成長班會主持詞(通用12篇)

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成長班會主持詞(通用12篇)
時間:2023-12-09 05:59:19     小編:溫柔雨

總結(jié)是一種能夠幫助我們提升自己并改進的有效途徑。如何寫一篇較為完美的總結(jié)是一個需要認(rèn)真思考和探索的問題。以下是小編為大家推薦的一些經(jīng)典文學(xué)作品和閱讀心得,希望能開拓大家的視野。

成長班會主持詞篇一

男:友愛的老師,女:同學(xué)們:

合:大家好!

男:一學(xué)期就要過去了,在不知不覺中,我們在一起共同學(xué)習(xí)兩年了。在這兩年中,我們不但收獲了學(xué)問,還收獲了友情。

女:是呀。我們從彼此生疏,到一起嬉笑打鬧;從相互不熟識,到成為好伴侶。

合:我們是成長路上的小伙伴!試驗學(xué)校二班級三班成長路上的小伙伴主題班會現(xiàn)在開頭。

男:每一個人都要生活在集體之中,無論是學(xué)習(xí),工作、生活、消遣,都離不開與他人的接觸與合作。只相互關(guān)心,我們才能健康成長,歡樂學(xué)習(xí)。

女:一個人的才智和力氣是有限的,但是,假如相互關(guān)心,把每個人的才智和力氣在一起,就會變成取之不盡,用之不竭的才智和力氣,制造出非凡的成就。

男:友愛互助是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。友愛是給別人關(guān)懷、照看,能讓人間布滿暖和,感到幸福;互助是人與人之間關(guān)心對方,能解決生活、學(xué)習(xí)中的困難。友愛互助,就是相互關(guān)心,共同進步,是中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德。

女:我給大家講個故事:有一只老鼠一塊去偷油喝,可是油缸特別深,油在缸底,它們只能聞到油的香味,根本就喝不到油,愈聞愈垂涎。喝不到油的苦痛令它們非常著急,但著急又解決不了問題,所以它們就靜下心來集思廣益,最終想到了一個很棒的方法,就是一只老鼠咬著另一只老鼠的尾巴,吊下缸底去喝油,它們?nèi)〉萌嫉墓沧R:大家輪番喝油,有福同享,誰也不行以有自私獨享的念頭。第一只老鼠最先吊下去喝油,它想:油就只有這么一點點,大家輪番喝,一點也不過癮,今日算我運氣好,不如自己痛快喝個飽。夾在中間的其次只老鼠也在想:下面的油沒多少,萬一讓第一只老鼠喝光了,那我豈不要喝西北風(fēng)嗎?我干嗎這么辛苦地吊在中間讓第一只老鼠獨自享受一切呢?我看還是把它放了,干脆自己跳下去喝個痛快淋漓!第三只老鼠則在上面想著:油那么少,等它們兩個吃飽喝足,哪里還有我的份,倒不如趁這個時候把它們放了,自己跳到罐底飽喝一頓,一解嘴饞。于是其次只老鼠放了第一只的尾巴,第三只也快速放了其次只的尾巴,它們爭先恐后地跳到缸里頭去,渾身濕透,一副狼狽不堪的樣子,加上腳滑缸深,它們從今再也逃不出油缸,最終都死在油缸里了。

男:我也給同學(xué)們講個故事:話說有一天,諸葛亮到東吳作客,為孫權(quán)設(shè)計了一尊報恩寺塔。其實,這是諸葛亮先生要掂掂東吳的份量,看看東吳有沒有能人造塔。那寶塔要求可高啦,單是頂上的銅葫蘆,就有五丈高,四千多斤重。孫權(quán)被難住了,急得面黃肌瘦。后來尋到了冶匠,但缺少做銅葫蘆模型的人,便在城門上貼起招賢榜。時隔一月,仍舊沒有一點兒下文。諸葛亮每天在招賢榜下踱方步,興奮得直搖鵝毛扇子。那城門口有三個擺攤子的皮匠,他們面目丑陋,又目不識丁,大家都稱他們是丑皮匠。他們聽說諸葛亮在尋東吳人的快樂,心里不服氣,便湊在一起協(xié)商。他們足足花了三天三夜的工夫,最終用剪鞋樣的.方法,剪出個葫蘆的樣子。然后,再用牛皮開料,硬是一錐子、一錐子地縫成一個大葫蘆的模型。在澆銅水時,先將皮葫蘆埋在砂里。這一著,果真一舉勝利。諸葛亮得到銅葫蘆澆好的消息,馬上向?qū)O權(quán)告辭,從今再也不敢小看東吳了。

(找同學(xué)回答)。

男:這兩個故事告知我們,只要相互關(guān)心,團結(jié)友愛,就沒有戰(zhàn)勝不了的困難,就能實現(xiàn)美妙的人生目標(biāo)。

女:那么我們要怎樣友愛互助呢?要做到友愛互助,真正成為成長中的好伙伴,我們要正確地看待別人,不能瞧不起別人;要多寬容別人,世界上沒有十全十美的人,每個人都會有缺點;要講求團結(jié),珍惜友情,更要好好的珍惜試驗學(xué)校的歡樂時間。要關(guān)懷人,團結(jié)人。每個人都有脆弱的時候,那時候也是最需要別人關(guān)懷的時候;要樂于助人,別人有困難的時候,我們要準(zhǔn)時伸出救濟之手;要敬重人,信任人,講究友愛,不污辱人,不譏笑人,不戲弄人,不揭人短,不給別人起外號。

男:通過這次班會,我們體會到了友愛互助的重要性,其實,在我們的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中,團結(jié)互助的精神無時不在。

女:下面請同學(xué)們說一說發(fā)生在自己身邊,相互關(guān)心的感人故事。(找同學(xué)說一說)。

男:我們快樂時,盼望可以有人一起共享,由于我們知道獨享一切并沒有想象中那么歡樂,有時難免也會遇到挫折、失敗和困難,但是并不是全部的時候靠一個人的力氣就可以解決的,它需要相互關(guān)心來度過一些難關(guān)。

女:作為一個班集體,我們就像一家人一樣,我們應(yīng)當(dāng)珍惜在一起學(xué)習(xí)的這段時間,團結(jié)互助,讓我們二年三班這個集體布滿友愛,布滿暖和。

男:我宣布,合:試驗學(xué)校二班級三班成長路上的小伙伴主題班會到此結(jié)束,感謝老師,感謝同學(xué)。

成長班會主持詞篇二

老師們、同學(xué)們:

大家好!

你們知道每年的10月10號是什么日子嗎?是世界。

精神。

衛(wèi)生日,也就是心理健康日,今年的主題為“心理健康,社會和諧”。的確,我們只有心理健康,才能使我們身心和諧、家庭和諧、學(xué)校和諧,使我們的整個社會和諧。

在西方,有這樣一句深入人心的名言:“一切的成就,一切的財富,都始于健康的心理。”

文學(xué)史上,劉禹錫和柳宗元都是著名文學(xué)家,都仕途不順。但劉禹錫貶官后卻認(rèn)為“山不在高”,在積極樂觀的良好心態(tài)下,活了70多歲。而柳宗元被貶后卻長期心情壓抑,僅僅活了46歲。

但是我們知道,沒有一個人的人生之路是平坦大道。凡是有成就的人,都擁有良好心理品質(zhì),并能在逆境中奮起。英國物理學(xué)家開爾文曾深有體會地說:“我堅持奮戰(zhàn)五十五年,致力于科學(xué)的發(fā)展,用一個詞可以道出我最艱辛的工作特點,這個詞就是‘失敗’”。

挫折是我們生活的一部分,是我們?nèi)祟惖囊徊糠?,沒有挫折的人生和人類社會是不存在的。不管做什么樣的人,都需要正視挫折、承受挫折、戰(zhàn)勝挫折。

同學(xué)們,我們應(yīng)該怎樣提高挫折承受力呢?下面我有6點建議:

1.改變不合理的信念。

對于同樣的情景,有的人體驗到了挫折感,有的人卻并不以為然。正如半杯水,樂觀的人看到有水的部分,悲觀的人看到空的部分。所以,客觀事實并不是導(dǎo)致挫折產(chǎn)生的主要原因,我們對客觀事物所持的信念才是引起挫折的關(guān)鍵原因。當(dāng)你因為考試不理想、與同學(xué)關(guān)系緊張等原因,而感到沮喪、悲觀的時候,審視一下自己的觀念,看自己是否處在不合理的信念中。

2.確定適度的抱負(fù)水平。

一般情況下,目標(biāo)越高,行為動力越大,成就也越高。但是如果目標(biāo)過高,超過個人能力水平,人們的行為動力反而減小,并導(dǎo)致失敗。

所以,遇到挫折時,應(yīng)審視一下自己的'目標(biāo)水平,看它設(shè)置的是否合適,合適的目標(biāo)應(yīng)當(dāng)既有較大的把握實現(xiàn),又需要經(jīng)過一定的努力才可能實現(xiàn)。

3.放下過去向前看。

的確,我們可以改變?nèi)昼娨院笏l(fā)生的事情的后果,但不能改變?nèi)昼娭八l(fā)生的事情。唯一能使過去變得有價值的辦法,是以平靜的態(tài)度,去分析當(dāng)時所犯的錯誤,從錯誤中得到的教訓(xùn),然后再把錯誤忘掉。

所以,面對挫折,放眼往前看,一切都會過去,我們隨時都可以重新開始。

4.學(xué)會悅納自己。

我們每個人都是獨一無二的,都是不完美的,我們要學(xué)會發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點、肯定自己的能力。同時也要接受自己的不足,珍惜自己所擁有的一切。

5.建立和諧的人際關(guān)系。

遇到挫折時,朋友、家人的幫助和支持也是提高挫折承受力的重要因素。

6.遇到挫折,請按以下步驟操作:

(1)你認(rèn)為這次挫折,給你帶來的最大損失是什么?

(2)你可以做什么以彌補損失?

(3)立刻去做。

同學(xué)們,太陽每天都是新的,生活永遠(yuǎn)充滿希望,讓我們從現(xiàn)在開始,正視挫折,滿懷希望,微笑著迎接下一個挑戰(zhàn)吧!

最后我還要介紹一下學(xué)校的心理健康中心,它位于現(xiàn)代教育技術(shù)中心三樓,設(shè)施一流,功能室齊全,是全校師生身心放松的場所。一般第七八節(jié)課開放。

謝謝大家!

成長班會主持詞篇三

主持詞的寫作要突出活動的主旨并貫穿始終。在如今這個時代,司儀等是很多場合都需要的角色,那么你會寫主持詞嗎?以下是小編幫大家整理的元旦主題班會主持詞我與歲月共成長,歡迎大家分享。

主持:任然黃嘉駿。

過程:

一、開場篇。

甲:親愛的老師。

乙:親愛的同學(xué)們。

合:大家好。

甲:光陰似箭。

乙:日月如梭。

合:轉(zhuǎn)眼間,就到了20xx年的最后的一個月了。

甲:在這辭舊迎新的時刻。

乙:我們感到無比快樂!

甲:大地,又迎來一個新春,乙:小樹,又增加一個年輪,甲:地球,又繞太陽轉(zhuǎn)了一圈,乙:我們啊,又長大了一歲。

合:看,新年,向我們敞開了大門。

請聽1小組同學(xué)詩朗誦《飛進新年的大門》。

接下來請欣賞2小組的`節(jié)目——。

二、新年知識篇。

甲:日歷又翻開了新的一頁;

乙:小樹又增加一個年輪;

甲:冬天又翱翔著矯健的雄鷹……。

乙:春天又向我們走來;

合:新的一年又來到了。

甲:新年是什么?

乙:新年是什么?

合:讓我們一起去問問。

請聽詩朗誦《新年是什么》。

合:新年就是無限的期待與歡樂。

下面請大家交流搜集到的元旦的由來及世界各地迎新風(fēng)俗習(xí)慣的資料。

大家掌聲歡迎3小組同學(xué)上來——。

元旦節(jié)是美麗的,也是快樂的請聽詩朗誦《美麗快樂的元旦》。

甲:大家喜歡玩游戲不,我們今天的游戲節(jié)目是擊鼓傳球。鼓聲停,球到誰手上,誰就上來表演一個節(jié)目。

三、

快樂成長篇。

甲:在過去的一年里,我們一起播種春天的希望,擁抱盛夏的熱情,乙:我們一起收獲秋天的碩果,感受嚴(yán)冬的凜冽。

合:在過去的一年里,我們身上發(fā)生了許許多多的故事,下面請同學(xué)們暢所欲言,交流20xx年個人成長的故事。

1、發(fā)言:附安棋《我家附近的絲瓜井》。

四、辭舊感恩篇。

甲:我們是快樂的天使。

乙:我們是幸福的一代。

甲:爸爸、媽媽用愛哺育我們成長。

乙:老師用愛教育我們成長。

甲:我們的成長離不開父母的養(yǎng)育。

乙:我們的進步離不開老師的教誨。

合:是他們?yōu)槲覀兘】悼鞓返某砷L付出了心血,讓我們共同說一聲感謝。

請聽詩朗誦5小組帶給大家的節(jié)目——《感謝》。

6小組————。

五:新年暢想篇。

甲:新年是播種的時刻。

乙:新年是希望的開始。

合:讓我們許下新的愿望,定下新的目標(biāo)。

下面請同學(xué)們談?wù)勛约旱男履陼诚搿?/p>

合:同學(xué)們說的多好啊,祝愿大家學(xué)習(xí)進步,早日成為祖國的棟梁!

請欣賞7小組——《新年祝愿》。

8小組————。

六:結(jié)束篇。

甲:20xx年,新的一年即將來到。

乙:美好的春天,就要來到眼前。

合:請陳老師講話。

甲:祝老師新年快樂,工作順利。

乙:祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步,天天快樂。

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成長班會主持詞篇四

主持人(女):同學(xué)們,不曾忘記,曾經(jīng)我們告別了六年小學(xué)的天真稚嫩,邁進了中學(xué)園地,組建了新的集體。班中的一切都在等待并且需要我們的建設(shè)與進步。主持人(男):停下腳步,回頭望去,我們一起走過的歲月。突然發(fā)現(xiàn),我們成長的足跡一直未曾消失,深深地印在腦海里,那一個又一個的挫折與歡樂都?xì)v歷在目。

主持人(女):經(jīng)過了一學(xué)期的努力,因為我們促進了班級的發(fā)展,班級也讓我們了許多書本之外的東西。

主持人(男):讓我們在這次班會中,回顧我們與班級的成長歷程,感受班級相伴我們走過的成長之路。

主持人(女):現(xiàn)在我們是一個團結(jié)和諧的班集體,但是剛?cè)雽W(xué)時班中有些同學(xué)表現(xiàn)出以自我為中心的許多行為,對自己做過的或做錯的事缺乏自我反省,不能主動承擔(dān)責(zé)任,經(jīng)常推卸責(zé)任,對自己的學(xué)習(xí)也不是很負(fù)責(zé),讓老師教育起來很是費心。

主持人(男):還有的同學(xué)缺乏班級責(zé)任意識,經(jīng)常忘記做值日,對同學(xué)缺乏熱情,遇事只求自己合適,很少考慮到他人和集體;對班級集體漠不關(guān)心,集體觀念不強。

主持人(女):有一天老師給我們講了這樣一個故事:

這是一個真實的故事。前不久,大連市公共汽車聯(lián)營公司702路雙層巴士司機黃志全在行車的途中突然心臟病發(fā)作,在生命的最后一分鐘里,他做了三件事:

——把車緩緩地停在路邊,并用生命的最后力氣拉下手動剎車閘;。

——把車門打開,讓乘客安全地下了車;。

——將發(fā)動機熄火,確保了車和乘客的安全。

他做完了這三件事,趴在方向盤上停止了呼吸。

這是只是一名平凡的公共汽車司機,他在生命的最后一分鐘里,所做的一切也許并不驚天動地,然而許多的人卻牢牢地記住了他的名字。

看了這個故事,我當(dāng)時特別感動。我相信大家跟我一樣。一分鐘雖然很短暫,可在生命的最后一分鐘里,他心里想的是什么呢?一名平凡的公共汽車駕駛員,為什么能讓這么多人知道并記住他的名字呢?我們不能僅僅局限于感動,這個故事告訴了我們一個重要的啟示:這就是責(zé)任。

沒有將發(fā)動機熄火,那么造成的后果是不堪設(shè)想的。就因為這份責(zé)任,挽救了多少人的生命!為國家、為人民,挽回了多少損失!

主持人(女):從那一刻起我們懂得了:不是做了驚天動地的事就是負(fù)了責(zé)任,做好了自己的本職工作,就是對他人、對集體負(fù)了責(zé)任。

主持人(男):社會需要這種負(fù)責(zé)任的精神;國家需要這種負(fù)責(zé)任的精神;一個優(yōu)秀的班集體也同樣需要這種負(fù)責(zé)任的精神。

主持人(男):后來經(jīng)過近一年的努力,我們班的每個同學(xué)都增強了責(zé)任意識,我們的班級越來越優(yōu)秀,越來越和諧。上學(xué)期我們獲得了“優(yōu)秀班集體”“學(xué)習(xí)成績優(yōu)勝班”等許多榮譽。你看,這就是我們團結(jié)的班集體。那我們是怎么做的呢?我們首先確定了班級口號、班訓(xùn)、班級責(zé)任心培養(yǎng)的策略。我們的班級口號是:我的班級我的責(zé)任。含義是:創(chuàng)建和諧的班級,爭做最好的集體,這是我們每個人的責(zé)任。

主持人(女):人人有事干,事事有人干。班級的進步離不開每個人的努力,班級的發(fā)展離不開每個人強烈的責(zé)任心。每天同學(xué)們都有職責(zé),我們把自己的責(zé)任貼在了桌子的右上角,把每天需要做的事用熒光筆畫下來,時時刻刻記住自己的責(zé)任。

四我們平時是怎么做的。

(1)學(xué)習(xí)方面的總結(jié)。

主持人(男):我們平時是怎么培養(yǎng)自己的責(zé)任心的呢?我們從學(xué)習(xí),生活,衛(wèi)生,宣傳,體育兩操等幾個方面進行總結(jié)。

主持人(女):上學(xué)期期末,我班的語、數(shù)、英三科在年級名列前茅,獲得“年級學(xué)習(xí)優(yōu)勝班”稱號,并且班級的英語成績在全區(qū)排12名。下面就請英語課代表作為學(xué)習(xí)方面的代表來談一談他們的職責(zé)及做法吧!

主持人(女):請數(shù)學(xué)課代表張焦博為我們談一談他對責(zé)任心的感悟吧!

主持人(女):感謝各位課代表的精彩發(fā)言,正因為他們強烈的責(zé)任心,我班的學(xué)習(xí)才會有了保障,我相信今后他們將更加地認(rèn)真負(fù)責(zé),為我們班的進步做出貢獻。

(2)衛(wèi)生方面的總結(jié)。

同甘共苦的職責(zé)。讓我們一起來分享她們對責(zé)任心的體會吧!

主持人(女):辛勞的工作,她們用行動證明了責(zé)任心的偉大,這正是值得我們每一個人學(xué)習(xí)的地方,也正是因為她們,我們的班級才會更加優(yōu)秀,更加和諧,讓我們以她們?yōu)榘駱樱鄥⒂诙喾瞰I!

(3)生活方面總結(jié)。

主持人(女):我們每天在學(xué)校吃午飯,生活委員安排管理的非常好。值周同學(xué)盛飯,我們排隊打飯,我們根本不需要老師辛苦的監(jiān)督。還有我班的醫(yī)療工作也是一直都很優(yōu)秀,從沒有在這方面出過錯,這都要歸功于我們的生活委員,是她們不辭辛勞,積極主動地工作,才會換來秩序井然的打飯隊伍及優(yōu)秀的醫(yī)療工作,下面請她們來談?wù)勛约旱男牡煤透形颉?/p>

(4)宣傳方面總結(jié)。

主持人(男):3個人的力量換來的是整個班級的優(yōu)秀和進步,不要小看責(zé)任心,它是促進一個集體的動力和希望,它是隨處可見的。接下來請宣傳委員向我們展示這半年來班級所取得的優(yōu)秀成果。

(5)體育方面總結(jié)。

主持人(男):我班的體育活動,一直開展的有聲有色。無論是我們的體育課,我們每天的廣播操,還是我們的運動會,我們的籃球比賽,同學(xué)們都能積極主動的參與鍛煉。在運動會和年級籃球比賽中都獲得了第一名的好成績。這些都與體育委員的責(zé)任心是分不開的。下面請他們?yōu)槲覀冎v講他們所做的努力。

(6)量化評比方面總結(jié)。

主持人(女):為了規(guī)范我們自己的行為,培養(yǎng)我們良好的習(xí)慣,我們在班里實行了量化評比。一個學(xué)期以來,同學(xué)們都可以做個遵規(guī)守紀(jì),人品端方,特長突出的學(xué)生。下面請班長蔣萱總結(jié)班級最化評比情況。

(7)紀(jì)律方面的總結(jié)。

主持人(男):在創(chuàng)建和諧的班級過程中,有時也會出現(xiàn)不和諧音符。有我們糾正這些不和諧的音符,我們這個班才會更加優(yōu)秀,更加和諧。下面請辜晨曦同學(xué)來總結(jié)班中存在的一些問題。

主持人(女):通過班級各方面的總結(jié),我們明白了這樣做都是為了提高我們的責(zé)任心,讓這種精神永遠(yuǎn)銘記在我們心中。在班中,每天同學(xué)們都在不同的崗位盡職盡責(zé),為班級做出貢獻。

五陳玉環(huán)總結(jié)。

主持人(男):我們班有很多同學(xué),他們既不是班委,也不是課代表,但是他們也能夠擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任,陳玉環(huán)就是這樣一個同學(xué),請她來說一說自己是怎樣做的。

六同學(xué)們的變化。

主持人(女):在與班級共同成長的過程中,同學(xué)們都悄悄地發(fā)生了細(xì)微的變化,就讓我們一起來看一看同學(xué)們的過去與現(xiàn)在都發(fā)生了什么變化吧。

七詩朗誦《歌唱我們的班集體》。

主持人(女):時光飛逝,初一的學(xué)習(xí)與生活就這樣過去,但我們與班級的成長將會永遠(yuǎn)留存。

主持人(男):班級的進步促進了我們的進步,班級的成長促進了我們的成長,班級將與我們永相隨!

主持人(女):請班主任馮寧老師做班會總結(jié)!

合:初一(1)班“班級與我共成長”主題班會到此結(jié)束!感謝各家長老師和同學(xué)們的參與。

成長班會主持詞篇五

合:大家下午好。

男:我們是21世紀(jì)的仆人。

女:我們是祖國的將來,民族的盼望。

男:我們就像一株株幼苗。

女:父母細(xì)心呵護,老師辛勤培育。

合:我們正在健壯成長。

男:我們都知道"民以食為天,食為生活之源'。

女:可見,我們的健康成長離不開科學(xué)飲食。

合:因此,我們今日班會的主題是《科學(xué)飲食,健康成長》。

男:俗話說"人是鐵,飯是鋼,一頓不吃餓得慌。'就讓我們從一日三餐說起吧。

男:同學(xué)們說的真好,所以早餐不但要吃,還要吃好。

女:午餐也特別重要,午餐肯定要吃得飽。

男:父母是多么關(guān)懷我們的成長呀,同學(xué)們的晚餐是在家里吃的。

女:留意晚餐不要吃得太飽。

男:太飽了會影響睡眠的吆。

女:我聽說我們班同學(xué)還把科學(xué)飲食編成了兒歌。

男:是嗎?

女:不信,你聽{4組說兒歌}。

男:吃是人生的永恒主題,同學(xué)們,你們知道我們吃什么更有養(yǎng)分,更健康嗎?(同學(xué)隨便說)。

女:同學(xué)們說這些我們歸納一下是:五谷類、蔬菜類、魚、禽、蛋、奶類,還有水果類。

男:下面就請搜集這方面資料的同學(xué)為我們一一介紹一下。

女:讓我們用掌聲向他們表示感謝,來,我們看大屏幕一起總結(jié)一下。

男:有些同學(xué)特殊喜愛吃香脆的薯條,香甜的'冰淇淋,可這些都是垃圾食品。

女:為什么叫垃圾食品呢?請聽這位同學(xué)的介紹。

女:大家想對龍龍說點什么呢。

男:俗話說的好"少吃葷腥多吃素,沒有醫(yī)生開藥鋪'。

女:"多吃蔬菜少吃肉,粗茶淡飯能長壽'。

男:老師在調(diào)查中還發(fā)覺,有的同學(xué)邊吃飯邊看電視,這樣做好不好呢。

女:我們肯定要講究飲食衛(wèi)生,留意飯前便后要洗手,讓我們來唱《洗手歌》。

男:同學(xué)們還要學(xué)會疼惜糧食,一粒米來之不易。

女:大家還記得《鋤禾》這首是嗎。

男:以后中午剩飯的同學(xué)可要留意了。

女:其實要想身體長得快,長得壯,需要各種養(yǎng)分。

男:每一種食物都有自己獨特的養(yǎng)分成分。

女:所以,我們可不能挑食。

男:有些食物搭配起來吃更有養(yǎng)分。

女;下面就請同學(xué)們都來當(dāng)一次小小養(yǎng)分師,為自己設(shè)計一日三餐食譜。

男:在小組里溝通一下你設(shè)計的理由。

女:誰來說一說?

男:不錯,脂肪含量較高的食物比較少,以清淡為主。

女:那,張陸你比較瘦,你是怎樣設(shè)計的?------恩,也很合理。

女:下面請班主任老師為我們今日的班會作總結(jié)我。

成長班會主持詞篇六

甲、乙:我成長我負(fù)責(zé)班隊會現(xiàn)在開始。

甲:成長是每個人經(jīng)受的蛻變,我們從小到大,成長,明理。

乙:成長是歲月玩的奇異嬉戲,我們不知不覺,成長,懂事。

甲:成長給予我們責(zé)任心。

乙:一個人有了責(zé)任心,就擁有了至高無上的靈魂。

甲:一個人有了責(zé)任心,在別人心中就猶如一座有高度的山,不行逾越,不行移動。

乙:一個人有了責(zé)任心世界才更精彩、更迷人?。ù笃聊唬簶涞某砷L)。

甲:一棵樹從幼苗到頂天立地的大樹,他經(jīng)受過發(fā)芽,扎根,身邊的大樹愛護過他,或許遮擋過風(fēng)雨,攔住了冰雪,他長大了,樹卻已經(jīng)老去。

乙:生活中也有這樣陪伴我們的人,他們的名字是爸爸媽媽。

甲:我們的成長有他們的陪伴,他們?yōu)槲覀兏冻龅囊呀?jīng)太多太多。我們成長,我們負(fù)責(zé),請用我們自己的方式,來為他們負(fù)擔(dān)一些責(zé)任。

乙:下面請看小品《媽媽,我長大了》。

媽媽摁鈴,下班回到家。

媽媽:哎呀,工作了一天,真累人?。。ㄟ叴繁尺呎业首幼拢?。

孩子:媽媽,你可回來了!您肯定渴了吧,您喝水!

媽媽:哎喲,我們吉吉真懂事?。ê攘艘豢?,放邊上)。

孩子:來,您擦擦汗!媽媽接過毛巾擦。

孩子:媽媽,媽媽,您開了一天的車,肯定腰酸背痛的,我來幫您捶捶吧?。ú坏葖寢尫磻?yīng)過來,立刻開頭捶)。

媽媽:呵呵,哎喲,你瞧,這孩子這孩子可真懂事。(摸摸孩子的頭)。

孩子:媽媽,今年我都十二歲了,老師說我可是個小男子漢了呢!以后我要好好愛護你!(拍胸脯)媽媽:吉吉,看來你真的是個男子漢了!

甲:一點點的關(guān)懷,媽媽的臉上卻會綻放出驕傲幸福的笑容,那么多年的守護中,母親,始終在我們的身后,我們成長我們負(fù)責(zé),請讓我們?yōu)槟赣H分憂,把誓言落實到實際上!

乙:假如是你,你會為母親做點什么?(舉手發(fā)言)。

甲:大家說的真好(視狀況而定),盼望我們把一切都落實到行動上,讓爸爸媽媽看到我們的成長,我們已經(jīng)有力量擔(dān)負(fù)你們肩上的負(fù)擔(dān),哪怕只是很少一部分。(大屏幕)。

乙:讓我們看看大家都是怎么做的吧,再小的事情,再小的孩子,也都可以,盡自己的努力,擔(dān)負(fù)該做的事。(邊放邊讀)。

甲、乙:下面請大家一起朗誦《我長大了》曾經(jīng)在眾多人的關(guān)愛下我們丫丫學(xué)語,蹣跚學(xué)步。曾經(jīng)在眾多人的呵護下我們開頭嘗試著,邁開人生第一步。

關(guān)注我們的眼睛永久有那么多!那么多!呵護我們的雙手永久有那么多!那么多!媽媽,請放開你暖和的手,讓我獨拘束坎坷的路上,磕磕碰碰向前走。

爸爸,請放開你慈祥的手,讓我踩在堅實的土地上,與一切困難、一切成功交伴侶。老師,請放開你關(guān)愛的手,請你信任我很英勇,在任何的困難和挫折面前不會低頭。我想長大!我要長大!可是,什么才叫做長大呢?媽媽說:長大是從蹣跚學(xué)步到展翅高飛!爸爸說:長大是從丫丫學(xué)語到出口成章!老師說:"長大是從一張白紙到顏色斑斕'哦!我明白了!長大是蛻變的過程!長大是成長的經(jīng)受!長大是一件歡樂幸福的事情!我們在長大的過程中獲得學(xué)問。我們在長大的過程中獲得歡樂。今日,我們長大了!感謝爸爸、媽媽賜予我們生命。感謝老師傳授我們學(xué)問。感謝伙伴讓我們學(xué)會了共享、擔(dān)當(dāng)。爸爸媽媽,我們嚴(yán)肅的向你們宣告:我們長大了,請收起你們勞累的翅膀,我們有足夠的士氣抵抗成長的風(fēng)浪!

友愛的老師,我們嚴(yán)肅的向您宣告:我們長大了!我們會好好學(xué)習(xí),每天向上,每天都有一個新進步!友愛的爸爸、媽媽、老師請你們放心,我們是已經(jīng)啟航的小船,將英勇的駛向大海,迎接風(fēng)浪。

甲:生活中,我們可以為父母盡自己的責(zé)任。學(xué)校,我們生活的世界更多的是校內(nèi)。與同學(xué)相處中,難免有磕磕碰碰。

乙:假如是你做錯了事,你會不會負(fù)擔(dān)自己的責(zé)任?

甲:假如是你受了損害,會不會得理不饒人?

乙:現(xiàn)在重新回想過去,你有沒有對當(dāng)時的行為有著懊悔之情呢?

甲:又或者早已被記憶的洪流沖散?

乙:下面請看這個故事《海闊天空》,或許它會給你一點啟示。

甲、丙相撞,兩人皆倒地。

甲:(聲音輕,抽泣狀)。

丙:(罵人)怎么回事啊,走路不長眼睛的?

甲:你怎么可以這樣講話呢,明明是你撞的我?。。ㄟB續(xù)哭)。

丙:誰說的了,有誰觀察了?有誰能證明啊?(耍賴)。

甲:(語塞)你,你,你,(氣不過)嗚嗚嗚嗚嗚嗚(抱頭痛哭狀)。

乙:(抓緊上去扶一把)哎呀,你這是怎么了?

甲:他,明明是他把我撞到了地上,非但不賠禮,反倒還說是我撞的他。(生氣)。

丙:哼,分明是你撞得我!(插手)。

甲:你聽,你聽哪,真是蠻不講理。

丙:你才不行理喻。

甲:你!

丙:你!(相互指責(zé)對方)。

乙:好了,好了,你們別吵了!老師不是告知過我們:世界上比大海還要寬敞的是天空,而比天空更寬敞的是我們的'胸懷?。ㄊ址判厍埃?。

乙:你是男孩子,凡事要更加主動一些,人們不都說:"宰相肚里能撐船'嘛!

丙:(低頭,結(jié)巴語)我,我。

乙:快說??!

丙:剛才是我不對,不當(dāng)心撞到了你,還指責(zé)你,真對不起!

甲:沒,沒關(guān)系!其實剛才我也有不對的地方,我不應(yīng)當(dāng)跑那么快,下次拐角的地方我肯定漸漸走!

乙:哈哈,這不就"家和萬事興'了嗎?(六只小手握在一起)。

甲:人無完人,金無足赤,不管是誰,都會有做錯事的時候,每當(dāng)這個時候,你該學(xué)會英勇的負(fù)擔(dān),結(jié)果可能不像你想的那么糟糕。

乙:或許一昧的躲避,在面對他人時,心虛使你惶恐,愧疚使你彷徨。

甲:那么在生活中有沒有這樣的例子呢,來說一說吧?。ㄅe手發(fā)言)。

甲:現(xiàn)在讓我們重溫他們帶來的感動!請同學(xué)上臺(大屏幕)。

xx年5月29日中午,杭州長運司機吳斌駕駛大客車行駛于滬宜高速,途中被一個來歷不明的金屬片砸碎前窗玻璃后刺入腹部至肝臟裂開,他強忍痛苦將車停穩(wěn),并提示車內(nèi)24名乘客平安疏散和報警。后被送往無錫中國人民解放軍第101醫(yī)院搶救。20xx年6月1日凌晨3點45分,因搶救無效死亡,年僅48歲。他的先進事跡得到廣泛流傳,并被人們稱為杭州最美司機。殷雪梅老師生前是金壇市城南學(xué)校二(1)班班主任,一個52歲的女老師,再過幾年就退休了,就是這樣的一個女老師啊,當(dāng)她帶領(lǐng)全班同學(xué),去聽愛國主義報道的路途當(dāng)中,一輛違章的汽車,如瘋狂一般向著同學(xué)的隊伍直沖過來,行人驚呆了,同學(xué)嚇呆了,一場慘劇即將發(fā)生,殷老師沒加思考就撲過去,推倒了六個孩子,而她自己卻被撞出了二十多米,當(dāng)市長、訓(xùn)練局長趕到醫(yī)院,說不惜任何代價也要搶救殷老師的生命,可是殷雪梅老師,她還是離開了她的學(xué)校,離開了她的家庭,離開了那群可愛的孩子。為殷老師送行的時候,金壇市下著蒙蒙細(xì)雨,全市十萬多市民自發(fā)走上街頭,送走了這位可敬的人民老師。

乙:這樣的事例還有許多,他們的音容笑貌何曾消逝。

甲:是啊,有一種愛叫責(zé)任,它不起眼卻總能綻放最絢麗的光線。

乙:我們傲慢,為有這樣的人在我們身邊而傲慢。甲:那么,在你們身邊有沒有這樣的人呢,不需要多宏大,只要有著一份責(zé)任心!乙:沒錯,我們的身邊到處都有這樣的人(視狀況而定),只要你有著擅長發(fā)覺的眼睛,愛就在我們的身邊。(大屏幕)。

甲:那么,你自己是否是一個有責(zé)任心的人?現(xiàn)在請拿出你們的紙筆,記錄下你們的選擇吧,是或者不是,看看你究竟有沒有一顆責(zé)任心。(邊放邊讀)。

1、你永久將正事列為優(yōu)先,完成后再做其他休閑嗎?

2、當(dāng)你走在校內(nèi)發(fā)覺自己腳下有紙屑你會撿起扔進垃圾桶嗎?

3、你會疼惜自己的課本、書桌和愛惜學(xué)校的公共設(shè)施嗎?

4、發(fā)覺同學(xué)違反校紀(jì)校規(guī)時,你會作出善意的提示嗎?

5、你會樂觀踴躍的參與學(xué)校班級的各項活動嗎?

6、你忌吃垃圾食物、脂肪性過高和其他有害健康的食物?

7、當(dāng)在你玩得正興起時,母親請你幫忙去她做事,你會放棄玩耍嗎?

8、每次犯錯后,你都能勇于承認(rèn)錯誤,并努力改正嗎?

9、放學(xué)回家,你會遵守交通規(guī)章、不搭乘'三無"車輛嗎?

10、"既然打算做一件事情,那么就要把它做好。'你信任這句話嗎?

11、你常常在家?guī)透改缸黾覄?wù)嗎?

12、你會仔細(xì)對待每一項作業(yè)嗎?

13、你會仔細(xì)對待每一次的班級值日嗎?

乙:現(xiàn)在讓我們看看,你究竟得了幾分?回答是的就得1分。(邊放邊讀)。

甲:結(jié)果明白,但這究竟只是一個小測試,他的精確度不會很高,不要以偏概全,不要產(chǎn)生不滿,哪怕結(jié)果不盡人意。

甲:信任大家都盼望成為一個擁有責(zé)任感的人。那么,請從現(xiàn)在開頭努力,我們共同見證,誰才是我們班最有責(zé)任感的人!

乙:最終請同學(xué)發(fā)表看法。同學(xué)們,其實自古以來,責(zé)任心就始終被視為一種珍貴的品質(zhì),所謂責(zé)任感是指個人對自己、對他人、對家庭、對集體、對國家、對社會有負(fù)責(zé)任的熟悉、情感和信念。在做任何事情時,都遵守相應(yīng)的規(guī)范、擔(dān)當(dāng)相應(yīng)的責(zé)任和履行該擔(dān)當(dāng)?shù)牧x務(wù)。作家高爾基說過:"負(fù)責(zé)任,是一個人最基本的品質(zhì)。假如我們放棄了責(zé)任也就放棄了整個世界。'只要留心我們的身邊,在生活的每個角落都有責(zé)任的體現(xiàn)。當(dāng)你在打掃教室或包干區(qū)時,你在為同學(xué)制造清潔衛(wèi)生的學(xué)習(xí)環(huán)境負(fù)著責(zé)任。當(dāng)你把食品的包裝袋丟進垃圾箱時,你在為學(xué)校永久的漂亮做好衛(wèi)生工作負(fù)著責(zé)任。當(dāng)你制止別的同學(xué)破壞公物時,你在為維護學(xué)校的財產(chǎn)負(fù)著責(zé)任。當(dāng)你聚精會神仔細(xì)聽課作業(yè)時,你在為成就自己、建設(shè)祖國打好基礎(chǔ)負(fù)著責(zé)任。當(dāng)你嚴(yán)守規(guī)規(guī)章制度、接受老師諄諄教導(dǎo)時,你在為培育高尚人格、勝利將來負(fù)著責(zé)任。

擁有責(zé)任感不難,難就難在你是否在做出努力與行動。

甲:同學(xué)說的真好。同學(xué)們,通過這次的班隊會,你的心中是否布滿了明悟。

乙:請讓我們一起努力,做到"我成長我負(fù)責(zé)!'。

甲:擔(dān)當(dāng)起父母身上的擔(dān)子,擔(dān)當(dāng)起做錯事的后果,擔(dān)當(dāng)起別人的信任,擔(dān)當(dāng)起對自己、對他人、對家庭、對集體、對國家、對社會的責(zé)任!

甲、乙:讓我們生活在布滿著責(zé)任感的班級吧。

成長班會主持詞篇七

本文目錄。

愛滿“六·一”——少年兒童“在黨旗下茁壯成長”文娛匯演主持詞。

“紅色伴我成長,紅歌唱響校園”紅歌大合唱主持詞。

甲:親愛的電視機前的觀眾朋友們,以及在現(xiàn)場的朋友們,大家好!我是主持人李昂。

乙:我是主持人源源。

甲:今天,就讓我們敞開心扉談一談吧!對了,源源,你有什么煩惱呢?

乙:我的煩惱是被人起外號,你呢?

甲:我最大的煩惱就是家長老約束著我,總是讓我學(xué)習(xí),我沒有一點自由的空間了。

乙:那你可真夠可憐的,現(xiàn)在,讓我們看看前方記者民民發(fā)回的報道。

記者:主持人,現(xiàn)在我在省婦女兒童活動中心的402教室,這是我來采訪的兩個同學(xué)的對話‘你最大的煩惱是什么呢?’‘我最大的煩惱就是想玩電腦,媽媽不讓我玩。’‘好,謝謝你。’‘你最大的煩惱是什么呢?’‘我的煩惱是沒有痛痛快快玩的時間?!鞒秩?,這就是我發(fā)回的報道。

甲:好,謝謝民民。

乙:其實我們每個人都有各自的煩惱。

甲:只要家長能夠理解我們一點。

乙:我們的童年會更加燦爛!

甲:今天我們的節(jié)目到這里就要結(jié)束了。

乙:希望您可以登陸我們的網(wǎng)站‘”

甲:希望您能給我們多提寶貴意見。

乙:您也可以發(fā)短信到abcdefg。

合:我們下期不見不散,再見!

男:當(dāng)時間一點一滴的流逝,才發(fā)現(xiàn)我已長大。

女:當(dāng)回想起童年的快樂時光,才發(fā)現(xiàn)有無窮的煩腦。

男:當(dāng)你終于學(xué)會了掩飾,你才發(fā)現(xiàn),也許那段放聲傻笑的時光叫做童年。

女:當(dāng)你終于習(xí)慣了掙扎,你才明白,原來成長的代價是如此彷徨地銳變。

男:我開始成長,開始煩惱。

女:我開始青春,同時開始煩惱。

合:數(shù)著一圈圈的年輪,成長仍在繼續(xù),心里的煩惱也變成了千絲萬縷。

男:心兒告別了陽光明媚的夏天。

女:跌跌撞撞在泥濘的絲絲雨季。

合:于是,有了牽掛,也就有了煩惱。成長的煩惱詩歌頌,現(xiàn)在開始。

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序曲:走進“六一”,愛滿“六一”

趙:孩子們,聽,在歡樂的歌聲中,六一向我們走來了——。

開場歌舞:《中國少年先鋒隊隊歌》,布景造型,主持人出場。

1、尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓???2.親愛的老師們,同學(xué)們。

2、家長朋友們:大家——合:上午好!

教師主持人1:正當(dāng)芍藥盛開,燕子飛來。

教師主持人2:正當(dāng)玫瑰含笑,櫻桃熟了。

教師主持人3:一年中最好的時節(jié)——六一兒童節(jié)來到了。

學(xué)生主持1:芍藥不及我們美,

學(xué)生主持2:櫻桃不及我們紅,

學(xué)生主持3:玫瑰開了還要謝,

教師主持集體:兒童節(jié)永遠(yuǎn)歡躍!孩子們,你們是祖國的寶貝!

學(xué)生主持:我們學(xué)習(xí)、我們勤勞、我們歌舞、我們多么幸福!

教師主持集體:今天是你們的節(jié)日——六一國際兒童節(jié)。

學(xué)生主持人:今天是我們的節(jié)日——六一國際兒童節(jié)。

教師:同學(xué)們,今天,很多關(guān)心我們成長的叔叔阿姨們也來到了我們的活動現(xiàn)場!

他們是???????????????????????????????????以及其他相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)和友好單位領(lǐng)導(dǎo)。

黃:今天和我們一起歡慶六一的還有梁山小學(xué)城西校區(qū)的全體師生,城區(qū)小學(xué)、重慶市領(lǐng)雁工程項目學(xué)校福祿小學(xué)、金帶小學(xué)的師生代表。

王:讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們。

生1:老師愛我們!生2:爸爸媽媽愛我們!生3:全社會都愛我們!

教師:愛滿六一!快樂六一!臺下齊呼:愛滿六一!快樂六一?。▋杀椋?。

(學(xué)生說完快樂六一,立即擺:快樂六一)。

黃:現(xiàn)在操場上的三千多名少先隊員用紅花做底,擺出了四個黃色的大:快樂六一,xx。

王:鮮花簇?fù)碇粡垙堁笠缰?jié)日喜悅的笑臉,匯成一片歡樂的海洋。

趙領(lǐng):由梁平縣教委,梁平縣關(guān)工委主辦,梁山小學(xué)承辦的“xx年梁平縣少年兒童‘在黨旗下茁壯成長’文娛匯演”?齊:現(xiàn)在開始!

第一篇章??愛滿社會。

趙:承載著滿滿的愛,我們走進第一篇章——愛滿社會!

孩子們,舞臺是大家的,我們每一個人都是演員,讓我們跟著孫老師唱起來吧!

(音樂:快樂的節(jié)日)。

師:社會是個大家庭,我們在黨的關(guān)懷下幸福地成長,

男:新修的兒童游樂場,是我們?yōu)⑾職g聲笑語的地方,

女:特設(shè)的人行橫道,高懸的紅綠燈,是我們安全出行的保障,

師:社會是我們成長的搖籃,我們從中汲取豐富的營養(yǎng),

男:免費的教科書,是祖國給我們提供的精神食糧。

女:免費的牛奶,如春雨般滋潤著我們茁壯健康!??生合:愛滿社會,愛在此時!

師:請欣賞縣關(guān)工委的爺爺奶奶和孩子們?yōu)槲覀儙淼母栉琛蹲鎳贰?/p>

學(xué)生主持牽某講話的嘉賓一起走上舞臺。

肖:同學(xué)們,知道他是誰嗎?他就是我們?????????????????????。

白:??伯伯,為我們送來了節(jié)日祝福。

(嘉賓講話)。

白:感謝???????對我們的關(guān)愛。

女:我們是祖國的花朵,欣然開放,

男:我們是明天的希望,揚帆起航,

女:小小的生命航船滿載社會的關(guān)愛,我們該用什么來回報?

生主持合:努力學(xué)習(xí),回報社會。

生齊:?努力學(xué)習(xí),回報社會。

女:同學(xué)們,還記得去年的花喜鵲嗎?

男;對呀,就是和我們梁山小學(xué)結(jié)對子的福祿小學(xué)的同學(xué)們,今天,他們又帶來了精彩的節(jié)目。

女:請欣賞福祿小學(xué)的舞蹈《春曉》。

女:你見過年畫嗎?男:當(dāng)然見過。女:那你見過會動的年畫嗎?男:那倒沒有。

女:舞蹈《年娃樂》就讓年畫中的娃娃們走到了舞臺上。

男:讓我們一起來感受梁平年畫的精髓吧!有請實驗幼兒園的孩子們。

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尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們。

合:大家下午好!

蘇:飛揚的歌聲,吟唱難忘的歲月。

鄭:熟悉的旋律,演繹時代的樂章。

潘:紅歌是一種呼喚,紅歌在呼喚紅色精神。這種精神經(jīng)過歷史的沉淀早已根植人心。

張:紅歌是中國革命歷史真實的寫照,它永遠(yuǎn)是激勵我們繼續(xù)奮斗的號角!

合:在這令人難忘的下午,讓我們敞開心扉,釋放激情,唱響紅色經(jīng)典!

張:現(xiàn)在我宣布。

合:xx鎮(zhèn)中心學(xué)?!敖?jīng)色伴我成長,紅歌唱響校園”活動現(xiàn)在開始!

蘇:我們的田野風(fēng)景優(yōu)美,我們的田野碩果累累。請聽二二班演唱《我們的田野》。

鄭:鄉(xiāng)間的小路上,呼吸著清新的空氣,聽那林間小鳥快樂的歌唱,看那漫山遍野不知名的小花和花間彩蝶翩翩起舞,一切煩惱都會隨風(fēng)輕輕飄散。請聽三三班的帶來的歌曲《鄉(xiāng)間的小路》。

張:高高飄揚的五星紅旗啊,為了您,多少人苦苦求索,肝腦涂地。為了您,多少人浴血奮戰(zhàn),前仆后繼。五星紅旗,永遠(yuǎn)飄揚在我們的心坎上!下面請聽八三班演唱《紅旗飄飄》。

蘇:“賣報,賣報,先生買份報吧!”這是多么熟悉的聲音。解放前的敵占區(qū),一些小報童小小的年紀(jì)就擔(dān)當(dāng)起了信息員的重任,探敵情,送情報,獻出年幼的生命,歷史不會忘記他們。下面請聽二一班為大家演唱《賣報歌》鄭:現(xiàn)在,我們生活在美麗的校園,有黨和政府的親切關(guān)懷,有親人的細(xì)心呵護,我們是幸福的一代。我們每天背著心愛的書包快樂地上學(xué)堂。請欣賞一一班小朋友為我們帶來的歌曲《讀書郎》潘:我們的祖國是花園,花園里的花朵真鮮艷。辛勤的園丁,培育我們茁壯成長,溫暖的陽光,照耀著我們。一二班小朋友為我們準(zhǔn)備了《哇哈哈》,掌聲歡迎!

蘇:如果祖國是煙波浩渺的海洋,我們就是那自由的浪花,在她的避風(fēng)港灣幸福的歌唱,用一顆水滴的凝聚,匯成波瀾壯闊的前行巨浪。我和我的祖國永遠(yuǎn)血脈相連,風(fēng)雨同舟。請聽四二班演唱《我和我的祖國》。

鄭:綠地、碧水、藍(lán)天誰不喜愛,美景、健康、幸福是人生的夢想”。讓我們共同營造一片綠色,保護一片藍(lán)天,消除環(huán)境污染,保護美好家園。下面請欣賞四一班為我們帶來的《我愛祖國的藍(lán)天》。

潘:xx年,我們偉大的祖國迎來了她62歲生日。在這里,我們祝福祖國母親繁榮昌盛,愿祖國母親永遠(yuǎn)寧靜和諧。請聽七二班演唱《今天是你的生日》。

張:1980年,蘇小明一首《軍港之夜》而一舉成名,并在相當(dāng)長的時間里獨領(lǐng)風(fēng)騷。今天,這首歌以成為中國軍旅歌曲的海軍經(jīng)典代表曲目。請欣賞五三班帶來的《軍港之夜》。蘇:清晨,走在小路上多么舒服,多么清爽。請欣賞三二班為我們帶來的歌曲《清晨,我們踏上小路》。

蘇:紅歌的旋律帶著我們回憶了那段激情燃燒的歲月。

鄭:紅歌是中國革命歷史真實的寫照,它永遠(yuǎn)激勵我們吹響奮斗的號角。

潘:紅歌精神依然保留在我們心中,我們并沒有忘記那勇于拼搏的精神。

張:我們并沒有忘記那無私奉獻、團結(jié)奮斗的精神。

男:一首首歌,讓人心潮澎湃,

女:一首首歌,讓人熱血沸騰。

蘇:老師們、同學(xué)們,讓我們記住這個難忘的下午。

合:告別今天,我們將站在新的起點,讓我們播下紅色種子,收獲紅色記憶,傳承紅色精神。

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甲:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師。

乙:親愛的同學(xué)們。

合:大家下午好!

甲:讀一本好書能啟迪我們的智慧,拓寬我們的思維。

乙:讀一本好書,能豐富我們的閱歷,凈化我們的心靈。

乙:清晨,詩歌與黎明共舞,我們徜徉于。

唐詩。

宋詞的優(yōu)美境界。

甲:中午,“誦讀經(jīng)典”“師生共讀”活動又讓我們博古論今,領(lǐng)略中華文化的博大精深。

乙:讀書演講、故事大賽活動,又為我們提供了展示自我的廣闊平臺。

甲:十一月,一個充滿喜悅,富有詩意的季節(jié),我們洪山小學(xué)的讀書活動也結(jié)出了累累碩果。

乙:十一月,讓我們做一回演講者!今天,我們隆重舉行“好書伴我成長”演講比賽,共同分享這份收獲的喜悅!25位參賽選手要把自己的讀書體會與大家一起分享,讓我們一起領(lǐng)略他們的風(fēng)采吧!

1掌聲有請一(一)班的**同學(xué),他的演講題目是()。

……。

甲:經(jīng)過緊張激烈的比賽和評委老師公正公平的評定,比賽結(jié)果已經(jīng)揭曉,下面有請柳校長公布比賽結(jié)果。

乙:有請黃校長為獲獎學(xué)生頒發(fā)獎狀和獎品。

甲:少而讀書,如日出之陽。

乙:壯而讀書,如日出之光。

甲:老而讀書,如炳燭之明。

乙:讓讀書伴我們成長,讓書籍伴我們同行。

甲:讓我們在書的海洋里自由翱翔,讓書香溢滿校園!

合:“好書伴我成長”演講比賽到此結(jié)束!

成長班會主持詞篇八

(顧芳)。

親愛的同學(xué)們、尊敬的各位家長朋友們:

大家下午好!

我們,是三年級各個班級的班主任老師們。

我們是孩子進入校園以來與他們時時在一起的所有老師中的一員。

面對每一個全新的孩子,我們從最基本的姿勢教起:如何端坐,如何捧書,如何握筆,……。

還總是不忘叮囑孩子:字要寫出筆鋒,寫字要注意姿勢,把頭抬起來……。

那第一聲的認(rèn)讀、第一次的舉手發(fā)言、第一次隨著韻律做操的情形,都讓我們倍感甜蜜。

游戲時和小伙伴產(chǎn)生了矛盾,也會讓我們趕緊放下手頭的工作幫助溝通和解決,

要是因為貪玩忘記了作業(yè),老師總會耐心地陪在孩子身邊,教他一筆一劃地完成自己的事情。

……。

是的,我們是孩子們的老師,

我們的工作并不偉大,

只是如微風(fēng),如細(xì)雨,潤澤孩子們的心田。

可是,我們的`工作是多么的美麗,

我們總能親眼見證孩子的成長:

會寫一手漂亮的硬筆字了;會大聲而有感情的朗誦文章了;能寫出一篇優(yōu)美的作文了;

甚至在學(xué)校這個大家庭中。

我們幸喜地發(fā)現(xiàn)孩子懂事了,有禮貌了,

學(xué)會了交往,知道了自理和自立……。

轉(zhuǎn)眼,已經(jīng)從一個懵懂的孩童成長為今天的少年。

站在十歲的路口,老師希望,希望你們要學(xué)會感恩――。

擁有一顆感恩的心,我們就會勤奮學(xué)習(xí),珍愛自己;我們才能學(xué)會包容,贏得友誼;

站在十歲的路口,老師還希望,希望你們要勇?lián)?zé)任――。

認(rèn)真工作是一種責(zé)任;努力學(xué)習(xí)是一種責(zé)任,

愛護集體是一種責(zé)任,幫助弱小是一種責(zé)任,

孝敬父母也是一種責(zé)任,忠于社會、忠于國家更是一種責(zé)任。

老師希望你們從現(xiàn)在開始,負(fù)責(zé)任地做好每一件平凡的小事,帶著責(zé)任踏踏實實地前行。

這樣的你,必定是積極進取的你,如搏擊長空的雄鷹,展翅翱翔于廣闊的天宇。

祝福孩子們――生日快樂!

感謝家長們――感謝你們一路的陪伴和呵護!讓我們繼續(xù)同行,共育蓓蕾!

成長班會主持詞篇九

主持成長,是一條不斷學(xué)習(xí)、不斷探索的路程。作為一名主持人,我從最初的無經(jīng)驗、無自信,經(jīng)歷了自我學(xué)習(xí)、實踐摸索、磨礪成熟和不斷超越自我等不同階段?,F(xiàn)在,回首這幾年的成長歷程,心中充滿感慨與收獲。通過實踐,我逐漸認(rèn)識到主持成長的意義和價值,也深刻領(lǐng)悟到其中的哲學(xué)和道理。在此,我想分享自己的主持成長心得,與大家共同探討。

主持成長的本質(zhì)意義,是不斷提升自己的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力。在現(xiàn)實社會中,主持人的工作面臨著各種各樣的挑戰(zhàn)和變化,如何適應(yīng)社會、市場和觀眾的需求,成為了主持人必須面對的問題。如何提升自己的專業(yè)技能和才能,才能夠在工作中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢和價值。從這個角度上說,主持成長是個人價值實現(xiàn)的過程,只有不斷學(xué)習(xí)、不斷提高自己的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力,才能夠不斷進步。

主持成長的途徑,主要包括實踐探究、反思迭代、專業(yè)學(xué)習(xí)和跨界拓展等幾個方面。首先,實踐探究是主持成長的重要途徑。通過不斷接觸不同類型的主持項目和任務(wù),積累不同領(lǐng)域的專業(yè)經(jīng)驗,逐漸形成自己的主持風(fēng)格和特點。其次,反思迭代是主持成長的重要方式。通過對過去的主持表現(xiàn)進行反思和調(diào)整,不斷優(yōu)化自己的表現(xiàn)方式,提升自己的言行舉止。其次,專業(yè)學(xué)習(xí)是主持成長的另外一個重要途徑。主持人要有一個專業(yè)知識面,并學(xué)會如何應(yīng)用到不同的領(lǐng)域和項目實踐中去。最后,跨界拓展也是主持成長的重要方式。主持人不僅要有廣泛的專業(yè)背景,也要擁有跨越不同領(lǐng)域、行業(yè)和文化的認(rèn)知和洞見。

四、磨礪成熟的過程。

主持成長是一個漫長而曲折的過程,正是這種跌宕起伏的歷程,磨礪著我們的意志品質(zhì)和性格特征。在成長的過程中,主持人面對的挑戰(zhàn)和困難是多樣的,如面對觀眾的壓力和責(zé)任心、面對精神著力的體力和心理素質(zhì)等問題。要想克服這些挑戰(zhàn),我們需要培養(yǎng)自身的自信心、耐心和責(zé)任心等品質(zhì)。在成長過程中,發(fā)現(xiàn)問題、解決問題并不斷提高自己的競爭力,是一個循序漸進的過程。

五、持續(xù)超越自我的意義。

好的主持人不斷超越自己,擁有持續(xù)的動力、學(xué)習(xí)力、定力和勇氣。他們敢于接受新的挑戰(zhàn),勇于突破自己的舒適區(qū),持續(xù)地創(chuàng)新和優(yōu)化自己的表現(xiàn)。如何實現(xiàn)持續(xù)的自我超越呢?可以從不斷學(xué)習(xí)、努力創(chuàng)新,擁有良好的人生規(guī)劃、明確定義自己的職業(yè)路徑和未來目標(biāo)等方面進行努力。另外,要有清晰的人生觀、職業(yè)觀和價值觀,不斷提高自己的品質(zhì)和素養(yǎng),錘煉自己的表達(dá)能力和溝通能力。

六、結(jié)語。

主持成長是一條漫長而曲折的路程,需要我們用心去體會,不斷地探索和實踐,才能夠真正地成長?;仡欁约旱某砷L歷程,我深深地感到,主持成長不僅僅是工作方面的提升,更是一種自我價值和人生追求的實現(xiàn)。希望每位主持人都能找到自己的成長路線和方法,不斷提升自己,不斷超越自我,創(chuàng)造更加輝煌的人生和事業(yè)。

成長班會主持詞篇十

我覺得,成長像一本書,有快樂,亦有悲傷。

是呀,在我們的成長過程中總會發(fā)生許多總會發(fā)生許許多多的故事,總有許許多多的話想對爸爸媽媽說。

有請學(xué)生代表施茗文和戴顧怡講講你們想對爸爸媽媽說的。

2.詩朗誦《我想》:十歲的夢幻能編織五彩花環(huán):十歲的童心能擁抱繽紛世界。

合:讓我們把十歲的憧憬描進人類燦爛的明天:請聽全班同學(xué)帶來的《詩朗誦:我想》。

第二篇章成長篇十歲,快樂童年。

掌聲歡迎,(笛子獨奏《小星星》)。

2我們的生活多么愉快,請欣賞全班朗誦表演《讓我們蕩起雙槳》。

請欣賞黃陳涵和宋天怡同學(xué)帶來的《童年是什么》。

4.小朋友們喜歡聽故事嗎?讓我們掌聲歡迎馮文杰同學(xué)帶來的故事《神筆馬良》。

5.我們唱響舞臺,讓童心乘著風(fēng)兒飛行:我們相親相愛,讓校園成為溫馨港灣。

幸福得如花兒般繽紛。

幸福得如歌聲般美妙:十歲如花:十歲如歌。

合:我們在常小的校園里快樂學(xué)習(xí),幸福成長。

第三篇章:祝福篇。

十歲,展望未來。

1.在爸爸媽媽的關(guān)愛下,我們健康成長。:感謝你們賦予我生命,感謝你們撫育我成長。

下面請欣賞全班同學(xué)帶來的《感恩的心》。

聽著這么溫暖的歌曲,讓我們心中也充滿了濃濃的溫情和感動。

2.《我選我自己》的故事我們耳熟能詳,

三年級的孩子將此編成童話劇,搬上了舞臺,

來,讓我們用熱烈的掌聲歡迎這群小演員們!

在這美好的時刻,讓我們一起說出十歲宣言。全體起立。

讓我們對著明天,莊嚴(yán)宣誓:我要快樂生活、我要刻苦學(xué)習(xí)、我要幸福成長!

3.分享生日蛋糕。

播放《生日快樂》音樂。

高:今天已經(jīng)深深地印在了我們的腦海中。

宋:相信經(jīng)過十歲盛典的洗禮,我們將帶著所有人的美好祝愿。

高:以實際行動來回報關(guān)愛。宋:我們相信:

齊:我們的明天會更美好!齊三(3)班的十歲成長儀式到此結(jié)束。謝謝。

成長班會主持詞篇十一

提綱:

第一段——引言:主持人的意義及主持成長的必要性;

第二段——成長心得:對自己的認(rèn)知,認(rèn)清自己的優(yōu)缺點;

第三段——成長心得:學(xué)習(xí)溝通技巧,提高主持效果;

第四段——成長心得:加強自我修養(yǎng),提升形象氣質(zhì);

第五段——結(jié)語:總結(jié)主持成長的收獲,展望未來發(fā)展。

第一段——引言:主持人的意義及主持成長的必要性。

主持人是現(xiàn)代社會重要的職業(yè)之一,他們不僅要求在各種場合下與人交流,還要有良好的形象和能力,才能贏得別人的尊重和關(guān)注。主持人與眾不同的特質(zhì),能夠在職業(yè)生涯的頂端突圍而出,尤其對做節(jié)目、領(lǐng)導(dǎo)會議等方面有著非常重要的意義,在社會中有著廣泛而深遠(yuǎn)的影響。以此對于主持人而言,不斷的成長總是必不可少的。而在成長過程中,我也體會到了許多心得和思考。

第二段——成長心得:對自己的認(rèn)知,認(rèn)清自己的優(yōu)缺點。

成長的過程,首先要從認(rèn)知自己開始。通過分析自己的個性特點及優(yōu)劣勢,能夠更好地將自己的個人優(yōu)勢與主持風(fēng)格相結(jié)合,為主持工作打下堅實的基礎(chǔ)。自我認(rèn)知能夠讓我們更清晰地了解自己所拿捏對錯,從而讓自己在主持時更加自如。此外,了解自己的優(yōu)缺點,也幫助我們在主持時更加自信,因為我們深知自己的長處,可以突顯出來,同時也知道自己的不足,可以努力改進。

第三段——成長心得:學(xué)習(xí)溝通技巧,提高主持效果。

作為一個主持人,最重要的技能之一就是溝通技巧。如何通過語言和表情來影響聽眾,使他們產(chǎn)生共鳴,是主持人必須要掌握的技巧之一。通過學(xué)習(xí)更高級的溝通技巧和方法,我們可以提高自己的主持效果,使我們與聽眾之間的交流更加順暢,同時也能夠感受到聽眾的需求,使我們主持的內(nèi)容更加符合聽眾的心理和需求。

第四段——成長心得:加強自我修養(yǎng),提升形象氣質(zhì)。

一個成功的主持人不僅僅是有出色的語言表達(dá)能力,更需要一個良好的形象。而形象氣質(zhì)的素質(zhì)也是對于一個主持人而言重要的一環(huán)。一個良好的形象氣質(zhì)不僅能夠增強主持人的信心,還能夠吸引聽眾的目光,從而提高活動的質(zhì)量。身體的素質(zhì)、良好的衛(wèi)生習(xí)慣、體態(tài)、肢體動作等方面都在增強形象氣質(zhì)的同時也會增強主持人自信,讓主持人獲得更多嶄新的感觸。

第五段——結(jié)語:總結(jié)主持成長的收獲,展望未來發(fā)展。

總結(jié)以上成長心得體會,我深刻理解了每一個方面的重要性。主持人不斷成長和提高自身能力是必不可少的,華麗的語言表述、形象清純的外表、卓越的溝通能力,以及對聽眾需求的深刻理解,在節(jié)目主持時,完美結(jié)合已是成功必經(jīng)的路程。在未來的主持工作中,我會進一步深入在自我認(rèn)知,溝通技巧和形象炫舞等方面持續(xù)提升自身,磨練自我能力,更好地為聽眾提供服務(wù)。

成長班會主持詞篇十二

一、江洪康同志____儀式現(xiàn)在開始,鳴炮!

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓,各位親友:

今天,我們懷著萬分沉痛的心情在這里悼念____公司年輕職工______同志的去世。______同志因病經(jīng)搶救無效,于2011年__月____日下午__時____分不幸去世,年僅____歲。

前來吊唁和出席____儀式的公司領(lǐng)導(dǎo)有:____公司黨委書記、董事長______;總經(jīng)理______;黨委副書記、紀(jì)委書記、工會主席______;副總經(jīng)理、總工程師______;財務(wù)總監(jiān)______。參加悼念的還有公司各部門干部職工、____同志生前好友及其家屬等。

祭悼并敬獻花圈的單位有:______公司、____公司工會、____集團____公司、____公司等,此外,公司______等各個部門及有關(guān)親朋好友也敬獻了花圈,由于參加告別儀式及敬獻花圈的單位和個人較多,這里不再一一宣讀。在此,我代表____同志治喪委員會向前來悼念的領(lǐng)導(dǎo)和各單位部門表示誠摯的謝意;向為舉辦______同志喪事提供各方面支持的公司工會、______等各單位部門以及親戚朋友表示衷心感謝;向______同志的家眷表示親切的慰問,請節(jié)哀順變。

二、下面,向____同志遺像致敬:一鞠躬;二鞠躬;三鞠躬。

三、下面,向____同志遺像默哀三分鐘,奏哀樂(默哀畢)。

四、下面,請____公司副總經(jīng)理、總工程師____同志(黨委副書記、紀(jì)委書記、工會主席______)致悼詞。

五、下面,請家屬致答謝詞。

六、下面,向____同志____。請各位親友來賓從右進、從左出繞靈一周,向______同志____。

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