環(huán)境問(wèn)題是全球關(guān)注的焦點(diǎn)之一，如何保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源是我們每個(gè)人的責(zé)任。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，要注意避免使用復(fù)雜難懂的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，以確保讀者易于理解。通過(guò)閱讀以下小編為大家整理的總結(jié)案例，相信你會(huì)對(duì)如何寫(xiě)好總結(jié)有更深入的認(rèn)識(shí)。
贊美您老師篇一
冬去春來(lái)，我最喜歡的草莓成熟了。我喜歡它，不僅是因?yàn)樗袪I(yíng)養(yǎng)，而且它的形狀小巧玲瓏，味道酸甜可口。草莓近似于雞心但又比雞心大得多。紅彤彤的外衣，好像一個(gè)紅寶石上面還點(diǎn)綴著“小芝麻”。大的小黃點(diǎn)好像小黃石一樣，摸起來(lái)還挺滑呢。上面還長(zhǎng)著一個(gè)小綠柄，柄上還長(zhǎng)著綠葉。哦，原來(lái)那是草莓的“小帽子”。你再看它的紅臉多像一個(gè)害羞的小姑娘呀!草莓剛開(kāi)始是淡黃色，接著就變成表里泛白，最后就變成火紅色。如果你咬開(kāi)草莓，就會(huì)露出新鮮紅嫩的果肉，嘴唇上同時(shí)也會(huì)染上一些紅色的香甜汁水。草莓顏色鮮艷，形狀又多姿多樣，味道更是鮮美無(wú)比，酸甜可口，讓你越吃越想吃。你再聞一聞那誘人的氣味，更會(huì)垂涎三尺。
我非常喜歡草莓。如果你不信，我就舉個(gè)例子給你聽(tīng)聽(tīng)。有一次，媽媽買(mǎi)來(lái)好多草莓，怕我酸壞了只給了我一部分，剩下的放在桌上，我將媽媽給我的全吃了，可還是沒(méi)吃夠，便走到桌旁，把草莓全吃光了。等吃午飯時(shí)，我肚子鼓鼓的，連飯也吃不下了。草莓是一種顏色鮮艷、味道甜美的水果，它能補(bǔ)充維生素，清心敗火，所以我非常喜歡它。點(diǎn)評(píng)：寫(xiě)好一個(gè)物基礎(chǔ)是仔細(xì)觀察，而仔細(xì)觀察源于對(duì)它的喜愛(ài)，本文已充分體現(xiàn)。小作者采用了看、摸、聞、嘗等各種觀察手段，熟知了草莓的形狀、顏色、香味與味道等特點(diǎn);又從整體到部分，從外及里，從一般的介紹到一次具體親歷的事實(shí)(吃草莓)，描繪得井然有序，尤其以自己貪吃草莓竟落得“連飯也吃不進(jìn)了“的結(jié)果，突出了對(duì)草莓的偏愛(ài)，使人感到題目絕不是一句空話。而這一情節(jié)又恰恰真實(shí)第表達(dá)了小孩子的生活趣味!
贊美您老師篇二
盛夏，是你、我初遇的季節(jié)。
秦老師非常愛(ài)嘮叨，但沒(méi)了她的嘮叨我們還真不習(xí)慣。
“六一”放假前一天，秦老師沒(méi)來(lái)，她生病了。本該高興的我們，總感覺(jué)少了些什么，渾身不自在。放學(xué)后，我們習(xí)慣性地等秦老師來(lái)囑咐假期的各種注意事項(xiàng)，可等了半天也不見(jiàn)秦老師。忽然，有人喊了一聲“秦老師不是生病了嗎”霎時(shí)間，我的心里空落落的。我們知道了秦老師的良苦用心，都是因?yàn)樗龑?duì)我們的愛(ài)。
每逢放假的時(shí)候，我就更不愿意離開(kāi)您。一個(gè)暑假，對(duì)于一個(gè)愛(ài)您的孩子來(lái)說(shuō)又是那么漫長(zhǎng)！記得在一個(gè)夏季的夜里，我熟睡了。不知睡了多久，我忽然迷迷糊糊地爬起來(lái)，開(kāi)始往外走。母親叫住我：“你這是要去哪？”“去找秦老師......”我模模糊糊的回答。突然我醒了，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)快走出臥室了。母親把我叫了回來(lái)，說(shuō)了一會(huì)兒，我又睡了。
如今秦老師已經(jīng)轉(zhuǎn)到了清華小學(xué)，什么時(shí)候，我能再見(jiàn)一見(jiàn)我的秦老師呢？
忘不了，您親手教我算1+1時(shí)的情景；忘不了，您每一句對(duì)我們的嘮叨；忘不了您那美麗親切的身影......因?yàn)槟肋h(yuǎn)都是那個(gè)夜空中最亮的星，照亮我前行，是我最?lèi)?ài)的老師！
贊美您老師篇三
“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”是您光輝的寫(xiě)照，兩袖清風(fēng)，一身正氣是您不朽的品質(zhì)。老師，您在教育這片豐碩的土地上默默地耕耘著?，F(xiàn)在，我要贊美您。
花園里的園丁是那樣的辛勤，老師，您就是園丁，認(rèn)真地培育著我們這些花朵；您就像一根燃燒的蠟燭，讓我們?cè)诤诎抵袑ふ夜饷鞯某隹?；您就像一座默默無(wú)聞的大橋，不知上面已留下多少人的腳印。
辛勤釀得百花開(kāi)，教室之中度日月，三尺講臺(tái)寫(xiě)春秋。您辛勤無(wú)私地耕耘換來(lái)了桃李滿天下的累累碩果。雖然歲月的風(fēng)霜染白了您的鬢發(fā)，艱辛刻深了您臉上的皺紋，但我知道您的心中是充滿著自豪的，您也是無(wú)怨無(wú)悔的。
贊美您老師篇四
老師我贊美您！老師我贊美您！您就像蠟燭，默默地燃燒自己，為我們?cè)诿ＣＨ撕Ｖ兄该髁说缆?。老師您就像桑?shù)，默默奉獻(xiàn)；如果沒(méi)有桑樹(shù)的品質(zhì)，哪來(lái)的春蠶的精神。老師我贊美您，您就是辛勤的園丁，細(xì)心的培養(yǎng)這祖國(guó)的花朵，使這些花朵茁壯成長(zhǎng)。我們告別了一個(gè)個(gè)的園丁，可永遠(yuǎn)忘不了您曾把我從無(wú)知的孩子，培養(yǎng)成了一個(gè)智、德、體全面發(fā)展的學(xué)生，這里凝聚這您多少的心血和汗水??！”老師你給予我知識(shí)和
勇氣
，老師我永遠(yuǎn)感謝您！我心中完美的老師就是----葉老師。她短短而烏黑的頭發(fā)，瘦小的身材。她曾教我三年級(jí)到四年級(jí)
。雖然她平常的聲音是嚴(yán)厲的，但我還是喜歡她。因?yàn)樗菄?yán)厲的聲音給了我勇氣和力量。不知為什么
我見(jiàn)到葉老師很快樂(lè)也很懼怕----害怕她那嚴(yán)厲的聲音。有時(shí)她那嚴(yán)厲的聲音是溫柔的。記得有一次，我有一題計(jì)算題是錯(cuò)的，可是我檢查了一下，心想沒(méi)錯(cuò)啊，老師怎么把我改錯(cuò)了呢？”我就把作業(yè)簿拿到老師跟前，老師親切地說(shuō)：“怎么沒(méi)錯(cuò)呢？這兒不是錯(cuò)了嗎？我仔細(xì)看了看老師指出來(lái)的地方，哦！這道題真的錯(cuò)了。葉老師又說(shuō)：“下次要仔細(xì)點(diǎn)，就不會(huì)出現(xiàn)這樣的錯(cuò)誤了。我回答說(shuō)：“嗯，知道了。我的作業(yè)錯(cuò)了，老師卻沒(méi)罵我，而且我去找老師說(shuō)我做的題沒(méi)錯(cuò)，后來(lái)卻錯(cuò)了。老師卻沒(méi)用大聲、嚴(yán)厲的聲音說(shuō)我，而是用溫柔的聲音說(shuō)我的作業(yè)哪里錯(cuò)，還指出了錯(cuò)誤的地方。我愛(ài)
你----葉老師，你是我心中最喜歡的一位老師。葉老師你對(duì)你所教過(guò)的學(xué)生都非常的嚴(yán)厲，可您的學(xué)生卻不知您在他們身上花了多到心血和汗血。你的嚴(yán)厲就是對(duì)他們的好。相信一定有很多同學(xué)
愛(ài)這您這位好老師！”不知什么時(shí)候，落起了春
雨
，輕輕地，聽(tīng)不見(jiàn)淅瀝地響聲，像一種濕漉漉地?zé)熿F，輕柔地滋潤(rùn)著大地。春雨過(guò)后，太陽(yáng)出來(lái)了，一片晴朗。整個(gè)世界像剛洗過(guò)似地，特別清爽，空氣十分新鮮，呼吸一口，甜絲絲地，像喝了蜜一樣。 春天,它不像夏天那樣干枯炎熱,不像秋天那樣冷清,也不像冬天那樣寒冷.而是一個(gè)生氣勃勃,充滿活力的季節(jié).這使我想到了我們的母親,母親就像大地,母親生下我們,我們就有了生命,大地回春了,就等于一切都要重新開(kāi)始了,所有的生命都重新來(lái)過(guò). 春天到了,真美呀!這是一個(gè)大地回春,萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié).像蛇,熊,青蛙之類(lèi)的冷血?jiǎng)游锒纪Ｖ沽硕?爬上地面欣賞春天.小鳥(niǎo)鳴春,百花爭(zhēng)艷,小草發(fā)芽,燕子也飛回來(lái)搭窩了,春天使給大地恢復(fù)了萬(wàn)紫千紅的氣氛. 春天來(lái)了！你看，融化的冰水把小溪弄醒了?！岸《?、丁冬”，它就像大自然的神奇歌手，唱著清脆悅耳的歌，向前奔流 春天來(lái)了！你看萬(wàn)紫千紅的花開(kāi)了，把可愛(ài)的草，樹(shù)木，鳥(niǎo)，獸，蟲(chóng)，魚(yú)都從寒冷的冬天中叫醒了，使得大地恢復(fù)了生機(jī)。那些野花像小星星一樣一閃一閃眨著眼睛。 春天里人們更忙了。俗話說(shuō)：一年之計(jì)在于春。你看，在城市的大街小巷，來(lái)來(lái)往往地穿梭著忙碌的身影，鄉(xiāng)村的`田地里，農(nóng)民們?cè)诓⒅Ｍ姆N子。 春雨連綿,灑在院里的梧桐樹(shù)上,沙沙沙像音樂(lè)家輕輕拔動(dòng)琴弦,又像蠶寶寶在悄悄吞食桑葉 近了,近了,我已聽(tīng)到春天的腳步聲了,這一切都報(bào)告著春天的到來(lái),我整個(gè)心都飄了出去,飄到那鮮艷的花兒上,飄到那油綠的草地上. 就算你留戀開(kāi)放在水中嬌艷的水仙，別忘了山谷里寂寞的角落里，野百合也有春天 可愛(ài)的春姑娘，邁著輕盈的步子來(lái)到人間，那一片生機(jī)的景象便隨之來(lái)到四面八方，整個(gè)世界像剛從一個(gè)漫長(zhǎng)的睡夢(mèng)中蘇醒過(guò)來(lái)。柳樹(shù)舒展開(kāi)了黃綠嫩葉的枝條，在微微的春風(fēng)中輕柔地拂動(dòng)，就像一群群身著綠裝的仙女在翩翩起舞。夾在柳樹(shù)中間的桃樹(shù)也開(kāi)出了鮮艷的花朵，綠的柳，紅的花，真是美極了！ 每到春天，紅得如火的木棉花，粉得如霞的芍藥花，白得如玉的月季花競(jìng)相開(kāi)放。它們有的花蕾滿枝，有的含苞初綻，有的昂首怒放。一陣陣沁人心肺的花香引來(lái)了許許多多的小蜜蜂，嗡嗡嗡地邊歌邊舞。 盼望著，盼望著，（表現(xiàn)急切喜悅的心情）東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。 清晨,春姑娘穿著美麗的衣裳,舞著暖風(fēng),招展地笑著向我們走來(lái),給大自然披上了新裝,使萬(wàn)物顯現(xiàn)出無(wú)限生機(jī).一縷縷金黃色的陽(yáng)光撒向剛披上新裝的草地,陽(yáng)光照耀著小草上的露珠兒,露珠兒顯得晶瑩透亮,美麗極了!…… 杉樹(shù)枝頭的芽簇已經(jīng)頗為肥壯，嫩嫩的，映著天色閃閃發(fā)亮，你說(shuō)春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？ 杉樹(shù)枝頭的芽簇已經(jīng)頗為肥壯，嫩嫩的，映著天色閃閃發(fā)亮，你說(shuō)春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？隨著春天的到來(lái),大地完全被綠化了,從儀表到心靈
都煥然一新,整個(gè)春天都被綠色覆蓋了.這春天,既給人以新的生命,也給人以新的希望.我愛(ài)這美麗的春天. 田野上，麥苗返青，一望無(wú)邊，仿佛綠色的波浪。那金黃色的野菜花，在綠波中閃光。 田野上，麥苗返青，一望無(wú)邊，仿佛綠色地波浪。那里金黃色地野菜花，在綠波中閃光。 小燕子拖著剪刀似的尾巴，回到北方的家鄉(xiāng)，它們“嘰喳，嘰喳”地叫著，好像在說(shuō)：“春來(lái)了，春來(lái)了！” 在這美好的春光里,公園的花兒草兒,樹(shù)兒柳樹(shù)的枝條像綠色的長(zhǎng)辮,隨風(fēng)搖拽著它裊娜多姿的身子.草兒從地縫里探出腦袋來(lái),左顧右盼:樹(shù)兒也從"睡夢(mèng)"中醒來(lái),東看西瞧才知道春天來(lái)了.荷花又名蓮花。在我的心中，荷花是偉大的。荷花有白的，有紫的，還有粉紅的，也有黃的。 聽(tīng)別人說(shuō)雨中的荷花更美麗，今天我真正領(lǐng)略到了。 天陰沉沉的，到處下著蒙蒙細(xì)雨。我冒著雨擠進(jìn)了亭子里，觀看這如詩(shī)如畫(huà)的美景。雨水落到荷葉中，像一顆顆可愛(ài)的小露珠歡快地跳躍著。在雨水的裝扮下，荷花顯得那么艷。微風(fēng)吹過(guò)，荷花擺動(dòng)著那少女般優(yōu)美的姿態(tài)，點(diǎn)綴著波光粼粼的湖面。 相傳，很久以前，王母娘娘的侍女玉姬被西湖美麗的景色所打動(dòng)，她便私自下凡間被王母娘娘知道了，將她變成荷花“打入淤泥，永世不得再登南天門(mén)”。 于是便有了“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的千古名句來(lái)贊美荷花了。 荷花并不能與花中之王——牡丹，花中仙子——水仙來(lái)相提并論。但這位“花中君子”那出淤泥而不染的品格更為可貴。
指導(dǎo)教師商建新 冬去春來(lái)，我最喜歡的草莓成熟了。我喜歡它，不僅是因?yàn)樗袪I(yíng)養(yǎng)，而且它的形狀小巧玲瓏，味道酸甜可口。 草莓近似于雞心但又比雞心大得多。紅彤彤的外衣，好像一個(gè)紅寶石上面還點(diǎn)綴著“小芝麻”。大的小黃點(diǎn)好像小黃石一樣，摸起來(lái)還挺滑呢。上面還長(zhǎng)著一個(gè)小綠柄，柄上還長(zhǎng)著綠葉。哦，原來(lái)那是草莓的“小帽子”。你再看它的紅臉多像一個(gè)害羞的小姑娘呀！ 草莓剛開(kāi)始是淡黃色，接著就變成表里泛白，最后就變成火紅色。如果你咬開(kāi)草莓，就會(huì)露出新鮮紅嫩的果肉，嘴唇上同時(shí)也會(huì)染上一些紅色的香甜汁水。 草莓顏色鮮艷，形狀又多姿多樣，味道更是鮮美無(wú)比，酸甜可口，讓你越吃越想吃。你再聞一聞那誘人的氣味，更會(huì)垂涎三尺。我非常喜歡草莓。如果你不信，我就舉個(gè)例子給你聽(tīng)聽(tīng)。有一次，媽媽買(mǎi)來(lái)好多草莓，怕我酸壞了只給了我一部分，剩下的放在桌上，我將媽媽給我的全吃了，可還是沒(méi)吃夠，便走到桌旁，把草莓全吃光了。等吃午飯時(shí)，我肚子鼓鼓的，連飯也吃不下了。 草莓是一種顏色鮮艷、味道甜美的水果，它能補(bǔ)充維生素，清心敗火，所以我非常喜歡它。點(diǎn)評(píng)： 寫(xiě)好一個(gè)物基礎(chǔ)是仔細(xì)觀察，而仔細(xì)觀察源于對(duì)它的喜愛(ài)，本文已充分體現(xiàn)。 小作者采用了看、摸、聞、嘗等各種觀察手段，熟知了草莓的形狀、顏色、香味與味道等特點(diǎn)；又從整體到部分，從外及里，從一般的介紹到一次具體親歷的事實(shí)（吃草莓），描繪得井然有序，尤其以自己貪吃草莓竟落得“連飯也吃不進(jìn)了“的結(jié)果，突出了對(duì)草莓的偏愛(ài)，使人感到題目絕不是一句空話。而這一情節(jié)又恰恰真實(shí)第表達(dá)了小孩子的
生活
趣味！贊美您老師篇五
老師，您是我們遇到挫折第一個(gè)出來(lái)安慰的人，讓我們不要放棄，我謝謝您。所有的一切盡在不言中，在這兒，我只想說(shuō)一句：“感謝您老師”！
老師您好還記得嗎？我曾是一個(gè)內(nèi)向的女孩，每一次回答問(wèn)題都結(jié)結(jié)巴巴，連抬頭看您的眼睛都不敢。這就是原來(lái)的我，可是你跑你反而不批評(píng)我罵我還給我鼓勁加油。就如一次，在您一句一句的鼓勵(lì)話中：好，嗯，繼續(xù)，不要緊，非常好，進(jìn)步了。我一步步的前進(jìn)，我不再自卑，不在內(nèi)向，我變得大膽起來(lái)，也喜歡舉手發(fā)言了，我想如果不是老師您的一路扶持，會(huì)有現(xiàn)在這門(mén)變化大的我嗎？我感謝您，老師。
老師，您還記得嗎？當(dāng)我在學(xué)校做作業(yè)時(shí)，是您輕輕把手放在我的額頭上，慢慢向上抬，和藹的對(duì)我說(shuō)：“小心會(huì)變成近視眼哦”。對(duì)視，我好感動(dòng)，老師您對(duì)我真好，這么關(guān)心我心我們。想到老師平時(shí)改作業(yè)那么辛苦，真是想去幫老師分擔(dān)一些，老師的無(wú)私奉獻(xiàn)，就是想我們好好學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該拿出自己的成績(jī)老給她看。我感謝，您老師。
老師，您還記得嗎？當(dāng)我生病不能來(lái)到學(xué)校時(shí)，您在繁忙之中抽出空先到醫(yī)院來(lái)看我，那是我正躺在床上，見(jiàn)到您帶了那么多東西來(lái)看我，我感動(dòng)的想要做起來(lái)，可是您忙叫我繼續(xù)躺著，小心身子。真沒(méi)想到老師還會(huì)來(lái)看我這個(gè)學(xué)生。我真既驚訝又感動(dòng)。說(shuō)話顯得語(yǔ)無(wú)倫次來(lái)。感謝您，老師。
老師，您還記得嗎？當(dāng)我的成績(jī)突飛猛進(jìn)的時(shí)候，考了個(gè)非常不錯(cuò)的成績(jī)，老師您表?yè)P(yáng)了我，我非常高興，開(kāi)始變的驕傲起來(lái)，到處跟朋友炫耀。老師是您突然把我叫到辦公室去說(shuō)：其實(shí)一次考試算不了什么，這只是是代表你學(xué)習(xí)這段時(shí)間到底學(xué)的好不好，你不能只看見(jiàn)近處的美麗景色，反而忘了遠(yuǎn)處還有更美麗的風(fēng)光等著你去發(fā)現(xiàn)。之后，我想了想，老師是最后講的幾句話的含義，至今還記憶新：就是要讓我們多往遠(yuǎn)處看，不要總看見(jiàn)近處的好處。謝謝您，老師。
還記得老師您的個(gè)子不高，長(zhǎng)相也不算出眾，但您待人和藹可親，很快和同學(xué)們打成一片，大家都喜歡上了您。我尤其喜歡你微笑的樣子——看起來(lái)有點(diǎn)傻氣，但卻充分體現(xiàn)了您開(kāi)朗善良的性格。但我對(duì)您的這種印象，卻被一件突如其來(lái)的事破壞了。有一次，我作業(yè)本忘在了家里，可您認(rèn)為我作業(yè)沒(méi)寫(xiě)，還罰我抄作文，使我對(duì)你產(chǎn)生了厭惡。從此以后，我盡量躲著你。您叫我干什么，我總是漫不經(jīng)心。您一定發(fā)覺(jué)了我的這種敵對(duì)情緒，本以為我的敵對(duì)情緒會(huì)招來(lái)責(zé)罰，但您卻什么也沒(méi)說(shuō)，依然像往常一樣帶著那點(diǎn)傻氣的笑容辛勤的工作者。
后來(lái)，我雖然想起那件事情依然有點(diǎn)耿耿于懷，但我卻漸漸的淡忘了這件讓人不愉快的事。
我后來(lái)想起，老師所做的一切都是在為我們好，我不應(yīng)該那樣對(duì)老師。我深感愧疚。總之，老師我是真心的感謝您對(duì)我們學(xué)生所做的一切一切，我們會(huì)永遠(yuǎn)記住的。
贊美您老師篇六
我以前崇拜過(guò)數(shù)不盡的偶像，可最讓我記憶深刻的偶像是我的小學(xué)老師——曹老師。
曹老師有許多地方值得我去學(xué)習(xí)，下面我就簡(jiǎn)單介紹一下。
曹老師不計(jì)較、度量大。有一次，下課鈴聲后，大家排隊(duì)去飯?zhí)贸燥垺Ｕ咧?，有人說(shuō)：“我們給曹老師起個(gè)外號(hào)吧!”“起什么好呢?”“曹老，老曹……”“好，老曹好，就老曹!”然后，我們就去找“老曹”。我們一幫人嘰嘰喳喳地跑過(guò)去說(shuō)：“老曹好!”曹老師驚訝地指了一下自己，我們點(diǎn)點(diǎn)頭，我們都很害怕，怕曹老師批評(píng)我們，可老他卻一臉微笑的說(shuō)：“下課可以叫，上課就免了!”說(shuō)完便觸摸了一下我們的頭!
曹老師那迷人的微笑、幽默的語(yǔ)言更具“殺傷力”。晚自習(xí)，我們提前完成了任務(wù)，大家一呼百應(yīng)要求曹老師講故事。老師沒(méi)法，再一想我們今天晚上的任務(wù)完成地很好!就勉強(qiáng)答應(yīng)給我們講一個(gè)!他極不情愿的“眉飛色舞”地講起來(lái)。一會(huì)做動(dòng)作，一會(huì)變腔調(diào)，直逗得大家捧腹大笑。課間，我們?cè)谕膺呁嫠?，曹老師?jīng)常面帶微笑地走來(lái)，我們也用微笑回應(yīng)他，直看著曹老師便大搖大擺地走進(jìn)教室。
當(dāng)然，優(yōu)點(diǎn)介紹完了，該接受我們“殘忍”的批評(píng)了。
曹老師，您不要?jiǎng)硬粍?dòng)就惡心我們!我們?cè)谡n堂上寫(xiě)生字，每每聽(tīng)到您說(shuō)：“誰(shuí)寫(xiě)不好，給誰(shuí)吃‘巧克力’!”有的同學(xué)斗膽地問(wèn)了一句：巧克力是什么?您就會(huì)不緊不慢的說(shuō)：“你們?cè)谵r(nóng)村見(jiàn)羊群過(guò)后地上的東西了嗎?那就是‘巧克力豆’”。這時(shí)大家方悟，原來(lái)巧克力就是羊屎蛋。別說(shuō)吃了，聽(tīng)聽(tīng)就想吐。
曹老師，我們還希望你不要布置過(guò)多的作業(yè)。有一次，大家等待著放學(xué)(因?yàn)榉艑W(xué)就可以回家了)，這時(shí)之間您大筆一揮就是小山堆似的作業(yè)。未等你您批完，大家就抗議說(shuō)：“布置這么多作業(yè)，還讓人活不活了!”“就是，周末才幾天呀，能寫(xiě)這么多的作業(yè)嗎?”“周末本來(lái)就讓休息的!”一時(shí)大家怨聲載道?？赡鷧s置若罔聞。
親愛(ài)的曹老師，如果你堅(jiān)持優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)的話，你就會(huì)成為我們的完美老師!
贊美您老師篇七
不知不覺(jué)，我來(lái)靖江已經(jīng)一年多了。
還記得一年多前的一天，爸爸媽媽告訴我，他們要去一個(gè)新的城市打工了，而且這次準(zhǔn)備帶我一起去。因?yàn)榫附沁叺霓k學(xué)條件，教學(xué)質(zhì)量都比我們這邊好。
靖江，到底是一個(gè)什么樣的城市呢？不久，我們便來(lái)到了這里，我也終于見(jiàn)到了那曾在我腦海中出現(xiàn)過(guò)無(wú)數(shù)次的新校園：氣派的校門(mén)，高大的樓房，美麗的小花園……此后，我就在禮士小學(xué)開(kāi)始了我新的學(xué)習(xí)生活。
爸爸媽媽說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，這里的條件確實(shí)比我們老家好?？蓡?wèn)題是這邊的教學(xué)內(nèi)容和我以前學(xué)的不一樣，尤其是英語(yǔ)。班上的其他同學(xué)從三年級(jí)就已經(jīng)開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)了，而我連26個(gè)字母還不認(rèn)識(shí)呢。所以，在英語(yǔ)課上，我根本什么都聽(tīng)不懂，眼看著其他同學(xué)高舉著手，踴躍發(fā)言，我卻只能低著頭，生怕被老師喊到?；氐郊液?，翻開(kāi)作業(yè)本，也不知從何下筆。
第二天，高老師把我叫到辦公室。我低著頭，準(zhǔn)備接受老師的批評(píng)。“何文蕾，你以前學(xué)過(guò)英語(yǔ)嗎？”我一抬頭，看到了高老師溫柔的臉龐，關(guān)切的眼神。我搖搖頭，眼淚“刷刷”地流了下來(lái)?！皼](méi)事的，這不怪你。老師知道你也很著急，也很想學(xué)，對(duì)嗎？只要你想學(xué)，一切就都不是問(wèn)題。不是說(shuō)‘世上無(wú)難事，只怕有心人’嗎？這樣吧，以后你吃過(guò)午飯，就來(lái)我辦公室，我每天幫你補(bǔ)習(xí)半小時(shí)英語(yǔ)，好嗎？”我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
在高老師的幫助下，我認(rèn)識(shí)了26個(gè)字母，了解了一些日常交際用語(yǔ)，學(xué)會(huì)了不少的單詞和句型。慢慢的，我有些能聽(tīng)懂老師在課上講的內(nèi)容了，有的作業(yè)也會(huì)做了，我開(kāi)心極了。但是，不久后的一次小測(cè)試卻又讓我深受打擊，因?yàn)槲抑豢剂?7分。我趴在桌上，眼淚止不住地往外流。這時(shí)，高老師來(lái)到了我的身邊，她撫摸著我的頭，對(duì)我說(shuō)：“別難過(guò)，老師知道你已經(jīng)很努力了，剛學(xué)了幾個(gè)月就能考57分，再學(xué)幾個(gè)月豈不是就能考一百多了？”我終于破涕為笑?！霸蹅兝^續(xù)努力，下次爭(zhēng)取更大的進(jìn)步，好不好？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，在心里暗暗發(fā)誓，絕不能辜負(fù)高老師的期望。
現(xiàn)在，我的英語(yǔ)成績(jī)已經(jīng)很穩(wěn)定了，幾乎每次考試都在九十分以上，這都是高老師的功勞啊。
能跟著爸爸媽媽來(lái)靖江上學(xué)，真好！
贊美您老師篇八
第30個(gè)教師節(jié)到了。
是您快樂(lè)的節(jié)日。
是您永恒的日子；
您那燦爛的笑容，
讓我們感到了春天般的溫暖；
您那嚴(yán)厲的目光，
讓我們明白了知錯(cuò)就改的道理。
您的責(zé)任心，
讓一個(gè)個(gè)年少無(wú)知的我們得到了教育；
您的耐心，
讓一個(gè)個(gè)天真可愛(ài)的我們健康地成長(zhǎng)。
您是知識(shí)的播種機(jī)，
把我們從知識(shí)的“種子”變成知識(shí)的“大樹(shù)”；
您是人類(lèi)靈魂的工程師，
把我們從懵懵懂懂的少年培養(yǎng)了國(guó)家的棟梁。
因?yàn)橛心?/p>
我們才能變成有知識(shí)的人才；
因?yàn)橛心?/p>
我們才會(huì)變成有文化的文明人。
贊美您老師篇九
老師辛苦的付出，換來(lái)了你優(yōu)美的文章，多值得啊。關(guān)于內(nèi)容詳情如下。
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它翱翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?……我感恩，很多人，尤其感恩我們的葉老師。
記得我們剛進(jìn)學(xué)校時(shí)，一切都是那么陌生，看見(jiàn)老師，心里是那么忐忑不安，就像羚羊看見(jiàn)獵人。但是葉老師對(duì)我們這些剛進(jìn)校的孩子特別溫和。您溫和的語(yǔ)氣，透露出對(duì)我們的喜愛(ài)，我們的心里一下子踏實(shí)起來(lái)，有什么事情也總是愿意和您說(shuō)一說(shuō)，您就像我們的知心朋友。在生活中會(huì)關(guān)心我們，在學(xué)習(xí)上也會(huì)幫助我們，您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更祥和。您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇心靈的窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)五彩斑斕的世界。每次校運(yùn)會(huì)，總是看見(jiàn)你為起跑大聲的發(fā)出號(hào)令，嗓子嘶啞了，仍堅(jiān)持為校運(yùn)會(huì)忙著。您關(guān)心著我們班的每一位同學(xué)，作為學(xué)生的我們，最要感恩的就是老師，老師教了我們?cè)S多豐富多彩的知識(shí)，您像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，又使樹(shù)枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)償。您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量;讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
是誰(shuí)把雨露撒遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是您，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的花朵，哪一朵上沒(méi)有您的心血和您的汗水，哪一朵上沒(méi)有您的笑意!老師，我感謝您!老師，我感謝您，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水!
贊美您老師篇十
課間活動(dòng)時(shí)，老師都會(huì)溫柔的說(shuō)：“小心點(diǎn)，自由活動(dòng)吧”！同學(xué)摔跤了，老師并用和藹和親的語(yǔ)氣說(shuō)：“下次小心點(diǎn)”。當(dāng)有些同學(xué)的題目不會(huì)做了，老師便走前去指導(dǎo)他。有同學(xué)做錯(cuò)了事，老師便用嚴(yán)厲的口氣說(shuō)：“您怎么又犯了毛病下次別這樣了”！每次交作業(yè)時(shí)，老師都會(huì)仔細(xì)的檢查我們的作業(yè)，如果少做就得抄課文！
我知道，老師這樣做是為了我們好，想讓我們更出色。！
贊美您老師篇十一
我是一個(gè)幸福的女孩，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)色彩斑斕的童年，有一位慈祥的媽媽?zhuān)袩崆榈泥従?，可?ài)的、樂(lè)于助人的好朋友……一路走來(lái)，我遇見(jiàn)了那么多人，最值得我感謝的就是您——老師！當(dāng)我踏入了這美好的校園時(shí)，就意味著要和你共度這美好的時(shí)光。您那偉大的人格，我時(shí)時(shí)刻刻銘記在心中。在我眼中，你是紅燭，照亮了他人卻燃燒了自己；您是園丁，精心栽培著祖國(guó)的花朵，不辭辛勞；您是母親，無(wú)私地奉獻(xiàn)知識(shí)的乳漿，無(wú)怨無(wú)悔。在此，我要對(duì)您說(shuō)一聲：“老師，謝謝你！”無(wú)論你發(fā)生了什么事老師，無(wú)論發(fā)生了什么事，您總是面帶微笑地對(duì)著我們，即使你很傷心、生氣。所以，你那張經(jīng)常帶著一絲微笑的臉，顯得那么親切、那么和藹可親。老師，無(wú)論發(fā)生什么事，您的那雙眼睛總是瞪得大大的，即使你遇到一些很煩惱的事。所以，你的那雙眼睛總是那么炯炯有神，顯得那么精神奕奕。你的課總是那么輕松、活潑、生動(dòng)、有趣，尤其是閱讀理解課，您給我們分析閱讀時(shí)，總是分析的那么詳細(xì)，使我們從十分討厭閱讀理解，到愛(ài)上閱讀理解，學(xué)會(huì)領(lǐng)略其中的奧妙。在您的指導(dǎo)下，我在一個(gè)月的時(shí)間里，由中等生變成了尖子生，使得爸爸媽媽不停地贊賞我。所以，我要再次對(duì)您說(shuō)：“老師，謝謝您！”您不僅知識(shí)淵博，還很認(rèn)真的批改我們的作業(yè)。如果我的書(shū)寫(xiě)進(jìn)步了，您就在一旁畫(huà)一個(gè)五角星，在我心目中，這顆五角星比鮮花還要美麗，比天上的星星還要閃亮。這可五角星就是無(wú)價(jià)之寶?。](méi)有您，就沒(méi)有我今天的輝煌！
贊美您老師篇十二
用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話來(lái)形容老師是最合適不過(guò)的了。
最讓我難忘的是我的小學(xué)班主任：關(guān)彬彬老師！記得那是一個(gè)寒冷的冬天，爸爸把我從鄉(xiāng)下接到山西去上學(xué)。那時(shí)，我在鄉(xiāng)下讀了半個(gè)學(xué)期的一年級(jí)。鄉(xiāng)下的學(xué)校管理得都很松，我數(shù)學(xué)成績(jī)挺好，而拼音卻學(xué)得很爛。管我的外公外婆也沒(méi)這些那些的。爸爸媽媽考慮再三，把我接到了山西來(lái)讀書(shū)。再次見(jiàn)到爸爸媽媽時(shí)，我非常高興。
那天，是我第一天走進(jìn)那個(gè)學(xué)校。學(xué)校不大，但是里面?zhèn)鱽?lái)的讀書(shū)聲卻異常響亮，我情不自禁的喜歡上了這個(gè)學(xué)校。
我來(lái)到了一年級(jí)（1）班，很害羞。下課別人找我玩時(shí)，我都不敢動(dòng)。這時(shí)，關(guān)老師叫我去。她親切問(wèn)我叫什么名字，我用蚊子般的聲音答到：“阮彬紅?！崩蠋熞蓡?wèn)：“園冰猴？”我大了一點(diǎn)聲：“阮彬紅?！薄芭丁！崩蠋熁腥淮笪?。
這樣，我新的`小學(xué)生活開(kāi)始了。第一次語(yǔ)文課老師提了一個(gè)問(wèn)題，我知道答案但又害羞不敢舉手。老師環(huán)視一周，說(shuō)：“就讓這個(gè)新同學(xué)來(lái)回答吧！”大家一齊鼓掌，我更羞澀了，我只好支支吾吾地回答。老師說(shuō)：“回答得不錯(cuò)，下次要多舉手！”我的心里有些小激動(dòng)。
第一次語(yǔ)文考試，我不及格，因?yàn)槠匆舨缓?。這接下來(lái)的日子里，每天放學(xué)之后，教室里總有幾個(gè)身影在走動(dòng)，那是關(guān)老師留下來(lái)輔導(dǎo)的學(xué)生，我就是其中的一個(gè)。記得您還和我們說(shuō)過(guò)：“你們呀，就是我的噩夢(mèng)?！?/p>
以后，我的拼音越來(lái)越好了。升了二年級(jí)后，我的語(yǔ)文成績(jī)更好了。每每想起這些，我的內(nèi)心深處都會(huì)迸發(fā)出對(duì)關(guān)老師的感激之情。雖然我離開(kāi)她二年了，但我依然愛(ài)她！
贊美您老師篇十三
魚(yú)兒感謝大海，因?yàn)榇蠛＝o了它自由；花兒感謝雨露，因?yàn)橛曷督o了它滋潤(rùn)。而我，則要感謝我的張老師，因?yàn)樗o了成長(zhǎng)。
張老師，皮膚白皙，高挺的鼻梁上架著一副眼鏡，手里的教材似乎從沒(méi)放下過(guò)，給人一副嚴(yán)肅而不可親近的感覺(jué)。
三年級(jí)時(shí)，張老師是我的語(yǔ)文老師。有一次，老師讓我們默寫(xiě)古詩(shī)詞，我為了圖快，字寫(xiě)得很潦草。本以為能蒙混過(guò)關(guān)，可誰(shuí)知，作業(yè)收齊后，老師當(dāng)場(chǎng)就改。我待在座位上，心里七上八下的。
不久，老師果然大喊了一聲：“田恭如，你給我上來(lái)！”我低著頭，蔫蔫地上去了。講臺(tái)上，一雙能?chē)娀鸬难劬莺莸囟⒅遥屛也缓??！澳憧纯茨?，字怎么?xiě)這么難看，還好意思交上來(lái)？”老師邊說(shuō)邊用手戳著本子，都快要戳出洞來(lái)了?！澳孟氯グ压旁?shī)詞抄10遍，如果再寫(xiě)成這個(gè)樣子，就不要上我的課了！”
自那以后，她給我留下很壞的印象，覺(jué)得她是個(gè)只會(huì)責(zé)罰學(xué)生的老師，我有些怕她，甚至有些討厭她，也不再喜歡上她的課。
沒(méi)想到，有一天，張老師無(wú)意中的一個(gè)行動(dòng)卻感化了我。
那天語(yǔ)文課上，同學(xué)們都在認(rèn)真而緊張地做著試卷，靜連一根針掉在地上的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。我憋了好一會(huì)的嗓子卻再忍不住難耐的癢，巨烈地咳了起來(lái)，咳得滿臉通紅，胸口也隱隱地疼。我生怕影響到別的同學(xué)，驚惶地望了望四周，不料與張老師的眼神撞到了一起。但她這次并沒(méi)有板著臉，反而，我似乎從她的眼神里看到了一絲擔(dān)憂。
下課后，張老師把我叫到辦公室，我擔(dān)心地猜測(cè)是不是試卷上做錯(cuò)了什么題，又要訓(xùn)斥我。沒(méi)想到張老師竟從抽屜里拿出一包三九感冒靈，一邊問(wèn)我是不是感冒了，一邊開(kāi)始沖藥。
“咳得那么厲害，趁熱喝吧，會(huì)感覺(jué)好一點(diǎn)?！崩蠋熣f(shuō)著，把沖好的藥端給我。我雙手接過(guò)，既驚又喜：這是老師為我泡的呢！心里別提有多暖了，咳嗽似乎退去了一大半?！跋麓斡浀枚啻c(diǎn)衣服，晚上回家再喝點(diǎn)藥，這樣好得快一些?！睆埨蠋熚欀碱^輕柔地說(shuō)，眼里卻滿是關(guān)切。
這時(shí)，上課鈴響了，但我的心久久卻不能平靜，之前對(duì)張老師的厭惡，隨著暖暖的藥液流入胸腔，似乎已溶化在五臟六腑里，不見(jiàn)了痕跡。
張老師，您的這杯暖暖的藥液，不僅讓我感受您嚴(yán)肅的外表下裹著一顆火熱的心，更讓我意識(shí)到您的嚴(yán)格，只是為了讓我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
張老師，謝謝您！我更要為我以前的幼稚向您道歉！
贊美您老師篇十四
20xx年9月10日，那天是我知道自己真正長(zhǎng)大了的一天。就在那一天我知道什么是應(yīng)該珍惜的，知道了誰(shuí)是應(yīng)該感謝的。因?yàn)椋蠋熌翘鞂?duì)我們說(shuō)：“今天是你們同我過(guò)的最后一個(gè)教師節(jié)，明年的今天你們將成為小學(xué)時(shí)期的高年級(jí)學(xué)生了，將由高年級(jí)老師……”。老師的話在我的耳邊模糊了，我是多么不愿意同這位像媽媽一樣照顧我的老師分開(kāi)。
記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)，初見(jiàn)個(gè)子高高的韓老師時(shí)她很愛(ài)笑，而且笑起來(lái)的時(shí)候眉毛彎彎的，眼睛瞇起來(lái)，嘴角向上翹著，說(shuō)話聲音甜甜的，可好看了……我們都很喜歡看她笑起來(lái)的樣子。就是這笑容拉近了韓老師同我們的距離。
入學(xué)后聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)他們?cè)谟變簣@早已學(xué)過(guò)一年級(jí)的課本知識(shí)而我們幼兒園連拼音也沒(méi)接觸過(guò)更別提一年級(jí)的課本了。所以，在課堂上我的內(nèi)心充滿膽怯，無(wú)論老師提的問(wèn)題難易，我都搖搖頭自言自語(yǔ)的說(shuō):"還是別舉手吧!如果回答錯(cuò)了同學(xué)們都會(huì)笑話我的。"忽然，有一天，老師說(shuō)：“今天我就點(diǎn)一個(gè)不舉手的吧。”就這樣我一下被選中了，當(dāng)我朗讀完時(shí)，老師立刻表?yè)P(yáng)我說(shuō)：“朗讀的太好了，如果聲音能再大一點(diǎn)就更完美了。”下課了，老師問(wèn)我：“你都會(huì)可為什么不舉手呢？”我偷偷地把想法告訴了老師。老師知道后微笑著鼓勵(lì)我,那親切的眼神給了我勇氣。她還讓我參加了學(xué)校組織的歌頌祖國(guó)詩(shī)歌朗讀比賽。
由于剛?cè)雽W(xué)時(shí)我身體條件不好，同學(xué)中只要有感冒的，我就會(huì)被傳染上。當(dāng)時(shí)我是今天感冒，明天肚子痛的。所以，冬天時(shí)老師囑咐食堂給我弄熱乎乎的粥或面條；夏天給我煮綠豆水。監(jiān)督我堅(jiān)持鍛煉身體，就這樣我從入學(xué)到現(xiàn)在學(xué)會(huì)了踢毽、跳長(zhǎng)短繩、搖呼啦圈等。
不知從哪一天起,我漸漸的也和其他同學(xué)一樣上課能大膽地舉手回答問(wèn)題了。不知從哪一天起,我的身體變棒了。也不知從哪一天起，我慢慢地變得能干了，當(dāng)上了自己想都沒(méi)想過(guò)的職位——班長(zhǎng)。
我要感謝韓老師,是老師給了我自信,老師告訴了我怎樣去面對(duì)人生,怎樣去面對(duì)世界。老師的培育使我這棵幼嫩新苗長(zhǎng)成了健壯的小樹(shù)；老師的鼓勵(lì)使我們這些涓涓小溪匯成奔流；師生情讓我們的生命之花充滿了燦爛的陽(yáng)光。我欽佩韓老師那“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的奉獻(xiàn)精神；我崇拜韓老師那“春蠶到死絲方盡，蠟矩成灰淚始干”的無(wú)私品格。
贊美您老師篇十五
三尺講臺(tái)，三寸舌，三千桃李，三寸筆。十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十萬(wàn)棟梁，十載雨。老師以他們最平凡的方式，春風(fēng)化雨于無(wú)聲處，整整一生，捧著火苗，像泉眼捧著泉源，一米微光，笑容一樣悠長(zhǎng)。
總說(shuō)老師如辛勤的園丁，我總覺(jué)得有些欠缺，缺點(diǎn)什么呢？我說(shuō)不上來(lái)。也許是其中的感情吧。老師，我想您就像一個(gè)農(nóng)民，一輩子在這片土地上勞作，無(wú)怨無(wú)悔，只因愛(ài)得深沉。
您是春的播種者，為了那干癟的種子也能結(jié)出飽滿的果實(shí)，您用心血和汗水澆灌，沐風(fēng)浴雨，不畏辛勞。您帶我們走近真理，步入一個(gè)更加多彩的世界。我們歡呼著，雀躍著，喧鬧著，嬉笑著，不眠不休。陽(yáng)光下，我們生根發(fā)芽，如雨后春筍，風(fēng)雨中，您是我們的庇護(hù)傘，不曾猶豫，出于本能。
您是夏的耕耘者，為了那貧瘠的土地，也能萌發(fā)茁壯的幼芽，您用勤勞與智慧相傳，毫無(wú)保留，傾囊相授?！叭朔巧撸肽軣o(wú)惑？”于是就有“師者，所以傳道授業(yè)解惑也。”我們?nèi)缫恢恢挥肋h(yuǎn)裝不滿的口袋，等待著知識(shí)的到來(lái)，我們像一株株干渴的小苗，期盼著智慧的澆灌。雨，來(lái)了，悄悄地來(lái)了，無(wú)人留意，只是在沉默中接受洗禮。雨停之時(shí)，方才驚醒。
您是秋的收獲者，飽含深情揮鐮而刈，為了心田的金黃，也能揚(yáng)花抽穗。我們已經(jīng)長(zhǎng)大，逐漸成熟，飛向四面八方。我們都是您的驕傲，不論是否功成名就，都有著相同的身份。雖然秋風(fēng)無(wú)情綠葉苦凋，也絲毫不影響生命的輝煌。
您是冬的貯藏者，以雪的圣潔冰的清純，覆潤(rùn)幾經(jīng)傷痕累累的心。曾幾何時(shí)，我們被繁雜的學(xué)業(yè)淹沒(méi)、壓倒，是您給我們安慰，焦慮之火被瞬間熄滅，點(diǎn)燃的是斗志，生成的是勇氣。
不想別的，我只想采下一枝丁香……。
送給蠟燭般的你。
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