通過(guò)總結(jié)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)，我們可以為未來(lái)做好更好的準(zhǔn)備。在寫總結(jié)時(shí)，我們需要明確總結(jié)的目的和對(duì)象，這樣才能更好地進(jìn)行概括。如果你正在為寫總結(jié)而苦惱，不妨閱讀一下下面這些總結(jié)范文，或許能給你一些靈感。
奔跑也是一種享受篇一
我愛聽雨。聽它那淅淅瀝瀝；聽它那怒吼咆哮；聽它那滴滴答答；聽它那肆無(wú)忌憚。
我聽春雨的溫柔；夏雨的豪放；秋雨的婉約；冬雨的深沉。聽雨的低語(yǔ)；聽雨的傾訴；聽雨的嗚咽；聽雨的微笑；聽雨的吶喊；聽雨的怒吼。
雨，一直下個(gè)不停，天空灰蒙蒙的，一種極其微妙的似有似無(wú)的聲音溢滿心頭。雨不停的砸向地面，風(fēng)給它來(lái)伴奏。路上的行人匆匆忙忙地打傘走過(guò)，雨砸在傘上告訴人們回家吧！大街上，汽車緩緩地行駛著，雨刮器來(lái)回洗刷著車窗，告訴人們別急，就快到站了。
“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”詩(shī)人用詩(shī)句向我們描繪了雨的曼妙之景?；ú輼淠?，因?yàn)橛辛擞?，才能茁壯成長(zhǎng)；飛禽走獸，因?yàn)橛辛擞辏拍茱嫺试÷?；人類文明，因?yàn)橛辛擞?，才能大放異彩。雨，是萬(wàn)物之靈，是生命的源泉，是上天賜予我們的厚禮。
春雨，朦朦朧朧，如在仙境暢游一般，霧氣繚繞無(wú)比。
夏雨，暴怒豪放，如雷鳴貫耳，噼噼剝剝的砸下來(lái)。
秋雨，婉約柔美，和和氣氣，滋潤(rùn)著豐收的喜悅。
冬雨，深沉低吟，總是默不出聲，靜靜的、悄悄的。
聽雨是一種享受，用心體會(huì)才深知雨的味道。
奔跑也是一種享受篇二
余光中在詩(shī)中寫道：“看看那冷雨，聽聽那冷雨，嗅嗅那冷雨，舔舔那冷雨……”
詩(shī)人把雨的感受寫得淋漓盡致，回憶古時(shí)，多少位詩(shī)人在雨中釋懷，抒情。獨(dú)自在雨中，感受那大自然的氣息，甚至在雨中淋個(gè)透濕，然后喝一大碗熱姜湯，再來(lái)回味那雨中的愜意，舒適。
在雨中，如果能和朋友撐一把傘，傘外是一片朦朧的世界；傘內(nèi)，是盡情的暢談。漫步在羊腸小道上，嗅著那大自然特有的氣息，那該是一種怎樣的享受??！
窗外的雨，林中的雨，都像一個(gè)舞者，在廣闊的大地上盡情的舞動(dòng)著，它使我這顆不安的心，甚至想要與他一起享受這一時(shí)刻。
收住思想野馬的韁繩，已是午夜了，黃色的燈光撒下一片溫暖，泡一杯咖啡、等待著雨的到來(lái)。
雨來(lái)了！
雨落在樹葉間，發(fā)出大提琴的聲響；
雨落在磚瓦上，發(fā)出編鐘悠揚(yáng)的聲音……
奔跑也是一種享受篇三
小的時(shí)候，我一直以為電視里的節(jié)目是最好看的，電腦里的游戲是最好玩的，手機(jī)里的小視頻是最有趣的。然而隨著我年齡的增長(zhǎng)，我發(fā)現(xiàn)書中也有許多奇妙的世界。
兩年前，我捧著一本從未看到過(guò)的《水滸傳》打發(fā)時(shí)間。隨手一翻，就翻到了魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西這節(jié)。一開始，我只是毫無(wú)目的的看書，而后來(lái)竟越看越入迷，越看越起勁。當(dāng)我看到魯智深與那鄭屠打斗的情節(jié)時(shí)，心情十分激動(dòng)，一邊嘴里喊著：打得好，打得妙，打得這鄭屠哇哇叫！一邊又為作者精彩絕倫的描寫和深厚的文字功底暗暗叫好。
后來(lái)，在畢業(yè)典禮上，我懷著對(duì)母校的留念，對(duì)老師同學(xué)的依依不舍，和對(duì)初中生活的向往，慷慨激昂、生動(dòng)形象地以演講的方式向同學(xué)們展示了魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西的場(chǎng)景，并祝同學(xué)們能在之后的生活、學(xué)習(xí)中像魯智深一樣有勇有謀、技藝超群。
清人張潮在《幽夢(mèng)影》中曾寫到：卷中有山水。不錯(cuò)，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，前人的話猶在耳畔。
讀書可以使人開茅塞，除鄙視，得新知，養(yǎng)性靈。因?yàn)闀杏兄鴱V闊的世界，有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移。所以，熱愛讀書吧！像饑餓的人撲到面包上一樣，閱讀撼人心弦的高貴作品，親灸偉大性靈的教化，吸收超越生老病死的智慧精華，讓目光投向更廣闊的時(shí)空，讓心靈溝通過(guò)去和未來(lái)。
奔跑也是一種享受篇四
余光中曾在《聽聽那冷雨》中寫道："聽聽，那冷雨?？纯矗抢溆?。嗅嗅（xiu）聞聞，那冷雨……"
詩(shī)人真是把那雨的靈氣描寫得淋漓盡致。
不管那雨是要淅瀝瀝地下，或者是嘩啦啦地下；也不管是雷雨，或者細(xì)雨、春雨、梅雨、急雨……它總是不拘一格地滋潤(rùn)著萬(wàn)物，帶給萬(wàn)物生靈以無(wú)限的生機(jī)。
許仙和白娘子是因雨而結(jié)緣，富蘭克林是因雨放風(fēng)箏而發(fā)明了避雷針，灞橋折柳催人別的春雨，清明時(shí)節(jié)紛紛的斷魂雨，它不管是淋在古人的身上，還是灑在今人的臉上，無(wú)論降落在任何地方——中國(guó)、歐美，它都是飽含著博愛的精神和詩(shī)情畫意的情調(diào)。
在雨中，可以懷古憶人，也可以獨(dú)自漫步，更可以真實(shí)地感悟造物主的神奇；當(dāng)然有時(shí)也可以在淋成落湯雞后，再喝那兩大碗辣辣的姜水湯，細(xì)細(xì)回味苦盡甘來(lái)的疲憊、放松、溫馨的愜意。
在雨中，如果能和好友共撐一把小傘，緊緊地靠在一起，談古論今，漫步在羊腸古道上，傘外的世界，一片迷蒙；傘內(nèi)是盡情揮灑的暢談，推心置腹的交流。那該是人生一種怎樣的享受啊~！
不論是窗外的雨、林中的雨，它總像一個(gè)愛跳舞的少女，每當(dāng)看到她的跳躍，她的靈動(dòng)，又叫我如何不想與她共舞一曲華爾茲、迪斯科、仰或探戈呢~？它總是在時(shí)時(shí)挑逗著我的那顆本就不安分的心。
我最喜歡那雨的瀟灑，說(shuō)來(lái)就來(lái)，說(shuō)去就去，從不留戀什么，也不放棄什么；我更愛那雨的豪邁奔放和那有時(shí)的委婉輕柔。舅如同欣賞一件巧奪天工的藝術(shù)品，也如同面對(duì)這人世間的千奇百怪。
"下雨天，留客天……"，"梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏……"，"天街小雨潤(rùn)如酥"，"隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲"，"斜風(fēng)細(xì)雨不須歸"，"不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？"等等，因?yàn)橛?，曾發(fā)生了多少趣事、逸聞、詩(shī)情、畫意，不勝枚舉；也因?yàn)橛?，在文學(xué)上產(chǎn)生了多少不朽的巨著，帶給人們的財(cái)富并不遜于陽(yáng)光。
奔跑也是一種享受篇五
一千兩百米！一千兩百米！我一想到這里就愁眉苦臉，急得直跺腳。
我是一個(gè)普通的六年級(jí)女生，身上一點(diǎn)也沒有花季女孩“巧笑倩兮，巧目盼兮”的味道。這次校運(yùn)會(huì)，由于人數(shù)缺額，我莫名其妙地就被大家起哄著“推選”去跑長(zhǎng)跑。
班長(zhǎng)是個(gè)清爽的大男孩，他笑著說(shuō)：“大家一致推選勞動(dòng)委員，看來(lái)你是眾望所歸，就請(qǐng)不要推辭了。”不由分說(shuō)就報(bào)上了我的名字，我委屈的坐在角落里一言不發(fā)，腹誹著班長(zhǎng)是不是喝酸奶長(zhǎng)大的。說(shuō)的'話酸死了！
哦，對(duì)了。班長(zhǎng)剛剛跟我講，如果實(shí)在不想跑，可以到醫(yī)務(wù)室打病假條的?；蛘吲芤欢?，中途停下也可以。我想他也許是喝那種比較甜的酸奶長(zhǎng)大的。我決定選擇后者，我不喜歡無(wú)病呻吟。
哨聲響了，我咬了咬牙，硬著頭皮向前跑去，不緩不急地跟在隊(duì)伍后面。四百米……六百米……六百五十米……不斷有人掉隊(duì)。我支撐著跑到了第二圈，已經(jīng)氣喘吁吁。我慢慢放慢腳步，準(zhǔn)備溜回班級(jí)去。
我下意識(shí)地加快了腳步，呼吸重新調(diào)整了過(guò)來(lái)。閉上雙眼，腦海中浮現(xiàn)著那朵怒放的紅蓮，她盛開的那樣妖嬈，那樣蓬勃。我能感到陽(yáng)光溫柔的灑在我身上，三月的春風(fēng)輕盈地拂過(guò)我的臉頰，飛揚(yáng)起我的發(fā)絲。我想起了班長(zhǎng)那天站在國(guó)旗下，臉上沐浴著陽(yáng)光，唇唇角帶著微笑，金屬的?；赵陉?yáng)光下一閃一閃的發(fā)光。我忽然明白了若曦曾說(shuō)過(guò)的一句話：“我總覺得有東西在召喚著我，我要一直追逐著它！”
我的呼吸變得順暢，毫不費(fèi)力。我覺得我似乎擺脫了一切束縛。我不是在跑那艱難的一千二百米，而是在與陽(yáng)光一起舞蹈。我感到一種從未有過(guò)的青春氣息和蓬勃朝氣撲面而來(lái)。
奔跑也是一種享受篇六
森林說(shuō)："我的幸福是一身碧綠，生機(jī)盎然。"。
陽(yáng)光說(shuō)："我的幸福是一身金黃，為大地披上新裝。"。
小鳥說(shuō)："我的幸福是自由自在，展翅翱翔。"。
——。
這些話，你聽到了嗎?傾聽大自然的歡聲笑語(yǔ)，傾聽藍(lán)天白云的低語(yǔ)呢喃，傾聽親朋好友的嘮叨叮囑——其實(shí)，傾聽也是一種享受。
所謂傾聽，就是靜靜地聆聽，且要屏氣凝神，用心去聽。傾聽是一種享受，它可以讓你心曠神怡，寵辱皆忘，朝氣蓬勃，意志堅(jiān)強(qiáng)。
當(dāng)你迎來(lái)夏日的第一場(chǎng)暴雨，捧一本好書，沏一杯香茗，靜坐窗前，聽雨點(diǎn)滴落在地上的滴答聲，飄落在樹上的沙沙聲，灑落在房上的丁冬聲，你不覺得這雨真的很美嗎？聽，多美的交響曲??！
聽著聽著，咦，雨怎么不下了？這么粗獷、這么豪邁的雨怎么說(shuō)停就停了呢？暴雨真是短暫?。〉虝褐?，留給我們的是泥土的清香和無(wú)盡的遐想。夏日的煩躁漸漸平息，留下一身的清涼、滿心的愜意。
當(dāng)迎來(lái)初三的第一次考試，你畏縮、膽怯了嗎？激動(dòng)了嗎?覺得壓力大嗎？爸爸說(shuō)："你啊，別擔(dān)心，即使失敗了，也不要太在意，不是有句老話嗎？失敗乃成功之母。"朋友說(shuō)："放松一點(diǎn)吧，不要給自己太大的壓力。輕裝上陣，效果會(huì)更好！"傾聽親朋好友的嘮叨居然也是一種享受。于是，我釋然：原來(lái)，世界上處處充滿了愛！
奔跑也是一種享受篇七
我洗凈耳朵，只為聽見美好的聲音。
我聽見聲音，只為平息浮躁的心靈。
我供養(yǎng)心靈，只為聽見更美的聲音。聽見歡呼。是一從失敗中走出來(lái)的人發(fā)出的勝利呼喊，跌跌撞撞在路上，只為尋求最初的夢(mèng)想，十年如一日從不懈怠，日夜風(fēng)雨兼程。這謎一樣的生活鋒利如刀，一次次將我重傷，我知道我想要那種自由，是在那片更高更大的天空。下雨時(shí)，我會(huì)打開窗，等待陽(yáng)光的到來(lái)，然而讓我始料未及的是暴雨狂雷霹靂，使我被困在雨中措手不及，天灰茫茫，我伸手不見不敢想象?？墒侨松粌H僅是雨天，也會(huì)偶爾出現(xiàn)晴天。我擋住陽(yáng)光在太陽(yáng)底下行走，我可以清晰地看見我的影子，我知道我從來(lái)都不是一個(gè)人走在這條路上，即使陪同我一起的只是一個(gè)沒有表情的影子，我也慶幸看到一路上還有一個(gè)影子，使我對(duì)晴天充滿憧憬。因?yàn)樵谌展庀?，至少我有一個(gè)默默守護(hù)我的摯友――我的影子。
聽見幻滅。想起了一句廣為人知的俗語(yǔ)：人最大的敵人是自己。但是在我的`身上我卻總結(jié)出另外一句話：人最好的朋友是自己。一個(gè)人走著一個(gè)人幻想著，有時(shí)會(huì)在半夢(mèng)半醒之間將自己判若兩人，夢(mèng)境似真似假，醒來(lái)滿頭大汗腦子里重復(fù)著夢(mèng)里的情節(jié)，走到窗前望著山尖皎潔的圓月，那白光像是夢(mèng)境里的一個(gè)情節(jié)，卻有著疑惑想不明白。
聽見感動(dòng)。行走在熱鬧的街道，匆忙的行人來(lái)來(lái)往往，看著一張又一張陌生卻又祥和的面孔，擁擠時(shí)彼此之間的一個(gè)讓步，闊寬一個(gè)世界兩顆心的融洽。沒有因?yàn)殡u毛蒜皮的小費(fèi)而爭(zhēng)吵，更多的是你謙我讓的融洽；沒有因?yàn)槿苯锷賰啥鵂?zhēng)吵，更多的是彼此理解包容；也沒有因?yàn)榈缆返膿頂D弄得頭破血流，更多的是相互攙扶。
聽見世界。我以雄心壯志親臨天下，雖然我不能決定這個(gè)世界的好壞，但我可以改變自己，決定自己做一個(gè)怎樣的人。沒有人時(shí)時(shí)充當(dāng)我的對(duì)手，也沒有人時(shí)時(shí)為我打分，在今天和昨天之間，只有我自己知道自己的輸贏。
聽見腳步。我終于領(lǐng)悟到那句話的含義：你不可能認(rèn)識(shí)每一個(gè)人，但是你可以讓每一個(gè)人都認(rèn)識(shí)你。走在人群中也會(huì)被一些陌生的人呼喊我的名字，聽到真是挺好的！有時(shí)累了，我也愿意回頭看看那些我不認(rèn)識(shí)的人，也許他們能夠給我另一種安慰。
奔跑也是一種享受篇八
流年似水，似水流年。我們?cè)谒资览锏虼虺砷L(zhǎng)。是否回首過(guò)往，對(duì)著天對(duì)著地對(duì)著良心說(shuō)一句我拼過(guò)。
初三，讓我們愛恨交加。愛它美好如初的純潔，恨它繁忙憂慮的學(xué)業(yè)。卻在一番深思后，才驚慌發(fā)覺，若沒有學(xué)業(yè)，哪來(lái)的初三讓我們回憶。初三好比在半山腰，要么抬頭攀巖，要么低頭縱崖?！捌匆粋€(gè)春夏秋冬，贏一生無(wú)悔?！?/p>
體育課上，我們盡力奔跑。身影穿梭在跑道上，汗水揮灑在跑道間，聲音回繞在跑道中。在一分鐘換釘鞋時(shí)我們偷懶嬉戲，在做準(zhǔn)備活動(dòng)時(shí)我們相互打趣，在一百米跑時(shí)我們努力沖刺，在兩百米跑時(shí)我們互相鼓勵(lì)。熾熱的太陽(yáng)高高掛起，炙熱不能與熱情媲美。我們?cè)隗w育課上灑脫狂奔拼搏，為了未來(lái)打下自己的一片錦繡山河，為了未來(lái)回味現(xiàn)在站出來(lái)自豪傲然說(shuō)一聲“我拼過(guò)?！?/p>
自習(xí)課上，靜謐的空氣中夾雜著緊張。同學(xué)們紛紛埋頭置身于試卷堆之中，奮筆疾書。耳邊時(shí)不時(shí)聽到筆和紙摩擦間的沙沙聲，紙和紙相交相離的嘩嘩聲，牙和牙相齒摩的呲呲聲。不時(shí)也有同學(xué)抬頭冥思苦想，然后在埋頭奮筆疾書。
我們?cè)讷@得知識(shí)的同時(shí)也享受著一片屬于我們的靜謐時(shí)光?，F(xiàn)在的埋頭，是為了明天更好的抬頭。發(fā)誓不再做后悔的影子，生命在倒數(shù)之時(shí)的路口讓我們奢侈。我想拼出一片錦江春色，拼出一個(gè)不朽的未來(lái)，拼出一句“我拼過(guò)?！比绻麤]有燦爛煙花的美麗，至少還有滿天星光照耀你。
二零一四的尾巴掃過(guò)我的時(shí)候，我在時(shí)間的十字路口上悵惘佇立。我對(duì)我自己說(shuō)：“二零一四，后悔嗎？拼過(guò)嗎？”然后一片寂靜。唯有十字路口影影綽綽的身影在佇立，二零一四的尾巴把我的身影拉的長(zhǎng)長(zhǎng)的。
二零一五春的使者飽含微笑悄然來(lái)到我們身邊，我們只是匆匆望了一眼，卻不曾向它問(wèn)行。要等到二零一五的尾巴掃過(guò)之后才曉得時(shí)間沒了，時(shí)光不見了嗎？讓自己拼一次，不為別的，就為了自己無(wú)悔的回憶拼一次。
奔跑也是一種享受篇九
高爾基曾說(shuō)過(guò)“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上”可見，對(duì)于高爾基來(lái)說(shuō)熟就如同精神食糧，給人以充實(shí)，飽滿的感受，因?yàn)椋x書，也是一種享受。
或許會(huì)有人這樣想：書有啥好讀的，全是文字，都沒有圖，一點(diǎn)意思都沒有，還不如看動(dòng)漫有趣。那是因?yàn)闆]有融入書中，我感覺，讀一本書就像是在聽一名人講述一個(gè)漫長(zhǎng)而精彩的故事，越聽越想聽，越讀越想讀。當(dāng)讀完了一本書，會(huì)對(duì)整本書的各個(gè)故事情節(jié)進(jìn)行回想，而不像動(dòng)漫，放一些動(dòng)畫片，雖然當(dāng)時(shí)感覺很過(guò)癮，但事后幾乎沒有印象；而讀書時(shí)，那一段段優(yōu)美的詞語(yǔ)，講述的動(dòng)人的情節(jié)，在腦海里回想，構(gòu)思人物、環(huán)境所說(shuō)的語(yǔ)言和動(dòng)作，讓人回味無(wú)窮，以后每當(dāng)看到這本書，心就不免想起其中的人物所發(fā)生事情，對(duì)自己有很多啟迪、很大的激勵(lì)。
去年暑假，我在家看了一本書叫《鋼鐵是怎樣煉成的》，書中的主人公保爾·柯察金，從小到大，無(wú)論什么環(huán)境，身體什么狀況，意志一直像鋼鐵俠一樣堅(jiān)強(qiáng)。由于保爾在戰(zhàn)爭(zhēng)中受過(guò)多次重傷和暗傷，后來(lái)又生過(guò)幾次重病，在一次車禍中，保爾不幸傷了右膝，加上他忘我的工作和勞動(dòng)，他喪失了工作能力，長(zhǎng)期住院治療，當(dāng)保爾的的醫(yī)生提出對(duì)他再做一次手術(shù)時(shí)，還記得他講的一句話：“夠了，我已在醫(yī)院留了許多血的，剩下的血，我要完成自己的事業(yè)。”
保爾決定開始文學(xué)創(chuàng)作，一個(gè)全身癱瘓，雙目失明并且沒有絲毫寫作經(jīng)驗(yàn)的人，開始了他的偉大工程，他克服了一切困難，用硬紙板做成框子寫，保爾拿起了新武器，開始了新的生活，一本書看的我熱淚盈眶，保爾·柯察金性格堅(jiān)強(qiáng)，與敵人不屈不撓堅(jiān)決斗爭(zhēng)，工作完全忘我，為了人民群眾的利益而甘愿付出自己的一切甚至生命，同時(shí)自我要求上進(jìn)，喜愛讀書，后來(lái)面對(duì)健康的惡化，忍受劇痛，在文學(xué)戰(zhàn)線上繼續(xù)為人民服務(wù)，他是個(gè)平凡而偉大的英雄，真值得我們這些“90后”學(xué)習(xí)和借鑒。
讀書還能使人明智，例如讀《屈原列傳》，教會(huì)我追逐理想的勇氣；讀《論語(yǔ)》讓我明白怎么樣處事待人……很多好書值得一讀。
讀書真是一種享受！讓我們讀書吧！擁有書，我們就擁有了精彩明亮的人生！
有時(shí)，挨父母的罵或許在你認(rèn)為是一件極不好的事，但在我看來(lái)，對(duì)一個(gè)幾乎沒有受到父母罵的孩子，被父母罵也是一種享受。還記得嗎，親愛的我？小時(shí)的我?guī)缀跏遣辉诟改干磉叄瑤缀跏窃谀棠痰呐惆橄露冗^(guò)。也常常遭到奶奶的責(zé)罵，從來(lái)就沒有嘗到挨父母的罵是什么滋味？你也知道，人往往得不到的東西往往就最喜愛、愿意得到，這正如得不到的東西，就越具有挑戰(zhàn)性，也越能激發(fā)擁有者的占有欲罷了！于是，便想盡一切辦法犯錯(cuò)，結(jié)果往往適得其反。這大概是父母以前也遭受到責(zé)罵，不想讓自己的孩子也受責(zé)罵吧！
我長(zhǎng)大了，由于奶奶因犯有糖尿病等疾病，我不得不離開了奶奶的懷抱，走進(jìn)父母的'身邊生活。你也知道當(dāng)一個(gè)運(yùn)動(dòng)的物體走進(jìn)第二個(gè)物體時(shí)，難免少不了摩擦與碰撞。我現(xiàn)在依稀記得我第一次挨罵，那場(chǎng)景令我難忘，令我感受到第一次挨罵的滋味。
那一天，我第一次嘗試去騎自己新買的自行車，結(jié)果我摔倒了，自行車也出了故障，那一天也正是個(gè)焦躁的日子，所以我被“理所因當(dāng)”的挨罵，那一刻我終于感受到我魂?duì)繅?mèng)繞的挨罵原來(lái)是這般苦澀，于是，我心里便對(duì)挨罵下了一個(gè)負(fù)面的定義，不想再接受這般折磨但天不遂人愿，隨著第一次被挨罵標(biāo)志的產(chǎn)生，一次又一次挨罵緊隨而至。
上中學(xué)，特別是現(xiàn)在的初中，每天過(guò)著三點(diǎn)一線的我?guī)缀跖c父母沒有了交流，也很少被挨罵了。于是，看見別家孩子被父母責(zé)罵便有了新的感悟；挨罵是一種父母對(duì)你的關(guān)心，也正因?yàn)檫@種關(guān)心，我們才會(huì)感到父母的溫暖。于是便感慨道：原來(lái)受挨罵也是一種享受，是一種父母溫暖傳遞的方式！
奔跑也是一種享受篇十
我，是一個(gè)活潑開朗的女孩，總不能安安靜靜坐上大半個(gè)鐘頭，喜歡動(dòng)來(lái)動(dòng)去。
這次暑假，我強(qiáng)迫自己改掉這個(gè)壞習(xí)慣，但是我不管做作業(yè)還是彈琴，總是干一會(huì)兒就不想干了。后來(lái)，媽媽告訴我，你的語(yǔ)文水平不高，可以看看名著之類的書，或許可以讓你提高語(yǔ)文水平，也可以改掉你的壞習(xí)慣。
我聽了媽媽的話，便開始埋頭讀起來(lái)。我讀的第一本書是《鋼鐵是怎樣煉成的》因?yàn)檎Z(yǔ)文老師布置的作業(yè)正是讀這個(gè)。所以，我每天早晨起來(lái)背完古詩(shī)后，吃過(guò)早飯，便開始讀，開始我也做不住。但是，時(shí)間長(zhǎng)了，慢慢地，我被故事里的人物感染了。
保爾這個(gè)英雄形象，使我佩服得五體投地。并時(shí)刻映在我的腦海里，使我感到了愧疚。
這時(shí)，我體會(huì)到了讀書的重要和快樂(lè)。
讀完第一本，我便如饑似渴地讀第二本——《簡(jiǎn)愛》，簡(jiǎn)愛是一個(gè)女孩，她小時(shí)。
候被姑媽和表姐弟們欺負(fù)，但她是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，她不會(huì)被困難所嚇倒。等她長(zhǎng)大以后當(dāng)了一位受人尊敬的家庭教師，終于過(guò)上了自己創(chuàng)造的幸福生活。
我讀的書每一本都是教育和啟發(fā)人的，而且十分精彩，從此，我完全被書俘虜了，整天生活在書的海洋里，尋找快樂(lè)和感悟。
“一本、兩本、三本、四本……”讀書讓我享受到了其中的樂(lè)趣。同時(shí)，也磨練了我的耐性，幫助我改掉了做不住的壞習(xí)慣。
讀書，使我懂得了很多社會(huì)上的事情和道理；讀書，使我排解了憂愁，不再想家；讀書，讓我克服了缺點(diǎn)。
奔跑也是一種享受篇十一
我不喜歡喧囂，而喜歡安靜的孤單，讓時(shí)間的齒輪在內(nèi)心停止，那是一種無(wú)法言說(shuō)的享受。
放學(xué)途中，男生們勾肩搭背的嬉鬧，而女生，總是三五成群的聚一起，分享著自己的小秘密，不時(shí)傳出銀鈴般的笑聲。而我，總是一個(gè)人走在最后，感受著風(fēng)間花謝的孤單。身邊的人影浮動(dòng)，而我總是緩慢的行走。西裝革履的上班族，不安的快步向前；生活艱苦卑微的乞討者眼神澄澈的看著每一個(gè)路人；默默無(wú)聞的清潔工，認(rèn)真而又專注的清潔著每一條街道……我用最孤單的快樂(lè)，感受著細(xì)小的每一個(gè)瞬間。
有人鐘愛熱鬧，殊不知，每個(gè)人都需要一個(gè)自己安謐的孤單。
或許吧，就算生活的再充實(shí)快樂(lè)的人也會(huì)有他厭倦的一天。也許你會(huì)慢慢理解，世界上的最好，不是喧囂。我喜歡一個(gè)人獨(dú)處的孤單，有時(shí)候，我會(huì)把自己關(guān)在房間，那里有一種歸屬的安全感。關(guān)上燈，戴上耳機(jī)，蜷縮在房間的某個(gè)角落，靜靜的聆聽著那舒緩動(dòng)人的情歌。腦海里浮動(dòng)的每個(gè)畫面，每個(gè)瞬間，都被小心的收藏著。那些過(guò)去的過(guò)去，不會(huì)為你而改變，但你會(huì)銘記著每個(gè)回不去的瞬間，或是自己猜不透的事件。淡淡的回憶，便有自己意想不到的收獲。那時(shí)候，自己會(huì)完全暴露傷口，只能流著淚看它愈合。那時(shí)候，孤單是最好的伙伴。
我很好，不吵不鬧不炫耀，不要委屈不要嘲笑，也不需要?jiǎng)e人知曉。是的，每個(gè)人都需要孤單，因?yàn)槟且彩且环N享受。
奔跑也是一種享受篇十二
時(shí)常有想要一個(gè)人呆一會(huì)的沖動(dòng)。選一個(gè)僻靜的角落，或是香樟的樹蔭下，或公園小徑的長(zhǎng)椅上，一個(gè)人靜靜的，思考，或者什么也不想，塞上耳機(jī)，放上班得瑞的音樂(lè)，任它在體內(nèi)清澈流淌，然后身心像被過(guò)濾了，澄凈而輕盈。我想，這就是在享受孤獨(dú)吧。
總是有人會(huì)害怕孤獨(dú)，其實(shí)在我看來(lái)，他是害怕與自己獨(dú)處。要懂得享受孤獨(dú)，是需要很強(qiáng)大的心靈世界的。懂得品味孤獨(dú)的人，內(nèi)心是強(qiáng)大的，是勇敢的，也是充實(shí)的，否則在他看到自己的心靈如此貧瘠時(shí)，一定會(huì)大驚失色。就如史鐵生在遭受身心的嚴(yán)重創(chuàng)傷后，逃避現(xiàn)實(shí)于是盡情思考，十年的孤獨(dú)讓他對(duì)生命的意義有了獨(dú)特的見解，最終有了“悲傷也成享受”的通達(dá)哲理。享受悲傷是他的蛻變，而享受孤獨(dú)也是一種成熟，只有內(nèi)心真正成熟、能正視自己內(nèi)心的人，才能在孤獨(dú)中發(fā)現(xiàn)享受。
孤獨(dú)并不是孤單，并不落寞，不會(huì)悵然若失。一個(gè)人的時(shí)候，心便會(huì)放大，大到能將天地容下，不需要做什么說(shuō)什么，就能感受到自由，心的自由。既能一心一意感受自己的悲喜，不以物喜不以己悲，不被外物左右。在這個(gè)時(shí)候，你的眼中心中看到的不僅是自己，更多能站在更高的角度，俯瞰眾生。于是先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。這時(shí)的你，再回頭看看自己，不會(huì)有種的為自己的成熟感到欣喜嗎？這便是在享受孤獨(dú)帶來(lái)的不同的境界。
每個(gè)時(shí)代都有孤獨(dú)的英雄，也許正是孤獨(dú)鑄就了他們。梵高，一個(gè)不被世人接受的潦倒的畫家，終生處處碰壁，受盡排擠和冷落。世人看他是如此孤獨(dú)難熬，可孤獨(dú)的他心中始終有一團(tuán)熱情的火焰如他所畫的向日葵一般在他的畫筆下燃燒著跳動(dòng)著，也支撐著他完成了一幅幅不朽的杰作。他的孤獨(dú)也如同火一般，不僅燃燒了他的畫筆，也在藝術(shù)界點(diǎn)燃了創(chuàng)造的希望的火把。也許在每個(gè)人的選擇之初就注定了他的成就，幸福的人往往流于平庸，而不幸者、孤獨(dú)者卻總能成就偉大與不平凡。這就是孤獨(dú)的魅力所在。孤獨(dú)是磨練心志的磨刀石，能甘于孤獨(dú)并享受孤獨(dú)的人，才能使心靈強(qiáng)大到不在乎他人的看法，專注于追求自己的理想。
現(xiàn)實(shí)如此喧囂，也許有人抱怨聽不到風(fēng)聲雨聲自然純凈之聲，但是現(xiàn)實(shí)中總有那樣依舊保有寧?kù)o、能夠享受孤獨(dú)而不被世俗污染的人。
我想，即使更多人希望自己過(guò)著平凡而幸福的生活，每個(gè)人的心中也不應(yīng)不留下這樣一片空白且空曠的地方，給自己留一方寧?kù)o，建立一片面朝大海春暖花開的世外桃源。放下心中的包袱，傾聽風(fēng)拂過(guò)的溫柔，撫摸陽(yáng)光灑下的閃爍，欣賞白云浮動(dòng)的輕盈。讓孤獨(dú)也成為一種享受。
奔跑也是一種享受篇十三
楊絳先生曾說(shuō):“"我們?cè)绱丝释\(yùn)的波瀾,到最后才發(fā)現(xiàn),人生最曼妙的風(fēng)景,竟是內(nèi)心的淡定與從容?！?/p>
來(lái)到這里已經(jīng)幾天了，從剛來(lái)的特別不適應(yīng)到現(xiàn)在的逐漸享受。這里，周圍有著平房，而四周亦有著許多農(nóng)田，看著茂密的糧食作物，很有種即刻自己下田勞動(dòng)的期冀和對(duì)農(nóng)民伯伯付出的感激之情。無(wú)意中，在教室里從窗外望去，芒果聚集得長(zhǎng)在樹上，一簇簇得掛在樹上，有的表面暈出紅色的光圈，有的已經(jīng)有黃色的痕跡。而在我們的宿舍樓前，種有幾棵龍眼樹，長(zhǎng)著一串串一串串的龍眼，煞是好看。當(dāng)即就伸手去摘了一顆放進(jìn)嘴里，清甜，很久沒有吃過(guò)自種的'東西了，總是吃到市場(chǎng)里買的，雖然賣相很好且十分甜，但吃多了，便會(huì)覺得膩歪。
這邊的燃料還是原始的用柴起火，每天的生火，都是“執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝咽?！?，卻多了些生活氣息，大家齊心協(xié)力，為共煮一頓飯而努力。當(dāng)吃到自己或同學(xué)做得飯菜，都是辛勞的果實(shí)，嘗出了用心二字便已滿足。就像《舌尖上的中國(guó)》中所說(shuō)的:“今天，空前豐盛的食物，和前所未有的資源困境并存。如果到先輩的智慧中尋找答案，他們或許會(huì)告誡我們短暫的一生：廣廈千間，夜眠僅需六尺；家財(cái)萬(wàn)貫，日食不過(guò)三餐！”
當(dāng)然，來(lái)這里的主要任務(wù)是支教，當(dāng)真正作為一個(gè)老師時(shí)，原來(lái)?yè)?dān)憂得如此得多，需要思考小孩可以掌握什么程度的知識(shí)，或自己如何講才更生動(dòng)有趣，更具吸引力。而當(dāng)一個(gè)孩子生病了，也會(huì)十分擔(dān)憂。在這短短的三天之內(nèi)，我體會(huì)到了身為老師的價(jià)值，即使平淡，如果可以用自己的微薄之力奉獻(xiàn)自己的一生。而平淡，本來(lái)就是生活中重要的組成部分。而人生，在我看來(lái)，還是平淡的好，可以靜下心來(lái)思考自己內(nèi)心深處所潛藏的夢(mèng)。教師，縱使平淡，亦不平凡。
冰心說(shuō)道：“愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花，將這一徑長(zhǎng)途，點(diǎn)綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼?！倍@便是我理解的平淡，就是一種享受。在平淡中，關(guān)愛他人，為他人奉獻(xiàn)，這便是一種享受。
奔跑也是一種享受篇十四
石桌上安然放著一杯清茶，茶香溢散在空氣中，溜進(jìn)鼻子里，還能感受到那沁人的暖氣，只是可惜庭園西風(fēng)徐來(lái)，這尖細(xì)的落葉競(jìng)無(wú)端跌進(jìn)了這青花瓷樣的杯中，毀了一杯好茶，成了一段遺憾。
園中的茶香還未散盡，一女子卻信步而來(lái)，舉止嫻雅，眼含秋波，許是游園疲倦，競(jìng)伏幾而睡。夢(mèng)中該是怎樣繾綣呢？必然有柳條蹁躚，梅花艷麗吧！只是可惜花落，夢(mèng)醒，便因那相思而成疾，撒手人世。這書中委委道來(lái)的情節(jié)，這游園驚夢(mèng)的遺憾讓多少讀者心碎沉迷？也讓多少讀者享受這刻意安排的遺憾呢？這個(gè)遺憾也正正成為《牡丹亭》最為吸引人的“磁石”，湯顯祖先生創(chuàng)造的遺憾，便是一種享受了。
如果沒有那人間的“一把辛酸淚”，若沒有黛玉欠債還淚的遺憾，那么《紅樓夢(mèng)》又怎能稱得上是古代小說(shuō)的頂峰之作呢？因?yàn)檫z憾才使得我們?yōu)槠浠隊(duì)繅?mèng)縈，因?yàn)檫z憾，所以我們?cè)诤仙蠒哪且豢滩艜?huì)嘆一聲“都言作者癡，誰(shuí)解其中味？”我們驚嘆于大觀園女兒家的才情，我們?cè)谶@場(chǎng)夢(mèng)的悲劇中享受遺憾。如果可以，我愿幻作這夢(mèng)中的任何一個(gè)人物，去親身感受斷腸的心碎。
遺憾真的是一種享受，遺憾令從多文人雅士寫下多少千古名句：因?yàn)檫z憾，蘇軾千古一唱“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”；因?yàn)檫z憾，李煜深切悲嘆“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”；因?yàn)檫z憾，三毛才會(huì)在《滾滾紅塵》中寫道“陪君醉笑三萬(wàn)場(chǎng)，不用訴離傷”
遺憾也是一種享受，而我們就在這字里行間的享受里感受遺憾，也感謝那片落葉，它給了清茶一段遺憾。
奔跑也是一種享受篇十五
同學(xué)聚會(huì)，齊游名地等等，從古至今人們都認(rèn)為只有這樣的熱鬧才叫做享受。可孰不知，獨(dú)處，也是一種享受。
有一天，我可以自己一個(gè)人待在家里，靜靜地躺在床上，腦海中什么也不想，全身心都放松下來(lái)，也便是一種享受。我經(jīng)常這樣想，與朋友轟轟烈烈的生活我不喜歡，驚天動(dòng)地的舉措我沒做過(guò)，在這個(gè)繁華熱鬧的歲月中，我卻鐘愛那種獨(dú)處，因?yàn)槟且彩且环N享受。
獨(dú)處，也是一種享受。品一杯香茗，閉上雙眼，腦海中不停地浮現(xiàn)著以往的場(chǎng)景，便會(huì)意味良久，思索時(shí)，又略帶著幾絲悲傷，盡享獨(dú)處的悠閑時(shí)光。
獨(dú)處，也是一種享受。翻開幾頁(yè)書冊(cè)，隨著主人公的心情而喜、怒、哀、樂(lè)，欣喜時(shí)，為主人公而自豪，憂傷時(shí)，為主人公而憐惜。合上書本，心中便思緒萬(wàn)千，每有會(huì)意，便欣然忘食，回味獨(dú)處的歡樂(lè)。
獨(dú)處，也是一種享受。躺在床上，聽著悠揚(yáng)的小提琴曲，仿佛身臨其境，心情隨著歌曲而波瀾起伏，有時(shí)，甚至?xí)挥傻馗鴺?lè)曲擺起雙臂，跳起舞，好似這一首曲子，是自己譜出一樣，對(duì)它十分了解。結(jié)束了，享受獨(dú)處帶來(lái)的寧?kù)o之中的喜悅。
獨(dú)處，也是一種享受。坐在沙發(fā)上，即使什么也不想，心中便十分舒暢。一天天地長(zhǎng)大，心中的所思所想也有不同，或許童年的我十分喜愛熱鬧，但這時(shí)的我卻鐘愛這般享受。
獨(dú)處，我是茫茫星際中的一員，我不喜愛舉杯歡慶，載歌載舞，而獨(dú)愛那份獨(dú)處的時(shí)光。因?yàn)樵讵?dú)處中，可以回味過(guò)去；在獨(dú)處中，可以悠閑自在；在獨(dú)處中，可以感動(dòng)徹悟；在獨(dú)處中，可以這般享受。
或許有人不愛獨(dú)處，但我卻享受它。獨(dú)處是享受，享受即獨(dú)處，這也是一種生活。獨(dú)處，也是一種享受。
奔跑也是一種享受篇十六
閱古今，讀天下，品味人生。
靜謐的天空下，柳林中的一抹綠蔭，是自然翻開的`書本。
閱讀，也是一種享受。我喜愛讀書正如喜愛花間的清香彌漫，喜歡嶄新書本那頁(yè)濃濃的書香，喜歡書頁(yè)中夾著的春的葉片，更喜歡書中故事里的悲喜片面。
我的第一本書說(shuō)給我聽七個(gè)小矮人和美麗的公主，于是那份經(jīng)典，久久回味。印刷也許不那么工整，插畫也許并不怎么清晰，可是翻開書，我的心情。說(shuō)不出。剪不斷。也許這就是念吧，對(duì)自己過(guò)去的追憶。
終于到了。終于到了！我進(jìn)入的人生第一個(gè)圖書館，她是那么小，那么小，擁擠的、亂糟糟的、層層的書架都偎在十平米的小屋子里，可是那是刻骨銘心的啊，那么久的盼望。那么久的期待。于是書香撲鼻而來(lái)，迎面一陣微風(fēng)。
綻開的笑顏。翻開的書本。少年領(lǐng)悟著，似懂非懂，欲懂望懂的心節(jié)。我不知道那是什么，也從未聽聞過(guò)那是為什么，書就像是一種莫名無(wú)言的吸引力，一陣陣吹開了心花綻放在春天里。
我與名人同游，聽高爾基訴說(shuō)他的一生，看海倫凱勒印在紙上的筆跡，游魯迅故居的清雅。
其中學(xué)習(xí)了什么，了解了什么，我不知道。或許這是一個(gè)難以回答的問(wèn)題罷，我只是這樣知道，我變了。從那個(gè)昏昏度日的嗜睡生變成了現(xiàn)在的自己。現(xiàn)在的。自己。我不敢夸下?？谝苍缫堰^(guò)了中二的年紀(jì)，因?yàn)槲覜]有那樣依存的實(shí)力，也沒有那樣可以放肆的光陰。
我是我。我在這里。我很好。
閱讀了不知多少的書，聽了不知多少的故事。
我愛上閱讀了。是的。那么濃的愛。那些卑微的小故事，那些爛透的大道理竟融入了這個(gè)腦子里，至于改變了這個(gè)思維、這個(gè)人。這幾乎是一種享受！我像個(gè)古人似的埋在了書里，靜靜的默默的讀著。
“念書之香滲入骨，品書之味濃入心”
我愛閱讀，或許對(duì)現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)：
奔跑也是一種享受篇十七
“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天……”離別的歌聲不知不覺響起，淚眼朦朧的我們告別了六年的小學(xué)時(shí)光，告別了洋溢著濃濃文化氣息的母校，告別了六年來(lái)如再生父母般疼愛我們的老師?；叵肫鹪?jīng)的青蔥歲月，從前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中難免有些觸動(dòng)。
2019年的夏天，有我們值得難忘的日子。窗外偶爾傳來(lái)幾聲鳥叫，仿佛也訴說(shuō)著離別的哀傷；烈日炎炎，灼燒著大地，炙烤得干裂；楊柳無(wú)力地垂著柳枝條，攲斜在湖水旁。在這個(gè)離別的日子里，每個(gè)人都緊握著一本精致的同學(xué)錄。即使每個(gè)人都只有一張，可每一個(gè)人都將它寫的密密麻麻，每一句都是同學(xué)們的心聲。這些同學(xué)錄，如一根極細(xì)極長(zhǎng)的線，緊緊牽著我們六十二顆心。
曾幾何時(shí)，我們?cè)谶@個(gè)書香四溢的校園里重逢。靦腆而又不善言辭的我卻在這兒得到了大家的關(guān)懷與老師的愛護(hù)，如一朵花綻放在溫暖的春天。那個(gè)兇巴巴的數(shù)學(xué)老師，在即將畢業(yè)考試的最后一堂復(fù)習(xí)課上，吃力地挪動(dòng)著肥胖的身軀。他沒有帶三角板，沒有帶教科書，兩手空空，卻帶著滿心的真誠(chéng)，多了幾分和藹，又帶著幾分肅穆。他耐心地教導(dǎo)著我們做人的道理，完全脫離課本，上了一節(jié)別開生面的“復(fù)習(xí)課”。清脆的鈴聲準(zhǔn)時(shí)響起，可我們還想繼續(xù)聽下去。最終，他——數(shù)學(xué)老師，我們敬愛的班主任又吃力地挪動(dòng)著肥胖的身軀，消失在我們的視線中。
“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天……”。這一次的離別，是為了下一次的相逢，是一種奇妙的享受，咸咸的，苦澀中卻帶著甜味兒。
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