在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
讓文明成為一種自覺篇一
大家好！
熱烈祝賀我校om隊獲第35屆世界頭腦匹克中國區(qū)決賽第一名。
我校om隊員們在老師的指導和他們自身的努力下，獲得了應(yīng)有的收獲，與此同時為學校爭得了榮譽。我們?nèi)熒贾孕淖ＹR你們，向你們學習，也希望你們能在接下來的參加世界比賽的選拔中再次獲勝。張校長在開學典禮上提出：學校是我家，我們一起建設(shè)它。我想，om隊員們已經(jīng)為學校的建設(shè)立下了汗馬功勞。
的確好消息令人振奮，深受鼓舞。但近期看到一則關(guān)于聯(lián)合國公布全球國民素質(zhì)排行中國排名在后十名的國家之列的消息著實讓我納悶了好久，“文明禮儀之邦”的中國，何時反而成了“不文明”的代名詞了？雖然不愿相信也不愿接受這樣的結(jié)果，但仔細想想，在日常生活中，在國內(nèi)外的旅游途中，在新聞報道中，確實是看到過很多不文明的現(xiàn)象，排名后十并不一定真實，但隨著中國經(jīng)濟的迅速發(fā)展，中國人生活條件越來越好，逢節(jié)假日出游與日俱增，但與之對應(yīng)的公民素質(zhì)卻沒有相應(yīng)的提升。對不修邊幅、不講衛(wèi)生、不懂禮儀、不守秩序、不愛護環(huán)境和公共設(shè)施、喧嘩吵鬧等不文明行為仿佛已成為一種司空見慣的生活習慣，這才是我們文明古國的最大的憂患。
我還曾經(jīng)看到這樣一則報道：丹麥的釣魚者會在對釣上來的魚端詳一番，也經(jīng)常會搖搖頭，將魚放歸大海。原來，丹麥法令規(guī)定，任何人都不得捕22厘米以下的小魚。所以，釣魚人十分認真地對待魚的大小，哪怕是單獨垂釣，無人監(jiān)管，他們也能自覺遵守這一法令。這需要的是一種精神支撐，一種文明習慣。
文明是一種習慣，文明素質(zhì)是不需要提醒的，俗話說“少成若天性，習慣自然成”?？梢姡拿髁晳T要從小培養(yǎng)，文明習慣的形成不是一日可成，也不是靠說教養(yǎng)成，而是需要在潛移默化中運行，在生活細節(jié)中自覺訓練來養(yǎng)成。
觀察我們學校的很多同學在小學階段已經(jīng)養(yǎng)成了一些好習慣。如果說，小學更多的是聽老師怎么教你怎么做，那么中學階段同學們更多的用你自己的判斷來決定自己的行為，也就是說，文明習慣的繼續(xù)養(yǎng)成靠的是你的自覺和自律。
正是由于大部分同學們的自律，才能換來我們大同初級中學的校園的溫馨與美麗。每天從早上進校門的那一刻起，很多同學禮貌地向老師同學問早，有些同學甚至在門口停下來鞠躬問好；下雨天我們執(zhí)勤班同學一刻不停地為同學送上裝雨傘的塑料袋，與此同時，我也發(fā)現(xiàn)越來越多的同學自己帶好塑料袋，進門第一件事就是把濕濕的雨傘裝進袋子里，而我們的清潔工阿姨們也在不停地擦干地上積水，防止同學摔倒，雨天的這一場景足以說明我們已經(jīng)能自覺地為他人著想，當你的文明給別人帶來溫馨時，你也會感受到其中的快樂，當你無意中這么做了，文明也就成了一種習慣。當然，在習慣沒有完全養(yǎng)成之前，有些同學也表現(xiàn)出不文明的行為，但經(jīng)過教育后，本學期我們草坪上奔跑的學生少了，教室的環(huán)境衛(wèi)生比上學期干凈了，盥洗室里擦手的紙扔在外面的情況好多了。
同學們，從上學期開始，我們的盥洗室了安裝了電熱水器，現(xiàn)在教室里都裝了空調(diào)，這些設(shè)施的添置一方面為師生的辦公和學習環(huán)境更加舒適，從另一角度來說，同學們?nèi)裟茉谑褂眠@些公共設(shè)施的時候，懂得愛護學校公共設(shè)施，那也是我們自覺培養(yǎng)文明習慣的很好的途徑。本學期，學校推出了中午15分鐘的心理操，那一刻只有悠揚的音樂和吳嬌老師柔和的聲音，讓同學們上午的疲憊得到了緩解，身心得到了休整，這時，誰都不會大聲說話去打破這一刻的寧靜的氛圍，久而久之，我們會習慣于適應(yīng)環(huán)境和氛圍，不會讓自己的行為顯得格格不入。由此，我想，如果我們早上進入教室以后，也有意識地不破壞教室的安靜，就像走進圖書館的那種感覺，讓安靜地晨讀也成為一種習慣，那該有多好。
從今天起，我們學校圖書館的老師又為每個年級的同學們準備了一些雜志，放在走廊里供同學們借閱，無人監(jiān)管。由于目前雜志量有限，不能滿足同學們同時借閱的需要，因此，剛開始，更希望同學們根據(jù)雜志架上貼著的借閱規(guī)則閱讀。如果每位同學能按要求執(zhí)行，我想，所有同學下課后都有機會隨便翻翻，閱讀到你感興趣的文章。
同學們，學校是我家，文明靠大家。文明是幸福校園生活的保障。自覺遵守文明準則，讓文明成為一種習慣，我們將受益終身。
讓文明成為一種自覺篇二
同學們：
大家好！有這樣一句名言：“播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運?！笔裁匆馑寄?？就是說習慣是可以決定一個人的命運。現(xiàn)在評價一個學校的學生整體素質(zhì)時，往往是從這個學校的多數(shù)人所表現(xiàn)出的行為習慣而獲得的感性認識。因此，我們的行為是否文明規(guī)范，對于提升學校整體形象起著至關(guān)重要的作用。
事實告訴我們，哪一班學生的行為習慣好，這一班出的優(yōu)秀人才就會多，學生的整體素質(zhì)就會高。學生綜合素質(zhì)的高低，不僅單靠學科成績來顯現(xiàn)，行為習慣更是最直觀的表現(xiàn)。習慣是一種能量的儲蓄，養(yǎng)成良好學習習慣的人，要比那種沒有養(yǎng)成良好習慣的人，以及養(yǎng)成不良學習習慣的人長大有出息。
曾經(jīng)有人說過：一個人學習不好是次品，體育不好是廢品，品德不好則是危險品?？梢姡拿髁晳T——特別是思想道德養(yǎng)成的重要性。那么，如何才能養(yǎng)成良好的文明習慣呢？簡單的說，就是“從小事做起，從現(xiàn)在做起”。
本期以來，在老師的引導下，經(jīng)過同學們的不斷努力，大家的精神面貌，學風以及校園環(huán)境都有一個較好的局面，同學們也逐步養(yǎng)成了良好的文明行為習慣，整體素質(zhì)有所提高。但近期在我們校園中發(fā)現(xiàn)的幾個不良現(xiàn)象，在學生中發(fā)現(xiàn)了不少不文明的行為，接下來，我就針對現(xiàn)象說問題，針對問題講要求。
如：我們要求學生要熱愛學校，以校為家。有的同學不知尊敬老師不懂孝敬長輩，在路上、街上遇見老師把頭偏向一邊，裝著沒看見；
2、不過早到校，上學不遲到，放學及時回家，不繞路，不貪玩，不在路上打鬧—做守時的人；有的同學放學后不立即回家，悄悄溜進網(wǎng)吧或游戲廳；
3、積極主動打掃教室，不帶零食入校，校園不亂扔碎紙，不亂涂亂畫，不隨地大小便—做講公德的人；如剛剛掃過的教室里很快就會有人隨便扔下了垃圾；操場上、樓后墻底、花臺中隨手亂扔紙團、塑料袋等雜物的同學還大有人在；教室雪白的墻上竟然有人留下了明顯的腳印；陽臺明亮的瓷磚上竟被吐上了痰，真的很不文明！
請同學們對照一下，是否如此？
凡此種種，可以說都是不文明的行為，千萬要不得！它乍看是小細節(jié)，可當它與個人尊嚴，與班級榮譽、學校精神、民族素質(zhì)聯(lián)系起來，就是另一種形式的恥辱！雖然我們絕大多數(shù)同學都做得很不錯，這些不文明的行為只是發(fā)生在少數(shù)同學身上，但俗話說，一顆老鼠屎，打破一鍋湯，它破壞了我們學校的文明形象，也折射出這少部分同學缺乏教養(yǎng)，不董規(guī)矩。起碼說你是不知道好壞，分不清美丑！在這里，我真誠地希望每一位同學都能對照我們前面所講的以及小學生守則和小學生日常行為規(guī)范，養(yǎng)成文明的習慣，爭做文明的小學生。
同學們，文明已經(jīng)被放在一個重要位置上，我們不但要大張旗鼓地說,更要踏踏實實地做！千萬不要把文明行為習慣看作小事，因為，每一個人舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，都能看出你素質(zhì)的高低。讓我們攜起手來，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從一點一滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習慣，做個文明的小學生，管住自己的口，不隨地吐痰，管住自己
的手，不亂扔垃圾；管住自己的腳，不踐踏花草。我相信，經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力，一定會營造出一個更加寧靜，有序，有著良好學習環(huán)境的文明校園，齊天小學將會在我們?nèi)w師生手中變得更加美好誘人！
同學們，讓我們共同播種一個信念，收獲一個行動；播種一個行動，收獲一個習慣，播種一個習慣，收獲一個性格，播種一個性格，收獲一個命運！
我的講話完了，謝謝大家！
讓文明成為一種自覺篇三
全體老師及同學：
大家早上好！今日我演講的題目是：使文明成為一種習慣。先說說我個人的親身經(jīng)歷吧。20xx年暑假，我和幾個老師一起去歐洲旅游，從下飛機開始，無論去哪里，都能讓我感受到歐洲的文明。有一次，我們?nèi)ケR森堡旅行，在這條路上上了車，經(jīng)過一條沒有信號燈的路時，我和幾個老師習慣性地站在斑馬線附近，向左右看了看，想找一輛車少的時候過馬路。但是，使我感到奇怪的是，當我看見有人要過路口時，車卻又慢了下來，又遠了，而當我們還在猶豫時，最靠近路口的那輛車卻依然放下玻璃，向我們招手讓我們先走，這時我想到的第一個字就是“文明”。另一天，我們從瑞士返回意大利，由于道路維修，發(fā)生了交通堵塞，前后被堵的車輛都看不見了，這時我又發(fā)現(xiàn)了一個現(xiàn)象，所有的車輛都有序地停在行車道上，沒有一輛車在中間穿插，更沒有一輛車通過緊挨著應(yīng)急車道。另外，在歐洲坐公車、地鐵，人家都會禮貌地讓你先上車，在公共場合講話都很溫和。有時排隊是為了干什么，從不擁擠，也從不插隊，即使只是兩個人都很自覺的排隊。從未見過亂丟垃圾，無論到哪里，都看不到垃圾，到處都是干凈的。
回家后，我一直在想，其實，在公路上上車讓行人，在公路上開車不要擠，不要占用應(yīng)急車道，這些都是司機們的常識，上下車主動禮讓，公共場所不要大聲喧嘩，人多時自覺排隊，不要亂扔垃圾，這些都是我們從幼兒園開始就經(jīng)常教育我們的行為準則。但為何我們周圍的環(huán)境與歐洲截然不同呢？為何歐洲的文明程度如此之高？看起來主要是因為兩個字——習慣。
文明其實并不是什么高深莫測的東西，文明與不文明都是習慣造成的，有文明的人，無論他身在何處，或遇到什么情況，不經(jīng)意間舉手投足，言行舉止就是文明。反之，一個人如果沒有了文明習慣，就是在強迫他遵守各種文明禮儀和規(guī)則，即使他硬要做，還是“強盜裝書呆子”，學不成，做不成，做不成。
自從進了青竹湖，老師就告訴我們要注意哪些文明禮儀：講究個人衛(wèi)生，衣著整潔，不留長發(fā)；語言文明，待人熱情，禮貌待人；言行規(guī)范，文明用餐，珍愛食物；不亂扔亂扔，隨手撿垃圾；入室即靜，入座即學，不在教學區(qū)打球等；其實，對于這些細節(jié)，我們每個人都知道該怎么做，不該怎么做，絕大多數(shù)同學都見賢思齊，嚴于律己，腳踏實地，不斷追求文明的腳步。所以，我們現(xiàn)在的校園，在綠樹成蔭的紅墻之間，到處彌漫著知識的芳香，文明的氣息。然而，在這充滿活力的校園里，也不難發(fā)現(xiàn)一些不和諧的現(xiàn)象，如：買飯插隊甚至不排隊，帶食物出食堂，亂丟廢紙雜物，弄臟墻壁、課桌，踐踏花草等，在上周的主題班會上，我們看到了許多不文明的畫面，即使是昨天下午，我們還能看到一些同學橫穿球場草坪，亂丟牛奶盒的現(xiàn)象。原因在于，我們?nèi)匀挥幸徊糠秩耸钦f話的巨人，行動的小個子。雖然知道文明的準則，但要身體力行成為一個文明的人，也就是沒有真正養(yǎng)成文明的習慣，是很困難的。
的確，一個習慣的形成和改變都不能一蹴而就，壞習慣的消解，文明習慣的形成必然也不能一蹴而就，必須在潛移默化中進行。孟子曰：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。如果我們能從自己做起，從身邊的小事做起，文明就會成為我們的一種習慣，甚至是一種生活方式，從而融入到每一個青竹湖人的血液里。記住中國的一句古話：心美，環(huán)境美！
同學們，習慣是把雙刃劍，好的習慣是你一生中不能積累的財富，而壞的習慣會阻礙你前進的步伐。對此，我想向全體教師和學生提出如下倡議：
一、培養(yǎng)愛校思想，把學校當作自己的家，關(guān)心學校的發(fā)展，愛護學校的環(huán)境，維護學校的形象；
二、培養(yǎng)公德意識，努力做到“以身作則”；
三、始終保持一顆感恩之心，摒棄冷漠，播種善良，勤儉持家。
希望大家行動起來，做文明的實踐者和傳播者，與文明握手，告別陋習，讓文明成為一種習慣，讓文明在校園隨處可見，讓文明在校園發(fā)出自己的聲音！
謝謝大家！
讓文明成為一種自覺篇四
全體老師及同學：
大家早上好！
今天，我要講的題目是“養(yǎng)成文明的生活習慣，做文明的學生”。
我先給你們舉兩個例子：
第一，新加坡是一個英語國家，在公共場合，新加坡人會用英語寫各種標語。但其中也有一些與文明有關(guān)，如“不隨地吐痰”、“不吸煙”、“不進入草坪”等，都是用中文寫的。什么事？其他人回答：因為大部分的不文明行為來自中國大陸的游客。為達此目的，一位中學校長到新加坡考察時這樣說：不文明行為也是國恥。又如：據(jù)中央電視臺報道，國慶過后，到處都可以看到殘存的口香糖，顯得格外刺眼，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬片殘存口香糖，有些地方不到一平方米，地上就有9片殘存口香糖，與天安門廣場的莊嚴肅穆形成強烈對比。
以上兩個例子說明，一切文明都是由細節(jié)構(gòu)成的，從這些細節(jié)，我們可以看出文明離我們的國家有一段距離，所以我們每個學生都應(yīng)該養(yǎng)成文明習慣，做文明的學生。尤其對于我們西濱小學的學生來說，你們中的很多人都是通過各種途徑和努力，才成為西濱小學的一員的。但是，遺憾的是，在我們周圍，有一部分同學，還是有一些不文明行為。例如，我們的校園，樓梯上，總能看到與我們美麗校園極不和諧的白色垃圾，尤其是在周六和周日，校園里，垃圾遍地，甚至有些同學認為，值日的同學打掃、扔東西都不在話下；還有的同學在走廊上，到處都能看到起哄鬧事，走路推擠，隨意撞壞門窗，也不免心生憐憫；還有的同學相互辱罵，無理取鬧，隨意攀爬圍墻、國旗圍欄、車棚圍欄，甚至個別同學還故意破壞學校公共財產(chǎn)。很多學生把文化知識的學習放在首位，卻往往忽視了社會公德和文明習慣的培養(yǎng)，而這也正是人類思想品質(zhì)的本質(zhì)體現(xiàn)。事實上，好的行為習慣是好的學習的前提條件，是健全人格的基礎(chǔ)。一些同學在學校表現(xiàn)不好，缺乏紀律，不講衛(wèi)生，破壞了整個學校的學習環(huán)境。相反的，如果我們養(yǎng)成文明的行為習慣，學習環(huán)境就會很好很有序。一個學校只有培養(yǎng)出良好的學生文明行為習慣，才能創(chuàng)造出優(yōu)良的學習環(huán)境和學習成果?，F(xiàn)在，我們正處于人生最關(guān)鍵的探索時期，在這個時期，我們所做的一切，都會潛移默化地影響我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為，更能幫助我們提高自己的心理素質(zhì)，同時也使我們的道德品質(zhì)更加完善，如果我們不能在這個時期，好好培養(yǎng)自己的道德素質(zhì)，那我們就縱然擁有了豐富的科學文化知識，于人于己，社會還有什么用呢？因此，我們要先成人，后成人，不能只是一臺掌握了某種知識技能的機器，而應(yīng)該是一個人的心靈和諧發(fā)展。文明男人是我們素質(zhì)的前沿，有了文明男人，就有了世上最寶貴的精神財富。
許多事例都說明，追求事業(yè)的輝煌，開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵，在于有高尚的道德情操。有很多事情，我們代表著國家的未來，需要繼承和發(fā)揚，但是，一個根本的問題，就是要以什么樣的精神風貌，什么樣的思想品質(zhì)，什么樣的道德標準，來完成人類文明的接力棒。同學們，我們播下一種行動，讓收獲一種習慣；播下一種習慣，讓收獲一種性格；文明被人們放在重要的位置，與文明隨時對話，決不把文明行為的習慣當小事。每個人都腳踏實地，傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴小事做起，養(yǎng)成文明的好習慣，做文明的學生，管好嘴，不隨地吐痰；管好手，不亂扔垃圾；管好腳，不踩花草。相信通過全體師生的共同努力，一定能營造出一個安靜有序、學習環(huán)境優(yōu)良的校園。謝謝大家
讓文明成為一種自覺篇五
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！
我是來自804班的xx，今天我講話的題目是《養(yǎng)文明習慣，做文明學生》。
我校在三月份開展“安全、文明、健康”主題教育活動，這是我校一項常規(guī)活動，目的是為了培養(yǎng)我校學生的安全、文明、健康的意識。然而在我們身邊，在一部分同學身上，還是有著一些不文明行為。例如，校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾，甚至有的同學認為，反正有同學打掃，扔了又何妨；再例如少數(shù)同學在教室走廊上起哄喧嘩，走路推推搡搡；還有部分同學之間相互講臟話、粗話，個別同學故意損壞學校公共財物。這些不良習慣，嚴重影響我們的校園文明。
在學校沒有良好的行為習慣的同學就目無紀律，不講衛(wèi)生，擾亂整個學校的學習環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習慣，學習環(huán)境就是良好的、有序的。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學習環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)良的學習成績。文明的行為在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們現(xiàn)在沒有抓好自身的道德素質(zhì)建設(shè)，那我們縱然擁有了豐富的科學文化知識，于人于己于社會又有何用呢？所以，我們應(yīng)該先成人，后成材，不要做一部單純掌握一些知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。
同學們，我們播下一個動作，收獲一個習慣；播下一個習慣，收獲一個品格；文明已被人們放在心里的一個重要位置。時時刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習慣看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習慣，做文明學生，管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，不踐踏花草。相信，經(jīng)過我們?nèi)w師生的共同努力，一定會營造成一個寧靜、有序、有著良好學習環(huán)境的校園。
謝謝大家。
讓文明成為一種自覺篇六
全體老師及同學：
大家早上好！今天我要講的題目是“養(yǎng)文明習慣，做文明學生”。
先讓我為大家講述兩個事例：
新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：因為有這些不文明行為的大數(shù)是中國大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：不文明行為也是國恥。
據(jù)中央電視臺報道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見的口香糖殘跡，顯得格外刺眼，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈的反差。
以上兩個事例表明，文明的一切都是由細節(jié)構(gòu)成的，通過這些細節(jié)，我們看見了文明離我們還有一定距離，因此我們每個學生都應(yīng)該養(yǎng)成文明習慣，做文明學生。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學身上，還是有著一些不文明行為。例如，我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的垃圾；再例如在教室走廊內(nèi)追逐打鬧等。我們很多同學把文化知識的學習放在首位而常常忽略了社會公德、文明習慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個人的思想品質(zhì)。事實上，良好的行為習慣是保證我們良好學習的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學校沒有良好的行為習慣的同學就目無紀律，不講衛(wèi)生，擾亂整個學校的學習秩序。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習慣，學習環(huán)境就是良好的、有序的。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學習環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)良的學習成績?，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的探索時期，在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時，抓好自身的道德素質(zhì)建設(shè)，那我們縱然擁有了豐富的科學文化知識，于人于己于社會又有何用呢，所以，我們應(yīng)該先成人，后成材，不要做一部單純掌握一些知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。
無數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌，開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵，是品德高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學習繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是，我們究竟要以什么樣的精神風貌，什么樣的思想品質(zhì)，什么樣的道德水準，去接過人類文明的接力棒。同學們，我們播下一個動作，收獲一個習慣；播下一個習慣，收獲一個品格；文明已被人們放在心里的一個重要位置，時時刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習慣看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習慣，做文明學生，管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們我們的腳，不踐踏花草。我相信，我們?nèi)w師生經(jīng)過努力，一定會營造成一個寧靜、有序、有著良好學習環(huán)境的校園。
讓文明成為一種自覺篇七
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好！
今天，我演講的題目是：
養(yǎng)文明習慣，做文明學生
在一個國家中個人是主體。對于一個人來說什么最重要呢？我想應(yīng)該是文明素質(zhì)。只有當每個人都具備了文明素質(zhì)。只有當一個人都具備了文明素質(zhì)，這個國家的整體素質(zhì)才能提高。
不久前曾看到這樣一則報道。英語是新加坡的通用語言，公共場所的各種標語大多都是用英語書寫的。但其中一些文明禮貌的提示標語如“不準隨地吐痰”，“禁止吸煙”，“不準踐踏草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？他們回答：“因為大多數(shù)是中國大陸的游客有這些不文明行為?！睘榇耍叫录悠驴疾斓囊晃恢袊袑W校長曾語重心長地說：“不文明行為也是國恥?！?/p>
不知大家是否記得，中央電視臺曾經(jīng)報道，國慶節(jié)的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣是，有的不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈的反差。
以上的兩個事例表明，文明其實是由細節(jié)構(gòu)成的。反思我們的所作所為，文明離我們還有一段距離。因此我們每個學生應(yīng)該養(yǎng)成良好的行為習慣，做文明學生。然而遺憾的是，在我們身邊，一部分同學身上，還有著一些不文明的行為習慣。例如，在我們的校園內(nèi)，樓梯上總能看見與我們美麗的校園極不和諧的垃圾，教室內(nèi)食品袋隨處亂扔，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔員打掃，扔了又有何妨；有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡，還習以為常；甚至還有個別同學，躲在廁所里抽煙。這些所作所為與中學生的身份是極不相符的。我們很多同學把文化知識的學習放在首位而常常忽略了文明習慣的養(yǎng)成，而這恰恰體現(xiàn)了一個人的思想本質(zhì)。事實上良好的行為習慣是保證我們茁壯成長的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學習環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)良的成績。
現(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的時期，這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的素質(zhì)，同時也完善了自身的道德品質(zhì)。如果我們不在此時抓好自身的思想道德素質(zhì)建設(shè)，那我們即使擁有了豐富的科學文化知識，于人于已于社會，又有何用呢？所以，我們應(yīng)該先成人，后成材，成為一個身心和諧發(fā)展，舉止文明得體的人！
文明就是我們高素質(zhì)的體現(xiàn)，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。
同學們，我們播下一個動作，收獲一個習慣；播下一個習慣，收獲一個品格；請將文明放在心里的一個重要位置，時時刻刻與文明交談，千萬不要把文明習慣看作小事。我們每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習慣。我相信經(jīng)過我們?nèi)w同學的努力，一定會營造一個美好、有序、文明雅致的育人環(huán)境。就讓我們一起行動吧！
讓文明成為一種自覺篇八
老師們、同學們：
早上好！今天我講話的題目是《養(yǎng)文明習慣，做文明學生》
記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難”。做怎樣的人，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。
文明是什么？文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動勸阻......文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學身上，存在著一些很不文明行為。例如，作為一個學生張口就罵人，遇到一點兒小事就動手打架甚至糾集校外人來參與打架。一些男生染發(fā)、留長發(fā)，怪發(fā)甚至戴耳環(huán)，一些女生的穿著打扮過于成人化，顯然不符合一個中學生的模樣。食堂就餐后仍有一些同學故意不把餐具放到回收車，跟值周老師玩貓捉老鼠的游戲。校園內(nèi)的一些公共區(qū)域垃圾隨處可見，學校的綠化帶上，有的同學肆意踐踏，有的地方已經(jīng)走成了小道......
我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學習環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)良的學習成績。同學們，現(xiàn)在你們正處于人生中最關(guān)鍵的探索時期，在這個時期的所作所為，將潛移默化地影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時也完善了自身的道德品質(zhì)，所以，我們應(yīng)該先成人，后成材，不要做一部單純掌握一些知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。
同學們，讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們的校園處處開滿文明之花！祝愿我們自己一步步地邁向文明！讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習慣，做文明學生。我相信，經(jīng)過我們?nèi)w師生的共同努力，一定會營造成一個更加寧靜、有序、有著良好學習環(huán)境的校園。
謝謝大家！
讓文明成為一種自覺篇九
各位老師，同學們：
早上好
在這初冬的季節(jié)，在這陽光明媚的清晨，我們迎來了新的一周。我今天要講的題目是“我們永遠不能忘記文明習慣的培養(yǎng)”
同學們，文明是什么?其實文明是由細節(jié)構(gòu)成的，文明是路上相遇時的微笑，是他人有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到老師、長輩時的問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人違規(guī)時的主動制止……文明是一種素質(zhì)，一種修養(yǎng)，一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為，是健康人格的基礎(chǔ)，也是保證學習的前提，是成功人生的關(guān)鍵。
靜觀我們的校園，年級與年級之間、班級與班級之間這種發(fā)展是不平衡的。在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。例如，少數(shù)同學保潔習慣較差，在我們的操場上、走廊里、教室內(nèi)，還能看到少數(shù)同學隨手扔下的食品包裝袋等;在走廊內(nèi)，教室里還能聽到少數(shù)同學大聲喧嘩，吵吵嚷嚷，課間追逐打鬧現(xiàn)象還時有發(fā)生。
所有這些，都是一個文明習慣的問題。同學們，其實，我們每個人每天的行為都是出自習慣的支配?？梢哉f幾乎在每一天、每一個時刻所做的每一件事情，都是習慣使然。但習慣是需要自己有意識的去培養(yǎng)的。所以，我們要養(yǎng)成幾種好習慣。一是要養(yǎng)成文明習慣。文明習慣主要是指人的儀表、用語、待人接物、衛(wèi)生等習慣。做到儀表整潔、優(yōu)雅，舉止端莊、有風度，待人熱情誠懇。二是要養(yǎng)成遵守紀律的習慣。遵守課堂紀律、活動紀律、交通規(guī)則。三是要養(yǎng)成良好的生活習慣。有節(jié)奏、有規(guī)律的生活，學會合理安排自己的時間，努力培養(yǎng)“今日事情，今日做”的習慣。四是要養(yǎng)成良好的學習習慣。包括：預(yù)習習慣、聽課習慣、復習習慣、完成作業(yè)的習慣。五是要培養(yǎng)良好的勞動習慣、保潔習慣、文明休息的習慣。
“誠于心而行于外”。老師們、同學們，沒有好的習慣，就沒有好的班風、校風，也不可能有優(yōu)異的成績。讓我們從身邊的點滴小事做起、從現(xiàn)在做起，在自我監(jiān)督與自我完善中逐步養(yǎng)成文明的行為習慣，讓我們的校園更加文明和諧!
讓文明成為一種自覺篇十
各位老師、同學們：
大家早上好，今天我演講的題目是：良好文明習慣，從我做起!
首先給大家講一個真實的故事，一位媽媽正騎自行車帶著上學的女兒迎面而來，孩子一不小心，手中的餅干掉在地下，媽媽馬上停下車，輕聲對女兒說：“來，咱們把它扔到垃圾桶里去。”說著便把孩子抱下來，倆人彎腰一起撿地上的碎餅干。這就是普通的一幕，不由讓人想起一句話：素質(zhì)，是一種習慣。仔細想想，不是嗎?無論這位母親，還是將來的孩子文明素質(zhì)如何，在這一細節(jié)中已有了答案。
文明由細節(jié)構(gòu)成。它在課堂上表現(xiàn)為：坐姿端正，凝神聽講，舉手發(fā)言。它在課間表現(xiàn)為：不隨地吐痰，不亂扔紙屑，不打架鬧事，上下樓梯靠右行，不踐踏綠草，不采摘野花，不留下雜物。它在社會中表現(xiàn)為：公交車上主動讓座，接人待物禮貌周到。它表現(xiàn)在一聲真誠的“謝謝”，一句真心的“對不起”，還有每日的“您早”“你好”“再見”之中，說文明話，做文明事，但要真正做好，持之以恒，卻不容易。
在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)，樓梯上，總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，午餐過后教室里，走廊上落下的飯菜隨處可見，有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推搡習以為常，還有部分同學相互之間講臟話、粗話，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財產(chǎn)?，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時期，而文明的行為就在幫助我們提高自身的素養(yǎng)，同時也完善了自身的道德品質(zhì)，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。
我會將文明帶進校園，遵紀守法，懂得禮儀，我會將微笑帶給同學，互助友愛，學會謙讓，我會將孝心帶給長輩，尊敬長輩，和睦鄰里，我會將愛心帶給社會，善待他人，樂于奉獻。
播種行為收獲習慣，播種習慣收獲性格，播種性格收獲命運。同學們，讓我們攜起手來，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從身邊的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習慣，爭做文明學生!
讓文明成為一種自覺篇十一
老師們，同學們：
大家好！今天我講話的題目是《養(yǎng)文明習慣，創(chuàng)文明校園》。
文明是社會進步的標志。人類進步的歷史，就是不斷從野蠻走向文明的歷史。對于一個國家來說，公民的文明程度代表著國家的國格；對于一支軍隊來說，軍人的文明程度可能影響到戰(zhàn)爭的勝負；對于一個人來說，文明程度直接關(guān)系到其事業(yè)的成敗。
我先給大家講幾個有關(guān)文明的小故事。
第一個例子。新加坡是一個通用英語的國家，這個國家公共場合的各種標語大多用英文書寫。但其中一些涉及文明禮貌的標語，如"不準隨地吐痰"，"禁止吸煙"，"不準進入草坪"……等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答，因為有這些不文明行為的，多數(shù)是中國大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：不文明行為也是國恥。？
第二個例子。一個多世紀前的中日甲午戰(zhàn)爭前夕，大多數(shù)中國人和大多數(shù)外國人都認為中國會獲勝，因為中國北洋水師裝備了德國制造的大型鐵甲艦，艦船總噸位也超過日本。但日本艦隊指揮官東鄉(xiāng)平八郎卻斷言："中國艦隊不堪一擊"。根據(jù)是他曾經(jīng)到北洋水師考察，擦拭欄桿的時候白手套臟了，又看到水兵在大炮上曬褲頭。他認為，一支不講文明，紀律松弛的軍隊是打不了勝戰(zhàn)的。結(jié)果正如大家知道的那樣，中國輸?shù)袅诉@場戰(zhàn)爭，并因此造成了深重的民族災(zāi)難。
第三個例子。某造紙公司招聘一名倉庫管理員，一位職高生去應(yīng)聘。他看到應(yīng)聘者很多，并且很多是高學歷，就決定退出競爭。當他往回走的時候，看到地上有一些紙，紙很好，但有的卻被踩臟了。他感到很可惜，就隨手撿起來，交到招聘人員手中。結(jié)果大家可能猜到了：這是招聘單位精心設(shè)計的一道考題，而這位同學則成了唯一的合格者。公司經(jīng)理說，他不相信一個不愛惜紙的人能管好紙品倉庫。？
從這幾則故事里，我們不難領(lǐng)會到文明的行為對個人成功，集體發(fā)展，國家興衰的重大意義。
文明，是人類進取的風帆。五千年的中華文化，造就了一個文明的國家，我們繼承著悠久的文明歷史和悠久傳統(tǒng)。文明是我們每一個中華兒女的美德，學校是播種文明的沃土，一所學校的文明程度是學校師生道德風尚，精神面貌的最具體的反映。
那么，在我們的校園，什么是文明？文明校園是一個涵義廣泛的概念，既有師生的精神風貌，言行舉止，也有學校內(nèi)包容的文化底蘊以及共同營造的一種整體氣勢。簡明地來說，文明是"禮貌"的兄弟，是"知識"的鄰居，是"整潔"的朋友……如果你講禮貌，有知識，愛清潔講衛(wèi)生……文明就一定會和你交上朋友。
文明的同學一定是講禮貌的人。他會經(jīng)常使用禮貌用語：請，您好，謝謝，對不起，再見。他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人。因為尊重他人和尊重自己同樣重要。
文明的同學一定是愛學習有知識的人。他總是對知識充滿渴望，他在課內(nèi)課外都是一個主動的學習者，他愛提問題，不怕困難。他不會遲到早退，浪費時間。
文明的同學一定是一個愛清潔，講衛(wèi)生的人。他會自覺維護校園的整潔環(huán)境，他不會隨便買零食吃，因為他懂得隨便買零食既浪費了零花錢又不利于健康。他更不會亂拋瓜皮果殼，食品包裝袋和紙屑，而且他看到地上有一點紙片都會檢起來丟進垃圾箱。
文明的同學一定是一個自覺維護公共秩序的人。他進入校門會自覺下車，食堂買飯打水會自覺排隊，他不會在教室里或宿舍里嬉戲打鬧，擾亂秩序。
上周一國旗下講話時，李校長作了"愛護我們的校園"的講話，發(fā)起了在我校"創(chuàng)建文明校園"的活動。一周來，校園內(nèi)同學們的日常行為有很大的改觀，文明行為隨處可見。然而遺憾的是，在我們一部分同學的身上，還自覺不自覺地表現(xiàn)出不文明的行為，在我們一部分同學的思想上，還存在著對文明行為習慣的不正確的認識：例如有些同學把遵守紀律看成是軟弱怯懦，把尊敬老師，主動與來賓打招呼看成是溜須拍馬，怕別人說自己隨手撿起一片紙屑，一個垃圾袋是為了嘩眾取寵，把損壞公共財物，高聲喧嘩，破壞公共秩序看成是英雄行為，把幫助同學打架看作是"行俠仗義"，對同伴好友的違紀行為不加勸阻甚至提供方便看成是友誼的表現(xiàn)。這些都是對文明行為習慣觀念不明，愛憎情感不強的具體表現(xiàn)。12
讓文明成為一種自覺篇十二
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!
我是高二六班的蔣嘉慧，今天我在國旗下演講的題目是《文明習慣伴我行》。
文明習慣是公民的基本素養(yǎng)。文明是一種品質(zhì)，是一種修養(yǎng)。它是一種受人尊重并被大家廣泛推崇的行為。中國有五千年燦爛的文化，素稱禮儀之邦。我們的祖先也以文明著稱于世，在世界文明的長河里，我們是文明的使者!
上一個學期我們學校對飯?zhí)眠M行了全面翻新，我們的飯?zhí)米兊脽ㄈ灰恍?。學校還對飯?zhí)霉芾碇贫茸龀隽诉M一步完善，建立起家長膳食委員會。如今在我們的飯?zhí)美铮繌埐妥郎隙加幸粋€盛放骨頭的盆子，方便大家把餐廚垃圾扔入盆內(nèi)。我們的餐桌禮儀也有了很大的進步，從前需要飯?zhí)冒⒁淌帐巴肟辏F(xiàn)在大多數(shù)同學都能夠自覺收拾。餐廚垃圾也很少出現(xiàn)在餐桌上了。這是一種文明禮儀的體現(xiàn)，也是對學校的支持和對飯?zhí)檬迨灏⒁坦ぷ鞯捏w諒。如果所有同學都能夠自覺遵守文明餐桌禮儀，排隊時遵循先來后到的原則，將餐廚垃圾扔入盆內(nèi)，用餐過后自覺將碗筷收拾好，做一個文明的`用餐者，我們的飯?zhí)靡欢〞ㄔO(shè)得更加出色!
值得大家注意的是，在我們的教學區(qū)目前依然存在一些不文明的現(xiàn)象。如，用過的紙巾、空的零食袋零星地出現(xiàn)在走廊的地面上、樓梯上?；蛟S這是倒垃圾時不小心從垃圾桶中掉出來的，又或許是同學們?nèi)永鴷r沒有將垃圾準確地扔入垃圾桶內(nèi)。面對這些“漏網(wǎng)之魚”，我們應(yīng)該彎腰將它們拾起并準確地扔入垃圾桶內(nèi)，而不是視而不見甚至推卸責任。兩周前學校舉辦了教室美化評比活動，各個班級的班容班貌都有了很大的改變。班級的衛(wèi)生做好了，教學區(qū)的衛(wèi)生更應(yīng)該做好。創(chuàng)建文明的校園環(huán)境是我們每個人的責任，需要我們每個人的努力。良好的學習環(huán)境會促使人更加勤奮努力，我們需要改變那些不文明的現(xiàn)象，將我們的學習環(huán)境變得更加整潔溫馨。
梁啟超曾說過，少年智則國智，少年強則國強。我們是祖國未來的接班人，文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。我們要養(yǎng)成文明的禮儀習慣。同學們，讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的每一件小事做起，用文明的行為來規(guī)范自己，管理自己，做到文明禮貌，誠實守信，學會關(guān)心，學會感激。讓文明禮儀之花在我們的校園里處處盛開!
讓文明成為一種自覺篇十三
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家早上好！
我是志愿者協(xié)會副主席：高一(13)班、xxx，今天我演講的題目是《營造良好用餐環(huán)境、培養(yǎng)文明健康習慣》。
每個人每天都有無數(shù)次行為，這無數(shù)次的行為也造成了無數(shù)次的影響，就像你漫不經(jīng)心的一個微笑可能會給心情跌入谷底的人一絲光明的曙光；隨口說出的一句臟話可能會斷送你一輩子的前途。由此可見，規(guī)范行為的重要性。換言之，規(guī)范行為就是文明的開端，文明也就是美好人生的開端！
俗話說：民以食為天。即使是小小的食堂也反映著一個人的文明，一個學校的風貌，每一位用餐者都應(yīng)從思想上認識到：用餐不僅僅是一種需要，還應(yīng)是個人文明素養(yǎng)體現(xiàn)的過程。但可能很多人都忽視了這生活中普通的細節(jié)。下面是我們志愿者在食堂值日看到的一幕幕場景，也是這句話的真實寫照。
鏡頭一：原本安靜的食堂，在某些學生進入后就一下子炸開了鍋，叫喊聲、爭吵聲不絕于耳。
鏡頭二：原本排得很整齊的餐桌，可是總有那么一些同學喜歡去動一動它們。
鏡頭三：在志愿者食堂文明勸導員的監(jiān)督下，有些同學卻全然不顧，仍然亂折亂丟碗筷。
鏡頭四：一些同學在用餐時，總是喜歡把自己不喜歡吃的飯菜亂丟亂扔，弄得餐桌和地面總是慘不忍睹。
鏡頭五：甲同學在排隊時，乙同學來到甲同學身邊，耳語了幾句，排到了甲同學的前方。
鏡頭六：某同學嘴中含著滿滿的飯菜，大喊道“哥們兒，等我！”飯菜濺得滿地都是。
同學們，你們說說這些鏡頭里的同學有沒有做到文明用餐？再請同學們回憶一下，你、你們班級是否就是這些鏡頭里的主角呢？
同學們，正如前面所說的，用餐不僅僅是一種需要，還應(yīng)該是個人文明素養(yǎng)體現(xiàn)的過程。那么，我們用餐時應(yīng)該做到哪些呢？
首先，要做到排隊整齊。放學后同學們應(yīng)有秩序地前往食堂排隊進餐，行進中做到不奔跑、不三五成群地一起走。由于我們學校在食堂用餐的人多，為了減少交通擁堵，所以更需要有序前往食堂。這一點，我們有很多同學都做得相當好，但也有少數(shù)同學在這方面還需努力。
其次，要做到聲音靜。自古就有：“食不言，寢不語”，現(xiàn)在看來這也是一種良好的習慣。在吃飯時，不要喧嘩，這也是個人文明的體現(xiàn)，減少用餐時耳邊的喧鬧和嘈雜，取而代之的將會是校園廣播臺那令人悅耳的音樂。同學們，如果我們每個人都能從我做起，輕輕地走、輕輕地放、靜靜地吃，那也會是一道靚麗的風景啊。
最后，要做到吃得凈。吃飯要細嚼慢咽，吃菜時，不應(yīng)該將自己不喜歡吃的弄到地上。尤其需要努力做到的是不挑食、不偏食。我們知道不同的食物含有人體需要的各種營養(yǎng)，要想有一個健康的身體，需要各種食物的搭配。可是，我們值日志愿者總能發(fā)現(xiàn)有的同學隨意吃了兩口就把滿滿的飯菜倒進了垃圾桶里，真讓人痛心。我們從小就背過“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的詩句，相信每個人都明白節(jié)約糧食的重要性。當然我們也有很多同學每天都把飯菜吃得干干凈凈并在用完餐后，把餐桌上收拾得干干凈凈。這樣的文明舉動值得我們每一位同學學習。
同學們，能否做到文明用餐體現(xiàn)了你個人是否有教養(yǎng)，是否有道德規(guī)矩！當你禮讓秩序地排隊，當你安靜地進餐，你正用行動詮釋著文明。我們值日志愿者的監(jiān)管力度是有限的，最多只能起到督促作用，更多的需要的是同學們的自覺和自我約束，只有將文明的行為作為日常生活中的一種習慣，才能創(chuàng)建真正的文明校園。
同學們，讓我們學會自我管理，相互提醒，自覺的維護用餐秩序，用行動來構(gòu)建文明健康的用餐環(huán)境吧！
今后，我們志愿者也將繼續(xù)竭誠的為大家服務(wù)。
謝謝大家，我的演講完畢。
讓文明成為一種自覺篇十四
老師們、同學們：早上好！
今天我要講的題目是“養(yǎng)文明習慣 做文明學生”。
同學們，我們知道好的行為習慣是保證我們良好學習的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。
我們很多同學把文化知識的學習放在首位而常常忽略了文明習慣的養(yǎng)成，在我們身邊，在一部分同學身上，還是有著一些不文明行為。
例如，我們的校園內(nèi)、總能見到與我們美麗的校園極不和諧的垃圾，有的同學在校園內(nèi)到處亂拋亂扔，垃圾隨處可見，有的同學甚至認為，反正有值日的同學打掃，扔了又何妨；課間在校園內(nèi)追逐打鬧，走路推推搡搡；部分同學之間相互講臟話、粗話，甚至還有個別同學故意損壞學校公共財物，沒有良好習慣的同學目無紀律，不講衛(wèi)生，擾亂整個學校的學習環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習慣，學習環(huán)境就是良好的、有序的。
我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學習環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)良的學習成績。我們的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，如果我們不在此時，抓好自身的道德素質(zhì)建設(shè)，那我們縱然擁有了豐富的科學文化知識，于人于己于社會又有何用呢？所以，我們應(yīng)該先成人，后成材，不要做一部單純掌握一些知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。
同學們，我們播下一個動作，就收獲一個習慣；播下一個習慣，就收獲一個品格；文明已被人們放在心里的一個重要位置，千萬不要把文明行為習慣看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習慣，做文明學生，管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，不踐踏花草。
我相信，我們?nèi)w師生經(jīng)過努力，一定會營造成一個寧靜、有序、有著良好學習環(huán)境的校園。
讓文明成為一種自覺篇十五
尊敬的老師、親愛的同學：
大家早上好！
今天，我演講的題目是《養(yǎng)文明習慣，做文明學生》
同學們 ，我想先問大家一個問題，人生因什么而精彩？答案有很多很多，但有一個答案一定正確合理-——人生因文明而精彩。校園因什么而文明？因你、我、大家的文明而文明。我們從進校就接受文明禮儀的教育，很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬的行為習慣。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學身上，還有著一些不文明行為。例如，我們的校園內(nèi)、樓梯上、總能見到與我們美麗校園極不和諧的白色垃圾，卻很少有同學彎腰拾起，甚至有的同學認為，反正有值日的同學打掃，扔了又何妨；有同學在教室走廊上起哄大鬧、走路推推搡搡，隨意撞壞門窗；有同學講臟話、粗話；有同學隨意攀爬學校圍墻、國旗圍欄；有同學踐踏草坪；甚至還有同學故意損壞學校公共財物…… 這怎能不教人痛心疾首呢！
同學們，如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。 如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。 如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。
同學們 ，文明在哪里？文明就在我們身邊，它反映在你的每一個言談舉止中，體現(xiàn)在你的日常行為里。文明是什么？文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的和睦，是見到師長時的一聲親切問好，是去食堂就餐時路上的自覺排隊，是在別人幫助你時說的一聲“謝謝”，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是把宿舍、課桌收拾得整齊、干凈，是自覺將垃圾放入垃圾桶的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種進步，是行為的端正，是習慣的改善，是修養(yǎng)的提高，是品質(zhì)的提升。
同學們，一個人的公共文明水平，可以折射出一個學校、一個社會、一個國家的文明程度，一個人如果不遵守社會文明，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽。清朝的大臣李鴻章一次出使俄國，在一公共場合，惡習發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。這正是一個不遵守社會文明的歷史教訓。
同學們 ，公共文明是社會意識的一種體現(xiàn)，而公共文明又建立在個人的道德修養(yǎng)水平之上。試想一下，如果有人不注重自身的文明修養(yǎng)，他會有良好的公共文明嗎？不會！個人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明，必須先從自身做起，從身邊做起。同學們，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習慣，做文明學生。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/1820483.html】
