讀后感是讀者在讀完一本書或者一篇文章后對(duì)所讀內(nèi)容的個(gè)人感受和思考的總結(jié)，它是一種對(duì)文字的解讀和思考過(guò)程。我讀了這本書后，深受啟發(fā)，感覺(jué)有必要寫一篇讀后感。那么如何寫一篇有深度和價(jià)值的讀后感呢？首先，我們可以先回憶起自己讀書時(shí)的心理變化和閱讀過(guò)程中的感受，思考書中的關(guān)鍵問(wèn)題和主題思想，然后結(jié)合自己的經(jīng)歷和現(xiàn)實(shí)生活，將自己的感受和思考與書中的內(nèi)容相結(jié)合，形成獨(dú)特的觀點(diǎn)和見解。接著，我們可以通過(guò)描寫書中的場(chǎng)景、人物形象和故事發(fā)展，引發(fā)讀者的共鳴和思考，將自己的觀點(diǎn)和感受更加深入地傳遞給讀者。此外，我們還可以通過(guò)引用書中的精彩語(yǔ)句或者對(duì)比不同章節(jié)的寫作風(fēng)格等手法來(lái)豐富我們的讀后感，使其更加生動(dòng)有趣。以下是小編為大家收集的讀后感范文，僅供參考，希望對(duì)大家寫作有所幫助。
岳飛傳的小學(xué)生讀后感讀岳飛傳有感篇一
里面有一個(gè)名叫岳飛的小孩小時(shí)候家里窮，買不起紙和筆，但他非常喜歡寫字。一天，他看見鄰居家的孩子用樹枝在地上畫個(gè)子做游戲，受到了啟發(fā)，于是，他找來(lái)了一盆細(xì)沙和一根樹枝，對(duì)他媽媽說(shuō)他有紙和筆了。他珍惜時(shí)間后來(lái)，他寫的字一直流傳到今天。我讀完這篇文章后懂得了一個(gè)道理：珍惜時(shí)間，愛(ài)惜學(xué)習(xí)，不能虛度光陰，做到學(xué)有所。
【點(diǎn)評(píng)】語(yǔ)言平淡，中心不突出。
岳飛傳的小學(xué)生讀后感讀岳飛傳有感篇二
《岳飛傳》記載岳飛自20歲從軍，到39歲遇害，戎馬一生，戰(zhàn)斗在抗金最前線。他以光復(fù)中原為己任，以收復(fù)失地為目標(biāo)。他領(lǐng)導(dǎo)的岳家軍紀(jì)律嚴(yán)明、驍勇善戰(zhàn)，沉重地打擊了南侵的金兵，是愛(ài)國(guó)教育的學(xué)習(xí)典范。
岳飛文武雙全，才華橫溢。自古家貧出孝子，國(guó)破出公卿。岳飛自幼出生寒門，師從周侗，他勤奮好學(xué)，時(shí)常劃沙寫字，頂雪習(xí)武，終究練就了一身好本領(lǐng)。1125年他在京城槍挑小梁王，初露鋒芒，踏上了從軍之路。他聰穎智慧，用大刀破了金兵的“拐子兵”；郾城之戰(zhàn)；朱仙鎮(zhèn)大捷，均表現(xiàn)出了他卓越的軍事才能。
岳飛廉潔正直，不謀私利。他曾說(shuō)：“文臣不愛(ài)錢，武將不惜死，天下太平矣。”在《題青泥市寺壁》中他寫道：“斬除頑惡還車駕，不問(wèn)登侯萬(wàn)戶侯?！毕襁@樣正直的官員，在古代社會(huì)中是十分罕見的.。
岳飛有著堅(jiān)定的志向，毫不妥協(xié)的立場(chǎng)。他堅(jiān)決反對(duì)“議和”，終其一身為實(shí)現(xiàn)光復(fù)大宋的事業(yè)而奮斗。靖康恥，猶未雪，臣子恨，何時(shí)滅。駕長(zhǎng)車踏破賀蘭山缺。滿江紅，就是岳飛一生的真實(shí)寫照。
紹興十一年十月，宋金達(dá)成和議，以“莫須有”的罪名將岳飛投入獄中。大理寺內(nèi)，御史中丞何鑄見到岳飛背部“精忠報(bào)國(guó)”的刺字，大呼：“強(qiáng)敵未滅，誅殺大將，絕非社稷長(zhǎng)久大計(jì)?！蓖晔露湃?，高宗下旨，賜死岳飛，是年岳飛39歲。
岳飛傳的小學(xué)生讀后感讀岳飛傳有感篇三
昨日，我們學(xué)習(xí)了朱自清先生寫的《匆匆》。這篇文章我不知讀了多少遍，每在一些文選或輔導(dǎo)書的閱讀題里見到，我總要不厭其煩地看一遍，再看一遍。朱自清先生的散文很有名，尤其是《荷塘月色》，讓不少人贊美過(guò)，雖然對(duì)它我也覺(jué)得喜愛(ài)，但我更加衷情于這位散文大師的《匆匆》。因?yàn)樘幵谖疫@樣的時(shí)段，一個(gè)小學(xué)快要畢業(yè)的時(shí)期，就該有文中那樣的覺(jué)悟。
許多事物能夠反反復(fù)復(fù)地來(lái)去生死，就如“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候?！钡灰粯?，不管你怎樣地祈求上天，它都不可能再來(lái)一次。許多人常說(shuō)“如果能再給我一次生命，我會(huì)……”這都是不切實(shí)際的，只可是是愛(ài)幻想的表現(xiàn)。古今有多少文人詠嘆時(shí)光的流逝，生命的短暫，日子一去不復(fù)返。這三樣是我們?nèi)巳硕紦碛械?，很平常，可到了必須的時(shí)候，每個(gè)人又都會(huì)醒悟到它們是何其珍貴，然后后悔莫及，為自我以前浪費(fèi)了許多時(shí)光而悔恨不已。我們的日子就如石沉大海，不輕易間便無(wú)影無(wú)蹤，銷聲匿跡了。
醫(yī)生對(duì)待生命是竭盡全力地?fù)尵炔∪?；作家?duì)待生命是不斷地寫出感嘆生命的好文章。而作為學(xué)生的我們，對(duì)待生命只有把握時(shí)光，珍惜時(shí)光，努力學(xué)習(xí)。對(duì)于過(guò)去的日子，我們不禁掩面嘆息，但即便這樣，日子還是從你的手邊溜走，跑走，飛走，逃走，十分任性、毫不等人地悄然流失。讓生命如此短暫、時(shí)光過(guò)得飛快不是上帝的過(guò)錯(cuò)，這是生命循環(huán)務(wù)必遵守的規(guī)律，我們不要責(zé)備。
《匆匆》給我的震撼很大，我懂得時(shí)光匆匆，生命匆匆，歲月匆匆。我們來(lái)也匆匆，去也匆匆，在這匆匆的日子里，我們總該得到些什么吧！沒(méi)錯(cuò)，全靠你自我，就似一場(chǎng)游戲，要努力，才能得到豐厚的獎(jiǎng)品。讓我們拿起彩筆，用心繪出自我的藍(lán)圖！
岳飛傳的小學(xué)生讀后感讀岳飛傳有感篇四
暑假里，我認(rèn)真地閱讀了《岳飛傳》這本書。雖然，很早就聽說(shuō)過(guò)“岳母刺字”、“精忠報(bào)國(guó)”的故事，但還沒(méi)有真正地了解這位英雄，通過(guò)這本書，終于如愿以償了。書中主要介紹了抗金名將岳飛轟轟烈烈的一生，讀來(lái)令人心生百味，胸臆激蕩。我不僅學(xué)到了他忠誠(chéng)堅(jiān)韌、為官清廉的優(yōu)良品質(zhì)，更被他不屈不撓的愛(ài)國(guó)之心所深深震撼!
岳飛為國(guó)家效勞的佳話，千古以來(lái)被人們廣為傳頌。他年紀(jì)輕輕，便踴躍參加武舉考試，槍挑小梁王，不禁讓人感嘆，實(shí)在是一身好功夫!每天他早起晚歸，辛苦地練功，母親在他身上刺下“精忠報(bào)國(guó)”四個(gè)字，他也沒(méi)有辜負(fù)母親的期望，無(wú)論人在哪兒，永遠(yuǎn)都不忘自己的身份-——大宋男兒，永遠(yuǎn)要奮盡全力，勇敢抗金!他所帶領(lǐng)的“岳家軍”，更是擁有“撼山易憾岳家軍”的美稱。岳飛不僅剛正不阿，而且心懷仁義，在收服楊再興以后，并未選擇一殺了之，反倒勸說(shuō)他一起為國(guó)效力。即使在被秦檜陷害時(shí)，那生命的最后一刻，他的心中還是牢牢銘記著家國(guó)社稷!
讀完這本書，心中這位仰慕許久的大人物令我更加欽佩了。今年是新中國(guó)成立70周年，我不僅要學(xué)習(xí)岳飛正直無(wú)私和剛正不阿的品行，還要牢記使命，時(shí)刻擁有愛(ài)國(guó)主義思想，做新時(shí)代好少年，要在內(nèi)心深處埋下為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)而努力學(xué)習(xí)的種子。(蔣博特)。
岳飛傳的小學(xué)生讀后感讀岳飛傳有感篇五
《匆匆》這是一篇關(guān)于時(shí)間的文章，時(shí)間是什么?我們無(wú)可觸摸，可作者卻用我們生活中最常見的事物告訴我們時(shí)間是什么?“早上我起來(lái)的時(shí)候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽(yáng)。太陽(yáng)他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了;我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去;吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去;默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。我覺(jué)察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過(guò)去，天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過(guò)，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽(yáng)再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來(lái)的日子的影兒又開始在嘆息里閃過(guò)了?！蓖ㄟ^(guò)文字作者告訴我們時(shí)間就在我們生活的每一個(gè)角落。
每當(dāng)我讀到最后一句話：你聰明的,告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?讓我更加深刻的明白“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這句話的含義。時(shí)間是寶貴的，不能以金錢衡量;時(shí)間是短暫的，它也不會(huì)在任何人身上停留。
因此，讓我們珍惜時(shí)間。
岳飛傳的小學(xué)生讀后感讀岳飛傳有感篇六
雷鋒，是一個(gè)樂(lè)于助人的好戰(zhàn)士。我看中一本《雷鋒》的書，買了下來(lái)，一到家，就津津有味的看了起來(lái)。
雷鋒一生下來(lái)，3歲時(shí)，父親就去世了，不久，母親也自殺了，雷鋒一直過(guò)著苦難的童年。雷鋒長(zhǎng)大了以后，一心為國(guó)，雖然他的身體很弱，但再苦的活雷鋒都能干。
雷鋒不顧自己，一心為著他人，犧牲時(shí)，才二十幾歲，正因?yàn)樗皫椭^(guò)許多人，所以，許多人都為他傷心。
看到這，我的眼睛里閃爍著淚花，但怎么也流不下來(lái)。我被雷鋒這種精神深深地打動(dòng)了，雖然表面上沒(méi)什么，但我心中已經(jīng)在暗暗下決心：我要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那種為國(guó)、為人民的精神。
人的生命是最寶貴的，一個(gè)人只有一次。雷鋒愿意把他的生命來(lái)?yè)Q人們的利益，這是常人做不到的。
讀了《雷鋒》這本書以后，向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)的信念，已經(jīng)在我心中生了根：我要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那種為國(guó)、為人民的精神。
岳飛傳的小學(xué)生讀后感讀岳飛傳有感篇七
讀完了《瘋娘》這篇文章，我熱淚盈眶，因?yàn)槲疑钌畹乇晃恼碌闹魅斯偰锼袆?dòng)了。瘋娘知道兒子喜歡吃桃子，就又一次冒險(xiǎn)去摘峭壁的野桃樹上摘野鮮桃，結(jié)果摔落懸崖，與世長(zhǎng)辭了。
開始，我讀第一段時(shí)就為禁發(fā)笑。笑她的蓬頭垢面，笑她的逢人就傻笑，笑她的不避諱當(dāng)眾小便。后來(lái)，我改變了，笑不出來(lái)了：“她將碗中的飯分了一大半給另一只空碗。”讀到這一點(diǎn)時(shí)，我快哭了，因?yàn)檫@位母親只想留下來(lái)和自己的兒子一起生活。而奶奶卻鐵面無(wú)私地讓這個(gè)瘋娘趕快離開，而母親卻什么也沒(méi)吃，而是只抱了抱“我”就走了。過(guò)了五年后這位瘋娘又回來(lái)了。因?yàn)椤澳棠坍?dāng)年攆走娘后，她的`良心受到了拷問(wèn)，隨著一天城衰老，她的心看也硬不起來(lái)了，因此這次主動(dòng)留下了這位瘋娘。”從那以后瘋娘為管做什么事都會(huì)想到兒子。
“瘋娘靜靜的躺在谷底，周邊是一些散落的桃子，她的手里還緊緊的攥著一個(gè)，身上的血早已凝固成沉重的黑色。”讀完最后三段，淚水順著我的臉頰悄悄的滑下來(lái)，模糊了字跡。我哭了，哭得是那么悲痛，哭得是那么凄慘，哭得是那么讓人絞心。
母愛(ài)呀！是母愛(ài)讓這位母親死的，是母愛(ài)讓這位母親出走五年還活下來(lái)的，這個(gè)人恨讓人喜的東西，是它讓母親死的，又是它讓母親活的啊！這位母親出走5年的希望就是讓小樹開心，讓小樹快樂(lè)的?。?/p>
岳飛傳的小學(xué)生讀后感讀岳飛傳有感篇八
我愛(ài)《小學(xué)生之友》。每當(dāng)老師發(fā)下來(lái)一期時(shí)，我都會(huì)像寶物一樣，整天愛(ài)不釋手地端著看，因?yàn)樗屛沂芤鏌o(wú)窮。
《小學(xué)生之友》這本書仿佛是一個(gè)知識(shí)的大倉(cāng)庫(kù)，它里面不但有我們?cè)谡n堂和生活上所學(xué)過(guò)的一些東西，還有我們不知道的東西，更有許多生動(dòng)的童話故事，真是太豐富了！
此書共分為兩大章節(jié)，分別是“無(wú)限探索”和“智慧魔法”。其中，我最喜歡“無(wú)限探索”里的“奇趣自然”，因?yàn)樗嬖V了我自然的奇事。
今年第10期的“奇趣自然”就講了動(dòng)物捕食方面的奇招。比如海洋里有一種噪音高手，在一定的距離內(nèi)能把獵物“吵”昏。但這么厲害的噪音高手竟然是一種毫不起眼的小生物——鼓蝦。
我小時(shí)候看過(guò)一部電視，叫《葫蘆娃》，里面有一條修煉了千年的青蛇精，它非常厲害，有起死回生術(shù)。但在今年一月份的時(shí)候，我驚奇地發(fā)現(xiàn)這不是一個(gè)傳說(shuō)，世界上真有一種這樣的蛇。原來(lái)，在我國(guó)神農(nóng)架自然保護(hù)區(qū)，有一種碎蛇。當(dāng)它從高空掉下來(lái)時(shí)，會(huì)斷成數(shù)節(jié)，并在地上活蹦亂跳。十分鐘之內(nèi)，它又會(huì)重新組合起來(lái)，并爬走。這也是我從《小學(xué)生之友》里看到的呢!
《小學(xué)生之友》這本書是一位“老師”，它教了我許許多多的知識(shí)，我相信它一定會(huì)教我更多的知識(shí)。我愛(ài)《小學(xué)生之友》！
岳飛傳的小學(xué)生讀后感讀岳飛傳有感篇九
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，又在開的時(shí)候……是啊，時(shí)光如流水，在洗手的時(shí)候，在吃飯的時(shí)候，在等待的時(shí)候，時(shí)光正從我們身邊飛去。
我們學(xué)了朱自清的散文《匆匆》。放下書，我望著窗外，仿佛看到了時(shí)光正從我的流失，正從我的身邊滑去。我不禁感嘆時(shí)光去的匆匆。
從前的我，從來(lái)就不懂得珍惜時(shí)光，只明白每一天耗在電視機(jī)前，躺在床上睡覺(jué)。其實(shí)當(dāng)我正在做這些事的時(shí)，時(shí)光已經(jīng)悄無(wú)聲息地離我而去了。
此刻對(duì)我，懂得珍惜時(shí)光的寶貴。我會(huì)珍惜時(shí)光，在每一天的二十四小時(shí)中做一些有好處的是，不放過(guò)任何一秒。我在默默地算著，已有4000天從我的身邊逝去，而我在這4000天個(gè)日子里碌碌無(wú)為、無(wú)動(dòng)于衷，4000天的光陰就這樣消失了。時(shí)光是公正無(wú)私的，不會(huì)為了我延緩自我，也不會(huì)為了你而加速自我，所以我們要正確、合理運(yùn)用、安排它。為了讓我們的時(shí)光變得充實(shí)，我們?cè)谏险n的40分鐘里不能開小差，才能夠提高聽課效率。然后再課間10分鐘里看一些優(yōu)美的文章，或者從事一些對(duì)身體有益的活動(dòng)。
在今后的日子里，我必須要把握住時(shí)光，爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)，做一個(gè)充實(shí)惜時(shí)的人。
岳飛傳的小學(xué)生讀后感讀岳飛傳有感篇十
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候?！边@句優(yōu)美的話出自朱自清的《匆匆》，讀了《匆匆》這篇散文，我陷入了沉思。
“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去，吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去……?！焙煤孟胂?，真是這樣，我們的.時(shí)間一去不復(fù)返，總在不經(jīng)意間悄悄溜走，毫無(wú)聲息，讓人措手不及。我們?cè)谌粘Ｉ钪腥绻徽湎r(shí)間，你放棄了時(shí)間，那么時(shí)間也會(huì)放棄你。特別是我們小學(xué)生，切莫等時(shí)間白白流逝后才懂得珍惜，若是“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”，那么一切都晚了。
說(shuō)到珍惜時(shí)間，我每回憶起那一件事，都會(huì)覺(jué)得很羞愧。那天早上的課，我一直在發(fā)呆，老師講的知識(shí)什么也沒(méi)聽進(jìn)去，中午回到家，我花了好長(zhǎng)時(shí)間才把作業(yè)做完，并且“犧牲”了我的午睡時(shí)間。中午上課時(shí)，我一直想睡覺(jué)，想著想著便又打瞌睡了，這意味著我晚上的作業(yè)又不會(huì)做了。期中考試后，連平時(shí)成績(jī)比我差很多的同桌，這次考得也比我好。現(xiàn)在仔細(xì)想想：要是長(zhǎng)期循環(huán)往復(fù)聽不好課，那將是怎樣的結(jié)果呢？同桌考得比我好，并非只是下了苦功夫的結(jié)果，更重要的是他懂得珍惜時(shí)間呀！我想，我也該好好反思一下自己該如何惜時(shí)了吧！
讀完了這篇散文，一串的問(wèn)題在我腦子里轉(zhuǎn)悠“為什么有人總嫌時(shí)間不夠用，而為什么有的人做事效率很高呢……？”其實(shí)，時(shí)光老人給每一個(gè)人的時(shí)間都是平等的，關(guān)鍵是要看你怎樣利用這點(diǎn)時(shí)間，用來(lái)做些什么事？如果你能充分利用時(shí)間，用平凡而短暫的時(shí)間創(chuàng)造不平凡的價(jià)值，那么就會(huì)得到時(shí)光老人的眷顧，你將會(huì)是最富有的人。
岳飛傳的小學(xué)生讀后感讀岳飛傳有感篇十一
讀了《根》這篇短文，我對(duì)根和根的品質(zhì)有了很深的了解。
根它給葉子以無(wú)限生機(jī)，給花朵以青春活力，它將自己的生命無(wú)私地獻(xiàn)給了大地!它千姿百態(tài)，碩果給人間美的享受!
也許有人不屑一顧地說(shuō)：“根實(shí)在不美，自甘被埋沒(méi)，真是愚昧極了?！蔽矣X(jué)得這樣的理解未免太淺薄!如果沒(méi)有根在泥土里拼命地吸收養(yǎng)料，就不會(huì)有無(wú)限生機(jī)的葉子，青春活力的花朵。根雖然埋在地下，樣子很古怪，但它不雅的外表卻包藏著一顆高尚美麗的心。
我由根的品質(zhì)聯(lián)想到了，在生活中，也有許多有著根那樣品質(zhì)的人。比如：清潔工，他(她)們默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)，用自己勤勞的雙手，為我們打造了一個(gè)良好的生活環(huán)境。如果沒(méi)有他們，我們的生活環(huán)境就不會(huì)有這樣整潔干凈。還有那些守護(hù)在祖國(guó)邊疆的軍人們，他們像根一樣，用青春，甚至是用生命保衛(wèi)著祖國(guó)。如果沒(méi)有他們，我們就不會(huì)過(guò)上這樣安寧的日子，這樣美好的生活。其實(shí)還有許多有著根一樣品質(zhì)的人，老師、警察等等。
我以后做人也要像根那樣，有著博大的胸懷，遠(yuǎn)大的理想和高尚的品質(zhì)，要做一個(gè)默默無(wú)聞，有著奉獻(xiàn)精神的人。
岳飛傳的小學(xué)生讀后感讀岳飛傳有感篇十二
讀完之后，我想到了自己的媽媽，我也像文中的小樹，惹過(guò)媽媽生氣，總是計(jì)較媽媽不給我做這不給我做那，總是計(jì)較媽媽嚴(yán)格地要求我，總是一味地索求。但媽媽從未記過(guò)仇，每天天不亮就起來(lái)給我做飯，她所做的一切全部都是為了我。媽媽是多么的愛(ài)我啊！
羊有跪乳之恩，鴉有反哺之育，所以為了我的媽媽，加油！（中國(guó)作文網(wǎng)）。
岳飛傳的小學(xué)生讀后感讀岳飛傳有感篇十三
在我第一次接觸《匆匆》時(shí)，老師對(duì)我說(shuō)：在幾年或幾十年后，你們?cè)倩仡^來(lái)賞讀這篇文章時(shí)會(huì)有著截然不一樣的感受。此刻的我回想起來(lái)確實(shí)如此。
我的生活從出生的那一刻便開始了，想想真快，從呀呀學(xué)語(yǔ)長(zhǎng)成了婷婷玉立。文章中有這么一段話我記憶深刻：“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去了，吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去了，默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去了”。這句話告訴我們時(shí)光不就是在隨意的生活中悄然的溜走了嗎？匆匆！匆匆的日子，在繁忙的工作時(shí)，時(shí)光像流水一樣匆匆消失，在安逸無(wú)趣時(shí)，自會(huì)感嘆時(shí)光的渺茫，上蒼是公平的，分享給每個(gè)人的`時(shí)光都是均等的。時(shí)光是漫長(zhǎng)的，短暫的。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。時(shí)光是無(wú)價(jià)的，當(dāng)你抱怨時(shí)，為何不做一些有好處的事，當(dāng)你閑暇無(wú)聊時(shí)，為何不去完成所謂之完不成工作，你一味的埋愿時(shí)光的短暫有何用。時(shí)光是無(wú)價(jià)的，便宜的。
“燕子去了有再來(lái)的時(shí)候，楊柳枯了有再青的時(shí)候，桃花開了有再開的時(shí)候，而我們的日子一去不復(fù)返?！彼嬖V了我們要珍惜時(shí)光，時(shí)光是漫長(zhǎng)的，短暫的，無(wú)價(jià)的，更是公平的。同學(xué)們，請(qǐng)珍惜時(shí)光。莫等閑，白了少年頭，空悲切。
岳飛傳的小學(xué)生讀后感讀岳飛傳有感篇十四
岳飛是南宋時(shí)期的一員名將。他統(tǒng)帥岳家軍，南征北戰(zhàn)，從來(lái)都是攻無(wú)不克、戰(zhàn)無(wú)不勝、所向披靡。他的名字無(wú)人不知、無(wú)人不曉，以至于金兵聽到他的名字就會(huì)聞風(fēng)喪膽。
岳飛自幼學(xué)得一身武藝，在媽媽的鼓勵(lì)下立志長(zhǎng)大后報(bào)效國(guó)家。他帶領(lǐng)岳家軍沖鋒陷陣，在牛頭山、愛(ài)華山、朱仙鎮(zhèn)等地打敗了金兀術(shù)的數(shù)十萬(wàn)兵馬，收復(fù)了建康等失地，迫使金人北反，南宋的百姓獲得了安寧。岳飛治軍嚴(yán)明，凡事以身作則。他的軍隊(duì)號(hào)稱“凍死不拆屋，餓死不打虐”在他最后一次攻打金兵時(shí)，雖將他們打得七零八落，眼看就要全部殲滅了，皇上卻昏庸無(wú)能，剛愎自用，輕信了_臣秦檜夫婦的話，以莫須有的罪名將岳飛打入大牢。最后，岳飛和他的兒子岳云員死在秦檜夫婦手里，一代名將就此消失了。
讀了《岳飛傳》這本書，我被岳飛精忠報(bào)國(guó)的愛(ài)國(guó)精神深深的打動(dòng)了。雖然我還小，但是我要像岳飛一樣，從小樹立精忠報(bào)國(guó)的遠(yuǎn)大志向，努力學(xué)習(xí)好知識(shí)，將來(lái)把國(guó)家建設(shè)的更強(qiáng)大!
岳飛傳的小學(xué)生讀后感讀岳飛傳有感篇十五
這天，是的元旦，我怎能不高興！畢竟自我又比以前長(zhǎng)大了一歲。可是，當(dāng)我在家認(rèn)真讀了朱自清所寫的《匆匆》后，又為自我度過(guò)得這十一年深感惋惜。
他寫的《匆匆》這篇著名散文告訴人們時(shí)光是寶貴的，時(shí)光像流水一樣一去不復(fù)返，人的一生價(jià)值也正體現(xiàn)于對(duì)時(shí)光的珍惜，我們要珍惜時(shí)光。
散文中的每一句話都值得我去體會(huì)，去思索。比如：“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候?！薄拔覀兊娜兆訛槭裁匆蝗ゲ粡?fù)返呢？d是有人偷了他們罷：那是誰(shuí)？又藏在何處呢？是他們自我逃走了罷：此刻又到了哪里呢？”作者默默的算著八千多日子已從他手中溜去，不禁頭岑岑而淚潸潸了。作者深感時(shí)光過(guò)的是多么匆匆，吃飯、睡覺(jué)和思考時(shí)，時(shí)光都在溜走，留下的只有徘徊和嘆息罷了。
仔細(xì)品味文章中的每一句話后，我的心里久久不能平靜。在一年365個(gè)日夜中，寒暑假虛度了70多天，節(jié)假日是10幾天，雙休日又休去了70多天。這樣我們能真正學(xué)習(xí)的時(shí)光又只有多少呢？在我盡情玩耍時(shí)，時(shí)光向我揮手告別；當(dāng)我散步在公園時(shí)，時(shí)光從我腳下溜走；當(dāng)我在電腦上聊天時(shí)，時(shí)光又從我的手指間逃之夭夭。有人說(shuō)過(guò)，人的一生僅有三天，昨日，這天和明日。不管是哪位偉人或成功者，他們沒(méi)有一個(gè)是浪費(fèi)時(shí)光，虛度光陰的。正如昨日的陽(yáng)光怎樣也照不到這天的校園，昨日只代表著過(guò)去，成為了歷史，在無(wú)數(shù)個(gè)明日的背后，也僅僅只有一個(gè)這天，古人說(shuō)的好“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的確，時(shí)光就是金錢，時(shí)光也是生命，難怪有這樣一句話“浪費(fèi)別人的時(shí)光就等于圖財(cái)害命，浪費(fèi)自我的時(shí)光就是慢性自殺”，“花有重開時(shí)，人無(wú)再少年”要取得巨大的成就，就只有珍惜時(shí)光。
這天不僅僅是我最快樂(lè)的一天，也是我最有收獲的一天。因?yàn)槲叶昧巳耸篱g最寶貴的東西是時(shí)光。
岳飛傳的小學(xué)生讀后感讀岳飛傳有感篇十六
《匆匆》是朱自清寫的一篇抒情散文，講的是時(shí)光流逝之快與它的一去不復(fù)返，我讀過(guò)之后，深有感觸。
提到“匆匆”，能引起許許多多的聯(lián)想，學(xué)習(xí)的匆匆，工作的匆匆，馬路上行人的匆匆……可歸根結(jié)底，這世上的匆匆根源在于時(shí)光的匆匆！
那些沒(méi)有按時(shí)完成任務(wù)的人的總是借口說(shuō)自我很忙。但他們可曾想過(guò)，這樣“朝看江水東，暮看西日墜?！钡鹊剿麄兝蠎B(tài)龍鐘時(shí)，等待著他們的只有無(wú)盡的憂傷與后悔了。這是多么可悲的事啊！
《匆匆》一文中有一句話講得真好，“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再綠的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候；可是……我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”
是啊，時(shí)光就是這么個(gè)性，隨時(shí)隨地從你身旁溜走，卻再也不會(huì)回來(lái)。星移斗轉(zhuǎn)、日月如梭，時(shí)光就這么不辭而別，飛奔而去。
時(shí)光老人是最公平的，分給每個(gè)人相同的時(shí)光。我們只有抓住這每一分每一妙的時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，努力工作，才能到達(dá)理想的彼岸。
若問(wèn)日月如梭，人生幾何？只有看自我是把握命運(yùn)，還是要命運(yùn)左右你了。
岳飛傳的小學(xué)生讀后感讀岳飛傳有感篇十七
童年每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)，有幸福的，有悲傷的就像主人公阿廖沙一樣。
高爾基的童年，是在一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里度過(guò)的：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護(hù)著他。幼小的他過(guò)早地體會(huì)到人間的痛苦和丑惡，小小的心靈因而受到許多打擊。而外祖母和那些像外祖母一樣的人，保護(hù)和支持了高爾基。故事生動(dòng)展示了一個(gè)充滿殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活，我們深深地體會(huì)到沙皇專制制度的腐敗、丑惡，體會(huì)到老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木，以及年輕一代反抗黑暗、奴役，追求自由、光明的苦難歷程。
記得還有那次夏令營(yíng)吧，在綠色學(xué)校里，教官要求我們自己洗衣服，洗衣服說(shuō)說(shuō)很簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻很難，先要擦肥皂，然后這邊搓搓，那邊搓搓，再……，洗到再來(lái)，衣服還是不成樣子，臟的地方還是臟，所以爸爸批評(píng)我依賴性太重，缺乏獨(dú)立生活和獨(dú)立思考的能力。。
讀了《童年》這本書以后，不僅讓我珍惜這美好的童年，還讓我懂得了應(yīng)該怎樣做人和做事。
這篇，有自己獨(dú)到的見解與感悟。文章語(yǔ)言流暢，內(nèi)容完整充實(shí)，結(jié)構(gòu)安排恰當(dāng)，富有哲理。
岳飛傳的小學(xué)生讀后感讀岳飛傳有感篇十八
花有重開時(shí)，人無(wú)再少年。這句話一點(diǎn)也不假，不論怎樣，時(shí)光都是一去不復(fù)返的。一天過(guò)去了，就不能指望再重復(fù)這一天了，只能勇敢的去過(guò)下一天。
寒假里偶爾翻看六年級(jí)的語(yǔ)文書時(shí)重新看到了《匆匆》后，我更是有這樣的感受。我的生活，從不會(huì)說(shuō)話時(shí)就開始了?？晌乙矎囊婚_始就在浪費(fèi)時(shí)光。我從早上起床、上學(xué)、吃飯、寫作業(yè)，到晚上睡覺(jué)就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年的過(guò)去了。從來(lái)沒(méi)有感覺(jué)時(shí)光過(guò)得很緊，在壓迫著自我，總是以為時(shí)光是很漫長(zhǎng)的。可此刻我才發(fā)現(xiàn)以前的觀念是錯(cuò)的！即使全世界的人都在等我，即使不撕日歷，即使鐘表的指針不再走動(dòng)了，時(shí)光也不會(huì)等我，時(shí)光不會(huì)停止，因?yàn)闀r(shí)光是世界上最寶貴而又最無(wú)情，最使人珍惜而又最輕易破滅的東西。
看書時(shí)，它從書中逃走了，我悲傷。在做作業(yè)時(shí)，它又從我的筆尖滑過(guò)，我嘆息。時(shí)光總是那么的匆匆。它從沒(méi)有停息過(guò)，也不會(huì)為誰(shuí)停止。它只是繼續(xù)著它的步履，永不停止。
我從一個(gè)站也站不穩(wěn)的小孩，長(zhǎng)到此刻一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的大孩子，想想那時(shí)一年級(jí)報(bào)名時(shí)的情景，仿佛就在昨日一樣。古往今來(lái)，人們一向認(rèn)為時(shí)光很短促，時(shí)光流逝的迅速，我又何嘗不是呢？時(shí)光的可貴永不再有，這是我的最大感受。
時(shí)光悄然無(wú)息的從我身旁滑過(guò)，我卻不以然，但今后，我絕不會(huì)讓時(shí)光再?gòu)奈业氖种辛镒撸視?huì)緊緊的抓住它，讓它沒(méi)有任何機(jī)會(huì)逃脫！
岳飛傳的小學(xué)生讀后感讀岳飛傳有感篇十九
在老師的推薦下我買了一本好書——曹文軒教授寫的《細(xì)米》。講的是一個(gè)叫細(xì)米的鄉(xiāng)村孩子和他的表妹，以及來(lái)自蘇州城的女知青梅紋之間的成長(zhǎng)歷程。
細(xì)米的性格與我有點(diǎn)相似，都很靦腆很善良。不過(guò)我生活的地方卻與他截然不同。他生活在空氣清新的田園鄉(xiāng)村，我生活在空氣受到污染的現(xiàn)代城市。有時(shí)我還真想帶細(xì)米生活的地方。別人都是出鄉(xiāng)入城，而我卻想出城入鄉(xiāng)。
細(xì)米的勇氣與我的勇氣相比較那真是天壤之別呀!他敢冒著被父親打死的風(fēng)險(xiǎn)去偷期末考試的答案，讓梅紋管理的班級(jí)能考到高分。如果是我遇到這種事情我只會(huì)坐在椅子上發(fā)呆。
以后我要學(xué)習(xí)細(xì)米，讓我也能當(dāng)上想他一樣的男孩!
岳飛傳的小學(xué)生讀后感讀岳飛傳有感篇二十
燕子去了，有在來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有在青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。這句話出自朱自清寫的散文《匆匆》。每次我讀完這篇散文，心里總有一些感觸。
這篇散文講的是時(shí)間流逝得快和一去不復(fù)返。是啊，時(shí)間一旦流失，再也找不回來(lái)了。時(shí)間匆匆，人生匆匆。時(shí)間在默默地，沒(méi)有聲響的從我們身邊溜走了，我們能做些是么呢？又有什么收獲？在課堂上，當(dāng)你和同學(xué)說(shuō)悄悄話時(shí)，時(shí)間從你嘴邊溜去；當(dāng)你上課走神時(shí)，時(shí)間從你眼前飄過(guò)去；當(dāng)你津津有味在電腦旁打游戲時(shí)，時(shí)間便從你那晃動(dòng)的鼠標(biāo)中流逝。時(shí)間是平凡的，是珍貴的。金錢留不住它，地位留不住它。每個(gè)人的生命是有限的，對(duì)于珍惜時(shí)間的人，哪怕給他幾分幾秒，覺(jué)得會(huì)有收獲，過(guò)得很充實(shí)。而對(duì)于浪費(fèi)時(shí)間的人，就是個(gè)他幾十年，到頭來(lái)會(huì)一無(wú)所獲，過(guò)的很空虛。
光陰似箭，日月如梭。時(shí)間不會(huì)給任何人留情面，不會(huì)給任何人停留。何況，金錢是買不到時(shí)間的。過(guò)去的日子是一去不復(fù)返的。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時(shí)光飛逝，時(shí)不我待。我們應(yīng)該珍惜時(shí)間發(fā)奮學(xué)習(xí)，將來(lái)有所作為，這才是珍惜時(shí)間的目的。不要讓時(shí)間悄悄溜走，將來(lái)一事無(wú)成。
花有再開日，人無(wú)再少年。時(shí)間像流星一樣，一劃而過(guò)；像河流一樣，一去不復(fù)返。人的生命僅僅是大海中微小的波浪。珍惜時(shí)間吧，它是生命中最可貴的東西。
岳飛傳的小學(xué)生讀后感讀岳飛傳有感篇二十一
在我六年級(jí)第二學(xué)期的語(yǔ)文書上，有一篇題目叫《匆匆》的短文。文章雖短，但讀起來(lái)十分親切，有真情實(shí)感，令我回味無(wú)窮，讀了還想讀。
這是一篇描述時(shí)光的文章，形容時(shí)光無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們身邊走過(guò)。不管我們洗手也好，吃也好，學(xué)習(xí)或睡覺(jué)也好，時(shí)光都“滴滴答答”地在流逝著。讀了這篇文章后，我認(rèn)識(shí)到時(shí)光是公正無(wú)私的，它對(duì)什么人都一樣，不會(huì)多給一個(gè)人幾分鐘，也不會(huì)少給一個(gè)人幾分鐘。誰(shuí)都不能控制時(shí)光，但就應(yīng)學(xué)會(huì)做時(shí)光的主人。
學(xué)習(xí)中，我感受到只有科學(xué)地支配時(shí)光，才能成為時(shí)光的主人。我決定以后上課時(shí)認(rèn)真聽講，充分利用40分鐘的時(shí)光；回到家，認(rèn)真完成作業(yè)，擠出一點(diǎn)時(shí)光來(lái)參加課余活動(dòng)……這樣，不僅僅利用課內(nèi)時(shí)光，還豐富了我的課余生活，這樣就能成為時(shí)光的主人。
我覺(jué)得每一天就應(yīng)合理安排好時(shí)光。如：中午作業(yè)寫好復(fù)習(xí)功課后，就睡覺(jué)半小時(shí)，晚上作業(yè)寫好后也休息。這樣“勞逸結(jié)合”地安排好時(shí)光，就能成為時(shí)光的主人。
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