總結(jié)是一種能夠幫助我們提升自己并改進(jìn)的有效途徑。如何寫一篇較為完美的總結(jié)是一個(gè)需要認(rèn)真思考和探索的問(wèn)題。以下是小編為大家推薦的一些經(jīng)典文學(xué)作品和閱讀心得，希望能開拓大家的視野。
成長(zhǎng)班會(huì)主持詞篇一
男：友愛的老師，女：同學(xué)們：
合：大家好！
男：一學(xué)期就要過(guò)去了，在不知不覺中，我們?cè)谝黄鸸餐瑢W(xué)習(xí)兩年了。在這兩年中，我們不但收獲了學(xué)問(wèn)，還收獲了友情。
女：是呀。我們從彼此生疏，到一起嬉笑打鬧；從相互不熟識(shí)，到成為好伴侶。
合：我們是成長(zhǎng)路上的小伙伴！試驗(yàn)學(xué)校二班級(jí)三班成長(zhǎng)路上的小伙伴主題班會(huì)現(xiàn)在開頭。
男：每一個(gè)人都要生活在集體之中，無(wú)論是學(xué)習(xí)，工作、生活、消遣，都離不開與他人的接觸與合作。只相互關(guān)心，我們才能健康成長(zhǎng)，歡樂(lè)學(xué)習(xí)。
女：一個(gè)人的才智和力氣是有限的，但是，假如相互關(guān)心，把每個(gè)人的才智和力氣在一起，就會(huì)變成取之不盡，用之不竭的才智和力氣，制造出非凡的成就。
男：友愛互助是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。友愛是給別人關(guān)懷、照看，能讓人間布滿暖和，感到幸福；互助是人與人之間關(guān)心對(duì)方，能解決生活、學(xué)習(xí)中的困難。友愛互助，就是相互關(guān)心，共同進(jìn)步，是中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德。
女：我給大家講個(gè)故事：有一只老鼠一塊去偷油喝，可是油缸特別深，油在缸底，它們只能聞到油的香味，根本就喝不到油，愈聞?dòng)瓜选：炔坏接偷目嗤戳钏鼈兎浅Ｖ保庇纸鉀Q不了問(wèn)題，所以它們就靜下心來(lái)集思廣益，最終想到了一個(gè)很棒的方法，就是一只老鼠咬著另一只老鼠的尾巴，吊下缸底去喝油，它們?nèi)〉萌嫉墓沧R(shí)：大家輪番喝油，有福同享，誰(shuí)也不行以有自私獨(dú)享的念頭。第一只老鼠最先吊下去喝油，它想：油就只有這么一點(diǎn)點(diǎn)，大家輪番喝，一點(diǎn)也不過(guò)癮，今日算我運(yùn)氣好，不如自己痛快喝個(gè)飽。夾在中間的其次只老鼠也在想：下面的油沒(méi)多少，萬(wàn)一讓第一只老鼠喝光了，那我豈不要喝西北風(fēng)嗎?我干嗎這么辛苦地吊在中間讓第一只老鼠獨(dú)自享受一切呢?我看還是把它放了，干脆自己跳下去喝個(gè)痛快淋漓！第三只老鼠則在上面想著：油那么少，等它們兩個(gè)吃飽喝足，哪里還有我的份，倒不如趁這個(gè)時(shí)候把它們放了，自己跳到罐底飽喝一頓，一解嘴饞。于是其次只老鼠放了第一只的尾巴，第三只也快速放了其次只的尾巴，它們爭(zhēng)先恐后地跳到缸里頭去，渾身濕透，一副狼狽不堪的樣子，加上腳滑缸深，它們從今再也逃不出油缸，最終都死在油缸里了。
男：我也給同學(xué)們講個(gè)故事：話說(shuō)有一天，諸葛亮到東吳作客，為孫權(quán)設(shè)計(jì)了一尊報(bào)恩寺塔。其實(shí)，這是諸葛亮先生要掂掂東吳的份量，看看東吳有沒(méi)有能人造塔。那寶塔要求可高啦，單是頂上的銅葫蘆，就有五丈高，四千多斤重。孫權(quán)被難住了，急得面黃肌瘦。后來(lái)尋到了冶匠，但缺少做銅葫蘆模型的人，便在城門上貼起招賢榜。時(shí)隔一月，仍舊沒(méi)有一點(diǎn)兒下文。諸葛亮每天在招賢榜下踱方步，興奮得直搖鵝毛扇子。那城門口有三個(gè)擺攤子的皮匠，他們面目丑陋，又目不識(shí)丁，大家都稱他們是丑皮匠。他們聽說(shuō)諸葛亮在尋東吳人的快樂(lè)，心里不服氣，便湊在一起協(xié)商。他們足足花了三天三夜的工夫，最終用剪鞋樣的.方法，剪出個(gè)葫蘆的樣子。然后，再用牛皮開料，硬是一錐子、一錐子地縫成一個(gè)大葫蘆的模型。在澆銅水時(shí)，先將皮葫蘆埋在砂里。這一著，果真一舉勝利。諸葛亮得到銅葫蘆澆好的消息，馬上向?qū)O權(quán)告辭，從今再也不敢小看東吳了。
（找同學(xué)回答）。
男：這兩個(gè)故事告知我們，只要相互關(guān)心，團(tuán)結(jié)友愛，就沒(méi)有戰(zhàn)勝不了的困難，就能實(shí)現(xiàn)美妙的人生目標(biāo)。
女：那么我們要怎樣友愛互助呢?要做到友愛互助，真正成為成長(zhǎng)中的好伙伴，我們要正確地看待別人，不能瞧不起別人；要多寬容別人，世界上沒(méi)有十全十美的人，每個(gè)人都會(huì)有缺點(diǎn)；要講求團(tuán)結(jié)，珍惜友情，更要好好的珍惜試驗(yàn)學(xué)校的歡樂(lè)時(shí)間。要關(guān)懷人，團(tuán)結(jié)人。每個(gè)人都有脆弱的時(shí)候，那時(shí)候也是最需要?jiǎng)e人關(guān)懷的時(shí)候；要樂(lè)于助人，別人有困難的時(shí)候，我們要準(zhǔn)時(shí)伸出救濟(jì)之手；要敬重人，信任人，講究友愛，不污辱人，不譏笑人，不戲弄人，不揭人短，不給別人起外號(hào)。
男：通過(guò)這次班會(huì)，我們體會(huì)到了友愛互助的重要性，其實(shí)，在我們的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，團(tuán)結(jié)互助的精神無(wú)時(shí)不在。
女：下面請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)發(fā)生在自己身邊，相互關(guān)心的感人故事。（找同學(xué)說(shuō)一說(shuō)）。
男：我們快樂(lè)時(shí)，盼望可以有人一起共享，由于我們知道獨(dú)享一切并沒(méi)有想象中那么歡樂(lè)，有時(shí)難免也會(huì)遇到挫折、失敗和困難，但是并不是全部的時(shí)候靠一個(gè)人的力氣就可以解決的，它需要相互關(guān)心來(lái)度過(guò)一些難關(guān)。
女：作為一個(gè)班集體，我們就像一家人一樣，我們應(yīng)當(dāng)珍惜在一起學(xué)習(xí)的這段時(shí)間，團(tuán)結(jié)互助，讓我們二年三班這個(gè)集體布滿友愛，布滿暖和。
男：我宣布，合：試驗(yàn)學(xué)校二班級(jí)三班成長(zhǎng)路上的小伙伴主題班會(huì)到此結(jié)束，感謝老師，感謝同學(xué)。
成長(zhǎng)班會(huì)主持詞篇二
老師們、同學(xué)們：
大家好！
你們知道每年的10月10號(hào)是什么日子嗎？是世界。
精神。
衛(wèi)生日，也就是心理健康日，今年的主題為“心理健康，社會(huì)和諧”。的確，我們只有心理健康，才能使我們身心和諧、家庭和諧、學(xué)校和諧，使我們的整個(gè)社會(huì)和諧。
在西方，有這樣一句深入人心的名言：“一切的成就，一切的財(cái)富，都始于健康的心理?！?/p>
文學(xué)史上，劉禹錫和柳宗元都是著名文學(xué)家，都仕途不順。但劉禹錫貶官后卻認(rèn)為“山不在高”，在積極樂(lè)觀的良好心態(tài)下，活了70多歲。而柳宗元被貶后卻長(zhǎng)期心情壓抑，僅僅活了46歲。
但是我們知道，沒(méi)有一個(gè)人的人生之路是平坦大道。凡是有成就的人，都擁有良好心理品質(zhì)，并能在逆境中奮起。英國(guó)物理學(xué)家開爾文曾深有體會(huì)地說(shuō)：“我堅(jiān)持奮戰(zhàn)五十五年，致力于科學(xué)的發(fā)展，用一個(gè)詞可以道出我最艱辛的工作特點(diǎn)，這個(gè)詞就是‘失敗’”。
挫折是我們生活的一部分，是我們?nèi)祟惖囊徊糠郑瑳](méi)有挫折的人生和人類社會(huì)是不存在的。不管做什么樣的人，都需要正視挫折、承受挫折、戰(zhàn)勝挫折。
同學(xué)們，我們應(yīng)該怎樣提高挫折承受力呢？下面我有6點(diǎn)建議：
1.改變不合理的信念。
對(duì)于同樣的情景，有的人體驗(yàn)到了挫折感，有的人卻并不以為然。正如半杯水，樂(lè)觀的人看到有水的部分，悲觀的人看到空的部分。所以，客觀事實(shí)并不是導(dǎo)致挫折產(chǎn)生的主要原因，我們對(duì)客觀事物所持的信念才是引起挫折的關(guān)鍵原因。當(dāng)你因?yàn)榭荚嚥焕硐搿⑴c同學(xué)關(guān)系緊張等原因，而感到沮喪、悲觀的時(shí)候，審視一下自己的觀念，看自己是否處在不合理的信念中。
2.確定適度的抱負(fù)水平。
一般情況下，目標(biāo)越高，行為動(dòng)力越大，成就也越高。但是如果目標(biāo)過(guò)高，超過(guò)個(gè)人能力水平，人們的行為動(dòng)力反而減小，并導(dǎo)致失敗。
所以，遇到挫折時(shí)，應(yīng)審視一下自己的'目標(biāo)水平，看它設(shè)置的是否合適，合適的目標(biāo)應(yīng)當(dāng)既有較大的把握實(shí)現(xiàn)，又需要經(jīng)過(guò)一定的努力才可能實(shí)現(xiàn)。
3.放下過(guò)去向前看。
的確，我們可以改變?nèi)昼娨院笏l(fā)生的事情的后果，但不能改變?nèi)昼娭八l(fā)生的事情。唯一能使過(guò)去變得有價(jià)值的辦法，是以平靜的態(tài)度，去分析當(dāng)時(shí)所犯的錯(cuò)誤，從錯(cuò)誤中得到的教訓(xùn)，然后再把錯(cuò)誤忘掉。
所以，面對(duì)挫折，放眼往前看，一切都會(huì)過(guò)去，我們隨時(shí)都可以重新開始。
4.學(xué)會(huì)悅納自己。
我們每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，都是不完美的，我們要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)、肯定自己的能力。同時(shí)也要接受自己的不足，珍惜自己所擁有的一切。
5.建立和諧的人際關(guān)系。
遇到挫折時(shí)，朋友、家人的幫助和支持也是提高挫折承受力的重要因素。
6.遇到挫折，請(qǐng)按以下步驟操作：
（1）你認(rèn)為這次挫折，給你帶來(lái)的最大損失是什么？
（2）你可以做什么以彌補(bǔ)損失？
（3）立刻去做。
同學(xué)們，太陽(yáng)每天都是新的，生活永遠(yuǎn)充滿希望，讓我們從現(xiàn)在開始，正視挫折，滿懷希望，微笑著迎接下一個(gè)挑戰(zhàn)吧！
最后我還要介紹一下學(xué)校的心理健康中心，它位于現(xiàn)代教育技術(shù)中心三樓，設(shè)施一流，功能室齊全，是全校師生身心放松的場(chǎng)所。一般第七八節(jié)課開放。
謝謝大家！
成長(zhǎng)班會(huì)主持詞篇三
主持詞的寫作要突出活動(dòng)的主旨并貫穿始終。在如今這個(gè)時(shí)代，司儀等是很多場(chǎng)合都需要的角色，那么你會(huì)寫主持詞嗎？以下是小編幫大家整理的元旦主題班會(huì)主持詞我與歲月共成長(zhǎng)，歡迎大家分享。
主持：任然黃嘉駿。
過(guò)程：
一、開場(chǎng)篇。
甲：親愛的老師。
乙：親愛的同學(xué)們。
合：大家好。
甲：光陰似箭。
乙：日月如梭。
合：轉(zhuǎn)眼間，就到了20xx年的最后的一個(gè)月了。
甲：在這辭舊迎新的時(shí)刻。
乙：我們感到無(wú)比快樂(lè)！
甲：大地，又迎來(lái)一個(gè)新春，乙：小樹，又增加一個(gè)年輪，甲：地球，又繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)了一圈，乙：我們啊，又長(zhǎng)大了一歲。
合：看，新年，向我們敞開了大門。
請(qǐng)聽1小組同學(xué)詩(shī)朗誦《飛進(jìn)新年的大門》。
接下來(lái)請(qǐng)欣賞2小組的`節(jié)目——。
二、新年知識(shí)篇。
甲：日歷又翻開了新的一頁(yè)；
乙：小樹又增加一個(gè)年輪；
甲：冬天又翱翔著矯健的雄鷹……。
乙：春天又向我們走來(lái)；
合：新的一年又來(lái)到了。
甲：新年是什么？
乙：新年是什么？
合：讓我們一起去問(wèn)問(wèn)。
請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《新年是什么》。
合：新年就是無(wú)限的期待與歡樂(lè)。
下面請(qǐng)大家交流搜集到的元旦的由來(lái)及世界各地迎新風(fēng)俗習(xí)慣的資料。
大家掌聲歡迎3小組同學(xué)上來(lái)——。
元旦節(jié)是美麗的，也是快樂(lè)的請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《美麗快樂(lè)的元旦》。
甲：大家喜歡玩游戲不，我們今天的游戲節(jié)目是擊鼓傳球。鼓聲停，球到誰(shuí)手上，誰(shuí)就上來(lái)表演一個(gè)節(jié)目。
三、
快樂(lè)成長(zhǎng)篇。
甲：在過(guò)去的一年里，我們一起播種春天的希望，擁抱盛夏的熱情，乙：我們一起收獲秋天的碩果，感受嚴(yán)冬的凜冽。
合：在過(guò)去的一年里，我們身上發(fā)生了許許多多的故事，下面請(qǐng)同學(xué)們暢所欲言，交流20xx年個(gè)人成長(zhǎng)的故事。
1、發(fā)言：附安棋《我家附近的絲瓜井》。
四、辭舊感恩篇。
甲：我們是快樂(lè)的天使。
乙：我們是幸福的一代。
甲：爸爸、媽媽用愛哺育我們成長(zhǎng)。
乙：老師用愛教育我們成長(zhǎng)。
甲：我們的成長(zhǎng)離不開父母的養(yǎng)育。
乙：我們的進(jìn)步離不開老師的教誨。
合：是他們?yōu)槲覀兘】悼鞓?lè)的成長(zhǎng)付出了心血，讓我們共同說(shuō)一聲感謝。
請(qǐng)聽詩(shī)朗誦5小組帶給大家的節(jié)目——《感謝》。
6小組————。
五：新年暢想篇。
甲：新年是播種的時(shí)刻。
乙：新年是希望的開始。
合：讓我們?cè)S下新的愿望，定下新的目標(biāo)。
下面請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱男履陼诚搿?/p>
合：同學(xué)們說(shuō)的多好啊，祝愿大家學(xué)習(xí)進(jìn)步，早日成為祖國(guó)的棟梁！
請(qǐng)欣賞7小組——《新年祝愿》。
8小組————。
六：結(jié)束篇。
甲：20xx年，新的一年即將來(lái)到。
乙：美好的春天，就要來(lái)到眼前。
合：請(qǐng)陳老師講話。
甲：祝老師新年快樂(lè)，工作順利。
乙：祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天快樂(lè)。
元旦主題班會(huì)主持詞我與歲月共成長(zhǎng)如果還不能滿足你的要求，請(qǐng)?jiān)诒菊舅阉鞲嗥渌┲黝}班會(huì)主持詞我與歲月共成長(zhǎng)范文。
成長(zhǎng)班會(huì)主持詞篇四
主持人(女)：同學(xué)們，不曾忘記，曾經(jīng)我們告別了六年小學(xué)的天真稚嫩，邁進(jìn)了中學(xué)園地，組建了新的集體。班中的一切都在等待并且需要我們的建設(shè)與進(jìn)步。主持人(男)：停下腳步，回頭望去，我們一起走過(guò)的歲月。突然發(fā)現(xiàn)，我們成長(zhǎng)的足跡一直未曾消失，深深地印在腦海里，那一個(gè)又一個(gè)的挫折與歡樂(lè)都?xì)v歷在目。
主持人(女)：經(jīng)過(guò)了一學(xué)期的努力，因?yàn)槲覀兇龠M(jìn)了班級(jí)的發(fā)展，班級(jí)也讓我們了許多書本之外的東西。
主持人(男)：讓我們?cè)谶@次班會(huì)中，回顧我們與班級(jí)的成長(zhǎng)歷程，感受班級(jí)相伴我們走過(guò)的成長(zhǎng)之路。
主持人(女)：現(xiàn)在我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的班集體，但是剛?cè)雽W(xué)時(shí)班中有些同學(xué)表現(xiàn)出以自我為中心的許多行為，對(duì)自己做過(guò)的或做錯(cuò)的事缺乏自我反省，不能主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，經(jīng)常推卸責(zé)任，對(duì)自己的學(xué)習(xí)也不是很負(fù)責(zé)，讓老師教育起來(lái)很是費(fèi)心。
主持人(男)：還有的同學(xué)缺乏班級(jí)責(zé)任意識(shí)，經(jīng)常忘記做值日，對(duì)同學(xué)缺乏熱情，遇事只求自己合適，很少考慮到他人和集體;對(duì)班級(jí)集體漠不關(guān)心，集體觀念不強(qiáng)。
主持人(女)：有一天老師給我們講了這樣一個(gè)故事：
這是一個(gè)真實(shí)的故事。前不久，大連市公共汽車聯(lián)營(yíng)公司702路雙層巴士司機(jī)黃志全在行車的途中突然心臟病發(fā)作，在生命的最后一分鐘里，他做了三件事：
——把車緩緩地停在路邊，并用生命的最后力氣拉下手動(dòng)剎車閘;。
——把車門打開，讓乘客安全地下了車;。
——將發(fā)動(dòng)機(jī)熄火，確保了車和乘客的安全。
他做完了這三件事，趴在方向盤上停止了呼吸。
這是只是一名平凡的公共汽車司機(jī)，他在生命的最后一分鐘里，所做的一切也許并不驚天動(dòng)地，然而許多的人卻牢牢地記住了他的名字。
看了這個(gè)故事，我當(dāng)時(shí)特別感動(dòng)。我相信大家跟我一樣。一分鐘雖然很短暫，可在生命的最后一分鐘里，他心里想的是什么呢?一名平凡的公共汽車駕駛員，為什么能讓這么多人知道并記住他的名字呢?我們不能僅僅局限于感動(dòng)，這個(gè)故事告訴了我們一個(gè)重要的啟示：這就是責(zé)任。
沒(méi)有將發(fā)動(dòng)機(jī)熄火，那么造成的后果是不堪設(shè)想的。就因?yàn)檫@份責(zé)任，挽救了多少人的生命!為國(guó)家、為人民，挽回了多少損失!
主持人(女)：從那一刻起我們懂得了：不是做了驚天動(dòng)地的事就是負(fù)了責(zé)任，做好了自己的本職工作，就是對(duì)他人、對(duì)集體負(fù)了責(zé)任。
主持人(男)：社會(huì)需要這種負(fù)責(zé)任的精神;國(guó)家需要這種負(fù)責(zé)任的精神;一個(gè)優(yōu)秀的班集體也同樣需要這種負(fù)責(zé)任的精神。
主持人(男)：后來(lái)經(jīng)過(guò)近一年的努力，我們班的每個(gè)同學(xué)都增強(qiáng)了責(zé)任意識(shí)，我們的班級(jí)越來(lái)越優(yōu)秀，越來(lái)越和諧。上學(xué)期我們獲得了“優(yōu)秀班集體”“學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)勝班”等許多榮譽(yù)。你看，這就是我們團(tuán)結(jié)的班集體。那我們是怎么做的呢?我們首先確定了班級(jí)口號(hào)、班訓(xùn)、班級(jí)責(zé)任心培養(yǎng)的策略。我們的班級(jí)口號(hào)是：我的班級(jí)我的責(zé)任。含義是：創(chuàng)建和諧的班級(jí)，爭(zhēng)做最好的集體，這是我們每個(gè)人的責(zé)任。
主持人(女)：人人有事干，事事有人干。班級(jí)的進(jìn)步離不開每個(gè)人的努力，班級(jí)的發(fā)展離不開每個(gè)人強(qiáng)烈的責(zé)任心。每天同學(xué)們都有職責(zé)，我們把自己的責(zé)任貼在了桌子的右上角，把每天需要做的事用熒光筆畫下來(lái)，時(shí)時(shí)刻刻記住自己的責(zé)任。
四我們平時(shí)是怎么做的。
(1)學(xué)習(xí)方面的總結(jié)。
主持人(男)：我們平時(shí)是怎么培養(yǎng)自己的責(zé)任心的呢?我們從學(xué)習(xí)，生活，衛(wèi)生，宣傳，體育兩操等幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)。
主持人(女)：上學(xué)期期末，我班的語(yǔ)、數(shù)、英三科在年級(jí)名列前茅，獲得“年級(jí)學(xué)習(xí)優(yōu)勝班”稱號(hào)，并且班級(jí)的英語(yǔ)成績(jī)?cè)谌珔^(qū)排12名。下面就請(qǐng)英語(yǔ)課代表作為學(xué)習(xí)方面的代表來(lái)談一談他們的職責(zé)及做法吧!
主持人(女)：請(qǐng)數(shù)學(xué)課代表張焦博為我們談一談他對(duì)責(zé)任心的感悟吧!
主持人(女)：感謝各位課代表的精彩發(fā)言，正因?yàn)樗麄儚?qiáng)烈的責(zé)任心，我班的學(xué)習(xí)才會(huì)有了保障，我相信今后他們將更加地認(rèn)真負(fù)責(zé)，為我們班的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
(2)衛(wèi)生方面的總結(jié)。
同甘共苦的職責(zé)。讓我們一起來(lái)分享她們對(duì)責(zé)任心的體會(huì)吧!
主持人(女)：辛勞的工作，她們用行動(dòng)證明了責(zé)任心的偉大，這正是值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)的地方，也正是因?yàn)樗齻?，我們的班?jí)才會(huì)更加優(yōu)秀，更加和諧，讓我們以她們?yōu)榘駱樱鄥⒂诙喾瞰I(xiàn)!
(3)生活方面總結(jié)。
主持人(女)：我們每天在學(xué)校吃午飯，生活委員安排管理的非常好。值周同學(xué)盛飯，我們排隊(duì)打飯，我們根本不需要老師辛苦的監(jiān)督。還有我班的醫(yī)療工作也是一直都很優(yōu)秀，從沒(méi)有在這方面出過(guò)錯(cuò)，這都要?dú)w功于我們的生活委員，是她們不辭辛勞，積極主動(dòng)地工作，才會(huì)換來(lái)秩序井然的打飯隊(duì)伍及優(yōu)秀的醫(yī)療工作，下面請(qǐng)她們來(lái)談?wù)勛约旱男牡煤透形颉?/p>
(4)宣傳方面總結(jié)。
主持人(男)：3個(gè)人的力量換來(lái)的是整個(gè)班級(jí)的優(yōu)秀和進(jìn)步，不要小看責(zé)任心，它是促進(jìn)一個(gè)集體的動(dòng)力和希望，它是隨處可見的。接下來(lái)請(qǐng)宣傳委員向我們展示這半年來(lái)班級(jí)所取得的優(yōu)秀成果。
(5)體育方面總結(jié)。
主持人(男)：我班的體育活動(dòng)，一直開展的有聲有色。無(wú)論是我們的體育課，我們每天的廣播操，還是我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們的籃球比賽，同學(xué)們都能積極主動(dòng)的參與鍛煉。在運(yùn)動(dòng)會(huì)和年級(jí)籃球比賽中都獲得了第一名的好成績(jī)。這些都與體育委員的責(zé)任心是分不開的。下面請(qǐng)他們?yōu)槲覀冎v講他們所做的努力。
(6)量化評(píng)比方面總結(jié)。
主持人(女)：為了規(guī)范我們自己的行為，培養(yǎng)我們良好的習(xí)慣，我們?cè)诎嗬飳?shí)行了量化評(píng)比。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，同學(xué)們都可以做個(gè)遵規(guī)守紀(jì)，人品端方，特長(zhǎng)突出的學(xué)生。下面請(qǐng)班長(zhǎng)蔣萱總結(jié)班級(jí)最化評(píng)比情況。
(7)紀(jì)律方面的總結(jié)。
主持人(男)：在創(chuàng)建和諧的班級(jí)過(guò)程中，有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)不和諧音符。有我們糾正這些不和諧的音符，我們這個(gè)班才會(huì)更加優(yōu)秀，更加和諧。下面請(qǐng)辜晨曦同學(xué)來(lái)總結(jié)班中存在的一些問(wèn)題。
主持人(女)：通過(guò)班級(jí)各方面的總結(jié)，我們明白了這樣做都是為了提高我們的責(zé)任心，讓這種精神永遠(yuǎn)銘記在我們心中。在班中，每天同學(xué)們都在不同的崗位盡職盡責(zé)，為班級(jí)做出貢獻(xiàn)。
五陳玉環(huán)總結(jié)。
主持人(男)：我們班有很多同學(xué)，他們既不是班委，也不是課代表，但是他們也能夠擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任，陳玉環(huán)就是這樣一個(gè)同學(xué)，請(qǐng)她來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己是怎樣做的。
六同學(xué)們的變化。
主持人(女)：在與班級(jí)共同成長(zhǎng)的過(guò)程中，同學(xué)們都悄悄地發(fā)生了細(xì)微的變化，就讓我們一起來(lái)看一看同學(xué)們的過(guò)去與現(xiàn)在都發(fā)生了什么變化吧。
七詩(shī)朗誦《歌唱我們的班集體》。
主持人(女)：時(shí)光飛逝，初一的學(xué)習(xí)與生活就這樣過(guò)去，但我們與班級(jí)的成長(zhǎng)將會(huì)永遠(yuǎn)留存。
主持人(男)：班級(jí)的進(jìn)步促進(jìn)了我們的進(jìn)步，班級(jí)的成長(zhǎng)促進(jìn)了我們的成長(zhǎng)，班級(jí)將與我們永相隨!
主持人(女)：請(qǐng)班主任馮寧老師做班會(huì)總結(jié)!
合：初一(1)班“班級(jí)與我共成長(zhǎng)”主題班會(huì)到此結(jié)束!感謝各家長(zhǎng)老師和同學(xué)們的參與。
成長(zhǎng)班會(huì)主持詞篇五
合：大家下午好。
男：我們是21世紀(jì)的仆人。
女：我們是祖國(guó)的將來(lái)，民族的盼望。
男：我們就像一株株幼苗。
女：父母細(xì)心呵護(hù)，老師辛勤培育。
合：我們正在健壯成長(zhǎng)。
男：我們都知道"民以食為天，食為生活之源'。
女：可見，我們的健康成長(zhǎng)離不開科學(xué)飲食。
合：因此，我們今日班會(huì)的主題是《科學(xué)飲食，健康成長(zhǎng)》。
男：俗話說(shuō)"人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌。'就讓我們從一日三餐說(shuō)起吧。
男：同學(xué)們說(shuō)的真好，所以早餐不但要吃，還要吃好。
女：午餐也特別重要，午餐肯定要吃得飽。
男：父母是多么關(guān)懷我們的成長(zhǎng)呀，同學(xué)們的晚餐是在家里吃的。
女：留意晚餐不要吃得太飽。
男：太飽了會(huì)影響睡眠的吆。
女：我聽說(shuō)我們班同學(xué)還把科學(xué)飲食編成了兒歌。
男：是嗎?
女：不信，你聽{4組說(shuō)兒歌}。
男：吃是人生的永恒主題，同學(xué)們，你們知道我們吃什么更有養(yǎng)分，更健康嗎?（同學(xué)隨便說(shuō)）。
女：同學(xué)們說(shuō)這些我們歸納一下是：五谷類、蔬菜類、魚、禽、蛋、奶類，還有水果類。
男：下面就請(qǐng)搜集這方面資料的同學(xué)為我們一一介紹一下。
女：讓我們用掌聲向他們表示感謝，來(lái)，我們看大屏幕一起總結(jié)一下。
男：有些同學(xué)特殊喜愛吃香脆的薯?xiàng)l，香甜的'冰淇淋，可這些都是垃圾食品。
女：為什么叫垃圾食品呢?請(qǐng)聽這位同學(xué)的介紹。
女：大家想對(duì)龍龍說(shuō)點(diǎn)什么呢。
男：俗話說(shuō)的好"少吃葷腥多吃素，沒(méi)有醫(yī)生開藥鋪'。
女："多吃蔬菜少吃肉，粗茶淡飯能長(zhǎng)壽'。
男：老師在調(diào)查中還發(fā)覺，有的同學(xué)邊吃飯邊看電視，這樣做好不好呢。
女：我們肯定要講究飲食衛(wèi)生，留意飯前便后要洗手，讓我們來(lái)唱《洗手歌》。
男：同學(xué)們還要學(xué)會(huì)疼惜糧食，一粒米來(lái)之不易。
女：大家還記得《鋤禾》這首是嗎。
男：以后中午剩飯的同學(xué)可要留意了。
女：其實(shí)要想身體長(zhǎng)得快，長(zhǎng)得壯，需要各種養(yǎng)分。
男：每一種食物都有自己獨(dú)特的養(yǎng)分成分。
女：所以，我們可不能挑食。
男：有些食物搭配起來(lái)吃更有養(yǎng)分。
女；下面就請(qǐng)同學(xué)們都來(lái)當(dāng)一次小小養(yǎng)分師，為自己設(shè)計(jì)一日三餐食譜。
男：在小組里溝通一下你設(shè)計(jì)的理由。
女：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)?
男：不錯(cuò)，脂肪含量較高的食物比較少，以清淡為主。
女：那，張陸你比較瘦，你是怎樣設(shè)計(jì)的?------恩，也很合理。
女：下面請(qǐng)班主任老師為我們今日的班會(huì)作總結(jié)我。
成長(zhǎng)班會(huì)主持詞篇六
甲、乙：我成長(zhǎng)我負(fù)責(zé)班隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。
甲：成長(zhǎng)是每個(gè)人經(jīng)受的蛻變，我們從小到大，成長(zhǎng)，明理。
乙：成長(zhǎng)是歲月玩的奇異嬉戲，我們不知不覺，成長(zhǎng)，懂事。
甲：成長(zhǎng)給予我們責(zé)任心。
乙：一個(gè)人有了責(zé)任心，就擁有了至高無(wú)上的靈魂。
甲：一個(gè)人有了責(zé)任心，在別人心中就猶如一座有高度的山，不行逾越，不行移動(dòng)。
乙：一個(gè)人有了責(zé)任心世界才更精彩、更迷人！（大屏幕：樹的成長(zhǎng)）。
甲：一棵樹從幼苗到頂天立地的大樹，他經(jīng)受過(guò)發(fā)芽，扎根，身邊的大樹愛護(hù)過(guò)他，或許遮擋過(guò)風(fēng)雨，攔住了冰雪，他長(zhǎng)大了，樹卻已經(jīng)老去。
乙：生活中也有這樣陪伴我們的人，他們的名字是爸爸媽媽。
甲：我們的成長(zhǎng)有他們的陪伴，他們?yōu)槲覀兏冻龅囊呀?jīng)太多太多。我們成長(zhǎng)，我們負(fù)責(zé)，請(qǐng)用我們自己的方式，來(lái)為他們負(fù)擔(dān)一些責(zé)任。
乙：下面請(qǐng)看小品《媽媽，我長(zhǎng)大了》。
媽媽摁鈴，下班回到家。
媽媽：哎呀，工作了一天，真累人啊！（邊捶背邊找凳子坐下）。
孩子：媽媽，你可回來(lái)了！您肯定渴了吧，您喝水！
媽媽：哎喲，我們吉吉真懂事！（喝了一口，放邊上）。
孩子：來(lái)，您擦擦汗！媽媽接過(guò)毛巾擦。
孩子：媽媽，媽媽，您開了一天的車，肯定腰酸背痛的，我來(lái)幫您捶捶吧！（不等媽媽反應(yīng)過(guò)來(lái)，立刻開頭捶）。
媽媽：呵呵，哎喲，你瞧，這孩子這孩子可真懂事。（摸摸孩子的頭）。
孩子：媽媽，今年我都十二歲了，老師說(shuō)我可是個(gè)小男子漢了呢！以后我要好好愛護(hù)你?。ㄅ男馗寢專杭?，看來(lái)你真的是個(gè)男子漢了！
甲：一點(diǎn)點(diǎn)的關(guān)懷，媽媽的臉上卻會(huì)綻放出驕傲幸福的笑容，那么多年的守護(hù)中，母親，始終在我們的身后，我們成長(zhǎng)我們負(fù)責(zé)，請(qǐng)讓我們?yōu)槟赣H分憂，把誓言落實(shí)到實(shí)際上！
乙：假如是你，你會(huì)為母親做點(diǎn)什么?（舉手發(fā)言）。
甲：大家說(shuō)的真好（視狀況而定），盼望我們把一切都落實(shí)到行動(dòng)上，讓爸爸媽媽看到我們的成長(zhǎng)，我們已經(jīng)有力量擔(dān)負(fù)你們肩上的負(fù)擔(dān)，哪怕只是很少一部分。（大屏幕）。
乙：讓我們看看大家都是怎么做的吧，再小的事情，再小的孩子，也都可以，盡自己的努力，擔(dān)負(fù)該做的事。（邊放邊讀）。
甲、乙：下面請(qǐng)大家一起朗誦《我長(zhǎng)大了》曾經(jīng)在眾多人的關(guān)愛下我們丫丫學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步。曾經(jīng)在眾多人的呵護(hù)下我們開頭嘗試著，邁開人生第一步。
關(guān)注我們的眼睛永久有那么多！那么多！呵護(hù)我們的雙手永久有那么多！那么多！媽媽，請(qǐng)放開你暖和的手，讓我獨(dú)拘束坎坷的路上，磕磕碰碰向前走。
爸爸，請(qǐng)放開你慈祥的手，讓我踩在堅(jiān)實(shí)的土地上，與一切困難、一切成功交伴侶。老師，請(qǐng)放開你關(guān)愛的手，請(qǐng)你信任我很英勇，在任何的困難和挫折面前不會(huì)低頭。我想長(zhǎng)大！我要長(zhǎng)大！可是，什么才叫做長(zhǎng)大呢?媽媽說(shuō)：長(zhǎng)大是從蹣跚學(xué)步到展翅高飛！爸爸說(shuō)：長(zhǎng)大是從丫丫學(xué)語(yǔ)到出口成章！老師說(shuō)："長(zhǎng)大是從一張白紙到顏色斑斕'哦！我明白了！長(zhǎng)大是蛻變的過(guò)程！長(zhǎng)大是成長(zhǎng)的經(jīng)受！長(zhǎng)大是一件歡樂(lè)幸福的事情！我們?cè)陂L(zhǎng)大的過(guò)程中獲得學(xué)問(wèn)。我們?cè)陂L(zhǎng)大的過(guò)程中獲得歡樂(lè)。今日，我們長(zhǎng)大了！感謝爸爸、媽媽賜予我們生命。感謝老師傳授我們學(xué)問(wèn)。感謝伙伴讓我們學(xué)會(huì)了共享、擔(dān)當(dāng)。爸爸媽媽，我們嚴(yán)肅的向你們宣告：我們長(zhǎng)大了，請(qǐng)收起你們勞累的翅膀，我們有足夠的士氣抵抗成長(zhǎng)的風(fēng)浪！
友愛的老師，我們嚴(yán)肅的向您宣告：我們長(zhǎng)大了！我們會(huì)好好學(xué)習(xí)，每天向上，每天都有一個(gè)新進(jìn)步！友愛的爸爸、媽媽、老師請(qǐng)你們放心，我們是已經(jīng)啟航的小船，將英勇的駛向大海，迎接風(fēng)浪。
甲：生活中，我們可以為父母盡自己的責(zé)任。學(xué)校，我們生活的世界更多的是校內(nèi)。與同學(xué)相處中，難免有磕磕碰碰。
乙：假如是你做錯(cuò)了事，你會(huì)不會(huì)負(fù)擔(dān)自己的責(zé)任?
甲：假如是你受了損害，會(huì)不會(huì)得理不饒人?
乙：現(xiàn)在重新回想過(guò)去，你有沒(méi)有對(duì)當(dāng)時(shí)的行為有著懊悔之情呢?
甲：又或者早已被記憶的洪流沖散?
乙：下面請(qǐng)看這個(gè)故事《海闊天空》，或許它會(huì)給你一點(diǎn)啟示。
甲、丙相撞，兩人皆倒地。
甲：（聲音輕，抽泣狀）。
丙：（罵人）怎么回事啊，走路不長(zhǎng)眼睛的?
甲：你怎么可以這樣講話呢，明明是你撞的我?。。ㄟB續(xù)哭）。
丙：誰(shuí)說(shuō)的了，有誰(shuí)觀察了?有誰(shuí)能證明啊?（耍賴）。
甲：（語(yǔ)塞）你，你，你，（氣不過(guò)）嗚嗚嗚嗚嗚嗚（抱頭痛哭狀）。
乙：（抓緊上去扶一把）哎呀，你這是怎么了?
甲：他，明明是他把我撞到了地上，非但不賠禮，反倒還說(shuō)是我撞的他。（生氣）。
丙：哼，分明是你撞得我?。ú迨郑?。
甲：你聽，你聽哪，真是蠻不講理。
丙：你才不行理喻。
甲：你！
丙：你?。ㄏ嗷ブ肛?zé)對(duì)方）。
乙：好了，好了，你們別吵了！老師不是告知過(guò)我們：世界上比大海還要寬敞的是天空，而比天空更寬敞的是我們的'胸懷！（手放胸前）。
乙：你是男孩子，凡事要更加主動(dòng)一些，人們不都說(shuō)："宰相肚里能撐船'嘛！
丙：（低頭，結(jié)巴語(yǔ)）我，我。
乙：快說(shuō)啊！
丙：剛才是我不對(duì)，不當(dāng)心撞到了你，還指責(zé)你，真對(duì)不起！
甲：沒(méi)，沒(méi)關(guān)系！其實(shí)剛才我也有不對(duì)的地方，我不應(yīng)當(dāng)跑那么快，下次拐角的地方我肯定漸漸走！
乙：哈哈，這不就"家和萬(wàn)事興'了嗎?（六只小手握在一起）。
甲：人無(wú)完人，金無(wú)足赤，不管是誰(shuí)，都會(huì)有做錯(cuò)事的時(shí)候，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，你該學(xué)會(huì)英勇的負(fù)擔(dān)，結(jié)果可能不像你想的那么糟糕。
乙：或許一昧的躲避，在面對(duì)他人時(shí)，心虛使你惶恐，愧疚使你彷徨。
甲：那么在生活中有沒(méi)有這樣的例子呢，來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧?。ㄅe手發(fā)言）。
甲：現(xiàn)在讓我們重溫他們帶來(lái)的感動(dòng)！請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)（大屏幕）。
xx年5月29日中午，杭州長(zhǎng)運(yùn)司機(jī)吳斌駕駛大客車行駛于滬宜高速，途中被一個(gè)來(lái)歷不明的金屬片砸碎前窗玻璃后刺入腹部至肝臟裂開，他強(qiáng)忍痛苦將車停穩(wěn)，并提示車內(nèi)24名乘客平安疏散和報(bào)警。后被送往無(wú)錫中國(guó)人民解放軍第101醫(yī)院搶救。20xx年6月1日凌晨3點(diǎn)45分，因搶救無(wú)效死亡，年僅48歲。他的先進(jìn)事跡得到廣泛流傳，并被人們稱為杭州最美司機(jī)。殷雪梅老師生前是金壇市城南學(xué)校二（1）班班主任，一個(gè)52歲的女老師，再過(guò)幾年就退休了，就是這樣的一個(gè)女老師啊，當(dāng)她帶領(lǐng)全班同學(xué)，去聽愛國(guó)主義報(bào)道的路途當(dāng)中，一輛違章的汽車，如瘋狂一般向著同學(xué)的隊(duì)伍直沖過(guò)來(lái)，行人驚呆了，同學(xué)嚇呆了，一場(chǎng)慘劇即將發(fā)生，殷老師沒(méi)加思考就撲過(guò)去，推倒了六個(gè)孩子，而她自己卻被撞出了二十多米，當(dāng)市長(zhǎng)、訓(xùn)練局長(zhǎng)趕到醫(yī)院，說(shuō)不惜任何代價(jià)也要搶救殷老師的生命，可是殷雪梅老師，她還是離開了她的學(xué)校，離開了她的家庭，離開了那群可愛的孩子。為殷老師送行的時(shí)候，金壇市下著蒙蒙細(xì)雨，全市十萬(wàn)多市民自發(fā)走上街頭，送走了這位可敬的人民老師。
乙：這樣的事例還有許多，他們的音容笑貌何曾消逝。
甲：是啊，有一種愛叫責(zé)任，它不起眼卻總能綻放最絢麗的光線。
乙：我們傲慢，為有這樣的人在我們身邊而傲慢。甲：那么，在你們身邊有沒(méi)有這樣的人呢，不需要多宏大，只要有著一份責(zé)任心！乙：沒(méi)錯(cuò)，我們的身邊到處都有這樣的人（視狀況而定），只要你有著擅長(zhǎng)發(fā)覺的眼睛，愛就在我們的身邊。（大屏幕）。
甲：那么，你自己是否是一個(gè)有責(zé)任心的人?現(xiàn)在請(qǐng)拿出你們的紙筆，記錄下你們的選擇吧，是或者不是，看看你究竟有沒(méi)有一顆責(zé)任心。（邊放邊讀）。
1、你永久將正事列為優(yōu)先，完成后再做其他休閑嗎?
2、當(dāng)你走在校內(nèi)發(fā)覺自己腳下有紙屑你會(huì)撿起扔進(jìn)垃圾桶嗎?
3、你會(huì)疼惜自己的課本、書桌和愛惜學(xué)校的公共設(shè)施嗎?
4、發(fā)覺同學(xué)違反校紀(jì)校規(guī)時(shí)，你會(huì)作出善意的提示嗎?
5、你會(huì)樂(lè)觀踴躍的參與學(xué)校班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)嗎?
6、你忌吃垃圾食物、脂肪性過(guò)高和其他有害健康的食物?
7、當(dāng)在你玩得正興起時(shí)，母親請(qǐng)你幫忙去她做事，你會(huì)放棄玩耍嗎?
8、每次犯錯(cuò)后，你都能勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，并努力改正嗎?
9、放學(xué)回家，你會(huì)遵守交通規(guī)章、不搭乘'三無(wú)"車輛嗎?
10、"既然打算做一件事情，那么就要把它做好。'你信任這句話嗎?
11、你常常在家?guī)透改缸黾覄?wù)嗎?
12、你會(huì)仔細(xì)對(duì)待每一項(xiàng)作業(yè)嗎?
13、你會(huì)仔細(xì)對(duì)待每一次的班級(jí)值日嗎?
乙：現(xiàn)在讓我們看看，你究竟得了幾分?回答是的就得1分。（邊放邊讀）。
甲：結(jié)果明白，但這究竟只是一個(gè)小測(cè)試，他的精確度不會(huì)很高，不要以偏概全，不要產(chǎn)生不滿，哪怕結(jié)果不盡人意。
甲：信任大家都盼望成為一個(gè)擁有責(zé)任感的人。那么，請(qǐng)從現(xiàn)在開頭努力，我們共同見證，誰(shuí)才是我們班最有責(zé)任感的人！
乙：最終請(qǐng)同學(xué)發(fā)表看法。同學(xué)們，其實(shí)自古以來(lái)，責(zé)任心就始終被視為一種珍貴的品質(zhì)，所謂責(zé)任感是指?jìng)€(gè)人對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)家庭、對(duì)集體、對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有負(fù)責(zé)任的熟悉、情感和信念。在做任何事情時(shí)，都遵守相應(yīng)的規(guī)范、擔(dān)當(dāng)相應(yīng)的責(zé)任和履行該擔(dān)當(dāng)?shù)牧x務(wù)。作家高爾基說(shuō)過(guò)："負(fù)責(zé)任，是一個(gè)人最基本的品質(zhì)。假如我們放棄了責(zé)任也就放棄了整個(gè)世界。'只要留心我們的身邊，在生活的每個(gè)角落都有責(zé)任的體現(xiàn)。當(dāng)你在打掃教室或包干區(qū)時(shí)，你在為同學(xué)制造清潔衛(wèi)生的學(xué)習(xí)環(huán)境負(fù)著責(zé)任。當(dāng)你把食品的包裝袋丟進(jìn)垃圾箱時(shí)，你在為學(xué)校永久的漂亮做好衛(wèi)生工作負(fù)著責(zé)任。當(dāng)你制止別的同學(xué)破壞公物時(shí)，你在為維護(hù)學(xué)校的財(cái)產(chǎn)負(fù)著責(zé)任。當(dāng)你聚精會(huì)神仔細(xì)聽課作業(yè)時(shí)，你在為成就自己、建設(shè)祖國(guó)打好基礎(chǔ)負(fù)著責(zé)任。當(dāng)你嚴(yán)守規(guī)規(guī)章制度、接受老師諄諄教導(dǎo)時(shí)，你在為培育高尚人格、勝利將來(lái)負(fù)著責(zé)任。
擁有責(zé)任感不難，難就難在你是否在做出努力與行動(dòng)。
甲：同學(xué)說(shuō)的真好。同學(xué)們，通過(guò)這次的班隊(duì)會(huì)，你的心中是否布滿了明悟。
乙：請(qǐng)讓我們一起努力，做到"我成長(zhǎng)我負(fù)責(zé)！'。
甲：擔(dān)當(dāng)起父母身上的擔(dān)子，擔(dān)當(dāng)起做錯(cuò)事的后果，擔(dān)當(dāng)起別人的信任，擔(dān)當(dāng)起對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)家庭、對(duì)集體、對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)的責(zé)任！
甲、乙：讓我們生活在布滿著責(zé)任感的班級(jí)吧。
成長(zhǎng)班會(huì)主持詞篇七
本文目錄。
愛滿“六·一”——少年兒童“在黨旗下茁壯成長(zhǎng)”文娛匯演主持詞。
“紅色伴我成長(zhǎng)，紅歌唱響校園”紅歌大合唱主持詞。
甲：親愛的電視機(jī)前的觀眾朋友們，以及在現(xiàn)場(chǎng)的朋友們，大家好!我是主持人李昂。
乙：我是主持人源源。
甲：今天，就讓我們敞開心扉談一談吧!對(duì)了，源源，你有什么煩惱呢?
乙：我的煩惱是被人起外號(hào)，你呢?
甲：我最大的煩惱就是家長(zhǎng)老約束著我，總是讓我學(xué)習(xí)，我沒(méi)有一點(diǎn)自由的空間了。
乙：那你可真夠可憐的，現(xiàn)在，讓我們看看前方記者民民發(fā)回的報(bào)道。
記者：主持人，現(xiàn)在我在省婦女兒童活動(dòng)中心的402教室，這是我來(lái)采訪的兩個(gè)同學(xué)的對(duì)話‘你最大的煩惱是什么呢?’‘我最大的煩惱就是想玩電腦，媽媽不讓我玩?！?，謝謝你?！阕畲蟮臒朗鞘裁茨?’‘我的煩惱是沒(méi)有痛痛快快玩的時(shí)間?！鞒秩?，這就是我發(fā)回的報(bào)道。
甲：好，謝謝民民。
乙：其實(shí)我們每個(gè)人都有各自的煩惱。
甲：只要家長(zhǎng)能夠理解我們一點(diǎn)。
乙：我們的童年會(huì)更加燦爛!
甲：今天我們的節(jié)目到這里就要結(jié)束了。
乙：希望您可以登陸我們的網(wǎng)站‘”
甲：希望您能給我們多提寶貴意見。
乙：您也可以發(fā)短信到abcdefg。
合：我們下期不見不散，再見!
男：當(dāng)時(shí)間一點(diǎn)一滴的流逝，才發(fā)現(xiàn)我已長(zhǎng)大。
女：當(dāng)回想起童年的快樂(lè)時(shí)光，才發(fā)現(xiàn)有無(wú)窮的煩腦。
男：當(dāng)你終于學(xué)會(huì)了掩飾，你才發(fā)現(xiàn)，也許那段放聲傻笑的時(shí)光叫做童年。
女：當(dāng)你終于習(xí)慣了掙扎，你才明白，原來(lái)成長(zhǎng)的代價(jià)是如此彷徨地銳變。
男：我開始成長(zhǎng)，開始煩惱。
女：我開始青春，同時(shí)開始煩惱。
合：數(shù)著一圈圈的年輪，成長(zhǎng)仍在繼續(xù)，心里的煩惱也變成了千絲萬(wàn)縷。
男：心兒告別了陽(yáng)光明媚的夏天。
女：跌跌撞撞在泥濘的絲絲雨季。
合：于是，有了牽掛，也就有了煩惱。成長(zhǎng)的煩惱詩(shī)歌頌，現(xiàn)在開始。
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序曲：走進(jìn)“六一”，愛滿“六一”
趙：孩子們，聽，在歡樂(lè)的歌聲中，六一向我們走來(lái)了——。
開場(chǎng)歌舞：《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》，布景造型，主持人出場(chǎng)。
1、尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓???2.親愛的老師們，同學(xué)們。
2、家長(zhǎng)朋友們：大家——合：上午好！
教師主持人1：正當(dāng)芍藥盛開，燕子飛來(lái)。
教師主持人2：正當(dāng)玫瑰含笑，櫻桃熟了。
教師主持人3：一年中最好的時(shí)節(jié)——六一兒童節(jié)來(lái)到了。
學(xué)生主持1：芍藥不及我們美，
學(xué)生主持2：櫻桃不及我們紅，
學(xué)生主持3：玫瑰開了還要謝，
教師主持集體：兒童節(jié)永遠(yuǎn)歡躍！孩子們，你們是祖國(guó)的寶貝！
學(xué)生主持：我們學(xué)習(xí)、我們勤勞、我們歌舞、我們多么幸福！
教師主持集體：今天是你們的節(jié)日——六一國(guó)際兒童節(jié)。
學(xué)生主持人：今天是我們的節(jié)日——六一國(guó)際兒童節(jié)。
教師：同學(xué)們，今天，很多關(guān)心我們成長(zhǎng)的叔叔阿姨們也來(lái)到了我們的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)！
他們是???????????????????????????????????以及其他相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)和友好單位領(lǐng)導(dǎo)。
黃：今天和我們一起歡慶六一的還有梁山小學(xué)城西校區(qū)的全體師生，城區(qū)小學(xué)、重慶市領(lǐng)雁工程項(xiàng)目學(xué)校福祿小學(xué)、金帶小學(xué)的師生代表。
王：讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們。
生1：老師愛我們！生2：爸爸媽媽愛我們！生3：全社會(huì)都愛我們！
教師：愛滿六一！快樂(lè)六一！臺(tái)下齊呼：愛滿六一！快樂(lè)六一?。▋杀椋?/p>
（學(xué)生說(shuō)完快樂(lè)六一，立即擺：快樂(lè)六一）。
黃：現(xiàn)在操場(chǎng)上的三千多名少先隊(duì)員用紅花做底，擺出了四個(gè)黃色的大：快樂(lè)六一,xx。
王：鮮花簇?fù)碇粡垙堁笠缰?jié)日喜悅的笑臉，匯成一片歡樂(lè)的海洋。
趙領(lǐng)：由梁平縣教委，梁平縣關(guān)工委主辦，梁山小學(xué)承辦的“xx年梁平縣少年兒童‘在黨旗下茁壯成長(zhǎng)’文娛匯演”?齊：現(xiàn)在開始！
第一篇章??愛滿社會(huì)。
趙：承載著滿滿的愛，我們走進(jìn)第一篇章——愛滿社會(huì)！
孩子們，舞臺(tái)是大家的，我們每一個(gè)人都是演員，讓我們跟著孫老師唱起來(lái)吧！
（音樂(lè)：快樂(lè)的節(jié)日）。
師：社會(huì)是個(gè)大家庭，我們?cè)邳h的關(guān)懷下幸福地成長(zhǎng)，
男：新修的兒童游樂(lè)場(chǎng)，是我們?yōu)⑾職g聲笑語(yǔ)的地方，
女：特設(shè)的人行橫道，高懸的紅綠燈，是我們安全出行的保障，
師：社會(huì)是我們成長(zhǎng)的搖籃，我們從中汲取豐富的營(yíng)養(yǎng)，
男：免費(fèi)的教科書，是祖國(guó)給我們提供的精神食糧。
女：免費(fèi)的牛奶，如春雨般滋潤(rùn)著我們茁壯健康！??生合：愛滿社會(huì)，愛在此時(shí)！
師：請(qǐng)欣賞縣關(guān)工委的爺爺奶奶和孩子們?yōu)槲覀儙?lái)的歌舞《祖國(guó)》。
學(xué)生主持牽某講話的嘉賓一起走上舞臺(tái)。
肖：同學(xué)們，知道他是誰(shuí)嗎？他就是我們?????????????????????。
白：??伯伯，為我們送來(lái)了節(jié)日祝福。
（嘉賓講話）。
白：感謝???????對(duì)我們的關(guān)愛。
女：我們是祖國(guó)的花朵，欣然開放，
男：我們是明天的希望，揚(yáng)帆起航，
女：小小的生命航船滿載社會(huì)的關(guān)愛，我們?cè)撚檬裁磥?lái)回報(bào)？
生主持合：努力學(xué)習(xí)，回報(bào)社會(huì)。
生齊：?努力學(xué)習(xí)，回報(bào)社會(huì)。
女：同學(xué)們，還記得去年的花喜鵲嗎？
男;對(duì)呀，就是和我們梁山小學(xué)結(jié)對(duì)子的福祿小學(xué)的同學(xué)們，今天，他們又帶來(lái)了精彩的節(jié)目。
女：請(qǐng)欣賞福祿小學(xué)的舞蹈《春曉》。
女：你見過(guò)年畫嗎？男：當(dāng)然見過(guò)。女：那你見過(guò)會(huì)動(dòng)的年畫嗎？男：那倒沒(méi)有。
女：舞蹈《年娃樂(lè)》就讓年畫中的娃娃們走到了舞臺(tái)上。
男：讓我們一起來(lái)感受梁平年畫的精髓吧！有請(qǐng)實(shí)驗(yàn)幼兒園的孩子們。
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尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們。
合：大家下午好！
蘇：飛揚(yáng)的歌聲，吟唱難忘的歲月。
鄭：熟悉的旋律，演繹時(shí)代的樂(lè)章。
潘：紅歌是一種呼喚，紅歌在呼喚紅色精神。這種精神經(jīng)過(guò)歷史的沉淀早已根植人心。
張：紅歌是中國(guó)革命歷史真實(shí)的寫照，它永遠(yuǎn)是激勵(lì)我們繼續(xù)奮斗的號(hào)角！
合：在這令人難忘的下午，讓我們敞開心扉，釋放激情，唱響紅色經(jīng)典！
張：現(xiàn)在我宣布。
合：xx鎮(zhèn)中心學(xué)?！敖?jīng)色伴我成長(zhǎng)，紅歌唱響校園”活動(dòng)現(xiàn)在開始！
蘇：我們的田野風(fēng)景優(yōu)美，我們的田野碩果累累。請(qǐng)聽二二班演唱《我們的田野》。
鄭：鄉(xiāng)間的小路上，呼吸著清新的空氣，聽那林間小鳥快樂(lè)的歌唱，看那漫山遍野不知名的小花和花間彩蝶翩翩起舞，一切煩惱都會(huì)隨風(fēng)輕輕飄散。請(qǐng)聽三三班的帶來(lái)的歌曲《鄉(xiāng)間的小路》。
張：高高飄揚(yáng)的五星紅旗啊，為了您，多少人苦苦求索，肝腦涂地。為了您，多少人浴血奮戰(zhàn)，前仆后繼。五星紅旗，永遠(yuǎn)飄揚(yáng)在我們的心坎上！下面請(qǐng)聽八三班演唱《紅旗飄飄》。
蘇：“賣報(bào)，賣報(bào)，先生買份報(bào)吧！”這是多么熟悉的聲音。解放前的敵占區(qū)，一些小報(bào)童小小的年紀(jì)就擔(dān)當(dāng)起了信息員的重任，探敵情，送情報(bào)，獻(xiàn)出年幼的生命，歷史不會(huì)忘記他們。下面請(qǐng)聽二一班為大家演唱《賣報(bào)歌》鄭：現(xiàn)在，我們生活在美麗的校園，有黨和政府的親切關(guān)懷，有親人的細(xì)心呵護(hù)，我們是幸福的一代。我們每天背著心愛的書包快樂(lè)地上學(xué)堂。請(qǐng)欣賞一一班小朋友為我們帶來(lái)的歌曲《讀書郎》潘：我們的祖國(guó)是花園，花園里的花朵真鮮艷。辛勤的園丁，培育我們茁壯成長(zhǎng)，溫暖的陽(yáng)光，照耀著我們。一二班小朋友為我們準(zhǔn)備了《哇哈哈》，掌聲歡迎！
蘇：如果祖國(guó)是煙波浩渺的海洋，我們就是那自由的浪花，在她的避風(fēng)港灣幸福的歌唱，用一顆水滴的凝聚，匯成波瀾壯闊的前行巨浪。我和我的祖國(guó)永遠(yuǎn)血脈相連，風(fēng)雨同舟。請(qǐng)聽四二班演唱《我和我的祖國(guó)》。
鄭：綠地、碧水、藍(lán)天誰(shuí)不喜愛，美景、健康、幸福是人生的夢(mèng)想”。讓我們共同營(yíng)造一片綠色，保護(hù)一片藍(lán)天，消除環(huán)境污染，保護(hù)美好家園。下面請(qǐng)欣賞四一班為我們帶來(lái)的《我愛祖國(guó)的藍(lán)天》。
潘：xx年，我們偉大的祖國(guó)迎來(lái)了她62歲生日。在這里，我們祝福祖國(guó)母親繁榮昌盛，愿祖國(guó)母親永遠(yuǎn)寧?kù)o和諧。請(qǐng)聽七二班演唱《今天是你的生日》。
張：1980年，蘇小明一首《軍港之夜》而一舉成名，并在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間里獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。今天，這首歌以成為中國(guó)軍旅歌曲的海軍經(jīng)典代表曲目。請(qǐng)欣賞五三班帶來(lái)的《軍港之夜》。蘇：清晨，走在小路上多么舒服，多么清爽。請(qǐng)欣賞三二班為我們帶來(lái)的歌曲《清晨，我們踏上小路》。
蘇：紅歌的旋律帶著我們回憶了那段激情燃燒的歲月。
鄭：紅歌是中國(guó)革命歷史真實(shí)的寫照，它永遠(yuǎn)激勵(lì)我們吹響奮斗的號(hào)角。
潘：紅歌精神依然保留在我們心中，我們并沒(méi)有忘記那勇于拼搏的精神。
張：我們并沒(méi)有忘記那無(wú)私奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)奮斗的精神。
男：一首首歌，讓人心潮澎湃，
女：一首首歌，讓人熱血沸騰。
蘇：老師們、同學(xué)們，讓我們記住這個(gè)難忘的下午。
合：告別今天，我們將站在新的起點(diǎn)，讓我們播下紅色種子，收獲紅色記憶，傳承紅色精神。
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甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師。
乙：親愛的同學(xué)們。
合：大家下午好！
甲：讀一本好書能啟迪我們的智慧，拓寬我們的思維。
乙：讀一本好書，能豐富我們的閱歷，凈化我們的心靈。
乙：清晨，詩(shī)歌與黎明共舞，我們徜徉于。
唐詩(shī)。
宋詞的優(yōu)美境界。
甲：中午，“誦讀經(jīng)典”“師生共讀”活動(dòng)又讓我們博古論今，領(lǐng)略中華文化的博大精深。
乙：讀書演講、故事大賽活動(dòng)，又為我們提供了展示自我的廣闊平臺(tái)。
甲：十一月，一個(gè)充滿喜悅，富有詩(shī)意的季節(jié)，我們洪山小學(xué)的讀書活動(dòng)也結(jié)出了累累碩果。
乙：十一月，讓我們做一回演講者！今天，我們隆重舉行“好書伴我成長(zhǎng)”演講比賽，共同分享這份收獲的喜悅！25位參賽選手要把自己的讀書體會(huì)與大家一起分享，讓我們一起領(lǐng)略他們的風(fēng)采吧！
1掌聲有請(qǐng)一（一）班的**同學(xué)，他的演講題目是（）。
……。
甲：經(jīng)過(guò)緊張激烈的比賽和評(píng)委老師公正公平的評(píng)定，比賽結(jié)果已經(jīng)揭曉，下面有請(qǐng)柳校長(zhǎng)公布比賽結(jié)果。
乙：有請(qǐng)黃校長(zhǎng)為獲獎(jiǎng)學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。
甲：少而讀書，如日出之陽(yáng)。
乙：壯而讀書，如日出之光。
甲：老而讀書，如炳燭之明。
乙：讓讀書伴我們成長(zhǎng)，讓書籍伴我們同行。
甲：讓我們?cè)跁暮Ｑ罄镒杂砂肯瑁寱阋鐫M校園！
合：“好書伴我成長(zhǎng)”演講比賽到此結(jié)束！
成長(zhǎng)班會(huì)主持詞篇八
（顧芳）。
親愛的同學(xué)們、尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們：
大家下午好！
我們，是三年級(jí)各個(gè)班級(jí)的班主任老師們。
我們是孩子進(jìn)入校園以來(lái)與他們時(shí)時(shí)在一起的所有老師中的一員。
面對(duì)每一個(gè)全新的孩子，我們從最基本的姿勢(shì)教起：如何端坐，如何捧書，如何握筆，……。
還總是不忘叮囑孩子：字要寫出筆鋒，寫字要注意姿勢(shì)，把頭抬起來(lái)……。
那第一聲的認(rèn)讀、第一次的舉手發(fā)言、第一次隨著韻律做操的情形，都讓我們倍感甜蜜。
游戲時(shí)和小伙伴產(chǎn)生了矛盾，也會(huì)讓我們趕緊放下手頭的工作幫助溝通和解決，
要是因?yàn)樨澩嫱浟俗鳂I(yè)，老師總會(huì)耐心地陪在孩子身邊，教他一筆一劃地完成自己的事情。
……。
是的，我們是孩子們的老師，
我們的工作并不偉大，
只是如微風(fēng)，如細(xì)雨，潤(rùn)澤孩子們的心田。
可是，我們的`工作是多么的美麗，
我們總能親眼見證孩子的成長(zhǎng)：
會(huì)寫一手漂亮的硬筆字了；會(huì)大聲而有感情的朗誦文章了；能寫出一篇優(yōu)美的作文了；
甚至在學(xué)校這個(gè)大家庭中。
我們幸喜地發(fā)現(xiàn)孩子懂事了，有禮貌了，
學(xué)會(huì)了交往，知道了自理和自立……。
轉(zhuǎn)眼，已經(jīng)從一個(gè)懵懂的孩童成長(zhǎng)為今天的少年。
站在十歲的路口，老師希望，希望你們要學(xué)會(huì)感恩――。
擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)勤奮學(xué)習(xí)，珍愛自己；我們才能學(xué)會(huì)包容，贏得友誼；
站在十歲的路口，老師還希望，希望你們要勇?lián)?zé)任――。
認(rèn)真工作是一種責(zé)任；努力學(xué)習(xí)是一種責(zé)任，
愛護(hù)集體是一種責(zé)任，幫助弱小是一種責(zé)任，
孝敬父母也是一種責(zé)任，忠于社會(huì)、忠于國(guó)家更是一種責(zé)任。
老師希望你們從現(xiàn)在開始，負(fù)責(zé)任地做好每一件平凡的小事，帶著責(zé)任踏踏實(shí)實(shí)地前行。
這樣的你，必定是積極進(jìn)取的你，如搏擊長(zhǎng)空的雄鷹，展翅翱翔于廣闊的天宇。
祝福孩子們――生日快樂(lè)！
感謝家長(zhǎng)們――感謝你們一路的陪伴和呵護(hù)！讓我們繼續(xù)同行，共育蓓蕾！
成長(zhǎng)班會(huì)主持詞篇九
主持成長(zhǎng)，是一條不斷學(xué)習(xí)、不斷探索的路程。作為一名主持人，我從最初的無(wú)經(jīng)驗(yàn)、無(wú)自信，經(jīng)歷了自我學(xué)習(xí)、實(shí)踐摸索、磨礪成熟和不斷超越自我等不同階段?，F(xiàn)在，回首這幾年的成長(zhǎng)歷程，心中充滿感慨與收獲。通過(guò)實(shí)踐，我逐漸認(rèn)識(shí)到主持成長(zhǎng)的意義和價(jià)值，也深刻領(lǐng)悟到其中的哲學(xué)和道理。在此，我想分享自己的主持成長(zhǎng)心得，與大家共同探討。
主持成長(zhǎng)的本質(zhì)意義，是不斷提升自己的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，主持人的工作面臨著各種各樣的挑戰(zhàn)和變化，如何適應(yīng)社會(huì)、市場(chǎng)和觀眾的需求，成為了主持人必須面對(duì)的問(wèn)題。如何提升自己的專業(yè)技能和才能，才能夠在工作中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和價(jià)值。從這個(gè)角度上說(shuō)，主持成長(zhǎng)是個(gè)人價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過(guò)程，只有不斷學(xué)習(xí)、不斷提高自己的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力，才能夠不斷進(jìn)步。
主持成長(zhǎng)的途徑，主要包括實(shí)踐探究、反思迭代、專業(yè)學(xué)習(xí)和跨界拓展等幾個(gè)方面。首先，實(shí)踐探究是主持成長(zhǎng)的重要途徑。通過(guò)不斷接觸不同類型的主持項(xiàng)目和任務(wù)，積累不同領(lǐng)域的專業(yè)經(jīng)驗(yàn)，逐漸形成自己的主持風(fēng)格和特點(diǎn)。其次，反思迭代是主持成長(zhǎng)的重要方式。通過(guò)對(duì)過(guò)去的主持表現(xiàn)進(jìn)行反思和調(diào)整，不斷優(yōu)化自己的表現(xiàn)方式，提升自己的言行舉止。其次，專業(yè)學(xué)習(xí)是主持成長(zhǎng)的另外一個(gè)重要途徑。主持人要有一個(gè)專業(yè)知識(shí)面，并學(xué)會(huì)如何應(yīng)用到不同的領(lǐng)域和項(xiàng)目實(shí)踐中去。最后，跨界拓展也是主持成長(zhǎng)的重要方式。主持人不僅要有廣泛的專業(yè)背景，也要擁有跨越不同領(lǐng)域、行業(yè)和文化的認(rèn)知和洞見。
四、磨礪成熟的過(guò)程。
主持成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)而曲折的過(guò)程，正是這種跌宕起伏的歷程，磨礪著我們的意志品質(zhì)和性格特征。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，主持人面對(duì)的挑戰(zhàn)和困難是多樣的，如面對(duì)觀眾的壓力和責(zé)任心、面對(duì)精神著力的體力和心理素質(zhì)等問(wèn)題。要想克服這些挑戰(zhàn)，我們需要培養(yǎng)自身的自信心、耐心和責(zé)任心等品質(zhì)。在成長(zhǎng)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題并不斷提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力，是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。
五、持續(xù)超越自我的意義。
好的主持人不斷超越自己，擁有持續(xù)的動(dòng)力、學(xué)習(xí)力、定力和勇氣。他們敢于接受新的挑戰(zhàn)，勇于突破自己的舒適區(qū)，持續(xù)地創(chuàng)新和優(yōu)化自己的表現(xiàn)。如何實(shí)現(xiàn)持續(xù)的自我超越呢？可以從不斷學(xué)習(xí)、努力創(chuàng)新，擁有良好的人生規(guī)劃、明確定義自己的職業(yè)路徑和未來(lái)目標(biāo)等方面進(jìn)行努力。另外，要有清晰的人生觀、職業(yè)觀和價(jià)值觀，不斷提高自己的品質(zhì)和素養(yǎng)，錘煉自己的表達(dá)能力和溝通能力。
六、結(jié)語(yǔ)。
主持成長(zhǎng)是一條漫長(zhǎng)而曲折的路程，需要我們用心去體會(huì)，不斷地探索和實(shí)踐，才能夠真正地成長(zhǎng)?；仡欁约旱某砷L(zhǎng)歷程，我深深地感到，主持成長(zhǎng)不僅僅是工作方面的提升，更是一種自我價(jià)值和人生追求的實(shí)現(xiàn)。希望每位主持人都能找到自己的成長(zhǎng)路線和方法，不斷提升自己，不斷超越自我，創(chuàng)造更加輝煌的人生和事業(yè)。
成長(zhǎng)班會(huì)主持詞篇十
我覺得，成長(zhǎng)像一本書，有快樂(lè)，亦有悲傷。
是呀，在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中總會(huì)發(fā)生許多總會(huì)發(fā)生許許多多的故事，總有許許多多的話想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)。
有請(qǐng)學(xué)生代表施茗文和戴顧怡講講你們想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的。
2.詩(shī)朗誦《我想》：十歲的夢(mèng)幻能編織五彩花環(huán)：十歲的童心能擁抱繽紛世界。
合：讓我們把十歲的憧憬描進(jìn)人類燦爛的明天：請(qǐng)聽全班同學(xué)帶來(lái)的《詩(shī)朗誦：我想》。
第二篇章成長(zhǎng)篇十歲，快樂(lè)童年。
掌聲歡迎，(笛子獨(dú)奏《小星星》)。
2我們的生活多么愉快，請(qǐng)欣賞全班朗誦表演《讓我們蕩起雙槳》。
請(qǐng)欣賞黃陳涵和宋天怡同學(xué)帶來(lái)的《童年是什么》。
4.小朋友們喜歡聽故事嗎?讓我們掌聲歡迎馮文杰同學(xué)帶來(lái)的故事《神筆馬良》。
5.我們唱響舞臺(tái)，讓童心乘著風(fēng)兒飛行：我們相親相愛，讓校園成為溫馨港灣。
幸福得如花兒般繽紛。
幸福得如歌聲般美妙：十歲如花：十歲如歌。
合：我們?cè)诔Ｐ〉男@里快樂(lè)學(xué)習(xí)，幸福成長(zhǎng)。
第三篇章：祝福篇。
十歲，展望未來(lái)。
1.在爸爸媽媽的關(guān)愛下，我們健康成長(zhǎng)。：感謝你們賦予我生命，感謝你們撫育我成長(zhǎng)。
下面請(qǐng)欣賞全班同學(xué)帶來(lái)的《感恩的心》。
聽著這么溫暖的歌曲，讓我們心中也充滿了濃濃的溫情和感動(dòng)。
2.《我選我自己》的故事我們耳熟能詳，
三年級(jí)的孩子將此編成童話劇，搬上了舞臺(tái)，
來(lái)，讓我們用熱烈的掌聲歡迎這群小演員們!
在這美好的時(shí)刻，讓我們一起說(shuō)出十歲宣言。全體起立。
讓我們對(duì)著明天，莊嚴(yán)宣誓：我要快樂(lè)生活、我要刻苦學(xué)習(xí)、我要幸福成長(zhǎng)!
3.分享生日蛋糕。
播放《生日快樂(lè)》音樂(lè)。
高：今天已經(jīng)深深地印在了我們的腦海中。
宋：相信經(jīng)過(guò)十歲盛典的洗禮，我們將帶著所有人的美好祝愿。
高：以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)關(guān)愛。宋：我們相信：
齊：我們的明天會(huì)更美好!齊三(3)班的十歲成長(zhǎng)儀式到此結(jié)束。謝謝。
成長(zhǎng)班會(huì)主持詞篇十一
提綱：
第一段——引言：主持人的意義及主持成長(zhǎng)的必要性；
第二段——成長(zhǎng)心得：對(duì)自己的認(rèn)知，認(rèn)清自己的優(yōu)缺點(diǎn)；
第三段——成長(zhǎng)心得：學(xué)習(xí)溝通技巧，提高主持效果；
第四段——成長(zhǎng)心得：加強(qiáng)自我修養(yǎng)，提升形象氣質(zhì)；
第五段——結(jié)語(yǔ)：總結(jié)主持成長(zhǎng)的收獲，展望未來(lái)發(fā)展。
第一段——引言：主持人的意義及主持成長(zhǎng)的必要性。
主持人是現(xiàn)代社會(huì)重要的職業(yè)之一，他們不僅要求在各種場(chǎng)合下與人交流，還要有良好的形象和能力，才能贏得別人的尊重和關(guān)注。主持人與眾不同的特質(zhì)，能夠在職業(yè)生涯的頂端突圍而出，尤其對(duì)做節(jié)目、領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議等方面有著非常重要的意義，在社會(huì)中有著廣泛而深遠(yuǎn)的影響。以此對(duì)于主持人而言，不斷的成長(zhǎng)總是必不可少的。而在成長(zhǎng)過(guò)程中，我也體會(huì)到了許多心得和思考。
第二段——成長(zhǎng)心得：對(duì)自己的認(rèn)知，認(rèn)清自己的優(yōu)缺點(diǎn)。
成長(zhǎng)的過(guò)程，首先要從認(rèn)知自己開始。通過(guò)分析自己的個(gè)性特點(diǎn)及優(yōu)劣勢(shì)，能夠更好地將自己的個(gè)人優(yōu)勢(shì)與主持風(fēng)格相結(jié)合，為主持工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。自我認(rèn)知能夠讓我們更清晰地了解自己所拿捏對(duì)錯(cuò)，從而讓自己在主持時(shí)更加自如。此外，了解自己的優(yōu)缺點(diǎn)，也幫助我們?cè)谥鞒謺r(shí)更加自信，因?yàn)槲覀兩钪约旱拈L(zhǎng)處，可以突顯出來(lái)，同時(shí)也知道自己的不足，可以努力改進(jìn)。
第三段——成長(zhǎng)心得：學(xué)習(xí)溝通技巧，提高主持效果。
作為一個(gè)主持人，最重要的技能之一就是溝通技巧。如何通過(guò)語(yǔ)言和表情來(lái)影響聽眾，使他們產(chǎn)生共鳴，是主持人必須要掌握的技巧之一。通過(guò)學(xué)習(xí)更高級(jí)的溝通技巧和方法，我們可以提高自己的主持效果，使我們與聽眾之間的交流更加順暢，同時(shí)也能夠感受到聽眾的需求，使我們主持的內(nèi)容更加符合聽眾的心理和需求。
第四段——成長(zhǎng)心得：加強(qiáng)自我修養(yǎng)，提升形象氣質(zhì)。
一個(gè)成功的主持人不僅僅是有出色的語(yǔ)言表達(dá)能力，更需要一個(gè)良好的形象。而形象氣質(zhì)的素質(zhì)也是對(duì)于一個(gè)主持人而言重要的一環(huán)。一個(gè)良好的形象氣質(zhì)不僅能夠增強(qiáng)主持人的信心，還能夠吸引聽眾的目光，從而提高活動(dòng)的質(zhì)量。身體的素質(zhì)、良好的衛(wèi)生習(xí)慣、體態(tài)、肢體動(dòng)作等方面都在增強(qiáng)形象氣質(zhì)的同時(shí)也會(huì)增強(qiáng)主持人自信，讓主持人獲得更多嶄新的感觸。
第五段——結(jié)語(yǔ)：總結(jié)主持成長(zhǎng)的收獲，展望未來(lái)發(fā)展。
總結(jié)以上成長(zhǎng)心得體會(huì)，我深刻理解了每一個(gè)方面的重要性。主持人不斷成長(zhǎng)和提高自身能力是必不可少的，華麗的語(yǔ)言表述、形象清純的外表、卓越的溝通能力，以及對(duì)聽眾需求的深刻理解，在節(jié)目主持時(shí)，完美結(jié)合已是成功必經(jīng)的路程。在未來(lái)的主持工作中，我會(huì)進(jìn)一步深入在自我認(rèn)知，溝通技巧和形象炫舞等方面持續(xù)提升自身，磨練自我能力，更好地為聽眾提供服務(wù)。
成長(zhǎng)班會(huì)主持詞篇十二
一、江洪康同志____儀式現(xiàn)在開始，鳴炮!
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓，各位親友：
今天，我們懷著萬(wàn)分沉痛的心情在這里悼念____公司年輕職工______同志的去世。______同志因病經(jīng)搶救無(wú)效，于2011年__月____日下午__時(shí)____分不幸去世，年僅____歲。
前來(lái)吊唁和出席____儀式的公司領(lǐng)導(dǎo)有：____公司黨委書記、董事長(zhǎng)______;總經(jīng)理______;黨委副書記、紀(jì)委書記、工會(huì)主席______;副總經(jīng)理、總工程師______;財(cái)務(wù)總監(jiān)______。參加悼念的還有公司各部門干部職工、____同志生前好友及其家屬等。
祭悼并敬獻(xiàn)花圈的單位有：______公司、____公司工會(huì)、____集團(tuán)____公司、____公司等，此外，公司______等各個(gè)部門及有關(guān)親朋好友也敬獻(xiàn)了花圈，由于參加告別儀式及敬獻(xiàn)花圈的單位和個(gè)人較多，這里不再一一宣讀。在此，我代表____同志治喪委員會(huì)向前來(lái)悼念的領(lǐng)導(dǎo)和各單位部門表示誠(chéng)摯的謝意;向?yàn)榕e辦______同志喪事提供各方面支持的公司工會(huì)、______等各單位部門以及親戚朋友表示衷心感謝;向______同志的家眷表示親切的慰問(wèn)，請(qǐng)節(jié)哀順變。
二、下面，向____同志遺像致敬：一鞠躬;二鞠躬;三鞠躬。
三、下面，向____同志遺像默哀三分鐘，奏哀樂(lè)(默哀畢)。
四、下面，請(qǐng)____公司副總經(jīng)理、總工程師____同志(黨委副書記、紀(jì)委書記、工會(huì)主席______)致悼詞。
五、下面，請(qǐng)家屬致答謝詞。
六、下面，向____同志____。請(qǐng)各位親友來(lái)賓從右進(jìn)、從左出繞靈一周，向______同志____。
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