總結是一種對過去工作和學習的回顧與總結，更是對未來工作和學習的規(guī)劃與指導。如何提高團隊合作和協(xié)調能力？%20總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結了吧。
愛如陽光六年級篇一
這個夏天，感謝有你陪我度過。
“開學就初三了，愁死了……”今年暑假的每天早上，我?guī)缀醵家俺鲞@幾個字，那么多人的希望都壓在了我的身上，壓得我有點吃不消，連喊話都有點聲嘶力竭，再加上成批的作業(yè)，離抓狂就一步之遙。
都初三了，意味著我要遠離我親愛的手機，親愛的電腦，親愛的電視節(jié)目。電視上的選秀正如火如荼的進行，我還是珍惜這點難得的小時光，看看吧，可能以后三年都沒法看了。
“只要我的微笑，能打動你就好?！彪娨暽显诜沤衲赀x秀的宣傳片，我抬頭望上電視機屏幕，看了看那個說這句話的人，笑的真干凈！
因為他的微笑，我開始關注他。他是這次總決賽里年齡最小的，他是90后，他叫吳俊余，他笑得很好看，他很愛他的“小金魚”，他很乖，他很尊重人，他很愛武藝。我努力的去了解他，了解這個吧微笑天使，愛上這個微笑天使。
只是在決賽第三場，他抱憾離開了那個黑色的舞臺，他哭著唱完《光榮》，然后感謝了很多人，屏幕上最終定格的是那個純天然無污染綠色環(huán)保的微笑的臉，雖然早已淚流滿面，雖然很傷心，但我還是跟著那個微笑，笑了。
是他的微笑感染了我，即使是被淘汰，也可以笑著面對，保持最原有的純真，我呢？我是不是也可以像俊余那樣，那么坦然的面對挫折，面對現實。我想，我可以的！之所以愛上他，就是因為他的微笑，是他的微笑告訴我面對挑戰(zhàn)時可以變得淡然，被他的微笑所打動，同時也被他的微笑所激勵。
吳俊余，感謝你的微笑，感謝你的微笑闖進了我的生活，就像黎明破曉是的那道光，開拓了我。吳俊余，你就是我生活中的那一抹陽光！
愛如陽光六年級篇二
琉璃瓦，玉石階，空夢涼。
微風又一次吹過男孩的臉蘢，九月的陽光，并不那么刺眼，空曠的草地，美麗的櫻桃樹，男孩秀沒的臉蘢，他拿這一本書，微笑、微笑，溫柔的`笑容，書隨著風翻開又合下，可以說，他是一個真正的王子，但是，他就想一只封閉在籠子里的仙鳥、仙鶴，真的很像。
又一次微笑、微笑，他真的很喜歡微笑，不知道他的真實身份，但知道，他是一位溫柔的王子，因為微笑，一切的動作，都是那么的溫柔而文雅，像女孩子一樣的可愛，卻有男孩子的大氣，相信任何一個男孩子都沒有這樣的身影，只要他……櫻花樹下的男孩，那個男孩。
優(yōu)雅、美麗，悄無聲息……。
愛如陽光六年級篇三
“哇——大哥哥好棒！”
“再表演一次，大哥哥。”
“你太厲害了，教教我唄。”
……。
“誰呀？大早上的，這么吵，還讓不讓人睡覺了！”我不禁嘟囔著，睜開惺忪的睡眼，推開窗往下看，哎呦，我說是誰呢，原來是他呀！
你瞧，他又在院子里練習轉呼啦圈了，他一邊走路，一邊轉著呼啦圈。陽光照著他那一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，小魚般靈活的身體，正在不停地扭動著，有時還跳起來，怪不得引得那么多小朋友圍觀。
他不僅呼啦圈轉得棒，而且水性也很好。在水中穿行自如，一會兒鉆進水底，一會兒躺在水面。我靠在水邊，看著他在水中鉆來鉆去，他那泥鰍般的身體，真讓我這個水性不太好的人羨慕不已！這時，他看見了各種各樣的魚，白色、黑色、紅色的魚，驚嘆道：“這些魚真漂亮，我一定要捉幾條回家養(yǎng)！”說完，便用蛙泳式悄無聲息地游了過去。
他游到了小魚一米遠外。停了下來，仔細地觀察著“敵情”。就像電視劇里的間諜一樣。你瞧，他憋著氣，手中拿著竹籃。迅雷不及掩耳之勢，手快速地伸出去，往上一撈。幾條花花綠綠的魚就被他抓住了。
旁邊因為抓不到魚而著急的小朋友們，都紛紛跑過來說：“大哥哥，大哥哥，給我抓幾條嘛！”他便得意地揚揚頭，說：“慢慢來，別著急。保證每個小朋友都有！”
我很幸福，有他這樣一位陽光男孩做朋友。他，就是易翰銳。
愛如陽光六年級篇四
上周一升旗儀式上，大隊輔導員宣布了這周五是陽光男孩日，并做了男孩日的動員。五（1）中隊的男生聽后，都十分激動，個個躍躍欲試，因為他們知道這是一次鍛煉自己能力的機會。老師也在班會課上介紹了男孩日的活動安排，讓男生們在班級中選一個自己的崗位，并在星期五那天在自己的崗位上執(zhí)行自己所負責的事。我班的男生立刻開始尋找適合自己的崗位，找到后便到中隊長處報名，很快班級里的每個男生都有了自己的崗位。在男生們的翹首以盼中，周五的男孩日活動終于開始了。
男生們早早地來到學校就在自己的崗位認真負責起來，有的開始打掃衛(wèi)生，有的準備投影，還有的在排桌椅，大家都活動起來，為班級服務：
男孩們都以極大的熱情投入到自己的崗位中，做一個有責任的男孩。
在陽光男孩日活動中，男孩們還要在家中與爸爸進行一次正式的談話，與爸爸來一次親密親子活動。通過陽光男孩的活動，使大家認識到：陽光男孩應該是個喜歡運動，身體健康的男孩；陽光男孩應該是個待人熱誠，性格開朗的男孩；陽光男孩應該是個興趣廣泛，熱愛生活的男孩；陽光男孩應該是個珍惜時間，熱愛學習的男孩。
我們五（1）中隊的每個男生在活動中展現自我，個個是陽光男孩。
愛如陽光六年級篇五
我是一個陽光男孩，我很活潑，但也很調皮，做一件事我都沒放棄過。
做一個陽光男孩要樂于助人，不要和同學斤斤計較，熟話說“退一步海闊天空嘛！”如果和同學吵架了，一定要站在別人的角度去想一想，是不是自己錯了，不要把責任推卸給另一個同學。拿到自己不喜歡的東西是，千萬不要給別人，孔子說的好“己所不欲，勿施于人?！笨吹酵瑢W打架時，因該主動上去，把同學分開，并對他們說：“打架是不對的，如果打架，既會傷到別人，又會傷到自己，結果還不是連敗俱傷嗎？”
做一個陽光男孩也要按時做完作業(yè)，質量也要好，不能因為太累了什么原因而不做作業(yè)，這樣就成了自己的一個借口，沒做完作業(yè)更加不行了，這樣就不是一個好學生，更不用說是一個陽光男孩了，所以一定要按時完成作業(yè)把質量提高到最好。
讓我們一起行動起來吧！把別人的長處學到，把自己的短處。
給改掉吧！這樣我們才能成為優(yōu)秀的陽光男孩，讓我們一起努力，一起加油吧！
愛如陽光六年級篇六
我叫李根，是文峰小學一（4）班的小學生。
我可喜歡學校的生活了，每天我都是高高興興地去上學。上課的時候老師提問題，我總是把手舉得高高的，用響亮的聲音回答老師的問題?？粗蠋熡H切的笑容，聽到老師的表揚，我感到上學真好！
我性格活潑，樂于助人，班里很多同學都喜歡和我做朋友。課間，我就成了孩子王，同學們都愿意聽我指揮和我一起開心地做游戲。誰要是摔倒了，我會立刻把他扶起來。我書包里還裝著創(chuàng)可貼呢，誰的腿、胳膊摔傷了，我就給他貼上一塊。
我特別富有愛心。去年汶川發(fā)生了大地震，我心里難過極了。我拿出自己所有的零花錢通過紅十字會捐給了災區(qū)。還親手做了寫有“汶川，別哭！汶川，加油！”的心形祝福卡。今年的助殘日，我又把平時積攢的100元零花錢，捐給了殘疾人。
我是一個拾金不昧的學生。上學期，我在操場上拾到500元錢，主動交給了老師。找到失主后，失主要酬謝我，我說：“不用謝，拾到東西就應該交給失主嗎！”
在生活中，很多事情都是我自己做，還經常幫家里做些力所能及的事，我還是環(huán)保小衛(wèi)士呢！
我喜歡跑步，喜歡打乒乓球，喜歡看書，還喜歡上拓思教育網，我還在網上發(fā)表過作品呢！
這就是我，被王老師稱作陽光男孩的李根。
愛如陽光六年級篇七
在彩色的帷幕下，努力編織著自己悠悠的夢，有點憂傷，有點失落！
不知什么時候，愛上了陽臺那個不大的地方總愛在那里尋找生活中丟失的某種感覺。伴著輕音樂，一股淡淡的憂傷彌漫在腦間。在想什么？不知道，自己也不知道！無數次被頭頂的那片瓦藍吸引，又無數次地讓它引起心中的一絲依戀！
驀地，睜開眼，一抹耀眼的黃鉆進我的眼里。我有些痛苦，但很快適應，緊皺的眉頭慢慢舒展。那片藍呢？我的眼前只有金色的光，藍天被隱蔽在昏黃中。是太陽！陽光！我捧著被子在陽臺上等了好久，想不到被困意擾住，竟錯過了最美的日出。打開mp3，略帶感傷的音符在耳邊跳動，奏著莫名的心情。把頭埋進被子里，逃避那耀眼的光，想再感受一下黑暗的夢境。但，一種馨香卻溢進我的鼻尖，很暖，很淡，像母親的體香！我開始貪戀這種味道，像小女孩對洋娃娃的愛，放不下，丟不去。我丟失了什么，在這個惱人的花季，收獲了什么？慢慢地把頭伸出來，馨香依舊，而身體愈發(fā)溫暖。再慢慢睜開眼睛，還是耀眼的黃，但卻讓人興奮。來自陽光的恩賜。藍天能容納白云飄飄，鳥兒飛翔，卻連最簡單的溫暖都不能給。我忘記自己曾經為何喜歡上藍天，是因為那份淡淡的藍嗎？那份淡淡的憂郁，擾亂了我迷蒙的心！
黃色蒙住我的眼，不再逃避，不再閃躲。
悄悄地，愛上了那悠悠的陽光；靜靜地，戀上了那黃黃的太陽！
愛如陽光六年級篇八
陽光少年是個不會寬恕他人的小男孩，因此，小男孩沒有一個要好的朋友，陽光少年作文。小男孩為這感到苦惱。整天過著悶悶不樂，愁眉不展的日子。這使以前那個健康，快樂的小男孩變得憂郁，孤獨、心事重重。
小男孩總是坐在床上望著窗外的天空發(fā)呆，心想：別的同學都有那么多的好伙伴，而我卻連一個也沒有，要是我也能有個好伙伴該多好?。∷梢耘阄艺f話，陪我玩耍，那怕只有一天時間，小學六年級作文《陽光少年作文》。想著想著，然后漸漸地睡去。第二天早晨，太陽公公從云層鉆了出來，陽光照在小男孩身上暖暖的。
小男孩坐在窗前，對著天空發(fā)呆，太陽公公看見他這副愁眉苦臉的樣子，便微笑著對他說：“小男孩兒，你知道你為什么沒有朋友嗎？”“為什么？”小男孩瞪著圓溜溜的大眼睛，一臉疑惑的`問?！澳鞘且驗槟悴欢脤捤∷耍自捳f‘以恕己之心恕人則全交，以責人之心責己則寡過’你也許聽說過清朝時期宰相張廷玉‘讓地三尺’的故事，他以祖?zhèn)鞯膸追终負Q來了流芳百世的美名。
你也應該學學他這種做人的精神，也許人們不會記得你的名字，可是你會活得更幸福。聽了太陽公公的這番話，小男該懂得了一個道理：我們應該以寬闊的胸襟來面對人生。從此以后，小男該按照太陽公公的話去做，果然，他又成了一個充滿活力的陽光少年。
愛如陽光六年級篇九
擁有陽光景航學校飛鷹文學社張美芹老師常說：“給你一點陽光，你就燦爛；潑你一點洪水，你就泛濫?！蔽揖褪沁@樣一個矛盾的女孩：我很開朗，既愛哭，也愛笑，喜歡無憂無慮、自由自在的生活；現實中，我又不得不承認自己的無知和無能。平平的`成績，使我產生極度的自卑感――盡管我明白，自己的落后只是因為沒有盡到全力。有時候，我會突然的，陷入深深的沒有必要的煩惱之中。面對流水般逝去的歲月和實在太平凡乏味的生活，我痛恨自己那顆猶豫彷徨的心，或者是那千百個為自己的不肯進步而找出來的“理由”。我苦苦地在為別人的不理解而煩惱，卻也不情愿讓人看透。我總是有意無意地慨嘆那份失落的心情，好想一個人站在高高的山頂，讓強勁的風兒吹散心中的惆悵。似乎還是在迎來日出、送走晚霞的瞬間，我就告別了六一，由無知無畏的孩童轉化為青少年。我們生活在這個社會的大家庭，未來的生活，也許就像我所渴望的那樣美好。但是，現在的生活，我們更需要“陽光”。生活的全部不是痛苦，也不都是快樂。記得有那么句話“梅花香自苦寒來”，梅花的堅韌告訴我們，有了“陽光”，才能使生命力更強。生活有時會讓我們不禁自問，生活怎么這樣？但是只要我們敞開心扉，擁抱生活，就擁有“陽光”，沒有“陽光”的生存不叫生活。在這個世界上，如果總有一種什么東西能夠迅速擊中我柔弱的心扉，那就數得上是陽光，擁有陽光，才擁有希望。當它在一瞬間開啟我的心扉時，我會懂得珍惜生活、熱愛生命和學會創(chuàng)造奇跡。我渴望擁有陽光。讓我們能在陽光的哺育下，盡情的成長，散發(fā)各自濃郁的芳香！（指導老師：王曉春）。
愛如陽光六年級篇十
陽光下，兩位花季少女凝望著遠方——她們在看什么呢？這是我?guī)啄昵翱吹降囊环嬜鳌睹づ妨艚o我的深刻印象。這是一位外國大師的畫作。之所以至今還在我腦海里揮之不去，是因為它給我?guī)砹诵撵`上的極大震撼。
那畫上的兩個少女，一個大些，是一位盲女；另一個小些，天真活潑。初看，盲女的臉上充盈的是快樂、喜悅；再細看，能發(fā)現一絲轉瞬即逝的淡淡的憂傷。。那個小女孩依偎在盲女的懷里，看著遠處的美景，嘴唇微微張開，似乎在向盲女描述著湛藍的天空和絢麗的彩霞，還有金黃的原野、跑動的牛羊、起落的飛鳥……盲女靜靜地聽著，好像腦海里也浮現出了金秋的美麗畫面。她們的衣服雖然打著補丁，但很干凈。她們的生活一定很拮據吧，但是，她們仍然熱愛著生活。
在我看畫的第一眼時，映入眼簾的是黃澄澄的一片。盯了一會兒，才發(fā)現還有生機勃勃的綠色、令人喜悅的橙色、充滿希望的藍色……整幅畫的色調十分活潑。
盲女孩身后的橄欖色的連綿起伏的樹叢將她襯托得更加優(yōu)雅古樸。那一縷一縷的金燦燦的陽光撒在了她們的臉上，閃著粼粼的金光；那金色的陽光一定也照進了她們的心里，她們得內心一定溫暖而亮堂。在那一大片一大片的黃色中，我已分不清楚天與地的界線了，只有那兩位少女格外分明，她們閃著燦燦的金暉。她們像玫瑰，即使出生貧賤依然嬌艷；她們也像芍藥，那么純樸；她們更像向日葵，即使生活給她們所帶來重重壓迫，但還是樂觀地對待每一天！
愛如陽光六年級篇十一
陽光是那么的耀眼，照亮了大地。金金與我正在江邊漫步，不時的談笑為枯燥的運動增添了一分情趣。
突然，一輛飛馳的自行車向我沖來，金金一把推開我，大聲地叫道：“莊莊小心!”我來不及躲閃，重重地摔在了地上，手擦了皮，膝蓋上流了血，腳踝痛得要命......痛楚向我的全身襲來。
金金焦急地說道：“沒事吧，莊，你還好嗎?我輕聲答道：“很疼!”她牽著我的手，扶著我來到了長椅上?！暗纫粫?，我去買瓶酒精與創(chuàng)口貼，你靠著休息會兒，等一下哦!”金金拍拍我的肩，溫柔地說道。隨之，臉上又蕩漾起一個燦爛的微笑，嘴角微微上揚，眼睛彎成月牙狀......“嗯”我點點頭，迷糊的說道。
疼痛輕松的將我擊倒，我皺起了眉頭，淚水在眼眶里不停地打轉。怎么辦，金金還沒回來-----就在這時，金金氣喘吁吁地趕來，他喘著粗氣道：“莊，來把腿放平，我來幫你消炎。”她輕輕的用手粘了酒精的棉花涂抹在我的傷口上，我疼的叫出了聲：“嘶---嘶----”金金握住我的手，溫柔地說：“沒事兒，忍一下就好了?！?/p>
傷口的疼痛慢慢地減小，金金笑著說：“你還好嗎?嗯，好一點了?！蔽逸p聲回答。
此刻，一米陽光照耀在我的頭上，一股暖流涌上了我的心頭.....
汪老師點評：文章有人物描寫，具有細膩的景色渲染，構思新穎，起因，經過，結果都有呈現，值得肯定你。不足是，此文同學幫助的過程不詳，結果出現的太快，藝術手法不強，繼續(xù)努力。
愛如陽光六年級篇十二
陽光透過樹葉的縫隙碎碎的灑在地上，微風輕輕地拂過，樹葉沙沙擺動著，那風景依舊美好。
夏天的陽光雖然明媚，可是難免有些煩躁。我和父母吃過午飯便在外面鍛煉。舒展開身體，便準備跑步。父親騎著自行車跟在我身后，車子“吱呀”的.響著，慢慢的我放緩了腳步，呼吸也變得急促起來?！罢{整呼吸，注意擺臂”父親提醒著我。終于，到了終點。我坐在草地上，父親把我拉起來說：“先別坐下，走一走?！蔽也荒蜔┑恼酒鹕恚赣H遞給我杯水，我揮開父親的手說：“別跟著我，煩死了?！闭f完，便快步走到前面，與父親拉大距離。
慢慢走在小路上，午后暖暖的陽光照在身上，看天空鎏云被精雕細琢，勾畫出一幅美麗的畫卷?？粗粗?，心情漸漸平靜下來。父親應該回去了吧。我回頭看去，父親依舊在不遠處跟著，陽關照在他身上顯得格外耀眼，我微微一愣，心中有些難言的滋味。
終于，要回家了。父親把車子停在我前面，笑了笑說：“上來吧”。我皺皺眉，有些不情愿，卻也只好上了車。父親緩慢地騎了起來，我也由害怕慢慢放松下來。陽光透過枝葉，恰到好處的映下點點金光。我抬起頭看著父親，已不記得有多久沒和父親這么安靜的在一起了。溫暖的陽光穿梭于微隙的氣息，舒倘，漫長，彌漫在夏日。父親的背微微彎曲著，頭上已經有了些許白發(fā)。他雙腳用力蹬著自行車，肩膀依舊寬闊，但是，脖子后面已經濕透了。父親老了，想起剛才對父親的態(tài)度，心中有些酸澀。
微風吹起如花般的流年，想起父親以前讓我騎在他肩頭的場景，想起父親以前教我識字認書的場景，仿佛還歷歷在目，成為我命途中最美的點綴。
歲月如流年似水，隨時光旋轉，踏著四季的節(jié)拍前行。如今，我已經長大，而父親也已經老了。
早上，一縷陽光照進房間，照亮了房間，也溫暖了我的心田。陽光路上，有你，真好。
愛如陽光六年級篇十三
雪后的陽光一定是溫暖的動人的故事，正因為有這個美麗的題目，讓我不由得第一眼就喜歡上了這篇文章。
這個美妙的故事的主人公是一個家境貧窮的小哥倆為了學習的故事。在一次期末考試中，男孩也是其中的一員，當老師把卷子發(fā)完后，發(fā)現沒有多余的.卷子，但沒怎么在意，直到考歷史的時候有人要換卷，他才注意到那些卷子，向所有同學都看了一遍，發(fā)現了那些多下來的卷子，經過了解，后來得知他是為了哥哥學習而這樣的，于是決定幫他。
文中的小男孩，為了幫他哥哥學習，瞞著老師藏了卷子，這種行為雖然是不對的，但他的動機是為了幫助哥哥，想用一已之力助哥哥完成學習的夢想。這種熱愛學習的精神值得我們學習，但應該坦白地和老師講，不應該私藏卷子，老師都會愛愛學習的孩子的，也都會去幫助那些需要完成學習夢想的孩子！
雪后的陽光讓我感動，讓我覺得我在現在如此優(yōu)越的環(huán)境下更要好好學習！
愛如陽光六年級篇十四
“淅瀝瀝，淅瀝瀝?！蓖饷嫦缕鹆嗣氂?。路上只有少許行人，地面濕濕的，好像踩上去就要滑倒。這時，我準備出門了。
在去學校的路上，雨越下越大，從細小的雨滴到豆大的雨珠。啊！不好，沒帶雨傘。怎么辦??！我不禁擔憂起來。
到了學校，我從電動車上跳了下來，把雨披拿開，背上書包，在垃圾桶旁的一棵大樹下站著。哎！要是有同學過來就好了。我左顧右盼，始終沒有我認識的人從面前走過。眼看就要到35分了，我著急起來，頭總是向兩邊和前后張望著。我一會兒這里走走，一會兒那里走走。我皺著眉頭，嘴里還不停地叨念著：“怎么還沒有人啊，真是的！”
這時，走過來一位小女孩，背著書包，掛著紅領巾，看樣子，她也要去上學了。她撐著漂亮的小花傘，臉上洋溢著快樂的笑容。哎！要是我也有把傘該多好。
“再等等吧！”我還是等待著有同學能走過。可不知為什么，命運總是這么折磨人，半天連一個認識人的人影都沒見到。
也許那個小女孩要想我問問題，也許她要扔垃圾吧！她竟然向我大方地走來。到了我的面前，她停下腳步，對我甜甜地微笑著，并問道：“大姐姐，你是不是沒帶傘？”我不明白小女孩要干什么，隨口答了一聲：“嗯，是的！怎么了？”
那個小女孩歪著腦袋思考著，我仍舊看著是否有同學經過。突然間，一只暖乎乎的小手拉住了我的手。一看，是那個小女孩，我正想問有什么事，小女孩先說話了：“大姐姐，別在這里等了，快和我一起進去吧！”小女孩笑了笑，露出了兩個小酒窩，“好不好！”女孩又晃了晃我們倆拉著的手。
還沒等到我回答，小女孩就一手撐傘，一手拉著我的手向校門走了過去。這時，我細心地觀察這個小女孩，她長得非常清秀，眼睛水靈靈的。一瞬間，我的心靈被這水靈靈的雙眼深深地震撼住了，充滿了感激。我拍了拍小女孩的肩，真誠地說著：“謝謝你，小朋友！”
她轉過頭來，向我會心地微笑，之后，我也相繼遞過一個燦爛的笑容……。
這一刻，雖然還下著大雨，但我卻感覺有一束溫暖的陽光永遠照在我們倆的身上……。
愛如陽光六年級篇十五
同學們都說：上課時，只要陽光照到教室，那么這一天就會有好運氣在我們班里。還有的人還真擺出了事實，跟我們描述，“昨天上語文課考試，陽光照進來了。結果下課了，語文試卷發(fā)回來時，我只被減了3分，果然，有陽光發(fā)揮更好！”
陽光布滿教室，大家被照得非常舒服，那么這堂課，我們的精神狀態(tài)就很好啦，但是如果沒有陽光，我們的心情就感覺很陰冷。
差不多每天午休后，有太陽時，我和同學都會去外面曬一曬，只見走廊陽光處全是同學們，人山人海的。我們只好一路小跑到學校最遠的陽光處，學校大門口的花圃旁才曬到了溫暖的太陽。
上體育課時，同學們排隊等老師的位置也總是在太陽最猛的地方，老師也就準了我們在陽光照到的地方跑步，那感覺真舒服。
愛如陽光六年級篇十六
冬日，是寒冷的，可冬日里的那一米陽光，卻是溫暖的。
有一次，我和同學一起出去玩。剛要回家時，看見一個老爺爺，皮膚黝黑，眼睛已經凹陷下去，瘦的簡直就像個骨架子。那天很冷，他卻只披著一件破舊的綠色軍大衣。
他攔住了兩個姐姐。我隱約聽到他對她們說什么被兒子趕出來了，一天沒吃飯了之類的話，我和同學就在不遠處聽著，也看著。
“這個人不會是在騙人吧”我悄悄對同學說。
“誰知道，現在騙子那么多”同學嫌惡的說。
可那兩位姐姐不但沒走還一人拿出了一小盒蛋/糕和20元錢放在了老爺爺手里，還給老爺爺出主意去公安局報警。當時我就完全呆住了，無法想象會是這樣的結果。我突然感覺她們就像天使一樣，照亮著我們內心的黑暗與不堪。那一刻，我真為自己之前的想法感到后悔和羞愧。
是啊，我們早就被這個世界的冷漠蒙蔽了雙眼，早就失去了人與人之間最初的信任，卻不曾發(fā)現這個世界還有真情可言。愿我們都能在經歷世事以后還保留著那善良的初心，愿我們都能做一米冬日里的陽光，將溫暖撒到世界的每一個角落。
愛如陽光六年級篇十七
陽光收集在瓶子里，瓶子里充滿了溫暖，陽光收集在心里，內心便有了愛。如果經常收集陽光，我們的內心便有了陽光的普照，滋潤著愛的心田。
小時候，母親的微笑是我的陽光，我無法忘記母親嘴邊常常掛著的溫柔，它們像花兒在她臉上綻放，所以我用我的眼，小心翼翼地把它收藏，因為它們是燦爛的陽光！小時候，奶奶的撫摸是我的陽光，我無法忘記那蘊含愛意的`撫摸，她像溫暖的寶石般柔潤，在我臉上,身上閃爍，所以我用我的心靈，小心翼翼地把收藏，因為它們是溫暖的陽光！
長大了，我發(fā)現愛是一輪紅日，一束陽光。
我們隔壁有一位女孩子，大家嫌她丑，嫌她臟，見到了她都躲起來，沒人去碰她，還經常有人歧視她，小小的她，心靈受到多么大的傷害呀!有一次，我下樓正好看到一個男生把她踢倒了，像對待腳下的石子。幾個旁觀的男生，視若無睹，冷淡漠然，不屑分明寫在他們的臉上，誰也沒有要扶起她的意思。恰在此時，一個女孩子扒開男生，從后面擠了出來，扶起了她，讓她休息一會兒，很多同學都“哎呀”了一聲。我的心為之顫動，為之震撼，善良與憐憫之心驚醒，正義讓我勇氣倍增?！耙蝗簺]用的！”我呵斥著男生。漸漸地人群里七嘴八舌都在指責他們，男孩子們灰溜溜地逃走了，女孩的臉上露出了久違的陽光。從此，她在愛的陽光下變得開朗和勇敢起來。
其實，自豪也是一束陽光。
在考試發(fā)卷時，每當老師念到第一名時，全班都會向她投許贊美的目光，在老師表揚誰時，大家都會敬佩她。每當我跑完運動會項目時，大家總會給我鼓掌，說多虧了我之類的話，因為我跑了好名次。那時，我感到陽光正圍攏著我，再累也值了。
現在，我發(fā)現母親的嘮叨也是七彩的陽光，它豐富多彩，姿態(tài)萬千，充斥在生活的各個角落，讓我無法忽略這種愛；父愛的奔波也是一種陽光，像冬日里的暖陽輕撫著我，它是黑夜里的一盞燈，為我照亮了前進的方向。
直到現在，我認為快樂是一種偉大的陽光，正因有了快樂，現在的我才會這么幸福；正因有了快樂，我才會擁有現在的一切！陽光是快樂向上，積極進取的代名詞；陽光是兒童臉上蕩漾的笑容；陽光是好好學習，天天向上；陽光是......
陽光，無處不在，只要細心留意，那一個個溫暖的時刻，那一個個感人的瞬間，那一種種美好的感覺，那一種種幸福的感觸，那一個個發(fā)自內心的微笑......
愛如陽光六年級篇十八
陽光，照在身體上，也照在心上。藏不住的，是那在心間的，太陽的，那一絲絲的暖意。
——題記。
11月過了，寒風瘋狂地肆虐著人們的身體。恰好這時天天都在下雨，人們受不住寒風的威力，都把自己包得像個粽子似的。
如果這時有一縷陽光照在你的身上，為你驅走寒冷，帶來溫暖。哪怕只有少少的一縷，想必也一定會感到幸福，愜意吧！
就在這時，淅淅瀝瀝的雨漸漸停了，一縷光從厚厚的云層中被擠了出來，是陽光！它透過教室的窗，照在每個人的身上，如果不是上著課，估計同學們都會爭先恐后地沖出去，接受太陽給予他們的溫暖。
遲來的鈴聲終究是要來的，同學們馬上就一窩蜂地沖出門口。有的人還帶上了椅子呢！大家都在享受著陽光的沐浴，別提多快活了！
我默默地走出去，望著懸掛在天上的那顆明珠，有點刺眼，又有點感動。他為了讓我們暖和些，努力地掙脫了烏云的擺布，他又像一個傷痕累累的士兵，為了保護我們，不惜犧牲自己的生命。
不久之后，烏云又占領了太陽的地盤，天空又重顯出它以前的黑暗。陽光又遠離了我們，但他的那顆心，卻永遠地留在了每個人的心間。
冬天的陽光！你是天空的夜明珠散發(fā)出的光芒，照射在每個人的身上；照耀每個人的心間。你溫暖了每個人的身體，也溫暖了每個人的心靈。我們共同期待著你下一次的降臨！
愛如陽光六年級篇十九
今天，陽光燦爛，太陽暖烘烘的，給我們帶來了光明和溫暖。
我跑下樓梯，走到縣江河賞美麗的風景?？h江河里面的水很美，陽光照進河里，縣江河的水面波光粼粼，金光閃閃，像撒下了一堆金子，真漂亮??！兩岸的花草樹木，也變得生機勃勃，有許多人在草地上曬太陽，享受著太陽帶來的溫暖。
回到家里，媽媽看見陽光那么明媚，就把家里的的衣服洗了洗，然后再把衣服曬在陽臺上的欄桿上，用夾子把衣服夾住。陽光照在我們的衣服上，當風兒吹過來，衣服搖搖擺擺，好像在翩翩起舞，又好像在互相打招呼。
媽媽把我的鞋子拿出來曬一曬，鞋子沐浴在陽光底下，鞋墊里有了陽光的味道，我穿上它，好舒服，好溫暖??！
媽媽還把我的被子也拿出來曬。晚上，睡覺的時候，蓋上它暖暖的。我想：這次睡覺肯定能做個美夢了。
我喜歡陽光。希望天天都有這么好的太陽，這樣冬天就不會感到冷了。
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