學(xué)校是我們求知的殿堂，培育了我們的知識(shí)和品德。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要有一定的邏輯性，按照時(shí)間順序或者邏輯順序進(jìn)行組織和歸納。下面是一些總結(jié)的范例，希望能給大家寫(xiě)作提供一些思路和靈感。
初中生追風(fēng)箏的人讀書(shū)心得篇一
他說(shuō)——為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍。
“他只是個(gè)哈扎拉人。”你閉上眼睛，然后聽(tīng)到自己說(shuō)?！拔蚁胛覠o(wú)法再面對(duì)哈桑。”
于是你把自己嶄新的手表與阿富汗尼鈔票塞在了哈桑的毛毯下面，你大概想不到他會(huì)承認(rèn)他做了一場(chǎng)子虛烏有的偷竊。
你說(shuō)你能夠想象他們兩個(gè)在那間昏暗的斗室里面如何的掩面哭泣，哈桑懇求阿里不要揭發(fā)你。
那么我認(rèn)為哈桑是幸福的，他也是不幸的。
他的內(nèi)心一片坦蕩，從來(lái)不做令自己愧疚的事情，他成功的用自己的一切守護(hù)了你。離開(kāi)后他至死沒(méi)有再見(jiàn)到你，他永遠(yuǎn)也不會(huì)知道自己與你有著同一脈血緣。
“他只是個(gè)哈扎拉人?！?/p>
也許故事的結(jié)局并不完美，但我再?zèng)]有見(jiàn)過(guò)令一本像這樣動(dòng)人心弦的書(shū)。
犯錯(cuò)。錯(cuò)過(guò)。然后用一生去尋找救贖。
阿米爾。
初中生追風(fēng)箏的人讀書(shū)心得篇二
追風(fēng)箏的人是以風(fēng)箏為主線，講的是主人公阿米爾與他爸爸仆人的兒子哈桑的故事，下面是本站小編給大家整理的追風(fēng)箏的人讀書(shū)心得，供大家參閱!
故事的起源在阿富汗的喀布爾。主人公阿米爾是個(gè)富家少爺，他的父親不僅富甲一方，而且樂(lè)善好施、正直剛烈。阿米爾的性格里卻缺少父親的豪邁勇敢，只喜埋頭讀書(shū)，被人欺負(fù)也不還手。與他截然不同的是仆人阿里的兒子哈桑，這個(gè)兔唇的男孩有著令人吃驚的運(yùn)動(dòng)天賦，每當(dāng)阿米爾遭人欺負(fù)，總是哈桑為他挺身而出。阿米爾和哈桑雖然情同手足，卻有些嫉妒父親對(duì)哈桑的欣賞和疼愛(ài)。每年冬天的風(fēng)箏大賽是阿富汗孩子們最重要的活動(dòng)，用自己的風(fēng)箏線把別人的線割斷，然后追到那只掉落的風(fēng)箏，就是贏者。阿米爾是斗風(fēng)箏的好手，哈桑是追風(fēng)箏的好手。那年的冬天，喀布爾迎來(lái)了最大的一次風(fēng)箏聯(lián)賽，阿米爾希望能在這次大賽上奪冠，以贏得爸爸的鐘愛(ài)。當(dāng)他把最后的對(duì)手的一只藍(lán)風(fēng)箏割落時(shí)，整個(gè)賽場(chǎng)都沸騰了，他看到父親在為他歡呼。追風(fēng)箏的任務(wù)落在哈桑身上，哈桑果然不負(fù)所托，成功追到藍(lán)風(fēng)箏，不想被小混混阿塞夫和他的同伴們截住。哈桑不愿意交出風(fēng)箏，遭到阿塞夫的強(qiáng)暴。尋找哈桑的阿米爾把這一切看在眼里，卻沒(méi)有勇氣上前救助。阿米爾得到了父親夢(mèng)寐以求的關(guān)愛(ài)，但哈桑的存在卻讓他內(nèi)疚痛苦。終于，他不堪重負(fù)，他在父親面前撒謊說(shuō)哈桑是小偷，讓父親趕他們走。而即使是這樣莫須有的傷害，哈桑也毫無(wú)怨言地承認(rèn)了。雖然父親執(zhí)意留下他們，他們還是黯然地離開(kāi)了。同時(shí)離開(kāi)的還有他們對(duì)真情的失落迷惑與痛楚。也許愛(ài)到極至便是相互的傷害吧。聰明自尊的哈桑父子選擇了遠(yuǎn)離與隱忍。也許這就是人性的弱點(diǎn)，欺負(fù)弱小，用卑鄙掩蓋。然而再弱小的人也有自尊與庇護(hù)。
書(shū)的后半段寫(xiě)得是主人公心靈的救贖。隨著阿富汗政變，阿米爾隨父逃到美國(guó)。成年后的阿米爾始終無(wú)法原諒自己當(dāng)年對(duì)哈桑的背叛。父親去世后的某一天，已移居美國(guó)并成為知名小說(shuō)家的阿米爾接到父親的好友拉辛汗的電話，他說(shuō)哈桑已死，他要阿米爾回阿富汗，要他將哈桑的兒子索拉博從戰(zhàn)亂中的阿富汗帶出來(lái)。不僅是因?yàn)樗郧肮钾?fù)了哈桑，還因?yàn)楣Ｊ前⒚谞柕耐府惸傅牡艿?。重回故土的阿米爾得到了哈桑的?dú)生子被曾經(jīng)的宿敵綁架的消息。人性的膽怯和本真在阿米爾又一次面對(duì)命運(yùn)考驗(yàn)時(shí)做出了他早該在幾十年前就做出的選擇，面對(duì)曾經(jīng)羞辱過(guò)哈桑的敵人，阿米爾用自己的方式救回了哈桑的兒子索拉博。追到了心中漂移已久的風(fēng)箏，重新成為一個(gè)堂堂正正的男子漢，生活的大門終于又向他敞開(kāi)了。阿米爾的結(jié)局，是幸福的。他終于明白了彼此的意義——以生命為代價(jià)。
現(xiàn)在難得看到好看的書(shū)了，喜歡這本書(shū)，是因?yàn)闀?shū)本中那些善良的人民如哈桑，能一如既往的為朋友付出，是不計(jì)前嫌的付出，還有在艱難的困境中，從不失望從不詛喪，堅(jiān)忍，刻苦耐勞，這么正面的任務(wù)形象在日常生活中已經(jīng)少見(jiàn)了，雖然不適合我們現(xiàn)在的社會(huì)形勢(shì)，但是畢竟是奮進(jìn)的，正面的能量，能觸動(dòng)自己。從而可以反省自己，珍惜現(xiàn)在幸福的生活，不在有問(wèn)題有困難的時(shí)候發(fā)牢騷，影響自己的心情和生活質(zhì)量。
讀完追風(fēng)箏的人，感觸頗多，一部不是純文學(xué)的作品，更偏向政治，民族，種族，階級(jí)題材，讀完之后心情浮浮沉沉，異常沉重。內(nèi)心有千言萬(wàn)語(yǔ)，卻不知該如何表達(dá)。一句話，就是通過(guò)大背景下的小人物的命運(yùn)描寫(xiě)，映射阿富汗政治的動(dòng)亂，種族歧視給人民帶來(lái)了深重的災(zāi)難。
追風(fēng)箏的人是以風(fēng)箏為主線，講的是主人公阿米爾與他爸爸仆人的兒子哈桑的故事，他們倆一起長(zhǎng)大，喝的是同一個(gè)母乳，彼此會(huì)說(shuō)的第一個(gè)字就是彼此的名字。哈桑忠實(shí)堅(jiān)強(qiáng)，勇敢真誠(chéng)，阿米爾膽小懦弱，善良敏感，雖然表面上哈桑與阿米爾非常親密，但是在阿米爾的內(nèi)心，并沒(méi)有將哈桑作為他的朋友，其實(shí)這與他們倆的階級(jí)身份有關(guān)，一主一仆，他們是不可能真正平等的。故事的發(fā)展也是圍繞著放風(fēng)箏，哈桑是追風(fēng)箏的高手，他不需要抬頭就知道風(fēng)箏會(huì)落到哪里，并總能第一個(gè)拿到落下的風(fēng)箏，小說(shuō)中有一句最感人肺腑的話，為你，我愿意追千千萬(wàn)萬(wàn)次，哈桑是多么的忠誠(chéng)，哈桑曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，只要阿米爾讓他去吃土，他就回去吃，不會(huì)有半句怨言。正是哈桑的如此真誠(chéng)忠誠(chéng)，使阿米爾感到羞愧，阿米爾膽小懦弱，遇事總是退縮，他渴望得到爸爸的愛(ài)，卻又無(wú)法做到爸爸的要求，他最喜歡的事是寫(xiě)小說(shuō)，可是爸爸卻不支持。故事的轉(zhuǎn)折點(diǎn)是一次風(fēng)箏比賽，它改變了故事中很多人的一生。在這次比賽中，阿米爾沒(méi)有讓爸爸失望，他成功打敗了其他的風(fēng)箏，哈桑答應(yīng)他去把最后掉下來(lái)的風(fēng)箏追回來(lái)，對(duì)阿米爾來(lái)說(shuō)，只有追到掉下來(lái)的風(fēng)箏才算真正的勝利。可是，在哈桑拿到風(fēng)箏后，卻被阿瑟夫(懷有很深的種族歧視)等人攔住，哈桑因著對(duì)阿米爾的承諾，決絕將風(fēng)箏給阿瑟夫，結(jié)果被阿瑟夫性侵，這一幕被阿米爾看見(jiàn)了，可是她卻選擇了轉(zhuǎn)身逃跑，因?yàn)樗橙?，不敢為了哈桑挺身而出。接下?lái)的幾天，阿米爾一直處于內(nèi)疚中，他無(wú)法面對(duì)哈桑，最終他嫁禍哈桑偷盜，逼走了哈桑，那個(gè)對(duì)他無(wú)比忠誠(chéng)的，敢于為他做任何犧牲的好朋友。又過(guò)了幾年喀布爾被俄國(guó)占領(lǐng)，阿米爾與爸爸不得不逃亡美國(guó)，在那里艱難的開(kāi)始了新生活?；蛟S故事可以就這樣結(jié)尾，生活將這樣繼續(xù)?？墒且粋€(gè)電話，擾亂了平靜的生活，也把阿米爾再次帶回了故鄉(xiāng)，從爸爸的好友口中得知，哈桑其實(shí)是爸爸的私生子，是阿米爾的親弟弟，阿米爾一時(shí)無(wú)法接受，這么多年對(duì)于哈桑的愧疚一直縈繞心頭，如今得知哈桑竟然是自己的親弟弟，往事一點(diǎn)點(diǎn)浮上心頭，爸爸每次都記得哈桑的生日，從來(lái)不哭泣的爸爸在哈桑離開(kāi)時(shí)第一次流淚?？墒?，喀布爾已經(jīng)不是曾經(jīng)的喀布爾，現(xiàn)在民不聊生，處處都是死亡，到處都是流浪兒。而哈桑也在保衛(wèi)阿米爾家房子時(shí)被打死，而哈桑的兒子也落到阿瑟夫的手中，成為性侵的對(duì)象。最終阿米爾與阿瑟夫打斗，在快被打死時(shí)，是索拉(哈桑的兒子)用彈弓打瞎了阿瑟夫的眼睛，他們才得以逃脫，這時(shí)候阿米爾才真正的成長(zhǎng)，成熟，他不在逃避，他用哈桑當(dāng)年對(duì)待他的真誠(chéng)對(duì)待索拉。最終索拉被帶到美國(guó)與阿米爾一起生活。這將是一個(gè)美好的開(kāi)始。
我們每一個(gè)人心中都有一個(gè)風(fēng)箏，為著它，我們不停追逐，在命運(yùn)的安排下，我們義無(wú)反顧，或許遍體鱗傷，但卻真實(shí)的領(lǐng)悟了生命的真諦。
他說(shuō)——為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍。
哈桑為你追來(lái)了那只藍(lán)色的風(fēng)箏，雖然付出了某種沉重的代價(jià)，但這真的很棒，不是么?
“他只是個(gè)哈扎拉人?！蹦汩]上眼睛，然后聽(tīng)到自己說(shuō)?！拔蚁胛覠o(wú)法再面對(duì)哈桑?！?/p>
于是你把自己嶄新的手表與阿富汗尼鈔票塞在了哈桑的毛毯下面，你大概想不到他會(huì)承認(rèn)他做了一場(chǎng)子虛烏有的偷竊。
你說(shuō)你能夠想象他們兩個(gè)在那間昏暗的斗室里面如何的掩面哭泣，哈桑懇求阿里不要揭發(fā)你。
那么我認(rèn)為哈桑是幸福的，他也是不幸的。
他的內(nèi)心一片坦蕩，從來(lái)不做令自己愧疚的事情，他成功的用自己的一切守護(hù)了你。離開(kāi)后他至死沒(méi)有再見(jiàn)到你，他永遠(yuǎn)也不會(huì)知道自己與你有著同一脈血緣。
“他只是個(gè)哈扎拉人?！?/p>
也許故事的結(jié)局并不完美，但我再?zèng)]有見(jiàn)過(guò)令一本像這樣動(dòng)人心弦的書(shū)。
犯錯(cuò)。錯(cuò)過(guò)。然后用一生去尋找救贖。
阿米爾。
初中生追風(fēng)箏的人讀書(shū)心得篇三
“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍?！边@一句簡(jiǎn)短的話再次深擊我的心。讀完卡勒德胡賽尼的《追風(fēng)箏的人》，帶給我的并非只是為這殘忍而又美麗的故事充滿感傷的淚水，更讓我為之一顫的是它折射出每個(gè)人曾經(jīng)有過(guò)的心緒，直指人心的情感。
12歲的阿富汗富家少爺阿米爾與仆人哈桑情同手足，然而，在一場(chǎng)風(fēng)箏比賽后，發(fā)生的一件悲慘不堪的事，令阿米爾感到自責(zé)和痛苦，他逼走了哈桑。不久，自己也跟隨父親逃往美國(guó)。成年后的阿米爾始終無(wú)法原諒自己當(dāng)年對(duì)哈桑的背叛。為了贖罪，阿米爾再次踏上暌違二十多年的故鄉(xiāng)。卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)驚天謊言，兒時(shí)的噩夢(mèng)再度重演，阿米爾該如何抉擇?作者胡賽尼用深情的筆調(diào)將這個(gè)故事娓娓道來(lái)，給我們描述了一部扣人心弦的感人作品。
這部小說(shuō)以阿富汗近代的悲劇為骨架，作者以自身的文化與他摯愛(ài)的祖國(guó)的歷史為我們提供借鏡，使小說(shuō)內(nèi)容融入了豐富的阿富汗文化風(fēng)情，成功地將這部小說(shuō)的魅力躍然紙上。阿米爾與他父親仆人兒子哈桑的親密友誼成為貫穿全書(shū)的脈絡(luò)，使這部小說(shuō)亦是一個(gè)關(guān)于童年選擇如何影響我們成年生活的極度貼近人性的故事。
書(shū)中充滿了令人回縈難忘的景象，作者以友誼，忠誠(chéng)，背叛與救贖勾勒出生命的圓滿循環(huán)，讓我們學(xué)會(huì)勇敢的去追尋自己心中的那只風(fēng)箏。仍清晰地記得哈桑去為阿米爾追回勝利的風(fēng)箏，轉(zhuǎn)身微笑的那個(gè)場(chǎng)景。哈桑雖有著天生的兔唇缺陷，卻善良正直，對(duì)阿米爾無(wú)可挑剔的忠誠(chéng)。阿米爾與哈桑這對(duì)兒時(shí)的親密玩伴，一起歡快度過(guò)了童年的那段美好時(shí)光。在高高的枝椏上，他們相對(duì)而坐，光著腳丫晃來(lái)蕩去;吃吃逗樂(lè)，開(kāi)懷大笑，褲兜里滿是桑葚干和胡桃;阿米爾給哈桑講書(shū)中各種新奇的動(dòng)人故事，當(dāng)然，還有他們最愛(ài)的放風(fēng)箏。的確，喝過(guò)同樣的乳汁長(zhǎng)大的人就是兄弟，這種親情連時(shí)間也無(wú)法拆散。即便這兄弟關(guān)系在他們成年很久后才明曉，可是親密的友誼和真摯的愛(ài)是用什么也無(wú)法代替的。所以，哈桑踏進(jìn)了那個(gè)黑漆的小巷，忍受暴力的痛苦，依然為阿米爾撿回那只屬于勝利的風(fēng)箏。沒(méi)有責(zé)怪，沒(méi)有怨恨，不求回報(bào)，一如既往地付出真心。我想，這就是最偉大的愛(ài)吧。然而，人在感情面前總是脆弱的。面對(duì)哈桑的無(wú)私，阿米爾心中卻久久不能平靜。在這份感情面前，他最終選擇了背叛，污蔑逼走哈桑已減輕自己心中的愧疚不安。但是，真誠(chéng)的情感又豈只是一時(shí)的存在?哈桑默默的離開(kāi)了。再一次得用忠誠(chéng)和愛(ài)包容了阿米爾。“他知道我看到了小巷里面的一切，知道我站在那兒，袖手旁觀。他明知我背叛了他，然而還是再一次救了我，也許是最后一次。那一刻我愛(ài)上了他，愛(ài)他勝過(guò)愛(ài)任何人。我只想告訴他們，我就是草叢里面的毒蛇，湖底的鬼怪?！卑⒚谞柕倪@段話把自己內(nèi)心的情感述說(shuō)的淋漓盡致。他毫不遮掩地承認(rèn)了自己就是那“毒蛇和鬼怪”，也毫無(wú)虛假地表達(dá)了對(duì)哈桑的愛(ài)和感恩，引發(fā)著我強(qiáng)烈的共鳴。也許，你我曾經(jīng)都有過(guò)這樣的心緒：傷害別人時(shí)的快意和猶疑，危機(jī)關(guān)頭的懦弱無(wú)知，親人面臨危險(xiǎn)時(shí)的慌亂無(wú)措，應(yīng)該承認(rèn)責(zé)任時(shí)的自私推諉，以及時(shí)常涌上心頭的自責(zé)自卑和贖罪的沖動(dòng)。
這些便是人性，真正的人性。假如把人性寄托于上帝手中，如果我們睡著了，那么我們就是昏昏沉沉的人;如果我們哭泣，那么我們就是上帝充滿雨水的彩云;如果我們氣憤，打斗，這便是上帝憤怒的反映;如果我們學(xué)著勇敢追尋自己心中的那份情感，這就是上帝愛(ài)的回報(bào)。就像多年后阿米爾從戰(zhàn)火紛飛的阿富汗帶回哈桑留下的兒子，同樣去為他追風(fēng)箏一樣，重新踏上所屬于自己心中的那條通往幸福的路，去迎接春風(fēng)，迎接愛(ài)。在你心中，是否也有那樣的一只風(fēng)箏，或遠(yuǎn)，或近?邁開(kāi)雙腳，敞開(kāi)臂膀，勇敢的去追。
初中生追風(fēng)箏的人讀書(shū)心得篇四
“我睜開(kāi)眼睛，望見(jiàn)藍(lán)風(fēng)箏猛然扎下，好像輪胎從高速行駛的轎車脫落……”
空中的風(fēng)箏，那僅剩一只的風(fēng)箏——我想它是橙色的，那是一種富足、快樂(lè)而幸福的顏色，或許是黃色的，它是驕傲的象征。他換來(lái)的是爸爸嘴角邊亮起的一絲笑容，阿米爾把臉埋在爸爸溫暖的胸膛上，這種感覺(jué)真好，爸爸終于以他為榮。
那只藍(lán)風(fēng)箏，從空中飄落，那只牽動(dòng)心弦的風(fēng)箏，也從阿米爾內(nèi)心消逝。小巷的死胡同中，那個(gè)與阿米爾情同手足，甚至為了他可以拼命的哈桑，正以自己卑微的身世與能力與阿塞夫斗爭(zhēng)。很遺憾，命運(yùn)在他的身體與心靈上刻下了永遠(yuǎn)的烙印，不過(guò)他完全可以把藍(lán)風(fēng)箏給他，回去告訴阿米爾“對(duì)不起，阿塞夫……”但他沒(méi)有，永遠(yuǎn)不會(huì)也不可能這樣做，他像一只哈巴狗，永遠(yuǎn)忠誠(chéng)的跟隨著阿米爾少爺。然而親眼目睹這一切的阿米爾，什么都沒(méi)有做，挺身而出?呼救?不，都沒(méi)有。最終，阿米爾的自責(zé)與痛苦逼走了“為他千千萬(wàn)萬(wàn)遍”的哈桑。心中的風(fēng)箏落了，留下的只有自私、懦弱與背叛。
“我側(cè)過(guò)手臂，一陣急劇的抖動(dòng)之后，我們的風(fēng)箏逆時(shí)針劃出一個(gè)半圓。我突然占據(jù)了上面的位置……”
多少年后，阿米爾帶著哈桑的兒子——索拉博，再次放起風(fēng)箏。他儼然成為了哈?！屏训淖齑健拖窆５耐么?。被阿塞夫打得脾臟破裂，牙齒脫落，肺被刺穿，眼框裂開(kāi)。這些肉體上的痛苦，換回了索拉博的自由，也擺脫了心靈的折磨。不再逃避，用自己的行動(dòng)挽回曾犯下的錯(cuò)誤。此刻，他放飛的是風(fēng)箏，也是積壓的憂郁，自責(zé)與遺憾。他追的是風(fēng)箏，也是索拉博嘴角微微的翹起，更是原諒與解脫。
我們總喜歡給自己找很多理由去解釋自己的懦弱，總是自欺欺人的去相信那些美麗的謊言，總是去掩飾自己內(nèi)心的恐懼，總是去逃避自己犯下的罪行。但事實(shí)總是，有一天，我們不得不坦然面對(duì)那些罪惡，給自己心靈予救贖。
初中生追風(fēng)箏的人讀書(shū)心得篇五
我一直我不明白這本書(shū)為什么叫做追風(fēng)箏的人，整本書(shū)以第一人稱回憶著作者從小到大的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，哈桑的悲慘遭遇使他的內(nèi)心備受折磨，趕走哈桑與其說(shuō)是他在逃離還不如說(shuō)良知在折磨著他，年幼的他無(wú)法逃脫有哈桑的環(huán)境帶給他的壓抑，趕走哈桑是他用自己最大的能力逃脫外在的壓力和內(nèi)心的折磨。政治環(huán)境的變化使人物的命運(yùn)和觀念在不斷的變化，前文胡塞尼內(nèi)心旁白不斷標(biāo)明：我從未把哈桑作為朋友。我只有在沒(méi)人的時(shí)候才會(huì)想起哈桑。我是普什圖人，他是哈拉扎人。我是遜尼派穆斯林，他是什葉派穆斯林。寥寥的幾個(gè)字透露著種族，宗教，階級(jí)等方面的差別，我們無(wú)法否認(rèn)種種差別早已滲入胡塞尼的骨血。然而人性善德以及哈薩對(duì)他的忠心感動(dòng)著他，就算遠(yuǎn)在美國(guó)他的內(nèi)心也總是有所牽掛，深受折磨。
追風(fēng)箏在文章中出現(xiàn)兩次，一次是風(fēng)箏節(jié)，另一次作者和索拉博在結(jié)局追風(fēng)箏。同樣是追風(fēng)箏然而結(jié)局不同，情節(jié)不同，胡塞尼在救贖，救贖自己以及父親對(duì)哈桑祖孫三代的罪責(zé)。這本書(shū)在紛亂的戰(zhàn)爭(zhēng)年代凸顯人性的美善惡，追風(fēng)箏，亦追沉重如山的親情，亦追愉快而慘淡的童年往事，亦追一份生死相依的愛(ài)情，亦追美好的和平生活?？植澜M織依舊存在，和平生活人們還在追索。
作者用插敘倒敘的方法敘述著一個(gè)時(shí)代的故事。這本書(shū)比歷史書(shū)更加富有人味(整本主要圍繞著作者與哈桑，父親，拉辛汗，阿里的故事展開(kāi)，人物的遭遇和重大歷史事件有密不可分的聯(lián)系);比心理書(shū)更加具體。
沒(méi)有刻意的拔高主人公形象，增加主人公光環(huán)。作者對(duì)自己的心理活動(dòng)有著直接和間接的描寫(xiě)：“有時(shí)候我希望他別給哈桑買，希望他最疼我?！薄拔揖褪遣輩怖锏亩旧撸椎墓砉帧?。比虛構(gòu)類小說(shuō)更加真實(shí)：沖突在當(dāng)今都還存在。本書(shū)結(jié)合歷史大背景，沒(méi)有過(guò)多的渲染戰(zhàn)爭(zhēng)的陰霾，只是用幾個(gè)片段，我們也嗅到了流離失所的凄涼。亂世才能突出太平盛世的美好，更加警醒了我們，珍惜當(dāng)下。也沒(méi)有故意美化結(jié)局，而這個(gè)結(jié)局也是生活中最大可能性的結(jié)局，也是一個(gè)充滿希望的結(jié)局。
伏筆很好，前后呼應(yīng)。特別的是譯者非常棒，將這本書(shū)翻譯得很接地氣，不乏很多地道的象征詞。如果說(shuō)實(shí)在挑出點(diǎn)什么的話，就是人物之間戲劇般的宿命糾葛。作者與哈桑，作者與阿塞夫。追風(fēng)箏的人究竟為什么取這個(gè)名字呢?也許風(fēng)箏象征著自由，追風(fēng)箏，也追求著自由，國(guó)家的自由，人身的自由，表達(dá)愛(ài)的自由。也許象征著一種執(zhí)著的信念。只有不怕沾滿玻璃的繩割破手，不擔(dān)心自己輸?shù)?，搶不到風(fēng)箏。分析形勢(shì)，不懈怠，勇于相信自己才能獲得成功。
初中生追風(fēng)箏的人讀書(shū)心得篇六
有看過(guò)《追風(fēng)箏的人》的嗎，我哭的壓抑不已看過(guò)這本書(shū)后才明白，原先，以前，伊朗也有過(guò)寧?kù)o和幸福，有紳士，有淑女，有各種信仰的碰撞和習(xí)俗。
原先，有信仰的人，會(huì)那么堅(jiān)定，就算身為仆人，在此刻看來(lái)有些愚昧的奴性信仰，堅(jiān)定的那么讓人佩服。
原先，那個(gè)仆人的孩子哈桑是主人的私生子。原先，哈桑是主人翁阿米爾的同父異母的弟弟，卻在不到30年的短暫生命里，一向忠心的做自我哥哥的仆人，“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)”(不知為何，一寫(xiě)到這句，我就想哭)。至死不知自我的真身份。
原先，在重視信仰的國(guó)度，信義的重要性已刻到骨子里，他們會(huì)正常的背叛，卻做不到靈魂安寧，所以，終身會(huì)背負(fù)靈魂的拷問(wèn)。
好多情節(jié)已經(jīng)模糊，我還會(huì)再讀一遍的，好書(shū)，讀多少遍也不多。
此刻能記得的就是，阿米爾在營(yíng)救哈桑兒子及后邊的坎坷，哈桑那可憐的兒子，身為受害者，還在害怕上帝會(huì)嫌棄他的不純潔。他讓我哭了一遍又一遍。
主人翁的罪惡感來(lái)自于風(fēng)箏，最后，阿米爾和哈桑的兒子，也就是自我的侄子放飛了風(fēng)箏，但愿，小男孩的心靈能慢慢打開(kāi)，在美國(guó)那片自由的國(guó)土，能慢慢恢復(fù)兒童該有的天真，忘記傷痕。
子時(shí)雪完全有感而發(fā)，可能有些胡言亂語(yǔ)的感覺(jué)。那本書(shū)，真的很值得一看。
初中生追風(fēng)箏的人讀書(shū)心得篇七
這是美國(guó)作家卡勒德·胡塞尼的代表作，也是他的第一本書(shū)。橘紅色的封皮吸引了我：火紅的晚霞下，一個(gè)小男孩拿著風(fēng)箏在風(fēng)中奔跑，這小男孩是誰(shuí)？他為什么要追風(fēng)箏？可是那飄蕩在空中的風(fēng)箏意味著什么？那長(zhǎng)長(zhǎng)的風(fēng)箏線的背后又意味著什么？我開(kāi)始走進(jìn)一片火紅的晚霞，看昔日的繁華與安寧，今日的苦難與戰(zhàn)亂。
在小說(shuō)的開(kāi)始，是童年的阿米爾，童年的哈桑，童年的阿富汗。在那里，有他們親密無(wú)間的友誼，幸福美滿的生活。然而，1975年冬天放風(fēng)箏比賽那天所發(fā)生的事情改變了一切。
在那場(chǎng)放風(fēng)箏比賽中，阿米爾為了贏得冷漠父親的注意，奮力競(jìng)爭(zhēng)，榮獲冠軍。哈桑為阿米爾追回那只已經(jīng)得獎(jiǎng)的風(fēng)箏，卻因此不幸地遭到了一群流氓的侮辱，眼看著同伴遇難，阿米爾卻躲在角落里，不敢挺身而出。后來(lái)由于受不了羞愧與痛苦的折磨，阿米爾栽贓陷害趕走了哈桑。但不久戰(zhàn)亂又將阿米爾帶到了美國(guó)。從此，兩人天各一方。
四分之一的世紀(jì)過(guò)去，父親也因疾病死去。他回到了阿富汗，回到了那個(gè)曾有自己無(wú)比歡樂(lè)的童年的地方，那個(gè)記錄了他與哈森友誼的故土。只因那兒有再次成為好人的路，他決定勇敢的邁出救贖的第一步。可是，一個(gè)驚人秘密被揭開(kāi)。阿米爾與哈森竟是同父異母的兄弟。那一瞬間，他似乎明白了過(guò)去的種種，似乎理解了過(guò)去父親的做法，而他，竟然用最卑劣的手段，傷害了哈森。經(jīng)過(guò)深刻的反省后，他決心找回那個(gè)遺失了過(guò)去的自我，找回遺失已久的善良。為了禰補(bǔ)心中的缺失，阿米爾費(fèi)盡周折，找到了哈桑的兒子，并為此與當(dāng)年侮辱哈桑的那伙流氓展開(kāi)了激烈的斗爭(zhēng)。雖然最后自己傷痕累累，但他找回了那些遺失已久的東西。最后花盡心思為心靈受到嚴(yán)重創(chuàng)傷的索拉博—哈桑的兒子重新找回了生命的意義。
合上書(shū)本，我依舊聽(tīng)到耳畔傳來(lái)那句真摯的諾言：“為你，千千遍遍。”“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍?！狈磸?fù)咀嚼著這句話，宛如一句天真的玩笑，卻深深地烙在我們心中。是忠誠(chéng)，是善良，更是愛(ài)。
危機(jī)關(guān)頭的懦弱無(wú)助，親人面臨危險(xiǎn)時(shí)的.慌亂無(wú)措，失去親人時(shí)的悲傷孤獨(dú)，所有這一切都是人性。阿米爾面對(duì)人性中的怯懦，嫉妒，自私……最難面對(duì)的就是自己。但當(dāng)他踏上阿富汗不顧一切的追尋和救贖，所有的一切都得到了原諒與補(bǔ)償。是譴責(zé)，是覺(jué)醒，更是感動(dòng)。
每個(gè)人心中都有一只風(fēng)箏，我們都是追著風(fēng)箏的人。對(duì)阿米爾來(lái)說(shuō)，那飄蕩在空中的風(fēng)箏意味著人性中不可缺失的一部分，只有追到了，他才能成為健全的人，那長(zhǎng)長(zhǎng)的風(fēng)箏線的背后是一份對(duì)人生命運(yùn)深深的信服與感激。而對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，無(wú)論那只風(fēng)箏意味著什么，就讓我們勇敢地去追吧。
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初中生追風(fēng)箏的人讀書(shū)心得篇八
“為你千千萬(wàn)萬(wàn)遍?！笆沁@本書(shū)的靈魂，沒(méi)了它，這場(chǎng)有關(guān)友情和親情的故事，將沒(méi)了線索。這位曾經(jīng)事阿富汗的人的作家給我們講了一個(gè)雖驚心卻又溫馨的故事，為我用了差不多四天的時(shí)間將它讀完。最后，我嘆息，世間，總會(huì)有那么多的遺憾和已經(jīng)來(lái)不及。
我們期待下一次的花開(kāi)，卻錯(cuò)過(guò)眼前的冬雪。我們留戀此時(shí)的煙火，卻放掉下一刻的插肩。縱然，路有千千萬(wàn)萬(wàn)條，可只為你千千萬(wàn)萬(wàn)遍的那個(gè)人，或許今生，只有一個(gè)。都是來(lái)之不易的事愛(ài)情，獲得真真切切的幸福，是轉(zhuǎn)過(guò)九世而來(lái)的緣。但這本書(shū)告訴我們的是友情，一個(gè)開(kāi)始無(wú)所謂，最后最珍貴的友情。
哈?？倢?duì)阿米爾說(shuō)：”為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍。“那并不像一個(gè)人奴隸忠誠(chéng)于主人的奉承，而是實(shí)在的朋友對(duì)實(shí)在的另一個(gè)朋友的承諾。他始終奉命于安拉，縱命運(yùn)使他不堪，給他不公。他依舊如此，”奉安拉之命······”
忽然想起不久前看的一部電影，名字叫《七號(hào)房的禮物》。那個(gè)被冤枉的男主人公，即使是在鐵血無(wú)情的法官給他判死刑的時(shí)候，但為了保護(hù)她的女兒，他依舊對(duì)每個(gè)人說(shuō)著對(duì)不起。而那個(gè)相信她的法官卻哭喊著：“你沒(méi)錯(cuò)，你為什么總對(duì)他們說(shuō)對(duì)不起，可這個(gè)世界什么時(shí)候跟你說(shuō)對(duì)不起?”電影最后，那個(gè)男人還是被判了死刑。
哈桑同這個(gè)男人是一樣的，他雖沒(méi)被法律叛過(guò)死刑，可這糟糕的生活和殘忍的一切，無(wú)不像一把利刀在刺殺著他的心。他被重重地判了死刑。而阿米爾還是背叛了他，跟那惡心的生活站在聯(lián)通一個(gè)角落。這對(duì)阿米爾來(lái)說(shuō)，也是一個(gè)無(wú)法原諒的現(xiàn)實(shí)。他總會(huì)想起哈桑和他父親阿里離開(kāi)的那個(gè)雨天，他的罪孽在那個(gè)時(shí)候更加深重。
而日子總是要繼續(xù)，喀布爾落難，阿米爾隨著父親去了美國(guó)。美國(guó)的生活不如從前的富裕，經(jīng)歷磨難之后，人總是會(huì)有所成長(zhǎng)。在年紀(jì)已高的父親得了癌癥的同時(shí)，阿米爾也得到了愛(ài)?；楹蟛痪茫赣H去世，這個(gè)在他小時(shí)候一直竭力討好的男人，最終離開(kāi)了他，這是命運(yùn)，無(wú)法改變，阿米爾沒(méi)了依靠，幸運(yùn)的，他有了妻子，索拉雅。
如果不是因?yàn)槔嫌牙梁沟囊粋€(gè)電話，他也許一輩子都不會(huì)猜疑，那個(gè)曾經(jīng)視他為好朋友的哈扎拉人，竟然是他同父異母的弟弟。
他只想起父親常告誡他的那句話：“永遠(yuǎn)不要對(duì)別人說(shuō)謊，那樣做就剝奪拉別人知道真相的權(quán)力?！彼械闹挥袘嵟?，因?yàn)樗X(jué)得委屈。
如今的真相，竟被父親剝奪了他的一輩子。阿米爾就覺(jué)得可恥，那么偉大的一個(gè)男人，外表光鮮亮麗，親和人民，內(nèi)心正直又勇敢，會(huì)經(jīng)常給路邊行乞的人準(zhǔn)備硬幣的男人，怎么會(huì)跟他的四十年兄弟的妻子有了孩子，這是一件多么可笑又可恥的事情，阿米爾接受不了事實(shí)，而事實(shí)就是如此。
殘酷?恥辱?對(duì)阿米爾來(lái)說(shuō)是的，而對(duì)那個(gè)可憐又善良又無(wú)辜的哈桑來(lái)說(shuō)，他是如此不幸，他甚至在死的時(shí)候都無(wú)法知道她的親生父親，他一生所認(rèn)為的老爺，原來(lái)是與他有著解不開(kāi)的血緣關(guān)系。哪知，人生如此倉(cāng)促又不安，他能有各種辦法追到落下的風(fēng)箏，也永遠(yuǎn)追不到本該屬于他的溫暖瞬間。
阿米爾決定贖罪，為了他的弟弟，為了他的侄子，或是為了他死去的父親乃至自己。人生是如此波折，等到原以為是該停留的尚好時(shí)辰，卻想不到匆忙到來(lái)的意外，又決定了他下一段人生。
接下來(lái)的路上叫贖罪，那是一條再次成為好人的路。阿米爾一路尋找，一路追尋，待終于見(jiàn)到那個(gè)期待的人時(shí)，他覺(jué)得他看到了哈桑小時(shí)候。那時(shí)候的天時(shí)藍(lán)的，風(fēng)箏是彩色的，總能飛得那么高，而哈桑也總會(huì)有人辦法追到它們。
哦，那個(gè)哈桑，那個(gè)他還未來(lái)得及對(duì)他說(shuō)聲抱歉的弟弟，那個(gè)他對(duì)他有愧的親人。
哈桑，天堂的路不知是否遙遠(yuǎn)，但相信真主安拉僻佑，你將不再會(huì)遭受世間的苦，接下來(lái)的你的每一分每一秒，你都是安康，快樂(lè)。
為為你千千遍，為為你千千遍，就算我不再年輕，就算那風(fēng)箏飛到天涯，但我仍要為你去追。
索拉博，為將永遠(yuǎn)為你去追，代替你得父親，為親愛(ài)的弟弟，為學(xué)著他的樣子，去追。
“世間只有一種罪行，那就是盜竊……當(dāng)你說(shuō)謊，你剝奪了某人得知真相的權(quán)利?！?/p>
“他就再這陪著我們，他屬于這里，這里是他的家，我們是他的家人?！?/p>
“我會(huì)迎接它，張開(kāi)雙臂，因?yàn)槊糠甏禾斓絹?lái)，它總是每次融化一片雪花;而也許我剛剛看到的，正是第一片雪花的融化?！?/p>
“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍。”
——哈桑，阿米爾，索拉博。
初中生追風(fēng)箏的人讀書(shū)心得篇九
寒假，老師布置大家去看《追風(fēng)箏的人》，看到書(shū)名覺(jué)得沒(méi)什么興趣，回家只是提了一下，沒(méi)想到媽媽神速，放假第二天就買回來(lái)了。
閑來(lái)無(wú)事也就看看唄，一看竟然也看了大半本書(shū)。我被書(shū)中的情節(jié)深深吸引了，書(shū)中的情節(jié)就像看電視劇一樣，以個(gè)個(gè)鏡頭在我的腦子里播放著。阿米爾是幸福的又是最悲哀的，幸福的是他有哈桑這么一個(gè)忠實(shí)，不離不棄的朋友，悲哀的是什么?是有這么好的朋友，竟然不懂珍惜，不懂阿米爾和仆人的兒子哈桑參加了阿富汗傳統(tǒng)的斗風(fēng)箏比賽。要贏得最終的勝利，還必須追到被他最后割斷的風(fēng)箏。哈桑是當(dāng)?shù)刈畛錾淖凤L(fēng)箏高手，他替阿米爾去追，承諾阿米爾一定追到。然而，風(fēng)箏追到了哈桑卻被幾個(gè)少年抓住恥笑與傷害哈桑。阿米爾目睹一切，性格軟弱的他卻選擇了袖手旁觀，并再次錯(cuò)誤地選擇了逼哈桑離開(kāi)家門。
看完這本書(shū)，那天夜里我做了一個(gè)噩夢(mèng)。夢(mèng)見(jiàn)自己變成了阿米爾，身邊全都是哈桑追來(lái)的風(fēng)箏，這些風(fēng)箏纏繞著我。我拼命地向哈桑解釋，認(rèn)錯(cuò)，可是那些風(fēng)箏依然纏繞著我，纏得我喘不過(guò)氣來(lái)。我害怕極了，拼命的跑，從樓上跑下來(lái)，交易踩空，整個(gè)人從樓梯上滾下來(lái)，“啊”我大聲叫著，睜開(kāi)眼睛一看，自己躺在了離床不遠(yuǎn)的地上。嚇?biāo)牢伊?，我能感受到阿米爾在背叛朋友，失去友情，親情的內(nèi)心痛苦的掙扎。因此我們要愛(ài)惜每一個(gè)親人、朋友，珍惜每一份親情、友情。
在《追風(fēng)箏的人》中，風(fēng)箏是一個(gè)象征。它是珍貴的友情、溫暖的親情、美好的愛(ài)情，也是忠誠(chéng)、友善、勇敢而對(duì)阿米爾而言，童年時(shí)的那次追風(fēng)箏，他的自私、怯懦傷害了哈桑，他在對(duì)友情的背叛中也喪失了自己的最美好的心;而他為哈桑的兒子追風(fēng)箏其實(shí)是獲得救贖的途徑，追風(fēng)箏成為阿米爾成長(zhǎng)史中的儀式!也是一種對(duì)希望的寄予,我相信這個(gè)時(shí)候阿米爾的心已經(jīng)得到了救贖因?yàn)樗呀?jīng)找到了自己失去的美好！
初中生追風(fēng)箏的人讀書(shū)心得篇十
合上書(shū)本，我依舊聽(tīng)到耳畔傳來(lái)那句真摯的諾言：“為你，千千遍遍?！薄盀槟悖f(wàn)萬(wàn)遍?！狈磸?fù)咀嚼著這句話，宛如一句天真的玩笑，卻深深地烙在我們心中。是忠誠(chéng)，是善良，更是愛(ài)。
危機(jī)關(guān)頭的懦弱無(wú)助，親人面臨危險(xiǎn)時(shí)的慌亂無(wú)措，失去親人時(shí)的悲傷孤獨(dú)，所有這一切都是人性。阿米爾面對(duì)人性中的怯懦，嫉妒，自私……最難面對(duì)的就是自己。但當(dāng)他踏上阿富汗不顧一切的追尋和救贖，所有的一切都得到了原諒與補(bǔ)償。是譴責(zé)，是覺(jué)醒，更是感動(dòng)。
每個(gè)人心中都有一只風(fēng)箏，我們都是追著風(fēng)箏的人。對(duì)阿米爾來(lái)說(shuō)，那飄蕩在空中的風(fēng)箏意味著人性中不可缺失的一部分，只有追到了，他才能成為健全的人，那長(zhǎng)長(zhǎng)的風(fēng)箏線的背后是一份對(duì)人生命運(yùn)深深的信服與感激。而對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，無(wú)論那只風(fēng)箏意味著什么，就讓我們勇敢地去追吧。
開(kāi)始看這本書(shū)是因?yàn)?，在?tīng)聞這本書(shū)的介紹后，記住了一句話：“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍?！?/p>
“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍。”這是仆人哈桑對(duì)少爺阿米爾的最真摯的話語(yǔ)，這是一句催人淚下的話，這是一句孩子對(duì)孩子的承諾。這兩個(gè)男孩從小一起長(zhǎng)大、一起生活、一起玩耍。哈桑是一個(gè)衷心的仆人，他愛(ài)少爺阿米爾勝過(guò)愛(ài)他自己。他為了阿米爾打架，甚至付出了自己的最寶貴的一切。而阿米爾清清楚楚目睹了這一切后，卻因自己的'懦弱害怕和膽怯而背叛了于他情同手足的哈桑。阿米爾的懦弱改變了他和哈桑的一切與將來(lái)的命運(yùn)。當(dāng)友誼出現(xiàn)裂痕時(shí)，他挽回了嗎？不！懦弱似乎吞噬了他，在他心中生根發(fā)芽，他不愿去挽回，不愿去贖罪，并千方百計(jì)的趕走哈桑，好讓自己的心靈得到一絲可笑的慰籍。
難道生活也是如此？一開(kāi)始犯錯(cuò)，一錯(cuò)再錯(cuò)，最后錯(cuò)無(wú)可錯(cuò)時(shí)終于去逃避。在我看來(lái)，只有挽回，只有彌補(bǔ)，只有贖罪，為自己的犯罪擔(dān)起責(zé)任，方能得到心靈的解放。
于整體而言，《追風(fēng)箏的人》講述了阿富汗少爺阿米爾和他的仆人的兒子哈桑的故事。作者講述故事的方式并不華麗，他只是用十分樸實(shí)的文字描繪了一個(gè)家庭的悲劇。阿米爾年輕時(shí)的親情與友情，成長(zhǎng)過(guò)程中的背叛與最后的救贖。作者用一個(gè)一個(gè)小小的例子，給我們講述了哈桑這個(gè)靈魂人物的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢與忠誠(chéng)。
初中生追風(fēng)箏的人讀書(shū)心得篇十一
有個(gè)年輕人，他從小就被寵愛(ài)壞了。他犯下個(gè)極大的錯(cuò)誤不是罪惡，是錯(cuò)誤。它的后果是可怕的，唯一的逃避是逍遙在外，尋歡作樂(lè)。
后來(lái)他遇見(jiàn)個(gè)老人，一個(gè)二十年前他就認(rèn)識(shí)的高尚的老人，他重新找到了生活的機(jī)會(huì)———我們或許可以用《簡(jiǎn)愛(ài)》里的這段臺(tái)詞來(lái)做為對(duì)一《追風(fēng)箏的人》書(shū)評(píng)論的開(kāi)頭。
二十六年前的喀布爾，兩個(gè)少年在追逐著滿天的風(fēng)箏。其中那個(gè)叫阿米爾的男孩是少爺，在他身邊和他年齡相仿的少年叫哈桑，阿米爾的忠仆和玩伴。在這一天，少年阿米爾贏得了人生中第一次勝利，像個(gè)男子漢一樣在嚴(yán)父的注視下贏得了風(fēng)箏大賽的冠軍。然后，也就在這一天，他隨即目睹了發(fā)生在哈桑身上的暴行，卻因?yàn)樽约旱那优扯鴽](méi)有上前保護(hù)自己的朋友，一個(gè)曾經(jīng)救過(guò)自己并且如此深愛(ài)自己的朋友。他退縮了，他跑開(kāi)了，他犯下了極大錯(cuò)誤。
少年心性，這種愧疚被奇異地轉(zhuǎn)化為對(duì)哈桑的仇恨。因?yàn)楣](méi)有變，但是哈桑每一日的存在，他的聲音，他的身影，他的關(guān)懷，他的殷切，都變成了抽打阿米爾的鞭子。在這種折磨之下，曾經(jīng)的錯(cuò)誤變成了罪惡，阿米爾把錢和手表藏在哈桑的床墊下，以此栽臟給哈桑，他曾經(jīng)的朋友，希望父親把哈桑趕走。
蘇聯(lián)入侵，戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)了，在沒(méi)有挽回這個(gè)錯(cuò)誤之前，阿米爾和父親逃到了遙遠(yuǎn)的美國(guó)。二十六年過(guò)去了，往事已經(jīng)淡忘，但是一封來(lái)自老朋友的信讓阿米爾不得不去面對(duì)多年前的罪孽。他猶豫再三，還是走上了返回家鄉(xiāng)的旅途，回到現(xiàn)在已經(jīng)被壞人占領(lǐng)著的喀布爾。這是一個(gè)人的心靈救贖之旅，也是一個(gè)阿富汗人的回歸之旅。從罪惡回到解脫，從美國(guó)回到他已經(jīng)逐漸忘記的族人之中。
阿富汗對(duì)于我們中國(guó)人來(lái)說(shuō)，只是一個(gè)地理概念。它曾經(jīng)和“蘇聯(lián)”這個(gè)詞緊密聯(lián)系，后來(lái)是“米巴揚(yáng)大佛”，現(xiàn)在則是“基地”。在這片遙遠(yuǎn)的土地上究竟有什么人，他們又是如何生活，我們對(duì)此知之甚少。他們只是電視新聞里的影子，報(bào)紙上的鉛字，飯后偶然的閑談?！蹲凤L(fēng)箏的人》一書(shū)在講述故事的同時(shí)，也向世人展現(xiàn)了阿富汗從蘇聯(lián)入侵前一直到今天的變化，和阿富汗人苦難的命運(yùn)。在這個(gè)灰色的背景上，唯有風(fēng)箏在高昂飛翔，飛行在一切的'惡行和苦難之上，可以讓人仰望，給故事增添了一抹亮色。
作者對(duì)種種苦難和暴行毫不諱言，在寫(xiě)作中有一種博大寬廣的悲憫之心承載了這片土地和這片土地上人們的所有歡笑和悲傷。沒(méi)有因?yàn)閷?duì)故土的愛(ài)而回避了阿富汗社會(huì)的種種不公和鄙陋，卻也沒(méi)有刻意嘲諷，只是去還原并且理解在這種環(huán)境下每個(gè)人的選擇，他們的恐懼，他們的快樂(lè)。這使得整本小說(shuō)有了37度2的體溫，甚至能聽(tīng)到書(shū)頁(yè)里的心跳。如同流水，故事徐徐展開(kāi)。然后奔騰或是嗚咽，越過(guò)急灘，沖出峽谷，最后變成寬廣的河流，沉靜而包容。
廣漠的天空，雪花飄落，空氣寒冷而清澈，追風(fēng)箏的孩子們歡叫著奔跑，追逐飛逝的光影。胡賽尼使我們看到一個(gè)在掙扎中成長(zhǎng)的普通人，一個(gè)孤獨(dú)而卑微的英雄形象，他的自私與懦弱，他受折磨的良心，他逐漸強(qiáng)大起來(lái)的內(nèi)心和信仰的力量。
初中生追風(fēng)箏的人讀書(shū)心得篇十二
"許多年過(guò)去了，人們說(shuō)陳年舊事可以被埋葬，然而我終于明白這是錯(cuò)的，因?yàn)橥聲?huì)自行爬上來(lái)?；厥浊皦m，我意識(shí)到在過(guò)去二十六年里，自己始終在窺視著那荒蕪的小徑。"。
"為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍"。
阿米爾和哈桑，"無(wú)論如何，不是一般意義上的朋友","因?yàn)闅v史不會(huì)輕易改變，宗教也是。最終，我是普什圖人，他是哈扎拉人，我是遜尼派，他是什葉派，這些沒(méi)有什么能改變得了。沒(méi)有。"這些"不能改變的歷史",給了阿米爾背叛的勇氣和借口，并最終背負(fù)著這個(gè)罪惡。在那場(chǎng)追風(fēng)箏的比賽中，那那條小巷之中，在那打開(kāi)父親心門鑰匙的藍(lán)風(fēng)箏與對(duì)友情的背叛中，我們?cè)僖部床坏桨⒚谞栄壑械某吻迮c歡愉。
對(duì)阿米爾來(lái)說(shuō)，美國(guó)是個(gè)埋葬往事的地方。但，往事終究會(huì)自行爬上來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)它從未離開(kāi)過(guò)你。
一條救贖之路，一條"再次成為好人的路"……。
初中生追風(fēng)箏的人讀書(shū)心得篇十三
我最初對(duì)這本書(shū)好奇是因?yàn)檫@本書(shū)的作者，先來(lái)了解一下這個(gè)作者吧!卡勒德·胡賽尼，1965年生于阿富汗喀布爾市，后隨父親遷往美國(guó)。也就是說(shuō)，他是一位美籍阿富汗。
全書(shū)圍繞風(fēng)箏與阿富汗的兩個(gè)少年之間展開(kāi)，一個(gè)富家少年與家中仆人關(guān)于風(fēng)箏的故事，關(guān)于人性的背叛與救贖。本書(shū)于2003年出版，是美國(guó)2005年的排名第三的暢銷書(shū)。所有意味著這本書(shū)是在阿富汗戰(zhàn)爭(zhēng)期間在美國(guó)暢銷的。而書(shū)本的前言的前面一頁(yè)，寫(xiě)著“獻(xiàn)給所有阿富汗的孩子”。
我始終認(rèn)為多數(shù)的小說(shuō)無(wú)疑是虛構(gòu)的，假想的，正如《盡信書(shū)，不如無(wú)書(shū)》，所以我對(duì)這書(shū)本本身的內(nèi)容并不好奇，而是對(duì)作者和暢銷的原因而驚訝。
因?yàn)檫@部書(shū)，讓世界了解了一個(gè)遭受戰(zhàn)火蹂躪的、默默無(wú)聞的阿富汗斯坦人，這才是文學(xué)的魅力，也是這部小說(shuō)的藝術(shù)魅力。但是這部小說(shuō)不僅如此，它之所以能夠吸引不同民族、國(guó)家的讀者，撼動(dòng)讀者內(nèi)心纖細(xì)的情感，是因?yàn)樗懻摿岁P(guān)于人性和人性的拯救問(wèn)題，這是現(xiàn)代人類面臨的共同話題。其實(shí)，人性的救贖是這部小說(shuō)的核心價(jià)值。
作為阿富汗戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)起者美國(guó)政府，面對(duì)如此一本書(shū)，居然還在美國(guó)暢銷，無(wú)疑是一個(gè)奇跡，或者是必然，因?yàn)槊绹?guó)政府不能左右民主的意愿，這才是一個(gè)言論自由的國(guó)度。
誠(chéng)然，言論自由被世人自法國(guó)《人權(quán)與公民權(quán)宣言》把言論自由作為人權(quán)的最重要的內(nèi)容之一加以規(guī)定。1791年美國(guó)憲法修正案第一條也把言論自由列為首要的公民權(quán)。已經(jīng)說(shuō)了幾個(gè)世紀(jì)了，統(tǒng)治者真正讓民眾言論自由的卻很少，為什么?因?yàn)闀?huì)引起社會(huì)不安，一定的言論自由限制，在某種程度上有利于社會(huì)和諧安定的發(fā)展，但是，積怨越久，怨越深，終究會(huì)爆發(fā)，如果陳勝吳廣李自成，甚至是共產(chǎn)黨的起義，可見(jiàn)一斑。
總之，不好的地方就改變它，不能改變就要想辦法改進(jìn)它。這就是我所感。
初中生追風(fēng)箏的人讀書(shū)心得篇十四
《追風(fēng)箏的人》講述了阿米爾年輕時(shí)是阿富汗富家少爺?shù)墓适?。他和仆人哈桑相似，但他也有等?jí)觀念和宗教種族觀念。因此，在阿米爾捉弄哈桑之后，盡管他感到內(nèi)疚，但他仍然得到了自我辯護(hù)和自我原諒。但在一場(chǎng)風(fēng)箏比賽之后，阿米爾的懦弱間接地迫使哈桑，不久之后他和父親一起去了美國(guó)。成年后，他無(wú)法原諒自己對(duì)哈桑的背叛，又踏上了故土。卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)驚喜謊言。他一點(diǎn)一點(diǎn)地探索，在阿富汗的戰(zhàn)爭(zhēng)中，他終于找到了死去的哈桑的兒子，找到了他丟棄的風(fēng)箏。
這本書(shū)讓我深感震驚。原來(lái)的阿米爾很懦弱，無(wú)法保護(hù)或面對(duì)他的伴侶。幸運(yùn)的是，他仍然找到了失去的心，但并不是生活中的'每一次傷害都能得到彌補(bǔ)。有些風(fēng)箏再也找不到了。所以阿米爾很幸運(yùn)。
這也讓我想起了學(xué)習(xí)。當(dāng)我們遇到問(wèn)題時(shí)，有時(shí)我們懦弱地遠(yuǎn)離問(wèn)題，有時(shí)我們偷別人的方法來(lái)解決問(wèn)題。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，這不是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)嗎？正確的應(yīng)該是面對(duì)困難。抓住成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，抓住即將飛行的風(fēng)箏。
初中生追風(fēng)箏的人讀書(shū)心得篇十五
《追風(fēng)箏的人》講述了12歲的阿富汗富家少爺阿米爾與他父親仆人兒子哈桑之間的友情故事。雖然哈桑對(duì)阿米爾有著異乎尋常的忠誠(chéng)，阿米爾卻一次又一次的侮辱他，傷害他，背叛他。阿米爾的行為確實(shí)可以稱得上卑劣二字，可是我相信，每一個(gè)讀者都會(huì)發(fā)自內(nèi)心的原諒他。因?yàn)槊恳粋€(gè)人的心里都有一個(gè)阿米爾，他懦弱、膽怯、過(guò)于敏感、滿心嫉妒，但也正是這個(gè)阿米爾，內(nèi)心柔軟，有著超乎常人的道德感，對(duì)自己無(wú)比苛刻。正因如此，在受到無(wú)法抗拒的誘惑和無(wú)法言喻的苦痛而對(duì)最忠誠(chéng)的哈桑作惡的同時(shí)，他一生都為此背負(fù)著沉重的十字架，永遠(yuǎn)也無(wú)法原諒自己對(duì)哈桑的背叛。直到他歷盡千難萬(wàn)險(xiǎn)，了解了身世的秘密，設(shè)法收養(yǎng)了哈桑的遺孤，他才得到了最終的救贖。
書(shū)中的情感不僅僅是親情，不僅僅是友情，只要是能夠沉下心來(lái)閱讀的人，都會(huì)被其中直指人心的情感打動(dòng)，也會(huì)從中折射出自己曾經(jīng)有過(guò)的心緒，比如傷害別人時(shí)的快意和猶疑；危機(jī)關(guān)頭的懦弱無(wú)助；親人面臨危險(xiǎn)時(shí)的慌亂無(wú)措；愛(ài)情乍到時(shí)的浮躁不安；失去親人時(shí)的悲傷孤獨(dú)；應(yīng)該擔(dān)當(dāng)責(zé)任時(shí)的自私推諉，以及時(shí)常涌上心頭的自責(zé)、自卑和贖罪的沖動(dòng)這樣的情感沒(méi)有任何的虛偽做作，是一個(gè)人在面臨變化的那一刻來(lái)不及思索的真實(shí)反應(yīng)，是一個(gè)人在夜深人靜時(shí)最私密的捫胸自問(wèn)。胡賽尼的筆猶如一把尖利的刻刀，將人性的真實(shí)刻畫(huà)得近乎殘酷，卻又毫不嘩眾取寵。
也許故事的結(jié)局并不完美，也許有些許苦澀與酸楚。但人生就是這樣，犯錯(cuò)，錯(cuò)過(guò)，再用一生來(lái)挽回。
與其說(shuō)，小說(shuō)是在追風(fēng)箏。不如說(shuō)是在追回憶、追哈桑、追懺悔、追那些與哈桑一起度過(guò)的幸?？鞓?lè)的童年。
我追。一個(gè)成年人在一個(gè)尖叫的孩子中奔跑。但我不在乎。我追，風(fēng)拂過(guò)我的臉龐，我唇上掛著大大的微笑。
最后，借用書(shū)評(píng)人的一段話{這本書(shū)，我不能保證每個(gè)人都會(huì)喜歡，但我很確定這是一本值得每個(gè)人都認(rèn)真讀讀的書(shū)，它可以喚起每個(gè)讀者內(nèi)心潛藏的自私，懦弱和自私的種子。使其在太陽(yáng)的暴曬和大雨的澆灌下，發(fā)芽開(kāi)花，然后枝葉蔓延，長(zhǎng)出寬容，大度和博愛(ài)的心靈果實(shí)，這需要一個(gè)過(guò)程，或許漫長(zhǎng)，總之是美好的。
初中生追風(fēng)箏的人讀書(shū)心得篇十六
也許每個(gè)人心中都有一個(gè)風(fēng)箏，無(wú)論它意味著什么，讓我們勇敢地追，讓我們一起追尋那人格的風(fēng)箏。
12歲的阿米爾是一位阿富汗的富家少爺。他本與仆人哈桑手足同情，但在一次風(fēng)箏比賽后，發(fā)生了一件讓阿米爾無(wú)比痛苦，無(wú)比自責(zé)的事。因?yàn)槟羌拢谱吡斯?，不久后自己也隨父親去了美國(guó)。成年后的阿米爾因無(wú)法原諒自己對(duì)哈桑的背叛而再次踏上故土，卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)驚天謊言。他一點(diǎn)點(diǎn)探索著，看著戰(zhàn)爭(zhēng)中阿富汗的慘狀，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦終于找到了已經(jīng)故去的哈桑的兒子，拉回了那只他丟棄了的人格的風(fēng)箏。
說(shuō)實(shí)話，我并不喜歡這樣帶悲的作品，但在長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆息之后，我卻感受到了無(wú)比的震撼，那只飄蕩著的風(fēng)箏線也悠悠晃晃地系在我的心上。在書(shū)中，阿米爾追尋著的似乎是他與哈桑的友誼，是他不再內(nèi)疚的，變得勇敢起來(lái)的心。
原本的阿米爾是懦弱的，無(wú)法保護(hù)也無(wú)法面對(duì)自己的伙伴，好在追尋中他還是找回了失去了的心。可是，在生活中，每一次傷害都可以彌補(bǔ)嗎?不是的，有的風(fēng)箏將再也尋不回來(lái)。不得不說(shuō)阿米爾是幸運(yùn)的，而我也曾有過(guò)類似的幸運(yùn)的遭遇：那件事發(fā)生在20__年的暑假，我剛剛學(xué)會(huì)站立的小表弟來(lái)我家玩。一次沒(méi)人時(shí)，我的腳不小心掃到了他，還站得不是很穩(wěn)的他一屁股坐在了地上，哇哇大哭。面對(duì)媽媽的責(zé)問(wèn)，我違心地說(shuō)：是他自己摔的還好，我最后還是說(shuō)出了真相，拉回了那只差點(diǎn)飄離的風(fēng)箏。
細(xì)細(xì)想來(lái)，我似乎比阿米爾更幸運(yùn)，因?yàn)樗c哈桑是再也回不去了的，他的風(fēng)箏已是殘缺。而在這風(fēng)箏的背后，附著的是人性，是誠(chéng)實(shí)、勇敢、善良的品質(zhì)，是我們?nèi)烁竦囊徊糠?。只有不失去我們的風(fēng)箏，才能算一個(gè)真正的人。
讓我們一起追尋那只人格的風(fēng)箏。
初中生追風(fēng)箏的人讀書(shū)心得篇十七
一個(gè)在阿富汗歷史背景下的蕩氣回腸的人性故事。
小說(shuō)里沒(méi)有虛矯贅文，沒(méi)有無(wú)病呻吟，只有精煉的篇章，細(xì)膩地勾勒家庭與友誼，背叛與救贖。那種人之至情真的震撼人心。
在當(dāng)時(shí)的阿富汗，嚴(yán)重的種族歧視使得無(wú)數(shù)人遭受著生存的壓迫，富家少爺阿米爾與仆人的兒子哈桑卻情同手足，這樣的感情畢竟是難能可貴的。然而，在這樣彌足珍貴的感情中，在哈桑為了幫阿米爾追回風(fēng)箏而奔跑時(shí)，在哈桑說(shuō)出“為你，千千萬(wàn)遍”，而阿米爾卻眼睜睜的目睹著自己的手足遭受他人的迫害，因?yàn)樽约旱能浫醵涫峙杂^。在愧疚和懊悔的折磨下，最終他又用謊言陷害哈桑迫使他離開(kāi)了自己的家。
多年后，是長(zhǎng)輩又是摯友的拉辛汗喚起了阿米爾童年的痛苦，其實(shí)不是阿米爾的一通電話喚起的，而是童年的那段記憶就沒(méi)有停止過(guò)折磨他，即使在美國(guó)的阿米爾已經(jīng)有了自己的家庭和生活，但那樣一段記憶對(duì)他的影響是絕不可能揮之而去的?！澳莾河性俅纬蔀楹萌说穆贰！睅е@樣的話，他回到了阿富汗這片充滿了悲情與災(zāi)難的土地。在那個(gè)被深埋了多年的驚天秘密被揭露出來(lái)以后，阿米爾對(duì)于童年生活的種種體驗(yàn)和認(rèn)知發(fā)生了顛覆性的變化。他的悔恨更甚，他人性中正直、勇敢、誠(chéng)實(shí)、善良的一面在得知死去的.哈桑留下一個(gè)孩子的時(shí)候再次遭受考驗(yàn)。這一次，即使面臨著生命的威脅，他也沒(méi)有放棄去拯救那個(gè)孩子。他也用他的堅(jiān)持和愛(ài)一點(diǎn)點(diǎn)感化了這個(gè)遭遇坎坷的孩子。
感動(dòng)于哈桑對(duì)阿米爾那份“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍”的真心真情。人生得一知己已屬不易，我想你的真誠(chéng)和善良是給朋友最美的禮物，也是對(duì)你們的友情最好的培養(yǎng)。
的確，當(dāng)童年的阿米爾對(duì)哈桑犯下種種難以彌補(bǔ)的錯(cuò)時(shí)，我們?yōu)楣２黄缴踔翍嵑?。可是每個(gè)人走的路不一樣，成長(zhǎng)的過(guò)程總會(huì)有錯(cuò)有傷有痛，回顧過(guò)往時(shí)，我們不是要內(nèi)疚、沮喪和懊悔，而是去努力尋找可以讓我們真實(shí)存在和快樂(lè)的路，因?yàn)椴还茉鯓?，生活總?huì)繼續(xù)，給自己也給他人一個(gè)機(jī)會(huì)——去更好的生活。
小說(shuō)里的風(fēng)箏象征著很多東西，珍貴的友情、溫暖的親情、美好的愛(ài)情，也是忠誠(chéng)、善良、勇敢……在每個(gè)人心中都有這樣一個(gè)風(fēng)箏，也許風(fēng)箏線沒(méi)有那么牢固，大風(fēng)大雨抑或其他的災(zāi)難帶走了你的風(fēng)箏，但請(qǐng)不要忘了去找尋回來(lái)，你的堅(jiān)持往往會(huì)給你帶來(lái)意想不到的收獲。
其實(shí)我是在偶然讀到卡勒德—胡塞尼的另一部小說(shuō)《燦爛千陽(yáng)》后，才有幸看到《追風(fēng)箏的人》這本書(shū)，一部是關(guān)于阿富汗婦女忍耐的種種，一部是關(guān)于阿富汗兒童的經(jīng)受的種種。在阿富汗這樣一個(gè)國(guó)家動(dòng)蕩的年代里，人們?cè)谏娴倪吘墥暝?，忍受著?zhàn)爭(zhēng)的創(chuàng)傷、種族的壓迫，他們的痛是整個(gè)國(guó)家民族的傷痕。
最后我想到《追風(fēng)箏的人》里有這樣一句話：阿富汗有很多兒童，但沒(méi)有童年。在我們國(guó)家又有多少兒童沒(méi)有童年呢？每個(gè)人都有責(zé)任為他們盡上自己的一份力。
就這樣在似懂非懂，幾乎要失去興趣的情況下，硬著頭皮看下去。一頁(yè)一頁(yè)的翻看著，印象最深的是少爺阿米爾和那個(gè)對(duì)阿米爾少爺忠心耿耿的哈扎拉人（阿富汗處于底層的種族）哈桑。書(shū)的前六章幾乎用了大量的筆墨來(lái)渲染哈桑對(duì)少爺?shù)闹倚模欠N絕對(duì)的幾近瘋狂的忠心。然而阿米爾少爺對(duì)哈桑這份忠心的解讀，在他年少的心里卻因?yàn)榉N族的偏見(jiàn)，社會(huì)地位的懸殊，輿論的導(dǎo)向而漸行漸遠(yuǎn)。
“如果我讓你吃泥巴，你會(huì)吃嗎”
“如果少爺讓我吃，我一定會(huì)吃”
“少爺不會(huì)讓我吃泥巴的，對(duì)嗎”
簡(jiǎn)單的對(duì)話，阿米爾考驗(yàn)的的是哈桑的忠誠(chéng)，兒哈桑的反問(wèn)考驗(yàn)著阿米爾的正直。好在阿米爾說(shuō)我不會(huì)讓你吃泥巴的。
看的出來(lái)哈桑并不是愚蠢的忠誠(chéng)，只是他的心更寬大，他愛(ài)阿米爾，如親人般的愛(ài)。阿塞夫少爺?shù)牡箅y，哈桑強(qiáng)裝鎮(zhèn)靜挺身而出保護(hù)阿米爾不受傷害；為了幫助阿米爾拿到最后落下的風(fēng)箏甘愿遭受阿塞夫和一幫跟班的暴行；明知道阿米爾袖手旁觀偷偷跑開(kāi)卻也只是在一周后主動(dòng)原諒阿米爾，試圖重新修復(fù)他們之間的關(guān)系……哈桑的忠心，哈桑所受的委屈讓我既心疼又怒其不爭(zhēng)。
具有諷刺意味的是阿米爾少爺對(duì)哈桑的這份赤誠(chéng)感？講話玻覺(jué)得對(duì)不起哈。阿米爾多么希望哈桑能向自己發(fā)泄，打自己、罵自己。然而沒(méi)有！這讓阿米爾覺(jué)得自己太卑劣、無(wú)恥，無(wú)法面對(duì)哈桑。在矛盾心理下，阿米爾選擇逃避哈桑，進(jìn)而演變到傷害哈桑，想盡辦法趕哈桑走。
阿米爾像父親提出換新的仆人，希望趕走哈桑，卻被父親拒絕，同時(shí)遭到父親的冷淡對(duì)待。一計(jì)不成，阿米爾又心生一計(jì)。心地不壞的阿米爾這時(shí)候好像化身宮斗戲中的歹毒娘娘，再次施計(jì)。阿米爾自己將手表和現(xiàn)金放到哈桑屋里，并陷害說(shuō)是哈桑偷的。這一次也徹底傷害了哈桑。阿米爾父親問(wèn)，“是你偷的嗎”?！笆恰?。哈桑沒(méi)有解釋，因?yàn)槿绻f(shuō)不是，阿米爾父親一定會(huì)相信，因?yàn)楣牟徽f(shuō)謊，為了不讓真相敗露，行選擇犧牲自己。只是這是最后一次了，因?yàn)樗娴囊x開(kāi)了。窗外下著小雨，似乎訴說(shuō)著這不不公平的一切。哈桑癱坐在車路，阿米爾內(nèi)因無(wú)比糾結(jié)卻阿，終究沒(méi)沖出去說(shuō)出真相。哈桑真的走了！
第九章結(jié)束，我的淚水再也控制不住。淚水和那場(chǎng)送走哈桑的雨水混在一起。視線模糊，只好合上書(shū)，平復(fù)波瀾的心情。
小說(shuō)步步為營(yíng)，欲揚(yáng)先抑，大量的鋪墊哈桑的善良、忠誠(chéng)、忠心，到后面阿米爾對(duì)哈桑的傷害、背叛才產(chǎn)生更強(qiáng)的沖擊力和碰撞，讓人唏噓不已?；蛟S我們會(huì)指責(zé)厭惡阿米爾，怎么這么懦弱，棄哈桑于危難中不顧，因?yàn)闊o(wú)法面對(duì)哈桑兒狠心陷害并趕走哈桑。放在時(shí)代背景下去看待這件事，也就不難理解了。阿米爾是少爺，哈桑是一個(gè)在當(dāng)?shù)厥芷缫暦N族的后代。社會(huì)的輿論，地位的懸殊，也讓阿米爾只會(huì)在沒(méi)有人和他玩的時(shí)候才找哈桑，外出時(shí)從不帶上哈桑，心里甚至有過(guò)自己到底和哈桑是朋友嗎這樣的疑問(wèn)。正是這樣阿米爾和哈桑一步一步走向瓦解。小說(shuō)娓娓道來(lái)，耐人尋味，后續(xù)再和大家分享。
初中生追風(fēng)箏的人讀書(shū)心得篇十八
作者是卡勒德·胡賽尼，1965年生于阿富汗喀布爾市，畢業(yè)于美國(guó)加州大學(xué)圣地亞哥分校。
主要內(nèi)容：講的就是一個(gè)阿富汗富家少爺阿米爾和他家一個(gè)仆人哈桑原本關(guān)系很好，后來(lái)因?yàn)轱L(fēng)箏把他給逼走了。他也跟他父親逃到了美國(guó)，長(zhǎng)大后阿米爾很后悔年輕時(shí)犯的錯(cuò)決定為哈桑盡最后一點(diǎn)力，讓他沒(méi)想到的是哈桑是他的親兄弟，哈桑他的兒子就是他的侄子。最終他歷盡艱辛，救出了侄子，并將他帶回了美國(guó)的家。
在文章中風(fēng)箏始終作為一個(gè)線索貫穿全文，分為三個(gè)部分。
第一部分：童年時(shí)期，阿米爾和哈桑一起放風(fēng)箏，過(guò)著自由自在的生活而阿米爾作為一名大戶人家的少爺，由于自己的出生給母親帶來(lái)的災(zāi)難，造成阿米爾認(rèn)為這是父親恨他和不喜歡他的原因，內(nèi)心總是充滿罪惡感，長(zhǎng)期無(wú)法擺脫自責(zé)的困擾。風(fēng)箏則自由，渴望父愛(ài)的生活狀態(tài)。
第二部分：風(fēng)箏大賽中，哈桑犧牲個(gè)人的尊嚴(yán)為阿米爾取回了最后那只風(fēng)箏。然而阿米爾的內(nèi)心一直被羞愧和痛苦所折磨著，為了逃避這樣的情緒，他將莫須有的罪名強(qiáng)壓在哈桑的身上，讓父親趕走他們。哈桑卻毫無(wú)怨言地承認(rèn)了不存在的偷竊行為，不顧阿米爾父親的勸阻，執(zhí)意離開(kāi)。風(fēng)箏象征著阿米爾的自私，懦弱。
第三部分：一個(gè)夏天的午后，父親生前的好友拉辛汗打電話給阿米爾，告訴了他，哈桑和阿米爾竟然是同父異母的兄弟，并給他指明了方向：“那兒有再次成為好人的路?！卑⒚谞栕罱K戰(zhàn)勝懦弱，冒著生命危險(xiǎn)去解救哈桑的兒子，將他帶回美國(guó)，收為養(yǎng)子。這是他在成長(zhǎng)的生命歷程中，第一次主動(dòng)采取行動(dòng)來(lái)挽救自己曾經(jīng)犯下的錯(cuò)誤，并非逃避。風(fēng)箏象征著人性的救贖。
文章最令我感動(dòng)的就是哈桑的那句：為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍。這是他對(duì)阿米爾忠誠(chéng)表白，為了阿米爾，哈桑愿意做千千萬(wàn)萬(wàn)的事情。哈桑出生以后叫的第一個(gè)人名是“阿米爾”，意味著他將阿米爾當(dāng)作生命中最重要的人。他心甘情愿地為阿米爾做任何事情，哈桑一生都在為阿米爾犧牲，體現(xiàn)了一個(gè)孩子到一個(gè)男人不變的忠誠(chéng)與正直。在他身上，體現(xiàn)了人性中的善良，卻與民族、宗教和等級(jí)等全部無(wú)關(guān)。哈桑自身，沒(méi)有怨念，沒(méi)有憤恨，沒(méi)有不滿，他固執(zhí)地相信自己心中的感覺(jué)判斷，并大膽地表現(xiàn)出來(lái)：他敢在嘲笑欺凌他的人面前，堅(jiān)決地說(shuō)他與阿米爾是朋友，并愿意，為阿米爾，千千萬(wàn)萬(wàn)遍；在他與阿米爾分別了三十多年后，他仍會(huì)堅(jiān)持寫(xiě)信給阿米爾，無(wú)論他是否能收到，并告訴阿米爾，如果他回來(lái)阿富汗，會(huì)發(fā)現(xiàn)，有個(gè)忠誠(chéng)的老朋友在等著他。哈桑雖然過(guò)得苦，可是他卻很幸福，他十分滿足于他擁有的一切，并珍惜它們，他珍惜著他與阿米爾多年的友誼，他珍惜著他幸福美滿的家庭，他珍惜著每一天——他會(huì)因?yàn)榻裉鞗](méi)有死亡而開(kāi)心，并感謝神靈，他活在現(xiàn)在。此為最幸福。
感悟：其實(shí)，我們每個(gè)人心中都有一個(gè)風(fēng)箏，它象征著什么只有我們自己知道。很多時(shí)候我們總會(huì)犯錯(cuò)，也有好多事的結(jié)局總不那么完美。但有時(shí)候人生就是這樣，犯錯(cuò)，錯(cuò)過(guò)，再用一生來(lái)挽回，彌補(bǔ)。希望我們每個(gè)人無(wú)論經(jīng)歷過(guò)什么，都能不忘初心，追到自己心目中的風(fēng)箏。如果，當(dāng)時(shí)的我們沒(méi)有做到那么勇敢，也不要就此放棄，自我救贖永遠(yuǎn)都不會(huì)太晚，只要我們不放棄自我人性的光輝。
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