作文是綜合運(yùn)用語言文字來表達(dá)思想和觀點(diǎn)的過程,通過寫作文可以提高自己的語言表達(dá)和文字表達(dá)能力。一個(gè)完美的總結(jié),應(yīng)該包含具體的案例和實(shí)際的應(yīng)用。接下來是一些關(guān)于人際關(guān)系處理的范文,供大家參考學(xué)習(xí)。
感想的初三篇一
初三,開學(xué)第一天總是說,進(jìn)入了初中就是開始拼搏,就是在為自己的未來奮斗。初一是打基礎(chǔ),初二是重點(diǎn),初三則是毫無疑問的沖刺。早在初二開學(xué)第一天我們就像懵懂無知的初一說了“bye-bye”而今天--初三開學(xué)第一天就代表我們向初二告別,更加成熟,向前沖刺。
我坐在教室的一角,雙臂環(huán)著腦袋,我是應(yīng)該繼續(xù)大眼瞪小眼,繼續(xù)徹夜遲歸,來做一個(gè)“少了”什么的人還是應(yīng)該向小草感激,向紅楓葉致敬,做一個(gè)“多了”什么的人?漸漸地我像一只即將遠(yuǎn)航的船失去了方向,在大洋上停航,?!巴?,我們一起加油吧!”琳的'這句話開始向在收音機(jī)中按下了“循環(huán)”鍵。猛然我認(rèn)為應(yīng)該將那些“少了”的逐漸變成“多了”什么的,在同學(xué)與同學(xué)之間應(yīng)該多一份包容,在父母與孩子之間應(yīng)該多一份理解,在遇到困難或難題時(shí)應(yīng)該多一份堅(jiān)持,相信自己能行,在學(xué)完知識(shí)后應(yīng)該多一份執(zhí)著,不斷地往深處探索。
這,就是初三該做的吧!
我拿出書本開始預(yù)習(xí)。船兒又像在大洋上發(fā)現(xiàn)了新路線,全速前進(jìn),我希望在他人的心目中塑造一個(gè)全新的自己,塑造一個(gè)與眾不同的我。我愿意像三角形的定義一樣,與同學(xué)進(jìn)行互補(bǔ),我愿意像種子生長(zhǎng)一樣,去汲取更深部的營(yíng)養(yǎng),與老師一起。我愿意,我愿意。
感想的初三篇二
日記。
即每天所遇到的和所做的事情的記錄,有的兼記對(duì)這些事情的感受。下面是小編收集整理的初三開學(xué)感想的日記,希望對(duì)您有所幫助!
一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假已過去,迎來的是一個(gè)美好的秋天。在這丹桂飄香,金秋收獲的季節(jié)里,新的一學(xué)期又開始了,迎著早晨的第一縷陽(yáng)光,我們又重新回到美麗的校園,開始了新一學(xué)期的征途。
也許你的目標(biāo)是考上自己理想的高中,也許你的目標(biāo)是追趕上某位同學(xué),目標(biāo)可以不同,但是絕對(duì)不能沒有,更重要的是有了目標(biāo)后,我們一定要為此付諸行動(dòng),全力以赴,這些沒有必要拿張紙唰唰大筆抹幾下,但是在你的頭腦中一定得有個(gè)奮斗目標(biāo),有個(gè)全套打算,沒有目標(biāo)就是沒有終點(diǎn),一個(gè)連自己終點(diǎn),都不知在哪里的人,將如何完成這段旅程,當(dāng)然這一路不會(huì)是一帆風(fēng)順,它總會(huì)有讓你黯然流淚的時(shí)候,不過陰天之后總會(huì)是晴天的,因?yàn)槟闶且粋€(gè)騎士,擁有騎士精神,勇敢的騎士,不會(huì)被任何困難打倒!
那么,我們需要一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)地做學(xué)問,書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。讓我們共同探索未知世界,向著自己的目標(biāo),奮力前進(jìn)!弗蘭克林說過:“有非常之膽識(shí),始可做非常之事業(yè)”對(duì)于我們中學(xué)生來說寫一篇好的。
作文。
畫一幅美麗的圖畫唱一支動(dòng)人的歌曲打一場(chǎng)漂亮的球賽都是我們中學(xué)征途中的一次次成功。成功中是我們的喜悅,成功背后是我們辛勤的汗水,沒有耕耘就哪有收獲沒有付出哪有所得。因此,對(duì)于即將升入高中的我們,更應(yīng)該好好珍惜這段寶貴的時(shí)光充實(shí)自己,把自己的理想變?yōu)閯?shì)不可當(dāng)?shù)膭?dòng)力!同學(xué)們讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆在絢麗多彩的中學(xué)航行中也許會(huì)有坎坷艱險(xiǎn)但我我堅(jiān)信在我們敬愛的老師舵手的指揮和操縱下我們一定會(huì)戰(zhàn)勝一切困難避過所有的淺灘到達(dá)成功的彼岸!我們即將充滿激情,踏上征途。未來是我們的!
轉(zhuǎn)眼之間已從懵懂的初一步入了熱烈的初三,初三的日子真是別有一番滋味。初三是緊張的。它已是初中長(zhǎng)跑的最后階段,雖然還沒有到中考前的最后沖刺,但拼搏的氣息已很濃很濃:平時(shí)輕松的嬉鬧沒有了,轉(zhuǎn)之而來的是討論題目的爭(zhēng)論;平時(shí)的閑空沒有了,轉(zhuǎn)之而來的是與各種試卷的較量;平時(shí)的散漫沒有了,轉(zhuǎn)之而來的是緊張的課堂。
初三是無奈的。都說十五歲是“花季”,是一個(gè)放飛的年代,而十五歲的我們卻是戰(zhàn)士:是與時(shí)間、與考試成績(jī)作戰(zhàn)的戰(zhàn)士。下課的鈴聲響了,數(shù)學(xué)老師終于停止了“絮叨”離開了教室,剛想松口氣,物理老師又已夾著試卷走進(jìn)了教室。化學(xué)老師又說要準(zhǔn)備測(cè)驗(yàn)了。
初三是關(guān)鍵的。有人能在緊張的學(xué)習(xí)生活中激流勇士,學(xué)習(xí)成績(jī)平步青云。他們成了老師、家長(zhǎng)的寵兒。也有人因?qū)W習(xí)成績(jī)差而放棄了進(jìn)取,他們開始自暴自棄,“不務(wù)正業(yè)”。他們就成了所有關(guān)心他們的人心里放不下的“石頭”。初三是具有決定意義的一年,是力爭(zhēng)上游,還是自甘墮落;是準(zhǔn)備吃一年的苦,還是后悔一輩子,就看初三你怎么做。如果你堅(jiān)持、你刻苦,你就成為贏家;如果你放棄,你可能將成為一個(gè)永遠(yuǎn)的輸家。
初三是苦,初三是累,可是初三也很精彩。初三繁重的學(xué)業(yè),可以更快地增長(zhǎng)我們的知識(shí);初三激烈的競(jìng)爭(zhēng),可以激發(fā)我們的斗志;初三眾多的考試,可以訓(xùn)練我們的心理素質(zhì)。更重要的是,在初三熱烈而緊張的學(xué)習(xí)生活中我們看到了我們的未來,我們小時(shí)候?qū)ξ磥淼你裤?,變得離我們更近,更實(shí)際,它正帶著希望的光芒迎著我們走來。
初三,我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)持,要學(xué)會(huì)忍耐,要學(xué)會(huì)刻苦。初三要學(xué)的知識(shí)很多,要學(xué)的道理也很多。初三正是我們學(xué)習(xí)的時(shí)段。初三是個(gè)成熟的季節(jié),是我們收獲的日子。
初三是我們?cè)圃茖W(xué)生人生旅途中的一個(gè)重要站臺(tái),下一站能否上車到達(dá)目的地就要看這一次的表現(xiàn)了。我們努力吧,為共同的目標(biāo)。
感想的初三篇三
初三了,我知道我寫下這些話已是妄想。那些以前的日子,找也找不到。我終于忘記了過去的日子,和那些朋友一起。
槐樹花,形狀難以描述,有一股奇特的味道。它似乎從來都沒有準(zhǔn)時(shí)開放,盛夏還是初秋?我總能在地上看見它們的身影。小時(shí)候冒著雨撿花,仿佛只是昨天,而時(shí)間,早已過了四年。
還有舊貨市場(chǎng)。初一和初二的星期六,下課準(zhǔn)時(shí)前往,尤其是冬天。上午的數(shù)學(xué)課陰冷刺骨,空曠的教室里沒有一絲的暖意,走出去的時(shí)候只覺得腿腳都僵硬難以行走。陽(yáng)光和風(fēng)一起刮過來,那短短的一段路似乎永遠(yuǎn)也走不到頭。中午為了省下飯錢只買兩個(gè)餅,然后時(shí)間還早,暖熱了身子,背上包,往大鐘寺方向走。那個(gè)小小的舊貨市場(chǎng)。一切都那么的熟悉,每一個(gè)攤位上的大部分東西,多少年都沒有改變過。還有晚上。風(fēng)涼而干燥,天陰下去,路燈開始點(diǎn)亮。商販都收攤了,我轉(zhuǎn)悠幾圈后離去,有時(shí)會(huì)拿著一支剛剛淘來的發(fā)簪。那天下課后看著天空藍(lán)紫色奇異的色彩,路燈漸亮,初秋的風(fēng)已經(jīng)帶著冬日的氣息呼嘯而來。這時(shí)我想起了時(shí)光。兩年的時(shí)光,奇異而難忘。
或者是那個(gè)叫做初等教育學(xué)院的大樓,六十年代建成,破舊、昏暗、古老而且陰冷,四處都蒙著灰塵。初一時(shí)下午在那里上課,陽(yáng)光蛛網(wǎng)灰塵和破碎的綠色墻皮構(gòu)成一幅美麗的圖畫。那里的水泥地磚帶著紅色花紋,我再也沒有在別的地方見過。母親沒有來的時(shí)候就在門廳那里背英語,黃澄澄的冬日陽(yáng)光帶來一絲溫暖,大門外車過得快而無序,帶來些沙沙的空氣流動(dòng)聲音。也許我再也回不去了。
是的。967,這三個(gè)數(shù)字記載了從小學(xué)到初中的太多。還有302,中午我趕車到四通橋東,過了雙安,在邊上小店吃飯。然后我走過街天橋,到大鐘寺,逛兩圈后離開,心里背著單詞和課文。不知為什么我對(duì)這幾個(gè)地方的印象全是冬天,冷風(fēng)和陽(yáng)光。967,晚上乘它回家,下的站變了,卻仍然還是那綠色的車子,繁忙的三環(huán)路,傍晚闌珊燈火?,F(xiàn)在我想懷念,卻知一切已經(jīng)是不可能。我們的劍中英語老師,說到選項(xiàng)時(shí)喜歡說bforboy。后來讀李碧華的文字,幽靈般的小女孩說,不,不是b棟,是d棟,dfordeath。
初三開學(xué)的第幾個(gè)星期五了?我想寫下那么沉痛而深切的話語,我說,我想死。哀莫大于心死。那幾天我?guī)е蕴氐幕脑?,英文?shī)里夾雜著其他語言,看起來古怪而哀傷。我再也不想說相信未來。當(dāng)無情的蛛網(wǎng)查封了我的爐臺(tái)?生命也不過如此。后來做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見自己即將死去,那種窒息與悲傷剎那間蒙蔽了心靈,我在夢(mèng)里大聲吶喊,卻只聽見自己開了叉的聲音,絕望,無奈。
哀莫大于心死。我明白原來從小讀莊子還有這等超脫的好處。那是初一,日日夜夜,品讀著莊子的宏大語句,盡管不懂意思,卻還是覺得在一片空茫中,終于找到了一片飛翔的地方。不想再說現(xiàn)在我所在的那個(gè)班。文學(xué)?半個(gè)多學(xué)期下來,文學(xué)這兩個(gè)字,早就變成了空殼。我愈發(fā)懷念過去的日子。那幾年,我活得仿佛就是文學(xué)青年。而現(xiàn)在,再也不可能。未來也不會(huì)的。哪怕十一二歲的小孩子不懂得什么是成長(zhǎng)與衰老。我在公交車?yán)锟粗约喝找嫠ダ系碾p手,明白沒有什么是永垂不朽。
讀陳丹青的文章,忽然明白,說那么多有什么用呢?這人生就是一個(gè)名利場(chǎng),唯有真君子,心狠手辣,不徇私情,光明正大,超脫物外,大隱隱于市,活得悠閑自在。每個(gè)人自有自己的人生目標(biāo)。高尚也好消極也罷,不過只是那樣一團(tuán)血肉,說遠(yuǎn)了,那樣一捧塵灰。
終于能超然了。半個(gè)學(xué)期,被我們的班主任牽牽絆絆,一直沒有想開。終于,一朝頓悟:人自有自的活法。課外的英語老師,跟我們傳授秘籍:你們老師罵你們的時(shí)候,就復(fù)習(xí)一下功課,或者背背古詩(shī)什么的,別把時(shí)間浪費(fèi)了。
如此看來,也不錯(cuò)。生命只有一次,算來,似乎也不過幾秒鐘。人生何其短暫。
感想的初三篇四
暑假里,我和家人一起游覽了九寨溝。
乘車來到山頂,放眼眺望,群山重巒疊嶂,樹木蔥籠,抬頭見云,低頭望谷。九寨溝,真乃人間仙境。
沿著木制棧道拾級(jí)而下,山中鳥鳴不絕于耳,微風(fēng)拂面,給人一種飄飄欲仙的感覺。
經(jīng)過一番跋涉,我們來到了此行的第一個(gè)景點(diǎn):箭竹海。箭竹海因周圍生長(zhǎng)著許多箭竹而得名。觀望箭竹海,只見湖水清澈見底,水底倒下的許多樹木上,長(zhǎng)滿了不知名的黃色藻類。那藻類隨水而動(dòng),看上去像黃色的羊毛纏在樹干上。樹旁還有黑色小魚嬉戲覓食,各種石塊星羅棋布。樹、藻、魚、石,相映成趣?!罢婷姥?早聽聞九寨之水天下第一,今日一見,真是名不虛傳?!蔽也唤芍缘馗袊@道。
繼續(xù)行程,這一站,我們來到了五花海。五花海因種.種原因而使水的顏色變化繽紛而得名。站在觀景臺(tái)上,我和家人都第一次見這么美的水,不由得連連稱贊。
到第二個(gè)觀景臺(tái)時(shí),因?yàn)殡x水面較近,所以,我小心地用手碰了一下水。呀,真涼!即使在烈日之下,這水依然清涼,那種和自然接觸的感覺,是高樓大廈鱗次櫛比的城市永遠(yuǎn)無法企及的。
下一站,我們來到了鏡海。鏡海,顧名思義,水平如鏡。向鏡??慈?,根本看不到水,因?yàn)樗辶?,整座山都倒映在其中,似傳說中修仙的空島,樹木茂盛,山勢(shì)陡峭,靈氣飄逸,引人遐思,令人留戀。
其后,我們又游覽了素有“水中盆景園”之稱的盆景灘,西游記外景拍攝地:珍珠灘瀑布,樹正寨等多個(gè)景點(diǎn)。一步一景,處處驚奇,山清水秀,令人流連其中。
我愛九寨,我愛這繽紛的暑假!
感想的初三篇五
初三,是個(gè)告別個(gè)性,既而用希望與努力苦盼灰色后的紅色的時(shí)節(jié)。在匆匆歲月中,我們都在等待著勝利的紅色向我們迎來。在這灰色的時(shí)期我又在尋尋覓覓中,捕獲了種種其他的顏色。
藍(lán)色我想起了學(xué)校那一排排的課桌。往日的課桌文化與那一個(gè)個(gè)彈來彈去的硬幣以不復(fù)存在了,現(xiàn)在的課桌都被一本本厚重的書壓的快喘不過氣了。我們一個(gè)個(gè)都失去了往日的童真,換來的只是苦澀與無奈在這苦澀與無奈中我又找到了快樂,挑戰(zhàn)自我的快樂。
曾何時(shí),我拿者四國(guó)棋與同學(xué)在那廝殺,現(xiàn)在的我有時(shí)只有捧著一本語文書在那啃古文而已;曾何時(shí),我同同學(xué)在那追逐、嬉戲,現(xiàn)在的我有時(shí)只能輕觸那稍許渾濁的池塘河水,從中尋找到往昔的快樂,在這回憶中我又找到了快樂,自然的快樂。橙色我想起了學(xué)校那一個(gè)個(gè)籃球。與安靜、沉悶的課堂相比,球場(chǎng)的爭(zhēng)霸是以一個(gè)側(cè)面反映了初三學(xué)生緊張的學(xué)業(yè)生活。那些在考場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng),或許以轉(zhuǎn)化為球場(chǎng)的爭(zhēng)奪。如果你在考場(chǎng)失敗了,那你就在球場(chǎng)大干一場(chǎng)吧,在每一次的大汗淋漓后的快感與獲勝的自信,相會(huì)使我們?cè)诳紙?chǎng)上的勇氣倍增,更增添成功的把握。在這大汗淋漓中我找到了快樂,自信的快樂。藍(lán)、綠、橙代表了我對(duì)初三的感受,相信更多的同學(xué)會(huì)以更多的顏色來形容初三的生活?;蛟S有的人有抱怨,但更多的人是從苦中尋找快樂??嗟筋^那就是甜!
古人云:“苦盡甘來?!辈痪褪侨绱藛??
感想的初三篇六
大人們總認(rèn)為“少年不識(shí)愁滋味?!睂?duì)此,作為一個(gè)少年,我是最有發(fā)言權(quán)的了。其實(shí),少年并不是不知愁滋味,只不過人們不知少年愁罷了。
清晨,床頭獨(dú)具特色的鬧鐘像個(gè)嚴(yán)格的管家,一秒不差地唱起了“起床歌”,我的心猛在一顫,因?yàn)檫@一晚幸福而又短暫的睡眠很快就要結(jié)束了。每天早晨起床,我都有一種很特殊卻又說不出來的感覺。偶爾聽到同學(xué)們半開玩笑地說:“每天早晨起床就跟死神搏斗似的。”我覺得這個(gè)比喻倒很貼切。
邁進(jìn)教室,我立即匯入abc的洪流之中。下早自習(xí)之后,急忙吃完飯,就到教室去做自己沒做完的功課,好不容易做好,又到了早讀時(shí)間,每天20分鐘的英語早讀是通往上課的必由之路。上課鈴響了,化學(xué)老師拎著瓶瓶罐罐站在了門口,之后就趾高氣揚(yáng)地往講臺(tái)上一站,開門見山地介紹起二氧化碳的性質(zhì)和用途來。
終于打下課鈴了,我的救似的和上書。剛想放松一下,不料,化學(xué)老師臨時(shí)甩下這樣一句話,差點(diǎn)把我打了一半的哈欠給嚇回去:“星期三考試啊!”什么?考試!星期三還要考物理,怎么偏要在這一天考試,煩人。
課間10分鐘短暫的不夠我們喊煩。政治老師不等正式上課鈴,已威武地走進(jìn)教室,不等打正式上課鈴,把書往講臺(tái)上一放,開始大談特談地讓我們重視政治。
我忽然感覺,三尺講臺(tái)像就一個(gè)小小的舞臺(tái)。戲是各科老師輪流唱,而我們的任務(wù)就是盡可能地把臺(tái)詞記得跟臺(tái)上的演員一樣熟。
晚上披著星星回到家,把書包一放,就開始到題海中去遨游,才九點(diǎn)多,上下眼皮就不能和睦相處了,我只好用“精神支撐法”,心里默念著鼓勵(lì)自己:“故天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨……直到夜深人靜,我終于背會(huì)了那篇《生于憂患,死于安樂》腦子了里最突出的感覺就是稀粥一鍋,而身體最突出的感就是酸軟疲懶,惟一值得欣慰的是,這辛苦的一天總算熬過來了。
我心里清楚這是為了什么,為了有一天的苦盡甘來,現(xiàn)在的苦算不了什么。唉,我總是喜歡自我安慰:“我的苦楚并不苦。”
感想的初三篇七
轉(zhuǎn)眼間,6 天的軍訓(xùn)就結(jié)束了。在這 6 天的軍訓(xùn)中,我體會(huì)到什么是軍人,什么是軍人的生活,什么是軍人的作風(fēng)。教官就像鋼鐵一樣,我們就像豆腐一樣軟弱。在訓(xùn)練中,酸、甜、苦、辣的味道都齊全。 軍訓(xùn)休息的時(shí)間,我們的心情就像蛋糕的夾心那么甜。“立正——”教官“可惡” 的口令又響了,又要進(jìn)行“地獄”式的訓(xùn)練了。烈日下,我們紋絲不動(dòng),如同一座座雕像。我就像吃了辣椒一樣,渾身發(fā)熱。我們要站半小時(shí)的軍姿,可是站軍姿的時(shí)間走得特別慢,才一分鐘、兩分鐘,我的雙腿就開始顫抖,汗不停地流著,我恨不得馬上把它擦掉。我多么渴望有一陣風(fēng)向我們吹來。半小時(shí)里苦苦的煎熬后,終于盼到教官叫“踏步”的口令了。哎,這半小時(shí)真難過!過了一會(huì)兒,教官還要我們練齊步走,再練踢正步。
終于,一天的.軍訓(xùn)生活結(jié)束了,我洗完澡后,躺在床上,全身的肌肉酸軟了, 特別難受,睡覺時(shí),我閉著眼睛,淚水順著眼角流進(jìn)嘴里,淚是甜的!我曾經(jīng)想過放棄, 但是同學(xué)們都做得到,難道我就做不到嗎?我想到孟子曰:“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏起身,行拂亂其所為。所以動(dòng)心忍性,增益其所不能?!蔽揖桶底韵露Q心我不能這么容易就放棄,因?yàn)槲疫B基礎(chǔ)都沒做到,還沒有資格談放棄。
真是度日如年啊,好不容易挨到了第 6 天, 我們就把這七天的軍訓(xùn)的成果表演給校干部們看。功夫不負(fù)有心人,我們班走出了“世界紀(jì)錄”,真興奮。軍訓(xùn)雖然苦,但苦中也帶樂。
通過這次軍訓(xùn)活動(dòng),不僅深化了我們的國(guó)防意識(shí),也加強(qiáng)了我們的紀(jì)律約束,增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)精神。我們學(xué)到的是堅(jiān)強(qiáng)、自尊、團(tuán)結(jié),丟掉的是懦弱、懶散、自私,鍛煉了身體,學(xué)到了真正的本領(lǐng)。
告別了那個(gè)令我回味無窮的母校,升入了這個(gè)絢麗多彩的中學(xué),進(jìn)入中學(xué)的每個(gè)新生都必須參加軍政訓(xùn)練?!败娪?xùn)”——多么可怕呀,令人有一種毛骨悚然的感覺,對(duì)軍訓(xùn)產(chǎn)生了恐懼感。然而軍訓(xùn)對(duì)我們這些“嬌生慣養(yǎng)”的小孩也是有好處的。有人說:“為什么要軍訓(xùn)?軍訓(xùn)有什么好處呢?”軍訓(xùn)能使我們養(yǎng)成不畏困難的精神;使我們身體素質(zhì)等方面都得到發(fā)展,并有時(shí)間培養(yǎng)一技之長(zhǎng),創(chuàng)造新的財(cái)富,只有這樣,我們將來才能在社會(huì)上找到立足之地,成為一名合格的接-班人;也只有這樣才能是中國(guó)的未來不致落空。
軍訓(xùn)的感受像個(gè)五味瓶,酸,甜,苦,辣,咸樣樣都有。軍訓(xùn)是殘酷的,記得剛開始軍訓(xùn)的第一天,教官就給我們一個(gè)下馬威——立定。讓我們?cè)诹胰罩丝竞蟮乃苣z跑道上站上半個(gè)小時(shí)。熱氣不斷的從地里面往上透,腳底又酸有燙,汗不斷地臉上流下來,滴在地上,而且還口干舌燥的,我有點(diǎn)想打“退堂鼓”了,但是我沒有這樣做。我一直告訴我自己:一定要堅(jiān)持下去,時(shí)間快到了,再忍一下就行了,要是現(xiàn)在放棄的話,那前面的辛苦不就白費(fèi)了嗎?于是我就咬著牙,硬撐了下來。
這么一天下來,我已被折騰得差不多了,我軟綿綿地躺在床上,不一會(huì)兒便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。這雖然很累,但我覺得我們要完成一件事,必須堅(jiān)持不懈,持之以恒的努力,才能到達(dá)成功的彼岸。
脫下濕濕的短袖,換下悶熱的運(yùn)動(dòng)鞋。三天的軍訓(xùn)生活已結(jié)束。已是滿身疲倦的我放松地躺在床上,吹著空調(diào),又回到了"王宮"里??赡X子里突然出現(xiàn)了這幾天軍訓(xùn)生活的畫面。"稍息,立正,向右看齊......"教官的聲音也浮現(xiàn)在我腦子里。這三天的軍訓(xùn)生活,讓我學(xué)到了課堂上不能得到的。
記得軍訓(xùn)的第一天,老師就告訴我們,軍訓(xùn)結(jié)束后是要展示的,并且還要評(píng)比。所以老師要我們好好訓(xùn)練。我們答應(yīng)老師,爭(zhēng)取拿個(gè)第一回來??烧f歸說,行動(dòng)起來可就不像說得那樣簡(jiǎn)單了。第一天的軍訓(xùn),雖然我們只學(xué)了一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作,可是需要集體的配合,這些平時(shí)看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作,現(xiàn)在讓大家一起做,卻做得亂七八糟。同學(xué)們各做各的,有的學(xué)生速度快得如超人一般;有的同學(xué)慢得像一只蝸牛;有的甚至還思想不集中地傻愣在一邊。這個(gè)同學(xué)的步子幅度太大,那個(gè)同學(xué)的胳膊又沒有擺起來......訓(xùn)練的時(shí)間長(zhǎng)了,有些不耐煩的同學(xué)就開始竊竊絲語,交頭接耳。那些體制不好的同學(xué)支撐不下去,干脆就休息了。哎——要是說句難聽話,就是"一盤散沙"啊!叔本華曾說過:"單個(gè)的人是軟弱無能的,就像漂流的魯濱遜,只有同別人在一起,他才能完成許多事業(yè)。"沒錯(cuò),只有一個(gè)人的力量有什么用呀?要是這三天我們都像這樣的話,那么我們的dk(奪魁)計(jì)劃就要和大家說"bye-bye"了。這一天的軍訓(xùn)生活算是不盡人如意吧。
感想的初三篇八
今天是xx月1日,剛剛放學(xué)到家。冷冷的風(fēng)和淅瀝的雨讓我真正感受到了即將到來的冬季。下著雨的夜晚,難免感觸良多。時(shí)間一晃而過,開學(xué)兩個(gè)月了。想起那一天,我懷著滿心的期待和憧憬邁進(jìn)東升的大門急不可待地尋找著自己所在的班級(jí);想起那一年,我因進(jìn)入初中成為一名中學(xué)生而心情無比激動(dòng)寫下感想的那篇日志,不禁啞然失笑?,F(xiàn)在我已是一名為期兩個(gè)月的還算合格還算有上進(jìn)心的初三學(xué)生,這兩個(gè)月和過去有什么不同,我都真真切切地能感受到,正因?yàn)槿绱?,我才有我自己的想法和感觸。
很簡(jiǎn)單,作業(yè)多,任務(wù)重,學(xué)業(yè)繁忙,沒什么太多時(shí)間供自己輕松和娛樂。這是很多人的感受,我最主要的感受也是這些。然而,我又有那么一點(diǎn)點(diǎn)不同。這些初三的顯著特點(diǎn),不僅會(huì)讓我偶爾地哭爹喊娘地抱怨一下下,有時(shí)卻還會(huì)讓我感到挺享受挺樂在其中的。我認(rèn)為這也是提高學(xué)習(xí)興趣強(qiáng)大自己抵抗初三巨大壓力的能量的重要條件。每天,我們?cè)缭绲仄饋恚谔爝€沒亮的時(shí)候,我們的讀書聲響亮、有力,充滿著我們這一代人,我們這些正值青春年華的人應(yīng)有的活力與正能量。
我想說,我有,這就是我不同的感受。初三,或許累,但苦中也有樂。無論這一年里面,我們哭的時(shí)光也好,我們笑的時(shí)候也好,都是我們記憶的一部分,是會(huì)讓日后的我們感激和懷念的一部分。所以,我覺得啊,初三,不僅僅像很多人直接感覺到的那樣壓力山大、“黑暗”、“慘無人道”,在一定程度上應(yīng)該也是溫馨的,令人感動(dòng)的,無法忘懷的,會(huì)讓我們?cè)诨厥椎臅r(shí)候感到驕傲和懷念的。
很多人都說,自己一生最懷念的時(shí)光就是讀書時(shí)期的那段日子,盡管自己曾經(jīng)那么想要掙脫那道網(wǎng),沖出去,然而當(dāng)自己真正破繭成蝶,飛出那稍顯陳舊的教室時(shí),我們的心里卻泛酸了。那個(gè)承載自己成長(zhǎng)和成熟的地方,終究成了老照片里我們無法真實(shí)觸及到的過去。
我不知道自己將來是否會(huì)有這種滋味,因?yàn)槲沂莻€(gè)在這些方面很健忘的人,但是我同時(shí)又是個(gè)沒事兒的時(shí)候就會(huì)感觸一大堆會(huì)黯然神傷的有點(diǎn)矯情的.人。也許將來,也許當(dāng)我們的豆蔻年華已逝,三十而立的時(shí)候,在我們看流嵐、聽松風(fēng)、聞花香的時(shí)候,我們還是會(huì)認(rèn)為,記憶是最容易模糊和蒼白的東西,在時(shí)光的洪流中,它會(huì)一團(tuán)一團(tuán)地漸漸淡去;但也許,我們會(huì)改變自己當(dāng)初的看法,覺得,枯燥乏味的初三時(shí)光在翻轉(zhuǎn)著我們的青春的時(shí)候,已經(jīng)不經(jīng)我們?cè)试S地鑲在了我們的生命里,刻骨銘心,牢不可破地黏在了記憶里,永不消逝,從未離去。一回首,它還在那兒,而我們因它褪去的那份稚嫩和毛躁,因它收獲的那份歲月沉淀后的沉靜和憂郁,也在那兒,我們無限欣慰,也無限感動(dòng)。
感想的初三篇九
掀開摞摞發(fā)黃的歷史,在白骨累累的中國(guó)近代史上,我們看到一個(gè)個(gè)舉著明晃晃鋼刀的劊子手,一只只滿口鮮血的吸血蝙蝠,一頭頭嚙著血淋淋心肺的豺狼,一群群叼著頭顱的惡犬和一淌淌鮮艷刺目的血!
這是民族的恥辱。讓受苦受難,受辱受虐的中國(guó)人的血不再白流!
雪恥復(fù)仇,為中華民族偉大復(fù)興,我們這一代中國(guó)青少年責(zé)無旁貸!
然而,我們?cè)S多少年人將自已民族的新仇舊恨忘掉了,將“五四”青年匍匐喋血,在血淚中仍高喊祖國(guó)萬歲的那一刻忘記,將日本劊子手在南京城中獰笑著舉起鋼刀的那一刻忘記了……同學(xué)們?nèi)绻覀兂聊缭谙順分袑W(xué)習(xí)荒毀了,將前程荒毀了,將民族興衰拋置腦后……這是一種毀滅,一種自我毀滅。
魯迅先生窮其一生智慧,“我以我血薦軒轅”喚醒了刀俎上的`中國(guó)人,我們的前輩樹立“為中華之崛起而讀書”的理想,以天下安危為已任,前仆后繼,建立了新中國(guó)。
作為新時(shí)代的青年人,我們?cè)跄芊湃巫粤鳎臍б簧妹褡宕髽I(yè)于不顧?否則,枉為炎黃子孫!
梁?jiǎn)⒊哒斑h(yuǎn)矚地指出:少年強(qiáng),則國(guó)強(qiáng);少年富,則國(guó)富;少年屹立于世界,則國(guó)屹立于世界!
自古英雄出少年。在當(dāng)今世界的殘酷競(jìng)爭(zhēng)中,中國(guó)青少年能否肩負(fù)起民族振興和洗刷國(guó)恥的任務(wù),直接關(guān)系到中國(guó)將來的命運(yùn)。
我們雖然無需面對(duì)國(guó)土的淪喪,無需承受戰(zhàn)火硝煙,但是我們可能要阻擋不期而來的洪水,抗擊非典,預(yù)防禽流感,我們的飛船要上天,我們的足球要獲勝,我們要研究轉(zhuǎn)基因,我們要征服沙塵暴,我們要保護(hù)環(huán)境、維護(hù)世界和平……毋容置疑,我們這些祖國(guó)未來的建設(shè)者和接班人,肩負(fù)重?fù)?dān)、義不容辭、任重道遠(yuǎn)。為了祖國(guó)的繁榮、民族的興旺,今天的我們用激情點(diǎn)燃希望之火,用青春汗水澆灌成功之花。
感想的初三篇十
還記得初一初二的時(shí)候,每天都有大把大把的時(shí)間浪費(fèi),消磨。有一期無意中看一篇寫初三的作文,“起得比雞早,睡得比狗還晚,吃的比豬還糟,活得比驢還累”,這是作文中用來形容初三人的生活的。當(dāng)時(shí)看到這篇作文只是笑笑,只有自己真的.經(jīng)歷了,才發(fā)現(xiàn)說的一點(diǎn)都不假。
剛上初三時(shí),只是覺得每天都很充實(shí),每天都很忙。中午再也沒有時(shí)間看會(huì)電視;晚上也在沒有時(shí)間玩會(huì)電腦。忙著忙著,不知過了多久,電視,電腦,手機(jī),qq都慢慢消失在生活中,遺忘在心里。父母的期盼,老師的教導(dǎo),心中的夢(mèng)想不斷地提醒著自己,甚至是逼著自己,努力學(xué)習(xí)。
原本已經(jīng)及了膝蓋的長(zhǎng)發(fā)狠下心來,剪到了肩膀的長(zhǎng)度。開始有心的對(duì)自己要求嚴(yán)格,空閑的時(shí)候,寧愿看一會(huì)書,也不會(huì)打開電視;進(jìn)經(jīng)過一家學(xué)生商店,寧愿買兩支筆,也不會(huì)走向飾品區(qū)。有時(shí)候,深夜苦讀,實(shí)在熬不住時(shí),從沒想過去睡覺,只是泡上一杯奶茶或者咖啡,放在桌邊,小口小口的抿著,倔強(qiáng)的把苦與累埋在心里。我懂得:沒有付出就沒有回報(bào),只有努力了,我才能笑著迎接未來。
初三——苦與累的集中地,但我會(huì)努力,跨過這道坎兒,依舊是燦爛明媚的陽(yáng)光。
感想的初三篇十一
生活是一支交響曲,它由跳動(dòng)的音符組成一篇篇人生的樂章,初三的生活更是一首充滿著笑和淚、酸和甜、苦與樂的交響曲,它譜寫出一曲人生之歌。
十五歲,一個(gè)多思的年華!十五歲,一個(gè)多夢(mèng)的年華!在父母眼里,我們還小不懂事;在大人眼里,我們還年幼無知;在老師眼里,我們放蕩不羈。但是,我們確實(shí)長(zhǎng)大了,我們已經(jīng)是初三的學(xué)生,我們已步入了青春的門檻。
初三是“天堂?!痹谶@里,我們跟著老師走進(jìn)知識(shí)的殿堂,在知識(shí)的海洋中遨游。至今,目光中仍燃燒著太陽(yáng)的顏色。溫室中的日子,我們不再留戀,生活中有狂風(fēng)驟雨,有碧海晴天,有迷惘苦澀,也有輕歌曼舞。我們堅(jiān)信,不經(jīng)歷風(fēng)霜,怎能見彩虹?三年同窗好友,這份情意豈能不濃?曾記得,我們懷著同樣的執(zhí)著昂著頭笑傲風(fēng)雨,負(fù)起對(duì)生命的承諾。我們一起學(xué)習(xí),互相幫助。為了共同的目標(biāo),為了人生而努力奮斗不息。
初三又是“地獄,”它能使人嘗到人生的苦與樂,它能使人笑、使人哭。每天,我們都將面臨著大量的習(xí)題、作業(yè),像嶙峋怪狀的石頭,壓在地球的中央,好沉,好沉……每一個(gè)學(xué)生的桌子上都堆起了由書砌成的城墻,后面坐著一個(gè)帶著七分沉思、二分倦意、一分快樂的學(xué)生。我們還得時(shí)刻面臨著老師的突擊――測(cè)驗(yàn)。每每這時(shí),就會(huì)響起“總是要等到考試以后,才知道該念的書都沒有念?!币徊ㄎ雌?,一波又起,成績(jī)一出,分?jǐn)?shù)就成了我們的熱門焦點(diǎn)??嫉煤玫木托?,考砸了的就淚如串珠。唉,分?jǐn)?shù),學(xué)生的命根也。
初三像咖啡,初三像烈酒,初三又像甘甜的果汁,初三更像怪味豆……初三生活,如歌的青春。我們相信,只有在困難中磨練自己,才能擁有一方亮麗的晴天。
1.開學(xué)典禮校長(zhǎng)發(fā)言稿500字。
2.開學(xué)的第一天作文500字。
3.關(guān)于開學(xué)的感受作文400字。
4.開學(xué)典禮作文400字五篇。
7.2016年最新大學(xué)新生入學(xué)歡迎詞。
9.2016年秋季開學(xué)初中新生入學(xué)歡迎詞。
感想的初三篇十二
光陰似劍,轉(zhuǎn)眼間,我步入初三了。這就是我即將成熟的暗號(hào)。也許,那燦爛純真的笑容,無憂無慮的生活在那一刻起已不再屬于我了吧。
初三雖然沒有高三那樣艱苦,卻足以樣我們恐懼。我想擁有童年的生活,想擁有自己的一片天空,可那只是幻想,給我的是堆積如山的作業(yè)。試卷。
初三的生活是緊張的。曾多次,我想放棄讀書,是心中的夢(mèng)想與不甘激勵(lì)我,讓我不斷的上進(jìn),而我也在一步一步的朝著我的夢(mèng)想前進(jìn),明知道成功幾率很少,卻還是那么執(zhí)著。努力。因?yàn)槲乙呀?jīng)初三了,是時(shí)候該堅(jiān)強(qiáng)了。
初中,花一般的年齡;初三,我們酸甜苦辣都嘗過了;高中生活會(huì)怎么樣呢?
作文二:期末過后的感想。
在這一年中,我總共經(jīng)歷了三次考試,但這三次考試的感受卻不一樣,在第一次月考中,我那次并不知道好好學(xué)習(xí),但是,當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)也是比以前強(qiáng),,那次卻考了400多名,自從那次起,我就下決心要好好學(xué)習(xí),因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)有個(gè)夢(mèng)想,我要考入點(diǎn)高,所以我也不想別的了,就堅(jiān)持學(xué)習(xí),克制住自己,而且我媽媽為了我能夠在學(xué)習(xí)上不為難,給我買了多元的學(xué)習(xí)機(jī),是我跟有動(dòng)力,功夫不負(fù)有心人,終于在第二次月考中有了收獲在第二次考試中,我考了321名,能取得這樣的成績(jī),并不是學(xué)習(xí)機(jī)幫助了我,而是我父母對(duì)我的愛使我充滿了斗志,使我有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力,學(xué)習(xí)到什么程度呢,我來告訴大家吧,當(dāng)時(shí)我學(xué)習(xí)是發(fā)自內(nèi)心的,自主的學(xué)習(xí),所以我極其地想借此機(jī)會(huì)向爸爸媽媽說謝謝您們了,您們辛苦了。得到了這樣的成績(jī),我并沒有滿足,我又接著再次努力的去學(xué)習(xí),爭(zhēng)取在第三次月考中再次取得佳績(jī),時(shí)間如流水,第三次月考中,我的名次是313名,嗨,名次時(shí)保持住了,可是并不如愿。
從這三次考試的卷紙來看,第一次考試沒有遺憾,而在二三考試卷紙來看我有許多遺憾,有許多題都是馬虎造成的,名次其實(shí)還要高,我算過我這兩次考試因?yàn)椴徽J(rèn)真所造成的丟分加起來我的名次應(yīng)該在200多名到100多名,都是以前的壞毛病,我要利用這個(gè)假期把自己的壞毛病改正過來。
在這一年中,我懂得了太多太多,我以前以為只要不學(xué)習(xí)做什么都好,現(xiàn)在我有了新的看法,我覺得學(xué)習(xí)其實(shí)是一種快樂。讓我們要好好學(xué)習(xí)吧,為自己的夢(mèng)想奮斗吧,是我們能有更好的未來。
作文三:韓寒現(xiàn)象引發(fā)的感想。
韓寒,一個(gè)多么熟悉的名字,就因?yàn)樗囊槐咎貏e暢銷的小說,一個(gè)七科不及格的成績(jī),使韓寒成為了一個(gè)轟動(dòng)中國(guó)的人物。因?yàn)樗姆N種不一般的事跡,因此在中國(guó)引發(fā)了一種現(xiàn)象??韓寒現(xiàn)象。我個(gè)人的理解,韓寒現(xiàn)象就是一種高能力低成績(jī)的人,這種人普遍存在去不容易被發(fā)現(xiàn),因?yàn)橹袊?guó)人認(rèn)為只要成績(jī)不好。那么肯定能力就不高。
中國(guó)人普遍認(rèn)為,一定要把書讀好,否則以后就沒能力,不能在社會(huì)上生存。所以,大家就反對(duì)韓寒,反對(duì)他對(duì)教育、對(duì)讀書的態(tài)度,從而宏揚(yáng)我國(guó)的重視讀書。我不這么認(rèn)為,他們剛好搞錯(cuò)了,教育不僅僅是讀書。讀書,就是為了從另一個(gè)方面培養(yǎng)能力,讀書,就是培養(yǎng)能力的一種工具。而大多數(shù)家長(zhǎng)卻有些昏頭,他們把主次搞反了,他們認(rèn)為讀書就是一切,以至于曾經(jīng)轟動(dòng)中國(guó)的高智商,低能力的事件的出現(xiàn)。
曾經(jīng)我看到這樣一件事,一個(gè)學(xué)校里,一位體育學(xué)生獲得了全省短跑第一名,當(dāng)滿懷著喜悅回家報(bào)喜的時(shí)候,卻遭到父母的一頓罵,還說他學(xué)習(xí)不用工,以后一定沒出息。當(dāng)時(shí)我就很憤怒,我很不能理解這些父母一天在想寫什么,看看劉翔,110米欄的奧運(yùn)冠軍,回國(guó)后風(fēng)光出盡,每天都有一筆不菲的廣告收入,別人一樣過的很好。
對(duì)于學(xué)習(xí),我的態(tài)度是發(fā)揮自己的特長(zhǎng),揚(yáng)長(zhǎng)避短,如果不是學(xué)習(xí)的那塊料就沒有必要學(xué)習(xí)了,如果家長(zhǎng)不正確對(duì)待,反而是還了孩子。如果家長(zhǎng)能讓孩子轉(zhuǎn)而研究其他的什么的也許會(huì)更有出席。當(dāng)然,耐心教育也是培養(yǎng)孩子的重點(diǎn)。所以,我希望廣大家長(zhǎng)放下那些沉重的思想包袱,正確對(duì)待學(xué)習(xí)。
作文四:對(duì)愛崗敬業(yè)教書育人的感想。
在教育工作中,需要我們付出大量的精力和情感。熱愛學(xué)生,致力于培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和健康的心理,樹立他們的自尊心和自信心,是教育工作者的主要任務(wù)。在我們中級(jí)部辦公室,“愛”字始終是核心,無論是優(yōu)秀學(xué)生,還是后進(jìn)生,老師們都細(xì)心關(guān)愛,倍加呵護(hù),從欣賞開始,從稱贊入手,欣賞、稱贊學(xué)生的每一個(gè)細(xì)微處,激發(fā)他們高尚的動(dòng)機(jī)。
老師在學(xué)生學(xué)習(xí)面臨重大困難,無法自恃時(shí),能循循善誘,鼓勵(lì)學(xué)生做自我價(jià)值的主宰,當(dāng)學(xué)生缺乏自信,出現(xiàn)猶豫彷徨時(shí),她們給予學(xué)生真誠(chéng)地欣賞、贊美,幫助他們重拾信心,做一個(gè)真正意志堅(jiān)強(qiáng)的人。陸曉華、仇群歧老師在學(xué)生偶犯和屢犯錯(cuò)誤時(shí),從不橫加指責(zé),更不歧視,而是給學(xué)生需要的理解和耐心,啟發(fā)和誘導(dǎo),當(dāng)然更多的是機(jī)會(huì)和希望。學(xué)生在老師的啟發(fā)、引導(dǎo)下,取得了喜人的成績(jī)。臨著許多自控能力差的學(xué)生,有時(shí)打架、說謊,父母無良老師做了許多疏導(dǎo)工作,用自己的言行去感染他們,用每一件小事,每一個(gè)細(xì)微處去啟發(fā)他們,特別是激勵(lì)他們用自身的力量去完成自己的改變,增加他們的責(zé)任心和道德感。在我們班級(jí)里,教師不再是師道尊嚴(yán)的形象,而且是有血有肉生動(dòng)有趣的平等的個(gè)體,而是活潑可愛個(gè)性飛揚(yáng)的鮮活人物。從早上7點(diǎn)多進(jìn)了班到下午5點(diǎn)一直和孩子們泡在一起,一刻不離,連喝口水的時(shí)間都沒有。遇到孩子身體不適,哭泣、嘔吐,拉肚子,作為一個(gè)老師要清理臟物,又要安撫病兒,還要組織其它幼兒活動(dòng),更是忙亂。不能有一句怨言,趁著孩子們午睡時(shí)間和自己下班休息時(shí)間為孩子們制作美麗的墻飾、童話般的游戲環(huán)境和每堂課的教具、學(xué)具;每天中午和放學(xué)還要打掃整理教室,為孩子們準(zhǔn)備一個(gè)每天都干凈整潔的教室,每天教師都以最飽滿的熱情和最寬容的愛心去對(duì)待每一個(gè)孩子。而這一切,都是有回報(bào)的。清晨進(jìn)班,每個(gè)孩子都拉著老師嘰嘰喳喳的說個(gè)不停,每個(gè)孩子都敬老師、愛老師,視老師如姐姐,如媽媽。
總之,在中級(jí)部這個(gè)集體中,學(xué)生的素養(yǎng)較高,幼兒之間熱情坦誠(chéng)、樂于助人、富有正義感,老師們工作既富有激情,又有藝術(shù)性,積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn),為學(xué)校的發(fā)展應(yīng)作出了突出的貢獻(xiàn)。
作文五:差生的感想。
在很多人的眼里,差生是真的很差勁。其實(shí)我也是一個(gè)差生,盡管我以前學(xué)習(xí)很好,但是我一點(diǎn)也不后悔我變成啦差生。因?yàn)橹挥懈麄冊(cè)谝黄鹞也艜?huì)找到我自己,發(fā)現(xiàn)我自己。而在學(xué)校我只不過是一個(gè)被人埋沒的小丑,沒有人會(huì)發(fā)現(xiàn)我。
又是一個(gè)星期一,我無助的望著天空,希望他能給我?guī)硐M?墒牵沂?。我什么也沒看到,我只看到啦漫天的烏云密布著,把我籠罩在灰黑色的天空下。我機(jī)械似得走向通往學(xué)校的大門,我知道等待我的將是無盡的煩惱。唉,在學(xué)校中我聽不進(jìn)老師講的課題,只聽見教室外的歡快的喧鬧聲。我好想逃出這個(gè)鳥籠,去尋找自己的天空。學(xué)校、老師、學(xué)生、差生……這些總在我的腦子中纏繞糾纏,我已經(jīng)受不了在學(xué)校的不自由,我整天背著差生的`阿龜殼,一步一步的往前走,差生讓我有啦一些自卑。每每與同學(xué)交流,那些好學(xué)生就對(duì)我們這些差生有一些高傲。這使我們這些差生變得冷漠,孤僻,討厭與人交往。但是我們這些差生很重感情,一旦自己的朋友有事,就會(huì)奮不顧身的幫助他、關(guān)心他、安慰他……我本來就是一個(gè)老師眼中不好的學(xué)生,很好的差生。
差生其實(shí)也沒什么,我自我感覺很好,他人的眼里我就是差生。但是,我自己覺的我不是差生,總有一天我會(huì)閃現(xiàn)出來,我會(huì)證明給那些認(rèn)為我是差生的人看的。
感想的初三篇十三
生活是一支交響曲,它由跳動(dòng)的音符組成一篇篇人生的樂章,初三的生活更是一首充滿著笑和淚、酸和甜、苦與樂的交響曲,它譜寫出一曲人生之歌。
十五歲,一個(gè)多思的年華!十五歲,一個(gè)多夢(mèng)的年華!在父母眼里,我們還小不懂事;在大人眼里,我們還年幼無知;在老師眼里,我們放蕩不羈。但是,我們確實(shí)長(zhǎng)大了,我們已經(jīng)是初三的學(xué)生,我們已步入了青春的門檻。
初三是“天堂?!痹谶@里,我們跟著老師走進(jìn)知識(shí)的殿堂,在知識(shí)的海洋中遨游。至今,目光中仍燃燒著太陽(yáng)的顏色。溫室中的日子,我們不再留戀,生活中有狂風(fēng)驟雨,有碧海晴天,有迷惘苦澀,也有輕歌曼舞。我們堅(jiān)信,不經(jīng)歷風(fēng)霜,怎能見彩虹?三年同窗好友,這份情意豈能不濃?曾記得,我們懷著同樣的執(zhí)著昂著頭笑傲風(fēng)雨,負(fù)起對(duì)生命的承諾。我們一起學(xué)習(xí),互相幫助。為了共同的目標(biāo),為了人生而努力奮斗不息。
初三又是“地獄,”它能使人嘗到人生的苦與樂,它能使人笑、使人哭。每天,我們都將面臨著大量的習(xí)題、作業(yè),像嶙峋怪狀的石頭,壓在地球的中央,好沉,好沉……每一個(gè)學(xué)生的桌子上都堆起了由書砌成的城墻,后面坐著一個(gè)帶著七分沉思、二分倦意、一分快樂的學(xué)生。我們還得時(shí)刻面臨著老師的突擊――測(cè)驗(yàn)。每每這時(shí),就會(huì)響起“總是要等到考試以后,才知道該念的書都沒有念?!币徊ㄎ雌?,一波又起,成績(jī)一出,分?jǐn)?shù)就成了我們的熱門焦點(diǎn)??嫉煤玫木托?,考砸了的就淚如串珠。唉,分?jǐn)?shù),學(xué)生的命根也。
初三像咖啡,初三像烈酒,初三又像甘甜的果汁,初三更像怪味豆……初三生活,如歌的青春。我們相信,只有在困難中磨練自己,才能擁有一方亮麗的晴天。
1.開學(xué)典禮校長(zhǎng)發(fā)言稿500字。
2.開學(xué)的第一天作文500字。
4.開學(xué)典禮作文400字五篇。
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9.20秋季開學(xué)初中新生入學(xué)歡迎詞。
感想的初三篇十四
初三,是個(gè)告別個(gè)性,既而用希望與努力苦盼灰色后的紅色的時(shí)節(jié)。在匆匆歲月中,我們都在等待著勝利的紅色向我們迎來。在這灰色的時(shí)期我又在尋尋覓覓中,捕獲了種種其他的顏色。
藍(lán)色我想起了學(xué)校那一排排的課桌。往日的課桌文化與那一個(gè)個(gè)彈來彈去的硬幣以不復(fù)存在了,現(xiàn)在的課桌都被一本本厚重的書壓的快喘不過氣了。我們一個(gè)個(gè)都失去了往日的童真,換來的只是苦澀與無奈在這苦澀與無奈中我又找到了快樂,挑戰(zhàn)自我的快樂。
綠色我想起了學(xué)校那一小片供我休息的小庭院。曾幾何時(shí),我拿者四國(guó)棋與同學(xué)在那廝殺,現(xiàn)在的我有時(shí)只有捧著一本語文書在那啃古文而已;曾幾何時(shí),我同同學(xué)在那追逐、嬉戲,現(xiàn)在的我有時(shí)只能輕觸那稍許渾濁的池塘河水,從中尋找到往昔的快樂在這回憶中我又找到了快樂,自然的快樂。橙色我想起了學(xué)校那一個(gè)個(gè)籃球。與安靜、沉悶的課堂相比,球場(chǎng)的爭(zhēng)霸是以一個(gè)側(cè)面反映了初三學(xué)生緊張的學(xué)業(yè)生活。那些在考場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng),或許以轉(zhuǎn)化為球場(chǎng)的爭(zhēng)奪。如果你在考場(chǎng)失敗了,那你就在球場(chǎng)大干一場(chǎng)吧,在每一次的大汗淋漓后的快感與獲勝的自信,相會(huì)使我們?cè)诳紙?chǎng)上的勇氣倍增,更增添成功的把握。在這大汗淋漓中我找到了快樂,自信的快樂。藍(lán)、綠、橙代表了我對(duì)初三的感受,相信更多的同學(xué)會(huì)以更多的顏色來形容初三的生活。或許有的人有抱怨,但更多的人是從苦中尋找快樂??嗟筋^那就是甜!
古人云:苦盡甘來。不就是如此嗎?
光陰似劍,轉(zhuǎn)眼間,我步入初三了。這就是我即將成熟的暗號(hào)。也許,那燦爛純真的笑容,無憂無慮的生活在那一刻起已不再屬于我了吧。
初三雖然沒有高三那樣艱苦,卻足以樣我們恐懼。我想擁有童年的生活,想擁有自己的一片天空,可那只是幻想,給我的是堆積如山的作業(yè)。試卷。
初三的.生活是緊張的。曾多次,我想放棄讀書,是心中的夢(mèng)想與不甘激勵(lì)我,讓我不斷的上進(jìn),而我也在一步一步的朝著我的夢(mèng)想前進(jìn),明知道成功幾率很少,卻還是那么執(zhí)著。努力。因?yàn)槲乙呀?jīng)初三了,是時(shí)候該堅(jiān)強(qiáng)了。
初中,花一般的年齡;初三,我們酸甜苦辣都嘗過了;高中生活會(huì)怎么樣呢?
有人說,初三是一幅沒有色彩的水墨畫;有人說只是蒼白和陰晦;也有人說,初三是一個(gè)嚴(yán)重缺氧的花蕾,少了生機(jī),少了嫵媚,還有人說,初三是游子艱苦的跋涉,最后斷腸人踏著絲絲的魚肚白,踩著密密的星辰回家。
對(duì)于初三,我卻有不同的感想。當(dāng)我還沉浸在暑假的玩樂中時(shí),一堆堆作業(yè)就無情地向我砸來了,心中的懈怠依然持續(xù)著,但作業(yè)還是要做。我忙碌著,筆刷刷地響,解決了一份又一份作業(yè)。作業(yè)似乎是無止盡的,手好像已經(jīng)變成了寫字的工具。除了寫還是寫,除了做還是做,全身每一個(gè)細(xì)胞都緊緊地收縮著,承受著嚴(yán)重的缺氧。天氣也是這么地不配合,雖然太陽(yáng)還是夠義氣躲到了云層里去了,但身邊的什么水蒸氣、氮?dú)狻⒍趸及?,都好像已?jīng)沸騰了,還一個(gè)勁兒地往我身上擠壓。結(jié)果,豆粒大的汗珠就像雨滴往下落了。但在這種情況下,還是要高度集中認(rèn)真聽講的,不然那些作業(yè)怎么做呢?好難受,真的好苦好苦,就像咖啡綠茶的苦澀,一直蔓延到喉嚨處。
盡管初二的生活讓我得到了充實(shí),心靈得到了滿足。而現(xiàn)在,那樣的日子終于過去了,初三生活讓我學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)間,領(lǐng)悟了生命的真諦,我能找到初三的快樂。當(dāng)我冥思苦想,終于恍然大悟的時(shí)候,我品嘗到了成功的喜悅;當(dāng)我在宿舍忙里偷閑和人聊上幾句家常時(shí),我會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的樂趣;當(dāng)我趁著課間十分鐘一瞥窗外那云卷云舒的美麗時(shí),我會(huì)感到心里的輕松與愜意。
咖啡雖苦,但之后的香醇卻緊緊縈繞;綠茶雖澀,但之后的甜蜜卻久久徘徊,初三的生活亦是如此。只有汗水,樹苗才能茁壯,只有拼搏,翅膀才會(huì)堅(jiān)硬;只有堅(jiān)持,水滴才會(huì)石穿!
初三并不是一幅無色水墨畫,它的美麗是我們涂畫出來的。讓我們握起手中的筆,譜寫精彩的初三生活吧!
感想的初三篇十五
當(dāng)我在鮮艷的團(tuán)旗下莊嚴(yán)宣誓,成為一名光榮的共青團(tuán)員那神圣的一刻起,我已不再是那懵懂的少年,我已告別了天真爛漫的純真年代,胸前別上了光彩熠熠的團(tuán)徽,成長(zhǎng)為一個(gè)朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的陽(yáng)光青年。
青春的火炬已經(jīng)點(diǎn)燃,我就要踏上青春的列車,步入青年的行列。青年,一個(gè)多么美好的字眼!她標(biāo)志著人生又一段旅程的開始,她意味著生命的又一頁(yè)日歷被揭開,她象征著歷史責(zé)任。青年,她應(yīng)表現(xiàn)出深沉的性格,她應(yīng)充溢著探索的精神,她應(yīng)伴隨對(duì)理想與信念的追求。美麗的童年已悄悄逝去,從現(xiàn)在開始我將以更加朝氣蓬勃的姿態(tài)去面對(duì)人生新的挑戰(zhàn)。
加入共青團(tuán),成為一名團(tuán)員,意味著一個(gè)新的挑戰(zhàn),一份莊重的責(zé)任,而不僅僅是一個(gè)稱號(hào),一枚團(tuán)徽。從我加入少先隊(duì)時(shí)起,老師就告訴我:紅旗是由革命烈士的鮮血染紅的。而如今,我又有了新的體會(huì)。那些紅旗是一顆顆共青團(tuán)員的心。共青團(tuán)的隊(duì)伍在不斷的擴(kuò)大、擴(kuò)大,新鮮的血液每一年都在進(jìn)行更換。正是這樣的更換著,每年都有無數(shù)的共青團(tuán)員在實(shí)現(xiàn)著自己的誓言。他們熾熱的,燃燒著的心,就這樣映紅了一面面的團(tuán)旗,并讓團(tuán)旗永遠(yuǎn)那么鮮艷的紅著,燃燒著,高舉在前進(jìn)的道路上。
進(jìn)入共青團(tuán)是一個(gè)新的起點(diǎn)。共青團(tuán)給了我更高的理想,為我指出了一條更寬廣的大道。與此同時(shí),那肩負(fù)的使命也多了幾分沉重。胸前的團(tuán)徽隨時(shí)告誡我不能放慢腳步,因?yàn)槿缃竦囊慌e一動(dòng)都印上了團(tuán)的標(biāo)記,決不能讓個(gè)人的過失而使集體受到損失。這不但辜負(fù)了師長(zhǎng)對(duì)我的信任,更有負(fù)于共青團(tuán)員的稱號(hào),我會(huì)更嚴(yán)格地要求自己,做一名合格的共青團(tuán)團(tuán)員。
今天的我是出巢的雛鷹,明天將飛得更高更遠(yuǎn);今天的我是含苞的小花,明天必將姹紫嫣紅,分外妖嬈。我就是我,一個(gè)青春活力的共青團(tuán)團(tuán)員!請(qǐng)相信,明天我們將舉起山,挑起河,捧起現(xiàn)代化的祖國(guó),飛向金色的目標(biāo)。
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感想的初三篇十六
中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年群眾組織,是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校,是中國(guó)共產(chǎn)黨的助手和后備軍。社會(huì)主義、共產(chǎn)主義的崇高事業(yè)已經(jīng)得到了先輩們的開拓,并且還需要一代一代后來者繼承他們的理想,接過他們手中的旗幟,貢獻(xiàn)自己的青春和熱血。所以,一個(gè)有共產(chǎn)主義理想、有社會(huì)責(zé)任心,有科學(xué)文化知識(shí),有人民需要的勞動(dòng)能力的青年學(xué)生,應(yīng)該以加入共青團(tuán)為榮,努力學(xué)習(xí),積極爭(zhēng)取。
這一次雖然沒能入團(tuán)并不代表我放棄,也不意味著停止我對(duì)目標(biāo)的追求。不過它的確說明了一些問題,也反映了一些我從不關(guān)注但卻一直阻礙我的細(xì)節(jié)問題。新元學(xué)校人才濟(jì)濟(jì),個(gè)個(gè)才華橫溢,不免有一些競(jìng)爭(zhēng)。一絲絲的馬虎,一點(diǎn)點(diǎn)的惰性,正拉長(zhǎng)著我與其他同學(xué)的距離,對(duì)自己的稍微的松懈和不踏實(shí),是別人超過我的原因。日復(fù)一日。距離就是這樣在無形中慢慢產(chǎn)生的。這一次,讓我找出了和他人的距離,也找到了自己努力的方向,心中的目標(biāo)使我把與他人的差距銘記于心,時(shí)刻提醒著我要努力追求,拼搏進(jìn)取,用行動(dòng)去縮短這道無形、卻可以通過自己不懈努力來超越的距離。在以后的學(xué)習(xí)生活中,我會(huì)以更高的標(biāo)準(zhǔn),更嚴(yán)格的要求來約束自己,不斷完善自己。
感想的初三篇十七
《武松打虎》這篇文章講述的是:武松來到一家酒店,喝了十八碗“出門倒“,不顧別人的勸阻,趁著酒興,上了景陽(yáng)岡,傍晚時(shí)遇到了一只吊睛白額大蟲,在哨棒打斷時(shí)機(jī)靈地躲過了吊睛白額大蟲的撲咬,把大蟲按倒在地,用盡全力把吊睛白鵝大蟲打死。
武松來到酒店,對(duì)店家說來幾碗“出門倒”,喝完又叫店家拿幾碗,店家對(duì)武松說:“三碗不過岡,您已經(jīng)喝了好幾碗了,不要再喝了”,可武松卻對(duì)店家的勸阻毫不在意,從這里可以看出武松固執(zhí)豪爽的性格。
店家勸阻武松乘著夜色不要過岡,等到第二天早上聚集幾個(gè)人再一起過岡,讓武松在酒店里住一夜,可是,武松卻對(duì)店家的好意看成是想謀財(cái)害命,并趁著酒興自己獨(dú)自過岡。到了岡前,看見官府的榜文,才知道店家說的沒錯(cuò),可是現(xiàn)在回去恐怕會(huì)讓別人笑話,在這個(gè)時(shí)候,武松又想:如果真的有老虎我也不怕。從這里體現(xiàn)出了武松的知難而進(jìn)。
在與老虎的打斗中,靈巧地避開了老虎的“撲、掀、剪”在哨棒打斷后,又用左手按住老虎的頭,右手拼命地打老虎的頭,把老虎打死,從這里可看出武松的英勇無畏。
武松那種知難而進(jìn)、英勇無畏的精神真值得我們學(xué)習(xí)呀!
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