年度總結(jié)是對(duì)過(guò)去一年工作成果的回顧和反思，也是對(duì)未來(lái)發(fā)展方向的規(guī)劃。總結(jié)應(yīng)該客觀(guān)完整地反映所總結(jié)的內(nèi)容。推薦給大家?guī)灼偨Y(jié)范文，希望能對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。
以溫暖為題的初二篇一
故鄉(xiāng)的老街，一副古雅素淡的畫(huà)，它像一位飽經(jīng)滄桑的老者靜靜地坐在那里，成為故鄉(xiāng)的一種牽掛，這種幽靜與繁華的城市是截然不同的。
與親人敘完舊后，夜幕漸漸降臨，火似的紅霞把小巷染成了一片血色，青青的石板路，古色古香的店鋪，一片祥和，在河邊漫步，走過(guò)小街，穿過(guò)小橋我凝視寧?kù)o的水面?；蛭堇镙p輕傳出的隱隱笑語(yǔ)，我放縱自己的遐想，想起了小時(shí)候夏天吃飯時(shí)屋子里特別熱，沒(méi)有風(fēng)扇、空調(diào)，家家戶(hù)戶(hù)都在外頭搭起了一張小凳子，迎著習(xí)習(xí)涼風(fēng)。大家津津有味的吃著美味的飯菜，時(shí)而其它家伙伴送些好吃的過(guò)來(lái)我們又連忙回贈(zèng)回去，飯后大家又一起在河邊散步，大人們聊著家常便飯，孩子們永遠(yuǎn)首當(dāng)其沖，調(diào)皮的打鬧著，回憶起那段時(shí)光，甚是懷念，如今農(nóng)村的人越來(lái)越少，我失落的走在曾經(jīng)熱鬧非凡的小河邊，空想著。
深夜悄然來(lái)臨，深藍(lán)的夜空中，開(kāi)始是一顆小小的.星星點(diǎn)綴著寂廖的黑夜，漸漸地被墨色浸染的天空又綻放著一點(diǎn)來(lái)。像貓的眼睛，黑色的慚濃，星星也不經(jīng)意間撒了一地，天空是純粹的墨色，清冽得幽深的泉水。月色微暗時(shí)，星星也出奇的多，像滿(mǎn)地的碎金。
終究需要回歸于現(xiàn)實(shí)生活，此時(shí)大城市的步邁也逼迫我不得不脫離這段旅，脫離空虛的幻想，回到該有的模樣。
以溫暖為題的初二篇二
生活如蟲(chóng)，蜿蜒前行，暮然回首才發(fā)現(xiàn)：原來(lái)你竟是我不曾忘卻的故事。初春的早上，我如往常一樣，走在朦朧的山路上，穿的是老套爛俗的校服褲子，走的是一成不變的步子，背的是始終沉重的書(shū)包。周而復(fù)始，日復(fù)一日。這些平凡到懶得想象的日子，讓我根本不會(huì)相信還會(huì)有什么奇遇降臨到我的頭上。
“哎，你是五年級(jí)的吧？我們一塊走吧！我載著你！”你把車(chē)靠在我的跟前。路燈下，笑盈盈的你露出小虎牙，俏皮可愛(ài)。我不禁為這突然而至的美好驚訝了一下，尷尬地笑了笑：“好啊，謝謝你?。 ?/p>
“嗨，有什么好謝的！兩個(gè)人一道，有意思，做個(gè)伴兒不孤獨(dú)……”你蹬起自行車(chē)，手向后一招向我示意，讓人心里暖暖的。你蹬，我坐，我坐，你蹬，笑聲在長(zhǎng)長(zhǎng)上學(xué)路上飄蕩。
就這樣，我們總會(huì)遇到，就這樣，我們熟絡(luò)起來(lái)，而且感情好得緊。
我以為這樣的日子會(huì)一直延續(xù)下去，至少要到小學(xué)畢業(yè)?？墒窃谖伊昙?jí)那年，你卻轉(zhuǎn)學(xué)了，留給我的是我曾送給你的一本書(shū)。
我把書(shū)捧在手心，一行工整的小楷映入眼簾：愿友勿氣，勿忘，永念！我呆呆地默念，兩行熱淚順腮滑落……我也工整地在下面寫(xiě)了一行小楷:愿友平安，勿忘，永念！
又回到了從前，爛俗的運(yùn)動(dòng)褲，一成不變的步子，周而復(fù)始的背包姿勢(shì)。只是同學(xué)們?cè)尞愑谖蚁矚g上了那本書(shū)。
床頭邊，一本泛黃的書(shū)本，兩行工整的小楷：一行，愿友勿氣，勿忘，永念！另一行，愿友平安，勿忘，永念！每每端詳這兩行工整的小楷的時(shí)刻，暖流都會(huì)流遍我的全身！
以溫暖為題的初二篇三
“關(guān)心和被關(guān)心是人類(lèi)的基本需要。我們需要被他人關(guān)心。當(dāng)一個(gè)人處于嬰幼兒時(shí)期，或者病痛和衰老來(lái)臨之際，這種需要顯得尤其迫切和普遍。我們接受關(guān)心，生活在關(guān)心所營(yíng)造的一種氛圍之中。沒(méi)有這種關(guān)心，我們就無(wú)法生存下去，成為一個(gè)完整的人。在人生的每一個(gè)階段，我們都需要被他人關(guān)心，隨時(shí)需要被理解，被接受，被認(rèn)同。
同樣，我們也需要關(guān)心他人。但是，并非所有人都學(xué)會(huì)了如何關(guān)心他人。有些人真誠(chéng)地關(guān)心知識(shí)，關(guān)心偉大的事業(yè)，關(guān)心物質(zhì)世界，關(guān)心動(dòng)植物，卻對(duì)同類(lèi)的人缺乏同情。也有些人精神貧乏，對(duì)任何人或事物都漠然視之，在漫無(wú)目的的人生里沒(méi)有關(guān)心，也沒(méi)有信仰。還有一些人形成了一種扭曲了的“關(guān)心”概念，以關(guān)心的名義干危害他人的事情，這樣的人也是危險(xiǎn)的。
目前，人們對(duì)關(guān)心的需要深刻而迫切。在醫(yī)院，病人們感受不到關(guān)心;在社會(huì)福利機(jī)構(gòu)，顧客們感受不到關(guān)心;在養(yǎng)老院，老人們感受不到關(guān)心;在學(xué)校，少男少女們感受不到關(guān)心。人們渴望多一點(diǎn)關(guān)心，呼喚一種充滿(mǎn)關(guān)心的新型人際關(guān)系?！?/p>
“學(xué)生們需要理解，成功的人生有各種各樣的表現(xiàn)，有的成功會(huì)比其他成功更加引人傾慕和追求。……要向?qū)W生傳遞這樣一個(gè)信息：學(xué)校教育不是通往上流社會(huì)的階梯，而是通向智慧的道路。成功不能用金錢(qián)和權(quán)力來(lái)衡量，成功更意味著建立愛(ài)的關(guān)系，增長(zhǎng)個(gè)人才干，享受自己所從事的職業(yè)，以及與其他生命和地球維系一種有意義的連接。
所以我們要關(guān)心他人，關(guān)愛(ài)社會(huì)，讓社會(huì)溫暖，讓所有的人都感到溫暖。
以溫暖為題的初二篇四
當(dāng)我們一整天在兩點(diǎn)和一條線(xiàn)之間旅行時(shí)，我們似乎沒(méi)有太多時(shí)間去享受父母和老師的溫暖?；仡欉^(guò)去，也許我們會(huì)發(fā)現(xiàn)溫暖就這樣簡(jiǎn)單地存在于我們周?chē)?/p>
考試后，我獨(dú)自在十字路口徘徊，夕陽(yáng)籠罩著這個(gè)美麗的小鎮(zhèn)。畢竟，現(xiàn)在是秋天，落葉紛紛從樹(shù)上落下。微風(fēng)吹起，發(fā)出一聲嘆息，仿佛感覺(jué)到了我的憂(yōu)慮和對(duì)我的哀悼。又一次測(cè)試失敗。不知怎么的，我走到了街道公園。這時(shí)，一個(gè)滿(mǎn)臉通紅的小男孩走過(guò)來(lái)，用溫柔的聲音對(duì)我說(shuō)，“小妹妹，你為什么這么難過(guò)？怎么了？來(lái)吧，我給你糖。它很甜，吃了它你不會(huì)感到難過(guò)?！蔽冶凰敉舻拇笱劬Ω腥玖?，突然大笑起來(lái)。我突然覺(jué)得天空空突然放晴了。在這個(gè)快樂(lè)無(wú)辜的小男孩面前，沒(méi)有什么值得一提的。因?yàn)樾∧泻⒌奶?，我的心不覺(jué)得溫暖，就好像是三月陽(yáng)光明媚空而不是樹(shù)葉飄落的季節(jié)和秋天。事實(shí)上，溫暖就像糖果一樣簡(jiǎn)單。
這個(gè)不知名的小男孩給了我無(wú)限的溫暖。陪我看春景和秋景的父母也給了我無(wú)限的溫暖。
模擬考試臨近時(shí)，另一輛“夜車(chē)”啟動(dòng)了。不知不覺(jué)間，竟累得趴在桌子上睡著了，模模糊糊地，爸爸抱起了我。在我的記憶中，當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我非常淘氣。我總是喜歡纏著我父親，他總是縱容我。我長(zhǎng)大后，父親很少再擁抱我。我只是非常想念父親的擁抱。現(xiàn)在我覺(jué)得父親的擁抱和以前一樣溫暖，讓我呆在里面。事實(shí)上，溫暖只是一個(gè)簡(jiǎn)單的擁抱。
盡管時(shí)光流逝，我仍然記得糖果，簡(jiǎn)單的溫暖。即使時(shí)光流逝，我仍然記得那個(gè)擁抱，那個(gè)簡(jiǎn)單的溫暖。
溫暖其實(shí)就是這么簡(jiǎn)單。
以溫暖為題的初二篇五
從劉忻出現(xiàn)的那一刻起，他就愛(ài)上了熒光綠和她帶給我的無(wú)與倫比的辛式溫暖。
題詞。
她說(shuō)她不是流星而是劉忻，我說(shuō)你不是一顆逝去的流星，而是一顆明亮耀眼的流星，一顆承載著無(wú)數(shù)碎片希望和夢(mèng)想的流星，一顆能帶給我們無(wú)限幸福和溫暖的流星。
劉忻在舞臺(tái)上有時(shí)跋扈，有時(shí)英俊瀟灑，他不得不被三點(diǎn)所畏懼。有時(shí)可愛(ài)，有時(shí)新鮮，但非常平易近人。有時(shí)候帶著一些幽默和一點(diǎn)性感，讓人捉摸不透。這是一個(gè)由感性和理性交織而成的多變的孩子，一個(gè)人不能不被打動(dòng)，也不能把目光從你身上移開(kāi)。即使沒(méi)有芯片的陪伴，你仍然足夠強(qiáng)壯，可以走完七年的音樂(lè)之旅。你說(shuō)過(guò)籌碼是你的動(dòng)力和風(fēng)景，所以讓籌碼給你一片綠色的海洋吧！給你一個(gè)溫暖！
女朋友，就像那首名為《我是你的女朋友》的ep，就像那首名為《我是你的女朋友》的歌，就像那首叫我們“我的孩子”的歌，聽(tīng)到“新路亮，真正的核心公司”會(huì)露出十顆牙齒讓芯片的心如此溫暖，簽名的手顫抖卻不肯停止，醫(yī)生說(shuō)要立即手術(shù)或者堅(jiān)持在臺(tái)上讓芯片如此擔(dān)心你。
孩子，記得當(dāng)你面對(duì)孩子帶來(lái)的糖，但由于高溫融化了，你也應(yīng)該吃它，笑起來(lái)像糖一樣甜。記得當(dāng)你聽(tīng)說(shuō)孩子想要一首屬于辛欣的歌，你馬上寫(xiě)了一首“辛欣香香吟，不用說(shuō)，心照不宣”；記得芯片被欺負(fù)的時(shí)候，你說(shuō)過(guò)。你總是讓我們?nèi)绱藴嘏?/p>
花朵盛開(kāi)腐爛，雪花飄落消失。我會(huì)握著你的手，看著變化的氣候。我把你放在心里，友誼比愛(ài)情長(zhǎng)，陪你一起歡樂(lè)和悲傷...謝謝你，讓我們感到溫暖，讓芯片利用時(shí)間回到你錯(cuò)過(guò)的七年。
等我長(zhǎng)大了，我的傘會(huì)為你撐住。
以溫暖為題的初二篇六
空中一片灰蒙蒙的。白云無(wú)精打采地游蕩著，太陽(yáng)躲在后面，一副有氣無(wú)力的樣子。風(fēng)冷颼颼地刮來(lái)，冷得我寒毛豎起，直打哆嗦。風(fēng)中夾雜著幾片枯黃的落葉，凄涼地落到地上。
我坐在電動(dòng)車(chē)后座，跟著媽媽來(lái)到醫(yī)院檢查——抽血。抽血是我從小最害怕、最恐懼的，只要一想到那尖尖的、泛著金屬獨(dú)有的光澤的針頭，就不寒而栗;針頭插進(jìn)皮膚時(shí)的疼痛更讓我覺(jué)得恐怖。我磨磨唧唧了好半天后，才來(lái)到抽血的窗口。窗口上擺滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)貼著標(biāo)簽的試管，幾瓶碘酒，還有未拆出的針頭。霎時(shí)我的心涼了半截。
“痛苦”排隊(duì)等候了“一個(gè)世紀(jì)”后，一個(gè)穿著白大褂的護(hù)士走了過(guò)來(lái)。這個(gè)阿姨年紀(jì)不大，身材高挑，典型的瓜子臉上一雙大眼睛明亮清澈，長(zhǎng)發(fā)盤(pán)起來(lái)，護(hù)士帽剛好罩住頭發(fā)，模樣十分親切。
我在轉(zhuǎn)椅上坐下，小心翼翼地打量著這個(gè)護(hù)士，生怕她一個(gè)不高興把我給扎疼了。她看到我這縮頭縮腦的樣子，呵呵地笑了：“小姑娘，我有這么可怕嗎?”
“沒(méi)有，沒(méi)有?！蔽壹泵q解道。也不知道為什么，看見(jiàn)了她的笑容，我覺(jué)得心中暖暖的。
“那好吧，來(lái)，把胳膊伸過(guò)來(lái)。”她一邊說(shuō)，一邊把一個(gè)藍(lán)色的墊子推到我面前。我遲疑地把手放到軟綿綿的墊子上，還是有點(diǎn)忐忑不安。
護(hù)士阿姨似乎看穿了我的心思，把棉簽蘸上碘酒，在我的胳膊上涂涂抹抹，并細(xì)聲安慰道：“沒(méi)關(guān)系的，就是小蚊子輕輕叮一下呢!”
聽(tīng)了她的話(huà)，我稍稍放心了一些，但還是充滿(mǎn)了緊張。只見(jiàn)她在我手上緊緊捆了一圈皮筋，麻利地拆出針頭。眼看那個(gè)針頭就要碰到皮膚，我干脆閉上眼睛，握緊拳頭，一副“視死如歸”的表情。
“不用那么緊張，我會(huì)盡量輕一些的?！弊o(hù)士阿姨溫柔的話(huà)語(yǔ)又在耳邊響起。我的臉好像要燒起來(lái)似的，很難為情。就在這時(shí)，針頭準(zhǔn)確地插進(jìn)胳膊的血管里，可我卻一點(diǎn)兒沒(méi)注意到，一點(diǎn)兒也感覺(jué)不到疼。
抽血結(jié)束后，我離開(kāi)了醫(yī)院。雖然對(duì)抽血還心有余悸，但一想到護(hù)士阿姨的笑容，仿佛有一股暖流在我的心里流淌。
回家路上，依舊冷風(fēng)習(xí)習(xí);心里，卻是暖意融融。
以溫暖為題的初二篇七
花開(kāi)花又謝，雪飄雪又止。記憶中的花樹(shù)無(wú)聲綻放。暮靄流嵐，點(diǎn)綴了片片霞暈;清風(fēng)徐來(lái)，拂醒了夢(mèng)囈的草。而老師，您來(lái)了，給予著挫敗的我縷縷陽(yáng)光。
幼年的我，便對(duì)鋼琴產(chǎn)生了由衷的熱忱。時(shí)光似流水般逝去，接踵而來(lái)的竟是令我一度幻想?yún)s懼怕的鋼琴考級(jí)。夏日，屋外蟬鳴嘶嘶，待在鋼琴房的我亦郁熱難抑。一次次的失誤，讓平時(shí)溫柔的您也煩悶起來(lái)，“練習(xí)，只有反復(fù)的練習(xí)。通往成功必須經(jīng)過(guò)你腳下這條泥濘的路?！蹦淮未螌?duì)我的叮嚀在那一瞬間化作比劍還凜冽的痛，擊刺內(nèi)心。我站了起來(lái)，狠狠地合上了琴蓋，沖出了琴房。屋外，大雨已傾盆，您將傘放在我的頭頂。可我頂起書(shū)包迎風(fēng)沖入雨幕，眼中的淚滴打著轉(zhuǎn)，身體刺骨般得冷，可心中的一隅卻有一絲未名的陽(yáng)光籠罩?；氐郊?，還不忘狠狠地摔上門(mén)。媽媽便立刻撥通了老師的電話(huà)，原本在琴房練習(xí)的計(jì)劃竟改為在老師家中?；蛟S只是為了心中那最初的夢(mèng)，我便踏上了那條通往老師家的小路。到了門(mén)口，心中不由得漫上了猶豫的聲音。不知如何叩響那道厚重的門(mén)，風(fēng)忽的一拂，門(mén)竟開(kāi)了。目光觸及到臥室一角的您，正忙著輸入什么，眼中透著些許焦慮。我慢慢地走到您身旁，羞澀地說(shuō)：“老師好!”“你來(lái)了!”您那親近的目光好似什么事情也沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣，當(dāng)我滿(mǎn)腹狐疑地望向屏幕時(shí)，眼前竟驀地跳出一張卡片，上面是桐木色雕刻成的花紋。我輕觸按鍵，雕門(mén)徐徐打開(kāi)，里面有著我一直盼望著的學(xué)法指導(dǎo)與您用花體字打出的“祝你考級(jí)成功!”那卡片似清溪蜿蜒過(guò)我內(nèi)心的小徑，又似陽(yáng)光，溫暖了我多日冰涼的內(nèi)心。它頓時(shí)劈開(kāi)了我與您的隔閡。望著一旁笑顏如葵的您，漫天漫地，都是愛(ài)的溫暖。
點(diǎn)點(diǎn)真情，依依相惜。輕叩記憶的門(mén)環(huán)，震落著片片愛(ài)的回音。當(dāng)雙手再次游走琴鍵，聆聽(tīng)那熟悉的曲音時(shí)，遠(yuǎn)處的天空斜來(lái)那片暖熙的陽(yáng)光，是那年，您用愛(ài)帶給我的。
以溫暖為題的初二篇八
在我軟硬兼施的強(qiáng)勢(shì)和決不妥協(xié)的勇氣下，終于聯(lián)合了媽媽打敗了爸爸。他坐在沙發(fā)上，一聲不吭地抽著煙，只在最后說(shuō)了一句：“不住就不住了吧?！迸叮系?，我終于光榮的成為一名走讀生了。
星期一，第一次伴著九點(diǎn)半濃濃的夜色走向車(chē)棚。推著車(chē)走向校門(mén)口，我一眼便看見(jiàn)了爸爸的身影，他已早早的在這兒等我。在兩旁路燈的照耀下，爸爸微白的頭發(fā)有些凌亂，雙手蜷在單薄的外衣下，而臉早已被凍得通紅，看到這里，我的心不禁被揪了一下。這一路，我們默默地騎自行車(chē)，沒(méi)有一句話(huà)。我抬頭看天，滿(mǎn)眼是寂靜的黑色，這就是九點(diǎn)半的黑夜嗎？黑的那么透徹，像是會(huì)把路在黑暗中吃掉一樣?；椟S的路燈在馬路上投下一個(gè)又一個(gè)黃暈，清凈地點(diǎn)綴著這落寞的道路。是啊，黑夜通常在人們的腦海里是一副面目猙獰的模樣，也會(huì)讓人聯(lián)想到恐懼，浮現(xiàn)出恐怖片里各種詭異的氣氛。但此刻的我不會(huì)，有爸爸在這里，足以沖破一切的不安與恐懼?；蛟S，每一位父親的魅力應(yīng)該都在這里吧，他會(huì)給自己的兒女無(wú)盡的安全感！想到這，看著默默無(wú)言的爸爸，一股暖流瞬間侵入了我的心底。
成長(zhǎng)的一路，父母給予我們的太多太多，我們無(wú)需用怎樣隆重的方式去報(bào)答，唯有學(xué)會(huì)珍惜，珍惜每一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幸福就好！
以溫暖為題的初二篇九
那是我上_年級(jí)發(fā)生的事情，盡管都過(guò)去了一年，但我還是記憶猶新。
我自行車(chē)的剎車(chē)壞了，我便推著車(chē)去修車(chē)。天已微黑，我家臨近的那一家修車(chē)鋪已經(jīng)關(guān)門(mén)。我只好來(lái)到菜市場(chǎng)。
在朦朧的路燈下，一個(gè)老頭坐在小板凳上，正在給人補(bǔ)胎。盡管他旁邊圍著兩三輛車(chē)，但他還是很悠閑，一邊和顧客說(shuō)話(huà)，一邊補(bǔ)胎。不管了我把車(chē)交給他，我索性去溜達(dá)一會(huì)，反正我今天心情不好，如果我回來(lái)時(shí)他沒(méi)修好，我就說(shuō)他兩句，解解悶。
我想故意為難他，大概過(guò)了20分鐘我就回來(lái)了。他對(duì)我說(shuō)，修好了。修好了?我不相信他有這本事。我騎上車(chē)，猛地一剎車(chē)，唉!真神!修好了。我暗暗驚嘆他的修車(chē)技術(shù)。
我的的心陣陣溫暖，我發(fā)現(xiàn)他是一個(gè)生活強(qiáng)者?，F(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)，優(yōu)勝劣汰。許多工廠(chǎng)倒閉，許多工人下崗。然而這位斷臂老人在競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)中沒(méi)有倒下，而是自食其果，真是了不起啊!
以溫暖為題的初二篇十
每當(dāng)在學(xué)校周?chē)咦撸切┓狐S的墻面和經(jīng)久不衰的地面，使人感到溫暖、感到親切。
早上，從清閑的街道拐入學(xué)校的大道，隱約看見(jiàn)學(xué)生們歡快的身影，隱約聽(tīng)見(jiàn)教學(xué)樓里傳出來(lái)學(xué)生們對(duì)待新一天自由自在的歡笑聲。大門(mén)一過(guò)，走在紅石磚砌的綠道，引入眼簾的是許多的綠草和灌木叢，葉子上的朝露隨著學(xué)生們一個(gè)個(gè)閃過(guò)的身子，放心地讓露水澆在這片知識(shí)土地;還有一朵朵努力拔頭而上的堅(jiān)挺的小黃花。不僅這些，花草中，還有一塊誠(chéng)信之石，這也告誡人們要誠(chéng)信做人。這片小花園春夏如綠，秋冬如黃。
不舍地從花園告別，在往上走，綠茵的操場(chǎng)和紅色塑膠的跑道使這座學(xué)校增添了別樣的風(fēng)景：從遠(yuǎn)看去，操場(chǎng)就像一片軟綿綿的草地，人似乎可以很舒服的躺在這，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮;從近看去，操場(chǎng)原來(lái)是由兩種顏色拼接而成，淺綠色和深綠色你一塊我一塊地爭(zhēng)來(lái)?yè)屓ィ枷霝榻?jīng)過(guò)的同學(xué)們博得眼球。
腳步聲慢慢變得緩慢了，終于輕輕悄悄地來(lái)到了教學(xué)樓前，抬頭望它，是多么偉大!多么令人欽佩!多么令人敬仰啊!淡粉色的外壁雖已久遠(yuǎn)，但也包裹著一顆愛(ài)學(xué)習(xí)的心，這種心的生命是永恒的，又不磨滅的，它會(huì)播撒在每一位學(xué)生上，生根發(fā)芽：上課時(shí)，同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真聽(tīng)每一位教課老師傳授的知識(shí)，很多同學(xué)都在汲取這種養(yǎng)分，在有學(xué)問(wèn)的熏陶下快樂(lè)成長(zhǎng);下課時(shí)，同學(xué)們不亦樂(lè)乎。有的同學(xué)在看書(shū)，有的同學(xué)在與另外一個(gè)同學(xué)悠閑地談話(huà)，還有的同學(xué)跑到操場(chǎng)，那里更自由更活潑更歡快。
其實(shí)這些風(fēng)景的保護(hù)也歸功于打理衛(wèi)生的叔叔和阿姨，每天起得很早，掃去一天的灰塵，迎來(lái)一天的清新。
時(shí)光過(guò)得很快，每次看見(jiàn)學(xué)校，心頭不禁涌上一絲溫暖。
以溫暖為題的初二篇十一
深秋，我一個(gè)人在校門(mén)口站著，瑟瑟發(fā)抖。
黃葉初落，秋風(fēng)凄涼，卷的滿(mǎn)地塵土飛旋。身上的衣服與皮膚間似乎隔了一層風(fēng)，讓人冷的打顫。
放學(xué)了，母親還沒(méi)有來(lái)，校門(mén)口漸漸冷清了。扭頭看看，除了抱著飯盒的門(mén)衛(wèi)大叔，也的確不見(jiàn)什么人了。我嘆了一口氣。
“嘀——”
咦，還有人沒(méi)回去？扭頭看見(jiàn)，張媽正對(duì)我揮手，不由心中疑惑。
剛剛明明看見(jiàn)張媽騎車(chē)載著小張回去了呀，怎么又出現(xiàn)在這兒？我走過(guò)去，但還沒(méi)等我開(kāi)口，張媽就說(shuō)話(huà)了：
“小范，你媽媽騎車(chē)摔著了，不能來(lái)接你了，所以我今天送你回去?！?/p>
秋風(fēng)還在吹，吹亂了張媽的頭發(fā)?？吹贸?，她是趕過(guò)來(lái)的。
我應(yīng)了一聲，坐上車(chē)，迎著風(fēng)，向我家駛?cè)ァ?/p>
“小張呢？”突然想到了張媽本該是正在接小張回家的路上，莫不成……。
“哦，我讓他坐公交車(chē)回去了?！睆垕尣唤?jīng)意的說(shuō)，“你媽媽怎么會(huì)摔倒了呢？”
我不由心中一陣觸動(dòng)，默默地坐著車(chē)上，看見(jiàn)周?chē)拔镲w馳而去，樹(shù)枝在風(fēng)中搖動(dòng)，陽(yáng)光穿透過(guò)些許云層，在地面上灑下金色的影子。
騎著騎著，很快就到家了，在小區(qū)門(mén)口，我下了車(chē)，張媽將車(chē)子轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，看著我說(shuō)：“趕緊回去吧，已經(jīng)不早了，我也要回去給小張做飯了！”她頓了頓說(shuō)：“祝你媽媽早一點(diǎn)好啊！”扭過(guò)頭，騎著車(chē)，飛馳而去。
看看手表，確已是正午了。然而我已到家了，張媽卻還奔波在路上。熱騰騰的飯菜，于我近在眼前，于張媽?zhuān)瑓s還有至少半小時(shí)呢！心中不由感到一陣溫暖。
以溫暖為題的初二篇十二
因?yàn)?，那件小事深深地烙印在了我這純粹的心中。
回憶那天，天氣本來(lái)就不好，上課被提問(wèn)住的我，本來(lái)心情就不怎么好。下課鈴響起，同學(xué)們便開(kāi)始喧鬧，王老師找你我聽(tīng)見(jiàn)有位同學(xué)叫了我的名字。我匆忙地跑到辦公室，老師訓(xùn)斥了我一頓，問(wèn)我上課為什么要小聲說(shuō)話(huà)。我解釋了半天但老師還是不相信我說(shuō)的話(huà)。我垂頭喪氣的坐回教師，心里十分郁悶。
晚上回到宿舍，路上，我的好朋友發(fā)現(xiàn)了我的不對(duì)勁，便問(wèn)我你干嘛了，這么不開(kāi)心沒(méi)事朋友的熱情遇到了我的冷漠，但朋友一直追問(wèn)，我便把事情告訴了他，他說(shuō)：沒(méi)關(guān)系啦！我相信你，我相信你的為人，絕對(duì)不會(huì)干出那樣的事。隨后，他還安慰我：何必要這樣呢！這些事眼睛一閉一眨就過(guò)去了，不用計(jì)較這么久。這些話(huà)，觸動(dòng)了我的心靈。我第一次感到了朋友的溫暖。自打那天起，我倆便形影不離。但時(shí)光飛逝，小學(xué)時(shí)光一去不復(fù)返，我們倆還是分開(kāi)了。直到現(xiàn)在，我還是能記得那份溫暖。
生活中，朋友帶給了我們春天般的溫暖，雖然我不太記得朋友做的事，但那件小事的溫暖，始終被我放在冰箱里，永不變質(zhì)。那溫存的溫暖，激勵(lì)著我前行，讓我認(rèn)為，始終有一天，他會(huì)帶著溫暖把我的心解凍。
以溫暖為題的初二篇十三
生活中父母的關(guān)心一不小心便會(huì)成為我們的煩惱，但當(dāng)我們真正理解后，又不禁為這份平淡樸素的愛(ài)而內(nèi)心充滿(mǎn)感動(dòng)。
2月24日星期天陰。
早上九點(diǎn)，我正在酣睡。突然覺(jué)得身上涼颼颼的，我睜開(kāi)朦朧的睡眼一看，只見(jiàn)媽媽雙手拖被，冷冷地看著我。我見(jiàn)勢(shì)只能立刻起床，等我好不容易清醒過(guò)來(lái)才知道離上課時(shí)間只差半小時(shí)，我顧不上冷，急急忙忙地穿好衣服準(zhǔn)備出門(mén)。路上的我頂著初春的寒風(fēng)，任憑它冷烈，不禁打了一個(gè)寒顫。即便誤了上課時(shí)間媽媽也是不應(yīng)該那樣對(duì)我的，一大早的冷眼相待，真的讓我很難受。
2月25日星期一晴。
早上六點(diǎn)，我睜開(kāi)朦朧的睡眼。媽媽正在輕手輕腳的給我蓋被子。門(mén)外透著微弱的燈光，不時(shí)飄來(lái)陣陣香味。果然，星期天的早晨是最美好的。平時(shí)嚴(yán)厲的媽媽在星期天對(duì)我的態(tài)度相比往常也是截然不同的，我蜷縮在被子里，不禁感覺(jué)心頭涌上一股暖流。我喜歡這樣的媽媽。
2月26日星期二雨。
今天下午放學(xué)后，天空忽然下起了大雨。而沒(méi)有帶傘的我只好在校門(mén)口避雨。雨越下越大。望著同學(xué)們一個(gè)個(gè)逐漸消失在雨中的身影，我感到焦慮不安。忽然，有個(gè)熟悉的身影向我跑來(lái)。近了一看原來(lái)是媽媽?zhuān)笫帜弥话鸦▊?，右手撐著一把舊黃的破傘焦急的朝我跑來(lái)。這時(shí)的她衣服上頭發(fā)上已經(jīng)被雨打濕了不少。我們兩人很有默契的完成了她遞傘我接傘的雨傘“交接”手續(xù)，一路上我們都很沉默。我想大概誰(shuí)都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)此時(shí)的我心里早已五味陳雜。
一年一年過(guò)去。我猝不及防的成長(zhǎng)了，父母卻越來(lái)越老，他們或許能給予我的都很平常。他們像大多數(shù)父母一樣，對(duì)我的一些愛(ài)羞于表達(dá)，日常相處也大多是沉默。可是我逐漸能感受到他們的不容易。以我的方式接受他們淳樸厚實(shí)的感情。
以溫暖為題的初二篇十四
溫暖，是黑夜中的一盞明燈，指引迷途的人們走向光明；溫暖，是沙漠中的一泓清泉，讓口干舌燥的人們感到甘甜；溫暖，是烈日炎炎下一顆參天大樹(shù)，讓汗流俠背的人感到清涼……溫暖在我們的生活中，無(wú)處不在。
溫暖是一種感覺(jué)，這種感覺(jué)不僅僅限于身體上的感覺(jué)，它是一種直達(dá)心靈的觸動(dòng)，溫暖不需要太多的金錢(qián)和精力，有時(shí)，僅僅只是一個(gè)親切地微笑，一個(gè)肯定的眼神，一個(gè)真誠(chéng)的擁抱，一次愉快的交談就能帶給我們溫暖。其實(shí)，我們每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開(kāi)溫暖。
曾經(jīng)，我是一個(gè)膽小內(nèi)向的女孩子，在班級(jí)里我就像個(gè)小透明，即使交了一些朋友，也因?yàn)樵诹奶鞎r(shí)沒(méi)有共同話(huà)題而以失敗告終，所以我仍是孤獨(dú)一人。直到五年級(jí)遇見(jiàn)了另一個(gè)女孩子，一個(gè)如同小太陽(yáng)般溫暖的她就這樣毫無(wú)征兆的`闖入了我的生活，改變了我的生活。
她是一個(gè)大方的女孩子，和誰(shuí)都交往的來(lái)，她與我成為了朋友，一開(kāi)始我們也沒(méi)有什么共同話(huà)題，后來(lái)，在某一次演講中，我即將上臺(tái)演講，緊張得手心直冒汗，她微笑著鼓勵(lì)我，輕輕地在我手上比劃了兩個(gè)字——“加油”，她向我調(diào)皮的吐吐舌頭，鼓勵(lì)我。她給了我自信，我順利的完成了演講。從此，在她的感染下，我漸漸變得開(kāi)朗起來(lái)，不再沉默，學(xué)會(huì)主動(dòng)出擊。
如今的我，能大方的與人交談，不怯場(chǎng)，當(dāng)與人交談的火熱時(shí)，我都忘不了曾經(jīng)那給我溫暖的她，想起她，我心里的某塊柔軟的地方就感覺(jué)溫暖。我也漸漸學(xué)會(huì)了通過(guò)給予別人溫暖而溫暖自己。在學(xué)習(xí)生活中熱情幫助他人解決問(wèn)題，盡自己所能，真心幫助他人，在這樣一種給予的過(guò)程中，我收獲了無(wú)數(shù)真心和溫暖。
溫暖能給人帶來(lái)成就感和心靈上的滿(mǎn)足，讓我們以心溫暖心，在人與人之間搭起溝通的橋梁，這個(gè)社會(huì)，也因溫暖而變得美好，讓我們?cè)跍嘏行凶摺?/p>
以溫暖為題的初二篇十五
風(fēng)不言，吹散了多少華年，還記得當(dāng)時(shí)，那雙溫暖得手；雨不言，打濕了多少夢(mèng)想，還記得當(dāng)時(shí)，那雙溫暖得手；我不言，浪費(fèi)了多少時(shí)光，還記得當(dāng)時(shí)，那雙溫暖得手。
第一次學(xué)走路，我跟大地的關(guān)系不是很好，它總是讓我摔倒。她看見(jiàn)了回很使勁地去踩大地，并牽著我的手一起去踩大地。可能是我們太厲害了，大地不得不讓我在它的背上走路。那是我記事以來(lái)第一次她牽我的手，雖然只能握住她的一根手指，但那也是高興的。
第一次過(guò)馬路，那是我頭一次去城里，看見(jiàn)那條筆直的大馬路，真是太開(kāi)心了！下了屯子里的車(chē)，我便想去馬路的對(duì)面，就飛奔到馬路上，一輛輛汽車(chē)像脫韁的野馬從我身邊飛奔過(guò)去，我嚇得不敢再往前走了，站在原地等待著大人們過(guò)來(lái)。不一會(huì)兒，她過(guò)來(lái)了，牽著我的手隨著人流走過(guò)了馬路。到了對(duì)面，她彎下腰跟我講了一下過(guò)馬路的危險(xiǎn)。步入小學(xué)，每一冊(cè)的練習(xí)冊(cè)都是她陪我越過(guò)的。那雙手為我播種，施肥，澆水。
到了中學(xué)，那雙手我很少在牽過(guò)了。她想牽我時(shí)，我總是將她的手推開(kāi)說(shuō)，不用了。中學(xué)的學(xué)習(xí)壓力很大，學(xué)習(xí)要學(xué)到很晚，我在那學(xué)習(xí)，她就在旁邊默默的為我檢查作業(yè)，等待著我寫(xiě)完作業(yè)。
沙漏到過(guò)了，便會(huì)時(shí)間倒流嗎？潺潺的流水往回流，那會(huì)讓時(shí)間倒流嗎？點(diǎn)擊暫停，時(shí)間也會(huì)暫停嗎？那雙溫暖得手，當(dāng)我再牽起來(lái)的時(shí)候，它怎么變了？變得粗糙了。珍惜那雙獨(dú)一無(wú)二的溫暖的手吧！
以溫暖為題的初二篇十六
那天上午，我心里忐忑極了：怎么辦？這次的語(yǔ)文考試我沒(méi)把握好時(shí)間，作文差一點(diǎn)就寫(xiě)不完了，而且到最后我還沒(méi)往回檢查……天下起了小雨，淅淅瀝瀝地下著，我坐在教室里感覺(jué)周?chē)际且黄鼥V。我一直坐在椅子上，不停地抖動(dòng)著雙腿，手拿著筆連寫(xiě)的字都是歪的。
啊，終于到了語(yǔ)文課，我想我如果又沒(méi)考好的話(huà)，擔(dān)心的不僅僅是父母對(duì)我的批評(píng)，更多的是擔(dān)心自己學(xué)不好語(yǔ)文。老師來(lái)了，臉上并不是愉快的表情，而是顯得有點(diǎn)生氣?！斑@次的考試，我們班的成績(jī)并不是很理想。不過(guò)這次的最高分是以往不一樣的，她一直都是在默默地學(xué)習(xí)，一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地的向前走。這個(gè)最高分就是孫慧琪！掌聲鼓勵(lì)！”
那一刻我驚呆了，我從未想過(guò)我就是最高分，這時(shí)我才注意到天突然晴了，太陽(yáng)不再躲到云朵后面，而是射出萬(wàn)丈光芒照耀著大地。
在我上臺(tái)時(shí)，老師對(duì)我投來(lái)贊許的目光，仿佛在說(shuō)：“這次考了全班第一，我相信你是可以的，加油！繼續(xù)保持！”我的心一下變得溫暖起來(lái)，走到老師旁，手接過(guò)了試卷并說(shuō)了一句：“謝謝老師。”回到座位上，同學(xué)們也對(duì)我說(shuō)：“你考的真高，我也要向你學(xué)習(xí)，加油！”老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)讓我感到溫暖，像冬日里的那束陽(yáng)光。
現(xiàn)在，每當(dāng)我看見(jiàn)這份試卷，便會(huì)想起老師和同學(xué)們溫暖的話(huà)，我會(huì)一直把它記在心中，永不忘記，也不會(huì)停止我前進(jìn)的腳步。
以溫暖為題的初二篇十七
“哇——”我展開(kāi)皺巴巴的紙，鮮紅的79分在陽(yáng)光下顯得那么刺眼。
79分，對(duì)于一個(gè)從來(lái)沒(méi)有超過(guò)70分的學(xué)生來(lái)說(shuō)意味著什么？我一直問(wèn)自己。老師失望的表情在我眼前揮之不去，我的心仿佛在同學(xué)們的喧嘩聲中墜入了無(wú)底的深淵。無(wú)奈的眼睛找不到一絲光亮，直到放學(xué)，眼淚肆無(wú)忌憚的流。
走在回家的路上，天空似乎籠罩著一層灰色的陰影。汽車(chē)飛馳而過(guò)，停在樹(shù)枝上的小鳥(niǎo)尖叫著飛走了。我仿佛被擁擠的人群推著向前走。
當(dāng)我終于到家時(shí)，我把自己鎖在房子里。無(wú)論如何我都無(wú)法擺脫沮喪。我抓起試卷，做了個(gè)球，扔進(jìn)了垃圾桶。我一聲不吭，看著窗外灰蒙蒙的天空，天色越來(lái)越暗。淚水不斷涌出。
“沒(méi)關(guān)系?！蔽也恢牢覌屖裁磿r(shí)候站在我身后，“真的，只有失敗過(guò)的人才知道什么是成功。我相信這只是你的一個(gè)小錯(cuò)誤?！?。
媽媽把一杯溫水放在我手里，關(guān)上門(mén)出去了。我依舊沉默，但心里的冰已經(jīng)悄然融化，毫無(wú)興趣。
我抬頭一看，一縷金色的陽(yáng)光在影子上撕了一個(gè)洞，傾瀉而下，照在我的臉上，然后影子退去，給了地球一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子。
我拿起紙，輕輕地展開(kāi)。
以溫暖為題的初二篇十八
在這個(gè)美麗的世界上，我度過(guò)了十二個(gè)春夏秋冬，十二年來(lái)有許多人曾經(jīng)幫助過(guò)我。在這之中，給我印象最深的，卻是我剛上初中時(shí)發(fā)生的一件小事。
我們都走進(jìn)了教室。??！只見(jiàn)三十九盒飯整整齊齊地?cái)[放在每個(gè)同學(xué)的桌子上，上面還放著一張濕紙巾。這下我全都明白了：原來(lái)，李雪琪同學(xué)在大家上體育課時(shí)，幫同學(xué)把飯盒放在了大家桌子上。
“嘿，你真行??！”
“謝謝你幫我們拿飯！”同學(xué)們都對(duì)她贊不絕口。
我低頭看著那盒飯，剎那間，一種感動(dòng)從心底油然而生！這盒飯，飽含著李雪琪對(duì)同學(xué)們的一片愛(ài)心??！
以溫暖為題的初二篇十九
抓好如今的學(xué)習(xí)節(jié)奏，認(rèn)真聽(tīng)老師講課，不會(huì)的多去問(wèn)問(wèn)，只要有心。我期待你下次的成績(jī)！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，又想起爸爸的教誨，重拾信心，將錯(cuò)題逐個(gè)擊破。
父母的循循善誘，讓心沉海底的我又重拾信心，讓我感到十分溫暖。
溫暖，是沙漠中的清泉，是黑暗中的燈塔，是冬日里的陽(yáng)光……。
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