通過寫讀后感，我們可以更好地將所讀書籍的內(nèi)容消化吸收，形成屬于自己的理解和體會(huì)。寫讀后感時(shí)，我們可以結(jié)合自身經(jīng)歷和感受，使文章更具個(gè)人色彩。其中包含了對(duì)作品的贊美和批評(píng)，旨在提高讀者對(duì)作品的解讀能力和審美水平。
瑪麗居里讀后感篇一
瑪麗·居里，本名妮雅·斯可羅多芙斯卡，于1867年生于華沙。她是一位中學(xué)教師的女兒。她在地方學(xué)校接受了普通教育，并從父親那里受到了一定的科學(xué)訓(xùn)練。她參加過學(xué)生的革命組織，并因此離開了當(dāng)時(shí)屬于帝俄管轄的華沙，去到當(dāng)時(shí)在奧地利統(tǒng)治下的克拉科夫。1894年她認(rèn)識(shí)了該校的物理學(xué)教授皮埃爾·居里，第二年他們結(jié)了婚。她接任她丈夫的巴黎大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)室主任的職務(wù)、19獲得博士學(xué)位。19皮埃爾·居里不幸逝世后，她繼任了丈夫的理學(xué)院物理學(xué)教授的職位，這是第一次由婦女擔(dān)任這種職務(wù)。她還被任命為巴黎大學(xué)鐳研究所的居里實(shí)驗(yàn)室主任(該研究所成立于19)。
1.這段文字的記敘順序是。
2.不符合原文意思的一項(xiàng)是()。
a.瑪麗·居里，也就是1867年生于華沙的妮雅·斯可羅多芙斯卡。
c.瑪麗·居里是獲得巴黎大學(xué)理學(xué)院物理學(xué)教授的職位的第一位女性。
d.1906年皮埃爾·居里不幸逝世，瑪麗·居里繼任了丈夫理學(xué)院物理學(xué)教授的職位并且被任命為巴黎大學(xué)鐳研究所的居里實(shí)驗(yàn)室主任。
在像居里夫人這樣一位崇高人物結(jié)束她一生的時(shí)候，我們不要僅僅滿足于回憶她的工作成果對(duì)人類已經(jīng)作出的貢獻(xiàn)。第一流人物對(duì)于時(shí)代和歷史進(jìn)程的意義，在其道德品質(zhì)方面，也許比單純的才智成就方面還要大。即使后者，它們?nèi)Q于品格的程度，也遠(yuǎn)超過通常所認(rèn)為的那樣。
她一生中最偉大的科學(xué)功績(jī)--證明放射性元素的存在并把它們分離出來--甲能取得，乙是靠著大膽的直覺，丙也靠著在難以想象的`極端困難情況下工作的熱忱和頑強(qiáng)，這樣的困難，在實(shí)驗(yàn)科學(xué)的歷史中是罕見的。
居里夫人的品德力量和熱忱，哪怕只要有一小部分存在于歐洲的知識(shí)分子中間，歐洲就會(huì)面臨一個(gè)比較光明的未來。
1.下面對(duì)第一自然段中的這樣一詞的作用解釋得正確的一項(xiàng)()。
a.強(qiáng)調(diào)對(duì)居里夫人崇敬心情之深。
b.對(duì)居里夫人一生所做出的重大貢獻(xiàn)做出準(zhǔn)確的判斷。
c.復(fù)指居里夫人的加強(qiáng)語氣。
d.為了更充分地表達(dá)對(duì)居里夫人逝世的哀悼之情。
2.下面對(duì)第一自然段中的也許一詞的作用解釋得正確的一項(xiàng)是()。
a.表示對(duì)論斷不能做出肯定判斷。
b.用委婉的語氣表示肯定的看法。
c.用委婉的語氣表示兩種可能或許都存在。
d.目的是讓讀者作出判斷。
3.下面對(duì)第一自然段的內(nèi)容概括得正確的一項(xiàng)是()。
a.高度贊揚(yáng)居里夫人的崇高品德。
b.高度贊揚(yáng)居里夫人的智慧和才能。
c.說明居里夫人的人品與才智的關(guān)系。
d.闡明人品與才智的關(guān)系，贊揚(yáng)居里夫人的人品比才智更出色。
4.依次填入文中甲、乙、丙三處最恰當(dāng)?shù)囊唤M關(guān)聯(lián)詞語是()。
a.只要雖然但是b.所以不僅而且。
c.即使一邊一邊d.既然或者或者。
5.下面四種說法，與最后一段的內(nèi)容無關(guān)的一項(xiàng)是()。
a.高度評(píng)價(jià)居里夫人的品格和作風(fēng)。
b.指出居里夫人的品格和作風(fēng)對(duì)歐洲未來的重要性。
c.希望歐洲知識(shí)分子為了歐洲的未來向居里夫人學(xué)習(xí)。
d.抨擊當(dāng)時(shí)歐洲社會(huì)的嚴(yán)酷和不平等。
(一)1.順敘2.d。
(二)1.a2.b3.d4.b5.d。
瑪麗居里讀后感篇二
今天我讀了《飛翔的信念》這篇文章，我感受頗深。
這篇文章主要寫萊特兄弟小時(shí)候靠替別人放羊來維持生計(jì)，他們非常羨慕大雁能在天空中飛翔。在父親鼓勵(lì)下，他們通過不斷的努力，最后終于發(fā)明了飛機(jī)。
讀了文章后，我從萊特兄弟身上明白了：看似不可能的事，只要你敢想敢做，就能創(chuàng)造奇跡。世上無難事，只怕有心人。一個(gè)人只要有夢(mèng)想，腳踏實(shí)地，不斷努力，相信終有一天夢(mèng)想成真。
在我們身邊就有許多這樣的例子：著名演員李連杰、章子怡、試飛英雄李中華、阿里巴巴創(chuàng)始人馬云等名人，他們小時(shí)候都有自己的夢(mèng)想，通過努力終于讓夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)，他們以實(shí)際行動(dòng)告訴我們：有夢(mèng)想還不夠，只有勇敢執(zhí)著的追求，才能獲得最后的成功。
說起夢(mèng)想，我在電視上看到一位叫劉偉的年輕人，他雙手截肢，可偏偏就是這樣的一個(gè)人，熱愛上了鋼琴，為了追求他的鋼琴夢(mèng)，為了實(shí)現(xiàn)他的音樂夢(mèng)，他開始了夢(mèng)想之旅。每次面對(duì)心儀已久的鋼琴，他總告訴自己：“誰說彈鋼琴一定要用手彈呢?”就這樣，劉偉克服了重重的困難，練成了用腳彈奏鋼琴這個(gè)特殊的本領(lǐng)。你聽，當(dāng)優(yōu)美的鋼琴聲響起，那是用腳趾彈奏的音樂，那是夢(mèng)想的聲音。靈活的腳趾在琴鍵上跳躍，我不知道這是什么曲子，卻覺得好熟悉，它，在詮釋夢(mèng)想，如怨如訴，卻輕快靈巧。把不可能變?yōu)榭赡?，這是夢(mèng)想，用行動(dòng)來證實(shí)想法，這是夢(mèng)想------相比之下，我也學(xué)鋼琴四年了，可是論毅力、論旋律，我都遠(yuǎn)不及他，想到這里，我感到十分慚愧!
從萊特兄弟身上，從劉偉身上，從那些歷經(jīng)艱辛走向成功的人身上，我們感受到了夢(mèng)想的力量。讓我們一起張開夢(mèng)想的翅膀，不停地飛吧,相信有朝一日,我們一定能到達(dá)成功的彼岸!
瑪麗居里讀后感篇三
“我從來不曾經(jīng)有過幸運(yùn)，將來永遠(yuǎn)也不指望幸運(yùn)，我的最高原則是：不論對(duì)任何困難都覺不屈服！”這是波蘭著名的科學(xué)家居里夫人說過的一句話。
居里夫人的“美”，之所以能夠跨越百年的美麗，不僅僅是外表上的美麗了，更重要的美麗就在她心靈最深處的一顆善良而又堅(jiān)持的心。
居里夫人為了科學(xué)界所做的一切都是值得的。因?yàn)樗谒瞧椒驳膷徫簧蠀s做出了不平凡的事，使她的生命可以放出最美麗的光芒，也為世界人民做出了巨大的貢獻(xiàn)，巨大的犧牲，讓一個(gè)平凡的人所需經(jīng)過的死亡與衰老，變得富有意義，把自己的一生變成一段傳奇，用所有的青春和汗水造出千古美名！
瑪麗居里讀后感篇四
作者帶著誠(chéng)摯的感情，深切懷念了與居里夫人長(zhǎng)達(dá)20年崇高而真摯的友誼不僅高度概括了居里夫人的偉大科學(xué)功績(jī)，而且高度贊頌居里夫人的高貴品質(zhì)，指出它所具有的人格力量遠(yuǎn)勝于才智，呼吁知識(shí)分子要學(xué)習(xí)居里夫人的“品的力量和熱忱”。不僅對(duì)歐洲，而且對(duì)全世界，不僅對(duì)當(dāng)時(shí)，而且對(duì)我們當(dāng)代乃至今后，都有巨大的指導(dǎo)意義?；蜃x了這篇文章，我心潮澎湃，不禁為自己的所作所為而感到羞愧。
這篇文章主要寫了瑪麗居里是怎樣工作的。他的工作態(tài)度讓我羞愧萬分。居里夫人對(duì)工作的熱枕無不令人贊嘆，他執(zhí)著的信念深深打動(dòng)了無數(shù)人。他淡泊名利，視金錢如糞土，他將獎(jiǎng)金捐獻(xiàn)出去，將獎(jiǎng)?wù)滤徒o6歲的小女兒當(dāng)玩具?！皩櫲璨惑@，看庭前花開花落；去留無意，望天上云卷云舒?！边@不正是居里夫人的寫照嗎？他本可以躺在任何一項(xiàng)大獎(jiǎng)上盡情的享受，但他卻沒那么做，他只是一如既往的工作到67歲離開人世。相反，現(xiàn)在又有多少個(gè)不看重名利的人？又有多少個(gè)勇敢的用自己的信念打倒失敗的人呢？想象居里夫人再想想自己，我不禁低下了頭。
瑪麗居里讀后感篇五
居里夫人一生獲得了如此之多的成就，但她卻視名利如糞土，將獎(jiǎng)金全部捐贈(zèng)給科研事業(yè)和戰(zhàn)爭(zhēng)中的法國(guó)，并把那些獎(jiǎng)?wù)滤徒o6歲的小女兒當(dāng)玩具，這種淡泊名利的品格在當(dāng)今社會(huì)中是非常缺少的，而著名科學(xué)家愛因斯坦也說過：“在所有世界著名人物中，瑪麗·居里是唯一沒有被盛名寵壞的人。”居里夫人的一生都投入到了對(duì)放射性的研究中去，據(jù)說直到她身后40年，她用過的筆記本里，還有射線在不停地釋放，這可以看出居里夫人那遠(yuǎn)大執(zhí)著的追求。
瑪麗·居里堅(jiān)定、剛毅、頑強(qiáng)，有遠(yuǎn)大執(zhí)著的追求，這種可貴的性格與高遠(yuǎn)的追求，是常人所無法比擬的，就拿我自己來說吧，在學(xué)習(xí)生活中，我們難免會(huì)遇到一些難題，但是我經(jīng)常會(huì)灰心喪氣，半途而廢，一遇到困難就會(huì)退縮，而不是去想辦法克服、解決它，因此使錯(cuò)題、難題越積越多，把一個(gè)小困難積成了一個(gè)大困難，所以更不容易克服了，如果用我的困難與居里夫人在科學(xué)研究中遇到的困難作比較，那我遇到的`困難可以說是微不足道了，可是居里夫人去在如此棘手的問題面前，堅(jiān)持不懈，決不放棄，最終使困難得以解決，那我的困難為什么就不能得以解決呢？在生活中有許許多多考驗(yàn)我們的困難，只要我們有克服困難的勇氣與堅(jiān)持不懈的精神，那我想這個(gè)問題終究會(huì)被克服。而大家尊敬和尊重居里夫人，并不是因?yàn)樗簧@得的成就，而是她那寶貴的品質(zhì)，她一生淡泊名利，從不攀比炫耀，可我們每當(dāng)獲得一點(diǎn)點(diǎn)小小的成就，便會(huì)沾沾自喜，向家人、朋友大肆炫耀，如果這樣的話，時(shí)間長(zhǎng)了，大家都會(huì)對(duì)你產(chǎn)生厭惡，所以如果想做一個(gè)成功的人，那么品質(zhì)一定是最關(guān)鍵的。
瑪麗居里讀后感篇六
本文作者帶著誠(chéng)摯的感情，深切懷念了與居里夫人長(zhǎng)達(dá)20年崇高而真摯的友誼不僅高度概括了居里夫人的偉大科學(xué)功績(jī)，而且高度贊頌居里夫人的高貴品質(zhì)，指出它所具有的人格力量遠(yuǎn)勝于才智，呼吁知識(shí)分子要學(xué)習(xí)居里夫人的“品的力量和熱忱”.不僅對(duì)歐洲，而且對(duì)全世界，不僅對(duì)當(dāng)時(shí)，而且對(duì)我們當(dāng)代乃至今后，都有巨大的指導(dǎo)意義?；蜃x了這篇文章，我心潮澎湃，不禁為自己的所作所為而感到羞愧。
這篇文章主要寫了瑪麗居里是怎樣工作的。他的工作態(tài)度讓我羞愧萬分。居里夫人對(duì)工作的熱枕無不令人贊嘆，他執(zhí)著的信念深深打動(dòng)了無數(shù)人。他淡泊名利，視金錢如糞土，他將獎(jiǎng)金捐獻(xiàn)出去，將獎(jiǎng)?wù)滤徒o6歲的小女兒當(dāng)玩具。“寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，望天上云卷云舒。”這不正是居里夫人的寫照嗎？他本可以躺在任何一項(xiàng)大獎(jiǎng)上盡情的享受，但他卻沒那么做，他只是一如既往的工作到67歲離開人世。相反，現(xiàn)在又有多少個(gè)不看重名利的.人？又有多少個(gè)勇敢的用自己的信念打倒失敗的人呢？想象居里夫人再想想自己，我不禁低下了頭。
瑪麗居里讀后感篇七
瑪麗說：“生活對(duì)于任何一個(gè)男女都非易事，我們必須有堅(jiān)忍不拔的精神，最要緊的，還是我們自己要有信心。我們必須相信，我們對(duì)每一件事情都是有天賦的才能，并且，無論付出任何代價(jià)，都要把這件事完成。當(dāng)事情結(jié)束的時(shí)候，你要能夠問心無愧地說：‘我已經(jīng)盡我所能了?！?/p>
生活來自于實(shí)踐，而時(shí)間則是實(shí)踐的最好印證者。我相信這個(gè)道理，在做每件事情的時(shí)候，欲速則不達(dá)，慢慢去摸索、實(shí)踐，有人說，失敗是成功之母，其實(shí)成功也是失敗之父，沒有每次都是成功的道理，在成功的背后，也暗藏著失敗的機(jī)緣，這是一種無序循環(huán)的規(guī)律，矛盾的統(tǒng)一。我的志向是當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師，盡管如今只是一個(gè)普通的教師，但只要有這樣一個(gè)目標(biāo)，我會(huì)朝著這個(gè)目標(biāo)去做，哪怕是不會(huì)實(shí)現(xiàn)，只要我努力了，結(jié)果是怎樣的.，已經(jīng)不是最重要了。
信念來自于堅(jiān)忍不拔的精神，如同瑪麗在文章里所描述的一件趣事，蠶結(jié)著繭子，蠶固執(zhí)地、勤奮地工作著，耐心地集中在一個(gè)目標(biāo)，這是因?yàn)橛心撤N力量在鞭策著它們?nèi)ソY(jié)它的繭子。
我們首先要學(xué)會(huì)如何珍重自己，這包涵了珍惜、自重、自愛等等，這樣才會(huì)有資本去學(xué)習(xí)和工作；我們應(yīng)該認(rèn)真生活，哪怕生活其實(shí)就如同一杯白開水一般平淡和平凡，我們也要在周而復(fù)始的規(guī)律中尋找到主方向、吸收到新養(yǎng)分、學(xué)習(xí)到新知識(shí)，認(rèn)真去生活，沒有比認(rèn)真二字來得更簡(jiǎn)單、更深刻，如果你放棄了自己，那么，生活也將放棄你；我們應(yīng)該勤奮工作，就像我的朋友所說，“勤奮”二字將她帶到了今天，作為知名的教師，她深知“勤奮”的重要，而我在想，作為她的朋友應(yīng)該為她感到無比的驕傲。
沒有哪一位在工作戰(zhàn)線中注定會(huì)出人頭地，干出成績(jī)的人，也是用他們固有的勤奮，腳踏實(shí)地地走出了自己的光芒和軌跡；我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)才能使人進(jìn)步，當(dāng)今時(shí)代一談到學(xué)習(xí)便嗤之以鼻的人們，哪知學(xué)習(xí)的重要性，不學(xué)習(xí)的人，永遠(yuǎn)會(huì)被時(shí)代淘汰，永遠(yuǎn)沒有人生坐標(biāo)，永遠(yuǎn)失去精神支柱。
記得很小的時(shí)候，家中墻壁掛著的八個(gè)大字“學(xué)而不厭學(xué)海無涯”，兒時(shí)不知其意，父親數(shù)次耐心地解釋給我聽：“既然要學(xué)習(xí)，就不能厭倦，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一件很漫長(zhǎng)的過程，往往會(huì)因?yàn)榭菰锒艞?，但是一放棄就什么都沒有了。知識(shí)沒有邊境，就像是茫茫大海一樣??????”少年時(shí)期，我沒見過大海，于是總想有一天能到大海去，遙望沒有邊際的海，感受那種兒時(shí)對(duì)“學(xué)海無涯”的認(rèn)知；青年時(shí)期，我不想見到大海，因?yàn)榇蠛Ｔ谖倚闹?，它是一種意念。
信念是一種執(zhí)著的追求，瑪麗?居里在利益與研究面前，選擇了研究而不是利益，這是一種執(zhí)著的表現(xiàn)。盡管一筆財(cái)富喪失了，但至少并沒有喪失精神的財(cái)富?？茖W(xué)無止境，科學(xué)也不能以財(cái)富來衡量，因?yàn)樗怯肋h(yuǎn)的未知。這時(shí)我想起了某日在某本雜志上看到的一段話：沒有哪一個(gè)科學(xué)家能真正擁有科學(xué)，它如同一塊全世界絕無僅有的珍寶，只能代代傳承，何況宇宙比世界還要大無數(shù)倍。
關(guān)于信念，我不知道有更多的朋友們會(huì)有怎樣的感受。但是我想，關(guān)于信念，我們的確不能以只字片語概括出來，因?yàn)樗粌H是文字所能表達(dá)的，盡管中國(guó)的文字如同瑰麗國(guó)寶般源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，但的確不能形容，因?yàn)椋褪且环N精神境界。我們需要的是傳播，正如“佛經(jīng)中不住佛，佛住人的口舌中”這個(gè)道理，任何事物都是靠傳播而被廣大受眾所知曉，盡管每個(gè)人的信念都不同，但我深深祝愿每個(gè)人都能堅(jiān)持自己的信念，并將持之以恒的道理傳播給他人。
瑪麗居里讀后感篇八
今天，我讀了這篇文章的課后閱讀鏈接—愛因斯坦寫的《悼念瑪麗？居里》以后，感觸很深。
整篇文章寫了居里夫人人格的崇高和最偉大的科學(xué)功績(jī)——發(fā)現(xiàn)了放射性元素鐳、還有在極端困難情況下的工作熱忱。愛因斯坦為有瑪麗？居里這個(gè)朋友而自豪。由一斑可見全貌，可想而知當(dāng)時(shí)居里夫人的偉大。
居里夫人發(fā)現(xiàn)了鐳的過程是那么的漫長(zhǎng)和艱難，日以繼日不停的攪拌、溶解、沉淀、分析。這些枯草無味、不斷重復(fù)的動(dòng)作，背后卻是居里夫人的那一份對(duì)科學(xué)的無私奉獻(xiàn)和堅(jiān)忍不拔的信念。整篇閱讀使我對(duì)瑪麗？居里有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，她就像黑暗中一盞明燈、像荒野中一座豐碑閃爍在我的心頭，像戰(zhàn)鼓、像軍號(hào)震蕩在我的耳畔，她是近代世界科學(xué)史上的一座不可逾越的里程碑。
我就不相信中國(guó)有那么多的科學(xué)工作者，就出不了一個(gè)瑪麗？居里呢？所以我更加堅(jiān)定信念，只要有那種無私的奉獻(xiàn)精神，堅(jiān)定不移的`精神，中國(guó)就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)、兩個(gè)或是更多的瑪麗？居里夫人。
結(jié)構(gòu)：這篇演講由四個(gè)自然段組成，用“總——分——總”的結(jié)構(gòu)展開論述的。
第四自然段（總說），點(diǎn)出她的品德對(duì)于時(shí)代和歷史進(jìn)程的重大意義，使演講的主旨具體落實(shí)，鮮明突出。
2、立意：這篇悼詞不像一般悼詞那樣流于對(duì)逝者的哀悼和對(duì)其功績(jī)的頌揚(yáng)，而是透過居里夫人在科學(xué)上的重大成就，深刻揭示了她取得成就的原因——擁有偉大的人格，具有極端頑強(qiáng)的品德力量和熱忱，及其對(duì)于時(shí)代和歷史進(jìn)程的意義。
1.居里夫人的品德力量和熱忱，哪怕只要有一小部分存在于歐洲的知識(shí)分子中間，歐洲就會(huì)面臨一個(gè)比較光明的未來。
居里夫人對(duì)科學(xué)的追求對(duì)名利的淡泊，對(duì)社會(huì)的責(zé)任，都是永遠(yuǎn)值得人們學(xué)習(xí)的，她的精神指引和鼓舞了好多人們的發(fā)展，她所展示給人們的都是我們所期待的，也是社會(huì)所需要的。所以說哪怕只要有一小部分存在于歐洲的知識(shí)分子中間，歐洲就會(huì)面臨一個(gè)比較光明的未來。
本文采用“提出論點(diǎn)-----論證論點(diǎn)----得出結(jié)論”的結(jié)構(gòu)方式論說了居里夫人在道德品質(zhì)方面的成就，同時(shí)愛因斯坦也殷切希望全歐洲乃至全世界的人都要學(xué)習(xí)居里夫人的品格和作風(fēng)。深切懷念了作者與居里夫人長(zhǎng)達(dá)20年崇高而真摯的友誼，高度贊頌居里夫人的高貴品質(zhì)，指出她所具有的人格力量遠(yuǎn)勝于才智。
瑪麗居里讀后感篇九
1、學(xué)習(xí)居里夫人的高貴品質(zhì)及人格力量，能體會(huì)愛因斯坦真摯的感情。
2、能運(yùn)用加批注、作摘錄、寫心得等閱讀方法進(jìn)行自由閱讀。
3、能在感知課文的基礎(chǔ)上，自行設(shè)計(jì)“探究練習(xí)”題，在獨(dú)立研究、合作學(xué)習(xí)中釋疑解疑。
1、這是一篇“自由讀寫”課文，要充分體現(xiàn)“自由”兩字，放手學(xué)生用自己掌握的方法進(jìn)行自由閱讀，教師只發(fā)揮指導(dǎo)、引導(dǎo)作用。
2、引導(dǎo)學(xué)生課外閱讀有關(guān)居里夫人和愛因斯坦的材料，了解他們的崇高品質(zhì)和人格力量，從而更好的理解課文內(nèi)容。
3、安排一課時(shí)。
4、運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)。
1、復(fù)習(xí)圈點(diǎn)閱讀方法。
2、利用網(wǎng)絡(luò)或書籍收集關(guān)于瑪麗居里的資料。
一、情景導(dǎo)入。
1、投影居里夫人的圖片。
3、學(xué)生說一說自己所了解的居里夫人。
引導(dǎo)學(xué)生閱讀有關(guān)居里夫人的材料，全面了解居里夫人。
5、談一談你對(duì)居里夫人最深的印象是什么？你如果要寫一篇悼念文章，會(huì)從哪里入手？學(xué)生自由發(fā)言。
6、下面我們來學(xué)習(xí)著名科學(xué)家愛因斯坦在羅里奇博物館舉行的居里夫人悼念會(huì)上的講演《悼念瑪麗居里》。
二、學(xué)生自主閱讀課文。
1、請(qǐng)大家用圈點(diǎn)勾畫的方法閱讀《悼念瑪麗居里》，并從文中找出相關(guān)內(nèi)容：
（1）課文著重從哪一方面來悼念居里夫人，并具體論述了哪些內(nèi)容？
（2）課文的中心論點(diǎn)是什么？
（3）你認(rèn)為最好的句子有哪些？簡(jiǎn)述理由。
（4）你不懂的句子或問題有哪些？你能設(shè)計(jì)幾個(gè)問題嗎？試試吧！
2、組織學(xué)生討論、交流。
3、總結(jié)學(xué)習(xí)方法。
學(xué)習(xí)本文，你用了哪些閱讀方法?請(qǐng)向同學(xué)介紹一種你最喜歡的方法閱讀方法，并說明喜歡的理由。
（學(xué)生小組討論，全班交流）。
三、拓展閱讀，學(xué)習(xí)居里夫人的優(yōu)秀品質(zhì)。
1、利用多種閱讀方法，閱讀居里夫人的作品《我的信念》。
要求：
（1）進(jìn)一步了解居里夫人的“品德力量”。
（2）熟練的應(yīng)用多種閱讀方法。
（3）自主設(shè)計(jì)一道探究練習(xí)。
2．小組討論、合作解決探究練習(xí)。
3．全班交流閱讀方法。
4．教師小結(jié)。
1、繼續(xù)練習(xí)加批注、作摘錄、寫心得等閱讀方法。
2、學(xué)習(xí)《紀(jì)念白求恩》的寫法，寫一篇短文《學(xué)習(xí)居里夫人》。
悼念居里夫人。
人格。
居里夫人高貴品質(zhì)品德。
力量。
熱忱。
愛因斯坦誠(chéng)摯的感情。
睿智的思想。
瑪麗居里讀后感篇十
1、學(xué)習(xí)居里夫人的高貴品質(zhì)及人格力量，能體會(huì)愛因斯坦真摯的感情。
2、能運(yùn)用加批注、作摘錄、寫心得等閱讀方法進(jìn)行自由閱讀。
3、能在感知課文的基礎(chǔ)上，自行設(shè)計(jì)“探究·練習(xí)”題，在獨(dú)立研究、合作學(xué)習(xí)中釋疑解疑。
一、知識(shí)鏈接。
1、講述：演說，和普通的講話有什么區(qū)別?
《說文解字注》在解釋“演”為“水土氣通為演”，古人認(rèn)為生命來自于水土之中的氣息，兩者相互貫通就有了生命，也就是說“演”代表了生命的本質(zhì)。古人認(rèn)為，所有生命的本質(zhì)是一樣，“天地之道，可一言而盡也，則其為物不二，其生物不測(cè)也”。那么放在演說中，無論演說的內(nèi)容如何變化，有一點(diǎn)是不能變的，那就是要有一個(gè)明確的中心。
2、談一談你對(duì)居里夫人最深的印象是什么?你如果要寫一篇悼念文章，會(huì)從哪里入手?
二、學(xué)生自主學(xué)習(xí)。
1、請(qǐng)大家用圈點(diǎn)勾畫的方法閱讀《悼念瑪麗·居里》，并從文中找出相關(guān)內(nèi)容：
(1)課文著重從哪一方面來悼念居里夫人，并具體論述了哪些內(nèi)容?
(2)課文的中心論點(diǎn)是什么?
(3)你認(rèn)為最好的句子有哪些?簡(jiǎn)述理由。
(4)你不懂的句子或問題有哪些?你能設(shè)計(jì)幾個(gè)問題嗎?試試吧!
2、組織學(xué)生討論、交流。
3、總結(jié)學(xué)習(xí)方法。
學(xué)習(xí)本文，你用了哪些閱讀方法?請(qǐng)向同學(xué)介紹一種你最喜歡的方法閱讀方法，并說明喜歡的理由。
(學(xué)生小組討論，全班交流)。
三、拓展閱讀，學(xué)習(xí)居里夫人的優(yōu)秀品質(zhì)。
1、利用多種閱讀方法，閱讀居里夫人的作品《我的信念》。
要求：(1)進(jìn)一步了解居里夫人的“品德力量”。(2)熟練的應(yīng)用多種閱讀方法。
(3)自主設(shè)計(jì)一道探究練習(xí)。
2.小組討論、合作解決探究練習(xí)。
3.全班交流閱讀方法。
四、課后學(xué)習(xí)。
1、學(xué)習(xí)《紀(jì)念白求恩》的寫法，寫一篇短文《學(xué)習(xí)居里夫人》。
瑪麗居里讀后感篇十一
2．學(xué)生朗讀（集體與個(gè)別相結(jié)）。
（要點(diǎn)：生平業(yè)績(jī)；道德品質(zhì)。）。
2、作者為什么要從道德品質(zhì)方面來悼念居里夫人呢﹖。
（要點(diǎn)：作者認(rèn)為居里夫人在道德品質(zhì)方面的成就大于才智方面的成就。才智的發(fā)揮取決于品質(zhì)。）。
3、文中介紹了居里夫人怎樣的道德品質(zhì)﹖。
（要點(diǎn)：堅(jiān)強(qiáng)、純潔的意志、嚴(yán)于律己、公正不阿、謙虛、頑強(qiáng)、熱忱。）。
4、本文著重表達(dá)了愛因斯坦怎樣的思想情感﹖。
（要點(diǎn)：幸運(yùn)地、崇高而真摯的）。
1、怎樣理解“她的意志的純潔”？
（“純潔”即單純、無雜念。在這里表現(xiàn)居里夫人的意志堅(jiān)定。）。
2、怎樣理解“這是一種無法用任何藝術(shù)氣質(zhì)解脫的少見的嚴(yán)肅性”﹖。
（要點(diǎn)：居里夫人的嚴(yán)肅性是用任何方法都擺脫不了的，這是由于社會(huì)的嚴(yán)酷和不平等使得她心情的抑郁所造成的。）。
（借助居里夫人的《我的信念》，讓我也能與愛因斯坦一樣來真切地感受居里夫人的那火熱的情懷，對(duì)工作事業(yè)的執(zhí)著追求。讓同學(xué)們就兩篇文章談?wù)剬?duì)居里夫的印象或感受。）。
瑪麗居里讀后感篇十二
【提要】本篇《[素材]悼念瑪麗居里讀后感《瑪麗居里》——讀后感_》由應(yīng)屆畢業(yè)生小編為需要讀后感作文素材的朋友精心收集整理，僅供參考。內(nèi)容如下：
“我從來不曾經(jīng)有過幸運(yùn)，將來永遠(yuǎn)也不指望幸運(yùn)，我的最高原則是：不論對(duì)任何困難都覺不屈服！”這是波蘭著名的科學(xué)家居里夫人說過的一句話。
居里夫人的“美”，之所以能夠跨越百年的美麗，不僅僅是外表上的美麗了，更重要的美麗就在她心靈最深處的一顆善良而又堅(jiān)持的心。
居里夫人為了科學(xué)界所做的一切都是值得的。因?yàn)樗谒瞧椒驳膷徫簧蠀s做出了不平凡的事，使她的生命可以放出最美麗的光芒，也為世界人民做出了巨大的貢獻(xiàn)，巨大的犧牲，讓一個(gè)平凡的人所需經(jīng)過的死亡與衰老，變得富有意義，把自己的一生變成一段傳奇，用所有的青春和汗水造出千古美名！
……。
瑪麗居里讀后感篇十三
瑪麗是一個(gè)12歲的女孩，她的父母在她剛十二歲的時(shí)候離婚，并且都各自找到了新的另一半，從此她的世界崩塌了。她要用自己的雙手重建自己的世界，而不是接受大家的欺騙與背叛。所以她準(zhǔn)備上寄宿學(xué)校，開始自己的.新生活。
看完這本書我明白了一個(gè)道理：不管是大人還是小孩，夢(mèng)想、思考、憤怒的力量是偉大的。我很欣賞書中的主人公瑪麗，因?yàn)樗悄敲吹膱?jiān)強(qiáng)、勇敢、有主見。但同時(shí)又為她感到惋惜，她是多么好的一個(gè)女孩，但卻要一個(gè)人忍受父母離異的痛苦。換位思考一下，如果我是她，我不會(huì)像她這么勇敢，不會(huì)像她一樣獨(dú)自去寄宿學(xué)校上學(xué)，也許我會(huì)換一種方式解決問題。因此我明白了：解決問題的方法因人而異，只要選擇最適合自己的就好。我們要學(xué)習(xí)主人公瑪麗追求自由的優(yōu)點(diǎn)，但是追求自由的方法有很多。我認(rèn)為瑪麗的方法我并不是很喜歡，雖說這是一種追求自由的方法，但這也是一種逃避現(xiàn)實(shí)的借口，去寄宿學(xué)校并不是長(zhǎng)久的方法。作者最后只是寫了瑪麗鼓起勇氣準(zhǔn)備告訴媽媽，并沒有說答案故事就結(jié)束了，我想這也是作者留給讀者的一個(gè)遐想的空間吧。
最后我要感謝作者，因?yàn)樗嬖V我們了一個(gè)啟示：要勇敢生活，勇于對(duì)生活說“不！”是的，每一個(gè)人都是生活的主人，自己的命運(yùn)掌握在自己手里，我們要珍惜自己的權(quán)利，珍惜生活，不要讓自己后悔。
瑪麗居里讀后感篇十四
愛因斯坦在像居里夫人這樣一位崇高人物結(jié)束她的一生的時(shí)候，我們不要僅僅滿足于回憶她的工作成果對(duì)人類已經(jīng)做出的貢獻(xiàn)。第一流人物對(duì)于時(shí)代和歷史進(jìn)程的意義，在其道德品質(zhì)方面，也許比單純的才智成就方面還要大。即使是后者，它們?nèi)Q于品格的程度，也遠(yuǎn)超過通常所認(rèn)為的那樣。
我幸運(yùn)地同居里夫人有崇高而真摯的友誼。我對(duì)她的人格的偉大愈來愈感到欽佩。她的堅(jiān)強(qiáng)，她的意志的純潔，她的律己之嚴(yán)，她的客觀，她的公正不阿的判斷--所有這一切都難得地集中在一個(gè)人的身上。她在任何時(shí)候都意識(shí)到自己是社會(huì)的公仆，她的極端的謙虛，永遠(yuǎn)不給自滿留下任何余地。由于社會(huì)的嚴(yán)酷和不平等，她的心情總是抑郁的'。這就使得她具有那樣嚴(yán)肅的外貌，很容易使那些不接近她的人發(fā)生誤解－－這是一種無法用任何藝術(shù)氣質(zhì)來解釋的少見的嚴(yán)肅性。一旦她認(rèn)識(shí)到某一條道路是正確的，她就毫不妥協(xié)地并且極端頑強(qiáng)地堅(jiān)持走下去。
她一生中最偉大的科學(xué)功績(jī)－－證明放射性元素的存在并把它們分離出來——所以能取得，不僅是靠著大膽得直覺，而且也靠著在難以想象的極端困難情況下工作的熱忱和頑強(qiáng)，這樣的困難，在實(shí)驗(yàn)科學(xué)的歷史中是罕見的。
居里夫人的品德力量和熱忱，哪怕只要有一小部分存在于歐洲的知識(shí)分子中間，歐洲就會(huì)面臨一個(gè)比較光明的未來。
1、作者認(rèn)為，第一流人物對(duì)于時(shí)代和歷史的意義，主要體現(xiàn)在什么方面？
2、愛因斯坦認(rèn)為居里夫人取得偉大科學(xué)功績(jī)靠的是什么？
3、下列四項(xiàng)，哪一項(xiàng)不屬于對(duì)居里夫人偉大人格的陳述？
a、她堅(jiān)強(qiáng)，意志純潔，嚴(yán)于律己。
b、她極端謙虛，甘做社會(huì)公仆。
c、由于社會(huì)的嚴(yán)酷和不平等，她心情抑郁，外貌嚴(yán)肅。
d、她處事客觀，公正不阿。
4、文章第三段所舉事例證明了作者的什么觀點(diǎn)？
5、一句話叫“先成人后成材”，這句話和本文主旨相吻合嗎？試簡(jiǎn)要說明。
1、體現(xiàn)在道德方面。
2、不僅靠大膽的直覺，而且也靠難以想像的極端困難的情況下工作的熱忱和頑強(qiáng)。
3、c。
4、科學(xué)的成功與否在于科學(xué)家本身的品格。
5、吻合。本文就強(qiáng)調(diào)了居里夫人的道德方面對(duì)世人的影響和啟示，而“先成人后成材”所表達(dá)的也是強(qiáng)調(diào)這一方面。（以上凡主觀題，意思對(duì)即可）。
瑪麗居里讀后感篇十五
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)居里夫人的高貴品質(zhì)及人格力量，能體會(huì)愛因斯坦真摯的感情。
2、能運(yùn)用加批注、作摘錄、寫心得等閱讀方法進(jìn)行自由閱讀。
3、能在感知課文的基礎(chǔ)上，自行設(shè)計(jì)“探究·練習(xí)”題，在獨(dú)立研究、合作學(xué)習(xí)中釋疑解疑。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：
演講的基本要素。
學(xué)習(xí)難點(diǎn)：
體會(huì)居里夫人的人格魅力。
教學(xué)時(shí)間：
1課時(shí)。
教學(xué)過程：
一、情景導(dǎo)入。
1、講述：演說，和普通的講話有什么區(qū)別?
無論演說的內(nèi)容如何變化，有一點(diǎn)是不能變的，那就是要有一個(gè)明確的中心。
2談一談你對(duì)居里夫人最深的印象是什么?你如果要寫一篇悼念文章，會(huì)從哪里入手?學(xué)生自由發(fā)言。
3、下面我們來學(xué)習(xí)著名科學(xué)家愛因斯坦在羅里奇博物館舉行的居里夫人悼念會(huì)上的講演《悼念瑪麗居里》。
二、學(xué)生自主閱讀課文。
1、請(qǐng)大家用圈點(diǎn)勾畫的方法閱讀《悼念瑪麗·居里》，并從文中找出相關(guān)內(nèi)容：
(1)課文著重從哪一方面來悼念居里夫人，并具體論述了哪些內(nèi)容?
(2)課文的中心論點(diǎn)是什么?
(3)你認(rèn)為最好的句子有哪些?簡(jiǎn)述理由。
(4)你不懂的句子或問題有哪些?你能設(shè)計(jì)幾個(gè)問題嗎?試試吧!
2、組織學(xué)生討論、交流。
3、總結(jié)學(xué)習(xí)方法。
學(xué)習(xí)本文，你用了哪些閱讀方法?請(qǐng)向同學(xué)介紹一種你最喜歡的方法閱讀方法，并說明喜歡的理由。
(學(xué)生小組討論，全班交流)。
三、拓展閱讀，學(xué)習(xí)居里夫人的優(yōu)秀品質(zhì)。
1、利用多種閱讀方法，閱讀居里夫人的作品《我的信念》。
要求：
(1)進(jìn)一步了解居里夫人的“品德力量”。
(2)熟練的應(yīng)用多種閱讀方法。
(3)自主設(shè)計(jì)一道探究練習(xí)。
2.小組討論、合作解決探究練習(xí)。
3.全班交流閱讀方法。
4.教師小結(jié)。
課后學(xué)習(xí)：
學(xué)習(xí)《紀(jì)念白求恩》的寫法，寫一篇短文《學(xué)習(xí)居里夫人》。
瑪麗居里讀后感篇十六
1935年11月23日，愛因斯坦懷著悲痛的心情，專程趕赴紐約，在羅里奇博物館舉行的居里夫人追悼會(huì)上，發(fā)表了講演《悼念瑪麗?居里》。
在這篇著名的講演中，他只用較少的語言評(píng)價(jià)居里夫人所取得的科學(xué)成就，而在大部分篇幅中，高度地贊頌了居里夫人的高貴品質(zhì)。他認(rèn)為，歷史上第一流人物所具備的人格的力量，應(yīng)該遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過他的才智以及他的成就。
二、課文簡(jiǎn)析。
這是一篇悼詞，全文只有500字。卻是一篇流露內(nèi)心真情的講演稿，它樸實(shí)而真摯，睿智的思想閃閃發(fā)光，打動(dòng)著千萬讀者的.心。
作者深切懷念了與居里夫人長(zhǎng)達(dá)的崇高而真摯的友誼，高度贊頌了居里夫人的高貴品質(zhì)，指出她所具有的人格力量遠(yuǎn)勝于才智，呼吁歐洲科學(xué)家繼承居里夫人的“品德力量和熱忱”。
瑪麗居里讀后感篇十七
瑪麗·居里，本名妮雅·斯可羅多芙斯卡，于1867年生于華沙。她是一位中學(xué)教師的女兒。她在地方學(xué)校接受了普通教育，并從父親那里受到了一定的科學(xué)訓(xùn)練。她參加過學(xué)生的革命組織，并因此離開了當(dāng)時(shí)屬于帝俄管轄的華沙，去到當(dāng)時(shí)在奧地利統(tǒng)治下的克拉科夫。1894年她認(rèn)識(shí)了該校的物理學(xué)教授皮埃爾·居里，第二年他們結(jié)了婚。她接任她丈夫的巴黎大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)室主任的職務(wù)、1903年獲得博士學(xué)位。1906年皮埃爾·居里不幸逝世后，她繼任了丈夫的理學(xué)院物理學(xué)教授的職位，這是第一次由婦女擔(dān)任這種職務(wù)。她還被任命為巴黎大學(xué)鐳研究所的居里實(shí)驗(yàn)室主任(該研究所成立于1914年)。
1.這段文字的記敘順序是。
2.不符合原文意思的一項(xiàng)是()。
a.瑪麗·居里，也就是1867年生于華沙的妮雅·斯可羅多芙斯卡。
b.瑪麗·居里取得了博士學(xué)位。
c.瑪麗·居里是獲得巴黎大學(xué)理學(xué)院物理學(xué)教授的職位的第一位女性。
d.1906年皮埃爾·居里不幸逝世，瑪麗·居里繼任了丈夫理學(xué)院物理學(xué)教授的職位并且被任命為巴黎大學(xué)鐳研究所的居里實(shí)驗(yàn)室主任。
在像居里夫人這樣一位崇高人物結(jié)束她一生的時(shí)候，我們不要僅僅滿足于回憶她的工作成果對(duì)人類已經(jīng)作出的貢獻(xiàn)。第一流人物對(duì)于時(shí)代和歷史進(jìn)程的意義，在其道德品質(zhì)方面，也許比單純的才智成就方面還要大。即使后者，它們?nèi)Q于品格的程度，也遠(yuǎn)超過通常所認(rèn)為的那樣。
她一生中最偉大的科學(xué)功績(jī)--證明放射性元素的存在并把它們分離出來--甲能取得，乙是靠著大膽的直覺，丙也靠著在難以想象的`極端困難情況下工作的熱忱和頑強(qiáng)，這樣的困難，在實(shí)驗(yàn)科學(xué)的歷史中是罕見的。
居里夫人的品德力量和熱忱，哪怕只要有一小部分存在于歐洲的知識(shí)分子中間，歐洲就會(huì)面臨一個(gè)比較光明的未來。
1.下面對(duì)第一自然段中的這樣一詞的作用解釋得正確的一項(xiàng)()。
a.強(qiáng)調(diào)對(duì)居里夫人崇敬心情之深。
b.對(duì)居里夫人一生所做出的重大貢獻(xiàn)做出準(zhǔn)確的判斷。
c.復(fù)指居里夫人的加強(qiáng)語氣。
d.為了更充分地表達(dá)對(duì)居里夫人逝世的哀悼之情。
2.下面對(duì)第一自然段中的也許一詞的作用解釋得正確的一項(xiàng)是()。
a.表示對(duì)論斷不能做出肯定判斷。
b.用委婉的語氣表示肯定的看法。
c.用委婉的語氣表示兩種可能或許都存在。
d.目的是讓讀者作出判斷。
3.下面對(duì)第一自然段的內(nèi)容概括得正確的一項(xiàng)是()。
a.高度贊揚(yáng)居里夫人的崇高品德。
b.高度贊揚(yáng)居里夫人的智慧和才能。
c.說明居里夫人的人品與才智的關(guān)系。
d.闡明人品與才智的關(guān)系，贊揚(yáng)居里夫人的人品比才智更出色。
4.依次填入文中甲、乙、丙三處最恰當(dāng)?shù)囊唤M關(guān)聯(lián)詞語是()。
a.只要雖然但是b.所以不僅而且。
c.即使一邊一邊d.既然或者或者。
5.下面四種說法，與最后一段的內(nèi)容無關(guān)的一項(xiàng)是()。
a.高度評(píng)價(jià)居里夫人的品格和作風(fēng)。
b.指出居里夫人的品格和作風(fēng)對(duì)歐洲未來的重要性。
c.希望歐洲知識(shí)分子為了歐洲的未來向居里夫人學(xué)習(xí)。
d.抨擊當(dāng)時(shí)歐洲社會(huì)的嚴(yán)酷和不平等。
(一)1.順敘2.d。
(二)1.a2.b3.d4.b5.d。
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瑪麗居里讀后感篇十八
通讀全文，我發(fā)現(xiàn)作者無不是在夸耀、贊賞居里夫人的謙虛，堅(jiān)強(qiáng)、熱忱等美德，但只字不提她的才智，難道知識(shí)分子的品格比才智更重要嗎？應(yīng)該是吧。人皆需要優(yōu)秀的品格，更何況是有知識(shí)的人，他們必須執(zhí)著，才不會(huì)被困難打倒，他們必須堅(jiān)強(qiáng)，才能夠坦然面對(duì)得失，他們必須謙虛，才能夠給自己更多成功的機(jī)會(huì)。
偉大的人之所以能取得令人矚目的成就，不僅與才智有關(guān)，更與品格有關(guān)。比如說居里夫人，她博學(xué)，她亦有諸多美德，這才是真正的科學(xué)家。而我們呢，向著知識(shí)分子目標(biāo)前進(jìn)的學(xué)生，有時(shí)用作弊的方式考取假成績(jī)。這種假才智的方法，簡(jiǎn)直有些得不償失。我希望自己像居里夫人看齊，永遠(yuǎn)把品格放在第一位，成績(jī)置于第二位。
瑪麗居里讀后感篇十九
神奇的瑪麗阿姨這本書是用神奇的魔力創(chuàng)造孩子們夢(mèng)中才能見到的奇跡！用色彩斑斕的童話世界激發(fā)孩子們無窮的想象。
講的是瑪麗阿姨她撐著一把傘從天而降，來到櫻桃樹胡同的班克斯家?，旣惏⒁虛碛谐Ｈ瞬豢上胂蟮闹T多魔力，她不停地創(chuàng)造孩子們只有在夢(mèng)中才能見到的奇跡。
我覺的瑪麗阿姨是一個(gè)神通廣大，嚴(yán)厲端莊，心地善良的保姆。她能和孩子們一起玩，帶他們到幻想世界去野餐，我非常喜歡瑪麗阿姨，因?yàn)樗矚g想像，是一個(gè)老玩童，她會(huì)帶我快樂，讓我打開幻想之門。
在最后作者正是通過班克斯家的幾個(gè)孩子跟隨瑪麗阿姨生活經(jīng)歷，向人們展現(xiàn)了一個(gè)色彩斑斕的童話世界，用溫暖的文字滋養(yǎng)我們的心靈，用燦爛的想象照亮我們的童年。
原來書里的內(nèi)容不是一定正確的。我也很羨慕邁克爾、簡(jiǎn)有一個(gè)這么好的保姆。書中科里太太的手指竟然是各種各樣的糖，弄斷了還能長(zhǎng)出來，真是神奇！
瑪麗居里讀后感篇二十
面對(duì)這樣一篇對(duì)居里夫人的悼詞，我不禁思忖：居里夫人是知識(shí)分子，是震驚世界的科學(xué)家，可作者為什么不詳談她的豐功偉績(jī)，偏要贊嘆她的道德品質(zhì)呢？通讀全文，我發(fā)現(xiàn)作者無不是在夸耀、贊賞居里夫人的謙虛，堅(jiān)強(qiáng)、熱忱等美德，只字不提她的才智，難道知識(shí)分子的品格比才智更重要嗎？應(yīng)該是吧。人皆需要優(yōu)秀的品格，更何況是有知識(shí)的人，他們必須執(zhí)著，才不會(huì)被困難打倒，他們必須堅(jiān)強(qiáng)，才能夠坦然面對(duì)得失，他們必須謙虛，才能夠給自己更多成功的'機(jī)會(huì)。
偉大的人之所以能取得令人矚目的成就，不僅與才智有關(guān)，更與品格有關(guān)，比如說居里夫人，她博學(xué)，她亦有諸多美德，這才是真正的科學(xué)家。而我們呢，向著知識(shí)分子的目標(biāo)前進(jìn)的學(xué)生，有時(shí)用作弊考取假假才智的方法，簡(jiǎn)直有些得不償失，我希望自己居里夫人一親，永遠(yuǎn)把品格放在第一位，成績(jī)置于第二位。
瑪麗居里讀后感篇二十一
這本書是作家帕梅拉林登特拉夫斯的著作。是第二本關(guān)于瑪麗阿姨的童話故事。
第一本《隨風(fēng)而來的瑪麗阿姨》寫了一位能隨風(fēng)而來，隨風(fēng)而去的神通廣大的―瑪麗阿姨，帕梅拉林登特拉夫斯以魔術(shù)的手法寫出了駕著風(fēng)箏從天而降的瑪麗阿姨，充滿了魔幻氣氛。
總之，由瑪麗阿姨引出了許許多多離奇的故事，讓我們看了之后，情不自禁叫絕。其中，我頗有感觸的`就是―《安德魯小康的云雀》。我知道動(dòng)物也是有思想、有感情的；我知道了高傲的危害，總之，這本書對(duì)我的啟發(fā)很多很多。
瑪麗居里讀后感篇二十二
瑪麗是個(gè)美麗的少女，淡黃色的頭發(fā)打著卷兒；天藍(lán)色的眼睛忽閃忽閃的，像古印度閃爍著光芒的藍(lán)寶石，叫人不敢正視。
當(dāng)晨光灑向天邊的云朵時(shí)，瑪麗總會(huì)哼著歌兒，來到院子里打井水擦地，然后頂著陶罐到牛棚里給奶白擠奶。做一家人的早飯，送走父母出門勞作后就坐在門檻上做針線活兒，有條不絮。
有一年鬧干旱，小河的河床干涸了，整整好幾個(gè)月沒降一滴水。家里的生活經(jīng)濟(jì)越來越差，連家里的奶牛奶白也停止了產(chǎn)奶，瑪麗得父母決定讓瑪麗離開村子，到一個(gè)富饒的城市生活?！昂⒆?，你帶著奶白離開這兒吧，不得以的情況下你可以把奶白賣掉。母親把一塊煎得焦黃焦黃的面餅和一罐泉水放進(jìn)包裹，又把拴著奶白的繩子交給嗎麗，“祝你好運(yùn)！”于是，瑪麗帶著行李和奶白上路了。
瑪麗牽著幾天沒吃到嫩草的奶白走在龜裂的田埂上確實(shí)有些吃力，沒多久就累得滿頭大汗。于是，瑪麗把奶白拴在一根木頭上，自個(gè)兒坐下，打開背包，取出泉水喝了幾口?！斑?--”皮包瘦骨的奶白的眼睛里打轉(zhuǎn)著淚花，它一邊哀嚎，一邊蹭了蹭瑪麗?！鞍?-可憐的小家伙--恩，這些水都給你喝吧?！爆旣惏纬銎咳?，把瓶子麗的送到奶白嘴邊。奶白望了望瑪麗，嘆了口氣：”不用了，我也活不了多長(zhǎng)時(shí)間了，你是個(gè)善良的女孩，其實(shí)你只要把泉水倒在田里的一只金蝸牛上，它就會(huì)把你駝到云層中，到時(shí)候你去找太陽神談?wù)?，看看能不能讓他?qǐng)雨神降場(chǎng)大雨?！爆旣惵牶?，馬上動(dòng)身下田尋找金蝸牛。田野里的禾苗都枯死了，土地都變得僵硬?，旣愓冶榱舜謇锼械奶锏兀矝]有找著她所要找的金蝸牛。于是，瑪麗就用雙手挖土，硬邦邦的石塊和土塊使瑪麗白皙的小手磨出了厚厚的繭。淌出了鮮紅的血，可瑪麗仍然在不停的挖啊挖。一天，兩天，三天……過了一星期，面餅吃完了，瑪麗還是美有放棄。又過了兩天，瑪麗終于挖到了一個(gè)閃閃發(fā)光的`小蝸牛?！昂?！你好”蝸牛伸了伸懶腰，"找我有什么事？”“哦，你好，蝸牛。我想請(qǐng)你帶我到天上去?！爆旣惗Y貌的說?！靶〗悖疫@么小，怎么駝得動(dòng)你呢？我看還是算了，我睡我的懶覺，你趕你的路，再見！”瑪麗連忙掏出泉水，說：“你等等，我也許有辦法！”“哦？那就試試看看吧?！爆旣惏讶伵Ｉ砩系?，不一會(huì)兒，蝸牛真的慢慢變大了！而且和毛驢一樣大！“嘿！小姐，上來吧，看來你真不是一般人?！爆旣愡B忙爬上了金蝸牛的背，牢牢抓住它的兩只觸角。蝸牛抖了抖身子，‘哧’的一聲躥上了天空，不一會(huì)兒就把媽麗背進(jìn)了云層。
瑪麗在蝸牛的帶領(lǐng)下進(jìn)入了太陽神神殿。一見到太陽神，瑪麗馬上就向他訴說近幾個(gè)月村了村民水深火熱的生活，進(jìn)而要求太陽神請(qǐng)雨神降場(chǎng)大雨。太陽神看著眼前這位美麗的姑娘，一下子就被她的美貌吸引住了，他毫不猶豫地答應(yīng)了瑪麗的請(qǐng)求，并送給了瑪麗一袋金幣，派蝸牛把瑪麗送回村子。
指導(dǎo)老師（無）。
瑪麗居里讀后感篇二十三
在居里夫人這樣一位崇高人物結(jié)束她的一生時(shí)，我們不僅僅滿足于回憶她的工作成果對(duì)人類作出的貢獻(xiàn)。一流人物對(duì)于時(shí)代和歷史進(jìn)程的意義，在道德品質(zhì)方面，也許比單純的才智還要大。即使是后者，它們?nèi)Q于品格的程度，也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過通常所認(rèn)為的那樣。
我幸運(yùn)地同居里夫人有過20年崇高而真摯的友誼。我對(duì)她人格的偉大越來越感到欽佩。她的將強(qiáng)，她的純潔，她的嚴(yán)于律己，她的客觀，她的公正不阿，所有這一切都難得地集中在她一個(gè)人的身上。她在任何時(shí)候都意識(shí)到自己是社會(huì)的公仆，她的極端謙虛，永遠(yuǎn)不給自滿留下任何余地。由于社會(huì)的嚴(yán)酷和不平等，她的心情總是抑郁的。這就使得她具有那樣嚴(yán)肅的'外貌，很容易使那些不接近她的人發(fā)生誤解——這是一種無法用任何藝術(shù)氣質(zhì)來解釋的少見的嚴(yán)肅性。一旦她認(rèn)識(shí)到某一條道路是正確的，她就會(huì)毫不妥協(xié)地并極為頑強(qiáng)地堅(jiān)持走下去。
她一生中之所以能取得最偉大的科學(xué)功績(jī)——證明放射性元素鐳的存在并把它分離出來，不僅僅靠大膽的直覺，而且靠著在難以想象的極端困難情況下工作的熱忱，這樣的困難，在實(shí)驗(yàn)科學(xué)的歷史中是罕見的。
居里夫人的品德力量和熱忱，哪怕只有一小部分存在于歐洲的知識(shí)分子中間，歐洲就會(huì)面臨一個(gè)光明的未來。
1．文中的第3自然段中有兩個(gè)破折號(hào)，第一個(gè)破折號(hào)的作用是什么？
2．文中認(rèn)為一流人物對(duì)于時(shí)代和歷史進(jìn)程的意義主要是什么？
3．對(duì)于本文最后一自然段，你是如何理解的？
4．你認(rèn)為一個(gè)人的品質(zhì)和才智哪一個(gè)更重要？說明你的理由。
答案。
1．解釋說明的作用。
2．在其品德力量和工作熱忱方面對(duì)社會(huì)具有極大影響。
3．“略”。
4．“略”。（提示：品質(zhì)更重要，理由合理即可。）。
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