無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
以怎樣的心態(tài)進入高三篇一
練字時我總會有這樣的感慨：字快了，會凌亂，字慢了，人也急了。
練字帖是照葫蘆畫瓢，學(xué)人筆鋒，學(xué)人運筆，盡管在練，卻總是為自己練不出什么名堂而惶惶然。我知道這是急功近利，一時半會兒怎會有所造詣？有人說我的字“太浮夸”。
人如其字。
一個人的字可以穩(wěn)重大氣，可以嬌小迷你，人心里藏著什么，筆下即是什么。一位小家碧玉的弱女子寫出的字可以鋒利，一位外表硬朗的粗人不見得寫不出秀氣的字。
決定字的，是心態(tài)。心態(tài)分兩類：快與慢。
快的心態(tài)可以提高辦事速度，卻會影響結(jié)果的質(zhì)量，慢的心態(tài)會消耗大量的時間，但是結(jié)果往往能得到保證。這條定理看似簡單，幾乎涵蓋了所有的一切事物。從小小的練字到如今各行各業(yè)的快餐文化和正被逐漸遺忘的古老文明，再到綿延萬里的長城與承受不起大雨沖刷而坍塌的現(xiàn)代橋梁，似乎無法否定這條定理的深刻與準(zhǔn)確性。
動車事故值得反思的不僅僅是這些，凡事都有個度，“快”固然可以促進發(fā)展，過快會使結(jié)果走向反面。
在生活節(jié)奏加快的今天，“慢”已經(jīng)無法跟上時代的步伐，正漸漸被舍棄，而快餐化的產(chǎn)物雖一時受熱捧，但遠(yuǎn)不如古老文明源遠(yuǎn)流長。
在利益的驅(qū)使下，我們趕沒了質(zhì)量，在急于求成中趕沒了本意，在飛逝光陰下我們趕沒了心境。
慢下來，因為太多的事實承受不起我們的“快”。
以怎樣的心態(tài)進入高三篇二
在秋高氣爽的九月份，我告別了小學(xué)，帶著滿腔的希望步入了充滿未知的中學(xué)校園。懷著夢想的我，步入了奈曼三中，在我們跨進大門的那一刻，我們便有了一個新的身份：中學(xué)生！
剛進校門，映入眼簾的是那掛在兩旁路燈上的條幅，上面寫著一段激動人心的話：心中有目標(biāo)，行動有方向，腳下有力量，乘勢又起航，再創(chuàng)新輝煌！短短幾句話卻點燃我那顆洋溢著憧憬未來的心！
再往里瞧，只見一幢橙白相間的教學(xué)樓，這就是我們汲取知識的地方—德潤樓，我們是蜜蜂，這里便是花園，我們將在這里醞釀知識的蜂蜜，我們是幼苗，這里是沃土，無私的供給我們甜美的營養(yǎng)，我們是雛鳥，這里是我們將要飛翔的地方，在這里，我們將展翅翱翔。
在后面有豐富多彩的“文惠樓”充滿飯菜香的“粒辛樓”，讓我們安然進入夢鄉(xiāng)的“靜雅樓”，光聽名字就知道這幾習(xí)題樓是干什么用的，它們有序地排成一列，顯得分外莊重，
在校園內(nèi)，還坐落著六塊大石頭，都比一人還高，分別寫著：“崇德明禮”“崇智尚學(xué)”，“崇美至善”“崇勤篤信”，“崇健自強”“鑄魂圓夢”幾個用紅漆噴涂的大字，告訴我們要德、智、體、美、勞全面發(fā)展！
我就將在這里度過充滿希望的初中三年，在這里，我會為我的人生長卷打上更加豐富多彩的底色。
以怎樣的心態(tài)進入高三篇三
據(jù)傳，唐代著名禪師慧宗一次要外出，臨出門前，他把弟子找來，吩咐他們要好生看護好寺院里的數(shù)十盆蘭花，弟子知道師父酷愛蘭花。因此每日細(xì)心有加，不敢怠慢?？墒牵惶煲估?，突然下起了傾盆大雨，偏偏弟子們一時疏忽，將蘭花遺忘在室外，慘遭風(fēng)吹雨打，及至第二天早上才想起，蘭花早已被大雨沖毀。幾天后，禪師回到寺院，眾弟子懷著忐忑不安的心情去迎候，準(zhǔn)備受責(zé)罰，慧宗禪師得知原委，竟然泰然自若，寬慰弟子說：“當(dāng)初我因為快樂才種蘭花的，如果我責(zé)罰你們，我不快樂，你們也不快樂，那么我種蘭花又什么意義呢?”這一看似平淡的話，讓弟子們?nèi)玑屩刎?fù)，心情豁然開朗。
亨利是個移民，從小在福利院長大，因為身材矮小，長相不帥，講話又帶濃厚的鄉(xiāng)下口音，所以他很瞧不起自己，后來連普通工作都不敢去應(yīng)聘，30歲的時候，他還沒有工作，也沒有成家，他甚至思考過自己是否有活下去的必要，就在亨利徘徊在生死之間的時候，他的好朋友約翰興沖沖地跑過來對他說：“亨利，告訴你一個好消息，我剛從收音機里聽到一個好消息，拿破侖曾經(jīng)丟失了一個孫子，播音員描述的相貌特征與你絲毫不差?！焙嗬幌伦泳翊笳瘢骸罢娴膯?我竟然是拿破侖的孫子?！甭?lián)想到爺爺曾以矮小身材指揮千軍萬馬，用帶著泥土芳香的法語發(fā)出威嚴(yán)的命令，他頓感自己的身材里同樣充滿了力量，講話時的法國口音也帶著幾分高貴和威嚴(yán)。第二天一早，亨利滿懷信心地到一家大公司應(yīng)聘，20年以后，已經(jīng)成了大公司總裁的亨利，查證到自己并非拿破侖的孫子，但這早已不重要了。
臺灣殘疾大作家謝坤山16歲時曾因一次意外的工傷事故，失去了寶貴的雙臂、一條左腿和一只右眼，面對突如其來的厄運與打擊，謝坤山也曾悲觀氣餒過。然而他最終并未坐以待斃，而是克服常人難以想象的困難，用嘴咬筆寫字、學(xué)畫，寒來暑往，硬是用嘴咬出了一部十萬余字的自傳體小說《我是謝坤山》。有人問：“你想過自殺嗎?”“沒有，一點這種念頭都沒有，我只是想，背著包袱要走，放下包袱也是走，那為什么不放下包袱，輕松往前走呢，我不想自己失去什么，想得更多的是我還擁有什么。”
謝坤山還擁有什么呢?他擁有一付燃燒的生命，擁有一個充實的頭腦，擁有一顆心，更擁有一個永不言敗的執(zhí)著堅持的信念……
慧宗平和的心態(tài)，給大家?guī)砹丝鞓返娜松?亨利心態(tài)的驟變，造就了他人生軌跡的急轉(zhuǎn)，而謝坤山的堅定信念、永不服輸?shù)男膽B(tài)，使他成為了一名駕馭自己命運的“騎師”。
不難看出，快樂人生每個人都可以獲得，成功的桂冠可以戴到每一個人的頭上，關(guān)鍵在于擁有一份樂觀的情緒，一份積極的思考，一份堅定的信念，一位哲人說得好：“你的心態(tài)就是你的主人”。
其實每個人都應(yīng)該明白，任何人在生命的長卷里總有幾處敗筆和不如意，無論遭遇多大的不幸，失去了多么重要的東西，都并不可怕，可怕的是由這種失去而引發(fā)的另一種失去，即失去了信心和快樂，如果那樣，你將永遠(yuǎn)失去幸福、快樂和成功的人生，這才是真正的可悲可嘆啊。
以怎樣的心態(tài)進入高三篇四
時間，如水，那么迅速，那么不知不覺……
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)從幸福美好的小學(xué)時光，步入了有喜有憂的初中歲月；我已經(jīng)從那個天不怕地不怕的毛頭娃娃，變成了堂堂的初中生大姐姐。有多少感慨，又有多般無奈。
第一次與朝夕相處的同學(xué)說“大家，再見”；第一次走進陌生的中學(xué)大門；第一次默默地在心里數(shù)著去初中學(xué)校的倒計時；第一次想著初中生活的苦與樂……或許，會結(jié)識的知心好友，也或許，學(xué)習(xí)上會有很多麻煩與苦惱。但我不怕！
初中是人生重要的必經(jīng)之路，一條布滿荊棘與鮮花的路。如果我遇到的是荊棘，我一定要挺起勇氣，披荊斬棘；如果我遇到的是鮮花，我一定會樹起信心，再接再厲。就像一位朋友送我的那句話：“無論道路如何坎坷，旅途如何漫長，你一定要無所畏懼地前進，直至抵達勝利的彼岸！”
我相信自己，感慨自己，歌詠自己，在漫長無知的歲月里，因為有朋友們的幫助，老師們的鼓勵，家長們的支持，我一定會做好自己，守護好自己，不讓心靈的美麗流失。我一定會努力學(xué)習(xí)，不負(fù)眾望，拼出屬于自己的一片蒼穹！
只要與大家一起，*苦算什么？失敗了只要原地站起就好。我想和大家一起，在初中的全新生活里體驗學(xué)習(xí)，體驗快樂，體驗失敗，體驗成功，體驗苦與
以怎樣的心態(tài)進入高三篇五
境遇是不能改變的，但是心態(tài)確實可以改變的。有些時候，當(dāng)我們改變不了生活的時候，最好的辦法就是改變心態(tài)。
何況我們現(xiàn)在在清涼的家中安穩(wěn)地待著。不需要擔(dān)心戰(zhàn)火、洪水、奴隸制度等一系列不可抗力的因素奪走我們的自由，讓生活夜間面目全非。
這個月轉(zhuǎn)眼已經(jīng)17號了。兩份比較主力的工作收入，一個是三千多塊錢，另一個是一千多塊錢。另外還有一個零花錢的平臺是100多塊錢。其余各種小的平臺我就沒有去計算了。
這樣一來，覺得這個月突破1萬塊錢就有點壓力。便不免有一些焦慮了。
但是想一想，即使自己焦慮，也改變不了什么現(xiàn)實處境，不如去改變心態(tài)。認(rèn)識一位姓蔣的咨詢師每個月在平臺的收入就是1000多到2000多塊錢。但是并沒有看出來他有什么欲求不滿的表現(xiàn)，每次發(fā)錢的時候，都是看到他開開心心規(guī)劃著應(yīng)該怎么樣花錢。給朋友買零食、買水果等等。這樣的狀態(tài)無疑才是更健康的。
孩子之前是不是乳牙沒有掉？這個是減壓唇側(cè)異味嗎？13歲，口腔內(nèi)基本上都是恒牙了，沒換過的牙也有可能是恒牙不會換。剛成年心智還不成熟，可以理解。需要社會的毒打。嗯，有可能是出現(xiàn)了多少眼，需要通過片子來確診。你這個情況不是必須要做手術(shù)，你可以選擇。矯正不是做正極的手術(shù)。也就是通過矯正器來進行征集。這個住院的手術(shù)費用都是幾千塊錢正常的。考慮有高血壓引起腦梗的可能性，建議到那塊兒進行排查。不要盲目吃藥。
擁有一個好心態(tài)，真的很重要。
以怎樣的心態(tài)進入高三篇六
通過這幾次的數(shù)學(xué)考試，使能我正確的看待考試!
不管是語、數(shù)、英哪一門考試，每一次測試的每一張試卷，考試的內(nèi)容絕對是一樣的!但是呢，考的目的卻各不相同。不是我把同學(xué)們分為三六九等，而事實就是這樣的!
為什么說考試的目的各不相同呢?因為這中間有優(yōu)秀的同學(xué)，有中等的同學(xué)，還有學(xué)習(xí)成績不好的同學(xué)。
優(yōu)秀的同學(xué)考試的目的是為了什么呢?他們即使再粗心大意，定不會扣到40分!考試嘛，他們一定會更加仔細(xì)認(rèn)真，就是看誰的腦袋瓜轉(zhuǎn)的更快，誰更細(xì)致，誰的活學(xué)活用能力更強，這樣就培養(yǎng)了他們的思考能力!當(dāng)然了，他們也會又粗心的時候，因為，這是人的天性嘛!但他們早已打下了夯實的基礎(chǔ)!
中等的同學(xué)考試的目的又是為了什么呢?他們成績并不拔尖，或許只因為種種原因，但我想，最主要的有兩點，一：是粗心。二：是對某部分的知識的運用還不是特別熟練，導(dǎo)致出錯。他們考試就是為了找到自己的不足，加以改進。
成績不好的同學(xué)嘛，考試的目的就顯而易見啦!就是要給自己一把標(biāo)準(zhǔn)的尺子，測量在班級中的位置，進步了要努力;沒進步也別氣餒，要加油!
總而言之，言而總之，每個人的考試都是為了找到自己的缺陷，彌補自己的不足!那就讓我們共同進步，互相學(xué)習(xí)，將自己的學(xué)習(xí)成績大大提高吧!
以怎樣的心態(tài)進入高三篇七
10月4號的早晨，我們準(zhǔn)時踏上了前往青島的火車。帶著簡單的行李和無限期待的心情，出發(fā)！
在火車上吃過早飯，轉(zhuǎn)頭眺望遠(yuǎn)處的風(fēng)景。天，藍(lán)藍(lán)的。植被綠油油的，很有生機。我的心情亦是如此。一想到美麗的海邊，金色的沙灘.....我就開心無比，忍不住想要大喊：青島，我來啦！
火車預(yù)計宅十點左右到達，可誰知，剛過了濰坊站不久，火車就停止前進了。這一停，引起了不少人的躁動。車廂里有人開始議論紛紛......這時，乘務(wù)員前來解釋原因。一名男子就開始不樂意了，沖著她大吼：這是什么破車??！檢修了嗎，就出來開！我們交的是快車的錢。用的卻是慢車的時間，你說這公不公平?。⊥＼囘€停電，你想憋死我嗎？下了車我就該住醫(yī)院了！車箱中有人開始附和，還有的提出退車票。車廂里十分悶熱，空氣中彌漫著“硝煙”
我，對此選擇了沉默靜靜地讀著我的書。沒有誰可以打擾我。熱，我閉上眼睛。調(diào)整呼吸以一個良好的心態(tài)去面對：路途中的不容易一定會讓我更加珍惜這次旅行，也更會牢記旅行中的美好。外面，風(fēng)景正美！心態(tài)，真的很重要！糟糕的心態(tài)會讓人變得急躁，忍無可忍直到最后爆發(fā)。懷著這樣的心態(tài)看世界，一切都是不美好的。擁有一個樂觀的心態(tài)，你會變的坦然，不再斤斤計較。
一個小時后......
火車起行，供電正常。
清風(fēng)拂面，內(nèi)心平靜。
在躁動不安和沉著冷靜這兩種處理方式中，我選擇了后者，這也讓我收獲了許多！
以怎樣的心態(tài)進入高三篇八
剪紙是中國的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，是最流行、最傳統(tǒng)的民間裝飾工藝品。
關(guān)于剪紙，有很悠久的歷史。在漢代，古人發(fā)明了造紙術(shù)，可早在春秋戰(zhàn)國時期就了類似剪紙的工藝并流傳了起來，那是人們通過鏤空雕刻的技法在一些薄片材料上制作工藝品；到了漢代，人們就用紙剪出簡單的花紋，到了唐代，剪紙有了很大發(fā)展，當(dāng)時剪紙藝術(shù)水平已相當(dāng)高超，到了宋代，剪紙藝術(shù)越發(fā)普及，開始有了以此為職業(yè)的人。
數(shù)千年間，剪紙藝術(shù)的文化底蘊沒有因為歲月的變遷而變淡，反而越發(fā)的濃郁。這不由得讓我對這平常的不能再平常的剪紙產(chǎn)生了敬畏之心，讓我對這個原本認(rèn)為無聊透頂?shù)臇|西產(chǎn)生了興趣。
一次作文課上，我們就在老師的指導(dǎo)下做起了剪紙。在看到教程后，我心想，這也太簡單了！不就是畫上再剪下來嗎？對我來說，soeasy！我抄起筆，折好彩紙就開始畫起來。可沒想到第一步就遇到了困難，那小狗老是畫的不滿意，不是腳長了就是紙不夠長了，每一次都畫成一個“四不像”。我氣的扔下筆就不干了！心想：“哼！真無聊！不就是個破剪紙嗎？有什么好玩兒的！”我無聊的向四周看看：同桌畫的和我的差不多，可她還在不屈不撓地修改著；后桌抓耳撓腮，可他也沒有一點放棄的意思；同學(xué)們更是忙的熱火朝天的。再想想自己，唉！這點小困難就要放棄了，我不禁羞愧地低下了頭。趕緊重新拾起了筆，不厭其煩地畫了起來。
終于畫好了，就開始剪起來。教室里安靜極了，只聽見“沙沙沙”的刻紙聲，只看見滿地散落的紙屑。不知誰一嗓子劃破了這份寧靜：“我剪壞了！誰來幫幫我？”回答他的是一陣“哈哈哈”的大笑聲……真是有人歡喜有人愁??！剪紙做好了，我把它貼在白色托紙上，可就是感覺太普通了點，于是我又在兩只小狗之間刻了一個“吉”字。取名曰“狗年大吉”，寓意是今年大吉大利，和和美美！
看看那博物館里的剪紙，多么的精美、細(xì)致。線條那么流暢優(yōu)美，這肯定是練了數(shù)十年的結(jié)果啊！
剪紙——指尖上的藝術(shù)！
以怎樣的心態(tài)進入高三篇九
一連幾次，小芽都是臨時被增派了工作任務(wù)。不是覺得工作量大小的問題，而是每一次都略顯倉促，讓人覺得猝不及防。
當(dāng)然，這也怪不得上級，因為有些同事總是在臨近上班時突然有事請假，無奈之下，也就只能把任務(wù)先轉(zhuǎn)交了。
這樣的過程中很容易出現(xiàn)沒有及時的互相溝通與交接事宜。只能說，抱著一種體諒的心情了。
曾經(jīng)和上級了解過，他也覺得這樣的管理方式是不對的，但是難以介于人情呀，人家有的的確是臨時有急事呀。
也有點說責(zé)任感不夠強，可臨時有個頭疼腦熱的，誰也不想。
所以，與其去抱怨，還不如學(xué)會去多看人家的優(yōu)點。想一想大家都有難處的時候，平時力所能及的事，都會認(rèn)真盡心地去做。雖然每一個人都有小缺點，但我們不能盯著那些小黑點而忽視了它周邊的大白紙。每一個人真正也都有優(yōu)點，即使你實在找不出來，像不愛說話的人，人家愛笑，即使靦腆也是可愛的笑；話太多的人，即使有時聒噪，但如果太安靜的時候，也算是熱鬧一下啦；太自私的人，也有為別人著想的時刻；太摳門的人，也有慷慨的時候。我們不能太過片面地去看待一個人，一件事。
總歸來說，我們無法去左右他們的行為和想法，但是我們可以掌控自己的心態(tài)與情緒。認(rèn)真地面對、安排自己需要處理的事情，也是對自己人生的一種負(fù)責(zé)。
以怎樣的心態(tài)進入高三篇十
白駒過隙，韶光流逝。如今的我們已不是當(dāng)年玩過家家的我們了，也不是在教室里一字一句，誦讀“江南好，風(fēng)景舊曾諳……”的我們了。如今的我們已告別童年，帶著美好的憧憬，步入初中了。
已經(jīng)感受了7天的初中生活了，但是心中卻還是異常激動。走進校園，綠樹成蔭，除了小學(xué)校園擁有的干凈和生氣，初中校園注重的更多的是肅穆和初中特有的學(xué)習(xí)氣氛。
步入初中了，除了那種新奇感，我覺得初中生活帶給我的更多的是緊張的氣氛。初中，尤其是好的初中，競爭是多么激烈啊，競爭激烈的同時，帶給我們的是沉重的壓力。稍不留神，成績就會拉在隊伍的后面，變成了同學(xué)們的墊腳石。所以學(xué)習(xí)絲毫不能放松，要時時都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們必須要適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛，才能在初中三年的學(xué)習(xí)中取得成績，而不是走一趟渾水路。
步入初中了，對初中的學(xué)習(xí)有種發(fā)自心的畏懼。甚至想永遠(yuǎn)不上初中。總覺得初中三年生活是為了應(yīng)付中考的。一想到中考，心中就有一種莫名的畏懼。初中生活到底是怎樣的呢？從小學(xué)開始，我就在想，帶著憧憬和緊張感。只是沒想時間流逝得這么快，剛剛還只是一個小六學(xué)生，沒有中考的壓力，轉(zhuǎn)眼間就升入初中，并已經(jīng)感受了7天的初中生活了。7天里，我認(rèn)識了好多的朋友。有朋友在一旁幫助，我覺得學(xué)習(xí)變得輕松得多。我也認(rèn)識了各科的老師，熟悉了各個老師不同的教學(xué)方法，發(fā)現(xiàn)初中學(xué)習(xí)的生活，其實并沒有自己想得那么恐怖。
雖然不知道小學(xué)生活與初中生活有什么區(qū)別，也不知道適應(yīng)初中學(xué)習(xí)的好方法，這樣面對初中生活，我挺茫然的。但是我自我認(rèn)為，在課前預(yù)習(xí)，課中摘好筆記，課后整理筆記和溫習(xí)一天學(xué)習(xí)的課程，每天都堅持這樣，風(fēng)雨無阻，就一定能學(xué)好這三年的課程。其實三年說短不短，說長也不長，三年時間一眨眼就會過去了。在這三年里，我一定會好好學(xué)習(xí)，考上自己理想的學(xué)校。
升入初中，已不能在像小學(xué)里一樣，悠閑的學(xué)習(xí)，沒有升學(xué)的壓力。初一新生更需要適應(yīng)這個初中大家庭，適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)氣氛，還要處理好游戲與學(xué)習(xí)的關(guān)系。雖然這些對我們初一的新生來說有些困難，但我認(rèn)為，我一定能在最短的時間內(nèi)適應(yīng)初中生活。
告別的小學(xué)，步入了初中。我相信，我會融入到新生活中，以昂揚的心態(tài)面對中學(xué)生活。
以怎樣的心態(tài)進入高三篇十一
步入初中，已經(jīng)一個多學(xué)期了，我發(fā)現(xiàn)有一個東西特別的重要，它就是心態(tài)。
常聽人說：好的心態(tài)是成功的一半。之前一直不相信，也根本不知道心態(tài)好壞到底有什么實質(zhì)性的區(qū)別，現(xiàn)在，學(xué)習(xí)壓力一增大，就真切的體會到了心態(tài)是什么東西，它到底有多大的作用了。
以前，我是很少有煩惱，天天都是沒心沒肺的生活著，可是，自從進入初中后，各種煩惱也緊隨而至，就讓我覺得煩惱的就是作業(yè)，好像永遠(yuǎn)也做不完一樣的。身邊的伙伴經(jīng)常在抱怨作業(yè)的問題，有時甚至還會殘忍的詛咒老師。
我也煩，我也一度偷偷的詛咒過老師，但是，我發(fā)現(xiàn)不管我如何的抱怨，問題一直還是在那里，它沒有變化，唯一改變的是我的心情。我會因為自己逐日升溫的抱怨，而變得越發(fā)的不開心，越發(fā)的焦躁。有好幾次還直接和我的閨蜜吵架了，但每一次吵架后，我都異常的后悔，因為靜心來想，真的不值得。
后來，老師找我談話了，他讓我擺正心態(tài)，他說一個人會覺得煩惱特別多，不是真的就多，而是自己沒有一個好的心態(tài)來迎接煩惱。聽了老師的話，我試著按老師教我的方法，先擺正自己的心態(tài)。面對撲面而來的麻煩，我沒有第一時間去抱怨，而是用心去想辦法，用最短最有效的方法來解決。
現(xiàn)在，我漸漸發(fā)現(xiàn)，煩惱好像消失了一樣，很少會來打擾我了，因為我已經(jīng)學(xué)會用怎樣的心態(tài)來對待它們了，即使有也變成了鍛煉我的機會了。
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