總結(jié)的過程可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題，找出解決問題的辦法，促進個人和團隊的成長。充分利用碎片化時間，可以讓生活更有節(jié)奏感和充實感。接下來，讓我們一起來看看下面的范文，希望對大家有所啟發(fā)。
我的人生中學篇一
酸甜苦辣，我在記憶的腦海里翻閱著，往日的笑，往日的淚，現(xiàn)在看來都是那么親切。偶然想起了這件事，這件不知令我失落、難受、流淚多少時間的事。
故事從六年級一個炎熱的夏日午后開始。
“唉！又是數(shù)學課?！蓖烙衷趪@氣了。不為別的，只因數(shù)學太boring。更“不幸”的是，下一節(jié)課要進行考試?！鞍Α?！”嘆氣聲在教室響起。
說實話，我對數(shù)學的興趣也不高?；蛟S是老師的原因，身為數(shù)學課代表的我也有一絲害怕了。害怕上數(shù)學課，害怕跟數(shù)學老師說話，當然，也害怕數(shù)學考試，怕分數(shù)不理想，老師失望、生氣。在那段時間里，數(shù)學老師變得很兇，特別是在生氣時，嗓門很大，旁人不敢支聲。每當他發(fā)火時，教室里的空氣似乎也凝固住了，同學們都不敢呼吸。但無可否認的是，他的確很敬業(yè)，努力地教導我們，有時，他也會讓我們感到親切。
不扯遠了，還是回到考試這一話題上。對于考試，我還是有一定信心的。
試卷到手了，填上姓名，我開始奮筆疾書。還行，前面一頁沒問題?？?.....時間過得那么快，我被幾道應用題難住了。左思右想，腦子開始混亂起來。怎么辦？我第一次有了這樣著急的感覺。為我以前得心應手的考試而緊張。此時，我就像一只熱鍋上的螞蟻----團團轉(zhuǎn)?？粗瞻椎脑嚲?，真恨不得借愛因斯坦的腦子來用用。
隨著下課鈴聲響起，試卷收了上去。心中頓時舒了口氣，不管怎么說吧，還是完成了試卷。其他同學都開始討論起試卷上的題目，但我卻沒有，可能是心里沒有底吧！但心里還在是考那幾道令我頭疼的題目。
第二天的數(shù)學課還是如期開始了。數(shù)學老師踏著上課的鈴聲，帶著一疊試卷走進了教室，我明顯感到自己的心跳加快了。我希望快點知道成績，又希望永遠不知道成績。這一節(jié)課，老師沒有分析試卷。然而，在下課后，同學們排隊去做操時，他忽然叫住了我，隨手翻開那一疊試卷。我的心跳又開始加速，比上課前跳的還要快，我有一種不祥的預感。
“65分”，當老師翻到那張試卷，然后停止，抽出來時，如果不是上面寫著我的名字，我是怎么也不會相信那張試卷是我的。65分是我的數(shù)學成績。我的臉開始發(fā)燙，不是因不好意思，是傷心。淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，我強忍著，我不想哭。
“你在做什么？怎么只考了那么點分數(shù)？”數(shù)學老師的聲音不是那么大，輕輕地，但我是那么傷心，比挨打更難受。老師給我解講了做錯的題目，他并沒有在意我的分數(shù)，認真、耐心的講解著。我恨不得從墻角的裂縫鉆進去。
操作完了，同學們陸續(xù)回到教室，或許老師還想給我保留一點面子，沒有繼續(xù)講下去，讓我回到座位。課間，我沒有哭只是強忍著......放學了，到家了，忍不住了，我開始哭了.....
這是我目前最差的一次考試成績，或許我永遠也忘不了。不僅是忘不了“65”這個數(shù)字，更忘不了這位數(shù)學老師，感謝他沒有當面質(zhì)問我這次考試；感謝他沒有過多的責備我，還是給我分析解題方法；感謝他沒有在同學面前透露出我的成績，沒有當著同學的面責備我，給我留了面子。
這將是我人生儲蓄罐里最珍貴的一枚硬幣。雖然它帶給我的是傷心、難過、自責和淚水，但它讓我體會到了老師的寬容，老師為學生著想。它也算是我經(jīng)歷過的一次挫折，告訴我成功不是永久的，失敗是難免的。再次感謝那位老師，那位讓我不敢靠近的老師。
同山中心學校七（3）班陳瑤。
我的人生中學篇二
我的理想是當一名優(yōu)秀的人民警察，為人民服務。爸爸媽媽說：“想要當警察就要好好讀書，上一所好的大學，特別是‘中國人民公安大學’從那畢業(yè)后當警察就容易多了?！?/p>
因此，我用了一張很大的紙，用了艷麗的彩色筆把“理想：中國人民公安大學――北京”以及幾句格言工整的抄在那紙上，并把那張紙粘在房間的墻上，非常醒目。我覺得我這樣做是不足的，我要用自己的實際行動來體現(xiàn)我一定回有好成績，一定會當上一名優(yōu)秀警察。
首先，我在課堂上的表現(xiàn)一定要好。認真聽課，積極發(fā)言是一定要做到的?；丶液笳J真完成家庭作業(yè)也是一定的。同時語、數(shù)、英三科主課的測驗爭取要考好，每次作業(yè)爭取得到“優(yōu)”字，數(shù)學的作業(yè)每次都要上95分(100分更好)數(shù)學方面也要注意：計算不能太粗心大意，應用題要多讀幾遍題目，深刻理解題目意思;多讀概念、定律，多做口算題、復習題。英語要讀背課文，多默寫單詞，把英語短語背熟，多聽英語錄像帶，深刻理解英語課文的意思。
不僅僅是主課要努力，副課也一樣要努力。因為現(xiàn)在的社會需要全面發(fā)展的人，需要能力強的人，如果我們有一科沒學好，在社會激烈的競爭中被淘汰。因此，我們要重視每一門課程，熱愛每一門課程。每一門課程對我們都是很重要的。
為了我的理想而努力，經(jīng)過我不斷的努力，我一定會圓夢的。
我的人生中學篇三
每個人都有自己的五彩斑斕的理想，工人、教師、警察、醫(yī)生每一個理想都那么美好，為了理想，每個人都努力地去實現(xiàn)，希望把瑰麗的理想成為現(xiàn)實。我也是這樣，希望自己成為一名優(yōu)秀的科學家。我從書本上知道，有生命的星球必須有以下條件：
1、有堅硬的外殼;。
2、有生物生存的適當?shù)臏囟?。
3、有適當?shù)拇髿?大部分是氧氣);。
4、有足夠的水;。
5、這也必須是一顆行星，圍繞著的中心天體必須是一顆穩(wěn)定的中年恒星。
生命存在的條件是非?？量痰摹Ｎ以?jīng)癡迷地想象：“火星上會不會有生物呢?有生物的星球是怎樣的呢?會不會是”我很想揭開這個迷，因此，我很想做一個科學家，去發(fā)現(xiàn)人類的另外一個家園，去解答宇宙的未解之謎我當然知道做一個科學家并不容易，要有很高的學歷，有很強的求知欲、想象性，還要有一種不怕困難、失敗的精神。“一個小孩想當科學家，未免太天真了吧!”不錯，聽起來的確很天真，但我深信，“只要有恒心，鐵柱磨成針”。
為了實現(xiàn)這個理想，我花了不少努力。我購買了《神奇的地球》、《宇宙的奧秘》、《宇宙之迷》每一本書我都把它讀熟透，吸取里面所有的知識。有一次，我從中午開始讀書，覺得讀了不久，爸爸就叫我吃飯時。我十分奇怪，望望屋外面，原來已經(jīng)是黃昏了。
我每天就是這樣吸收各個方面的知識，使我的理想與現(xiàn)實不斷縮短距離?！叭舨桓?，知識學不完”，但只要你肯學，再多的知識你也能學到手?！昂ｉ煈{魚躍，天高任鳥飛”我就像一條魚，在廣闊的前途海洋里自由自在地游，選擇哪一條前途，是由我自己選擇的。但在這個前途海洋，不能全無風波，但我充滿信心，我有信心沖破各個難關(guān)，去追求我的理想，實現(xiàn)我的理想，為祖國爭光!
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我的人生中學篇四
雷聲陣陣，繼而傾盆大雨。不知是什么原因，燈滅了，電視屏爬滿墨色，屋子里被黑色籠罩，伸手不見五指。
一道金色的閃電劃過天際，屋子里的一切仿佛都在猙獰地笑著。女孩嚇得哇哇大哭起來，飛跑著鉆進媽媽的懷里。沒辦法，身為一家之主的父親不得不披著雨衣頂風冒雨地去買蠟燭。
可當父親拎著濕漉漉的雨衣和略帶濕熱的蠟燭，喘吁吁地回到家時，家家戶戶燈火通明，歡聲笑語連綿不絕。
這支嶄新的蠟燭就被遺棄在了黑漆漆的角落。
許久后，村里都沒有再停過電，也再沒有下過如此令人心驚膽顫的暴雨，那支曾沾有主人汗水的短燭，已被一層厚厚的灰塵覆蓋。
終于有一天，女孩過生日，這支蠟燭又恢復了從前的俊貌，它自豪地屹立在奶油蛋糕的正中央，頭上燃起了耀眼的火焰。
女孩許完愿后，隨手就將蠟燭棄在了一旁，大家都忙著分享這份來之不易的喜悅與快樂。
蠟燭一直燃燒著。
受主人愛戴的茶杯暗然竊笑，看著蠟燭這愚蠢的行為；年邁的時鐘勸告它，停止這種不必要的犧牲，你將失去寶貴的生命；連可愛的湯勺也站在老時鐘這邊，勸說著蠟燭。
蠟燭一聲不吭，一如既往地盡著自己應盡的義務，燃燒到最后一刻，任憑耳邊接連不斷地響起勸導與譏諷。
隨著老時鐘和湯勺的一聲長嘆，蠟燭結(jié)束了短暫的生命，它走完了自己的一生，盡管短暫，卻一直綻放著璀璨的光芒。
我的人生中學篇五
似乎，在我的人生儲蓄罐里，永遠是充滿的。輕輕一搖，寶貴的東西互相碰撞，悅耳的鈴聲在耳畔輕輕走過…取出最大的那枚金幣，閃耀著的“關(guān)愛”二字便呈現(xiàn)在眼簾中。
燥熱的夏天，陽光辣得人睜不開眼。忽現(xiàn)雷雨，那雨并不是很大，給人帶來一絲清涼。
我馬上跑上樓頂，享受這久違的清涼。剛巧，這里沒有護欄，可以走過去賞一賞風景，俯瞰路上的行人。
“喂，那里沒護欄的，掉下去可就是粉身碎骨呵！小心一些啊！”一位大爺在我的身邊叫道。話語雖嚴厲了一些，但那種關(guān)愛猶如一縷春風，溫暖了我的心，從此四季如春。
正是這樣，我手中的那枚“關(guān)愛”不斷增大。
淅淅瀝瀝的雨下著，頂著雨，飛快地跑回家，已成了“落湯雞”。
身體不停地打著戰(zhàn)栗，雨水淋濕了衣裳。媽媽替我拿來干凈的衣服，便去為我煲湯了。
排骨湯是我的最愛，料母親定為煲排骨湯。不一會兒，湯便端來了，果然是排骨湯，加入了枸杞等佐料，顯得更加鮮美。
輕輕地啜了一口湯汁，雖然油膩但不失一點清淡，更重要的是，母親的呵護傾注其中，那種味道更濃郁了。
正是這樣，我手中的那枚“關(guān)愛”鍍上了金。
這枚金幣“關(guān)愛”，捏起來很重很重，又很暖很暖，成為我一生的珍貴。
我的人生中學篇六
有句詩是這樣寫的：天空沒有鳥的蹤跡，但它已飛過。并不是每一朵花開都是為了收獲碩壯的果實，只要把美綻放在過程中，那就是無憾的人生。
回首過去二千多年歷史，中國經(jīng)過了多種政治制度。由最初的禪讓制、世襲制、分封制、宗法制……一直到新中國的成立。以前的女人一直居于低劣地位，不像二十一的我一樣，擁有那么多的自由、和平等地位。
走過高一，步入高二。這是我人生的一大轉(zhuǎn)折點。因為，這一次，我選擇了理科！成為了理科1班的學生！
在初中三年里，理科一直是我心中的痛，常常讓我在同學二中抬不起頭。而現(xiàn)在的我可以抬頭挺胸地對朋友們說：“原來我并不是一個‘理盲’！”雖然有個別科目不是非常好，但我相信，只要我再努力些，再刻苦些，那也一定會得到相當?shù)幕貓蟮?。正是應了那句：“我的人生我選擇，我做主！”
記得，曾經(jīng)有一位老師是這樣評價我的：大膽、大方、大氣、大聲、大步、大線條……其實，我只是不想掩飾自己罷了。我只知道我非常喜歡笑，所以，我笑了。
以其說我大膽，不如說我在大膽與懦弱之間徘徊時選擇了前者。
每個人都有表現(xiàn)自我的自由，與其看著別人在臺上談笑風生，自己卻躲在臺下仰望。不如勇敢地站起來。讓每個人都知道：今天，我也是主角！《長江七號》的主角徐嬌說：“頭發(fā)可再長，機會只有一次。”
選擇了這條路，雖然我并不能非常有把握地說：我每天都過得驚天動地。
但是，我能做主，我會讓它每天都完美、快樂！
我的人生中學篇七
我拾起沉積到底的那一枚，靈光一現(xiàn)，我真的回到過去，一幕幕像電影般播放：
“鵝鵝鵝，曲項向天歌……”在家人的懷里，一個嬰兒正向來往的客人展現(xiàn)自己背誦詩歌的本領(lǐng)，客人豎起大拇指，說：“神童，真是神童，老校長，您有這一孫子可享福了?！睜敔斣谝慌孕Σ[了眼。
寒風凜冽，刺骨的寒風刮著來往的行人，小學生們還得在大街上頂風行走，有兩個小學生，穿的圓得像個皮球，戴這紅領(lǐng)巾。我看見那電話亭的電話沒有掛上去。看來人口素質(zhì)是與貧富是有關(guān)的，這個城市是中國貧窮的代表。那電話垂頭喪氣的在寒風中甩著。我舉手之勞的把它拾起安上，無意間卻贏得別人的贊揚，我瞥到那旁邊的店鋪李有人豎起大拇指。人是很少贊揚他人的，得到了卻也讓人感到欣慰，即使是舉手之勞。
回憶還在繼續(xù)……我小心翼翼地把它放回我人生的儲蓄罐里，讓它繼續(xù)裝載我新的美好的回憶。
我的人生中學篇八
秋分已至，外婆家樓下的那一列梧桐的花期已經(jīng)過了。朵朵淡淡的乳白色小花從樹梢上落下，在泥土香味的空氣里打了幾個旋兒，拂過我的左頰，繼而又點過我的鼻尖，悄然滑過我的肩頭，最終，落在了那片枯黃的葉上。陽光傾瀉下來，靜靜的躺在花蕊中，柔和出一種無聲的美麗。一聲嘆惋從喉嚨逸出，隨著落花的聲音，融入了一片秋色之中。我靜靜地望著，殊不知，已過了好久。
我的左邊，樹立著另一棵梧桐樹，樹梢上滿是密密麻麻的梧桐子。青白色的皮裹著較小的身軀，在一片枯黃的秋色中煥發(fā)出蓬勃的生命力。哦！那花朵的全盛與衰敗都是為了這個神奇的新生！
風輕輕撩起我的發(fā)絲，帶走了那些余下的殘花。它們的軀殼被凌亂入了空中，飛向了霞光泛濫的天空。哦！愿那偉大而弱小的靈魂安息。
驀地，生命的真諦浮在眼簾里。正是那花落的聲音所說。成功需要一次又一次的失敗來積淀。受過大災大難之后的幸福才更覺得來之不易，讓人倍加珍惜。人生，需要歷練，才會得到升華。好比蝶的破繭，蛇的蛻皮。生命，大都如此。
花落的聲音，輕快又沉重。帶走了浮華，留下的，是重生與希望。
那一刻，我讀懂了花落的聲音。
我的人生中學篇九
他從小父母離異,他跟了母親.母親在依次交通事故中永遠厲害了他,他與年邁的祖母相依為命.
有一天,祖母對他說:"我送你一個儲蓄罐,你每天將自己認為最幸福的事情記下來,寫成紙條裝進去。祖母說著便拿出一個奇形怪狀糊了許多層花紙的罐子來。他高興得不得了，問祖母記錄幸福的規(guī)則。
那天晚上每他的儲蓄罐里有了第一批珍品，他分別記錄了自己今天遇到的一些小事情：今天祖母為自己準備了幸福儲蓄罐，使自己找到了幸福的方向；隔壁的阿姨為我們送來了一籃子草莓，草莓香甜欲滴；我今天放學時，看帶一個老人跌倒在雨地里，當時許多人不愿意扶他，我過去了，其實扶起一個人并比費事。
那一天，他在街上遇到自己的父親，他和一個美麗的女人擁抱著，兩個嘴相互合攏著，這時，正熱烈親吻著的他看到了他，羞澀地轉(zhuǎn)回頭，繼而，他醒悟似地跑了過來，要帶他去買東西。他拒絕了，在跑了好長好長時間的路后他停下了腳步，回過頭時，竟然發(fā)現(xiàn)父親疲倦地站在街口，眼神里盛滿了凄涼，愧疚。
那晚，他魄力沒有向儲蓄罐里放紙條，祖母問他怎么了，他向祖母講述了白天遇到父親的經(jīng)過。祖母嘆口氣說，以前的事情過去了，你總算平安長大了，你父親能夠跑到街口追你，就說明他一直愛著你，這就是一種幸福。
這個可憐的小男孩就是我，一個從小喪失溫暖家庭的家``-.~。
我的人生中學篇十
我是個快樂而陽光的小女孩，在我初長成得歲月里。每一個日子都是難忘的，美麗的。
時間的鏡頭推向了你，也推向了我。我們是一群無憂無慮的五年級學生，父母地呵護，老師地叮嚀伴隨我們健康地成長。
當這樣的畫面清晰真實地呈現(xiàn)在我們的面前時，我們這些“小不點”都傻眼了，畢竟“生離死別”這樣的情景對于我們這些生活在“糖罐里”的孩子來說太遙遠，太殘酷了！
那天放學回家的路上，我的心情很沉重，一邊走一邊回想剛才看到的情景，想到這，我暗暗有了一個決定。
回到家，捧出我心愛的小豬儲蓄罐，搖一搖，聽一聽，心中很是舍不得。但我最終還是狠狠地砸碎了它，從它的“小肚子”里一骨碌地滾出很多亮閃閃的硬幣，我一個個地數(shù)一數(shù)，剛好50元。我決定要把這些我平時節(jié)省下來的零花錢捐出去，捐給那些因地震不能繼續(xù)上學得孩子們。
“我們變美了，是地震讓我們這些孩子變美了”？我百思不得其解，我一個勁地追問媽媽。媽媽遞給我一張報紙，說：“孩子，你自己看看吧，答案就在里面”。我仔細翻閱報紙，報紙上陸續(xù)刊登著一些四川地震后重建的情況。里面有一句話特別讓我感動：“你的關(guān)注，你的愛心，使四川重新變美”。
哦！我明白了。其實美就在我們的身邊，只要伸出你的手，獻出你的愛心，我們會變得更美。
我的人生中學篇十一
人生就像一個五味瓶：酸，甜，苦，辣，咸。人生就像一個儲蓄罐，一切好的壞的都儲藏在這個罐子中。這個罐子現(xiàn)在在一根小柱子上，只要你不好好控制。這個罐子就會掉落，就會破碎，一旦破碎，你的人生就像是從成功的山頂墜落到失敗的跌谷。
我們從一個不知天高地厚的小孩變成了一個懂事的“小大人”，學習也正在不斷的進步，思想也正在不斷的提高，這就是生命的美妙。
在人生當中，不免會遇到坎坷，但是經(jīng)歷過后，你就會感到輕松，幸福，遇到不好的事情，你就會把這件事加入到“黑名單”里，把這件事從記憶中抹掉。遇到好事時，你就會把它藏在內(nèi)心深處或者與別人分享，分享過后，你就會有一種幸福、快樂的感覺。
現(xiàn)在我們要做的就是把學習提高上去，把老師布置的每一件事情辦好，將來考一所名牌大學，這樣才能夠不辜負老師和爸媽的期望，才不會被社會“淘汰”，被社會“遺棄”，我們要努力創(chuàng)造出屬于自己的一片天。
讓我們共同創(chuàng)造、共同奮發(fā)圖強，將來讓國家成為真正的“科教興國，人才強國”。讓人民生活在一個美好世界里面。
同學們，我們是祖國的花朵，祖國的未來，我們要好好的把握人生打造一個富強的國家，同學們，讓我們一起努力學習，努力拼搏，努力奮斗吧!遇到挫折，我們一定不要退縮，勇往直前，堅持不懈!
我的人生中學篇十二
人生就像是一個儲蓄罐，儲藏著我們的快樂、悲傷、感動……我的“儲蓄罐”里幾乎所有的東西，在我看來，都是無比重要的。
那是一個百無聊賴的夏夜，我無所事事地坐在沙發(fā)上吃著石榴，看著電視，媽媽在房間里寫文章。我又剝開一個石榴，卻發(fā)現(xiàn)吃得太飽了，已經(jīng)吃不下去了?！敖o媽媽吃吧”我想：“但是別讓媽媽發(fā)現(xiàn)是剝開了的，最后把石榴粒剝在碗里。”于是，我剝了一碗石榴送給了媽媽。過了一會，媽媽說她寫了一篇文章，要我看看。我就過文章，看著看著眼睛就濕潤了，原來，媽媽寫的是我送石榴給她的事，她寫道“看見女兒送來的那碗金瑩剔透的石榴，我的心里充滿了感動……輕輕地咬了一顆石榴，那汁液真甜，因為，它包含了女兒的愛……”我慚愧極了，我那不經(jīng)意間的行為，竟給我的母親如此大的感動。這讓我明白了子女對父母的回報不需要有多大，只要一個小小的愛的行為就好。
石榴的記憶，讓我知道了，一個體貼的行為，就可以讓父母感到快樂和欣慰。
那時的我還是一個小學生，剛學會騎成人自行車。
我家旁邊有一個廣場，人來人往地，很是熱鬧。那天我推著成人自行車到廣場騎，因為人很多，所以我騎著自行車就很困難，但是我還是堅持騎著。終于，在繞開一個行人后我撞到了一階階梯上摔了下來。很疼，但我沒有哭，又繼續(xù)去騎自行車。當我騎著自行車繞了廣場一圈，我已經(jīng)摔了無數(shù)個跟頭，有時是被樹枝絆的，有時是撞在了燈柱上，有時……可我還是很高興，因為我的車技得到了提高。
騎自行車的代價是會摔交，但著不僅不讓我覺得痛苦，反而很快樂，就像學習，學習的代價是犧牲玩的時間。固然對我們來說有玩的時間很重要，但是學習更加重要千萬倍。
在我的人生儲蓄罐里儲藏的對我無比重要的東西還有很多很多，并伴隨我的成長還會更多。
現(xiàn)在，我要小心地合上著儲蓄罐的盒子，把它珍重地保存了。
我的人生中學篇十三
故事要從20xx年說起，20xx年我出生在深圳，結(jié)果到了我快5歲的時候，到醫(yī)院去檢查身體，醫(yī)生說我得了一種病，叫肌營養(yǎng)不良，這個病現(xiàn)在還沒有辦法治療，請你回家鄉(xiāng)去，因為只有回家鄉(xiāng)鍛煉，這個病才有辦法治好，因為我知道要回去鍛煉了，我就回到了我的故鄉(xiāng)湖南衡陽，然而這個病慢慢的變嚴重了，有時候走路都走不穩(wěn)，我的家人帶我去了很多醫(yī)院，到了北京長沙那些名醫(yī)院，都沒有治好，然而時間慢慢的過去了，我的病變的更嚴重了，我拼命地跑步，因為醫(yī)生說要我堅持跑步這個病就有可能好，但是我越來越來覺得無力，直到有一天我跑不動了，這個病變的越來越嚴重，到了20xx年我不能走路了，我拼命地哭但是我知道已經(jīng)沒有用了，家人說要我保持開心直到這個病有辦法了，到了20xx年我這個陰影中走了出來，我想我知道遲早這個病肯定會治好的，到了20xx年我想把我的事情全部說出來，就這樣我把變成了一篇日記，寫出來告訴別人我雖然人殘，但是我心不殘。
我的人生中學篇十四
每個人的成長都離不開友誼，大到與長輩的忘年情，小到與同學的友誼。而在我的朋友中，最讓我不能忘懷的，是我一到四年級的好朋友——老蔣！
我和他交上朋友是在一年級。那時，開學了。在我們一（2）班，老蔣的個頭算是比較大的，在同學中一站，有種“鶴立雞群”的感覺。不知道為什么，我很想和他交朋友，于是，我走過去，做了自我介紹，自然而然地，我們便成了朋友。在之后的學習和生活中，我倆無話不說，互相游戲。有時，帶了點零食便會分給對方，對方有什么需求便毫無二話給予幫助。于是，我倆慢慢從朋友升華為好朋友。在與他交往中，我慢慢發(fā)現(xiàn)，他是一個講義氣的人。
記得有一次班上的“坦克”正在欺負我，老蔣老遠看見了，像個豹子似的飛跑過來，一把將我拉開，轉(zhuǎn)身跟“坦克”糾纏起來。最后老蔣將“坦克”制服，并將他送到老師那里“繩之以法”。“坦克”是班上的惡人，沒人愿意惹他，我被他欺負了，也不敢告狀。但老蔣幫我出頭了。事后，我去感激他，他只是爽朗一笑，說；“沒什么，只不過是朋友之間要講義氣罷了?！蔽翌D時明白了朋友之間的友誼是什么了。
就這樣，我和老蔣有了四年崇高而真摯的友誼，面對老蔣時，我什么話都敢講出來，沒一點保留。大家生日時，都會邀請彼此參加生日聚會，一點小禮物，我們都會報以會心一笑。就在這純真友誼的滋潤下，我和老蔣成了對方的知己。
四年級下學期結(jié)束時，老蔣就要回老家定居生活了。告別時大家都很傷心，但我想起了王勃的詩句：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾?！庇谑?，大家在時間的流逝中釋然了。
時間沖淡了往事留下的痕跡，許多事早已不能記起，但我想，我和老蔣的原因應該是超越了距離，超越了時間的吧？我和老蔣那份純真的友誼一定會是永恒的！
我的人生中學篇十五
每個人的人生都是獨一無二的，有著自己幸?？鞓返男∪兆樱刻於己筒灰粯拥娜舜蚪坏阑蚴敲恳惶於紩行碌氖斋@。對我來說，就像是清水煮白菜，很平淡的生活，但我也很享受這種平淡而又簡單幸福的小日子。不是每個人的人生都是順風順水的，在不為人知的背后，也有很多的人在為生活努力的打拼著。
我是一個很感性的人，常常會思考自己的人生意義。對比現(xiàn)狀我為自己的未來感到擔憂，看著身邊的.同學朋友都找到了自己努力的目標，而自己還是一籌莫展，平時也會多想，懷疑自己是不是真的比不上他們，注定了就是如此的失敗。
自從我看了央視出的那些綜藝節(jié)目和《令人心動的office》，對我的影響既是自卑又是羨慕。羨慕他們的才華橫溢，羨慕他們的人生經(jīng)歷可以如此的豐富多彩，能跟不一樣的人打交道還能收獲很多的東西；自卑對自己沒有信心，不敢嘗試更多新鮮的事物，不會與人交流相處的技能，習慣了呆在舒適的環(huán)境里生活，每想過自己未來面臨的將會是一個什么樣的現(xiàn)實。
我很感激一直陪伴在我身邊的的閨蜜和家人，總是給予我鼓勵和支持，幫助我建立更多的自信心，讓我對這個世界充滿了更多的好奇心。我知道未來還會遇到很多的困難險阻，都需要自己一個人去面對，我要不斷的積累經(jīng)驗，為未來打下一個堅實的基礎(chǔ)。
我的人生中學篇十六
或許吧，每個人一生中都要經(jīng)歷無數(shù)的風雨，這貌似是上天的安排，由不得我們。我卻想，中沒有風雨。
12歲那年，我經(jīng)歷了人生中最大的痛苦，失去了我的兩個親人，一個我姥姥，一個是我爺爺。我不懂上帝為何如此殘酷，我只知道，我沒有了他們，我的生活就變得黯然失色。那兩場風雨，洗刷了我人生中所有的笑容，有好長的一段時間，我都在回憶，我都在抱怨，我都在頹廢，那些天，貌似上帝也知道了我的心酸，整天下雨下雨，我記得很清楚，在他們二位下葬的時候都是下著暴雨的，我在風雨中哭泣，因為那時候沒有人知道這到底是淚還是雨。這兩場風雨，沖刷了我的堅強，爺爺經(jīng)常告訴我，男子漢大丈夫要做一個堅強的人。于是，我堅強了，堅強的哭了。上帝也是如此愛玩弄，竟然讓我在短短兩個月，就失去了兩位親人，對我來說，是多大的風雨是多大的悲劇。
那年過后，連綿不斷的陰雨就出現(xiàn)了，一直持續(xù)到16歲。這幾年，我頹廢了，我墮落了，不再是以前人人皆知的好孩子，而變成了所有人都懼怕的壞孩子，我有時在想，我有那么多朋友，我為何還覺得如此孤單？可是，風雨不會因為我的感慨而停止，就這樣迷茫的過了3年，在別人眼中的輝煌，在我心里的墮落，持續(xù)了3年，上帝，你在開嗎玩笑？讓我在最寶貴的時間最珍貴的年齡洗刷了我的所有快樂所有笑聲。
總之，風雨不會停，一場接一場，我只懇求上帝，愿中沒有風雨。
我的人生中學篇十七
文字，應該怎么寫，這是見仁見智的事情，正如“智者樂水，仁者樂山”，你可以寫得華麗堂皇，辭藻精美到讓人不敢大聲呼吸；你也可以寫得樸實無華，感情真摯；每個人對于文字所承載的意義和感情的理解是不同的。而我所鐘意的則是樸實無華，感情真摯的文字。我不想去用我的文字來娛樂誰，討好誰，祈求誰；我只是想靜靜地敘述一個故事，抒發(fā)一段感情。至于這個故事和這段情感會不會讓你產(chǎn)生共鳴，我不知道，但是我知道我要這樣寫；人都說“文如其人”我也就不辯駁我是怎么樣的人了。其實我也羨慕那些文辭斐然辭藻華麗的文章，但是在那里我讀不到我想要的東西，我看不到什么才是真，才是愛，才是善，才是美。所以我只能按照我的心意去書寫，至于有多少人愛看，那不是我能掌控的事情，我只要寫出來我要表達的感情，我要說的故事，就別無他求了。
——題記。
說起寫文章，已經(jīng)不記得何時才算是最初的開始，只是依稀記得小學時，一次寫課外活動的作文，被語文老師奉為精品，在教室里范讀。當老師讀完，全班都對我投以贊美的目光時，小心臟里有一絲美美的滋味。那大概是我關(guān)于寫作最初的記憶了。那次，老師布置了題目，我回到家，晚上昏暗的油燈下，我拉著姥爺讓他教我下象棋，因為我一點點都不會。在姥爺耐心地解說完，我們開始對弈，結(jié)果不懂得深謀遠慮的我始終不知道走錯了哪一步導致了滿盤皆輸?shù)木置?。下了幾盤都是這樣，我開始為寫作文發(fā)愁了。姥爺卻一直鼓勵著我，說只要懂得基本要領(lǐng)，多多練習就會明白個中奧秘。但我沒有時間去練習了，因為第二天上午就是交作業(yè)的時刻。我皺著眉頭咬著筆桿，思考著如何下筆。即便構(gòu)思不易，但真正寫的時候，我發(fā)現(xiàn)并沒有那么難，雖然我不懂得深思熟慮，走一步也都不會想到后面可能發(fā)生的許多步棋，但是我還是在姥爺?shù)闹笇拢瓿闪诉@份作文。寫畢，姥爺帶著老花鏡湊著燈光，一邊看一邊不時點頭。讀完，他拍拍我的肩膀說，寫的很好嘛，明天一定是第一名，好了，去睡覺吧。這時已經(jīng)是晚上十點半了。
自此之后，寫了不知道多少次作文，我也不記得作文的內(nèi)容，也不記得多少篇被老師當堂閱讀。但是我的作文寫的好，是班里所有人的共識。小學畢業(yè)，上了鎮(zhèn)上最好的初中。初一下學期，年少輕狂的我開始了一年的混混日子，也有了人生中第一個女朋友，卻不能算是初戀女友；每日里也不思讀書進取；同時也開始迷戀上武俠小說，金庸的《射雕英雄傳》、《邊城浪子》、《雪山飛狐》，古龍的《香帥傳奇》、《那一劍的風情》、《蕭十一郎》等都是我愛不釋手的書籍。書讀的多了，不知哪天，我開始手癢了，我在想我是否也能寫出來這樣的小說，于是開始了嘗試。第一部小說的名字，已經(jīng)不記得了，或許那時候還沒有想好名字，但是大概內(nèi)容還是有些印象，武功套路、招式多是模仿罷了，雖然自己起了不同的名字，這倒沒什么值得說的；但是故事情節(jié)確實是自己設定的，這一點我可以肯定。小說寫了大概十來回，混混的世界發(fā)生了該發(fā)生的壞事情，我也承受了該承受的，然后我回歸了正途。那本剛開始的小說，也隨著“浪子回頭，改邪歸正”而隨著初任女友的照片付之一炬。
歸到正途以后，我的作文又是范文了。語文老師王老師總是詫異，說我小小年紀，怎么寫的作文這么深沉，這么獨到，這么成熟。我沒有告訴他，我經(jīng)歷過什么，我也沒有告訴他這一年里我做的最有意義的事情是什么。我只是謙虛地笑了笑，沒有回答。在當時，偏科的我最能拿出手的成績，也就只能是文科了，其中語文和歷史當屬第一，英語次之，政治、地理再次之。所以范文與否，我也不再看重。一年后，家逢突變，我年幼青澀的人生里又多了許許多多的經(jīng)歷，同齡人沒有也想象不到的經(jīng)歷，然后我就離開了生活了十五年的地方。在那里，有我的童年回憶，有我的伙伴，有我的知己紅顏，有我的小世界--墻角一方花園。來到新的地方，一切都變了，我變得沉默了，沒有以前的樂觀開朗；周圍的陌生讓我倍加思念那一方故土。于是我的文筆也變了，課堂上雖然依然是我的作文從語文老師嘴里傳出回蕩在教室里，但是詞句里卻是憂傷與經(jīng)歷過后的感嘆，我仿佛超越了年齡，寫出來的都是飽經(jīng)滄桑的文字，都是質(zhì)樸無華的文字。
高中的前兩年，文字與我也是朝夕相伴，這主要是體現(xiàn)在我和她每周固定的兩三封書信。當年初中校園里叱咤風云、風光無限的我，跟一位仰慕者保持著的書信。我們雖然經(jīng)常寫信，但卻是以兄妹相稱，并非戀人。經(jīng)過了初中的輝煌之后，再被打擊地遍體鱗傷，我成了這所省級重點高中里成績中等，資歷平平的一員。與以往能夠有相似之處的便是語文課上時而出現(xiàn)的我的作文。文筆依然是質(zhì)樸的，帶有真實感情的。高中時光，平淡無奇，偶爾拖著一本書，站在校園外西側(cè)的涂山上，迎著清風，嗅著晨露，伴著明月，踏著青草，又開始了以書為友，以文字為知己的生活。在此期間，也寫了不少的文字，心里只要有想寫的東西，那就扔下數(shù)理化，拿起一張白紙，握著筆，神思如泉涌般流落在紙上。我寫過為青草做的賦，也寫過游覽荊涂兩山的游記，也寫過情思偶發(fā)的詩歌，也寫過范進中舉的翻版，也寫過外星人的戰(zhàn)艦……如今，這些都還保存在一個本子上，雖然紙張已經(jīng)泛黃，圓珠筆的痕跡也漸漸變淡。在這其中，記憶最為深刻的當屬荊涂兩山游記，那是和前述之仰慕者--義妹等四人一起游覽的情形。在海拔不是很高的荊山上，有座禹王宮，在宮殿里讓我詫異的不是宮殿的華麗，雕像的威嚴，而是墻邊豎著的幾塊石碑，因為那上面竟然有唐代柳宗元等人的碑賦。
高考之后，成績不甚理想，便獨自一人跑到了江南打工。在金陵的日子里，雖然沒有太多的時間，但也沒有停下寫作的心情?？上У氖沁@一部分文字在我返家時不慎失落。接了通知書，上了大學，因為要自己養(yǎng)活自己，所以我的人生經(jīng)歷又豐富了，即便是饑餐露宿、困苦煎熬的一段經(jīng)歷。四年后，大學終于結(jié)束了，我比任何人都開心，但是其他人卻不會懂我為什么比他們開心。四年大學給予我的是沒有休息過的寒暑假；時刻要想著下一頓吃飯的錢從哪兒來；還有到現(xiàn)在都有后遺癥的急性腸胃炎。這樣的日子里，我的寫作停止了，被迫停止了。
畢業(yè)后在家休整了一個月，我就南下來到了深圳。深圳的工作沒有那么忙碌，也不用為著一頓飯苦苦思索著錢從何來，于是我在閑暇之余拾起了我擱置的筆，繼續(xù)我的文章。在深圳寫的文章，依然是樸實的文字，依然是訴說著一個個故事，抒發(fā)著不一樣的情感。不知道是人年紀大了喜歡回憶，還是什么原因，我開始寫回憶錄了，首先是我的大學，回憶大學苦澀的生活，回憶寒暑假遇到的人和事兒，那幾位雖然平凡卻很真摯的女子，至今仍清晰的存在我的腦海里；接著初中，年少輕狂的日子里稀里糊涂的混混生涯，為了面子，傷害了一個真心實意的女孩兒；然后童年，那一段人生最美好最難忘的時光，那一段與二老朝夕相處，相依為命的時光。偶爾也有散文，散文中也多是真實故事的講述，真摯情感的表露。我依然保持著這一寫作信條，要么不寫，要寫就要寫真實的故事，真摯的情感，絕不做華麗的空洞，無病的呻吟。對于讀者，你若喜歡看，我很高興；你若不喜歡，我也不會為之失望苦惱；我的文字不會為了討好任何人而存在，它們就像是我的品格。人生在世，已經(jīng)有太多的“為世俗所累”，亦有太多的“為五斗米而折腰”，亦有太多的“不如意事長八九”；在文字的世界里，請容許我保有這一點點傲慢與清高，在我的文字里。寫到這里，時間已經(jīng)是凌晨一點三十六分了，即便是明天還要早起上班，我卻依舊是想寫就寫，我獨自一個人又在“眾人皆酣睡，燈火亦闌珊”的時刻敲擊著鍵盤，書寫著心靈深處的文字。
我的人生中學篇十八
我，是一個平平凡凡的小女孩，但對人生有著與眾不同的看法。下面就來談談吧！
我常常覺得人生是一唱戲，戲唱完了也就散了，很無聊。有時又覺得人生是做游戲，是那樣的快樂、有趣，更重要的是有意義。
我常常會一個人坐在書房里，望著窗外的藍天，然后就會想：為什么會有人，有動物，有宇宙，有地球？要是什么都沒有那該多好啊！這樣就不會去為了人生而傷腦筋了。畢竟人生會遇到許多的挫折，許多的煩惱，許多的悲傷；然而又會遇到許多的快樂，許多的奇跡……唉，真復雜！
我常常會擔心別人的學習超過我，把我想要的東西搶去（當然，不是你所得的東西，自然也就不會是你的了，不應該去強求）。但我總是會有奮發(fā)圖強的精神，想著去超過別人，然后自信的對自己說：“相信自己，你是最棒的！什么也難不倒你！”
嘿嘿，這就是，奇怪吧？說真的，連我自己也覺得很奇怪。不過，我依然會對人生充滿著自信，我依然會笑看人生。
我的人生中學篇十九
只有經(jīng)過嚴冬才能迎來盛春，只有經(jīng)過風雨才能迎來彩虹，只有經(jīng)過挫折才能走向成功，磨礪如同嚴冬，精彩如同嚴冬后的盛春，磨礪如同風雨，精彩如同風雨后的彩虹，磨礪如同挫折，精彩如同挫折后的成功。
“成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時的明艷，然而當初她的芽，浸透了奮斗的淚痕、犧牲的血雨。”
烏云密布，電閃雷鳴，狂風呼嘯，傾盆大雨，天上滾滾翻動的`烏云如同一團濃墨，像黑蛟龍一般在其中有律地翻滾著，咬合著，受驚了草原動物，紛紛逃竄，雨點如槍林彈雨攻擊著?？?！懸崖邊上屹立著一只蒼鷹，呼嘯一聲，凌空疾翔，搏擊長空，但，在風雨中顯得無力，風吹雨，雨隨風，小蒼鷹在風雨中構(gòu)成了優(yōu)美的弧線。終于，蒼鷹掌握方向，扇動翅膀，如一架戰(zhàn)斗機一般直沖云霄，沖破天空。
無垠廣闊草原之上，馬群恣肆奔騰，無拘無束，放眼望去，茂盛青翠的草原上有潔白如雪的羊群，棗紅如火的馬群……千姿萬態(tài)?？?！馬群中一只母馬耐心地等待小馬站立，小馬后腿一蹬，緩慢地支起身子，前腿配合著后腿勉強站立，撲通一聲小馬摔倒，失敗乃成功之母，在千萬次失敗后小馬亢奮地長鳴一聲，馬站立起來了！
蝴蝶因為有了破繭的痛苦，才會在空中留下美麗的身影；魚兒因為有了驚濤駭浪的洗禮，才會有魚躍龍門的美麗傳說；雄鷹因為經(jīng)受住了風刀霜劍的磨礪，才會有叱咤風云你的豪邁。
人生離不開磨礪，“天將降大任于斯人也，必先苦其心志、勞其筋骨、餓其皮膚、空乏其身”，只有付出才有收獲。
磨礪自己，堅強自己，磨礪，創(chuàng)造奇跡。
我的人生中學篇二十
干燥的夏季操場上塵土飛揚，知了無趣地叫著，寫同學之間的感情的600字作文。整個暑假楊晨都在學校的操場上練習投三分球，頭上的汗滴被陽光分成幾種顏色。偶爾有同學來護校，他們就比一場。這期間楊晨注意到籃球場外的一棵小榕樹下，總是坐著一個女孩在看他打球。有幾次楊晨試探性地把脫下韻外衣堆在那棵樹下，那個女孩就不聲不響地幫他看著。她手里的一瓶純凈水閃著耀眼光芒。
后來楊晨點頭微笑說謝謝，女孩專注地看著他說不客氣，你打球的姿勢很好看。那眼神讓楊晨有些心慌。女孩笑出了兩個灑窩說，我dq白雪。
楊晨想進一步了解白雪，向她妻電話，白雪競說，告訴你也沒用，我不會聽電話的。楊晨不知道這算不算借口，但白雪卻給了他個qq號。
那天，被替換下場的楊晨一瘸一拐的，沮喪極了，他坐在地上把一瓶水全都澆到頭上。水流進了跟睛，生疼生疼的。睜開眼，白雪站在面前，遞給他一瓶水，說：“純凈水是用來喝的?！?/p>
“為了這場比賽，我那么辛苦，你知道的，可現(xiàn)在……”楊晨砸了一下膝蓋，疼得齜牙咧嘴。剛剛對方的沖撞讓楊晨整個人跪在了場上，他聽到自己膝蓋骨喀嚓一聲，知道這下完了。
白雪一直注視他，靜靜地聽著他，抱怨完才說話：“這點挫折怕什么，還有決賽呢！”楊晨笑了，這個白凈柔弱的女孩肯定沒有經(jīng)歷過什么挫折和打擊，所以體驗不到自己的'感受。
楊展把頭整個埋在腿彎里喃喃自語道：“看來我不適合打球，你說呢？你也不知道腿瘸了的痛苦吧？”他沒有聽到白雪的回答，以為她生氣了，抬頭看時，卻見白雪正仰望著天上飛過的飛機，兀自說著：“真想坐飛機去看看大海呀！”
白雪在qq上的名字叫查無此人，個性簽名是：請看著我的眼睛說話。看來這是個很自戀的女孩子。楊晨歪著嘴一笑，發(fā)信息給白雪：有沒有興趣看我的文章？查無此人回：好呀！
楊展平時除了打球還喜歡寫文章，他很少拿給別人看，除非是他認定可交的朋友。幾分鐘后，查無此人又發(fā)來信息：有沒有興趣參加今年的新概念作文大賽？楊晨回：我沒有勇氣。查無此人回：我?guī)湍阏矣職狻?/p>
那天白雪通過網(wǎng)絡參賽的形式把楊晨的文章發(fā)給了大賽組委會，楊晨對自己沒抱多大期望，但他還是在電腦上敲出：如果拿了獎金，我送你一件大禮。查無此人發(fā)來一個害羞的表情。
第二天上學時，楊展在校門口叫白雪，她卻頭都不回。楊晨納悶了，怎么忽冷忽熱的？昨天還聊得那么開心，現(xiàn)在卻像不認識一樣。
楊展發(fā)現(xiàn)白雪很內(nèi)向，她并不經(jīng)常和別人說話，而且也很孤傲。女孩子唧唧喳喳時，她也不理會，但每次白雪和別人對話時，都會很認真地看著對方的臉，作文素材《寫同學之間的感情的600字作文》。
課間操，楊展把文學社的稿子拿到廣播室外的時候，在走廊里遇到了白雪，她的腳好像扭傷了，正扶著墻走。見到楊晨，白雪卻笑了，說：“這回輪到我瘸了?！睏畛肯氲搅耸裁?，忽然說：“幫我拿著，等我一下?。俊本屯约喊嗬锱苋?。一會工夫，楊晨拿出了一個拐杖，遞給白雪說：“從我這剛退休的，現(xiàn)在你接班了?！?/p>
由于不及楊晨高，白雪拄著這個拐杖多少有些滑稽。楊展在她身后呵呵地笑，說：“這回你知道殘疾人的痛苦了吧！”白雪又沒應答，兀自走了。楊晨對這種冷場似乎已經(jīng)習以為常，他聳聳肩地去了廣播室。
放學時楊晨坐在自行車上等白雪，他叫住迎面走過來的白雪說：“我送你回家吧?！卑籽┫肓艘幌曼c了點頭：“謝謝，舞龍街小區(qū)?！?/p>
那天的天氣格外好，有風吹落幾片手掌形的黃色梧桐葉。白雪坐楊晨的后車架上仰著頭看飛機，然后對楊展說：“我爸爸是船長，我已經(jīng)很久沒有看到他了，我真希望坐在飛機上看大海，或許，能看到爸爸的船?！睏畛柯犃撕芨锌?。
“以后我每天都送你回家吧?！甭飞蠗畛啃⌒牡卦囂街?，她沒有回答?！昂脝?？”他不甘心，又加上問了一句，仍舊沒有回答。楊晨死心了，不回答就代表被拒絕了。
周末不練球，放學后楊震到爸爸的診所去寫作業(yè)，順便等他一起回1家。這是家殘疾病人康復中心，父親也不像白雪的父親那么傳奇，是個威風的船長，老爸是個主治醫(yī)生。
一個中年婦女在咨詢些什么，問是否有康復的希望。爸爸搖搖頭說：“很難，根據(jù)這次復診的結(jié)果來看，你女兒恢復聽力的可能性幾乎是零?！蹦俏荒赣H眼里殘留的一點點光，一下子就黯淡下去了。
楊展覺得做醫(yī)生有時挺殘忍的，他自己以后肯定不會走這條路。這時爸爸又說，“我還是建議你買個助聽器給孩子?！?/p>
那位母親為難地說：“我知道，可是我們現(xiàn)在的經(jīng)濟條件……”楊晨不想再聽下去了，準備拿著作業(yè)本去里邊的休息室寫，走過去時無意聞瞥了一眼桌上的病歷，頓時愣住了。那是幾個簡單但刺眼的字——患者姓名：白雪。
他偷偷地把門拉開一條縫，看到椅子上坐著的，真的是白雪。那個和他認識了這么久的女孩，他竟然不知道……難怪白雪有那些反常的舉動，原來一旦看不到對方的口型，她就失去了“聽”話能力，也因此她才會寫下“請看著我的眼睛說話”的qq簽名。
楊晨傻在原地很久，聽到門外白雪依然輕松甜美的聲音：“媽，沒關(guān)系的，不需要什么助聽器，我習慣了，我看老。師的口型就可以，真的，你看我的成績不是一直很好嗎，我有信心…一”
晚自習時楊展托白雪班的同學帶一張紙條給她，叫她放學后在操場等自己o白雪拿著紙條朝門口看了一眼楊晨揮揮手，白雪笑著點了點頭，臉上露出兩個小酒窩。
傍晚的校園很安靜。楊晨一直倒著走路，好讓自己和白雪面對面，白雪笑著問：“干嗎？”楊晨說：“告訴你一個好消息，我獲得了新概念的一等獎學金，還要去北戴河領(lǐng)獎呢，我買了兩張往返機票，邀請你一起去好不好？”
白雪眼睛一亮說：“那，我可以看到大海了?！?/p>
“嗯，不僅可以看到，還可以聽到海浪的聲音昵！”
白雪笑得有些勉強，拍了楊晨伸出的手一下：“好，去聽海！”
十幾天后，兩個少年站在了海邊，呼吸著海風吹過來的成昧，他們陶醉地閉上眼睛，覺得像在做夢一樣。
楊晨刮了白雪的鼻頭一下，她睜開的眼睛里似乎有淚水。
“我說過要帶你來聽海的，我說到做到?！睏畛空f著神秘地從背后拿出一個小盒子。
我的人生中學篇二十一
我是一個小孩子，但是我對人生，有著十分不同的評論。
我喜歡刺激的人生，但是，也有些人喜歡平淡的人生，我對刺激的人生有著自己的評論，那么，我就跟你們說說吧。
刺激的人生可以刺激我的生活，刺激我的神經(jīng)。我的理想和我希望的生活一樣，是去冒險，當個旅行家。我覺得，這樣，不但可以讓我磨練自己，還能讓我認識天下！但是也有人不贊同我的說法，他們認為，去讓自己冒險，不是找死嗎？還不如跟他們一樣一生平平淡淡。
但是，我認為人生不是氣球，你們覺得遇到了困難，就知難而退，按照的我說法來說，氣球爛了可以補，并不是爛了就永遠沒有用了。這好比摘蘋果。你摘不到樹上的蘋果，就可以去挖地下的地瓜。既然你沒有這個能力，為什么還要勉強？不如去嘗試自己能做到的事情。但是我覺得，你摘不到蘋果，可以去挖地瓜，但是你可以去天天在業(yè)余的時間去練習跳躍。一直練到你能夠達到。只要你有這個恒心，有這個耐心，你就一定能夠成功!
雖然我只是一個小孩子，但是，只要你努力，在悲慘的人生也可以變得快樂。再平淡的人生也會沸騰其倆！
小孩子雖然小，但是他們也有與眾不同的想法。雖然他們小時候的理想不能達成，但是他們能夠把自己小時候的理想當成一種業(yè)余活動。依然可以彌補自己的夢想。
人雖然小，但是為了生活，為了夢想，還是要努力！你不可能過平淡的生活，除非你有足夠的資本。你不可能永遠生活刺激，終有一日，你還是會死的！
所以，我們要抓緊時間，從小時候做起，從現(xiàn)在做起，為了以后的生活，努力吧！
我的人生中學篇二十二
現(xiàn)在的中學生，都被升學的壓力折磨著，除了考試得高分交差，似乎沒什么其他追求，因此叫苦連天的孩子們很多，十分無奈。其實按照招生人數(shù)，初中生要考上高中就很難，何況重點中學。因為初中畢業(yè)生接近一半上不了高中，只有去讀中專或者技校、職中等等，還有很少部分回家或者打工，艱難地拓展職業(yè)生涯。
首先，根據(jù)學生的實際情況，將學生劃分為幾類：
1、學術(shù)性人才：學習非常優(yōu)秀，成績非常突出，學習輕松愉快。應該選擇上名牌大學，出國深造，以后的工作趨向于專家型，高技術(shù)性，高級管理型人才。朝所謂的國際性人才發(fā)展，在全世界范圍內(nèi)流動，自由選擇，從就業(yè)到創(chuàng)業(yè)都占絕對優(yōu)勢，在世界范圍內(nèi)擇業(yè)，創(chuàng)造世界財富，體現(xiàn)自身的全球性價值。
這類人才應該注重基礎(chǔ)課，比如數(shù)學、物理、英語等等。上大學也該學基礎(chǔ)學科，到研究生和博士，再選擇專業(yè)方向。這樣基礎(chǔ)知識才牢靠，才有可能成為大家，有可能去爭取期待已久卻毫無國人問津的諾貝爾獎，這是科學家的最高境界！就是沒那么高，也可以是什么院士、專家之類的。
2、技術(shù)型人才：就是學習成績好，能考上大學（當然不是那些二級學院或者民辦）。這類學生大部分是不考研究生或者博士（少部分可以的）。除了讀好書，應該培養(yǎng)自己的能力，如人際交往、口才等等。最好每個學期都安排與學業(yè)有關(guān)的見習或者實習，每學期都能做一份自己的實習或者考察報告，爭取到大企業(yè)大公司實習，分工也力爭到大企業(yè)，或者政府、事業(yè)單位，當然也可以自己創(chuàng)業(yè)。
這類學生是高級白領(lǐng)的代表，也是創(chuàng)業(yè)先鋒。只要認真努力，積極進取，就有可能獲得機會，成為社會棟梁，諸如高官厚祿，行業(yè)專家，廠長經(jīng)理。但是，成功需要一個很長的過程，很多人缺乏足夠的耐心，在成功之前失去機會，或者沒有從小事做起，缺乏實踐積累而失去機會。
我們建議：做好職業(yè)規(guī)劃，甚至可以到艱苦的地方去鍛煉，從鄉(xiāng)鎮(zhèn)或者基層工作做起，前途無量！
3、實作性人才：這類學生學習成績不好，考大學無望。應該做好思想以及心理準備。以后的路不是靠高學歷，而是靠自己的實際操作能力，更多是人際交往能力、實際操作能力，應該學習專業(yè)操作知識，也就是所謂的技校、職中、中專。由于初中畢業(yè)就開始學習，三年就畢業(yè)，在別人上大學時，自己開始工作，別人大學畢業(yè)時，自己已經(jīng)工作4年，4年應該能考到高級工水平，甚至可以準備考技師，只要努力，成功不是夢，成就事業(yè)或者體現(xiàn)價值也不是沒有可能。很多人不成功，是因為沒有珍惜自己走過的每一步，消極對待人生。浪費時間和精力，結(jié)果什么也做不成。
4、特殊人才：是指具有特殊天分的人才，如藝術(shù)、體育人才。不是努力就可以做到的，努力是必需的.，還需要天分（遺傳因素是一部分）。
多人不成功，是因為沒有珍惜自己走過的每一步，消極對待人生。浪費時間和精力，結(jié)果什么也做不成。
4、特殊人才：是指具有特殊天分的人才，如藝術(shù)、體育人才。不是努力就可以做到的，努力是必需的，還需要天分（遺傳因素是一部分）。
人生規(guī)劃非常復雜，沒有不變的規(guī)劃，自己努力、成長環(huán)境、發(fā)展機會決定了大多數(shù)人的價值取向和職業(yè)選擇。我們只是提倡努力改變?nèi)松\，只要努力，總比什么都不做強。做規(guī)劃總比不做的強！
我的人生中學篇二十三
中華文化上千年的悠久歷史，給予了我們太多太多的哲理，其中古詩就是其中一項引導我們走進絢麗般的人生殿堂。
當我上小學的時候，每天都要背誦一些古詩，盡管那時不明白其中夾雜的含義，也要死記硬背。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！薄叭松怨耪l無死，留取丹心照汗青。”“桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅？”……一首接著一首，雖然我那時不愿背，覺得太無聊，但還是背熟了一些古詩名句。
在我不斷成長的過程中，慢慢地體會到了古詩中坐著的情感，是欣喜，悲傷還是思念？也許都有吧！短短的詩句中都隱藏著一個小小的故事，是作者在人生道路上的一次坎坷的經(jīng)歷，還是成長中一番苦寒來？也許都有吧！
詩句教給了我人生中的哲理，傳授了我從未有過的精神。
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