現(xiàn)代天文學(xué)發(fā)展迅速，已經(jīng)取得了許多重要的科研成果，對我們認(rèn)識宇宙、探索外層空間起到了重要推動作用。怎樣才能撰寫一份引人入勝的工作總結(jié)？總結(jié)是對過去時光的回顧，是對經(jīng)歷的提煉與總結(jié)。寫好一篇總結(jié)，可以嘗試運用一些技巧，如對比、歸納、分析等。通過范文的學(xué)習(xí)，我們可以發(fā)現(xiàn)總結(jié)的寫作并非固定的套路，而是要因材施教。
共度好時光小學(xué)生篇一
過去就像一個卷軸，在我的腦海中一個接一個地轉(zhuǎn)動起來。和你一起走過的日子，深深地刻在一年一度的年輪上，充滿了深深的幸福。
是你在我生病的時候照顧了我。當(dāng)我沮喪的時候，你給了我鼓勵和勇氣。你是陪我走到今天的那個人，盡管這13年風(fēng)雨兼程。謝謝你抽出時間陪我。
我記得我小學(xué)的時候，經(jīng)常肚子疼。所以放學(xué)后我必須去診所。你總是早早離開，等我離開。看著我，給我打針。你一整天都很累，所以你必須在休息時間照顧我。我告訴過你好幾次不要來，但你還是每天準(zhǔn)時來，不管刮風(fēng)下雨。我真的很擔(dān)心你。
時間如水，日月如梭。突然，我成了一名初中生。雖然我覺得你很啰嗦，但是我沒什么好抱怨的，因為我知道你在盡力。雖然有時候會有悲傷，但快樂和幸福仍然占據(jù)著你我之間的大多數(shù)。在明亮的月夜下，淡淡的月光把你的白發(fā)照得如此明顯，像雪一樣耀眼。我非常希望它在月光下能反射成白色。不過，這些確實是一些銀發(fā)。我不知道你的頭發(fā)是怎么變白的。是因為老了，還是因為經(jīng)常生氣，還是因為沒日沒夜的為我打工？我無法解釋。時光如流水般流逝，再也不會回來。我開始意識到你一天比一天老。我不能再讓時間流逝了。我應(yīng)該珍惜和你在一起的時間。
我忘不了生病時你焦慮的眼神。我忘不了摔倒時你焦急的表情。當(dāng)我成功的時候，我忘不了你充滿喜悅的笑臉。
是你。我媽媽教我要堅強。你教我互相幫助。你教會了我一生受益的品質(zhì)。和你在一起的快樂時光是我最溫暖的回憶。
共度好時光小學(xué)生篇二
陽光燦爛，風(fēng)和日麗，妻子把許多衣服取出來，搭在晾衣繩上曬，一時間，陽臺上飛紅飄紫，五彩繽紛，煞是好看。每到曬衣服的時候，也是女兒最高興的時候。平時難得一動的大箱子打開了，好聞的樟腦味飄出來，在屋子里彌散。那深深的大箱子在女兒的眼睛里肯定是個寶藏，她抓起這件拿起那件，東摸摸西探探，有時還把她看中的漂亮衣服或繡花被面批在身上招搖，全不把我們的喝禁當(dāng)回事。妻忽然問她：“媽媽的哪件衣服最漂亮？”
她有些拿不定主意，瞄瞄這件瞅瞅那件，花了眼一般，突然瞥見床上的一件睡衣，一把搶在手里說：“這件?！蔽覀冇行@訝，這只是一件普通的睡衣，我們結(jié)婚時買的，許多年過去了，已經(jīng)有些舊了，女兒怎么會看上這件呢？女兒認(rèn)真地說：“穿上這件，媽媽就不會再出門了?！蔽液推拮右幌伦泳统聊?，又有些辛酸。原來，這件衣服的漂亮，竟有它不同尋常的理由。
家也會隨之溫馨起來。她穿上睡衣，可以坐在燈下跟女兒講故事；她穿上睡衣，全家人就可以共度一個美好的夜晚。
想一想，我們和家人坐在一起共享美好時光的日子確實不多。我們生活在一個快速發(fā)展、壓力倍增的時代，也是一個職業(yè)化的時代，許許多多的人整天被裹在鐵殼一樣的職業(yè)裝里，和家人在一起的時間越來越少，忙碌中疏淡了親情。
人生中最重要的是什么？不是被掌聲托起的榮耀，不是被鮮花簇?fù)淼尿湴?，而是與家人共度一個個平靜而幸福的夜晚?？上н@個簡單的道理不是每個人都能悟到的。而今天，卻被我的小女兒不經(jīng)意地說破。睡衣，所有衣服中坐最不起眼的衣服，卻代表著那么多美好的東西。穿上它，可以和家人一起看看電視；穿上它，可以和家人聊聊家常；穿上它，可以恬然睡去，讓家人不再牽掛。
多給家和家人一些時間吧。
共度好時光小學(xué)生篇三
一年之別，那人如故。
——題記。
談何為好時光？
春分，倚于青蔥柳樹下，漫起絮絮綠葉，遙望山腳下一寸寸嫩色萌發(fā)；夏至，浸在涼涼水池，肆意濺起水花，忘卻室外的一片悶熱；秋分，半躺于靠椅，享受一掬掬清陽瀉于身上，忽明忽暗的光暈映在紙張上，愜意萬分。
而冬至，無疑珍藏在回憶的篇章里，被靜好歲月溫存著。時光隨著我的念想翻開，今年寒冬。瑟瑟冷風(fēng)卷起路旁枯老的枝椏上的脆弱的葉瓣。我呆滯地吸了下鼻子，手掌亦是不斷地摩擦著。望向不遠(yuǎn)處對面的閃爍著綠光的交通燈才緩緩跨出一步。就這般顫著身子，孤零地走了不知多少街巷。終是到了最終的目的.地。
簡樸的小店內(nèi)蘊著溫和舒心的暖風(fēng)，和煦地拂去了身上的些微寒意。她如畫般靜默著，木桌上放置了一杯還冒騰娟娟熱氣的開水。她指尖摸索著紙頁，浸在墨香里，著迷入神。聽見臨近的腳步聲她才抬頭，見人是我，便隨手將書本放著。驀然笑顏粲然?！昂?，今天天氣有點冷。累了嗎？我給你要了杯水?！北臼峭獗砝淝宓蝗缣m的她，此時卻像個關(guān)愛孩子的長輩。我哭笑不得，見她嘴張張合合，說著把我推按在沙發(fā)上，遞來水。
她，亦是我認(rèn)為此生最為不負(fù)相熟的朋友了。不，是老友。我坐著，向四周望望，是個溫馨也不吵雜的地方。須臾，她去前柜回來了。手中拎著一個精裱的禮箱。她又小心地打開，是一枚手藝略顯粗糙的蛋糕。蛋糕不大，只有六寸。簡潔的糕面上卻細(xì)寫著我的名字。我有些不知所措了，原是忘卻那日是我生日。心海倏地泛起波瀾，些微水色漾于眼眸。許久，我才仰頭瞧她。她仍揚著明媚似陽的笑，抽了幾張紙巾為擦拭去眼角欲要流下的淚。
因比我高過半頭，她輕易地圈住了我。我哽咽著，斷斷續(xù)續(xù)道，“謝、謝你，我最好的朋友。”她又輕柔地揉揉我的發(fā)頂，念著：“不謝……”春風(fēng)興，夏花燦，秋葉落，冬情暖。
這于我就是好時光了。
共度好時光小學(xué)生篇四
細(xì)碎的記憶，宛如陽光穿過梧桐樹葉，打進靜謐的心靈。上周日，正是爸爸的生日，那點滴歡樂場景也漸漸在我腦海中浮現(xiàn)。
“爸，生日快樂”。雖然剛睜開眼，但我看到爸爸模糊的身影，我還是馬上想起今天是爸爸的生日。我趕快洗漱，來到廚房，爸爸已經(jīng)在吃媽媽下的長壽面了，微溫的面香伴著蔥花的味道襲來，一家人坐在桌旁，爸爸拍了拍他的肚子，夸贊著媽媽的手藝又有有進步，他又笑著夾給我一個荷包蛋，說“你是我們的小壽星呀”，雖然我平時不怎么喜歡吃雞蛋，但今天聽了爸爸的話后，我覺得雞蛋好吃了。
吃完飯，一家人去看電影，這是安排好的。到了電影院放映室，我興奮地跳上臺階，頭也不回朝我們座位沖了過去，媽媽嚇壞了：“哎，你手上還有爆米花呢，別灑了。”我故意裝出要摔倒的樣子，爸爸媽媽加快了腳步，爸爸擔(dān)心地看了看我說：“你沒事吧？”看到他們一本正經(jīng)的樣子，我高興地笑了，“沒事，開個玩笑呀”，我的心里如涌起一股柔情溫暖的泉水。
現(xiàn)在想想，一個家庭就是這樣，有相互的鼓勵和關(guān)心，陪伴與信任，這就是幸福，我覺得這就是好時光。
和家人共度好時光，這就是一種幸福的生活方式。
共度好時光小學(xué)生篇五
小區(qū)里有一株高大茂密的香樟樹，粗大蒼勁的樹干，四面伸長的枝葉，昭示著這是一株看盡時代變遷的百年古樹，香樟樹的清幽常引人駐足。香樟樹下臥著一個小小的房子，去年春天的尾巴上，一位老奶奶搬了進去，我很高興，因為我有鄰居了。老奶奶年過六旬，是個孤寡老人，兒子搬家時來過一次，之后再沒出現(xiàn)過，或許是太忙吧。無聊時，老奶奶就常常癡癡的望著那株香樟樹。
老奶奶臉上的表情告訴我——那是幸福和滿足，我邊聽邊附和著，問起老奶奶常望著樹是在想他嗎，老奶奶嘆了口氣，說，對啊，他是年輕有為，可常常不在我身旁，電話都少，每次我都是拿著他的相片，想起以前，你知道嗎？那時他也就半米的人，就知道幫我干活，可好了，唉，可現(xiàn)在我也不好耽誤他。說完，老奶奶神色黯然了，我知道她在難過，我趕緊打著圓場，說著學(xué)校里的趣事，逗老奶奶笑，說著說著，老奶奶又笑吟吟說：“是嗎？我兒子小時候啊……”
臨近過年，老奶奶望樹的頻率越來越多了，我隱隱約約意識到：叔叔好像又不回來過年了，望著老奶奶臃腫的背影，心頭一陣酸澀，我笑鬧著跟老奶奶要了叔叔手機號，說跟叔叔要紅包，其實我給叔叔發(fā)了條短信。
叔叔回來了，老奶奶的期盼終于沒有落空，望著老奶奶笑開了的臉龐，仿佛要把這些天的難過全部回來一樣，叔叔每天跟奶奶散步，老奶奶跟鄰里攀談著，沒事我也會去老奶奶家蹭一頓。
新年的鐘聲敲起，鞭炮震天，我牽著老奶奶的手，老奶奶牽著叔叔的手，一起看煙花滿天，站在15尾巴，16的開始，我告訴自己，這段和奶奶共度的時光，我永不會忘，它會在我人生的銀河里閃閃發(fā)光，也希望叔叔謹(jǐn)記那條短信：樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。
共度好時光小學(xué)生篇六
“我的手機呢？”爺爺從屋里走出來。
“您自己好好想想，昨天放哪了？”媽媽從屋里走出來，耐心的問道。
一頭白發(fā)的爺爺又走回臥室，翻箱倒柜起來，媽媽見狀也過來幫忙找，一會將被子抖抖，一會又在枕頭按按，兩人搜查的甚是仔細(xì)。
清晨的這個小插曲驚動了全家，奶奶也著急起來：“老頭子，你昨天回家后都去哪了？”
“我回家后就，就——就，躺在沙發(fā)上，一直在看電視，看完我就回屋了，”爺爺滿臉通紅，結(jié)巴的老毛病也適時光臨。
爸爸也過來幫忙了，一家人將沙發(fā)團團圍住，不放過任何蛛絲馬跡，從上到下，從左到右，里里外外都找了一遍，可仍然一無所獲。
“我昨天見爺爺還去了陽臺，估計掉在了那兒，”我若有所思的緩緩說道。
“對了，應(yīng)該在那兒，還是我孫兒聰明，”一絲笑容爬上了爺爺那焦慮而漲紅的臉。
全家人像得了圣旨，又向陽臺蜂擁而去，媽媽在鞋架上找，爸爸趴在地上看是否在鞋架或供桌下，奶奶一臉焦慮的在供桌上搜索著，我和爺爺則在他的工具包里翻騰。
一通好找后，結(jié)果依然是沒有找到，我突然想到了一個方法，瞬間覺得我們都把簡單事給復(fù)雜化了。
我趕忙叫停，讓爺爺、奶奶、爸爸和媽媽都停手，我說：“爸，你用你的手機給爺爺?shù)男§`通打一個電話不就行了?！?/p>
“可以可以，這個辦法真的很好，”老爸掏出他的手機，飛快的撥通電話。
“唉，我想起了，我昨天將買的鯉魚放進冰箱時，不小心把手機也放進去”
一家人都不由的哄堂大笑，調(diào)侃著爺爺，但在說笑間，我發(fā)現(xiàn)雙鬢的白發(fā)那樣的顯眼，手機去了又再回的時候，而時間逝去了，卻不會再回來，爺爺?shù)氖謾C回來了，但爺爺?shù)那啻杭热徊辉?。珍惜?dāng)下與親人團聚的快樂時光，別等失去時才嘆息遺憾。
共度好時光小學(xué)生篇七
你笑了，看著滁州百姓安居樂業(yè)，看著這里山川水美，看著自己遠(yuǎn)離朝廷，每日勤勞耕作，你笑了。你朝而往，暮而歸，攜數(shù)人，設(shè)酒宴。在酒宴之上，你大醉而歸，坐在百姓之中，你仰天大笑，你真真是醉了，也笑了，遠(yuǎn)離了朝廷，沒有了心計與黑暗，真好。在粗糙的山野之間，苦？是甜！你是誰，歐陽修也。
你笑了，笑得是朝廷的黑暗，笑得是你為官者的坦然。
你笑了，百日維新失敗以后，你沒有與同伴逃之夭夭，你只是粲然一笑，想著自己要與百日維新失敗一起死亡。你的眼中沒有膽怯，更沒有不舍，只有仿佛熊熊烈火般的希望。你更沒有失望、后悔自己為之所做的一切。當(dāng)時你真的甘心于此嗎？不，你不甘心，去留之際你寫下“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”豪氣萬丈，霸氣萬分。你是誰？譚嗣同也。
你笑了，笑得是當(dāng)時清政府的腐敗，笑得是抗戰(zhàn)者的驕傲。
你笑了，新中國的成立，你得知此消息，身在他鄉(xiāng)也是十分激動，心想趕快回到這個生我，養(yǎng)我的地方去?？墒敲绹蚰愕牟湃A不愿放你回華，萬般無奈只能留在美國，可逆卻不放棄回國的念想，無論什么方法你都必須回國。經(jīng)過數(shù)年的煎熬，你終于踏上了回國的路程，這一路走得那是辛苦而無悔，站在天安門前，你笑了！你是誰？錢學(xué)森也。
你笑了，笑得是美國政府的不講理，笑得是自己真摯的愛國之心。
你們的笑，蕩滌著我的思想，鞭策著我的身心，叩問著我的靈魂。
你們，存在于史書中，也存在于歷史的巨輪里。經(jīng)過了千百年的輪回，“鬢微霜”，對于你們來說“又何妨”，你們依舊一直陪伴著我，因為有你們，時光變得如此美好。
你們笑了，我也為你們笑了……。
共度好時光小學(xué)生篇八
轉(zhuǎn)眼間，我已不再是一名小學(xué)生了。而我所留戀的，便是與高老師共度的小學(xué)時光。我忘不了高老師那如同慈母般一樣的呵護。
高老師是在四年級時調(diào)到我們班的。那時，我們都認(rèn)為新來的老師一定好糊弄，于是作業(yè)也不好好寫，丟三落四、張冠李戴、連抄帶蒙，作業(yè)本上一片狼藉，油跡和墨跡浸透了紙張，真叫人看不下去。
第二天，高老師把我們幾個“肇事者”叫到了辦公室。讓我們站成一隊，挨個的批評和講道理。輪到批評我時，高老師一把將我拉到作業(yè)本前，說：“能好好寫就不往好寫是不是？以為我新來的好欺負(fù)，咋樣？挨收拾了吧？”我一聲不吱，眼淚止不住地往下掉，內(nèi)心充滿了悔恨和自責(zé)，高老師又說：“從現(xiàn)在開始，看你近一周的表現(xiàn)，作業(yè)寫得好了就原諒你?！蔽蚁露Q心，一定要把老師留的作業(yè)完成好，不然就會辜負(fù)了高老師對我的期望，同時內(nèi)心充滿了感激。
五年級的一個夏天，學(xué)校停水，太陽暴曬，坐在教室內(nèi)的我們，也由于陽光從從窗口的照射，一個個熱的如同室外的花草一樣，蔫了。我舉起水瓶，將瓶口緩緩朝下，無奈，在瓶口只有一小滴水，遲疑一下后緩緩落入口中。我扔下瓶子，頭昏眼花地趴在桌子上。
下課了，高老師拿起她那只剩下三分之一水的水瓶，將水倒入我的水瓶里。我連忙叫道：“老師，不用！”。高老師笑了：“沒事兒，我是大人不怕渴。”高老師在上課時能注意到微小的細(xì)節(jié)，足以說明他對我們的關(guān)心。我再次對高老師充滿了感激。
六年級，我因高老師批錯了一道題而和她犟嘴，惹高老師生了氣。我回家后進行了反思，想著想著自己便責(zé)怪起自己來：人都有犯錯誤時，老師不過是誤批一道題而已，用得著與老師犟嘴嗎？于是，第二天一大早我便來到學(xué)校，跑到辦公室和高老師道歉，高老師也向我承認(rèn)了錯誤，又親切地跟我講了許多道理，語氣和藹可親。我的內(nèi)心對高老師充滿了欽佩。
如今，我已經(jīng)成為了一名中學(xué)生，我時常會想起與高老師在一起時發(fā)生的點點滴滴，我永遠(yuǎn)也忘不了與高老師一起共度的那些美好時光。
共度好時光小學(xué)生篇九
我家車庫里，擺放著一張小鐵床，灰色的欄桿已經(jīng)銹跡點點，時光這雙大手將它變得面目全非，幸運的是，記憶不會變。
它是童年時代伴隨我共度美好時光的親密伴侶。我用貼紙貼滿床沿和靠背，把它裝扮得漂亮?xí)r尚；我在吊桿上掛上風(fēng)鈴，清風(fēng)徐來，房間里就流淌著美妙的樂音；閑來無事時，我就站在小床上上竄下跳，可它從來不訴苦，而是陪我一起“野”。
一個周末，鬧鈴如約想起，又到了該上補習(xí)班的時間了。溫暖的被窩卻久久地“眷戀”著我，不肯放手。我感覺渾身乏力，頭也昏昏沉沉。媽媽開門走了進來，她很奇怪，從不賴床的我今天怎么變懶了？媽媽看我病殃殃的樣子，趕忙拿來溫度計一量：38。6度，她給我喝了一點退燒藥，囑咐我不要去上課，在家自習(xí)，便去辦公室加班了。
迷迷糊糊中，我又睡了一會兒。然后強打精神起床喝了點稀飯，又無精打采地回到床上。今天的小床顯得特別溫順乖巧，沒有了往日的歡快，安安靜靜地不發(fā)一言，仿佛生怕影響我休息。
我決定看書打發(fā)時光。拉開窗簾，溫暖的陽光灑滿了房間，小鐵床也不再冰涼。倚在床頭，享受屬于我的閱讀時光。在一個個排列整齊而又靈動脫俗的文字中，我漸漸忘卻了難受與不適。小床，它靜靜地陪伴著我，與我一同感受淡淡的墨香與文字的芬芳。當(dāng)我讀到有趣的情節(jié)而大笑時，它便發(fā)出輕輕的“吱呀”聲，應(yīng)和著我，告訴我它也很快樂。當(dāng)我讀到悲傷的故事而感到難過時，它也沉默不語，只是用被褥傳遞著溫暖，告訴我傷心只存在于故事中。伴隨著窗外的微風(fēng)習(xí)習(xí)，小床輕輕地?fù)u晃著風(fēng)鈴，樂聲響起，我的心情瞬間朗潤起來。
看書累了，我便合上書，和衣而臥，閉上眼睛，在柔和的陽光中小憩一會兒，小床便靜靜地陪伴著我，讓我體味生活的美好、健康的重要。
中午，媽媽回到家，看到我重新生龍活虎時，詫異不已。我沒有告訴她原因，因為這是我和小床的秘密，一種難以言說的情感的力量。親愛的小床，謝謝你！我會永遠(yuǎn)記住那個周末的上午，只有我和你——我最親愛的，一起共度好時光！
共度好時光小學(xué)生篇十
去看佛吧，日高人渴漫思茶的時候到了，看看佛，消消暑。
褒衣，博帶，秀骨，清像。站在昏暗的佛像廳中，看著本該高踞于蓮座之上的佛像，現(xiàn)在眼對眼的朝著我微笑?？匆娰N金斑駁的佛臉，感覺心也靜下來了——看佛，不是看死了一千年的的標(biāo)本，而是看活了一千年的生命。
涼風(fēng)有信，秋月無邊，小生繆姓蓮仙字，書生低語。層層疊疊的袈裟酷似寬大的書生長衫，溫文爾雅的笑容，微微頷下的.鵝蛋臉，杏目長眉，顴骨微凸，平橋衰柳鎖寒煙。清崎非俗流。他不是佛，他就是書生，深刻而通俗地注視著我，微笑著，快樂著，行動著，犧牲著，冷眼旁觀著。眉目間帶著柔情萬般和不可靠近的清冷，宗教的力量與宗教的時間，足以讓那些燥熱的心靈冷卻下來，產(chǎn)生敬畏。
書生說，蓮自心生。吾心自有佛，蓮生并蒂枝，并不必說魏晉時期從施政者到士人對密宗的狂熱，縱有三武一宗，也阻擋不了自北周到隋唐跨越千年的佛教游行。最愛的還是魏晉風(fēng)骨，溜肩細(xì)弱，自帶風(fēng)流?？v然雕刻遠(yuǎn)不如隋唐追求精致出新，但就像余秋雨先生在《文化苦旅》中所寫：色澤濃沉的如同立體，筆觸奔放豪邁得如同劍戟……只是一派力、一股勁，就讓人瘋了一般拔劍而起。對于匠人，這是一種神圣的宣泄;對于士人，這是一種丑的寄托——飲酒食竹，撫凌云而自惜，驃壯之士亦無我者，恨不求得佛教這一爿凈土，于竹石間供一尊小石佛，日日對歌獨酌，禪自其中亦油然而生矣。
總覺得玻璃罩后不是一塊附著色彩的石頭，更是一千多年前一場盛大儀式的白骨或者結(jié)晶，深埋于厚土之下，千百年不朽不枯，自在春風(fēng)浩蕩，從未落到地面。他們而今暴露在風(fēng)中，暴露在21世紀(jì)的溫暖空氣里，不知再次習(xí)慣眼前的光明時會是何種滋味。古曾有樂遵和尚向天發(fā)愿，自筑莫高窟于三危山，那時候他的眼中，怕是已有千佛在躍動，滿世界霞光燦爛;時間磨出朝圣路上跪拜的膝蓋印，蝕掉巴米揚大佛的黃土顏色，又吹干大漠中流淚的雙眸，掩埋無定河邊的白骨;今也有冒著朔風(fēng)冷雨，凍紅了鼻子的人不遠(yuǎn)千里而來，叁叩九拜，在擁擠的人海里，卻只為看它一眼。
喇嘛，和尚，在右手食指第一關(guān)節(jié)總有繭，那是念珠碾過的足跡。
所以，你看，這是佛啊，一筆朱砂勾勒袈裟，無畏與愿，吾心定禪，婆娑世界本多苦難，手掌一內(nèi)一外便自有蓮生。是人是鬼是妖怪，不過是心有魔債。佛就是佛，在佛的世界里也許隨心就是秩序，人性就是個性，狂歡就是極樂，餓了就食西天的火燒云，渴了就飲霓虹間蓄下的無根水。從頭到腳的大美無形。
在石頭與顏料的世界里顫抖，一個炎熱的下午竟也消磨掉了日頭。
時光雖好，切莫貪杯，若有大把閑散年月，不如來與佛共度吧!佛中自有安樂在，哪怕一根蜘蛛絲，也能建一座浮屠。
共度好時光小學(xué)生篇十一
你可能無法相信，世界上真的有神明。那是一位誕生于千億年前的仙女，她有著一條湛藍色的裙子，一雙湛藍色的眸，這些讓她看起來閃閃發(fā)亮。但她是一位孤獨的神明，因為很少有人愿意駐足同她聊一會兒，你可能覺得奇怪，為什么會沒有人陪伴這位特殊的神呢？事實上基本沒有人會注意到她，她實在太平常了，她生活在天空中。
就在咱們頭頂這一片湛藍的天空中。
她就這樣說了一節(jié)課的瑣事，我也成了她的朋友。自那以后，我時常會與她閑聊，聽她說著別的地方優(yōu)美的景色，小鳥兒們的趣事，偶爾她還會從天上拽下兩朵細(xì)云扔我懷里，看我手忙腳亂地抓著這輕飄飄的物什，與我相視而笑。我們在一起度過了太多的時光，多到我以為我們永遠(yuǎn)也不會分離。但現(xiàn)實給了我當(dāng)頭一棒，因為我再沒有時間去抬頭望天了——我必須為自己的生活奔走了。
我找了無數(shù)的人，向他們講述我們的故事，多數(shù)人一笑而過，少數(shù)人去嘗試尋她后卻說沒有見過她。這讓我感到慌張，忙完瑣事后回家的我像小時候那樣久久地望向天空，卻未等到她的到來。疑惑和隱約的驚慌籠罩著我，曾經(jīng)歡樂的時光在我的腦海里打轉(zhuǎn)，恍惚間碰開電視，新聞的播報聲流入耳中。
“目前天氣污染愈發(fā)嚴(yán)重，已無回轉(zhuǎn)方法，天氣已死?！?/p>
我猛地想起她那身灰色的裙子，與外面灰蒙蒙的天在腦海里重疊。一個腳步?jīng)_出屋外，被霧霾嗆的咳嗽，隱約中再也看不清湛藍天空。
夢境中止，我一身冷汗地坐起，猛地望向窗外，只見藍天白云一片溫柔。早間新聞播報著空氣治理方針和各地天氣的好轉(zhuǎn)，我推開窗伸手撫摸到藍天。
是夜，模糊的夢境中，神明再次出現(xiàn)，這一次她的身旁圍繞了許多人，有人拿著機械器材緊張地測量空氣質(zhì)量，幾個人為了方案喋喋不休，站在喧鬧中央的神向我招手，臉上滿是幸福。
“你快樂嗎！”我用盡全力喊到。
“當(dāng)然！”她回應(yīng)著。
我們就這樣望著對方，直到她身上的太陽發(fā)出耀眼的光芒，我知道，我們又要共度美好時光。
共度好時光小學(xué)生篇十二
涼風(fēng)習(xí)習(xí)，帶來了香樟的味道。在這香樟下，有我與你。
四月里的香樟，嫩黃了葉，染紅了花，泥土翻新的濕潤氣息混在空氣當(dāng)中，新燕啄泥，鷹爭暖樹，一派祥和。奶奶常在香樟下或是與我一同聊天或是靜守，再者思過。聽著啾啾啾的鳥叫聲和奶奶絮絮叨叨的耳語，講著從前的事，眼神望向遠(yuǎn)方，她是在回憶過往，安靜而又祥和，溫暖而又靜謐，耳畔回響起了奶奶的`話：人一定要靠自己！而勾起了嘴角。
炎炎八月，燥熱難耐，一家人總會搬到院子里去，搬到香樟下去乘涼。葉子掉蒂，奶奶用手拾起，掌心一握，咔嚓咔嚓，葉子便碎了，隨之面臨的是泌人心脾的香味，深吸一口，便有無限回味，奶奶眼神示意我，照做，果然，那香味如三月清風(fēng)那般純粹，如夏蓮一般喜人。
七月流火，樹葉微黃，秋風(fēng)吹過，翩翩起舞，一到傍晚，奶奶必做的事情之一便是到院中香樟下，繞圈散步，風(fēng)把晚霞吹到了葉子上，金紅金紅的，襯在碧綠之中，也有無限美好，。我有時伴在她身旁，一圈一圈周而復(fù)始地走著，我便不耐煩了，嚷著要回去，奶奶不答應(yīng)，總會說著那永恒不變的話：飯后百步走，活到九十九！我一聲笑出來，奶奶也笑了。
南方的白雪十分溫柔溫柔得過了頭，幾乎是不見雪的，但不知為何，某天清晨醒來窗外已積了厚厚的雪，香樟甚至都被壓彎了樹枝，潔白如新，整個世界好像都變成了白色，但在這一片潔白當(dāng)中卻蘊藏了無限溫暖。我沖向香樟繞著圈對奶奶說：快來啊，快來??！
有人說，日子總是永恒如新，哪有什么好時光？我說，好時光就在與家人共度的四季里。
共度好時光小學(xué)生篇十三
廣袤的草地因花朵增添了一份色彩，湛藍的天空因白云獲得了一份恬靜，無邊的海洋因魚兒填充多一份活力。青春因有你而精彩。
陽光灑進窗戶，照在了陽臺上。盆景趁著春風(fēng)，在陽光里伸著懶腰。風(fēng)吹過田野，也吹動了窗簾。小鳥在枝頭唱歌，歡迎春的到來。啊，多好的天氣。我迫不及待地拿起小板凳，隨手帶上了我最喜愛的書。書籍相伴，書香相隨，又是一個下午，我不由得回想起，書與我攜手走進的青春。
從小學(xué)到初中，書一直像一位知心大姐姐，無助時有她的安慰，孤獨時有她的陪伴，迷惘時有她的指引。
孤獨時，有你。比起平時的緊張，周末的平淡反而讓我不適應(yīng)。無聊之際，我拉著媽媽走向了圖書館。面對各種各樣的圖書，我手足無措，不知選哪本書好。一本名叫《我們班的博客》的書吸引了我的眼球。我迫不及待地取下它，幽默的字眼，風(fēng)趣的評論，引人的情節(jié)。時間在不知不覺中流逝。又是書，陪伴了我。
迷惘時，有你。我曾如一粒塵埃，追逐著遙遠(yuǎn)而華麗的夢想，我曾如一只雛鷹，在茫茫大海上找不到方向。就在這時，我遇見了你——《相約北大》，初次見到這本書時，我不禁冷笑了一聲，而當(dāng)我打開書，莘莘學(xué)子們的求學(xué)之路感動了我。這里有故事，或黯然神傷，或得意歡暢；這里有思考，像快樂的蘆葦，在生活中處處唱歌；這里有感恩，父母、同學(xué)、師長、朋友，深情厚誼，源遠(yuǎn)流長……沉浸在他們的世界里，一種精神在心中萌發(fā)，一種力量在心中生長。感謝你，為我撥開了迷霧。
一路走來，書籍給了我陽光，讓這個青春增添了一份溫暖；一路走來，書籍給了我翅膀，讓這個年華擁有了一片遠(yuǎn)方。
感謝你，一路書香，與書！
共度好時光小學(xué)生篇十四
中秋月圓，一方圓桌。
金桂飄香，一輪圓月掛在天空。
月光下，一方圓桌擺在陽臺上，上面放滿了又香又甜的月餅，一家人圍在桌前，吃著月餅賞著月亮，歡聲笑語不絕于耳，一家人團團圓圓，其樂融融。
與家人，。
教師節(jié)時，師恩難忘。
教師節(jié)到了，教室里被布置得格外漂亮。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！崩蠋煟绻覀兪亲鎳幕ǘ?，那么您就是辛勤的園??；老師，如果我們是雛鷹，那么您就是幫助我們飛上天空的清風(fēng)；老師，如果我們是小船，那么您就是照亮我們到達成功彼岸的燈塔。
雖然小學(xué)時光一去不復(fù)返，我們早已揮手告別了相處六年的恩師，但無論我們在哪里，相距得有多遠(yuǎn)，這份恩情，我永不會忘。
與老師，。
小學(xué)六年，友情難忘。
小學(xué)六年建立的同窗之情怎么會不深厚呢？
與同學(xué)，。
細(xì)沙太細(xì)，指縫太寬，無法阻止時間的流逝，那就讓它在記憶的長河中被保留吧！
共度好時光小學(xué)生篇十五
這是平凡的一天，我爬上了這座山，跟往常一樣來到那棵掛著兩個金鎖的樹下。用手感觸它那復(fù)雜而清晰的紋理，來思念我們共度的美好時光！
我老家旁邊有座山，是一座“無名”山。經(jīng)常有人來到這里，增強體魄或者來此呼吸山間清新的空氣，領(lǐng)略自由的風(fēng)?？墒呛苌儆腥松系缴巾?。因為我的好朋友將要離開這里回到他遠(yuǎn)處的家鄉(xiāng)，所以我決定跟他一起來攀登那抬頭看不到的山頂！
我們一起來到山下，那山挺拔的像“巨人”，高高聳立。山上有很多石塊就像它的皺紋一樣，充滿了滄桑感。最奇妙的是，纏綿的云總是與它為伴，山也依戀著云，仿佛跟仙境一般！山上可能由于冬天的積雪太多了融化以后變成涓涓細(xì)流流淌了下來。我同他過去洗了把臉頓時感到一陣清爽！溪流邊的石頭比較光滑，一不小心沒站穩(wěn)滑倒了！山上的泉水就是不一樣，頓時令我打個寒顫。他卻站在一邊捧腹大笑，正笑著也滑倒了！
我們都指著對方大笑起來！幸虧火紅的太陽暖暖的照耀著我們，不然我們回去就要感冒了。越往上鳥鳴就越歡快了，而且更婉轉(zhuǎn)。鳥兒藏身的對方十分的幽深，就如同站在你心靈的深處一般。清澈的山泉浸潤著整座山峰，使她長出無數(shù)的奇花異草，那是對生命的升華，也是對生命的贊揚！
其實從現(xiàn)在看來，山頂也不是那么玄妙，但是讓我們的視野頓時開闊了起來。上面有幾棵高聳“入云”的大樹看起來很滄桑。也很有年代感。他說這就對了，跟早有準(zhǔn)備似的，從他的包里掏出一對“金鎖”并對我說：“這是友誼鎖，即使我們身處何處，我們的友誼都像這把鎖一樣的牢固！”我們并且定下了一個約定，不管我們倆是誰，來到這里都要用手掌來觸摸這棵大樹！
共度好時光小學(xué)生篇十六
很高興，在我青春奮斗的日子里，能有和你們一起，，一起走過屬于我們的初三。
動，如火一般熱烈。
擊拍籃球的聲音在操場上回響，幾十個籃球發(fā)出的“嗵嗵”響聲，如同一個健壯青年沉穩(wěn)的心臟跳，充滿著活力。尖利的哨聲劃過天際，同學(xué)們都如箭一般飛出去，面對前方的目標(biāo)，不顧身體多么疲勞，都緊咬牙關(guān)，不肯輸給同學(xué)半步，汗，早已濕透了衣服，沿著發(fā)梢，鼻尖，下巴，一滴滴落下，在塑膠跑道上暈出了一朵朵紅色的花，仿佛是一團團明艷的火，綻放在我們初三拼搏的路上，璀璨而熱烈。
抬頭對視，在調(diào)整急促的呼吸時咧開著嘴笑了，何必刻意去尋找好時光，有我，有你們，有汗水，便是最美好的時光。
靜，如水一般穩(wěn)重。
整個教室靜若無人。這是一場如知識的賽跑，辨析題分列要點，有條不紊；幾何題細(xì)致標(biāo)注，益發(fā)清晰；分析題排隊干擾，鎖定故障；計算題不斷轉(zhuǎn)換，快速計算……擺脫輕浮與飄飄然，讓自己沉下來，沉到一個只有自己與眼前題目的世界。教室里雖無聲，可仍能感受到周圍人大腦飛速運轉(zhuǎn)，教室里彌漫的緊張的氣息。沒有人說話，可卻反而十分清楚地感受到整個班級在前進時腳步的重量，就像是平原地區(qū)的黃河，雖沒有虎跳崖般湍急，仍穩(wěn)重地流向遠(yuǎn)方，一往無前。
并肩作戰(zhàn)。
何必刻意去尋找好時光，有著靜下來的巨大力量，足以讓此刻成為最美好的時光。
在動與靜的轉(zhuǎn)換中，我們一起拼博努力，動中生靜，靜中生動，動靜結(jié)合，我們并肩作戰(zhàn)，筑成人生的最美好的時光。
真的很高興，能與你們。
共度好時光小學(xué)生篇十七
夏日的天，說變就變，早上還晴空萬里，下午便陰云密布，下起了大雨，正如我的心情，早上還在為放假沾沾自喜，下午便被媽媽要求去圖書館看書，瞬間郁悶無比。
下午，我獨自撐著傘，踩著水花來到圖書館，剛推開門，便看見一幅格格不入的畫面：一位男子身穿著滿是白色斑點的棕色襯衫，一條有著幾個補丁的牛仔褲，腳穿一雙黑布鞋。這樣農(nóng)民工打扮的男子讓人感覺他并不屬于圖書館這個世界。
然而，當(dāng)我走近，細(xì)看到他時，我發(fā)現(xiàn)我錯了：看他，拿著一支筆，不時地往那厚厚的筆記本上記載筆記，他那專注的眼神震撼到了我，那眼神不僅僅是專注，更是剛毅。
受到觸動的我拿起一本余華的《活著》在這位男子身邊坐下，書中的人物使我又一次被觸動：那些社會底層農(nóng)民，過著平平淡淡卻又轟轟烈烈的生活，地位落后的他們，思想?yún)s沒有落后，不管遭遇怎樣的挫折，徐福貴們都堅強地活著。我被這中堅韌所感動，輕輕拭淚。抬起頭，驀然發(fā)現(xiàn)，我身邊的這位男子不正如書中的主人公嗎？即使艱苦地活著，但仍然會來圖書館，精神上的充實使他不再卑微，而更加高貴。想到這兒，我不禁慚愧至極：他無書而求讀，我有書卻不讀，我是這樣的`慵懶，不求進取。
羞愧使我低下頭來，那位男子的專注使我靜下心來，我全身心地投入到書中。偶爾抬頭，瞥見那位男子讀著書，記著筆記；我讀著書，感受在心。我們都屬于這個圖書館，都沉浸在書海中，都在度過這讀書的好時光。窗外震耳欲聾的鞭炮聲，商販枯燥的叫賣聲，汽車嘈雜的喇叭聲……都與讀書的我，與這位專著看書的男子無關(guān)。
不知什么時候，天放晴了。太陽悄悄地從房頂滑到窗簾，斜斜地照進坐在地板上看書記錄的一大堆人。過道里靜悄悄的，換書、選書的人也輕手輕腳，生怕打擾了沉浸在書香中的人們。整整一個下午，我沒有郁悶，沒有枯燥，沒有煩躁地與這位男子共度了閱讀的美好時光。
臨近黃昏，我合上書本，準(zhǔn)備離開，抬頭再看一眼那男子，仍舊那樣專注，那樣仔細(xì)。他似乎察覺到了什么，抬起頭，沖我笑了笑，笑得那樣憨厚，就與這書一樣，毫無保留的淳樸。
一下午，四小時，我與余華筆下的主人公徐福貴同喜同悲，與那位樸實、專注、精神充實的男子在書海中度過了。一切安靜、祥和、美好。我一改慵懶的習(xí)性，從書中獲得了心靈的凈化，精神的慰藉。
我與書與那位男子！
共度好時光小學(xué)生篇十八
我家車庫里，擺放著一張小鐵床，灰色的欄桿已經(jīng)銹跡點點，時光這雙大手將它變得面目全非，幸運的是，記憶不會變。
它是童年時代伴隨我共度美好時光的親密伴侶。我用貼紙貼滿床沿和靠背，把它裝扮得漂亮?xí)r尚；我在吊桿上掛上風(fēng)鈴，清風(fēng)徐來，房間里就流淌著美妙的樂音；閑來無事時，我就站在小床上上竄下跳，可它從來不訴苦，而是陪我一起“野”。
一個周末，鬧鈴如約想起，又到了該上補習(xí)班的時間了。溫暖的被窩卻久久地“眷戀”著我，不肯放手。我感覺渾身乏力，頭也昏昏沉沉。媽媽開門走了進來，她很奇怪，從不賴床的`我今天怎么變懶了？媽媽看我病殃殃的樣子，趕忙拿來溫度計一量：38。6度，她給我喝了一點退燒藥，囑咐我不要去上課，在家自習(xí)，便去辦公室加班了。
迷迷糊糊中，我又睡了一會兒。然后強打精神起床喝了點稀飯，又無精打采地回到床上。今天的小床顯得特別溫順乖巧，沒有了往日的歡快，安安靜靜地不發(fā)一言，仿佛生怕影響我休息。
我決定看書打發(fā)時光。拉開窗簾，溫暖的陽光灑滿了房間，小鐵床也不再冰涼。倚在床頭，享受屬于我的閱讀時光。在一個個排列整齊而又靈動脫俗的文字中，我漸漸忘卻了難受與不適。小床，它靜靜地陪伴著我，與我一同感受淡淡的墨香與文字的芬芳。當(dāng)我讀到有趣的情節(jié)而大笑時，它便發(fā)出輕輕的“吱呀”聲，應(yīng)和著我，告訴我它也很快樂。當(dāng)我讀到悲傷的故事而感到難過時，它也沉默不語，只是用被褥傳遞著溫暖，告訴我傷心只存在于故事中。伴隨著窗外的微風(fēng)習(xí)習(xí)，小床輕輕地?fù)u晃著風(fēng)鈴，樂聲響起，我的心情瞬間朗潤起來。
看書累了，我便合上書，和衣而臥，閉上眼睛，在柔和的陽光中小憩一會兒，小床便靜靜地陪伴著我，讓我體味生活的美好、健康的重要。
中午，媽媽回到家，看到我重新生龍活虎時，詫異不已。我沒有告訴她原因，因為這是我和小床的秘密，一種難以言說的情感的力量。親愛的小床，謝謝你！我會永遠(yuǎn)記住那個周末的上午，只有我和你——我最親愛的，一起！
共度好時光小學(xué)生篇十九
我固執(zhí)地放開了你的手，卻在風(fēng)雨到來的那一刻發(fā)現(xiàn)了自己的自私與冷漠，一次無聲的學(xué)習(xí)讓我懂得了你的心，懂得了那股一直支持在我背后的巨大力量。我因一股腦的爭吵差點忘卻了那些年我們的情景，剩下的時間，你還愿意與我一起嗎。
天色逐漸暗淡下來了，沉郁的氣氛在空氣中彌漫，我漫無目的在街上游蕩，不知道自己的下一個方向，心是空的，無了念想，仿佛外面的世界都是白花花的。在這白光里，每一種顏色都令人刺目，每一種聲音都難聽，每一個氣味都混含著腥臭。街上仿佛都已沒了人，道路好像都被加寬了，白花花的令人害怕。
一個小時前，你從我的書包抽出了那本我最愛的漫畫書，扔在了地板上，生氣地指著它跟我說：“你每天都在看些什么，整體看這些沒有營養(yǎng)的書，我買了那么多復(fù)習(xí)材料，你看了嗎，你看了多少！”我很倔強地回了一句：“復(fù)習(xí)材料，復(fù)習(xí)材料，整天都是復(fù)習(xí)材料，我自己一點空間都不能有嗎？”說罷，我不顧外面陰沉沉的天氣，直沖了出去?！澳闳ツ?？”“不用你管！”
夜幕已經(jīng)徐徐降臨了，紅霞已經(jīng)消退，深藍色的天空顯得格外空曠，“刷”地一聲，天空像裂開的無數(shù)道口子，暴雨抽打著地面，雨無情的打在了我身上，。突然，我的視線被一對母女倆所吸引，她們正在踩水花，那位母親為那位小女孩撐著傘，女孩十分開心的踩著水花，小水花濺到了她母親的褲腳上也渾然不知，那位母親也什么都沒說，只是滿臉慈愛。后來那對母女倆走了，母親抱著女兒，不大的雨傘把小女孩全部遮住了，母親的后背暴露在了雨下，后背已經(jīng)完全淋濕。我看到此情此景，想到了你和我，何曾，我們也那樣，那般親近，在美好的時光里，。
我淋著雨，跑了回家，果然看見了你滿臉疲憊撐著傘站在門口，我不顧身上的雨水，一把抱住了你，似委屈又似撒嬌：“媽媽……”，你摸了摸我的頭，什么也沒說，只是回抱住了我，我知道，你這是對我的無聲的愛。
雖然我已經(jīng)慢慢長大，你也隨著時光老去，我們已回不去那些年一起共度的好時光了，但你還愿意與我一起嗎，直至永遠(yuǎn)。
共度好時光小學(xué)生篇二十
時間輕輕從我的身邊走過，我正在欣賞舞臺的華美。卻不知，它已輕輕拉開帷幕，正準(zhǔn)各上演一場又一場的話劇。每個人帶著面具展現(xiàn)在舞臺上，用一貫的動作演譯著生活的點滴。
爽秋·相遇。
秋，我們帶著稚嫩的笑臉，滿懷憧憬地踏入小學(xué)的大門。
開朗的同學(xué)們早已尋到好伙伴，三五成群嘻嘻哈哈。而你一人獨坐在座位上，垂眸望著桌上的書本出神，眸光暗淡，時而輕輕凝眉。忽而，趴在桌上小聲抽泣。我的腳步不由自主地停在你的`桌前，說著些笨拙的話語安慰你。你于是敞開心扉，把心中的委屈向我傾訴。就這樣，我們成為了好朋友。
秋日，故事的開頭。
清冬·相知。
冬，我們帶著燦爛的笑容，滿懷期許地踏入逐漸熟悉的校園。
你與我親密無間，常常一并玩耍，就連同學(xué)也打趣道“你們倆就像人和影子，永遠(yuǎn)也不分開！”。自是年幼無知，影子在黑暗處也是會消失的。你我在一個同學(xué)的挑撥下鬧了矛盾，賭氣似的發(fā)誓再不理你。而那個同學(xué)自然而然地取代了我的位置，每當(dāng)看到你們談笑風(fēng)生、一起玩耍、一起去洗手間，心里便很不是滋味。好在陽光總有照耀大地的時候，一段時間后，你便因她的不良行為與那個同學(xué)鬧掰了，謠言澄清的那一刻，你來于我道歉，我們又成為了那個形影不離的樣子。
冬日，故事的情節(jié)。
暖春·相伴。
春，我們面帶微笑，滿懷信心地踏入美麗的校園。
溫暖的陽光穿過樹葉間的空隙，透過窗戶，一縷縷地照耀著兩人。你與我在教室中看書，上課鈴響起，語文老師拿著一疊白紙走進教室。將白紙發(fā)下，讓我們寫上長大后的理想。我見你撐著頭想了一會，雙眸一亮，在紙上“唰唰”地寫上“律師”二字。罷了，像是想到了什么，轉(zhuǎn)過頭來與我相視一笑。依稀記得曾與你漫步在操場上說過的一句話“電視里的律師都好厲害啊?！?/p>
春日，故事的片段。
半夏·相別。
夏，我們踏入校園，臉上早無當(dāng)初的稚嫩，多了一分成熟與穩(wěn)健。
又是一年畢業(yè)季，同學(xué)們忙著為即將逝去的小學(xué)生活做紀(jì)念，為小升初打好基礎(chǔ)。我卻無緣與你同個中學(xué)，只好珍惜這最后的時光。與你一起努力學(xué)習(xí)，與你一起參加活動，與你一起幫助師友……做平日想做卻不敢的事，為小學(xué)生涯畫上一個完美的句號。
夏日，故事的結(jié)尾。
小學(xué)六年，有你，有我，也有他們。讓我們攜手共進，，見證青春進行時。
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