在工作實踐中，我體會到了堅持學(xué)習(xí)的重要性。寫心得體會時，要注重個人的真實感受和體驗，不要刻意迎合別人的期望。以下是小編為大家收集的心得體會范文，僅供參考，大家一起來看看吧。1.通過這次工作經(jīng)驗，我深刻體會到了團隊合作的重要性，也意識到自己在協(xié)作中還存在一些不足之處。2.這次學(xué)習(xí)活動讓我明白了時間管理的重要性，以及如何更好地安排自己的學(xué)習(xí)計劃。3.讀完這本書，我對人生的意義和追求有了更深的思考，也更加明確了自己的人生目標(biāo)。4.通過這次實踐活動，我學(xué)會了如何與他人進行有效溝通，也明白了溝通在團隊協(xié)作中的關(guān)鍵作用。5.在這次學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)方法存在一些問題，通過調(diào)整和改進，我取得了很大的進步。6.這次實習(xí)經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識到了職場的競爭激烈，也明白了自己在專業(yè)知識和技能上還需不斷提升。7.參加這個活動，讓我明白了創(chuàng)新的重要性，以及如何進行創(chuàng)新和思維的拓展。8.這次研討會給我?guī)砹撕芏鄦l(fā)，我學(xué)會了如何站在他人的角度去思考問題，提高了解決問題的能力。9.參加這個比賽，我明白了運動對身心健康的重要性，也體會到了團隊合作的力量。10.通過這個項目，我明白了工作中要注重細節(jié)，也學(xué)會了如何與同事合作，共同完成任務(wù)。
小屁孩日記心得體會篇一
《小屁孩日記》是一本風(fēng)靡全球的暢銷童書，被視為經(jīng)典之作。作為一名讀者，我通過閱讀這本書，對故事情節(jié)與人物性格進行了深入的體悟。在這篇文章中，我將分享我的讀書心得，探究《小屁孩日記》背后的教育意義。
第二段：揭示性格塑造的重要性。
在故事中，主人公小屁孩及其朋友們的性格都有大量的刻畫。小屁孩的形象也是通過一系列事件與描寫，獲得了真實而鮮活的形象。這種人物塑造的敘述方法，讓我們更深入地了解每個角色的思想、行動、背后的動機。同時，這種深入的人物塑造，也表達了一種教育意義：塑造孩子積極向上、正直、勇敢的品格，是教育的必要手段之一。
第三段：闡述生活態(tài)度對成長的影響。
小屁孩的成長故事，也向我們展示了一種積極、活力、樂觀的生活態(tài)度。他的一系列冒險與創(chuàng)意，表達了人類滿足好奇心、掌控生活的決心與勇氣。在日記中，小屁孩用一種獨特而幽默的方式記錄自己的生活。這種自我表達，也是對生命的肯定與珍視。因此，讀者從小屁孩的日記中，不僅可以得到趣味而且可以得到成長啟迪。
第四段：討論教育的實踐觀。
在《小屁孩日記》中，我們可以看到家庭教育、學(xué)校教育、生活教育等多種教育模式的交織。家庭對小屁孩的影響、學(xué)校與教育的關(guān)系、朋友、游戲等方面都為成長提供了不同的幫助。這也讓我們意識到，教育并不是簡單的單向傳授與學(xué)習(xí)，而是通過角色互動，創(chuàng)造出一種共同成長的境遇。當(dāng)今社會，關(guān)于教育的爭論與不斷，而《小屁孩日記》這本書的成功，提示我們：教育要以培養(yǎng)孩子的核心素養(yǎng)為目標(biāo)，而不是盲目追求機械知識的東西。
第五段：總結(jié)。
《小屁孩日記》是一本古今中外都受到廣泛歡迎的經(jīng)典童書。其成功之處，在于深度展示了一個孩子的成長歷程：塑造品格、形成生活態(tài)度、接受不同形式的教育、形成人際關(guān)系。同時，這本書還表格深刻地反映和評論了社會現(xiàn)實。教育作為人類進步的重要影響因素之一，在我們?nèi)崛醵鴿撘颇某砷L中發(fā)揮著決定性的作用。這也提示我們，要從全面而關(guān)注教育，促進孩子的有機成長，發(fā)掘和培養(yǎng)他們的潛力，成為人類社會的重要力量。
小屁孩日記心得體會篇二
《小屁孩日記》是一部由美國作家杰夫·金尼創(chuàng)作的系列小說，它講述了一個小男孩的日常生活和成長經(jīng)歷。這部小說曾經(jīng)風(fēng)靡全球，成為當(dāng)時兒童文學(xué)的經(jīng)典之作。在我讀完這個系列之后，我深深地感受到了其中蘊含的啟示和感動。
第二段：成長故事。
《小屁孩日記》講述的是小男孩格雷格·海夫利的成長故事。他在學(xué)習(xí)、家庭、朋友交往等各個方面都遇到了不少的挫折和難題。但是，他并沒有放棄，而是通過不斷努力和自我調(diào)整，最終逐漸成長為一個自信、勇敢、堅毅的孩子。這個故事告訴我們，無論生活中遇到了什么困難，只要堅持不懈地去追尋夢想，就一定能夠取得成功。
第三段：家庭教育。
在《小屁孩日記》中，格雷格的家庭教育也是一個重要的線索。父母經(jīng)常給他提供良好的教育和指導(dǎo)，幫助他克服困難，形成健康的人格，同時也給了他充足的自由和空間。這樣的教育方式，不但有助于孩子的成長，更能讓他們在家庭氛圍中感受到溫暖和快樂。
第四段：友誼與情感。
在《小屁孩日記》中，格雷格的朋友和情感生活也是一個重要的內(nèi)容。這部小說生動地描繪了一個小男孩與朋友之間的情感交流和友誼故事，讓讀者深深體會到了友情的珍貴和情感的偉大。這不僅能夠讓小讀者們培養(yǎng)與人交往的能力，更能讓他們在成長的過程中感受到身邊的社會環(huán)境和人際關(guān)系。
第五段：總結(jié)。
總之，《小屁孩日記》是一部很好的兒童讀物，它蘊含的教育意義和思想內(nèi)涵是我們成長過程中必不可少的部分。讀這個系列小說，既能讓我們回憶童年的美好，又能給我們帶來某些深刻的反思和領(lǐng)悟。感謝這部經(jīng)典的創(chuàng)作，愿我們每個人都能從中汲取智慧與成長。
小屁孩日記心得體會篇三
最近讀了一本書——《小屁孩日記》，作者是美國的杰夫·金尼?！缎∑ê⑷沼洝酚性S多冊。我看的是《小屁孩日記》——午餐零食大盜。
這是一個美國中學(xué)的一個男生的日記，他叫格雷。他喜歡玩電子游戲，可是他爸爸經(jīng)常把他趕出家門，讓他多運動，可他的死黨家玩電子游戲。這個有趣、膽小、自戀、懶惰的男孩，他雖然像是個反面教材的人物，但我還是喜歡他，他有趣單純，經(jīng)常干一些搞笑的事。書的內(nèi)容有趣，還配簡單風(fēng)格的漫畫，更有趣了。我被這書誘惑了，如癡如醉地看著，愛不釋手。
這本書寫的是格雷的簡單、有趣的生活。克雷和他的死黨經(jīng)?；煸谝黄鸶墒裁礋o聊的事情，他們歡快，我也同他們沉浸在歡樂的氣氛中；他們傷心，我也跟著傷心。
看完這本書，我產(chǎn)生了一個念頭：我想每天寫日記，記錄些在學(xué)校發(fā)生的趣事或感慨、想法記錄在我的日記本上，每當(dāng)我不開心或回憶的時候，翻開看看，看那些有趣的回憶。
我希望大家都看看《小屁孩日記》，我相信，你們一定也會迷上這本有趣的書的！
小屁孩日記心得體會篇四
有一個故事讓我印象最為深刻：有一次，他到一個常去的渡假村玩，當(dāng)進到淋浴室的時候，許多人都認(rèn)出他來，問他這樣那樣的討厭的問題，于是他不想讓別人認(rèn)出來。第二次他去的時候戴了一副墨鏡，希望別被人發(fā)現(xiàn)，可別人卻又發(fā)現(xiàn)了他，讓他很沮喪。
讀完這本書，我感到國外的小孩永遠都那么富有童趣，天真可愛，每天放學(xué)后都能找鄰居的朋友們玩。他們永遠都能快快樂樂的生活。有時還能想出我們根本想不出來的異想天開的點子來。就拿這個故事來說，我們根本就沒有幾個人能想出他這種用墨鏡來掩蔽自己的方法。我們每天除了學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)，沒有一點時間來讓我們做自己喜歡的事情，讓我們有自己的生活。他們會有一些自己獨特的見解和想法，他們的家長也不會阻止他們的這些想法。到了夏天，有時他們不想出去玩，但他們的家長卻逼著他們出去。而中國的小孩有時想出去玩，家長卻讓他們學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，每天只能呆在家里學(xué)課本上的課程。
一般來說，他們想到的想法，我們也可以想到。但是當(dāng)我們遇到同一類事情時我們兩個人的反應(yīng)可能就不一樣了。他們更富有冒險精神和實踐精神。比如：他看一個電影里有布置陷阱的，我們可能就不會想到要親自實驗布置一個陷阱，但是他們卻想到了，而且自己挖了一個洞看看有沒有人會掉進去。雖然這種行為是不道德的，但是從這個故事來看，他們還是很勇于實驗的。
這本書中還有很多好看的故事。希望大家能夠有機會好好讀一下它，體會一下西方孩子們成長過程中的樂趣和煩惱。
小屁孩日記心得體會篇五
《小屁孩日記》是一本備受歡迎的文學(xué)作品，講述了一位小學(xué)生平凡但真實的生活故事。在讀完這本書后，我倍感受益匪淺。本文將分享我的讀書體會，包括對作者的感受和對書中故事的理解。
第二段：作者的感受。
讀完《小屁孩日記》后，我感受到作者對生活的獨特感悟。盡管故事的主人公是一個小學(xué)生，但作者并不把他描述成一個毫無頭緒的，不懂得自律的小孩。相反，作者將他刻畫成一個有著自己生活哲學(xué)的人。例如，在他的日記中，他經(jīng)常提到做人要誠實，做事要付出努力，這些都顯示出一個小孩子的堅定和有用的價值觀。
第三段：對書中故事的理解。
在《小屁孩日記》中，主人公與許多人展開交往，包括父母、老師和同學(xué)。這些人塑造了他的性格和生活態(tài)度。通過這些人和其發(fā)生的故事，我們可以深入感受到面對生活問題和人際關(guān)系的應(yīng)對之道，體現(xiàn)出作者和主人公的經(jīng)驗和智慧。例如，當(dāng)別的同學(xué)對他進行欺負(fù)和嘲笑時，他沒有對他們的行為進行還擊或惡語相加，而是通過聰明的辦法安排他們的想法，并最終取得了勝利。他的行為值得學(xué)習(xí)，并能讓我們的生活更加明智。
第四段：對小學(xué)生的啟示。
《小屁孩日記》所傳達的信息不僅適用于青少年，也適用于成人。例如，他在面對生活的挑戰(zhàn)時，能夠在自己的日記中表達出自己的情感，這是許多成長和健康的方法。此外，他通過觀察并模仿身邊的人來學(xué)習(xí)生活技能，具有一定的批判性思維能力和探究人生的意義，贏得父母和教師的賞識和尊重，這都是孩子們可以模仿和學(xué)習(xí)的方法。
第五段：結(jié)論。
綜上所述，《小屁孩日記》是一本值得我們閱讀的書。它不僅讓我們更加深入了解了小孩子的世界，也能讓我們從自己的生活中獲得啟示，更能帶來對生活和成長的獨特體驗。相信讀過此書的讀者將會有受益匪淺的體驗，成為自己的小屁孩日記，記錄自己的成長歷程，體會和領(lǐng)會更多真實的人生智慧。
小屁孩日記心得體會篇六
很多人都討厭看書，覺得書中的文字太繁雜，讓人讀起來很枯燥，根本沒有興趣去深入閱讀。但是有這么一本書，即使是最討厭讀書的人，也會忍不住翻開這本書好好讀一讀。這本有趣、好玩的書，就是《小屁孩日記》。
格雷可以說是一個真正兒童的代表，他具有小孩子該有的所有品質(zhì)，淘氣、聰明、誠實、善良、勇敢、天真、滑稽、自戀。他的成績不好，而且也不愛學(xué)習(xí)。在大人的眼中，他不是一個好孩子，而這些缺點卻讓無數(shù)的人愛上了這個壞孩子。如今的小孩，基本上喪失了兒童應(yīng)有的品質(zhì)，他們在父母的嚴(yán)格教育下，學(xué)會了眾多才藝。他們是眾人眼中的天才，但他們卻失去了兒童生涯中最寶貴的東西——童趣。過多的壓力，讓他們太早成熟，以至于還來不及享受兒童時期的快樂，就要過早面對這個殘酷的社會。就拿朗朗來說吧，他從小父親就逼著他學(xué)鋼琴，學(xué)不好的時候就要打手，朗朗的雙手可以說經(jīng)常是青一塊，紫一塊。在父親的強制性學(xué)習(xí)下，他的確成為了當(dāng)今我國最具名聲以及影響力的鋼琴家，但他卻完全沒有體會到童年的快樂，他的童年可以說是一層灰霾，除了鋼琴，沒有任何值得懷念的東西。那么誰說壞孩子不如好孩子。
正是因為這樣，我們更應(yīng)該從今天開始寫日記，日記其實并沒是一件枯燥無味的事情，關(guān)鍵是你要用什么眼光來看待它。如果在日記上記錄下自己兒童生活的點點滴滴，到你長大成人的時候，你就會發(fā)現(xiàn)，自己的兒童時光是多么美好。兒時的事情又是多么有趣。從而會慶幸自己記錄下了這些值得回憶和回味的東西。覺得自己的童年時光沒有虛度，會感覺自己是多么的幸運??！每天堅持寫日記，哪怕只是畫一幅畫，都很有意義，天長日久，你就會發(fā)現(xiàn)寫日記的快樂。
童年，是人的生命中最寶貴的時光，它在人的生命中僅有10年，所以，請珍惜你的童年，不要讓童年白白流失。
小屁孩日記心得體會篇七
那小屁孩叫格雷。
格雷和他的死黨羅利一起玩賽車，那是款電子游戲，每次都是格雷贏，只要格雷取個搞怪的名字，那么羅利就徹底的奔潰了。格雷全家是懂音樂的，他們有的拿大鼓，有的拿響鈴，有的彈鋼琴，有的拿著麥克風(fēng)唱歌，只要音樂一放，他們?nèi)叶紩鹞鑱怼?/p>
格雷最近零用錢花光了，所以他和羅利想出了一個辦法，他們把一個屋子叫鬼屋，里面有幾關(guān)關(guān)卡，有鬼哭長廊、血之湖、無底深淵、狂鼠隧道、骷髏迷陣、刀鋒求生、奪命怪手、死亡滑梯、硫酸之湖。其實鬼哭長廊是格雷和羅利叫，竟然嚇到了一個，血之湖其實是半瓶番茄醬，其他的還沒弄，格雷聰明吧。一下子賺了10美元。
小屁孩日記心得體會篇八
閱讀是一種能夠幫助我們懂得更多知識，拓展我們思維方式和認(rèn)知水平的活動，而小屁孩日記則向我們展示了一個小學(xué)生的成長過程。在了解這個小學(xué)生的成長故事的過程中，我有著很深的體會和感悟。下面我將分享我的閱讀小屁孩日記的心得體會。
第二段：品味生命的感悟。
小屁孩日記中的故事是小學(xué)生的日常生活，然而，小學(xué)生并非生活在完全幸福的生活中。他們可能會面臨諸如考試失敗、父母離異等問題，這讓我們感受到人生中的不幸和挫折，在這些挫折之中，我們可以看到小學(xué)生從中汲取力量，變得更加成熟和堅強。這讓我意識到，在生活中，我們都會遇到一些充滿波折和挫折的事情，我們也可以從中汲取力量，變得更好。
第三段：人生的成長意義。
小學(xué)生的成長過程也像是我們在自我成長中的縮影，他們面對的困難和挫折同樣也存在于我們的人生路上。我們可以學(xué)習(xí)小學(xué)生的堅持和努力，不斷進取，達成我們的目標(biāo)。在生活中我們需要學(xué)會堅持，因為只有不斷地努力，我們才能繼續(xù)成長；只有這樣我們才能真正擁有一份滿足的人生。
第四段：思考人生的意義。
讀完小屁孩日記，我感受到生命的無限可能性，我們需要不斷地思考我們的人生，我們有什么樣的人生目標(biāo)，我們面臨的挑戰(zhàn)是什么。這個小學(xué)生的日記引發(fā)了我對大自然和人生的思考，這些思考引導(dǎo)著我去探索更多的生命的真相和奧秘。我相信，通過閱讀這本日記，我將升華自我成長的意義和生活的深刻意義。
第五段：總結(jié)。
我閱讀小屁孩日記的這段時間里，我最感動、最驚訝和最迫切的體驗是認(rèn)識自己。它使我的思考變得更加清晰，并激勵我不斷地超越自我。我希望這篇文章能夠激發(fā)你去思考自己的人生，同時也希望這篇文章能夠激發(fā)你去探索更多，去學(xué)習(xí)更多，為了自己的人生活出更加充實和美好的人生。
小屁孩日記心得體會篇九
爸爸給我買了幾本，我雖然已經(jīng)看了好多遍，但每次看完都會捧腹大笑。
外面格雷和機靈但人外有人，所以回到家就會被哥哥羅德里克捉弄，有一次爸媽不在家，羅德里克在家里開派對，格雷剛下地下室就聽見關(guān)門的聲音，直到第二天早上羅德里克還威脅格雷讓他打掃，這可真可笑。
讀了這本書我體會到格雷和羅利的友誼很深。
小屁孩日記心得體會篇十
這是一個美國中學(xué)男生的日記。他為自己的瘦小個字而苦惱，老是會擔(dān)心被同班的大塊頭欺負(fù)，會感慨“為什么分班不是按個頭分班而是按年齡分班”這是他心里的一道小小的自卑，可是另一方面呢，他又為自己的腦袋瓜比別人靈活而沾沾自喜，心里嘲笑同班同學(xué)是笨蛋，老鄉(xiāng)投機取巧偷懶。
這個機趣、自戀、膽小、愛出風(fēng)頭、喜歡懶散的男孩，一點也不符合人們心中的懂事上進的好孩子形象，奇怪的是這個缺點不少的的男孩子我非常喜歡他。
每翻開書，我的每次笑聲與下一次笑聲超不過5分鐘。是因為格雷滿腦子的鬼主意和詭辯，實在讓人忍俊不禁。
我喜歡這本書。
小屁孩日記心得體會篇十一
一本有趣、幽默的書造就了一個自戀、膽小、愛出風(fēng)頭的男孩——格雷。這本名叫《小屁孩日記》。書中的主人公格雷是一個普通的男孩子，因為他做的事很搞笑，所以總能令人捧腹大笑，雖然格雷不能代表所有的人，但是淘氣是每個兒童的天性。
這本書有幾個十分搞笑的故事，如：格雷的媽媽要重返校園進修，這個消息讓格雷父子措手不及，因為這就意味著父子四人要自己做飯，還要分?jǐn)倠寢屧瓉淼募覄?wù)活……雖然格雷的媽媽才走了幾天，但是格雷父子的生活已經(jīng)亂作一團了，而家里已經(jīng)是鬧翻天了。
其實，格雷一點都不符合人們心目中的那種好孩子，但是他卻有著快樂的心情。他雖然有點傻乎乎的，但是他總能夠使人開懷大笑。像格雷那樣調(diào)皮，貪玩，搞惡作劇的人實在太少了。
看完這本書，不由得勾起了我的回憶。印象中，那次我搞惡作劇，同桌男生在他站起來回答問題的時候，我就偷偷地把他的椅子移開，當(dāng)老師叫他坐下時，他一屁股坐到了冰冷的地面上，直喊疼，同學(xué)們更是哄堂大笑。事后我還被老師狠狠地訓(xùn)了一頓。自從那次以后，我就很少在搞惡作劇了，以為我也更不想再受到痛罵了。
這本書里的文字和圖畫讓我真切地感受到了那種鮮活的蓬勃向上的熱情，不僅如此，書中最精彩的地方就是通過一段文字后，用一幅插圖來表達這段文字的內(nèi)容，這些圖有時甚至讓我笑到肚子痛。
讀完這本書，我覺得這是一本真正寫給孩子的書。每個人的小時候都和格雷一樣有著快樂的時光;每個人每天都有著一些小事和煩惱;每個人都會因為調(diào)皮而被責(zé)罵;其實每個人小時候都是一樣可愛的。
小屁孩日記心得體會篇十二
今天我讀完了《小屁孩日記》這本書。主人公是：米多。他很幽默，很調(diào)皮，不過作業(yè)完成的挺好的。他最喜歡他的班主任，最討厭的是校長，因為班主任很漂亮，所以米多才喜歡班主任。校長的脾氣很兇，所以米多不喜歡校長。他很搞笑，在學(xué)校發(fā)生了不少事，來看一下吧!
有一次：大家選班長，老師說：“讓大家來投票，那樣才公平。”投票開始了，米多得的票最多，可是老師沒選米多當(dāng)班長，并問大家，我們要選學(xué)習(xí)好，能給我們帶好榜樣的同學(xué)。這事王天天站起來說：“米多說我們選他他就給我們巧克力豆吃?！睂ρ饺嗤瑢W(xué)說：還有的說：“你還欠我好幾包巧克力豆呢。到最后老師選卜一葫當(dāng)班長。
這個故事告訴我們：要當(dāng)上班長，要靠自己去努力，要從學(xué)習(xí)，班級活動，愛護集體等各方面都表現(xiàn)優(yōu)秀。而不要依靠賄賂別人，耍小聰明達到目的。
大家聽了這個故事，有什么想法呢，請發(fā)在我的評論里。
小屁孩這本書很好，我希望大家都來看一下《小屁孩日記》這本書吧!!!!
小屁孩日記心得體會篇十三
這幾天看了《》這套書，這套書共分為14本，其中每一本都是中文配備英文對照的。還配有一些圖片，這本書中所記敘的故事，就如在生活中發(fā)生的每一件小事，比如說朋友之間的矛盾，去游樂場所發(fā)生的'事，在學(xué)校聽mp3被老師抓住······都是生活中，在學(xué)校里常見的事。
這套書，對我學(xué)習(xí)english很有幫助，我看它，一般是先看一遍中文部分，再看一遍英文部分。這樣會對學(xué)習(xí)英語非常有幫助。
小屁孩格雷（以下稱為格雷）是一個非常有想象力的人，他在去了一個鬼屋之后，于是就和自己的死黨羅利一起建了一個鬼屋，但他們只賺到了2美元，就因為一個小孩出不來，而終告放棄。而在萬圣節(jié)，格雷的媽媽從來不給他買萬圣節(jié)服裝，所以他不得不用自己的一些物品來做出套裝，別如，他用兩頂棒球帽拼在一起扮牛仔，用紙巾把自己裹住扮木乃伊······可見其豐富想象力。
小屁孩日記心得體會篇十四
里面的主人公是小屁孩雷格，和他的爸爸媽媽，哥哥還有弟弟。
講述了雷格有趣的生活，其中最有意思的是，一天，雷格和他的爸爸媽媽還有弟弟去一家餐館吃飯。那里有個規(guī)矩，凡是進去吃飯的人都不許戴領(lǐng)帶。正好，雷格的爸爸戴領(lǐng)帶了，店里的老板拿把剪刀把雷格爸爸的領(lǐng)帶剪掉了。
那個店里有個兒童樂園，雷格的弟弟去玩兒了。過了好長時間都還沒回來。然后，媽媽就讓雷格去哪兒找找。雷格去哪兒后發(fā)現(xiàn)，弟弟睡著了。然后，雷格的弟弟啥都沒吃成。
這本書是一個很有意思的的故事。
小屁孩日記心得體會篇十五
今天，奶奶給我買了一本《——二年級趣事多》我欣喜若狂，迫不及待地打開了那本書。
第一個故事就深深地吸引我，主人公很搞笑，開學(xué)前，他的作業(yè)沒有完成，就只能補。他補日記很馬虎，每篇日記都寫是飯譜。我在哈哈大笑的同時，想對他說：你好馬虎呀!就像煮熟的'鴨子又飛走了。如果你不拖拉，作業(yè)按時完成，就不會寫飯譜了。只有當(dāng)日事，當(dāng)日畢，合理安排時間，才能有所收獲。
和文中的小拖拉比，我優(yōu)秀多了，我是時間的小主人。星期天，當(dāng)我把作文打好草稿，給奶奶修改時，我立刻跑去看書，一秒鐘也不浪費。還有一次，我是專心致志地寫作文，頭也不抬，你說是不是很認(rèn)真呀?因為我珍惜時間，所以暑假的作業(yè)再多也會被我消滅得一干二凈，我還用不少時間讀了很多課外書呢!
古今中外，多少人因為珍惜時間取得了偉大的成就。李白、愛迪生、魯迅……他們都是時間的主人。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。《——二年級趣事多》中《我上二年級》讓我對時間有了更深刻的認(rèn)識，今后，我要更合理地去安排時間，我也一定會像古今中外珍惜時間的名人一樣成為有出息的人。
小屁孩日記心得體會篇十六
在這個有趣的暑假，我利用空余時間讀了一系列中英文書本：《小屁孩日記》。人物有：格雷、格雷的太奶奶、格雷的”死黨”羅利、格雷的弟弟曼尼、格雷的哥哥羅德里克、格雷的老媽和老爸。
這是一個美國中學(xué)的日記，羅利為自己瘦小個子而苦惱，老是會擔(dān)心被同班同學(xué)大塊頭欺負(fù)，會感慨“為什么分班不是按個頭分而是按年齡分”。這是他心里一道小小的自卑，可是另一方面呢，他又為自己的腦瓜比別人靈活而沾沾自喜，心里嘲笑同班同學(xué)是笨蛋，老是投機取巧偷懶。
他在老媽的要求下寫日記，幻想著自己成名后拿日記應(yīng)付蜂擁而至的;他特意在分班時裝不會念書，好讓自己被分進基礎(chǔ)班，打的主意是“盡可能降低別人對你的期望值，這樣即使最后你可能幾乎什么都不用干，也總能給他們帶來驚喜”;他喜歡玩電子游戲，可是他爸爸常常把它趕出家去，好讓他多活動一下。結(jié)果他跑到朋友家里去繼續(xù)打游戲，然后在回家的路上用別人的噴水器弄濕身子，扮成一身大汗的樣子;他眼紅自己的受傷后得到女生的百般呵護，就故意用繃帶把自己的手纏得嚴(yán)嚴(yán)實實裝傷員，沒招女生的關(guān)注反而惹來自己不想搭理的人;不過，一山還有一山高，格雷在聰明，在家里還是敵不過哥哥羅德里克，還是被耍的團團轉(zhuǎn);而正在上幼兒園的弟弟尼曼可以“恃小賣小”，無論怎么搗蛋都有爸媽護著，讓格雷無可奈何。
這個狡黠、機趣、自戀、膽小、愛出風(fēng)頭、喜歡懶散的男孩，一點都不符合人們心目中的那種懂事上進好孩子形象，奇怪的是這個缺點不少的男孩子讓我忍不住的喜歡他。
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