總結是成長的一種方式，借此可以反思自己的不足之處。寫總結時，要注重適當運用圖表、數(shù)據(jù)等可視化工具，以增強總結的說服力和可讀性。在這里，我們匯總了一些總結的常用表達和寫作技巧，供大家參考。
中學鋼鐵是怎樣煉成的讀書心得篇一
保爾·柯察金，出生于貧困的烏克蘭鐵路工人家庭，早年喪父，十分貧苦。全憑母親替人洗衣做飯維持生計，直到哥哥工作之后，才有所改善。后來，他遇到了他的初戀：冬妮婭，兩人很快便墜入了愛河。但是，保爾被《牛虻》這本書改變了觀念，受不了她的自私的個人主義，于是便分道揚鑣，之后保爾便參加了紅軍，在筑路工程快要結束時，保爾得了傷寒。病愈后他又回到了工作崗位。他參加了工業(yè)建設和邊防戰(zhàn)線的斗爭，并且入了黨。但是，由于保爾在戰(zhàn)爭中受過多次重傷和暗傷，后來又生過幾次重病，加之他忘我的工作和勞動，平時不愛惜自己的身體，體質越來越壞了。1927年，他幾乎完全癱瘓了，接著又雙目失明。嚴重的疾病終于把這個滿懷革命熱情的年輕人束縛在病榻上。但保爾在肉體和精神上都忍受著難以想象的痛苦的情況下，重新找到了“歸隊”的力量。他給自己提出了兩項任務：一方面決心幫助自己的妻子達雅進步：另一方面決定開始文學創(chuàng)作工作。他在鄰居加莉亞的幫助下，成功發(fā)表的-部長篇小說《暴風雨所誕生的》。這樣，保爾又拿起了新的武器，開始了新的生活。
保爾是一個不畏懼困難的人，保爾是一個愛國的人，保爾是一個堅持革命的人。保爾·柯察金他用自己的經歷向我們證明了鋼鐵是怎樣煉成的!
在20__年，一場突如其來的災難席卷全球，新冠肺炎的爆發(fā)讓許多人背井離鄉(xiāng)，見不到家人而入我朋友。但是他們有更重要的事，是去拯教那些陷入水深火熱中的病人，去保衛(wèi)中國，去當最美的逆行者。
他們是醫(yī)生，是護士，是警衛(wèi)，是志愿者。他們像保爾一樣，有著顆愛國的熾熱的心，他們像保爾一樣面對困難不畏懼，不退縮，堅持抵抗下去，他們向保爾一一樣，始終把國家放在第一位。
《假如給我三天光明》中的海倫。凱勒也是一樣的，她是一個不幸的女孩。場災難奪走了她的視力和她美妙的聲音，但是海倫沒有被打倒，她在老師的幫助下與這些困難對抗者，變得越來越勇敢和自信。
這些人不正是我們的榜樣嗎?鋼鐵是怎樣煉成?就是要越控越勇，不懼困難，努力向上。鋼鐵就是這樣煉成的!
中學鋼鐵是怎樣煉成的讀書心得篇二
這本書在我的成長過程中有很大的影響，書中濃郁的英雄主義、理想主義獻身主義在相當長的時間里成功為我精神生活最重要的支柱。
——張潔。
我的青春曾被一本書編排成密密的鉛字和思想，流放在遙遠而陌生的烏克蘭土地上，那里是我永久的精神家園，那里有我永遠的偶像保爾，他讓我懂得友情、青春、愛情，更讓我懂得了生命的寶貴和虛度年華的可恥。
“人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：當回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧;在臨死的時候，他能夠說：‘我的整個生命和全部精力，都已經獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭?！边@段激動人心、被千千萬萬青年人引以為座右銘的文字，就是出自奧斯特洛夫斯基的小說《鋼鐵是怎樣煉成的》。
找不到南更找不到北……直到有一天，屏幕上傳來熟悉的烏克蘭風情的戰(zhàn)地歌聲，晨霧藹藹的第聶伯河上，年輕的騎兵戰(zhàn)士，金戈鐵馬，刀光劍影，似曾相識的激情在冬眠了許久的體內又突突地奔涌起來，原以為干涸的淚水，竟不爭氣地紅了眼圈。這是一本復活了的小說，一部閃爍著崇高的理想主義光芒的長篇小說，保爾、朱赫來、冬妮婭……-個個鮮活的形象，讓文字生動起來，走近我，握住我的手，朋友，久違了!
再次翻開這部經典之作，不僅可以感受保爾巨大的人格魅力，特別對于中學生而言，是祖國的未來，民族的希望，在人生的“拔節(jié)孕穗期”，更需從中汲取精神養(yǎng)料。
閱讀這部名著，為我們覓回歲月丟棄在異國他鄉(xiāng)的共同的精神財富。特別是保爾和冬妮婭在小橋上重逢，兩人無言而親切的擁抱，此時“小資產階異化”的冬妮婭和紅軍戰(zhàn)士的戀情，沒有了-個全新的解釋和意境，曾經的不解和遺憾，也因此悄然釋懷。我仿佛也經歷了保爾的懷疑、迷惘、舍棄乃至背叛。那種對靈魂的拷問，讓我終于明白，保爾那種疾惡如仇、自強不息、忘我獻身于理想的精神是永遠不會落伍的，它一如我生活的這座城市中深藏不露的鋼筋骨架，不管城市的面孔變得如何光怪陸離，使之永遠站立并身材昂揚的，總是來自于城市內部樸素而永久的支撐。
從這個意義上，保爾應該屬于全人類!
中學鋼鐵是怎樣煉成的讀書心得篇三
“人最寶貴的是屬于每個人只有一次。人的一生應當這樣度過，回首往事，不因虛度年華而悔恨，也不因而羞愧……”這句話曾經鼓舞了多少青少年為革命事業(yè)奉獻一生。最近有幸讀了洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》。我感受到了堅強的面對悲慘的人生，仍對生命的執(zhí)著，對生活的渴求對革命勝利的必勝信念?！朵撹F是怎樣煉成的》，它曾經鼓舞過無數(shù)人。在當今物資豐足，，人心浮躁之際……這一本書有許多我要學習的?！朵撹F是怎樣煉成的》一書的主人公，是作者以自己對人生的理解和追求，以最真切的感情來塑造的形象，藝術典型，生動地回到了人的一生“為誰活著，怎樣活著?！?/p>
本文作者，能創(chuàng)造如此好的中心人物實在棒極了，一下子就把我的好奇心給引出來了?！朵撹F是怎樣煉成的》這部名著，告訴了很許多關于的事與。這本書告訴了我是那個年代里的杰出革命青年的代表，在他身上集中體現(xiàn)了他們的精神風貌和共同特征：為了獻身的精神;崇高的;鋼鐵般的意志和毅力;不畏艱苦的革命氣概。他勇于獻身，拼命工作;他酷愛學習，;他，愛恨分明;他不畏艱難，挑戰(zhàn)病魔。他，頑強生活……他也有缺點和毛病。他也有，他也有深刻的自我反省，嚴于解剖自己的精神給我留下難忘的印象。我不可能回想一樣，為獻身的精神……但是他身上實在有我許多要學習的，要像他一樣有鋼鐵般的意志和毅力，我的意志有點薄弱，動不動就放棄，毅力也不算強，所以一定要跟他一樣有鋼鐵般的意志和毅力。我還要學習他，的學習。我現(xiàn)在正在讀書的階段，他都沒有多少的時間學習了擠出時間學習，這太使我感動了。
我居然在玩和浪費光陰，有一句名言說的好“”我一定要跟他一樣的學習，長大后為祖國出一份力。還有他的，頑強生活。這一點更加讓我對他的敬佩。!不是一般人能做到的，要經歷多少的失敗。人的一生應當像保爾那樣去度過。在以后的學習生活中，我要迎難而上，克服困難，做到在斗爭中，為開辟自由的道路，挺起胸膛走向戰(zhàn)場!
細細品味這本書，我體會到了保爾的精神，明白了鋼鐵到底是怎樣煉成的……不知不覺我的`心情仿佛隨著保爾·柯察金的命運而起伏，越來越佩服甚至崇拜保爾了。在戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)場上，面對生與死的考驗，他沒有后退;在狂風暴雨的建設工地上，面對難以忍受的饑寒與勞累，他沒有倒下;在雙目失明、疾病纏身的情況下，面對書稿丟失、身體狀況日益漸衰的無情打擊，他仍沒有屈服!多么令人敬佩，讓人感動啊……保爾從一個出身貧苦的少年，成長為一名具有崇高理想、高尚品格的共產主義戰(zhàn)士，他克服重重困難，將一生全都獻給了共產主義事業(yè)，他是我的榜樣，我的偶像!
本書中最讓我記憶猶新的便是那句膾炙人口而富有哲理的話：“人最寶貴的是生命，生命每個人只有一次，人的一生應當這樣度過：當回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧，在臨死的時候，他能夠說：“我的整個生命和全部精力都已經獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭?！薄@是保爾大病初愈，在烈士墓園緬懷先烈們時的感想。是啊，這充滿哲理的話語激勵著一代又一代的青年們!我想沒有一個人甘心平平庸庸的生活，甘心聽天由命，每個人都有自己的夢...
所以我們應該像保爾一樣，從容勇敢面對人生，在戰(zhàn)斗中升華自己，讓人生綻放出奇光異彩!
中學鋼鐵是怎樣煉成的讀書心得篇四
小朋友們，你們讀過《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書嗎?當我讀過這本書后，被書中主人公鋼鐵般的意志深深地震撼了!
曾經從書中了解到，煉制鋼鐵的時候，總是伴隨著耀眼的火焰，那燃燒著的火焰就像一條條火紅的巨龍。遠遠望去，仿佛巨大的火龍從天而降，發(fā)生轟隆隆的巨響，大地隨之震動，熱浪撲面而來，周圍的一切似乎都只能在它面前臣服。鋼鐵就是在這般輝煌燦爛、震天動地的烈焰中煉成的，不禁使人想起鳳凰涅槃的樣子，經歷過苦難，煥然一新，堅不可摧。
保爾——這本書的主人公，他的毅力讓我十分敬佩。保爾的一生充滿了坎坷，經歷了太多的磨難，可是他從不灰心、絕望，他在癱瘓后仍然堅持頑強地學習，努力地工作，并且開始了文學創(chuàng)作。緊接著，他的雙目失明了，對于一個已經癱瘓的人來說，無疑是一個更加沉重的打擊。這時候他仍然沒有放棄自己，毅然拿起了筆，堅持寫作。我們可以想像，當他每寫一個字的時候，需要付出怎樣極其艱苦的勞動?憑借著頑強的毅力和不懈的努力，保爾終于成功地寫出了小說《在暴風雨里誕生》。
保爾渾身洋溢著青春的活力和熱情，他經歷磨難，卻從不屈服，反而更加堅強，散發(fā)出偉大的光輝，用鋼鐵煉制的過程來形容他的一生實在是貼切不過的了。他的生命歷程一次次地遭受挫折，但他都沒倒下，最終獲得了豐碩的人生果實。所有磨難讓他的精神更加堅不可摧，這樣的過程宛如鋼鐵煉制的過程，壯觀得震撼人心，照亮了自己的一生，同時也照亮了他人的一生。
讀過這本書后，我相信自己以后也會變得堅強些，我要感謝這本書，感謝保爾!
中學鋼鐵是怎樣煉成的讀書心得篇五
這里面有一段話，讓我不禁沉思。一個人的一生應該是這樣度過的：當他回首往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞恥;這樣，在臨死的時候，他就能夠說：“我的整個生命和全部精力，都已經獻給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭。”這讓我想起了我自己，或許我們這個時代不需要為人類的解放而斗爭，但是我們不能讓自己因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞恥。想到自己現(xiàn)在的學習狀況，真的是與主人公相差太遠了。主人公即使在戰(zhàn)場上身負重傷之后，仍然不放棄抗敵，用手中的筆寫作。主人公保爾柯察金有著鋼鐵般的意志與精神和病魔做斗爭，而我身體健康，卻沒有那種鋼鐵般的意志與精神導致我現(xiàn)在身處良好的環(huán)境之中卻不能像保爾柯察金那樣堅強勇敢。
我在學習生也沒有像保爾那樣堅強有毅力，甚至有時遇到一點點小困難就會選擇放棄。我還有時會有一點惰性，沒有自制力，在玩的誘惑下會放棄一點學習的時間。
從這本書中我也獲得了啟示：人，一定要有精神，正因為有了精神，才支撐和鼓舞了保爾·柯察金和許多革命老前輩們?yōu)榱巳嗣竦睦娑D苦奮斗，流血犧牲。也正因為有了精神，才支撐和鼓舞了我們的廣大人民為建設自己的美好未來信心百倍地忘我勞動。這正是我們應該珍惜和發(fā)揚的。
中學鋼鐵是怎樣煉成的讀書心得篇六
生命不在于它的長度，而在于它的寬度。為社會做出貢獻的人，會受到后人敬仰與追思，雖死猶生。保爾-柯察金就是這樣一個人。而他又是《鋼鐵是怎樣煉成的》一書的人物。
這本名著的作者為俄國的尼古拉-奧斯特洛夫斯基。而本書的故事從保爾被神父從學校趕出后開始。被趕出學校，他就被找了工作——車站洗碗工。但除工作外，他幼年喪父，只好與媽媽和哥哥阿爾焦姆相依為命。工作時受盡了屈辱，也嘗遍了世俗。他長大后投身到革命的洪流中。經歷數(shù)次戰(zhàn)爭，也受過重傷，曾導致眼睛失明，后期還得了傷寒。但他仍與病魔抗爭，用刻著格子的硬紙板，坐在病床上寫字。終于在1933年寫出長篇小說《暴風雨所誕生的》。
在社會上有一類人，與保爾這類人完全相反。他們是知難而退，半途而廢之人?！安唤洑v風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功?！弊匀唬麄円簿筒粫耙姴屎纭?，也就不會成功。這樣的人就跟保爾背道而馳。作為21世紀祖國的花朵，不應該向保爾學習嗎?難道在日常學習和生活中不應該克服無數(shù)艱難險阻，戰(zhàn)勝困難，乘風破浪，開創(chuàng)未來嗎?答案是應該。
“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！毙率兰o的人就要昂揚進取，以保爾為目標，學習保爾的精神品質，向著未來的光明大道前進!
中學鋼鐵是怎樣煉成的讀書心得篇七
“人最寶貴的是生命，生命屬于每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：回首往事，不應該虛度年華而懊悔，也不因轆轆而羞愧````”有一本書，它曾激勵了不知多少熱血青年，幫助過多少人認識了生命的價值和意義，激勵他們去創(chuàng)造自己的生命價值，去體會生命中的最高意義，它就是--《鋼鐵是怎樣煉成的》。
它主要講了：主人公保爾*柯察金從小看到了許多丑惡和不平。長大后，冒著生命危險救了許多人。在當兵時，不幸受傷，回到家鄉(xiāng)。在工作室，保爾舊病復發(fā)，差點死去，保爾不能正常工作，很痛苦，身體一天比一天差，還雙目失明。但他始終頑強地與病魔不停斗爭，寫下了自己光輝的人生。
看完這本書，我的心里像打翻五味瓶—酸`甜`苦`啦`咸五味俱全。我痛恨那些權貴和在、剝削人民;我佩服保爾一樣的革命者。保爾擁有著鋼鐵般的崇高理想和執(zhí)著的革命信念，他告訴我如何去“煉鋼”—鍛煉鋼鐵般的意志。
著名音樂家貝多芬在1815年，失去了聽覺，這無疑對他是一個滅頂之災。貝多芬在度過一段極度憂傷的時期后，他寫信對朋友說：“我要死死地抓住命運的咽喉，它決不能使我完全屈服``````”。
有一次，我去爬山，可爬到一半，我已經氣喘吁吁，累得汗流浹背。本打算放棄時，我想到柏爾，保爾在全身疼痛時堅持寫作，可我為什么不能堅持呢?我能!我一定能爬上山，經過一番努力，我終于爬上了山頂。
光陰荏苒，時過境遷，保爾所處的烽火年代已經過去了，然而保爾的精神仍被一代一代傳承。我們要懷念保爾那種對革命理想的無限忠誠;懷念他百折不撓的戰(zhàn)斗精神;懷念他積極樂觀的人生態(tài)度;懷念他為人民利益勇于獻身而無怨無悔的高尚情操。讓我們看一看《鋼鐵是怎樣煉成的》，學習保爾吧!
中學鋼鐵是怎樣煉成的讀書心得篇八
《鋼鐵是怎樣煉成的》這個充滿豪情壯志的書名一直深深地吸引著我，今年暑假，我終于看完了它，它讓我領略到了什么是人間的辛酸和甘甜。
書中的保兒是個熱血青年，他用畢生的精力去為黨工作，在病魔與生活的煎熬中掙扎!勇敢的他不會向命運低頭;忠實的他不會向敵人屈服;寒冷凍不住他，子彈打不穿他，困難擋不住他，他一直邁著大步走在革命的道路上。
保爾真是一塊頑強的鋼鐵，他擁有一個男子漢應有的氣魄。在戰(zhàn)火紛飛的夜晚，他一定想過家，想過他那年邁的母親，和親愛的哥哥，可是他不能回去，他要拿起刀槍與敵人殊死拼搏，他要騎上戰(zhàn)馬沖鋒在前線，因為此時的保爾更是祖國和黨的孩子。
我們都想有個完美的人生，可是追求它是要走許多坎坷的路的。我們要堅定地對自己說：“我盡最大的努力了”。
鋼鐵就是煉成堅定地意志和超凡的勇氣，具備這些會幫助你走向成功的彼岸!保爾的經歷就是對這種人生最好解讀，相信你我都會練就成一塊堅強的鋼鐵的。
中學鋼鐵是怎樣煉成的讀書心得篇九
我很喜歡《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，主人公保爾·柯察金那頑強的品格深深的印在我的腦海！正如本書作者尼古拉〃奧斯特洛夫斯基在解釋這部作品的標題時說：“鋼是在烈火里燃燒、高度冷卻中煉成的，因此它很堅固。我們這一代人也是在斗爭中和艱苦考驗中鍛煉出來的，并且學會了在生活中從不灰心喪氣?！敝挥凶x了這本書，才能了解具有鋼鐵品質的人生是多么偉大。
保爾一生十分坎坷，在雙目失明的情況下他還堅持寫書，對自己毫不顧惜。正如書中說的：他嘔心瀝血寫的稿件丟失了，多么令他灰心失望啊，但他重新振作起來，用頑強的毅力完成了巨著。書中有段名言膾炙人口：“人的生命是最寶貴的。當他回首往事的時候，不應該為碌碌無為而悔恨……?！北柨芍^“鋼鐵”的化身。
對照保爾，想想自己，我感到很慚愧。在大學里，我們的學習任務與高中相比可謂輕如鴻毛。但是為什么我們還會每天睡不醒，不想去上課呢？大學是一個很鍛煉人的地方，它將教會我們如何自我學習、如何獲取想要的東西。只有自己努力拼搏，才能在這里把自己鍛煉成一塊兒好鋼。但是我們現(xiàn)在有的人以為進入了大學，就找到了出路，其實不然。大學僅僅只是武裝我們的鍛煉場所，只有在這樣的場所好好把自己磨練成好鋼，才能在未來的工作、生活中意氣風發(fā)，才能像保爾一樣，成為一個對國家和社會有貢獻的人。
現(xiàn)在，每當我不想學習時，我就會想起保爾那高大的身影，要把自己煉成一塊真正的鋼鐵。煉成一塊兒對國家、對社會有用的好鋼，一塊兒有所作為的好鋼。
中學鋼鐵是怎樣煉成的讀書心得篇十
柯察金一樣，年幼家貧失學，做過小工，參加紅軍打過仗，負過傷，后來也是雙目失明，全身癱瘓。在身陷絕境的情況下，他不甘心于吃喝、呼吸、等死，于是拿起唯一還能利用的武器――筆，不，說筆也不準確，因為后來他連筆也拿不動了，而是靠口述，請親友筆錄，歷時三載，克服難以想象的困難，創(chuàng)作了這部不朽的杰作，實現(xiàn)了重返戰(zhàn)斗崗位的理想。
這本書的主人公是保爾柯察金，保爾被老師神甫趕出學校后，在一次偶然的相遇中，他與冬妮亞結為朋友。他在裝配工朱赫來的引導下，懂得了布爾什維克是為窮人爭取解放的革命政黨。他依依不舍得告別了冬妮亞，逃離了家鄉(xiāng)，加入了紅軍，成為了一名堅強的布爾什維克戰(zhàn)士。但是他的身體狀況每況俞下，右腿變成殘廢，脊椎骨的暗傷也越來越嚴重，最后終于癱瘓了。但他并沒有不此而沮喪，而且開始了他的艱難的寫作生涯，從此有新生活的良好開端。
我相信所有看過這本書的人都會非常敬佩保爾不畏病魔侵擾和不怕命運挫折的百折不撓的革命精神。他時刻都在為革命事業(yè)而奮斗。他有一次不幸染上了傷寒，他憑他那堅強的毅力，奇跡般地從死亡線上走了回來了，重新義無反顧地走向火熱的工作崗位。
中學鋼鐵是怎樣煉成的讀書心得篇十一
有一本名著流傳百世，它曾經激勵起無數(shù)失落青年，燃起他們即將熄滅的希望之火，它就是《鋼鐵是怎樣煉成的》。
故事的主人公保爾·柯察金曾經是一位頑皮，上課不聽講的小男孩，還經常和教他的神父頂嘴。
有一次，他在院子里玩耍，忽然看見紅軍從他家院子旁走，問他要水喝，還開玩笑似的跟他說，他長大后可以當紅軍，他并沒有太在意，只是微微一笑。
幾天之后，紅軍離開了這個小鎮(zhèn)，隨后沒過多久，這個小鎮(zhèn)又被俄軍占領，俄軍到處燒殺搶掠，保爾恨透了他們，便決定懲罰一下俄軍的頭領。俄軍的頭領正好住在他家附近，于是，他趁俄軍都出去的機會，溜進了庭院中，將俄軍頭領的手槍給偷走了，并將它藏了起來，保爾激動不已，因為他覺他做了一件好事。俄軍頭領發(fā)現(xiàn)手槍被偷，震怒不已，還帶人去保爾家搜查過，但什么也沒查到，只好懊惱的走開了。保爾卻在一旁偷笑不已。
保爾經歷了這件事后，決定加入紅軍。保爾有一個哥哥，他帶保爾很好，保爾也十分喜歡他這個哥哥。保爾的哥哥在一次意外中加入了紅軍，而保爾也隨后加入了紅軍。
在紅軍的路途中，保爾歷經千辛萬苦，但在一次意外他受了傷，被迫轉入后勤工作……。
在保爾30幾歲的時候，保爾已經雙目失明，雙腿麻痹，左手僵硬，只有右手健全，他也曾一度灰心喪氣，失去了活下去的勇氣，但堅強的革命信念又使他走出了低谷。在極端困難的條件下，保爾開始了創(chuàng)作。這本書主要寫了一個人從小到大的經歷，告訴人們一塊“鋼鐵”是經歷過許多磨難才能煉成的。
在母親、妻子以及同志們的幫助下，他的第一部長篇小說《暴風雨所誕生的》(第一部)終于出版了!
從中我學會了：我們要勇于面對困難，不要害怕它，這樣，我們才會真正的長大。
中學鋼鐵是怎樣煉成的讀書心得篇十二
雛鷹要經歷一次次試飛才能翱翔天際，初生的小馬駒要經歷一次次摔倒才能奔騰于草原，而精神，只有經歷過冰與火的洗禮才能變得萬般堅韌。
一個原本寧靜而尋常的下午，因為這本《鋼鐵是怎樣煉成的》而變得讓我心潮澎湃，萬般感慨。
如何塑造一個傳奇般的英雄人物?沒有夸大與奉承，只需要最簡單、最樸素的語句，描摹一個充斥著迷茫與戰(zhàn)爭的年代，刻畫一個永垂不朽的人民英雄。
保爾·柯察金是一個普通人，出生在一個普通的家庭。偶然的機會，他走上了革命的道路。戰(zhàn)斗時，他沖鋒陷陣、無所畏懼;工作時他勤勤懇懇、吃苦耐勞;修筑鐵路時，不畏饑餓、寒冷與病痛的折磨，走在前面;而當他健康的蠟燭燃盡，不能為黨為國戰(zhàn)斗在一線時，他用自己燃燒后的蠟淚所凝成的，開啟了創(chuàng)作之路。
看啊!暴風雨所誕生的，不是荒蕪和頹敗，不是泄氣和絕望，而是又一次燃燒、又一次奮斗。讀著文章，你仿佛就真真切切的看著保爾雙目失明、下肢癱瘓后坐在窗前的小桌上，摸著刻好格子的模板，一個字母一個字母認認真真的寫著，背著整頁的文章。神情是那樣莊重肅穆，那樣陶醉!
也許他絕望過，也許他也想要放棄過。放棄這樣一日復一日枯燥煩悶的工作，放棄像是沒有價值的生命。但他挺過來了，憑借他堅定的信念和堅強的毅力。他不僅挺過了疾病的痛苦、死亡的危機，他也挺過了精神的頹廢、自殺的幻想。于是他繼續(xù)勤勤懇懇的工作，像從前他還有勞動力、能四處奔波時那樣。
保爾挺過來了，我們呢?我們也許經歷過失敗的打擊，或是一蹶不振開始混日子，或是怨天尤人碌碌無為。保爾之所以受人敬仰、令人們廣為傳頌，是因為他的精神需要我們學習。經歷暴風雨后，我們獲得的應是更堅定的信念，一次次用信念點燃燃燒后的蠟淚，再用自己微弱的燭光引導別人，用微弱的火苗去溫暖別人。
保爾說過：“人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：回憶往事，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為卑鄙庸俗而羞愧;臨終之際，他能夠說：‘我的整個生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為解放全人類而斗爭?！?/p>
在暴風雨中，做自己人生的“保爾”!
中學鋼鐵是怎樣煉成的讀書心得篇十三
閑暇之余，又翻看了奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，突然間一個想法閃現(xiàn)于腦海之中。鋼鐵是怎樣煉成的?那技術又是怎么樣煉成的?根據(jù)萬物在某種程度上都是相通的原理，回顧一年多來在華興的焊接專業(yè)技術學習，不禁覺得“技術”應該是這樣煉成的。
一、重視標準的學習和積累。
學習技術首先要掌握標準，標準是技術執(zhí)行的準則，是每個技術人首先要接觸學習的知識。重視標準的學習和積累，掌握專業(yè)標準使之達到相對熟練的程度，至少需要一年的積累，當然有的甚至更長。學習技術標準應該遵循以下幾個原則：
1)知其然知其所以然。了解標準的基本內容、適用范圍及標準發(fā)布的背景。這個階段，標準是最好的朋友，標準釋義是最好的老師。
2)答疑解惑中求進步。去相關論壇學習，提問或者回答問題，并嘗試獨立解決論壇中已有問題。
3)善用資源穩(wěn)中鞏固。在公司，技術能手很多，你想學習任何一個標準，基本都能找到相應的能人，多和這些人溝通，會事半功倍。
4)躬身而行勇于實踐。實踐相關標準技術，達到能獨立完成正常應用的熟練程度。
二、協(xié)調學習與工作的關系。
步入工作后，注定我們不能像在學校那樣有大把可支配時間，所以要追求技術進步只能自己找時間，也即“白天求生存，晚上謀發(fā)展”的道理。我一般會將晚上和周末的時間拿出一部分來學習。
也有前輩給我建議，關掉qq，結合在學校時的體會好好學習!自己心里仔細一想，靜心是做好任何事的前提，關掉qq只是一個表象，最本質的是我們要給自己營造一個好的學習環(huán)境。做技術需要的安靜環(huán)境必須我們自己營造。
忘掉qq、適度娛樂，努力使自己沉迷到工作和學習中。雖然不太容易做到，但做到了對提高效率、找出學習時間都很有幫助。一些復雜的技術會涉及很多方面，技術學習可以觸類旁通，當你完全吃透一門技術的時候，其它的再學起來就快了。歸根結底就是要懂得選擇，學會放棄，耐得住寂寞，經得起誘惑。
三、車間實踐與理論相結合。
大家都懂得，一種理論可以對多個實踐有效，一種實踐必定牽涉多種理論。理論和實踐的一多關系是雙向交織的一多關系，而不是單一理論主宰一切實踐的關系。既不能用實踐的方式搞理論，也不能用理論的方式搞實踐，要分工而互補。
宋代詩人陸游有詩云“古人學問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！贝髮W階段學習的理論知識對于技術工作來說是補充，對于技術工作來說理論知識又是實踐的基礎。在技術工作中，現(xiàn)場是實踐的最好場所，那里有技術熟練的老師傅矜矜業(yè)業(yè)的傳道授業(yè)解惑，有幾代人實踐努力專研出的成果產品。增強實踐，多去車間，多接觸，多鍛煉，多實踐。理論知識又是前人對實踐的寶貴經驗總結，在現(xiàn)場總能看到理論知識的影子，感受寶貴知識財富的存在空間。
理論指導實踐，實踐補充理論，實踐與理論相結合才能更好練就一身好技術，真本事。
四、掌握工作流程與組織關系。
掌握工作流程是關鍵，領導指示的工作，不要只說yes，要問為什么，要理解工作的內容和意義，這才會使工作更加有效。
工作上比起要完成的內容來說，更要理解其流程。“為什么需要這個工作”，“這個工作有什么意義”，“這項工作如何開展”等等問題。理解工作和其前后流程與組織關系，不明白的時候能夠注意到這是為什么，一定會有所發(fā)展的，工作上這是重點。
追求為什么，了解工作發(fā)生的理由，這時就能抓住工作的本質。抓住本質，就可以考慮出開展工作的有效率的方法和改善、回避對策。這樣才能更好的完成技術工作。
不知不覺中已經想了很多，慢慢的收起思緒，拿起一本標準，又開始認真學習起來。練就一手技術本領，這就是我現(xiàn)在的目標。
中學鋼鐵是怎樣煉成的讀書心得篇十四
《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書的作者是奧斯特洛夫斯基，他出生在一個工人家庭，飽嘗人間疾苦，二十歲參加了共產黨員，因積勞成疾導致全身癱瘓，后雙目失明，輾轉病榻長達九年，然而臥病期間，在令人難以想象的困境中，他并沒有心灰意冷，而是把筆作為武器，把文學創(chuàng)作當作自己新的工作崗位，開始新的奮斗，并以驚人的毅力寫出了一本名著。
文中的主人公——保爾·柯察金。保爾·柯察金是一個雙目失明，身體癱瘓的人，但他并沒有就此罷休，他憑著自己鋼鐵般的意志及親友的`鼓舞，勇敢地與疾病搏斗，終于創(chuàng)作了《暴風雨利索誕生的》這部著作。我被保爾的堅強不息的精神所感動?！朵撹F是怎樣煉成的》是一本好書，他教你學會堅強!
中學鋼鐵是怎樣煉成的讀書心得篇十五
這幾天，我看了《鋼鐵是怎樣煉成的》，使我備受啟迪。這本書，讓我明白了，毅力是成功之本，是一種韌勁，是一種積累。荀子有云：鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。毅力，它是一個人在挫折中所展示的一股堅忍的力量，有了毅力，人們就不會向挫折和困難低頭，而是更堅強地去面對。
《鋼鐵是怎樣煉成的》作者奧斯特洛夫斯基，出生在一個工人家庭，飽嘗人間疾苦，二十歲參加了共產黨員，因積勞成疾導致全身癱瘓，后雙目失明，輾轉病榻長達九年，然而臥病期間，在令人難以想象的困境中，他并沒有心灰意冷，而是把筆作為武器，把文學創(chuàng)作當作自己新的工作崗位，開始新的奮斗，并以驚人的毅力寫出了這部不朽的名著。
文中，奧斯特洛夫斯基所塑造的主人公，同樣也鼓舞著千千萬萬的讀者。故事講述了主人公的英雄事跡。他有鋼鐵般不屈的精神和毅力，在困難和挫折面前他從不退縮，在惡勢力面前，他也從不示弱；他敢愛敢恨，他對自己所愛的執(zhí)著與追求，不禁讓人感動他有一個響亮的名字保爾柯察金。保爾·柯察金，在雙目失明，身體癱瘓的情況下，勇敢地與疾病搏斗，終于創(chuàng)作了《暴風雨所誕生的》這部著作。
保爾是正直的，十幾歲的他，因為正義，敢出手教訓市里的無賴；保爾是機靈的，身處牢中的他，能抓住機會，輕而易舉地使愚昧的敵人中計而躲過魔爪；保爾是勇敢的，剛參軍的他，縱馬揮刀地向前猛沖，完全進入奮不顧身和忘我殺敵的精神境界；保爾是堅強的，作戰(zhàn)的他，在頭部嚴重燒傷后，在堅定的革命信念的支持下，奇跡般的活了下來，以繼續(xù)抗戰(zhàn)；保爾是偉大的，他幾次與死神進行生死搏斗，最終以勝利而回到親人的身邊，回到戰(zhàn)友的身邊。
中學鋼鐵是怎樣煉成的讀書心得篇十六
巴爾扎克曾經說過：“挫折是塊磨刀石。我們每一個人都需要在上面歷練，但只有用你自身的力量去戰(zhàn)勝一切，才能夠走出挫折的黑暗，迎接光明，為人類，為社會做出貢獻。”讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，我才真正理解到挫折的重要，也深深地被主人公保爾的精神所感染。合上書本，我仿佛也回到了保爾所處的那個戰(zhàn)火紛飛的年代，體會到了他艱苦的成長歷程，一點點被保爾堅強的意志與頑強斗爭的優(yōu)秀品質所感動。
《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書以主人公保爾·柯察金的生活經歷為線索，展現(xiàn)了20世紀初期蘇俄廣闊的歷史畫面和人民艱苦卓絕斗爭生活。保爾正是在這個革命的熔爐中，經歷了重重挫折與磨難，從一個工人子弟成長為了一個英雄的無產階級革命戰(zhàn)士。
保爾所經歷的苦難讓我?guī)缀鯚o法想象，他從小出生在社會底層的貧苦人家，飽受折磨與侮辱，逐漸走上革命道路后，他又歷了一系列的人生挑戰(zhàn)，戰(zhàn)場上的激烈搏殺使他屢受重傷，工地上辛苦的工作也幾次將他累垮，還有感情上的一波三折，但保爾不但沒有被這些挫折擊敗，反而在磨練中變得更加堅強。每次傷病后，不管身體狀況多么糟，保爾總是堅持參加戰(zhàn)斗，無論多艱苦的環(huán)境都從沒有退縮過。即使在傷痛使他癱瘓在床，雙目失明的情況下，保爾也沒有向命運曲屈服，而是毅然拿起筆，克服種種困難，用寫作的方式繼續(xù)參與戰(zhàn)斗。他也曾想到過放棄，想到要自殺，但最終還是選擇了活著，選擇了繼續(xù)為革命奉獻，犧牲。
鋼是在烈火與驟冷中煉造成的，無產階級革命家保爾經受了血與火的考驗，信念更加堅定，意志更加堅強，成為了有著鋼鐵般意志的戰(zhàn)士。光陰荏苒，雖然，保爾所處的那個烽火年代已久遠，但保爾精神仍被一代代地傳承;雖然，我不能背起鋼槍保衛(wèi)祖國，也不能戰(zhàn)斗在烈火熊熊的戰(zhàn)場上，但我可以在保爾精神的激勵下，努力培養(yǎng)自己堅強、勇敢、頑強的精神品質，樹立起人生的目標，以百折不撓的精神面對挫折、困難。在人生的道路上努力前進。
中學鋼鐵是怎樣煉成的讀書心得篇十七
學校組織了我閱讀、我快樂、我成長的讀書活動，爸爸向我推薦了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，我買后就迫不及待地看了起來，看后備受啟發(fā)?！朵撹F是怎樣煉成的》這本書的作者是奧斯特洛夫斯基，他出生在一個工人家庭，飽嘗人間疾苦，二十歲參加了共產黨員，因積勞成疾導致全身癱瘓，后雙目失明，輾轉病榻長達九年，然而臥病期間，在令人難以想象的困境中，他并沒有心灰意冷，而是把筆作為武器，把文學創(chuàng)作當作自己新的工作崗位，開始新的奮斗，并以驚人的毅力寫出了一本名著。
最讓我感動的是文中的主人公保爾柯察金。保爾柯察金是一個雙目失明，身體癱瘓的人，但他并沒有就此罷休，他憑著自己鋼鐵般的意志及親友的鼓舞，勇敢地與疾病搏斗，終于創(chuàng)作了《暴風雨利索誕生的》這部著作。我被保爾的堅強不息的精神所感動。試想一下，一個人若雙目失明，他便看不到周圍的朋友，看不到這個多彩的世界。他只能靠耳朵來生存，一個意志平凡的人怎么可能做到?更何況保爾雙腿癱瘓，且左手不能動彈?!
《鋼鐵是怎樣煉成的》，這是一首生命的贊歌，里面的英雄令人敬佩，愿這本書的光芒永遠不會被磨滅，永遠激勵我們前進!
中學鋼鐵是怎樣煉成的讀書心得篇十八
用“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來〞這句話來形容保爾·柯察金再適宜可是了。
書中說保爾年紀輕輕就輟學外出打工了，之后認識了朱赫來，便投身于革命事業(yè)。在一次戰(zhàn)爭中，年僅十七歲的保爾·柯察金不幸右眼失明，但他仍熱情地工作著，用頑強的意志支撐自我被病魔所纏繞的身體。即使他最終癱瘓在床，仍拿起筆來讀書寫作，開始了新的生活。
保爾·柯察金的身體雖然已經殘疾，但他仍不放棄，繼續(xù)為大家做奉獻，能夠說，用“身殘志堅〞這一詞來形容他毫不夸張。
最令我震撼的'是，這本書的作者尼·奧斯特洛夫斯基就是現(xiàn)實中的保爾·柯察金，保爾做過的任何事，受過的任何傷都是作者本人所經歷過的。尼·奧斯特洛夫斯基忍著病痛寫作，最終寫出了鋼鐵是怎樣煉成的這本書，其實，尼·奧斯特洛夫斯基正是那一塊“鋼鐵〞!此刻，我們的身邊也有許許多多身殘志堅的人。就拿張海迪阿姨來舉例，被譽為“當代保爾·柯察金〞的她，5歲時就因為重病而導致下半身失去知覺，也就是殘疾。雖然她無法走進學校讀書，可是她仍舊努力學習，自學了小學、中學以及大學的全部課程，英語、日語、德語、世界語她樣樣精通，她還攻讀了大學和碩士研究生的課程。經過她的不懈努力，取得了輝煌的成就。盡管她的身體已經殘疾，但她不放棄，不氣餒，努力拼搏，最終成功了。
我們每一個身體健康的人還有什么理由不好好學習，努力奮斗呢我們更要向這些身殘志堅的模范學習，發(fā)奮向上，書寫新的篇章和美麗人生!
中學鋼鐵是怎樣煉成的讀書心得篇十九
這個暑假，我用了近6天的時間認真的讀完了《鋼鐵是怎樣煉成的》。
讀完這本書后，我躺在床上，閉上眼，百感交集，仿佛看到了保爾·柯察金那剛毅的身軀在戰(zhàn)場上沖鋒陷陣、奮勇殺敵的情形，并站在高地上自豪地、撕心裂肺地吼叫著蘇維埃政權口號。畫面一轉。身患疾病的保爾靜靜地躺在病床上，但他并沒有屈服于疾病，而是仍堅持的艱難寫作。他那鋼鐵般的意志深深觸及到了我的內心。
《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基根據(jù)自己親身經歷寫成的一部優(yōu)秀小說。主人公保爾·柯察金因低下的社會地位和苦難的生活練就了保爾一副不屈不撓的性格。他所走過的道路，反映了蘇聯(lián)第一代革命青年不怕困難、艱苦奮斗、勇于勝利的大無畏精，鼓舞了一代又一代有志青年去實現(xiàn)自己的理想。
“人最寶貴的是生命。生命屬于人只有一次。人的一生應當這樣度過：當他回首往事的時候，不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧；這樣，在他臨死的時候，他能夠說：我的整個生命和全部精力，都已經獻給了世界最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭?！?/p>
這是全書最打動我的部分，保爾用自己的生命詮釋了這段話的意義所在。
在他年少時通過朱赫來加入了紅軍，他用步槍和子彈打擊著法西斯，將革命的火炬?zhèn)鞅檫@個蘇聯(lián)。但命運是不公平的，上天最終帶走了他的雙眼，無情上的剝奪了他的健康?？伤廊粓?zhí)著，緊緊的握住筆艱難的寫作，以另一種方式實踐他生命的誓言。貝多芬說過“我要扼住命運的咽喉”而保爾卻把命運摁倒在地。他雖殘疾，但他上的精神是永恒的，只有經歷磨練才會有完美的人生。
真金不怕火煉，百煉才能成鋼。保爾為了人類的解放而斗爭了一輩子，而我們的任務是將星星火炬?zhèn)鬟f下去，為了祖國上的命運而并肩奮斗。烈火在怒吼，狂風在嚎叫。在烈火中，高傲上的站立，這是勝利的預言家在叫喊：讓暴風雨來的更猛烈些吧！
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