總結(jié)的過(guò)程可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找出解決問(wèn)題的辦法，促進(jìn)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)。充分利用碎片化時(shí)間，可以讓生活更有節(jié)奏感和充實(shí)感。接下來(lái)，讓我們一起來(lái)看看下面的范文，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
我的人生中學(xué)篇一
酸甜苦辣，我在記憶的腦海里翻閱著，往日的笑，往日的淚，現(xiàn)在看來(lái)都是那么親切。偶然想起了這件事，這件不知令我失落、難受、流淚多少時(shí)間的事。
故事從六年級(jí)一個(gè)炎熱的夏日午后開(kāi)始。
“唉！又是數(shù)學(xué)課?！蓖烙衷趪@氣了。不為別的，只因數(shù)學(xué)太boring。更“不幸”的是，下一節(jié)課要進(jìn)行考試?！鞍Α 眹@氣聲在教室響起。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣也不高?；蛟S是老師的原因，身為數(shù)學(xué)課代表的我也有一絲害怕了。害怕上數(shù)學(xué)課，害怕跟數(shù)學(xué)老師說(shuō)話(huà)，當(dāng)然，也害怕數(shù)學(xué)考試，怕分?jǐn)?shù)不理想，老師失望、生氣。在那段時(shí)間里，數(shù)學(xué)老師變得很兇，特別是在生氣時(shí)，嗓門(mén)很大，旁人不敢支聲。每當(dāng)他發(fā)火時(shí)，教室里的空氣似乎也凝固住了，同學(xué)們都不敢呼吸。但無(wú)可否認(rèn)的是，他的確很敬業(yè)，努力地教導(dǎo)我們，有時(shí)，他也會(huì)讓我們感到親切。
不扯遠(yuǎn)了，還是回到考試這一話(huà)題上。對(duì)于考試，我還是有一定信心的。
試卷到手了，填上姓名，我開(kāi)始奮筆疾書(shū)。還行，前面一頁(yè)沒(méi)問(wèn)題?？?.....時(shí)間過(guò)得那么快，我被幾道應(yīng)用題難住了。左思右想，腦子開(kāi)始混亂起來(lái)。怎么辦？我第一次有了這樣著急的感覺(jué)。為我以前得心應(yīng)手的考試而緊張。此時(shí)，我就像一只熱鍋上的螞蟻----團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)?？粗瞻椎脑嚲?，真恨不得借愛(ài)因斯坦的腦子來(lái)用用。
隨著下課鈴聲響起，試卷收了上去。心中頓時(shí)舒了口氣，不管怎么說(shuō)吧，還是完成了試卷。其他同學(xué)都開(kāi)始討論起試卷上的題目，但我卻沒(méi)有，可能是心里沒(méi)有底吧！但心里還在是考那幾道令我頭疼的題目。
第二天的數(shù)學(xué)課還是如期開(kāi)始了。數(shù)學(xué)老師踏著上課的鈴聲，帶著一疊試卷走進(jìn)了教室，我明顯感到自己的心跳加快了。我希望快點(diǎn)知道成績(jī)，又希望永遠(yuǎn)不知道成績(jī)。這一節(jié)課，老師沒(méi)有分析試卷。然而，在下課后，同學(xué)們排隊(duì)去做操時(shí)，他忽然叫住了我，隨手翻開(kāi)那一疊試卷。我的心跳又開(kāi)始加速，比上課前跳的還要快，我有一種不祥的預(yù)感。
“65分”，當(dāng)老師翻到那張?jiān)嚲?，然后停止，抽出?lái)時(shí)，如果不是上面寫(xiě)著我的名字，我是怎么也不會(huì)相信那張?jiān)嚲硎俏业摹?5分是我的數(shù)學(xué)成績(jī)。我的臉開(kāi)始發(fā)燙，不是因不好意思，是傷心。淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，我強(qiáng)忍著，我不想哭。
“你在做什么？怎么只考了那么點(diǎn)分?jǐn)?shù)？”數(shù)學(xué)老師的聲音不是那么大，輕輕地，但我是那么傷心，比挨打更難受。老師給我解講了做錯(cuò)的題目，他并沒(méi)有在意我的分?jǐn)?shù)，認(rèn)真、耐心的講解著。我恨不得從墻角的裂縫鉆進(jìn)去。
操作完了，同學(xué)們陸續(xù)回到教室，或許老師還想給我保留一點(diǎn)面子，沒(méi)有繼續(xù)講下去，讓我回到座位。課間，我沒(méi)有哭只是強(qiáng)忍著......放學(xué)了，到家了，忍不住了，我開(kāi)始哭了.....
這是我目前最差的一次考試成績(jī)，或許我永遠(yuǎn)也忘不了。不僅是忘不了“65”這個(gè)數(shù)字，更忘不了這位數(shù)學(xué)老師，感謝他沒(méi)有當(dāng)面質(zhì)問(wèn)我這次考試；感謝他沒(méi)有過(guò)多的責(zé)備我，還是給我分析解題方法；感謝他沒(méi)有在同學(xué)面前透露出我的成績(jī)，沒(méi)有當(dāng)著同學(xué)的面責(zé)備我，給我留了面子。
這將是我人生儲(chǔ)蓄罐里最珍貴的一枚硬幣。雖然它帶給我的是傷心、難過(guò)、自責(zé)和淚水，但它讓我體會(huì)到了老師的寬容，老師為學(xué)生著想。它也算是我經(jīng)歷過(guò)的一次挫折，告訴我成功不是永久的，失敗是難免的。再次感謝那位老師，那位讓我不敢靠近的老師。
同山中心學(xué)校七（3）班陳瑤。
我的人生中學(xué)篇二
我的理想是當(dāng)一名優(yōu)秀的人民警察，為人民服務(wù)。爸爸媽媽說(shuō)：“想要當(dāng)警察就要好好讀書(shū)，上一所好的大學(xué)，特別是‘中國(guó)人民公安大學(xué)’從那畢業(yè)后當(dāng)警察就容易多了。”
因此，我用了一張很大的紙，用了艷麗的彩色筆把“理想：中國(guó)人民公安大學(xué)――北京”以及幾句格言工整的抄在那紙上，并把那張紙粘在房間的墻上，非常醒目。我覺(jué)得我這樣做是不足的，我要用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)體現(xiàn)我一定回有好成績(jī)，一定會(huì)當(dāng)上一名優(yōu)秀警察。
首先，我在課堂上的表現(xiàn)一定要好。認(rèn)真聽(tīng)課，積極發(fā)言是一定要做到的?；丶液笳J(rèn)真完成家庭作業(yè)也是一定的。同時(shí)語(yǔ)、數(shù)、英三科主課的測(cè)驗(yàn)爭(zhēng)取要考好，每次作業(yè)爭(zhēng)取得到“優(yōu)”字，數(shù)學(xué)的作業(yè)每次都要上95分(100分更好)數(shù)學(xué)方面也要注意：計(jì)算不能太粗心大意，應(yīng)用題要多讀幾遍題目，深刻理解題目意思;多讀概念、定律，多做口算題、復(fù)習(xí)題。英語(yǔ)要讀背課文，多默寫(xiě)單詞，把英語(yǔ)短語(yǔ)背熟，多聽(tīng)英語(yǔ)錄像帶，深刻理解英語(yǔ)課文的意思。
不僅僅是主課要努力，副課也一樣要努力。因?yàn)楝F(xiàn)在的社會(huì)需要全面發(fā)展的人，需要能力強(qiáng)的人，如果我們有一科沒(méi)學(xué)好，在社會(huì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)中被淘汰。因此，我們要重視每一門(mén)課程，熱愛(ài)每一門(mén)課程。每一門(mén)課程對(duì)我們都是很重要的。
為了我的理想而努力，經(jīng)過(guò)我不斷的努力，我一定會(huì)圓夢(mèng)的。
我的人生中學(xué)篇三
每個(gè)人都有自己的五彩斑斕的理想，工人、教師、警察、醫(yī)生每一個(gè)理想都那么美好，為了理想，每個(gè)人都努力地去實(shí)現(xiàn)，希望把瑰麗的理想成為現(xiàn)實(shí)。我也是這樣，希望自己成為一名優(yōu)秀的科學(xué)家。我從書(shū)本上知道，有生命的星球必須有以下條件：
1、有堅(jiān)硬的外殼;。
2、有生物生存的適當(dāng)?shù)臏囟?。
3、有適當(dāng)?shù)拇髿?大部分是氧氣);。
4、有足夠的水;。
5、這也必須是一顆行星，圍繞著的中心天體必須是一顆穩(wěn)定的中年恒星。
生命存在的條件是非常苛刻的。我曾經(jīng)癡迷地想象：“火星上會(huì)不會(huì)有生物呢?有生物的星球是怎樣的呢?會(huì)不會(huì)是”我很想揭開(kāi)這個(gè)迷，因此，我很想做一個(gè)科學(xué)家，去發(fā)現(xiàn)人類(lèi)的另外一個(gè)家園，去解答宇宙的未解之謎我當(dāng)然知道做一個(gè)科學(xué)家并不容易，要有很高的學(xué)歷，有很強(qiáng)的求知欲、想象性，還要有一種不怕困難、失敗的精神。“一個(gè)小孩想當(dāng)科學(xué)家，未免太天真了吧!”不錯(cuò)，聽(tīng)起來(lái)的確很天真，但我深信，“只要有恒心，鐵柱磨成針”。
為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，我花了不少努力。我購(gòu)買(mǎi)了《神奇的地球》、《宇宙的奧秘》、《宇宙之迷》每一本書(shū)我都把它讀熟透，吸取里面所有的知識(shí)。有一次，我從中午開(kāi)始讀書(shū)，覺(jué)得讀了不久，爸爸就叫我吃飯時(shí)。我十分奇怪，望望屋外面，原來(lái)已經(jīng)是黃昏了。
我每天就是這樣吸收各個(gè)方面的知識(shí)，使我的理想與現(xiàn)實(shí)不斷縮短距離?！叭舨桓?，知識(shí)學(xué)不完”，但只要你肯學(xué)，再多的知識(shí)你也能學(xué)到手?！昂ｉ煈{魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”我就像一條魚(yú)，在廣闊的前途海洋里自由自在地游，選擇哪一條前途，是由我自己選擇的。但在這個(gè)前途海洋，不能全無(wú)風(fēng)波，但我充滿(mǎn)信心，我有信心沖破各個(gè)難關(guān)，去追求我的理想，實(shí)現(xiàn)我的理想，為祖國(guó)爭(zhēng)光!
br/>
我的人生中學(xué)篇四
雷聲陣陣，繼而傾盆大雨。不知是什么原因，燈滅了，電視屏爬滿(mǎn)墨色，屋子里被黑色籠罩，伸手不見(jiàn)五指。
一道金色的閃電劃過(guò)天際，屋子里的一切仿佛都在猙獰地笑著。女孩嚇得哇哇大哭起來(lái)，飛跑著鉆進(jìn)媽媽的懷里。沒(méi)辦法，身為一家之主的父親不得不披著雨衣頂風(fēng)冒雨地去買(mǎi)蠟燭。
可當(dāng)父親拎著濕漉漉的雨衣和略帶濕熱的蠟燭，喘吁吁地回到家時(shí)，家家戶(hù)戶(hù)燈火通明，歡聲笑語(yǔ)連綿不絕。
這支嶄新的蠟燭就被遺棄在了黑漆漆的角落。
許久后，村里都沒(méi)有再停過(guò)電，也再?zèng)]有下過(guò)如此令人心驚膽顫的暴雨，那支曾沾有主人汗水的短燭，已被一層厚厚的灰塵覆蓋。
終于有一天，女孩過(guò)生日，這支蠟燭又恢復(fù)了從前的俊貌，它自豪地屹立在奶油蛋糕的正中央，頭上燃起了耀眼的火焰。
女孩許完愿后，隨手就將蠟燭棄在了一旁，大家都忙著分享這份來(lái)之不易的喜悅與快樂(lè)。
蠟燭一直燃燒著。
受主人愛(ài)戴的茶杯暗然竊笑，看著蠟燭這愚蠢的行為；年邁的時(shí)鐘勸告它，停止這種不必要的犧牲，你將失去寶貴的生命；連可愛(ài)的湯勺也站在老時(shí)鐘這邊，勸說(shuō)著蠟燭。
蠟燭一聲不吭，一如既往地盡著自己應(yīng)盡的義務(wù)，燃燒到最后一刻，任憑耳邊接連不斷地響起勸導(dǎo)與譏諷。
隨著老時(shí)鐘和湯勺的一聲長(zhǎng)嘆，蠟燭結(jié)束了短暫的生命，它走完了自己的一生，盡管短暫，卻一直綻放著璀璨的光芒。
我的人生中學(xué)篇五
似乎，在我的人生儲(chǔ)蓄罐里，永遠(yuǎn)是充滿(mǎn)的。輕輕一搖，寶貴的東西互相碰撞，悅耳的鈴聲在耳畔輕輕走過(guò)…取出最大的那枚金幣，閃耀著的“關(guān)愛(ài)”二字便呈現(xiàn)在眼簾中。
燥熱的夏天，陽(yáng)光辣得人睜不開(kāi)眼。忽現(xiàn)雷雨，那雨并不是很大，給人帶來(lái)一絲清涼。
我馬上跑上樓頂，享受這久違的清涼。剛巧，這里沒(méi)有護(hù)欄，可以走過(guò)去賞一賞風(fēng)景，俯瞰路上的行人。
“喂，那里沒(méi)護(hù)欄的，掉下去可就是粉身碎骨呵！小心一些啊！”一位大爺在我的身邊叫道。話(huà)語(yǔ)雖嚴(yán)厲了一些，但那種關(guān)愛(ài)猶如一縷春風(fēng)，溫暖了我的心，從此四季如春。
正是這樣，我手中的那枚“關(guān)愛(ài)”不斷增大。
淅淅瀝瀝的雨下著，頂著雨，飛快地跑回家，已成了“落湯雞”。
身體不停地打著戰(zhàn)栗，雨水淋濕了衣裳。媽媽替我拿來(lái)干凈的衣服，便去為我煲湯了。
排骨湯是我的最?lèi)?ài)，料母親定為煲排骨湯。不一會(huì)兒，湯便端來(lái)了，果然是排骨湯，加入了枸杞等佐料，顯得更加鮮美。
輕輕地啜了一口湯汁，雖然油膩但不失一點(diǎn)清淡，更重要的是，母親的呵護(hù)傾注其中，那種味道更濃郁了。
正是這樣，我手中的那枚“關(guān)愛(ài)”鍍上了金。
這枚金幣“關(guān)愛(ài)”，捏起來(lái)很重很重，又很暖很暖，成為我一生的珍貴。
我的人生中學(xué)篇六
有句詩(shī)是這樣寫(xiě)的：天空沒(méi)有鳥(niǎo)的蹤跡，但它已飛過(guò)。并不是每一朵花開(kāi)都是為了收獲碩壯的果實(shí)，只要把美綻放在過(guò)程中，那就是無(wú)憾的人生。
回首過(guò)去二千多年歷史，中國(guó)經(jīng)過(guò)了多種政治制度。由最初的禪讓制、世襲制、分封制、宗法制……一直到新中國(guó)的成立。以前的女人一直居于低劣地位，不像二十一的我一樣，擁有那么多的自由、和平等地位。
走過(guò)高一，步入高二。這是我人生的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。因?yàn)?，這一次，我選擇了理科！成為了理科1班的學(xué)生！
在初中三年里，理科一直是我心中的痛，常常讓我在同學(xué)二中抬不起頭。而現(xiàn)在的我可以抬頭挺胸地對(duì)朋友們說(shuō)：“原來(lái)我并不是一個(gè)‘理盲’！”雖然有個(gè)別科目不是非常好，但我相信，只要我再努力些，再刻苦些，那也一定會(huì)得到相當(dāng)?shù)幕貓?bào)的。正是應(yīng)了那句：“我的人生我選擇，我做主！”
記得，曾經(jīng)有一位老師是這樣評(píng)價(jià)我的：大膽、大方、大氣、大聲、大步、大線條……其實(shí)，我只是不想掩飾自己罷了。我只知道我非常喜歡笑，所以，我笑了。
以其說(shuō)我大膽，不如說(shuō)我在大膽與懦弱之間徘徊時(shí)選擇了前者。
每個(gè)人都有表現(xiàn)自我的自由，與其看著別人在臺(tái)上談笑風(fēng)生，自己卻躲在臺(tái)下仰望。不如勇敢地站起來(lái)。讓每個(gè)人都知道：今天，我也是主角！《長(zhǎng)江七號(hào)》的主角徐嬌說(shuō)：“頭發(fā)可再長(zhǎng)，機(jī)會(huì)只有一次?！?/p>
選擇了這條路，雖然我并不能非常有把握地說(shuō)：我每天都過(guò)得驚天動(dòng)地。
但是，我能做主，我會(huì)讓它每天都完美、快樂(lè)！
我的人生中學(xué)篇七
我拾起沉積到底的那一枚，靈光一現(xiàn)，我真的回到過(guò)去，一幕幕像電影般播放：
“鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌……”在家人的懷里，一個(gè)嬰兒正向來(lái)往的客人展現(xiàn)自己背誦詩(shī)歌的本領(lǐng)，客人豎起大拇指，說(shuō)：“神童，真是神童，老校長(zhǎng)，您有這一孫子可享福了?！睜敔斣谝慌孕Σ[了眼。
寒風(fēng)凜冽，刺骨的寒風(fēng)刮著來(lái)往的行人，小學(xué)生們還得在大街上頂風(fēng)行走，有兩個(gè)小學(xué)生，穿的圓得像個(gè)皮球，戴這紅領(lǐng)巾。我看見(jiàn)那電話(huà)亭的電話(huà)沒(méi)有掛上去?？磥?lái)人口素質(zhì)是與貧富是有關(guān)的，這個(gè)城市是中國(guó)貧窮的代表。那電話(huà)垂頭喪氣的在寒風(fēng)中甩著。我舉手之勞的把它拾起安上，無(wú)意間卻贏得別人的贊揚(yáng)，我瞥到那旁邊的店鋪李有人豎起大拇指。人是很少贊揚(yáng)他人的，得到了卻也讓人感到欣慰，即使是舉手之勞。
回憶還在繼續(xù)……我小心翼翼地把它放回我人生的儲(chǔ)蓄罐里，讓它繼續(xù)裝載我新的美好的回憶。
我的人生中學(xué)篇八
秋分已至，外婆家樓下的那一列梧桐的花期已經(jīng)過(guò)了。朵朵淡淡的乳白色小花從樹(shù)梢上落下，在泥土香味的空氣里打了幾個(gè)旋兒，拂過(guò)我的左頰，繼而又點(diǎn)過(guò)我的鼻尖，悄然滑過(guò)我的肩頭，最終，落在了那片枯黃的葉上。陽(yáng)光傾瀉下來(lái)，靜靜的躺在花蕊中，柔和出一種無(wú)聲的美麗。一聲嘆惋從喉嚨逸出，隨著落花的聲音，融入了一片秋色之中。我靜靜地望著，殊不知，已過(guò)了好久。
我的左邊，樹(shù)立著另一棵梧桐樹(shù)，樹(shù)梢上滿(mǎn)是密密麻麻的梧桐子。青白色的皮裹著較小的身軀，在一片枯黃的秋色中煥發(fā)出蓬勃的生命力。哦！那花朵的全盛與衰敗都是為了這個(gè)神奇的新生！
風(fēng)輕輕撩起我的發(fā)絲，帶走了那些余下的殘花。它們的軀殼被凌亂入了空中，飛向了霞光泛濫的天空。哦！愿那偉大而弱小的靈魂安息。
驀地，生命的真諦浮在眼簾里。正是那花落的聲音所說(shuō)。成功需要一次又一次的失敗來(lái)積淀。受過(guò)大災(zāi)大難之后的幸福才更覺(jué)得來(lái)之不易，讓人倍加珍惜。人生，需要?dú)v練，才會(huì)得到升華。好比蝶的破繭，蛇的蛻皮。生命，大都如此。
花落的聲音，輕快又沉重。帶走了浮華，留下的，是重生與希望。
那一刻，我讀懂了花落的聲音。
我的人生中學(xué)篇九
他從小父母離異,他跟了母親.母親在依次交通事故中永遠(yuǎn)厲害了他,他與年邁的祖母相依為命.
有一天,祖母對(duì)他說(shuō):"我送你一個(gè)儲(chǔ)蓄罐,你每天將自己認(rèn)為最幸福的事情記下來(lái),寫(xiě)成紙條裝進(jìn)去。祖母說(shuō)著便拿出一個(gè)奇形怪狀糊了許多層花紙的罐子來(lái)。他高興得不得了，問(wèn)祖母記錄幸福的規(guī)則。
那天晚上每他的儲(chǔ)蓄罐里有了第一批珍品，他分別記錄了自己今天遇到的一些小事情：今天祖母為自己準(zhǔn)備了幸福儲(chǔ)蓄罐，使自己找到了幸福的方向；隔壁的阿姨為我們送來(lái)了一籃子草莓，草莓香甜欲滴；我今天放學(xué)時(shí)，看帶一個(gè)老人跌倒在雨地里，當(dāng)時(shí)許多人不愿意扶他，我過(guò)去了，其實(shí)扶起一個(gè)人并比費(fèi)事。
那一天，他在街上遇到自己的父親，他和一個(gè)美麗的女人擁抱著，兩個(gè)嘴相互合攏著，這時(shí)，正熱烈親吻著的他看到了他，羞澀地轉(zhuǎn)回頭，繼而，他醒悟似地跑了過(guò)來(lái)，要帶他去買(mǎi)東西。他拒絕了，在跑了好長(zhǎng)好長(zhǎng)時(shí)間的路后他停下了腳步，回過(guò)頭時(shí)，竟然發(fā)現(xiàn)父親疲倦地站在街口，眼神里盛滿(mǎn)了凄涼，愧疚。
那晚，他魄力沒(méi)有向儲(chǔ)蓄罐里放紙條，祖母問(wèn)他怎么了，他向祖母講述了白天遇到父親的經(jīng)過(guò)。祖母嘆口氣說(shuō)，以前的事情過(guò)去了，你總算平安長(zhǎng)大了，你父親能夠跑到街口追你，就說(shuō)明他一直愛(ài)著你，這就是一種幸福。
這個(gè)可憐的小男孩就是我，一個(gè)從小喪失溫暖家庭的家``-.~。
我的人生中學(xué)篇十
我是個(gè)快樂(lè)而陽(yáng)光的小女孩，在我初長(zhǎng)成得歲月里。每一個(gè)日子都是難忘的，美麗的。
時(shí)間的鏡頭推向了你，也推向了我。我們是一群無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的五年級(jí)學(xué)生，父母地呵護(hù)，老師地叮嚀伴隨我們健康地成長(zhǎng)。
當(dāng)這樣的畫(huà)面清晰真實(shí)地呈現(xiàn)在我們的面前時(shí)，我們這些“小不點(diǎn)”都傻眼了，畢竟“生離死別”這樣的情景對(duì)于我們這些生活在“糖罐里”的孩子來(lái)說(shuō)太遙遠(yuǎn)，太殘酷了！
那天放學(xué)回家的路上，我的心情很沉重，一邊走一邊回想剛才看到的情景，想到這，我暗暗有了一個(gè)決定。
回到家，捧出我心愛(ài)的小豬儲(chǔ)蓄罐，搖一搖，聽(tīng)一聽(tīng)，心中很是舍不得。但我最終還是狠狠地砸碎了它，從它的“小肚子”里一骨碌地滾出很多亮閃閃的硬幣，我一個(gè)個(gè)地?cái)?shù)一數(shù)，剛好50元。我決定要把這些我平時(shí)節(jié)省下來(lái)的零花錢(qián)捐出去，捐給那些因地震不能繼續(xù)上學(xué)得孩子們。
“我們變美了，是地震讓我們這些孩子變美了”？我百思不得其解，我一個(gè)勁地追問(wèn)媽媽。媽媽遞給我一張報(bào)紙，說(shuō)：“孩子，你自己看看吧，答案就在里面”。我仔細(xì)翻閱報(bào)紙，報(bào)紙上陸續(xù)刊登著一些四川地震后重建的情況。里面有一句話(huà)特別讓我感動(dòng)：“你的關(guān)注，你的愛(ài)心，使四川重新變美”。
哦！我明白了。其實(shí)美就在我們的身邊，只要伸出你的手，獻(xiàn)出你的愛(ài)心，我們會(huì)變得更美。
我的人生中學(xué)篇十一
人生就像一個(gè)五味瓶：酸，甜，苦，辣，咸。人生就像一個(gè)儲(chǔ)蓄罐，一切好的壞的都儲(chǔ)藏在這個(gè)罐子中。這個(gè)罐子現(xiàn)在在一根小柱子上，只要你不好好控制。這個(gè)罐子就會(huì)掉落，就會(huì)破碎，一旦破碎，你的人生就像是從成功的山頂墜落到失敗的跌谷。
我們從一個(gè)不知天高地厚的小孩變成了一個(gè)懂事的“小大人”，學(xué)習(xí)也正在不斷的進(jìn)步，思想也正在不斷的提高，這就是生命的美妙。
在人生當(dāng)中，不免會(huì)遇到坎坷，但是經(jīng)歷過(guò)后，你就會(huì)感到輕松，幸福，遇到不好的事情，你就會(huì)把這件事加入到“黑名單”里，把這件事從記憶中抹掉。遇到好事時(shí)，你就會(huì)把它藏在內(nèi)心深處或者與別人分享，分享過(guò)后，你就會(huì)有一種幸福、快樂(lè)的感覺(jué)。
現(xiàn)在我們要做的就是把學(xué)習(xí)提高上去，把老師布置的每一件事情辦好，將來(lái)考一所名牌大學(xué)，這樣才能夠不辜負(fù)老師和爸媽的期望，才不會(huì)被社會(huì)“淘汰”，被社會(huì)“遺棄”，我們要努力創(chuàng)造出屬于自己的一片天。
讓我們共同創(chuàng)造、共同奮發(fā)圖強(qiáng)，將來(lái)讓國(guó)家成為真正的“科教興國(guó)，人才強(qiáng)國(guó)”。讓人民生活在一個(gè)美好世界里面。
同學(xué)們，我們是祖國(guó)的花朵，祖國(guó)的未來(lái)，我們要好好的把握人生打造一個(gè)富強(qiáng)的國(guó)家，同學(xué)們，讓我們一起努力學(xué)習(xí)，努力拼搏，努力奮斗吧!遇到挫折，我們一定不要退縮，勇往直前，堅(jiān)持不懈!
我的人生中學(xué)篇十二
人生就像是一個(gè)儲(chǔ)蓄罐，儲(chǔ)藏著我們的快樂(lè)、悲傷、感動(dòng)……我的“儲(chǔ)蓄罐”里幾乎所有的東西，在我看來(lái)，都是無(wú)比重要的。
那是一個(gè)百無(wú)聊賴(lài)的夏夜，我無(wú)所事事地坐在沙發(fā)上吃著石榴，看著電視，媽媽在房間里寫(xiě)文章。我又剝開(kāi)一個(gè)石榴，卻發(fā)現(xiàn)吃得太飽了，已經(jīng)吃不下去了?！敖o媽媽吃吧”我想：“但是別讓媽媽發(fā)現(xiàn)是剝開(kāi)了的，最后把石榴粒剝?cè)谕肜铩！庇谑?，我剝了一碗石榴送給了媽媽。過(guò)了一會(huì)，媽媽說(shuō)她寫(xiě)了一篇文章，要我看看。我就過(guò)文章，看著看著眼睛就濕潤(rùn)了，原來(lái)，媽媽寫(xiě)的是我送石榴給她的事，她寫(xiě)道“看見(jiàn)女兒送來(lái)的那碗金瑩剔透的石榴，我的心里充滿(mǎn)了感動(dòng)……輕輕地咬了一顆石榴，那汁液真甜，因?yàn)?，它包含了女兒的?ài)……”我慚愧極了，我那不經(jīng)意間的行為，竟給我的母親如此大的感動(dòng)。這讓我明白了子女對(duì)父母的回報(bào)不需要有多大，只要一個(gè)小小的愛(ài)的行為就好。
石榴的記憶，讓我知道了，一個(gè)體貼的行為，就可以讓父母感到快樂(lè)和欣慰。
那時(shí)的我還是一個(gè)小學(xué)生，剛學(xué)會(huì)騎成人自行車(chē)。
我家旁邊有一個(gè)廣場(chǎng)，人來(lái)人往地，很是熱鬧。那天我推著成人自行車(chē)到廣場(chǎng)騎，因?yàn)槿撕芏啵晕因T著自行車(chē)就很困難，但是我還是堅(jiān)持騎著。終于，在繞開(kāi)一個(gè)行人后我撞到了一階階梯上摔了下來(lái)。很疼，但我沒(méi)有哭，又繼續(xù)去騎自行車(chē)。當(dāng)我騎著自行車(chē)?yán)@了廣場(chǎng)一圈，我已經(jīng)摔了無(wú)數(shù)個(gè)跟頭，有時(shí)是被樹(shù)枝絆的，有時(shí)是撞在了燈柱上，有時(shí)……可我還是很高興，因?yàn)槲业能?chē)技得到了提高。
騎自行車(chē)的代價(jià)是會(huì)摔交，但著不僅不讓我覺(jué)得痛苦，反而很快樂(lè)，就像學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的代價(jià)是犧牲玩的時(shí)間。固然對(duì)我們來(lái)說(shuō)有玩的時(shí)間很重要，但是學(xué)習(xí)更加重要千萬(wàn)倍。
在我的人生儲(chǔ)蓄罐里儲(chǔ)藏的對(duì)我無(wú)比重要的東西還有很多很多，并伴隨我的成長(zhǎng)還會(huì)更多。
現(xiàn)在，我要小心地合上著儲(chǔ)蓄罐的盒子，把它珍重地保存了。
我的人生中學(xué)篇十三
故事要從20xx年說(shuō)起，20xx年我出生在深圳，結(jié)果到了我快5歲的時(shí)候，到醫(yī)院去檢查身體，醫(yī)生說(shuō)我得了一種病，叫肌營(yíng)養(yǎng)不良，這個(gè)病現(xiàn)在還沒(méi)有辦法治療，請(qǐng)你回家鄉(xiāng)去，因?yàn)橹挥谢丶亦l(xiāng)鍛煉，這個(gè)病才有辦法治好，因?yàn)槲抑酪厝ュ憻捔?，我就回到了我的故鄉(xiāng)湖南衡陽(yáng)，然而這個(gè)病慢慢的變嚴(yán)重了，有時(shí)候走路都走不穩(wěn)，我的家人帶我去了很多醫(yī)院，到了北京長(zhǎng)沙那些名醫(yī)院，都沒(méi)有治好，然而時(shí)間慢慢的過(guò)去了，我的病變的更嚴(yán)重了，我拼命地跑步，因?yàn)獒t(yī)生說(shuō)要我堅(jiān)持跑步這個(gè)病就有可能好，但是我越來(lái)越來(lái)覺(jué)得無(wú)力，直到有一天我跑不動(dòng)了，這個(gè)病變的越來(lái)越嚴(yán)重，到了20xx年我不能走路了，我拼命地哭但是我知道已經(jīng)沒(méi)有用了，家人說(shuō)要我保持開(kāi)心直到這個(gè)病有辦法了，到了20xx年我這個(gè)陰影中走了出來(lái)，我想我知道遲早這個(gè)病肯定會(huì)治好的，到了20xx年我想把我的事情全部說(shuō)出來(lái)，就這樣我把變成了一篇日記，寫(xiě)出來(lái)告訴別人我雖然人殘，但是我心不殘。
我的人生中學(xué)篇十四
每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開(kāi)友誼，大到與長(zhǎng)輩的忘年情，小到與同學(xué)的友誼。而在我的朋友中，最讓我不能忘懷的，是我一到四年級(jí)的好朋友——老蔣！
我和他交上朋友是在一年級(jí)。那時(shí)，開(kāi)學(xué)了。在我們一（2）班，老蔣的個(gè)頭算是比較大的，在同學(xué)中一站，有種“鶴立雞群”的感覺(jué)。不知道為什么，我很想和他交朋友，于是，我走過(guò)去，做了自我介紹，自然而然地，我們便成了朋友。在之后的學(xué)習(xí)和生活中，我倆無(wú)話(huà)不說(shuō)，互相游戲。有時(shí)，帶了點(diǎn)零食便會(huì)分給對(duì)方，對(duì)方有什么需求便毫無(wú)二話(huà)給予幫助。于是，我倆慢慢從朋友升華為好朋友。在與他交往中，我慢慢發(fā)現(xiàn)，他是一個(gè)講義氣的人。
記得有一次班上的“坦克”正在欺負(fù)我，老蔣老遠(yuǎn)看見(jiàn)了，像個(gè)豹子似的飛跑過(guò)來(lái)，一把將我拉開(kāi)，轉(zhuǎn)身跟“坦克”糾纏起來(lái)。最后老蔣將“坦克”制服，并將他送到老師那里“繩之以法”?！疤箍恕笔前嗌系膼喝?，沒(méi)人愿意惹他，我被他欺負(fù)了，也不敢告狀。但老蔣幫我出頭了。事后，我去感激他，他只是爽朗一笑，說(shuō)；“沒(méi)什么，只不過(guò)是朋友之間要講義氣罷了?！蔽翌D時(shí)明白了朋友之間的友誼是什么了。
就這樣，我和老蔣有了四年崇高而真摯的友誼，面對(duì)老蔣時(shí)，我什么話(huà)都敢講出來(lái)，沒(méi)一點(diǎn)保留。大家生日時(shí)，都會(huì)邀請(qǐng)彼此參加生日聚會(huì)，一點(diǎn)小禮物，我們都會(huì)報(bào)以會(huì)心一笑。就在這純真友誼的滋潤(rùn)下，我和老蔣成了對(duì)方的知己。
四年級(jí)下學(xué)期結(jié)束時(shí)，老蔣就要回老家定居生活了。告別時(shí)大家都很傷心，但我想起了王勃的詩(shī)句：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無(wú)為在歧路，兒女共沾巾?！庇谑牵蠹以跁r(shí)間的流逝中釋然了。
時(shí)間沖淡了往事留下的痕跡，許多事早已不能記起，但我想，我和老蔣的原因應(yīng)該是超越了距離，超越了時(shí)間的吧？我和老蔣那份純真的友誼一定會(huì)是永恒的！
我的人生中學(xué)篇十五
每個(gè)人的人生都是獨(dú)一無(wú)二的，有著自己幸福快樂(lè)的小日子，每天都和不一樣的人打交道或是每一天都會(huì)有新的收獲。對(duì)我來(lái)說(shuō)，就像是清水煮白菜，很平淡的生活，但我也很享受這種平淡而又簡(jiǎn)單幸福的小日子。不是每個(gè)人的人生都是順風(fēng)順?biāo)?，在不為人知的背后，也有很多的人在為生活努力的打拼著?/p>
我是一個(gè)很感性的人，常常會(huì)思考自己的人生意義。對(duì)比現(xiàn)狀我為自己的未來(lái)感到擔(dān)憂(yōu)，看著身邊的.同學(xué)朋友都找到了自己努力的目標(biāo)，而自己還是一籌莫展，平時(shí)也會(huì)多想，懷疑自己是不是真的比不上他們，注定了就是如此的失敗。
自從我看了央視出的那些綜藝節(jié)目和《令人心動(dòng)的office》，對(duì)我的影響既是自卑又是羨慕。羨慕他們的才華橫溢，羨慕他們的人生經(jīng)歷可以如此的豐富多彩，能跟不一樣的人打交道還能收獲很多的東西；自卑對(duì)自己沒(méi)有信心，不敢嘗試更多新鮮的事物，不會(huì)與人交流相處的技能，習(xí)慣了呆在舒適的環(huán)境里生活，每想過(guò)自己未來(lái)面臨的將會(huì)是一個(gè)什么樣的現(xiàn)實(shí)。
我很感激一直陪伴在我身邊的的閨蜜和家人，總是給予我鼓勵(lì)和支持，幫助我建立更多的自信心，讓我對(duì)這個(gè)世界充滿(mǎn)了更多的好奇心。我知道未來(lái)還會(huì)遇到很多的困難險(xiǎn)阻，都需要自己一個(gè)人去面對(duì)，我要不斷的積累經(jīng)驗(yàn)，為未來(lái)打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我的人生中學(xué)篇十六
或許吧，每個(gè)人一生中都要經(jīng)歷無(wú)數(shù)的風(fēng)雨，這貌似是上天的安排，由不得我們。我卻想，中沒(méi)有風(fēng)雨。
12歲那年，我經(jīng)歷了人生中最大的痛苦，失去了我的兩個(gè)親人，一個(gè)我姥姥，一個(gè)是我爺爺。我不懂上帝為何如此殘酷，我只知道，我沒(méi)有了他們，我的生活就變得黯然失色。那兩場(chǎng)風(fēng)雨，洗刷了我人生中所有的笑容，有好長(zhǎng)的一段時(shí)間，我都在回憶，我都在抱怨，我都在頹廢，那些天，貌似上帝也知道了我的心酸，整天下雨下雨，我記得很清楚，在他們二位下葬的時(shí)候都是下著暴雨的，我在風(fēng)雨中哭泣，因?yàn)槟菚r(shí)候沒(méi)有人知道這到底是淚還是雨。這兩場(chǎng)風(fēng)雨，沖刷了我的堅(jiān)強(qiáng)，爺爺經(jīng)常告訴我，男子漢大丈夫要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。于是，我堅(jiān)強(qiáng)了，堅(jiān)強(qiáng)的哭了。上帝也是如此愛(ài)玩弄，竟然讓我在短短兩個(gè)月，就失去了兩位親人，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是多大的風(fēng)雨是多大的悲劇。
那年過(guò)后，連綿不斷的陰雨就出現(xiàn)了，一直持續(xù)到16歲。這幾年，我頹廢了，我墮落了，不再是以前人人皆知的好孩子，而變成了所有人都懼怕的壞孩子，我有時(shí)在想，我有那么多朋友，我為何還覺(jué)得如此孤單？可是，風(fēng)雨不會(huì)因?yàn)槲业母锌Ｖ梗瓦@樣迷茫的過(guò)了3年，在別人眼中的輝煌，在我心里的墮落，持續(xù)了3年，上帝，你在開(kāi)嗎玩笑？讓我在最寶貴的時(shí)間最珍貴的年齡洗刷了我的所有快樂(lè)所有笑聲。
總之，風(fēng)雨不會(huì)停，一場(chǎng)接一場(chǎng)，我只懇求上帝，愿中沒(méi)有風(fēng)雨。
我的人生中學(xué)篇十七
文字，應(yīng)該怎么寫(xiě)，這是見(jiàn)仁見(jiàn)智的事情，正如“智者樂(lè)水，仁者樂(lè)山”，你可以寫(xiě)得華麗堂皇，辭藻精美到讓人不敢大聲呼吸；你也可以寫(xiě)得樸實(shí)無(wú)華，感情真摯；每個(gè)人對(duì)于文字所承載的意義和感情的理解是不同的。而我所鐘意的則是樸實(shí)無(wú)華，感情真摯的文字。我不想去用我的文字來(lái)娛樂(lè)誰(shuí)，討好誰(shuí)，祈求誰(shuí)；我只是想靜靜地?cái)⑹鲆粋€(gè)故事，抒發(fā)一段感情。至于這個(gè)故事和這段情感會(huì)不會(huì)讓你產(chǎn)生共鳴，我不知道，但是我知道我要這樣寫(xiě)；人都說(shuō)“文如其人”我也就不辯駁我是怎么樣的人了。其實(shí)我也羨慕那些文辭斐然辭藻華麗的文章，但是在那里我讀不到我想要的東西，我看不到什么才是真，才是愛(ài)，才是善，才是美。所以我只能按照我的心意去書(shū)寫(xiě)，至于有多少人愛(ài)看，那不是我能掌控的事情，我只要寫(xiě)出來(lái)我要表達(dá)的感情，我要說(shuō)的故事，就別無(wú)他求了。
——題記。
說(shuō)起寫(xiě)文章，已經(jīng)不記得何時(shí)才算是最初的開(kāi)始，只是依稀記得小學(xué)時(shí)，一次寫(xiě)課外活動(dòng)的作文，被語(yǔ)文老師奉為精品，在教室里范讀。當(dāng)老師讀完，全班都對(duì)我投以贊美的目光時(shí)，小心臟里有一絲美美的滋味。那大概是我關(guān)于寫(xiě)作最初的記憶了。那次，老師布置了題目，我回到家，晚上昏暗的油燈下，我拉著姥爺讓他教我下象棋，因?yàn)槲乙稽c(diǎn)點(diǎn)都不會(huì)。在姥爺耐心地解說(shuō)完，我們開(kāi)始對(duì)弈，結(jié)果不懂得深謀遠(yuǎn)慮的我始終不知道走錯(cuò)了哪一步導(dǎo)致了滿(mǎn)盤(pán)皆輸?shù)木置妗Ｏ铝藥妆P(pán)都是這樣，我開(kāi)始為寫(xiě)作文發(fā)愁了。姥爺卻一直鼓勵(lì)著我，說(shuō)只要懂得基本要領(lǐng)，多多練習(xí)就會(huì)明白個(gè)中奧秘。但我沒(méi)有時(shí)間去練習(xí)了，因?yàn)榈诙焐衔缇褪墙蛔鳂I(yè)的時(shí)刻。我皺著眉頭咬著筆桿，思考著如何下筆。即便構(gòu)思不易，但真正寫(xiě)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有那么難，雖然我不懂得深思熟慮，走一步也都不會(huì)想到后面可能發(fā)生的許多步棋，但是我還是在姥爺?shù)闹笇?dǎo)下，完成了這份作文。寫(xiě)畢，姥爺帶著老花鏡湊著燈光，一邊看一邊不時(shí)點(diǎn)頭。讀完，他拍拍我的肩膀說(shuō)，寫(xiě)的很好嘛，明天一定是第一名，好了，去睡覺(jué)吧。這時(shí)已經(jīng)是晚上十點(diǎn)半了。
自此之后，寫(xiě)了不知道多少次作文，我也不記得作文的內(nèi)容，也不記得多少篇被老師當(dāng)堂閱讀。但是我的作文寫(xiě)的好，是班里所有人的共識(shí)。小學(xué)畢業(yè)，上了鎮(zhèn)上最好的初中。初一下學(xué)期，年少輕狂的我開(kāi)始了一年的混混日子，也有了人生中第一個(gè)女朋友，卻不能算是初戀女友；每日里也不思讀書(shū)進(jìn)??；同時(shí)也開(kāi)始迷戀上武俠小說(shuō)，金庸的《射雕英雄傳》、《邊城浪子》、《雪山飛狐》，古龍的《香帥傳奇》、《那一劍的風(fēng)情》、《蕭十一郎》等都是我愛(ài)不釋手的書(shū)籍。書(shū)讀的多了，不知哪天，我開(kāi)始手癢了，我在想我是否也能寫(xiě)出來(lái)這樣的小說(shuō)，于是開(kāi)始了嘗試。第一部小說(shuō)的名字，已經(jīng)不記得了，或許那時(shí)候還沒(méi)有想好名字，但是大概內(nèi)容還是有些印象，武功套路、招式多是模仿罷了，雖然自己起了不同的名字，這倒沒(méi)什么值得說(shuō)的；但是故事情節(jié)確實(shí)是自己設(shè)定的，這一點(diǎn)我可以肯定。小說(shuō)寫(xiě)了大概十來(lái)回，混混的世界發(fā)生了該發(fā)生的壞事情，我也承受了該承受的，然后我回歸了正途。那本剛開(kāi)始的小說(shuō)，也隨著“浪子回頭，改邪歸正”而隨著初任女友的照片付之一炬。
歸到正途以后，我的作文又是范文了。語(yǔ)文老師王老師總是詫異，說(shuō)我小小年紀(jì)，怎么寫(xiě)的作文這么深沉，這么獨(dú)到，這么成熟。我沒(méi)有告訴他，我經(jīng)歷過(guò)什么，我也沒(méi)有告訴他這一年里我做的最有意義的事情是什么。我只是謙虛地笑了笑，沒(méi)有回答。在當(dāng)時(shí)，偏科的我最能拿出手的成績(jī)，也就只能是文科了，其中語(yǔ)文和歷史當(dāng)屬第一，英語(yǔ)次之，政治、地理再次之。所以范文與否，我也不再看重。一年后，家逢突變，我年幼青澀的人生里又多了許許多多的經(jīng)歷，同齡人沒(méi)有也想象不到的經(jīng)歷，然后我就離開(kāi)了生活了十五年的地方。在那里，有我的童年回憶，有我的伙伴，有我的知己紅顏，有我的小世界--墻角一方花園。來(lái)到新的地方，一切都變了，我變得沉默了，沒(méi)有以前的樂(lè)觀開(kāi)朗；周?chē)哪吧屛冶都铀寄钅且环焦释?。于是我的文筆也變了，課堂上雖然依然是我的作文從語(yǔ)文老師嘴里傳出回蕩在教室里，但是詞句里卻是憂(yōu)傷與經(jīng)歷過(guò)后的感嘆，我仿佛超越了年齡，寫(xiě)出來(lái)的都是飽經(jīng)滄桑的文字，都是質(zhì)樸無(wú)華的文字。
高中的前兩年，文字與我也是朝夕相伴，這主要是體現(xiàn)在我和她每周固定的兩三封書(shū)信。當(dāng)年初中校園里叱咤風(fēng)云、風(fēng)光無(wú)限的我，跟一位仰慕者保持著的書(shū)信。我們雖然經(jīng)常寫(xiě)信，但卻是以兄妹相稱(chēng)，并非戀人。經(jīng)過(guò)了初中的輝煌之后，再被打擊地遍體鱗傷，我成了這所省級(jí)重點(diǎn)高中里成績(jī)中等，資歷平平的一員。與以往能夠有相似之處的便是語(yǔ)文課上時(shí)而出現(xiàn)的我的作文。文筆依然是質(zhì)樸的，帶有真實(shí)感情的。高中時(shí)光，平淡無(wú)奇，偶爾拖著一本書(shū)，站在校園外西側(cè)的涂山上，迎著清風(fēng)，嗅著晨露，伴著明月，踏著青草，又開(kāi)始了以書(shū)為友，以文字為知己的生活。在此期間，也寫(xiě)了不少的文字，心里只要有想寫(xiě)的東西，那就扔下數(shù)理化，拿起一張白紙，握著筆，神思如泉涌般流落在紙上。我寫(xiě)過(guò)為青草做的賦，也寫(xiě)過(guò)游覽荊涂?jī)缮降挠斡?，也?xiě)過(guò)情思偶發(fā)的詩(shī)歌，也寫(xiě)過(guò)范進(jìn)中舉的翻版，也寫(xiě)過(guò)外星人的戰(zhàn)艦……如今，這些都還保存在一個(gè)本子上，雖然紙張已經(jīng)泛黃，圓珠筆的痕跡也漸漸變淡。在這其中，記憶最為深刻的當(dāng)屬荊涂?jī)缮接斡?，那是和前述之仰慕?-義妹等四人一起游覽的情形。在海拔不是很高的荊山上，有座禹王宮，在宮殿里讓我詫異的不是宮殿的華麗，雕像的威嚴(yán)，而是墻邊豎著的幾塊石碑，因?yàn)槟巧厦婢谷挥刑拼谠热说谋x。
高考之后，成績(jī)不甚理想，便獨(dú)自一人跑到了江南打工。在金陵的日子里，雖然沒(méi)有太多的時(shí)間，但也沒(méi)有停下寫(xiě)作的心情?？上У氖沁@一部分文字在我返家時(shí)不慎失落。接了通知書(shū)，上了大學(xué)，因?yàn)橐约吼B(yǎng)活自己，所以我的人生經(jīng)歷又豐富了，即便是饑餐露宿、困苦煎熬的一段經(jīng)歷。四年后，大學(xué)終于結(jié)束了，我比任何人都開(kāi)心，但是其他人卻不會(huì)懂我為什么比他們開(kāi)心。四年大學(xué)給予我的是沒(méi)有休息過(guò)的寒暑假；時(shí)刻要想著下一頓吃飯的錢(qián)從哪兒來(lái)；還有到現(xiàn)在都有后遺癥的急性腸胃炎。這樣的日子里，我的寫(xiě)作停止了，被迫停止了。
畢業(yè)后在家休整了一個(gè)月，我就南下來(lái)到了深圳。深圳的工作沒(méi)有那么忙碌，也不用為著一頓飯苦苦思索著錢(qián)從何來(lái)，于是我在閑暇之余拾起了我擱置的筆，繼續(xù)我的文章。在深圳寫(xiě)的文章，依然是樸實(shí)的文字，依然是訴說(shuō)著一個(gè)個(gè)故事，抒發(fā)著不一樣的情感。不知道是人年紀(jì)大了喜歡回憶，還是什么原因，我開(kāi)始寫(xiě)回憶錄了，首先是我的大學(xué)，回憶大學(xué)苦澀的生活，回憶寒暑假遇到的人和事兒，那幾位雖然平凡卻很真摯的女子，至今仍清晰的存在我的腦海里；接著初中，年少輕狂的日子里稀里糊涂的混混生涯，為了面子，傷害了一個(gè)真心實(shí)意的女孩兒；然后童年，那一段人生最美好最難忘的時(shí)光，那一段與二老朝夕相處，相依為命的時(shí)光。偶爾也有散文，散文中也多是真實(shí)故事的講述，真摯情感的表露。我依然保持著這一寫(xiě)作信條，要么不寫(xiě)，要寫(xiě)就要寫(xiě)真實(shí)的故事，真摯的情感，絕不做華麗的空洞，無(wú)病的呻吟。對(duì)于讀者，你若喜歡看，我很高興；你若不喜歡，我也不會(huì)為之失望苦惱；我的文字不會(huì)為了討好任何人而存在，它們就像是我的品格。人生在世，已經(jīng)有太多的“為世俗所累”，亦有太多的“為五斗米而折腰”，亦有太多的“不如意事長(zhǎng)八九”；在文字的世界里，請(qǐng)容許我保有這一點(diǎn)點(diǎn)傲慢與清高，在我的文字里。寫(xiě)到這里，時(shí)間已經(jīng)是凌晨一點(diǎn)三十六分了，即便是明天還要早起上班，我卻依舊是想寫(xiě)就寫(xiě)，我獨(dú)自一個(gè)人又在“眾人皆酣睡，燈火亦闌珊”的時(shí)刻敲擊著鍵盤(pán)，書(shū)寫(xiě)著心靈深處的文字。
我的人生中學(xué)篇十八
我，是一個(gè)平平凡凡的小女孩，但對(duì)人生有著與眾不同的看法。下面就來(lái)談?wù)劙桑?/p>
我常常覺(jué)得人生是一唱戲，戲唱完了也就散了，很無(wú)聊。有時(shí)又覺(jué)得人生是做游戲，是那樣的快樂(lè)、有趣，更重要的是有意義。
我常常會(huì)一個(gè)人坐在書(shū)房里，望著窗外的藍(lán)天，然后就會(huì)想：為什么會(huì)有人，有動(dòng)物，有宇宙，有地球？要是什么都沒(méi)有那該多好啊！這樣就不會(huì)去為了人生而傷腦筋了。畢竟人生會(huì)遇到許多的挫折，許多的煩惱，許多的悲傷；然而又會(huì)遇到許多的快樂(lè)，許多的奇跡……唉，真復(fù)雜！
我常常會(huì)擔(dān)心別人的學(xué)習(xí)超過(guò)我，把我想要的東西搶去（當(dāng)然，不是你所得的東西，自然也就不會(huì)是你的了，不應(yīng)該去強(qiáng)求）。但我總是會(huì)有奮發(fā)圖強(qiáng)的精神，想著去超過(guò)別人，然后自信的對(duì)自己說(shuō)：“相信自己，你是最棒的！什么也難不倒你！”
嘿嘿，這就是，奇怪吧？說(shuō)真的，連我自己也覺(jué)得很奇怪。不過(guò)，我依然會(huì)對(duì)人生充滿(mǎn)著自信，我依然會(huì)笑看人生。
我的人生中學(xué)篇十九
只有經(jīng)過(guò)嚴(yán)冬才能迎來(lái)盛春，只有經(jīng)過(guò)風(fēng)雨才能迎來(lái)彩虹，只有經(jīng)過(guò)挫折才能走向成功，磨礪如同嚴(yán)冬，精彩如同嚴(yán)冬后的盛春，磨礪如同風(fēng)雨，精彩如同風(fēng)雨后的彩虹，磨礪如同挫折，精彩如同挫折后的成功。
“成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初她的芽，浸透了奮斗的淚痕、犧牲的血雨。”
烏云密布，電閃雷鳴，狂風(fēng)呼嘯，傾盆大雨，天上滾滾翻動(dòng)的`烏云如同一團(tuán)濃墨，像黑蛟龍一般在其中有律地翻滾著，咬合著，受驚了草原動(dòng)物，紛紛逃竄，雨點(diǎn)如槍林彈雨攻擊著?？?！懸崖邊上屹立著一只蒼鷹，呼嘯一聲，凌空疾翔，搏擊長(zhǎng)空，但，在風(fēng)雨中顯得無(wú)力，風(fēng)吹雨，雨隨風(fēng)，小蒼鷹在風(fēng)雨中構(gòu)成了優(yōu)美的弧線。終于，蒼鷹掌握方向，扇動(dòng)翅膀，如一架戰(zhàn)斗機(jī)一般直沖云霄，沖破天空。
無(wú)垠廣闊草原之上，馬群恣肆奔騰，無(wú)拘無(wú)束，放眼望去，茂盛青翠的草原上有潔白如雪的羊群，棗紅如火的馬群……千姿萬(wàn)態(tài)?？?！馬群中一只母馬耐心地等待小馬站立，小馬后腿一蹬，緩慢地支起身子，前腿配合著后腿勉強(qiáng)站立，撲通一聲小馬摔倒，失敗乃成功之母，在千萬(wàn)次失敗后小馬亢奮地長(zhǎng)鳴一聲，馬站立起來(lái)了！
蝴蝶因?yàn)橛辛似评O的痛苦，才會(huì)在空中留下美麗的身影；魚(yú)兒因?yàn)橛辛梭@濤駭浪的洗禮，才會(huì)有魚(yú)躍龍門(mén)的美麗傳說(shuō)；雄鷹因?yàn)榻?jīng)受住了風(fēng)刀霜?jiǎng)Φ哪サZ，才會(huì)有叱咤風(fēng)云你的豪邁。
人生離不開(kāi)磨礪，“天將降大任于斯人也，必先苦其心志、勞其筋骨、餓其皮膚、空乏其身”，只有付出才有收獲。
磨礪自己，堅(jiān)強(qiáng)自己，磨礪，創(chuàng)造奇跡。
我的人生中學(xué)篇二十
干燥的夏季操場(chǎng)上塵土飛揚(yáng)，知了無(wú)趣地叫著，寫(xiě)同學(xué)之間的感情的600字作文。整個(gè)暑假楊晨都在學(xué)校的操場(chǎng)上練習(xí)投三分球，頭上的汗滴被陽(yáng)光分成幾種顏色。偶爾有同學(xué)來(lái)護(hù)校，他們就比一場(chǎng)。這期間楊晨注意到籃球場(chǎng)外的一棵小榕樹(shù)下，總是坐著一個(gè)女孩在看他打球。有幾次楊晨試探性地把脫下韻外衣堆在那棵樹(shù)下，那個(gè)女孩就不聲不響地幫他看著。她手里的一瓶純凈水閃著耀眼光芒。
后來(lái)?xiàng)畛奎c(diǎn)頭微笑說(shuō)謝謝，女孩專(zhuān)注地看著他說(shuō)不客氣，你打球的姿勢(shì)很好看。那眼神讓楊晨有些心慌。女孩笑出了兩個(gè)灑窩說(shuō)，我dq白雪。
楊晨想進(jìn)一步了解白雪，向她妻電話(huà)，白雪競(jìng)說(shuō)，告訴你也沒(méi)用，我不會(huì)聽(tīng)電話(huà)的。楊晨不知道這算不算借口，但白雪卻給了他個(gè)qq號(hào)。
那天，被替換下場(chǎng)的楊晨一瘸一拐的，沮喪極了，他坐在地上把一瓶水全都澆到頭上。水流進(jìn)了跟睛，生疼生疼的。睜開(kāi)眼，白雪站在面前，遞給他一瓶水，說(shuō)：“純凈水是用來(lái)喝的?！?/p>
“為了這場(chǎng)比賽，我那么辛苦，你知道的，可現(xiàn)在……”楊晨砸了一下膝蓋，疼得齜牙咧嘴。剛剛對(duì)方的沖撞讓楊晨整個(gè)人跪在了場(chǎng)上，他聽(tīng)到自己膝蓋骨喀嚓一聲，知道這下完了。
白雪一直注視他，靜靜地聽(tīng)著他，抱怨完才說(shuō)話(huà)：“這點(diǎn)挫折怕什么，還有決賽呢！”楊晨笑了，這個(gè)白凈柔弱的女孩肯定沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)什么挫折和打擊，所以體驗(yàn)不到自己的'感受。
楊展把頭整個(gè)埋在腿彎里喃喃自語(yǔ)道：“看來(lái)我不適合打球，你說(shuō)呢？你也不知道腿瘸了的痛苦吧？”他沒(méi)有聽(tīng)到白雪的回答，以為她生氣了，抬頭看時(shí)，卻見(jiàn)白雪正仰望著天上飛過(guò)的飛機(jī)，兀自說(shuō)著：“真想坐飛機(jī)去看看大海呀！”
白雪在qq上的名字叫查無(wú)此人，個(gè)性簽名是：請(qǐng)看著我的眼睛說(shuō)話(huà)?？磥?lái)這是個(gè)很自戀的女孩子。楊晨歪著嘴一笑，發(fā)信息給白雪：有沒(méi)有興趣看我的文章？查無(wú)此人回：好呀！
楊展平時(shí)除了打球還喜歡寫(xiě)文章，他很少拿給別人看，除非是他認(rèn)定可交的朋友。幾分鐘后，查無(wú)此人又發(fā)來(lái)信息：有沒(méi)有興趣參加今年的新概念作文大賽？楊晨回：我沒(méi)有勇氣。查無(wú)此人回：我?guī)湍阏矣職狻?/p>
那天白雪通過(guò)網(wǎng)絡(luò)參賽的形式把楊晨的文章發(fā)給了大賽組委會(huì)，楊晨對(duì)自己沒(méi)抱多大期望，但他還是在電腦上敲出：如果拿了獎(jiǎng)金，我送你一件大禮。查無(wú)此人發(fā)來(lái)一個(gè)害羞的表情。
第二天上學(xué)時(shí)，楊展在校門(mén)口叫白雪，她卻頭都不回。楊晨納悶了，怎么忽冷忽熱的？昨天還聊得那么開(kāi)心，現(xiàn)在卻像不認(rèn)識(shí)一樣。
楊展發(fā)現(xiàn)白雪很內(nèi)向，她并不經(jīng)常和別人說(shuō)話(huà)，而且也很孤傲。女孩子唧唧喳喳時(shí)，她也不理會(huì)，但每次白雪和別人對(duì)話(huà)時(shí)，都會(huì)很認(rèn)真地看著對(duì)方的臉，作文素材《寫(xiě)同學(xué)之間的感情的600字作文》。
課間操，楊展把文學(xué)社的稿子拿到廣播室外的時(shí)候，在走廊里遇到了白雪，她的腳好像扭傷了，正扶著墻走。見(jiàn)到楊晨，白雪卻笑了，說(shuō)：“這回輪到我瘸了。”楊晨想到了什么，忽然說(shuō)：“幫我拿著，等我一下啊？”就往自己班里跑去。一會(huì)工夫，楊晨拿出了一個(gè)拐杖，遞給白雪說(shuō)：“從我這剛退休的，現(xiàn)在你接班了?！?/p>
由于不及楊晨高，白雪拄著這個(gè)拐杖多少有些滑稽。楊展在她身后呵呵地笑，說(shuō)：“這回你知道殘疾人的痛苦了吧！”白雪又沒(méi)應(yīng)答，兀自走了。楊晨對(duì)這種冷場(chǎng)似乎已經(jīng)習(xí)以為常，他聳聳肩地去了廣播室。
放學(xué)時(shí)楊晨坐在自行車(chē)上等白雪，他叫住迎面走過(guò)來(lái)的白雪說(shuō)：“我送你回家吧?！卑籽┫肓艘幌曼c(diǎn)了點(diǎn)頭：“謝謝，舞龍街小區(qū)。”
那天的天氣格外好，有風(fēng)吹落幾片手掌形的黃色梧桐葉。白雪坐楊晨的后車(chē)架上仰著頭看飛機(jī)，然后對(duì)楊展說(shuō)：“我爸爸是船長(zhǎng)，我已經(jīng)很久沒(méi)有看到他了，我真希望坐在飛機(jī)上看大海，或許，能看到爸爸的船?！睏畛柯?tīng)了很感慨。
“以后我每天都送你回家吧?！甭飞蠗畛啃⌒牡卦囂街?，她沒(méi)有回答?！昂脝?？”他不甘心，又加上問(wèn)了一句，仍舊沒(méi)有回答。楊晨死心了，不回答就代表被拒絕了。
周末不練球，放學(xué)后楊震到爸爸的診所去寫(xiě)作業(yè)，順便等他一起回1家。這是家殘疾病人康復(fù)中心，父親也不像白雪的父親那么傳奇，是個(gè)威風(fēng)的船長(zhǎng)，老爸是個(gè)主治醫(yī)生。
一個(gè)中年婦女在咨詢(xún)些什么，問(wèn)是否有康復(fù)的希望。爸爸搖搖頭說(shuō)：“很難，根據(jù)這次復(fù)診的結(jié)果來(lái)看，你女兒恢復(fù)聽(tīng)力的可能性幾乎是零?！蹦俏荒赣H眼里殘留的一點(diǎn)點(diǎn)光，一下子就黯淡下去了。
楊展覺(jué)得做醫(yī)生有時(shí)挺殘忍的，他自己以后肯定不會(huì)走這條路。這時(shí)爸爸又說(shuō)，“我還是建議你買(mǎi)個(gè)助聽(tīng)器給孩子?！?/p>
那位母親為難地說(shuō)：“我知道，可是我們現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)條件……”楊晨不想再聽(tīng)下去了，準(zhǔn)備拿著作業(yè)本去里邊的休息室寫(xiě)，走過(guò)去時(shí)無(wú)意聞瞥了一眼桌上的病歷，頓時(shí)愣住了。那是幾個(gè)簡(jiǎn)單但刺眼的字——患者姓名：白雪。
他偷偷地把門(mén)拉開(kāi)一條縫，看到椅子上坐著的，真的是白雪。那個(gè)和他認(rèn)識(shí)了這么久的女孩，他竟然不知道……難怪白雪有那些反常的舉動(dòng)，原來(lái)一旦看不到對(duì)方的口型，她就失去了“聽(tīng)”話(huà)能力，也因此她才會(huì)寫(xiě)下“請(qǐng)看著我的眼睛說(shuō)話(huà)”的qq簽名。
楊晨傻在原地很久，聽(tīng)到門(mén)外白雪依然輕松甜美的聲音：“媽?zhuān)瑳](méi)關(guān)系的，不需要什么助聽(tīng)器，我習(xí)慣了，我看老。師的口型就可以，真的，你看我的成績(jī)不是一直很好嗎，我有信心…一”
晚自習(xí)時(shí)楊展托白雪班的同學(xué)帶一張紙條給她，叫她放學(xué)后在操場(chǎng)等自己o白雪拿著紙條朝門(mén)口看了一眼楊晨揮揮手，白雪笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，臉上露出兩個(gè)小酒窩。
傍晚的校園很安靜。楊晨一直倒著走路，好讓自己和白雪面對(duì)面，白雪笑著問(wèn)：“干嗎？”楊晨說(shuō)：“告訴你一個(gè)好消息，我獲得了新概念的一等獎(jiǎng)學(xué)金，還要去北戴河領(lǐng)獎(jiǎng)呢，我買(mǎi)了兩張往返機(jī)票，邀請(qǐng)你一起去好不好？”
白雪眼睛一亮說(shuō)：“那，我可以看到大海了。”
“嗯，不僅可以看到，還可以聽(tīng)到海浪的聲音昵！”
白雪笑得有些勉強(qiáng)，拍了楊晨伸出的手一下：“好，去聽(tīng)海！”
十幾天后，兩個(gè)少年站在了海邊，呼吸著海風(fēng)吹過(guò)來(lái)的成昧，他們陶醉地閉上眼睛，覺(jué)得像在做夢(mèng)一樣。
楊晨刮了白雪的鼻頭一下，她睜開(kāi)的眼睛里似乎有淚水。
“我說(shuō)過(guò)要帶你來(lái)聽(tīng)海的，我說(shuō)到做到。”楊晨說(shuō)著神秘地從背后拿出一個(gè)小盒子。
我的人生中學(xué)篇二十一
我是一個(gè)小孩子，但是我對(duì)人生，有著十分不同的評(píng)論。
我喜歡刺激的人生，但是，也有些人喜歡平淡的人生，我對(duì)刺激的人生有著自己的評(píng)論，那么，我就跟你們說(shuō)說(shuō)吧。
刺激的人生可以刺激我的生活，刺激我的神經(jīng)。我的理想和我希望的生活一樣，是去冒險(xiǎn)，當(dāng)個(gè)旅行家。我覺(jué)得，這樣，不但可以讓我磨練自己，還能讓我認(rèn)識(shí)天下！但是也有人不贊同我的說(shuō)法，他們認(rèn)為，去讓自己冒險(xiǎn)，不是找死嗎？還不如跟他們一樣一生平平淡淡。
但是，我認(rèn)為人生不是氣球，你們覺(jué)得遇到了困難，就知難而退，按照的我說(shuō)法來(lái)說(shuō)，氣球爛了可以補(bǔ)，并不是爛了就永遠(yuǎn)沒(méi)有用了。這好比摘蘋(píng)果。你摘不到樹(shù)上的蘋(píng)果，就可以去挖地下的地瓜。既然你沒(méi)有這個(gè)能力，為什么還要勉強(qiáng)？不如去嘗試自己能做到的事情。但是我覺(jué)得，你摘不到蘋(píng)果，可以去挖地瓜，但是你可以去天天在業(yè)余的時(shí)間去練習(xí)跳躍。一直練到你能夠達(dá)到。只要你有這個(gè)恒心，有這個(gè)耐心，你就一定能夠成功!
雖然我只是一個(gè)小孩子，但是，只要你努力，在悲慘的人生也可以變得快樂(lè)。再平淡的人生也會(huì)沸騰其倆！
小孩子雖然小，但是他們也有與眾不同的想法。雖然他們小時(shí)候的理想不能達(dá)成，但是他們能夠把自己小時(shí)候的理想當(dāng)成一種業(yè)余活動(dòng)。依然可以彌補(bǔ)自己的夢(mèng)想。
人雖然小，但是為了生活，為了夢(mèng)想，還是要努力！你不可能過(guò)平淡的生活，除非你有足夠的資本。你不可能永遠(yuǎn)生活刺激，終有一日，你還是會(huì)死的！
所以，我們要抓緊時(shí)間，從小時(shí)候做起，從現(xiàn)在做起，為了以后的生活，努力吧！
我的人生中學(xué)篇二十二
現(xiàn)在的中學(xué)生，都被升學(xué)的壓力折磨著，除了考試得高分交差，似乎沒(méi)什么其他追求，因此叫苦連天的孩子們很多，十分無(wú)奈。其實(shí)按照招生人數(shù)，初中生要考上高中就很難，何況重點(diǎn)中學(xué)。因?yàn)槌踔挟厴I(yè)生接近一半上不了高中，只有去讀中專(zhuān)或者技校、職中等等，還有很少部分回家或者打工，艱難地拓展職業(yè)生涯。
首先，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，將學(xué)生劃分為幾類(lèi)：
1、學(xué)術(shù)性人才：學(xué)習(xí)非常優(yōu)秀，成績(jī)非常突出，學(xué)習(xí)輕松愉快。應(yīng)該選擇上名牌大學(xué)，出國(guó)深造，以后的工作趨向于專(zhuān)家型，高技術(shù)性，高級(jí)管理型人才。朝所謂的國(guó)際性人才發(fā)展，在全世界范圍內(nèi)流動(dòng)，自由選擇，從就業(yè)到創(chuàng)業(yè)都占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，在世界范圍內(nèi)擇業(yè)，創(chuàng)造世界財(cái)富，體現(xiàn)自身的全球性?xún)r(jià)值。
這類(lèi)人才應(yīng)該注重基礎(chǔ)課，比如數(shù)學(xué)、物理、英語(yǔ)等等。上大學(xué)也該學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科，到研究生和博士，再選擇專(zhuān)業(yè)方向。這樣基礎(chǔ)知識(shí)才牢靠，才有可能成為大家，有可能去爭(zhēng)取期待已久卻毫無(wú)國(guó)人問(wèn)津的諾貝爾獎(jiǎng)，這是科學(xué)家的最高境界！就是沒(méi)那么高，也可以是什么院士、專(zhuān)家之類(lèi)的。
2、技術(shù)型人才：就是學(xué)習(xí)成績(jī)好，能考上大學(xué)（當(dāng)然不是那些二級(jí)學(xué)院或者民辦）。這類(lèi)學(xué)生大部分是不考研究生或者博士（少部分可以的）。除了讀好書(shū)，應(yīng)該培養(yǎng)自己的能力，如人際交往、口才等等。最好每個(gè)學(xué)期都安排與學(xué)業(yè)有關(guān)的見(jiàn)習(xí)或者實(shí)習(xí)，每學(xué)期都能做一份自己的實(shí)習(xí)或者考察報(bào)告，爭(zhēng)取到大企業(yè)大公司實(shí)習(xí)，分工也力爭(zhēng)到大企業(yè)，或者政府、事業(yè)單位，當(dāng)然也可以自己創(chuàng)業(yè)。
這類(lèi)學(xué)生是高級(jí)白領(lǐng)的代表，也是創(chuàng)業(yè)先鋒。只要認(rèn)真努力，積極進(jìn)取，就有可能獲得機(jī)會(huì)，成為社會(huì)棟梁，諸如高官厚祿，行業(yè)專(zhuān)家，廠長(zhǎng)經(jīng)理。但是，成功需要一個(gè)很長(zhǎng)的過(guò)程，很多人缺乏足夠的耐心，在成功之前失去機(jī)會(huì)，或者沒(méi)有從小事做起，缺乏實(shí)踐積累而失去機(jī)會(huì)。
我們建議：做好職業(yè)規(guī)劃，甚至可以到艱苦的地方去鍛煉，從鄉(xiāng)鎮(zhèn)或者基層工作做起，前途無(wú)量！
3、實(shí)作性人才：這類(lèi)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不好，考大學(xué)無(wú)望。應(yīng)該做好思想以及心理準(zhǔn)備。以后的路不是靠高學(xué)歷，而是靠自己的實(shí)際操作能力，更多是人際交往能力、實(shí)際操作能力，應(yīng)該學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)操作知識(shí)，也就是所謂的技校、職中、中專(zhuān)。由于初中畢業(yè)就開(kāi)始學(xué)習(xí)，三年就畢業(yè)，在別人上大學(xué)時(shí)，自己開(kāi)始工作，別人大學(xué)畢業(yè)時(shí)，自己已經(jīng)工作4年，4年應(yīng)該能考到高級(jí)工水平，甚至可以準(zhǔn)備考技師，只要努力，成功不是夢(mèng)，成就事業(yè)或者體現(xiàn)價(jià)值也不是沒(méi)有可能。很多人不成功，是因?yàn)闆](méi)有珍惜自己走過(guò)的每一步，消極對(duì)待人生。浪費(fèi)時(shí)間和精力，結(jié)果什么也做不成。
4、特殊人才：是指具有特殊天分的人才，如藝術(shù)、體育人才。不是努力就可以做到的，努力是必需的.，還需要天分（遺傳因素是一部分）。
多人不成功，是因?yàn)闆](méi)有珍惜自己走過(guò)的每一步，消極對(duì)待人生。浪費(fèi)時(shí)間和精力，結(jié)果什么也做不成。
4、特殊人才：是指具有特殊天分的人才，如藝術(shù)、體育人才。不是努力就可以做到的，努力是必需的，還需要天分（遺傳因素是一部分）。
人生規(guī)劃非常復(fù)雜，沒(méi)有不變的規(guī)劃，自己努力、成長(zhǎng)環(huán)境、發(fā)展機(jī)會(huì)決定了大多數(shù)人的價(jià)值取向和職業(yè)選擇。我們只是提倡努力改變?nèi)松\(yùn)，只要努力，總比什么都不做強(qiáng)。做規(guī)劃總比不做的強(qiáng)！
我的人生中學(xué)篇二十三
中華文化上千年的悠久歷史，給予了我們太多太多的哲理，其中古詩(shī)就是其中一項(xiàng)引導(dǎo)我們走進(jìn)絢麗般的人生殿堂。
當(dāng)我上小學(xué)的時(shí)候，每天都要背誦一些古詩(shī)，盡管那時(shí)不明白其中夾雜的含義，也要死記硬背?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青?！薄疤一ㄒ淮亻_(kāi)無(wú)主，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅？”……一首接著一首，雖然我那時(shí)不愿背，覺(jué)得太無(wú)聊，但還是背熟了一些古詩(shī)名句。
在我不斷成長(zhǎng)的過(guò)程中，慢慢地體會(huì)到了古詩(shī)中坐著的情感，是欣喜，悲傷還是思念？也許都有吧！短短的詩(shī)句中都隱藏著一個(gè)小小的故事，是作者在人生道路上的一次坎坷的經(jīng)歷，還是成長(zhǎng)中一番苦寒來(lái)？也許都有吧！
詩(shī)句教給了我人生中的哲理，傳授了我從未有過(guò)的精神。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/18193349.html】
