讀后感能夠幫助我們更好地理解和欣賞文學作品。寫讀后感時，我們可以重點關注書中的人物形象、情感描寫和事件發(fā)展等方面。此范文是關于某作品的讀后感，通過對作品的分析和解讀，希望能給讀者帶來新的思考和啟示。
成長日記讀后感篇一
青春在每個長大的孩子心里，大概都是明媚、干凈、透著傻氣的吧。
前些年，隨著小時代的大火，小四似乎在腦殘粉和口水罵中也越來越成功了，我懷著對他最簡單的喜愛嘗試看了小時代，但也只好將這本書和電影歸到最無營養(yǎng)作品中去，我心中的小四不是這樣的，那是我整個青春的回憶。
《夏至未至》這本書算上這次大概看了至少三遍了，每次看完都驚嘆于淡的如水一樣的故事情節(jié)竟然可以如此細膩、流暢，就如夏天還沒到來前的溫熱，緩緩拂過心頭，留下一個個破碎的片段在生活的角落被想起。這本書最厲害的一點，就是書中的一切都可以在自己的青春中找到影子，而整本書的節(jié)奏就如我們那些年在初中高中度過的時光，漫長而肆意。
書中的男孩是沉默細膩的小司，是開朗真誠的之昂，都是穿著白襯衣，騎著單車聽著音樂，肩線筆挺的少年。立夏坐在公車上，看著窗外的少年，綠燈亮起，陣風吹過，在香樟撲簌簌的顫動中踩著單車離開。這樣的畫面，美好的讓人落淚。
也許多年后，小司已經(jīng)紅遍大江南北，已經(jīng)有無數(shù)的女孩和我一樣喜歡他，但小司永遠是我心中的祭司，那個只屬于我的祭司。我不在乎他現(xiàn)在的光鮮，在我心中他就是那個安靜拿著畫筆，描繪出一片安寧世界的祭司。
突然明白了初中時為什么全班半數(shù)的女生都喜歡那個男生。那個放學的午后，校門口的梧桐樹下，你就坐在那里等著媽媽，做著作業(yè)。陽光下的你白的刺眼，瘦削的身骨在襯衣下有好看的輪廓，還有骨節(jié)分明的手指和娟秀的字跡。這樣的你就是那個時候我心中的天使。畢業(yè)后漸漸沒有了聯(lián)系，如今的你已經(jīng)長成成熟的大人模樣，下巴上也有微微的胡渣，說話也帶著流里流氣。然而這些都和我無關了，我心中的你只存在于那三年的初中時光，那些年輕的可以任意揮霍的時光。其實也許都無關乎愛情，只關乎青春。
立夏最終還是離開了小司，盡管結婚生子過著最普通的日子，但那樣為一個人奮不顧身的愛戀不會再有了。那樣如飛蛾撲火般的愛戀，也許只會屬于青春的年紀，因為那時的我們還不知道失去，還不懂得害怕，更不會自我保護。那樣的愛戀，一生也就只會有一次吧。所以我總是怕失去身邊的你，怕因為一些不可抗拒無法捉摸的原因而失去你，因為我知道讓我這樣愛著的人，這輩子大概只有這一次。曾經(jīng)那樣的痛徹心扉，也許以后都不會輕易在心中泛起漣漪了。所以相見太早，相遇太晚都是錯，一定要在還可以熱烈地愛的年紀抓住幸福。
“每一個人都有一個一直守護著他的天使，這個天使如果覺得你的生活太過悲哀，你的心情太過難過，那么他就會化身成為你身邊的某一個人……陪你度過一小段快樂時光，然后他再不動聲色的離開?！?/p>
長大就注定是一個越來越孤單的過程，曾經(jīng)手拉手去廁所的閨蜜，如今一年也不會見幾面，大家天各一方過著自己的生活。但謝謝你們，謝謝你們給過我的那些美好，才有了今天的我，盡管這一切已經(jīng)與你們無關。
夏至未至這本書在我心中的地位，就如同懷念逝去的青春，我死死守著那些美好的回憶，就像我緊緊握著這本書一遍一遍閱讀。如今郭敬明已經(jīng)是成功的商人、導演，但再也沒有什么作品能達到曾經(jīng)的高度了，甚至被商業(yè)化的體無完膚。這本書大概最不適合影視化吧，我也最不愿意看到它拍成電影，因為那樣一定會失去它最本質(zhì)的精髓，一定是浮夸而聒噪的。我唏噓小四帶給我的感動大概只能停留在夏至未至了，就如同唏噓我的生活也越來越功利、世俗和無趣。這一切都是注定的悲劇么，就如同那個毫無征兆、急急忙忙撲向死亡的夏天。曾經(jīng)的美好，只能用來懷念、祭奠。
成長日記讀后感篇二
1.
與兩年不見的友人在北京路吃罷晚飯后，一個人閑逛到了書店。最后，鬼使神差，買了一本郭敬明的《夏至未至》。其實，我也并沒有那么討厭他，我覺得你應該也一樣，因為，除了比你成功，他也并沒有做過什么實際意義上虧欠我們的事——這樣一段話，其實也可以放在楊冪身上。不過，我還是要建議楊冪換一個包裝團隊，因為，不是在每個電影里都客串一下混個臉熟，觀眾就會日久生情喜歡上你;相反，審美疲勞這件事對嫩牛五方也是適用的，這也是為什么肯德基一而再再而三推出騙錢新品的原因。
我們還是回到郭敬明吧。
我之所以想看那本書，是因為書名《夏至未至》真是一個令人喜歡的名字。并且，如果我沒記錯的話，那個時候的郭敬明確實還在寫東西，帶著他年少時因為不合群而孤僻敏感的心在寫東西。那個時候的他，不是萬人迷;那個時候的他是如此沒有自信，以致于所有青春年少里的美好時光都只能在他的筆下才得以實現(xiàn)。
我年少時，反倒并沒有多想看他文字的念頭。我在他的《島》?？蠛芫?，才看到了里面那篇《光線消失的井池》，那真是一篇寫得很好的短篇，主角依舊帶著那個時候郭敬明獨有的細膩、敏感和莫名感傷的影子。其實，回看他早期的作品，你會發(fā)現(xiàn)那個時候他作品中的男生大多數(shù)都這樣，《夏至未至》里，開篇對于傅小司和陸之昂的友情描寫，幾乎都可以讓你聞到兩個男生間獨有的曖昧氣息。也許就在書中這樣一個夏天，郭敬明曾經(jīng)對于一個男孩，報以同樣的好感。這段感情在那個年代注定沒有任何結果，于是，這個男孩就被留在了書里，被永遠留在書中的那個夏天里。
2.
但愿他可以吻我。
女孩，你那個時候一定是這么想的。
但是故事的最后，你只在郭敬明的小說里找到了自己的影子，因為，那個男孩并沒有吻你。
其實，你那時候迷戀的“萬人迷”男孩，也許在十年后的今天，變成了又挫又令人難過的可憐人。只有你，當年懷著依戀并且孤身努力對抗命運的你，最終站在了這個男生的肩上。其實這不難想象，失意有時在某種層面上也算是好事，最好的例子就是當今的“青春小說大亨”郭敬明以及十年不敗的流行天王周杰倫先生。他們，都是從自卑走過來的。以自己的孤單去對抗命運，最終過得比那時未正臉看你之人好，也算是一種報復。只是，這種報復，是孤單、沒有退路并充滿絕望意味的。
因為，無論是當時還是現(xiàn)在，那個男生，最后都沒有吻你。他們被留在了那個夏天，那個十年前你還年少時，知了和蟬鳴不間歇的夏天。這個夏天如此固執(zhí)地留在你心里，好像每一次你翻出來再看，都還可以聞到那個時候的香樟樹香味。只有在那個夏天，男孩們還是完美的，他們穿著白襯衫，淺淺的獨特汗味，好像存在就是為了吸引你。也許，這個就是在后來你“一個人的戀愛”前，其他人并不知道的故事。你喜歡的，只是被永遠留在夏天的男孩，他們像是平行世界中的一個臨界點，一直留在那里。
3.
當時的你，也曾以為自己會一輩子記住這個夏天。
但后來，這個夏天還是過去了。
同樣的，在郭敬明《夏至未至》再版時，他自己寫了再版序，里面告訴讀者，那些發(fā)生在20xx年夏天的故事，是怎樣慢慢慢慢用十年時間在他的心里漸漸變淡。故事總是這樣的，九把刀借著電影里陳妍希的嘴也告訴我們：人生，本來就有很多事情是徒勞無功的。大腦這個時候只是做了一個好心人，把認為我們都不需要的記憶，悄悄刪去。
這之后的你們，慢慢踏前，學會更加理性去面對這個世界;年少時的依戀，像是貼了過久的創(chuàng)可貼，慢慢失去了粘性，等到它脫落時，我們就發(fā)現(xiàn)，傷疤原來早就已經(jīng)好了。你拼命想要記住的人，往往屬于另外一個世界。故事的結尾，那個一直與你毫無關聯(lián)的男孩，那個在你心中曾與你戀愛了半個世紀的男孩，只能被永遠留在了那個夏天。
那個夏天，最后就變成了兩個字。
那就是，秘密。
成長日記讀后感篇三
33、那些曾經(jīng)牽動我心腸的人已經(jīng)消失在這個天涯。――郭敬明。
34、如果我愛一個人，我可以為那個人舍棄一切。――郭敬明《幻城》。
36、云在青山月在天。――郭敬明《夢里花落知多少》。
38、是這樣的時光。鑲嵌在這幾丈最美好的年華錦緞上。――郭敬明《悲傷逆流成河》。
42、有時候會覺得，所有的聲響，都是一種很隨機的感覺。――郭敬明《悲傷逆流成河》。
44、明明提前知道了，卻躲避不了的速度――郭敬明《爵跡》。
46、雙子座注定有雙子座的悲哀，我們在劫難逃――郭敬明《愛與痛的邊緣》。
成長日記讀后感篇四
今年寒假，因為遭遇新冠病毒疫情，不能出去玩，我就趁機在家里閱讀《唐豆豆成長日記》。唐豆豆非?？蓯?，她就像我的一位好朋友，又像我的好同桌。我們在同一個教室聽課、做作業(yè)，一起做游戲。
雖然剛開始唐豆豆學習不是很好，但是她從不氣餒，勇于向班里的學霸吳玉瓊和班長侯佳藝、歐陽龍學習。她發(fā)現(xiàn)學霸們有一個共同特點，愛去新華書店，愛閱讀課外書。于是，她也加入了到圖書大廈讀書的行列。她還有一個很好的讀書方法，一本書讀完之后，再讀另一本書。我以前總是這本書翻幾頁，那本書翻幾頁，沒有耐心把一本書讀完。這個壞習慣一定得改一改了。
唐豆豆很虛心，善于向別人請教學習問題。比如，她想知道如何才能提高自己的考試成績。當學霸表叔來家里做客時，她鄭重地給表叔倒了一杯熱茶，虔誠地向表叔請教方法。表叔告訴她考試的秘籍：考試的時候，你必須保證把自己會做的題目百分之百地做對。”
這個秘籍太厲害了。我上學期考試的時候犯了馬虎的毛病，把本來自己會做的題都做錯了，一下子扣了十分，結果考試成績很不理想。自從看了《唐豆豆成長日記》，我從唐豆豆身上學到了很多珍貴的東西。這是我寒假最大的收獲。我盼望著疫情早點過去，早點開學，因為我有信心提高自己的考試成績了。
成長日記讀后感篇五
《奇妙二十四節(jié)氣親歷記》《和老師一起說相聲》《女生的秘密》《學霸養(yǎng)成記》，哈，看一看這些書的名字，我就知道唐豆豆成長日記寫的什么內(nèi)容了。我也是一名女生，可是同學們都說我性格像男孩子，是個假小子。我才不在意呢。我覺得唐豆豆也有點像假小子，有些魯莽，但敢想敢干?？戳颂贫苟钩砷L日記，我覺得又多了一個知心好朋友，那就是唐豆豆啦。
唐豆豆是怎么寫日記的呢？我可要認真看一看?！镀婷疃墓?jié)氣親歷記》不但講了很多有關二十四節(jié)氣的知識，還講了很多有趣的故事，比別的書本上的講解有意思多了?！逗屠蠋熞黄鹫f相聲》，不僅寫了幽默風趣的班主任席老師，還寫了手拿戒尺特別威嚴的樊老師，其實樊老師也有和藹的一面。我最喜歡漂亮的英語老師宛老師，她穿著漂亮的裙子，說話聲音像唱歌。我覺得我們學校的老師也非常有意思，比如我們的`語文老師，講起笑話來能把我們笑得肚子疼?！杜拿孛堋肺易類劭矗驗槲乙灿泻芏嗝孛?，我還知道我們班里其他女生的秘密，包括我的好朋友姜逸珊的超級秘密?！秾W霸養(yǎng)成記》，這個我可得認真學習一下，因為我也夢想當學霸，像學霸那樣每次考試成績都非常非常牛。將來我還要考上清華大學呢。所以，我一定要先成為班級學霸，再成為年級學霸。
看了唐豆豆成長日記，我終于知道唐豆豆是怎么寫日記了。她真的非常能寫呀，看到什么想到什么，只要有意思、很好玩就可以寫下來。只要天天寫日記，我也可以寫這么厚的幾大本日記。
不說那么多了，從今天開始，我也要像唐豆豆那樣記日記啦。
成長日記讀后感篇六
郭敬明，中國作家，著有《悲傷逆流成河》《夏至未至》《愛與痛的邊緣》等作品。本文將介紹郭敬明的青春成長經(jīng)典語錄。
1、我也忘記了曾經(jīng)的世界，是否安靜得一片弦音。――郭敬明《悲傷逆流成河》。
2、年華終究會羽化為華麗的燕尾蝶，在世間撒下耀眼的磷粉。――郭敬明《夏至未至》。
3、大雨總是淋濕我的眼睛、我的心，淋濕我獨自度過的歲月。――郭敬明《愿風裁塵》。
10、當初說一起闖天下你們還記得嗎?――郭敬明《時間煮雨》。
13、我去過的地方越來越多，我記住的風景越來越少。――郭敬明《夏至未至》。
18、你是冰雪的王爵，我是末世的蒼雪。――郭敬明《幻城》。
19、當我的靈氣變的無比強大時,我想要保護的人都已經(jīng)不在了――郭敬明《爵跡》。
20、我覺得沉默很好，讓世界變得和平。――郭敬明。
成長日記讀后感篇七
暑期里，我跟媽媽去朋友家玩，發(fā)現(xiàn)了《唐豆豆，請坐好》這本書。我翻了幾頁，對它充滿了好奇，媽媽看我對它愛不釋手，決定也幫我買一本。書一到手，我就迫不及待地“啃”了起來。
主人公唐豆豆，小名豆豆糖，他是一個剛從幼兒園步入小學校園的小朋友，他碰到了美麗的白老師、漂亮愛哭的米粒兒、貪吃的爽歪歪、嚴厲正直的丁紫依……他們之間發(fā)生了很多開心、搞笑的故事。漂亮愛哭的米粒兒是豆豆糖幼兒園的“冤家同桌”，上了小學的他們居然又分到了同一個班，豆豆糖多希望他們倆不再是同桌，但有緣的他們最后還是成為了“冤家同桌”。聰明愛搗蛋的唐豆豆和貪吃的爽歪歪為了擺脫愛哭的“冤家同桌”米粒兒和愛打小報告的厲害班長丁紫依，想了一個又一個辦法，真可謂是百折不撓?。〗?jīng)過不斷的相處，他們終于發(fā)現(xiàn)原來每個同學都有不同的優(yōu)點，只是等著我們慢慢地去發(fā)現(xiàn)它。
看完這本書讓我想起了自己剛步入小學的.時候，結束了幼兒園生活的我對小學生活充滿了好奇，對新老師和新同學，有著許多期待，也有一些“恐慌”。記得第一天正式上課，面對嶄新的教室、陌生的人群，我躲在角落里不敢出聲。班主任老師發(fā)現(xiàn)了我，和顏悅色地和我交談，還找來了幾個女孩子陪我一起玩，讓我記憶猶新。每天我們都在老師的指導下，慢慢地成長，蛻變。我們學會了舉手、學會了聆聽、學會了學習。在老師細心的引導下，我們慢慢適應了有“小學生守則”的小學生活。我喜歡上了和藹可親的老師；喜歡上了偶爾會吵吵鬧鬧的同學們；喜歡上了我們文溪小學這個大家庭，我相信自己會在這不斷成長，不斷取得進步。
一本好書會引人入境，會引人深思，會催人奮進。我初嘗好書的滋味，她勾起了我美好的、青澀的記憶，甜甜的，讓我深深地著迷。我會愛上閱讀，讓好書伴我成長！
成長日記讀后感篇八
這個星期我們學了一篇新課文，標題叫做《成長》，課文里講述了一個意大利小孩約翰的成長經(jīng)歷。
一開始，課文就說明了約翰的生活情況。他平時每天都會去到面包房買香腸。約翰的舉動使作者覺得他的父母不太喜歡他，他家里的經(jīng)濟條件也不是太好。約翰來面包房都想買兩根香腸，可為了節(jié)約，他努力克制了香腸對自己的誘惑。
最后，通過一件事情，作者才恍然大悟，約翰家不是沒有錢，也不是父母不愛他，而是通過送報紙來培養(yǎng)他生活的能力，因為這樣更有利于他的成長。
讀完這篇課文，我非常欣賞約翰的這種品質(zhì)。一個人，需要勤奮和努力，也要注意簡樸和節(jié)約。我要在自己的成長道路上養(yǎng)成這些良好的品質(zhì)。
成長日記讀后感篇九
《美德故事》這本書內(nèi)含豐富，教會了我們應該誠實有信、善良仁愛、堅韌勇敢、正直真誠。
我最喜歡《永不缺席的康乃馨》這個故事主要講了有一年的`母親節(jié)，在外工作的野村去花店買了一束花，準備趕往母親家，可是在路上野村開車拐彎時發(fā)生了事故，就在醫(yī)生抬他上救護車時，他始終念念不忘自己的母親，請醫(yī)生把花轉交給母親。這篇故事是多么的感人呀！讀完后我感到了母親是那樣的偉大，她為我們付出的太多太多了，我們和她比起來竟是天壤之別，我們對母親的祝福與感激永遠不在一束花中，表示在節(jié)日里，我們應該多幫她分擔些家務等事情，不要讓她為我們費心，操勞。
這本書每個故事都生動感人，閃耀著人生的光輝，我喜歡這本書。
成長日記讀后感篇十
假期漫長，但過得極為充實，因為有書香相伴。在驕陽中，在音樂的伴奏下我讀完了《教師成長密碼》。這本書圍繞教師成長關鍵詞，教師圓桌對話，分享教師的成長故事，發(fā)現(xiàn)教師成長的密碼。讀后，它帶給我很大的震撼和啟迪。
其實每個人的成長之路都是不平凡的。每個教師心中都有一個結，在教師的專業(yè)成長過程中，都想從一名普通教師成為知名教師，就如同把一只丑小鴨變成白天鵝，這個過程也是充滿艱辛，需要付出巨大的勤奮努力和智慧。
蘇定一老師的成長故事《信任伴我成長》，一位初中畢業(yè)的農(nóng)村代課老師成長成一名省級優(yōu)秀教師、中學高級教師，除了領導的信任、支持外，更多的是自己的對教育事業(yè)的熱愛和對教育科研的刻苦鉆研；針對教學中發(fā)現(xiàn)的小問題，緊抓不放。為了查找資料，一次次的熬夜、一本本專業(yè)書籍的研讀……付出的是心血，收獲的是碩果。
李嵐老師的《與小課題研究同行》書中那句：“腳踏實地地提高工作實效是我們一線教師首先的追求目標?！弊屛疑钍?，想想自己和李嵐老師的最初經(jīng)歷是何其相似。自己也嘗試著進行課題研究，可想抓得都是大課題，缺乏基層土壤、實踐操作，更像是空中樓閣一般，可望而不可求。沒有費心地查找資料，扎扎實實地分析研究，也就沒有所謂的知識積累，對于自己的成長更沒有絲毫的幫助，卻也浪費了自己寶貴的時間和精力。是呀，腳踏實地的小課題研究是實現(xiàn)一線教師專業(yè)成長的好途徑。這也是我尋找的教師成長密碼之一。
密碼二：養(yǎng)成不斷學習的好習慣。
在很多一線老師的成長經(jīng)歷中都深有體會，如：《我的秘密武器》《拜師學藝好》《構建學習型團隊》中都有提到。我總結為以下幾點：
1、要建立主動學習的意愿、態(tài)度及能力
首先，必須樹立終身學習的意識，把不斷學習作為自身發(fā)展的源泉和動力，作為職業(yè)對自己的基本要求。其次，必須把學習貫徹在自己的教學實踐中，將學習與實際教學結合起來，做到理論聯(lián)系實際。同時要不斷反思自身的教學、與學生的互動、與家長的聯(lián)系等日常工作，在不斷學習與反思的過程中實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。再次，在豐富自身專業(yè)知識的同時盡可能廣泛涉獵各種社會科學與自然科學。
2、自覺地投入到積極的讀書活動中去
成長日記讀后感篇十一
中華民族是一個有五千年歷史的文明古國。每一個中華兒女都是中華文明的受益者、承載者、傳播者，有責任、有義務弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，使照耀中華數(shù)千年的文明之光在當代中國熠熠生輝，發(fā)揚光大。
寒假期間我讀了《文明美德 伴我成長》這本書深有感觸。
從第10課“老師，您好”我知道了：在課堂上認真聽講是尊重老師教學成果的體現(xiàn)；虛心接受www。老師的批評，千萬不要頂撞老師或心中埋怨，一定要有則改之，無則加勉；與老師見面要主動問好，要用尊稱，不要直呼老師姓名。節(jié)日時向老師表示節(jié)日的祝福，老師生病時要前去探望；當發(fā)現(xiàn)老師的失誤時，要選擇恰當?shù)臅r機、場合，委婉地提出，從善意出發(fā)。當與老師的意見不同時，應該用平和的語氣和老師坦誠交流。
從這本書里，我不僅明白了許多道理，還認識了許多令人敬佩的人物。
少年興則國興，少年強則國強。我要為振興中華而勤奮學習，要為創(chuàng)造祖國輝煌未來而學習。我要從生活中的點點滴滴做起。傳承并發(fā)揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德。
成長日記讀后感篇十二
今年學校發(fā)的是管建剛寫的《教師成長的秘密》。當我拿到這本書時會有種抵觸情緒，因為我覺得教育書籍太過深奧專業(yè)，以至于再玄妙的道理都變得味同嚼蠟，拿到這本書，同樣被我扔在一邊很久，直到現(xiàn)在要交讀后感了才拿出來翻翻，翻開書頁，很快被跳入眼簾的”不喜歡也能很出色”的詩篇深深吸引——興趣是一個偉大的騙局，扼殺了無數(shù)人潛藏的才能?？粗雀行杂掷硇缘纳鷦訑⑹?，感悟著他深刻的感悟，為我敞開了新的視野。
《教師成長的秘密》對我這種新教師，仿佛像一盞指明燈，讓我從迷茫走向光明。這本書由五部分組成，分別是2·18%的教育基礎；120%的教育渴望；75%的教育奮斗；63%的教育韌勁；10%的教育寫作。這五部分環(huán)環(huán)相扣，由淺入深。
先說教育基礎，對于剛剛踏上工作崗位的我來說比較自卑，因為很多老師都是師范畢業(yè)，而我是非師范的。畢業(yè)后選擇了教數(shù)學，大學里學的《生物工程》專業(yè)知識也派不上用場，現(xiàn)實確實很殘酷。然而，今天我的心情好多了，他告訴我在學校獲得的社會工作的“基礎分”，約為2。18分。盡管我什么都不會，我跟別人也就相差2。18分吧。
120%的教育渴望這句話告訴我們，“心想”是“事成”的必要條件，一個人能否有成功，就看他對成功的渴望有多強烈。成功的秘訣是渴望。曾經(jīng)，為了自己的教師夢，披星戴月的努力，最終成功了，也許這就是渴望的力量吧！
75%的教育奮斗，也就是四分之三的努力。說來也是，一個人一天24小時，扣除8小時睡覺，2小時吃飯洗澡，剩下的14小時，也不要用滿，四分之三，也就是10。5小時，夠了?？此撇欢嗟氖畟€小時，能做到的又有幾個？這時，我們就要學會拒絕，學會拒絕不必要的事情?？偨Y管老師的一句話：當你明白拒絕一個東西，比獲得一個東西的時候，你成熟了。
當你有了成功的渴望，并為之付出努力的時候，不要忘了兩個字，堅持。一個人的潛能到底有多少，誰也說不清。只要一個有堅持力的人，不管基礎再差，只要認準了道，一條道走到黑，就能走到別人望不見的遠方。
管老師說：只要您拿起筆，將你教育中扥麻煩事寫出來，就會轉化為一個個曲折，吸引人的好故事，于是所有工作上的煩惱都轉化成了寫作的快樂。拿起筆記錄，安靜地回顧自己的教育行為，會發(fā)現(xiàn)自己做的不好的地方，需要彌補的地方。教育記錄本身，它具有教育補助，教育改良的功效。
在我剛剛踏上工作崗位的時候就遇到這本書，讓我感悟到了管老師深刻的感悟，讓我感知到了不一樣的世界。
成長日記讀后感篇十三
星期天老師布置的作業(yè)有看完發(fā)的閱讀報紙，還有寫讀后感，我把四張報紙看了一遍，不覺得哪一個好寫，就在這時，我發(fā)現(xiàn)我只看了正面，沒有看背面，于是，我把希望寄托給了背面，希望有的可以寫。
果然，我才看到第一期的最后面，就有些的啦，于是，我寫下了這篇讀后感――讀《成長》有感。
這篇文章主要寫了作者的家里有個弟弟，她媽媽對弟弟無微不至，而自己卻被遺忘，與媽媽的交流只有片言只語，夏天到了，天氣很熱，作者寫完功課剛要開空調(diào)就停電了，自己熱的睡不著，朦朧中，聽見媽媽的聲音：“閨女啊，家里停電了，很熱吧？”作者點了點頭，喉嚨像被什么東西堵住了。她的媽媽在床邊坐下，看著作者的臉，用自己的大手吧作者頭上的汗珠輕輕擦去，讓你后用破舊的擅自刪了起來。
讀了這錢文章，我知道了母愛是非常偉大的，有時我們覺得媽媽遺忘了自己，那就大錯特錯了。
成長日記讀后感篇十四
這本書講述了古今中外一些名人的成長故事，有認真學習的陳景潤、有水滴石穿的童第周、有橋梁專家茅以升、喜歡實驗的諾貝爾等等，其中我印象最深的就是西漢著名的經(jīng)學家匡衡鑿壁借光的故事。
這個故事講的是，匡衡小時候很想讀書，可是因為家里窮，沒錢上學，也買不起書，只好借書來讀。他白天種莊稼，沒有時間看書，想利用一些晚上的時間來看書?？墒羌依锖芨F，買不起點燈的油，他就鑿開鄰居家的墻壁，湊著透進來的燈光，讀起書來。
從此，匡衡白天干活晚上借著鄰居家那一點小光線，孜孜不倦地讀書，經(jīng)過不懈的努力，他終于成了一代學者。
讀了這個故事我懂了：喜歡讀書的他在很差的條件下都能借光讀書，現(xiàn)在我們有很好的學習環(huán)境，所以我們應該好好學習。
成長日記讀后感篇十五
怎么才能讓孩子健康的成長，成為一個對社會有用之人，成為國家的棟梁之材，我們?yōu)槿烁改刚咴趺磶Ш⒆幼呱箱仢M鮮花的人生路，《成長，請帶上這封信》這本家書集給了我們最好的權釋，愛是什么，包括我在內(nèi)的我們每個人都會有自己的定義，而我在讀完這些家書以后卻有了更深層次的感受，愛不僅是簡單的給予，愛更多的是陪伴，在任何需要的時候在他身邊；愛是信任，相信他有能力長成他自己想要的樣子；愛更是放手，讓他有更廣袤的空間自由翱翔。愛不是犧牲，為了孩子放棄自我，帶來的可能是怨恨和猜忌，愛更不是寵溺，包辦和縱容只會毀了他的人生，溺愛只能讓他成為溫室里的花朵，只有妖艷卻經(jīng)不起風雨，只能成為花瓶卻成不了棟梁之材。
《成長，請帶上這封信》是30位名人寫給自己孩子的家書集，每一封都包含著壑智，字里行間透露出的是父母對子女深深的愛意，在公眾面前他們是名人，在孩子面前他們也和我們一樣是最平凡的父母，這些家書雖然是寫給孩子的，但不管從哪個角度都算是一本獻給我們做父母的一本好書，這本集子她更多是的怎么教育、引導孩子一步步踏上光明的人生之路的，我們作為父母的讀來受益非淺，讀懂這本書，才更加明白父母這個角色注定是一輩子的事業(yè)，只有永不停止學習和思考，才能與孩子一起成長。
《成長，請帶上這封信》是寫給孩子們的信，寫信的媽媽或爸爸，因為懷有對孩子滿滿的愛，讓信箋上的文字變得如此溫情脈脈?？粗稽c點長大的子女，我們都會面臨相同的課題，我們到底期待孩子長成什么樣？怎樣教育他？父母該為他做些什么才是最恰當?shù)?？每一個問題對我們每一個父母，不管你是學富五車的文化巨人還是臉朝黃土背朝天的普通農(nóng)民，不管你是重權在握還是工薪家庭，不管你富甲天下還是一生清貧，對孩子都會有無私的愛，都會思考同一個問題，都渴望孩子健康快樂成長，成為一個對家庭、對社會、對國家的有用之材，每一位家長也都是在一點點摸索著讓孩子一步步走向成功的方式，尋找著最佳方案，《成長，請帶上這封信》正是我們尋找答案的參考手冊。于丹是細心的媽媽，她輕輕地告訴她的女兒，哪些是人生中需要遵守的；張泉靈是溫柔的媽媽，她的溫言軟語是對生命的感悟；樂嘉是小心翼翼的爸爸，明明那么擔心女兒還要先假裝不在乎的樣子，在生活中她們對子女的信任和尊重讓每一位讀完家書的人感動，多少父母用“我是為你好”為理由干涉孩子的人生，愛有時會成為枷鎖，包辦和縱容只會束縛孩子高飛的翅膀，其實我們完全可以和他們這些成功的家長一樣自豪的對我們孩子說：我已經(jīng)規(guī)劃好老去后的一切，你只要管你自己就好。
這些家書是他們用最珍貴最純真最綿軟的愛寫就的，她不僅是送給子女的一份叮嚀，更是對生活的一種感悟，是一種積極向上的人生態(tài)度，她所宏揚的正是推動我們社會健康發(fā)展的正能量，我們每一個人看完這些家書都有會有所思考，有所感悟，每個人都要樹立遠大的抱負，志存高遠，規(guī)劃好自己路，樹立積極的人生態(tài)度，做一個對社會、對國家有用之人，也都能為子女寫出一份合格的家書。
成長日記讀后感篇十六
“初中成績不錯，到了高中，連續(xù)幾次考試失利，平時都在努力讀書，換不來一個滿意的分數(shù)，對未來憂心，家長老師對自己關注，大多是在學習方面，壓力很大……”
“與人交往，接觸的人沒有禮貌對待我，幫了他們，反而遭到指責謾罵，和家長溝通，得不到理解，從此對社交有一定的悲觀想法……”
“他人對我的評價，傷害到了我的自尊心，平時，在一起玩的好友，經(jīng)常以開玩笑的方式打擊我，有時候想把我排除到圈子外面，我很苦惱……”
上面的幾個同學遇到的問題，都是處在青少年經(jīng)常會遇到的情況，有些同學遇到挫折，便會祥林嫂附體，變成一個負能量滿滿的缺少魅力的人，讓人覺得，開心的事好像從來不會在這樣的腦海里留下痕跡。
書中寫道：“進入青少年時期，隨著對外界認識得不斷提高，生活經(jīng)驗的積累，開始對自己的內(nèi)心世界和個性品質(zhì)方面進行關注和評價，并因此支配自己和調(diào)節(jié)自己的言行，慢慢變得有心事……對自己做出評價時有時會過分夸張自己的能力，突出優(yōu)點，對自我的評價過高，沾沾自喜，或者由于對事物的識別能力不足，看問題往往片面主觀，一旦遇到挫折和失敗，往往走入另一個極端，產(chǎn)生灰心喪氣，怯懦自卑，抑郁不振，甚至自暴自棄等不良情緒?！?/p>
我覺得作者分析青少年心理有關外界評價和自身評價的內(nèi)容是到位的，觀察過身邊的同學和自己的內(nèi)心感受，高中階段是各種情感最敏感的時期，開始關注化妝品，借用媽媽的口紅化淡妝，閱讀有關時尚的書籍，為沒有漂亮合適的衣服而煩惱，去理發(fā)店燙頭發(fā)，關注暗戀對象等，可是這些都被學校的教條視為禁止項目。沒有好看的衣服會自卑，特別是當聽到別人在背后議論穿著老土時，不自覺的會聯(lián)想到自己，這些負面情緒會想稻草越積越多，缺少應對的策略和方法，抑郁的情緒將慢慢放大，嚴重時傷害自己或他人。
如何處理遇到挫折后的壞情緒呢？
1、壞情緒必須得到合理發(fā)泄，不用等到?jīng)Q堤，有一個最好的解決方式：寫日記，把我在想什么完整公正的寫出來，不帶一絲情緒，包括自己在這件事中的不足表現(xiàn)，都要完整記錄，然后接受這樣的自己，平靜分析每個帶來情緒的細節(jié)，積累經(jīng)驗，保持樂觀的心態(tài)。
2、關于學習，不要給自己設定太大的目標，而是把大目標分為每天都能完成的小目標，提升自信，因為選擇一時無法達到的目標，遭受的打擊會越大。不要特別在意每次的考試分數(shù)，而更應關注學到的知識，是否在考試中都運用起來了。
3、與人交往，敢于暴露自己的真性情，待人真誠，語言幽默，知識豐富，嫉妒之心不能有，最后一點，交友須慎重。
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