總結(jié)可以幫助我們深化對知識的理解，加深對經(jīng)驗的把握。寫總結(jié)時，我們要用簡練明了的語言，使讀者能夠輕松理解和接受?？偨Y(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。寫一份完美的總結(jié)需要有詳細的記錄和準確的觀察。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級勞動篇一
5月2號星期天，天氣晴朗，風(fēng)和日麗。這天我既沒去喧鬧的街，也沒去人流擁擠的景區(qū)，而是與爸爸媽媽去鄉(xiāng)下看望爺爺奶奶他們。
在奶奶家的屋后，有一條清澈的小河。我和媽媽去小河邊洗手時看見在河里的石頭上面浮著許多螺螄?！鞍?，這么多的螺螄!媽媽，我們把它們摸回去好不好?”一想到鮮美的螺螄我忍不住地對媽媽說。媽媽笑著說：“好是好，但要注意安全?！庇谑俏覀儼咽置胶永锏氖^上面、下面、於泥里，不斷尋找著。。。。。。我們把摸上來的螺螄大的放到小盆子里，小的仍然放回小河里，讓它繼續(xù)長著。螺螄可真多呀，不一會兒我們就摸到了一小盆，我興高采烈的把它揣進奶奶家。奶奶看著我們摸來的螺螄笑著說：“這一盆也要不少錢吧!”
第一次看著自己的勞動成果，心里別提有多高興了，而一想到明天它將成為我們飯桌上的美味佳肴，我的口水也忍不住要流下來了。
三年級勞動篇二
說起我的同桌，在我們?nèi)昙壥菬o人不知、無人不曉??！
“哈哈哈哈?！币魂噽偠男β晜鱽?，不用猜，肯定是我的同桌。
見到她的第一面，你的感覺肯定是：哇！這個女孩真可愛！
我的`同桌有一頭飄逸的長發(fā)，一對濃濃的眉毛，一雙炯炯有神的眼睛，一個小小的鼻子，一張櫻桃般的小嘴?？?，她是不是很可愛！
我的同桌她喜歡幫助別人。每一次有同學(xué)遇到困難，她都會施以援手；每一次班里的同學(xué)有人心情不好了，她都會做鬼臉、講笑話逗笑他們，用自己的愛心溫暖著別人。
我的同桌她還愛勞動。每次的大掃除她都會積極參加，老師交給她的打掃任務(wù)她都會圓滿完成，并且打掃得一塵不染；每次的小組值日，她都會把我們培養(yǎng)成她自己那樣，告訴我們做事要認真，要打掃干凈。所以她成為了勞動委員。
我的同桌她可是“包公斷案----鐵面無私”。遇到班上丟東西，她總是像“福爾摩斯”一樣，查看每一處細節(jié)，詢問每一個在場人員，最后成功破案；遇到班上有同學(xué)鬧矛盾，她總是像個“小法官”一樣，找出誰對誰錯。
我們都說“金無足赤，人無完人”。我同桌的缺點就是馬虎。每次老師出算術(shù)題，她一馬虎，就算錯了一個；考試的時候那些她本應(yīng)該做對的題，她一大意，就做錯了。為此老師沒少批評她，后來我們就給她取了一個外號“小馬虎”。
這就是我的同桌，她雖然是一個“小馬虎”，但她是個樂于助人的、愛勞動的、偵探一樣的人，她更是我們的學(xué)習(xí)榜樣，我非常喜歡我的同桌。
三年級勞動篇三
一、基本情況概述：
本學(xué)期我擔(dān)任四年級一班的勞動課。每個班都有幾位非常優(yōu)秀的學(xué)生在他們地帶動下，形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。部分學(xué)生的基礎(chǔ)較好，有著很強的上進心。大部分同學(xué)對這門功課具有濃厚的興趣，在勞動課上，同學(xué)們可以充分動手、動腦、動口，學(xué)得有趣的知識。
二、指導(dǎo)思想：
以陪審樣學(xué)生全面發(fā)展，實施創(chuàng)新教育工程為核心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和動手實踐能力為重點，改革課堂教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
三、教材分析。
本冊教材主要對家務(wù)勞動做了較集中的安排，教材編入15篇課文，從勞動的性質(zhì)劃分有廚房的膳食方面的3篇，有生活自理方面的5篇，有小制作方面的4篇，養(yǎng)養(yǎng)種種3篇。
四、定位與反思。
在勞動課的教學(xué)過程中，如何根據(jù)小學(xué)生的年齡、心理特點，組織好勞動課的實踐活動，是勞動課程計劃中的重要環(huán)節(jié)之一。簡單地“請你象我這樣做”的教學(xué)方法，將學(xué)生完全置于消極被動的狀態(tài)，使他們很少或者根本無法主動參與并認真思考，由此造成學(xué)生的操作動作機械模式化，制作出的成品雷同無生氣。整個勞動課教學(xué)，教師更多關(guān)注的是結(jié)果，忽視了學(xué)生能力的培養(yǎng)，不利于學(xué)生主體意識和創(chuàng)新意識的發(fā)展。
五、教學(xué)中應(yīng)注意的問題：
1、教師要鉆研教材，全面理解教材，明確教學(xué)的目的，把握教學(xué)的重點，做到被學(xué)生備課、教材，備操作，備教具，讓學(xué)生全面掌握每項勞動技能、技巧。
2、勞動課不僅要以勞動實踐為主，還要以培養(yǎng)學(xué)生的勞動概念，養(yǎng)成良好勞動習(xí)慣，如進行自己動手講好衛(wèi)生的教育，勤儉節(jié)約的教育，講科學(xué)的經(jīng)驗教育。
3、每項勞動都有一定的程序，教學(xué)中一定要緊密結(jié)合，做到規(guī)范化，只有這樣才防止發(fā)生一些不安全的事故發(fā)生。
4、教學(xué)時，教師可采取邊講解邊操作的方式進行，也可去課堂講解課外實踐的方法進行，培養(yǎng)學(xué)生的生活自理的能力。
六、本學(xué)期努力的方向。
1、培養(yǎng)學(xué)生的愛勞動的意識。
2、組織實際操作活動，培養(yǎng)觀察、想象、推理、判斷、思維能力。同時幫助學(xué)生明確概念，發(fā)展學(xué)生的綜合能力。
3、因材施教，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性和主動性，既爭取大多數(shù)學(xué)生的積極參與，又有利于優(yōu)生才能的發(fā)展。
4、組織實際操作活動，綜合實踐能力。同時幫助學(xué)生明確概念，發(fā)展學(xué)生的綜合能力。
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三年級勞動篇四
“五一”勞動節(jié)，我想做一件有意義的事。因為平常我看見媽媽勞動時總是腰酸背痛的'，所以我想通過這次勞動節(jié)，為媽媽分擔(dān)一些事，減輕一些負擔(dān)。于是，我想到了一個好主意：在家做一次大掃除。
首先，我開始擦洗門窗。我仔仔細細、認認真真地把家里從頭到尾、從上到下地用抹布擦了一遍，抹布上粘滿了灰塵。這下可把我累壞了，我滿頭大汗，上氣不接下氣。但我一想：“大掃除本來就很賣力，但如果我一下都堅持不住，那不是剛才做的也白費了嗎？做事要有始有終。”
雖然我洗了沒有比媽媽洗的干凈，但是我也很滿意，因為我今天幫媽媽做了一件辛勤的事情。等我干完了全部的活，再看了看家里，和大掃除之前簡直就是天壤之別啊！這次大掃除之后，我不僅知道了：“只要付出了，就會有收獲?！蔽疫€懂得了“堅持就是勝利”這句話的意思。
三年級勞動篇五
我的媽媽是善良而樂于助人的媽媽，媽媽天天都會面帶笑容接送我上學(xué)。她最喜歡勞動了，經(jīng)常到空地去種有機蔬菜。
媽媽把土刨松，撒上種子，再把土填滿，還要澆水，這樣種子就能漸漸發(fā)芽長大了。媽媽精心培育，經(jīng)常澆水施肥，過五十多天綠油油的蔬菜終于長出來了，我已經(jīng)迫不及待地想吃到它了。媽媽地里種了茄子、青菜、菠菜、長豇豆、花生、胡蘿卜、紅薯，就像一片大菜園，這些菜除了我們吃，媽媽還會送給親朋好友，大家都非常感謝她。
我媽媽還會燒一手好菜，我最喜歡媽媽燒的雞翅了。買回來用清水洗凈，放到鍋里用開水綽下水，然后撈起來。鍋燒干，放油、放調(diào)料，等待十分鐘后，紅燒雞翅就可以開吃了！
我同學(xué)朋友來我家玩，都喜歡吃媽媽燒的菜，小伙伴每次聞到媽媽燒的菜就迫不及待地想吃了。吃飯了，媽媽熱情招呼小伙伴入座，給他們盛飯夾菜，特別是紅燒雞翅，同學(xué)們都搶著吃。媽媽和藹可親地說：“你們都別搶，一人四只我都分好了，大家慢慢吃吧，別噎著了。”
同學(xué)們都很羨慕我，夸我有個好媽媽！
三年級勞動篇六
可以讓同學(xué)們從中體會勞動的樂趣，體驗勞動者的辛苦！以下是，歡迎閱覽！
一、指導(dǎo)思想：
勞動創(chuàng)造了世界，勞動創(chuàng)造了人，勞動創(chuàng)造了美。生產(chǎn)勞動是人類生存、繁衍和發(fā)展的基礎(chǔ)。搞好勞動課的教學(xué)，使學(xué)生掌握簡單的勞動方法。提高勞動技能，培養(yǎng)他們熱愛勞動的高尚品質(zhì)。并能運用已學(xué)的知識解決一些實際問題，給我們的學(xué)習(xí)和生活帶來很多的方便和樂趣。
二、基本情況分析：
小學(xué)勞動課是一門綜合性學(xué)科，題材廣泛，知識性、趣味性、實踐性都很強。課堂教學(xué)要求學(xué)生既動腦又動手，手腦并用。這種教學(xué)實踐活動，正是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識，發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造性的最佳機會。創(chuàng)造性勞動教學(xué)終極目標(biāo)是鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生增強創(chuàng)新意識，投身創(chuàng)造實踐，探索創(chuàng)造途徑，養(yǎng)成創(chuàng)新習(xí)慣。
勞動課的第一特性就是實踐性強，沒有實踐或?qū)嵺`得不夠，都不能體現(xiàn)勞動課的最大特點。特別是我校地處農(nóng)村，對學(xué)生進行勞動教育有很好的條件。
三、教材分析：
教材的基本思路是促進學(xué)生自主全面發(fā)展，實現(xiàn)學(xué)生功能的轉(zhuǎn)變。教材的內(nèi)容易于學(xué)生接受，篇幅少而精。小欄目的設(shè)計，題目、教材語言的表達都符合學(xué)生年齡、心理特點，并圖、文并茂。封面設(shè)計等都不超越學(xué)生的興趣、學(xué)生的經(jīng)驗，學(xué)生的現(xiàn)有知識。原教材來自城市內(nèi)容的比較多，來自農(nóng)村的比較少，新教材兼顧了農(nóng)村、農(nóng)業(yè)、農(nóng)民、糧食問題和環(huán)保問題。教學(xué)措施：
四、教學(xué)目標(biāo)：
1、營造寬松氛圍，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識啟迪學(xué)生創(chuàng)造的智慧。
2、積極探索勞動教育在素質(zhì)教育中的作用，增強學(xué)生的勞動觀念，培養(yǎng)學(xué)生的生活、生存技能。
3、通過勞動課程的開展，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的思想品質(zhì)，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。
4、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生對勞動人民的熱愛，對勞動的正確認識和情感態(tài)度，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣。
四、教學(xué)措施。
1、本學(xué)期我校勞動教育工作將緊緊把握時代脈搏，以課堂教學(xué)改革為突破口，以“實踐育人”為基本途徑，—堅持有計劃、有組織、有目的地組織學(xué)生參加豐富多彩的勞動實踐活動，在動手動腦中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力，促使學(xué)生全面發(fā)展。
2、在勞動實踐的基礎(chǔ)上，堅持“趣――授――練――評”的教學(xué)模式。
3、通過對學(xué)生勞動能力的培養(yǎng)，進而培養(yǎng)學(xué)生主體意識和創(chuàng)新意識。
4、把勞動教育與德育結(jié)合，緊密與少先隊活動掛鉤，保證勞動教育的實效性和多樣性。
5、通過家長對學(xué)生家長進行勞動教育重要性的宣傳，引導(dǎo)家長認識勞動對培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的思想品質(zhì)，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的作用，使家長能積極主動配合各項校內(nèi)外教育活動。
6、利用遠程資源教育向?qū)W生展示一些手工制作的基本技巧。
三年級勞動篇七
5月1日是國際勞動節(jié)，父親、母親要上班，因此我要自己一個人在家。
我想：“五一勞動節(jié)，我要做有意義的事，還要讓父親、母親開心?！?/p>
我想了很久，終于想到了，打掃自己的房間。
我先把的書和布娃娃放在整整齊齊的書架上，再把小紙片扔在垃圾桶里。我不知道干不干凈，我再用掃把再掃一掃。最后用拖把拖得干干凈凈。
12點鐘到了，父親、母親回來了。一看，我的房間那么干凈，驚訝地問：“是誰把琛琛的房間掃、拖干凈？”“當(dāng)然是我?！蔽倚Σ[瞇地回答。
這個五一勞動節(jié)過得真有意義。
三年級勞動篇八
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇，”隨著噼里啪啦的爆竹聲，我們迎來了嶄新的一年，每天都走親訪友，吃著每家的“滿漢全席，”可是這樣一來我們都吃膩了，心里都想吃點清淡爽口的東西。咦！不如我來做一道清脆爽口的涼拌黃瓜吧！
接下來就開始切，我小心翼翼地拿起菜刀，斜著黃瓜切，唯恐切到自己的手，我在心里鼓勵自己，加油！周湘瑜你行的，終于切出了橢圓的薄片，切好了。最后，再倒些調(diào)料，醬油、醋、香油，雞精……不要小看這道程序，這可難了，調(diào)料多了就咸，少了沒味，總之很難掌控，還好有媽媽在旁邊指導(dǎo)我，不然……
看著妹妹狼吞虎咽地樣子，我心里就升出了一股自豪感，暗暗想著，我以后一定要向媽媽學(xué)習(xí)更多的菜式。
三年級勞動篇九
在生活中，勞動是艱辛的，會付出汗水，付出辛勞。因此我認為每個人的勞動成果都應(yīng)該受到尊重。
勞動不僅偉大，而且神圣。勞動人民用自己的勤勞和智慧，為整個世界做出了巨大的貢獻。
然而，有些人卻不尊重別人的勞動成果：走在大街上隨地吐痰，隨手亂扔垃圾，即使不遠處就有垃圾箱，也不肯多走一步;上課不專心聽講，不遵守紀律，不僅自己學(xué)不好，還影響了其他同學(xué);走在公園里踩踏草坪，亂摘鮮花，使環(huán)境受到破壞……這些不尊重別人勞動成果的人的行為是可恥的!
同學(xué)們，請養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，尊重別人的勞動成果吧!讓我們從自身做起，從現(xiàn)在做起，一起行動吧!
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三年級勞動篇十
今天是五一節(jié)，又叫勞動節(jié)。勞動節(jié)？是誰的節(jié)日呢？有什么來歷嗎？我上網(wǎng)一查。哦，原來五一勞動節(jié)又稱“五一國際勞動節(jié)”、“國際游行日”。是勞動者的'節(jié)日。來歷是：1886年5月1日，芝加哥的二十一萬六千余名工人為爭取八小時工作制而舉行大罷工，經(jīng)過艱難的流血斗爭，終于取得勝利。所以，人們把這一天定為勞動節(jié)。
走在街上，發(fā)現(xiàn)很多店鋪都關(guān)門，街上有好多人。往日，人們的臉上都存在著一種急匆匆的樣子，而現(xiàn)在，他們的臉上都蕩漾著開心、輕松的表情，讓我看也渾身輕松起來，頓時開心起來。
他們讓我想起：當(dāng)你走進飯店、走進商店、走進繁華的商業(yè)區(qū)，你可知道服務(wù)人員的辛苦，站一天的他們總是那樣挺立。當(dāng)你走進學(xué)校，你可看見知識的閃光，你可看見老師的汗水，知識使勞動變得更加偉大無比。當(dāng)你一切融入社會，周圍的一切都是平凡的勞動所給予的。勞動，是每個人都要的。
勞動，讓萬丈高樓拔地起；勞動，筑起萬里城的不朽神奇；勞動，搭起今天高速現(xiàn)代化的信息網(wǎng)絡(luò)；勞動，把荒原的瘠地變成頃頃良田；勞動，把祖國的大好河山變得更加錦繡如畫……只要勞動，就可以使生活更美好。
財富，是勞動所創(chuàng)造的。如果沒有勞動，財富是不會輕易現(xiàn)身的。而且現(xiàn)身的“餡餅”要么是“陷阱”，要么就是咽不下去。
三年級勞動篇十一
今日是勞動節(jié)，是全世界勞動人民的節(jié)日。
晚上，爸爸媽媽出去慶祝屬于他們自己的節(jié)日，剩下我和小伙伴在球場打籃球。時間像流水過去了，天已經(jīng)越來越黑了，我的小伙伴們在父母的再三呼喚下，一一回家了，可我的爸爸媽媽樂不思蜀，好像把我遺忘了。寬闊的球場只剩下孤獨的我。好靜的夜啊！除了偶爾有蟲子在低叫，再也沒有別的聲音，漆黑的天空嵌滿了眨著眼睛的星星，月亮姐姐這時也不見了，她好像是和星星捉迷藏，躲到云里面去了?！鞍职謰寢屧趺催€不回來，再不回來，壞人就可能會來了?！蔽以较朐脚?，越怕越想，一身冷汗侵濕了衣服，身子不由地哆嗦。突然，一束燈光像千萬條金線灑落在操場上。燈光像一盞指路燈，把我?guī)У搅诵ｉT口的.保安室，原來是保安叔叔把操場的燈打開了，“保安叔叔，今日過節(jié)，你為什么不回家？”我好奇地問道?！拔乙习喟?！”保安叔叔說：“你怎么也不回家？”“今日是勞動人民的節(jié)日，爸爸媽媽去慶祝了，還沒有回來。你怎么不放假？”保安叔叔笑了。他沒回答我，顯得無可奈何，這時爸爸媽媽終于回來了，我撲向媽媽的懷抱里，手牽手回家了。我回頭看到保安叔叔那張被夏日的陽光所烤黑的古銅色的臉，帶著汗水的油色，在燈光下顯得更憔悴了。
回到家，我洗完澡，上床睡覺了。我做了一個夢，夢見：全世界的人民都過上和諧、安詳?shù)娜兆?。保安叔叔有屬于自己的?jié)日，可以和家人團聚，過上幸福、快樂的生活。
三年級勞動篇十二
今日是五一勞動節(jié)叔叔帶我和弟弟以及其他叔叔阿姨小弟弟小妹妹去賽崎的一個村子去摘枇杷。
我們?nèi)r是在高速公路因此我不會暈車，后來到了村子那里，路很陡車不停地搖動覺得十分不舒服。過了一會兒，我們到了村子，便立即去我們認識的老太太的琵琶園摘枇杷吃。去前她告訴我們摘枇杷一定要摘外皮很皺的。
枇杷園真美呀！枇杷都像趕集似的聚攏來。
到了枇杷園我發(fā)現(xiàn)枇杷樹長得可高了，葉子和普通的葉子差不多。為什么枇杷要用報紙包起來呢？原來是為了不被蜂鳥吃掉?。?/p>
我先摘一個吃了起來，呀！好酸。后來就和一個阿姨在籃子邊吃其它人的勞動成果。
晚上，我們吃玩豐盛的晚餐后就回家了。
三年級勞動篇十三
一年一度的勞動節(jié)終于到了，我好開心呀!由于我又可以出去玩了。
這一天一大早我還沒有睡醒，母親就把我叫起來講：“彤彤，快起來，父母今天帶你去個好地方。”頓時我一點睡意都沒了，我樂呵呵地說：“太好了，大家要去哪呀?”母親說：“大家要去成都玩?！蔽艺f：“好的，我這就起床換衣服?！?/p>
沒過多長時間，大家拾掇好東西就出發(fā)了，一路上好看的風(fēng)景吸引著我，我沒感覺到絲毫的疲勞，非?？齑蠹揖偷搅四康牡亍?/p>
大家第一找了家賓館住下了，然后父母給我安排了2、天的行程，安安心心地睡下了，迎接2、天的美好時光。
天一早，大家就出發(fā)去九寨溝了，九寨溝的風(fēng)景真迷人啊，有不少好看的水池，有五彩池，犀牛河，孔雀河，老虎河，珍珠河等等，風(fēng)景如畫，讓我領(lǐng)略到了大自然的漂亮風(fēng)光。
天大家原路返回，父親開車的技術(shù)非常不錯，我都沒暈車，晚上回家后我好好的睡了一覺。
五一我玩地非常高興，真期望多玩幾天啊!
三年級勞動篇十四
我叫薛亦婷，今年十歲，在神木第六小學(xué)讀書，我有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，喜歡梳馬尾辮，又圓又大的眼睛像天上的星星一樣一眨一眨的，較高的鼻梁，小小的嘴巴，圓圓的臉蛋兒，對了，還有一口潔白的牙齒。
我還很機靈，可愛，最重要的是我可以幫媽媽干家務(wù)活了呢！而且干得又快，質(zhì)量又高。媽媽還說，我在勞動這方面是她的好幫手呢！
有一次，我寫完作業(yè)，看見媽媽正在擦玻璃，就主動上去幫忙，我又是擦玻璃，又是洗抹布，忙的不亦樂乎。擦完玻璃，我還意猶未盡，東瞧瞧，西看看，看看有沒有還沒擦的玻璃。
我除了愛勞動外，我還是一個愛看書的小女生呢！
看，這就是我，一個愛勞動，愛看書的女孩子。
三年級勞動篇十五
在五一勞動節(jié)，我給自己做了一次飯。
我看冰箱里有那些東西，做一次飯應(yīng)該沒問題了。我把米飯放進電飯鍋。再把幾個雞蛋打進碗里，用筷子攪好。再把番茄切成一瓣一瓣。在鍋里倒上由，等油熱了我把雞蛋倒進去炒熟，再拿出來。切成一小塊一小塊的，我再往鍋里倒上油，我把番茄倒進去，開始翻炒，以前看媽媽炒的時候，認為不難，可自己動手，卻是那么的難。炒著炒著，看差不多了，便把雞蛋也倒進去繼續(xù)炒，加入鹽，就炒好了。
接著，我又開始炒白菜了，我把大白菜洗干凈后，切起來，在鍋里倒上油，再把白菜倒上去，便開始炒了，炒了一會兒，認為差不多了，便加入鹽，盛了出來。接著我又做了皮蛋拌豆腐和紫菜湯。
我把三菜一湯端上餐桌，便開心的品嘗自己的勞動成果。
三年級勞動篇十六
今年的五一節(jié)，我過的'格外高興，這兩天我做了許多有意義的事，也玩的非常開心，媽媽帶我去了許多地方，有三坊七巷，有左海的海底世界和美麗的西湖公園……,其中我最喜歡的要數(shù)福建省少年兒童圖書館。
五月一日一早，爸爸媽媽就帶我乘車來到了位于東街28號的省少年兒童圖書館，剛一下車，我便被眼前一座平頂?shù)木薮蠼ㄖ矬@呆了，它比我想象的要大多了，一走進大廳，我就被冰心老人的塑像給吸引住了，媽媽告訴我冰心老人是著名的兒童文學(xué)家。在看了門口的布局指示圖后，我們步上二樓，這里雖然人很多，但非常寧靜，大家各自靜悄悄地專心閱讀自己借閱的圖書。隨后我也把要看的書名告訴圖書館的阿姨，阿姨很快就通過電腦查找到我要的書，抱著借來的書，我跟著媽媽來到了閱覽室，找到位置坐了下來，津津有味地閱讀了起來。
時間過的很快，不知不覺就過去了2個小時，而我卻沉醉在書中豐富多彩的內(nèi)容里，渾然忘我，直到媽媽說要回家了，我才戀戀不舍的離開圖書館，媽媽答應(yīng)我以后還會經(jīng)常帶我來的。
今天我的收獲很大，從書本上我學(xué)到了很多知識，是我過的最開心，最難忘的一個五一節(jié)。
三年級勞動篇十七
時光飛逝，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間xxxx念的5.1國際勞動節(jié)已經(jīng)來到了。
這一天我可高興了，因為我們家上勞動課了。
我負責(zé)打掃院子的東北角，媽媽負責(zé)打掃西南角，姐姐大搜東南角，爸爸打掃剩下的'部分。有了工作后，都熱火朝天的干了起來。
先開始我覺得很快樂，為父母孝一份力，誰不高興。過了一會，一顆顆頑皮的石子，怎么都搓不起來不起來，搬不動我急壞了，于是我便想逃跑，，可是我又想起老實說的話：世上無難事，只怕有心人。我又把精力投入到了工作中。?。」Ψ虿回撚行娜?，一顆顆一粒粒大小不一的石子還有那一對對的泥土被我舒適的一干二凈。我顯得十分自豪。
不光我家有勞動課，街坊鄰居也上了勞動課。
看！街上人山人海，熱熱鬧鬧，所有人的臉上都掛著笑容，滿街喜氣洋洋。
全國的朋友們，讓我們期盼xxxx年的5.1吧！讓她給我們帶來更好的回憶！
三年級勞動篇十八
期待已久的勞動節(jié)終于就要來臨了。家人都在忙著布置臥室、客廳和廚房。他們都是在為勞動節(jié)派對而布置的。
一進門，門前掛著六個字：歡迎來到我家。沙發(fā)上貼著五個字：勞動節(jié)快樂！茶幾上擺放著玩具、茶水和食品。我還專門為勞動節(jié)派對買了碟子。突然我聽見門鈴響了，我預(yù)感是參加派對的小朋友來找我了。我趕緊跑去開門，果然是他們。我的預(yù)感力還真是很強啊。我趕緊讓他們進家。有個小朋友提議讓玩紙牌。玩了好幾局，有個小朋友提議讓玩躲貓貓，我們先石頭剪刀布評出一個抓的，他閉著眼睛數(shù)十個數(shù)，數(shù)完了就問藏好了沒，只要有一個小朋友沒說藏好，就要重新在數(shù)十個數(shù)，抓的小朋友可真是厲害。一上場就抓到了三個小朋友，最后全都被他抓到了，完了好幾局，最后有一個小朋友說這個游戲太沒意思了，咱們換個游戲吧。又有個小朋友提議咱們玩槍戰(zhàn)游戲吧。首先石頭剪刀布評出兩個團隊。開始的時候先數(shù)十個數(shù)，讓兩個團隊都躲起來，數(shù)完十個數(shù)，就開戰(zhàn)了，要是那個玩具槍射中了哪個小朋友，哪個小朋友就出局了。要是哪個團隊的隊員全都出局了，那他們就輸了，時間定為兩分鐘，如果兩分鐘過后，兩個團隊沒有全部出局，那就是打為平手。游戲定為七局，玩了七局，我?guī)ьI(lǐng)的隊伍都獲勝了，沒想到我的槍戰(zhàn)技術(shù)還真是高超啊。
我們吃喝玩樂，談笑風(fēng)聲的度過了這個美好的勞動節(jié)派對。最后小朋友都回家了，我不情愿的說了再見。我希望下個勞動節(jié)的到來！
三年級勞動篇十九
今年五一，爸媽帶我去博山逛窯洞，爬廬山。這次旅行對我來說就像一個四味瓶，有四種味道：酸、甜、苦、辣，但正是這四種味道造就了我豐富多彩的五一生活。
酸：中午在景點吃飯，河蝦沒味道，土豆太油，西紅柿酸，不僅米飯難吃，餐具也臟。用洗衣粉洗碗讓人覺得惡心。
甜甜：好漂亮的山洞！黑暗的山洞里，一點溫暖的光帶給我溫暖。山洞里不時滴下的水珠，仿佛是落在人身上的珍珠。還有幾個跳躍噴泉，清涼的水濺到我身上。山洞讓我感受到了大自然的美！
辣：頭頂烈日爬山，真的很不舒服。樹想和我分擔(dān)痛苦，但是弟弟孫太調(diào)皮了。陽光像蛇一樣穿過樹葉的迷宮，照耀著我。味道真的不好！
于是，四味瓶創(chuàng)造了我多彩的五一生活。
三年級勞動篇二十
時光飛逝，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間2022年的5.1國際勞動節(jié)已經(jīng)來到了。
這一天我可高興了，因為我們家上勞動課了。
我負責(zé)打掃院子的東北角，媽媽負責(zé)打掃西南角，姐姐大搜東南角，爸爸打掃剩下的部分。有了工作后，都熱火朝天的干了起來。
先開始我覺得很快樂，為父母孝一份力，誰不高興。過了一會，一顆顆頑皮的石子，怎么都搓不起來不起來，搬不動我急壞了，于是我便想逃跑，可是我又想起老實說的話：世上無難事，只怕有心人。我又把精力投入到了工作中。?。」Ψ虿回撚行娜?，一顆顆一粒粒大小不一的石子還有那一對對的泥土被我舒適的一干二凈。我顯得十分自豪。
不光我家有勞動課，街坊鄰居也上了勞動課。
看！街上人山人海，熱熱鬧鬧，所有人的臉上都掛著笑容，滿街喜氣洋洋。
全國的朋友們，讓我們期盼2022年的5.1吧！讓她給我們帶來更好的回憶！
三年級勞動篇二十一
“今天天氣好晴朗，處處好風(fēng)光、好風(fēng)光……”五一勞動節(jié)到了，小長假里，我懷著喜悅的心情，和媽媽一起去游黃山。
黃山之美真是名副其實，抬頭望大門口的撐梁柱相當(dāng)高，很有氣勢。我們沿著山路往上走，山上長滿了花草樹木，有紅的、有藍的，還有綠的，把黃山點綴得五彩繽紛，非常美麗。
而在沿途路邊，到處都是奇形怪狀的石頭，這塊像什么，那塊像什么，大多都依據(jù)形狀想像成神仙，宮室以及器用。唯有一塊石頭非常獨特，它圓圓的，像一個大皮球，上面刻著繁體寫的“疾風(fēng)”二字，我不知道它是人工雕刻出來的，還是大自然的鬼斧神工所創(chuàng)造，但是我希望是后者，因為這樣，祖國又能增加一塊大自然饋贈的美麗瑰寶了。
我們走呀走，不知不覺中來到了黃山42峰中最高的天都峰。媽媽為了鍛煉我的意志，要我去爬天都峰，爬天都峰，可不是像你想像中的那么容易的，有很多人想上去，可都是半途而廢，我做為一名小小登攀者，也不慌不忙，系好了繩索向上爬。
我一邊爬，一邊向上望，黃山的景物盡收眼底，云海一片又一片，越往高處爬，就越像紫煙一樣的霧氣向下飄來。使人感到清涼。不多時我就置身于一云海中，像仙境一般，無比舒暢，心曠神怡。在這美麗的天都峰上領(lǐng)略黃山的景色，對我來說還是第一次。
黃山最有名的就要數(shù)大峰林了，群峰匯集在一起，形成了峰林，走進去像迷宮一般。這個群峰迷宮由三部分組成，一個是東峰，一個是南峰，還有一個是西峰。西峰里唯有一柱獨峙聳立在峰林中間。極頂上面，長著一棵蒼翠的松樹，長年新綠，非常美。
我今天終于領(lǐng)略了黃山的優(yōu)美景色，這真是一個心情愉快的五一勞動節(jié)。
三年級勞動篇二十二
今天是“勞動節(jié)”，可是爸爸媽媽沒有休息，都去上班了。
我一個人在家里，心想媽媽上班那么辛苦，我?guī)退鳇c家務(wù)吧！于是我拿起掃帚開始打掃衛(wèi)生，沒多久我就把地面掃干凈了。太陽公公照到了陽臺上，我把洗過的鞋子擺到陽光曬過的地方。
媽媽下班回來了，看到這一切，摸摸我的`頭笑著對我說：“你又長大了?！?/p>
三年級勞動篇二十三
“我最近比較煩、比較煩、比較煩……”我無聊地哼著這首歌。老師還沒來，又要搬教室，唉！真沒辦法！串來串去的，而且外面的大雨越下越大。
我心里雖然不愿意，但為了學(xué)習(xí)也得搬。我和一把傘，很難受。走快了不行，于跟不上，起慢了也不行，于的鞋已經(jīng)濕了，可為了照顧他，我的右膀子也濕了。
大街上，行人不斷，有的打著傘，有的披著雨衣，但是也有的人既沒打傘，又沒披雨衣，結(jié)果被淋成了“落湯雞”。
前面又遇到了一個大水坑，我把傘讓給了于。自己來了一個大弓步，結(jié)果把一個大水坑給邁過去了。我的褲子已經(jīng)濕透了，幸好我的鞋沒濕。
整整一下午的時間，我都被潮濕和寒冷折磨著。本以為五一可以放松一下，沒想到竟然讓這場雨給打亂了心情。
唉！這個煩惱的五一！
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