讀后感可以是對書中人物、故事情節(jié)、主題等方面的思考和評價。在寫讀后感時，可以結合其他讀者的觀點和評論，拓寬自己的思路和見解。以下是小編為大家收集的讀后感范文，希望能為大家提供一些寫作的參考。
馬小跳玩數(shù)學讀后感篇一
最近我看了《馬小跳玩數(shù)學》，書的作者是楊紅櫻。她寫的《淘氣包馬小跳》系列很受兒童喜愛。
書的主要內容是80個趣味數(shù)學故事，如“租船風波”；最讓我著迷的是“五角星”，里頭講了怎樣折五角星，但我還是沒看懂，暈??！
我很喜歡這本書，因為它讓我懂了很多以前不懂的解題訣竅；如某人的年齡乘以91，得數(shù)后2位再乘以11，第2次得數(shù)后2位即是此人年齡（適用于1-99歲）。這本書讓我們玩中學，學中玩，不再無聊，這本書還讓我們懂得了生活中處處都是數(shù)學。《馬小跳玩數(shù)學》，當你拿起時，我就知道你是馬小跳的好朋友。你發(fā)現(xiàn)過生活中處處有數(shù)學嗎？你發(fā)現(xiàn)過數(shù)學中的美和樂趣嗎？我發(fā)現(xiàn)過、馬小跳也發(fā)現(xiàn)過。這一《馬小跳玩數(shù)學》，馬小跳將帶著你一起去發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學，去發(fā)現(xiàn)數(shù)學中的美和樂趣。當你翻開這《馬小跳玩數(shù)學》的第一頁，便已經(jīng)進入到馬小跳的數(shù)學王國。你不僅要和他一起學習用聰明又巧妙的方法去玩各種各樣的數(shù)學游戲，還會和他一起去認識數(shù)學之神阿基米德、科學巨人牛頓、數(shù)學王子高斯……跟著馬小跳，輕輕松松、快快樂樂玩數(shù)學。玩中學，學中玩，不知不覺，你會驚喜地發(fā)現(xiàn)，你已經(jīng)愛上數(shù)學了，已經(jīng)離不開數(shù)學了！馬小跳玩數(shù)學》這本書主要寫了：
馬小跳與他的伙伴們在生活中，碰到過許許多多的數(shù)學難題，難以理解，可他們每一回都動腦解決，并在文章中或文章最后揭曉答案。
這本書通過生活來教我們一些數(shù)學竅門，方便我們的生活，讓你的大腦靈活起來，是一本很不錯的書。
我翻開第一頁看，就遇到一個難題。我做了好幾次草稿才算出來的。我看了下面幾頁，分別有：爸爸有多少人，愛因斯坦的謎題，三好學生有多少，生日套餐，貓吃魚。里面的數(shù)學題越來越難了。慢慢的我被吸引住了，喜歡上了《馬小跳玩數(shù)學》。媽媽說："好，好，有興趣就好！"于是我更有興趣看完了這本書。
我覺得看了這本書，我的數(shù)學慢慢地就提高了。看了這本書使我大開眼界，以后還要看這類的書。
馬小跳玩數(shù)學讀后感篇二
楊紅櫻《馬小跳玩數(shù)學》教會我了很多很多的數(shù)學知識，解題方法，數(shù)學方面的小故事。
《馬小跳玩數(shù)學》這本書。其中有一篇故事說的是馬小跳、毛超、唐飛、夏琳果去商場里購買冷餐會要用的食品。他們采用了aa制，每人交25元給馬小跳，一共交了25×4=100（元），結賬時用了85.7元，還剩下100—85.7=14.3（元），他們捐給了希望工程。我問媽媽什么是”aa制“，媽媽卻讓我上網(wǎng)去查答案。原來”aa“是”algebraicaverage“的縮寫，意思是”代數(shù)平均“，是指”各人平均分擔所需費用“。通過這個故事，我不但了解了”aa制“的意思，還讓我明白了一個道理，那就是生活中時常常會用到的數(shù)學知識。以后我會更加認真學習數(shù)學，掌握數(shù)學的技巧和方法，在生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題，并用學到的知識解決它。
馬小跳玩數(shù)學讀后感篇三
寒假里，我讀了《馬小跳玩數(shù)學》這本書，我這次讀的是四年級的。這本書不像別的書那樣把數(shù)學知識直接呈現(xiàn)給讀者，而是把知識帶到了一個個有趣的故事場景中。讀這本書時，讀者就會像馬小跳他們一樣沉浸在數(shù)學世界里。
在這本書中，我最喜歡的故事是《難點的餐》，故事中講了“四大金剛”去快餐店吃飯，毛超點了12元的增量套餐，里面有2塊雞肉，1個漢堡和1份沙拉。張達點了一份17元的豪華套餐，里面有雞肉、漢堡各2個和沙拉1份。馬小跳點了9元的'元旦快樂套餐，里面有漢堡、雞肉、沙拉各1份。唐飛卻想點雞肉和漢堡各3份，雖然這些東西沒有標單價，可他們經(jīng)過周密的計算，算出了一共要24元。
讀完這本書，我有很多感想，其實數(shù)學和生活息息相關，點餐、買票、賣東西、坐船等事情看似和數(shù)學毫無關系，其實都是數(shù)學問題。還不只這些事，即使是生活中的一些瑣事，只要經(jīng)過思考，也可以提出許多的數(shù)學問題呢！而且一定要認真思考，如果馬小跳他們不認真思考，唐飛可能就吃不上飯了呢！我們可得好好學習他們愛思考這點呢！
馬小跳玩數(shù)學讀后感篇四
“?。〗K于看完啦！”今天，我津津有味地看完了《馬小跳玩數(shù)學》這本書。
《馬小跳玩數(shù)學》講的是主人公馬小跳和他的小伙伴在生活中遇到的數(shù)學知識與難題，他們都能巧妙的解決難題。里面有”數(shù)學王子“丁文濤、有”數(shù)學部落“的掌門人馬小跳、還有在數(shù)學迷宮中穿行就像完成一個個芭蕾舞到動作的夏林果。在閱讀書的時候，我仿佛也是他們中的一員，與他們一起解決難題，一起暢游數(shù)學樂園，一起放聲大笑。書上有很多有意思的題，比如說24點游戲、奇妙的一筆畫、解決電腦密碼、還有智移硬幣。都非常有意思。
數(shù)學就像空氣一樣，它時時刻刻圍繞在我們的身邊。我們無時無刻都能感受到它的存在。大到遠在外太空的星系，小到一個細菌，都蘊涵著深刻的數(shù)學知識。
看完這本書后，我覺得數(shù)學會使人變的更加富有靈性。當你在五彩斑斕的知識海洋中遨游時，數(shù)學就像一個頑皮的鼠標，總是不經(jīng)意間潛入你的大腦，然后悄悄點左鍵，一舉激活你沉睡的數(shù)學細胞，隨后，不計其數(shù)的想象因子開始爭先恐后地嶄露頭角。它會使你的夢想在形態(tài)各異的方程、等式中得到升華。
各位同學們，拿出你們全部的熱情加入到玩轉數(shù)學的行列中吧！讓數(shù)學充盈你們的生活，在玩中體會知識帶來的樂趣。這些成長中的快樂，將會值得你們珍惜一輩子！
馬小跳玩數(shù)學讀后感篇五
我看馬小跳玩數(shù)學之神秘的金字塔通道，主題是馬小跳一家要討論去哪兒玩兒，討論來討論去最后還是要去世界聞名的金字塔。
三個人去辦理了手續(xù)，跟隨導游去向往已久的埃及，很快，他們到了薩卡拉金字塔，馬小跳很想肚獨自進去到金字塔里面，可導游說：“要想進入金字塔，就得有密碼，因為在金字塔內部有一條通道，通道是一個數(shù)碼陣，上面有很多數(shù)字，有的下面是機關，只有走正確了，人才會安全。如果你們不了密碼，為了安全起見，就必須跟我一起進入金字塔了。導游說完，給了馬小跳一個紙條，紙條上是通過數(shù)碼陣的密碼。馬小跳和貪玩的老爸看到紙條上寫著”1，2，3，5，8“，而8的后面就什么都沒有了。貪玩老爸和馬小跳看了一會，都皺起眉頭，不知道怎樣走才會安全。沒辦法，為了生命安全，他們只能跟著導游走。
在導游的帶領下，他們很容易就通過了那個所謂的數(shù)碼陣。
通過數(shù)碼陣后，馬小跳這個后悔呀，因為這個數(shù)碼陣的密碼其實并不難。
我也覺的這個數(shù)碼陣的密碼并不難，紙條上的數(shù)字是1，2，3，5，8而1+2=3，2+3=5，3+5=8，接下來5+8=13，下一步就應該走13，以此類推，就能很容易地通過數(shù)碼陣了。
我通過這件事情知道了學好數(shù)學很重要，能解決生活中很多問題。
馬小跳玩數(shù)學讀后感篇六
有人感覺數(shù)學是無聊的，無趣的，但是在這本《馬小跳玩數(shù)學》中，你可以和馬小跳一起在數(shù)學王國中遨游，輕輕松松的和馬小跳學數(shù)學，玩數(shù)學，使你不在覺得數(shù)學是無聊的、無趣的，而覺得是生動的、有趣的。
《馬小跳玩數(shù)學》這本書寫了馬小跳在生活中碰到的數(shù)學問題、比賽等。這本書友許多集，也有許多人物，人物有主人公馬小跳、馬小跳的爸爸馬天笑，馬小跳學校班級中的數(shù)學課代表丁文濤，馬小跳的同學夏林果……《馬小跳玩數(shù)學》中有許多內容，有過河，有你怎么沒有學習的時間了，有爸爸媽媽今年幾歲，有“千年蟲”是什么蟲……這些都是馬小跳一個個在身邊遇到的數(shù)學。
我最感興趣的是“烤面包?！薄翱久姘闭f的是寶貝兒媽媽用烤面包機烤面包，一次只能烤兩片，每片只能烤一面，烤每一次要花一分鐘，寶貝兒媽媽現(xiàn)在要烤3片面包。馬小跳知道了媽媽要烤4分鐘，說：“只用烤3分鐘就能烤好，不用4分鐘?！眿寢屧趺匆蚕氩怀鰜?。原來a1面和b1面烤一分鐘，a2面和c1面烤一分鐘，b2面和c2面烤一分鐘，一共要三分鐘。這篇故事，既讓我們學懂了烤面包也可以有節(jié)約時間，又讓我們知道了數(shù)學也可以在生活中運用，數(shù)學無處不在。
在《馬小跳玩數(shù)學》這本書中，最主要的是玩中學，學中玩，在玩游戲中學會數(shù)學，“聽話的硬幣”就是這樣的.。一天，馬小跳和他爸爸玩硬幣，猜硬幣的正反。馬小跳說：“你是大人，我吃虧。所以我來拋硬幣，而且我先猜?！瘪R小跳開始拋硬幣了，馬小跳每次乘用手按下硬幣時偷看了一枚硬幣，他和爸爸玩了好幾次，馬小跳是贏多輸少，因為他偷看了一枚他猜對的可能性是50﹪，而馬小跳他爸爸猜對的可能性是35﹪，。
除了馬小跳學習了數(shù)學，他還學習了很多東西。和馬小跳一樣我們也要學習很多東西，玩中學，學中玩，我們要健康、快樂的成長起來。
馬小跳玩數(shù)學讀后感篇七
雖然我也看書，要么是看一些做題的書，要么是陪孩子一起看一些兒童文學書。說實話，教育教學類的書很少讀。根據(jù)學校安排，我們數(shù)學也讀課外書。
這本書并沒有空洞的理論，而是以孩子的自主為主線，從自我教育、自主管理、自主服務、自主學習、自主選擇和主題活動六個方面組成，講述了一個個促進孩子自主成長的教育故事、育人道理，這些故事或生動有趣，或發(fā)人沉思，或讀書學習，或管理教育，無一不是在激勵學生自立、自律、自信、自強!
不管是哪個科目的學習，培養(yǎng)興趣是最為重要的。數(shù)學的學習也不例外?，F(xiàn)在的數(shù)學教育出現(xiàn)了很多的趣味數(shù)學小故事。這就讓數(shù)學的課堂變得豐富有趣起來。對低年級的小學生來說，趣味數(shù)學小故事不僅可以提高他們學習數(shù)學的興趣，也能夠開發(fā)孩子的大腦，真的是一舉多得的好方法。
就像楊紅櫻說的：數(shù)學就像空氣一樣，它時時刻刻都在我們身邊，我們無時無刻都能感覺到它的存在。生活中，到處都是數(shù)學知識。讀完《馬小跳玩數(shù)學》此書后，我發(fā)現(xiàn)：數(shù)學就像一個調皮的鼠標，總是在不經(jīng)意間偷偷潛入你的大腦。然后悄悄輕點左鍵，激活你的數(shù)學細胞，隨后不計其數(shù)的想象因子開始爭先恐后地嶄露頭角。引領你走入一個綺麗而充滿遐想的未知、多彩的世界。
通過與孩子一起閱讀后，我深有感觸，在我上二年級的.時候，根本沒有接觸過這樣的數(shù)學思想，剛一接觸這些數(shù)學想法，感覺有點像奧數(shù)和公務員考試的試題，這樣的數(shù)學思想從生活角度給孩子灌輸數(shù)學理論，真正是寓教于樂，這是在課本中無法學到的。也許這些數(shù)學理論、方法在目前的學習階段還起不到任何作用，但是這將是今后學好數(shù)學，在眾多學生中脫穎而出的利器。
馬小跳玩數(shù)學讀后感篇八
在暑假里我看完了馬小跳玩數(shù)學這本書，我覺得馬小跳挺聰明·有智慧·智商高。他和同學們在生活中遇到的數(shù)學難題，他都自己認真思考，解決一切問題。
馬小跳第一次解決問題碰到困難，請求幫助的時候才知道，只要認真思考，什么事情都很簡單。沒有什么事情解決不了。但那時候已經(jīng)后悔莫極了。
今后，我要向他學習，遇到困難不退縮，成為他那樣的人。
但在學習這本書的過程中我們也遇到過不少的難題，我總是和我的`家人一起討論·學習·計算·思考解決了一道又一道的難題。例如：可惡的盜賊·交錯的火柴棒·魔法電子表等等。
我覺得這些題解題后，對將來學數(shù)學的孩子來說，有很大的促進，這本書直的一看。
馬小跳玩數(shù)學讀后感篇九
親愛的朋友們，眾所周知，楊紅櫻寫的《馬小跳玩數(shù)學》這一套書是很著名、很有趣、很好看的書。楊紅櫻本人也是中國非常著名的女作家，我們受看的《笑貓日記》等也是她寫的。
只要翻到這本書的第一頁，你就會開門見山地看到這本書的主要簡介，書中主角和配角會告訴你數(shù)學對他們的好處，再往里翻，書中的許許多多故事是按語文作文的格式來寫的數(shù)學文章。文章不僅寫得非常好，故事情節(jié)也令我很感興趣，并且還蘊藏著豐富的數(shù)學知識，這書大部分都把許多數(shù)學知識入到“解題密碼”里，只把答案的`數(shù)學信息露在文中，我覺得這種故事的寫法非常引人入勝，因為這讓我獲得了許多思考空間。我受這本書數(shù)學知識的耳濡目染，從而知道了自己的很多不足之處。
數(shù)學系，正華羅庚所說：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日用之繁，無處不數(shù)學?！笔堑模矣X得《馬小跳玩數(shù)學》是個非常好的例子，它使我不知不覺地變成了數(shù)學系高手，開拓了我的數(shù)學知識，激發(fā)了我的數(shù)學思維，尤其是4年級版，4年級正是準備考初中開始的時候，它鞏固了前三個年級的數(shù)學知識，為后兩個年級的數(shù)學知識而做準備。
親愛的朋友們，這本書對我喜歡上數(shù)學，提高學習成績影響很大，對你們肯定也有同樣的幫助，快來看看吧！
馬小跳玩數(shù)學讀后感篇十
在暑假里我看完了馬小跳玩數(shù)學這本書，我覺得馬小跳挺聰明，有智慧，智商高。他和同學們在生活中遇到的數(shù)學難題，他都自己認真思考，解決一切問題。
馬小跳第一次解決問題碰到困難，請求幫助的時候才知道，只要認真思考，什么事情都很簡單。沒有什么事情解決不了。但那時候已經(jīng)后悔莫極了。
今后，我要向他學習，遇到困難不退縮，成為他那樣的人。
但在學習這本書的過程中我們也遇到過不少的難題，我總是和我的家人一起討論、學習、計算、思考解決了一道又一道的難題。例如：可惡的盜賊、交錯的火柴棒，魔法電子表等等。
我覺得這些題解題后，對將來學數(shù)學的'孩子來說，有很大的促進，這本書直的一看。
馬小跳玩數(shù)學讀后感篇十一
我最近讀了一本叫做在《馬小跳玩數(shù)學》的書。書里講的是馬小跳運用數(shù)學知識解決生活中遇到的一個個數(shù)學難題的故事。說實話，我這個對數(shù)學不是很開竅的家伙以數(shù)學故事書還真是不怎么感興趣。不過這本書被宣傳標語說得神乎其神的，我按捺不住好奇心，還是打開看起來。
我漫無目的地亂翻著，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)每一篇故事都那么吸引人，里面有那么多不同的解題方法，讓我感到很新奇。原來，呆板的數(shù)字也能構成有趣的題目呀！我對這本書的興趣也是越來越濃厚。本來我一直是一下看完整個故事，去學習里面的方法，有一回，我決定自己去解決故事里的問題。
經(jīng)過認真地思考，我終于找到其中的.規(guī)律，快速算出了答案。哈哈，我成功了！我興奮地告訴爸爸，讓他分享我的喜悅，希望得到他的夸獎。爸爸拍拍我的小腦袋，鼓勵地說：“真棒，以后就這么做!”這下我倒有點不好意思起來，撒嬌地依偎在爸爸的懷里。這本書讓我領悟了數(shù)學的神奇奧秘，我要向大家強力推薦。
另外，我還想對大家說：“換一種思維理解數(shù)學吧，你會覺得它真的很有趣！”
馬小跳玩數(shù)學讀后感篇十二
《馬小跳玩數(shù)學》是楊紅櫻的又一本大作，我特別喜歡。
《馬小跳玩數(shù)學》中，馬小跳用生動的例子告訴我，怎么樣去學數(shù)學，學好數(shù)學的方法。比如說拿到題目后第一步要先算什么，跟著算什么，如何正確的審題目，怎么樣又快又正確的做好題目。最后還給我們小測試呢！
我特別愛在故事中學知識，而《馬小跳玩數(shù)學》這本書中的主人公的性格正好和我的性格差不多，所以就更喜歡這本書了。
我希望楊紅櫻阿姨再出《馬小跳玩語文》、《馬小跳玩英語》、《馬小跳玩科學》這類的書，能更加訓練我們的大腦，把我們的大腦變的更為發(fā)達。
馬小跳玩數(shù)學讀后感篇十三
放暑假了，媽媽給我買了一本《馬小跳玩數(shù)學》，我讀過很多楊紅櫻阿姨的書，如：《笑貓日記》、《淘氣包馬小跳》，但《馬小跳玩數(shù)學》這本書我還是第一次讀。它可真是一本有趣的書，它告訴我們怎樣能從數(shù)學中找到樂趣，怎樣在玩中學習數(shù)學和解決生活中的數(shù)學問題。我一下子就喜歡上了它！
我最喜歡的是《糖紙換糖果》這一篇，它講的是馬小跳的媽媽每周給馬小跳10塊糖，每攢2張?zhí)羌埧稍贀Q1塊糖，問馬小跳一周能吃多少塊糖？我在心里暗計算：10塊糖就有10張?zhí)羌?，每攢2張?zhí)羌埧蓳Q1塊糖，就可以換5塊糖，一周馬小跳就可以吃15塊糖。當我把答案告訴媽媽時，媽媽直搖頭，她說馬小跳一周可以吃19塊糖，讓我再仔細想一想，我想了半天才弄明白：先吃了10塊糖，就可以換5塊糖，吃完這5塊糖，能再換2塊糖，還剩下1張?zhí)羌?，吃了換到的2塊糖，又可以換到1塊糖，這塊糖的糖紙和之前剩下的那張?zhí)羌埣悠饋?，又可以換1塊糖。10＋5＋2＋1＋1＝19所以馬小跳一周可以吃19塊糖。你看《糖紙換糖果》這道題是不是很有趣！
跟著馬小跳，輕輕松松，快快樂樂玩數(shù)學，玩中學，學中玩，不知不覺，我已經(jīng)愛上數(shù)學了，已經(jīng)離不開數(shù)學了。
馬小跳玩數(shù)學讀后感篇十四
馬小跳，我覺得你是一個聰明的孩子，因為有一集你打敗了林子聰，這讓我很佩服。
還有一次馬小跳也打敗了林子聰。那時候林子聰雙臉發(fā)紅，馬小跳幫他算了出來。
有一次開始演講比賽，有一題嗎小跳不會做但他還是答上了。
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