教案是教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的重要依據(jù)，能夠幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識。編寫教案時(shí)要注意教學(xué)過程的邏輯性和承接性，確保教學(xué)的連貫性。探究式教學(xué)是一種有效的教學(xué)方法，在教案中可以運(yùn)用的案例很多。
大家說廣告教案篇一
1、對廣告產(chǎn)生興趣，喜歡設(shè)計(jì)和說廣告。
2、了解廣告的基本知識及作用。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
1、錄有廣告的錄音
2、幼兒事先收集各種廣告詞
3、實(shí)物：糖果、牙刷、大*班標(biāo)牌
1、聽一段常見廣告的錄音，引起幼兒興趣。
提問：剛才聽到什么？我們在哪兒見過？
2、師和幼兒共同討論所知道的廣告。
（1）、除了剛才的那些廣告，你會說哪些廣告？(請幼兒學(xué)學(xué)電視上的廣告詞)
（2）、你們知道廣告有什么作用嗎？為什么要做廣告？（幼兒討論）
（3）、師小結(jié)：廣告的作用就是宣傳自己，讓大家都知道是做什么用的，都來購買、消費(fèi)。
3、引導(dǎo)幼兒了解一些公益廣告。
（1）、有一種廣告不知小朋友熟不熟悉，其中有句廣告詞是“公德比賽，今天正式開始！”
（2）、這種廣告教育我們什么？
（3）、像這樣有教育意義的廣告還有哪些？
（4）、師小結(jié)：這種對大家有教育意義的'廣告叫公益廣告。
4、引導(dǎo)幼兒關(guān)心周圍的廣告。
（1）、除了電視上我們能看到廣告以外，我們還有什么地方看到廣告？（幼兒討論）
（2）、師小結(jié)：報(bào)紙、雜志、廣告牌、汽車、雨傘、雨衣、傳單、t恤、餐巾紙等等很多地方都有廣告，廣告時(shí)時(shí)刻刻存在在我們的生活當(dāng)中。
5、設(shè)計(jì)廣告、說說廣告。
（1）、出示糖果、牙刷等，讓幼兒通過討論自由選擇形式、語言為它們設(shè)計(jì)廣告詞。
（2）、為我們“大四班”也來編一段廣告詞。
在活動(dòng)中創(chuàng)設(shè)了模仿廣告、創(chuàng)編廣告、表演創(chuàng)編的廣告三個(gè)主要環(huán)節(jié)，讓幼兒活動(dòng)中邊玩邊學(xué)，不斷豐富語言知識、并能夠正確的運(yùn)用。
大家說廣告教案篇二
現(xiàn)在的家庭孩子都是小公主、小皇帝，過著衣來伸手，飯來張口的日子。有的自私、狹隘、霸道、不容人、不講道理，缺乏愛心。得到家里人的全部寵愛，他們都會覺得這是理所當(dāng)然的。但是，父母是孩子的第一任教師，引導(dǎo)孩子學(xué)會向父母感恩是感恩其他社會成員的前提和基礎(chǔ)，我們有義務(wù)要讓幼兒知道：自己也要對長輩付出同樣的愛來回報(bào)他們。其實(shí)在日常生活中對孩子進(jìn)行感恩愛心方面的教育有很多，愛心公益廣告就是其中最好的素材。
1、用語言、繪畫、各種材料裝飾等表現(xiàn)手法想象表達(dá)對父母的感恩之情。
2、知道愛是雙向的，愛心使人幸福、快樂、溫暖。
1、幼兒手工剪刀、操作材料、水彩筆人手一套
2、愛心公益廣告三篇
一、觀看愛心廣告設(shè)計(jì)視頻：我兒子就愛吃這個(gè)餃子。提問：
師：這是一個(gè)愛心公益廣告的視屏，剛才視屏里的老爺爺他的頭腦是否清醒？（幼：不清醒，老爺爺?shù)哪昙o(jì)已經(jīng)很大了，老糊涂了。）
師：你從哪個(gè)地方看出來老爺爺?shù)拇竽X有點(diǎn)糊涂的？（自己的兒子也認(rèn)不出來，家里的冰箱在哪？廁所在哪？都不記得，甚至連自己的家門都找不到）
師：但是老爺爺再糊涂也沒忘記一件事，是什么事？（他兒子愛吃餃子）這是為什么？（……）
師：請小朋友說一說你的爸媽是怎樣愛你的？
（本環(huán)節(jié)讓幼兒了解，人們不管年齡有多大，他們都愛自己的孩子，再老再糊涂，他們對孩子的愛心永遠(yuǎn)都不會變。孩子的喜好他們一輩子都不會忘記。激起幼兒思考怎樣去回報(bào)他們，感謝他們，學(xué)會用自己的愛心去感恩他們。）
二、觀看公益廣告視屏：媽媽洗腳
師：媽媽雖然辛苦、奶奶雖然年紀(jì)大了、孩子雖然年齡很小，但是，你們從他們的表情上看你感覺他們的心情是什么樣子的？（心情是高興的、快樂的、幸福的、溫暖的……）
小結(jié)：剛才這段愛心廣告視頻告訴我們要把愛心永遠(yuǎn)的傳下去，不管對爸媽，爺爺奶奶，只要對我們有恩的人，我們都要學(xué)會感恩，用我們的愛心把愛傳下去。小朋友都知道有愛心的人是高興的、快樂的、幸福的、溫暖的……小朋友從小到大，在成長、學(xué)習(xí)、生活上爸媽都要付出許多艱辛的勞動(dòng)。用他們的愛心呵護(hù)關(guān)愛著我們，請小朋友看下一個(gè)愛心廣告。
（本環(huán)節(jié)讓幼兒知道，愛心需要不斷的傳下去，不管是愛別人還是被別人愛都是幸福的、快樂的、溫暖的）
三、觀看愛心公益廣告視屏：當(dāng)爸媽年老的時(shí)候
師：剛才老師播放的是愛心公益廣告的上半部分。在這里你看到了爸媽為孩子做了那些事情？（……）
師：下半部分是當(dāng)爸媽年老的時(shí)候，我們在慢慢的長大，我們又能為爸媽做些什么呢？（……請小朋友續(xù)編設(shè)計(jì)我們自己的愛心廣告。）
（通過觀看前半部分的視屏，讓幼兒知道在自己成長的道路上，不管是學(xué)習(xí)還是生活，爸媽都要付出極大的愛心和艱辛的勞動(dòng)）
四、幼兒續(xù)編設(shè)計(jì)愛心廣告。當(dāng)爸媽年老的時(shí)候，我們應(yīng)該怎樣做？
教師提出要求，巡回指導(dǎo)：老師這里準(zhǔn)備了許多圖案，小朋友都可以用，如果你覺得不滿意，還可以涂上各種溫暖好看的顏色，也可以自己畫上自己想表達(dá)的愛心。
（引導(dǎo)幼兒借助廣告的前半部分，爸媽為孩子所做的事情，把它想象成爸媽年老的時(shí)候我要為爸媽做的事情，可進(jìn)行剪貼、描繪、裝飾，鼓勵(lì)幼兒大膽選擇各種材料與各種表現(xiàn)手法，動(dòng)手創(chuàng)作表達(dá)自己的愛心）
五、幼兒展示自己的作品，表達(dá)自己的愛心感言
幼兒拿著自己的愛心廣告設(shè)計(jì)，說一句表達(dá)自己愛心（愛意、敬意）的話。
完整地播放愛心廣告，當(dāng)爸媽年老的時(shí)候。（讓幼兒驗(yàn)證自己的愛心廣告設(shè)計(jì)是否與視屏里的愛心設(shè)計(jì)相一致。在這一過程中，幼兒把自己的愛心表達(dá)的淋漓盡致，所說的話感人至深。）
本活動(dòng)屬于生成活動(dòng)，在設(shè)計(jì)本活動(dòng)之初，首先想到的是作為大班的手工活動(dòng)進(jìn)行設(shè)計(jì)定位的。但隨著活動(dòng)的進(jìn)一步深入，感覺對幼兒的情感教育成分比較厚重，其中還摻雜著一些社會和語言的成分，所以在最后把活動(dòng)定位成綜合活動(dòng)。
《指南》對培養(yǎng)幼兒“關(guān)愛”品德做出了具體的描述，幼兒期是情感培養(yǎng)的重要時(shí)期，處于這個(gè)年齡階段的幼兒，知識經(jīng)驗(yàn)貧乏，思維具體形象，情感的感染作用大，可塑性較強(qiáng)。本活動(dòng)正是利用幼兒的這些特點(diǎn)，通過聲像、提問、親自動(dòng)手制作、發(fā)表感言等不失時(shí)機(jī)地有目的有意識地對幼兒進(jìn)行關(guān)愛情感的教育，使幼兒形成比較穩(wěn)定的良好的情感品質(zhì)。
《綱要》指出：藝術(shù)活動(dòng)是一種情感和創(chuàng)造性的活動(dòng)，幼兒在藝術(shù)活動(dòng)過程應(yīng)有愉悅感和個(gè)性化的表現(xiàn)。本活動(dòng)的第四部分，教師積極鼓勵(lì)幼兒與眾不同的愛心表達(dá)表現(xiàn)方式，不僅在愛心廣告設(shè)計(jì)的過程中發(fā)展幼兒的精細(xì)動(dòng)作，而且使對幼兒在對愛心的情感教育的理解、感悟方面使其達(dá)到了頂峰。此次教學(xué)活動(dòng)，幼兒的積極性很高，幼兒設(shè)計(jì)好之后，他們拿著自己的作品都有自己的很多想法告訴他人，都學(xué)會了用不同的表達(dá)方式去發(fā)現(xiàn)愛心、表達(dá)愛心。
本活動(dòng)如果放在主題活動(dòng)或者節(jié)日親子活動(dòng)中進(jìn)行，對幼兒進(jìn)行關(guān)愛他人情感的培養(yǎng)，寄希望以“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的博愛精神培養(yǎng)幼兒盡情、盡性、盡意、盡心地去愛，使他們成為一個(gè)富有愛心，至情至性的孩子。這樣主體將更加鮮明，活動(dòng)將更加生動(dòng)，節(jié)日的氛圍將更加濃郁。
大家說廣告教案篇三
設(shè)計(jì)意圖：
現(xiàn)在的家庭孩子都是小公主、小皇帝，過著衣來伸手，飯來張口的日子。有的自私、狹隘、霸道、不容人、不講道理，缺乏愛心。得到家里人的全部寵愛，他們都會覺得這是理所當(dāng)然的。但是，父母是孩子的第一任教師，引導(dǎo)孩子學(xué)會向父母感恩是感恩其他社會成員的前提和基礎(chǔ)，我們有義務(wù)要讓幼兒知道：自己也要對長輩付出同樣的愛來回報(bào)他們。其實(shí)在日常生活中對孩子進(jìn)行感恩愛心方面的教育有很多，愛心公益廣告就是其中最好的素材。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、用語言、繪畫、各種材料裝飾等表現(xiàn)手法想象表達(dá)對父母的感恩之情。
2、知道愛是雙向的，愛心使人幸福、快樂、溫暖。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒手工剪刀、操作材料、水彩筆人手一套。
活動(dòng)過程：
一、觀看愛心廣告設(shè)計(jì)視頻：我兒子就愛吃這個(gè)餃子。提問：
師：這是一個(gè)愛心公益廣告的視屏，剛才視屏里的老爺爺他的頭腦是否清醒？（幼：不清醒，老爺爺?shù)哪昙o(jì)已經(jīng)很大了，老糊涂了。）。
師：你從哪個(gè)地方看出來老爺爺?shù)拇竽X有點(diǎn)糊涂的？（自己的兒子也認(rèn)不出來，家里的冰箱在哪？廁所在哪？都不記得，甚至連自己的家門都找不到）。
師：但是老爺爺再糊涂也沒忘記一件事，是什么事？（他兒子愛吃餃子）這是為什么？（……）。
師：請小朋友說一說你的爸媽是怎樣愛你的？
（本環(huán)節(jié)讓幼兒了解，人們不管年齡有多大，他們都愛自己的孩子，再老再糊涂，他們對孩子的愛心永遠(yuǎn)都不會變。孩子的喜好他們一輩子都不會忘記。激起幼兒思考怎樣去回報(bào)他們，感謝他們，學(xué)會用自己的愛心去感恩他們。）。
二、觀看公益廣告視屏：媽媽洗腳。
師：媽媽雖然辛苦、奶奶雖然年紀(jì)大了、孩子雖然年齡很小，但是，你們從他們的表情上看你感覺他們的心情是什么樣子的？（心情是高興的、快樂的、幸福的、溫暖的……）。
小結(jié)：剛才這段愛心廣告視頻告訴我們要把愛心永遠(yuǎn)的傳下去，不管對爸媽，爺爺奶奶，只要對我們有恩的人，我們都要學(xué)會感恩，用我們的愛心把愛傳下去。小朋友都知道有愛心的人是高興的、快樂的、幸福的、溫暖的……小朋友從小到大，在成長、學(xué)習(xí)、生活上爸媽都要付出許多艱辛的勞動(dòng)。用他們的愛心呵護(hù)關(guān)愛著我們，請小朋友看下一個(gè)愛心廣告。
（本環(huán)節(jié)讓幼兒知道，愛心需要不斷的傳下去，不管是愛別人還是被別人愛都是幸福的'、快樂的、溫暖的）。
三、觀看愛心公益廣告視屏：當(dāng)爸媽年老的時(shí)候。
師：剛才老師播放的是愛心公益廣告的上半部分。在這里你看到了爸媽為孩子做了那些事情？（……）。
師：下半部分是當(dāng)爸媽年老的時(shí)候，我們在慢慢的長大，我們又能為爸媽做些什么呢？（……請小朋友續(xù)編設(shè)計(jì)我們自己的愛心廣告。）。
（通過觀看前半部分的視屏，讓幼兒知道在自己成長的道路上，不管是學(xué)習(xí)還是生活，爸媽都要付出極大的愛心和艱辛的勞動(dòng)）。
四、幼兒續(xù)編設(shè)計(jì)愛心廣告。當(dāng)爸媽年老的時(shí)候，我們應(yīng)該怎樣做？
教師提出要求，巡回指導(dǎo)：老師這里準(zhǔn)備了許多圖案，小朋友都可以用，如果你覺得不滿意，還可以涂上各種溫暖好看的顏色，也可以自己畫上自己想表達(dá)的愛心。
（引導(dǎo)幼兒借助廣告的前半部分，爸媽為孩子所做的事情，把它想象成爸媽年老的時(shí)候我要為爸媽做的事情，可進(jìn)行剪貼、描繪、裝飾，鼓勵(lì)幼兒大膽選擇各種材料與各種表現(xiàn)手法，動(dòng)手創(chuàng)作表達(dá)自己的愛心）。
五、幼兒展示自己的作品，表達(dá)自己的愛心感??
幼兒拿著自己的愛心廣告設(shè)計(jì)，說一句表達(dá)自己愛心（愛意、敬意）的話。
完整地播放愛心廣告，當(dāng)爸媽年老的時(shí)候。（讓幼兒驗(yàn)證自己的愛心廣告設(shè)計(jì)是否與視屏里的愛心設(shè)計(jì)相一致。在這一過程中，幼兒把自己的愛心表達(dá)的淋漓盡致，所說的話感人至深。）。
活動(dòng)反思：
本活動(dòng)屬于生成活動(dòng)，在設(shè)計(jì)本活動(dòng)之初，首先想到的是作為大班的手工活動(dòng)進(jìn)行設(shè)計(jì)定位的。但隨著活動(dòng)的進(jìn)一步深入，感覺對幼兒的情感教育成分比較厚重，其中還摻雜著一些社會和語言的成分，所以在最后把活動(dòng)定位成綜合活動(dòng)。
指南》對培養(yǎng)幼兒“關(guān)愛”品德做出了具體的描述，幼兒期是情感培養(yǎng)的重要時(shí)期，處于這個(gè)年齡階段的幼兒，知識經(jīng)驗(yàn)貧乏，思維具體形象，情感的感染作用大，可塑性較強(qiáng)。本活動(dòng)正是利用幼兒的這些特點(diǎn)，通過聲像、提問、親自動(dòng)手制作、發(fā)表感言等不失時(shí)機(jī)地有目的有意識地對幼兒進(jìn)行關(guān)愛情感的教育，使幼兒形成比較穩(wěn)定的良好的情感品質(zhì)。
綱要》指出：藝術(shù)活動(dòng)是一種情感和創(chuàng)造性的活動(dòng)，幼兒在藝術(shù)活動(dòng)過程應(yīng)有愉悅感和個(gè)性化的表現(xiàn)。本活動(dòng)的第四部分，教師積極鼓勵(lì)幼兒與眾不同的愛心表達(dá)表現(xiàn)方式，不僅在愛心廣告設(shè)計(jì)的過程中發(fā)展幼兒的精細(xì)動(dòng)作，而且使對幼兒在對愛心的情感教育的理解、感悟方面使其達(dá)到了頂峰。此次教學(xué)活動(dòng)，幼兒的積極性很高，幼兒設(shè)計(jì)好之后，他們拿著自己的作品都有自己的很多想法告訴他人，都學(xué)會了用不同的表達(dá)方式去發(fā)現(xiàn)愛心、表達(dá)愛心。
本活動(dòng)如果放在主題活動(dòng)或者節(jié)日親子活動(dòng)中進(jìn)行，對幼兒進(jìn)行關(guān)愛他人情感的培養(yǎng)，寄希望以“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的博愛精神培養(yǎng)幼兒盡情、盡性、盡意、盡心地去愛，使他們成為一個(gè)富有愛心，至情至性的孩子。這樣主體將更加鮮明，活動(dòng)將更加生動(dòng)，節(jié)日的氛圍將更加濃郁。
大家說廣告教案篇四
初步引導(dǎo)幼兒認(rèn)識各種類型的廣告，知道當(dāng)今社會廣告的重要性，擴(kuò)大幼兒與社會的接觸。
通過設(shè)計(jì)和表演廣告，使幼兒體驗(yàn)參與活動(dòng)的樂趣。
錄有精選電視廣告內(nèi)容的碟，影碟機(jī)，電視機(jī)，錄音機(jī),錄有廣播內(nèi)容的磁帶；
廣告擂臺賽的現(xiàn)場，頒獎(jiǎng)音樂，鼓，獎(jiǎng)品，競賽用的表格；
幼兒設(shè)計(jì)、表演廣告所用的各種衣、食、住、行的玩具；
（一）開始部分――“廣告大盤點(diǎn)”
激發(fā)興趣，引出活動(dòng)主題。
“小朋友請看，這是什么？（廣告）對，這兒是‘廣告大世界’。今天，我們來玩一個(gè)‘廣告大盤點(diǎn)’的游戲，請小朋友選擇一種喜歡的廣告看一看。
2、講一講，你的廣告上面有什么？（引導(dǎo)幼兒了解廣告的內(nèi)容有吃的、用的、玩具、旅游的等）廣告是做在什么上 面的？（報(bào)紙上、手提袋上、廣告單上、雜志上）請小朋友把它們分類送回去。
3、想一想，還在什么地方見過廣告？（引導(dǎo)孩子回憶見過的招牌廣告、電視廣告等）欣賞一段電視廣告，聽一段廣播廣告。
（二）基本部分――“智力大沖浪”
把幼兒分成紅、綠兩隊(duì)，進(jìn)行智力大沖浪活動(dòng)。
首先討論第一個(gè)問題，人們?yōu)槭裁匆鰪V告？（引導(dǎo)幼兒講一講廣告的作用，知道廣告可以幫助商家宣傳自己的產(chǎn)品；為了吸引人，現(xiàn)在的廣告越來越好。）
小朋友肯定知道不少的廣告，讓我們一起玩一個(gè)“廣告接龍”的游戲，老師說廣告的前半句，小朋友說廣告的后半句，比一比哪隊(duì)的小朋友說的最出色。
哪隊(duì)的小朋友告訴我一個(gè)秘密，你怎么把廣告記得這么牢？（引導(dǎo)幼兒了解廣告的語言順口、吸引人，尤其是一些精彩的廣告加上了一些歌舞、動(dòng)作表演，我們看了就記得特別牢。）
（三）結(jié)束部分――“創(chuàng)意大比拼”
幼兒自選產(chǎn)品，編廣告。（讓我們玩一個(gè)游戲――“創(chuàng)意大比拼”。我給大家準(zhǔn)備了一些吃的、用的玩具，請小朋友做一名小小廣告人，選擇一種玩具，編一段讓人不能忘記的廣告，我們要召開一個(gè)“廣告擂臺賽”，比一比哪隊(duì)的小朋友是今日的冠軍得主。小朋友有信心嗎？）
大家說廣告教案篇五
活動(dòng)目標(biāo)：
1、對廣告產(chǎn)生興趣，喜歡設(shè)計(jì)和說廣告。
2、了解廣告的基本知識及作用。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、錄有廣告的錄音。
2、幼兒事先收集各種廣告詞。
3、實(shí)物：糖果、牙刷、大*班標(biāo)牌。
活動(dòng)過程：
1、聽一段常見廣告的錄音，引起幼兒興趣。
提問：剛才聽到什么？我們在哪兒見過？
2、師和幼兒共同討論所知道的廣告。
（1）、除了剛才的那些廣告，你會說哪些廣告？(請幼兒學(xué)學(xué)電視上的廣告詞)。
（2）、你們知道廣告有什么作用嗎？為什么要做廣告？（幼兒討論）。
（3）、師小結(jié)：廣告的作用就是宣傳自己，讓大家都知道是做什么用的，都來購買、消費(fèi)。
3、引導(dǎo)幼兒了解一些公益廣告。
（1）、有一種廣告不知小朋友熟不熟悉，其中有句廣告詞是“公德比賽，今天正式開始！”
（2）、這種廣告教育我們什么？
（3）、像這樣有教育意義的廣告還有哪些？
（4）、師小結(jié)：這種對大家有教育意義的廣告叫公益廣告。
4、引導(dǎo)幼兒關(guān)心周圍的廣告。
（1）、除了電視上我們能看到廣告以外，我們還有什么地方看到廣告？（幼兒討論）。
（2）、師小結(jié)：報(bào)紙、雜志、廣告牌、汽車、雨傘、雨衣、傳單、t恤、餐巾紙等等很多地方都有廣告，廣告時(shí)時(shí)刻刻存在在我們的生活當(dāng)中。
5、設(shè)計(jì)廣告、說說廣告。
（1）、出示糖果、牙刷等，讓幼兒通過討論自由選擇形式、語言為它們設(shè)計(jì)廣告詞。
（2）、為我們“大四班”也來編一段廣告詞。
活動(dòng)反思：
在活動(dòng)中創(chuàng)設(shè)了模仿廣告、創(chuàng)編廣告、表演創(chuàng)編的廣告三個(gè)主要環(huán)節(jié)，讓幼兒活動(dòng)中邊玩邊學(xué)，不斷豐富語言知識、并能夠正確的運(yùn)用。
大家說廣告教案篇六
1、培養(yǎng)學(xué)生開拓學(xué)習(xí)資源的意識，使語文教學(xué)內(nèi)容更具有時(shí)代氣息，激發(fā)學(xué)生對生活的體驗(yàn)，對社會的思考，對文化的關(guān)注。
2、培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究的學(xué)習(xí)技能，實(shí)現(xiàn)“基于問題的學(xué)習(xí)”、“基于豐富資源的學(xué)習(xí)”、“基于目標(biāo)的學(xué)習(xí)”以及“互動(dòng)合作的學(xué)習(xí)”。
3、展示學(xué)生個(gè)性特長，使學(xué)生朝著社會化，個(gè)性化方向發(fā)展。
1、小組分工合作，通過多種途徑收集各類廣告及有關(guān)廣告文字資料（含書籍、圖片、實(shí)物、影視資料）。
2、學(xué)生課前自選對象進(jìn)行廣告創(chuàng)作。
3、實(shí)物展示臺、錄音機(jī)、投影機(jī)、電腦多媒體、文字卡片。
一、導(dǎo)入。
從生活中的廣告入題。了解廣告：廣告是一種宣傳方式，通過報(bào)紙、招貼等介紹商品或文娛體育節(jié)目等。
二、展示。
展示各類廣告和廣告實(shí)物。
三、介紹。
介紹廣告的知識：你想了解它的成長史嗎？想知道它的未來嗎？請聽xx同學(xué)來告訴大家。
四、欣賞。
自選角度（構(gòu)思、設(shè)計(jì)、效果等），談?wù)勛约鹤钚蕾p的一則廣告。教師可以先作范例：“看《環(huán)球時(shí)報(bào)》，把地球抱回家”。一個(gè)"抱"字，讓人忍俊不禁，不一定花錢旅游，只要您擁有了《環(huán)球時(shí)報(bào)》，也就擁有了整個(gè)地球。等著長知識吧。更大氣的還有《咬文嚼字》雜志。"不訂《咬文嚼字》是你的錯(cuò)，不再訂《咬文嚼字》是我的錯(cuò)"。對讀者展開強(qiáng)烈的心理攻勢。字里行間洋溢著辦刊人的自信心，其潛臺詞不言而喻，即只要讀者訂了刊物，就會上"癮"。
其他如：臭名遠(yuǎn)揚(yáng)，香飄萬里。（一家臭豆腐店廣告）
口服心服。（一家礦泉水廣告）
雨天更顯瀟灑。（雨靴廣告）
雖是毫末技藝，卻是頂上功夫。（某理發(fā)店廣告）
輸入千言萬語，打出一片深情。（某電腦公司廣告）
抹去過去，改善現(xiàn)在，創(chuàng)造美好的未來。（美容霜廣告）
小心駕駛，閣下無法復(fù)印。（復(fù)印機(jī)店送貨車廣告）
五、辯論。
召開“小小辯論會”。
以廣告的作用、影響為中心。正方的觀點(diǎn)是：我們的生活需要廣告。反方的觀點(diǎn)是：我們的生活不需要廣告。贊成正方觀點(diǎn)的同學(xué)與贊成反方觀點(diǎn)的同學(xué)各坐一邊。并各選三名代表上臺辯論。
順序：正方1：反方1：正方2：反方2：正方3：反方3：反方總結(jié)正方總結(jié)
六、析藝。
學(xué)習(xí)廣告語的表達(dá)藝術(shù)。
1、幽默藝術(shù)
如：不打不相識。（某打字店廣告）
只要青春不要痘。（美容霜廣告）
如果你的汽車會游泳，請照直開，不必剎車。（交通安全廣告）
這種大衣的唯一缺點(diǎn)是，將使你不得不忍痛扔掉以前購買的內(nèi)衣。（名貴裘皮大衣廣告）
送錢來，我們會治好你的痔瘡；否則，您留著錢，也留著你的痔瘡。（某國痔瘡診療所廣告）
2、修辭藝術(shù)
如：釀成春夏秋冬酒，醉倒東西南北人。（酒店廣告對聯(lián)）
千里之行，始于足下。（某運(yùn)動(dòng)鞋廣告）
別把我們分開！我們是一塊長大的。（某水果店香蕉柜告示）
3、搭配藝術(shù)（音樂和畫面、圖片與文字、畫面與聲音等）
七、設(shè)計(jì)。
“爭當(dāng)最佳廣告設(shè)計(jì)師”活動(dòng)。
1、公益廣告設(shè)計(jì)
2、家鄉(xiāng)的名優(yōu)特產(chǎn)中廣告語設(shè)計(jì)。
3、廣告的廣告。
如：在廣告這行當(dāng)中，真誠是一種可以像其他任何東西一樣買賣的商品。
做廣告就像在黑暗中向個(gè)姑娘眨眼：你知道自己做什么，但是別人不知道。
學(xué)生交流。
八、總結(jié)。
同學(xué)們的廣告語設(shè)計(jì)得太精彩了，課后我們還可以把自己在興趣小組學(xué)到的攝影、繪畫、音樂技巧運(yùn)用到廣告，使我們設(shè)計(jì)的廣告更豐富。今天同學(xué)們的表現(xiàn)非常出色，還有好多同學(xué)搜集整理許多的資料沒有上來展示，大家不要急，今后我們還將沿著這一話題繼續(xù)搞好有關(guān)的系列活動(dòng)，相信同學(xué)們在自主合作探究的活動(dòng)中有更大的收獲。
大家說廣告教案篇七
1、初步引導(dǎo)幼兒認(rèn)識各種類型的廣告，知道當(dāng)今社會廣告的重要性，擴(kuò)大幼兒與社會的接觸。
2、通過設(shè)計(jì)和表演廣告，使幼兒體驗(yàn)參與活動(dòng)的樂趣。
2、錄有精選電視廣告內(nèi)容的碟，影碟機(jī)，電視機(jī)，錄音機(jī)，錄有廣播內(nèi)容的磁帶；
3、廣告擂臺賽的現(xiàn)場，頒獎(jiǎng)音樂，鼓，獎(jiǎng)品，競賽用的表格；
4、幼兒設(shè)計(jì)、表演廣告所用的各種衣、食、住、行的玩具；
（一）開始部分――“廣告大盤點(diǎn)”
1、激發(fā)興趣，引出活動(dòng)主題。“小朋友請看，這是什么？（廣告）對，這兒是‘廣告大世界’。今天，我們來玩一個(gè)‘廣告大盤點(diǎn)’的游戲，請小朋友選擇一種喜歡的廣告看一看。
2、講一講，你的廣告上面有什么？（引導(dǎo)幼兒了解廣告的內(nèi)容有吃的、用的、玩具、旅游的等）廣告是做在什么上面的？（報(bào)紙上、手提袋上、廣告單上、雜志上）請小朋友把它們分類送回去。3、想一想，還在什么地方見過廣告？（引導(dǎo)孩子回憶見過的招牌廣告、電視廣告等）欣賞一段電視廣告，聽一段廣播廣告。
（二）基本部分――“智力大沖浪”
1、把幼兒分成紅、綠兩隊(duì)，進(jìn)行智力大沖浪活動(dòng)。首先討論第一個(gè)問題，人們?yōu)槭裁匆鰪V告？（引導(dǎo)幼兒講一講廣告的作用，知道廣告可以幫助商家宣傳自己的產(chǎn)品；為了吸引人，現(xiàn)在的廣告越來越好。）
2、小朋友肯定知道不少的廣告，讓我們一起玩一個(gè)“廣告接龍”的游戲，老師說廣告的前半句，小朋友說廣告的后半句，比一比哪隊(duì)的小朋友說的最出色。
3、哪隊(duì)的小朋友告訴我一個(gè)秘密，你怎么把廣告記得這么牢？（引導(dǎo)幼兒了解廣告的語言順口、吸引人，尤其是一些精彩的廣告加上了一些歌舞、動(dòng)作表演，我們看了就記得特別牢。）
（三）結(jié)束部分――“創(chuàng)意大比拼”
1、幼兒自選產(chǎn)品，編廣告。（讓我們玩一個(gè)游戲――“創(chuàng)意大比拼”。我給大家準(zhǔn)備了一些吃的、用的玩具，請小朋友做一名小小廣告人，選擇一種玩具，編一段讓人不能忘記的廣告，我們要召開一個(gè)“廣告擂臺賽”，比一比哪隊(duì)的小朋友是今日的冠軍得主。小朋友有信心嗎？）
2、請幼兒參加比賽，評選結(jié)果，自然結(jié)束活動(dòng)。
大家說廣告教案篇八
1、對廣告產(chǎn)生興趣，喜歡設(shè)計(jì)和說廣告。
2、了解廣告的基本知識及作用。
錄有廣告的錄音
幼兒事先收集各種廣告詞
實(shí)物：糖果、牙刷、大*班標(biāo)牌
1、聽一段常見廣告的`錄音，引起幼兒興趣。
提問：剛才聽到什么？我們在哪兒見過？
2、師和幼兒共同討論所知道的廣告。
（1）、除了剛才的那些廣告，你會說哪些廣告？(請幼兒學(xué)學(xué)電視上的廣告詞)
（2）、你們知道廣告有什么作用嗎？為什么要做廣告？（幼兒討論）
（3）、師小結(jié)：廣告的作用就是宣傳自己，讓大家都知道是做什么用的，都來購買、消費(fèi)。
3、引導(dǎo)幼兒了解一些公益廣告。
（1）、有一種廣告不知小朋友熟不熟悉，其中有句廣告詞是“公德比賽，今天正式開始！”
（2）、這種廣告教育我們什么？
（3）、像這樣有教育意義的廣告還有哪些？
（4）、師小結(jié)：這種對大家有教育意義的廣告叫公益廣告。
4、引導(dǎo)幼兒關(guān)心周圍的廣告。（1）、除了電視上我們能看到廣告以外，我們還有什么地方看到廣告？（幼兒討論）
（2）、師小結(jié)：報(bào)紙、雜志、廣告牌、汽車、雨傘、雨衣、傳單、t恤、餐巾紙等等很多地方都有廣告，廣告時(shí)時(shí)刻刻存在在我們的生活當(dāng)中。
5、設(shè)計(jì)廣告、說說廣告。
（1）、出示糖果、牙刷等，讓幼兒通過討論自由選擇形式、語言為它們設(shè)計(jì)廣告詞。
（2）、為我們班也來編一段廣告詞。
大家說廣告教案篇九
一、設(shè)計(jì)意圖：
隨著傳播手段、內(nèi)容的豐富，各種各樣的宣傳廣告從電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊、雜志等媒體傳播出來。孩子們對這些形象、生動(dòng)、富有創(chuàng)造力的廣告十分感興趣。洗手時(shí)孩子們會說：“舒膚佳，愛心媽媽，呵護(hù)全家”；午睡時(shí)孩子們會說：“腦白金，讓你擁有嬰兒般的睡眠”……形形色色的廣告是幼兒的興趣所在，同時(shí)它還蘊(yùn)涵著可持續(xù)的探索教育價(jià)值，因此，我們開展了“廣告上說了啥”的主題活動(dòng)。
二、主題目標(biāo)：
1、通過收集、交流、設(shè)計(jì)廣告，讓幼兒知道廣告與人們生活的密切關(guān)系，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。
2、培養(yǎng)幼兒關(guān)注事物、熱愛生活的態(tài)度、情感。
3、通過設(shè)計(jì)廣告，培養(yǎng)幼兒求異創(chuàng)新的精神和表現(xiàn)、表達(dá)的能力。
三、活動(dòng)過程：
活動(dòng)一：收集各類廣告。
（一）活動(dòng)目標(biāo)：
1、啟發(fā)幼兒通過各種手段收集各類廣告，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對廣告的興趣。
2、通過制作親子報(bào)，增進(jìn)親子之情。
（二）活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、紙、水彩筆、剪刀、各種報(bào)刊、雜志、廣告宣傳材料；
2、與家長溝通，讓家長了解活動(dòng)的意圖、內(nèi)容，取得家長的支持與合作。
（三）活動(dòng)過程：
1、由于廣告的涉及面很廣，所以我們先請孩子們從廣播、電視、報(bào)紙、雜志、公共場所等地方收聽、收看、查閱各種廣告，并對感興趣的廣告進(jìn)行模仿，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對廣告的興趣。孩子們對此活動(dòng)的積極性很高，回家后不顧看自己最喜歡看的動(dòng)畫片，而一門心思研究起廣告；有的孩子還把爸爸媽媽叫來一起表演電視上的廣告。
2、請家長和孩子們一起收集生活中各式各樣的廣告圖畫、標(biāo)志、廣告語，一起制作一份“廣告上說了啥”的信息報(bào)。雖然是和爸爸媽媽一起制作，但孩子們卻不放過表現(xiàn)自己的機(jī)會，從收集各種廣告到版面的設(shè)計(jì)，再到裝飾畫面，你都能從報(bào)上找到孩子們自己的創(chuàng)意。在設(shè)計(jì)制作的過程中，家長們充分感受到活動(dòng)給幼兒帶來的發(fā)展，在主動(dòng)配合中進(jìn)一步走進(jìn)了我們的課程，了解了我們的課程，成為課程實(shí)施的支持者。
（四）活動(dòng)反思：
此活動(dòng)從幼兒的興趣入手，激發(fā)了幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，讓孩子們在收聽、收看廣告的同時(shí)學(xué)會了關(guān)注周圍的事物，培養(yǎng)了其良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子們在收集廣告的過程中，經(jīng)常會聽到他們將自己新近知道的廣告說給自己的小伙伴聽。孩子們這種自發(fā)的交流行為，也促使了我們下一步活動(dòng)的形成。家長們作為活動(dòng)的合作者、支持者，在了解到我們的活動(dòng)意圖之后，能主動(dòng)的配合我們活動(dòng)的開展，為我們下一步活動(dòng)的實(shí)施提供了有利的保證。
活動(dòng)二：廣告交流會。
（一）活動(dòng)目標(biāo)：
1、能夠自信、大方的與同伴交流收集的廣告信息。
2、培養(yǎng)幼兒對周圍事物的關(guān)注意識及語言表達(dá)能力、模仿表演能力。
（二）活動(dòng)準(zhǔn)備：親子信息報(bào)、麥克風(fēng)等表演廣告的道具。
（三）活動(dòng)過程：
1、報(bào)紙展覽會：
在家長的幫助、支持下，孩子們收集的廣告范圍進(jìn)一步擴(kuò)大，吃、穿、用以及公益廣告全都能設(shè)計(jì)到。我們專門設(shè)計(jì)了一塊信息報(bào)專欄，將爸爸媽媽和孩子們一起制作的廣告信息報(bào)張貼出來。孩子們對此非常感興趣，每到自由活動(dòng)時(shí)間便會看到有孩子圍在那里，我看看你的，你說說我的，好不熱鬧。在這種自發(fā)的交流中，孩子們互相傳遞信息，對廣告的興趣更加濃厚。
2、廣告表演會：
通過收聽、觀看各種廣告，善于模仿的幼兒便禁不住在不同的活動(dòng)環(huán)節(jié)說上兩句，如：盥洗時(shí)會說：“舒膚佳，愛心媽媽，呵護(hù)全家”；午睡時(shí)會說：“腦白金，讓你擁有嬰兒般的睡眠”……于是我們便利用“小喜鵲廣播站”的形式開展了一次廣告模仿、交流、表演會。表演會上，孩子們爭先恐后，手舞足蹈，有的還沒有說完其他小朋友便不約而同的齊聲附和：“牙好，胃口就好，您瞅準(zhǔn)了，藍(lán)天六必治”；“黃金搭檔，乖乖，真的有效”；“水嫩肌膚，就像撥了殼的雞蛋”；“用高露潔，我們的目標(biāo)是——沒有蛀牙！”……他們一唱一和的樣子還真有點(diǎn)表演廣告的架勢。孩子們在模仿、表演中充分的展示著自己，在信息的分享中，對信息的關(guān)注意識不斷增強(qiáng)。
（四）活動(dòng)反思：
我們都知道，從孩子的興趣入手培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，往往會取得較好的效果。在此活動(dòng)制作信息報(bào)的環(huán)節(jié)中，讓孩子們帶著任務(wù)回家搜集、尋找答案，由于家長們的介入，幫助孩子們解決了活動(dòng)中的難點(diǎn)，在培養(yǎng)孩子們的任務(wù)意識的同時(shí)，激發(fā)了幼兒對此活動(dòng)的興趣延續(xù)。
幼兒天生愛模仿，只要是喜歡的東西都會禁不住學(xué)一學(xué)。“廣告表演會”有效針對幼兒的這一興趣點(diǎn)進(jìn)行，滿足幼兒表演欲望的同時(shí)，為下一步給廣告分類、整理做好了準(zhǔn)備。
活動(dòng)三：給廣告分類。
（一）活動(dòng)目標(biāo)：
1、在分析的基礎(chǔ)上了解廣告的種類，并初步學(xué)習(xí)為廣告分類。
2、培養(yǎng)幼兒的分析、歸類能力。
（二）活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒已收集的廣告畫、廣告語等資料。
（三）活動(dòng)過程：
為了讓幼兒更加深入的認(rèn)識廣告，了解廣告的特點(diǎn)，我們開始組織幼兒討論廣告的類別，給廣告找朋友。孩子們在反復(fù)討論中將廣告分為日常用品類、電器類、食品類、藥品類、服裝類、公益廣告類等等幾大類別，孩子們在分享整理中初步了解到廣告的特點(diǎn)，知道廣告要靠語言、畫面去吸引人們關(guān)注。
（四）活動(dòng)反思：
活動(dòng)中教師要充分發(fā)揮自己的主導(dǎo)地位，從一位引導(dǎo)者的角度參與到活動(dòng)中去，可以更大程度的拓展幼兒的思維。在給廣告分類中，我沒有急于將答案告訴幼兒，而是引導(dǎo)幼兒從廣告的內(nèi)容進(jìn)行分類。從表面看，中班孩子給廣告進(jìn)行分類似乎有點(diǎn)難度，但如果仔細(xì)分析一下，孩子的已知經(jīng)驗(yàn)和對它的興趣都可以讓他們在“翹翹腳”尋找到答案。在分析廣告的過程中幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識廣告的特點(diǎn)，為下一步設(shè)計(jì)廣告作好鋪墊。
活動(dòng)四：我設(shè)計(jì)的廣告。
（一）活動(dòng)目標(biāo)：
1、在分析廣告的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)用形象的語言、生動(dòng)的畫面設(shè)計(jì)廣告語、廣告畫。
2、培養(yǎng)幼兒的語言表述能力，色彩的搭配能力及求異思維。
（二）活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒的已有生活經(jīng)驗(yàn)，筆、紙。
（三）活動(dòng)過程：
隨著幼兒對廣告的進(jìn)一步了解，設(shè)計(jì)廣告的想法也油然而生。于是在幫幼兒分析廣告的基礎(chǔ)上，我請幼兒為他們喜歡和經(jīng)常接觸的物品設(shè)計(jì)廣告。
1、為我喜歡的東西設(shè)計(jì)廣告：
孩子們特別愛吃草莓，加餐時(shí)便請幼兒為美味香甜的草莓做個(gè)廣告。在品嘗了草莓之后，孩子們還真產(chǎn)生了不少靈感。愷愷設(shè)計(jì)的是：“實(shí)話實(shí)說，真的好吃！”金豆子設(shè)計(jì)的是：“我愛草莓的新鮮，每天來一口！”雪兒設(shè)計(jì)的是：“草莓好吃，吃了一口放不下”……聽著小家伙們設(shè)計(jì)的廣告還真有點(diǎn)出口成章的架勢。
結(jié)構(gòu)游戲中，孩子們?yōu)樾∥伵４罱恕拔伵Ｖ摇?，我也不放過這個(gè)機(jī)會，又引導(dǎo)孩子為自己的作品作廣告?！疤旌?，地好，‘蝸牛之家’最好！”“想住好房子嗎？請到‘蝸牛之家’！”“擋雨、擋風(fēng)、擋敵人，保護(hù)蝸牛快長大！”……聽著這些可愛的廣告語，孩子們對游戲的興趣有了進(jìn)一步的提升，活動(dòng)的教育價(jià)值面得到了擴(kuò)展。
2、我為幼兒園設(shè)計(jì)廣告：
通過為自己喜歡的東西設(shè)計(jì)廣告，孩子們的興趣一下子被提了起來，由教師引導(dǎo)。變?yōu)槠渥园l(fā)的主動(dòng)行為，在設(shè)計(jì)廣告語時(shí)也似乎找到了竅門。
自選活動(dòng)中，我?guī)Ш⒆觽內(nèi)タ茖W(xué)發(fā)現(xiàn)室玩，萌萌突然說道：“科學(xué)發(fā)現(xiàn)室，真是一個(gè)神奇的地方?！遍_始大家還沒反應(yīng)過來，可幾秒鐘之后便傳來了幾個(gè)孩子的掌聲。東東說：“老師，萌萌說得太好了，我也想為科學(xué)發(fā)現(xiàn)室設(shè)計(jì)一條廣告：科學(xué)發(fā)現(xiàn)室——聰明寶寶喜歡的地方?！睎|東這么一說，立刻得到了孩子們的響應(yīng)，又設(shè)計(jì)出：“科學(xué)發(fā)現(xiàn)室里真有趣！”“你有新發(fā)現(xiàn)嗎？請到科學(xué)發(fā)現(xiàn)室里試一試吧！”等生動(dòng)形象的廣告語。
孩子們愛自己的班級，在一次“我愛我班”的談話活動(dòng)中，孩子們又自發(fā)為班級設(shè)計(jì)了宣傳廣告：“想變更聰明嗎？請到中一班來！”“溫馨、快樂中一班！”“這里有老師對你的愛，有小伙伴和你玩！”……聽到這些廣告語我們大家都感覺很振奮，因?yàn)楹⒆觽円焉钌畹膼凵狭宋覀冎幸话啵?/p>
3、我設(shè)計(jì)的廣告畫。
除了語言廣告之外，我們還努力挖掘幼兒的想象力，引導(dǎo)幼兒自由發(fā)揮創(chuàng)造力，利用精美的畫面來輔助設(shè)計(jì)廣告。起先孩子們的設(shè)計(jì)比較單一，內(nèi)容不夠突出，我從畫面的構(gòu)思、安排，色彩的使用等方面對幼兒進(jìn)行進(jìn)一步啟發(fā)，讓其知道了物品造型的重要性。宋雪瑩設(shè)計(jì)的有關(guān)裙子的廣告畫面上，幾個(gè)漂亮的小姑娘，穿著色彩鮮艷的各式裙子在開心的跳舞，并給它配上了廣告語：“穿上裙子真漂亮，跳跳芭蕾舞，心理美滋滋！”泡泡設(shè)計(jì)的草莓的廣告上，一個(gè)和他樣子差不多的可愛小男孩，周圍圍著許多紅通通，可愛的草莓寶寶，并設(shè)計(jì)了廣告語：“草莓時(shí)間到，大家快來買呀！”……作品設(shè)計(jì)出來了，孩子們迫不及待的想向同伴介紹自己的作品，介紹作品的過程中，有的孩子聲情并貌，有的孩子激動(dòng)的還添加上一些動(dòng)作?？吹胶⒆觽兊呐d趣這么高，我又組織孩子們舉行了一次“廣告發(fā)布會”，請他們將自己設(shè)計(jì)的廣告加以包裝、表演，既是對他們能力的一次展示，同時(shí)也可使他們相互分享、交流經(jīng)驗(yàn)。
（四）活動(dòng)反思：
從這兩個(gè)活動(dòng)來看，孩子們還是比較習(xí)慣于借助語言來設(shè)計(jì)廣告，而語言的設(shè)計(jì)從開始的模仿電視廣告逐漸到自己發(fā)自內(nèi)心的設(shè)計(jì)，我們可以感覺到孩子們在這當(dāng)中得到的發(fā)展。雖然孩子們設(shè)計(jì)的廣告還較為稚嫩，但他們力求與他人不一樣。細(xì)細(xì)品味一下孩子們設(shè)計(jì)的這些廣告，我們不難感覺出，孩子們對幼兒園的喜愛已在潛移默化中自然的顯現(xiàn)出來，已形成了一種將幼兒園、班級當(dāng)成自己家的主人翁意識。
四、活動(dòng)總反思：
1、此活動(dòng)從啟發(fā)幼兒關(guān)注周圍的事物入手，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用語言、動(dòng)作、圖示等多種形式了解、設(shè)計(jì)廣告，以成功的體驗(yàn)來讓幼兒感受活動(dòng)所帶來得知識與快樂。
2、不管是教師生成的活動(dòng)還是幼兒生成的活動(dòng)，教師都應(yīng)結(jié)合幼兒已有經(jīng)驗(yàn)水平設(shè)計(jì)活動(dòng)。象在讓幼兒以繪畫形式設(shè)計(jì)廣告的活動(dòng)時(shí)，由于對幼兒已有經(jīng)驗(yàn)、能力掌握不夠準(zhǔn)確，使得最初的設(shè)計(jì)結(jié)果不夠理想，在仔細(xì)的摸底與分析后，設(shè)計(jì)了幼兒較易理解、接受的形式，加強(qiáng)了幼兒的表現(xiàn)興趣，使得表現(xiàn)結(jié)果較為理想。
3、課程的最終目的是為了促進(jìn)幼兒的發(fā)展，因此教師要密切關(guān)注幼兒的興趣與做法，抓住契機(jī)為幼兒營造深入學(xué)習(xí)的機(jī)會，讓幼兒通過自己的實(shí)踐能獲得新得知識和經(jīng)驗(yàn)。在這次活動(dòng)中，我們始終將自己放在一個(gè)引導(dǎo)者的位置上，根據(jù)幼兒的興趣引導(dǎo)活動(dòng)的開展?；顒?dòng)中一定要鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)表現(xiàn)，及時(shí)了解幼兒思維落腳點(diǎn)，避免只注重活動(dòng)的形式，而應(yīng)更多的關(guān)注孩子通過活動(dòng)到底得到了多少發(fā)展。象在設(shè)計(jì)廣告的過程中，能力較弱的孩子設(shè)計(jì)的肯定不及能力強(qiáng)的幼兒設(shè)計(jì)的生動(dòng)、形象，但就其自身而言，由于興趣所在也能促使其得到縱向的發(fā)展。廣告是社會發(fā)展、宣傳中不斷發(fā)展、演變的產(chǎn)物，因此它具有比較強(qiáng)的延續(xù)教育性，在今后的活動(dòng)中可根據(jù)孩子的新興趣不斷進(jìn)行調(diào)整，發(fā)揮社會環(huán)境中所賦予教育價(jià)值。
大家說廣告教案篇十
1、知道廣告的作用及它給人們的生活帶來方便。
2、嘗試為自己喜歡的產(chǎn)品做廣告。
商業(yè)廣告和公益廣告各一段、各種物品。
價(jià)值分析：知道生活中廣告處處能見，廣告和我們的生活緊密相連，并給人們帶來方便。
1、今天我們來說說廣告，你在什么地方看到過廣告？
小結(jié)：哦，原來廣告到處都有，廣告就在我們身邊。
2、（播放廣告）你從這段廣告里看到了什么？
小結(jié)：原來這種介紹商品的，吸引大家都去購買它的廣告叫“商業(yè)廣告”。
價(jià)值分析：愿意學(xué)學(xué)、唱唱廣告語，能大膽表現(xiàn)自己。
1、教師說自己喜歡的廣告。
2、我們的身邊有那么多的廣告，你有喜歡的廣告嗎？說說喜歡的理由。
3、學(xué)學(xué)廣告：學(xué)一學(xué)廣告語、唱一唱廣告歌。
小結(jié)：原來好看的畫面、好聽的音樂、有趣的語言都是我們喜歡廣告的理由，而且廣告讓我們了解到許多商品的信息。
價(jià)值分析：通過合作自編廣告，鍛煉幼兒口語表達(dá)能力，激發(fā)幼兒創(chuàng)編廣告的欲望。
1、今天老師有幾樣商品要賣出去，請你們來做做廣告，好嗎？
2、出示實(shí)物，幼兒設(shè)計(jì)廣告。
3、分享交流。
1、除了向大家介紹、推銷商品的商業(yè)廣告外，還有什么廣告？
2、（播放公益廣告）剛才你看到了什么？這個(gè)廣告和我們看到的商業(yè)廣告有什么不一樣？
小結(jié)：這是“公益廣告”，公益廣告是不介紹產(chǎn)品的廣告，而且是有教育意義的。
首先，這是一節(jié)語言活動(dòng)，所以我對孩子的前期經(jīng)驗(yàn)豐富了許多。有了知識經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備，孩子們對活動(dòng)的興趣提高了，想說的欲望也增加了。
其次，在說到孩子自己喜歡的廣告時(shí)，我預(yù)設(shè)的東西過多，導(dǎo)致孩子在表演時(shí)沒有激情。
最后，在創(chuàng)編環(huán)節(jié)有的孩子顯得有點(diǎn)單板、拘束，知識單純地創(chuàng)編了廣告語，沒有放開，這時(shí)教師應(yīng)該及時(shí)啟發(fā)幼兒，讓幼兒大膽地表達(dá)表現(xiàn)。
大家說廣告教案篇十一
1、對廣告產(chǎn)生興趣，喜歡設(shè)計(jì)和說廣告。
2、了解廣告的基本知識及作用。
錄有廣告的錄音
幼兒事先收集各種廣告詞
實(shí)物：糖果、牙刷、大班標(biāo)牌
1、聽一段常見廣告
的錄音，引起幼兒興趣。
提問：剛才聽到什么？我們在哪兒見過？
2、師和幼兒共同討論所知道的廣告。
（1）、除了剛才的那些廣告，你會說哪些廣告？（請幼兒學(xué)學(xué)電視上的廣告詞）
（2）、你們知道廣告有什么作用嗎？為什么要做廣告？（幼兒討論）
（3）、師小結(jié)：廣告的作用就是宣傳自己，讓大家都知道是做什么用的，都來購買、消費(fèi)。
3、引導(dǎo)幼兒了解一些公益廣告。
（1）、有一種廣告不知小朋友熟不熟悉，其中有句廣告詞是“公德比賽，今天正式開始！”
（2）、這種廣告教育我們什么？
（3）、像這樣有教育意義的廣告還有哪些？
（4）、師小結(jié)：這種對大家有教育意義的廣告叫公益廣告。
4、引導(dǎo)幼兒關(guān)心周圍的廣告。
（1）、除了電視上我們能看到廣告以外，我們還有什么地方看到廣告？（幼兒討論）
（2）、師小結(jié)：報(bào)紙、雜志、廣告牌、汽車、雨傘、雨衣、傳單、t恤、餐巾紙等等很多地方都有廣告，廣告時(shí)時(shí)刻刻存在在我們的生活當(dāng)中。
5、設(shè)計(jì)廣告、說說廣告。
（1）、出示糖果、牙刷等，讓幼兒通過討論自由選擇形式、語言為它們設(shè)計(jì)廣告詞。
（2）、為我們“大四班”也來編一段廣告詞。
大家說廣告教案篇十二
在我們這個(gè)社會里，尤其是現(xiàn)代高速發(fā)展的商品經(jīng)濟(jì)，廣告是一種很有用的宣傳方法和手段，設(shè)計(jì)這節(jié)人文科技課讓小朋友學(xué)著看懂別人的廣告宣傳，也要讓孩子們學(xué)著自己去宣傳。
1、通過讓幼兒創(chuàng)編和學(xué)說電視廣告語，使幼兒了解關(guān)于廣告的小常識（如用處功能性）并培養(yǎng)和發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力。
2、引導(dǎo)幼兒用簡練的語言和豐富多彩的畫面表達(dá)自己的愿望。
1、 自制電視模型及電視屏幕，彩裝、彩紙等。
2、 準(zhǔn)備一封阿中央電視臺“大風(fēng)車”欄目組金龜子姐姐的來信。
3、 活動(dòng)前引導(dǎo)幼兒觀察、回憶、發(fā)現(xiàn)哪些地方有廣告及了解一些廣告語。
1、故作神秘地拿出一封信，信的內(nèi)容如下：
北京市中科院部幼兒園大三班的小朋友：
你們好！我是中央電視臺“大風(fēng)車”欄目的金龜子姐姐。最近金龜子姐姐遇到一個(gè)難題，想請你們幫忙，這個(gè)難題就是“大風(fēng)車”的廣告，為了讓更多的小朋友認(rèn)識“大風(fēng)車”，喜歡“大風(fēng)車”，我們想為“大風(fēng)車”欄目設(shè)計(jì)一個(gè)廣告，聽說你們大三班的小朋友很聰明，那請你們幫幫我，好嗎？謝謝你們，再見！
2、談話：
(1)師：你們見過廣告嗎？在哪些地方見過？師：你們喜歡這些廣告嗎？幼兒回答。
(2)出示電視機(jī)模型，請小朋友看幾個(gè)廣告。（這幾個(gè)廣告是鼓勵(lì)設(shè)計(jì)的，有畫面有語言）
師：這幾個(gè)廣告都告訴我們產(chǎn)品的什么（啟發(fā)幼兒說出產(chǎn)品的名稱，用處，功能等）
師：廣告的用處可真好。我們看了廣告，就知道了產(chǎn)品的名稱，用處、功能。
(3)師：小朋友們，你們在日常生活中，還聽到了哪些廣告用語？（啟發(fā)幼兒說出他們聽到看到的廣告語）
也可以用廣告來宣傳的。
3、以幫助金龜子姐姐的聯(lián)式，請幼兒自己繪畫、創(chuàng)編電視廣告
(1)師：今天請小朋友幫金龜子姐姐，自己創(chuàng)編一個(gè)廣告，讓別的小朋友也了解“大風(fēng)車”，喜歡“大風(fēng)車”。下面就把你們想要，告訴他們的畫出來吧。
讓幼兒選擇感興趣內(nèi)容設(shè)計(jì)畫面，鼓勵(lì)他們用多種繪畫，技巧，教師在一邊輔導(dǎo)。
(2)讓幼兒自己評比選出1－2種廣告，給中央電視臺組金龜子姐姐回信，并把廣告寄出。
大家說廣告教案篇十三
1、引導(dǎo)幼兒結(jié)合“廣告”創(chuàng)編內(nèi)容并能用連貫、完整的語句表達(dá)自己的想法。
2、培養(yǎng)幼兒耐心專注地傾聽同伴談話的好習(xí)慣，能理解別人談話的主要意圖。
3、通過談?wù)摵蛣?chuàng)編廣告詞激發(fā)幼兒談話的興趣。
4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
5、幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。
引導(dǎo)幼兒自己創(chuàng)編廣告。
錄音機(jī)及錄好廣告詞的磁帶，報(bào)紙。
1、創(chuàng)設(shè)情境，引出話題。
請幼兒傾聽錄音里放出的`廣告詞，再出示報(bào)紙上的廣告，念一段廣告詞給幼兒聽。提問幼兒：“剛才錄音機(jī)里放的、報(bào)紙上刊登的是什么？”（幼兒回答）教師提出話題：“你們知道哪些廣告？廣告上是怎么說的？”
2、幼兒分成幾組圍繞“廣告”話題自由交談。請幼兒將自己知道的廣告說給同伴聽。要求說清楚這是什么廣告，廣告詞是怎樣說的。教師輪流參與各小組的談話。
3、鼓勵(lì)幼兒將自己交談的內(nèi)容大膽地講給全班小朋友聽。教師及時(shí)將好的語句反饋給全班幼兒，讓幼兒學(xué)習(xí)用連貫的語句表達(dá)自己的想法。
4、教師幫助幼兒借鑒已有的廣告內(nèi)容和形式，創(chuàng)編廣告詞。
引導(dǎo)幼兒根據(jù)出示的玩具汽車及橡皮泥的樣子、用處來編廣告詞，鼓勵(lì)幼兒編出與眾不同的廣告詞。表揚(yáng)說話聲音響亮、表演出色的幼兒。
5、各領(lǐng)域滲透。
有的幼兒膽小，不敢發(fā)言，還有就是時(shí)間不夠充足，有的幼兒還想發(fā)言就沒時(shí)間了，由于他們的年齡較小，自己組織語言有一定的難度，幼兒的語言表達(dá)不夠完整?？傊?，我發(fā)現(xiàn)教學(xué)效果不是很理想，問題出在哪里？我認(rèn)真學(xué)習(xí)了新課標(biāo)，與自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)過程進(jìn)行了對照和思考，發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)科的認(rèn)識上存在片面性。
小百科：狹義廣告是指以營利為目的的廣告，通常是商業(yè)廣告，或者稱經(jīng)濟(jì)廣告，它是工商企業(yè)為推銷商品或提供服務(wù)，以付費(fèi)方式通過廣告媒體向消費(fèi)者或用戶傳播商品或服務(wù)信息的手段。
大家說廣告教案篇十四
3、激發(fā)幼兒愛老師、愛幼兒園的情感。
4、通過觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。
5、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備：電視演示箱一個(gè)
環(huán)境準(zhǔn)備: 電視廣告4則；
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：周末跟隨爸爸、媽媽觀察里、大街上、商店門口等處的廣告
（一）：播放視頻，直接引題
運(yùn)用聲、光的視覺效果吸引幼兒，引導(dǎo)幼兒看看、說說，哪些地方有廣告？
（二）：教學(xué)新課
1、討論第一則廣告的特點(diǎn)；
師：讓我們一起來看剛才的第一段廣告，待會請小朋友要告訴我它是給什么做得廣告？廣告里說了什么，告訴我們什么？請認(rèn)真觀看。
（幼兒初步感知廣告特點(diǎn)）
2、討論第二則廣告的特點(diǎn)；
師：現(xiàn)在讓我們一起來看第二段廣告，待會老師還要請小朋友回答問題呢，請認(rèn)真觀看吧。
（幼兒深入感知廣告特點(diǎn)）
3、師小結(jié)廣告的特點(diǎn):廣告里的話要短，能把產(chǎn)品名字、特點(diǎn)說全，讓人一聽就明白，容易記住。
（三）：情景表演
組織幼兒情景表演，為幼兒園創(chuàng)編廣告語，請個(gè)別幼兒上臺播講廣告語，讓其他幼兒互相欣賞、交流。
（四）：總結(jié)：
幼兒將熟悉的生活、身邊廣告予以創(chuàng)編，富有一定挑戰(zhàn)性，挑戰(zhàn)了幼兒語言組織能力、思維整理能力、愛朋友愛園的情感，也從而了解了廣告的特點(diǎn)。由于幼兒接觸廣告的機(jī)會多，在整個(gè)教學(xué)過程中，幼兒基本掌握教學(xué)內(nèi)容。部分幼兒沒有做好活動(dòng)準(zhǔn)備，還未能刻意想出廣告，而是從眾心態(tài)，課后還可以活動(dòng)延伸。
六：活動(dòng)延伸：可將幼兒創(chuàng)編的廣告語錄制下來，讓幼兒相互欣賞、交流。
大家說廣告教案篇十五
活動(dòng)目標(biāo)：
1、正確認(rèn)識廣告語，知道它的作用。
2、發(fā)揮想象力，創(chuàng)編廣告語。
3、引導(dǎo)幼兒積極參與活動(dòng)，大膽講話。
4、萌發(fā)熱愛班集體的情感，感受生活的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
2、各種實(shí)物、生活用品等實(shí)物，大白菜、蘋果圖片各一張。
活動(dòng)過程：
一、欣賞電視廣告，感知廣告內(nèi)容，學(xué)說廣告語。
1、第一次看錄像：
（打開vcd欣賞一組廣告）。
(2)現(xiàn)在，請你們說說剛才看到的內(nèi)容是什么?
師小結(jié)：像電視上這些奶粉、葡萄糖酸鈣的節(jié)目都屬于電視廣告。
2、第二次看錄像：
讓幼兒說說廣告里分別介紹了什么產(chǎn)品？
3、第三次看錄像：
(1)讓幼兒仔細(xì)聽、認(rèn)真看，然后學(xué)說廣告語。
(2)看了這么多廣告，猜一猜它有什么作用?
二、請幼兒說廣告語。
1、我們平時(shí)看電視時(shí),見過哪些廣告?你能說出廣告里面精彩的廣告語嗎?
師：鼓勵(lì)幼兒大膽講出想到的廣告語,教師及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì),啟發(fā)幼兒說廣告語時(shí)要有激情。
2、小朋友們真棒，你們?yōu)槭裁茨苡涀∧敲炊嗑实膹V告語呢？（引導(dǎo)幼兒說出廣告語很好聽，我喜歡看廣告；廣告的畫面很好看；廣告說的話不長，像兒歌一樣等等。）。
3、教師學(xué)說廣告。
（1）洗的干凈，不褪色，雕牌肥皂。這個(gè)廣告讓我們知道了肥皂的本領(lǐng)。
（2）天然中藥，口腔更健康，能護(hù)牙潔齒，兩面針牙膏。這個(gè)廣告，讓我們知道了什么？
（3）啟發(fā)幼兒說說在做廣告時(shí)，要介紹產(chǎn)品的什么？(如優(yōu)點(diǎn)、用途、好處等。)。
（4）讓幼兒說說廣告語和我們生活中所說的話一樣嗎？哪里不一樣？
三、幼兒仿編廣告，啟發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，積極引導(dǎo)他們根據(jù)圖片、實(shí)物創(chuàng)編廣告語。
1、師出示大白菜，讓幼兒自由創(chuàng)編廣告。
2、幼兒觀看"乳娃娃"的廣告，模仿這個(gè)廣告給大白菜編廣告。
4、孩子們，你們說中一班漂亮不漂亮，你們看，在墻上有老師布置的美麗景色，在木線下，有小朋友的制作，我也認(rèn)為很美，那你們能為我們中一班編個(gè)廣告嗎？讓更多的人都喜歡中一班。
師：啟發(fā)幼兒在師幼關(guān)系上、小朋友間的關(guān)系上或活動(dòng)區(qū)方面進(jìn)行創(chuàng)編。
5、自由創(chuàng)編。
老師這里為小朋友準(zhǔn)備了許多產(chǎn)品，請小朋友自己選一件為它做廣告好嗎？
大家說廣告教案篇十六
新《剛要》指出，提供自由表現(xiàn)的機(jī)會，鼓勵(lì)幼兒用不同藝術(shù)形式大膽地表達(dá)自己的情感，理解和想象，尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造，指導(dǎo)幼兒利用身邊的物品和廢舊材料制作玩具，手工藝品等來美化自己的生活和開展其他活動(dòng)。為幼兒創(chuàng)設(shè)展示自己作品的條件，引導(dǎo)幼兒相互交流，相互欣賞，共同提高。因此我設(shè)計(jì)了廣告《粽子》活動(dòng)，因?yàn)檎刀宋鐣r(shí)節(jié)，孩子們都品嘗過粽子，對粽子有了一個(gè)初步的認(rèn)識，廣告具有讓幼兒展示自己的機(jī)會，廣告的設(shè)計(jì)是千變?nèi)f化的，沒有統(tǒng)一模式的，我為幼兒提供了各種紙盒、舊掛歷、碎布、廢舊盆、顏料等多種材料，引導(dǎo)幼兒用多種材料，充分想象，運(yùn)用剪、貼、撕、畫等多種手段進(jìn)行廣告設(shè)計(jì)，激發(fā)幼兒對廣告設(shè)計(jì)的興趣，培養(yǎng)幼兒的合作能力。
1、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種不同的材料，不同的制作方法為粽子設(shè)計(jì)廣告，鞏固對粽子的認(rèn)識。
2、能大膽創(chuàng)意設(shè)計(jì)廣告，增強(qiáng)美感的體驗(yàn)。
3、在設(shè)計(jì)粽子廣告的過程中，激發(fā)對廣告設(shè)計(jì)的興趣，培養(yǎng)同伴間的合作能力。
4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
1、幾張有代表性的廣告設(shè)計(jì)。
2、各種紙盒、舊掛歷、碎布、廢舊盆、顏料等多種材料。
1、導(dǎo)題。
1）端午節(jié)馬上要到了，超市里進(jìn)了一批新鮮的粽子，可是沒人買，怎么辦？
2）我們可以怎樣幫助他們？（引出設(shè)計(jì)廣告）。
2、入題。
1）你看過廣告嗎？看過什么廣告？
3）（師小結(jié)廣告的特點(diǎn)）噢，廣告上面的東西就是要讓別人買的東西，廣告的顏色很鮮艷，廣告設(shè)計(jì)的方法也不一樣。
4）那么你們準(zhǔn)備如何來設(shè)計(jì)這張粽子的'廣告，請小朋友與同桌的小朋友討論一下（幼兒分組進(jìn)行討論）討論好以后，就可以請小朋友動(dòng)手操作了。（幼兒自由選擇材料）。
5）幼兒進(jìn)行操作，教師幫助能力弱的幼兒進(jìn)行分工。
3、結(jié)束。
幼兒大膽介紹自己的廣告。
活動(dòng)中出現(xiàn)了很多的問題：在導(dǎo)入部分時(shí)間過長主線有點(diǎn)偏離，可以將廣告紙直接呈現(xiàn)讓孩子們能看到廣告的內(nèi)容，直接在將廣告的類型和作用引導(dǎo)出來，在廣告的類型上老師應(yīng)該給予一定的小結(jié)這樣可以讓幼兒更了解。在指導(dǎo)時(shí)沒有及時(shí)觀察到幼兒設(shè)計(jì)廣告的位置比較單一。在幼兒操作時(shí)教師出現(xiàn)“教學(xué)冷藏”，老師不可以只是巡視嘴巴一定要不停地說，要及時(shí)給幼兒提供幫助、應(yīng)巡視中教師引導(dǎo)幼兒畫面中的不足。
大家說廣告教案篇十七
“寢室里的那些事”主題微視頻大賽策劃書為努力營造我校良好活躍的校園文化藝術(shù)氛圍，描繪和記錄美好大學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，激發(fā)大學(xué)生對視頻創(chuàng)作剪輯的興趣愛好，促進(jìn)廣大同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)電腦知識技術(shù)，給自己的才華和創(chuàng)意有一個(gè)展示的.平臺，青春飛揚(yáng)，激情蕩漾，創(chuàng)意無限，歡迎各位同學(xué)積極踴躍參加。
我的大學(xué)與你e起同行。
視頻創(chuàng)作剪輯。
11月15日—11月20日。
e1a108教室。
懷化學(xué)院全體同學(xué)。
以班級若干同學(xué)組成的團(tuán)隊(duì)或者個(gè)人為單位報(bào)名參賽，作品數(shù)量沒有上限，將作品以郵件附件的形式發(fā)送到指點(diǎn)的郵箱中，并在郵件中注明“作品題目、系別、班級、團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人及成員聯(lián)系方式（或個(gè)人聯(lián)系方式）”。
1、作品以美好的大學(xué)生活、學(xué)習(xí)為題材，可以自己拍照攝影，也可以從影視片段中截取或合并多個(gè)片段，自行搭配上文、圖片、音樂、聲音等素材。
2、作品須有一定的明確主題，具有原創(chuàng)性，內(nèi)容積極向上，思想健康，不能涉及任何政治色彩。
3、作品可以以詼諧、幽默的形式表達(dá)，創(chuàng)作的作品無須高水平高水準(zhǔn)，但嚴(yán)禁惡搞、抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消該作品參評資格。
4、作品限時(shí)為15分鐘以內(nèi)。
1、以班級若干同學(xué)組成的團(tuán)隊(duì)或個(gè)人為單位報(bào)名參賽；
3、各參賽同學(xué)在活動(dòng)期間制作并將作品發(fā)至規(guī)定郵箱；
4、由相關(guān)人員評選出優(yōu)秀作品，進(jìn)行獎(jiǎng)項(xiàng)鼓勵(lì)；
5、活動(dòng)未盡事宜，另行通知。
1、由相關(guān)部門負(fù)責(zé)宣傳本次活動(dòng)，讓每個(gè)同學(xué)了解本次活動(dòng)，知道如何參加本次活動(dòng)。具體為到班級上宣傳，讓想?yún)⒓拥耐瑢W(xué)們填表參與，分個(gè)人和團(tuán)體報(bào)名兩種。（團(tuán)體報(bào)名的同學(xué)還可以個(gè)人報(bào)名，評獎(jiǎng)可以重復(fù)評獎(jiǎng)，但是作品不可重復(fù)）。
2、請熟悉視頻剪輯的老師或者學(xué)長來對想?yún)⒓踊顒?dòng)的，但不會視頻剪輯的同學(xué)做一個(gè)簡單的培訓(xùn)。
3、指定同學(xué)們在規(guī)定時(shí)間內(nèi)將參賽作品發(fā)至指定郵箱。另外正文附上作品簡介。
大家說廣告教案篇十八
1幼兒通過活動(dòng)知道廣告的要素，并喜歡看廣告。
2學(xué)習(xí)創(chuàng)編廣告語，鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力，激發(fā)幼兒的表演欲望。
3通過參加環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與廣告活動(dòng)的樂趣。
4激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
幼兒創(chuàng)編廣告，大膽創(chuàng)編表演歌曲、舞蹈、三句半……。
“電視屏幕”模型、豐富幼兒的廣告詞、各種不同的商品圖片。
引起幼兒興趣，激發(fā)幼兒大膽表演廣告的欲望。
1教師站在“電視屏幕”前，說出幼兒非常熟悉的廣告詞。
2請幼兒大膽表演自己熟悉的廣告。
3師生討論廣告的用途。
學(xué)習(xí)創(chuàng)編廣告語。
1師生討論廣告要素：名稱、優(yōu)點(diǎn)、產(chǎn)地……。
2幼兒自由創(chuàng)編各種不同商品的廣告。
3請幼兒大膽點(diǎn)評小朋友們的不同廣告語。
幼兒表演創(chuàng)編的廣告。
在活動(dòng)區(qū)中，為幼兒投放各種不同的商品圖片，請幼兒玩拍廣告的游戲，自編廣告語和表演動(dòng)作。
在活動(dòng)中創(chuàng)設(shè)了模仿廣告、創(chuàng)編廣告、表演創(chuàng)編的廣告三個(gè)主要環(huán)節(jié)，讓幼兒活動(dòng)中邊玩邊學(xué)，不斷豐富語言知識、并能夠正確的運(yùn)用。
大家說廣告教案篇十九
新《剛要》指出，提供自由表現(xiàn)的機(jī)會，鼓勵(lì)幼兒用不同藝術(shù)形式大膽地表達(dá)自己的情感，理解和想象，尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造，指導(dǎo)幼兒利用身邊的物品和廢舊材料制作玩具，手工藝品等來美化自己的生活和開展其他活動(dòng)。為幼兒創(chuàng)設(shè)展示自己作品的條件，引導(dǎo)幼兒相互交流，相互欣賞，共同提高。因此我設(shè)計(jì)了廣告《粽子》活動(dòng)，因?yàn)檎刀宋鐣r(shí)節(jié)，孩子們都品嘗過粽子，對粽子有了一個(gè)初步的認(rèn)識，廣告具有讓幼兒展示自己的機(jī)會，廣告的設(shè)計(jì)是千變?nèi)f化的，沒有統(tǒng)一模式的`，我為幼兒提供了各種紙盒、舊掛歷、碎布、廢舊盆、顏料等多種材料，引導(dǎo)幼兒用多種材料，充分想象，運(yùn)用剪、貼、撕、畫等多種手段進(jìn)行廣告設(shè)計(jì)，激發(fā)幼兒對廣告設(shè)計(jì)的興趣，培養(yǎng)幼兒的合作能力。
1、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種不同的材料，不同的制作方法為粽子設(shè)計(jì)廣告，鞏固對粽子的認(rèn)識。
2、能大膽創(chuàng)意設(shè)計(jì)廣告，增強(qiáng)美感的體驗(yàn)。
3、在設(shè)計(jì)粽子廣告的過程中，激發(fā)對廣告設(shè)計(jì)的興趣，培養(yǎng)同伴間的合作能力。
2、各種紙盒、舊掛歷、碎布、廢舊盆、顏料等多種材料。
1、導(dǎo)題。
1）端午節(jié)馬上要到了，超市里進(jìn)了一批新鮮的粽子，可是沒人買，怎么辦？
2）我們可以怎樣幫助他們？（引出設(shè)計(jì)廣告）。
2、入題。
1）你看過廣告嗎？看過什么廣告？
3）（師小結(jié)廣告的特點(diǎn)）噢，廣告上面的東西就是要讓別人買的東西，廣告的顏色很鮮艷，廣告設(shè)計(jì)的方法也不一樣。
4）那么你們準(zhǔn)備如何來設(shè)計(jì)這張粽子的廣告，請小朋友與同桌的小朋友討論一下（幼兒分組進(jìn)行討論）討論好以后，就可以請小朋友動(dòng)手操作了。（幼兒自由選擇材料）。
5）幼兒進(jìn)行操作，教師幫助能力弱的幼兒進(jìn)行分工。
3、結(jié)束。
幼兒大膽介紹自己的廣告。
大家說廣告教案篇二十
第71頁~72頁的內(nèi)容。
1．通過計(jì)算電視廣告每秒多少元，學(xué)習(xí)小數(shù)連除和乘除混合運(yùn)算，體會到其運(yùn)算順序和整數(shù)是一樣的。
2．會計(jì)算小數(shù)四則混合運(yùn)算（以兩步為主，不超過三步）。
3．利用學(xué)過的小數(shù)加、減、乘、除法解決日常生活實(shí)際問題，培養(yǎng)應(yīng)用意識。
小黑板口算練習(xí)。
出示題目：
1、分析題意，自己在作業(yè)本上解答。和同組交流算法。
2、匯報(bào)算法：以學(xué)生所列綜合算式為例，研究連除、乘除混合的運(yùn)算順序和脫式計(jì)算的步驟，體會小數(shù)混合運(yùn)算和整數(shù)四則混合的運(yùn)算順序是一致的。
生匯報(bào)后，師提問：這兩種解題思路分別是什么，說說看。兩種方法比較什么不同？注意單位的`換算問題。
你知道混和運(yùn)算最重要的是什么嗎？
第1題：其中第〈2〉小題是帶有中括號的算式題，指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)時(shí)，可以先讓學(xué)生說一說它的運(yùn)算順序。
第2題：先讓學(xué)生說一說題目的意思，回憶一下四月份有多少天，再獨(dú)立解答。
1、解題思路宜深入挖掘，讓學(xué)生能領(lǐng)悟應(yīng)用題的分析方法。在解題思路的理解中體會混和運(yùn)算的順序。
2、時(shí)間安排還需調(diào)整，復(fù)習(xí)引入時(shí)間長且針對性不強(qiáng)。
自己的反思：本課的設(shè)計(jì)是用了心的，但對如何落實(shí)教學(xué)目標(biāo)還需學(xué)習(xí)和狠下功夫，因?yàn)閷W(xué)生的實(shí)際分析不是很準(zhǔn)確，導(dǎo)致時(shí)間安排不夠合理，簡單的地方用的時(shí)間過多?？磥?，要想進(jìn)步必須多學(xué)習(xí)，多請教。
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