愛心是人類最寶貴的品質之一，它能夠帶來溫暖和人類間的互助。完美的總結需要我們有足夠的時間進行思考和整理。我們?yōu)榇蠹艺砹艘环莩鰢魧W的必備準備清單，快來查看吧。
法制學習心得參考篇一
在我們東方情緣的課程里提到過西方的禮儀的問題，經常會遇到一些人不屑的表示疑問：什么禮儀，全是小氣，該怎么活怎么活，我就要找一個按照我中國人生活方式，不拘小節(jié)的人來過日子，我不想活那么累。
我問過埃里克覺得最不好的餐桌上的舉動是什么，他想了想說，不喜歡大聲喧嘩，不喜歡動作粗魯不顧忌他人的吞咽動作，尤其不喜歡餐廳的招待不和就餐的人溝通，只是為了點菜而點菜的匆忙方式和態(tài)度。
印象很深的還有晚上洗手間和馬桶的使用，假如半夜里起夜，開關門的聲音，沖洗馬桶的聲音會不會影響到別人，似乎都要引起注意。
fannie告訴過我，即使是兩個人在家的時候，埃里克也會輕手輕腳的上樓和下樓，似乎保持安靜已經是一種養(yǎng)在骨子里的習慣。
時刻考慮會不會影響別人的休息，時刻考慮自己的行為是不是要給別人增添麻煩，似乎是每個荷蘭人從小就要學習的功課。
我們三個人都不是那種喜歡買名牌的人，所以fannie幫我們制定的旅行計劃里就沒有購物的一項，關于消費觀念，她說，埃里克是那種5元的衣服可以穿十年，都不舍得扔掉的男人，但他要出去旅游，酒店要住最好的，舒服的，在外面用餐或工人來安裝什么的，服務滿意，小費也是很舍得給的，家里裝修大物件都要最好的，比如頂樓那個大窗戶和屋外的遮陽傘花全貴得離譜，還有就是fannie兒子的學費，多少錢他都舍得。
埃里克很愿意給妻子買各種漂亮的衣服，過節(jié)和生日一定會有禮物，fannie有了工作以后，自己花錢買衣服，多貴他都不會吭聲，還說你花自己的錢，你值得擁有，只要你開心，即使說這個話的時候他自己缺錢也這樣說。
社交禮儀，是人們相互交往中的一種行為規(guī)范。人們在日常生活中，時時處處都離不開社交禮儀。隨著改革開放的不斷深入，人們交往不斷增多，講究社交禮儀越來越凸現(xiàn)出它的緊迫性、必要性和重要性。尤其是機關干部，在工作交往中更應當注意禮貌禮節(jié)，處處做到儀表端莊，謙遜和藹，文明禮貌，保持一種有素質，有修養(yǎng)的良好形象。通過參加本次網絡學習活動，讓我學到了很多全新的知識，專家們精彩講解深深地感染了我，通過本次學習，啟發(fā)了我的思想，陶冶了我的情操，洗禮了我的心靈。相對于傳統(tǒng)面對面式學習，本次培訓依托互聯(lián)網，采取不受時間、空間限制的學習、考核方式。這種全新方式和大量新的內容給干部教育注入了新的生命力。最讓我記憶猶新的一課《家庭禮儀》這一課，雖然課程只有短短的兩小時三十幾分鐘，但讓人受益匪淺。下面我結合本職工作談談一點意見。
家庭是人類社會的最小單位，是生兒育女的搖籃，是培育家庭美德的場所，是精神文明建設的重要部位。在優(yōu)越的物質生活條件下生長起來的獨生子女，在文明禮儀方面也存在著諸多的不文明的言行：在家庭中，長輩們重智力學習輕德育教育，認為孩子只要學習好就行了，忽略了對孩子文明禮儀的教育，導致了他們對家人冷漠自私，一切以自我為中心，不與父母溝通，不理解家長的辛苦，不珍惜家長的錢財，不分擔家庭的勞動，一味索取不知奉獻;在學校里，不聽從老師的教誨，說一些時髦的臟話，穿一些奇特的衣服，留著時尚的發(fā)型;不知道認真學習，在校園內大聲喧嘩，亂扔垃圾。這些行為直接影響同學們的健康成長，也影響了學校的形象。
家庭是孩子日常生活中最理想的港灣，它既是遮風擋雨的寓所，也是孕育希望和放飛理想的地方。家庭禮儀教育的一個最重要的目的就是培養(yǎng)孩子的禮儀習慣。具體可由以下四方面著手。
一、突出家長的表率作用。
家庭禮儀教育的實施，應該加強教育者(主要是父母)自身的禮儀修養(yǎng)。孩子是父母言行的一面鏡子，父母是對孩子影響最先、最深的人，是孩子模仿最早、最多的形象。生活中孩子常常把自己的行為與父母相對照，孩子既可以從父母身上學到優(yōu)點，又可學到缺點。作為家長，我們應該在日常的生活和工作中多給孩子做表率作用，孩子學習時不要看電視，要多讀書，在家不抽煙、不喝酒、不打麻將，做父母的應該切實提高自己的禮儀修養(yǎng)，認真負責地扮演好孩子人生道路的引路人的角色，努力踐行規(guī)范的文明禮儀，讓孩子看得見、摸得著，從而自然地接受影響、教育，自覺地付諸實踐。
二、關愛老人。
家家有老人，人人都會老，人人都有雙重父母，人人都要作雙重父母。要尊重和關愛雙方父母。對雙方父母要同等對待，不偏不倚，一視同仁。對待老人不嫌棄，不弱待，要把他(她)們放在尊貴的地位去對待。家有老人是兒孫們的福氣和驕傲。上班下班都要與老人打招呼，說聲“我走了”、“您休息好”、“我回來了”、“您今天過得愉快嗎”，等等。年輕人要理解老年人的心里，想吃什么給他們做點什么，衣服寬松大方，勤洗勤換。要特別注意給老人以精神慰藉。按照他們的情趣支持他們參預各種力所能及的文體活動和社會活動。一旦有病鬧災，要親近扶持，不惜花錢求醫(yī)問藥，要像他們哺育我們小時候那樣擦屎端尿地侍候他們。老人不在跟前的要理解老人想念兒女的心里，常回家看看，經常打電話報平安，以示對老人的安慰。
三、營造良好的家庭文化氛圍。
家庭禮儀教育的實施，應該營造一定的氛圍，制造一定的輿論，以感情的變化促進禮儀活動的開展。生活環(huán)境，是孩子品德最好的教師，孩子性格形成，生活環(huán)境起到了很大的作用。許多家教成功的父母都十分留心在每日的生活，在歡愉的氣氛中，對孩子進行啟蒙。相反，一個充滿爭吵，甚至暴力的家庭，只會教育出一個性格偏激的孩子?，F(xiàn)代人本主義教育思想也認為，創(chuàng)設彬彬有禮，愉快活潑，和諧協(xié)調，相互尊重關心、理解和信任的教育氛圍是搞好教育的主要條件。作為家長，應該努力建議一個充滿理解、信任和親情的幸福家庭，這正是孕育良好禮儀素養(yǎng)的搖藍。
四、注重孩子禮儀意識的培養(yǎng)。
家庭禮儀教育的實施，應該包括具體清晰的指導、規(guī)觀和訓練。事實上，我國著名的心理學家、教育學家林崇德教授也指出，重復和練習是習慣形成的關鍵。無論是良好的道德行為習慣還是不良的道德行為習慣，都是靠重復和練習而形成的。要使文明用語普及，唯一的辦法是在明確意義的情況下反復練習，使之習慣化。良好的文明習慣和道德習慣，我們提倡重復和練習養(yǎng)成。作為家長，必須向孩子提供良好習慣的訓練，不時地對孩子進行有意識地禮儀重復、練習。久而久之，孩子的良好習慣養(yǎng)成了，就會變成一個懂禮儀的人。
家庭禮儀是社交禮儀的重要組成部分，它應以家庭美德為主線，每個成員都能自覺做到尊老愛幼，相互尊敬，講文明，懂禮貌，守規(guī)矩，和睦相處。我們只要持之以恒地注重實效，從平時做起，從點滴做起，就能成為深受群眾歡迎的一名機關工作人員。
文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。只要我們從身邊做起，從小事做起，就能養(yǎng)成良好的行為習慣。初中學生正處在長身體、長知識的黃金階段，作為家長，通過家庭的良好的禮儀教育，定會讓自己的孩子在學校做一個講文明、懂禮貌、全面發(fā)展的學生，作為一名教師，在教書育人的同時，更應該教會學生做人的道理，在未來的社會，懂禮儀的孩子就會成為一個對社會做出貢獻的人才!
“早上好，寶貝”!“早上好，媽媽”!新的一天從問候開啟，江媽會和江江溫柔的親一下，有時在閉著眼睛聽到此問候，江江會迷糊中應一句。很多時候江江會懶懶的不肯起床嘴里念著：“我還想睡，我還想睡。”媽媽也總是回答：“媽知道你想睡，咱們今兒回家就睡?！苯瓡拇┲路瑡寢屢矔笳餍缘膸退┲灰m子。
有時江江會拿著緊剩的一塊餅干問：“爸爸，你要不要吃，媽媽，你要不要吃?”咱們的回答總是要吃啊，他會分成大小不一的三塊，還不忘提醒我：“媽媽你吃中的，別把大的吃了，那是爸爸的?！庇袝r看到他特別不舍得還分享的表情，真的很開心，孩子會分享了。其實和小時候給他聽孔融讓梨的故事是分不開的，還記得那時的他還套了故事中的語句“融四歲能讓梨，江四歲能讓餅”總是在笑聲中讓咱們家長成長，感恩咱們的孩子!
前段時間在幼兒園學習了要幫家里做力所能及的事，有時早上會盛好稀飯，用稚嫩的聲音說：“爸爸，這是給你盛的?！薄爸x謝!”順便夸他一下比以前進步了，更懂事了，學會關心人了，聽到表揚后會更高興的幫媽媽也來一碗。不要吝嗇咱們的表揚，孩子的一點點進步都是一個大步，微笑的伸出你的大拇指!
有時小家伙會說我要喝水，媽媽會笑著對他說：“你是在命令媽媽嗎?”“媽媽，請你幫我倒下水好嗎?”江江一改語調，江媽也會告訴他，媽媽很樂意幫忙。有時喝好水后半天沒反映，江媽會對他說：“少爺，謝謝啊!”似乎反映過來了：“媽媽你搞錯了吧，應該是我說的，謝謝你，媽媽?！薄跋麓螒摻舆^水杯的時候就說謝謝哦?！痹蹅兌夹α?，總是在不知不覺中找到樂趣，其實孩子比咱們的接受能力強多了，習慣就成自然了。
家里準備了一個儲蓄罐，是讓他用來幫助別人用的，讓他想投幣的時候念“愿意為需要幫助的人奉獻一份愛心”有時在外面看見路邊老人乞討，江江就會問咱們要一塊錢，爸媽都會欣喜的拿給他，有時會去路邊買點食物給他們，告訴他做個善良的人，做個有愛心的人很重要。他總是會“哦哦”的應著，雖不知道他懂了多少，他的行動足以證明!
江江有很任性的時候，他有次把東西掉地上了，就是不肯撿起來，生氣的咱們就打了他的屁股，讓他站到了門口，一直站到他同意回來撿為止。當我蹲下來對他說：“對不起，媽媽不應該打你。”江江委屈著說了句“沒關系”，眼淚就出來了。在聊天的時候問他：最不喜歡爸媽什么?江江會告訴我：打人，也許咱們自己并沒有意識到，可孩子意識到了，有很多時候家長比孩子還任性，咱們需要向孩子認錯，給他們正面的力量，媽媽也會做錯事，并不是只有江江會做錯哦。
孩子是咱們家庭的天使，他給咱們一次次的機會學習，家庭是孩子日常生活中最理想的港灣，它既是遮風擋雨的寓所，也是孕育希望和放飛理想的錨地，孩子是父母言行的一面鏡子，文明禮儀從自己做起，在愉快的氣氛中對孩子進行啟蒙，創(chuàng)造一個和諧尊重，理解信任，感恩寬容，禮貌微笑的氛圍，讓孩子飛的更高更遠，讓咱們一起重視家庭文明禮儀教育，讓咱們把自己一家的幸福變成大家的幸福，和孩子一起學習，一起進步。
通過了對公共禮儀的學習后，我知道了公共禮儀就是在公共場所的禮儀。作為一個有文明、有素養(yǎng)的人，我們應該重視公共禮儀。
公共禮儀包括兩個大方面，分別是出行禮儀和公共場所禮儀。
在出行禮儀方面，我了解了步行禮儀、乘車禮儀等，我覺得這些與我們的日常生活密切相關。在行走時，走路的姿勢應該端莊，不要弓腰、低頭，不東張西望，不搖頭晃腦等。還應注意自己與其他人的距離，不要無所顧忌，還有最重要的就是，一般情況下走路速度以中速為宜，不小心與人發(fā)生碰撞時，應該主動向對方道歉等。關于乘車的禮儀，應該注意乘車時的禮待他人與座次兩個內容。我們在乘車時，要先為乘車做好準備，然后按順序上下車，在車上要注意文明細節(jié)，最后要提前做好下車準備，以免影響其他人。關于座次方面，就不再多說了，在正規(guī)場合需要分清座次的清單，而非正式場合，就不必過于拘禮。
在公共場所禮儀方面，我們應該注意適度的言行、對他人的尊重、保持謙虛禮讓的態(tài)度，要體現(xiàn)自己的良好素質和風貌。在這方面，我比較注重的是商場購物禮儀、醫(yī)院就診禮儀、影劇院禮儀、辦公室禮儀和電梯的使用禮儀。
在購物時，我們應該平等對待服務人員，尊重他人的勞動，不以“上帝”自居，不用命令的口吻說話，保持和藹的態(tài)度。另外還要保管好私人物品，做到付款排隊，試衣講文明，小心挑選物品等。
去醫(yī)院就診時，要自覺的遵守醫(yī)院的規(guī)定，如不在候診室及掛號區(qū)吸煙，不隨地吐痰，保持安靜，排隊就診等。如果自己換了流行感應自覺戴口罩，做到不妨礙他人接受治療，最后就是要信賴醫(yī)生，不應該對醫(yī)生的工作指手畫腳。
在去影劇院時，要做到準時到場，觀看節(jié)目的過程中保持安靜，不亂動影響他人，還要學會適時適當?shù)墓恼疲谕藞鰰r，最好在看完整場演出再走，如果需要中途退場，最好等待一個節(jié)目表演完或中場休息時再走。
辦公室禮儀，我們應該做好辦公室人際關系禮儀，作為下屬，應當服從并執(zhí)行上司布置的任務，而且還要及時的匯報工作進展。作為公司的一員，無論服飾儀表，言行舉止，最好能與大家保持一致。如果自己是上司，應該積極主動關心、幫助下屬，對待下屬要一視同仁。下屬在工作中有不當之處，應該避免在公開場合批評下屬，另外還要注意辦公室公共用品的使用，公共區(qū)間的使用。
電梯的使用禮儀，電梯分為自動扶梯和升降式電梯。乘坐自動扶梯時要攙扶老人和看好小孩，我為了安全起見，英愛站在每一格樓梯的中央。乘坐升降式電梯時，應注意不要安全，當電梯門開始關閉時，不要扒門或強行擠入，電梯載客已滿時，應該耐心等下一趟，在電梯中遇到故障，要耐心等待，不要驚慌失措。還有就是要注意禮待他人，注意出入的順序。
總之，公共禮儀是現(xiàn)代社會生活必不可少的，隨著我國經濟文化的發(fā)展，注重禮儀越來越成為人們的一種共識，我們應該努力學習養(yǎng)成良好的公共禮儀。
通過本次學習使我能更深切地體會到禮儀與規(guī)范在日常生活和工作中的重要地位，知道了禮儀與規(guī)范是人們在社會交往中應該認同和遵守的。是個人修養(yǎng)素質、企業(yè)精神內涵的外在表現(xiàn)形式，是不同工作崗位處理日常事務時應當遵循的基本要求和行為準則，通過學習服務禮儀能使我自覺養(yǎng)成標準的行為規(guī)范，這對提高我們人壽保險公司員工的良好素質有重大的意義，能體現(xiàn)中國人壽專業(yè)、誠信、優(yōu)質、高效的企業(yè)形象，這對于提高保險服務水平，增強客戶滿意度，推動業(yè)務健康發(fā)展有重要意義。
通過本次學習使我更熱愛壽險事業(yè)，熱愛中國人壽，熱愛本職崗位。能以公司發(fā)展為已任，牢記“雙成”理念，牢記公司宗旨、使命和目標，弘揚公司精神和作風，維護公司信譽和形象。熟知公司標識，不斷激發(fā)公司榮譽感，增強團隊凝聚力，尊重客戶，誠實守信，全心全意為客戶服務。通過學習我能更有針對性地學習國家金融保險方面的方針、政策、法規(guī)、條例，熟悉本公司、本部門、本崗位的規(guī)章制度、工作規(guī)范和管理標準，不斷提高政策水平。刻苦鉆研本崗位業(yè)務，熟悉金融保險知識、保險條款和實務規(guī)程，不斷提高業(yè)務素質，適應形勢發(fā)展，與時俱進，不斷學習新知識、新技術、新業(yè)務，不斷增強創(chuàng)新能力。
通過學習使我對待工作更加兢兢業(yè)業(yè)，高度負責;處理事務秉公辦事，講求效率;工作做到高效率，快節(jié)奏，努力做到盡職盡責，盡心盡力，對待工作敬業(yè)奉獻，實事求是;對待客戶熱情真誠，專業(yè)高效。
通過學習使我更加遵守工作紀律，做到遵章守紀，按章辦事;認真遵守勞動紀律，履行勞動合同規(guī)定的各項義務，做到品行端正，廉潔奉公，不謀私利。嚴守公司商業(yè)秘密和客戶秘密不泄露客戶的信息資料，維護客戶的合法權益。
通過學習使我認識到服務的重要性，一方面要有扎實的專業(yè)技能，為客戶提高服務質量，另一方面要遵守道德規(guī)范，用真誠為客戶排憂解難，用真誠去打動客戶。急客戶之所急，想客戶所想，為客戶提供最優(yōu)質、最周到的服務，必然會贏得客戶的感動與信任。
通過柜面服務人員的語言規(guī)范學習，知道了做為一個柜面服務人員與客戶接觸時應注意到的一些細節(jié)問題，能做到針對客戶提出的問題有的放矢，有章有節(jié)，不卑不亢。
法制學習心得參考篇二
俗話說：無規(guī)矩不成方圓，我們生活的環(huán)境也是一樣，只有在法制社會下，人們才能安居樂業(yè)。所謂法制社會，就是用法律來規(guī)范社會上的各種行為，使一切社會行為有法可依、有規(guī)可循?！胺ㄖ啤睍r時刻刻伴隨著在我們身邊，并一直在提醒著我們：“時刻遵紀守法，安全伴我一生。”
法制是社會安全和穩(wěn)定的保障，是體現(xiàn)社會公平的準則，在法律面前人人平等，任何人都要遵守法律，不做違法的事，一旦做了違法的事就要受到相應的處罰。一次，我在電視上看到一個小偷在行竊時被攝像頭拍攝了下來，失竊的人后來向公安局報了案，我問媽媽，如果警察叔叔將小偷抓住了會怎么樣呢?媽媽跟我說：“小偷就會被關進牢房里進行改造，因為偷竊屬于非法將他人的東西據為己有，是違法行為，我們可不能學他哦!”對!小偷干了壞事就應該受到懲罰。
我經?？梢詮慕值郎系男麄鳈诶?、電視上、廣播里看到或聽到“遵紀守法”的宣傳標語，我漸漸知道了很多不可以做的違法行為：例如不能造謠、不傷害他人、不非法占有物品、不違反交通規(guī)則……，作為一個學生，首先我們就要遵守校紀校規(guī)，不損壞公共財物，不和同學打架。其次，我們在上下學的途中也要嚴格遵守交通法規(guī)，紅燈停、綠燈行，過馬路走斑馬線等等。我的爸爸媽媽也都是遵紀守法的人，每次我們外出用餐，爸爸只要喝了酒就不開車了，由媽媽開車，因為法律規(guī)定不允許酒后駕車，我也經?？吹诫娨暽蠄蟮烙腥司坪篑{車造成了很嚴重的交通事故，給自己和他人都帶來了難以磨滅的痛苦，這都是司機平常沒有按照法律的準則規(guī)范自己行為的結果。
有了法制，才會有和平和安全。我們雖是小學生，我們也應該隨時隨地遵守規(guī)則，遵守法制，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。遵守法則也是從小事做起的，從你、我、他做起，讓我們一起大聲說：“遵紀守法，從我做起!”
法制學習心得參考篇三
近一周來，我在區(qū)委組織部、區(qū)人事局的嚴格要求下，在鎮(zhèn)黨委、政府和村兩委的正確領導下，堅持以科學發(fā)展觀為指導，勤奮務實工作。在工作中融入感情，用心去做好、干好每一項工作，同時堅定學習理念，做到工作與學習充分結合。積極完善村級各類軟件資料，盡自己最大的努力做好新春村農業(yè)產業(yè)調整、新農村建設以及村級扶貧互助社的發(fā)展，并經常深入村組，與村組干部一起，協(xié)助做好村級事務。利用協(xié)助鎮(zhèn)勞動保障所工作的平臺，切實做全鎮(zhèn)城鄉(xiāng)居民醫(yī)療保和社會養(yǎng)老保險的工作，學習和提高辦公文件處理能力，熱心認真為群眾辦事服務?，F(xiàn)將自己一周來的工作總結如下：
一、加強理論學習，提高自身思想素質。
在工作中充分利用各類報刊加強自己的理論學習，做到講政治、顧大局、樹形象。
一是利用機關學習會的方式，認真學習《科學發(fā)展觀讀本》、《科學發(fā)展觀重要論述摘要》等理論知識，提高自己的思想素質和理論水平。
二是積極開展自學，學習涉及農村的各項法律法規(guī)、政策，不斷完善自己對農村政策的認識和理解。學習貫徹省、市、區(qū)委重要會議精神，寫好學習筆記，提高理論思想認識，進一步堅定了自身政治方向。
三是參加在樂山黨校舉辦的全市大學生村干部培訓班1次，認真接受深刻培訓，切實按照培訓要求，提高自身政治思想素質和工作能力。
二、立足基層，服務群眾，踏實工作。
1、加快新春村新農村建設。
為進一步鞏固新農村建設成果，本周，我村以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，在鎮(zhèn)黨委、政府的領導下，我按照新農村建設要求，根據自己的實際情況，完善新農村建設的軟件資料。今周新春村全力做好村級扶貧互助社的運營工作，在上周的基礎上，加大宣傳力度，做好相應的政策解釋工作，爭取更多的村民加入組織中來，目前互助社社員占村家庭總數(shù)的80%，互助社集資28萬余元(含政府補助20萬)。一周來資金運行良好，為村民緩解了許多經濟上了臨時困難。同時也扶持了部分村民發(fā)展自己的特色經濟，加快了新春村的產業(yè)結構調整，早日讓村民過上幸福美滿的生活。
2、繼續(xù)推進城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理。
我與村組干部一起積極加入到整治隊伍中去。跟隨村兩委干部深入農戶宣傳環(huán)境治理的意義。通過張貼標語、制作黑板報的形式加強輿論宣傳，共張貼標語15幅，發(fā)出通告書li200份。與村干部一起參與到公路沿線整治，以身作則幫助沿路農戶打掃清理庭院，參與村境內衛(wèi)生死角清理、村道清理工作。為創(chuàng)造美好鄉(xiāng)村環(huán)境貢獻力量。
3、加強村級基層組織建設。
按時、認真做好遠程教育資源的下載工作，精心挑選，組織村干部、黨員、群眾定期觀看、學習，加強黨員對黨性的認識，提高黨員的政治和思想素質，力爭團結在村兩委的領導下，長期不懈地抓好基層組織建設工作，認真搞好基層組織的領導班子和干部隊伍建設。此外加強科普知識的學習，增加群眾的知識，通過觀看學習，然后認真總結、思考出一條適合自己發(fā)展的致富之路。
4、協(xié)助鎮(zhèn)勞動保障所工作。
認真按時完成領導交辦的各項事務，做好辦公室各項日常工作，積極宣傳當前城鄉(xiāng)居民基本養(yǎng)老保險和醫(yī)療保險購買政策，主動熱情對待來訪群眾，及時解決他們在此方面遇到的問題。
三、不足與奮斗。
一是學習主動性、自覺性還不夠，還需要進一步加強學習，全面提高自己素質。
二是工作能力還有待提高，平時還應多向老同志學習，學習他們在遇到問題時，是如何處理的。
三是在村上工作時間短，下隊時間少，與群眾交流的機會少。今后多協(xié)助參與村支兩委的工作，與村干部一起處理村上的問題，學習他們的處理具體問題的方式方法，提高自己。
總之，在今后的時間里，我將加強自己的理論學習，認真踏實做好本職工作，在鎮(zhèn)黨委、政府的領導下，與村組干部一起為新春村新農村建設作出自己的一份力量。
法制學習心得參考篇四
20__年暑假如期到來，經過了緊張的期末考試后，可以暫時休息一段時間了。但是，我覺得要把暑假的時間充分利用好，所以，我和媽媽制定了嚴密的暑假計劃，珍惜一分一秒寶貴的時間，為二年級打好基礎。以下是我這個暑假的學習計劃：
一、每天學習唐詩、弟子規(guī)。接著上學期背的唐詩之后，現(xiàn)在我就接著前面的又會背四首唐詩了，分別是《送元二使安西》、《九月九日憶山東兄弟》、《靜夜思》、《望廬山瀑布》。弟子規(guī)因為期末考試期間要復習有些沒有背好，現(xiàn)在每天背一句，做到溫故而知新。另外，每天用30分鐘至1個小時的時間來練習寫字和閱讀。
二、學習鋼琴、繪畫、播音與主持、聲樂暑假班課程。
三、旅游：我要和爸爸、媽媽去幾個城市，感受各個城市的風景、風俗、美食、文化。
四、探親仿友，我要去看望爺爺、奶奶和姥爺、姥姥，還有家里其他幾位長輩。
五、學習技能方面，這幾天我完成了兩個小課題：1、做蛋糕;2、科學小課題：吹氣球不用扎口也不漏氣。體育技能方面：學會了轉呼拉圈。我會再用一些時間，把這些技能做的更好。
六、盤點學習方面的不足，利用暑假查缺補漏，并且預習下學期的學習內容，我打算用20天的時間來完成些項作業(yè)。
法制學習心得參考篇五
我們常把青少年形容為“祖國的花朵”。一個個美麗的確比喻寄托著人們對青少年一代的贊美、祝福和希望。
然而，當聽到報告會令人催然淚下的確事件時我震驚了：一個個曾經有過輝煌的確孩子，只因一時足成了千古恨，讓人震驚之余，也不滿有些心痛。一個個發(fā)人深醒的案例，無時無刻不在提醒我們，青少年的危險。
一個樂極生悲的故事使我們明白一個道理：“人之初，性本善”《三字經》里的第一句話就是這么講的，我們小的時候，心靈那么純潔，那么干凈。
學法，知法，守法，讓我們一起努力吧!
法制學習心得參考篇六
法制紀律教育向來是素質教育的重要內容，遵紀守法是我國21世紀創(chuàng)新型人才必須培養(yǎng)的基本素質。而小學語文教學在法制教育這方面有其得天獨厚的作用。所以，在語文教學中，我們就應該結合學科特點，通過多種途徑去滲透法制教育。作為一名小學語文教師，怎樣憑借學科特點，通過多種途徑進行法制教育，我進行了一些有益的探索。
《哪吒鬧?！肥且黄裨捁适?，學生都很熟悉，講了哪吒為民著想，不畏強暴，大鬧東海，打死夜叉，使龍王三太子現(xiàn)出原形，最后人民又過上了安定生活的故事。這種“路見不平，拔刀相助”以暴制暴在封建時代“惡人橫行，好人受欺”的黑暗背景下，有其存在的合理性和必然性。哪吒是小學生崇拜和模仿的對象，對于世界觀還沒有形成的小學生來說，難免會誤導學生產生漠視社會秩序和法律的錯誤觀念，所以就有必要用現(xiàn)代人理性的法眼來引導他們辯證思維，學會用批判審視的眼光重新解讀經典故事，做到“去糟粕、取精華”。哪吒的行為究竟對不對?今天如果遇到這種類似的事情，應如何對待?強調指出，東海龍王是神，老百姓沒有地方告狀，沒人為老百姓伸張正義，哪吒為民除害，是一個正義的化身。我們應學習的是哪吒不畏強暴、敢斗邪惡的精神。在故事的后續(xù)中，大家都知道，玉皇大帝也要懲罰哪吒的父親，哪吒為此保護父親，割肉還母，剔骨還父。在如今，如果在大街上你看到有人偷東西，應根據自己的實際情況，正確對待，不可也不應該鹵莽行事。同時，對于我們小學生來講，我們應該機智，充滿智慧地去解決?？梢郧那牡母嬖V身邊的人，請求大人的幫忙，也可以直接撥打110……總之，應在確保自身安全的條件下進行，以避免不必要的犧牲或損失。從而樹立正確的世界觀、人生觀、法制觀。
課文，是學生學習語文的主陣地。利用課文向學生灌輸法律知識自然是最直接、快捷而有效的途徑。語文教學中滲透法制教育時，必須將語文教學內容與法律知識有機地結合起來，既不能把語文課上成法制課，也不能漠視語文教材中蘊含的法制教育因素，而要恰當?shù)匕盐辗执?，適時滲透，潛移默化。
《掌聲》一課生動地記敘了身患殘疾而憂郁、自卑的小英在上臺演講時得到了同學們熱烈的掌聲，在這掌聲的激勵下，她鼓起生活的勇氣，變得樂觀開朗的故事。它告訴我們：人人都需要掌聲，尤其是當身處困境的時候，要珍惜掌聲，同時我們也不要忘記把自己的掌聲獻給別人。我班有一個小男孩小時候由于發(fā)燒沒有及時治療，大腦受損，現(xiàn)在四肢行動不便，寫字時手一直發(fā)抖，筆畫寫得彎彎曲曲，走路跟不上其他同學，每次放學路隊他總是自覺地站在最后，做完課間操之后同學們排隊回教室，他后面的同學有時候踢他的屁股，嫌他走的慢。平時和他一起玩的同學也很少，他跟不上同學們的運動步伐。課堂上提問他，其他同學總是不愿意聽，因為他回答問題的語速慢，而且不是很清楚。但是他一直都認真聽講，按時完成作業(yè)，成績中等。在學習這片課文時，我提問了這個小男孩，他回答問題完整，準確。這一次全班沒有一個人在他回答問題時發(fā)出聲音，在他回答完問題時同學們自覺響起了雷鳴般的掌聲。在學習課文中，不知不覺滲透了《中華人民共和國殘疾人保護法》，我們不應該侮辱欺負殘疾人，更應該關心，幫助他們。
在教學《美麗的南沙群島》一課時，學生搜集到了很多關于南沙群島的資料。其中有這樣一段：截止1991年底，除我軍控制的7個礁和臺灣控制的太平島外，其他44個島礁分別被其它幾國侵占，越南甚至提出對南沙群島擁有全部主權。近來美菲在南海軍事演習，干涉中國內政，中國政府強烈譴責。目前除中國大陸和臺灣控制少數(shù)島嶼外，主要島嶼均被越南、菲律賓、馬來西亞等國侵占。課文第一自然段介紹南沙群島地理位置時，很明確的告訴我們南沙群島的領土主權屬于中華人民共和國，我們的祖先早在兩千多年前就在這片浩瀚的大海上航行、捕魚，在小島上開墾、種植，南沙留下了祖先生息繁衍的煙火。中國對南沙群島及其附近海域擁有無可爭辯的主權。無可奈何的是，第一二島鏈影響了藍水海軍的`發(fā)展，加上我國沿海城市距離南沙諸島較遠，現(xiàn)有的飛機軍種飛行距離續(xù)航能力有限，不支持長期作戰(zhàn)，相信中國航母艦隊形成戰(zhàn)斗力時，就是收復南沙諸島之際。由此我向學生滲透中國領土絕對不容侵犯，對學生進行愛國主義教育。
通過對語文教學中的一些素材進行全新的解讀、拓展延伸，適時地滲透法制教育，將學生的“生活世界、書本世界、精神世界”聯(lián)系起來，實現(xiàn)語文教學貼近生活、貼近學生實際、貼近時代的目標。通過自主、合作、探究等方式，滲透法制意識，使工具性和人文性達到完美統(tǒng)一，在學習語文知識的同時又強化了學生的法制意識，提升了青少年的法律水平，提高了學校法制教育的實效性，更好地推動未成年人思想道德建設整體工作的順利開展，促進依法治國方略實施和社會主義法制的建設。
四年級下冊習作六中提供了4個話題，其中有三個話題都滲透了法律知識。第一個話題：農民種的玉米被野豬吃了，怎么對待受《野生動物保護法》“保護”的野豬;第二個話題：魏學明同學不認為亂扔電池有多大危害;第三個話題：王仁同學認為武松打死老虎不能成為英雄，因為他沒有保護野生動物。這次習作學生與學生、學生與老師、學生與家長一起討論，還看報紙、雜志、電視、其他書籍來談自己的看法，寫成文章，習作與法律知識相結合。比如我們在討論武松打虎時，大家認為武松打虎有一定的歷史性，但將問題深入一步，問學生：“老虎是國家珍貴的保護動物，我們是不能傷害它的?，F(xiàn)在有些人鋌而走險，捕殺老虎、羚羊等國家保護動物來謀取暴利。你們怎樣看待這件事情呢?”學生經過討論、交流，明白了保護動物的重要性，懂得了捕殺野生動物觸犯《中華人民共和國野生動物保護法》，是犯罪行為，學生的法制意識得到增強。
習作是學習語文的最高層次，它既是個體對生活現(xiàn)象的深切感受，也是個體對生活實踐的獨特體驗。在習作教學中引入法制事件，誘發(fā)學生思考、分析、比較、反思、議論、總結，不僅可以深化學生的思想認識，提高學生的習作水平，而且還可以規(guī)范學生的法制行為?，F(xiàn)實是活生生的教材，引導學生關注時事，討論分析，明辨是非，做到遵紀守法。
語文的學習不僅僅局限于課本，在生活中學習語文更為重要。生活是取之不盡，用之不竭的教育素材。主動拓展教學空間，開展各種各樣豐富多彩的語文活動，是語文教學的重要特色。
1、每學期開學初，我都能根據學校的要求，利用班會課等時間組織學生學習“小學生日常行為規(guī)范”、“學生守則”、“防未成年人保護法”、“義務教育法”、“公民道德建設綱要”等，學生在學習這些法律知識的同時，也對照自己的行為，不斷提高法律意識，為學生遵紀守法奠定了基礎，取得了良好的教育效果。
2、以課文內容為依托，組織語文活動。例如在學完《雪兒》一課后，我在班里舉行了一次“誰傷害了它?”的語文活動。要求感情真摯，做到以情動人，以理服人。學生個個情緒高漲、參與積極，不僅提高了他們學習語文的興趣，鍛煉了語言表達能力，也大大增強了法制意識。
3、積極開展以“演講、編課本劇”等活動，培養(yǎng)學生遵紀守法的良好習性。比如在學習了《云雀的心愿》一課時，滲透森林法的意識。大量砍伐森林容易造成水土流失。大屏幕顯示：《中華人民共和國森林法》第三十九條：濫伐森林或者其他林木，由林業(yè)主管部門責令補種濫伐株數(shù)五倍的樹木，并處濫伐林木價值二倍以上五倍以下的罰款。拒不補種樹木或者補種不符合國家有關規(guī)定的，由林業(yè)主管部門代為補種，所需費用由違法者支付。盜伐、濫伐森林或者其他林木，構成犯罪的，依法追究刑事責任。課后開展“保護環(huán)境人人有責”演講比賽，全班同學就這個課題收集了大量材料，較全面地講述了環(huán)境與人類生活息息相關，并決心用自己的行動保護環(huán)境。在學完《公儀休拒收禮物》我們班編排了課本劇，同學們積極性高，刻畫了人物鮮明的性格，更深刻體會公儀休以身作則、清正廉明、聰明機智的品格。在學校組織多種多樣的活動，同時達到“小手拉大手”，“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響一個社區(qū)”的目的。
選擇滲透法制教育的方法還有很多，但有一條原則是共同的，即尋找和探求課文中思想火花的迸發(fā)點，只要我們從這個基本點出發(fā)，實事求是，結合學生思想進行教育，這樣就能不斷提高學生的法律意識。
教育好下一代，不光是使他們學到扎實的科學文化知識，更重要的還要教育好他們如何做人，懂得做人的道理。教育學生做一個守法的好公民，培養(yǎng)學生的良好學習習慣，將來成為社會主義事業(yè)的建設者和接班人。讓我們廣大語文教師一起努力，在小學語文教學中滲透法制教育，培養(yǎng)學生良好的學習、生活習慣，提高學生明辨是非能力和法制觀念，使他們成為學法、知法、守法、用法的合格公民，將來成為社會主義事業(yè)的建設者和接班人。
法制學習心得參考篇七
法制如同溫暖的陽光，如同潤物的春雨，如同炎夏的清風，有它才得以讓我們的社會和諧穩(wěn)定，我們的生活井然有序，百姓安居樂業(yè)，幸福安康。
比如最普通的交通法規(guī)就與我們的生活息息相關，時時刻刻關系著我們的生命安全，是一個不可忽略的問題。因此社會對交通安全方面嚴格要求，不容許發(fā)生任何意外事故。
記得有一次，我和媽媽騎著自行車去離家不遠處的.超市，到了十字路口要過人行橫道，一貫守法的媽媽下了車，并喊我也下車，一起推車前進。我還以為是媽媽擔心我車技不穩(wěn)，大聲對媽媽說：“沒關系的，我可以騎過去。”沒想到她嚴肅的沖我喊道：“你有點交通法規(guī)小常識好不好?！蔽腋械侥涿?，不就是過馬路嘛，“紅燈停，綠燈行”，幼兒園時就知道了，有什么好大驚小怪的。這時，來了一位老爺爺，他也騎著一輛單車，輕快地踏著腳登，嘴里還橫著越劇小調兒，在綠燈的指揮下緩緩而行，一副沒心沒肺的樣子?？伤麤]有想到“災禍”從天而降。他絲毫沒有察覺站在馬路中央的交警鷹一樣的眼睛已經死死地盯住了他。交警叔叔叫住了老爺爺，禮貌性地敬禮后也開出了一張二十元的罰單。老爺爺極力申辯，臉孔漲的通紅，但是法規(guī)就是法規(guī)，豈是兒戲。交警叔叔為了交通的安全，秩序的井然，鐵面無私，執(zhí)法如山。而此時的我覺得臉上火辣辣的。幸虧媽媽提醒了我。
回到家里，心里還有點不服氣的我特意上網查了電腦，原來“非機動車通過人行橫道必須下車推行”。交通小法規(guī)真是無處不在呀，我暗暗提醒自己以后一定要多看些有關法制法規(guī)方面的書。心里也更加敬佩那些執(zhí)法部門的叔叔。有了他們，我們的生活才會如此美好！
法制學習心得參考篇八
前幾日，學校組織了一次法制教育活動，我受益匪淺，法制教育心得體會。
犯罪，犯法它們是兄弟?不，不是。它們是兩個完全不同的詞語。犯法，我們無時無刻不在做，它是我們每個人都做過的一件事。
而犯罪呢!它是一顆長滿刺的玫瑰，美麗誘人，但是會讓我們流血流淚。不要自以為是地說：“我們是未成年人，犯罪沒有關系?！痹诖?，我要嚴肅地告訴你：“不，你說錯了。18周歲以下的我們是不能犯這5種罪的：殺人、放火、搶劫、投毒、故意傷害造成他人重傷?！鼻嗌倌晔亲鎳奈磥?、民族的希望，是社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設者和接班人，黨和政府十分關心和高度重視青少年的成長。我國青少年教育和保護工作取得了很大成績，青少年犯罪率在世界上一直是比較低的。但近年來由于各種消極因素和不良環(huán)境的影響，我國青少年犯罪率日漸突出，給社會、家庭和個人造成了嚴重的危害和巨大的不幸，也對實現(xiàn)依法治國的戰(zhàn)略目標提出了嚴峻的挑戰(zhàn)。
總而言之，國有國法，家有家規(guī)，法律是一個國家的根本，國無法則不能立足于世界，更不用說在世界上建立自己的威信。無論是一個單位，還是一個人，都要以法為重。鄧小平爺爺更是在1986年指出：加強法制重要是進行教育，根本問題是教育人，法制教育要從娃娃抓起，小學、中學都要進行法制教育。因此，我們每位小學生也都應認真學習法律知識，做一個知法、懂法、守法的好學生。
法制學習心得參考篇九
20__年4月25日-20__年4月29日，我們政法系28名在校大學生懷著無比激動的心情奔赴馬坡小學支援教育、宣傳法律，我也有幸成為其中一員，自然也是開心不已。短短五天的時間，我們由陌生到熟悉，分別時大家的依依惜別，都讓我們倍感窩心，大家就像親密無間的親人，讓我們有種回到了家的溫馨感，由此對于這次活動我感觸真的很深切，同時更是我成長過程中一段舉足輕重的經歷。
馬坡小學位于榆中縣馬坡鄉(xiāng)馬坡村，在蘭州市屬于海拔最高，因此形成的高寒氣候當然不利于農作物的生長，而是種些蔬菜作物，鑒于此輕壯年大多常年在外打工掙錢，只留些婦女和老人照顧孩孩子、維持生計，但也正是由于沒有活力的注入，經濟發(fā)展程度也就落后，自然成為比較貧困的地區(qū)。可能對于有些來踏青旅游的人來說，有種回歸自然，放松緊張心情的功效，但是由于當?shù)卣]有真正注重旅游的開發(fā)，長期住那肯定會失去新鮮感，這些實際存在的問題也就被忽略了，可能大家現(xiàn)在還沒有注意到建設家鄉(xiāng)的重要_##b!
覺得受益匪淺，不枉此行，當然我們也實現(xiàn)了我們支援教育、弘揚法制的目標。恰逢建黨九十周年，為表慶祝也教育后人，馬坡鄉(xiāng)學區(qū)發(fā)文：各校開展“童心向當”以歌頌黨和國家的偉大功績?yōu)橹黝}的紅歌會。在校長及全校師生的配合下，順利進行并完美落幕!由于我們是學法律專業(yè)的，校長就要求我們給學生開個法制講座，這與我們的普法宣傳不謀而和，自然欣然應允，在我們的充分準備下，效果還是不錯的!還有我們都不同程度的根據自己的興趣和所擅長的學科，真正的以一個老師的身份站上三尺講臺，在實踐中找到自己的缺陷和不足!還有我們最后搞的聯(lián)誼-“火距之旅”等文藝活動。中國自古就有句老話：“寒門出才子”。
在我看來，支教是時代的產物，是賦予給我們實現(xiàn)自我價值、煅煉自我能力，提供廣闊天地、完成人生試卷的舞臺;是加強修養(yǎng)、豐富涵養(yǎng)提高素質，進行自我準確定位的砝碼;是我們理論聯(lián)系實際、主客觀結合分析問題能力、注重實踐觀念升華的梯子…最后，我希望以后還能有機會參與此類實踐活動，也相信在此過程中我一定會不斷的提高綜合素質、人格內涵，以樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，更好地指導我今后的學習、工作和生活!
法制學習心得參考篇十
上個星期五的下午，學校特地請了法制教育局的陳主任為我們舉辦了"法制講座"，講了許多有關青少年犯法的不良行為，從而教育我們作為一個小學生要懂得遵守學校的紀律，國家的法律，將來做一個為他人，為社會做出貢獻的有用之才。遵守學校法則，是我們作為小學生必須遵守的原則。
我們的社會屬于文明社會，可是卻總有不少的青少年做出一些違反學校紀律，國家法律所不容忍的事情，如：抽煙，斗毆，喝酒等，偷竊，搶劫，害人等等，這些都是屬于違法行為，這些行為都要受到法律的制裁。但這些行為卻會成為他們一生中無法抹滅的污點，會一生伴隨著他們?，F(xiàn)在有許多不良青少年總是誘惑未成年人犯罪，如：吸毒，搶劫，偷竊等。
當這些事出現(xiàn)在我們面前時，我們必須認真對待，如：報警等，面對這些不良行為時，我們要理智的拒絕。遠離這些不良行為，從而做一個遵守法律的好公民、好學生。我們在學校讀書，要好好努力的學習，鎖定自己讀書的目標，不讓自己對自己的未來迷茫，就像我們課文《落花生》中說得一樣，要做一個對社會上有用的人。
自"法制講座"后，我們要學會學法，守法，用法，創(chuàng)造文明的社會，從小事做起，從學校做起，形成一種文明的行為：思沉學習，制定目標，好好學習，將來做國家未來的棟梁。
“國無常強，無常弱。奉法者強則國強，奉法者弱則國弱?！笔舜笠詠恚暯礁叨戎匾暳⒎üぷ?，尤其強調“形勢在發(fā)展，時代在前進，法律體系必須隨時代和實踐發(fā)展而不斷發(fā)展”。
十八屆全會將全面實施依法治國方略，進一步深入懲治腐敗，從治標的打“老虎”“蒼蠅”到“將權力關進制度的籠子”，堅持用長效機制建設實現(xiàn)治本的根本轉變，以中國式的法治進程向世人宣告，中國這面“法治大旗”將始終飄揚在東方高空。法治不是治老百姓，法治是治公權力。也就是說，約束公權力、保障公民私權利，這才叫法治狀態(tài)。十八全會把依法治國作為會議主題，在歷史上是第一次。依法治國是黨領導人民治理國家的基本方略，是發(fā)展社會主義市場經濟的客觀需要，也是社會文明進步的重要標志，還是國家長治久安的重要保障。
奉法者強則國強，奉法者弱則國弱。法治不僅是約束公權力，私權力也應受到規(guī)范。依法治國不是抽象的口號,不是水中花鏡中月,而是一種治理模式。它要求我黨在執(zhí)政時要守住制度的紅線，保障公民的權利。同時，依法治國也要求群眾提高法律意識，轉變法律觀念，自覺做一個知法懂法守法用法的公民。依法治國要政府做表率，依法執(zhí)政，依法行政,執(zhí)法公正,以行動代替言語，以成效代替口號，以具體措施代替一紙空文。摒棄以往以言代法,以權壓法,以身枉法的思想,徹底清除行政官員的官本位思想，實現(xiàn)深化改革的宏偉藍圖。
手握權力者因法律體系的健全而日益強大，給權力套上制度的籠子，戴上法治的框架打造法治透明陽光的政府。現(xiàn)實生活中，群眾與政府間的矛盾長期存在，是由于少數(shù)公職人員法律意識淡薄，群眾觀念缺失，導致背離群眾。如：政府在處理一些環(huán)境污染，非法占用土地，強制拆遷等問題時，沒有堅持公平公正公開，沒有做到依法行政，導致群眾的利益受損，但是卻沒有人及時站出來為群眾主持公道保障權益，導致群眾怨聲載道。說到底，這就是一場作風較量，只有作風轉變徹底了，此般冤假錯才會被遏制，群眾的怨氣才能得到真正清除。歷時一年多的群教活動已經進入收尾階段，十八屆四全會提出的依法治國是促進群眾路線教育活動完美收官的催化劑，法律制度的規(guī)范為我們黨提供了一個正確的方向，堅持“科學立法、嚴格執(zhí)法、公正司法、全民守法”這十八字方針，制定有效的預防渠道，把行政監(jiān)督制度化，細化相關規(guī)定，從全局出發(fā)，有步驟，有規(guī)劃，有預見的開展工作，使制度得到切實有效的實行，避免制度成為一紙空文。
今天，我們聽了法制報告會，使我有了很大的感觸。
通過邵團長的佳話，我感受到了很多：邵團長曾去過監(jiān)獄教育犯人，因此他給我們講了很多的案例，使我們懂了很多，讓我尤為印象深刻的一個案例是：有一個小男孩他深愛女孩喜歡，有一個小女孩和這個小男孩從小青梅竹馬，而當有一天這個小女孩告訴他說她懷孕已經七個月了，而這男孩子當時就已經蒙了，他馬上把這個女孩打暈，并把她拖進了附近的一個山洞里，并把汽油灑都樂這個女孩子的身上，剛要點火的時候，這個女孩子醒了她叫著：“哥哥，救救我!”但這個男孩卻頭也不回的逃跑了，但是后來采訪這個男孩的時候，她說：“我一聽她懷孕了，我就蒙了，我當時唯一的想法就是把她大暈，然后就糊里糊涂的犯下了過錯?！币皇ё愠汕Ч藕弈?一個十七八歲的男孩的未來就這樣沒有了，一輩子都要呆在監(jiān)獄里了，幸福沒有了，自由也失去了。通過邵團長的講述，我知道了一時的邪念，可能會導到你一生的夢云。
接下來是王部長的講話，王部長給我們講的大多是關于學習方便的，如：各門功深，內容很多，要想學好，得先爬坡，專心致志，持之以恒，循序漸進，定能成功?？匆粋€是不是人才，就看他能不能夠抓住迎面而來的時機，并且立即采取行動。王部長的話并不是很華美的話語，但卻實實在在得告訴了我們一個真理：吃得苦中苦方為人上人。
聽完法制報告會，我對自己的安全、健康和身心方面有了更多的認識。
法制，這是一個并不陌生的字眼，它是社會進步的標志。幾千年來，人類不斷追求的也就是這兩個字。法制必須先從自身做起，從身邊做起。法制教育不僅要宣傳遵紀守法的重要意義，更重要的是認識到：法律不僅是對自制行為的約束，更是捍衛(wèi)尊嚴、權利的有力武器。我們要認真學好法制教育，做個有文化、講文明的國之棟梁。
近年來我國未成年人犯罪逐漸增多，引起了國家的高度重視。前不久，班里組織同學們觀看了劇本《法庭內處》，故事內容曲折，感人至深，發(fā)人深省。一位十四歲少年因家中貧困被迫綴學，整天閑在家中無所事事，漸漸地就染上了賭的惡習，最后為了還賭債，竟失手殺人，最終受到了法律的制裁。
在日常生活中，一件件血淋淋的事實顯示，青少年犯罪已越來越成為全社會不容忽視的問題。我們學校在這方面狠抓宣傳力度，專門請一些法律工作者來為同學們開座談會，增強廣大學生的法律意識;組織學習出一些專題手抄報，寫有獎征文，開展主題班會;學校廣播也向大家介紹法律知識;老師也帶我們去參觀了監(jiān)獄。
總而言之，國有國法，家有家規(guī)，法律是一個國家的根本，國無法則不能立足于世界，更不用說在世界上建立自己的威信。無論是一個單位，還是一個人，都要以法為重。鄧小平爺爺更是在1986年指出：加強法制重要是進行教育，根本問題是教育人，法制教育要從娃娃抓起，小學、中學都要進行法制教育。因此，我們每位中、小學生都應認真學習法律知識，做一個知法、懂法、守法的好學生。
通過一個學期的系統(tǒng)學習，對中國法制史有了一個新的全面認識。
中國法制史是法學科學的基礎學科之一，它的研究對象就是中國法律制度的歷史。具體的說就是研究我國有史以來的各個歷史時期啊法律制度的本質、內容、體系、原則、特點和社會活動中的作用及其產生、發(fā)展、演變過程和基本規(guī)律。
我國作為世界四大文明古國之一，擁有非常燦爛的歷史文化。因此，歷代的統(tǒng)治者所制定的法律，完善法制，目的'是為了治國安邦的需要，長期以來積累了大量的極其豐富的經驗和教訓。歷史就像一面鏡子，我們應當從中審視自己，找出不足，對前人給我們留下的寶貴的法制文化遺產進行科學的總結去其糟粕，取其精華，為建設社會主義民主與法制提供重要的歷史借鑒。
在本學期的學習中，我們主要是從縱橫兩個方面來深入學習的。縱向方面，自原始社會默契，開始有了法律萌芽，到進入階級社會出現(xiàn)國家以后，包括各個歷史時期不同類型法律制度。法作為統(tǒng)治階級的意志是與國家同時出現(xiàn)的。法學界普遍認為我國應當是在夏朝出現(xiàn)了軍隊、警察、監(jiān)獄和法庭。所以說，最初掌握政權的統(tǒng)治階級或集團出于同志的需要，便把本階級的意志上升為法律，制定各種法規(guī)，通過國家政權強制和要求人們遵守，維護統(tǒng)治秩序，調整人們之間和人們與國家政權之間的各種社會關系。在橫向的方面主要是學習了每個歷史時期國家政權的法律制度，著重以刑事立法、民事立法、婚姻家庭立法、司法制度為主要學習對象。
作為全國法學學科本科生十四門必修課之一，中國法制史的地位十分重要。學習中國法制史的意義主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
一、有利于吸收和借鑒中國歷代法律中的一切有益的精華，進一步完善我國法制。
二、有利于提高對社會主義法制優(yōu)越性的認識，增強自覺遵守法紀的觀念。
三、有利于了解部門法學的淵源，為學好部門法學打下歷史知識的基礎。
中國法制史是一門邊緣科學，它是法學的一個分支，同時又是歷史學中的一門專史。在學習的方法上，歸納為以下幾點：
一、掌握中國法制史發(fā)展的歷史階段性。
二、掌握法律制度本身的連續(xù)性和因革關系。
三、在我國幾千面的歷史進程中，法律制度本身也有階段性的發(fā)展變化。
結合自身的學習過程，我主要是將中國法制史當做一本普通的歷史書來讀，首先讓自己保持濃厚的興趣，對一些未知或者知而不詳?shù)膯栴}先列下來，然后帶著問題去讀，從教材中找出自己滿意的結論。這樣既學到了知識，又怎強了動手能力和獨立思考問題的能力。還得到了成就感和滿足感。避免單純學習法律條文和歷史事件的單調、枯燥、乏味。
法制學習心得參考篇十一
說到學習會計學，這絕對是一項不容馬虎的過程。在我剛學習該課程的第一章時，以為學習它不過就是背背定義就可以了，可在相繼學習了后面的內容后，我發(fā)現(xiàn)其實不然，要想學好這門課，要在理解的基礎上更深一步應用。
在學習中我發(fā)現(xiàn)它是一門技術很強的課程，主要闡述會計核算的基本業(yè)務方法。所以對于它的學習，要按教材章節(jié)順序，循序漸進地進行，只有弄懂了每一種方法，才能掌握方法之間的聯(lián)系，才能掌握整個方法體系。例如，我們在確定費用是管理費用還是制造費用時，一定要認清是廠部發(fā)生的，還是車間發(fā)生的。再如，只有當購入材料驗收入庫注明后，才能記入物資采購。而這樣特別對我們這些初學者來說，許多內容、概念都是第一次接觸，所以學習具有一定的難度，在學了一些內容后，就有了放棄的想法，更有甚者還產生了畏懼的心理。但是，困難不能否認，只要有了正確的學習方法和積極的學習態(tài)度，最后加上勤奮，那樣必然會贏來成功的曙光。天道酬勤嘛!
還記得在學習第一章時，總在抱怨為什么有這么多定義要記，就想應付一下了事，反正重點在后面幾章，但會計學也是重理論的，它主要是闡述會計核算的原理，包括會計的基本理論和會計核算方法的原理。因此，學習時一定要從原理的角度理解和掌握課程內容。例如，學習各種會計核算方法時，不能就方法論方法，要理解其理論依據;既要學會應當怎樣做，又要弄懂為什么要這樣做。要防止鉆入具體業(yè)務處理，而忽略對其原理的學習。教材中在闡述會計核算原理和各種核算方法時多配以實例，這樣使我們通過實例更好地理解和掌握原理，并學會運用。它還要求我們善于將總論中闡述的會計核算的基本理論與后面闡述的會計核算具體方法的運用結合起來學習，融會貫通，以求得對課程內容更好的理解和掌握，達到為學習后續(xù)的專業(yè)會計課程打好基礎的目的。
死板，以前這個詞我們總定義給會計，可我還要說自從學習了會計學基礎后，知道活學活用才是實質。所謂活學活用，是指對課程內容不要理解過死，如借貸記賬法下的賬戶結構、賬戶分類等。具體說如我們作一筆會計分錄，并不是說就一成不變，而是要定期調整賬戶的記錄，使各賬戶能正確反映實際情況，而在調整時，要用權責發(fā)生制。當然活學活用的基礎是吃透原理，因為只有弄懂了原理，才能舉一反三;只有掌握了原理，才能根據具體情況運用會計核算方法，發(fā)揮會計的職能作用，以求得對課程內容更好的理解和掌握。
財務會計學是指主要以對外提供財務報告的形式來滿足有關方面的決策，對企業(yè)會計信息的需求為主要目標的會計學。會計作為經濟管理的重要組成部分，是適應社會生產的發(fā)展和管理需要而不斷發(fā)展和完善的。在社會生產中，會計一方面對生產過程中人力、物力的消耗量及勞動產品的數(shù)量進行記錄、計算;另一方面則要對生產過程中的耗費和勞動成果進行分析、控制和審核，以促使人們節(jié)約勞動耗費，提高經濟效益。
一、要學習好財務會計學，我覺得可以從以下幾方面考慮：
(1)財務會計學作為一門操作性較強的學科、每一筆會計業(yè)務處理和會計方法的選擇都離不開基本理論的指導。為此，要求我們首先要熟悉基本會計準則，正確理解會計核算的一般原則，并在每一會計業(yè)務處理時遵循一般原則的要求。
(2)財務會計學的學習，必須力求總結和應用相關技巧，使之更加便于理解和掌握。學習時應充分利用知識的關聯(lián)性，通過分析實質，找出核心要點。所謂核心要點，就是相關知識的相同點和區(qū)別點。在財務會計學中，財產物資的報廢業(yè)務、批發(fā)企業(yè)和零售企業(yè)有關業(yè)務的核算和現(xiàn)金流量表的編制等內容，均可通過找出核心要點的方法，精煉其繁雜的內容。
(3)通?？衫觅~務處理程序圖，使復雜的問題變得簡單、直觀、明了。如在學習委托加工物資、包裝物出租出借、低值易耗品的報廢、固定資產出售、報廢、毀損、短期借款以及長期借款等內容時，利用賬務處理程序圖的方法進行描述，即可清晰地勾勒出其核算程序。
(4)財務會計學中有關計算問題，可通過把握計算的特點和公式的來朧去脈，找出求解思路，避免呆記。
二、對財務會計的理論學習體會。
在學習《基礎會計》時，主要學習了會計的基本原理。如資金平衡原理：收入-費用=利潤;資產=負債+所有者權益+(收入-費用);會計科目和會計帳戶的設置以及復式記賬法。
在復式記賬法下，會計賬戶的左方成為“借方”，右方成為“貸方”。借貸是記賬符號，分別反映資產、負債、所有者權益的增減變化。其計算公式如下：
資產帳戶：期末余額=期初余額+借方本期發(fā)生額-貸方本期發(fā)生額。
負債及所有者權益賬戶：期末余額=期初余額+貸方本期發(fā)生額-借方本期發(fā)生額。
財務會計的學習就是在以上的基礎上進行的。通過對總論的學習，我們知道企業(yè)財務會計的目標主要是以對外提供財務報告的形式滿足有關方面的決策對企業(yè)會計信息的需求。要實現(xiàn)這一目標，關鍵是保證財務報告的質量，因此需要有專門的會計規(guī)范。
(一)對資產的認識。
資產是企業(yè)過去的交易或事項形成的、由企業(yè)擁有或者控制的、預期會給企業(yè)帶來經濟利益的資源。為了正確反映企業(yè)的財務狀況，通常將企業(yè)的全部資產按其流動性劃分為流動資產與非流動資產。在這里，我們把貨幣資金、應收票據、應收賬款、存貨和待攤費用等可以合理地預期將在一年內轉換為現(xiàn)金或被銷售、耗用的資產;而除此以外的其他資產統(tǒng)稱為非流動資產，包括持有至到期投資、長期股權投資、固定資產、無形資產等。資產的確認、分類和計價在財務會計實務中占很大的的比重。
二：按部就班，循序漸進!!
知識的學習是個過程!從基本原理開始就需要明白!否則寸步難行!基本的原理是學習的基石!!!!
三：總結，總結，再總結!!
作錯題目，理解錯誤不可怕，怕的是錯誤了卻不明白為什么!!總結能夠避免犯可以不犯的錯誤!!
通過一學期得學習，我覺得賀老師對我們很好，和他一起學習下我相信我會做得更好!
通過這個學期的學習，我知道了許多有關金融企業(yè)會計的知識。這本書讓我們進一步了解了金融機構及核算的方法等，這也對我們以后從事會計工作有很大的幫助。
學習這門課程，首先一定要了解什么是金融企業(yè)。金融企業(yè)會計是經營貨幣、信用業(yè)務的特殊機構，是資金融通的重要部門，在市場經濟中充當重要的中介人。在我國，金融企業(yè)是以商業(yè)銀行為主體，包括信用社、保險公司、證券公司、信托投資公司、財務公司、租賃公司等在內的多種組織形式的行業(yè)群體。
我覺得金融企業(yè)會計和我們以前學習過的會計知識大同小異。它是依照《企業(yè)會計準則基本準則》和《金融企業(yè)會計制度》。由于金融機構體系是以中央銀行為領導、商業(yè)銀行為主體、政策性銀行為補充、多種金融機構并存的。所以各個金融機構都必須根據自己的核算對象和經營管理特點來分別設置會計科目進行核算。它的記賬方法與我們所學的會計是一樣的，只是它根據的會計憑證沒有企業(yè)會計的種類多。金融企業(yè)會計對憑證、賬簿等的要求都與一般企業(yè)會計無異。
老師給我們上課講了金融企業(yè)會計中各種業(yè)務的核算。存款業(yè)務的核算老師并沒有重點講解，因為之前我們有學習過。存款是商業(yè)銀行的一項基本業(yè)務，是商業(yè)銀行生存和發(fā)展的基礎，是商業(yè)銀行利用信用方式吸收社會閑置資金的籌資活動，是商業(yè)銀行信貸資金的主要來源。而計算存款利息也是這項業(yè)務的重點，活期存款相對比較簡單，而定期存款就麻煩多了，它要根據不同的支取方式來計算利息的。
我覺得貸款業(yè)務這章是最重要的。在講這章的時候，老師告訴我們銀行為什么要分類分級?是為了提取不同的銀行貸款損失準備率，因為不同級別所提取的比例都不同。貸款，就是銀行借款給單位或者個人，借款人要支付約定的利率和還本付息的貨幣資金。對商業(yè)銀行來說，貸款就是其核心業(yè)務銀行貸款利率要遠高于存款利率，其利差就是銀行收入的主要來源。這項業(yè)務核算的重點是信用貸款發(fā)放、收回、計息，擔保貸款等的核算。貸款利息采用按季結息的作法，按季結息需要使用余額表計算計息積數(shù)，而使用余額表，對貸款期限則是按實際天數(shù)計算。銀行放出去的貸款并不一定都能按時收回，有時候會逾期。
而對逾期貸款的利息就要復雜多了，一般逾期90天就應該單獨核算，要采取分段計息。銀行不可能不要擔保就給你提供資金，出現(xiàn)比較多的是個人住房貸款，銀行的信貸部門會對借款人和保證人的資信狀況等等進行調查，確定無誤辦好手續(xù)才能放款。當然商業(yè)銀行的貸款不一定能及時足額的償還，這樣可能會影響信貸資金的正常運轉，所以要對其計提減值準備。一般準備按季計提，其年末余額應不低于年末貸款余額的1%。呆賬準備是按一定比例提取，用于補償貸款損失的準備金。呆賬準備金的提取是按照貸款五級分類規(guī)定不同的呆賬準備金提取比例。銀行的資金無法收回怎么辦、銀行會依法向債務人、擔保人收取用于償還債務的資產進行抵債，銀行一般會將抵債資產采用公開拍賣。票據貼現(xiàn)業(yè)務在從業(yè)的書中就有提到，而貼現(xiàn)期限按照實際天數(shù)計算，作為銀行的利息收入。
為什么人們會把錢存進銀行，為什么會相信銀行呢?因為銀行代表著國家信用，并且還有保險公司的承保。銀行是國家的經濟命脈，像社會養(yǎng)老福利、住房公積金、低保補助、糧食補助金等等都是通過銀行發(fā)放的。支付結算業(yè)務對于我們來說，算是很熟悉了，各種存款賬戶的核算內容都有明確的規(guī)定，尤其是對現(xiàn)金的存取有嚴格的限制。如果收付款單位不在同一銀行機構開戶的話，持票人可以到收款人開戶行進賬也可以到出票人開戶行進賬。聯(lián)行是指共同隸屬于一個總行的相互往來的兩個銀行。聯(lián)行往來是一個有機的、完整的體系，核算的要求很高，一個環(huán)節(jié)出錯就會造成混亂。這讓我想起我們銀行卡上的銀聯(lián)，銀聯(lián)可以跨行使用，方便快捷，但是要收取一定的手續(xù)費。不過各行之間還可以進行匯劃，利用計算機的系統(tǒng)連接起來。像我們父母每個月給我們的生活費大部分是匯劃的，這樣給我們的生活帶來了很多的便利。
中央銀行、商業(yè)銀行和其他非銀行金融機構之間也存在著資金劃撥賬務的往來，金融機構往來都是由工作上、業(yè)務上、資金上發(fā)生往來關系引起的，它必須要按照制度規(guī)定辦理，要保證統(tǒng)一性和銜接性，業(yè)務的憑證也應該及時的傳送，資金也要及時的清算。
提到外匯，我的第一感覺就是外國的錢幣。其實不是這樣的，外匯包括外幣，但是外匯不等于就是外幣，外幣也并非都是外匯，而且持有外匯就意味著對外匯發(fā)行國擁有債權。在這章的課時，老師有給我們提到了比特、幣，比特、幣比特、幣是一種網絡虛擬貨幣。它的整個網絡由用戶構成，沒有中央銀行。比特、幣的價格變動幅度特別大，在剛剛出現(xiàn)的時候，比特、幣幾乎一文不值，1美元平均能夠買到1309.03個比特、幣，但如今1比特、幣的價值相當于144美元。
說起證券公司，想到最多的就是炒股票。而炒股票一定要去證券公司開戶，并開立資金賬戶，辦理指定的交易。證券公司是依法設立、可經營證券業(yè)務的、具有法人資格的金融機構。它分為綜合類和經紀類，其中綜合類又分為證券自營業(yè)務和承銷業(yè)務和其他證券業(yè)務。證券公司雖說是屬于金融企業(yè)的范疇，但是其業(yè)務內容與其他的金融企業(yè)不同，它的業(yè)務的針對性強;價格變動頻繁;清算關系復雜。不同的證券業(yè)務，其收益來源也不同。證券公司營業(yè)收入的主要部分是從事經紀業(yè)務收取的手續(xù)費，而證券的自營業(yè)務主要是獲取證券買賣差價收入。承銷業(yè)務則是指公司接受證券發(fā)行者的委托，代理發(fā)行人發(fā)行證券的活動。
它包括全額承購包銷、余額承購包銷和代銷三種。其中的全額承購包銷也是從中獲取買賣差價;余額承購包銷是與發(fā)行單位結算發(fā)行價款時確認為手續(xù)費及傭金收入。金融企業(yè)會計隨著社會的不斷進步，越來越多的人選擇投保，經常掛在嘴邊的就是五險一金的問題五險講的是五種保險,包括：養(yǎng)老保險、醫(yī)療保險、失業(yè)保險、工傷保險和生育保險;一金指的是住房公積金。其中養(yǎng)老保險、醫(yī)療保險和失業(yè)保險，這三種險是由企業(yè)和個人共同繳納的保費，工傷保險和生育保險完全是由企業(yè)承擔，個人不需要繳納。五險是法定的，而一金不是法定的。保險就是為了應付特定的災害事故或意外事件，通過訂立合同實現(xiàn)補償或給付的一種經濟形式，其實質就是由全部投保人分攤部分投保人的經濟損失。當然保險也不都是好的，保險業(yè)務其實也有點咬文嚼字。比如說我們帶了電腦等貴重物品放在寢室，覺得不安全，就去租用保險柜，并簽下合同。假如某天這些貴重物品丟失的話，我們不能拿出證明是在這弄丟的話，那么保險公司也就不會給我們補償。要買保險就一定要交一定的保費，不同的保險就有不同的保費計算法。保險公司業(yè)務核算要按險種分別建賬，分別核算損益;會計要素的構成的特殊性;會計計量需要運用保險精算技術;實行按會計年度和業(yè)務年度兩種損益結算方法。
經過這門課程的學習，我知道了金融企業(yè)會計與其他企業(yè)相比：它的核算內容具有廣泛的社會性，核算方法具有獨特性和多樣性，具有嚴密的內部監(jiān)督機制和制度，核算過程和業(yè)務處理過程一致性。中國作為發(fā)展中經濟體，金融業(yè)發(fā)展的歷史還比較短，金融人才還比較缺乏。所以現(xiàn)在國家高度重視金融人才的培養(yǎng)和隊伍建設。金融是國家經濟繁榮的重要指標,而金融企業(yè)會計又在金融這個領域起到了不可缺失的重要地位。金融企業(yè)的資金主要是來自吸收存款，而金融企業(yè)會計就是要對這種資金運動進行核算和監(jiān)督。學好金融企業(yè)會計，就能更好的了解國家的經濟發(fā)展程度，并促進其發(fā)展。
在本學期的模擬會計實驗中，我們充當萬豐市宏偉有限公司的記賬人員，掌握了應該如何處理具體的會計業(yè)務，彌補了我們在課堂學習中實踐知識不足的缺陷，掌握書本中學不到的具體技巧，縮短從會計理論學習到實際操作的距離，也可通過實驗的仿真性，使我們感到實驗的真實性，增強積極參與實驗的興趣。會計學科是一門實踐操作性很強的學科,所以會計理論教學與會計模擬培訓如同車之兩輪、鳥之兩翼,兩者有機銜接、緊密配合,才能顯著提高我們掌握所學內容的質量。會計理論來自于會計實踐。是會計實踐經驗的概括總結，同時又對會計實踐工作加以指導。所以我們在會計專業(yè)學習中，不僅需要構建出較完整的理論框架，而且還要樹立起完整的操作理念。
在進行會計實驗模擬工業(yè)企業(yè)會計的這個學期里，讓我對會計有了更為深刻的認識和見解。通過本次會計實驗，讓我對會計整個流程的操作有了深入的認識，我學會了會計核算各個環(huán)節(jié)的操作，以及更加懂得了細心、謹慎和責任對于一個會計來說是多么的重要。通過這次的模擬實驗，使我加強了對基礎會計各方面知識的記憶，也讓我發(fā)現(xiàn)了自己在有些方面存在的不足，發(fā)現(xiàn)問題及時補救是這一次實訓的一大收獲。在實驗中，我學習到了許多在書本上沒有的'知識。這次是通過自己對企業(yè)發(fā)生的業(yè)務審核并親自填寫記賬憑證，登記明細賬、編制科目匯總表、登總賬、編報表等一系列的操作。通過這次實驗，使我也能從事由填制憑證到編制會計報表全過程的工作，提高了動手能力，同時培養(yǎng)了我的信心和恒心。會計的確是這樣一個過程，它既能使人思維活躍，也能鍛煉人動手動腦的能力。本次實驗中，我們親手的操作與書中的知識融匯貫通，從真正意義上了解了會計這一門學科在實訓的過程中，遇到不懂的問題就問老師。我也意識到只有把書本上學到的理論知識應用于實際的會計實務操作中去，才能夠真正掌握這門知識。
通過這一學期的手工模擬做賬，我發(fā)現(xiàn)自己在這個實際操作過程中存在的不足之處：
一、自己在登帳時不僅夠細心，也很心急，這樣會把數(shù)字寫錯位或者記錯數(shù)字，而且很容易漏掉一些憑證，特別是登記銀行存款日記賬的時候，因為我們是根據憑證來登記的，而且銀行存款日記賬還需要日清月結，每個日期都要進行一個小的匯總，漏掉一張憑證就會導致結果的錯誤。
二、對有些會計的基礎知識掌握的不扎實，很多東西是混淆的，致使在做分錄的時候不能明確快速的寫出來，現(xiàn)在不會還可以翻書或者問同學，等到了實際生活中更多的是考自己扎實的理論知識和豐富的實踐經驗來自己解決的，所以在今后的學習中，我要多練習一些有關會計分錄的編寫，并時刻對所學會計專業(yè)知識進行加強和鞏固。
三、通過這些簡單的練習了解到我們很缺乏實踐經驗，而且對我們這些未畢業(yè)的大學生來說，在假期找到一份適合本專業(yè)的兼職很不容易，而且可以進行實習的時候也不能對所在的實習部門的賬進行實際的登帳，能學到的知識也是很有限的，所以我們就必須自己給自己創(chuàng)造可以在實際生活中學到知識的機會。
在余下的一年大學生活中，還有很多知識需要我去深入學習，課堂上的知識是有限的，很多東西是需要我們自己探索和發(fā)現(xiàn)的，所以我要不斷充實自己，掌握更多的知識，為以后在社會上立足打下堅實的基礎。
通過對《中華人民共和國會計法》及《會計基礎工作規(guī)范》的自學，較從前的財務知識基礎上，我更加細化的了解到以下幾點內容：
2.會計核算的一般要求;填制原始憑證的基本要求;填制記賬憑證的基本要求;會計憑證填寫、保管的基本要求;會計帳簿登帳、裝訂編冊及后期核對對帳的基本要求;財務報告涵蓋內容、編寫的基礎要求，及報送相關部門的規(guī)范要求。
3.會計工作人員嚴格按照國家相關法律規(guī)定，對企業(yè)內部財務狀況從財務預算到各財務計劃的具體執(zhí)行情況的全方位監(jiān)督審核。此職能在國民經濟中的重要性舉足輕重。
4.企業(yè)財務部內部應該主動制定相應管理辦法/制度，來輔佐和監(jiān)督會計帳務處理的有序、真實、合法運行。
結合以上四層內容，《會計法》中對會計崗位業(yè)務操作的始末細節(jié)，都進行了細致的法文規(guī)定和明確的規(guī)范要求。會計機構、會計人員需嚴格依照本法規(guī)定進行會計核算，實行會計監(jiān)督。不得違反本法和國家統(tǒng)一的會計制度的規(guī)定私設會計帳簿登記、核算。不得以虛假的經濟業(yè)務事項或者資料進行會計核算，必須依法設置會計帳簿，保證其真實性、完整性。為企業(yè)資金往來的制證、登帳、監(jiān)督審核把好關，確保公司整體資金狀況清晰精準、順暢運轉。同時，會計崗位人員，應當熟悉財經法律、法規(guī)、規(guī)章和國家統(tǒng)一會計制度，并結合會計工作進行靈活運用，廣泛宣傳。為企業(yè)業(yè)務合法、便捷的運作提供合理建議。同時，對企業(yè)財務收支情況進行監(jiān)督，對單位制定的預算、財務計劃、經濟計劃、業(yè)務計劃的執(zhí)行情況進行監(jiān)督。對于一切違反國家《會計法》規(guī)定的操作，要通過合理合法的途徑協(xié)助更正。通過以上會計崗位人員的重要職能可見，在企業(yè)業(yè)務合法、良性運作的過程中，會計崗位與企業(yè)業(yè)務運行相輔相成，起著至關重要的作用。
與此同時，通過學習，使我深刻的感受到一點，財務會計崗位，不同于公司其他任何部門的崗位?！稌嫹ā穼ζ鋸膷徫粡臉I(yè)人員就職資格到個人職業(yè)素質要求都作了法規(guī)標注、從單據的規(guī)范填寫到出現(xiàn)錯誤后的有法有據的規(guī)范更正方法說明、從十分明確的各類報表裝訂編冊方法到定期上報會計師事務所進行財務審核的規(guī)范程度、從離職人員繁瑣而嚴謹?shù)墓ぷ鹘唤觾热莸矫鞔_的出現(xiàn)嚴重問題后直接承擔法律責任的嚴謹責任制……所有這些看似繁瑣嚴厲的法規(guī)細節(jié)操作規(guī)范，如此步步謹慎的業(yè)務操作規(guī)則，在其他部門崗位上幾乎是找不到的。這所有的步步有法可依，有理可循的業(yè)務處理特點，都讓會計崗位的業(yè)務操作更加嚴謹，更加規(guī)范和重要。
通過這次自學，更加讓我明白《中華人民共和國會計法》和《會計基礎工作規(guī)范》這兩部會計知識參考文案中，《中華人民共和國會計法》是會計業(yè)務運作的基石，是辦事原則，《會計法》大于一切。而《會計基礎工作規(guī)范》是《會計法》準則的具體落實和運行解讀。兩者相輔相成，只有緊密結合互相貫通，才能把會計業(yè)務運作的真正合法、完整、無紕漏。正如之前徐總所說，會計業(yè)務的辦理，態(tài)度要柔和，方法要善巧。但原則堅決不動搖，任何人，任何事，最終都必須按照原則(即《會計法》要求)來辦事。這正是對兩部文案在工作中如何實際運用的精煉概括。
這次學習總結之后，對于接下來即將接手的財務出納一職，自己又有了更重的責任感。在接手之后，我會在平時工作中更加認真嚴謹，無論是對自己手里的工作業(yè)務，還是和部門之間其他同事間的業(yè)務往來銜接，都嚴格按照《會計法》的法規(guī)要求來辦理，全力確保自己經手的財務數(shù)據合法、真實、準確、及時、完整。同時協(xié)助財務部門各位前輩的業(yè)務操作，多主動向大家請教學習，更快的跟上財務業(yè)務的腳步。也為促進公司的整體資金順暢運轉起來，盡自己一份力量。
一、整體印象。
讀完基本準則，我有以下三點整體印象：
(一)向國際會計準則靠攏。準則共11章，第一章總則明確基本準則的法律地位，以及會計目標、會計假設、會計要素、會計記帳方法。在該部分，權責發(fā)生制位列會計假設之中，顯然是受國際會計準則編報框架的影響(當然原基本準則也有)。在fasb等制定的概念框架中，權責發(fā)生制并不在會計假設之列(究竟處于什么地位比較模糊)。該部分關于“按照交易或事項的經濟特征確定會計要素”的觀點也是取材于國際會計準則編報框架。第二章會計信息質量要求的大部分也與國際會計準則一致，將“實質重于形式”明確列為原則之一，即顯然受國際會計準則影響。第三章資產、第四章負債和第九章會計計量關于會計要素的定義、確認和計量，受國際會計準則影響較大。比如，將資產定義為資源，資產的確認的可計量標準將“成本”可計量和“價值”可計量列為可選標準，都明顯借鑒了國際會計準則。國際會計準則是折中產物，其具有較強的操作性(比如前述可計量標準的選擇)，這是借鑒它的好處。但與fasb等制定的概念框架相比，國家會計準則的會計理論水平就稍顯不足，前瞻性相對差一些，這是借鑒它的壞處。
(二)根據現(xiàn)代會計環(huán)境進行調整。一是原準則提出“會計信息應當符合國家宏觀經濟管理的要求”，新準則完全抹去了這種“計劃經濟時代的遺跡”，政府成了與其他市場主體平等的“信息使用者”，排序還靠后。二是結合了會計發(fā)展的大趨勢，引入了公允價值。
(三)增強基本準則的“基礎性”，并嘗試增強其可操作性。這是新基本準則留給我最強烈的印象。前者表現(xiàn)為三、四、五、六、七、八關于會計要素的規(guī)范，剔除了原準則對“具體要素項目”的內容，只描述基本要素本身。第十章對會計計量進行了一般性規(guī)范。后者突出表現(xiàn)在準則制定者嘗試對一些概念進行了定義，包括：對資產定義中的“過去的交易或事項”、“擁有”、“控制”、“預期帶來的經濟利益”等概念的解釋;對負債定義中的“現(xiàn)時義務”的解釋;立足會計主體角度對所有者權益的定義，對利得與損失的定義;在費用部分對成本、費用、支出的區(qū)分等。不過，之所以稱后者為“嘗試”，在于依我之見，其結果很不成功，留待下面評述。
二、具體章節(jié)評述。
(一)關于第一章總則。
1.關于持續(xù)經營假設。我認為第六條關于會計主體存續(xù)狀態(tài)(持續(xù)經營)的假設是不完整的。企業(yè)會計準則規(guī)范一切會計活動，基本準則規(guī)范一切具體準則。除了持續(xù)經營會計，還有清算會計、中止經營會計，這些會計也應是會計準則規(guī)范的范疇。所以，我認為基本準則將會計假設直接限定為“持續(xù)經營”這一種情況是不完整的。該條款應補充這類內容：企業(yè)處在非持續(xù)經營狀態(tài)，應變更會計確認、計量和報告前提。相應地，根據該條款，應修改第九章會計計量等章節(jié)的內容，增加清算價值等計量屬性。將來的具體準則則相應應將企業(yè)終止經營會計納入規(guī)范。
2.關于會計要素。第十條提出應當“按照交易或事項的經濟特征確定會計要素”，其中“經濟特征”是模糊的。我個人的觀點是會計要素是會計對交易或事項的構成要素的抽象，而非其經濟特征的抽象。其中資產是交易或事項中的價值物或權利，而負債或所有者權益則是義務(企業(yè)本身就是股東之間的一項長期交易安排)。
(二)關于第二章會計信息質量要求。
第十六條關于經濟實質與法律形式的描述存在概念不清的問題。首先，“經濟實質“的對應概念是”“經濟形式”，“法律形式”的對應概念是“法律實質”，將“經濟實質”與“法律形式”并列，容易造成混亂(法律形式反映法律實質，會計應該反映法律實質);其次，我個人認為這一條款近似于哲學，而且該條款的主旨已體現(xiàn)在第十二條“如實反映”的意蘊中(后者實際上也是哲學式的規(guī)范，屬于難以檢驗的、形而上的終極理念)。
(三)關于第三章資產。
法制學習心得參考篇十二
法制如同溫暖的陽光，如同潤物的春雨，如同炎夏的清風，有它才得以讓我們的社會和諧穩(wěn)定，我們的生活井然有序，百姓安居樂業(yè)，幸福安康。
比如最普通的交通法規(guī)就與我們的生活息息相關，時時刻刻關系著我們的生命安全，是一個不可忽略的問題。因此社會對交通安全方面嚴格要求，不容許發(fā)生任何意外事故。
記得有一次，我和媽媽騎著自行車去離家不遠處的超市，到了十字路口要過人行橫道，一貫守法的媽媽下了車，并喊我也下車，一起推車前進。我還以為是媽媽擔心我車技不穩(wěn)，大聲對媽媽說：“沒關系的，我可以騎過去?！睕]想到她嚴肅的沖我喊道：“你有點交通法規(guī)小常識好不好?！蔽腋械侥涿?，不就是過馬路嘛，“紅燈停，綠燈行”，幼兒園時就知道了，有什么好大驚小怪的。這時，來了一位老爺爺，他也騎著一輛單車，輕快地踏著腳登，嘴里還橫著越劇小調兒，在綠燈的指揮下緩緩而行，一副沒心沒肺的樣子?？伤麤]有想到“災禍”從天而降。他絲毫沒有察覺站在馬路中央的交警鷹一樣的眼睛已經死死地盯住了他。交警叔叔叫住了老爺爺，禮貌性地敬禮后也開出了一張二十元的罰單。老爺爺極力申辯，臉孔漲的通紅，但是法規(guī)就是法規(guī)，豈是兒戲。交警叔叔為了交通的安全，秩序的井然，鐵面無私，執(zhí)法如山。而此時的我覺得臉上火辣辣的。幸虧媽媽提醒了我。
回到家里，心里還有點不服氣的我特意上網查了電腦，原來“非機動車通過人行橫道必須下車推行”。交通小法規(guī)真是無處不在呀，我暗暗提醒自己以后一定要多看些有關法制法規(guī)方面的書。心里也更加敬佩那些執(zhí)法部門的叔叔。有了他們，我們的生活才會如此美好!
法制學習心得參考篇十三
青少年是祖國的花朵，是社會主義現(xiàn)代化建設的未來。
教育和培養(yǎng)好青少年，是我們中華民族永葆生機和活力的根本大計，是社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)的基礎工程，是全黨全社會共同的社會責任。
新中國成立以來，黨和政府高度重視青少年的培養(yǎng)教育，為青少年成長提供了良好的條件，使一代又一代青少年健康成長。
一切為了孩子，給青少年營造一個和諧、平安的學習氛圍，也是我們學校一直所重視的，更是我們教師德育教育工作的一個重點。
學校將中小學交通消防安全教育、反邪教警示教育、食品衛(wèi)生安全教育、未成年人保護、財產安全教育等內容列為教育重點，根據學生的年齡特點選擇合適的法制教育內容，將法制教育與課堂教學、課外活動、學生假期社會實踐活動緊密結合，進一步增強了學校法制教育的針對性，使法制教育深入到方方面面，力求全面無遺漏。
另外，除了安排教師組織班會教育，學校組織觀看相關座談，學校還充分利用黑板報、校園網等宣傳媒體，加大“法制教育、平安校園”的宣傳力度，廣泛開展了各種形式的法制教育活動，確保法制教育工作的實效性。
當然，法制教育不僅要向青少年宣傳遵紀守法的重要意義，更重要的是讓他們認識到：法律不僅是對自制行為的約束，更是捍衛(wèi)尊嚴、權利的有力武器。
法制教育應傳達這樣一個信息：法律就在身邊，我們學習、生活的學校、家庭、社會有一個強大的法律保護網，時時刻刻規(guī)范著我們的學習、工作和生活，調整著各種社會關系，只有自覺遵紀守法，才能健康順利的'成長，并有一個良性發(fā)展。
換個角度講，法制教育是一個普法的過程。
我們應當告訴學生日常生活的中有哪些針對他們的陷阱，如何識別、自救、求助等。
還要讓他們明白有哪些權利，如人格權、受教育權等等，如果這些權利受到侵害應當采取何種方法、手段才能得到有效的救助，而不至于付出更大的代價。
總之，開展法制教育的主旨是培養(yǎng)學生民主、法治的觀念，讓青少年認識到法律不是約束行為的鎖鏈，而是保障生活的要素，偏失的正義會得到法治力量的匡扶，弱勢群體也能得到法律陽光的普照，從而自然地產生對法律的信仰，提高他們明辨是非的能力。
這些才是他們真正缺少的，是他們從單純的課堂教育中學不到的，更是法制教育的價值所在。
遵紀守法的道理人人都懂，法制教育更要潛移默化地從青少年身邊的事件起，從他們身邊的事做起，通過科學全面的法制教育增強有青少年的國家意識、權利義務意識和守法用法的意識，為青少年的健康成長創(chuàng)造一個和諧、向上的法制環(huán)境。
前幾日，學校組織了一次法制教育活動，我受益匪淺。
犯罪，犯法它們是兄弟?不，不是。
它們是兩個完全不同的詞語。
犯法，我們無時無刻不在做，它是我們每個人都做過的一件事。
而犯罪呢!它是一顆長滿刺的玫瑰，美麗誘人，但是會讓我們流血流淚。
不要自以為是地說：“我們是未成年人，犯罪沒有關系?！痹诖?，我要嚴肅地告訴你：“不，你說錯了。
18周歲以下的我們是不能犯這5種罪的：殺人、放火、搶劫、投毒、故意傷害造成他人重傷。”
不也不要滿不在乎地說：“我一定不會做這些事情?！币驗椋湍梦覀冋J為離我們最遙遠的投毒來說吧。
曾經有多少人這么認為過：drug品有什么了不起，我一定能抵制它，那寫吸毒的人一定是非常不堅強的人。
但是，又有多少這么認為過的人能逃出drug品的魔掌中呢?不要認為它離我們遙遠，因為它就在我們身邊呀。
說不定，在無意中，drug品已經走進你的生活。
與法律作朋友，與犯罪作戰(zhàn)斗。
我們要知法、懂法、用法，學會利用法律保護自己!
青少年是祖國的未來、民族的希望，是社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設者和接班人。
黨和政府十分關心和高度重視青少年的成長。
我國青少年教育和保護工作取得了很大成績，青少年犯罪率在世界上一直是比較低的。
但近年來由于各種消極因素和不良環(huán)境的影響，我國青少年犯罪率日漸突出，給社會、家庭和個人造成了嚴重的危害和巨大的不幸，也對實現(xiàn)依法治國的戰(zhàn)略目標提出了嚴峻的挑戰(zhàn)。
在推進依法治國，建設社會主義法治國家的進程中，加強對青少年的法制教育，促進青少年的健康成長，我們負有不可推卸的歷史責任。
面對當前部分青少年法律和紀律觀念淡薄，自我保護意識和能力不強，青少年違法犯罪呈低齡化趨勢的現(xiàn)狀，進一步加強青少年法制教育已成為當務之急。
總而言之，國有國法，家有家規(guī)，法律是一個國家的根本，國無法則不能立足于世界，更不用說在世界上建立自己的威信。
無論是一個單位，還是一個人，都要以法為重。
鄧小平爺爺更是在1986年指出：加強法制重要是進行教育，根本問題是教育人，法制教育要從娃娃抓起，小學、中學都要進行法制教育。
因此，我們每位高中生都應認真學習法律知識，做一個知法、懂法、守法的好學生。
法制學習心得參考篇十四
利用開學前的時間，學校組織老師們到中金剛中學聽李強老師《為你自己工作》講座，聽完講座心靈為之震撼!心潮起伏不平，是的你為誰工作呢?想想很簡單的道理，又有誰細想過呢?而恰恰工作態(tài)度卻是決定你的人生的轉折點。
我認為一個人的對待工作的心態(tài)，是積極的還是消極的，是上進的還是無所謂的，直接影響工作的好壞。工作是一個人施展自己才能的好舞臺，無論做什么工作只要腳踏實地沉下心來做，總有收獲。即使是普通人對待工作的態(tài)度不同，而結果也不同。所以在工作中有著積極的充滿激情的工作態(tài)度是最可取的，也是最容易成功的捷徑。什么是優(yōu)秀?優(yōu)秀的人才，不就是比你多干一點，比你多發(fā)現(xiàn)一點，比你多鉆研一點，比你多有心一點，比你不計較一點，這些看著平常的一點點，組成了優(yōu)秀人才的必備的素質，所以不要埋怨沒有人發(fā)現(xiàn)你的才能，只要你在工作中踏踏實實的干，心有責任感，無論小事大事都全力以赴的去工作，并且點燃自己工作的激情，和團隊協(xié)調一致，端正工作態(tài)度，你的才華，會在人生的舞臺上得以淋漓盡致的揮發(fā)。
其實李強老師《為你自己工作》這次講座就是告訴我們，其實你就是為自己而工作，為自己的理想，為自己的將來，為自己的成功而奮斗!只有抱著為自己工作的心態(tài)，承認并接受“為他人工作的同時，也是在為自己工作”這個最樸素的人生理念，你才會腳踏實地的工作，你才會珍惜目前的工作機會，才會對工作充滿感激，才會時刻準備著充實自己，才會等更好的機會來臨時，你能夠抓住它而不是眼睜睜的看著它在你的眼皮底下溜走。不是每個人都會像比爾蓋茨那么成功和富有，普通人有普通人的快樂，也沒有他們那么多壓力，其實在生活中只要有份工作可以施展自己的才華，保持積極的工作態(tài)度，對待工作是認真負責的，對待工作有一種激情，不拖拉，把最重要的事情放在最前面解決，保持一種不懈的積極進取精神，保持一種樂觀的心態(tài)，你就是成功的!
有人曾經這樣說過：把每一件簡單的事情做好就是不簡單，把每一件平凡的事情做好就是不平凡。實際工作中，真正能把每一件簡單而又平凡的事情做好、做到位也是需要下一番功夫的。常言說得好：小事做不好，何以成大事。因此，要把工作做到位，必須要有認真負責的工作責任感、精益求精的工作態(tài)度、追求完美的工作作風、勤奮努力的工作觀念，并養(yǎng)成注重細節(jié)的良好工作習慣，不斷提高自身的綜合素質和工作能力、工作效率，認真對待每一項看似簡單而又平凡的工作，把每一項工作做細、做實、做好。
個人的成功離不開團隊的幫助，沒有團隊的成功就沒有個人的成功。一個單位、一個集體，只有緊密配合、團結協(xié)作，才能形成合力，取得更快更好的發(fā)展。畢竟個人的力量是有限的，只有依靠集體的力量，才可以克服一個人不能克服的困難。當我們在幫助別人的時候，也會得到別人的幫助。所以，工作中牢固樹立集體觀念和團隊意識，真正把自己融入到團隊中，主動搞好協(xié)調配合，形成積極向上、和諧融洽的良好環(huán)境氛圍，我們才能感受并領略到工作帶來的快樂，創(chuàng)造出適宜個人成長和單位發(fā)展的廣闊空間。
結合我所從事的工作，做為教育部門的教師，應當自覺找準自己的位置和角色，處理好個人與同事、自己與單位之間的關系，正確對待自己的點滴進步與成績，時刻“自重、自警、自省、自勤，堂堂正正做人、兢兢業(yè)業(yè)干事。堅決維護學校領導工作，當好教師隊伍群眾的老師，為教育事業(yè)更好、更快的發(fā)展，奉獻出自己的一生。
公司領導經常告誡我們，要多了解事件的真相，勤于動腦、善于思考，充分挖掘出自己的潛力，全身心地投入到每天的工作當中，守護好自己的一畝三分地。只有這樣才有可能把工作做好，只有這樣才能成為一名合格、稱職的管理者。
我們現(xiàn)在的管理人員，大多都有這樣一個通病——工作沒有章法、工作進展遲緩。這與公司領導的預期目標相差甚遠，之所以會出現(xiàn)這種情況，概況為以下兩個方面：
基礎工作沒有做踏實，對事態(tài)的判斷不夠準確。公司領導要求我們多進生產現(xiàn)場，多熟悉設備和工藝，多了解人員技能水平，多學習先進技術，要對自己管轄范圍內的人和設備真正做到心中有數(shù)。而且，還要對行業(yè)內出現(xiàn)的新設備、新技術和新思路及時掌握，學會利用現(xiàn)代化技術，搞好生產管理工作。這正是我們所欠缺的，也是我們整體工作的一個短板，需要在今后的工作中不斷地修正和完善。
不會利用資源，不懂得如何培養(yǎng)人才。越來越多的年輕人只懂得等待指示去完成一項工作。如果上級不安排，自己就不會主動去做。整天被動地工作，主人翁意識淡薄，工作積極性差，還容易出差錯。
就我自己而言，也經常出現(xiàn)這種情況：本來有很多事，可以安排下面的人去完成，但又擔心做不好，索性還不如自己親手去干，但每天的時間是有限的，人的精力也是有限的，自己往往顧此失彼，搞得精疲力盡，而員工的業(yè)務能力卻沒有絲毫提高，工作也不能有效開展，有點得不償失。與其這樣，還不如大膽放手，一方面可以鍛煉人才，提高部門的整體工作效率;另一方面自己可以騰出手來完成其它重要的工作，何樂而不為呢!
《豐田工作法》我通讀了幾遍，每次學習都有新的收獲。雖然能真正在工作當中得以運用的少之又少，但是只要持之以恒，日積月累，總會實現(xiàn)質的飛躍，帶來全新的改變。當然，最重要是必須要有“學以致用”的學習思路，在實踐中用心體會、加強學習、不斷總結，把《豐田工作法》的精髓靈活運用在工作的方方面面。
最近，結合工作實際，對《企業(yè)工會工作條例》進行了認真的學習，現(xiàn)將在學習中的一點體會總結如下：
《企業(yè)工會工作條例》是依據《工會法》、《勞動法》和《中國工會章程》制定的?！稐l例》進一步明確了企業(yè)工會組織的地位、指導思想、工作方針、基本職責、工作目標、工作要求、基本任務、工作機制以及工會與企業(yè)黨組織、企業(yè)行政等關系，共九章六十條，《條例》涉及企業(yè)工會工作的方方面面，具有很強的可操作性。
當前企業(yè)各級工會組織，特別是各級工會機關和工會干部要認真學習領會《條例》精神，積極推動《條例》的貫徹執(zhí)行，并切實抓出成效，從而增強工會組織活力，增強在廣大職工中的凝聚力、號召力，為推動企業(yè)發(fā)展，構建和諧企業(yè)，發(fā)揮工會組織應有的作用。
一、克服依賴思想，增強獨立自主開展工作的能力。
企業(yè)工會組織長期以來協(xié)助黨組織，配合行政，圍繞企業(yè)的中心任務做了大量工作，并取得了一定成效。但是也逐漸產生了過分依賴黨組織的思維習慣和工作習慣，并做了許多黨委職能部門或行政主管部門的工作，往往是“種了別人的田，荒了自己的地”。在一部份職工群眾中甚至黨政領導、工會干部中對工會是干什么、怎么干認識不清。企業(yè)工會組織在職工心目中的威信不高，號召力不強，黨政也不夠重視。這種情況必須改變，否則工會組織的作用就不可能充分發(fā)揮出來。
企業(yè)工會必須緊緊依靠黨委領導，這種領導是政治、思想組織的領導，是大政方針的領導，不是事無巨細包辦式領導。堅持貫徹《工會法》、《中國工會章程》和《企業(yè)工會工作條例》，圍繞企業(yè)的生產經營任務，切實維護職工的生產、生活權益和民主權力，獨立自主地開展工作。企業(yè)工會干部要盡快轉變觀念，提高工作能力，企業(yè)黨委要大力支持工會獨立自主地開展工作，企業(yè)行政領導要為工會獨立開展工作創(chuàng)造必要的條件。
二、克服維權工作中的錯誤認識。
《條例》第三條明確提出落實“組織起來，切實維權”的工作方針，團結和動員職工為實現(xiàn)全面建設小康社會宏偉目標作貢獻。第四條規(guī)定企業(yè)工會圍繞企業(yè)生產經營，依法履行維護職工合法權益的基本職責，協(xié)調企業(yè)勞動關系，推動建設和諧企業(yè)，促進企業(yè)健康發(fā)展。從總體上看，國有企業(yè)內黨委、行政、工會的利益和目標是一致的，但工作方法和形式不同。
工會所代表的職工群眾相對于黨政是被領導、被管理者地位，無論是群體還是個體的利益，也難免不受到侵害。例如勞動報酬、工作時間、勞動定額、休息休假、勞動安全衛(wèi)生、保險福利等方面，長期以來存在許多問題，由于工會干部和職工群眾的維權知識缺乏，維權意識差，不知道去維權，也不知道如何維權，常被所謂暫時“不具備條件”的答復而敷衍了。過去在國有企業(yè)工會工作中不敢明確提出“維權”，一提維權就怕站到與黨政組織的對立面，怕引起黨政領導的反感，這是不對的，維權是工會組織的性質所決定，作為工人群眾自己的組織，不維護職工合法權益那還有什么存的必要?另外，企業(yè)行政管理組織在勞資關系上長期得不到職工群眾“維權”的有效監(jiān)督，就沒有發(fā)展的內在動力，企業(yè)勞動效率就不可能有質的提高，生產生活條件也不可能有質的改變。
因此當前和今后一個時期，各級工會要努力組織廣大職工認真學習有關法律知識和維權知識，提高自身的維權意識，加大維權的工作力度，并爭取在勞動時間、勞動條件、勞動定額、休息休假等重點環(huán)節(jié)有所突破。
三、克服民主管理和民主監(jiān)督的形式主義。
一些單位職工代表大會或工會會員大會往往都是走過常與會代表往往只是聽聽報告，看看材料，鼓鼓掌，舉舉手，很少有發(fā)言的機會。既使有，也只能是圍繞完成生產任務，表表決心而已。職工群眾參與民主管理與民主監(jiān)督的氛圍沒有形成，職工群眾缺少這方面的熱情。
工會組織是群眾性組織，要發(fā)揮黨聯(lián)系職工群眾的橋梁和紐帶作用，就必須發(fā)揮民主管理和民主監(jiān)督作用，要嚴格按照《條例》規(guī)定認真開好職工代表大會和工會會員大會，認真履行這兩個會議所賦予的各項職權，認真對待職工代表和會員代表所提的各項意見，認真行使企業(yè)干部的監(jiān)督權及罷免，把主人翁權力落到實處。
四、加強機制和制度建設，增強工會工作活力。
工會組織履行維權職責弱，民主管理與監(jiān)督作用差，服務職工群眾不夠，獨立開展工作能力不強等這些問題，有歷史的原因，有工會組織自身的原因，但更主要的是機制和制度方面的原因。為此，要在學習貫徹《條例》過程中特別注重增強工會工作活力的機制和制度建設。
一是加強自身建設。使企業(yè)工會在黨組織和上級工會的領導下，依照法律和工會章程獨立自主地開展工作，成為密切聯(lián)系職工群眾，關心職工群眾生產生活，熱忱為職工群眾服務、維權到位、工作活躍、作用明顯、職工信賴的職工之家。
二是切實加強民主管理和民主監(jiān)督機制建設。以按期召開工會會員代表大會和職工代表大會，認真落實這兩個代表大會的職權為重點，加強民主管理和民主監(jiān)督，充分發(fā)揮職工群眾關心工會組織自身建設，民主參與企業(yè)管理的作用。
三是切實加強維權機制建設，盡快建立黨委支持、工會組織、行政參與的企業(yè)“勞動法律監(jiān)督委員會”、“勞動爭議調解委員會”和困難職工幫扶中心，全方位維護職工權益，為職工生產生活提供幫助。
通過學習《幼兒園工作規(guī)程》的認真學習，讓我感悟很深，受益很多。我對幼兒園工作和教育方面的認識上有了進一步的認識和改觀。我認為做為一名幼兒園教師，認真學習《幼兒園工作規(guī)程》很重要的?！兑?guī)程》是為了加強幼兒園的科學管理，提高保育和教育質量，依據《中華人民共和國教育法》制定的?！兑?guī)程》中指出，幼兒園“是基礎教育的有機組成部分，是學校教育制度的基礎階段”。認真學習工作規(guī)程能夠讓自己把工作做到實處，在規(guī)程總則中，還提出了幼兒園保育和教育目標大致有：增進體質，培養(yǎng)良好的生活習慣。發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)興趣和求知欲，和初步的動手能力。萌發(fā)愛國，愛集體的情感，培養(yǎng)幼兒感受和表現(xiàn)美的情趣和能力等。這些也將成為我以后保育教育工作的奮斗目標。
《規(guī)程》既強調幼兒園教育是學校教育的奠基階段，而且是終身教育的奠基階段;幼兒園的教育能夠為入小學做準備，也為幼兒的一生健康發(fā)展打基礎。
認真學習《規(guī)程》能夠讓自己在進行園內各項工作時確實做到實處，本人也將堅持幼兒園教育和保育相結合的原則，做到幼兒教育和保育相并重。同時我覺得幼兒園應該以游戲為主要活動，讓幼兒在玩中學習，快樂中成長，這點也是《規(guī)程》中體現(xiàn)的?！兑?guī)程》提出游戲是幼兒的基本活動，幼兒園應該以游戲為基本活動，寓教育于各項活動中，并注重活動過程。這使我明白必須徹底改變原先學習的小學教育教學法，現(xiàn)在我們給孩子們設計的活動非常豐富多彩，孩子們在愉快的游戲中發(fā)展著社會性和自己的智慧。興趣是成功之母，我覺得應該從幼兒的興趣出發(fā)，一步步引導幼兒去學習。
在尊重幼兒方面，我覺得做為一名教師，要得到孩子的喜愛，尊重。就必須先要學會尊重、信任孩子。教師都應該以全面的眼光來看待每一位孩子，發(fā)揚幼兒的長處。同時幼兒園老師還應該根據幼兒的年齡特點用發(fā)展的眼光看待幼兒，不能靜止的看問題。作為教師，要很好的把握教育教學方向和目標，在教學實踐中在汲取其他教師的長處上，還要學會創(chuàng)新，從而提高自身的教研能力。對于教育所遵循的發(fā)展方向，所要制定的教育目標等都有據可依。我覺得《幼兒園工作規(guī)程》這本書是所有幼兒教師在幼兒園教育中的理論依據，它為幼兒園我們的教育工作指引了方向。
一、20__年財務審計工作的簡要回顧。
(一)財務方面的工作。
1、增強財務服務意識。
20__年，我們一如既往地按“科學、嚴格、規(guī)范、透明、效益”的原則，加強財務管理，優(yōu)化資源配置，提高資金使用效益，把為集團公司的各項工作服好務作為我部的一項重要工作。
為了適應新形勢下的發(fā)展，財務審計部建立健全和完善落實了各項財務規(guī)章制度。由于公司的性質發(fā)生改變，要求公司的財務規(guī)章制度要進行重新修訂和完善。根據市局(公司)的財務制度，結合集團公司的實際情況，組織匯編了集團的財務制度。
為了更好的發(fā)揮財務職能，我們加強了對會計基礎工作的規(guī)范力度，提高會計信息質量，保證會計信息的真實、準確、完整;強化財務的預測、分析及籌資功能，加強對重大投資資金的管理，為領導決策提供有效的、及時的數(shù)據與技術支持。
2、預算管理得到穩(wěn)步推進。
一是細化預算內容。根據各分、子公司20__年及20__年明細賬詳細分析了收入、成本與期間費用的執(zhí)行情況，按科目進行了分類統(tǒng)計，為各分、子公司的20__年全面預算奠定基礎;二是提高預算透明度。預算方案根據各分、子公司反饋回來的意見適當調整后，經總經理審議通過后形成正式文件下發(fā)至各分、子公司，使各單位對本公司的預算有一個全面的了解，增強了預算的透明度;三是增加預算的剛性。我們注重了預算執(zhí)行中存在的問題和有關情況，不定期的向預算委員會反饋情況，對于超預算等問題嚴格審批程序，對申請調整的事項，需經過專門的論證分析后，按規(guī)定的程序批準后執(zhí)行。一年以來，預算的總體執(zhí)行情況良好，各分、子公司的預算觀念也較以前有大大的提高和增強，為做好20__年全面預算工作積累了經驗。
3、充分利用稅收政策。
充分利用國家對企業(yè)的各項稅收優(yōu)惠政策，我部積極辦理了__物流公司、__運輸公司的稅收減、免、緩工作，并由此取得了市國家稅務局準予__物流公司、__運輸公司減免2009年度企業(yè)所得稅合計177。29萬元、營業(yè)稅29。48萬元的稅收優(yōu)惠政策的批復以及2009年度__物流公司、__運輸公司所得稅減免的批復，為集團公司取得了實質性經濟收益。
4、切實加強財務管理。
根據集團公司規(guī)范財務管理、優(yōu)化財務審核程序、提升財務服務質量和發(fā)揮職能部門更好地參與企業(yè)管理的要求，財務審計部將財務集權管理調整為財務人員試行委派制，并采用按“統(tǒng)一管理，分級負責”的原則進行管理。財務審計部主要具體負責集團公司各類資產的財務監(jiān)督、財務分析及財務報告和各分、子公司的財務管理和財務內部會計憑證的稽核等業(yè)務，充分發(fā)揮財務審計部的職能作用。
5、強力整頓財經秩序。
根據市局(公司)財經秩序專項整頓工作的安排和財務收支自查工作方案，集團公司圍繞市局“規(guī)范行業(yè)經營行為，促進煙草行業(yè)的健康發(fā)展，為國家創(chuàng)造和積累更多的財富”的工作思路，以“摸清家底、揭示隱患、促進規(guī)范、推動發(fā)展”為指導思想，嚴格按照市局(公司)的自查要求，認真開展財務自查工作。財務審計部從嚴從細，自上而下對“帳外帳”、“小金庫”和虛列(亂列)成本費用、收入分配失真和會計核算失真等問題進行了自查，并實施強化經濟責任審計與加強財經秩序整頓相結合，按照“邊整邊改”的原則，將查出來的問題根據時間、性質等分門別類，從中查找經營和管理上的漏洞，并有針對性地指定整改措施，限期整改到位。通過此次的自查，切實加強了國有資產的監(jiān)管力度。
6、加強資金管理的作用。
為了規(guī)范集團經濟運行秩序，加強各分、子公司的資金管理，降低和杜絕資金的使用風險，提高資金使用效率，促進集團健康發(fā)展。集團公司從__年8月份起將集團公司資金管理中心納入市局(公司)結算中心統(tǒng)一管理。我們?yōu)榱吮ＷC集團資金管理中心能順利、及時進入市局(公司)結算中心，按照市局(公司)結算中心要求，對各分、子公司的年度和月度資金收支預算、管理費用預算、經營費用及財務費用進行了認真嚴格的審核和匯編。與此同時，為確保各項工作有條不紊的開展，強調各分、子公司要加大催收貨款力度，保證集團公司正常的經濟運行。
(二)審計方面的工作。
1、根據市局財務審計工作會議精神，對財務審計部工作的提出要求。
(1)繼續(xù)鞏固推行財務管理模塊，加強財務人員的管理意識和責任心，充分發(fā)揮財務管理的職能作用。在全面實施信息化管理的同時，要求我們財務人員要利用更多的時間和精力參與企業(yè)管理，每周必須下各核算的公司了解業(yè)務運行情況，發(fā)揮主觀能動性，多為經營者提供有參考價值的信息和建議，這一要求作為2009年目標考核的主要指標來考核。
(2)全員樹立財務管理是企業(yè)管理的核心思想，增強危機感、緊迫感和責任感，加強學習，努力提高自身素質，適應新形勢下財務工作的要求。
(3)加強內部審計工作力度，發(fā)揮專項審計工作的作用，從而降低經營風險。隨著集團公司快速發(fā)展，企業(yè)的資產越來越大，效益和權益的積累也越來越多，內控也越來越重要。作為會計不能只抓核算，更重要在管理，內部管理失控，就會造成企業(yè)資產浪費，嚴格遵守國家和集團的規(guī)章制度，確保國有資產的保值和不流失;通過加強內部管理，降低成本費用，提高資產運行質量，從資產監(jiān)管中要效益，實現(xiàn)集團內涵式、集約化發(fā)展。
2、全面迎接國家審計。
為了迎接國家審計署的全面檢查，根據市局(公司)審計重點，我部門2009年12月31日的財務收支進行了復查，并結合內審工作實際，緊緊圍繞集團公司的熱點、重點、難點問題開展工作，充分發(fā)揮財務的監(jiān)督和服務職能，及時為集團公司領導提供決策依據，并對審計將涉及財務方面的工作進行了具體的安排和布置。
3、財務的審計、監(jiān)督崗位。
我們?yōu)榧訌娂瘓F公司財務工作的審計和監(jiān)督職能，今年面向社會招聘了四位從事財務工作多年，經驗豐富的財務人員，充實加強財務的審計、審核及財務管理工作崗位。明確了四位同志的工作職責和范疇，要求盡快修訂完善本部門各個財務崗位責任制及考核辦法，為提高財務工作的質量和效率打下堅實的基礎。
4、制定并學習了《財務審計部崗位責任制考核辦法》。
為了更好地履行總經理賦予的職責，加強(集團)公司財務管理和稽核檢查力度，規(guī)范集團財經秩序和調動廣大財務人員的工作積極性和責任感，財務審計部特制定了《財務審計部崗位責任制考核辦法》，通過大家認真地學習和討論，積極思考，并贊同嚴格按照目標考核辦法認真履行自己的工作職責。
二、存在的問題。
20__年，我部財會審計工作在許多方面均有了明顯的進步，但仍然存在著較為突出的問題，主要表現(xiàn)在：
1、是需要加大制度建設的力度;。
2、是加強對分、子公司的財務管理;。
3、是財會人員的整體業(yè)務水平仍有待提高;。
4、是財會人員政治素質和工作作風尚需改進。
在這即將過去的一年中，經過全部門同志的共同努力，雖然我們取得了一定經濟效益和社會效益，財務審計部的工作也是受到領導的認可和支持，取得了單位同事的信任。但是隨著改革的縱深推進，我們將面臨許多問題：財務審計制度有待進一步完善，財務審計方法需要進一步改進，財務審計力度需要進一步加強。面對這些挑戰(zhàn)，在以后的工作中，我們將在市局(公司)的指導下，按照公司領導的總體部署，結合公司實際，開創(chuàng)性工作，努力使財務審計工作再上新臺階。
20__年年我司股本結構將發(fā)生較大的變化，公司財務管理制度也將隨時作出相應的調整，在成本管理、資金預算、費用管理等也將遇見許多新的要求和新的矛盾，財務審計部將在公司領導的正確領導下，充分發(fā)揮全部員工的主觀能動性，不斷轉變工作作風，調整工作思路，根據實際，開創(chuàng)工作，為公司財務管理服好務。
法制學習心得參考篇十五
聽了一上午的講授，我印證了我所理解的微課程其中的一種形式：在3-5分鐘的時間內圍繞一個主題，用相應的圖片、簡潔的文字加上音樂的渲染，制作成能自動播放的ppt。李老師重點針對教學談了微課程的設計，說實話，我一直不太贊同這一點，學生在咱的課堂上那都不聽當當，還指望他們回家對著視頻看，我覺得不靠譜。不過，微課程其實包含的內容很豐富，短小精悍，很能觸動人心。我想到了上學期例會匯報制作的《花兒朵朵開》，當時完成了，自己都很感動，老師們反響也不錯。我想知道我制作的這個算不算微課程，在李老師的團隊里會給予怎樣的評價，我更想聽聽老師如何點評。于是，中午我想辦法下載了這個ppt,根據老師的講解轉換成了視頻，然后交了上去?；蛟S像我這樣傻乎乎的學員沒幾個，李老師點評了兩個使用錄屏方式制作的學科微課后，就介紹了《花兒朵朵開》，聽得出，他不僅認可這個ppt，還給予很高的評價，會場反響也不錯，有想拷走的，也有關注學校校本課程的?？傊∽C了，我對微課的理解沒有多少偏頗。
微課帶給我的啟示。
法制學習心得參考篇十六
暑期在學校領導的組織帶領下，我認真學習了《教師法》、《義務教育法》以及《未成年人保護法》后，心中不由得產生一種對教育事業(yè)強烈的責任感和使命感。做為一名教師，我們應集中精力、集中力量承擔起培養(yǎng)下一代人的責任，塑造為人師表的良好形象。
一、愛崗敬業(yè)，樂于奉獻。
愛崗敬業(yè)是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是實現(xiàn)人生價值的重要途徑，更是教師職業(yè)道德建設的重要基石。一位老師只有具備了高度的責任感和強烈的事業(yè)心，才會在教育實踐中，全身心地投入，潛心鉆研業(yè)務，努力掌握現(xiàn)代科學理論知識，廣泛搜集最新教育信息，不斷改進教學方法，樹立正確的教育觀。我想，既然我選擇了教育事業(yè)，那就要對自己的選擇無怨無悔，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻。因此，在工作中，我力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項學校安排的工作，不求最好，但求更好，不斷地挑戰(zhàn)自己，超越自己。
人們常說：“要給學生一杯水，教師就要有一桶水?！闭\然，在基礎教育教學改革的今天，我認為“一桶水”是遠遠不夠的，而應該是“源頭活水”，如果你經常計較個人利益，把教書當成一種索取，就難以引導學生在知識的海洋里遨游。對此，我始終把無私奉獻融入到教育教學工作中，作為一種崇高的信念，自參加工作以來，從沒因事耽誤學生一節(jié)課，認真?zhèn)浜蒙虾妹恳还?jié)課，并且每節(jié)課都進行檢查，反饋學生的學習情況，認真分析學生不足的原因，及時查找在備課和上課中的不足，反思自己的教學。八年教學教育工作，雖不算很長，但我知道對于一個深愛自己事業(yè)的人來說，必須把學生放在第一位，把自己的事業(yè)放在第一位，時時刻刻為自己的事業(yè)奉獻著。八年來，每每想到一批批學子成長進步，我感到無比驕傲和自豪，真正體驗到人生的價值，奉獻的可貴。
二、愛上學生，安于教學。
有句俗話說：“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子?！币虼?，教師應用自己博大的愛去溫暖每一位學生。教師只有熱愛學生、尊重學生，才能去精心地培養(yǎng)學生，只有愛得深，才能更認真、更耐心、更細心地對學生進行教育。
教育學生，最重要的是要傾注愛心。教師沒有深切的愛就難以收到理想的教育效果。用愛心架起師生心靈的橋梁，注意尋找他們身上的閃光點，及時給予表揚，增強學生學習的自信心。熱愛學生、關心學生的生活，及時了解學生的思想狀況，及時排解學生的思想困惑，公平地處理學生之間的矛盾糾紛。理解“差生”，從不冷嘲熱諷，而是耐心地幫助他們找差距，給他們安排適當?shù)慕巧?，讓他們找到自己的位置，感覺到自己存在的價值。對于他們的一點點進步及時給予鼓勵，使他們感到自信。
三、愛生上進，嚴于律己。
“教師要給學生一杯水，自己就要成為一條常流常新的小溪。”這就向老師提出了更高的要求，老師必須不斷提高自身素質，不斷完善自己，以求教好每一位學生。于是我不斷勤奮學習《新課程標準》及新理論，積極參加各種學習培訓和聽課、講座等活動，與同組老師們共同探討教學中的每一個困惑，結合本組的實際情況認真鉆研教材，備好每一堂課，盡量做到理論和實踐互動，努力成為一名樂學善思的學習型老師。
作為培養(yǎng)人的專門工作者，應廉潔從教，堅持高尚情操，自覺抵制社會不良風氣的影響，其品德操行有著巨大的社會影響性和對學生的熏染性。學生無所不在消息無所不通，教師言行上的任何不檢點，人格上任何不完善，都會影響到自己的學生，并會影響教師的教學效果。在學生眼中，教師是偶像的代名詞，他們不容自己的偶像有任何的瑕疵。應以身作則，注重身教，為人師表。人常說：“無德不成師”、“有其父必有其子”都闡明了這淺顯而又深刻的道理。要有好的學生必須要有好的老師，只有教師的言行正直高尚，才能用自己的`道德思想逐漸感染并逐漸支配學生的思想感情。讓我們從自身做起，給學生一個美好的印象吧!嚴格按照《規(guī)范》中的要求去做，保持廉潔自律，堅持高尚情操，努力促進道德認識，不斷地自我評價、自我約束、自我調控，及時矯正和調整教師行為中失誤，抵制不良風氣和腐朽思想的侵蝕，保持行為的端正廉潔。
通過這次學習，使我更進一步認識到，在今后的學習和工作中，要以寬容的心態(tài)去對待學生的每一次過失;用渴望的心態(tài)去期待學生的每一點進步;用欣賞的眼光去關注學生的每一個閃光點;用喜悅的心情去贊許學生的每一個成功，完成好時代賦給我們的任務，做好黨交給我們的教育教學工作。
法制學習心得參考篇十七
法制意識是現(xiàn)代社會中每個公民應具備的基本素養(yǎng)，它關乎一個人的基本權益和社會秩序的維護。而在學習法制過程中，我們逐漸認識到法律的重要性以及它對我們生活的影響。我想分享一下我在學習法制過程中獲得的心得體會。
第二段：了解法律與社會。
法律是社會管理的一種手段，通過法律規(guī)范人們的行為，維護社會的公平公正。在學習法制的過程中，我了解到法律與社會發(fā)展息息相關。隨著社會的進步，法律不斷演變以適應新的情況和問題。了解法律與社會的關系，讓我意識到法律是動態(tài)變化的，而我作為公民也應該與之同步發(fā)展。
第三段：遵守法律的重要性。
遵守法律是每個公民的基本義務，也是我們保護自己權益的重要途徑。通過學習法制，我更加明確地認識到法律的作用和重要性。盡管有時候法律可能限制了一些我們本想做的事情，但它也保護了我們不受他人侵害。正是因為有了法律的制約，社會才能保持穩(wěn)定與安全。
第四段：法制教育的意義。
學習法制不僅僅是了解法律的內容，更重要的是培養(yǎng)法制意識和法治精神。學生在學習法制過程中，要注重實踐與理論相結合，通過參觀法院、模擬法庭等活動了解法律的實際運作。這樣既能增強學生對法律知識的理解，又能激發(fā)他們的法制熱情。開展法制教育不僅能培養(yǎng)學生的法治觀念和法律素養(yǎng)，還可以促進社會的公共意識和法治建設的進步。
通過學習法制，我逐漸認識到法律是保護公民權益的重要工具。在日常生活中，我更加注重自己的言行舉止，遵紀守法，不輕易違反法律規(guī)定。同時，我也學會向法律尋求保護，當自己的權益受到侵害時，不再沉默，而是通過合法途徑維護自己的權益。學習法制還讓我明白了法律平等的原則，不論身份背景，每個人在法律面前都應該受到平等的對待。這種觀念的改變讓我更加尊重他人的權益，也更加關注社會的公平與正義。
總結：
通過學習法制，我認識到法律的重要性以及它對社會和個人的影響。遵守法律不僅是我們的基本義務，也是保護自己權益的重要方式。通過法制教育的開展，可以培養(yǎng)學生的法制意識和法治精神，進一步促進社會的規(guī)范化和法治建設的進步。希望更多的人能夠重視學習法制知識，從而為建設一個法治社會貢獻自己的力量。
法制學習心得參考篇十八
工作，堅持學法用法相結合，努力提高自己的法律素質和依法管理學生的能力，教師暑期法制教育心得體會。在學法用法的過程中，主要有以下幾點體會：
用好法的前提。自覺學習法律、宣傳法律、貫徹法律，關鍵是要提高思想認識，認識有多深，決心就有多大。我認為要增強自己的法制觀念、提高法律素質，具體應該做到：
一是依法治國有目標。建設社會主義法治國家已確定為黨和國家的基本方略，依法治國的核心是依法治“官”，從“人治”走向法治，從注重依靠行政手段管理向注重依靠法律手段管理，這就需要有一支法律素質較強的領導干部隊伍，才能確保“有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必糾”方針的落實。
二是素質教育的需要。市場經濟就是法制經濟。為規(guī)范社會主義市場經濟，我國先后制定了近四萬部法律法規(guī)和規(guī)章，其中有80%以上是由政府執(zhí)行的，特別中央提出以人為本，提倡素質教育的今天，作為教師要掌握學生的成長規(guī)律，進行科學的管理是時代的要求。
三是自身建設有要求。教師，特別是班主任老師是班級的組織者、管理者和決策者，也是學校建設的骨干力量，學法用法這個頭帶得好不好，自身法制觀念強不強，嚴格執(zhí)法做不做得到，直接影響到班級的管理水平和班風的形成，對學生的成長進步有益，對教師的素質提高同樣有很大的幫助。
四是學生家長有愿望。通過多年來法制教育，廣大學生家長既要求學校依法治校，同時也要求教師合理管理好班級和學生。據統(tǒng)計，在上訪案件中有百分之七十左右涉法，同時“家長告學校，老師”的案件也逐年增多，這進一步說明教師學習法律不是可學不可學，而是非學不可，勢在必行，必須擺上重要的議事日程，作為一件大事來抓。
學法是知法、用法、守法的重要基礎。在學法上，我堅持緊貼實際，持之以恒，與時俱進，扎實高效，法律素質得到不斷提高。學法要突出重點。我重點學習了包括依法治國、建設社會主義法治國家和加強民主法制建設，以人文本等重要論述，法學基礎理論，以及教師法，教育法等有關內容。
通過學習，我進一步明確了社會主義現(xiàn)代化建設與民主法制的關系，正確理解了依法治國與社會主義經濟發(fā)展的關系，依法治國與以德治國的關系，明確了依法治校，科學管理班級的重要意義！
我通過教師法制教育學習，堅定了學法和用法相結合，努力提高自己的法律素質依法管理學生的信念。在教師法制學習的`過程中，我有以下幾點體會：
真正做到依法執(zhí)教；愛崗敬業(yè)；熱愛學生；嚴謹治學；團結協(xié)作；廉潔從教；為人師表。關愛和尊重學生，以學生為本，是現(xiàn)代教育的根本，是師德建設的核心內涵，學為人師，行為世范，每一位教師應為教書育人，完成崇高使命愉悅中升華道德，積極做高尚師德的踐行者。
作為人民教師，要做到依法施教，依法育人，自覺遵守學習法律知識，宣傳法律知識，貫徹法律知識。當然，前提是要增強自覺的法制觀念，提高自身的法律素質。執(zhí)法懂法，在教育教學過程中，認真履行職責，不斷豐富自身的學識，努力提高自身能力，業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德師規(guī)，堅持做到“為人師表”自覺遵守學校的規(guī)章制度和有關規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學生樹立楷模形象。
這是學好法和用好法的關鍵。學法是前提，用法是目的。只有把學法和用法有機的結合起來，才能做好教書育人的工作，使學生健康成長。因此，在今后的工作中，要堅持依法解決問題。學生出問題是正常的事情，一旦問題出現(xiàn)，必須嚴格按照學校的管理制度去教育和處理，對學生進行教育，使學生明白是非曲直，做到防微杜漸。
目前，我國小學生和中學生犯罪率率增不減，是法制觀念淡薄的結果，作為人民教師幫助他們了解一些法律常識是必要的。一部分小學生和中學生正處于青春期時，正常的心理和身體正在走向成熟但又未完全成熟，心理上充滿著獨立性、自覺性、依賴性、反抗性的矛盾，起伏比較大、易沖動，自我控制能力差、做事情欠缺考慮：而且他們的人生閱歷淺，社會環(huán)境又非常復雜，社會上對小學生的誘惑的東西太多，對一部分小學生和中學生的影響也發(fā)生著重要的影響。如一些非主流的東西，網面上負面消極的東西，虛擬的網絡世界，扭曲的價值觀等。如果沒有正確法的引導，他們很容易走上歧途，甚至違法犯罪。
作為教師，我們的目標就是讓小學生和中學生健康快樂的成長。學有所獲，學有所成。所以應當對小學生和中學生進行法制教育，增強青少年的法制意識，使小學生和中學生將來成為一名遵紀守法的公民。
法制學習心得參考篇十九
此次環(huán)保手工制作的活動開展，對于我們家長和孩子在制作過程中，都學到了不少的相關知識。
首先，我們家長懂得了廢物利用。剛開始接到通知時，還真不知如何制作環(huán)保手工，后來，經過老師的講解和查閱了一些相關的資料，才懂得了環(huán)保手工。可是，制作一個環(huán)保手工要選擇一個主題和相關的材料才能制作，這可讓我思考了好幾天，終于有一天，張丹彤從幼兒園放學回家，給我們唱了一首歌：我的老師像媽媽，像呀像媽媽，小朋友們熱愛她，熱呀熱愛她，爸爸媽媽放心吧，幼兒園就像我的家。聽完后讓我想到此次環(huán)保手工活動的主題：“家”。我要制作一個房子，那是一個幸福的家。幼兒園也像，老師像媽媽一樣呵護和教育著孩子們，讓孩子們每天去幼兒園都感到幸福和開心。
其次，在制作過程中，加強了孩子的動手能力和環(huán)保手工的意義。在制作的時候，張丹彤和開心地幫我搬紙皮箱，把紙皮箱用顏料涂上顏色，雖然在制作時，彤彤也會添亂，但我還是開心地教她如何抓剪刀剪紙，如何抓筆涂顏料，還告訴她如何利用廢品來制作環(huán)保手工等等，她聽得是懂非懂的。
最后，我和張丹彤用了三天的時間把環(huán)保手工“房子”制作完畢，雖然時間花去了不少，但是她懂得安全地使用剪刀、顏料、膠水貼東西等等……這都讓我覺得非常開心的。
手工制作是幼兒非常喜歡的一項活動，它有許多的形式如：折紙、剪紙、染紙等等。它是培養(yǎng)幼兒動手、動腦，啟發(fā)幼兒創(chuàng)造性思維的重要手段。是教師引導幼兒發(fā)揮想象力與創(chuàng)造力，直接用手操作簡單工具，對各種形態(tài)(點狀、線裝、面裝、塊裝)的具有可面性的物質材料進行加工、改造，制作出占有一定空間的、可視的、可觸摸的多種藝術形象的一種教育活動。
手工制作是幼兒非常喜歡的一項活動，它有許多的形式如：折紙、剪紙、染紙等等。它是培養(yǎng)幼兒動手、動腦，啟發(fā)幼兒創(chuàng)造性思維的重要手段。是教師引導幼兒發(fā)揮想象力與創(chuàng)造力，直接用手操作簡單工具，對各種形態(tài)(點狀、線裝、面裝、塊裝)的具有可面性的物質材料進行加工、改造，制作出占有一定空間的、可視的、可觸摸的多種藝術形象的一種教育活動。對培養(yǎng)幼兒認真觀察、有意注意以及耐心細致的習慣，對培養(yǎng)幼兒的想象力和形成立體空間觀念都有非常重要的作用。
由于幼兒的思維是直覺的半邏輯思維特點，因而他們對手工制作早期很少出現(xiàn)“胸有成竹”的狀況，大多是在行動中“遷想狀物”。如：幼兒拿到一些碎紙他們會想象成“雪花”，再比如：在泥工活動中，幼兒將在手中團、搓、捏、壓，隨著泥巴的變長，他們會聯(lián)想到“小棒”的形象，隨著泥巴的變圓，他們會聯(lián)想到“皮球”“圓宵”等形象。根據幼兒這一特點，教師的指導可以從以下方面入手：
1、創(chuàng)設環(huán)境，激發(fā)興趣。
如：在開展折紙教學活動中，首先在教室內布置好折紙環(huán)境。這對幼兒折紙的興趣極其重要。為了給幼兒一個身臨其境的感覺，我用五顏六色的紙折出各種蝴蝶在飛舞，用綠色紙折出許多可愛的“小青蛙”，和幼兒起名為“青蛙合唱團”。用紅色的紙折出各種花，用黃色的紙折出美麗的小金魚，還有“鳥的世界”等等。一一裝飾在室內，有的小朋友高興的說：“老師，我們的教室真漂亮。”有的說：“老師，快教我們折紙吧!”幼兒在這個時候興趣被調動起來，萌發(fā)了折紙的愿望。
2、給幼兒提供與材料充分接觸的機會。
如：讓幼兒在使用各種軟硬不同的紙等活動中，了解紙的軟硬程度及易變化、易造型等特性;還可以讓幼兒在玩紙的同時進行各種活動，讓幼兒在于材料相互作用的過程中，對折紙活動產生興趣，愿意去操作。
3、提供多種材料，引導幼兒進行聯(lián)想。
材料是構思、設計得以物化的基礎，不同的物質材料具有不同的工藝性能和特征，分別適用于不同的造型要求。幼兒在手工制作活動時，為他們提供了豐富的活動材料，還創(chuàng)設了美工區(qū)。讓他們根據自己的意圖選擇材料，充分發(fā)揮想象力，構思出多種制作方案。如：請幼兒折出一架機關槍可用哪些材料。(可用紙、剪刀)。
4、幫助幼兒積累多種表象。
手工制作中所需要表象的積累應特別注意表象的空間存在形式。教師可讓幼兒看一看、摸一摸的方式加強對表象形體的記憶。如：知道幼兒對一只動物的形象進行分析，教師可啟發(fā)幼兒思考：它們的整體形態(tài)是怎樣的?頭是什么樣?耳朵是什么形狀?尾巴是長的還是短的?教師在分析時，還可利用兒歌、謎語等來幫助幼兒加深對表象形體的記憶。如：在分析兔子的形象時，可讓幼兒背誦兒歌：小白兔白又白，兩只耳朵豎起來，紅紅的眼睛短尾巴，蹦蹦跳跳真可愛。
懷著一份新鮮又有那么一點緊張的心情，我開始了會計手工帳模擬實訓的第一堂課。當指導老師一聲話下“開始登記憑證”時，面對著實訓時桌上的做賬用品，我有無從下手的感覺，久久不敢下筆，深怕做一步錯一步，后來在老師的耐心指導下，我開始一筆一筆地登記。很快的，一個原本平常上課都覺得漫長的晚上飛速過去了，后來因為時間問題，老師叫我們自己下來做，一天天下來，幾乎整天都是做著實訓，眼睛盯著生疼。不過話又說回來了，看到自己做的實訓心里還是蠻高興的。雖然很累，很枯燥，但是很充實!
經過幾次的課堂學習，接下來的填制原始憑證;根據原始憑證，填記帳憑證;根據記帳憑證填總分類帳和各種明細帳，現(xiàn)金日記帳銀行日記帳：填制資產負債表和利潤表等等的工作就相對熟練多了。接下來我就開始著手做“填制原始憑證，根據原始憑證，填記帳憑證，填制科目匯總表，根據科目匯總表填總分類帳，根據記帳憑證填總分類帳和各種明細帳，現(xiàn)金日記帳，銀行日記帳等等。最后一天裝訂憑證以及上交有關作業(yè)。
經過這些天的手工記賬，使我的基礎會計知識在實際工作中得到了驗證，并具備了一定的基本實際操作能力。在取得實效的同時，我也在操作過程中發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足：
2、雖然這六個周里，每筆業(yè)務的分錄都是老師做好給我們的，但實際工作中還須自己編制會計分錄，在這方面我還存在著很大的不足，今后還得加強練習。
權責發(fā)生制原則、配比原則、歷史成本原則、劃分收益支出于資本性支出原則、謹慎性原則、重要性原則，和會計工作在企業(yè)的日常運轉中的重要性，以及會計工作對會計從業(yè)人員的嚴格要求?？偠灾瑢嵱栕屛覍Α疤钪圃紤{證根據原始憑證，填記帳憑證等工作有了更進一步的認識，并在實際操作過程中找出自身存在的不足，對今后的會計學習有了一個更為明確的方向和目標。通過實訓，我們對會計核算的感性認識進一步加強。加深理解了會計核算的基本原則和方法，將所有的基礎會計、財務會計和成本會計等相關課程進行綜合運用，了解會計內部控制的基本要求，掌握從理論到實踐的轉化過程;熟練掌握了會計操作的基本技能;將會計專業(yè)理論知識和專業(yè)實踐，有機的結合起來，開闊了我們的視野，增進了我們對企業(yè)實踐運作情況的認識，為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定堅實的基礎。
美術教師專業(yè)技能培訓展示活動，有一點體會最深刻，就是在怎樣很好的把握小學美術手工課堂。
美術手工課上，如果老師處理不當，就會造成混亂、無序、學生無所事事、教室弄臟的局面，難以收場。面對這些問題，怎樣讓手工教學井然有序的開展，我體會如下：
1、美術手工課上總會有學生不喜歡帶工具，這個一個普遍的現(xiàn)象。面對這個問題，有一個絕招，就是老師帶著相機進美術課堂，抓拍他們的制作過程，這樣能提高學生興趣，是對學生的一種肯定，在相機面前調皮的學生也會覺得非常有成就感。而且這種拍攝的方式，也是老師資料收集的一種很好的方式。
2、課前準備很重要。提前發(fā)通訊，加強與家長的溝通(親子活動)，有很多的材料可在家中提前準備，這樣既能使課堂更有效率，又能介紹教室的污染。
3、找準難點，面對手工課，學生動手能力差異很大，有些孩子掌握能力弱，這就需要我們老師在上課的時候找準最難表現(xiàn)的難點，強講，多演示。還有一種方式，就是讓那些學習能力強的孩子到講臺上來展示，讓他來談自己的成功秘訣，學生與學生之間的溝通可能比老師來得更快，這樣學生既學到了方法，又很好的鍛煉了孩子的表達能力。
4、手工課上最應該讓我們重視的應該是安全問題。比如像道具的選擇，應該選擇可以折疊的或者是平口刀。避免危險性的發(fā)生?？梢栽谡n堂上讓孩子們來表演傳遞，問其它的孩子這樣可不可以，這樣學生在一種輕松地氛圍中學會了使用刀具。
5、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。手工課上或多或少的會給教室?guī)砦廴?，這就要求老師在平時上課時強化學生的衛(wèi)生觀念，或者最后留幾分鐘時間清理垃圾。我的方式是，每一次上課前給學生強化衛(wèi)生觀念，不亂扔紙屑，最后去發(fā)現(xiàn)垃圾大王。這種幽默的方式學生容易接受，效果也不錯。
6、適當調整座位，明確能力強的學生去幫能力差的學生，一幫一，讓學生在這種幫助中學會交流、合作、分享。
7、注重孩子經驗的交流，孩子的創(chuàng)造能力和想象能力是無窮的，手工課就是打開孩子們創(chuàng)造能力與想象能力的一扇窗，在這個過程中孩子們是有思想的，即時的讓孩子們分享他們的'收獲與成功，這是一種共同的進步，而且也能更好的調動大家的積極性，會帶動大家一起去創(chuàng)作。
8、展評。不但要即時的展示學生的作品，還要做出有效的評價。這是對孩子的一種肯定。還有一種方式就是評分，比如面對的是分組的小組，老師可以給小組長評分，可以記錄在美術課本上，之后由小組長給他的成員評分。
一、手工內容貼切學生。
我們應根據幼兒園教學的需要來選擇幼師手工課的教學內容，比如剪紙、折紙、立體構成、粘貼畫、橡皮泥、編織、墻飾設計、教具設計、自然角綜合設計、游戲區(qū)綜合設計、校園綜合設計等，這些手工制作內容在幼兒園的課堂教學和校園環(huán)境設計中都被廣泛地運用。選擇合適的手工制作內容是上好幼師手工課的首要條件。由于和他們以后的工作有關，所以學生學習起來特別的用心，極大地提高了學生學習的積極主動性。
二、扎實抓好課堂教學。
手工課的教學任務，主要是通過課堂教學形式來完成的，所以要切實抓好課堂教學這一中心環(huán)節(jié)。
1.教學內容要有針對性。
學前教育專業(yè)學生掌握的手工知識必須為以后的教學實際服務。選擇教學內容要從趣味性強、兒童感知熟悉的、簡明又易于制作的題材入手，并考慮造型手段和表現(xiàn)形式，符合兒童的制作能力和條件。如泥工、紙工、廢品工、編織、剪貼等。
2.注重示范教學。
在美術教學中許多技法問題僅用語言表達是遠遠不夠的，特別是注重操作的手工教學，必須加強示范。教師在課前一定要熟悉教材，熟練掌握制作技巧，以保證示范的規(guī)范性、熟練性，使講解與示范配合自如。課前準備的范作或其他可視性的形象資料在課中適時演示，進行直觀教學，可使教學更加生動，學生思維得以啟發(fā)，構思得以馳騁。
3.注重啟發(fā)教學。
解決了制作難度大、翻拉困難、成功率低的問題，省去了畫角度、開槽口等繁瑣的工序。方法是在長方形紙上等距離交替劃線抹糨糊、貼紙，當紙貼到一定數(shù)量后，按所構思好的形狀裁剪即可。方法簡單易掌握，且一個彩球能翻拉出多種優(yōu)美的造型。我對這一創(chuàng)新給予充分肯定，并及時鼓勵，增強了學生的創(chuàng)造欲望。
4.教學與各學科緊密結合。
美術教師在教學中可把手工教學與各學科教學緊密地結合起來。如地理學要求了解地形地貌知識，可在泥工中進行地形地貌圖制作，還可利用泡沫塑料、紙板、有機膠板進行各種建筑模型制作;聯(lián)系生物學，可利用海綿、泥巴制作松鼠、大象、熊、狐貍、駱駝等動物;聯(lián)系物理學，可用紙板等材料制作船模、航模;聯(lián)系數(shù)學多面體教學，可利用紙板進行多面體幾何模型制作……通過這些手工制作活動，培養(yǎng)了學生勤于動手、敢于創(chuàng)造的精神。
5.優(yōu)化教學內容、學習民間手工藝。
手工美術進行教學，大大提高了學生的學習興趣，教學效果顯著。
三、開展形式多樣的手工課外活動。
課外活動是教學的一個重要組成部分，是課堂教學的延伸和補充，它起著補充課內教學不足，增強整體教學效果的作用。根據因材施教的原則，認真開展了如下手工課外活動。
1.組織開展手工興趣小組活動。
興趣小組成員來自不同年級，活動的形式與內容比課堂教學復雜。興趣小組定期開展手工制作活動，互相交流、共同促進。學生在互教互學中掌握了豐富的手工制作知識，鍛煉了綜合能力。另外，手工興趣小組應積極參與學校開展的活動，充分展示手工活動的意義。
如在充滿喜慶氣氛的日子里做些大紅燈籠、五彩花、彩球;在國慶節(jié)、教師節(jié)做些以歌頌祖國、熱愛教師為題材的剪紙、彩帶;在青年志愿者活動中，舉辦雷鋒同志人像剪紙、刺繡、紙版畫、雕刻比賽等等。這些活動不僅活躍了氣氛，又聯(lián)系了實際，把學到的基本技能應用到學校和社會中，學生不僅得到了美的熏陶，還潛移默化地得到了思想教育，進一步提高了手工教學的意義。
2.定期舉辦手工作品成果展覽。
舉辦手工成果展覽，同時，組織師生觀摩，學校統(tǒng)一進行評比，形成學習手工的風氣，豐富學校的文化生活。
學前教育專業(yè)美術術教學必須改變過去色彩、素描純技法訓練課時偏多的舊觀念，增加適合幼師職前教育的手工教學，以適應今后的教學需要。根據畢業(yè)生反饋的信息和筆者帶隊見習、實習過程中的體會。
手工教學適合兒童的年齡特點、心理特征和知識水平，手工活動寓教學于娛樂之中，效果明顯。在學前教育專業(yè)美術教學中增加實用性強的手工課，是貫徹新課標、深化教學改革的一項重要內容。
法制學習心得參考篇二十
通過學習合同法制度視頻，讓我對合同法的理論有了一定的了解，對一些合同簽訂后產生的糾紛有了形象的認識。合同法的理論性和實踐性都很強，在我們實際的學習和生活中，合同無所不在。有交易的產生常常伴隨著合同的成立。所謂合同，又叫契約，是平等主體的自然人、法人及其他組織之間設立、變更、終止民事權利義務關系的協(xié)議。
合同是債發(fā)生的最重要、最常見的原因之一。所謂債是發(fā)生在特定主體之間的，以請求為特定行為的法律關系，是按照合同的約定或依照法律的規(guī)定，在當事人之間產生的特定的權利和義務關系享有權利的是債權人，負有義務的是債務人。在債的法律關系中、債的主體、客體和內容都是待定的債的主體是指債的當事人，具有特定性和相對性債的客體是主體的權利和義務所共同指向的對象債的內容則是主體所依法享有的權利和義務。由合同引起的債叫合同之債。但無論是債的關系或合同關系，均須納入法的調整范圍之中。
作為一名金融工作者，我們應該了解一些合同法的理論和知識，這對我們來說不無裨益，工作中，我們就會簽訂一系列的合同，時刻用到。
通過合同法制度這門課程的學習，使我了解到，在我國合同法是調整平等主體之間的交易關系的法律，它主要規(guī)定合同的訂立、合同的效力及合同的履行、變更、解除、保全、違約責任等問題。合同法是一門非常實用的部門法，涉及的范圍非常廣，包括買賣合同，贈與合同，租賃合同，承攬合同，運輸合同等等社會生活中非常的各種合同，解決是現(xiàn)實中各種基本的復雜法律關系，通過合同的規(guī)范從而保障民事主體的合法權益。
通過合同法制度的學習，給我最大的收獲我感覺就是對合同類型的案例的分析思維的改善以及分析能力有所提高。比如關于合同效力方面的案例，我懂得合同效力方面的案例主要從兩個方面下手：一是合同是否有效的案例;二是無效合同的案例。前者就是判斷合同是否有效，主要是對合同的生效要件的理解和運用;后者是針對合同無效的具體原因，包括合同主體不合格的案例、合同內容不合法的案例、因受脅迫、欺詐而訂立合同的案例、形式不具備法律要求而導致合同無效的案例以及代理人違法代訂合同因而無效的案例。根據案情，運用合同有效的實質要件和形式要件，認定合同是否有效。
有效合同，應當履行，否則，構成違約，違約方要承擔違約責任。如果是無效合同，要弄清無效的原因是什么?屬于哪一種無效合同?無效的合同，不得履行，已經開始履行的要停止履行，當事人不履行的，不承擔違約責任。對于無效合同，分清當事人的過錯，有過錯的一方要賠償對方的損失，雙方有過錯的，應雙方返還。雙方故意訂立違法合同的，應將雙方取得的或約定取得的財產收歸國庫。
然而對于綜合性合同的案例，一般是從合同訂立到履行，再到擔保、違約等多方面的關系，或者是從合同無效的辨析，到確定有關人的責任等多方面的問題，現(xiàn)在的我思考一個合同案例也會按以下幾個步驟：第一步，分析合同是否成立、有效;第二步，如果合同有效或者無效，了解當事人履行合同或違反合同的情況，以及違約的程度、原因、當事人的過錯、造成的損失、有無擔保等;第三是最后確定違約責任的承擔。
總之，這次合同法制度的學習，使我深刻地認識到了合同法在當代社會生活中的實用性和重要性!
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