讀后感不僅是讀書的一種要求，更是對讀者思辨和分析能力的一種考驗。寫讀后感時要有主題句和段落結構的規(guī)劃，以保證文章的邏輯性和連貫性。以下是一些讀者對中國文學、外國文學等不同文化背景下作品的讀后感，讓我們一起穿越時空，感悟人生。
青少年心理學讀后感篇一
勵志。
故事，你的閱讀感受可以是青少年需要正能量，需要一份不懈追求、永不放棄的毅力。那么大家又有什么閱讀心得呢?一起來看看。下面是本站小編精心為你整理青少年勵志故事讀后感，希望你喜歡。
《卡莉·菲奧里納：從母親那里受益匪淺》。
惠普前任女掌門卡莉。菲奧里納曾是男性主導的硅谷中最亮麗的一道風景。精明強干、堅忍不拔的卡莉曾兩度榮登《財富》“最有權威的女企業(yè)家”榜首，吸引了全世界的目光?？ɡ驈男【褪苣赣H影響，從母親那里學到了堅強、博學和熱愛生活，并受益一生。
卡莉出生于美國得州一個帶有歐洲血統(tǒng)的家庭。父親是聯(lián)邦法院的法官，母親則是一位藝術家。在童年的卡莉心中，母親一直是她最崇敬的人。母親熱愛生活，教卡莉做人的道理，使卡莉的潛能得到最大的發(fā)揮?？ɡ蛲陼r代隨父母游歷了不少國家，不僅開拓了眼界，更培養(yǎng)了思考問題的廣度和深度，這對她成為一個有勇氣、有魄力、自信并熱愛生活的人也不無影響。
《貝克漢姆：從“賭局”中領悟父親的良苦用心》。
有誰統(tǒng)計過，貝克漢姆在球場上到底吸引過多少人的目光?每當這位世界頂級球星的身影出現(xiàn)在球場，無數的尖叫聲立刻響遍全場，相機快門也閃個不停。小貝從3歲就開始踢球，盡管那時還是“玩”球多于“練”球，但父親一直苦心培訓他，頑皮的他漸漸奠定了對足球事業(yè)的熱愛。
上小學時，小貝跟父親之間甚至還約定了一個常規(guī)“賭局”：如果小貝能站在禁區(qū)邊不助跑射門，每次把球踢中門柱，就能從父親那兒賺到50個便士?？偸勤A到零花錢的小貝很開心，直到長大成人后他才明白了父親的良苦用心。
《莫扎特：一個天資聰慧的神童》。
莫扎特被公認為音樂史上的神童，他很早就顯露出了在音樂方面的非凡天賦和卓絕才能。從莫扎特的童年中，你能看到一個孩子對待音樂的積極心態(tài)，對藝術事業(yè)的執(zhí)著追求。雖然不能人人皆為天才，但對廣大孩子來說，“神童莫扎特”絕對是具有傳奇色彩、又值得學習的好榜樣。
小時候，莫扎特常常走到鋼琴前面，按著琴鍵細聽，并努力彈出他曾經聽到過的音樂。一次，莫扎特的父親和朋友一起回家，看到4歲的莫扎特正坐在桌旁寫東西。父親問他在干什么，莫扎特說他正在寫鋼琴協(xié)奏曲。
父親把五線譜紙拿過來一看，激動得流出了眼淚，他對朋友說：“你看，他寫的這些又正確又富有意義啊!”天資加上勤奮和用心，這就是神童莫扎特!
《曼德拉：從小就追求正義和理想》。
曼德拉是南非第一位黑人總統(tǒng)，他同南非種族隔離制度進行了幾十年不屈不撓的斗爭，贏得了全世界人的支持和喝彩。因此，有人說，曼德拉已經成為一個時代的象征。曼德拉的反抗精神、對正義和理想的追求在童年時期就已初露端倪。
曼德拉出生在一個小村莊，9歲那年父親就去世了。從小曼德拉就經常目睹當地大酋長在解決部落爭端過程中被白人政府的法律所約束，他逐漸萌發(fā)了尋求正義和平等的理想。
年紀更大一些后，他多次領導同學抗議學校的白人法規(guī)，甚至因領導學生運動而被除名。在一次次的“斗爭”中，曼德拉逐漸立下志愿：要為南非的每一個黑人尋求真正的公正。
《希拉里：有領導能力的小姑娘》。
伶牙俐齒?勇敢智慧?咄咄逼人?人們對希拉里似乎總是褒貶不一，但有一點你無法否認，她絕對是世界第一流的女政治家。希拉里絲毫不比老公克林頓遜色，她不僅從小成績優(yōu)秀，出類拔萃，還表現(xiàn)出了極強的領導和社交能力。
希拉里出生于芝加哥的一個中產階級家庭。4歲時的一件事鍛煉了小希拉里堅強的意志和決斷力。當時，社區(qū)中有個霸道的小女孩總是欺負希拉里，希拉里很害怕，淚流滿面地向母親訴苦。
母親告訴希拉里，若遭到欺負，就一定要毫不畏懼地還擊。小希拉里的確這樣做了。此后，希拉里天賦的領導才能日漸顯露，她身旁很快聚集了一大幫孩子。
青少年心理學讀后感篇二
第二屆青奧會就要在南京舉辦了，作為一個南京的小學生，非常有必要關注青奧。為此，在今年國慶假期里，我讀了老師推薦的青少年青奧讀本。讀過這本書后我了解了青奧會的起源、目標、原則、比賽項目等許多知識。
青奧會是國際奧委會專門為14至18歲青少年設計的綜合運動會，它融合了體育、教育等領域的內容，并將為推進這些領域與奧運會共同發(fā)展而起著一個催化劑的作用。青奧會與奧運會都是四年舉辦一屆，分為冬季青奧會和夏季青奧會。夏季青奧項目設定包括游泳、射箭、田徑、羽毛球、籃球、足球、乒乓球、拳擊、劃艇、擊劍、體操等28個項目。冬季青奧會設定花樣滑冰、滑雪、冰球等等，一共七個大項。
青奧會的設想基于青少年，為了青少年，在青少年中廣泛傳播“卓越、友誼、尊重。
第一文庫網。
”的奧林匹克理念，使之成為青少年的共同理想；樹立健康向上的青少年榜樣，鼓勵和引導青少年參與體育活動，在參與、互動、共享氛圍中快樂成長。
青奧會起步比較晚，在現(xiàn)任國際奧委會主席羅格的倡議下，國際奧委會于決定創(chuàng)辦的。南京歷史悠久，有著六千多年的'文明史，是四大古都之一有“六朝古都”之稱。作為一名南京人，一名小學生，我自豪，我驕傲，我更要好好學習，提高自身素質，做一個合格的參與者分享青春，共筑未來。20的南京將更加美麗迷人。南京人應該杜絕一切不文明的行為，用我們的實際行動，做宣傳青奧的志愿者，做奧運風尚的傳播者！我也要加強體育鍛煉，發(fā)揚不怕吃苦的精神，更好地學習文化知識。
五年級:汪毓晗。
青少年心理學讀后感篇三
最近我讀了學校發(fā)的《安全知識手冊》，讓我對生活中要注意安全的地方有了深入的了解。
其中讓我印象比較深刻的有幾個方面：比如臺風來的時候要盡量避免外出，臺風風力達到10級以上更加要注意，要遠離廣告牌等容易高空墜落的東西。還比如打雷的時候要關閉電器設備，以防被雷電打到，造成損壞。更加不能在打雷的時候玩電腦，這樣可能會觸電。還有如果發(fā)生火災，要用濕毛巾捂住口鼻，盡快從安全通道逃生。還有好多需要注意的地方我就不一一說明了，我一定要再仔仔細細的讀讀《安全知識手冊》，盡量多學一點關于安全方面的知識。
生命只有一次，對于每個人來說都是個寶，我們應該珍惜生命，我們要以安全為首，讓生命之花更美麗一下。
青少年心理學讀后感篇四
1.在高溫環(huán)境下工作容易引發(fā)(),所以在此環(huán)境中工作的人們應注意通風、補充淡鹽水和控制勞動強度。
2.觸電緊急救護法時，首先應進行()，然后立即進行()。
3.同車道行駛的機動車，后車應當與前車保持()的安全距離。
4.機動車載人不得超過()的人數，客運機動車不得違反規(guī)定()。
5.任何人不得()、()、()駕駛人違反道路交通安全法律、法規(guī)和機動車安全駕駛要求駕駛機動車。
6.在允許拖拉機通行的道路上，拖拉機可以從事貨運，但不得用于()。
7.殘疾人機動輪椅車、電動自行車在非機動車道內行駛時，最高時速不得超過()公里。
8.《山東省安全生產條例》適用范圍包括法人單位、產業(yè)活動單位和()。
9.干粉火火器主要用于撲救()、()、()的初起火災。
10.火警電話、交通事故報警臺、急救電話分別是()、()、()。
青少年心理學讀后感篇五
其中，最讓我感動的當然是―“我矮，所以我積極進取！”這一個故事的.主人公就是家喻戶曉的乒壇皇后―鄧亞萍。這篇文章按倒敘的方法寫的，先寫鄧亞萍5歲剛練乒乓球時被河南和鄭州兩個球隊拒絕，但她卻毫不氣餒，勤學苦練。憑著咄咄逼人的氣勢，敢拼敢打、無所畏懼的膽識和頑強拼搏的精神打敗了一個又一個的高手，終于進人了國家隊，取得了輝煌的戰(zhàn)績。在勝利的背后付出的不僅是汗水和勞累，還有一個又一個感動的故事。如，在國家對中的人無一不說鄧亞萍是練的最苦的一個。甚至為了力量與速度綁上厚厚的沙袋，普通人走路帶著都很費力，但她卻帶著它每天揮拍、扣上許許多多的球。一分耕耘一分收獲，正是憑著這些苦練，鄧亞萍才獲得了全國，亞洲，世界女子單打冠軍，贏得了薩馬蘭奇親自為她頒發(fā)獎杯。比賽一結束，大批記者蜂擁而至，鄧亞萍說:“一上場我就覺得我是中國人,一定要打好報效祖國?！边B奧運之父薩馬蘭奇都說：“鄧亞萍那種不服輸的勁頭，代表著運動員的風采?！痹谥肋@些故事后我也被感動了。我心想在學習上，只要我腳踏實地，勤學苦練就可以獲得豐富、碩大、肉質飽滿的果實，這時我仿佛看見了勝利的曙光。
在這我衷心感謝這本書給我的啟示，讓我大徹大悟才有了我前進的道路，希望的曙光，成長的指示燈。我堅信努力學習在不久的將來我一定會取得成功，成為祖國新一代的棟梁，為了我們美好的未來加油努力吧！
青少年心理學讀后感篇六
今天，我認真閱讀了《青少年平安知識手冊》。還有些不明白的地方，請教了媽媽。媽媽耐心的給我講解了一遍。
通過這次學習，我了解到很多以前都不知道的安全知識。如：發(fā)生了火災就應該立刻關閉總閘，不要貪念財物，迅速跑向門外。在使用電腦時，不要相信網上的任何信息，防止上當受騙。電梯受困時，保持冷靜，不要頻繁拍門踢門，可以用鞋子拍門發(fā)信號求救，如果發(fā)現(xiàn)電梯下墜，迅速將所有樓層的`按鍵全部按下，等待緊急電源啟動停止下墜。購買商品應到商場超市，不要隨便接受上門推銷的產品。如果發(fā)生了地震，路上的行人應用物品護在頭上，離開電線桿和沿街墻面，跑向開闊地帶，如在家里，尋找堅實的家具、墻角、廚房、廁所等進行躲避。在雷雨交加的天氣，不要停留在山頂，空曠場地，建筑物的頂部，鐵軌附近。不要在大樹、電線桿、廣告牌下躲雨。不要接聽和撥打手機，避免引雷。如果在家里，關閉電源和門窗，不要洗澡，不要到陽臺上晾衣物。
人的生命是最寶貴的，有了生命才有了一切。回想起我平時的一些生活習慣，走斑馬線不看車輛，下樓時不看臺階還亂跳。這些都是不應該的，因為生活中處處都有危險，我們要時刻保護自己、保護生命。
青少年心理學讀后感篇七
勵志。
今年暑假，爸爸給我買了一本《青少年要讀成功的勵志故事》，剛拿到書，我就迫不及待地讀了起來。
書的內容淺顯易懂，都是些古今中外的名人成才的故事。讀完這些故事后，我的心境久久無法平靜，一個個念頭開始在我腦海中盤旋：每一個人都要有一個理想，要有目標，人生才不會空虛，生命才有價值。第一，青少年要培養(yǎng)成功的意識，設定目標。一個人無論他現(xiàn)在多大的年齡，他真正的人生之旅，是從設定目標開始的那一天開始的，以前的日子，只不過是在繞圈子而已。第二，青少年要有戰(zhàn)勝困難的絕心，如果你決心要戰(zhàn)勝困難，那你就要心甘情愿地干下去，用堅韌的毅力戰(zhàn)勝眼前的困難。第三，青少年要培養(yǎng)自信能力，時刻相信自己、肯定自己，在關鍵時刻，不要驚慌，要保持冷靜，尤其是在做某些重要的關鍵時刻，一定要相信自己，不要相信權威。很多時候，一些人相信了權威反而誤了大事。第四，青少年一定要誠實，做一個誠實的人。一個不誠實的人是不受歡迎的人，他很難有立足之地，會處處碰壁，一個誠實的人會得到別人的喜歡，一個誠實的人一定會有好運氣，因為好運氣也喜歡誠實的人。
勵志，就是激勵樹立志向或志氣。我相信我讀懂了它。
最近，我和爸爸一起閱讀了一本書：《勵志故事全集》，使我和爸爸都深有感觸。
這本書囊括了許許多多名人的勵志故事。全書分為“親手叩響機遇之門”、“給夢想一個支點”、“一路行去，春暖花開”等9個章節(jié)，有300余篇勵志美文。故事雖短，但總能發(fā)人深省。其中最令我回味無窮的故事叫《一枚戒指》：一位小伙子覺得十分自卑，因為別人總說他又蠢有笨，便去向他的老師訴苦。老師給了小伙子一枚戒指，讓他把這枚戒指賣了，得到的錢不能低于1金幣。他先來到集市，那里的人說戒指只值1銀幣。而他來到珠寶店時，珠寶商人卻說它值70金幣!這個故事告訴我們：每個人其實都是一件價值連城的寶貝，只有真正的“內行”，才能發(fā)現(xiàn)它耀眼光芒。同時，我們也要珍惜自己，并精心“打磨”，才能領世人矚目。
這本書告訴了我“堅強、勇敢、自信、樂觀……”等做人的道理。它就像一碗心靈雞湯調養(yǎng)我的身心。當我疲憊、困惑、煩惱的時候，它給了我心靈的洗禮。同時也讓我知道要少小勵志，就像一句。
名言。
所說“在人生中找到目標是‘志’，一鼓作氣干下去是‘氣’，二者合起來就是‘志氣’”，人生的成敗決定于此。
書香中國里有許多許多的書，我挑選了半天，挑中了這本《激勵青少年自信堅韌的勵志故事》。里面的故事很多，我就選了兩篇來看。一篇叫《潛力》，另一篇叫《困境即是賜予》。這兩篇故事告訴了我兩個道理：一個人，要相信自己，要經常跟自己說“我能行”，因為相信自己，才是是成功的開始。另外，生活中每個人都會碰到困難，困難或者挫折不一定是壞事，只要正確看待，壞事也可以變成好事。
《潛力》這個故事講的是一位音樂系學生向一位鋼琴家請教：如何才能熟練地演奏一首完整的曲子，彈好鋼琴的秘訣是什么。鋼琴家沒有回答，只是在每次上課時都給這位學生難度很高的曲子練習，而且一次比一次難。結果這名學生越彈越沒信心，幾乎崩潰。三個月后，學生覺得他必須向鋼琴大師提出這三個月來為什么一直折磨自己。教授沒開口，他抽出最早的那份樂譜，交給了學生。“彈奏吧!”他說。結果學生竟彈出十分優(yōu)美的曲子，連自己都沒想到，簡直太神奇了。
這，就是潛力。人的潛能到底有多大，也許你根本不知道。但是它的確存在。所以，相信自己吧!做任何事情前先不要懷疑自己，先去努力，先去試試看!這一試，也許會給你莫大的驚喜呢。
另一個故事講的是一只強大的獅子居然怕聽到早晨的雞叫聲，雞一叫，它就被嚇醒。后來天神告訴它去找大象。沒想到的是大象居然征服不了小小的蚊子，正在怒火萬丈呢!獅子終于明白了：誰的生活都不可能一帆風順，總會有這樣或者那樣的不如意。如果把雞叫聲看成每天叫自己起床的鬧鈴，這小麻煩不是變成好事了嗎?!
這個故事給我很深刻的印象。我忽然想起，我每天早上上學都幾乎要花上40分鐘的時間在路上，放學回家又要花40分鐘。本來時間就緊張，總覺得時間不夠用，很是羨慕住在學校邊上的同學們。后來，老爸說咱們要化劣勢為優(yōu)勢，把路上的時間充分利用起來，不如每天在路上學英語吧。就這樣，我和老爸每天都在路上學習英語，英語也變得有趣起來。哈哈，真的像這篇故事說的一樣“困境即是賜予”了，困難變成了好事。
生活就是這樣。我們要充分相信自己，不斷發(fā)掘自己的潛力。同時，我們也會碰到困難和麻煩。碰到困難，不要氣餒，不要逃避，換個思路，找找方法，也許，困難不僅沒有壓垮我們，反倒成為我們成長路上難得的一筆財富呢。
青少年心理學讀后感篇八
這本書我不僅早就買了而且早就看了一點點開頭，日本的巴學園雖然是以夏山學校為原型創(chuàng)辦的，但這本書不像黑柳徹子那本《窗邊的小豆豆》讀起來那么輕松休閑，而且我始終覺得夏山學校太過理想化，離我的現(xiàn)實生活還是有些距離的，所以一直沒投入時間精力細看。月初有一天靜下心來花了一白天的時間一口氣看完，感慨良多，夏山學校于1921年在英國創(chuàng)辦，至今仍然存在，尼爾不愧為20世紀最偉大的教育家之一，我非常佩服他突破傳統(tǒng)教育觀念、創(chuàng)立夏山這所被譽為世界上最富人性化的快樂學校，尼爾的觀點和做法引起我很多方面的思考。
尼爾認為應該讓學校適應學生，而不是讓學生適應學校，他相信生命的意義在于追求幸福、在于尋找興趣，教育是為人生做的準備，傳統(tǒng)教育那些上課內容和“追求幸?！北绕饋硎俏⒉蛔愕赖摹Ｔ谙纳?，上課是完全自由的，孩子們有充分的時間和自由進行游戲，學生和教職員是平等的，學校以民-主方式自治，一切有關集體和生活的事情，包括對違規(guī)者的懲罰都由學校大會投票處理，全體學生和教職員每人一票，不論長幼。夏山的學生高度自信、自我管理、對自己的人生目標有明確的認識，對從事的工作充滿熱情，我相信他們的幸福感也很強。當人們問：“你們那些自由兒童，怎么能適應外面單調社會的生活呢?”尼爾回答：“我希望我們這些自由孩子將來是消滅這些單調生活的先鋒?！?/p>
尼爾是激進的擁護兒童自由的先鋒人物，他認為兒童天性是好的，兒童的問題是病態(tài)的社會傾向于阻撓兒童的自然需要所導致的結果，他和人本主義心理學家先驅羅杰斯都信奉人性善的觀點，由于年代的原因，尼爾的書里沒有出現(xiàn)“人本主義”的字眼，但他的許多觀點都和后來號稱心理學第三勢力的人本主義如出一轍。
尼爾總結夏山每個人身體都極健康的原因是：第一、自由;第二、食物好;第三、空氣新鮮。這很值得我們借鑒。
尼爾對快樂與幸福、對人性、對自由理解十分透徹，我甚至認為他的高壽也與此相關。關于快樂與幸福，尼爾說的很精彩，摘錄書中的兩個相關問答如下：
問：為什么你如此強調要使孩子快樂，天下有快樂的人嗎?
答：這個問題不太容易回答。天下當然沒有永遠快樂的人，我們都有牙痛、戀愛不順或工作不愉快的經驗。快樂是一種內在的愉快與平衡，以及對人生知足的感覺。只有自由的人才會有這種感覺。自由兒童的臉孔是開朗無懼的，被嚴格教養(yǎng)的兒童看起來卻充滿膽怯、痛苦和害怕?？鞓芬部梢哉f是一種人生受到最低限度壓抑的境界?？鞓返募彝ナ且粋€充滿愛的家庭，不快樂的家庭則是一個緊張的家庭。我標榜快樂第一，是因為我標榜生命第一。寧可讓孩子自由、滿足而不知小數點的算法，也不要讓他為了通過考試而臉上長滿暗瘡。我從未在一個快樂少年臉上發(fā)現(xiàn)過暗瘡。
問：怎樣獲得幸福?答：消除權威。讓孩子做他自己，不要教導他，不要教訓他，不要勉強他上進，也不要逼他做任何事。
只有對學業(yè)和工作有足夠的興趣和熱情，才能取得高成就，我由于個人原因對這一點格外感同身受，可是尼爾不僅僅是感同身受，而且是唯一充分踐行這個道理的教育家，讓他所有的學生自由地選擇做自己有興趣的事情。讀著書中夏山學校特立獨行的教育理念，我一邊不斷地認為這樣不現(xiàn)實、行不通，一邊在內心對尼爾說：好吧，我承認，你說到我心里去了。摘錄他的話如下：
我個人喜歡大器晚成的學生，我見過不少4歲就能背彌爾頓詩的聰明孩子，到24歲就成了醉鬼和游手好閑的人，我寧可遇見一個53歲的男士，說他還不太確定自己的人生方向。我懷疑7歲便知道他該做什么的孩子，長大后會變成一個平庸保守的人?！切┎粺嵝牡膶W生在訓練之下念完大學，將來成為沒有想象力的老師、平庸的醫(yī)生和無能的律師，他們本來也許是上等的技工、頂呱呱的泥水匠或第一流的警-察?！謶质浅扇朔磳⒆佑螒虻母驹?。我不知多少次聽到這樣焦慮的問題：“要是我的孩子整天玩，他能學到什么呢?他怎能通過考試呢?”很少有人能相信我的答案：“假如你的孩子玩夠了，他會在兩年內用功讀書，通過大學考試，而在一般的情形下他也許要花上六七年的功夫?！钡疫€要加一句：“假如他真想通過考試的話?！?/p>
不過，我認為光憑興趣是走不遠的，尼爾那些成功的學生，除了有興趣這個內在的強大動力外，還具備克服困難的毅力、掌握正確的方法、明智的方向、甚至運氣等其他因素。
夏山學校以給孩子充分的自由聞名，尼爾認為：在錯誤紀律下長大的孩子，一輩子生活在謊言中。他們不敢面對自己，變成無關緊要的習慣和禮儀的奴隸，毫不遲疑地接受許多愚蠢的習俗，因為嚴格紀律的本質就是懼怕責難。
書中有這樣一段話：假如我在漆門時羅伯特跑來往我的門上扔爛泥的話，我會痛快地罵他一頓，因為我知道他在夏山已經很久了，他不會在乎我對他說的話。但是假如羅伯特剛從一個很嚴格的學校轉來，而他扔泥巴實際上是在反抗權威，我就會和他一起往門上扔爛泥，因為解救他比我的門更重要。我知道我一定要站在他這一邊，耐著性子等他發(fā)泄完，然后他就會恢復正常。
尼爾常被問：假如孩子往鋼琴上釘釘子，你怎么辦?答案：如果你的態(tài)度是正確的，你怎樣對待他都沒有關系。只要你不給孩子良心的譴責，你不準他釘鋼琴并不要緊。你可以堅持個人的權利，但不要牽扯到道德是非的問題?！芭K”、“壞”、“淘氣”這樣的字眼才會傷害他們。他認為，對于那些問題孩子，只要去掉“良心”的包袱，都能變得好轉。他不主張對孩子進行道德訓練，反而認為道德教育會使孩子變壞，強迫孩子遵守他不能理解的道德標準是揠苗助長，不但會使他永遠不能接受這些道德標準，同時還會使他變成精神玻他在夏山多年的經驗是：無須教孩子守規(guī)矩，假如不逼他，他能自己在適當時刻學會分辨什么是好、什么是壞。這個“適當時刻”聽上去實在是很玄，不過我在現(xiàn)實中的經驗還真是：我花了那么多的心思教育丁丁不要打人都是白費力氣，可是后來到了一定時候她自己就不打人了。我贊同教育要符合孩子的年齡，不要跟孩子講大道理，也盡量包容孩子所謂的“不道德”的行為，但必須以不傷害他人為前提，所以，面對不良行為，可以不譴責孩子的人格，但對孩子的行為還是要設置一定的界限的。
尼爾在書中還說了一句耐人尋味的話：“我唯一一句針對家庭、學校和人生的格言是：少管他人閑事。這句話在任何情形下都適用?！?/p>
在過去的年代，父母們往往太過嚴厲，孩子們規(guī)矩有余而自由不足，內心充滿了恐懼。夏山學校的出現(xiàn)令這些受過嚴厲規(guī)矩壓抑的父母們耳目一新，但是卻鮮少有人能把握自由的度，尼爾雖然標榜自由和快樂，卻也在他的書里多次談及自由不是放縱不是寵溺，更不是置孩子于危險境地而不顧，尼爾的追隨者中甚至有父母糾結地去問他該不該給孩子房間里的火爐加防火架的問題。尼爾一方面說“不用權威或道德壓制他，他便會覺得你是站在他那一邊的?！绷硪环矫嬗终f“把必要的權威加在孩子身上，與給孩子和他年齡相稱的責任的觀念，并不沖突。在決定要給予多少責任時，家長應當運用內在良知，先自我檢驗?！边@其中的尺度最是難把握，就連尼爾也無法給出一個統(tǒng)一清晰的標準。咱們中國有一句話對自由的最佳境界給出了很好的詮釋：“從心所欲而不逾矩”，但是能做到的人少之又少。
在教育中把握自由與規(guī)矩的平衡，談何容易?尼爾的做法，搞不好一些家長或者教育工作者就會學走了樣，教育者自身的素質實在是很重要很重要!看到尼爾書中那些模棱兩可的話語，我更是對此深有感觸。
青少年心理學讀后感篇九
自從我讀了老師推薦的《青少年青奧讀本》一書。這本書讓我了解了青奧會的起源、目標、原則、比賽項目、文化、管理等許多知識。
青奧會是國際奧委會主席羅格先生倡導創(chuàng)辦的一項綜合性體育盛會，傳播“卓越、友誼、尊重”的奧林匹克理念。鼓勵青少年積極投身體育運動，在參與、互助、共享的氛圍中快樂成長。青奧會起步比較晚，第一屆青奧會在新加坡舉辦。
2月11日凌晨，國際奧委會在加拿大溫哥華召開第122次全會，投票選出年第二屆青年奧運會的舉辦城市。國際奧委會主席羅格宣布第二屆夏季青年奧林匹克運動會的承辦城市為南京市。南京在投票表決中以47票戰(zhàn)勝波蘭城市波茲南（poznan）(42票)，成功獲得舉辦權。
南京市于3月正式啟動2014年第二屆青奧會的申辦工作。在國家體育總局等國務院有關部門的大力支持下，在中國奧委會的熱情指導和積極協(xié)助下，南京2014年青奧會申辦委員會嚴格按照國際奧委會的規(guī)定，完成了提交申辦報告、答復國際奧委會問卷、與國際奧委會召開視頻會議、向國際奧委會第122次全會進行申辦陳述等各個階段的任務。
這一令人振奮的消息第一時間傳到了南京城?；蛟S是早已知道南京要勝出，2月10日晚一場大雪將南京扮得格外美麗。11日上午9時，南京市中小學生、奧運會火炬手、市民代表和zf工作人員等近千人在位于紫金山旁的白馬公園里，參加了南京申辦2014年青年奧運會成功慶典活動。慶典上舉行了精彩的體育舞蹈表演。手持北京奧運火炬、身穿奧運會火炬手衣服的劉國璋在慶祝人群中格外引人注目。他告訴記者，作為一位南京人，能看到自己的.城市拿下青奧會舉辦權，他非常激動?！扒鄪W會是青年人的聚會，也是我們中老年人的事情，我一定當好東道主，積極為青奧會服務，”劉國璋說。
南京市第34中學高二學生劉晶說：“現(xiàn)在非常高興，此前，我參與了很多宣傳青奧會的活動。今后，我要盡最大努力爭取當一名青奧會志愿者?！?/p>
南京市市長季建業(yè)參加了慶祝活動。他表示：“我們將信守對國際奧委會的所有承諾，在未來的幾年時間內，精心準備，精心組織，把2014年青奧會辦成一次圓滿、成功、友誼、精彩的奧運會?！?/p>
2014年第二屆青奧會就要在江蘇南京舉辦了。作為一名江蘇人，一名小學生，我要好好學習，用優(yōu)異的成績去爭當南京青奧會的志愿者。去宣傳南京，宣傳江蘇。讓外賓了解南京，喜愛南京，喜愛江蘇。同時我要發(fā)揚不怕吃苦的精神，每天都要加強體育訓練，爭取有機會也參加青奧會，去實現(xiàn)青奧會的理想，傳承青奧會的精神，為祖國爭光。
六【5】班。
青少年心理學讀后感篇十
在暑假里，我閱讀了《西游記》這本書，書中的師徒四人團結一致，堅持不懈的精神給我留下了深刻的印象。
本書主要講了孫悟空、唐僧等師徒四人一起去西天取經。他們一路上歷經九九八十一難，終于取回了真經。
在生活中，我也經歷過類似的例子：有一次上科學課的時候，老師布置讓我們做“巖石的變化”的實驗。老師話音剛落，同學們便馬上沖上去領材料，拿完后，我們每一個人都在獨自做自己的實驗?？墒且驗榇蠹蚁敕ǜ鳟?，再加上每個人是單獨實驗，沒有幫手，結果沒有一個人是成功完成實驗的。之后，我們就想：既然我們每一個人單獨實驗沒辦法成功，不妨我們就一起實驗吧。于是，我們小組的每一個成員都把各自取到的材料都放在桌面上，然后一起討論可以怎么實驗。一會兒后，我們組選好了主題，分好了工，就開始實驗了。因為我們組同學都是團結一致的，圍繞同一個目標，清晰了各自的任務，所以，我們組最終實驗成功，并且得到了一個不錯的分數。真是“眾人拾柴火焰高”。
通過這件事情，再聯(lián)系書中的內容，是我思考了起來：在生活中，這樣類似的事情還有很多。只有把很多人的力量聚合在一起，才能提高做事情的成功率。面對新任務、困難或挑戰(zhàn)時，我們要學習書中師徒四人團結一心、分工合作、堅持到底的精神。
青少年心理學讀后感篇十一
每一個故事都能告訴我們不同的道理?！秳钪竟适隆分械摹拌F杵磨針”告訴我：做事要堅持不懈；《哈佛家訓》中的“改變孩子一生的選擇題”告訴我：過去不代表未來；《智慧背囊》中的“決定生命的一聲問候”告訴我：善意的話語能保住生命。
這篇故事講述了德國南部地區(qū)，有一個小鎮(zhèn)，鎮(zhèn)上住著猶太族傳教士索里安，他有一個習慣——每天早上和路人禮貌地摘下帽子，微笑著打招呼：“早安。”許多人也用微笑報以同樣的問候。唯有一個叫米勒的日耳曼族年輕人，對索里安的問候不屑一顧。米勒每次都說：“早安，教士先生?！睕]過多久，米勒入伍從軍了。
年復一年，日復一日，德國政局發(fā)生了重大變化。
一天，大批的黨衛(wèi)軍士兵包圍了這座小鎮(zhèn)，因為這里猶太人比較多。士兵們把人們驅趕到一處空曠的廣場上，四周嚴密警戒，索里安也不例外。負責辨別種族的是一名少校手持指揮棒，站在高臺上吼叫著“向左”或“向右”?！跋蜃蟆北氵M入大坑被殺死?！跋蛴摇北憧梢垣@得自由。
輪到索里安時，他知道這是自己的末日了。當抬頭時，他愣住了：站在高臺上的德國少校居然是米勒。索里安盡管面對死亡，還是習慣性地摘下帽子，微笑著輕聲說道：“早安，米勒先生?！泵桌障壬沧隽讼鄳幕貜?。指揮棒指向了右邊，索里安獲得了自由。
這個耐人尋味的故事用無聲的語言告訴我：十惡不赦永遠只是一個詞語，不能以一個標簽貼在所有人身上，壞人也有善良的一面或善良的瞬間。
青少年心理學讀后感篇十二
寒假，我讀了幾本好書，其中《水滸傳》這本書讓我讀后很有感觸。
《水滸傳》講述了以宋江為首的一百零八個好漢從聚義梁山泊，到受朝廷招安，再到大破遼兵，最后剿滅叛黨，卻遭奸人謀害的英雄故事。讀完全書，忠、義二字在我腦海里揮之不去。
宋江在種種威逼利誘之下，仍然對自己的祖國忠心耿耿，這就是忠;林沖的妻子在林沖被逼上梁山之后，對高俅之子的凌辱，寧死不屈，最終上吊自殺，這也是忠。忠，是對自己的祖國，對自己身邊的親人，朋友盡心竭力。
義，包括了兩個方面：一百零八個好漢為兄弟朋友赴湯蹈火，兩肋插刀，這是義;為人民除暴安良，出生入死，也是義。要無愧于“義”字，要有相當的勇氣，甚至要有一命換一命的決心。
能做到“義”的人，就是一個精神高尚的人。古今中外有多少英雄好漢，舍生取義。難道是他們不怕死嗎?他們?yōu)榱恕傲x”字，為了真理就可以奮不顧身了。一個不信奉“義”字的人，是不會理解這些的。
故事里體現(xiàn)的忠、義二字固然可歌可泣，但是，在現(xiàn)在的法制社會里，像武松那樣凡事用武力解決的方法是不可取的。因此，由于時代的變遷，我們只能用欣賞的角度去看這本書，萬萬不可盲目地學習其中的處事方法。
青少年心理學讀后感篇十三
摘自于桑紀念文集第72至74頁：
毛毛。
長征讀后“title=”于桑紀念文集摘錄八長征抉永粹長征讀后"/。
矗立于四川松潘地區(qū)的紅軍長征總紀念園中的紅軍長征紀念雕塑群像。
父親走后，出于思念，強烈的渴望了解父親不平凡的一生，于是找出有關“長征”的書籍及dvd，希望從中探尋到父親百煉成鋼的點滴。
青少年時代，正值文革期間，“長征”如同一個政治宣言，鋪天蓋地的通過課本，報刊雜志向我們襲來。至今仍可張口背誦那滾瓜爛熟的幾句：“‘長征’是宣傳隊，‘長征’是播種機，‘長征’以敵人的失敗和我們的勝利宣告結束?！边@句話的意義何在，從不關心，只是機械地，被動地理解字面上的意思。那時對說教式的'宣傳很反感。如今讀了“長征”這本書，不禁心潮澎湃。首先得感謝作者王樹增，其文字生動流暢，煽情感人，扣人心弦。許多場景的描寫使人猶如身臨其境，隨著事態(tài)的發(fā)展，情感動蕩起伏，常常不能自己。拋開政治因素，就長征本身而言，這是一場人類挑戰(zhàn)自我體能極限，生存極限的抗爭；一個精神戰(zhàn)勝物質的奇跡；它向世人展示了支撐生命最可靠的力量不是物質而是精神。長征同時也是一場極其殘酷的汰弱留強的抗爭；只有那些身體強壯，運氣奇佳，意志堅強的斗士得以存活。紅一方面軍開始長征時共8萬多人，一年后到達吳起鎮(zhèn)時，只剩8千多。據書中記載，活下來的多數是紅軍干部。長征途中，再苦再難，紅軍也要先保干部。紅軍戰(zhàn)士的生存幾率遠遠低過干部。了解到這一點后，對父親生出了更深的敬意。長征時，父親只是一個18歲的紅小鬼，過草地時，身患傷寒，不得以被部隊留在了一塊高地上。那時的紅軍戰(zhàn)士個個都具有無私的獻身精神，“一人為大家，大家為一人”；常常是走不動的戰(zhàn)士干部怕拖累大家，請求部隊先走。部隊給父親留下了一碗水和一把炒面，要知道這一碗水和一把炒面貴重過世界上任何一塊鉆石，因為它們救了父親的命。也許那些給父親勻出水和炒面的同志之后因為斷糧斷水，而命喪草地。在此，我要向那些給父親留下水和炒面的無名英雄致以最崇高的敬意，因為沒有他們的無私，就沒有我的存在。
一次家人聚在一起聊起父親，哥哥提到他曾問過父親，長征時，什么事讓父親印象最深刻？父親居然說是每次打下一個鎮(zhèn)后，大家一起吃紅燒肉。讀了“長征”之后，我明白了父親為什么那么愛吃肉。自從長征開始的那天起，饑餓就成了紅軍最忠實的伴侶，形影不離。紅軍為了擺脫國民黨的追擊，走的凈是人煙稀少的荒涼地區(qū)，選擇過草地，也是因為那里是國民黨認為根本不可能通過的人間地獄。過草地前，紅軍需要儲備5至7天的口糧，周邊藏民的青稞麥還沒熟紅軍便收了，即使這樣，糧食還是不夠。結果有一個紅軍女戰(zhàn)士發(fā)現(xiàn)牲口的糞便中還有殘留的沒消化的青稞麥，結果紅軍居然從糞便中又掏出了不少青稞。紅軍官兵同甘共苦，大家一起分享最后一口飯，甚至分享煙葉，因為有人提到煙葉可挺餓。彭德懷為了戰(zhàn)士不餓死，竟親手射殺了自己心愛的戰(zhàn)馬，書中感人至深的例子不勝枚舉。而最震撼我的確是當紅軍經過千辛萬苦走出草地，來到陜甘的一個古老的小鎮(zhèn)進行修整時，紅軍最高領導下達的指示是“大家吃好”。于是，晚上6點鐘之后，在縣城的小河旁，紅軍戰(zhàn)士7000多人，圍坐在桌旁開始大塊朵頤。但在會餐之前，還有一個儀式，那就是7000多人共同高唱“國際歌”。想象一下當時的情景吧，在空曠的夜空之下，7000多名幸存者，懷著對逝去戰(zhàn)友的思念，對未來的憧憬，引喉高歌，嘹亮的歌聲必會直沖云霄。也許明天，他們中的某些人就會去那個未知的世界與倒下的戰(zhàn)友會合。但此時此刻，他們是世界上最幸運的人，因為他們來了，他們看到了，他們征服了。
2008年5月12日。
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青少年心理學讀后感篇十四
我讀的是其中的親情故事。
其中最觸動我的是《啞母》。我被這個故事深深地感動著，甚至淚流滿面。一位啞巴母親，她晚上做豆腐，白天叫賣豆腐來維持家庭生活，撫養(yǎng)女兒。她不會發(fā)聲，無法用語言吆喝叫賣。每天出去賣豆腐，都特別想錄下女兒的聲音來叫賣，可是女兒卻以此為辱，絕不同意。啞母只好用鈴鐺聲來代替叫賣聲。女兒小時候，因自己的母親而受到恥辱時，她都會在母親的面前，畫一個圈，再吐上口水。而啞母除了心疼女兒，卻從來沒有怪過女兒。有一次，女兒出車禍了，母親跪著向醫(yī)生請求，一定要救活自己的女兒，最后，連老天也眷顧這位“無聲”的媽媽，終于，女兒被救活了……現(xiàn)在，女兒二十多歲了，理解了母親的不易，才把聲音給母親。
我向大家推薦《智慧背囊》這部充滿溫情的書，我相信你們一定會像我一樣，深受感動，并從中有所啟發(fā)。
青少年心理學讀后感篇十五
這段時間我讀了智慧背囊第二卷，別看一篇文章才１０行左右，里面都蘊含著人生的真諦。其中有一篇故事我非常喜歡。
一位師傅打發(fā)他的徒弟去集市上買東西，弟子回來后，滿臉的不高興，師傅就問他：“出了什么事，你這么生氣？”
弟子回答：“我走在集市上的時候，那些人都看我，還嘲笑我”。弟子撅著嘴巴說。
“為什么呢？”師傅問。
“人家笑我個子太矮，可他們哪知道，雖然我長的不高，但是我的心胸就像大海一樣大?。 ?/p>
師傅聽完弟子的話后，什么也沒有說，只是拿了一個臉盆與弟子來到了附近的海灘上。
師傅先把臉盆盛滿水，然后往臉盆里丟了一顆小石頭，這時，臉盆中的水濺了出來。接著，他又把一塊很大的石頭扔到前方的大海，大海沒有任何反映。
“你不是說你的心胸很大嗎？可是人家只是笑了說了你兩句，你就生這么大的氣，就像被丟了顆小石頭的水盆，水花到處飛濺。”
你們看呀，一則小故事，蘊涵著多大的含義?。∵@位聰明的師傅巧用水盆和大海的特征來告訴徒弟什么才是真正的“心胸之大”。
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