科學是人類認識自然和社會的一種基本方法，我們需要從科學角度來分析問題。如何實現(xiàn)人與自然和諧共存？這是全球生態(tài)環(huán)境保護的關鍵。以下是一些經(jīng)典的總結范文，希望能夠給我們帶來一些靈感和思考。
我快樂初中篇一
我漸漸長大，然而，和你在一起是我最大的快樂——。
伴著你，江南日出的江花勝火，碧水如藍；夏日中接天的蓮葉伴著蓮花蹁躚起舞；江水中鴨子嬉戲其中，蔞蒿爬遍滿地……歷歷在目。
伴著你，我一切的愁緒盡去，剩下的只有快樂與喜悅……。
伴著你，在午后的陽光灑落的窗前，漫步在行云流水間，徜徉于漫漫思緒進去，伴隨著詩情畫意的境界……我樂在其中——我心中精彩的書！
我快樂初中篇二
靠近門口的“望哨人員”及時報告著“敵情”。
等值班老師走遠了，寢室里便又是“聽取蛙聲一片”。我正準備把被子蒙在頭上睡覺，鄰床的一個同學悄悄對我說：“快聽，有人在唱歌?！蔽铱墒钦娴母杳?，聽到這個喜訊，便條件反射性的坐了起來聽。果真，有一個清脆的聲音在唱郭美美的（不怕不怕）。同學們不約而同地靜了下來，只有歌聲在耳邊縈繞。一曲唱完，同學們感覺不盡興，強烈要求“再唱一首”。一向刻板而又不善言談的寢室長也許早已被同學們的熱情所感染吧，竟然提議讓大家來一場歌詠比賽，前提條件是聲音不能太大，免得第二天被列入“黑名單”。我們都稱贊寢室長英明，一場“轟轟烈烈”的歌詠比賽就正式開始了。
首先開唱的是素有“歌后”之稱的郭小煥。她以甜美圓潤的歌聲唱了一曲（遇上你是我的緣），贏得了同學們的陣陣喝彩。一向愛表現(xiàn)的楊麗娜可能喉嚨早發(fā)癢了，等小煥唱完，同學們的喝彩還沒有停止，她的（月亮之上）就響起來了。只可惜調子定得太高，而她又是典型的五音不全，盡管她唱得極其認真，但聽者享受到的卻是忽高忽低的“洋腔怪調”。還沒唱完，就有很多人憋不住偷笑。等她唱到“精彩”之處，偷笑就變成了哄堂大笑。警惕性極高的寢室長馬上提醒大家“小心”，并把頭伸向窗外“偵察”情況：“還好，值班老師沒有來！比賽繼續(xù)進行！”
何嫣然同學唱周杰倫的（聽媽媽的話）她的音質比較渾厚，剛好和周杰倫的聲音相似，所以她唱的效果非常好，把比賽又推向了一個高潮。特別是當她唱“聽媽媽的話，別讓她受傷，想快快長大，才能保護她”的時候，幾乎寢室所有的成員都跟著唱了起來。我們這些歌手盡管沒有經(jīng)過專業(yè)訓練，我們的合唱也沒有經(jīng)過排練，但我們唱得都很投入，我們在用真摯的感情唱歌，我們在用這種特殊的方式來表達對媽媽的愛。歌曲唱完了，沒有人再說話，似乎大家還陶醉在其中。
過了好大一會兒，大家才回過神來。我鄰床的魏文娟忽然“不懷好意”的向大家發(fā)出了倡議：“讓王茹楠唱一首，好不好？她可是咱們班有名的百靈鳥呀！”同學們都說“好！”我雖然嘴上推脫著說“我不行，我唱不好”，其實心里也很想唱的。最終在眾人的“慫恿”下我唱了一首（不想長大），當然也贏得了熱烈的喝彩。剛唱完，就又有同學要“獻丑”?！鞍察o！”寢室長一聲令下，全寢室成員馬上進入“一級戰(zhàn)備狀態(tài)”。果然，走廊上傳來了值班老師的腳步聲。同學們馬上用被子蒙住頭，或者捂著嘴偷笑。值班老師聽到的一定是“鴉雀無聲”！過了一會兒，值班老師確信同學們已經(jīng)進入了夢鄉(xiāng)后，就離開了。待腳步聲漸遠，同學們一個個探出頭來，驚呼“好險！”
“哎呀，已經(jīng)11點半了！明天還要早起呢。我們休息吧！”寢室長的命令誰敢違抗？就這樣，一場轟轟烈烈的寢室歌詠比賽在又驚又險中結束了。
雖然那件事已過去很長時間了，但直到現(xiàn)在，我每次想起的時候，總還會忍不住偷笑。因為，那一次，我真的很快樂！
“喂，你知道今天什么日子嗎？”屁股還沒坐穩(wěn)，好友神秘地湊過來。還沒等我“掐指一算”。涵便興奮不已，略帶詐笑地說：“愚人節(jié)！”“愚人節(jié)，不是吧？”我慌忙站起來，還好，凳子上沒有被涂上膠水。涵被我的舉動弄得摸不著頭腦，我捋了捋頭發(fā)，傻笑：“去年的經(jīng)驗?！焙硇陕暎骸澳阋⌒脑俪蔀橛奕伺?！”她一字一斷地說。“好吧！人不犯我，我不犯人，人若犯我，我……”我咳笑了兩聲，又用手捏了捏拳頭，對著涵挑了挑著眉梢。
“珊，過來。”姿姿急不可耐地向我招手。我走過去坐到她旁邊。“我給你講個故事吧！”望著姿姿滿臉的誠懇，我怎么忍心拒絕她呢。故事是這樣的：有一群烏龜經(jīng)常聚在一個池塘里吃食，有一次，一張網(wǎng)撲面而來，其他烏龜紛紛游走了，只有一只平時還挺機靈的烏龜呆呆地不動，被撈上來，做成了王八湯，問！那只烏龜為什么不動呢？“它視力不正常?！蔽掖稹！安粚Γ瑑裳鄱际?。5的?！闭f完她又大笑不止。我恍然大悟：“它不會腦筋急轉彎！”只見她笑得前俯后府：“它……在聽……聽我講故事?！焙冒?！你竟然指我是烏龜，于是我準備對她進行“暴打”，誰知道她看出我的意圖后竟笑得如河東獅吼般！我的天?。∵€是躲開吧！
晚上10點，我正準備睡覺，電話響了：“請問樂樂先生在家嗎？”我樂了：“樂樂是我們家的狗??！”“對，麻煩您讓樂樂先生接電話?！薄班?，這是那個調皮鬼，跟我搗蛋？”我說：“樂樂先生已經(jīng)就寢了，有什么事我可以替你轉達?！薄昂冒桑窐废壬嗁彽墓穷^兩天后空運到，請樂樂先生親自簽收，對了，你是他們家保姆吧！”這最后一句可把我氣壞了，嚷道：“你是誰？”“咚！”電話掛了。
晚上11點，電話聲響起：“請接雞太太，我訂購的2斤雞蛋怎么還沒送到?！薄澳愕降资钦l？”我近乎歇斯底里。
“好吧！我告訴你，我是‘何潔’。”我暈！這又是誰搗的鬼。
好吧！我就老老實實的當個“愚人”吧。想到這些，我傻傻地笑了，誰說這不是難得的快樂呢？應該感謝我的這些朋友們，有朋友就有快樂，有朋友，生命才有這么多閃光點，朋友們，我愿與你們相伴到永遠！
那一次，我很快樂！
我快樂初中篇三
從初一開始，小組合作學習的模式就已成為我們學習中不可缺少的一部分了。現(xiàn)在，我成了我們小組的組長，我體會到了組長這個角色在小組中的重要性，它需要擔當起許多東西。
小組合作學習利于我們合作探究，小組內學習成績好的同學可以給予學習中有困難的同學幫助。有的時候，組內其他人也會問我一些問題，我覺得在給組員講題的時候，自己也會對這個題有更深刻的理解。
通過小組學習，可以提高集體責任感。一個人的力量是有限的，放到小組合作中，這個問題就迎刃而解了。比如在改錯題，背誦課文上，組長就起到了一個非常重要的作用：組長就相當于一個小老師，可以督促組員們的學習。
通過小組合作，也可以提高學習效率。討論是一個不可缺少的步驟。在這個合作過程中，我們可以領悟到學習的方法，同學之間可以取長補短，提高學習能力，接受許多不同的觀點，開闊視野。還可以增進我們之間的感情，小組合作學習是互相幫助，互相鼓勵，彼此交流知識的一個過程。它讓我們每一個人都融入了這個小集體中，增強了集體的意識。
我很開心地成為了小組的組長。讓我有一個在小組合作中表現(xiàn)的機會。我的合作意識和能力得到了培養(yǎng)，增強了我的自信心，成績也有了明顯的提高。小組合作讓我收獲多多。
我快樂初中篇四
小學五六年級的時候，突然發(fā)現(xiàn)自己有一個怪癖：每天三次做完作業(yè)，五除二，就呆在窗前，面無表情地站在那里盯著遠處的高樓。都說看遠了對眼睛的鏡片有好處，可是我看遠了，不是為了追求鏡片暫時的舒適，而是為了尋找一種表達？微笑。
不知道從什么時候開始患上一種叫moo的慢性病。每天在同學面前，我都讓自己的嘴巴笑兩次，然后帶著這種虛偽的對自己的不屑默默離開。我開始意識到微笑失去了我，同時我也失去了它。我更喜歡一個人，不想和那些同學打架。雖然很多人發(fā)現(xiàn)我成績優(yōu)秀，不斷和我交朋友，但我還是會干巴巴的笑，然后轉身回到座位上看書寫作業(yè)，甚至在發(fā)呆的時候不想再笑了。
學會微笑。一天，當我無聊地打開qq時，林雨辰突然笑著給我發(fā)了一條信息：“學會微笑?！绷钟瓿絼倓倎淼轿覀儼?。她只是一個內向軟弱的女孩。大家都不喜歡她，也不喜歡和她交往。于是我舉手快速打了一行字：“你不用管我的事。”沒想到她隱身了，她很快回復我：“你自己找找，你身邊有很多值得你微笑的東西。我剛走到街上，給了一個乞丐一塊錢。他對我說謝謝，我已經(jīng)笑了。那是一種莫名的幸福?！?/p>
我坐在電腦前，愣住了。當我和別人聊天時，我打字的速度通常比我寫字的速度快，但是我站在林雨辰面前。第一次開始尋找快樂，尋找久違的笑容。我?guī)е苫蠛推诖P掉電腦，走出了那扇小到可以把我推倒的門。
在城市的高樓大廈之間沉默地猶豫著，看著高樓的陰影之間藍天白云的破碎痕跡，讓人不由自主地往下看。突然，我看到一片像海洋一樣的草地，前面有一個人影，用風箏線放風箏?？粗L箏在藍天上自由飛翔，被克制著又不失其瀟灑的自由，我的嘴角不由自主地微微上揚？我露出了真正的微笑。
放風箏的人回頭說：“嘿，沒想到是你。”我本能的想掩飾自己的笑聲，卻又忍不住對著面前的人露出“呵呵”的笑聲。當我抬頭一看，是林雨辰?！袄^續(xù)，別發(fā)呆，你笑起來很可愛?！绷钟瓿浇舆^長長的風箏線，轉過身對我說。很久了。我默默地說，“謝謝你，林雨辰?！边@時，她做出了一個令人驚訝的舉動：她咬掉了風箏線，風箏在空中自由漂浮了一會兒，直直地落下來?！斑^度的自由會讓你的笑容退化?！绷钟瓿礁嬖V我，我認為這是我的人生座右銘。
學會微笑。這次我不需要林雨辰告訴我。我對自己說了這四個字。但是這個時候，我能說的只有“我學會了微笑”。
所以，在每個月的一個明亮的夜晚，我會站在窗前，看著黑暗的夜幕和夜空中的明月。這一刻，我總是默默的笑著，為那份克制的自由而深感幸福。一個人不應該放縱自己的抑郁，而應該堅持那種傲慢的抑郁，讓自己的快樂一點一點從心里釋放出來。后來我天真地想，笑笑，我真的能年輕十歲嗎？我開始要求自己找個理由笑一笑。因為年齡的關系，臉沒怎么變，但是感覺心年輕了很多。至少我可以在失落的時候給自己一個安慰的微笑，就像安慰自己一樣。
在這個學會微笑的過程中，我發(fā)現(xiàn)我可以變得很開心。
尋找快樂，可以得到不一樣的笑容。
學會微笑后獲得的經(jīng)驗。
我快樂初中篇五
生活是多彩的，每一個人都有自己快樂的時候，我打心眼兒覺得——克服困難完成一件事后的快樂，尤為值得珍惜！
寒假的一天早上，我極不情愿地從暖和的被窩里爬起來，來到客廳，驚喜地發(fā)現(xiàn)客廳的茶幾上有一個大紙盒，走近一看，是一個超大的機器人，拼裝起來，竟然有半條手臂那么長！我欣喜若狂，飛速洗漱好，吃完早飯，就開始拼起來。
打開說明書，我就被怔住了：100多步，而且每一步都有好多小步驟，我有些退縮，但轉念一想，還沒開始，怎么就退卻了呢？于是，我一邊給自己打氣：怕什么？耐心拼不就好了？一邊開始耐心地按照說明書上的步驟拼裝起來。
時間一分一分在飛逝，機器人的雛形已經(jīng)拼裝出來了，按理說也是小有成績，但偏偏這時候，我遇到了一個難關，有一塊零件好像在跟我作對似的，無論我用什么方法也裝不進去，一不小心，還把食指劃開了一道口子，一顆小血珠從口子里冒了出來，并迅速集聚成一顆大血珠，它在我的手指上搖來晃去，好像要掉下去，它那狂妄的姿勢似乎在嘲笑我的無能。
小小男子漢，還怕這個不成？我毫不氣餒，吮了一口手指上的血珠，再找來一張創(chuàng)口貼貼上，換個角度，再一使勁，“咔”的一聲，最難的這個零件終于裝上去了。
經(jīng)過了半天的不懈努力，終于把這個機器人拼好了，看著這機械感十足的機器人，我的內心充滿的成就感，如今，這個機器人還擺在客廳的電視機旁邊，每每想起這段經(jīng)歷，我的內心都充滿了成功的快樂和喜悅！
我快樂初中篇六
每次回家，會看到一面墻上記錄著我?guī)讱q時的身高，望著它們，似乎它向我訴說著我的成長。一個小女孩，一陣小跑到墻前，吵著讓爸爸為她在墻上作下記號，再對著那根橫線感嘆道：“我又長高了!”
記得剛出生時，一張泛黃的照片見證我的快樂：一個胖乎乎的小女孩，用稚嫩雙手拎起所謂“沉重”的紙袋子，盡管小臉漲得通紅，不過臉上仍掛著成功的喜悅。
當然，拎東西，對于走都走不穩(wěn)的我，無非是一個挑戰(zhàn)，而如今的困難解決了，能不為自已的成功而欣喜嗎?所以成功對于一兩歲的我，代表著拎起袋子。當然隨著成長，我也不滿足于拎袋子，為考研的爸爸在夏季西瓜，也成了我的必修課。
于是，電子琴走進了我的童年。初次課，只教了“do“，興奮地我，按著那鍵，搖著頭，扭起身子，有模有樣的自彈自唱，一副小音樂家的樣子出現(xiàn)在琴前。當有一天，捧回十級證書時，對于七、八歲的我，我似乎又體會到一兩歲拎起紙袋的成功的喜悅，也許是電子琴給我的啟迪，使我童年的生活多了音符，少了枯燥。
在一次豐盛的生日會上，美麗的大蛋糕印著碩大的十字時，我有些恍然大悟：我已經(jīng)走過了十個春秋了，十年了，要經(jīng)過人生的轉折點，我該有一些改變吧!外婆走到我面前，一本印著“十歲生日快樂”六個字的書，映入我的眼簾，書為十歲的我又開辟了一條成功之路，讀一本書，品味它成了我光線快樂。
我快樂初中篇七
要論人生一大快樂，非閱讀文章莫屬了！
我自小喜歡閱讀文章，暢游書海，書里取樂。喜歡看《西游記》中的悟空大鬧天空；喜歡看《水滸傳》中的魯智深倒拔楊柳松；喜歡看《三國演義》中的三國諸葛亮火燒赤壁；喜歡看《紅樓夢》中的林黛玉作詩賦詞這些。自然，因為我由于去看書而干過許多蠢事。
我?guī)媳姸嚯y題，趕到文章中一目十行地逐漸找尋起來。眼光本應該是在找尋著回答，卻不由自主瞟到林黛玉焚稿的那一段。那時候我還小，當然不明白文本中所包括的痛苦與心酸，可紫鵑的忠誠認主，林黛玉對賈寶玉的癡心，卻令我濕了眼圈。模糊不清中，我想到了海棠花社創(chuàng)立時的那一段。那時候是多么的幸福?。t湘妃子、怡紅公子、蕉下客，這種名稱迄今讀起來還順口，惦記著惦記著，我忽然斷掉心緒。
看見、看見，眼前潮濕了，眼淚沿著面頰向齷齪去，淚滴落在陽臺上，好似斷了線的珍珠手鏈。我很傷心，由于原文中林黛玉焚稿時的遲疑，由于紫鵑進退兩難的分歧，由于賈寶玉不知道上當受騙時的愉悅，及其蕭湘院的無人過問。一分鐘、一分半……很久過去，我赤紅的眼眶慢慢變成了一切正常的色調，可讀到林黛玉“香魂一縷隨風飄蕩散”時，卻或是扔下了書，沖入了屋子，鎖上上門，撲到了床邊，抽噎起來。
爸爸媽媽問時，我不會答。用餐時，我沒思緒。直至哭太累了才隨便地冼澡睡下?，F(xiàn)如今想起來，我還感覺自身傻乎乎，我又并不是林黛玉，哭成那一個鬼樣給誰看呢？或許這就是說白了的“親臨其境”吧。
閱讀文章，乃為人生一大快樂。
我快樂初中篇八
太陽把光芒分享給了整個世界，讓世界充滿亮光；果樹把結的果子分享給了人們，讓人們有了食物；家蠶把絲分享給了人們，讓我們的生活豐富多彩；我把快樂分享給了朋友，讓他們也很快樂。
那天，我在街上東張西望，突然一個賣兔子的人吸引了我。他前面放了一個大籠子，里面裝滿了兔子，有黑的，有白的，還有花的。兔子們你擠我我擠你，熱鬧非凡，我立馬拉著媽媽跑了過去想買只兔子，我迫不及待地沖向兩只兔子，媽媽付了錢，我就抱著兔子回家了。
我一回到家，就拿出了兔子仔細看，這兩只兔子一黑一白，形成了鮮明的對比，它們都有點小，還很瘦，像發(fā)育不良一樣。
我把它們裝進了盒子里，拿出了根胡蘿卜扔了進去，結果它們動都不動。那時我爸爸媽媽還在開面包房，每天都有許多過期的面包，老爸順手扔進了一個面包，結果它們馬上沖上來大口大口地吃，吃得一干二凈，老爸就說：“誰說兔子吃蘿卜，它明明吃面包呢！”。
我看著它們覺得很有趣，越看越好玩，這時我想起了我的好朋友，他是一個動物愛好者，但是他媽媽十分討厭動物，不讓他養(yǎng)，如果我把他叫來，他一定會很開心的。于是一個電話過去，他馬上急匆匆地趕了過來。
他一見到兔子馬上愛不釋手，東摸摸西瞧瞧，似乎想要看穿這只兔子，他忽然抬起頭，問：“它吃什么東西？”“面包”我小聲地說。他一聽愣了一下，又將信將疑拿起面包，去喂兔子，他一看，兔子真的吃面包！
他驚奇的望了望我，他臉上滿是驚喜，這驚喜之中包含著快樂。
快樂是可以分享的，它可以讓你們朋友的友誼更深，可以讓你身邊的人快樂。
我快樂初中篇九
“唉呀，慢死了，汽車怎么還沒來呀?！蔽艺驹谲囌鞠?，焦急地望著前方，希望車能一眨眼就來到我跟前。
“嗚……”
“汽車來了，太棒了！”我一招手，汽車就乖乖停下了，我一個箭步蹬上車，找了一個最好的座位坐下。
真是無巧不成書，就偏偏在大家坐滿座位的時候，上來了五六個約60多歲的老人，我吃了一驚，心里的良心和自私馬上就展開了爭執(zhí)。
只見幾位和我年齡差不多的少先隊員先后給站著的老人讓坐，我見了，臉紅了起來,但心里又想：不坐白不坐，這么好的座位不坐太可惜了，給自己留著多好呀?？闪硪粋€想法卻出來了：我也是少先隊員，也應該讓座呀。
終于，良心占了上風，我對站在身旁的一位老人開口了：“老爺爺，請坐吧?！崩蠣敔斘⑿Φ刈铝?，然后，用不太標準的普通話和藹地對我說：“謝謝你，小弟弟。”
我舒了一口氣，正打算享受幫助人的快樂的時候，我看見了一個，手有氣無力靠在扶手上，頭發(fā)全白的老奶奶。我見了，二話不說，就幫老奶奶“借”座位。
“這位大哥哥，那里有位老奶奶，請你把座位讓給她，好嗎？”我向一個叼著煙的青年乞求，誰知他理也不理我，依然翹著二郎腿，悠閑自在地抽著煙。我瞧了瞧，只見一個婦女，一人占兩個座位，還跟司機不斷地說話，我決定讓她空出一個位子給老奶奶坐，并阻止她和司機繼續(xù)說話。
“老奶奶，這個阿姨說要把座位讓給您。”我邊說邊把她拉到了阿姨坐的地方。
“阿姨，你不是要把座位讓給她嗎？為什么你還不讓開呢？”我對阿姨毫不客氣地問道。
“誰說我要讓位了，走開！”阿姨氣乎乎地吼道。
“你一人占兩個座位，這就代表還要給一個人坐，而這位老奶奶是目前車上最合適的人，就是說你要讓她坐。”我毫不猶豫地反駁。
只見婦女嘆了口氣，站了起來，把兩個座位都空了出來。
我笑了，像吃了蜜一樣甜，我為我做了好事而感到驕傲，快樂溢滿了全身！
我快樂初中篇十
燈光漂白了墻壁，粉塵霜染了兩到，三尺講臺啊，你燃燒了青春！不再挺拔的腰身，卻把一個個夢想放飛！王老師呀，你用真情為我們唱響了快樂之歌！
剛邁進初中的大門，新奇而膽怯，這時你飄入我的眼中：你穿著淺色碎花短褂外加披肩，下穿淺藍色的牛仔褲，顯得那樣清秀，長發(fā)飄逸，眼睛蘊含著笑意，“咦！好漂亮！”竟有幾個女孩發(fā)出驚嘆！“是嗎？你們也很漂亮啊！和你們，和全班同學在一起一定會有漂亮的心情！”好動聽的聲音，好標準的普通話！“我堅信我們的生活會時刻流溢著歡樂，大家能做到嗎？”你那會說話的眼神中滿含著期待！
“能！”稚嫩的聲音發(fā)出了誓言，你的臉上頓時陽光一般燦爛。你的快樂頓時感染了整個班級，因為我看到了盛開的花朵，映紅了同學們的笑臉，讓大家在笑聲中克服了膽怯。我驚異于你的博學，更驚異于你能準確地指認我們，說出我們的缺點，“媽媽，不，姐姐…….這種感覺驀然襲上心頭！
我明白了：美麗定格在我的記憶里，而美麗的內核讓人快樂！
怎能忘記，一次閱讀課中，你給我們賞析《瘋娘》，快如疾風，緩如流水，興奮時滿臉飛紅，沉郁時眼含悲傷。最后你終于沒能控制住自己，你任淚水流淌，下面抽泣一片，你說，誰不為真情而哭，為這樣的媽媽落淚呢？這樣的淚水是心靈的凈化和提升，是心靈深處的歡樂！
我懂得了：有一種歡樂叫落淚，你的淚水詮釋真正的快樂。
“三年的時光雖然漫長，但我們鞍已配好，征鳴已響，莫彷徨，休遲疑，獵獵軍旗揚，人生路，志為上?？嗥床T輝煌，笑看四方！”我知道這是贈言也是你的心聲，也是你的期望。你從幼師畢業(yè)到大專到本科一路走來，一路歡歌。因你，我們拼搏，我們快樂！
我感悟了：快樂是拼搏！因你而快樂，我會像你一樣一路歡歌！
我快樂初中篇十一
在我們的生活中，有許許多多帶給我們快樂的事，比如說：讀一本好書、和好朋友一起玩耍、做了一件好事、考試考了一百分……在這些事情中，我覺得讀一本好書是帶給我快樂的最大源泉。
人們常說“開卷有益”，的確是這樣。每當我打開絢麗多彩的圖書，我好像是進入了知識的大門，我便在書的海洋里遨游動人的小說，美妙的詩歌，感人的童話，精美的散文等等。這些都會讓我難以忘懷，給我無窮無盡的樂趣，讓我置身于新的世界——知識的世界。我讀書，我快樂！
書，不僅是知識的寶庫，而且還是我的良師益友。
它不但能教我們怎樣寫作，還能教我們怎樣做人。在我們孤單時，它像大朋友一樣安慰我，給予我們快樂。我記得，中國古代的一位文學家說過：“讀一本好書就仿佛和一位高尚的人談話?！蔽疫€記得，前蘇聯(lián)偉大的無產階級作家高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯?！庇幸呻y時，它會給我們解答；遇到困難時，它會幫助我們，給我們力量。我讀書，我快樂！
讀書是一件好事，它能陶冶人的情操，加強人的修養(yǎng)，能使人在成長的路上充滿陽光與滋潤人的心靈。但是，如果我們沉迷于漫畫或武俠小說的話，我們可能會迷失自己，會讓學習退步，成績會一落千丈。除非我們能及時醒悟和挽救，可能還有一絲希望，否則就徹底失去了自我沒希望了。所以，我們最好要挑文學、歷史、科教等方面的書籍，這樣才對自己有幫助。我讀書，我快樂！
讀書是一種精神上的快樂，也是知識上的快樂。
我快樂初中篇十二
擁有，是一種快樂。擁有一段難忘的記憶，擁有一份溫馨的友誼，擁有一段獨特的體驗，擁有一本好書，都演繹出快樂。我，擁有一方自由的空間。
從前，我居住在一個狹小的房間里，我的房間自然是小而至小，連想擺一架鋼琴都擺不下?，F(xiàn)在，我搬了新房，我的房間不僅能擺下一架鋼琴，一臺電腦，還能放下兩個書柜呢！我的房間設置也非常方便，做作業(yè)遇到要查資料時，轉身90度便來到電腦桌前，節(jié)約原來兩倍的時間。我擁有了一個更大的屬于自己的空間。
這雖是好事，但卻讓我很煩惱。原來我的房間從窗往下看，是一個花園，時而能聽見孩子們的嬉戲聲。做作業(yè)疲勞了，抬起頭來便能望見一片綠色。現(xiàn)在搬進新房，我的房間靠在馬路邊，每天便與汽車聲作伴。最近對面的樓下開；一家館子，每天人往來患，經(jīng)常都能清晰地聽見人們在談笑風生。偶爾做作業(yè)疲勞了，習慣性地抬起頭來，希望能看見一大片綠色，讓心情舒暢，卻看見零稀的幾棵樹，在冷風中搖曳著，心情也更為低落了。
有時候，我坐在新房窗前，一放飛思絮，就仿佛看到以前的那座房子，那個花園，那里儲藏著我夢。所以，我曾幾次坐車從城南回到小屋周圍，散步在小草中。有一次，我抬頭往上望時，忽然看見一個孩子的手伸出窗外，手上掛著的彩色氣球悠然地飛呀飛。忽然氣球脫手，飛上了一望無際的藍色天空，隨之，傳來了孩子爽朗的笑聲。這多么像兒時的我呀！我仿佛又看到了從前，我陰霾的心情也跟著氣球飛逝了。
原來狹小的房子里，，我有一個心靈看空間；現(xiàn)在若大的房子里，我卻只有一個狹小的心靈空間。擁有不在乎生活實在空間的多少，而在乎感知。讓我們擁有一個心靈的空間，為擁有而快樂吧！
我快樂初中篇十三
不知道是怎么了！這幾天的我并不是那樣的快樂了！是因為什么呢？朋友的遠離，父母的責備，老師的批評。哎呀！自己都搞不清楚了。
在球場上，籃球似乎不那樣聽話了，隨著它的任性到處亂竄！這時竟下起了蒙蒙的小雨，這雨水打在頭上，濕了。怎么會這么快呢？頭發(fā)竟?jié)竦倪@么快，這么小的雨怎么能這么快的打濕我的頭發(fā)！不禁，想打個噴嚏，原來我是這樣的脆弱，就像一只蝴蝶折斷了一只翅膀，已經(jīng)無法飛翔。我盡力地站起來，看到了天邊出現(xiàn)了一絲陽光，漸漸地，漸漸地照向這已被雨水打濕的大地，也漸漸地照向了我，照向了被雨水打濕的我。為什么心里有那么一絲的溫暖，接著手腳也漸漸暖了起來。盡管這是夏天，但是我還是用“暖”這類詞的！可能是出于自己內心的感受吧！?。踉埔巡辉谔炜樟?，大地已不在濕潤了，我，我呢？我也不再悲傷了，陽光照遍了我的全身，我知道我該做些什么！我應該找回自我，沒有自我什么也就沒了！我更應該找回快樂！一個愛笑，陽光，樂觀對待一切事物的男孩，也就是我，如果沒有快樂，我將會停止心跳，停止呼吸，停止，直到找回快樂的那一天！
我就因該像那陽光一樣，穿透層層的烏云，不管遇到多大的困難也要做到自己該做的事，得到別人的認同，恩！就應該這樣找回快樂與自我！讓自己做回自己吧！
我快樂初中篇十四
新學期的早晨，燦爛的陽光像清澈的流水一樣，嘩啦啦漫瀉于高遠而明亮的天空。高高的旗桿上一面紅旗升到半空，猶如一團火，靜靜地燃燒在操場的上方。
晨會上，同學們排著整齊的隊伍，認真地聽著校長洪亮的聲音說：“明天，我們舉行愛心捐書活動，貧困山區(qū)的孩子們正期待著我們有趣的圖書。鄉(xiāng)下信息閉塞，只有大量的閱讀才能使他們有更快的進步?！?/p>
課間，所有的同學都在興奮地討論著這個話題，商量著該把哪些書捐出去。只有我有點悶悶不樂——我覺得我的每一本書都很重要，都承載著一個記憶，它們都是我最珍貴的寶貝，是不能送人的。
我懷著沉重的心情回到了家里，望著一大柜子的書，不知道該怎么辦。我摸摸這本，拍拍那本，都愛不釋手。不行，這些書是我一生的財寶，我怎能把它們給別人呢？萬一山區(qū)的孩子把這本書弄破了呢？萬一他們把這本書弄丟到小河里去呢？唉，干脆不捐了吧，不知道校長會不會同意？我的心被揪得緊緊的。
“就選一本嘛！”媽媽勸道：“收到書的小朋友會非常高興。我小時候的課外書大部分都是鄰居大姐姐送給我的，每次我拿到一本就十分快樂，也特別的珍惜?！?/p>
“真的嗎？她不怕你把書給弄壞了？”
“我拿到書愛不釋手，當作自己最好的東西來看待，”媽媽語重心和地告訴我：“我每次都是仔細地把它們抹平、放好，哪會弄壞呀！那些貧困孩子，肯定和我們一樣，也愛書?！?/p>
“可是那個鄰居呢？她把書給別人了真的會快樂嗎？”我還是猶豫不決。媽媽樂呵呵地說：“那個大姐姐去杭州工作了，她說很高興那些書對我有幫助。”
這樣我就放心了。我大方地挑了三本自己最喜歡的書，還動手制作了精美的書簽，寫上我的祝福和地址夾在書頁里。當我把這三本意義深厚的書捐了出去，感到無比自豪。
半年后，我收到一封信?！坝H愛的朋友，我格外喜歡你的書，它實在太有趣了，讓我進步不少，我真快樂！”
給予讓我也很快樂。
我快樂初中篇十五
快樂，是一顆顆可口的果子，它為人生增添了一些酸甜的味道；快樂，是一縷明媚的陽光，使我們的生活充滿了光明和燦爛；快樂也是一絲清風，它可以吹走人們心靈上的塵埃?？鞓菲鋵嵑芎唵?，只需一張嘴，清脆的嗓音里流露出幾個活蹦亂跳的語氣詞就行了。
從小我便十分愛笑，不論誰說一句玩笑話，我便會眼睛一瞇，嘴巴一咧，“哈哈哈”的聲音便從我的喉管涌上來。記得有一次妹妹生病了，住進了醫(yī)院，在彌漫著漂白水和酒精味的病房里，難免會產生些許沉重和壓抑的心情?？粗妹萌諠u消瘦的臉龐，以及很少張開的蒼白的嘴唇。我的心里有一種說不出的滋味。于是我經(jīng)常坐在妹妹的床邊為她講一些已經(jīng)背得滾瓜爛熟的笑話?？墒撬路鸲紱]有為之動情，我又絞盡腦汁為她講班里的一些奇聞軼事，為她講小時候做過的一些惡作劇。她那僵硬無力的嘴唇才有了些許的顫動，也許是她實在沒有力氣吧。
第二天我同她講了“快樂”的一些道理，告訴她快樂的重要性，而且要學會收藏快樂，積極面對一些不如意的現(xiàn)實?，F(xiàn)在最重要的是要面對病魔，戰(zhàn)勝病魔，多想一些快樂的事情。后來我去花店買了一大束百合花送給她，看著典雅大方，恣態(tài)嬌艷的花朵，不時又聞到一股股清香宜人的花香，妹妹的臉上終于露出了一絲笑容。此刻我拍拍她的肩告訴她，其實得到快樂是很簡單，把嘴角揚起就可以了。趁機我又向她展示了一個俏皮的姿勢，逗她快樂，這下妹妹終于會心地笑了。
第三天當陽光剛射入病房，伴隨著空氣中彌漫的花香，我便聽到耳邊傳來一串銀鈴般的笑聲。我便猛地睜開眼睛，看見妹妹正蹲在我邊上，笑嘻嘻地望著我說：“姐姐，你真好?！彪S后就拉著我玩游戲。此時我們仿佛在家里一樣，而不是在病房里。看著妹妹日漸紅潤的雙臉，我一直懸著的心終于落下來了。
朋友，快樂自己，可以使自已身心愉悅，也可以感染你周圍的人，使他們也覺得人生充滿了和諧與光明。
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