遍地的野花把畫面點(diǎn)綴得色彩斑斕。遠(yuǎn)處幾座樸素的農(nóng)家小院，更是為這幅畫做了錦上添花的一筆。而辛勤勞作的農(nóng)民就是這幅美麗畫作的創(chuàng)作者。
飄啊飄，我飄到了美麗的湖邊。湖邊綠樹成蔭，可愛的小松鼠像個(gè)調(diào)皮的小孩，總是跟大樹哥哥鬧著玩。一會(huì)爬上樹哥哥的頭，一會(huì)在樹哥哥懷里蹦來(lái)跳去，和哥哥嬉笑打鬧；一會(huì)又下來(lái)問游客討吃的。水面上時(shí)而碧波蕩漾，時(shí)而水平如鏡，幾朵亭亭玉立的荷花在一大片碧綠的荷葉中顯得別樣美麗。她們中有的白如雪，有的粉似霞，有的紅似火，正如揚(yáng)萬(wàn)里所說(shuō)：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅?！?/p>
飄啊飄，我飄到了山巒。那兒的山真險(xiǎn)啊！處處都是懸崖峭壁，讓人望而生畏；那兒的'山真奇??！有的像耀武揚(yáng)威的大將軍，有的像騰云駕霧的蒼龍；還有的像淘氣可愛的猴子；那兒的山真高??！一座座山峰拔地而起，直插云霄！那兒的山綿亙蜿蜒，群山巍峨。
看到這么多峻美的山峰，我知道，找到了理想的家園。我決定停止旅行，留在這里。
蒲公英六年級(jí)篇十一
人生是充滿挫折和坎坷的，沒有任何人的.生命是一帆風(fēng)順的，可是因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)，卻可以度過(guò)這些挫折和坎坷。今天我讀了《貧窮是最好的大學(xué)》這本書，使我感觸頗深。里面的金鵬就是這樣的一個(gè)孩子。在他出生后不久，爺爺奶奶就去世了。他們的生活便越來(lái)越苦。在他考上重點(diǎn)中學(xué)時(shí)，他的父親也得了重病。母親一人默默地承受著家庭重任，把三畝地的麥子種熟，看到母親累得直不起腰，金鵬非常難過(guò)，就對(duì)母親說(shuō)：“我不去上學(xué)了?！苯瘗i為了母親，寧可放棄自己的學(xué)業(yè)，這種精神是多么可貴呀！而我們不但不關(guān)心父母，還經(jīng)常讓父母為我們擔(dān)心，說(shuō)來(lái)真是慚愧。雖然這樣，但是金鵬的母親仍然讓金鵬去上學(xué)。于是金鵬又堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。他平時(shí)在學(xué)校只吃面包渣，可他并不痛恨生活。他還說(shuō)：“與艱苦和厄運(yùn)抗?fàn)師o(wú)尚光榮?！笨吹浇瘗i這么堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)生活，想想我們自己呢？只因?qū)W習(xí)累、作業(yè)多，而常常自己和自己賭氣。我們既然有這樣良好的條件，還不好好學(xué)習(xí)，怎么對(duì)得起父母呢？有人說(shuō)過(guò)：“你若失去了財(cái)富，你只是去了一點(diǎn)；你若失去了榮譽(yù)，你就失去了很多；你若失去了勇氣，你就失去了一切。”同學(xué)們，讓我們好好學(xué)習(xí)吧。
蒲公英六年級(jí)篇十二
一片翠綠的草地上，一塊又濕又軟的暖泥上一顆小小的蒲公英正對(duì)水塘揮舞著她那兩片又小又綠的葉子——那就是我。
起初，我只是一顆小小的種子。頂著白白絨絨的小帽子，和好幾十個(gè)兄弟姐妹擠在媽媽的腦袋上，日子就這樣過(guò)著。直到有一天，一陣強(qiáng)風(fēng)卷過(guò)我們所居的那片草地。媽媽把腰一挺，我們便四下散開，乘著風(fēng)去了遠(yuǎn)方。
第一次，我有了這樣自由的感覺。我如一只自由飛翔的小鳥，乘著風(fēng)在空中翱翔。在空中，我看到了很多以前沒有看到的東西：有頭上長(zhǎng)著綠葉子的“高樓”，有發(fā)出“嘎嘎”怪叫的黃毛怪物，有一個(gè)個(gè)堆起的黃色土丘，還有許多長(zhǎng)著兩只腳的白色猴子，真好玩！
當(dāng)我再次醒來(lái)時(shí)，感覺體內(nèi)有一股生命力正在萌發(fā)。我用盡全身力氣一頂，居然頂開了土塊！一道耀眼的光線射了過(guò)來(lái)，是陽(yáng)光！是我夢(mèng)寐以求的陽(yáng)光！我欣喜若狂。透過(guò)旁邊的水潭，我看清了周圍：一片翠嫩的草地上，一顆巨大的綠葉子“高樓”旁，我，小小的我，有著兩片小小的葉子、纖細(xì)的腰，穿著碧綠的緊身衣，太棒了！我不由自主的跳起了舞。
日子一天天過(guò)去，風(fēng)吹日曬，雷打雨淋。我一天天的長(zhǎng)大，從原來(lái)稚氣、幼小的小女孩成長(zhǎng)為一個(gè)亭亭玉立的少女。我知道了什么是“高樓”，什么是“嘎嘎”叫的黃毛怪物，也知道了什么是兩只腳的白色猴子。我的纖纖細(xì)腰上長(zhǎng)出了更多鋸齒狀的葉子，戴上了黃白相間的高級(jí)氈帽，還穿上了又長(zhǎng)又神秘的墨綠色拖腳紗裙，比原來(lái)多了幾分沉著與冷靜。但，秋天也在一天天中到來(lái)了。我感到頭頂有生命在萌動(dòng)，是我的孩子嗎？我笑了。
蒲公英六年級(jí)篇十三
六年了，望著我們?cè)?jīng)學(xué)習(xí)，望著我們?cè)?jīng)書聲瑯瑯的教室，有一種說(shuō)不出的不舍。
徘徊在我們經(jīng)常玩耍的操場(chǎng)，想和同學(xué)們重當(dāng)一回小學(xué)生，回味著童年所經(jīng)歷的美好時(shí)光。
我也總想上中學(xué)，想去用時(shí)間和作業(yè)的壓力讓自己剛忙碌。我不喜歡空閑，應(yīng)為這樣我會(huì)覺得自己很空虛。雖然在大人們的眼中，我是多才多藝，但我也有自己的煩惱。社交，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一大難題，甚至在班中，我也不知道怎樣與心機(jī)多的同學(xué)交往，我遺傳了媽媽的弱點(diǎn)，不論她怎樣教我防別人的心機(jī)，我還是一如既往。
快要進(jìn)入中學(xué)了，我能否在中學(xué)里克服我的煩惱，于時(shí)間競(jìng)爭(zhēng)，不再做一個(gè)膽小的人呢?
金黃的小花開始蓬松，我的確不情愿的撐開小傘，飛到另一個(gè)環(huán)境，我相信，我開花后的露水，一定是最甘甜的。
蒲公英六年級(jí)篇十四
我們每個(gè)人長(zhǎng)大后，都要離開溫暖的家庭，去找工作。動(dòng)物也一樣，它們長(zhǎng)大以后也要出去闖蕩世界。植物也不例外，就來(lái)聽聽下面的故事吧！
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，蒲公英寶寶要飛向遠(yuǎn)方，在那里繁殖后代。風(fēng)列車來(lái)了，蒲公英寶寶乘坐著風(fēng)列車飛向遠(yuǎn)方。
過(guò)了十多分鐘，風(fēng)列車停了下來(lái)。蒲公英寶寶下了車，降落在一片鵝卵石地。鵝卵石們問：“蒲公英寶寶，你來(lái)這里干什么呀？”蒲公英寶寶說(shuō)：“我要在這里生根發(fā)芽，繁殖后代！”鵝卵石們說(shuō)：“蒲公英寶寶，這里不適合你繁殖后代。因?yàn)槲覀兿旅婢褪撬嗟?，而水泥地很硬，你根本就無(wú)法鉆下去。”蒲公英寶寶不相信，硬著頭皮往水泥地里鉆。但鉆得蒲公英寶寶滿頭大汗，也不見水泥地有一條縫隙。蒲公英寶寶只好低下頭，慚愧地說(shuō)：“對(duì)不起，我沒有聽你們的話?！?/p>
蒲公英寶寶告別了鵝卵石們后，乘坐著風(fēng)列車降落在一片有很多蒲公英的草地上。蒲公英寶寶看著這一片有點(diǎn)干燥的草地，不知道可不可以在這里生活。一位比較老的蒲公英說(shuō)：“這里雖然點(diǎn)干燥，但這里還是可以生長(zhǎng)蒲公英的。”蒲公英寶寶往下一鉆，有一個(gè)小洞就被鉆出來(lái)了。就這樣，蒲公英寶寶在這里一直繁殖后代。
我們要學(xué)會(huì)聽別人的勸告。如果不聽別人勸告的話，你就會(huì)吃虧。
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蒲公英六年級(jí)篇十五
在初春的田野上漫步著，我偶爾發(fā)現(xiàn)了一株蒲公英。它毛茸茸的，雪白雪白的但并不顯眼。我彎下腰，輕輕把它折下，對(duì)著蔚藍(lán)的天空吹了一口氣，種子就紛紛在空中飛舞，像一把把小雨傘，向著太陽(yáng)的方向飛去。我瞇起眼睛，坐在草地上，凝視著它們漸漸消失的地方，不由的想起了他。
剛開學(xué)，陽(yáng)光晴好，微風(fēng)拂過(guò)，蒲公英種子在教室外隨風(fēng)飄揚(yáng)著……在這片美麗的景色中，一個(gè)帥帥的男孩坐著輪椅被他的奶奶推進(jìn)教室。我打量著他，濃濃的眉毛下，一雙明亮的眼睛充滿了智慧，他不愛說(shuō)話，偶爾間我看到他和他奶奶交談時(shí)，嘴角邊還會(huì)泛出兩個(gè)淺淺的酒窩。來(lái)回幾次后，我好像明白了什么似的，眨眨眼轉(zhuǎn)身寫作業(yè)。
我們都很小心，平時(shí)都不敢和他接觸，生怕自己莽撞的`言行會(huì)冒犯他。平時(shí)我們嘰嘰喳喳地在教室玩鬧，當(dāng)不小心碰到他的桌子或椅子時(shí)，笑聲便會(huì)戛然而止，大家都互相看看，然后默默地挪回自己的座位。
本以為時(shí)光就這樣在蒲公英開放的日子中靜靜流淌，但那一次卻改變了我對(duì)他的印象……。
一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)后，我那不爭(zhēng)氣的考分像一團(tuán)烏云一樣籠罩在我的頭頂，滿卷子的紅叉叉在我的眼前不斷放大，我的腦海中又浮現(xiàn)起了老師無(wú)奈的表情，耳畔響起了父母嚴(yán)厲的斥責(zé)聲，心情糟糕透了。真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去，永遠(yuǎn)都不出來(lái)！
突然間，我聽見班長(zhǎng)叫我：“小雨，語(yǔ)文老師讓你去辦公室一趟?！?/p>
我的心咯噔一下，心想：真是禍不單行。我“哦”了一聲，便立刻起身準(zhǔn)備從后門飛奔出去。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，正當(dāng)我跨出后門的一剎那，隔壁班一個(gè)“調(diào)皮小子”也正以百米沖刺的速度跑過(guò)我們的教室，我們就像是兩顆將要相撞的隕石。那個(gè)小子一個(gè)迅速的回轉(zhuǎn)，輕松閃過(guò)去了，而待我要反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，已經(jīng)來(lái)不及了，我不偏不倚地重重地撞到了墻上。“咚！”一剎那，我覺得我的骨頭都快散架了，接觸的胳膊也疼得厲害，那個(gè)小子壞笑著說(shuō)了一句：“哦，好險(xiǎn)！”就迅速跑開了，留下了蹲在地上疼得齜牙咧嘴的我。所有的疼痛、委屈、傷心一齊涌上了心頭，眼淚止不住地刷刷往下掉。
“你沒事吧？”抬眼看，是他，那個(gè)輪椅上的男孩。他正微笑地看著我，雖然只是簡(jiǎn)短的一句話，但已足夠讓我受寵若驚。我倉(cāng)促爬起來(lái)，拍拍褲子上的灰塵，說(shuō)：“啊，沒事沒事?！蹦且凰?，我覺得周身仿佛有蒲公英的種子在飛揚(yáng)。
慢慢的我開始了解他，我得知他之前得了重病，雖然現(xiàn)在已經(jīng)康復(fù)，但每天也只能上半天課，下午就要回去休息。在第一次月考時(shí)，他考了42名，在我看來(lái)，這已經(jīng)是一個(gè)很不錯(cuò)的成績(jī)，可我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，到了期中考試時(shí)，他竟飛躍到了全班第25名，這樣的進(jìn)步實(shí)在令人驚嘆不已。
一朵蒲公英的種子落到了他的肩上，他微笑著，那微笑，充滿了陽(yáng)光……。
蒲公英六年級(jí)篇十六
落日像喝多了酒的紅臉醉漢，跌倒在鄉(xiāng)村的山那邊，把水和天映得一半兒通紅，一半兒金黃。
我在做夢(mèng)嗎？頭頂上的一片天，藍(lán)的近乎透明，再綴上幾朵潔白的云，還有那金色的陽(yáng)光。這樣的圖景怎么能不叫人陶醉其中呢？我擰了一下手臂，不禁疼得叫了出來(lái)。哦，我沒有在夢(mèng)里，我又來(lái)到了這個(gè)地方。這個(gè)有著50多個(gè)學(xué)生與一位周老師美好回憶的地方，一直使我魂?duì)繅?mèng)繞的幸福港灣！
啊，多美??！人知足常樂，這派田園風(fēng)光帶給我的不僅僅是毛茸茸的蒲公英，還有純純的師生情！
往前走，突然我被愣住了！抬頭看，漫天的蒲公英，它們?cè)诤挽愕娜展庀卖骠嫫鹞?；在徐徐微風(fēng)中任意放縱。偶爾落在我的鼻翼上，同我嬉戲。卻又被我輕輕吹出的一口氣，驗(yàn)證了一句歌詞：我送你離開天涯之外。還好有點(diǎn)清風(fēng)，否則我真的會(huì)陶醉，無(wú)法自拔。
山坡下有條小河，河邊的垂柳散開高高的發(fā)髻，取下美麗的蝴蝶結(jié)。河面上還漂浮著小小的蒲公英，它們這是要迎風(fēng)起航，順?biāo)フ椅业闹芾蠋焼?？也?duì)，那才是它們的歸宿。
我猛然發(fā)現(xiàn)，這里到處充斥著蒲公英，難怪我的腦海里總有周老師的影子，原來(lái)，是這群“小降落傘”撥動(dòng)了我的心弦，心中竟蕩漾起微微漣漪。
若不是看見落日的余暉，我早就忘了時(shí)間，忘了歸去。
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