通過寫讀后感，我們可以表達(dá)自己對(duì)作品的認(rèn)同、贊賞或批評(píng)。那么我們?cè)撊绾螌懸黄实淖x后感呢？首先，我們可以通過深入閱讀和理解書籍，全面把握作品的主題和思想。其次，在寫讀后感時(shí)，可以從個(gè)人的角度出發(fā)，分享自己對(duì)書籍內(nèi)容的理解和感受。此外，讀后感可以包含對(duì)書籍中人物形象、情節(jié)發(fā)展、語言表達(dá)等方面的評(píng)價(jià)和思考。不僅要進(jìn)行客觀的分析，還可以融入自己的主觀感受，展示個(gè)人獨(dú)特的思維和見解。最后，在寫讀后感時(shí)，可以適當(dāng)加入一些細(xì)節(jié)和引用，增加文章的可讀性和吸引力。通過這樣的寫作方式，我們可以寫出一篇較為完美的讀后感。小編為大家篩選了一些精華的讀后感范文，希望能激發(fā)大家寫作的靈感和創(chuàng)造力。
自信真好讀后感篇一
曾幾何時(shí)，感覺當(dāng)老師真難！既想做一個(gè)“兩耳不聞窗外事”的教書匠，又想做一個(gè)“事事兼顧”的教育家！真難！
也許你會(huì)說，干完自己該做的事就足夠了，管那么多干嗎？可是偏偏我們面對(duì)的是一些有生命有活力的孩子，我們無法對(duì)他們的情感視而不見，無法對(duì)他們的反應(yīng)充耳不聞嗎。所以，要做一個(gè)好老師，就得多做一些與“教書”無關(guān)的東西，比喻“育人”！這里面花費(fèi)的時(shí)間是無限的，因?yàn)楹⒆邮庆`動(dòng)的、是不可復(fù)制的、是每天都在變化的，也許付出了，還不一定會(huì)得到回報(bào)，不能計(jì)較！
特別喜歡書中這段：“善于寬容：教育就是引領(lǐng)人們從狹隘走向廣闊的過程，我們要努力使自己變得胸襟開闊，氣度恢弘，盡可能地尊重多樣性，珍視個(gè)性，在教學(xué)中創(chuàng)造一個(gè)寬厚、寬松、寬容的心理氛圍，以促進(jìn)學(xué)生的健康成長與和諧發(fā)展；”看得出這位老師很用心在工作，向他學(xué)習(xí)和致敬。很真實(shí)，但是，不是誰都可以輕松地看到和做到的，現(xiàn)實(shí)中當(dāng)你眼睜睜地看見一個(gè)個(gè)活潑天性使然的學(xué)生被痛苦地復(fù)制，你才會(huì)明白什么是寬容！
所以我要當(dāng)一個(gè)好老師，我就要比別人多付出，我就要比別人更寬容，我必須要使教學(xué)工作多少變得有點(diǎn)創(chuàng)造性，使自己在勞動(dòng)中多少獲得某些主動(dòng)性。這樣我就會(huì)獲得創(chuàng)造性勞動(dòng)所帶來的快樂。還有畢竟那是些孩子，我們都有自己的孩子，所以當(dāng)看到無數(shù)個(gè)孩子健康的成長后，我會(huì)得到那份屬于自己的幸福，那時(shí)也許我們會(huì)說：當(dāng)老師真好！
自信真好讀后感篇二
實(shí)話實(shí)說，這本書的書名并不怎樣，很直白，一點(diǎn)都不詩意，但這種感覺，我曾經(jīng)多么熟悉，可是現(xiàn)在，它越來越陌生，離我越來越遠(yuǎn)。現(xiàn)在這種感覺在慢慢地消磨殆盡，消失得無影無蹤。我疲憊，再也感受不到做老師的"好";我惶恐，我丟失了做老師的幸福感。因此，我毫不猶豫地把這本書帶回家。
曾經(jīng)，在那些心底流淚的日子里，在眼前布滿霧霾的時(shí)候，我真的感覺當(dāng)老師好難！一個(gè)好老師，一定是個(gè)受到學(xué)生歡迎、家長認(rèn)可、領(lǐng)導(dǎo)信任的而又教學(xué)成績優(yōu)秀的老師！一定是個(gè)既會(huì)工作又會(huì)生活的老師……想著想著，就覺得當(dāng)老師跟當(dāng)一個(gè)完美的圣人差不多，一天二十四小時(shí)都付諸事業(yè)，這樣的想法真的很強(qiáng)烈，強(qiáng)烈到突然覺得當(dāng)一個(gè)老師是一個(gè)我這輩子都無法完成的夢。每次，我的同事們都告訴我，做完自己該做的事就夠了，管那么多干嗎？可是做完跟做好，差的好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。對(duì)著一群會(huì)笑會(huì)鬧，可愛的不得了的孩子們，面對(duì)這群生命，面對(duì)著這群未來不可知的生命，對(duì)著他們的笑顏，我真的說不出，做完就夠了這句話。育人，兩個(gè)字，需要你花費(fèi)的時(shí)間是無限的，這一段借來的緣分，我們甚至還不能夠奢求同等的回報(bào)。我特別喜歡書中這段："善于寬容：教育就是引領(lǐng)人們從狹隘走向廣闊的過程，我們要努力使自己變得胸襟開闊，氣度恢弘，盡可能地尊重多樣性，珍視個(gè)性，在教學(xué)中創(chuàng)造一個(gè)寬厚、寬松、寬容的心理氛圍，以促進(jìn)學(xué)生的健康成長與和諧發(fā)展。"這句話很真實(shí)，讓我們從盤觀者的角度來看待我們的課堂，那一個(gè)個(gè)活潑天性使然的學(xué)生被痛苦地復(fù)制，若非親眼看到，親身感受，你不會(huì)明白什么是寬容！由此，我想，當(dāng)一個(gè)好老師，就意味著要比別人多付出，至少比一個(gè)普通老師付出的要更多；當(dāng)一個(gè)好老師，就意味著要比別人更寬容；當(dāng)一個(gè)好老師，就意味著在沒有可變性的日常教學(xué)中讓工作多少變得有點(diǎn)創(chuàng)造性，在勞動(dòng)中多少獲得某些主動(dòng)性。這樣的老師就會(huì)獲得創(chuàng)造性勞動(dòng)所帶來的快樂。終有一日，在連綿起伏的山巒攀爬之后，終有一日，在無數(shù)只見星辰的黑夜之后，我們能看到無數(shù)個(gè)孩子健康的成長后，那無數(shù)個(gè)問號(hào)成為感嘆號(hào)的驚變之后，我會(huì)得到那份獨(dú)屬于自己的幸福，那時(shí)也許我們會(huì)說：當(dāng)老師真好！
最后，我想說的是：做一名老師不難，難的是一直、一直做一位好老師！一直兩個(gè)字"真難",但好老師三個(gè)字一定"真好"!
自信真好讀后感篇三
那一天，《教師博覽》微信上的文章吸引了我——"成長，在賦予我們知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、眼界、力量的同時(shí)，也強(qiáng)塞給我們了一些不討人喜歡的"搭售品"——偏狹、自負(fù)、倨傲、麻木……蒼天憐惜我們這些無趣的人，派孩子來拯救我們乏味的心靈，通過孩子"目光的第二次給予",我們看到了被我們粗心忽略的種種，更看到了"美"在這個(gè)世界上富麗多彩的棲止方式…"作者張麗鈞老師談到一個(gè)學(xué)生寫了一篇名字叫做《文竹開出小雪花》的文章，寫得很不錯(cuò)卻被老師判為不及格，老師的理由式是沒有見過文竹開花。孩子寫道："夢一樣的葉子，點(diǎn)綴著一朵朵精致的小花，今年冬天的第一場雪，落在了我家。"我眼前一亮，多么想說，孩子，你是正確的，我家的文竹開過花了?；蛟S，在某時(shí)、某地，我以及孩子的老師，都曾與開花的文竹擦肩而過。然而，我們的倨傲使我們忽略了這美好的一幕。從這一刻起，"張麗鈞"這三個(gè)字便深深地刻在我的腦海里，張老師的美文不但吸引了我的眼，更俘虜了我的心。我馬上就網(wǎng)購了她的兩本書《做教師真好》《一朵花開的時(shí)間》，也從百度上更全面了解了張麗鈞老師。人們贊嘆張老師是教師中的優(yōu)秀作家，作家中的優(yōu)秀教師，她的多篇文章選入中小學(xué)語文教材及高考作文背景材料，她的文章，溫煦中蘊(yùn)含力道，清雅中透著風(fēng)骨。
張老師的文字凝煉如詩："當(dāng)我在塵世間遇到一茬茬年齡相仿的孩子，當(dāng)我親眼見證了她們效我、似我、逾我的奇妙過程，我分明感到自己生命的寬度與長度都在可喜的延展著，一如春天在花香中驕矜的擴(kuò)展著她的地盤".張老師的愛人是一名詩人，想必在文章上兩人相得益彰。
我常常記錄自己教育教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，可寫出來的文字總像白開水一樣平淡無奇。在張老師的故事中，學(xué)生的一句話"你給的"、退休老教師一個(gè)小小的行為（從學(xué)校旁的路上走過，會(huì)悄悄向它鞠躬），親戚朋友閑聊的故事…都能成為她美文的靈感或素材。我每天都和學(xué)生打交道，傳道、授業(yè)、解惑，我并不缺乏寫作資源，缺的是一顆敏銳的善于發(fā)現(xiàn)的心，缺的是堅(jiān)持不懈地破冰的毅力，佩索阿的話總在我耳邊回響："寫吧，寫下，就是永恒。"。
喜歡張老師哲理性的文字，一如喜歡周國平。"石頭，可以將歡悅告訴它，將感激告訴它，讓它為你看護(hù)一份美好，不讓它流失分亳；將不值得銘記的事情統(tǒng)統(tǒng)交給沙灘吧，漲潮的時(shí)候海水會(huì)卷走那些不快，伴隨著新一輪朝陽誕生的，是你無憂的笑臉，無瑕的心".
喜歡一個(gè)人的文章不需要太多理由，只因?yàn)樗?xì)膩的筆觸，她熱愛教育關(guān)愛學(xué)生的赤子之心，她看問題獨(dú)特的視角……，我欽羨著她又共鳴著她。張老師始于教育卻不止于教育，不僅傳授知識(shí)更充滿對(duì)生命的關(guān)懷。這就是我心目中的理想教師。
什么樣的書才是好書？能夠激發(fā)我寫作靈感，能觸動(dòng)著我立即行動(dòng)起來寫點(diǎn)什么，這樣的書對(duì)我來說才是真正的好書。
自信真好讀后感篇四
在漫漫人生路上，你是花兒，我是蜜蜂，你像風(fēng)兒，我像雨兒，你像路燈，我是路人，總而言之，有你的關(guān)心真好！
我的弟弟是一名__小學(xué)的學(xué)生，他今年九歲了，屬兔，它有一個(gè)最大的特點(diǎn)，那就是特別關(guān)心我。
記得有一次，我在學(xué)校里被人絆了一下，結(jié)果膝蓋受了很大的傷，我一瘸一拐地走回了家，弟弟看到了我這個(gè)樣子，大驚失色地問我怎么回事兒，我一邊跟弟弟講事情發(fā)生的過程，弟弟一邊幫我包扎傷口，我的眼淚不自覺的就流了下來。還有一次是放暑假的時(shí)候，我上完了補(bǔ)習(xí)班，回到家，拿著小刀無聊的割一個(gè)東西，結(jié)果一不小心，刀子割到了我的手上，頓時(shí)血流不止，感覺好像割斷了血管。爸爸媽媽連忙送我去醫(yī)院，在去醫(yī)院的途中，弟弟給我們打了好幾個(gè)電話問詢情況，但是因?yàn)橹比メt(yī)院，沒有接。到了醫(yī)院，我被送進(jìn)了急診室，手上縫了四針，在縫完之后，弟弟又給我來了電話，問我怎么樣了，我說縫了四針，他很著急問這么嚴(yán)重，我趕緊說是的，然后我們便開車回了家。
至今雖然手上的針眼不是很明顯，但是弟弟對(duì)我的這種愛卻永遠(yuǎn)銘記在心上。
自信真好讀后感篇五
善待每一個(gè)孩子，“讓無力者有力，讓有力者前行。”無論他是一棵小草，一根藤蔓，還是將來能長成棟梁之才的小樹，都成了張老師關(guān)注的對(duì)象。張老師做到了這一點(diǎn)，所以每個(gè)孩子的成長都會(huì)給老師帶來幸福和快樂。這是我讀了張麗鈞老師的《做老師真好》一書后最深的感觸；也是張麗鈞老師體會(huì)到“做老師”的幸福秘訣。不妨我們也來試一試，享受一下做老師的快樂。
回顧自己從教以來的工作生活，我又何嘗不是一路滿載幸福而來呢！今年春天，剛剛送走了一批畢業(yè)班的孩子。這是我從教以來第一次從小學(xué)一年級(jí)一直教到小學(xué)六年級(jí)的唯一一屆畢業(yè)生。孩子們畢業(yè)前，我心中雖然充滿了對(duì)孩子們成長的快樂，卻也多了些許不舍。六年來跟孩子們一起掃雪，堆雪人，暖暖孩子被凍得發(fā)紅的小手；大掃除、拔草，給孩子們挑挑不小心扎在手上的小刺兒；體育課后，督促孩子洗洗小花貓似的臉蛋兒；給孩子們面批習(xí)作，精心指導(dǎo)孩子們修改、投稿；跟孩子們一起準(zhǔn)備六一兒童節(jié)的節(jié)目，看孩子們的精彩演出……這生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是我快樂的源泉。
六年來，我見證了孩子們的成長，每一個(gè)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步都成了我的快樂。曉孟由小時(shí)候的膽小靦腆，當(dāng)個(gè)小組長都會(huì)累得哭鼻子，變得落落大方，酷愛讀書，成為小伙伴們的優(yōu)秀小老師，班主任的得力助手，小學(xué)畢業(yè)成績竟然名列全鎮(zhèn)第一；小鑫由課堂上愛玩小女孩玩具，常做小動(dòng)作的淘氣小女孩兒成長為以身作則，以集體榮譽(yù)為重，令同學(xué)們擁護(hù)的班長；小豪由一年級(jí)時(shí)攻擊力強(qiáng)的孩子變得更加尊敬老師、熱愛勞動(dòng)；小裙由小時(shí)候的邋里邋遢，不能與小伙伴正常溝通，長成了一個(gè)語言表達(dá)流暢，小伙伴喜歡與其合作的小姑娘，小輝畢業(yè)前也逐漸養(yǎng)成了著裝衛(wèi)生的好習(xí)慣……一株小草的成長，一朵小花的綻放，一棵小樹的著裝都成了我的開心果。
20xx級(jí)的孩子們畢業(yè)了，有些孩子在我們學(xué)校的中學(xué)部就讀，早晨、課間、放學(xué)后，說不定什么時(shí)間，說不定是哪個(gè)孩子，就會(huì)跑近我，親熱地叫一聲：“老師！”都會(huì)帶給我驚喜——原來那一個(gè)個(gè)毛頭小子和淘氣小丫頭看到我還如此親切，我非常欣慰。本學(xué)期，我又迎來了20xx級(jí)一年級(jí)一班的40個(gè)孩子。每當(dāng)放學(xué)送孩子到大門口時(shí)，我與家長們溝通孩子的情況，偶爾也會(huì)聽到旁邊的家長們插嘴道：“這個(gè)老師認(rèn)真，你的孩子能跟這個(gè)老師上可好了！”聽到家長對(duì)我工作的認(rèn)可，我很高興，但也倍感惶恐，心中也多了一些責(zé)任。家長的信任和畢業(yè)班孩子的親近，再次點(diǎn)燃了我對(duì)教育的熱情。
我應(yīng)該怎樣對(duì)待我的這些孩子們呢？怎樣做才能肩負(fù)得起家長把孩子交到我們手上的這份重任？只有全身心的付出，再付出，努力再努力。也只有如此，才對(duì)得起家長的信任，才對(duì)得起我們的孩子。善待每一個(gè)孩子，“讓無力者有力，讓有力者前行?！苯o孩子一片綠葉，將來，我們可能就會(huì)收獲整個(gè)春天?！白隼蠋熣婧?！”一個(gè)微笑即可換來一片綻放的笑臉，何樂而不為？所以我也會(huì)說：“做老師真好！”
自信真好讀后感篇六
星期六，我與母親一起去大良，吃了一頓麥當(dāng)勞，這是我人生中第一次吃。真是太美妙，太好了，這讓我想起語文課本中的一篇文章《第一次真好》。
文章說的是人生第一次愈多，那人生也就愈精彩，愈開心，當(dāng)然這是指有益的第一次，有意義的第一次。
人生的第一次的確很美妙，使人回味無窮。我也想起自己第一次登山，那時(shí)，我去參加登山活動(dòng)，與幾位朋友一起登山，說得是很容易，可這一些山路崎嶇不平，陡坡特別多，我們差一點(diǎn)兒就滑下去了。當(dāng)自己登上山頂，望著那高聳的山峰，心中的喜悅一擁而出，在山頂手舞足蹈，第一次登山的感覺真奇妙，先苦后甜，心頭上有一種說不出的滋味。這時(shí)不由的說：“第一次真好?！?/p>
第一次的感受真好呀！這一種感覺太美妙了，太好了。
但是，不好的第一次的感覺就不是那么好，那么美妙了。例如：我第一次去偷錢，當(dāng)時(shí)，心情十分之害怕，感覺是害怕，生怕別人看見會(huì)罵我、打我，這是不好的第一次，感覺與好的第一次可以說得上是截然不同的。
這篇文章是臺(tái)灣作家張曉風(fēng)寫的一篇散文.當(dāng)我讀完之后,自我感覺就好象回到了童年.在滔滔的松花江畔,二十幾戶人家,過著清貧的生活.沒有電燈,沒有自來水,沒有小賣店,沒有游樂園,可我們照樣過的有滋有味.
春天,父母用筐將我們背到松軟的沙灘上玩耍,他們?cè)谏碁┥戏N地瓜,種花生.夏天領(lǐng)我們到江中抓剌蛄.秋天我們上山摘山梨，葡萄,元棗子.冬天我們小伙伴就在明晃晃的冰上打冰尕.
童年時(shí)那多彩的一頁如同一幅幅畫面展現(xiàn)在眼前.童年的許多第一次都浮現(xiàn)在眼前.印象最深的一次是媽媽叫我在院子里看小雞,因?yàn)榱懒艘辉鹤佑衩?看到小朋友們玩的熱火朝天,我的心急的象貓抓似的難受.這時(shí),偏偏家中的那只小蘆花雞幾次三翻的啄玉米來添亂.一氣之下,我拿起掃院子的大掃帚,用盡全身的力氣撲了過去,可想而知,這只可憐的小蘆花雞就一命嗚呼了.可知它可是媽媽最喜歡的一只雞.恐怖之余,我把小雞藏在了菜園中的豆地里.傍晚媽媽回家時(shí)發(fā)現(xiàn)少了那只小蘆花,還以為叫黃鼠狼給吃了,也沒細(xì)問.直到后來我外出求學(xué)了,偶然的一次機(jī)會(huì)我才向媽媽到出了真相,樂得我們母子跟什么似的.
這篇課文我最喜歡的地方就是文末的那句話:生命中的第一次愈多,生命也就愈多姿多彩.愿你珍重第一次.\’的確如作者所說的.人的一生,經(jīng)歷的越多,越豐富,生命也就越有風(fēng)采.相反,一個(gè)經(jīng)歷空白的人,他的人生可以說是蒼白的,無味的.
這篇文章是臺(tái)灣作家張曉風(fēng)寫的一篇散文.當(dāng)我讀完之后,自我感覺就好象回到了童年.在滔滔的松花江畔,二十幾戶人家,過著清貧的生活.沒有電燈,沒有自來水,沒有小賣店,沒有游樂園,可我們照樣過的有滋有味.
春天,父母用筐將我們背到松軟的沙灘上玩耍,他們?cè)谏碁┥戏N地瓜,種花生.夏天領(lǐng)我們到江中抓剌蛄.秋天我們上山摘山梨，葡萄,元棗子.冬天我們小伙伴就在明晃晃的冰上打冰尕.
童年時(shí)那多彩的一頁如同一幅幅畫面展現(xiàn)在眼前.童年的許多第一次都浮現(xiàn)在眼前.印象最深的一次是媽媽叫我在院子里看小雞,因?yàn)榱懒艘辉鹤佑衩?看到小朋友們玩的熱火朝天,我的心急的象貓抓似的難受.這時(shí),偏偏家中的那只小蘆花雞幾次三翻的啄玉米來添亂.一氣之下,我拿起掃院子的大掃帚,用盡全身的力氣撲了過去,可想而知,這只可憐的小蘆花雞就一命嗚呼了.可知它可是媽媽最喜歡的一只雞.恐怖之余,我把小雞藏在了菜園中的豆地里.傍晚媽媽回家時(shí)發(fā)現(xiàn)少了那只小蘆花,還以為叫黃鼠狼給吃了,也沒細(xì)問.直到后來我外出求學(xué)了,偶然的一次機(jī)會(huì)我才向媽媽到出了真相,樂得我們母子跟什么似的.
這篇課文我最喜歡的地方就是文末的那句話:生命中的第一次愈多,生命也就愈多姿多彩.愿你珍重第一次.\’的確如作者所說的.人的一生,經(jīng)歷的越多,越豐富,生命也就越有風(fēng)采.相反,一個(gè)經(jīng)歷空白的人,他的人生可以說是蒼白的,無味的.
第一次讀這篇《第一次真好》時(shí)，總感到十分的親切，貼近，作者周素珊描寫了她第一次看見碩果累累的柚子樹，第一次看見十姊妹生出的雛鳥，體會(huì)到了生命中有數(shù)不勝數(shù)個(gè)的第一次，并且每一次都是那么的美好，“真好”，好在“第一次”能帶給我們大家新鮮，刺激以及生活的新閱歷?！暗谝淮巍笨赡懿⒉挥淇?，但絕對(duì)會(huì)帶給你新的體驗(yàn)，讓你又有所收獲。我就有過這樣一次不愉快的第一次。
還在上小學(xué)的六年級(jí)時(shí)，爸爸突然提起要教我騎摩托車。本來我只以為是爸爸在開玩笑罷了，便草草地答應(yīng)了下來，沒想到卻給我?guī)硪淮未舐闊幸惶煳液桶职郑妹脛傆瓮暧荆酥ν熊囃业姆较蜷_去。微風(fēng)拂過我的臉，十分的舒適，讓我的心情一下提到了38度。爸爸在前面開著摩托車大聲問我到：“這條街的人很少，不如就在這里教你騎摩托車吧？”雖然只是詢問，但我很了解爸爸的個(gè)性——從來是說一不二。我的心情從38度直線下降到了零下100度！只好硬著頭皮硬扛下去了！于是，爸爸把駕駛位讓給了我，我緊張地坐了上去，不知道該干什么。爸爸好像很了解我的心情，于是耐心地給我介紹了摩托車的各個(gè)部位的名稱和該如何駕駛，我認(rèn)認(rèn)真真地聽著，生怕漏掉了一句……經(jīng)過爸爸的詳細(xì)講解，我總算是九竅通了八竅——只有“一竅不通”啦！？輪到該我實(shí)干的時(shí)候了，我用力地踩了一下油門，摩托車發(fā)出了隆隆隆的聲音，好嚇人啊！我握住離合的車緊張得一抖，摩托車就像斷了僵繩的野馬一般，呼地一聲跳了起來！“咚”的一聲，我不知道是我的心跳出了噪子眼，還是爸爸和妹妹被甩下車的聲音……我手一松，就被重重地甩下了車。我的頭一陣疼痛，立刻就暈了過去……等我再醒來時(shí)，已經(jīng)躺在我的床上了，我抬起身，想看看傷勢如何，卻感到一陣劇痛，我望了望我的一雙腿，媽呀！兩只膝蓋骨上全是血跡，我又癱倒在床上了……雖然我受了傷，可沒過一個(gè)多星期，爸爸便又叫我去學(xué)騎車了（真殘忍?。。┲徊贿^那是另一個(gè)故事了。
后來，在我歷盡了九九八十一難之后（不要笑，比起孫悟空西天取經(jīng)，我要坎坷到哪兒去了……），我終于學(xué)會(huì)了騎摩托車了。心里有一種感動(dòng)的感覺，喜滋滋的?！吧械牡谝淮斡?，生命也就愈益多姿多彩，愿你珍重第一次。”正如作者所說的一樣，讓自已多一此第一次吧！
第一次如初陽，渲染第一顆晶瑩剔透的露珠，滋養(yǎng)那含苞欲放的花朵。
讀完《第一次真好》，使我回味無窮。作者第一次見到柚子樹，第一次看見剛孵出的小鳥，第一次去露營，第一次動(dòng)手做飯，第一次坐火車……都是那么期待與好奇。“第一次的經(jīng)驗(yàn)不一定都愉快，不一定會(huì)成功，但還是新鮮刺激、使人回味無窮?！?/p>
是的，在每一個(gè)人的記憶中，最讓人揮之不去的，便是那一個(gè)個(gè)大大小小的第一次。對(duì)于第一次，我們充滿好奇;對(duì)于第一次，我們勇敢地邁出期待的一步。而無論是否順利，是否完美，都已經(jīng)深深鐫刻在記憶的詩篇中。
路很長，我們摸索著、跌倒著、彷徨著、浮躁著。不知道會(huì)在什么時(shí)間，什么地點(diǎn)，什么樣的心情下，第一次就會(huì)和我們不期而遇，又或者與我們擦肩而過。
我們有時(shí)無法控制第一次，無法預(yù)知第一次，但“機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人”，所以，我們只能踏實(shí)地走好腳下這步。說不定，今天用心去做的，就是為明天的第一次而準(zhǔn)備的。我們不用擔(dān)心天有多高，踮起腳尖，就離天空更近些。
我也有記憶深刻的第一次。
我在舞臺(tái)上的第一次，也許是失敗的，但卻銘刻在我的心中。今天，我已能從容面對(duì)。
感謝第一次，讓我們感悟;感謝第一次，讓我們進(jìn)步;感謝第一次，讓我們成長……。
正如文章中所說的，“生命中的第一次愈多，生命也就愈多姿多彩?！?/p>
愿我們珍重生命中每一個(gè)可愛的第一次。
自信真好讀后感篇七
她，總是躬著身軀；她，總是裹著小腳；她，是我的姥姥。
姥姥的端午節(jié)，總是在我的期盼中到來?！艾巸?，起床啦?！碑?dāng)端午節(jié)第一縷曙光灑下，姥姥輕輕推醒了熟睡中的我。我一骨碌爬了起來。揉揉朦朧的雙眼，隨著姥姥來到了廚房。每年，我都會(huì)隨著姥姥包小粽子。挑一片葉，端在手里，站在姥姥身后看著她做葉筒。我看著姥姥，發(fā)了愣。小時(shí)候，因爸爸媽媽工作忙，陪伴在身邊的一直是姥姥。對(duì)童年時(shí)的姥姥，印象并不是很深，只是依稀記得，姥姥的秀發(fā)黑，濃，躺在姥姥的懷里，一只手繞著發(fā)絲輕輕擺弄。如今，幾縷銀白的發(fā)絲趁我不注意時(shí)悄悄爬上了姥姥的鬢發(fā)。我既是心疼，又是無奈……見半天沒了音，姥姥轉(zhuǎn)過身，彎起嘴角，“怎么？忘記了么？”見我沒答話，姥姥握住我的手，輕輕的，慢慢的，一點(diǎn)一點(diǎn)的將腦中熟悉的記憶勾起。我又失了神，就是這雙農(nóng)家巧手，教會(huì)了我走路，教會(huì)了我包粽，教會(huì)我認(rèn)識(shí)這個(gè)世界?！昂昧?，就是這樣?！睖嘏母杏X消失了，手中卻多了個(gè)葉筒。我多想將那溫暖留住，可惜，那溫暖我再也享受不到了。
姥姥不在了，但一想起，心中仍是暖暖的。姥姥很多很很多的優(yōu)秀品質(zhì)影響了我，姥姥，有您，真好！
自信真好讀后感篇八
到家了，禁不住松了一口氣，“我回來了！”我喊著，沒有回應(yīng)，房子里空空的，暗暗的，只有我和空氣，又是一個(gè)寂寞的夜晚。
終于有一天，父母回家了，來找我的麻煩：“你這叫什么成績！一天不如一天！你還想不想好了！我們成天這么供你上學(xué)，你要什么買什么！要學(xué)鋼琴買鋼琴，要玩電腦買電腦，想看什么書，想……”我認(rèn)真地聽著父母的責(zé)罵，心里笑著：哼，這正是我想要的！待父母說完，我便一舉反攻，沒有口不擇言卻是委婉動(dòng)聽，沒有夸大其詞卻也句句屬實(shí)，最后用一句話總結(jié)：“你們跟本就不愛我，心里跟本就沒有這個(gè)家！”看著目瞪口呆的父母，我有絲絲得意，之后頭也不回的走進(jìn)了自己的房間，也許他們沒有想到，他們對(duì)我的百依百順卻成了我刺傷他們的武器。
自信真好讀后感篇九
今天爸爸和我讀了一本繪本名字叫做《你真好》，里面有許多有趣的事情，我現(xiàn)在給大家分享一下吧。
以前，以前，很久以前，有一個(gè)很兇猛的恐龍，名叫霸王龍。有一天，霸王龍看見一群小戟龍，就追了過去，小戟龍拼命的跑，它們跑到了懸崖邊，霸王龍猛的撲過去。突然懸崖塌了，小戟龍?zhí)脚赃呉桓鶚渲ι?，而霸王龍掉進(jìn)了大海。它沉了下去，突然有一只薄片龍救了它。它很感激薄片龍，跟它成為了很好很好的朋友。霸王龍和薄片龍每天都見面，有一天，霸王龍去森林里采紅果子，又看見了一群小戟龍，小戟龍雖然很害怕，但是今天霸王龍有些不一樣，所以他們就放心了。霸王龍采完紅果子，去大海邊找薄片龍，它叫了薄片龍很多聲它都沒有出來?？焯旌诹吮∑埐懦霈F(xiàn)，但是快要游到岸上，就不見了，霸王龍?zhí)讼氯ィ攘吮∑?，它知道一定是海里面那個(gè)粗暴的恐龍搞的鬼。把薄片龍抱到了岸上，告訴了薄片龍它就是霸王龍，但是薄片龍并不生氣，覺得它是一個(gè)很善良的霸王龍。
看完這個(gè)故事，我的收獲是看一人不能光看表面，只有慢慢深入了解，才能知道他是不是好的還是壞的。
自信真好讀后感篇十
《數(shù)學(xué)真好玩》這本書很容易讓人入迷，讀者只要看一頁，就會(huì)忍不住地看下去，直到看完為止。它里面有一些著名的科學(xué)家出的題目，很多我都不會(huì)做，不過有些題我也做出來了，那時(shí)候我真得很高興。書里面還有很多小知識(shí)，多的讓人目不暇接。比如魯班鎖，有些人可能還不知道魯班鎖是什么，其實(shí)我開始也不知道，就算知道，我也很難知道怎么玩，可是我看完這本書就幾乎會(huì)玩了。因?yàn)闀锩姘言趺赐?、玩的時(shí)候要注意什么都講得特別詳細(xì)，讓讀者一看就明白。除了魯班鎖，這本書還寫了關(guān)于七巧板、華容道、九連環(huán)、迷宮、數(shù)獨(dú)、幾何分割等知識(shí)。書里還有一些游戲：數(shù)字游戲、折紙游戲、繩結(jié)游戲、魔術(shù)游戲……都非常輕松好玩。這本書還能教讀者下棋：五子棋、圍棋、象棋、國際象棋、軍旗……主要能想到的棋這里面都有！
以前說到數(shù)學(xué)，我只能想起數(shù)學(xué)題，看完這本書后，我才知道數(shù)學(xué)還與那么多有趣的東西有關(guān)，所以我對(duì)數(shù)學(xué)更有興趣了，更喜歡數(shù)學(xué)了！
自信真好讀后感篇十一
在寒假里我讀了《科學(xué)真好玩》這本書，作者是中央少兒頻道主持人芝麻?？茖W(xué)到底有多好玩呢？看了這本書后，我覺得科學(xué)無處不在，科學(xué)不光大人能懂，我們小朋友也可以看能得懂科學(xué)書。書中有些科學(xué)知識(shí)讓我驚嘆不已。比如：給6歲的小象撥牙要用鋸子、比馬跑得還慢的火車和用不完的太陽能……但是，讓我感到最不可思議的是，傳說中的食人樹叫奠柏。
讀完了這本書，我覺得科學(xué)真是太好玩了，百看不厭，是我最喜歡的課外書，因?yàn)檫@本書能帶我走進(jìn)了奧妙無窮的.神奇世界！
自信真好讀后感篇十二
讀了陳章漢的《童年真好》這篇小說后，讓我想起了之前在課外閱讀的采蜜集上剛在抄一段話，這段話是這樣的“童年是一串珍珠，每一顆都記錄著我們的一個(gè)個(gè)微笑，一份份快樂。童年是一段動(dòng)聽的樂曲，每一個(gè)音符里都洋溢著純真、歡樂和友愛。”
小說里主人公的童年生活色彩是多彩的。我的童年生活也不例外。過節(jié)日時(shí)，糖果美食氣球，彩帶，游樂場。這些都已經(jīng)成為我們孩子眼里很快樂的一部分紅色記憶;在幼兒園和小學(xué)學(xué)到了很多知識(shí)和平時(shí)生活中的勞動(dòng)體驗(yàn)，我把這些歸類為黃色記憶;在和爸爸媽媽相處的.每一天，帶給我們的溫馨感覺像藍(lán)色一樣的柔和;當(dāng)然，除了紅黃藍(lán)以外，我的童年還有一部分記憶，比如說做錯(cuò)事情被爸爸媽媽訓(xùn)了，上課不認(rèn)真被老師批評(píng)了，這都會(huì)很讓我們情緒很低落，這種感覺好比烏云密布，天變成灰色的感覺。雖然說有灰色心情的時(shí)候，但是在我們孩子的心里，沒有永遠(yuǎn)的灰色，因?yàn)槲覀兒苋菀卓鞓?，一眨眼就?huì)把煩惱拋到九霄云外去。哈哈!
其實(shí)時(shí)間真的過得很快。從幼兒園到小學(xué)三年級(jí)這段時(shí)間里的每一天，我還記憶猶新，現(xiàn)在回想起來，仿佛還在昨日。朦朧中，我還記得讀幼兒園時(shí)，媽媽每天都會(huì)幫我整理好穿著和帶上各種物品，然后送我入園;朦朧中，我也記得上幼兒園里和老師，小朋友們一起度過的每一天;朦朧中我想起幼兒園畢業(yè)了，很快進(jìn)入小學(xué)生活，在小學(xué)里，我遇見現(xiàn)在的老師和現(xiàn)在的同學(xué)，我的童年在小學(xué)的三年里，學(xué)到更多的知識(shí)，學(xué)校生過過得更加豐富。每當(dāng)回想到這一些，我就感恩生活里的每一天。
當(dāng)回憶的思緒飄回來時(shí)，我這才發(fā)現(xiàn)，原來我的童年已經(jīng)過了好幾年了，我馬上就快升到小學(xué)四年級(jí)了。真的是“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”啊!我終于感悟到這句話的含義了。因此，我一定要珍惜生命中的每一分與每一秒，讓我們的每一天都變得更有意義、更有價(jià)值。
自信真好讀后感篇十三
陳章漢的《童年真好》描繪的是作家在童年時(shí)代有趣的種種生活故事;作者稱之為“趣事”、“羞事”、“蠢事”，其實(shí)都是天真無邪的兒童生活中的種種趣事，是對(duì)兒童心靈以及心理狀態(tài)的真切、生動(dòng)、活潑的描繪，具有鮮明的自傳性質(zhì)，是一部十分精彩的兒童系列散文集。
每個(gè)學(xué)期開學(xué)的前幾天，是最激動(dòng)人心的一段日子。媽媽像是個(gè)鴨司令似的，帶領(lǐng)大小同學(xué)們，一會(huì)兒搞環(huán)境大掃除，一會(huì)兒搞校內(nèi)衛(wèi)生，一會(huì)兒搞教室布置。一呼隆這里，一呼隆那里，爭先恐后，嘻嘻哈哈，有趣極了。大家手中拿的，也是鋤頭、掃把、抹布、臉盆、剪刀、漿糊輪著變換，雜耍或變魔術(shù)一般，不厭不膩。
鋤頭安生是拿不動(dòng)的，掃把可以。室內(nèi)用的是芒草做的軟掃把，校外用的是竹枝做的硬掃把。拿掃把的姿式我是沒問題的，奶奶早早就教過，還特地交待說，掃把那個(gè)著地的口子要斜一邊用，磨久了自然形成一個(gè)“捺”的模樣，很是好使。
也許我是太注意姿式了，往往沒把垃圾往哪兒掃的問題處理好。我以為看得見的.地方是掃除的重點(diǎn)，于是老把掃得動(dòng)的東西往路邊、屋角或桌底下?lián)?。這樣我掃了半天，不見垃圾，省得找鋤頭畚斗的麻煩呢。
可是，這樣做給大同學(xué)添了不少麻煩呀。他們發(fā)現(xiàn)我這么做，一邊說這是“偷工減料”(我哪聽得懂這話)，一邊很耐心地把我掃到隱蔽處的垃圾重新掃出來，再用畚斗處理掉。要是他們防不勝防讓我媽媽給發(fā)現(xiàn)了，可就要代我受過了。這時(shí)候我才知道什么叫——幫倒忙。
我喜歡集體勞動(dòng)，主要是因?yàn)闊狒[。半日里很懶的人不懶了，該餓的時(shí)候不餓了，額上停幾顆汗，鼻頭沾一點(diǎn)灰，感覺好極了。對(duì)開學(xué)前的勞動(dòng)，還多了層渴念，而忙完之后，老師就要分新學(xué)期的課本了，那是孩子們的大節(jié)日呵!
課本還沒到手，就對(duì)課桌生出無盡的向往。因此當(dāng)老師發(fā)動(dòng)洗課桌時(shí)，全校簡直沸騰了。同學(xué)們把課桌扛到祠堂邊的草坪上，然后大桶小桶地提水來洗。把假期的灰塵洗掉，把滯留的筆跡洗掉，把以往掃興的記憶洗掉，然后重新開始。
自信真好讀后感篇十四
《好玩的數(shù)學(xué)》的作者是中國有名的科普教授――談祥柏，這本書也是他送給少年兒童最好的禮物。
談祥柏教授是我國著名的科普作家，從事數(shù)學(xué)科普工作已經(jīng)有半個(gè)多世紀(jì)了，他與張景中院士，李毓佩教授一起被稱為“中國科普三駕馬車”。談祥柏教授還有著扎實(shí)的古文功底與非常淵博的文史知識(shí)，并通曉英、日、德、法以及阿拉伯文等多種語言，因此談祥柏教授寫的《趣味數(shù)學(xué)》的內(nèi)容妙趣橫生，并且與智力的訓(xùn)練巧妙的結(jié)合在了一起，深受我們少年兒童的喜愛。
談祥柏教授還將許多國外的著名而且優(yōu)秀教學(xué)科普作品翻譯給了中國所有讀者，其中包括世界著名數(shù)學(xué)科普大師馬丁加德納等許多著名人物的作品。
談祥柏教授寫的《好玩的數(shù)學(xué)》中分為許多種類，()包括：數(shù)學(xué)是大花園，數(shù)學(xué)史大作坊，數(shù)學(xué)是大超市，數(shù)學(xué)是大課堂，數(shù)學(xué)是大戲臺(tái)，這些內(nèi)容都表達(dá)著自己含義的大題目，中題目，還有“彈子盤上的數(shù)學(xué)”中有的小題目……還有許多有趣的題目和有趣的內(nèi)容，只有有趣的題目才是最吸引人的，因?yàn)橹挥蓄}目新奇才可以吸引讀者。
同學(xué)們，聽了這些你是不是也對(duì)這本書很感興趣了呢？不妨和我一起看看吧！
自信真好讀后感篇十五
分析：本活動(dòng)融游戲活動(dòng)和計(jì)算活動(dòng)為一體，把教學(xué)內(nèi)容滲透在游戲中，使幼兒主動(dòng)、快樂地參與，真正做到在游戲活動(dòng)中促進(jìn)幼兒的發(fā)展?；顒?dòng)目標(biāo)：1、通過活動(dòng)學(xué)會(huì)辨認(rèn)三角形、正方形、圓形，并嘗試給相同形狀的圖形涂上相同的顏色。。2、學(xué)會(huì)按物體的形狀、顏色進(jìn)行分類，嘗試按相同形狀相同顏色進(jìn)行分類。3、體驗(yàn)師生共同活動(dòng)的快樂，激發(fā)幼兒共同學(xué)習(xí)的愿望，提高活動(dòng)的能力。重點(diǎn)：嘗試給相同形狀的圖形涂上相同的顏色。難點(diǎn)：嘗試按相同形狀相同顏色進(jìn)行分類?；顒?dòng)準(zhǔn)備：圓形、正方形、三角形的小魚若干，魚竿人手1份，圓形、正方形、三角形的魚缸各一個(gè)，圍魚塘的積木若干，幼兒《數(shù)學(xué)》操作用書，范畫一張，蠟筆每人一盒?；顒?dòng)環(huán)節(jié)：一、激發(fā)孩子參加活動(dòng)的愿望。師：貓媽媽準(zhǔn)備了許多好東西，你們想知道是什么嗎？那老師帶你們到貓媽媽家去看看吧！二、幫貓媽媽養(yǎng)魚1、發(fā)現(xiàn)禮物，辨認(rèn)單種顏色的小魚的形狀。2、交流：師幼交流，個(gè)別交流，了解幼兒對(duì)圖形的感知情況。請(qǐng)三個(gè)拿著不同形狀小魚的小朋友上來說說自己的魚寶寶是什么形狀的，并請(qǐng)拿著一樣形狀魚寶寶的小朋友把小魚拿起來看看。3、出示魚缸，按形狀養(yǎng)魚。4、辨認(rèn)多種顏色的小魚的形狀，交流并感知自己的小魚是什么形狀什么顏色的。（1）分小魚，師幼交流感知形狀、顏色。（2）個(gè)別交流：請(qǐng)5、6個(gè)小朋友上來說說自己的魚寶寶是什么形狀什么顏色的。5、分組按相同形狀相同顏色養(yǎng)小魚。6、請(qǐng)個(gè)別幼兒把沒有對(duì)應(yīng)魚缸的魚寶寶養(yǎng)在另外一個(gè)魚缸里。三、教材操作材料《朋友的照片》1、出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察相框是由不同圖形做成的。2、教師講解涂色要求：請(qǐng)小朋友選自己喜歡的顏色給相框涂色，但同一種形狀的相框要涂同一種顏色。3、幼兒操作上色，教師提醒幼兒涂色要求，并指導(dǎo)個(gè)別孩子。4、幼兒作品展示，教師獎(jiǎng)勵(lì)上色正確的孩子漂亮的蝴蝶。四、延伸游戲《小貓釣魚》請(qǐng)操作好的孩子到貓媽媽（配班老師）那里去釣魚，釣起的魚按形狀養(yǎng)在相應(yīng)的魚缸里，小朋友之間不要擠來擠去。
自信真好讀后感篇十六
家是什么？家是你半夜歸來僅僅為你留守的那一盞燈，溫暖而美麗。家是一杯淡淡的清茶，清香而又令人回味。家還是一把傘，為你遮風(fēng)避日，干凈而美麗。家更是一篇駢儷文，溫柔而又精致。
還記得前年新年的“一年又一年”主持人問大家“家是什么”，有一個(gè)網(wǎng)友回答說，“家是可以睡懶覺的地方?！蔽乙幌禄砣婚_朗了。這才是家，真正的家。無論你有多疲憊；只要回到家，就可以撕去生存的假面具無憂無慮的休息。
是因?yàn)槟谴笔煜さ姆孔樱磕菑垳嘏男〈?？那只可愛的杯子？那把嬌小的椅子？是因?yàn)槟请y以割舍的情感和那至親至愛的人呵。
朋友說家是一個(gè)創(chuàng)可貼。仔細(xì)一想，可不是嗎？在自己高興，愉快時(shí)――“完好無損”的時(shí)候，似乎用不著它。可是一旦心情低落，傷心――“受傷”的時(shí)候，第一時(shí)間包扎自己，治愈自己的又總是它。
家是一場春雨，第一個(gè)帶來春的消息。家是一泓清泉，攫走了你我心中的躁熱，家又是一片紅葉帶來了涼爽的秋季。家更是一場冬雪，悄悄地告訴我們春天不遠(yuǎn)了。
真的，這就是家，最最普通，卻又最最不平凡的家。
傣家竹樓的導(dǎo)游詞精選。
自信真好讀后感篇十七
在一節(jié)體育課上，跑完步以后，大家就圍在一起聊天。可是，她們都講得眉飛色舞，而我在一旁一句話也插不進(jìn)去。顯得與她們格格不入。沒辦法，我只好默默地坐到一旁，無聊地看著小螞蟻爬來爬去。你看見我，就故意從后面繞過來拍了我一下。我嚇了一跳，轉(zhuǎn)過頭，看見你之后平淡地說：“怎么了?”你回答：“有點(diǎn)無聊，找你聊聊天?！蹦翘?，我們聊了很多很多，我第一次向同齡人打開心扉。我想，也許就在那天，我把你當(dāng)成了朋友吧。
從此以后，我們每節(jié)體育課都在一起。你還教我剝掉未開的花苞，教我用草織手環(huán)、戒指，教我把杜鵑花花瓣做成透明花瓣，輕盈又好看……我不再孤單，我們?cè)谧约旱氖澜缋锿娴貌灰鄻泛酢?/p>
你總是為我打抱不平，有了你，我不再被人欺負(fù)。在課間，老師不在時(shí)，總有很多女生讓我干著干那。你一看，就跑過去說了她們一通：“自己有手有腳，為什么要指揮別人!”那些女生都沉默不語了。有你為我打抱不平，從此再也沒有人欺負(fù)我了。
謝謝你，我的朋友。有你，真好!
自信真好讀后感篇十八
當(dāng)我問每個(gè)孩子你們有家的時(shí)候嗎，他們都會(huì)說有，但是家的概念并不光有房子就夠的家要有溫暖，而不是一座孤零零的空房子，只有自己在里面，那并不是自己的家，那只能算個(gè)房子。
為什么有的人縱使家財(cái)萬貫，也感覺不到快樂呢？因?yàn)樗鄙贉嘏?，缺少家的溫暖。那為什么有的人即使再窮，每天也依舊很快樂呢？那是因?yàn)樗屑业臏嘏哉f，有家真好。
像我，我就有一個(gè)家，即使父母感情不合，但他們對(duì)我都很好。雖然父親有時(shí)嚴(yán)厲，擔(dān)負(fù)起會(huì)讓我認(rèn)為他就是這個(gè)假的頂梁柱。而目前則是慈祥的，她像一把傘小心翼翼保護(hù)著我，害怕我收到了傷害。母親有著圣徒一般的胸懷，即使我肆無忌憚地在她的懷抱里撒野，她也只是溫情的看著我。
有家的地方就是最好的地方，因?yàn)樗恢笔悄阌肋h(yuǎn)溫情不變的港灣，他永遠(yuǎn)張開臂膀歡迎你回來。
有的孩子總是討厭母親的嘮叨，父親的嚴(yán)厲，認(rèn)為父母只是我的負(fù)擔(dān)。父親對(duì)我們嚴(yán)厲，母親對(duì)我們嘮叨只是因?yàn)樗麄冞€年輕，能夠?qū)ξ覀冞@樣。但如果都走了后，你就會(huì)后悔，為什么沒有好珍惜父母的關(guān)懷，當(dāng)你想回到以前時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)時(shí)光已經(jīng)一去不復(fù)返了，我們?cè)僖哺惺懿坏礁改傅年P(guān)懷了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，有家真好：它像一縷和煦的陽光，溫暖了你的心窩；像夏日的雨水，滋潤了你的心田。
請(qǐng)記住，有家真好，不要等待父母都逝去才體會(huì)到，請(qǐng)珍惜有家的光明。
自信真好讀后感篇十九
在我小的時(shí)候，爸爸媽媽給我講故事的時(shí)候我就喜歡上了書。長大后，我上了學(xué)每天晚上都要看書，這是我養(yǎng)成了看書的好習(xí)慣，我喜歡去圖書館借書，借來的書看完了就去還，換好了再借，這讓我越看越喜歡。
在我眼中，從小到大看的書中只有一本讓我看了之后再也忘不了它，那就是《堅(jiān)強(qiáng)真好》在這本書中講了一個(gè)個(gè)有趣的小故事，但這些小故事都離不開堅(jiān)強(qiáng)這兩個(gè)字，最讓我難忘的一個(gè)小故事是一只蒼蠅擊倒了世界冠軍。在一場世界冠軍爭奪賽上名將路易斯一路領(lǐng)先。突然，他看到一只蒼蠅停在主球上，便揮手將蒼蠅趕著?？僧?dāng)他俯下身子擊球時(shí)，那只蒼蠅又飛回了主球上，他只好再次起身攆走蒼蠅。就在路易斯第三次擊球時(shí)，蒼蠅又停在了主球上，觀眾不由哄堂大笑。路易斯的情緒遭到了極點(diǎn)，頓時(shí)失去了理智，他那球桿去打蒼蠅不小心碰到了主球，他失去了一次機(jī)會(huì)，最后連連失利，而他的對(duì)手則越戰(zhàn)越勇，最終奪走了冠軍。第二天，人們?cè)诤舆叞l(fā)現(xiàn)了路易斯的尸體，他投河自盡了。
讀完之后，我覺得這個(gè)路易斯真的一點(diǎn)都不堅(jiān)強(qiáng)，不就是輸?shù)袅艘淮伪荣悊?？不要這么小看自己吧！而且他很笨，他完全可以不用管蒼蠅，當(dāng)主球飛速滾動(dòng)起來時(shí)，那蒼蠅肯定不趕自走了。這樁悲劇令人深思：千萬別在沖動(dòng)的情緒下做出決定！
如果你們也有自己喜歡的書也可以告訴我哦！大家一起分享分享。
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