如何處理工作與生活的關(guān)系，讓自己既能有事業(yè)又能有家庭？如何管理自己的時(shí)間，合理安排學(xué)習(xí)和生活？總結(jié)范文僅供參考，我們應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行思考和撰寫。
我眼中的小升初篇一
人們都說“桂林山水甲天下”，而我卻認(rèn)為“褚莊小學(xué)甲天下”。為什么我這么說呢?因?yàn)槲矣X得，我的學(xué)校是最美的地方!
春天來了，小草破土而出，探出了頭，正急著看看這美麗的學(xué)校呢。銀杏樹吐出嫩芽，柳樹抽出嫩綠的枝條，那極小的嫩芽猶如一顆顆小綠豆。花兒們也爭相開放，爭奇斗艷，好像在進(jìn)行選美大賽。同學(xué)們坐在櫻花樹下，正玩著游戲呢!池塘也不甘落后，荷葉都已成了一個(gè)個(gè)小尖角，好像隨時(shí)都會(huì)展開“笑臉”。
轉(zhuǎn)眼間，夏天如約而至。小草綠油油的，像是大自然給校園刷上了一層綠色的油漆。銀杏樹的葉子變成了一把把綠色的小扇子。沒過幾天，又由綠色變成了翠綠色?；▋簜円膊桓适救酰钩鋈?，用力地讓自己散發(fā)出濃郁的香氣。池塘里的荷花開得美極了，有紅的、粉的、還有白的，好不熱鬧。不久，秋天前來拜訪學(xué)校了。銀杏樹的葉子變成了鵝黃色，枝頭掛起了沉甸甸的果實(shí)。一陣風(fēng)吹來，銀杏葉猶如一只只美麗的黃蝴蝶，翩翩起舞。其他花兒們都失去了顏色，只有那爭相開放的菊花和香氣撲鼻的桂花還傲然立在枝頭，為學(xué)校帶來了生機(jī)與活力。
冬天到了，大雪也來了。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上打起了雪仗，堆起了雪人。一會(huì)兒，他們感覺冷了，就跑起了步。小動(dòng)物們都藏在自己的窩里冬眠。池塘的水都結(jié)冰了，里面的一切都好像把自己封存了起來，等待來年春天的重生。
這就是我的校園。我的校園真美麗，我愛我的校園。
我眼中的小升初篇二
諸葛亮是輔佐劉備的一名謀士，神機(jī)妙算，讓人覺得非常不可思議，就像“赤壁大戰(zhàn)”一樣，他懂得天文地理，因?yàn)楫?dāng)時(shí)是冬天，在別人看來，不可能刮東南風(fēng)，只可能刮西北風(fēng)，如果他趁風(fēng)點(diǎn)火，必然會(huì)燒到他自己，然而孔明卻“借東風(fēng)”，其實(shí)，他早就知道了這一天夜里會(huì)刮東南風(fēng)，刮起東南風(fēng)以后，周瑜見孔明料事如神，便想殺了他，誰知孔明早已料到，乘船而去，這時(shí)，曹操還以為勝券在握，結(jié)果最后敗得一塌糊涂，孔明非常懂得洞察人心，知道別人在想什么，因此經(jīng)常勝出。他也非常會(huì)用計(jì)，因?yàn)樗室庠诓懿僖叩膬蓷l小路中，在有兵埋伏的華容路上點(diǎn)煙火，眾兵都不明白，但曹操將兵法，依舊上了鉤，我覺得曹操完全可以自己想一想，有時(shí)，越簡單的思維反而越好。
孔明七擒孟獲讓我感覺他非常有智慧，因?yàn)榭酌髦溃馇茏∶汐@是沒有用的，它終究會(huì)等待下一個(gè)機(jī)會(huì)，再次舉兵進(jìn)攻，然而，如果孟獲徹徹底底的服了，他就永遠(yuǎn)不會(huì)再來進(jìn)攻蜀兵，甚至還會(huì)死心塌地得為孔明干活。但南方人又不是能輕易被降服的，因此，與其硬碰硬，不如以柔克剛，他本來就已經(jīng)很不高興了，而且對(duì)蜀軍非常不服，若再去殺他的人，他豈不更惱羞成怒，便更一發(fā)不可收拾了。所以他七擒七縱，直到孟獲自己認(rèn)輸，而不是嚴(yán)刑逼供、屈打成招，往往那時(shí)說出來的話是違心的，雖然嘴上那么說，心里卻更加怨恨。
這就是我眼中的諸葛亮，有膽有謀、深謀遠(yuǎn)慮、料事如神、神機(jī)妙算。
我眼中的小升初篇三
我自從讀了《草船借箭》之后，了解了諸葛亮他知人善用、慮事周密、有勇有謀、神機(jī)妙算、上知天文、下知地理，他膽識(shí)過人、謀略超群，他的神機(jī)妙算讓周瑜自愧不如。
在《三國演義》里諸葛亮的行動(dòng)和語言還有智慧上都近乎是一個(gè)神仙的化身?！吨T葛亮智算華容道》、《燒藤甲七擒孟獲》、《草船借箭》……在這些故事里，諸葛亮用自己的實(shí)際行動(dòng)證明了自己不是個(gè)碌碌無為的人。在三國里諸葛亮扮演著一個(gè)極其重要的角色，就像電影里的主演一樣，沒有了主演，電影也拍不成了，如果沒有了諸葛亮，蜀國不可能和魏、吳互相對(duì)抗，不可能有那么強(qiáng)盛，不可能存活那么長的`時(shí)間。要是沒有了諸葛亮，就沒有蜀國，要是有肯定比秦朝的十五年更短。也就沒有了三國鼎立時(shí)期，更沒有了《三國演義》這本經(jīng)典、精彩的小說。
在我們的腦中他是一個(gè)運(yùn)籌帷幄，決勝千里的人。他吩咐、安排的事總是萬無一失，但我從名著中了解到他因?yàn)樽约旱倪^失，導(dǎo)致了一次嚴(yán)重的失敗。
在《三國演義》第九十五回《馬謖拒諫失街亭，武侯彈琴退仲達(dá)》中，孔明派馬謖守街亭，司馬懿知道后笑曰：“馬謖乃徒有虛名、庸碌無為之輩，孔明派他守街亭，焉有不誤事之理。”事實(shí)正如司馬懿所料。馬謖不聽王平勸諫，占山為寨，結(jié)果被魏軍四面合圍，斷汲水之道，軍心不戰(zhàn)自亂。導(dǎo)致街亭失守。諸葛亮聞?dòng)嵑?，跌足長嘆“此吾之過也！”街亭失守是諸葛亮不知馬謖其人，用人失誤造成的。劉備在永安宮托孤時(shí)，曾經(jīng)說“馬謖言過其實(shí)，不可大用”，而諸葛亮竟未以此為戒。
雖然諸葛亮犯了一次嚴(yán)重的大錯(cuò)，但是他對(duì)蜀國的貢獻(xiàn)不亞于關(guān)羽、張飛、趙子龍……我明白了：人不是十全十美，犯了一次錯(cuò)誤，不要緊，重要的是能知錯(cuò)改錯(cuò)。
我眼中的小升初篇四
1、他屢立奇功，這一個(gè)個(gè)膾炙人口的故事令我百讀不厭，回味無窮。但是大千世界中金無足赤，人無完人。在我眼中諸葛亮也有不足之處：他疏忽了人才的培養(yǎng)，關(guān)羽，張飛，趙云，是蜀國早期的大將，但到諸葛亮手上卻沒有培養(yǎng)出一個(gè)人才，因此人們都說：“蜀國無大將，廖化當(dāng)先鋒?！苯Y(jié)果趙云一把白胡子了還去打仗必然敵但是敵人。
2、事無巨細(xì)，事必躬親，諸葛亮正因自己太聰明了，因此不放心別人做事，以至于掃地，做水牛流馬都自已做，司馬懿聽了之后拍手大笑，正因諸葛亮事無巨細(xì)被瑣事所思，結(jié)果出師未捷。先死。
3、任用人才失敗，劉備說馬謖只會(huì)紙上談兵，是個(gè)謀士缺少實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，但是諸葛亮卻讓他鎮(zhèn)守街亭，最后失掉了街亭，失去了北線的機(jī)遇?；叵胫T葛亮的一生，有褒有貶。但是當(dāng)時(shí)社會(huì)中諸葛亮確實(shí)令所有人佩服呀！
我眼中的小升初篇五
看《三國演義》時(shí)，我對(duì)一個(gè)人物記憶猶新，一個(gè)具有強(qiáng)烈傳奇色彩的人物諸葛亮。
諸葛亮之因此在我心目中占有這么大的位置，是正因他是位足智多謀的天才軍事家。“火燒博望坡”、“草船借箭”、“七擒孟獲”和“空城計(jì)”等，充分顯示出他的大智大勇。他知己知彼，用兵大膽果斷，善于發(fā)現(xiàn)敵將的弱點(diǎn)，攻其不備。他根據(jù)自然現(xiàn)象，巧用大霧天，“草船借箭”是其成功的范例。他利用司馬懿的多疑，巧施“空城計(jì)”，嚇退了追趕蜀兵的魏軍。
這個(gè)上通曉天文，下熟知地理的的智者，把他智慧的結(jié)晶化作一場(chǎng)場(chǎng)精彩的智斗，和他那把常拿在手中輕搖的羽毛扇一齊深深刻進(jìn)每個(gè)人的腦海中。
雖然他不是一員猛將，不會(huì)跨在戰(zhàn)馬背上揮刀浴血?dú)常谑駠兄豢梢皇赖牡匚唬恢徽蛩牟胖?，還有他的高尚品德。他受了知遇，一生盡忠，是忠臣的典型。人們這天肯定諸葛亮，主要是正因他是一個(gè)杰出的政治家、軍事家，對(duì)于他的“忠”，我們應(yīng)當(dāng)賦予新的資料。
諸葛亮也是一位卓越的政治家。他“身在茅廬”以知“三分天下”，使劉備能有安身之處。他的“聯(lián)吳攻魏”的策略，使蜀兵節(jié)節(jié)勝利。他采取“撫民生息”的方針，讓蜀國一步步走向強(qiáng)盛。
我眼中的小升初篇六
紅彤彤的蘋果、黃澄澄的梨、晶瑩剔透的葡萄、紅燈籠似的柿子……秋天的水果店里琳瑯滿目，令人垂涎欲滴。這是只屬于秋天的味道。
走在秋天的小路上，樹葉紛紛落下，大地仿佛披上了一件金棉衣，踩在樹葉上，就會(huì)發(fā)出“沙沙沙沙”的聲音。這是只屬于秋天的樂章。
秋天，桂花開了。一朵朵小白花，小米粒似的，可別小看它，聞一聞，花香四溢，沁入了我的心田。啊，我陶醉了。這是只屬于秋天的氣味。
朋友們，你們喜歡秋天嗎？我最愛秋天！我要繼續(xù)去尋找那秋天里最美的畫卷呢！
我眼中的小升初篇七
我一直以為諸葛亮太過于忠誠，劉備臨終前明明對(duì)他說過，若是后主太過于軟弱，他便可以自立為王。可他卻一直竭盡自己的`全力，奉獻(xiàn)自己的一生只是為了那個(gè)并不英明的后主以及那個(gè)實(shí)力并不實(shí)出的蜀國。
憑借著諸葛亮的才智，不管他到哪個(gè)國家必定是被奉為座上之賓?？伤麉s一直為著蜀國燃燒著自己，甚至自降三級(jí)也在所不惜。這在我看來，簡直是無法理解的行為。他的伯樂已經(jīng)不在了，可他為了先帝的愿望，為了創(chuàng)造更好的后代，一直一直地在操勞，甚至到他去世了也在為蜀國著想。
直到我聽到了“知遇之思”這個(gè)詞。仿若豁然開朗，諸葛亮是個(gè)文臣，自然是極其重情重義之人。為了那個(gè)對(duì)他有思的人，縱然是付出他的一生，相信他的心里也無愧無悔。
知遇之恩四字猶如千鈞之重，沉甸甸地壓在人的心頭上。我眼中的諸葛亮極重情義，知恩圖報(bào)。
我敬佩他！
我眼中的小升初篇八
我眼中的諸葛亮是一位十分了不起的人物，我也十分佩服他。諸葛亮，字孔明，南陽人氏，人稱“臥龍”。劉備“三顧茅廬”請(qǐng)出山后，他輔佐劉備南征北戰(zhàn)，立下了赫赫戰(zhàn)功。公元234年，諸葛亮病故五丈原，享年54歲。
諸葛亮之因此在我心目中占有這么大的位置，是正因他是位足智多謀的天才軍事家?！盎馃┩隆?、“草船借箭”、“七擒孟獲”和“空城計(jì)”等，充分顯示出他的大智大勇。他知己知彼，用兵大膽果斷，善于發(fā)現(xiàn)敵將的弱點(diǎn)，攻其不備。他根據(jù)自然現(xiàn)象，巧用大霧天，“草船借箭”是其成功的范例。他利用司馬懿的多疑，巧施“空城計(jì)”，嚇退了追趕蜀兵的魏軍。
諸葛亮不僅僅是一位天才的軍事家，還是一位偉大的發(fā)明家。他為了使農(nóng)民更方便地灌溉農(nóng)田，發(fā)明了腳踏水車。為了解決軍糧運(yùn)輸?shù)睦щy，發(fā)明了“木牛流馬”。據(jù)說木牛流馬的肚子裝糧草，把舌頭一扭就會(huì)走動(dòng)或停止。諸葛亮也是一位卓越的政治家。他“身在茅廬”以知“三分天下”，使劉備能有安身之處。他的“聯(lián)吳攻魏”的策略，使蜀兵節(jié)節(jié)勝利。他采取“撫民生息”的方針，讓蜀國一步步走向強(qiáng)盛。諸葛亮有是一位杰出的文學(xué)家。劉備在“三顧茅廬”時(shí)，聽到農(nóng)夫唱的歌詞，就是諸葛亮寫的?？上淖髌妨鱾飨聛淼暮苌佟?/p>
諸葛亮，這位有杰出成就的軍事家、發(fā)明家、政治家和文學(xué)家，在中國乃至世界歷史上留下了光輝的一頁，這難道不值得我們敬佩嗎？這就是我眼中的諸葛亮。
我眼中的小升初篇九
讀了《三國演義》這本書之后，我最敬佩的要數(shù)神機(jī)妙算，足智多謀的諸葛亮了。
有一次，周瑜聞之龐統(tǒng)才智非凡，派魯肅向他求教破曹之計(jì)。龐統(tǒng)對(duì)魯肅講，破曹需用火攻，但江上一船著火，余船四散，除非獻(xiàn)連環(huán)計(jì)。龐統(tǒng)知道曹操正為士兵水土不服暈船而發(fā)愁，趁機(jī)建議他把船只連環(huán)鎖在一起。曹操中計(jì)，立刻命令軍中鐵匠連夜打造連環(huán)大釘，將船只鎖住。周瑜知道曹操在調(diào)練水軍，便等高遙望，忽然刮起一陣狂風(fēng)，他大叫一聲，口吐鮮血，不省人事，孔明來周瑜榻前醫(yī)治，寫了一張?zhí)幏剑骸坝撇芄擞没鸸?；萬事具備，只欠東風(fēng)?！笨酌黝A(yù)測(cè)近日會(huì)刮東南風(fēng)，便假稱自己能得東南風(fēng)，便披上道袍，在那里借風(fēng)。將近三更時(shí)分，果然刮起東南風(fēng)，周瑜大驚，于是叫道：“留下此人，必是東吳禍根！”便派人去殺死孔明，等他們趕到時(shí)，孔明早已站在小船尾部等候，見他們來便大笑道：“我知道都督要害我，所以預(yù)先約趙云來接我”。由此可見諸葛亮得神經(jīng)妙算。
諸葛亮不僅神機(jī)妙算，還足智多謀，有一次孔明去攻打孟獲，孟獲傳令董荼那、阿會(huì)喃引兵五萬，抗擊蜀軍。不一會(huì)兒，董荼那、阿會(huì)喃被擒獲。孔明將二人教育后釋放。孟獲聞報(bào)，自引兵來戰(zhàn)，被埋伏在山谷中的魏延活捉。孔明見他不服，便將他釋放。第二次，董荼那不戰(zhàn)而退，被重打一百軍棍。等到夜晚，將醉臥得孟獲捆綁起來見孔明。孟獲又不服，孔明又以船送他歸寨。就這樣七擒七放孟獲，終于感動(dòng)孟獲。孟獲同兄弟、妻子、宗黨人來到孔明帳下，跪拜請(qǐng)罪，誓不再反。
這就是我眼中的諸葛亮，他神機(jī)妙算、足智多謀，不得不令人敬佩！作文。
我眼中的小升初篇十
老師是溫暖的陽光，甘甜的雨露，滋潤我們快快成長，小編收集了我眼中的老師。
作文。
歡迎閱讀。
老師，是這世上最和煦的陽光，最明亮的星星，最柔和的月光。是那和煦的陽光照耀我們，使我們分辨是非;是那明亮的星星點(diǎn)亮我們，使我們充滿信心;是那柔和的月光灑向我們，撫慰我焦急的心靈。
如果將老師比作陽光，那么吳老師一定是最和煦的那縷。她那美麗的笑容，總會(huì)讓人想起溫暖的陽光，那么和藹，那么親切。
一次，我?guī)Я藘深w牛軋?zhí)?，一大早就在和同學(xué)“炫耀”，不過很快，那個(gè)同學(xué)就把這事上報(bào)給了吳老師?！澳汶y道不知道學(xué)校不允許帶糖嗎?”吳老師把我請(qǐng)到辦公室，對(duì)我說?！拔?，我今天要拉手風(fēng)琴，是怕肚子餓才帶的。”我小聲解釋?！拔抑篮⒆佣枷矚g吃糖，但是正確的場(chǎng)合要做正確的事，學(xué)校就應(yīng)該學(xué)習(xí)，不可以吃糖的，下次不要帶了，好嗎?”吳老師微笑著與我商量，那燦爛的笑容，猶如一米陽光，教會(huì)我分辨是非。
如果把老師比作星星，那么王老師一定是最明亮的那顆。她那閃爍的大眼，總會(huì)讓人想起璀璨的明星，那么淳樸，那么無邪。
以前我一直很害羞，不愿與人交流，可是直到我遇到了她，王老師。那天我們剛分班，王老師需要了解一下我們班同學(xué)的信息。很快就到我了，我半天才輕聲擠出了我的名字?！安缓靡馑?，請(qǐng)大聲點(diǎn)?！蓖趵蠋熡瞄W爍的大眼看著我，給我鼓勵(lì)，“大聲點(diǎn)，向大家展示你的嗓音。”不知怎的，我鼓起勇氣，大聲的說出了我的名字?！昂芎茫Ｍ蠹夷軌蛳蜻@位同學(xué)學(xué)習(xí)，能夠大膽些?！闭f完她仍然用澄清的眼給我投向贊許的目光，那種眼神，宛如明澈之星，讓我充滿信心。
如果將老師比作月光，那么張老師一定是最柔和的那束。她身上寧和的氣質(zhì)，總會(huì)讓人想起皎潔的月光，那么嫻靜，那么安詳。
幼兒園的時(shí)候，我的爸爸媽媽一直工作很忙，沒有空來接我，總是讓我呆在幼兒園里?？墒悄且惶?，爸媽一直到晚上6點(diǎn)鐘都沒有來接我，我很著急，可是也只會(huì)哭，什么主意也沒有。很快門房的張老師發(fā)現(xiàn)了我，放下手中的飯盒，問我家住在什么地方，她送我。我不覺很驚訝，現(xiàn)在已經(jīng)那么晚了，老師竟然會(huì)送我，但也點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師推出了她的自行車，送我回家。在路上，燈光很暗，只有朦朧的月光照亮了前方的道路。那種寧謐，彷佛一輪明月，撫慰我焦急的心靈。
時(shí)間如水，沖淡了我們對(duì)一些往事的記憶，可是我相信陽光依舊和煦，星星依舊明亮，月光依舊柔和，就如我們對(duì)老師永遠(yuǎn)不變的感恩之心。
在我的眼里，老師不僅有勞累，也有辛酸和委屈?，F(xiàn)在的孩子不同于我們小時(shí)候了，真是很難教的，并不是因?yàn)閭鞯朗跇I(yè)解惑的問題，而是因?yàn)樗麄兊男乃颊娴暮茈y猜，如今的老師可能時(shí)不時(shí)的會(huì)被他們氣得不打一處來，氣到極限，恐怕還會(huì)眼淚嘩啦啦。如果再碰上不配合的家長，不僅對(duì)老師的工作不理解不支持，反而挑刺，唉，你說會(huì)多傷感。但老師就是老師，面對(duì)學(xué)生的進(jìn)步，工作得到肯定，心里除了欣慰，一定還會(huì)有激情和幸福感的。
今天撒下的種子，明天一定會(huì)成長為繁密的森林——這就是我最尊敬的良師益友每天默默無聞地所作所為，無論刮風(fēng)下雨，還是嚴(yán)寒酷暑，他們都會(huì)站在三尺講臺(tái)，亙古不變地向?qū)W生傳播著人類知識(shí)的精華，為學(xué)生喝彩，為人生鼓勁兒。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。從小到大，老師們無私奉獻(xiàn)的精神一直深深地感染著我，對(duì)老師，我永遠(yuǎn)都會(huì)懷有一份敬愛之情和感激之心，因?yàn)椋撬齻冇弥腔酆秃顾茉炝藭r(shí)代的輝煌!
有很多人把老師比作辛勤的園丁，我也這么認(rèn)為。在我們眼中，老師是“多種多樣”的，就像一個(gè)裝滿各色各樣花兒的瓶子。回首過去，差不多每一個(gè)名人的身后，都有一位老師在支撐他，鼓勵(lì)他。
其實(shí)，我更喜歡童心未免的老師，因?yàn)樗麜?huì)給我們溫暖，并且玩是孩子們的天性，敢問天底下哪個(gè)孩子不喜歡玩耍了，如果能在玩的過程中，知識(shí)也學(xué)到了，這不正合了孩子們，家長們的心愿嗎?所以，不要去刻意的剝奪孩子們玩的權(quán)利，讓所有時(shí)間全部花在學(xué)習(xí)上，這樣，不僅學(xué)不好知識(shí)，反而弄巧成拙。
如果，千篇一律的老師，再新奇點(diǎn)，就更好了;嚴(yán)肅的老師，再溫柔點(diǎn)，再親切點(diǎn)，就更好了。
盡管有各種各樣的老師，可老師們的負(fù)責(zé)心是一樣的，他們都希望自己的學(xué)生學(xué)到很多的知識(shí)，長大后為祖國盡自己的一份力量，為祖國爭光。老師就如同學(xué)生們的再生父母，將僅有的知識(shí)傳授給學(xué)生們。我們用千言萬語歌頌不了我們的老師，用這世界上所有的字都不能將老師對(duì)學(xué)生的愛描繪完。其實(shí)，老師并不輕松，每天晚上，要為我們批改作業(yè)，為我們絞盡腦汁的找更多的知識(shí)。只要你注意看，你就會(huì)看到老師眼皮底下的絲絲皺紋，頭發(fā)中摻雜的白色頭絲，在仿佛中，我們“看見”了老師一天的工作。
不要學(xué)會(huì)去埋怨老師，因?yàn)槔蠋熓菬o私的，等你哪一天長大，哪一天成功的時(shí)候，你會(huì)不計(jì)路途辛苦的去尋找那些你的啟蒙老師，你的好老師。透過眼中的瞳孔，透過自己的心，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們眼中的老師，是好老師!
我眼中的小升初篇十一
走過許多路，都遇不到對(duì)的人，我們所得到的愛情，跟我們想要的，往往是兩回事。
一出生，每個(gè)人的愛情就被寫進(jìn)了生命的圖騰里。有的人一生桃花不斷，難遇真情，卻仍信真愛；有的人總是不斷錯(cuò)過，困于所謂的面子或者那些“金標(biāo)準(zhǔn)”；有的人如履薄冰，懷著“一失足成千古恨”謹(jǐn)小甚微。不論何種情況，每一個(gè)人都是渴望愛情的到來。可愛情不就是這樣嗎？它捉弄你，傷害你，你卻還是會(huì)為了它，偶爾給你的一點(diǎn)甜頭而苦命掙扎著，因?yàn)槟蔷褪悄闳康南Ｍ?/p>
意外，于我而言，我總是在等待那個(gè)主動(dòng)闖進(jìn)生命的意外，等著他可死皮賴臉的講著，他不要做我的`殘影，他要進(jìn)入我的生命，他像是一個(gè)從天而降的禮物，而我任由自己進(jìn)入感情的漩渦，全然接受命運(yùn)的安排。曾經(jīng)有人意外的進(jìn)入我的生命，我不曾在意，而他太過用心，離開的時(shí)候，他抱怨著我還沒有學(xué)會(huì)愛人的能力。在那不允許早戀的年紀(jì)，在那看似付出再多的精力也沒有結(jié)果的年紀(jì)，我不敢輕易付出，不敢真的聽信所謂愛的謠傳。
如果我們終將會(huì)分開，那為何不能為此而熱烈相愛？愛情的荊棘路上，應(yīng)該是需要很多無知無畏，越挫越勇的人吧，明知是毒藥，明知是裹了蜜的毒藥，仍能勇敢的抓住愛。
最幸福的人，應(yīng)該始終具有愛人的能力吧。
如果明天就是末日，那么今天請(qǐng)認(rèn)真愛！
我眼中的小升初篇十二
海浪沖刷著她的腳踝，海風(fēng)縈繞著她棕褐的、微微卷著的發(fā)絲。一陣水霧朝她撲面而來，她只是抬手掩住了她那雙在陽光下成了琥珀色的雙眼，嘴角的酒窩中洋溢著她的溫柔。
我第一次見到她是在那次考試之后。
在我與其他同學(xué)談?wù)摽荚嚨某煽儠r(shí)，她踏著輕快的步伐，笑著在我面前站定：“你就是考試中的年級(jí)第二嗎？”“啊是的?！蔽毅堆鄱⒅鄣诐M蘊(yùn)的溫柔。“那太好了！”她笑意更深，白凈的手握住我的`手，“以后我們就是朋友啦?！?/p>
我們很快就了解了對(duì)方的喜好，又驚奇地發(fā)現(xiàn)對(duì)方的性格與自己是那么相似。我們開始走在一起，開始一起在文具店買同款的筆。我每天至少能夠見她一回，而每次看見我，她都揚(yáng)起眉彎著眼對(duì)我笑，我也抱之一笑，與她的溫柔不盡相同。
她的父母對(duì)她很嚴(yán)格，連回家的時(shí)間都精確地規(guī)定到每分鐘。若是晚回家，她父母必會(huì)問清楚原因后狠狠責(zé)罵她。那天，我與她坐在公交車站邊討論問題，邊注意有沒有來車。聊著聊著，我們忘乎所以地背誦起古詩，直到接連不斷的喇叭聲驚醒了我們。她抬頭望去，汽車已整整齊齊地排成了長龍，紅燈亮起，許多車都堵在了路中央，只添了不少喇叭聲。天邊的晚霞越來越淡，一大片黑色試圖遮蔽整個(gè)天空?？戳丝窜囌镜臅r(shí)鐘，她臉色變了變，也斂起不少笑意。我知道，她來不及在規(guī)定時(shí)間前到家了。
我們沉默良久，她突然開口：“沒事的。來，我們繼續(xù)。”聲音還是如銀鈴般清脆。我“嗯”了一聲，不禁擔(dān)憂她被父母責(zé)罵。
我們一起去過海邊，她的溫柔就像海灘邊的風(fēng)一樣，夾雜著深海的氣息，用她的獨(dú)特令人著迷。我隱隱約約記起，我們光著腳丫與浪花嬉戲時(shí)，她眉眼彎彎，輕聲說道：“能遇見你，真好?！?/p>
這就是，一個(gè)溫柔似水的女生。
我眼中的小升初篇十三
媽媽，在我眼中，你是一盞黑暗里的燈，在我因黑暗而停止腳步時(shí)為我照亮前行的道路。你是一座路邊的指示牌，在我迷茫時(shí)指引著我人生的方向。
還記得每次考試的復(fù)習(xí)嗎？因?yàn)槲冶旧響卸?，愛拖沓，貪玩兒，考試前兩周的寶貴復(fù)習(xí)時(shí)間不好好珍惜，總是等到考試前的最后一個(gè)周六日，才抓起課本復(fù)習(xí)。你也知道就憑這短短的兩天，我怎可能把七科的知識(shí)點(diǎn)全部掌握？于是你開始幫我梳理考試重點(diǎn)，你開始幫我詢問任課老師，你開始放下手頭的工作，全心全意地協(xié)助我復(fù)習(xí)。也正因如此，就是在這么短的時(shí)間內(nèi)，我基本掌握了重點(diǎn)知識(shí)，胸有成竹的面對(duì)考試。但我發(fā)現(xiàn)，這兩天緊張的復(fù)習(xí)你比我還累，你的鬢角好似生了幾根白發(fā)，眼角好像生了一絲皺紋。其實(shí)學(xué)習(xí)是自己事，我暗下決心要改掉學(xué)習(xí)拖沓的壞毛病，把功夫下在平時(shí)，下次考試一定要早早地投入復(fù)習(xí)，那樣你就不必再為此操心了。
你在教育我的同時(shí)，同樣也在以一顆慈母的心教導(dǎo)著我的同齡人。你作為一名班主任，盡職盡責(zé)，竭盡全力地教導(dǎo)著你班里的同學(xué)。每天你早出晚歸，早晨總是第一個(gè)到教室，進(jìn)班打開門窗，迎接學(xué)生的到來。而下午放學(xué)卻等最后一位學(xué)生出校門才舍得離開。你會(huì)在同學(xué)找不到車鑰匙時(shí)一起幫忙尋找，你會(huì)在得知同學(xué)沒吃早飯時(shí)為他買飯。你也會(huì)在同學(xué)們鬧矛盾時(shí)耐心勸導(dǎo)而及時(shí)化解。經(jīng)常聽到你的學(xué)生在背后夸贊你，我也很驕傲自豪。你潛移默化地影響了我，我也學(xué)會(huì)了關(guān)愛別人，同學(xué)們誰有了困難，我總會(huì)伸出援助之手。
媽媽，如果沒有你這盞燈，我肯定會(huì)在黑暗中碰壁跌倒，如果沒有你這座指示牌，我肯定會(huì)迷失方向。我眼中的你，認(rèn)真，負(fù)責(zé)；我眼中的你，勤勞，有耐心。媽媽，你是我心中的偶像；媽媽，你是全世界最好的媽媽！
我眼中的小升初篇十四
感恩父母。
生育之恩，感恩糧食給我營養(yǎng)……”每在用餐之際，我總會(huì)想起那么一個(gè)人，一個(gè)有著這天下最高尚心靈的人。他，就是我一輩子的恩師——鄭老師。
干練的短發(fā)，爽朗的笑聲，嚴(yán)厲的要求，是我對(duì)他的第一印象。在我的記憶里，他一直對(duì)我很嚴(yán)格。整整二十天，他只有在第一次上課時(shí)表揚(yáng)了我。之后的十天，他幾乎每天都挑我的刺。說實(shí)話，當(dāng)時(shí)的我，真是煩透他了。
但那并不代表我會(huì)一直討厭他。
北京的夏天，灼熱的日光直直的打在通州小院的地表上，廚房門口的吉娃娃也軟軟的趴在涼棚的角落。我與其他六個(gè)姐妹窩在空調(diào)旁邊的椅子上，努力的下咽著那楊大廚不小心燒焦的飯菜。餐廳墻上高高掛著的節(jié)約糧食的標(biāo)語，阻斷了我想去倒飯的想法。“終于吃完了”我放下碗，抬起頭，卻看到了一個(gè)男生偷偷摸摸的將飯倒入旁邊的垃圾筒中?！皼]素質(zhì)”我哼了一聲，站起身，去外面的洗碗池洗碗去了。
當(dāng)我再回到餐廳，一抬頭就看到了鄭老師和其他老師打招呼的笑臉。我白了他一眼，回到座位上。剛坐下，一抬頭，卻看到他箭步走到垃圾袋旁，看到里面有倒掉的飯后，眉毛皺了一下，頭上那因酷熱而產(chǎn)生的汗珠劃過他那曬得炭黑的臉龐。他打開手中的餐袋，拿出洗的亮亮的碗，沒有片刻的停留，撿出垃圾袋里的食物放入碗中，起身，走過大餐桌上新做好的飯菜，進(jìn)入教工食區(qū)，關(guān)上門，隔著門我似乎還能聽到他爽朗的笑聲。不能想象這垃圾袋里的飯他是怎樣下咽的。
我不知道那個(gè)男生在不在場(chǎng)，我也不知道那些想要扔掉飯菜的人有沒有看到這一幕，我只感到我的臉上燥熱無比，勝過火辣太陽的烤曬。我不顧身后伙伴的叫喊，直直的沖了出去。在刺眼的日光下，我感到了靈魂的升華。
之后，我的太極功力越來越高，鄭老師對(duì)我的微笑也越來越多。畢業(yè)典禮上，我在太極比賽中獲了獎(jiǎng)，望著臺(tái)下他看著我時(shí)親切的笑臉，我感到，那是我最大的殊榮。
我眼中的小升初篇十五
秋天的田野在我眼中是五谷豐登的。金燦燦的麥田，像一片大海。一陣秋風(fēng)吹過，“大?！毕破鹆瞬ɡ?，讓人心曠神怡。雪白的棉花，像一個(gè)個(gè)鈴鐺，輕輕一敲，不響，卻露出了雪白的一片。
秋天的果園在我眼中是碩果累累的。一個(gè)個(gè)蘋果像小姑娘似的，見人來了，就紅透了臉，害羞的躲在了葉兒哥哥的身后。一個(gè)個(gè)柿子如一個(gè)個(gè)火紅的燈籠，給人們照亮前方的路。瞧！一陣風(fēng)吹過，梨兒跳起了舞，笑的石榴咧開了嘴。
秋天的樹葉在我眼中是五彩繽紛的。它們有的變黃，有的變紅，有的不忍枯萎，還穿著綠衣裳。風(fēng)兒輕輕吹過，大樹抖了抖身子，葉子便像一只只彩色的蝴蝶紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落下來，踩在上面沙沙作響。
秋天的……。
秋天你們眼中是什么呢？是哪種絢麗的色彩呢？是紅色，如火？是粉色，似霞？還是黃色，像陽？不論秋天在你們眼中是什么?？傊?，在我眼中，它比綠色的春天、紅色的夏天、白色的冬天都要出眾！
我愛一年四季，但唯獨(dú)愛秋天，愛它獨(dú)特的美。
秋天來了，許多事物都變得不一樣了，變得更美麗了。
路旁的一排排整齊的梧桐樹的葉子從綠色變成了五彩繽紛了！有的是一半綠，一半黃的；有的是漸變黃，一半淺一半深；有的呢？卻是紅色的；還有的，是半紅半黃的……這些葉子好像一串串迷彩燈，使梧桐樹變得五顏六色，在我眼中，秋天有了它們的裝扮下更美了。
一陣風(fēng)吹來，帶來了一陣陣清香。哦，那是桂花的香味。在我眼中，桂花是秋天的標(biāo)志，有了桂花，才有秋天的味道。在我的心里，沒有桂花，不算是秋天。桂花金燦燦的，一簇簇，一溜溜地掛滿枝頭，在碧綠青翠的'桂葉的相襯下變得更美了，讓人一看到它就想把它的美麗，它的金黃，它的芬芳保留下來。
菊花是秋天的象征，它在秋天是必不可少的美景之一。每到秋天，人們便會(huì)到玄武湖公園里。賞菊花。菊花有很多顏色：有的是黃色，有的是紫色，還有的是白色……它們爭相斗艷，竟相開放。宛如一個(gè)個(gè)亭亭玉立的少女立在綠葉掩映著的亭子中。好不美麗！
秋天的楓葉火紅火紅的，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，擁在一起讓人感覺是楓葉將彩霞染紅，是楓葉將天空染得更浪漫、更美麗了。
我眼中的小升初篇十六
他是別人眼中的小混混，他是別人眼中不可一世的小魔王，他是別人眼中玩世不恭的小王子。
那天夜晚，我還是如同往常那樣在圖書館看書看到不知時(shí)間的流逝而導(dǎo)致坐不上末班車最后只能又要步行回家。今天的夜晚仿佛顯得特別安靜，安靜的讓我不知所措。突然幾個(gè)黑影在我后面閃過，這使我抓緊了我歸家的步伐。
“小妹妹，又是一個(gè)人嗎？哥哥們陪你回家吧。哈哈哈?！蓖蝗唬瑤讉€(gè)極其猥瑣的嘴臉出現(xiàn)在了我的眼前，我不理睬他們的問話，徑直向前走去。“哎喲，怎么那么高傲啊?！绷硪粋€(gè)人又說了一句，他們加起來也不過就4個(gè)人，可對(duì)于我這個(gè)高一的女生來說已經(jīng)是天文數(shù)字了。天知道我此時(shí)此刻的內(nèi)心其實(shí)是在顫抖著。
“啊??！不要不要！放開我！”我用包包敲打著那個(gè)拽著我的男人，其他三人也過來幫手了，要死了要死了，我肯定會(huì)被啃得骨頭都不剩的?。?/p>
可是，正當(dāng)我以為我“壽命已盡”時(shí)，希望之光出現(xiàn)了。
“放開她！”那聲音很是熟悉。我們齊刷刷的往聲音的來源方向看去。是他！那個(gè)全校男生都嫉妒，全校女生都仰慕，全校老師都畏懼的混世小魔王！
“小子，我告訴你，別特么的在這里多管閑事！”拽著我手的男子朝他怒吼著。我知道我又“活”過來了。
“你特么才是多管事吧！誰不知道這個(gè)地區(qū)是我照的給我滾出來！”他貌似是被激怒了。“我不知道！”他們四人超級(jí)齊心的都說了出來，隨后有一人便從口袋里抽出了一把迷你小刀，朝他沖了過去。
“小心！”我朝他吼道?！澳闾孛辞繁猓?！”那貨一邊沖一邊對(duì)他罵道。不過，他不僅能輕而易舉的躲過了攻擊，而且還使出了他的跆拳道將那貨打的趴在了地上。其他三人不顧一切的沖了上去想為兄弟報(bào)仇，可他們貌似是真的小看了他。
不用幾下功夫，“四人幫”就被打得跪地求饒然后屁顛屁顛的滾了。
他轉(zhuǎn)身離開了，斜斜的燈光下的他是如此的迷人。此時(shí)的他在我眼中是如此的光彩奪目。也許白天的那個(gè)他并不是真正的他，也許，他也有別人不為所知的一面，也許，他只是不是被人看見真正脆弱的他。
我眼中的小升初篇十七
冬爺爺走了以后，來到我們身邊的便是那美麗的春姑娘了，春姑娘來了以后冰雪便漸漸地融化了，小草，大樹等都發(fā)起了芽。
我們還看到在草坪上還有其他的人，他們也在那里放著風(fēng)箏。我們商量著也在這里放風(fēng)箏。我的風(fēng)箏是一只老鷹的樣子，顏色有很多種，十分漂亮。而我其他的幾個(gè)朋友的風(fēng)箏樣式也不一樣。
我們開始放起了風(fēng)箏，我先給風(fēng)箏放了一些線，然后風(fēng)起了才把風(fēng)箏往上一拋，逆風(fēng)跑起來，一邊放線，并用另一只手把線往上送。起來了，起來了，風(fēng)箏飛起來了！它在天空舞一會(huì)兒，可是天不從人愿，風(fēng)逐漸小了，風(fēng)箏也像落葉一樣慢慢下墜。我收了一點(diǎn)線，本以為這樣會(huì)好些，可是風(fēng)箏卻下降得更厲害了。風(fēng)，你怎么還不刮起來呀！眼看著風(fēng)箏落了，落在地上。而他們卻放的多么的好。我想：我的技術(shù)還沒有他們那么好，我以后還有多多練習(xí)呢！
我們玩了許久，都玩的非常開心。最后到了快中午的時(shí)候我們幾個(gè)才不舍的回到了家里。還約定下午還要來放風(fēng)箏。
在美麗的春天里放風(fēng)箏美好啊，這就是我眼中的春天。
我眼中的小升初篇十八
我上五年級(jí)了。她已經(jīng)陪伴了我五個(gè)年頭了，她有一雙烏黑發(fā)亮的眼睛，笑起來眼睛彎彎。這是誰呢？最重要的是，她有一雙極其厲害的“千里眼”，任何小動(dòng)作都逃不過她的火眼金睛。作業(yè)本上密密麻麻的字，可不論我們作業(yè)上任何一個(gè)小小的錯(cuò)誤都逃不出她的眼睛。而且，她的要求非常嚴(yán)格，就連一個(gè)細(xì)節(jié)都不會(huì)放過。記得有一次中午，我在操場(chǎng)上正玩得開心，突然，同學(xué)從樓上急匆匆地跑過來，氣喘吁吁地說道：“劉老師找你！”這宛如一個(gè)晴天霹靂。我不禁在想，我這次語文作業(yè)做得一絲不茍，又出什么狀況了？戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地跑到她面前，只見她一手拿著我的作業(yè)本，一手放在桌上，眉頭一皺，一臉怒氣。她嚴(yán)厲地呵斥道：“你上次作業(yè)的改錯(cuò)呢？趕緊改好拿來我看！”我拿著作業(yè)本，垂頭喪氣地走回座位，這時(shí)我還在想，班里那么多同學(xué)，每個(gè)同學(xué)錯(cuò)得都不一樣，這眼力真是牛！因?yàn)樗膰?yán)厲，班里的同學(xué)都很“怕”她。但漸漸地，我們卻越來越喜歡她了。在她的嚴(yán)格要求下，我們的書寫有了進(jìn)步，在年級(jí)考試中我們的語文成績都在前幾名。雖然她很嚴(yán)厲，卻在我們心里留下了深刻的印象。因?yàn)?，她有高度的?zé)任心和耐心，畢竟嚴(yán)師出高徒嘛！這就是我們的語文老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
我眼中的小升初篇十九
我心目中的校園是一個(gè)美麗而令人神往的地方。
我要把學(xué)校的大門設(shè)計(jì)成凱旋門，讓人一看就感覺非常的大氣上檔次。學(xué)校的門口不需要站著威嚴(yán)的保安，只需要把它設(shè)置成自動(dòng)門。學(xué)校把每個(gè)師生的指紋儲(chǔ)存在電腦里，學(xué)生每次進(jìn)出校門，只要把手往指紋機(jī)上一放，門就會(huì)自動(dòng)打開，同時(shí)還會(huì)向你熱情地問好呢!
我還要把校園四周的圍墻設(shè)計(jì)得非常美觀，也會(huì)讓人感覺很安全。圍墻是用一種特殊的材料建造，它會(huì)發(fā)出一種特殊的電磁波。當(dāng)小朋友們想翻越為圍墻時(shí)，它的電磁波就會(huì)和人體類的磁場(chǎng)產(chǎn)生共振，使人翻不了圍墻。如果是小朋友不小心撞了一下，墻體就會(huì)像媽媽的手一樣撫摸著他，這樣就會(huì)減輕撞擊帶來的傷害。
我想把校園的操場(chǎng)設(shè)計(jì)得非常神奇。只要在計(jì)算機(jī)上輸入一條簡單的命令，計(jì)算機(jī)就會(huì)根據(jù)你的需要換成各種體育場(chǎng)地：籃球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)、田徑場(chǎng)等。通過我的精心設(shè)計(jì)，小小的體育場(chǎng)就像一個(gè)五彩繽紛的萬花筒，同學(xué)們就可以在體育場(chǎng)上自由、痛快的玩。
我設(shè)計(jì)的教室也是很有特色，只需要在教室的墻壁上安裝幾個(gè)五顏六色的按鈕。可別小看這幾個(gè)按鈕，他們的作用可大了!只要一按黃色的按鈕，一張張嶄新的桌椅，一臺(tái)臺(tái)學(xué)生電腦就整齊地?cái)[在我們眼前;再按一下紅色的按鈕，講臺(tái)、磁性黑板、電視機(jī)、投影幕等多媒體教學(xué)用具就會(huì)出現(xiàn)在教室前面。如果按一下白色的按鈕，文具盒、書本就整齊的放在我們的課桌上。我們教室的玻璃既防塵，又防噪音，還能根據(jù)氣候的冷暖調(diào)節(jié)溫度。我們坐在四季如春的教室里多么愜意呀!。
怎么樣，我的設(shè)計(jì)你還滿意吧?
人們都說“桂林山水甲天下”，而我卻認(rèn)為“褚莊小學(xué)甲天下”。為什么我這么說呢?因?yàn)槲矣X得，我的學(xué)校是最美的地方!
春天來了，小草破土而出，探出了頭，正急著看看這美麗的學(xué)校呢。銀杏樹吐出嫩芽，柳樹抽出嫩綠的枝條，那極小的嫩芽猶如一顆顆小綠豆。花兒們也爭相開放，爭奇斗艷，好像在進(jìn)行選美大賽。同學(xué)們坐在櫻花樹下，正玩著游戲呢!池塘也不甘落后，荷葉都已成了一個(gè)個(gè)小尖角，好像隨時(shí)都會(huì)展開“笑臉”。
轉(zhuǎn)眼間，夏天如約而至。小草綠油油的，像是大自然給校園刷上了一層綠色的油漆。銀杏樹的葉子變成了一把把綠色的小扇子。沒過幾天，又由綠色變成了翠綠色?；▋簜円膊桓适救?，使出全力，用力地讓自己散發(fā)出濃郁的香氣。池塘里的荷花開得美極了，有紅的、粉的、還有白的，好不熱鬧。不久，秋天前來拜訪學(xué)校了。銀杏樹的葉子變成了鵝黃色，枝頭掛起了沉甸甸的果實(shí)。一陣風(fēng)吹來，銀杏葉猶如一只只美麗的黃蝴蝶，翩翩起舞。其他花兒們都失去了顏色，只有那爭相開放的菊花和香氣撲鼻的桂花還傲然立在枝頭，為學(xué)校帶來了生機(jī)與活力。
冬天到了，大雪也來了。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上打起了雪仗，堆起了雪人。一會(huì)兒，他們感覺冷了，就跑起了步。小動(dòng)物們都藏在自己的窩里冬眠。池塘的水都結(jié)冰了，里面的一切都好像把自己封存了起來，等待來年春天的重生。
這就是我的校園。我的校園真美麗，我愛我的校園。
“啊……”我伸了一個(gè)懶腰，一看8：05分了，我還要在8：11分時(shí)，給同學(xué)們，講講學(xué)校呢!我坐上了小飛船，一路上，我想，學(xué)校的變化也太大了吧!不一會(huì)，就聽見了同學(xué)們的呼喊聲。
這個(gè)學(xué)校有六層，第一曾有宇宙閱覽室，生物氣象站，巧克力餐廳等，都是我這位“總管”親手設(shè)計(jì)的，可是我最細(xì)化的就是2、3、4、5樓的四季樓了。
春季嘍，一個(gè)萬物復(fù)蘇的世界，小草發(fā)芽了，果樹開花了，春季樓就像一個(gè)美麗的小姑娘，同學(xué)們?cè)谶@里可以感到無比的快樂，這個(gè)樓可以培養(yǎng)同學(xué)們生機(jī)盎然，蓬勃向上的賓格。
下幾樓，一個(gè)熱鬧的名字，知了在樹上放聲歌唱，昆蟲們忙忙碌碌，同學(xué)們也忙著學(xué)習(xí)，下幾樓里一會(huì)晴，一會(huì)兒陰，變幻莫測(cè)，像個(gè)頑皮的孩子，這個(gè)樓能引法學(xué)生們的好奇心，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。
我們漫步在秋季樓的林陰道上，秋日的黃昏是多么動(dòng)人呀!那西天的彩霞披著一層紅似火，紅似金的大意，落日就在這一層五彩繽紛中，向大地吐露出最后的微笑，路旁的轉(zhuǎn)基因法國梧桐樹早已在不知不覺中退去夏日的蔥綠，黃色的落葉順著秋風(fēng)大喝旋兒，一片片的落下來，地上早已鋪滿了寶寶的一層，踩在上面發(fā)出沙沙的聲音，拾起一片，巴掌大的葉片中間，星星點(diǎn)點(diǎn)的點(diǎn)綴著黃色的笑話問，可美了!
冬季嘍，安靜無聲的名字，雪靜靜的下著，誰也發(fā)覺不到，四處茫茫一片，只有孩子們的鏈?zhǔn)酵t通紅的，冬季樓像一位老爺爺，他向?qū)W生有效的心靈灑下了沒得。
學(xué)校的第六層，實(shí)行開放是學(xué)習(xí)，同學(xué)們可以選擇自己雖偶喜歡的環(huán)境尚可，放學(xué)后，到門口，殿下自己的名字，電腦上就會(huì)出現(xiàn)你一天的表現(xiàn)，入市的報(bào)告給家長。
在那遙遠(yuǎn)的未來，我將擁有我心目中最美好的三小。
走進(jìn)教室，除了有普通的課桌椅外，每個(gè)人的桌子上還有一臺(tái)平板電腦，這可不是用來玩游戲的，這是用來聽課的。老師們就再也不用辛苦的站著上課，也不用大音量的嗓子給我們講解課文，這樣我們不僅能聽到聲音，老師通過他得監(jiān)控系統(tǒng)還能看到我們每一個(gè)人的聽課狀態(tài)，防止我們上課開小差呢!
下課了，智能化的體育館里炸開了鍋：羽毛球館，乒乓球館，足球館和輪滑館里歡聲笑語。我們既可以一個(gè)人練習(xí)打球、踢球，還可以有機(jī)器人教練教我們?nèi)绾未蛴鹈颍古仪?，練輪滑?/p>
學(xué)習(xí)了一天，終于到了放學(xué)的時(shí)間，我們還可以去智能花園散心。智能花園里有四季的各種花草樹木，里面溫度適宜，空氣清新。剛一到智能花園，會(huì)有漂亮的大姐姐走到你身邊，陪你聊天。其實(shí)，這是一種仿真機(jī)器人，當(dāng)你把雞毛蒜皮的事告訴她以后，她可以笑瞇瞇的開導(dǎo)你，幫你解決遇到的各種問題，因?yàn)樵谒劾?，那都不是?
相信在那不遠(yuǎn)的未來，我們將擁有最美好的三小，這是一個(gè)充滿幻想和智慧的樂園。
我們的校園是個(gè)五彩繽紛的學(xué)習(xí)天地。這里風(fēng)景宜人;這里空氣清新;這里鳥語花香;這里陽光明媚。它仿佛是一個(gè)我朝夕相處的老朋友。
走進(jìn)校門，一陣淡淡的清香撲鼻而來。尋香望去，映入眼簾的是兩棵古老而又高大的樟樹，樹上長滿了嫩綠的葉子。再往右看，坐落著一幢低矮的小平房，那兒大概由十來個(gè)房間構(gòu)成。平房左邊是一個(gè)長方形構(gòu)造的大操場(chǎng)。操場(chǎng)的外層是沙土地，中間是一塊灰白色的水泥地。操場(chǎng)的東西兩側(cè)各安裝了一個(gè)籃球架，這就是我們的籃球場(chǎng)。早上，早自修鈴聲方落，同學(xué)們便像箭一樣飛速地來到操場(chǎng)上集合，開始認(rèn)認(rèn)真真地做早操;上課時(shí)，操場(chǎng)就變得空蕩蕩的了;課間，同學(xué)們就在操場(chǎng)上玩扔石子和堆沙土等游戲。操場(chǎng)中間有一塊平臺(tái)，平臺(tái)中央矗立著一根锃亮的旗桿，頂端飄揚(yáng)著我們熱愛的五星紅旗。
再往前走，一座書聲瑯瑯教學(xué)樓拔地而起。教學(xué)樓共有四層。最頂層掛著“細(xì)嶺樹德學(xué)校”這六個(gè)大字的金色匾額。在陽光的照耀下，這六個(gè)大字顯得金光閃閃。教學(xué)樓每一層都有四間大小不一、功能各異的教室。各層樓之間貫穿著一道曲折直上的樓梯。
這樣風(fēng)景秀麗的山坡環(huán)繞著充滿生機(jī)的教學(xué)樓，真讓人感到心曠神怡。在我心中，校園如天堂一般，美不勝收，富有活力。我愛我們的校園!
我眼中的小升初篇二十
是她，在屬于自己的季節(jié)里，辛勤勞動(dòng)，讓果實(shí)成熟，也為了讓農(nóng)民伯伯喜笑顏開，金秋送爽，她送來的是一個(gè)個(gè)淳樸而又憨厚的笑臉。農(nóng)村，果園，是她永遠(yuǎn)工作的地方。我曾經(jīng)去過那里。
農(nóng)村，是一個(gè)撒滿汗水而又舒適的地方。一個(gè)個(gè)平房的上面，放滿了一個(gè)個(gè)勞動(dòng)成果。夏夜，可以把躺椅搬到院子，拿著扇子，扇著微風(fēng)，也扇出了一個(gè)個(gè)快樂的一天。坐在麥子中間，白云柔軟得像一塊塊棉花糖。金色的麥浪東搖西晃，耀眼的金色是它們驕傲的理由(有待于進(jìn)一步推敲！)。柵欄圍起的果園里，一棵棵樹上掛滿了沉甸甸的勞動(dòng)果實(shí)。果實(shí)們很幸福，一個(gè)個(gè)微笑掛在他們的臉頰，它們可以看一看新奇的東西了，所以是快樂的。樹上金黃色的葉子也不甘示弱地表達(dá)著她們的快樂，她們馬上可以飛翔，可以擁抱大地，也可以為大地地貢獻(xiàn)了。一片片葉子是植物神秘的書信，上面的葉脈是植物神秘的語言，讓我們快樂地迎接金秋的到來，美麗會(huì)降落人間。
秋是稱職的，并且，她讓果實(shí)成熟的同時(shí)，也將快樂和幸福撒滿了人間。
我眼中的小升初篇二十一
在那遙遠(yuǎn)的未來，我將擁有我心目中最美好的三小。
走進(jìn)教室，除了有普通的課桌椅外，每個(gè)人的桌子上還有一臺(tái)平板電腦，這可不是用來玩游戲的，這是用來聽課的。老師們就再也不用辛苦的站著上課，也不用大音量的嗓子給我們講解課文，這樣我們不僅能聽到聲音，老師通過他得監(jiān)控系統(tǒng)還能看到我們每一個(gè)人的聽課狀態(tài)，防止我們上課開小差呢!
下課了，智能化的體育館里炸開了鍋：羽毛球館，乒乓球館，足球館和輪滑館里歡聲笑語。我們既可以一個(gè)人練習(xí)打球、踢球，還可以有機(jī)器人教練教我們?nèi)绾未蛴鹈?，乒乓球，練輪滑?/p>
學(xué)習(xí)了一天，終于到了放學(xué)的時(shí)間，我們還可以去智能花園散心。智能花園里有四季的各種花草樹木，里面溫度適宜，空氣清新。剛一到智能花園，會(huì)有漂亮的大姐姐走到你身邊，陪你聊天。其實(shí)，這是一種仿真機(jī)器人，當(dāng)你把雞毛蒜皮的事告訴她以后，她可以笑瞇瞇的開導(dǎo)你，幫你解決遇到的各種問題，因?yàn)樵谒劾铮嵌疾皇鞘?
相信在那不遠(yuǎn)的未來，我們將擁有最美好的三小，這是一個(gè)充滿幻想和智慧的樂園。
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