科技是指將自然科學(xué)的成果應(yīng)用到生產(chǎn)實(shí)踐中，以促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。在進(jìn)行總結(jié)之前，先對(duì)所要總結(jié)的內(nèi)容進(jìn)行分類和整理，以便更好地進(jìn)行梳理和歸納。以下是小編為大家整理的教育經(jīng)典名言，和大家一起反思教育的重要性。
父母給我的教育篇一
從朦朦朧朧記憶到如今長(zhǎng)大成人做了母親，一切都來(lái)得是那么的悄無(wú)聲息。有時(shí)總感覺(jué)自己還是個(gè)孩子。在無(wú)助的時(shí)候我會(huì)哭泣，我會(huì)拿起電話給我的媽媽和我的哥哥哭訴，說(shuō)我的委屈，我的無(wú)奈。不管每次問(wèn)他是否解決，但我總能找到一絲安慰。如今我做了媽媽卻不知道該如何教育好我的孩子，我怎么樣教育他是對(duì)的。
昨天我象往常一樣下班，當(dāng)我推開(kāi)家門(mén)的時(shí)候，孩子從房間歡快的跑出來(lái)迎接我。我們照舊吃好飯做游戲，做作業(yè)。一切都結(jié)束后孩子還記得我們前天晚上給他的承諾，今天晚上要給他吃西瓜。老公把洗好的西瓜一分為二，給孩子準(zhǔn)備好了勺子，孩子就在那津津有味的吃起來(lái)。
一會(huì)兒，兒子對(duì)老公說(shuō)：“爸爸，你把另一半西瓜放到冰箱里吧，我明天晚上吃?！?/p>
老公說(shuō)：“那一半是媽媽的，我們明天吃綠豆湯。”
兒子遲疑了半天，“爸爸，我要吃中間的肉，”
“你那一半夠你吃了?！崩瞎f(shuō)。
“哦?！眱鹤踊卮鸬?。
我們不知道在什么時(shí)候無(wú)形中讓兒子變成這種性格，是現(xiàn)在的一家一個(gè)孩子還是我們給孩子的愛(ài)太多了，多得讓孩子感覺(jué)我們對(duì)他的一切愛(ài)和關(guān)懷都是理所當(dāng)然的。其實(shí)造成孩子今天這樣并不是孩子的錯(cuò)，是我們當(dāng)父母的沒(méi)有引導(dǎo)好。沒(méi)有交給他去關(guān)心別人，對(duì)別人的愛(ài)和幫助要學(xué)會(huì)回報(bào)。
教育孩子的任務(wù)真是任重而道遠(yuǎn)。
父母給我的教育篇二
中小學(xué)教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高全體在職中小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的`有效途徑，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。而由于教師的具體工作的情況，而無(wú)法組織教師的大規(guī)模統(tǒng)一教育，而遠(yuǎn)程教育則為老師們解決了這一難題。而在學(xué)習(xí)期間，在與實(shí)際相結(jié)合，不斷的實(shí)踐，我取得了非常大的進(jìn)步。現(xiàn)將一些學(xué)習(xí)體會(huì)做個(gè)小結(jié)。
其實(shí)每次提起繼續(xù)教育，我的頭總是很疼，不為別的，真的是沒(méi)有時(shí)間也沒(méi)有精力，而且在沉悶的課堂上，我也不覺(jué)得三五天的學(xué)習(xí)真的可以學(xué)到些什么。實(shí)際上，這次的繼續(xù)教育，我的心態(tài)也不是很好。但是，我在學(xué)期初接到通知知道是遠(yuǎn)程教育，心理多少有些感覺(jué)有些新奇，隨之進(jìn)入到繼續(xù)教育網(wǎng)頁(yè)中，進(jìn)入到自己的課程中，才發(fā)現(xiàn)繼續(xù)教育的過(guò)程也不再是原來(lái)老師把整本資料搬到電腦中，學(xué)員只是為了考試而進(jìn)行粗略的瀏覽。在這里讓我覺(jué)得最為新奇的就是討論了，尤其是在老師您的討論上，每一個(gè)問(wèn)題，都是有的放矢，針對(duì)著班主任的具體工作或教師的工作心態(tài)，很多學(xué)員提出了自己的各式各樣在教育教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題和解決各種問(wèn)題的實(shí)例。除了在老師提供的各項(xiàng)資料中，找到自己需要的東西來(lái)指導(dǎo)自己的工作外，我還總是“偷偷”從自己的同學(xué)中學(xué)習(xí)他們管理班級(jí)的技巧來(lái)解決問(wèn)題。這次我是真的從繼續(xù)教育的過(guò)程中學(xué)到了本領(lǐng)而我也真心的感謝老師為我們搭建了這樣一個(gè)平臺(tái)，使我們學(xué)員可以各取所需，更好的完成自己的教學(xué)工作。
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父母給我的教育篇三
和林妙可一同被提起的，是那個(gè)叫楊沛宜的女孩。據(jù)說(shuō)是，在08年奧運(yùn)會(huì)上，因?yàn)殚L(zhǎng)相而只能在幕后唱歌，讓林妙可在臺(tái)上假唱的小姑娘。
這兩個(gè)同齡小女孩，因?yàn)閵W運(yùn)會(huì)上一首歌，一個(gè)臺(tái)前，一個(gè)幕后的關(guān)系，被大家總會(huì)作為比較。也許就像網(wǎng)友們?cè)u(píng)論的，這些事，都不是這些孩子自己可以做得了主的。
只是，這件事過(guò)后，兩個(gè)小女孩走上了完全不同的道路。一個(gè)被媽媽拉著滿世界的掙錢(qián)，一個(gè)被爸爸保護(hù)的好好的在學(xué)校里讀書(shū)。如今，一個(gè)在演藝圈這條路上越走越遠(yuǎn)，一個(gè)依舊在學(xué)校里當(dāng)學(xué)霸。
想想，一件事不能夠說(shuō)明什么，重要的是父母在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中扮演著什么樣的角色。相比林妙可的媽媽拉著女兒到處掙錢(qián)，我更加喜歡楊沛宜爸爸對(duì)孩子的教育方式。很多時(shí)候孩子還小，需要爸媽來(lái)幫忙做決定。但是，爸媽的決定很可能會(huì)影響孩子的一生。
在對(duì)林妙可同學(xué)的同情之余，真希望天下每個(gè)做父母的都可以做好孩子的榜樣。讓孩子在自己的指導(dǎo)下，更加陽(yáng)光向上的成長(zhǎng)。
父母給我的教育篇四
經(jīng)歷了中考，孩子也是長(zhǎng)大了，而今看到他們的進(jìn)步，我也是感到高興，同時(shí)這些年孩子也是特別的辛苦，為了學(xué)習(xí)，每天也是做了很多的功課，同時(shí)也是讓我感受到，的確他的努力是值得了，成績(jī)出來(lái)了，能進(jìn)入到理想的一個(gè)高中去讀書(shū)。
三年的初中學(xué)習(xí)，孩子付出了很多，而我們家長(zhǎng)其實(shí)也是給予了很多的支持，看到他長(zhǎng)大，其實(shí)最高興的也是我們，而這成績(jī)的獲取，同樣也是離不開(kāi)老師的幫助和支持，在課堂上講解知識(shí)，在課后予以輔導(dǎo)，特別是初三這一年，更是為了讓孩子們的成績(jī)提高，老師們也是特別的辛苦，我們也是看到了眼里，真的很感謝，三年來(lái)，老師們都是認(rèn)真盡責(zé)的去做好教學(xué)，從而讓我們的孩子能進(jìn)步，而這都是老師們付出了很多的，從平時(shí)的教導(dǎo)，和我們家長(zhǎng)談孩子的教育問(wèn)題，再到督促他們?nèi)W(xué)習(xí)，去養(yǎng)成好的習(xí)慣，老師的工作做得很多，而孩子的進(jìn)步也是很大的。
而孩子也是努力了，剛進(jìn)入初一的時(shí)候，其實(shí)孩子的成績(jī)也是退步了，以前在小學(xué)的時(shí)候是比較的優(yōu)秀，但是初中的知識(shí)難了，而且遇到的同學(xué)也是更加的優(yōu)秀，相同的努力下去考試，自然成績(jī)也是沒(méi)有那么的理想，不過(guò)孩子也是沒(méi)有放棄，成績(jī)不好，那么就努力的去學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)不扎實(shí)，那么就抽出時(shí)間來(lái)彌補(bǔ)，從開(kāi)始的成績(jī)慢慢的進(jìn)步，一點(diǎn)一點(diǎn)，我們也是看到了，晚上回到家里，也是不去玩游戲，不怎么需要我們父母的督促，會(huì)自覺(jué)的學(xué)好知識(shí)，而且即使到了寒暑假的時(shí)候，也是希望去參加補(bǔ)習(xí)，去讓自己變得優(yōu)秀，而孩子的自覺(jué)也是讓我們父母感到特別的欣慰，雖然是在叛逆期，有些話語(yǔ)的確不怎么聽(tīng)我們的，但是對(duì)于學(xué)習(xí)這個(gè)事情上面，的確孩子是重視了起來(lái)，也是而今能進(jìn)入理想學(xué)校的基礎(chǔ)打扎實(shí)了才能中考考好的。
一個(gè)階段的學(xué)習(xí)結(jié)束了，也是有挺多的感慨，中學(xué)階段的后三年，也是希望我們的孩子能繼續(xù)的去學(xué)習(xí)，去成長(zhǎng)，去在高中取得一個(gè)理想的成績(jī)，對(duì)于未來(lái)，我們也是給予了期盼和等待，希望能走好，希望能有進(jìn)一步的發(fā)展。而我們父母也是會(huì)繼續(xù)的支持，同時(shí)也是不會(huì)忘記老師們的付出，是你們這三年的努力，讓我們的孩子能成長(zhǎng)這么的多，再次的感謝老師們。
父母給我的教育篇五
然而美國(guó)普遍認(rèn)同的教育方式卻與中國(guó)的截然不同。他們教育子女多的是寬容和理解，而不是“懲罰”。當(dāng)他們的孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，他們會(huì)原諒孩子犯的錯(cuò)誤，教他們其中的道理。孩子們下次便很少犯同樣的錯(cuò)。而大多數(shù)中國(guó)父母對(duì)待犯了錯(cuò)的孩子是用暴力懲罰，在受到懲罰后，孩子們大多是害怕、叛逆。下次還會(huì)犯同樣的錯(cuò)。這明顯說(shuō)明“棍棒式教育”不是切實(shí)可行的。
中國(guó)著名的教育家梁漱溟的教育方式卻是非常奇特而有效的，梁漱溟教育他兩個(gè)兒子非常的“放松”。他們父子之間的關(guān)系就如同兄弟一般，梁漱溟給兒子更多的是寬容、引導(dǎo)。兒子遇到問(wèn)題時(shí)他總是順著兒子的`意愿，盡可能的引導(dǎo)他，讓他自己思考。不操縱他牽制他，有錯(cuò)時(shí)他不說(shuō)“應(yīng)該怎樣”而是“不應(yīng)該怎樣”。就連他兒子填志愿向他詢問(wèn)意見(jiàn)時(shí)，他也只是笑著說(shuō)：“你自己想什么就是什么”。從效果上看，顯然他的教育方式是成功的。
“棍棒之下出孝子”的教育方式很明顯不是成功的，教育子女需要的是寬容、理解、引導(dǎo)，要盡可能讓他們知道其中的道理，而不是一味的用暴力懲罰解決問(wèn)題。所以“棍棒之下未必出孝子”
父母給我的教育篇六
家庭是一個(gè)人一生中最重要的課堂，父母是這個(gè)課堂中從始至終的老師。我們?cè)谶@個(gè)課堂中咿呀學(xué)語(yǔ)，用稚嫩的聲音喊出第一聲“媽媽”，用站立不穩(wěn)的小腳邁出人生的`第一步。從此，我們?cè)诟改赶乱惶焯扉L(zhǎng)大。是父母的愛(ài)給了我們力量和勇氣，父母的愛(ài)是每個(gè)人一生中所經(jīng)歷的最偉大，最無(wú)私的愛(ài)。
母親的愛(ài)就像清冽的河水，我就像那幸福的種子，享受著河水的滋潤(rùn)。母親的愛(ài)又像那從天而降的雨露，我便像那幸福的禾苗，吮吸著雨露的甘甜。
“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！闭邕@首詩(shī)所說(shuō)，母親的愛(ài)是偉大而又無(wú)微不至的。母親對(duì)我總是放心不下，時(shí)常溫柔地“審問(wèn)”我：“早餐吃得夠飽嗎？哪門(mén)功課比較吃力？上課發(fā)言積極嗎？……?！保藭r(shí)，她恨不能把我透視清楚。母親喜歡我親熱地依偎在她肩上，聽(tīng)她講述她的煩惱和渴望。母親非常勤勞，但她卻總喜歡把家務(wù)分擔(dān)給我一些，讓我做一些力所能及的事情，盡管看著我做起事來(lái)那吃力的表情，可她依然袖手旁觀，我知道母親的用心良苦，她是想鍛煉我的自立能力．說(shuō)了那么多母親，我們的確不能忽略父親。因?yàn)樽屑?xì)想想父親也給了我們不少的愛(ài)。
父親的愛(ài)就像那筆挺的大樹(shù)，我就像那弱小的小草，大樹(shù)為我遮風(fēng)擋雨，讓我茁壯成長(zhǎng)。父親的愛(ài)又像那廣闊的大地，我便像那含苞欲放的小花，大地給我充足的養(yǎng)分，讓我開(kāi)出鮮艷的花朵。
父親的愛(ài)是崇高而又深沉的。他總對(duì)我說(shuō)：“你長(zhǎng)大了，遇到事情可以自己解決了?！备赣H從不在意我在他面前講述那一大堆我認(rèn)為值得炫耀的東西，因?yàn)樵谒磥?lái)，他的兒仔是強(qiáng)者。父親很懶，但他卻情愿花上一個(gè)上午的時(shí)間為我做一頓飯。父親從不打我，但他教導(dǎo)我的每句話我都銘記在心。父親也從不對(duì)我發(fā)脾氣，當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候，他總是耐心地教育我，怎樣做才是正確的做法。父親喜歡我在他身邊聽(tīng)他分析國(guó)內(nèi)外的大事要事，因?yàn)樗J(rèn)為這樣可以增長(zhǎng)我的見(jiàn)識(shí)。空閑的時(shí)候他會(huì)和我打打牌，看看電視，身心放松一下。父親最大的樂(lè)趣莫過(guò)于我跟著他學(xué)下各種棋類。
我和父親之間的愛(ài)是默契的，是不需要太多語(yǔ)言的。而我和母親之間的愛(ài)是明朗的，是不需要任何裝飾的。父親的愛(ài)似清泉，母親的愛(ài)如陽(yáng)光，清泉甘冽，陽(yáng)光燦爛。它們都是力量的源泉，時(shí)刻給與我信心和力量。
父母兒仔心，人間第一情。父母待我如同的太陽(yáng)呵護(hù)那寸草一樣，我這棵小草難道不應(yīng)該越長(zhǎng)越茂盛，報(bào)答父母對(duì)我的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)嗎？所以，假如父母是天，那我便是天空中飛翔的小鳥(niǎo)，我要驅(qū)趕烏云，讓。假如父母是大地，我就是那棵小草，我要越長(zhǎng)越茂盛，為大地增添一片綠色。假如父母是大山，我就是一棵小樹(shù)，我要結(jié)出豐碩的果實(shí)，為大山增添光彩。假如父母是大海，我就是大海中的一條小魚(yú)，我要盡情地暢游，讓大海充滿生機(jī)。
現(xiàn)在我是口說(shuō)無(wú)憑，我以實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答您們對(duì)我的恩愛(ài)．如果有一天，我成了國(guó)家的棟梁，我要讓您們安渡晚年！讓您們快樂(lè)地生活！
父母給我的教育篇七
這些教育都是使我們走向社會(huì)的鑰匙。
有一天，我的父親送我去學(xué)校，我買(mǎi)了一份早餐，邊走邊吃。當(dāng)我把早餐中的面包從塑料袋取出時(shí)，父親用提示的眼光掃視我的.手，眼神并最后落定在那張塑料袋上。我不明白意思，就繼續(xù)完成我接下來(lái)的動(dòng)作——隨手扔掉塑料袋。父親突然把腳步放慢，又用警告的神態(tài)提示我，我還不清楚。于是，父親又用嚴(yán)厲的眼光，并把手指指向那張塑料袋，這時(shí)我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，自己亂扔垃圾了。
我父親的教育方式，無(wú)聲、沉默。正是因?yàn)檫@樣的教育，使我改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)增多。好的教育當(dāng)然不錯(cuò)，不好的教育也不少，比如：溺愛(ài)。
我的母親也有稍微的溺愛(ài)，雖然并不是太“寵”，可還需要改改。在此，我想對(duì)母親說(shuō)：“媽媽，我希望您能鍛煉鍛煉我的自主能力?！泵刻欤掳嗪竺€(gè)不停，我覺(jué)得您比上班還忙。剛進(jìn)門(mén)，你就連放包都沒(méi)時(shí)間，馬上穿上圍裙，開(kāi)始用您那勞累的雙手做飯，飯后，我想幫您洗洗碗，您總說(shuō)：“別在這礙手礙腳的，幫忙比不幫還累?！泵看?，我提重物的時(shí)候，您總阻止我，說(shuō)：“哎呦，別動(dòng)別動(dòng)，好好玩你的去吧，別在這玩‘危險(xiǎn)游戲’”。媽媽，謝謝您的愛(ài)護(hù)。我長(zhǎng)大了，也要自己能做的事自己做了。如果您讓我做做家務(wù)，不僅能鍛煉我，也能減輕您的負(fù)擔(dān)呀。這點(diǎn)我希望您能改正。
我的父親母親，是偉大的，他們通情達(dá)理。他們?yōu)槲业慕逃鼮閭ゴ?。爸爸媽媽，我?ài)你們!
父母給我的教育篇八
引導(dǎo)語(yǔ)：媽媽，我一直很想對(duì)您說(shuō)一些話，今天就讓我敞開(kāi)心扉對(duì)您傾訴吧！老天爺這么眷顧我，賜與我您這樣一位好媽媽，您對(duì)我是慈祥的、嚴(yán)厲的、溫柔的，但也是“冷漠”的。
我的媽媽相貌平平，沒(méi)什么過(guò)人之處，但她卻時(shí)常做出極其尋常的事情，使我獲得人生的啟迪。
那事發(fā)生在三月三放風(fēng)箏比賽時(shí)，經(jīng)過(guò)一陣激烈的競(jìng)爭(zhēng)后，我和媽媽手中的風(fēng)箏開(kāi)始向最高的風(fēng)箏奮起直追。眼看著馬上就要成為“領(lǐng)頭雁”了，我心無(wú)比快樂(lè)。
突然，風(fēng)箏翻轉(zhuǎn)起來(lái)，然后直線下降。線斷了，這三個(gè)字蹦入我的腦海。我拼命地向風(fēng)箏墜落的地方跑去。等我撿回風(fēng)箏后，離比賽結(jié)束只剩下幾分鐘了。我喪氣地坐在沙灘上，等待比賽結(jié)束的哨子吹響。
媽媽走過(guò)來(lái)一個(gè)勁地催著我站起來(lái)放風(fēng)箏，但我仍一動(dòng)不動(dòng)地呆坐著，對(duì)媽媽毫不理會(huì)。媽媽見(jiàn)狀，就一把從我手中奪過(guò)風(fēng)箏，將線接了起來(lái)，打算重新試飛?！皨寢專瑏?lái)不及了!”我灰心地對(duì)媽媽說(shuō)道。媽媽依然頑固地一個(gè)人放風(fēng)箏。“別試了，媽媽?！蔽掖舐曊f(shuō)?？蓩寢屵€是堅(jiān)持一個(gè)人將風(fēng)箏放飛起來(lái)?？粗鴭寢尳z毫沒(méi)有氣餒的神情，看著越飛越高的風(fēng)箏，我突然又充滿了力量。于是，我連忙拿起身旁的線筒，拼命地放線，線筒飛快地旋轉(zhuǎn)起來(lái)，風(fēng)箏呼呼地直沖藍(lán)天。媽媽轉(zhuǎn)過(guò)身子，笑瞇瞇地望著我。直到比賽結(jié)束，媽媽才讓我收線。最后，我們竟得了二等獎(jiǎng)。
哦，媽媽，是您讓我懂得了在挫折面前，絕不能輕易低頭。
父母對(duì)我們的教育，多種方式。有溫柔的對(duì)待、嚴(yán)格的警示；細(xì)心地指導(dǎo)、耐心的教導(dǎo)……。
這些教育都是使我們走向社會(huì)的鑰匙。
有一天，我的父親送我去學(xué)校，我買(mǎi)了一份早餐，邊走邊吃。當(dāng)我把早餐中的面包從塑料袋取出時(shí)，父親用提示的.眼光掃視我的手，眼神并最后落定在那張塑料袋上。我不明白意思，就繼續(xù)完成我接下來(lái)的動(dòng)作——隨手扔掉塑料袋。父親突然把腳步放慢，又用警告的神態(tài)提示我，我還不清楚。于是，父親又用嚴(yán)厲的眼光，并把手指指向那張塑料袋，這時(shí)我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，自己亂扔垃圾了。
我父親的教育方式，無(wú)聲、沉默。正是因?yàn)檫@樣的教育，使我改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)增多。好的教育當(dāng)然不錯(cuò)，不好的教育也不少，比如：溺愛(ài)。
我的母親也有稍微的溺愛(ài)，雖然并不是太“寵”，可還需要改改。在此，我想對(duì)母親說(shuō)：“媽媽，我希望您能鍛煉鍛煉我的自主能力?！泵刻?，您下班后忙個(gè)不停，我覺(jué)得您比上班還忙。剛進(jìn)門(mén)，你就連放包都沒(méi)時(shí)間，馬上穿上圍裙，開(kāi)始用您那勞累的雙手做飯，飯后，我想幫您洗洗碗，您總說(shuō)：“別在這礙手礙腳的，幫忙比不幫還累。”每次，我提重物的時(shí)候，您總阻止我，說(shuō)：“哎呦，別動(dòng)別動(dòng)，好好玩你的去吧，別在這玩‘危險(xiǎn)游戲’”。媽媽，謝謝您的愛(ài)護(hù)。我長(zhǎng)大了，也要自己能做的事自己做了。如果您讓我做做家務(wù)，不僅能鍛煉我，也能減輕您的負(fù)擔(dān)呀。這點(diǎn)我希望您能改正。
我的父親母親，是偉大的，他們通情達(dá)理。他們?yōu)槲业慕逃鼮閭ゴ?。爸爸媽媽，我?ài)你們!
父母對(duì)孩子的教育一個(gè)僅有三歲的孩子，父母望子成龍便要他開(kāi)始學(xué)跳高，夸張的是父母把那根桿使得比他們還高，讓孩子為之懼怕，臉上的表情讓人看了都心酸。這樣的一副漫畫(huà)，即可笑有可悲，可笑的是父母那樣的舉動(dòng)，可悲的是那個(gè)僅有幾歲的小寶寶，相比，在普通的家庭里，孩子都還是捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了的小公主、小皇帝，由于父母的貪心，想要讓自己成為跳高高手，卻忘記于顧略到孩子的感受，孩子的心靈，讓他們的童年變成充滿罵聲、嫌棄的生活。
現(xiàn)在教育正處于最重要的時(shí)候，城市里的大人們對(duì)自己的孩子更加嚴(yán)格，上完一星期的五天緊張的課程，到了雙休日，也同樣遭到了相同悲慘命運(yùn)，只見(jiàn)桌上正疊著一大堆練習(xí)本、ab卷……讓孩子們看的眼花繚亂，眼鏡一天天的加厚，失去了兒童原有的天真無(wú)邪，歡快的笑聲?？季砜疾盍?，回到家更是沒(méi)一句鼓勵(lì)安慰的話語(yǔ)，只有從房里傳來(lái)孩子的哭泣聲，尖叫聲和父母的責(zé)怪聲和刺痛人心的話語(yǔ)。我們應(yīng)當(dāng)正確地對(duì)待教育，不能在孩子兒童時(shí)留下不可承受的壓力，應(yīng)當(dāng)讓他適當(dāng)?shù)貙W(xué)習(xí)，適當(dāng)?shù)赝?，因?yàn)榇笞匀灰灿性S多的奧妙等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、追尋。
有的父母只要知道自己的孩子考試考差、作業(yè)做不好就會(huì)打罵孩子。我父母的家庭教育方式和別的父母有一些不同，只要我的考試考差我的父母根本不會(huì)打我，而是和我一起看一看錯(cuò)在哪里，講一講其中的道理，讓我糾正錯(cuò)題記到錯(cuò)題本上考試前認(rèn)真復(fù)習(xí)。
我的父母在生活當(dāng)中是我的營(yíng)養(yǎng)廚師和生活管理員，但是在學(xué)習(xí)中他們卻是我的知心朋友。記得有一次：我的數(shù)學(xué)考試才考了68分，在回家的路上我心想：這下肯定要被媽媽批評(píng)了，我心里恐慌極了?；氐郊抑形衣掏痰匕殉煽?jī)單交給了媽媽，我本以為要受批評(píng)的，結(jié)果媽媽不但沒(méi)有批評(píng)我還對(duì)我說(shuō)：“兒子，這次考差了不要緊，媽媽不怪你但你下次一定要考好，不能再讓我失望了”。我一聽(tīng)心里的一塊石頭終于落下來(lái)了!
經(jīng)過(guò)這次經(jīng)歷我發(fā)現(xiàn)了我的父母是一個(gè)比較人性化的好父母，我想請(qǐng)各位父母不要孩子一犯錯(cuò)誤就打孩子、罵孩子您們也要多多體諒孩子的感受啊!
父母給我的教育篇九
最近一直讓我很困擾的事情就是孩子問(wèn)題。這段時(shí)間孩子一直對(duì)電子琴不感興趣，上完電子琴課后就不想彈，不想堅(jiān)持，想半途而廢，我給雷雷做了很多思想工作就是做不通，反而會(huì)引起他對(duì)我的誤會(huì)，于是我也是在想辦法盡量找適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)進(jìn)行說(shuō)服。
當(dāng)我面臨困惑時(shí)，六一節(jié)前的晚上，老師發(fā)來(lái)了一條短信，這樣寫(xiě)到：為了讓孩子有一個(gè)意義的節(jié)日，過(guò)好小學(xué)后第一個(gè)兒童節(jié)，讓每位孩子都報(bào)一個(gè)節(jié)目，我心里想，這不正是一個(gè)教育他的機(jī)會(huì)嗎。
于是我對(duì)孩子說(shuō)，老師發(fā)短信了你看一下吧，看有什么重要的活動(dòng)需要你參與。
當(dāng)孩子看完我的短信后，孩子興奮的對(duì)我說(shuō)，媽媽，明天是六一兒童節(jié)，是我入小學(xué)后的第一個(gè)兒童節(jié)，多重要呀，我要好好準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目，明天給老師同學(xué)們講。
我說(shuō)：“好呀，這個(gè)節(jié)目一定要準(zhǔn)備好，你要表演什么節(jié)目呢”
雷雷想想說(shuō)：“我講一個(gè)故事吧，《貓和老鼠》”
我聽(tīng)到他這么說(shuō)，我也沒(méi)有反駁他，我只是說(shuō)，故事在什么場(chǎng)合講都行，隨時(shí)都可以講，但是節(jié)目最好是唱歌，跳舞或者樂(lè)器，最好是特長(zhǎng)的節(jié)目。
我用試探的口氣說(shuō)，要不咱來(lái)一個(gè)電子琴演奏。
雷雷說(shuō)：“不行，太重，再說(shuō)我不想彈，我想講故事?！?/p>
看到著我沒(méi)有說(shuō)什么，那好吧，既然想講故事就好好準(zhǔn)備節(jié)目吧。
到了第二天中午孩子放學(xué)后，進(jìn)家的第一句就對(duì)我說(shuō)：“媽媽，老師沒(méi)讓我講故事，其他的小朋友都唱歌和猜謎語(yǔ)等等”。
我說(shuō)：“孩子你是不是很失落呀？”
小家伙的腦袋直點(diǎn)頭，我告訴他，表演節(jié)目的小朋友都是唱歌和跳舞，有沒(méi)有樂(lè)器表演呀。
雷雷說(shuō)：“有”。
如果你帶著電子琴去參加節(jié)目，我想老師肯定會(huì)讓你彈琴的，因?yàn)閺椙俦戎v故事好聽(tīng)呀，講故事任何時(shí)間都可以講，但是彈琴可不是。
媽媽總是告訴你，彈琴是對(duì)你有好處的，班級(jí)里參于個(gè)節(jié)目或者是在家學(xué)習(xí)累了自己彈一會(huì)琴，休閑娛樂(lè)一下，并不是說(shuō)讓你去考什么級(jí)，只要你有一個(gè)特長(zhǎng)就能有展示的機(jī)會(huì)，你看，這次你把這個(gè)多好的機(jī)會(huì)給丟掉了，多可惜呀，你沒(méi)有抓住，是不是呀，下次再有這個(gè)機(jī)會(huì)一定要抓住，機(jī)會(huì)一轉(zhuǎn)眼就沒(méi)有了。
雷雷說(shuō)：“媽媽，我會(huì)的，我一定會(huì)把電子琴練好的，下次參加節(jié)目時(shí)我就彈什么什么歌曲”。
聽(tīng)到著，我欣慰的點(diǎn)點(diǎn)頭，心里頭卻五味俱有。
我一直覺(jué)得教育孩子是個(gè)復(fù)雜的工程，做父母的我們一定要在不傷害孩子的情況下去了解孩子，去說(shuō)服孩子，了解孩子的心理，要與孩子做朋友，教育孩子一定要找對(duì)時(shí)機(jī)，否則適得其反，效果達(dá)不到卻產(chǎn)生逆反，對(duì)于父母和孩子都是個(gè)不好的結(jié)果，讓孩子擁有一個(gè)健康快樂(lè)的童年，有一個(gè)健康向上的心理狀態(tài)，快樂(lè)的孩子是每一位父母最大的驕傲。
父母給我的教育篇十
啟蒙我們的有很多人，如：周邊的朋友、校園里的老師。我們像剛探出頭的嫩芽，需要園丁的精心照料。而老師便是其中的園丁之一，可是除了老師們，還有兩個(gè)人的對(duì)我們的人生起了至關(guān)重要的作用，他們就是我們的——父母。父母是我們的啟蒙老師，因?yàn)閺奈覀円怀錾_(kāi)始，父母不僅是父母，還是我們生活的導(dǎo)師。家長(zhǎng)是孩子最重要的啟蒙老師。父母與孩子朝夕相處，接觸的時(shí)間和機(jī)會(huì)最多，父母的言行無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著孩子。
每個(gè)家庭的教育方式都截然不同，有的家長(zhǎng)對(duì)孩子過(guò)分的嚴(yán)厲，無(wú)時(shí)無(wú)刻管著孩子，不給一點(diǎn)自由的空間，這樣的方式很可能培養(yǎng)出十分內(nèi)向的孩子，不然就是不敢去想象的孩子；有的家長(zhǎng)對(duì)孩子太過(guò)寵愛(ài)，這樣就漸漸的變成了溺愛(ài)，如果像這樣的嬌生慣養(yǎng)，一定會(huì)培養(yǎng)出許多壞習(xí)慣，孩子變得說(shuō)一不二，想怎樣就怎樣，如果有一天獨(dú)自走上社會(huì)，有誰(shuí)會(huì)滿足你如此之多的需求？但是如果這兩種巧妙的結(jié)合，各取一點(diǎn)、融合其中，就會(huì)變成一個(gè)完美的教育方式，而我家就是這樣的。
媽媽，用“嚴(yán)母”這個(gè)詞來(lái)代替，再好不過(guò)了。她對(duì)我的學(xué)習(xí)、生活等等的一系列東西要求都很嚴(yán)格。平常還經(jīng)常讓我多看課外書(shū)。當(dāng)時(shí)的我還不懂這其中的道理，只知道一味埋怨，可現(xiàn)在我終于明白了媽媽的良苦用心；爸爸，用“慈父”這個(gè)詞來(lái)代替，再好不過(guò)了。他平常對(duì)我無(wú)微不至，每天都會(huì)詢問(wèn)我開(kāi)心嗎？為什么開(kāi)心？同時(shí)他會(huì)抓住我的每一個(gè)一點(diǎn)進(jìn)行表?yè)P(yáng)與激勵(lì)，使我更有上進(jìn)心，更加渴望進(jìn)步！
媽媽的教育，猶如山一樣，表面只是靜靜的，可在背地里，她無(wú)數(shù)次的在鼓勵(lì)我，通過(guò)其他的方法，以前，我沒(méi)能體會(huì)到這種教育的方式，可現(xiàn)如今，我已經(jīng)徹底明白了這種在狂風(fēng)中依然穩(wěn)定而沉著的方法；爸爸的教育，猶如水一樣，每次都能給我巨大的正能量和向前沖的動(dòng)力，讓我無(wú)時(shí)無(wú)刻都充滿信心。他們經(jīng)常告訴我，做事要小心謹(jǐn)慎、做人要誠(chéng)實(shí)、不可以說(shuō)謊、要學(xué)會(huì)寬容、友善、學(xué)會(huì)尊老愛(ài)幼，懂得知恩圖報(bào)、知道無(wú)功不受祿……雖然有時(shí)候聽(tīng)到這已經(jīng)重復(fù)幾百遍的話覺(jué)得很煩，但這一切的一切都是為了什么呢？以前的我總很天真的認(rèn)為，父母照顧自己的兒女是很應(yīng)該的，在普通的事?，F(xiàn)在坐下靜靜想想，這是一種十分偉大的精神，這也許是一種責(zé)任，一種對(duì)孩子的愛(ài)，不容置疑。
父母的教育決定了我的一生，我們要去虛心接受這份有時(shí)讓我們很煩的東西——教育。
這便是父母對(duì)我的教育。
父母給我的教育篇十一
寫(xiě)作文原來(lái)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一件苦惱而又無(wú)趣的事。
一個(gè)星期天要寫(xiě)一篇周記，要寫(xiě)300字以上，題目自己定。我正在埋頭想，爸爸神不知鬼不覺(jué)地走到我身邊，說(shuō)：“我們?nèi)ヅ郎皆鯓樱俊痹谖铱嘞氲臅r(shí)候來(lái)個(gè)這樣的話題很值得讓我愉快，可是真的還是假的呢？我半信半疑，爸爸像似看出了我的心思，說(shuō)：“你去不去，是真的不騙你。”我一邊笑一邊拍手叫好。
我和爸爸從家出發(fā)去紅佛寺，我一路笑嘻嘻的非常高興。我們下車來(lái)到了紅佛寺的腳下。開(kāi)始爬山了，我一心想著爬山還以為爸爸帶我來(lái)放松放松精神，我一路根本沒(méi)有留意一路的風(fēng)景。爸爸快速地追上我，跟我說(shuō)：“你要仔細(xì)觀察這里的一草一木，回家寫(xiě)一篇作文，你仔細(xì)觀察其實(shí)有很多很好的東西可以寫(xiě)，不仔細(xì)觀察的話肯定寫(xiě)不出好文章。”爸爸一說(shuō)，我爬山的路上仔細(xì)觀察小草、樹(shù)和一路上的風(fēng)景，連一只小蟲(chóng)子也在我的范圍之中。
回到家，我把觀察到的事物連成一篇文章用上優(yōu)美的語(yǔ)句，寫(xiě)了了一篇優(yōu)美的文章。從此以后爸爸經(jīng)常帶我出去爬山開(kāi)闊視野，我變成了一個(gè)喜愛(ài)觀察的小姑娘。
當(dāng)年那個(gè)一碰到作文頭痛、苦惱的小女孩現(xiàn)在變成了一個(gè)喜愛(ài)作文經(jīng)常受到老師表?yè)P(yáng)的小女孩。因?yàn)榘职帜莻€(gè)“仔細(xì)觀察”的話，使我一生受用，從而改變了我對(duì)作文的看法。
父母給我的教育篇十二
我的父親，身高1米78，戴著一副樹(shù)脂眼鏡，最有特色的就屬他的“將軍肚”了，看起來(lái)真的挺大的……他是個(gè)一個(gè)普通的司機(jī)，每天都在工作著，忙碌著，但在我的眼里卻是那么的不平凡，我從心底里敬佩他。
我的父親是一個(gè)總為他人著想的人。記得有一次，父親的同事在七小區(qū)邊一條路上被車撞了，送往醫(yī)院治療。父親知道時(shí)已經(jīng)是半夜十二點(diǎn)了，但他還是開(kāi)著車去醫(yī)院看望他的同事。在轉(zhuǎn)院的時(shí)候，父親又開(kāi)著車，跟著救護(hù)車去了濱州醫(yī)學(xué)院。在這之后一個(gè)星期他都在那里照顧病人，直到第二周才回來(lái)。此后，他又去濱州看望病人，給他伸腿，扶他走路，幫他打飯……在我去濱州看眼睛的時(shí)候，一看完眼睛，吃完飯之后，十有八九就會(huì)去看望那個(gè)伯伯。為他人著想，快樂(lè)的'就應(yīng)該是自身吧！
父親不僅關(guān)心他人，還十分關(guān)心我的學(xué)習(xí)。他總怕我學(xué)習(xí)上有什么困難，怕我學(xué)不懂。這次數(shù)學(xué)考試，我只考了74分哪！父親又要給我上教育課了。我心驚膽戰(zhàn)，怕父親的“河?xùn)|獅吼”找上門(mén)，但我還是實(shí)話實(shí)說(shuō)了。果然，父親又對(duì)我說(shuō)了幾句不冷不熱的話，說(shuō)得我身上直冒冷汗。但我知道，父親這也是為我好呀！在一頓訓(xùn)話后，我灰溜溜地回到房間，改起了錯(cuò)題。
雖然父親對(duì)我要求很嚴(yán)格，但我還是感覺(jué)我的父親是世界上最好的父親。我愛(ài)我的父親！
父母給我的教育篇十三
20xx年，“砰”的一聲，我從石頭里蹦了出來(lái)。當(dāng)然，這是不可能的，每個(gè)人都會(huì)有自己的父母。
我的爸爸是一名警察，身為一名警察，最重要的就是身手一定要敏捷，不然被壞人打了怎么辦？因此，我的老爸就十分熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)，每天一有空不是去健身房就是下樓運(yùn)動(dòng)。老爸這種熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)的精神也影響了我，于是我的運(yùn)動(dòng)細(xì)胞也跟著老爸“噌噌噌”的往上漲。老爸從七都轉(zhuǎn)到市區(qū)后，變得忙了許多，晚上經(jīng)常不能回家吃飯，還要寫(xiě)一些演講稿。
我媽媽是一名設(shè)計(jì)師，暑假或寒假時(shí)家里沒(méi)人，所以我經(jīng)常跟著老媽一起上班。老媽在公司里很忙，總是沒(méi)時(shí)間管我，我只能無(wú)聊地寫(xiě)自己的作業(yè)。午餐時(shí)間就讓敏捷姐姐帶著我先去吃，有時(shí)都找不到她。我的老媽還經(jīng)常出差，有時(shí)是家具展，有時(shí)是去談合作。不過(guò)時(shí)間不長(zhǎng)，最多也就一個(gè)星期。老媽給我最大的感覺(jué)就是忙。有人可能會(huì)問(wèn)：“xx媽是設(shè)計(jì)師，那你畫(huà)畫(huà)應(yīng)該很好吧？”不不不，我的畫(huà)畫(huà)水平特別差，每次班級(jí)里要做手抄報(bào)，我都要急半天，也許我更多地遺傳了老爸的“頭腦簡(jiǎn)單，四肢發(fā)達(dá)”的緣故吧！
父母給我的教育篇十四
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，父母是天，父母是地，父母是我受傷時(shí)的依靠，是我開(kāi)心時(shí)的祝福。我愛(ài)，不僅因?yàn)樗麄儗?duì)我的關(guān)懷，更因?yàn)樗麄儗?duì)我無(wú)私的愛(ài)！
還記得小時(shí)侯，父母在我出門(mén)時(shí)的叮嚀。還記得讀書(shū)時(shí)，父母在雨中等我的情景。還記得長(zhǎng)大后，父母在電話里關(guān)心的話語(yǔ)。還記得…總之，千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡父母對(duì)我的關(guān)懷，對(duì)我的愛(ài)，只希望長(zhǎng)大后，不再讓他們忙東忙西，讓他們煩這煩那，而他們卻說(shuō)只要我好好讀書(shū)，不讓他們操心就可以了，可是我又怎能忘記自己的諾言與目標(biāo)呢？我不禁感慨到：多麼偉大的父母呀！
我很愛(ài)，我希望他們每天開(kāi)開(kāi)心心，快快樂(lè)樂(lè)，不再為一些瑣事而在夜里獨(dú)自嘆息。我知道，父母現(xiàn)在唯一放不下心的是我，因?yàn)槲业膬蓚€(gè)姐姐都已成人，有自己的事業(yè)了！所以，我要刻苦學(xué)習(xí)，讓父母不再為我擔(dān)心為我愁！
我愛(ài)，我要讓他們永遠(yuǎn)幸福，永遠(yuǎn)快樂(lè)！我相信自己，相信一顆真摯的心能得到保佑！
父母給我的教育篇十五
父母，多么偉大的名稱，還記得我們小的時(shí)候，父母在我們心中是多么的高大威武，他們似乎有著超能力，不管遇到什么困難，父母都能一一解決。但是，漸漸的，隨著我們慢慢長(zhǎng)大，父母褪去了高大威武的外衣，超能力似乎也漸漸失效。一切都是那么的平凡、普通。
還記得小時(shí)候，坐在爸爸肩上，嘴里喊著“駕！駕！駕”媽媽跟在后面，一家人漫步在小路上，當(dāng)時(shí)的爸爸媽媽是那么的高大，以至于我必須仰起頭才能看到他的臉。放學(xué)回來(lái)，把在學(xué)校里發(fā)生的事情告訴他們，在我眼里多大的問(wèn)題都能迎刃而解。
等我上了初中，個(gè)頭也慢慢高了，我便不能像小時(shí)候那樣坐在爸爸肩上。媽媽也不再向小時(shí)候那么溫柔，一到家就問(wèn)我：學(xué)習(xí)怎么樣？考試考了第幾名？慢慢地，我變得不喜歡和他們?cè)谝黄鹫f(shuō)話，內(nèi)心的秘密也不再和他們分享。
父母是那么的偉大，他們不惜一切代價(jià)，只是為了讓我們變得更好。他們的愛(ài)是如此的無(wú)私，一切付出都是出于“為了讓兒女更好”這一個(gè)原因。
隨著時(shí)間的推移，我們和父母的關(guān)系越發(fā)的不好，這種現(xiàn)象是非常不好的，我們要把父母當(dāng)成朋友。其實(shí)他們一開(kāi)始都沒(méi)有披高大的外衣，也沒(méi)有神奇的超能力，只是我們自己把父母看得非常厲害。慢慢地，隨著我們的成長(zhǎng)，懂得的知識(shí)不斷的增長(zhǎng)。便會(huì)發(fā)現(xiàn)父母一直都是平凡而又偉大的人。
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父母給我的教育篇十六
父母的愛(ài)是偉大的，無(wú)私的。我的爸爸是大學(xué)老師，媽媽是護(hù)士。他們工作都很忙，很辛苦。每天早上我還沒(méi)起床，爸爸就上班去了；晚上我都睡覺(jué)了，他才加完班回來(lái)。媽媽每天下班后還要輔導(dǎo)我做作業(yè)，周末還要陪我去上各種我喜歡的課外輔導(dǎo)班。
前兩天半夜里，我突然發(fā)燒了，身體很燙，肚子也很疼。媽媽半夜上廁所的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了在床上哼哼唧唧的我。她邊查看我的情況邊焦急地叫醒爸爸。平時(shí)睡得死死的爸爸，一聽(tīng)我生病了，一個(gè)鯉魚(yú)打挺就起來(lái)了。他們顧不上太多，就背起我下樓，開(kāi)車送我去醫(yī)院看急診。
抽血的時(shí)候我有點(diǎn)害怕，媽媽抱著我，摸著我的頭說(shuō)：“好孩子，勇敢一點(diǎn)，不會(huì)很疼的?！卑职忠苍谝慌怨膭?lì)我。有了爸爸媽媽的鼓勵(lì)，我第一次抽血都沒(méi)有哭。在等待抽血結(jié)果出來(lái)的時(shí)候，爸爸用他的衣服蓋在我身上，抱著我坐在醫(yī)院走廊的椅子上。爸爸太累了，抱著我睡著了。媽媽跑前跑后地拿化驗(yàn)結(jié)果，又找醫(yī)生看結(jié)果，還要去取醫(yī)生開(kāi)好的藥。一直忙到快天亮，我們才回到家。我及時(shí)地服藥以后，退燒了，肚子也不疼了，安靜地入睡了。爸媽讓奶奶在家陪著我，一夜沒(méi)有休息的他們，又拖著疲憊的身體上班去了。
記得有一句古詩(shī)說(shuō)：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”父母這么疼愛(ài)我，這么關(guān)心我，我覺(jué)得很幸福。我長(zhǎng)大了也要照顧好他們，我愛(ài)！
父母給我的教育篇十七
在夏末秋初的季節(jié)里，空氣里彌漫著桂花特有的香氣。開(kāi)學(xué)五天后，又到了回家的日子。
回宿舍的路上，一邊走一邊盤(pán)算著要帶回家的東西，不知不覺(jué)就到了宿舍。一進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)媽媽坐在床上，腳邊是一大袋整理好的行李。我走到她的身旁坐下。近看她額頭上布滿小小的汗珠。我轉(zhuǎn)身抽過(guò)一張餐巾紙，附在她的額前，她用手接過(guò)，嘴上說(shuō)著不熱不熱，紙巾卻濕了一大片。
回家的路上，她一刻不停地問(wèn)著問(wèn)題，從學(xué)習(xí)到衣食住行，生怕漏過(guò)哪一個(gè)細(xì)節(jié)?；剡^(guò)家后，正值吃晚飯的時(shí)間，桌上早已擺上飯菜。爸爸見(jiàn)到我回來(lái)，立刻迎上前，把我肩上的書(shū)包摘下，拉開(kāi)椅子并催促我：“快吃吧，不然菜都涼啦！”我拿起筷子，一瞬間有些感動(dòng)這些菜都是我無(wú)意中提出過(guò)想吃的，連我自己都忘了，他們卻還記得。
在黃暈的燈光下，我們一家人圍坐在一起吃飯。爸爸的問(wèn)題和媽媽的相似，無(wú)非是住的好不好，吃的好不好。在我回答“挺好”后，他們會(huì)一致地帶著滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。一頓飯有說(shuō)有笑，一下子竟吃了一個(gè)多小時(shí)。
喝了一口杯中的水，感覺(jué)是溫的，大概是他燒了熱水后冷卻的吧。但這口熱水似乎是有了神效，讓我整個(gè)人都變得暖暖的。
我的家并不是黃金屋，我的父母也并沒(méi)有權(quán)貴顯赫，而我卻很愛(ài)我家，很愛(ài)我的父母，我很愛(ài)這樣的生活，這樣平淡的生活中卻充滿著關(guān)心與愛(ài)護(hù)，如春日中一絲暖風(fēng)拂過(guò)面頰，拂過(guò)我的心。
父母給我的教育篇十八
是平平常常的老百姓，在平日里，我最常見(jiàn)的是，最疼我的也是，他們是我最親最親的人了。父母為我付出的實(shí)在是太多太多了，他們對(duì)我的愛(ài)讓我感受到了無(wú)比的溫暖。媽媽是家中工作最忙的，在一天之中有很多很多的活，洗衣服，拖地，燒飯……要干完這些活，我想應(yīng)該要整整一上午的`時(shí)間才能做完吧！現(xiàn)在我是一個(gè)住宿生，不能常幫媽媽做事了，我只有等星期六放學(xué)才能幫媽媽去做一些我力所能及的事，所以我真希望每天都是星期六，因?yàn)檫@樣我就可以天天為媽媽做事了，我好想為媽媽承擔(dān)一些事?。?/p>
可是我終究還是不能，在家中，爸爸是負(fù)責(zé)燒菜的，燒菜是一樣看似簡(jiǎn)單，其實(shí)是很有學(xué)問(wèn)的，因?yàn)槲乙郧耙矡^(guò)菜，但是燒的很難吃，根本難以下咽。爸爸最拿手的就是殺甲魚(yú)了，這個(gè)東西看似溫和，實(shí)際卻兇猛無(wú)比，就像是咬住獵物的鱷魚(yú)，所以爸爸自然有對(duì)付它的本領(lǐng)啦！
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