在學(xué)習(xí)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，可以提高學(xué)習(xí)效果，增加知識(shí)的積累?？偨Y(jié)可以幫助我們找到自身的優(yōu)勢(shì)和不足，更好地發(fā)展個(gè)人能力。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望能給你提供一些靈感與啟示。
惡魔還是天使篇一
隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)已逐漸滲透到人們的.工作、學(xué)習(xí)和生活等各個(gè)領(lǐng)域,并對(duì)人們,尤其青少年的心理健康產(chǎn)生了一定的沖擊.本文主要從青少年心理健康的角度,論述青少年沉溺于上網(wǎng)的主要原因及網(wǎng)絡(luò)可能給青少年心理健康帶來(lái)的雙重影響.網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的思考主要是學(xué)校、家庭及社會(huì)協(xié)同,加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文明工程建設(shè),發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)積極的心理效應(yīng),控制和減少其消極心理作用.
作者：王國(guó)猛作者單位：湖南師范大學(xué),心理系,湖南,長(zhǎng)沙,410081刊名：遵義師范學(xué)院學(xué)報(bào)英文刊名：journalofzunyinormalcollege年，卷(期)：4(3)分類(lèi)號(hào)：b844.2關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)青少年心理健康
惡魔還是天使篇二
“滴”的一聲，鎖緩緩打開(kāi)，年輕人放下手機(jī)，把書(shū)包放進(jìn)籃子，隨后推出街邊的一輛“小黃車(chē)”，戴上耳機(jī)，騎向非機(jī)動(dòng)車(chē)道。這場(chǎng)景我們?cè)缫蚜?xí)以為常，但誰(shuí)知幾年前，我們還在費(fèi)勁地尋找公共自行車(chē)的.站點(diǎn)、或乘車(chē)或開(kāi)電瓶車(chē)呢！――是??！新的共享時(shí)代已經(jīng)悄無(wú)聲息地走進(jìn)我們的身邊。
20xx年，一輛紅白相間的單車(chē)橫空出世，它的名字叫“摩拜單車(chē)”，僅幾天時(shí)間，它便紅遍大街小巷。憑借先進(jìn)的技術(shù)，摩拜掀起了一波新共享的浪潮。隨后，便出現(xiàn)了共享書(shū)店、共享充電寶、共享雨傘等……這些亂象引人深思：新共享時(shí)代是利還是弊呢？那我們要從其它的共享說(shuō)起。
共享就是可以共同分享的物體。超市里的試吃食品是共享的，電腦上的“網(wǎng)上鄰居”是共享的，就連qq動(dòng)態(tài)里的一個(gè)字也是共享的。沒(méi)錯(cuò)，這些共享物有大有小，但都有一個(gè)大前提――秩序。你不可以把試吃食品占位已有，你不可以把網(wǎng)上鄰居里的文件刪除，你更不可以更改qq動(dòng)態(tài)上的每一個(gè)字……是的，雖然共享是自由的，但它必須要被管理，要有秩序。這就是新共享時(shí)代的弊，它再次放寬了自由度卻放松了管理制度，雖然現(xiàn)在有了共享單車(chē)的法律，但其它事物政府尚未出手。真正能讓共享時(shí)代造福千萬(wàn)百姓者，其實(shí)就是百姓本身??！
當(dāng)我們歸還共享單車(chē)時(shí)，請(qǐng)務(wù)必停放在自行車(chē)停放點(diǎn)；當(dāng)我們借了共享雨傘后，雨停了請(qǐng)務(wù)必講信用把傘歸還；當(dāng)我們?cè)诠蚕頃?shū)店中，請(qǐng)務(wù)必遵守其規(guī)則。讓我們變得文明一點(diǎn)，緊跟時(shí)代的潮流同時(shí)保護(hù)好這潮流。共享讓我們變得更近，讓社會(huì)織起一張完美的網(wǎng)。共享時(shí)代是利是弊，取決于我們自己，讓社會(huì)變得先進(jìn)便利，才是新共享時(shí)代的真正意義！
惡魔還是天使篇三
動(dòng)畫(huà)片，是小朋友們心中慈祥的“天使”，是家長(zhǎng)心中兇狠的“惡魔”。動(dòng)畫(huà)片有不少的'好處，如增長(zhǎng)知識(shí)，像《千千問(wèn)》里有許多歷史知識(shí)。有雨傘的知識(shí)，刀的歷史··有些科幻動(dòng)畫(huà)片可增加我們的想像力，偶爾會(huì)聽(tīng)到一些好詞佳句可“參于”到作文里來(lái)。
遇到煩心事或被家長(zhǎng)批評(píng)了后生氣是我一件最棘手的事！但我逐漸發(fā)現(xiàn)有一竅門(mén)可供大家使用?？磩?dòng)畫(huà)片！因?yàn)橛行﹦?dòng)畫(huà)有暴笑性的，還是俗話說(shuō)的好：快樂(lè)是生活的一米陽(yáng)光！雖然動(dòng)畫(huà)片有堆成的理由，但是也有成千上萬(wàn)的不足。如果看一些沒(méi)有哲理的動(dòng)畫(huà)片那才是浪費(fèi)時(shí)間，又浪費(fèi)金錢(qián)！有些同學(xué)對(duì)動(dòng)畫(huà)片著迷天天看而影響視力下降，又影響成績(jī)，這又合不合理呢？像我們班有幾個(gè)同學(xué)對(duì)《灌籃高手》著迷，每天拿著籃球像寶貝，被車(chē)扎了，又囔著去買(mǎi)，多浪費(fèi)爸媽的“血汗”錢(qián)，盡管俗語(yǔ)：一分耕耘，一分收獲。
惡魔還是天使篇四
隨著時(shí)代的發(fā)展，越來(lái)越多的共享資源出現(xiàn)在我們的生活中，而其中也不乏最火，最方便的共享單車(chē)，摩拜，ofo，優(yōu)逸等單車(chē)公司特別受到人們的喜愛(ài)。
共享單車(chē)的利則在于方便快捷，以前上班族不得不天天擠地鐵公交，而工作日常常又是堵車(chē)，是的，可憐的上班族被臭罵頓，現(xiàn)在是與眾不同了，共享時(shí)代正在潛移默化的'成長(zhǎng)起來(lái)，只需掃碼開(kāi)鎖便可騎著你的小車(chē)去任何地方，而且它們并不盈大利，所以現(xiàn)在的上海等城市都相際出現(xiàn)越來(lái)越多的共享單車(chē)，他們的意義完全符合人們的生活理念，在街上你可以看到無(wú)數(shù)騎小黃車(chē)的人，騎單車(chē)確實(shí)不僅方便接，而且可以鍛煉人們的身體，在小青年中備受關(guān)注。
但同時(shí)，它的弊處問(wèn)題也很大。
最近，我在網(wǎng)上看到層出不窮的共享單車(chē)事件，網(wǎng)上說(shuō)某地一垃圾場(chǎng)堆積著上千輛共享單車(chē)，也不知為何會(huì)這樣，其余惡劣事件關(guān)于共享單車(chē)也是超乎意料。當(dāng)然上海街頭也有肆意破壞單車(chē)的。我看到一些單車(chē)并排倒在了路邊，也不見(jiàn)得有一個(gè)人去扶起他們事不關(guān)己的一副樣子。但如今由于共享單車(chē)的廣泛使用，每個(gè)人也并不關(guān)心他們的弊處，管我們用就行，大概很多人都是這么認(rèn)為的吧。
就我個(gè)人而言，竟發(fā)現(xiàn)自己也是個(gè)矛盾體。自己也很愛(ài)騎單車(chē)，但它的弊我心知肚明，但很多人還是愛(ài)騎，近年來(lái)，共享單車(chē)等共享資源是社會(huì)的重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象，輿論也是不斷萌發(fā)，使我矛盾，我是該相信還是不相信這個(gè)滿載輿論的單車(chē)，你們呢？怎么看。
總而言之，統(tǒng)而言之。都說(shuō)凡事有利有弊，共享單車(chē)也是如此，但這共享資源是社會(huì)給我們百姓的福利，我們不應(yīng)當(dāng)去破壞它們，應(yīng)享受它們的利處。
惡魔還是天使篇五
我有兩個(gè)很愛(ài)很愛(ài)的人，一個(gè)是兇狠但對(duì)我無(wú)可奈何地老媽?zhuān)€有一個(gè)是最疼愛(ài)我但要求很?chē)?yán)格的老爸。
一直以來(lái)，在爸爸面前，我就是個(gè)驕傲的公主，任性，撒嬌。而在媽媽面前，我則要極力表現(xiàn)我的乖巧。爸爸說(shuō)我是世界上最可愛(ài)的安琪兒，是上蒼賜給他最好的禮物；而媽媽卻說(shuō)我是一只丑小鴨，要很努力才會(huì)變成白天鵝！
我的媽媽相當(dāng)強(qiáng)勢(shì)，做事雷厲風(fēng)行，只要她決定的事情，我和爸爸就很少有發(fā)言權(quán)，因此我和爸爸成為死黨。他為了緩解惡魔老媽帶給我的“壓力山大”，他總是給我足夠的自由，盡量滿足我提出的要求！
平常，我想看動(dòng)畫(huà)片，可我的老媽愛(ài)看電視劇，為了表現(xiàn)出我的乖巧，我只好咬著牙乖乖地把遙控器交給了我老媽?zhuān)欢依习謪s一點(diǎn)也不同，只要老媽不在家，我想要看什么就看什么！快看，電視上正在播放《喜羊羊與灰太狼之開(kāi)心日記》啦！哈！哈！太搞笑了，可憐的灰太狼又被喜羊羊他們打飛上了天。我總覺(jué)得我老爸正如灰太狼，我老媽就像紅太狼，我就是最可愛(ài)的小灰灰了。
我的惡魔老媽雖然對(duì)我十分嚴(yán)厲，可時(shí)常也對(duì)我很好。在我生病時(shí)，我就像嬰兒，躺在老媽溫暖的懷里。幸福的氣息在我身邊流淌著，我看著媽媽臉上閉著眼的樣子，我知道，她心里正在希望也盼望我能逃出病魔的手掌心時(shí)，我露出了幸福而又甜蜜的微笑！
盡管我是個(gè)留守兒童，爸爸媽媽都不在我身邊，但是我知道我有世界上最完整的幸福。哪怕生活面對(duì)我的是青面獠牙。我也會(huì)把它當(dāng)做善意的微笑，同樣對(duì)生活笑靨如花！
惡魔還是天使篇六
青少年的茁壯成長(zhǎng)離不開(kāi)教育，不僅僅是科學(xué)文化知識(shí)教育，而更重要的是理想、道德和法制教育。法律是道德的底線，法制教育是道德教育的基礎(chǔ)。青少年的法制教育如何，直接關(guān)系到我國(guó)依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的進(jìn)程?！吧倌陱?qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年弱則國(guó)弱。”青少年的茁壯成長(zhǎng)是我們中華民族偉大復(fù)興事業(yè)的根本所在，推進(jìn)青少年法制教育是一項(xiàng)功在當(dāng)代、利在千秋的大事。
一、“五五”普法以來(lái)，青少年法制教育有“五落實(shí)”
根據(jù)“五五”普法規(guī)劃，我們?cè)诼鋵?shí)青少年法制教育計(jì)劃、教師、教材、課時(shí)“四落實(shí)”的基礎(chǔ)上，還落實(shí)了學(xué)校、社會(huì)、家庭“三位一體”的青少年法制教育機(jī)制，把青少年法制教育由單一性變成多元化，從分散的布局轉(zhuǎn)向一體化格局。
1、突出重點(diǎn)有計(jì)劃?！拔逦濉逼辗ㄩ_(kāi)展以來(lái)，我們把青少年的法制教育作為促進(jìn)依法治國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的一項(xiàng)重要內(nèi)容來(lái)抓。在每年由“兩委辦”轉(zhuǎn)發(fā)的普法實(shí)施意見(jiàn)中，把青少年的法制宣傳教育列入重點(diǎn)對(duì)象。對(duì)青少年的法制教育，以法制學(xué)校為主陣地，以在校學(xué)生為重點(diǎn)，有關(guān)職能部門(mén)和各學(xué)校在年初制定相應(yīng)的學(xué)法計(jì)劃，把法制教育列入教學(xué)內(nèi)容。每年，我們還要對(duì)各學(xué)校的計(jì)劃落實(shí)情況進(jìn)行抽查，進(jìn)一步督促落實(shí)青少年法制教育各項(xiàng)工作的開(kāi)展。
2、提供師資有隊(duì)伍。對(duì)全市中小學(xué)配備了法制副校長(zhǎng)，到位率達(dá)100%。大多學(xué)校還有專(zhuān)門(mén)的法制任課教師，經(jīng)過(guò)分析與調(diào)查，對(duì)小學(xué)生由思想品德課的老教師擔(dān)任，因?yàn)樾W(xué)生還處于“順應(yīng)階段”，充滿親和力的老教師往往能起到以身試教的作用。對(duì)中學(xué)生由政治課的年輕教師擔(dān)任，因?yàn)橹袑W(xué)生個(gè)性日益明顯，但心理還未成熟，能與學(xué)生溝通、愿與學(xué)生交朋友的年輕教師往往成了學(xué)生信任的知心朋友。法制任課教師在課堂上采取說(shuō)教、討論、辯論等形式進(jìn)行法制教育，不斷調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)法的興趣和熱情。在課后，法制任課教師通過(guò)與學(xué)生談話，開(kāi)展課外實(shí)踐等活動(dòng)進(jìn)行談心教育。法制教師還通過(guò)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)、信箱等途徑傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，及時(shí)解決學(xué)生疑問(wèn)，為其正確導(dǎo)航，起到了很好的效果。
3、落實(shí)教材有提高。根據(jù)省普法辦統(tǒng)一安排，為青少年學(xué)法落實(shí)了法制教材《少年驚嘆號(hào)》，向全市中小學(xué)發(fā)放，市有關(guān)職能部門(mén)還組織編印了適合不同對(duì)象學(xué)習(xí)的《中小學(xué)法制教育讀本》，為青少年學(xué)法提供了教材保證。后期，我們通過(guò)問(wèn)卷、座談會(huì)等形式對(duì)教材落實(shí)和使用情況進(jìn)行抽樣調(diào)查。調(diào)查結(jié)果顯示：各學(xué)?；灸軌蛴煤媒滩模冒鄷?huì)、早讀、課前教育對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，有些學(xué)校還要求學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)完成心得體會(huì)，并把好文章在全校張榜，促進(jìn)了學(xué)生學(xué)法。
4、確保課時(shí)有活動(dòng)。學(xué)生在接受課堂法制教育的同時(shí)，能確保學(xué)生開(kāi)展法制實(shí)踐活動(dòng)的課時(shí)。社會(huì)團(tuán)體紛紛與學(xué)校結(jié)對(duì)掛鉤，開(kāi)展形式多樣、寓教于樂(lè)的普法活動(dòng)。每年暑期，有關(guān)單位將輪流組織中小學(xué)生與高校法學(xué)院聯(lián)誼開(kāi)展社會(huì)法制實(shí)踐，進(jìn)村入社開(kāi)展法制宣傳，培養(yǎng)學(xué)生從小知法、學(xué)法、守法。部分學(xué)校還組織學(xué)生到法院進(jìn)行開(kāi)庭旁聽(tīng)，使學(xué)生潛移默化受到心靈的熏陶。學(xué)?；旧隙寄茉诿繉W(xué)期針對(duì)不同年級(jí)段的學(xué)生進(jìn)行法制報(bào)告二次以上，在學(xué)生中引起了共鳴。我們還邀請(qǐng)了“育新”藝術(shù)團(tuán)為中小學(xué)生進(jìn)行法制演出，各學(xué)校還組織學(xué)生對(duì)法制演出的觀后感進(jìn)行大討論，把法制教育不斷引向深入。
5、建立機(jī)制有成效。落實(shí)學(xué)校、社會(huì)與家庭“三位一體”的青少年法制教育機(jī)制，使法制宣傳教育主導(dǎo)功能在全市各學(xué)校得到充分發(fā)揮，課堂教育主渠道地位不斷鞏固。通過(guò)有關(guān)單位的聯(lián)合整治，校園周邊環(huán)境日趨良好，法治氛圍日益濃厚。社區(qū)的教育資源得到了充分利用和發(fā)揮，各社區(qū)法制學(xué)校、法律圖書(shū)室、電子閱覽室、活動(dòng)室已成為了青少年校外學(xué)習(xí)、娛樂(lè)的場(chǎng)所。加大對(duì)家庭的引導(dǎo)力度,開(kāi)展家庭法律知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽等活動(dòng),調(diào)動(dòng)家庭成員的學(xué)法熱情。我市實(shí)現(xiàn)了在校青少年零犯罪目標(biāo)，學(xué)校、社會(huì)與家庭“三位一體”的格局已基本形成并初見(jiàn)成效。
二、青少年法制宣傳教育存在問(wèn)題。
一是缺少青少年法制教育基地，學(xué)生課外實(shí)踐活動(dòng)單一，難以被學(xué)生主動(dòng)愉快接受。二是青少年法制教育內(nèi)容單調(diào)枯燥，教學(xué)形式呆板陳舊，難以激發(fā)學(xué)生興趣。三是教師由于工作教學(xué)任務(wù)繁忙，忽視了對(duì)自身法律知識(shí)的學(xué)習(xí)，影響了對(duì)青少年法制教育的示范效應(yīng)。
三、青少年法制宣傳教育下步思考。
青少年普法經(jīng)過(guò)20余年的.探索和發(fā)展，已逐步形成了一整套行之有效的方式方法和途徑手段，我們要一以貫之地繼承和發(fā)展。隨著社會(huì)的進(jìn)步，新情況、新問(wèn)題的不斷涌現(xiàn)，我們應(yīng)當(dāng)以新的視野調(diào)整結(jié)構(gòu)，用新的思路研究規(guī)律，在新的實(shí)踐中尋找辦法，通過(guò)科學(xué)設(shè)計(jì)和重組，從而實(shí)現(xiàn)青少年普法教育的跨越式發(fā)展。
1、分析特點(diǎn)，抓緊預(yù)防犯罪教育。分析公安部門(mén)的數(shù)據(jù)，青少年犯罪的重點(diǎn)對(duì)象分別是單親家庭、心理有障礙、家庭經(jīng)濟(jì)貧困、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。單親家庭中的學(xué)生往往得不到父母的親切呵護(hù)和嚴(yán)加管教，他們因缺少自制力在出入電子游戲廳、網(wǎng)吧或在“狐朋狗友”的帶領(lǐng)下發(fā)生了“質(zhì)變”。中小學(xué)生的心理狀態(tài)會(huì)很容易地表現(xiàn)在臉上，尤其是班主任老師更要善于注意學(xué)生的情況，給予更多的親切關(guān)和問(wèn)題剖析、疏導(dǎo)，為學(xué)生解心結(jié)。學(xué)校學(xué)生中存在攀比現(xiàn)象是人的一種心理，當(dāng)看到別人穿著名牌衣服，或會(huì)因家庭經(jīng)濟(jì)貧困而自卑，或會(huì)向家長(zhǎng)索要未果甚至萌生偷的念頭。學(xué)?？梢?guī)定學(xué)生在校時(shí)必須穿校服等必要措施，來(lái)減少學(xué)生間的攀比。學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生常不能遵守課堂紀(jì)律的學(xué)生，有時(shí)會(huì)被老師放在后排以致于不影響學(xué)生。學(xué)校追求升學(xué)率等諸多因素，抓住“尖子生”，冷落“雙差生”，也是造成這種情況的一個(gè)原因。他們無(wú)心學(xué)習(xí)，把時(shí)間花在了電子游戲、網(wǎng)吧等場(chǎng)所，從一開(kāi)始的隨意進(jìn)出，變成了后來(lái)的“一發(fā)不可收拾”。分析以上四類(lèi)學(xué)生，熟悉和掌握學(xué)生的特殊情況，了解第一手資料，對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別分析、不同指導(dǎo)。這樣，就能找出病因，對(duì)診下藥，取得療效。
2、分析狀況，認(rèn)清四種重要性。一是認(rèn)清潛移默化的重要性。父母對(duì)子女有潛移默化的影響力，而且巨大而深遠(yuǎn)。古人云：門(mén)口來(lái)了個(gè)小販，3歲小孩偷條魚(yú)回家得到了母親表?yè)P(yáng)，到了23歲母親卻與他會(huì)面牢房。父母要加強(qiáng)警示教育，讓子女知道錯(cuò)誤的本質(zhì)和嚴(yán)重性。二是認(rèn)清個(gè)別幫教的重要性。針對(duì)個(gè)別品行差的學(xué)生，學(xué)校要建立檔案，熟悉學(xué)生家庭、學(xué)習(xí)、心理等基本情況，民警與他們結(jié)對(duì)進(jìn)行針對(duì)性的法制教育。學(xué)校還要及時(shí)解決學(xué)生反映和所需，有一案例：一個(gè)學(xué)生被校外青年勒索，匯報(bào)老師得不到及時(shí)解決便糾集了朋友實(shí)施報(bào)復(fù)，釀成了后果。學(xué)校能解決學(xué)生困難也是建立師生信任的渠道。三是認(rèn)清成長(zhǎng)教育的重要性。據(jù)公安部門(mén)介紹，很大一部分青少年實(shí)施犯罪時(shí)，都會(huì)以自己是未成年而大膽為之。消除青少年對(duì)法律知識(shí)的負(fù)面認(rèn)識(shí)，是開(kāi)展好青少年法制教育的一大關(guān)鍵。在青少年法制教育中，還要加強(qiáng)對(duì)小學(xué)生的“歸屬感”教育；對(duì)初中生的“價(jià)值觀”教育；對(duì)高中生，尤其是職高生的“人生觀”教育，不斷提高青少年的綜合素質(zhì)和法律修養(yǎng)。四是認(rèn)清對(duì)外來(lái)務(wù)工人員子女法制教育的重要性。據(jù)法院數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，我市未成年人犯罪率比例主要集中在外來(lái)務(wù)工人員子女。由于外來(lái)務(wù)工人員子女缺少家庭父母的呵護(hù)及社會(huì)的重視和關(guān)愛(ài)，很容易誤入歧途。今年，我們通過(guò)“尋找身邊不良行為”、征文、法律知識(shí)競(jìng)賽等形式，組織開(kāi)展“關(guān)愛(ài)新寧波小公民”系列教育活動(dòng)，增強(qiáng)他們的法制觀念和法律素質(zhì)，引導(dǎo)他們自覺(jué)遵守社會(huì)秩序，依法維護(hù)自身權(quán)益。
3、創(chuàng)新載體，實(shí)現(xiàn)吸引中教育。由于互動(dòng)趣味性教育是一種誘發(fā)性教育，必須以吸引為主，這就要求這種載體必須適應(yīng)青少年不同年齡群體的特點(diǎn)，力求有時(shí)代氣息、符合青少年需求的新的活動(dòng)形式，青少年就會(huì)有興趣，就會(huì)自覺(jué)參與到活動(dòng)中來(lái)，在活動(dòng)中法律意識(shí)就會(huì)滲透、融入到青少年的靈魂深處，使學(xué)法、懂法、守法、用法成為每一位青少年的自覺(jué)意識(shí)、自主行為。如我市開(kāi)展的青少年法制故事創(chuàng)作和演講比賽、由專(zhuān)業(yè)律師參與的普法沙龍等都以載體的趣味性來(lái)傳遞法律理念，激發(fā)青少年學(xué)法的興趣和熱情，從而吸引全市中小學(xué)生的涌躍參與，在參與的過(guò)程中潛移默化地增強(qiáng)法制觀念。
4、拓展文化，實(shí)現(xiàn)文化中“化”人。當(dāng)代的校園法治文化應(yīng)該是貼近青少年實(shí)際、貼近青少年生活，集藝術(shù)性、觀賞性、思想性為一體，集中體現(xiàn)法治精神主旋律，題材、風(fēng)格、形式等深得青少年喜愛(ài)的系列法治文化。青少年在這種文化引領(lǐng)下既能在娛樂(lè)中得到美感欣賞和精神愉悅，又能受到法治精神的熏陶和洗滌，那么如何來(lái)拓展校園法治文化？結(jié)合我市前期對(duì)校園法治文化的探索，筆者認(rèn)為可從以下幾方面下功夫:一是要在確立青少年的法治文化精神偶像上下功夫，制作出賦予其鮮活生命、深邃內(nèi)涵的卡通形象，并做足文章，通過(guò)活動(dòng)來(lái)宣揚(yáng)學(xué)法、守法光榮。二是要在發(fā)展百花齊放的校園法治文藝和文學(xué)上下功夫。發(fā)展為青少年所鐘情，為青少年所呼吁，為青少年創(chuàng)造美的法治文藝和文學(xué)作品必須有一片良好的土壤。我市的校園文化發(fā)展已走向成熟，各類(lèi)文藝和文學(xué)社團(tuán)組織健全，質(zhì)量較高，而且各有特色。同時(shí)外部環(huán)境也非常優(yōu)越，區(qū)域高校資源豐富，高校（特別是高校法學(xué)院）與我市的法治共建已初見(jiàn)成效，這些為我們發(fā)展校園法治文化提供了堅(jiān)強(qiáng)的后盾。結(jié)合各個(gè)學(xué)校的特點(diǎn)，組建不同類(lèi)型的法治文藝宣傳隊(duì)，以豐富校園學(xué)生的精神生活，培養(yǎng)和塑造學(xué)生的法律意識(shí)和素質(zhì)。要通過(guò)吸引學(xué)生的自主參與，廣泛調(diào)動(dòng)社會(huì)各方力量來(lái)參與法治文藝產(chǎn)品的創(chuàng)作生產(chǎn)，使創(chuàng)作生產(chǎn)的作品更具權(quán)威性、科學(xué)性、思想性和藝術(shù)觀賞性，而且是深受廣大青少年歡迎并能經(jīng)受時(shí)間考驗(yàn)；也可借高校法學(xué)院的智力優(yōu)勢(shì)與各學(xué)校共同創(chuàng)作一些法治詩(shī)歌、童謠、歌曲、小品等圍繞法治主旋律，又能滿足青少年需求的膾炙人口的佳作等，形成豐富多彩的多元校園法治文化，實(shí)現(xiàn)以優(yōu)秀作品引導(dǎo)人、教育人、鼓舞人。
5、建強(qiáng)陣地，引導(dǎo)學(xué)用相一致。一是要建立青少年法制教育基地，適當(dāng)?shù)剡x擇看守所、少管所、勞教所等作為青少年學(xué)生參觀實(shí)習(xí)基地，允許青少年旁聽(tīng)公開(kāi)審理的案件，通過(guò)耳濡目染，達(dá)到教育功效。二是要注重活動(dòng)的開(kāi)展與進(jìn)程、活動(dòng)的影響與成效。在具體操作過(guò)程中，也可以組織法制專(zhuān)場(chǎng)演出，也可開(kāi)展談體會(huì)、辨論等,激發(fā)青少年學(xué)習(xí)法律知識(shí)的興趣，加快消化吸收和轉(zhuǎn)化。在活動(dòng)結(jié)束后，開(kāi)展回顧總結(jié)，探討學(xué)習(xí)心得，優(yōu)秀學(xué)員評(píng)比，為優(yōu)秀的學(xué)員發(fā)放紀(jì)念品，讓他們感受到自己的價(jià)值、自己的成就，調(diào)動(dòng)他們的積極性，使學(xué)生在活動(dòng)中接受的法律知識(shí)潛移默化地滲透到思想意識(shí)和言行中。三是要建立健全有效的運(yùn)行機(jī)制。青少年法制教育基地建設(shè)還處在探索期，對(duì)基地的設(shè)立標(biāo)準(zhǔn)、如何達(dá)標(biāo)、內(nèi)部的管理制度、運(yùn)行機(jī)制、考評(píng)業(yè)績(jī)的機(jī)制、獎(jiǎng)懲激勵(lì)機(jī)制等等一系列機(jī)制，都有待于我們?cè)趯?shí)踐中去不斷完善和健全。只有確保法制教育基地的正常運(yùn)作，避免流于形式，才能真正為青少年法治實(shí)踐提供一個(gè)長(zhǎng)效、有序的穩(wěn)固平臺(tái)。評(píng)論加載中，請(qǐng)稍候...
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惡魔還是天使篇七
論文摘要：隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，尤其是網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)人們的生活產(chǎn)生了日益重要的影響。青少年作為網(wǎng)絡(luò)用戶的重要組成部分，也深受網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的影響。網(wǎng)絡(luò)給青少年思想政治教育工作帶來(lái)機(jī)遇的同時(shí)也帶來(lái)了挑戰(zhàn)。本文從網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)青少年成長(zhǎng)的影響入手，對(duì)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代如何開(kāi)展青少年思想政治教育工作進(jìn)行了探討。
關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò);網(wǎng)絡(luò)環(huán)境;教育工作者;思想政治教育;挑戰(zhàn);影響;思路;對(duì)策。
當(dāng)今世界，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)明和應(yīng)用正在迅速改變?nèi)藗兊纳睢W(xué)習(xí)方式和工作方式。互聯(lián)網(wǎng)作為新一代信息傳播媒體，越來(lái)越成為現(xiàn)代人類(lèi)獲取各種信息的重要渠道，并對(duì)人們的工作、生活乃至思想觀念發(fā)生著廣泛和深刻的影響。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在6月份，我國(guó)有互聯(lián)網(wǎng)用戶8700萬(wàn)，但到6月份，我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)用戶已達(dá)1億300萬(wàn)，增幅達(dá)18.4%。預(yù)計(jì)到，我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)用戶將超過(guò)美國(guó)，成為全球第一大互聯(lián)網(wǎng)用戶群。伴隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)成長(zhǎng)起來(lái)的青少年一代，其生存方式、思考方式、人生觀、價(jià)值觀和世界觀無(wú)不深深地打上網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的烙印。因此，作為一名從事青少年思想政治教育工作的人民教師，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代將肩負(fù)著更加重要的歷史使命。
教師思想政治教育工作的主要對(duì)象是青少年，網(wǎng)絡(luò)對(duì)他們的影響到底有多大?這取決于青少年在學(xué)習(xí)、生活中多大程度地使用網(wǎng)絡(luò)以及對(duì)網(wǎng)絡(luò)的依賴程度。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明，18歲以下的青少年在網(wǎng)民中所占比例為15.8%，已經(jīng)成為網(wǎng)民的重要組成部分。05年11月的《中國(guó)青少年網(wǎng)癮數(shù)據(jù)報(bào)告》中指出，青少年網(wǎng)民中網(wǎng)癮比例高達(dá)13.2%，另有13%的青少年存在網(wǎng)癮傾向;同時(shí)，初中學(xué)生網(wǎng)癮現(xiàn)象嚴(yán)重，群體中的網(wǎng)癮比例高達(dá)23.2%?！盎ヂ?lián)網(wǎng)是開(kāi)放的，信息龐雜多樣，既有大量進(jìn)步、健康、有益的信息，也有不少反動(dòng)、迷信、黃色的內(nèi)容?；ヂ?lián)網(wǎng)已經(jīng)成為思想政治工作的一個(gè)新的重要陣地。國(guó)內(nèi)外的敵對(duì)勢(shì)力正竭力利用它同我們黨和政府爭(zhēng)奪群眾、爭(zhēng)奪青年”。網(wǎng)絡(luò)在促進(jìn)青少年快速成長(zhǎng)和發(fā)展的同時(shí)，也給他們帶來(lái)了諸多不良影響。因此，如何正確引導(dǎo)青少年一代積極利用網(wǎng)絡(luò)所帶來(lái)的機(jī)遇和應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)本身對(duì)青少年成長(zhǎng)所帶來(lái)的挑戰(zhàn)，成為了一名教師在新時(shí)代所應(yīng)肩負(fù)的歷史責(zé)任。
網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的積極影響主要表現(xiàn)為網(wǎng)絡(luò)為青少年的交流、創(chuàng)新、娛樂(lè)提供了便捷的服務(wù)。
首先，網(wǎng)絡(luò)為青少年拓寬了一條信息來(lái)源和溝通的渠道，它開(kāi)闊了青少年的視野，使之了解更多的未知領(lǐng)域，快捷、高效地獲取大量的需求信息。
其次，網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)大了青少年的社交范圍和溝通對(duì)象，使之可以借助虛擬空間，廣泛展開(kāi)對(duì)外交流，尋找發(fā)展機(jī)會(huì)，促進(jìn)個(gè)性培養(yǎng);再者，網(wǎng)絡(luò)信息量大、交流速度快，將成為青少年尋求知識(shí)的主要手段，并進(jìn)一步拓展當(dāng)今青少年教育的空間。
網(wǎng)絡(luò)本身存在著一定的缺陷。由于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境比較復(fù)雜以及缺乏有效的管理和保護(hù)，加之青少年身心發(fā)育和社會(huì)化尚未完成，他們對(duì)網(wǎng)絡(luò)文化、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和網(wǎng)絡(luò)交往等信息的甄別往往缺乏深刻的認(rèn)識(shí)。因此，網(wǎng)絡(luò)極易成為青少年躲避負(fù)擔(dān)和壓力的“防空洞”，使一些人沉迷其中不能自拔，其消極作用也日益顯現(xiàn)，出現(xiàn)了許多新的問(wèn)題，對(duì)傳統(tǒng)教育的觀念、途徑、形式和內(nèi)容都提出了最富沖擊力的挑戰(zhàn)。
我校02屆有一名初二年級(jí)的男生王磊，學(xué)習(xí)成績(jī)本來(lái)十分優(yōu)秀，在班上常常考試都是班上的一、二名。初二下學(xué)期時(shí)，迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，慢慢地，學(xué)習(xí)成績(jī)下降了，當(dāng)老師和家長(zhǎng)知道原因時(shí)，太晚了。他對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲達(dá)到了瘋狂的程度。初三年級(jí)中考，本來(lái)很有希望考上曲靖一中的他，確連上普通高中已需要自費(fèi)。由于父母的責(zé)罵，他競(jìng)走上了自殺的道路，差一點(diǎn)就丟掉了年輕的生命。因此，網(wǎng)絡(luò)使用不當(dāng)，網(wǎng)絡(luò)成癮，暴力游戲，沉溺聊天、*穢色情和網(wǎng)絡(luò)欺詐等“網(wǎng)絡(luò)公害”對(duì)青少年的負(fù)面影響是十分嚴(yán)重的。本人認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的消極影響主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
惡魔還是天使篇八
這是一個(gè)嚴(yán)峻的問(wèn)題。的確，每件事都是有兩面關(guān)系的。誰(shuí)都說(shuō)不好，也許惡魔的反面就是天使，而天使的另一面卻可能惡魔。是啊，不論是什么東西肯定都有它的反面典型，或好或壞?；蛟S現(xiàn)在是惡魔，但是只要自己能夠保持純潔的心靈，其實(shí)以后肯定是會(huì)成為天使的。是金子總會(huì)發(fā)光，是塑料總會(huì)露餡。
惡魔看起來(lái)的確是很壞，可是，誰(shuí)能保證惡魔沒(méi)有善良的本性呢？誰(shuí)能保證惡魔沒(méi)有一定的良知呢？就如同我弟弟前些天去拔一顆乳牙。呵，不拔，還好；一拔，那可不就是緊張了，那可是一陣驚天地，泣鬼神的聲音啊！哎~也許在別人眼中，這個(gè)醫(yī)生可能是個(gè)天使，但是，在我弟弟眼中，或許那個(gè)醫(yī)生卻是一個(gè)偌大的惡魔。每一個(gè)人的思想都是不同的。就像李白吧，大家或許認(rèn)為他是個(gè)“飛流直下三千尺”、“把酒問(wèn)青天”的豪氣蓋世的英雄詩(shī)人，可是他的另一方面卻又是個(gè)“花間一壺酒,獨(dú)酌無(wú)相親。舉杯邀明月,對(duì)影成三人?！边@么一個(gè)柔情詩(shī)人。
其實(shí)，寫(xiě)到這里，我便感覺(jué)題目或許又有些不對(duì)勁兒。事實(shí)上，我可是只想反映事情都有一個(gè)兩面派。正如一位數(shù)學(xué)科學(xué)家說(shuō)的一句話：我經(jīng)常給一些有數(shù)學(xué)天賦的人出一些刁鉆的題目，目的就是一個(gè)：為了讓他們知道，所有的題目答案不只是只有一個(gè)，一定要想想事情的另一面。就算是一個(gè)小小的變動(dòng)，也有可能是一個(gè)大轉(zhuǎn)機(jī)。
惡魔，天使，只是在我們的一念之間。只要堅(jiān)信自己，就肯定能夠?qū)⒆约旱膼汗D(zhuǎn)變?yōu)楹霉印?/p>
惡魔還是天使篇九
在很久以前，惡魔與天使產(chǎn)下一個(gè)女孩，她叫：暗夜枝音。后來(lái)因叛亂，惡魔和天使這對(duì)夫妻死亡，唯有他們的女兒活著。隨著年代的長(zhǎng)久，枝音也不知蹤跡。但是據(jù)說(shuō)，她們的子子孫孫都叫暗夜枝音。
“枝音，你這個(gè)名字是模仿那個(gè)傳說(shuō)的吧？”“我不知道，我媽取的?！薄芭丁！苯兄σ舻呐⒂兄粋€(gè)“怪發(fā)”，她的頭發(fā)粉色的，但不幾乎是粉的，有微微的白色。她的眼睛幾乎是藍(lán)色的，但也有淺淺的紅色。
“同學(xué)們，最近我們學(xué)校有奇怪的現(xiàn)象。女生被水淋，男生被勾到線摔跤……不過(guò)原因我們找到了，是……因?yàn)橛奕斯?jié)快到了，一年級(jí)同學(xué)搞的?！蓖蝗唬粋€(gè)雷鳴聲響起，下雨了！枝音沒(méi)帶傘，只好冒雨回家。可是一道閃光把枝音纏住，把她帶到未知的地方。
當(dāng)枝音醒來(lái)后，一群人圍住他，不停的說(shuō)：“女王，女王！”枝音滿臉疑惑，一陣聲音傳來(lái)，是外外……祖母！“孩子，好好做個(gè)王，帶領(lǐng)軍隊(duì)攻破惡魔之殿！”枝音答應(yīng)了。
幾年后……。
枝音是18歲的女孩了，美貌如仙，如花似月。她帶領(lǐng)威武的軍隊(duì)攻破惡魔之殿。
“魔王，是否防？”“嗯?！蹦?0歲，黑色但又有紫色的頭發(fā)，紅眼的人。他叫：柯迪?？墒钱?dāng)枝音見(jiàn)到柯迪時(shí)，有種熟悉的感覺(jué)。
后來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)停止了，是事實(shí)。原來(lái)，從惡魔與天使結(jié)婚后，他們就定下約定：他們這對(duì)夫妻的傳承者都要結(jié)婚?！鞍?？”枝音和柯迪都嚇一跳。
他們互相看著對(duì)方，臉不禁紅了。他們這才覺(jué)得對(duì)方好漂亮或好帥！后來(lái)他們因彼此愛(ài)上對(duì)方，過(guò)上了幸福美滿的生活！
惡魔還是天使篇十
近幾年來(lái)，一股新潮流正在全國(guó)范圍乃至全世界范圍蔓延開(kāi)來(lái)。人們?yōu)橹?，商家們?cè)谶@股21世紀(jì)的混亂時(shí)尚風(fēng)潮中抓住了良機(jī)。新的時(shí)代已然到來(lái)——它，就是共享時(shí)代。
20xx年，“共享”這個(gè)概念由ofo創(chuàng)始人提出，將第一批顏色亮麗的單車(chē)ofo推向了大學(xué)校園，受到眾多學(xué)生的青睞。為解決“最后一公里”的出行麻煩，ofo創(chuàng)始人一改往日的有樁單車(chē)形式，為ofo單車(chē)加上了掃描二維碼開(kāi)鎖、無(wú)樁、定位等新元素。這無(wú)疑從沉寂多年的單車(chē)市場(chǎng)脫穎而出，吸引了人們的`眼球，為商家?guī)?lái)了巨大利益。隨后不多久，ofo被推向更大的市場(chǎng)，從開(kāi)始的幾十輛幾百輛，到全國(guó)各地大小城市的街頭隨處可見(jiàn)，甚至被推向國(guó)際市場(chǎng)……其他商家爭(zhēng)相效仿，推出各種款式、顏色的共享單車(chē)。短短一年多的時(shí)間里，共享單車(chē)徹底“火了”。
共享單車(chē)的巨大成功令其他商家眼饞不已，爭(zhēng)相推出其他共享產(chǎn)品。人們付錢(qián)包下一間共享旅館，在工作疲累之余享受30分鐘的充分休息；人們掃描二維碼拿走一把共享雨傘，在突如襲來(lái)的大雨中也不用擔(dān)驚受怕……層出不窮的產(chǎn)品不斷沖擊著人們對(duì)“共享”的認(rèn)識(shí)，也遭來(lái)了人們的多重聲音。
有人認(rèn)為，“共享”是21世紀(jì)的新時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)，它便捷、便宜，又不用花費(fèi)大量的人力，值得推崇。另一方面，還有人認(rèn)為：共享產(chǎn)品不易管理，會(huì)遭到?jīng)]有基本文明道德的人的肆意破壞。還有一些商家，為借著“共享”這股東風(fēng)吸引人們的注意，什么產(chǎn)品都要冠上“共享”的名號(hào)，實(shí)際是炒作，所以共享產(chǎn)品弊端更大。比如前段時(shí)間的共享紙巾，冷嘲熱諷的聲音一邊倒。有網(wǎng)友如是說(shuō)：“難道我用完的紙巾還要放回機(jī)器給別人用嗎？”
我認(rèn)為，任何事物必有兩面性。共享時(shí)代的來(lái)臨是個(gè)良好的契機(jī)，合理的利用將會(huì)激發(fā)人們的創(chuàng)新精神，將根深蒂固的“中國(guó)人只會(huì)制造而不會(huì)創(chuàng)造”的說(shuō)法改頭換面，讓外國(guó)人對(duì)中國(guó)的看法與時(shí)俱進(jìn)，引來(lái)陣陣贊嘆。前不久，共享單車(chē)還被外國(guó)人列為中國(guó)“新四大發(fā)明”，并被外國(guó)人熱烈追捧。在讓我們眼前一亮的同時(shí)，還為人們提供便利。商家的盲目炒作遭到排斥，人們從剛開(kāi)始的新鮮感到如今因?yàn)楫a(chǎn)品的過(guò)度泛濫而感到厭煩，我們不難接受人們的“三分鐘熱度”。我們只希望，共享時(shí)代的到來(lái)能讓“中國(guó)創(chuàng)造”推向世界，少一些為了利益的盲目炒作，多一些為創(chuàng)新創(chuàng)造而努力奮斗的有志青年。因此，共享時(shí)代利大于弊。
在21世紀(jì)的快速發(fā)展時(shí)代風(fēng)潮中，智能手機(jī)、vr、人工智能已經(jīng)接踵而至。短短幾年的時(shí)間里，就能迎來(lái)一個(gè)全新時(shí)代。如今已不是“一年一個(gè)樣，五年大變樣”的時(shí)代了，每一年的全新理念都刷新著人們的認(rèn)識(shí)。共享時(shí)代還能延續(xù)多久？沒(méi)有人知道。至于未來(lái)如何，我們憧憬著，仍是不得而知。
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惡魔還是天使篇十一
可qq又搖身一變，變成了天使，這又是怎么回事呢？看，這活兒qq變成了一位充滿智慧的天使，她為我們帶來(lái)了知識(shí)的`百寶箱，帶領(lǐng)我們?nèi)ュ塾沃R(shí)的海洋，領(lǐng)略其中的奧妙，讓大家盡情地去探索，去發(fā)現(xiàn)；她又變成了快樂(lè)的小天使，和我們一起快樂(lè)地翱翔，解除了由學(xué)習(xí)帶來(lái)的壓力，使我們各個(gè)精神飽滿。就比如我吧，學(xué)習(xí)了一天回到家，已經(jīng)是疲憊不堪，還要面臨那煩人的各項(xiàng)作業(yè)，攪的我真是打疲勞戰(zhàn)——人困馬乏，可這時(shí)如果上上網(wǎng)和同學(xué)聊聊天，壓力也就小多了，精神自然好多了，做起作業(yè)也兵馬神速了。但這也要有節(jié)制性，不能因聊qq聊得太晚而影響了休息時(shí)間，這可就不行了。
隨著人類(lèi)經(jīng)濟(jì)消費(fèi)的提高，qq又成了省錢(qián)小天使了，因?yàn)榱膓q從經(jīng)濟(jì)角度來(lái)，也有一定的好處。例如：要問(wèn)作業(yè)，同學(xué)如果剛好在線，就可以直接通過(guò)這個(gè)小天使向同學(xué)問(wèn)作業(yè)或不懂的問(wèn)題了。利用小天使的特殊功能——視頻，還可以與遠(yuǎn)在他方的朋友聊天，“見(jiàn)面”……所以呢，qq又是一個(gè)多變善良的天使。
對(duì)于qq每個(gè)人有自己不同的見(jiàn)解，不同的想法。有的人認(rèn)為不好，而有人的卻認(rèn)為好。如果大家取長(zhǎng)補(bǔ)短，能控制自己不被惡魔所誘惑，上網(wǎng)聊qq不影響作息和學(xué)習(xí)，查對(duì)學(xué)習(xí)有用的一些資料，或一些國(guó)家大事、世界大事，那qq將永遠(yuǎn)成為天使。同學(xué)們你們認(rèn)為怎樣呢？希望明天的網(wǎng)絡(luò)世界將真正成為充滿善良，美麗，知識(shí)的天使。
惡魔還是天使篇十二
可qq又卻認(rèn)為好。如果大家取長(zhǎng)補(bǔ)短，能控制自己不被惡魔所誘惑，上網(wǎng)聊qq不影響作息和學(xué)習(xí)，查對(duì)學(xué)習(xí)有用的一些資料，或一些國(guó)家大事、世界大事，那qq將永遠(yuǎn)成為天使。同學(xué)們你們認(rèn)為怎樣呢？希望明天的網(wǎng)絡(luò)世界將真正成為充滿善良，美麗，知識(shí)的天使。
惡魔還是天使篇十三
銀雪與銀殤的故事，有時(shí)候，改變的東西就無(wú)法回到從前了。對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)徫业淖运剑徫业碾x去，但是我現(xiàn)在回來(lái)了。雖然我不再是天使，雖然我變成了惡魔，可是希望你們明白，我是你們一輩子的朋友！銀雪也好，銀殤也好，都是你們不變的朋友。
銀雪是個(gè)天使，很乖很純潔的天使。有著很甜的微笑，規(guī)規(guī)矩矩的，不染頭發(fā)，不打耳洞，優(yōu)異的學(xué)業(yè)。無(wú)論老師還是家長(zhǎng)的眼里，銀雪都是一個(gè)乖孩子。在學(xué)?？梢阅昴昴玫姜?jiǎng)狀，可是聽(tīng)到很多的表?yè)P(yáng)。會(huì)主動(dòng)的幫助家里分擔(dān)家務(wù)，是父母的好孩子；在學(xué)校能幫老師做一些事，是老師的得力助手。開(kāi)朗并且謙虛的性格，使自己的身邊能有許多的朋友，能和善的跟男生和女生處理好關(guān)系。所以有很多人都喜歡銀雪，喜歡這個(gè)天使。
惡魔：銀殤。
銀殤是個(gè)惡魔，很壞很頹廢的惡魔。有著冷漠的目光，放放蕩蕩的，挑染頭發(fā)，打了耳洞，慘不忍睹的學(xué)業(yè)。無(wú)論是老師還是家長(zhǎng)眼里，銀殤都是一個(gè)壞孩子。在學(xué)校經(jīng)常被拉到辦公室，可以聽(tīng)到很多的議論。在家里和學(xué)校都是個(gè)霸道的人，有時(shí)候說(shuō)話會(huì)帶著臟字，而且會(huì)打架抽煙喝酒。高傲卻講義氣，身邊也有不少的朋友，但是跟天使的朋友不一樣。所以有很多人喜歡銀殤，也有很多人討厭銀殤，喜歡或者討厭這個(gè)惡魔。
天使其實(shí)也不想這樣，只不過(guò)計(jì)劃趕不上變化，造化弄人啊！天使受了打擊以后，見(jiàn)見(jiàn)的學(xué)會(huì)了頹廢，漸漸的放縱了自己。他們說(shuō)酒精的麻醉可以讓自己不會(huì)那么痛，所以天使學(xué)會(huì)了喝酒；他們說(shuō)在煙霧中可以讓自己輕松，所以天使學(xué)會(huì)了抽煙；他們說(shuō)打架可以發(fā)泄，所以天使學(xué)會(huì)了打架……天使并不是沒(méi)有主見(jiàn)的人，只是因?yàn)閭谔吹脑颉Ｌ焓沟呐笥驯撑蚜颂焓?，七年最好的朋友。以前天使的文章里，總?huì)有她的身影，文字里都是天使與她的友誼?？墒撬x開(kāi)了天使，天使難以接受這種打擊。漸漸的讓自己墮落，其實(shí)只是希望自己能忘掉這個(gè)“朋友”，忘掉這傷口。天使就是這樣，變成了惡魔。
惡魔也想回家了：
非文章部分：那時(shí)候莪先把這篇文章給紫月看叻，紫月說(shuō)莪還是個(gè)天使，說(shuō)每個(gè)女孩都是天使。當(dāng)時(shí)在電腦桌前的我笑叻。其實(shí)頹廢只是在一念之差，進(jìn)步難，而退步非常的快。所以大家都吥要輕易放棄自己，只要吥放棄就會(huì)有希望。
惡魔還是天使篇十四
“讓給他們坐吧，她還帶著孩子呢?！碧焓拐f(shuō)。
“這是你先坐到的座位，不能讓給他們，何況你還有很遠(yuǎn)的車(chē)程呢！”惡魔反駁。
“這是一次檢驗(yàn)?zāi)闫焚|(zhì)好壞的機(jī)會(huì)，快決定吧！”天使又說(shuō)。
“要是讓了座，你自己怎么辦？難道想被擠成肉餅？”惡魔反駁。
一天放學(xué)后，我坐在擁擠的701路公交車(chē)上，旁邊站著一名帶孩子的阿姨。讓座，還是不讓座，這兩種心理就像天使和魔鬼一樣，在我的胸腔里激戰(zhàn)。讓?zhuān)康轿壹疫€有好多站呢，站著會(huì)很累的。不讓?zhuān)堪⒁毯托殞氄娴暮苄量?，特別是汽車(chē)每次暫停和啟動(dòng)時(shí)，他們因?yàn)閼T性在人流中艱難地站立著。
這種取舍兩難的境地，我真想眼不見(jiàn)為凈，于是趕緊閉上眼。這時(shí)，我仿佛聽(tīng)到天使嘆息道：“你忘了去年別人給你讓座的事啦？”
我的心猛的一震，思緒回到去年。那次，奶奶帶我搭公交車(chē)時(shí)突然發(fā)病，一名姐姐趕緊把座位讓給了我們，還陪我將奶奶送到醫(yī)院，奶奶才所幸無(wú)大礙。姐姐當(dāng)時(shí)沒(méi)留下姓名就走了，我當(dāng)時(shí)就對(duì)自己說(shuō)，以后一定要像姐姐一樣關(guān)愛(ài)他人。想到這里，我猛地睜開(kāi)眼，對(duì)阿姨說(shuō)：“您坐吧。”
在阿姨感謝的眼神中，我感覺(jué)自己長(zhǎng)大了。我很高興，天使與惡魔的對(duì)決中，天使勝利了。
惡魔還是天使篇十五
1．親愛(ài)的，獻(xiàn)上你的生命與無(wú)暇忠貞，以此換取一個(gè)美麗的擁抱，讓我吻過(guò)你玫瑰花色的唇，而后停留在你蒼白容顏下的頸項(xiàng)。
2．我不是惡魔也不是天使，但也會(huì)落淚，因?yàn)槲矣幸活w脆弱的心，一顆會(huì)被傷害的心。
3．有關(guān)“吸血鬼”或“天使與惡魔”的唯美句子有哪些？即使背負(fù)著黑色的翅膀，也要飛向天堂，然后在你身邊降落！
4．其實(shí)天使就在身邊，可你卻聽(tīng)了惡魔的話。
5．天堂在美，也沒(méi)有你紅色的眼睛美，潔白的翅膀雖然神圣，可是沒(méi)有你，我寧愿不要！
6．最黑暗的時(shí)刻也是最接近光明的時(shí)刻縱然是深沉的黑夜，也遮不住一絲光亮。任何黑暗要比光明更容易使人產(chǎn)生崇高的理想。
7．每個(gè)人的身體里都住著一個(gè)天使和一個(gè)惡魔。這不是童話，這是人性。
8．聽(tīng)人們說(shuō)天使和惡魔曾經(jīng)是一對(duì)戀人。
9．惡魔已悄然歸來(lái)，天使又在何處。
10．就算不惜一切代價(jià)，變成惡魔，我也落子無(wú)悔。
11．真正的天使未必是天使、真正的惡魔未必是惡魔。因?yàn)橛械奶焓故菚?huì)戴上惡魔的面具。
12．閉上眼，不要害怕。再?zèng)]有死亡比此更甜蜜、更浪漫。
13．你是惡魔，而我為你傾倒，成為你虔誠(chéng)的使者，從此你就是我的信仰，而我化身惡魔。
惡魔還是天使篇十六
1、即使背負(fù)著黑色的翅膀，也要飛向天堂，然后在你身邊降落。
2、天堂在美，也沒(méi)有你紅色的眼睛美，潔白的翅膀雖然神圣，可是沒(méi)有你，我寧愿不要。
3、行走、跳躍，躲過(guò)燈光的捕捉，任黑暗掩住眼角眉梢。
4、可否，在你生命最后的時(shí)光中與我跳一場(chǎng)華爾茲。牽住我冰涼的手，跟隨我的腳步與節(jié)奏。能夠聽(tīng)見(jiàn)那凄婉的歌聲嗎？用我永恒的生命去吟唱。
5、親愛(ài)的，你是否迷戀我懷中冰冷的氣息？獻(xiàn)上你的生命與無(wú)暇忠貞，以此換取一個(gè)美麗的擁抱，讓我吻過(guò)你玫瑰花色的唇，而后停留在你蒼白容顏下的頸項(xiàng)。
6、閉上眼，不要害怕。再?zèng)]有死亡比此更甜蜜、更浪漫。聽(tīng)到了嗎，在我沒(méi)有心跳的體內(nèi)血液依然流動(dòng)的聲音。你的鮮血正緩緩流經(jīng)那顆沉睡已久的心臟，非常淺薄的溫暖。安靜的睡吧。睡在那個(gè)骯臟世界以外的墳?zāi)怪小?/p>
7、真正的天使未必是天使、真正的惡魔未必是惡魔。因?yàn)橛械奶焓故菚?huì)戴上惡魔的面具。
8、最黑暗的時(shí)刻也是最接近光明的時(shí)刻縱然是深沉的黑夜，也遮不住一絲光亮。任何黑暗要比光明更容易使人產(chǎn)生崇高的理想。
9、你是惡魔，而我為你傾倒，成為你虔誠(chéng)的使者，從此你就是我的信仰，而我化身惡魔。
10、其實(shí)天使就在身邊，可你卻聽(tīng)了惡魔的話。
11、惡魔挺好，天使讓你憧憬未來(lái)，而惡魔拉你直面現(xiàn)實(shí)。
12、我不是惡魔也不是天使，但也會(huì)落淚，因?yàn)槲矣幸活w脆弱的心，一顆會(huì)被傷害的心。
13、惡魔已悄然歸來(lái)，天使又在何處。
14.、就算不惜一切代價(jià)，變成惡魔，我也落子無(wú)悔。
15、如果可以成為天使，有誰(shuí)愿意變成惡魔？
惡魔還是天使篇十七
從前，天堂里住著一位天使，地下住著一個(gè)惡魔。在很久很久以前，惡魔是天上降下來(lái)的小天使，后來(lái)被一位巫婆詛咒了才變成了惡魔，這惡魔以前還是天使的妹妹。
天使有一件法寶，她有一根魔杖，只要輕輕一搖，狂風(fēng)暴雨都向壞人沖過(guò)來(lái)，還有更厲害的，把魔杖擺動(dòng)起來(lái)，再念幾句咒語(yǔ)天上會(huì)降下劍、刀等鋒利的武器。天使從不使用這些魔法，因?yàn)樗幌雮e人。
有一天，天使在天堂散步，看見(jiàn)了惡魔在人間四處破壞，天使急忙飛下去，和惡魔打起了激烈的戰(zhàn)斗。最后時(shí)刻，天使喚醒了惡魔，惡魔想變回以前善良的小天使，于是天使決定帶著惡魔去找巫婆解除詛咒。
她們翻了九十九座高山，越過(guò)了九十九條河，來(lái)到了巫婆住的死亡宮里，天使要求巫婆解除妹妹的詛咒，可是巫婆說(shuō):只要你們能打敗我，就可以解除魔咒。好!天使毫不猶豫地答應(yīng)了。
天使與惡魔一起迎戰(zhàn)，天使拿出魔法杖輕輕一搖，狂風(fēng)暴雨向巫婆沖來(lái)，巫婆居然擋住了。天使靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法，她叫妹妹使出了分身術(shù)引誘了巫婆，天使連忙擺動(dòng)魔法杖，念了幾句咒語(yǔ)，天上降下了許多劍、刀等鋒利的武器，終于把巫婆打敗了。
惡魔終于變回了原來(lái)善良的小天使了。
惡魔還是天使篇十八
上帝用兩朵神奇的花朵，創(chuàng)造了兩位可愛(ài)的孩子。就這樣，惡魔和天使誕生了。惡魔天生長(zhǎng)得帥氣，渾身上下散發(fā)著王者的氣息；天使美麗多姿，堪稱世上的尤物。不久，他們就熟悉了彼此，一起玩了起來(lái)。一天，他們像往常一樣玩耍，一不小心把一個(gè)存放著貴重藥品的盒子打碎了，里面的藥撒了出來(lái)，很快就被熱氣蒸發(fā)了……他們心里十分矛盾，很害怕被上帝責(zé)罵，就逃了出去。上帝知道了此事，大發(fā)雷霆，下令必須把惡魔和天使抓回來(lái)。
天兵天將全部出動(dòng)，四處尋找惡魔和天使。兩個(gè)年幼的孩子怎能逃過(guò)天兵天將的四處追捕？?jī)晌豢蓱z的孩子就被抓了回去，等著上帝的處罰。不出他們的預(yù)料，上帝真的很生氣，把他們關(guān)到了一個(gè)結(jié)界里面，下令永遠(yuǎn)也不放他們出來(lái)。在這個(gè)陰暗孤僻的環(huán)境中，他們漸漸地封閉了自己的心，變得冷漠無(wú)情。
上帝知道了此事，很傷心，覺(jué)得惡魔和天使的下場(chǎng)是他所造成的，十分的內(nèi)疚。他便安排到人間去，讓他們感受人間的溫情。就這樣，他們到了人間去。剛到人間，他們就被擁擠的人流沖散了。天使在散步時(shí)看到了一個(gè)小姑娘抱著布娃娃，在那邊哭泣。她就問(wèn)小姑娘發(fā)生了什么事情。
小姑娘用虛弱的聲音答道：“我答應(yīng)一位叔叔要把這個(gè)布娃娃送給他的，可是我的身體，（咳—咳），恐怕還沒(méi)等找到那位叔叔我就先斷氣了……”天使看著可憐的小姑娘，想著她的誠(chéng)信與執(zhí)著，頓時(shí)打開(kāi)心扉，幫助小姑娘將這個(gè)布娃娃送給了那位叔叔，這時(shí)她才感覺(jué)到幫助別人是那么的快樂(lè)。于是她便留在人間幫助百姓。而惡魔卻看到了一群小混混把一個(gè)小孩子堵在墻角要錢(qián)，惡魔當(dāng)時(shí)很氣憤，就用魔法將那些小混混們給殺了。隨后他很氣憤，堪稱美麗人間的地方怎么還會(huì)發(fā)生這種事情呢？他轉(zhuǎn)過(guò)頭看了看被救的孩子，誰(shuí)知那個(gè)孩子卻撒開(kāi)腿跑了，邊跑邊說(shuō)：“有鬼??！抓鬼啦！”這件事讓惡魔覺(jué)得人間十分陰暗！他頓時(shí)又關(guān)閉了助人的心扉。惡魔就在人間繼續(xù)做惡。這就是的故事。
惡魔還是天使篇十九
城市的天空灰蒙蒙的，壓抑著人們，人們就像離開(kāi)了水的魚(yú)，掙扎著，卻愈發(fā)顯得無(wú)力。愛(ài)的力量似乎被我們丟進(jìn)角落，平白地蒙上了一層厚厚的灰塵。而奮戰(zhàn)在疫情防控一線的白衣天使們仿佛在提醒著我們，要撿起愛(ài)心，繼續(xù)將愛(ài)傳遞。
在惡魔面前，你是選擇放棄抵抗還是與它對(duì)抗到底，全由來(lái)自你自己的內(nèi)心。在疫情面前，我們每個(gè)人都不是旁觀者。在疫情戰(zhàn)線上，白衣天使為人民奮不顧身，他們知道自己的使命，外科醫(yī)生知道自己的使命是給病人動(dòng)手術(shù)；護(hù)士知道自己的使命是照顧好每一位病人并在手術(shù)室上當(dāng)醫(yī)生的左右手……當(dāng)踏入病房的那一刻他們?cè)缫褜⑸乐蒙硎峦?，這也恰恰反映了人世間善的一面，然而在善的面前往往也折射著人們丑陋的一面。
孟子曰：“人之初，性本善?！碑?dāng)我們赤裸裸地來(lái)到這世上時(shí)，便被賦予了善良的本性。然而在金錢(qián)與權(quán)勢(shì)的打磨下，我們的本性被陰霾慢慢掩蓋，不知不覺(jué)被惡替代。在疫情前線有白衣天使的拼死醫(yī)救，但卻有人利用著這次的疫情不惜地將物價(jià)抬高來(lái)謀取自己的利益。一部分非法商家借此機(jī)會(huì)哄抬物價(jià)，一個(gè)平時(shí)兩三塊錢(qián)的口罩竟然以十倍甚至數(shù)十倍的價(jià)格銷(xiāo)售，據(jù)說(shuō)有抗病毒功效的板藍(lán)根也被抬價(jià)賣(mài)至脫銷(xiāo)，商家這種無(wú)良行為不僅違反市場(chǎng)秩序，更間接引發(fā)社會(huì)的恐慌。這樣的做法不就是忘了最初那個(gè)心存善良本性的一面嗎？可笑的是，人們卻將這丑陋的一面怪罪于社會(huì)的無(wú)情。不是社會(huì)的強(qiáng)大讓你墮落于此而是你忘了最初的本性。
在我看來(lái)，人是的化身。人在金錢(qián)和權(quán)力的驅(qū)使下會(huì)變得軟弱無(wú)能，在這種情況下往往心智只有被惡魔操控著，也慢慢變得“朽木不可雕也，糞土之墻不可污也”這也變成了惡魔的化身。反之，天使的化身，往往會(huì)使自己感到知足與快樂(lè)。雖然在疫情戰(zhàn)線的白衣天使隨時(shí)都有可能丟失自己生命的危機(jī)，但在他們看來(lái)，生死早已看淡，更多想看到的是被病毒纏身的人們可以一天天恢復(fù)，這對(duì)于他們來(lái)說(shuō)自己的付出是值得的。的化身你想做哪個(gè)取決于自己內(nèi)心于最初善良的本性。
人世間本來(lái)就是這樣，無(wú)論惡人還是善人，來(lái)到人世時(shí)帶來(lái)的都總是一顆純潔與充滿愛(ài)的心，一張可愛(ài)臉，一身善良的本性，那是的一切都是那么美好。但美好的東西總是那么脆弱。在茫茫人海中，如果不掌握好自己的“舵”，可能就會(huì)迷失自己，失去自己最初那個(gè)善良的本性。但我們應(yīng)相信人的本性是不會(huì)被泯滅的，在愛(ài)的力量面前，這些東西也會(huì)變得軟弱無(wú)能，而戰(zhàn)役中的白衣天使，正是在提醒我們將愛(ài)傳遞下去，讓更多的正能量充盈這個(gè)世界。
冰心曾說(shuō)：“有愛(ài)，就有了一切”。我覺(jué)得有愛(ài)就可以吹散城市天空布滿的陰霾，有愛(ài)就可以使惡魔變成天使。
惡魔還是天使篇二十
本以為交上了個(gè)天使朋友是好事，可沒(méi)想到史上最大的厄運(yùn)將臨到我的頭上，我叫天天不應(yīng)，叫地地不靈，今天我一一點(diǎn)出那個(gè)外表是天使，內(nèi)心是惡魔的紫靈（天使的名字）的惡行。
事故一：
當(dāng)我和周公聊天聊得起勁時(shí)，我那部令人討厭的手機(jī)響起了悅耳動(dòng)聽(tīng)的鈴聲：每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)/每一次就算很受傷也不閃淚光/我知道我一只有雙隱形的翅膀……"??！"我及其不悅地按了"關(guān)閉"鍵，繼續(xù)呼呼大睡。今天是周末，只不過(guò)昨晚忘了關(guān)機(jī)，我的"每日鬧鐘"才會(huì)響。
"懶豬，起床！"我的被子被某人，不！應(yīng)該是某天使毫不客氣的掀開(kāi)。"起床啦！"紫靈在我耳邊大吼。自從來(lái)我家后，居然背叛我，和我老媽站在同一條船上，氣死我啦！紫靈突然變了語(yǔ)氣說(shuō)："據(jù)我所知，媽媽今天好像做了東坡肉哦。"我一聽(tīng)到"東坡肉"三個(gè)字立刻從床上跳起來(lái)，興奮地沖向餐桌，打開(kāi)蓋子，明明什么都沒(méi)有嘛！還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，紫靈把我壓在椅子上，用手指一樣一樣地點(diǎn)著："這是牛奶，面包，豆?jié){，雞蛋，油條……"等她數(shù)完十幾樣?xùn)|西后，接著說(shuō)："這些都是媽媽都營(yíng)養(yǎng)餐哦，不能浪費(fèi)哦，小璐乖，去洗漱一下就來(lái)吃光哦！"一秒鐘后臉又陰沉起來(lái)，說(shuō)："不吃完這個(gè)月的零花錢(qián)就……嘻嘻！""?。?聽(tīng)她說(shuō)完，我早已沖向廁所了。嗚嗚嗚嗚?。?！媽?zhuān)业降资遣皇悄阌H生的，你出去上班，給我留下一個(gè)惡魔。
事故二：
"小璐啊，別看電視了，去復(fù)習(xí)功課吧！"老媽真是，洗碗都那么多廢話。我才不管呢！哼！就是要看。"??！我的耳朵！"我的耳朵被紫靈扯住了，一直拖著我向房間走。老媽還在一旁道謝："謝謝你啊，紫靈，順便幫我看著她。"紫靈轉(zhuǎn)過(guò)頭，微笑著說(shuō)："不用客氣，媽媽。"說(shuō)完又拖著我走了。
微弱的燈光下，一個(gè)瘦小的身影，旁邊站著一個(gè)貌似善良的女生狠狠地盯著她。她欲哭無(wú)淚，因?yàn)樗袀€(gè)與老媽為友，與自己為敵的朋友，在這漫漫長(zhǎng)夜，兩人就一直這么僵持著......
"小璐，再寫(xiě)什么呀？"在我準(zhǔn)備完成這篇杰作之時(shí)，后面出現(xiàn)了一個(gè)溫柔的聲音。我毫不猶豫地回答："寫(xiě)天使啊，我要讓天下人知道她的……"我緩緩轉(zhuǎn)過(guò)頭，："惡行。"眼看天使站在我身后，奸笑著，我的上帝啊，"?。?……這究竟是天使還是惡魔！
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