在讀后感中，我們可以表達(dá)對(duì)作品的喜愛、對(duì)作者的認(rèn)同，或者對(duì)其中的思想和觀點(diǎn)的贊同與否。在寫讀后感時(shí)，我們可以加入一些批評(píng)性的觀點(diǎn)，讓讀者對(duì)作品進(jìn)行思考。這是一些讀者寫的讀后感，可以讓我們一起來看看他們對(duì)書中內(nèi)容的理解和感受。
一點(diǎn)讀后感篇一
成功的秘訣是什么？從某種意義上講，就是靠我們每天比他人“多做一點(diǎn)點(diǎn)”。這是我讀了《每天成功一點(diǎn)點(diǎn)》這本書最深的體會(huì)。
每天做好一點(diǎn)點(diǎn)，實(shí)際上就是在朝著自己的理想一步步地邁進(jìn)。點(diǎn)滴付出的積累，必將有一天會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)榫薮蟮娜松删汀?/p>
一個(gè)人有了明確的目標(biāo)，人生路途中的坎坷便會(huì)化為難得的經(jīng)歷。如果目標(biāo)或目標(biāo)不明確，即使腳下踩的是康莊大道，也會(huì)感覺四處是陷阱，從而使他裹足不前。成功者有成功的理由，他們之所以能夠成功，是因?yàn)樗麄優(yōu)樽约褐朴喌哪繕?biāo)總是明確可靠，切實(shí)可行的。
他們除了將一部分時(shí)間用來思考外，剩下的就只有行動(dòng)了。還有一點(diǎn)也很重要，那就是專注，普通人的成功和聰明人的失敗似乎是一件不可思議的事，但究其原因很簡(jiǎn)單，成功者那些看似愚蠢的表象中隱藏著頑強(qiáng)的毅力和磐石般的決心，他們身上有一種鍥而不舍、專心致志的品質(zhì)，他們能瞄準(zhǔn)某一目標(biāo)不等不待，堅(jiān)持不懈。
而許多所謂智力超群、才華橫溢的人卻因缺乏專心專注的品質(zhì)，他們?cè)谀繕?biāo)面前左右徘徊，心神不定，最終平平庸庸、碌碌無為。要記住：事業(yè)因?qū)Ｗ⒍晒?，生命因?qū)Ｗ⒍k麗。
成功是靠規(guī)劃、實(shí)踐，靠把握、努力……讀了這本書，我明白了怎樣聚沙成塔地積累成功。
每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，不斷超越昨天的自己。每天都會(huì)有全新的風(fēng)景，只要每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，整個(gè)人生就是一段完美的旅途！
一點(diǎn)讀后感篇二
母愛比山高，比海深。母親對(duì)我們的愛是多么無私，多么偉大！這是我從《每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)》吳章鴻寫的這本書感受到的。這是一本濃縮人生精華的書，也是一本飽含濃厚母愛的書，更是一本對(duì)正在成長(zhǎng)中的孩子寄予希望的書。從這本書中，我知道了母親對(duì)我們那濃濃的愛，背后要付出多少心血呀！但是在這本“從平凡到卓越的183個(gè)道理”中，讓我感受最深的是其中“親情的力量”。
一個(gè)婦女，兒子病了，為了醫(yī)好兒子的病，母親到處問人借錢?？墒?，兒子的病不僅沒治好，還欠下了一大筆債，母親就用撿破爛來還債。然而，臨死前兒子的最后一個(gè)愿望：“想要吃一個(gè)買來的好水果?！蹦感＞桶褍H有的十一元五角去完成兒子的愿望，但是誰又知道那十一元五角可是這個(gè)母親一天，甚至幾天的費(fèi)用呀！有誰又知道為了那十一元五角錢，母親還斷了一根手指。當(dāng)我看到這里，我十分吃驚，是什么能讓一個(gè)母親這樣呢？是親情的力量，是愛的力量，這可是兒子在離開人世的'最后一個(gè)心愿。
這個(gè)故事深深感動(dòng)了我，也讓我想起了我的母親，難道媽媽對(duì)我的愛少了嗎？我想并不是的，媽媽對(duì)我的愛勝于這位母親。
讓我記憶最深的一次，那年我六歲，正在上中班，不管刮風(fēng)下雨，媽媽每天騎著自行車送我去大榭中心幼兒園上學(xué)。
一天清晨，我們和往常一樣出門了，但是，由于路正在施工，又是下坡，自行車倒了，我們被摔了下來，我疼得哇哇大哭，媽媽急忙過來不住地幫我檢查，說：“怎么樣了，摔著了沒有？”媽媽心疼地問著。當(dāng)她看見我的手紅成一塊兒，連忙送我去了醫(yī)院。
經(jīng)醫(yī)生檢查，我的手受了些皮外傷，而媽媽的手卻骨折了。我聽醫(yī)生說到這里，一下子蒙了，媽媽在把我送到醫(yī)院的途中，忍受了多大的痛楚呀！
可接下來幾天，最辛苦的還是媽媽呀！媽媽不顧自己的手，一直看著我，生怕我有一點(diǎn)不舒服。經(jīng)過媽媽精心照顧，我的手很快就好了，但是媽媽卻為了照顧我，累病了。但她卻說沒事，不讓我為她擔(dān)心，而且每天放學(xué)她都堅(jiān)持接我。
現(xiàn)在，媽媽雖不在我身邊，遠(yuǎn)在廣州，但她一直都在我的心里。我現(xiàn)在真想對(duì)您說：“媽媽，您對(duì)我的愛太深太深了，從小到大，哪一次生病不是您在照顧我，哪一次不開心不是您一直陪伴著我。我有五個(gè)字不知有多少次想對(duì)您說，可話到嘴邊又咽下了，這五個(gè)字之中有著我對(duì)您的愛，我對(duì)您的關(guān)心：媽媽，我愛您！”
有人說我懂事了，不再是那個(gè)愛撒嬌的小孩子了，而變成一個(gè)能為父母著想的小姑娘了。聽到這些，我的心像吃了蜜一樣的甜。
母親對(duì)我的愛太深太深了，而父親對(duì)我的愛也是如此，每個(gè)人對(duì)我的愛我都難以回報(bào)。感謝父母給了我生命，讓我擁有整個(gè)世界，感謝老師給了我知識(shí)，讓我從無知變成充滿學(xué)問的小學(xué)生，感謝朋友，給了我快樂，讓我的生活變得多姿多彩……我們要感謝的人太多太多了，我會(huì)懷著一顆感恩的心，去感謝所有愛過我和幫助過我的人。
一點(diǎn)讀后感篇三
今日我休息，所以在接晴格格放學(xué)的路上，聽到了晴格格的好消息：在語文課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書三年級(jí)下期期末調(diào)研試卷的考試中得了一百分，據(jù)說是班里唯一的一個(gè)一百分。(不明白是不是真的，呵呵)，看來我的“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”計(jì)劃取得了必須的成效。
我是個(gè)擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)別人錯(cuò)誤的人(當(dāng)然不包括我自我)，這句話是晴格格對(duì)我的評(píng)價(jià)。就連有時(shí)候教師改過的試卷我也能找出點(diǎn)錯(cuò)誤來，所以晴格格笑稱我是“火眼金睛”。
說老實(shí)話，我剛開始對(duì)晴格格的要求真的很嚴(yán)格，以至于很多朋友都經(jīng)常告誡我不要給孩子太大壓力，省得適得其反。異常是上了三年級(jí)以后，晴格格考試得滿分的情景很少，而我責(zé)罵晴格格的次數(shù)卻日漸增多。之后經(jīng)過實(shí)踐發(fā)現(xiàn)確實(shí)是自我定的目標(biāo)太高，老想讓晴格格一口吃個(gè)大胖子，這樣不太現(xiàn)實(shí)。所以在經(jīng)過和晴格格多次探討，我們倆共同制定了“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”的計(jì)劃：當(dāng)一天結(jié)束的時(shí)候，晴格格能夠反省一下：在學(xué)習(xí)上原先寫錯(cuò)字的地方、做錯(cuò)題的地方是不是又少了一點(diǎn)點(diǎn)在家務(wù)活上是不是原先學(xué)會(huì)涮碗此刻又學(xué)會(huì)了掃地、擦桌子，能做的事是不是又多了一點(diǎn)點(diǎn)我不會(huì)要求晴格格一下子把所有的缺點(diǎn)和毛病一下全部改完，因?yàn)槲覀冏龈改傅囊矝]有這個(gè)本事。但只要每天都能有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步、一點(diǎn)點(diǎn)改變，我們就應(yīng)當(dāng)為自我鼓掌。當(dāng)晴格格考試分?jǐn)?shù)有下滑的時(shí)候，我從剛開始的憤怒和指責(zé)變成此刻的平靜理解，這說明我的承受本事也得到了進(jìn)步，我為自我的這一點(diǎn)進(jìn)步也感到欣慰。而晴格格也經(jīng)過這個(gè)計(jì)劃減少了很多不必要的失誤。我也告訴晴格格：偶爾向后退一步不可怕，可怕的是步步后退。每天哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步都會(huì)給我們帶來驚喜，每天的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步也會(huì)使晴格格更加成熟、更加自信。
此刻期末考試即將來臨，期望這個(gè)“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”計(jì)劃能使晴格格變得更加完美，同時(shí)也能為晴格格帶來優(yōu)異成績(jī)!
一點(diǎn)讀后感篇四
這本書一共收錄了197個(gè)道理。把每日一信分成11個(gè)不同主題：1.如何度過留學(xué)生活的每一天?2.如何成為一名優(yōu)秀鋼琴家?3.如何準(zhǔn)備比賽和音樂會(huì)?4.如何建立深厚的師生情誼?5.如何面對(duì)每天宣傳?6.如何面對(duì)社會(huì)榮譽(yù)?7.如何分擔(dān)家長(zhǎng)的甘苦?8.如何面對(duì)暫時(shí)的成功?9.如何同時(shí)做好幾件事?10.如何面對(duì)更大的挑戰(zhàn)?11.如何做到更上一層樓?吳章鴻是一位艱難的下崗女工，同時(shí)也是一位單親媽媽。為了年僅16歲的兒子遠(yuǎn)赴烏克蘭敖德薩音樂學(xué)院留學(xué)期間能夠自強(qiáng)自立，順利的完成學(xué)業(yè)，利用打工之余閱讀各種書籍，并將其中的精華吸收，給孩子用“每周一信”的方式教育遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的孩子。這些道理就像是心靈雞湯，融合著平凡而偉大的母愛，滋潤(rùn)并激勵(lì)著孩子成長(zhǎng)。
一步登天做不到，但一步一個(gè)腳印能做到;一鳴驚人不好做，但一股勁做好一件事，可以做;一下成為天才不可能，但每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)有可能。
每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，聽起來好像沒有沖天的氣魄，沒有誘人的碩果，沒有轟動(dòng)的聲勢(shì)，可細(xì)細(xì)琢磨一下：每天，進(jìn)步，一點(diǎn)點(diǎn)，那簡(jiǎn)直又是在默默地創(chuàng)造一個(gè)料想不到的奇跡，在不動(dòng)聲色中醞釀一個(gè)真實(shí)感人的神話。
每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，不是可望不可及，也不是可求不可遇，只是每天都不能自視清高而眼高手低，不能踏在昨天的榮譽(yù)上自以為了不起。不滿足，不停步，不回頭，在平和的心境下沒想著要?jiǎng)?chuàng)造什么奇跡，可月上枝頭時(shí)發(fā)現(xiàn)今天著實(shí)沒有白過。自己心里踏實(shí)，迎接明天的早晨就不會(huì)心虛。
每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，難的就是老是那么一股勁，熱情不因悲歡離合而起伏，勁頭不隨陰晴圓缺而波動(dòng)，每天都要給自己一個(gè)雷打不動(dòng)的作業(yè)，而且每天都要雷打不動(dòng)地把它完成好。一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步并不引人注目，就是這一個(gè)個(gè)不引人注目，終將突然托起一個(gè)意想不到的成就。
每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，需要每天都要具體設(shè)計(jì)，認(rèn)真規(guī)劃，既不能急躁，又不能糊弄，更不能作假，因?yàn)檫@不是做給別人看，也不是要跟人交換什么，而是出于律己的人生態(tài)度和自強(qiáng)不息的進(jìn)步精神。
一點(diǎn)讀后感篇五
推薦本書的作者——吳章鴻不是個(gè)職業(yè)寫手，而是一個(gè)“平凡而偉大的母親”。書中的文章以“每周一信”的方式給遠(yuǎn)在異國(guó)他鄉(xiāng)留學(xué)的兒子，以求孩子能不誤前程自強(qiáng)自立。這些文章幾乎涉及到人生成長(zhǎng)的方方面面，其中有的是經(jīng)驗(yàn)的積累，有的是對(duì)生活的感悟，趣味盎然，寓意深刻。它不是純理性的評(píng)點(diǎn)，而是融入了一個(gè)母親的人生體悟和對(duì)孩子的拳拳之心、殷殷之情，它更多的不是以悟道者的姿勢(shì)為你破迷解惑，而是以一個(gè)母親和朋友的身份傾心交流，顯得更加親切感人。
該書提出的“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”的理念，揭示了恒定的人生成長(zhǎng)規(guī)律，在喧嘩與騷動(dòng)的時(shí)代氛圍中放射出理性的光芒，切準(zhǔn)了時(shí)代發(fā)展的脈搏，找準(zhǔn)了人們內(nèi)心的需要。
當(dāng)今蕓蕓眾生，愿意踏踏實(shí)實(shí)干的少了，渴望一步登天的多了。孩子剛出生就恨不得能說話，剛認(rèn)識(shí)幾個(gè)字就想著當(dāng)作家，大學(xué)剛畢業(yè)就想著成為百萬富翁……“時(shí)不我待，只爭(zhēng)朝夕”成了浮躁的借口。結(jié)果我們這個(gè)社會(huì)到處是亂撞的“無頭蒼蠅”，卻少見盯在一處辛勤采擷的“蜜蜂”?！懊刻爝M(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”理念的提出，無疑是一副“消暑退燒”的清醒劑。
“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”重在“每天進(jìn)步”四個(gè)字。所謂“每天進(jìn)步”就是永不停止向前邁進(jìn)的腳步，而不是今天進(jìn)步大一點(diǎn)，明天后天就可以歇歇了。足球場(chǎng)上那些一領(lǐng)先就不思進(jìn)取、消極防守的球隊(duì)，往往是最后的失敗者，這一點(diǎn)曾在中國(guó)隊(duì)身上屢屢應(yīng)驗(yàn)。有句俗語叫“不怕慢，就怕站”。為什么“不怕慢”呢？因?yàn)樵俾?，只要一直保持前進(jìn)的態(tài)勢(shì)，就一定有到達(dá)目標(biāo)的時(shí)候。滴水之所以能穿石，不在于它的力量有多大，而在于它的堅(jiān)持不懈；為什么“就怕站”呢？因?yàn)橐粋€(gè)人有再大的本事，有再快的速度，如果具有兔子的心態(tài)，陶醉在良好的自我感覺中睡大覺，十有八九會(huì)輸給平時(shí)不起眼“烏龜”們，更不要說實(shí)現(xiàn)什么宏大的目標(biāo)了。
“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”的價(jià)值還在于對(duì)“一點(diǎn)點(diǎn)”的珍視上。阻礙一個(gè)人成功的通常不是那些顯而易見的大問題，而是一些平時(shí)不注意的雞毛蒜皮的小事。正是這些看似微不足道的小事，如果不用心解決掉，就能無休止地消耗人的精力?！疤煜码y事必成于易，天下大事必作于細(xì)”。就象書中的法國(guó)銀行大王恰科一樣，當(dāng)初在銀行界謀職時(shí)曾遭到52次拒絕。當(dāng)他第52次失魂落魄地走出一家銀行的大門時(shí)，看見大門前的地面上有一根大頭針，他彎腰把大頭針拾了起來，以免傷人。就是這一個(gè)小小的動(dòng)作，恰好被銀行的董事長(zhǎng)看見了。董事長(zhǎng)認(rèn)為在如此糟糕的心境下還這樣細(xì)心的人，一定適合當(dāng)銀行職員，于是改變注意雇傭了他。也正是依靠這種不放過每一個(gè)小事的精神，恰科才得以在法國(guó)銀行界平步青云。不凡見于細(xì)微，永恒藏于瞬間，一個(gè)人的境界就體現(xiàn)在那“一點(diǎn)點(diǎn)”的小事上。做好了“一點(diǎn)點(diǎn)”，成功自然會(huì)水到渠成。
“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”體現(xiàn)了進(jìn)取精神與持久精神的統(tǒng)一?！懊刻爝M(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”不是消極，不是懶惰，而是一種正視現(xiàn)實(shí)的積極進(jìn)取精神?！懊刻爝M(jìn)步一大塊”固然更誘人，但那不過是脫離現(xiàn)實(shí)的幻想。暴漲者必暴跌，這就是“泡沫效應(yīng)”?！懊刻爝M(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”貴在現(xiàn)實(shí)，貴在進(jìn)取，更貴在持久，做到了“每天進(jìn)步”與“一點(diǎn)點(diǎn)”的結(jié)合，也就是進(jìn)取與持久精神的統(tǒng)一。誠(chéng)如池田大作所說，無論陰天雨天，不論冬天夏天，日復(fù)一日，太陽都升起來。人生也是要盡全力度過每一天，能忍受得起反復(fù)的人會(huì)獲得最終的勝利。不論今天如何，人生的勝負(fù)是以一生來決定的。最重要的是每天都要做些什么，每天都在堅(jiān)持，每天都“在自己應(yīng)走的軌道上前進(jìn)”。
每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。它具有無窮的威力。只是需要我們有足夠的耐力，成功就是簡(jiǎn)單的事情重復(fù)著去做。每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)是簡(jiǎn)單的，之所以有人不成功，不是他做不到，而是他不愿意做些簡(jiǎn)單而重復(fù)的事情。因?yàn)樵胶?jiǎn)單，越容易的事情，人們也越容易不去做它。競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手常常不是我們打敗的，是他們自己忘記了每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。成功者不是比我們聰明，而是他比我們每天多進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。
讀了這篇文章后我的感受是：不論每個(gè)人的能力怎樣？只要你每天能堅(jiān)持進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，成功的喜悅就會(huì)慢慢滋潤(rùn)我們的生命，在我們教育工作中也是這樣，我相信只要我們每個(gè)老師能每天要求自己進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，哪怕是昨天沒做好的工作今天能及時(shí)補(bǔ)上那也算是一種進(jìn)步了，結(jié)合我們的工作，作為教師的我們其實(shí)也能做到，只要讓自己每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，讓家長(zhǎng)每天都能感覺到我們的進(jìn)步，感覺到他的孩子在進(jìn)步。我想，如果我們每個(gè)老師都像湖人籃球隊(duì)員那樣，堅(jiān)持每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，不會(huì)寫文章，每天堅(jiān)持寫點(diǎn)在一天中值得記錄的東西，這些東西具有一定的真實(shí)性，我想，每個(gè)老師每天進(jìn)步一點(diǎn)并不是難事，難的是堅(jiān)持。
好書就是良藥，壞書就是毒藥。一本好書能受益一生，一本壞書能把人教壞。要抽擠時(shí)間認(rèn)真閱讀這本好書，每天讀一點(diǎn)點(diǎn)，每天勤奮一點(diǎn)點(diǎn)、每天完美一點(diǎn)點(diǎn)、每天主動(dòng)一點(diǎn)點(diǎn)、每天學(xué)習(xí)一點(diǎn)點(diǎn)、每天創(chuàng)造一點(diǎn)點(diǎn)……只要每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)并堅(jiān)持不懈，十天之后、100天之后、一年之后就進(jìn)步很多了。我有理由相信：他（她）未來的生活將更美好！也定能由平凡跨向卓越！
“千里之行，始于足下；不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海?！笨梢?，一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步都是來之不易的，任何偉大的成功都不可能唾手可得。對(duì)于這句古語，在我讀了《每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)》后理解的更為透徹。
文中通過列舉牛頓、德邁斯特、卡爾華爾德、愛爾斯金、斯瓦布以及一些普通平凡的人成功的例子，說明了“成大事者需積累”的真諦。是的，偉大的成就通常是一些平凡的人們經(jīng)過自己的不斷努力而取得的，他們注重細(xì)節(jié)，每天懂得進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，日積月累就前進(jìn)一大步。對(duì)那些勇于開拓的人而言，生活總會(huì)給他提供足夠的機(jī)會(huì)和不斷進(jìn)步的空間。人類的幸福就在于沿著己有的道路不斷開拓進(jìn)取，永不停息。那些最能持之以恒、忘我工作的人，往往就是最成功的人。
西方有一句格言：“時(shí)間和耐心能把桑葉變成云霞般的彩錦?！睂?duì)于身為人師的我們又何嘗不是這樣呢？對(duì)于學(xué)生我們應(yīng)有耐心去教育孩子，尤其是那些暫時(shí)落后的學(xué)生，我們更應(yīng)以百倍的耐心去關(guān)注他們。給他們以信心，給他們以希望，用每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的理念來要求他們，相信在不久的將來，他們會(huì)取得質(zhì)的飛躍。因此我在教學(xué)中，對(duì)于我的學(xué)生采取每天制定一個(gè)目標(biāo)的方式，來督促他們的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，在不斷的摸索和實(shí)踐中，讓孩子們既有奮斗的目標(biāo)，又能享受每天實(shí)現(xiàn)一個(gè)目標(biāo)的喜悅，學(xué)生們?nèi)〉昧艘欢ǖ倪M(jìn)步，那些后進(jìn)生們對(duì)學(xué)習(xí)也產(chǎn)生了很大的學(xué)習(xí)興趣。
總之，每天勤奮一點(diǎn)點(diǎn)、每天完美一點(diǎn)點(diǎn)、每天主動(dòng)一點(diǎn)點(diǎn)、每天學(xué)習(xí)一點(diǎn)點(diǎn)、每天創(chuàng)造一點(diǎn)點(diǎn)……只要每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)并堅(jiān)持不懈，那么有一天你就會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，在不知不覺中你已經(jīng)在同事中脫穎而出，具備了承擔(dān)責(zé)任的能力；每天多做一道題、多背一個(gè)單詞、每天多反思一點(diǎn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你進(jìn)步了不少。我堅(jiān)信，只要這樣每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，一切都會(huì)同量變轉(zhuǎn)化為質(zhì)變，只要這樣你就會(huì)從現(xiàn)實(shí)的此岸邁向成功的彼岸！
一點(diǎn)讀后感篇六
從小老師教導(dǎo)我們要做對(duì)社會(huì)有用的人，所以問到我人生的核心意義我會(huì)說：做對(duì)社會(huì)有用的人。再問深一層，你做了什么對(duì)社會(huì)有用的事。想不出來，人生隨波逐流，渾渾噩噩，見招拆招，生兒育女，輔助老公。偶爾發(fā)發(fā)自己的白日夢(mèng)理想。關(guān)注的點(diǎn)不同，接收到的東西也不一樣，這本書我也看過幾次，關(guān)注在使命、共贏、創(chuàng)新、系統(tǒng)想要知道和了解的事情上，也就是見招拆招，局部思維。這次也有走流程的意識(shí)，安排自己分4部分寫讀后感。結(jié)果的收獲是：認(rèn)認(rèn)真真地看，感悟良多。
做人做事時(shí)時(shí)想到雙贏共贏，利他得到配合，利己有動(dòng)力。李惠森經(jīng)典概括為：做事先思考如何有利于我們大家。
直升機(jī)思維。我的理解也就是站高一線看人看事。擴(kuò)大范圍擴(kuò)大涉及面去思考，如何做到利他利已。從我們的多面性彌補(bǔ)“我”的局限。作為上司是團(tuán)隊(duì)的重要一員，與任何事故都有關(guān)，這件事情沒做好，我（上司）負(fù)主要責(zé)任，我們來討論一下，得到什么啟示和教訓(xùn)，下一次我們?cè)趺床拍茏龊盟?？這件事做得好是大家的功勞。出力的出力，出點(diǎn)子的，幫忙做其他的。夸人要夸到位。批評(píng)只是批評(píng)行為。讓大家能得到成長(zhǎng)的行動(dòng)是：每一次的部門例會(huì)由不同的成員主持。準(zhǔn)備主題、通知、總結(jié)。他要對(duì)整個(gè)會(huì)議負(fù)責(zé)，不僅要會(huì)前策劃、會(huì)中執(zhí)行、會(huì)后落實(shí)，也要兼顧與會(huì)秩序不亂不跑題。這是足夠挑戰(zhàn)導(dǎo)性的工作。
如何增進(jìn)信任感，新同事的加入，增加一個(gè)相互熟悉的環(huán)節(jié)。參照《非誠(chéng)勿擾》。大概流程是：圍圈，新同事先說3條關(guān)于自己的信息。團(tuán)隊(duì)成員問1—3題想知道的信息。過一輪后，權(quán)力倒轉(zhuǎn)，讓新同事問每一位老成員1—3個(gè)問題。讓大家在最短時(shí)間內(nèi)熟悉起來。
還有沒有更好的方法？你決定……主動(dòng)聆聽他人需求。透視冰山一角和欣賞差異。
一點(diǎn)讀后感篇七
這個(gè)星期是由我們1606班來值周，我很開心，也遇到了很多事情想跟同學(xué)們一起來分享。
第一件事情，我在博學(xué)樓二樓站崗時(shí)，發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)在玩電燈，我就在想，電燈這么危險(xiǎn)，萬一炸了，砸到同學(xué)的頭上，后果不堪設(shè)想??！我連忙跑過去找到了事情的根源，原來這是一個(gè)五年級(jí)的大哥哥和一個(gè)大姐姐吵架了，旁邊有的同學(xué)還在助威，所以把電燈一開一關(guān)。我走過去把那個(gè)玩電燈的同學(xué)扯到一邊，輕聲細(xì)語地跟他說：“同學(xué)，你好！你怎么能夠玩電燈呢，這是一件多么危險(xiǎn)的事情??？”那個(gè)同學(xué)毫不在意地說：“這又不是你們家電燈，我想玩就玩，你憑什么制止我羅？”我很嚴(yán)肅地告訴他：“就憑我是值日生，值日生就是維護(hù)同學(xué)的安全的，請(qǐng)下不為例，如果再發(fā)生類似情況，你們班級(jí)就得扣分哦！”說完我立馬把燈打開，回到我站崗的位置。
還有一件事情也是發(fā)生在博學(xué)樓二樓，這是班級(jí)內(nèi)部吵架，幾個(gè)男同學(xué)都準(zhǔn)備動(dòng)拳頭了，旁邊正好有兩個(gè)認(rèn)識(shí)我的.同學(xué)看見我了，連忙上前制止了這場(chǎng)激烈的“戰(zhàn)爭(zhēng)”，后來我才了解到，幾個(gè)打架的同學(xué)都是有過武術(shù)訓(xùn)練的。
通過這幾天的值周，我發(fā)現(xiàn)要處理好同學(xué)們之間的矛盾，最好的辦法就是：面帶笑容，耐心的跟他們溝通！我相信我們每個(gè)同學(xué)都是非常講道理的！我愿我們學(xué)校的同學(xué)們之間和平相處，共創(chuàng)美好未來！
一點(diǎn)讀后感篇八
讀了《一點(diǎn)值萬金》這篇課文我懂得了：如果平時(shí)偷工減料，后果不堪設(shè)想，倒霉的是自己。
《一點(diǎn)值萬金》這篇課文主要寫了：1983年，烏魯木齊某市掛面廠從日本引進(jìn)了一條掛面生產(chǎn)線，又花了18萬元從日本購(gòu)進(jìn)了1000卷重10噸的包裝袋，當(dāng)這批包裝袋漂洋過海運(yùn)到烏魯木齊時(shí)，有人發(fā)現(xiàn)，包裝袋上的“烏魯木齊”寫成了“鳥魯木齊”于是這價(jià)值18萬元的包裝袋變成了一堆廢品。
《一點(diǎn)值萬金》，這篇課文告訴我們：不要因?yàn)橐稽c(diǎn)而付出巨大的代價(jià)，我們要想啄木鳥那樣“啄”出生活中的錯(cuò)別字，錯(cuò)別字就像一條害蟲，腐蝕了你的大腦，使你永遠(yuǎn)走在錯(cuò)誤的道路上。你會(huì)永遠(yuǎn)被它迷惑，錯(cuò)的字一旦印在你的腦子里，寫出來就難以改正。
一點(diǎn)讀后感篇九
這篇文章講的是1983年，烏魯木齊市一家掛面廠花18萬元從日本購(gòu)進(jìn)1000卷重10噸的塑料包裝袋。圖案設(shè)計(jì)好并制出樣品后，經(jīng)審查，交付日方印刷，但是，當(dāng)這批塑料包裝袋漂洋過海運(yùn)到烏魯木齊的時(shí)候，人們發(fā)現(xiàn)“烏”字多了一點(diǎn)，變成了“鳥魯木齊”，于是，這么多價(jià)值18萬元的塑料包裝袋就變成了廢品，18萬元付之東流。
讀完了這篇文章，我就想到了自己。
我是個(gè)馬大哈，經(jīng)常寫錯(cuò)別字，讓人們看不懂。記得有一個(gè)單元考試的'時(shí)候，試卷上到處“為難”我們，專門挑一些我們經(jīng)常寫錯(cuò)的字讓我們來寫，再加上我不細(xì)心，把很多字寫錯(cuò)了。把“很”寫成了“恨”，把“武”多寫了一撇，把“染”字加了一點(diǎn)，把“到處”寫成了“道處”……考試成績(jī)不是很好。
而且，我的作文中的錯(cuò)別字也很多，經(jīng)常讓人們看不懂，一翻開我的作文，到處都是圈圈、叉叉。
讀了這篇文章，我知道了寫錯(cuò)別字的危害，不僅會(huì)讓人們看不懂，而且會(huì)讓金錢流失，甚至帶來危害。
所以，我要努力改正馬虎的毛病，不寫錯(cuò)別字！
一點(diǎn)讀后感篇十
五月下旬，恰逢中國(guó)圖書網(wǎng)圖書推薦與折扣購(gòu)買活動(dòng)，想著許久沒有紙質(zhì)圖書閱讀，便一個(gè)人開始選擇書籍購(gòu)買。而以前友人推薦過的《百年孤獨(dú)》印入我的眼簾，“孤獨(dú)”二字格外的讓我有閱讀的沖動(dòng)。于是毫不猶豫的加入購(gòu)物車，在拿到這本書之后，我便在第一時(shí)間好好享受閱讀。
《百年孤獨(dú)》是哥倫比亞作家加西亞?馬爾克斯作的長(zhǎng)篇小說，是他的代表作品。也是拉丁美洲魔幻現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的代表作，被譽(yù)為“再現(xiàn)拉丁美洲歷史社會(huì)圖景的鴻篇巨著”。在書中，孤獨(dú)的宿命圍繞著這樣一個(gè)家庭，一代代相同的名字，似乎也預(yù)示著他們相同的命運(yùn)――布恩迪亞家族。他們七代人每個(gè)人的精神歷程都是一個(gè)圓，從小就孤獨(dú)，冷漠。長(zhǎng)大后，他們都試圖以各自的方式突破孤獨(dú)的怪圈，但激烈的行動(dòng)總是歸于挫敗的沮喪，他們又以不同的方式，一個(gè)個(gè)陷入更深沉的孤獨(dú)之中。正如書中所說：“對(duì)他們來說，孤獨(dú)仿佛一種神秘的命運(yùn)難以抗拒。”終點(diǎn)最終回歸起點(diǎn)，讓人感覺到巨大的蒼涼與悲涼。
在整個(gè)閱讀過程中，《百年孤獨(dú)》的敘述方式極其得吸引我不斷的深入。讓我想起了以前高中語文教材中卡夫卡的《變形記》。同樣是結(jié)合魔幻與現(xiàn)實(shí)的作品，《百年孤獨(dú)》也有著因果不對(duì)稱的敘事手法，小說中很多不合常理的，像夢(mèng)一般的情節(jié)，與現(xiàn)實(shí)生活中的經(jīng)驗(yàn)相沖突，展現(xiàn)了一個(gè)驚奇的世界。小說中不僅有現(xiàn)實(shí)和歷史，馬爾克斯還結(jié)合了很多古老神話與民間傳說，作者往往以非常平淡的敘述口吻講出一些光怪陸離的故事。
但即使明知是虛幻的世界，書中的孤獨(dú)還是讓我感覺得很真實(shí)。孤獨(dú)是生命中的一部分，不管如何抵抗，有時(shí)總會(huì)到來。但是孤獨(dú)并不一定是負(fù)面的，它有時(shí)更是一種動(dòng)力，讓我們用于體驗(yàn)人生，勇于面對(duì)一個(gè)人挫敗時(shí)的感覺。如果說有一樣?xùn)|西，能讓我們更好認(rèn)清自己，那就是孤獨(dú)。讀后感。孤獨(dú)時(shí)就像是我們與自己的對(duì)話，能夠聽清自己的心聲，能夠在繁華之中有那么一刻的清靜。在如今快節(jié)奏以及手機(jī)占據(jù)我們碎片時(shí)間的時(shí)代，必要的孤獨(dú)，我覺得能使我們更加完善，更有深度和厚度。
如果在看完這些后，你產(chǎn)生了對(duì)本書的興趣，我有一點(diǎn)小小的閱讀建議：第一遍讀《百年孤獨(dú)》最好一口氣讀完，時(shí)間越短越好，最好濃縮到一天。不要試著記住那些人名，不要深思，不要懷疑，不要問為什么有人會(huì)隨著風(fēng)飛走，不要問失眠癥為什么會(huì)傳染。讀完合上書本，你會(huì)為這些瑰麗的想象震撼得久久不能忘懷。
一點(diǎn)讀后感篇十一
其實(shí)，我們每天都在進(jìn)步，有的人進(jìn)步快，有的人進(jìn)步慢，但他們都有一個(gè)相同之處，那就是在慢慢地品味人生哲理。每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，那你將來就會(huì)成為人才。
每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，可謂說是水滴石穿。而從另一個(gè)含義來看，它也可以說是成功和失敗的緣由。你想，如果你今天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，那你做事情時(shí)就會(huì)將成功率提高一點(diǎn)點(diǎn)。
那成功的秘訣又是什么呢？其實(shí)很簡(jiǎn)單。要有耐心，而最重要的，就是每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，這里面，包括了主動(dòng)、完美、學(xué)習(xí)、勤勞、創(chuàng)造、智慧、勇氣……如果你每天都能進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，那你就一定會(huì)創(chuàng)造出奇跡。只要我們默默地努力，不虛度每一天。當(dāng)你成功的時(shí)候就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來，你的成功是由無數(shù)個(gè)一點(diǎn)點(diǎn)積累起來的。
我覺得，只要你每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，總有一天，你便會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)：在不知不覺中，你已經(jīng)從你的同伴中脫穎而出，具備了能夠承擔(dān)各種責(zé)任的能力。
我敢肯定，如果你能做到每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，那你就創(chuàng)造出了輝煌。同時(shí)，我也向你保證：你未來的生活將會(huì)更加美好、豐富、快樂！
一點(diǎn)讀后感篇十二
中華人民共和國(guó)的強(qiáng)盛，全世界矚目，而在歷史當(dāng)中，中國(guó)的佛教也相傳甚遠(yuǎn)。
今天我讀了《鑒真東渡傳佛法》。里面講了日本國(guó)的兩位僧人榮睿和普照邀請(qǐng)大唐高僧鑒真到日本國(guó)弘揚(yáng)佛法的過程，那將要渡過無邊無際的日本海，鑒真說：“傳揚(yáng)佛法，何必憐惜生命！”這個(gè)為了佛法連生命都可以放棄的僧，真是值得人們的贊頌。
那時(shí)，他已經(jīng)55歲了，經(jīng)歷的磨難有很多，并且一連四次與成功擦肩而過，與失敗告終，第一次，官府認(rèn)為他們勾結(jié)海盜，不許出海。第二次和第三次，他們遇上了颶風(fēng)，所以不得不返航，第四次，被官府發(fā)現(xiàn)，押送了回來。俗話說：事不過三?？墒?，鑒真東渡都已經(jīng)過了四，經(jīng)歷過的建新對(duì)他們來說簡(jiǎn)直就是“家常便飯”，可是他們?nèi)匀粵]有放棄。
第五次航海，在海上又遇到了巨大的風(fēng)浪，船迷失了方向，不久，干糧吃完了，淡水也沒有了，日本僧人榮?；疾〔恢味溃b真的.得意弟子也死于病患之中，鑒真由于悲痛萬分，加上旅途辛勞，使他眼病突發(fā)，雙目失明。
可是，無論是狂風(fēng)巨浪，還是病魔，最終，還是沒有阻擋的住鑒真東渡啊！誰知，那時(shí)，他已經(jīng)是66歲的高齡了。他計(jì)劃了第六次航海，最終，安全的到達(dá)了日本國(guó)。
我覺得，古羅馬詩人奧維德說的一句話，就像是專門為鑒真說的一樣：忍耐和堅(jiān)持雖是痛苦的事情，但卻能漸漸地為你帶來好處。
一點(diǎn)讀后感篇十三
齊桓公想就自己出游的事征求管仲的意見，便問道：“我這次出游，想要東起芝罘，南至瑯邪。司馬提出意見說，也要像先王的出游一樣。這是什么意思呢?”
管仲回答說：“先王的出游，春天外出，調(diào)查農(nóng)事上經(jīng)營(yíng)有困難的，叫做‘游’;秋天外出，補(bǔ)助居民中生活有不足的，叫做‘夕’。那種人馬出行而吃喝老百姓的，叫做‘亡’;盡情游樂而不知道回來的，叫做‘荒’。先王對(duì)人民有游、夕的情況，自己卻從沒有荒、亡的行為?！?/p>
桓公退后拜謝說：“這是寶貴的法度。”接著，管仲又告誡桓公說：“沒有羽翼而能飛的是語言，沒有根底而能鞏固的是感情，沒有地位而能尊貴的是心性。
您也應(yīng)該鞏固感情，謹(jǐn)慎言語，以嚴(yán)守尊貴的心性。這就叫道的發(fā)揚(yáng)?！被腹俅伟葜x管仲，認(rèn)為他說的非常對(duì)。
一點(diǎn)讀后感篇十四
《給教育一點(diǎn)形上的關(guān)懷》是一本值得一讀的書，旁征博引，縱橫馳騁，發(fā)人深省，給教育一點(diǎn)形上的關(guān)懷讀后感。
作者引用《讀者》中的《給別人一面鏡子》，讓我們領(lǐng)悟到：有時(shí)候，改變就這么簡(jiǎn)單！一面鏡子，改變了早餐店的存在姿態(tài)，顧客在這里獲得了一種人性的溫暖，然自己的心得到一點(diǎn)短暫的呵護(hù)！教育好像掘池，有人說方形的好，有人又說圓形的好，朝三暮四的改革不休，而于池的所以為池的要素的水，反無人注意。教育上的水是什么？就是情，就是愛。
看完《給教育一點(diǎn)形上的關(guān)懷》這本書后，我在問：“我們有沒有讓孩子感受到成長(zhǎng)的幸福，我作為教育者感受到工作的幸福了嗎？”
第一只有一個(gè)，優(yōu)秀很少，不是“第一”“優(yōu)秀”的時(shí)候很失落。怎么找到我們做老師的真正幸福呢？我們應(yīng)該明白，一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生不只是老師教出來的，一個(gè)“差生”也不只是老師的錯(cuò)。學(xué)習(xí)是孩子一輩子的事，只要我們讓孩子喜歡學(xué)習(xí)，感受到了成長(zhǎng)的幸福，我們就是一個(gè)合格的老師。
唯有老師擁有完整的人格，才可能以自身的完整人格去影響，感化學(xué)生，孕育學(xué)生的完整人格。
作者劉鐵芳給我一種生命的震撼，一種從人的終生幸福角度這樣的全新眼光看待教育痼疾，用人文情懷觀照當(dāng)今教育并真正給教育開出適宜良方的震撼。我深刻的感覺到，他的教育理想高高的飛翔著，不是脫離教育實(shí)際的空中樓閣，而是踏足現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)上的有根的飛翔。在我眼里，他是用詩人的情懷對(duì)待教育的教育家。
因?yàn)樗菑囊痪€教育這片熱土上來，真切感受到了教育現(xiàn)狀對(duì)少年人格的擠壓，看到了技術(shù)性操作給孩子們帶來的終生人文情懷的缺失，真正痛在心里，并時(shí)時(shí)思索著教育救贖的途徑。在我眼里，他是給病態(tài)教育和文化引領(lǐng)開處方的第一人。
我們來看他在《走上形上關(guān)懷的路徑》里的一段：“教育不能理想化，形上關(guān)懷必須立足教育的現(xiàn)實(shí)，形下是形上關(guān)懷的基礎(chǔ)。對(duì)教育而言，形下關(guān)懷的內(nèi)容有兩個(gè)方面：第一，提高個(gè)體世俗生活的能力。教育不能過分浪漫化，完全淡化知識(shí)、技能是不可能的，也是不現(xiàn)實(shí)的，在我們的背景下教育不可能完全生活化。第二，從教育而言之，教育要適應(yīng)充滿競(jìng)爭(zhēng)的現(xiàn)實(shí)。我們今天的教育遠(yuǎn)沒有達(dá)到理想的教育水平，教育的改革與發(fā)展只能是漸進(jìn)的。我們談?wù)摻逃男紊详P(guān)懷意在糾偏，是要補(bǔ)充當(dāng)下教育的缺失，而不是替代，是讓置身于忙碌之中的教育個(gè)體心懷一種教育的形上關(guān)切，從而保持一份對(duì)教育的樸素、本真的情懷，把學(xué)生的發(fā)展引向積極健康的方向，提升教育的人性意味，擴(kuò)大教育對(duì)人性陶冶的深度與廣度，通過教育啟迪培育優(yōu)良的人性?！?/p>
從這段文字來看，他是治病救人的醫(yī)生，不是宣判死刑的法官。而很多教育專家就是對(duì)中國(guó)教育做宣判的法官。所謂站著說話不害腰疼的人?？梢妱㈣F芳先生真正以一個(gè)教育個(gè)體的身份站在民族教育的現(xiàn)狀和使命的立場(chǎng)上設(shè)身處地的來救贖我們當(dāng)下的教育，諄諄告誡我們的教育者，你要立足現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上做出靈魂的高蹈。
對(duì)課堂的評(píng)價(jià)，鐵芳先生一針見血的指出：課堂說白了，就是教師自身生命實(shí)踐的舞臺(tái)，什么樣的生命品質(zhì)就顯現(xiàn)出何種教育實(shí)踐品質(zhì)。說句通俗的反話：狗嘴吐不出象牙。“課堂的高度就是人性的高度”這樣的教育論斷高屋建瓴，不由得我們今天的教育工作者不認(rèn)真反思。的確，那些忽略學(xué)生的人格給養(yǎng)缺失而把自己的教學(xué)工作定位在學(xué)生世俗生活能力的提高或者是眼前分?jǐn)?shù)的優(yōu)劣的教育工作者，其教育眼光絕對(duì)不可能定位于學(xué)生的終身幸福上。因?yàn)樗ㄋ]有那樣的人格高度。而潛心于培養(yǎng)對(duì)象的終生幸福的教師往往有著非用于庸常教育工作者的純真高潔情懷，其教育的功利性就不會(huì)表現(xiàn)在一時(shí)的技術(shù)性操作上，這樣的老師必須耐得住寂寞，經(jīng)得起世俗的沖擊，甚至眾多對(duì)自己教學(xué)能力的誤解，讀后感《給教育一點(diǎn)形上的關(guān)懷讀后感》。而自我的認(rèn)同和自身完整又是這類優(yōu)秀教師能夠特立獨(dú)行的根源。
在《培育健全的兒童文化》中，劉鐵芳指出兒童文化受到成人世界侵蝕的現(xiàn)實(shí)，告誡教育工作者：一個(gè)人過早的被規(guī)訓(xùn)，他實(shí)際上很難觸摸到兒童飽滿的天性，他的發(fā)展就會(huì)因?yàn)檫^于成熟、世故而多了一份圓滑，少了一份激情與創(chuàng)造。這是我們整個(gè)民族教育的弊端。在我們的現(xiàn)實(shí)教育中，我們一方面高呼教育創(chuàng)新、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力，另方面我們又在不斷的阻遏兒童創(chuàng)造力的生長(zhǎng)生成。而且，不容忽視的是，我們過早的讓兒童進(jìn)入了對(duì)金錢的追逐和算計(jì)之中，過早的把他們帶到對(duì)世俗生活法則的安排與順應(yīng)之中，他們的人生選擇過早的定型，以后的發(fā)展只剩下次級(jí)選擇。所以，避免成人世界過早的對(duì)兒童世界的擠壓，是每個(gè)教育工作者應(yīng)該慎之又慎的問題。
在《人文教化：必要與可能》一節(jié)中，劉鐵芳一針見血的指出我們民族教育偏重技術(shù)型知識(shí)而忽略教養(yǎng)型知識(shí)所帶來的比比皆是的教育缺陷，指出教育工作者必須超越單純的基于知識(shí)與智力的教育的迫切性。劉鐵芳指出，知識(shí)必須敞開自我才能通向美德，知識(shí)必須回到心靈，回到大腦，知識(shí)不單是延伸人的手和腳，而是為了豐富人的大腦和心靈，教育需要化知識(shí)為德性。何謂有教養(yǎng)的人？鐵芳先生指出，有教養(yǎng)的人首先是指能做別人做的事而不表示自己的特異性的人，就是把自我的行為上升到普遍性。教育的使命是將人從兩種狀態(tài)下解放出來，從而獲得教養(yǎng)：一是從自然質(zhì)樸性中解放出來，也就是從自然的規(guī)定性中解放出來；一是從個(gè)人的主觀性與特殊性中解放出來，使主觀意志獲得客觀性。因此，教育的根本任務(wù)，不是培養(yǎng)個(gè)性，而是要培養(yǎng)公共性和普遍性，使人的主觀性獲得普遍的性質(zhì)，在特殊中體現(xiàn)普遍。即“教育就是要把特殊性加以琢磨，使它的行徑合乎事物的本性”。橫觀中西教育的差異，覺得劉鐵芳先生的話如醍醐灌頂。大家都羨慕西方教育對(duì)兒童個(gè)性的尊重，其實(shí)，西方教育體制更注重了在特殊性中體現(xiàn)普遍，把特殊性上升到了普遍的性質(zhì)，使人的主觀性獲得了普遍認(rèn)同的結(jié)果。而反觀我們的教育，至今還有很多不允許孩子發(fā)出自己聲音的操作，停留在尊重權(quán)威反對(duì)個(gè)性的桎梏中，即使是某些主觀性較強(qiáng)的測(cè)試，也是給定答案，不允許學(xué)生做真正個(gè)性化的發(fā)揮。如此下去，追求德性的根基何在？從這個(gè)意義上看教育改革，絕不是學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理念就可以做到的，必須在教育者心目中徹底形成生命對(duì)等的意識(shí)，無條件的尊重學(xué)生，這是很重要的。而在我們的現(xiàn)實(shí)教育土壤上，這樣的理性化教育思路還很少。
關(guān)于教師的專業(yè)成長(zhǎng)，鐵芳先生立足當(dāng)下教育實(shí)際，提出了教師作為渺小個(gè)人如何面對(duì)體制一點(diǎn)點(diǎn)找到自我，堅(jiān)持自我生命的樣式，提出現(xiàn)成體制之中我們要做的首先就是釋放自己的心靈，自助則神助，拯救從自我開始，從心開始。他并不是排斥現(xiàn)實(shí)，而是提出了相當(dāng)理性的發(fā)展路子：一是立足體制。首先要在站穩(wěn)講臺(tái)的基礎(chǔ)上孕育個(gè)性，雖然暫時(shí)缺少機(jī)會(huì)，但機(jī)會(huì)一來，就會(huì)脫穎而出。而是在合理的自我定位中找到自我，找到自己發(fā)展的方向和目標(biāo)，堅(jiān)持不懈，在站穩(wěn)講臺(tái)的同時(shí)但問耕耘，就一定會(huì)有收獲。三是如何合理的堅(jiān)持自我，豐富自我，發(fā)展自我，完善自我，達(dá)到自我成就?？梢?，他不是無視當(dāng)今體制對(duì)教師教育個(gè)性的限制的現(xiàn)狀站著說話不害腰疼的空頭理論家，而是實(shí)實(shí)在在設(shè)身處地的為教師自我救贖尋找出路的指路者。面對(duì)當(dāng)下的形式，鐵芳先生非常樂觀而又含蓄的引用了狄更斯《雙城記》中的一段話：
“這是最好的時(shí)代，這是最壞的時(shí)代；這是智慧的時(shí)代，這是愚蠢的時(shí)代；這是信仰的時(shí)期，這是懷疑的時(shí)期；這是光明的季節(jié)，這是黑暗的季節(jié)；這是希望之春，這是失望之冬；人們面前有著各樣事物，人們面前一無所有；人們正在直登天堂，人們正在直下地獄?！?/p>
說到這里，就要提到鐵芳先生打動(dòng)我的最后一個(gè)原因：豐富而細(xì)膩的心靈。許錫良先生如此評(píng)價(jià)鐵芳：鐵芳先生的思想很成熟，很深刻，但從情感來看，他無疑是一個(gè)比較豐富而又較為脆弱的人。是的，他獨(dú)特的生命氣質(zhì)——浪漫而憂郁，豐富敏感高貴的心靈是他永久的人格魅力。他自我評(píng)價(jià)說自己不是光鮮的現(xiàn)代電燈，而是微渺的古典燈光。他其實(shí)就是在理性的進(jìn)行教育的詩情守望。劉鐵芳自己說：教育哲學(xué)思考所需要的不只是邏輯與思辨的能力，更需要的是心靈，是以心靈為基礎(chǔ)的思辨。現(xiàn)在當(dāng)我讀完他的三本書合住書頁的間隙里回望他們的時(shí)候，最深刻的感覺就是：
敏悟的心靈，思維的穿透力，清晰與文采。
劉再?gòu)?fù)說：文學(xué)不是頭腦的事業(yè)，而是性情的事業(yè)與心靈的事業(yè)，必須用眼淚與生命參與這一事業(yè)。我想，鐵芳先生雖然不是文學(xué)家，但是一定是以文學(xué)滋養(yǎng)了其教育生命，所以，才有了其性情與心靈頭腦眼淚和生命共同參與的事業(yè)。
讓我用他自己的話結(jié)束我的讀書體會(huì)：“頭腦讓我們保持一種理智的清明；眼淚讓我們對(duì)人世飽含深情，讓我們的心靈永遠(yuǎn)靠近人性幽微的深處；生命讓我們保持存在的溫度，保持對(duì)人性卓越的永久期待?！?/p>
一點(diǎn)讀后感篇十五
郭宗強(qiáng)是個(gè)俠肝義膽的忠義男兒。他1972年出生在河南省鞏義市康店鎮(zhèn)黑北村。1983年，香港一家影視公司在鞏義拍攝《楊家將》，臨時(shí)請(qǐng)他父親騎馬客串了一個(gè)群眾演員，并付給了他300元。郭宗強(qiáng)目睹這一情景，從此迷上了這種給劇組提供馬匹和跑龍?zhí)椎牟钍?，并寄望靠此改變命運(yùn)。
1990年，郭宗強(qiáng)高中畢業(yè)。兩年后，他獲悉瀟湘電影制片廠投拍《秋收起義》，需要馬匹拍攝戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面，于是他借錢買了9匹馬，搞起了向劇組出租馬匹的業(yè)務(wù)。那時(shí)，劇組租用他一匹馬，一天付給他65元，兩個(gè)月下來，他就掙了兩萬多元。此后，經(jīng)過多年闖蕩，他攜帶馬匹參加拍攝了《湘西剿匪記》和《瀟湘恩仇》等影視劇，賺了7萬多元。這時(shí)，他見自己的馬匹已遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了劇組的拍攝需要，便返回家鄉(xiāng)組織了一支馬隊(duì)，希望自己出租馬匹的同時(shí)，能有一天成為一名演員而揚(yáng)名天下。
一次,一個(gè)電影劇組要拍攝一群演員扮演死尸在雪地里陳尸荒野的鏡頭。由于適逢冬天，沒人愿干這活，郭宗強(qiáng)見導(dǎo)演急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，出于俠骨熱情，他主動(dòng)攬下了此活。拍攝那天，他帶領(lǐng)一群哥兒們身穿單衣，躺在雪地上堅(jiān)持拍攝了一下午。導(dǎo)演見他們個(gè)個(gè)凍得直打哆嗦，但就是不喊冷，為此，他十分感動(dòng)地說:“小伙子,你帶的中原男人真實(shí)在，今后有機(jī)會(huì),我一定會(huì)找你合作?！?/p>
這樣，在導(dǎo)演幫助下,后來郭宗強(qiáng)靠著連人帶馬跑龍?zhí)?，相繼參加拍攝了《紅櫻桃》和《陳真后傳》，收入節(jié)節(jié)攀升。然而，就在他夢(mèng)想靠此改變命運(yùn)時(shí)，由于影視市場(chǎng)陷入低迷，他再難以攬到業(yè)務(wù)，突然陷入了困境。他進(jìn)退兩難時(shí)，一個(gè)臺(tái)灣商人獲悉他的處境，慫恿他于底以年租金4元的價(jià)格，租下鄭州市黃河游覽區(qū)的40多畝土地，與他合作創(chuàng)辦了“富景馬場(chǎng)”。但郭宗強(qiáng)對(duì)外出租馬匹、供游客遛馬照相，根本無法維持大家的生活。更令他氣憤的是，經(jīng)營(yíng)大半年，那個(gè)臺(tái)灣老板見無利可圖，便悄悄撤資跑回了臺(tái)灣。
臺(tái)灣老板一走，馬場(chǎng)欠下的40萬元債務(wù)便一下算到了郭宗強(qiáng)頭上。10月，黃河游覽區(qū)管理處對(duì)他下達(dá)了最后通牒，如果他在11月5日前不繳清所欠的19.2萬元場(chǎng)地租金，便拍賣馬場(chǎng)現(xiàn)有馬匹抵債。而此時(shí)，馬場(chǎng)的人也吵著索要欠下大家的10萬元工資款。父親獲悉此事，惱怒地呵斥他：“你就是一個(gè)農(nóng)民，農(nóng)民就只能干農(nóng)民的活，可你偏偏想入非非?，F(xiàn)在好了，你欠了人家那么多錢，依我看，馬場(chǎng)拍賣了對(duì)你也是一種解脫!”但郭宗強(qiáng)認(rèn)為，馬場(chǎng)拍賣了，他欠大家的錢就更沒法還，大家出來跟他混，他總不能撇下大家不管啊!后來，他與黃河游覽區(qū)管理處經(jīng)過協(xié)商，達(dá)成了分期還款協(xié)議。那段時(shí)間，由于還債，他買不起菜，不得不天天到菜市場(chǎng)撿白菜和紅薯葉吃。但即便這樣，他也從沒放棄新的希望。
主意打定，郭宗強(qiáng)立即翻拍了相應(yīng)的電影劇照，印成海報(bào)后派人拿到鄭州市散發(fā)。他則在馬場(chǎng)身穿關(guān)羽戰(zhàn)袍，手舞青龍大刀，騎著“汗血寶馬”天天為游客表演。經(jīng)過一番造勢(shì)，一些游客見可以騎著電影明星騎過的馬攝影、錄像，便紛紛效仿，生意好時(shí)，他一天就能接待200多名游客，收入高達(dá)上萬元。
郭宗強(qiáng)這項(xiàng)別出心裁的業(yè)務(wù)推出后，鄭州一家房地產(chǎn)公司的老板聞?dòng)崳阋?000元的報(bào)酬雇請(qǐng)他前去參加樓房開盤儀式。郭宗強(qiáng)讓馬隊(duì)人員身著古裝戰(zhàn)袍，在開盤儀式上“馳騁廝殺“，他這種別開生面的捧場(chǎng)助威，很快吸引了各大商家，之后，各大商家每逢舉行演唱會(huì)、商場(chǎng)慶典和節(jié)日促銷都紛紛找他。
郭宗強(qiáng)見自己的事業(yè)日漸紅火又擁有眾多影視劇的“名馬”可以吸引更多顧客于是投資60多萬元租賃了馬場(chǎng)旁邊一個(gè)1000多畝的草地創(chuàng)辦了鶴園馬術(shù)俱樂部。這時(shí)他開始琢磨怎么利用手上的馬匹徹底改變命運(yùn)。
帶著馬隊(duì)勇闖影視圈。
忠義漢子敲開財(cái)富門。
恰在這時(shí)，美國(guó)歷史頻道一個(gè)劇組在焦作影視城拍攝大型紀(jì)錄片《秦始皇》，需要借用20多匹馬拍攝戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面。影視城副總經(jīng)理賀海霞獲悉郭宗強(qiáng)有個(gè)馬術(shù)俱樂部，就找到了他。然而，《秦始皇》劇組雖然需要眾多馬匹參加拍攝，但導(dǎo)演對(duì)郭宗強(qiáng)這個(gè)農(nóng)民很不放心，一直在猶豫要不要用他。郭宗強(qiáng)聽了拍攝介紹，也覺得拍攝場(chǎng)面很大，于是他跟賀總說，自己可以試試鏡頭，如果不行就算白干，報(bào)酬分文不要。
那次拍攝是在影視城外一條雜草叢生的大溝里進(jìn)行。根據(jù)劇情需要，郭宗強(qiáng)要在里面完成一個(gè)騎馬沖鋒陷陣、在草叢中飛奔的鏡頭。沒想，他試鏡頭時(shí)一遍成功，而且完成得非常漂亮。那個(gè)美國(guó)導(dǎo)演看他身手不凡，大喊著ok，又要他拍攝了另一個(gè)鏡頭。結(jié)果，他只拍了一次就過了。
這次，郭宗強(qiáng)順利完成拍攝任務(wù)后，焦作影視城便主動(dòng)與他簽下了合作協(xié)議，當(dāng)劇組需要馬匹拍戲時(shí)他隨叫隨到。隨后，他率領(lǐng)馬隊(duì)參與了《臥薪嘗膽》《大清帝國(guó)》等諸多影視劇拍攝。但那時(shí)，他都是拍攝一些簡(jiǎn)單騎馬鏡頭，要想表現(xiàn)人仰馬翻、騎馬穿越戰(zhàn)火和人馬尸橫遍地的鏡頭，賺取更多的報(bào)酬卻難以做到。開始，郭宗強(qiáng)并不知道影視劇中的死馬鏡頭是怎么拍攝出來的，當(dāng)《大風(fēng)歌》制片人魯建成告訴他，他們拍摔死馬鏡頭時(shí)，通常會(huì)把馬蹄隱形捆住，等馬跑到一定距離后，讓馬在一定速度下慣性摔倒，或者給馬打上麻醉藥后再拍攝。但郭宗強(qiáng)聽了這話，心里只感覺酸酸的，為此，他發(fā)誓要改變這個(gè)殘忍的拍攝習(xí)慣，成立一支特技馬隊(duì)，專門供劇組拍攝戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面。
最難的訓(xùn)練是讓活馬裝死。郭宗強(qiáng)與教練商議如何讓馬裝死時(shí)，大家七嘴八舌地說，從沒聽說過活馬會(huì)裝死，更不知道采用什么方法訓(xùn)練。一天，郭宗強(qiáng)騎上一匹馬，猛勒韁繩的同時(shí)用力往下坐，想讓馬躺下。但馬不知道他的意圖，不但不往下臥，還竭力往上挺身子。教練馬占杰見了，于是提議：“干脆拿一根繩子拴住馬的一只前腿，使勁往上拉，準(zhǔn)能把它弄趴下?！惫唬趶?qiáng)照做后，用繩子拉起馬的一只前腿，那馬支撐了不長(zhǎng)時(shí)間就臥了下來。見此，郭宗強(qiáng)就想：我每次強(qiáng)迫馬臥下后再給它按摩撓癢，等馬明白臥下并沒惡意時(shí)，它也許就會(huì)慢慢配合了，一旦它養(yǎng)成了這個(gè)條件反射，活馬裝死定可大功告成。
果然，郭宗強(qiáng)的想法沒錯(cuò)，半個(gè)月后，他使用這個(gè)特殊方法，果真將兩匹馬訓(xùn)練成功：當(dāng)隊(duì)員們騎著被他訓(xùn)練過的馬奔跑時(shí)，他們只要猛地一勒韁繩，示意它倒下，馬就會(huì)乖乖地倒下，居然一動(dòng)不動(dòng)!
5月的一天，郭宗強(qiáng)接到焦作影視城賀海霞的電話，通知他帶著20匹馬和騎手來焦作拍戲。這次，他參加拍攝的是《秦王大帝》，他要扮作秦王手下的一員大將替身，騎馬沖進(jìn)火中將被困于大火中的秦王拉上馬背，沖出火海。郭宗強(qiáng)擔(dān)心隊(duì)員技術(shù)不過關(guān)，便騎著經(jīng)過他訓(xùn)練的一匹馬，熟練地穿越火堆，把扮作秦王的替身演員拉上了馬背，飛躍出火海。這個(gè)鏡頭只拍了一條，導(dǎo)演便高興地宣布：ok!
晚上，劇組的一個(gè)副導(dǎo)演來找郭宗強(qiáng)時(shí)，嚴(yán)肅地提醒說：“明天要拍一組人仰馬翻的鏡頭，你告訴隊(duì)員要有思想準(zhǔn)備，弄不好會(huì)受傷的?！贝饲埃趶?qiáng)早就聽說過拍攝人仰馬翻的鏡頭，都是替身演員騎著馬飛奔到指定位置，然后隨著一聲槍響，飛奔的馬匹會(huì)因?yàn)樘崆袄鸬募?xì)鋼絲突然攔截，猛然栽倒，同時(shí)替身演員也會(huì)從馬背上栽倒。因此，很多劇組在拍攝中人馬被摔傷、摔殘的事經(jīng)常發(fā)生。但郭宗強(qiáng)聽后，卻若無其事地說：“這你只管放心，我的馬隊(duì)訓(xùn)練出的活馬都會(huì)裝死，拍攝絕對(duì)不會(huì)傷及人和馬!”一聽這話，那名導(dǎo)演吃驚地說：“我拍了那么多戲，還從沒聽說馬會(huì)裝死，你不是開玩笑吧?”劇組的人聽說他會(huì)讓活馬裝死也轟動(dòng)了，紛紛前來圍觀這一奇特拍攝場(chǎng)景。
那天，拍攝開始后，郭宗強(qiáng)穿上一名大將的服裝，翻身上馬，然后手中舉著長(zhǎng)矛對(duì)著鏡頭狂奔起來。突然，導(dǎo)演一聲口令，郭宗強(qiáng)猛地一勒韁繩，那匹經(jīng)過訓(xùn)練的馬匹果真乖乖地倒地，一動(dòng)不動(dòng)，同時(shí)他也被猛地摔倒在地，但因?yàn)榇饲敖?jīng)常訓(xùn)練，拍攝的地方又準(zhǔn)備了松軟的沙土，郭宗強(qiáng)摔倒后毫發(fā)無損!這次，《秦王大帝》拍攝完成，他不僅順利賺取了30多萬元，而且因此一炮而紅，隨后片約紛至沓來。
3月，《三國(guó)之見龍卸甲》劇組與郭宗強(qiáng)簽下了為期兩個(gè)月的拍攝協(xié)議，郭宗強(qiáng)負(fù)責(zé)提供100匹馬和相應(yīng)騎手，隨劇組拍攝2個(gè)月，劇組付給他120萬元酬勞。但這次拍攝，卻讓他經(jīng)歷了一次生死考驗(yàn)，甚至因?yàn)闂l件艱苦差點(diǎn)放棄了這份事業(yè)。
俠肝義膽闖天涯。
他靠出租馬匹大賺2000萬。
那次，接下大型拍攝任務(wù)后，郭宗強(qiáng)立刻抽調(diào)了馬場(chǎng)的74匹馬，又以每天100元的酬勞，從家鄉(xiāng)組織了26匹馬和相應(yīng)騎手，隨后經(jīng)過培訓(xùn)，跟隨劇組前往甘肅省瓜州縣外景拍攝地。
初次參加拍戲，很多馬隊(duì)的隊(duì)員以為可以跟演員同吃同住了，顯得既好奇又興奮。然而真到了拍攝地，這些人都傻眼了。那里是一片荒郊野外，開始兩天，天氣晴朗，然而第三天晚上，因?yàn)橥蝗还纹鹕硥m暴，將他們所住的5個(gè)帳篷吹壞。由于沒地方住，隊(duì)長(zhǎng)劉金全等3人氣得半夜就跑了。這3人一跑，由于殃及拍戲，于是，郭宗強(qiáng)立刻騎馬前去追趕。
幸運(yùn)的是，瓜州縣交通閉塞，而且逃走的人又是徒步，郭宗強(qiáng)追了20多公里，終于在路上將他們攔下。他苦心婆心地說：“我知道這次拍攝條件艱苦，生活也沒安排好，但我保證，接下來一定給大家安排好吃住，只是現(xiàn)在是非常時(shí)期，希望你們堅(jiān)持兩個(gè)月，一旦拍攝完畢，我就給你們放大假、發(fā)獎(jiǎng)金。作為老鄉(xiāng)，我希望大家協(xié)助我挺過這兩個(gè)月，以后我們的苦日子就算熬到頭了!”說著，他就要給幾個(gè)人跪下。
郭宗強(qiáng)的一番話情真意切，面對(duì)這個(gè)耿直的男人，劉金全幾個(gè)隊(duì)員終于同意重回劇組。后來，郭宗強(qiáng)通過與劉金全溝通，得知他們害怕在外景地手機(jī)沒信號(hào)，無法向家人報(bào)平安，覺得十分恐怖，才突然決定離去。了解原因后，郭宗強(qiáng)第二天便帶著大家前往拍攝地最近的交通站，讓大家與家人通上了電話，隨后又帶著大家在外面大吃了一頓。他真誠(chéng)地對(duì)大家說：“我們的一舉一動(dòng)代表的是河南人的形象，河南人俠肝義膽，講究忠義，我們不能戲沒拍就先跑。那樣，我們河南人以后就會(huì)在劇組里抬不起頭來。我真誠(chéng)懇求大家，無論如何也要堅(jiān)持到拍攝完畢。以后，如果我發(fā)達(dá)了，我決不會(huì)忘記大家!”
郭宗強(qiáng)安定了軍心后，在接下來的拍戲過程中，每遇危險(xiǎn)動(dòng)作，他都親自上陣示范，直到確保不發(fā)生意外，他再讓隊(duì)員拍攝。除此，每次拍攝前他都要提前勘察地形、揣摩拍攝動(dòng)作……見他忙得一天只睡四五個(gè)小時(shí)，心存感激的隊(duì)員們紛紛表示，一定好好拍戲，努力掙錢，以回報(bào)他對(duì)大家的這份恩情。
然而，大家好不容易安定下來后，拍攝才進(jìn)行了一半，又發(fā)生了讓郭宗強(qiáng)傷心的事。由于拍攝地環(huán)境惡劣，水源含有很大堿性，他帶去的馬因?yàn)樗敛环?，拍攝期間陸續(xù)死掉19匹，造成15萬元損失。本來，按照協(xié)議，這批馬因?yàn)樗|(zhì)造成損失，責(zé)任應(yīng)由劇組承擔(dān)，但當(dāng)時(shí)劇組拍攝已超過預(yù)算，劇組表示日后再想法補(bǔ)償。但隊(duì)員見劇組賴賬，便紛紛建議中斷拍攝，一定索回?fù)p失。郭宗強(qiáng)考慮到拍攝發(fā)生馬匹死亡都未料到，于是他主動(dòng)承擔(dān)了全部損失。事后，導(dǎo)演李仁港見他為人忠義，《三國(guó)之見龍卸甲》拍攝完畢后，他便將郭宗強(qiáng)推薦給了《太極英雄》導(dǎo)演王靜。
那年冬天，《太極英雄》在河南博愛縣開拍后，郭宗強(qiáng)的活兒干完了，馬隊(duì)準(zhǔn)備離開時(shí)忽然下起了大雪。當(dāng)時(shí)，劇組所雇的群眾演員多為南方人，他們見氣溫陡然下降到攝氏零下十幾度都跑了。這些群眾演員一跑，劇組頓時(shí)陷入一天損失十幾萬元的境地。被逼無奈，王靜只好硬著頭皮央求郭宗強(qiáng)幫忙。郭宗強(qiáng)見導(dǎo)演急得快瘋了，于是二話沒說，點(diǎn)頭就答應(yīng)下來。
郭宗強(qiáng)帶領(lǐng)大家扮演的是李自成率領(lǐng)的一群農(nóng)民起義軍，大家個(gè)個(gè)衣衫襤褸，腳穿草鞋。拍攝那天，雪下得特別大，可他們還得穿著半截褲子和破衣服，拿著刀槍反復(fù)表演對(duì)打。結(jié)果，拍攝完畢，他們身上凍得青一塊紫一塊的，有人還因?yàn)槭芎l(fā)起高燒。不過，劇組的人見他如此仗義都很感動(dòng)，還特意跑到外面買了一堆羊肉和白酒作為酬謝。從此，郭宗強(qiáng)與這個(gè)劇組結(jié)下了深厚友誼，此后片約不斷。
初，導(dǎo)演丁大海拍攝《保鏢》時(shí)與郭宗強(qiáng)簽訂了30萬元用馬協(xié)議。郭宗強(qiáng)經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，當(dāng)時(shí)，我國(guó)每年的戰(zhàn)爭(zhēng)和古裝影視劇已占據(jù)45%，如果按照每年100個(gè)影視劇組使用馬匹，每個(gè)劇組征租30匹馬計(jì)算，那么全年就需征租3000多匹馬。而他只要拿下1/3市場(chǎng)，參加影視拍攝的馬匹每天按70多元最低價(jià)計(jì)算，一年就可換回2000多萬元收入。郭宗強(qiáng)見影視劇用馬市場(chǎng)巨大，于是在河南省鞏義、溫縣和偃師征召了大量馬匹和騎手，使得短時(shí)間內(nèi)能夠調(diào)動(dòng)1000多匹馬，隨時(shí)供影視劇組拍攝使用。這樣，發(fā)展到20底，他帶領(lǐng)的馬隊(duì)先后參加了《臥薪嘗膽》《新水滸》和《錦衣衛(wèi)》等大量影視劇拍攝，使得年收入一舉高達(dá)200多萬元!
郭宗強(qiáng)聲名遠(yuǎn)揚(yáng)的同時(shí)，借助頻頻在影視劇中露面的“名馬”效應(yīng)，他不失時(shí)機(jī)地和多家禮儀公司展開了合作,并承擔(dān)下中原地區(qū)的商場(chǎng)、房地產(chǎn)公司促銷和商業(yè)表演。5月,他見自己的馬術(shù)俱樂部生意紅火，便又租下2000多畝草地，在湖南開辦了全國(guó)最大的室內(nèi)馬術(shù)俱樂部，在江西創(chuàng)建了厚田凱旋馬術(shù)有限公司?，F(xiàn)在，他除了已擁有上千匹影視用馬和商業(yè)用馬，一舉占據(jù)全國(guó)影視劇用馬的1/3市場(chǎng)外，資產(chǎn)也奇跡般超過了2000多萬元!靠著帶領(lǐng)馬隊(duì)參拍影視劇，他不僅擁有了豪車，還在鄭州市豪氣干云地購(gòu)買了一套200多平米的豪宅!
中國(guó)推崇“仁義禮智信”，忠義作為人最優(yōu)秀的品質(zhì)，成就無數(shù)傳奇。胡雪巖以仁義為經(jīng)商核心，深諳賺錢之道。他廣交朋友，精明而決不投機(jī)取巧，才使得生意蒸蒸日上。他山之石，可以攻玉。真正高明的商人，無招勝有招，待人真誠(chéng)、靠一腔忠義同樣也能獲得成功。想成功很難，沒有學(xué)歷、沒有物質(zhì)條件和沒有家庭背景的“三無”草根男人想成功更難!郭宗強(qiáng)之所以成功，就在于他拋開了那些賺錢的“花架子”，一招定乾坤，靠仁義和俠骨精神收獲了人脈，所以才改變了命運(yùn)。他的成功的確令人深思!
一點(diǎn)讀后感篇十六
今天讀了《分一點(diǎn)陽光給最需要的人》這一篇短文后，我覺得那些關(guān)心老、弱、病、殘、有精神疾病的人都有一顆善良的心。關(guān)心別人是一種很值得驕傲的事，就向作者所說的那樣：“分一點(diǎn)陽光給最需要的人，我們的陽光不會(huì)減少?！?/p>
但是并不是所有的人都有關(guān)心別人的美德。有一次，我在家樓下看見一位白發(fā)蒼蒼的老人拄著拐杖一步一步的走著，一不小心，他踩到一塊石頭，摔倒在街邊，但是旁邊的人無所事事的走過去，沒有一個(gè)人關(guān)心一下這位老人到底發(fā)生了什么事，這種場(chǎng)景真是讓人感到心痛。
關(guān)心別人雖然是一件小事，但要把一件小事做好，并不容易，需要大家的共同努力，自覺做到，從我做起，從小事做起，持之以恒。我相信將來，就會(huì)向德國(guó)人一樣人人為我，我為人人。這樣，世界會(huì)變得更加美麗，風(fēng)景美，人的心靈更美。
一點(diǎn)讀后感篇十七
堅(jiān)持是人生第一競(jìng)爭(zhēng)力！作者以散文的筆法，給與我巨大的精神沖擊！不僅文字自由、舒暢，更多的是在字里行間充滿著真誠(chéng)?？偸窃诓唤?jīng)意間告訴我們一個(gè)經(jīng)歷坎坷的生命，在世間跋涉時(shí)隨即獲得的生命感悟！這是由“堅(jiān)持”寫成的讀后感請(qǐng)大家多多指教！堅(jiān)持，就是將一種狀態(tài)，一種心情，一種信念或是一種精神堅(jiān)強(qiáng)而不動(dòng)搖的、堅(jiān)定不移的、堅(jiān)毅而不屈服的進(jìn)行到底！
堅(jiān)持，總是人生中最亮麗的色彩。生命因?yàn)閳?jiān)持才更耐人尋味；人生也因?yàn)閳?jiān)持，才可以挺風(fēng)走險(xiǎn)；企業(yè)，也因?yàn)閳?jiān)持，才更有“看頭”！堅(jiān)持，年輕人最缺乏的品質(zhì)！至少以前的我因缺乏堅(jiān)持，已經(jīng)失去了很多的機(jī)會(huì)，重點(diǎn)大學(xué)失之交臂，昨日的往事已不堪回首！今日，唯一的就是堅(jiān)持！惟有堅(jiān)持才可以有自己的一番天地！堅(jiān)持是一場(chǎng)跋涉，當(dāng)生命的旅程完成了這場(chǎng)跋涉的時(shí)候，我們就會(huì)體會(huì)到一種人生的壯美。恰如一場(chǎng)風(fēng)暴之后的風(fēng)息雨霽，洋溢的山川蕩漾起寧靜的和諧！
堅(jiān)持是最重要的生命品質(zhì)，真正對(duì)生命負(fù)責(zé)的人，不僅僅懂得創(chuàng)造，而且要耐得住寂寞，要腳踏荊棘的去堅(jiān)守！堅(jiān)持能夠超越生命極限。阿費(fèi)烈德的“跨欄定律”就是對(duì)生命極限的超越，是以生命的最大耐力對(duì)缺憾的挑戰(zhàn)，也是以毅力和恒心為基礎(chǔ)，對(duì)自身潛能的挖掘！一個(gè)人成就的大小，往往取決于他所遇到困難的程度！堅(jiān)持就是需要“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路”的癡迷；需要“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的執(zhí)著；需要“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的孤獨(dú)；需要”春蠶到死方絲盡，蠟炬成灰淚始干”的堅(jiān)毅！
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