方案的制定和實(shí)施需要我們具備一定的規(guī)劃和執(zhí)行能力，同時(shí)也需要靈活應(yīng)對(duì)各種變化和挑戰(zhàn)。方案的執(zhí)行過(guò)程中需要做好溝通和協(xié)調(diào)，確保各方面的合作和支持。最后，希望大家可以從范例方案中汲取經(jīng)驗(yàn)和智慧，不斷完善和改進(jìn)自己的方案制定能力。
幼兒園世界殘疾人日活動(dòng)策劃方案篇一
1、幼兒通過(guò)游戲體驗(yàn)殘疾人生活中的不便與困難, 激發(fā)其同情心、愛(ài)心,并且學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)殘疾人朋友。
2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)殘疾人自強(qiáng)不息、堅(jiān)強(qiáng)勇敢、克服困難的精神。
3、幼兒能積極的回答問(wèn)題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。
4、學(xué)會(huì)保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活，快樂(lè)生活的良好情感。
眼罩、球、ppt課件、愛(ài)心卡等。
重點(diǎn)：體驗(yàn)殘疾人朋友的困難，激發(fā)孩子們的同情心和愛(ài)心。
難點(diǎn)：萌發(fā)幫助殘疾人朋友的意識(shí)，學(xué)習(xí)殘疾人朋友的自立自強(qiáng)。
一、歌曲導(dǎo)入：
老師和小朋友一起玩游戲《拉個(gè)圓圈走走》。
師:小朋友們，大家一起開心地唱歌、玩游戲，開心嗎？可是你們知道嗎?
二、體驗(yàn)殘疾人朋友生活的不易，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，并引導(dǎo)幼兒幫助身邊的殘疾人朋友。
1、觀看殘疾人生活的視頻，了解殘疾人，體驗(yàn)殘疾人生活的不容易。
師：對(duì)了，這些是殘疾人朋友。
請(qǐng)小朋友想一想，殘疾人朋友，他們的生活方便嗎?
觀看盲人生活視頻，這是盲人朋友，他們的生活和我們有什么區(qū)別呢？
幼兒：他們看不見(jiàn)東西。
1） 體驗(yàn)盲人：全體幼兒蒙上眼睛聽(tīng)鈴聲找到老師，并讓幼兒說(shuō)一說(shuō)自己的感受。
師：這是眼罩，下面請(qǐng)每個(gè)小朋友都戴上它，聽(tīng)鈴聲來(lái)找老師，看誰(shuí)能找到。
師：戴上眼罩走路方便嗎？你現(xiàn)在是怎么想的。
2）體驗(yàn)肢體殘疾人觀看肢體殘疾人生活視頻。
師：這是什么殘疾人朋友，失去腿或手的殘疾人朋友，他們的生活方便嗎？
請(qǐng)小朋友們互相討論一下，誰(shuí)來(lái)告訴我。
下面請(qǐng)小朋友們想辦法只用一只手取籃球。
師：只用一只手取籃球方便嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你的感受。
師：看來(lái)，只有一只手的殘疾人朋友生活真的很困難！
（幼兒討論講述）還有聾啞人、沒(méi)有腳的人等殘疾人朋友。
2、 學(xué)習(xí)殘疾人自強(qiáng)不息的精神出示殘疾人自立自強(qiáng)的圖片，請(qǐng)幼兒自由討論。
師：雖然殘疾人朋友的生活很困難，但是他們非常樂(lè)觀的面對(duì)生活，請(qǐng)孩子們和好朋友一起看看、說(shuō)說(shuō)殘疾人是如何克服生活中的困難的。
3、討論怎樣幫助殘疾人。
師提問(wèn):孩子們，殘疾人朋友這么可憐,他們生活中遇到了這么多的困難,可是有的人卻還嘲笑他們，你們覺(jué)得這樣好嗎？那我們應(yīng)該如何幫助他們呢? 幼：我?guī)蜌埣踩伺笥堰^(guò)馬路。
幼：我推坐輪椅的殘疾人朋友乘車。
幼：我不肯別人嘲笑殘疾人朋友。
教師小結(jié)：孩子們，你們真是有愛(ài)心的小朋友，想了這么多的辦法幫助他們,我替殘疾人朋友謝謝你們，是的，只要我們每個(gè)人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，這個(gè)世界就會(huì)變得越來(lái)越好，越來(lái)越溫暖。
三 、延伸活動(dòng):
你們有沒(méi)有想要對(duì)殘疾人朋友說(shuō)的話呢？請(qǐng)小朋友一個(gè)一個(gè)的說(shuō)，老師把它錄下來(lái)帶給殘疾人朋友聽(tīng)。
出示愛(ài)心卡。
今天老師還帶來(lái)了準(zhǔn)備送給殘疾人朋友的愛(ài)心卡，不過(guò)愛(ài)心卡上什么也沒(méi)有，老師希望你們把愛(ài)心卡打扮的漂亮一點(diǎn)，這樣殘疾人朋友會(huì)更喜歡。 （在《愛(ài)的奉獻(xiàn)》背景音樂(lè)中幼兒打扮愛(ài)心卡。）
活動(dòng)反思：
在體驗(yàn)中萌發(fā)愛(ài)心,就是要讓幼兒體驗(yàn)到關(guān)愛(ài)別人給自己帶來(lái)的`快樂(lè)。讓幼兒進(jìn)行了了解殘疾人、關(guān)心殘疾人的活動(dòng)。在活動(dòng)中,為了讓幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)殘疾人的痛苦,老師把幼兒的眼睛蒙上,讓幼兒有身臨其境的感受；要求幼兒用一只手取籃球體驗(yàn)活動(dòng)，觸動(dòng)了幼兒幼小的心靈，原來(lái)殘疾人朋友的生活這么困難……體驗(yàn)活動(dòng)使孩子知道應(yīng)該正確對(duì)待殘疾人,關(guān)心幫助殘疾人,從身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,體驗(yàn)人與人之間相互關(guān)心、幫助的重要性。殘疾人朋友面對(duì)困難的樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)，給孩子們樹立了很好的榜樣作用，這對(duì)孩子的人生觀、價(jià)值觀的養(yǎng)成起到了積極的影響。最后的延伸活動(dòng)，在《愛(ài)的奉獻(xiàn)》背景音樂(lè)中繪畫愛(ài)心卡、說(shuō)溫暖的話使孩子們對(duì)殘疾人朋友的關(guān)愛(ài)和幫助得到了真正落實(shí)，他們?cè)谛闹锌躺狭藢?duì)殘疾人朋友要關(guān)心、幫助的烙?。?/p>
課程游戲化理念，通過(guò)游戲讓幼兒親自去了解、感受、體驗(yàn)殘疾人生活的不便與困難,從內(nèi)心激起他們想幫助殘疾人的欲望,激發(fā)孩子的同情心、愛(ài)心,讓他們能夠更好的關(guān)愛(ài)社會(huì)的弱勢(shì)群體。
幼兒園世界殘疾人日活動(dòng)策劃方案篇二
1‘舞蹈錄像《千手觀音》。
2、幼兒用書。
一、了解殘疾人。
1、觀看舞蹈錄像，幫助幼兒了解殘疾人。
2、提問(wèn)：殘疾人和正常人一樣嗎?幼兒自由討論。
教師小結(jié)：殘疾人和正常人不一樣，他們都是身體有殘缺的人，引導(dǎo)幼兒同情殘疾人。
二、關(guān)愛(ài)殘疾人。
1、設(shè)問(wèn)，你們見(jiàn)到過(guò)殘疾人嗎?他們行動(dòng)方便嗎?幼兒個(gè)別回答。
2、想一想：殘疾人在生活中會(huì)遇到什么困難?我們應(yīng)該怎么辦?
3、講述故事《香香的路》。
4、小組討論：我們?cè)鯓雨P(guān)愛(ài)殘疾人。
三、值得尊敬的殘疾人。
1、幼兒觀看幼兒用書。
2、教師講述殘疾人自強(qiáng)不息的故事，引導(dǎo)幼兒向殘疾人學(xué)習(xí)。
教師帶領(lǐng)幼兒去《特殊教育學(xué)校》看到殘疾小伙伴。
本活動(dòng)雖然時(shí)間很短，但幼兒收獲不小，幼兒在觀看錄像的時(shí)候進(jìn)行觀察、分析、充分發(fā)揮了他們的主動(dòng)探索精神，幼兒的探索精神并不因?yàn)榛顒?dòng)的結(jié)束而結(jié)束，這種活動(dòng)方式促使他們關(guān)注身邊的食物，探究身邊的事物。做個(gè)生活中的有心人。通過(guò)活動(dòng)幼兒對(duì)殘疾人的生活有所了解，激發(fā)了孩子的同情心。培養(yǎng)了孩子關(guān)愛(ài)社會(huì)、尊重殘疾人的品德。達(dá)到了本次活動(dòng)的教學(xué)目的。
幼兒園世界殘疾人日活動(dòng)策劃方案篇三
12月3日是世界殘疾人日，為此舉辦相關(guān)的活動(dòng)，本文是世界殘疾人日的活動(dòng)。
僅供參考。
活動(dòng)主題：我們都一樣。
主辦單位：美術(shù)學(xué)院青年志愿者分隊(duì)。
協(xié)辦單位：金堂縣特殊教育學(xué)校;美術(shù)學(xué)院宣傳部、外聯(lián)部。
活動(dòng)背景。
殘友是我們?cè)缇宛I個(gè)社會(huì)中特殊的群體，是需要我們關(guān)心、幫助，同時(shí)又需要平等對(duì)待的群體。
目前，我國(guó)有五千多萬(wàn)殘疾人，占全國(guó)人口總數(shù)的5%，平均每五個(gè)家庭中就有一個(gè)家庭有殘疾人，關(guān)系到兩億多親屬，是當(dāng)前社會(huì)生活中無(wú)法回避和不容忽視的問(wèn)題。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1.11月30日，提前與特教學(xué)校取得聯(lián)系，充分做好活動(dòng)的溝通，就相關(guān)事宜達(dá)成共識(shí)，并明確雙方的工作。2.做好宣傳事項(xiàng)，向院各系分會(huì)提出邀請(qǐng)，共同參與。3.準(zhǔn)備活動(dòng)所需工具：2張展板，四個(gè)眼罩，一個(gè)大橫幅，足夠的桌椅。
4.制作問(wèn)卷，便于活動(dòng)期間調(diào)查。
5.12月1日下午召開工作人員會(huì)議，說(shuō)明并分配工作。
活動(dòng)安排。
12月2日安排(校內(nèi)宣傳)。
一、場(chǎng)地前期準(zhǔn)備：青分人員提前布置活動(dòng)場(chǎng)地。
二、活動(dòng)流程：
(1)早上9點(diǎn)前在食堂前擺放兩塊展板，引起大家重視。
(2)中飯時(shí)間，在活動(dòng)地點(diǎn)拉出橫幅。呼吁大家簽名，為殘疾人送上祝福的話語(yǔ)。
(3)邀請(qǐng)同學(xué)互動(dòng)，參加體驗(yàn)殘疾人生活的活動(dòng)。讓同學(xué)帶上事先準(zhǔn)備好的眼罩行走，并在問(wèn)卷上寫下自己的感受。
(4)下午5點(diǎn)結(jié)束，工作人員收拾好活動(dòng)的物品。
12月3日安排(特教行)。
一、活動(dòng)前期準(zhǔn)備：
1.集體購(gòu)買部分文娛用品送給特教的孩子們;每位前去的同學(xué)，準(zhǔn)備一份自己的禮物給孩子們。
2.每位成員帶上紙筆，便于和特教的孩子們交流。
二、活動(dòng)流程:。
(1)8點(diǎn)半前到達(dá)特教學(xué)校，和孩子們進(jìn)行面對(duì)面交流。并將之前活動(dòng)的“愛(ài)心橫幅”送給孩子們。
(2)9點(diǎn)，將我們準(zhǔn)備的禮品送給孩子們，并與他們做游戲，陪他們打羽毛球和乒乓球。
(4)10點(diǎn)45分，和孩子們告別，并且合影留念。
(5)11點(diǎn)05分，回學(xué)校。
活動(dòng)后期工作安排。
1.活動(dòng)后都要清楚場(chǎng)地雜物，清點(diǎn)物品。
2.將借的展板歸還。
3.了解參加活動(dòng)人員的感受，開座談會(huì)交流大家感受。
4.撰寫。
通訊稿。
和
活動(dòng)總結(jié)。
5。整理照片，舉行活動(dòng)成果展。
經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
交通費(fèi)：
宣傳材料費(fèi)：
慰問(wèn)品經(jīng)費(fèi)：
其他：
12月3日是“國(guó)際殘疾人日”，根據(jù)自治區(qū)、地區(qū)殘聯(lián)的通知要求，結(jié)合我市實(shí)際，就組織在國(guó)際殘疾人日期間開展“送溫暖、獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)制定以下實(shí)施方案：
一、組織領(lǐng)導(dǎo)。
此次活動(dòng)由市政府殘工委組織實(shí)施，市殘聯(lián)負(fù)責(zé)整個(gè)日常業(yè)務(wù)工作，負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)，督促檢查各部門的準(zhǔn)備情況，各有關(guān)單位共同配合做好工作。
二、活動(dòng)內(nèi)容。
(一)12月2日開展走訪慰問(wèn)特困殘疾人家庭活動(dòng)。市黨政領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)走訪慰問(wèn)6戶特困殘疾人家庭。各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、場(chǎng)、街道辦事處要自備慰問(wèn)物資由黨政主要領(lǐng)導(dǎo)組織開展慰問(wèn)活動(dòng)。其中：恰夏鄉(xiāng)、也門勒鄉(xiāng)、阿布都拉鄉(xiāng)、阿西爾鄉(xiāng)、喀拉哈巴克鄉(xiāng)、二工鎮(zhèn)各慰問(wèn)特困殘疾人家庭3戶;恰合吉、博孜達(dá)克農(nóng)場(chǎng)、窩依加勞牧場(chǎng)、地區(qū)種牛場(chǎng)、杜別克辦事處、和平辦事處、新城辦事處各慰問(wèn)特困殘疾人家庭2戶。
(二)由市衛(wèi)生局安排人民醫(yī)院和疾病控制中心各出一個(gè)醫(yī)療咨詢點(diǎn)。并出動(dòng)宣傳車一輛，具體材料(錄音帶、宣傳布標(biāo))由市殘聯(lián)負(fù)責(zé)提供。
(三)市廣電局安排殘疾人事業(yè)宣傳報(bào)道一周，宣傳材料由市殘聯(lián)負(fù)責(zé)提供，并派記者全程報(bào)道走訪慰問(wèn)殘疾人活動(dòng)。
(四)市殘聯(lián)組織在主要街道懸掛宣傳布標(biāo)十幅。
(五)市司法局負(fù)責(zé)安排開展法律援助維權(quán)活動(dòng)，設(shè)置法律咨詢點(diǎn)一個(gè)，并安排各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))場(chǎng)、街道辦事處司法所，殘疾人法律援助服務(wù)所，在12月3日前后組織開展法律援助維權(quán)活動(dòng)，向廣大各族殘疾人提供免費(fèi)的法律咨詢、起草文書和法律援助服務(wù)，宣傳《中華人民共和國(guó)殘疾人保障法》、《殘疾人就業(yè)條例》和一些依法維護(hù)殘疾人權(quán)益的典型案例。
(六)市教育局安排各中、小學(xué)校開展“紅領(lǐng)巾助殘”、“手拉手情系殘疾人小伙伴”活動(dòng)，在力所能及的范圍內(nèi)幫助解決殘疾學(xué)生學(xué)習(xí)、生活上的困難。通過(guò)助殘活動(dòng)，進(jìn)一步推動(dòng)和加強(qiáng)對(duì)青少年的思想道德教育，在實(shí)踐中培養(yǎng)少年兒童理解、關(guān)心幫助殘疾人的良好品德。
(七)市團(tuán)委在12月3日當(dāng)天，負(fù)責(zé)組織青年志愿者助殘服務(wù)隊(duì)開展服務(wù)活動(dòng)。
(八)召開殘疾人座談會(huì)。各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))場(chǎng)、街道辦事處要召開各種形式的殘疾人座淡會(huì)，聆聽(tīng)殘疾人心聲，向殘疾人宣傳黨的方針、政策，進(jìn)一步了解殘疾人、關(guān)心殘疾人，與殘疾人談心，引導(dǎo)他們自強(qiáng)、自立，奉獻(xiàn)社會(huì)。
三、設(shè)點(diǎn)和時(shí)間。
主活動(dòng)場(chǎng)所：新華路(地委、行署、軍分區(qū)兩側(cè))。
主辦單位：石家莊理工職業(yè)學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)。
協(xié)辦單位：殘聯(lián)社區(qū)。
活動(dòng)對(duì)象：殘聯(lián)社區(qū)的殘疾人。
前期準(zhǔn)備：
2、提前一周與服務(wù)對(duì)象做好溝通工作，并邀請(qǐng)其家人一同參與;。
3、邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓蒞臨指導(dǎo);(待定)。
4、完成宣傳方案，并著手宣傳工作。
5、為趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的獎(jiǎng)品及所需工具、材料拉取贊助;。
6、聯(lián)系并確定表演環(huán)節(jié)的表演人員;。
7、準(zhǔn)備好游戲項(xiàng)目所需的工具、輔助材料以及各類物品;。
8、落實(shí)校車等各項(xiàng)申請(qǐng)工作;。
9、完成活動(dòng)當(dāng)天工作人員的安排與項(xiàng)目志愿者和殘疾人家庭的分組;。
10、針對(duì)游戲玩法和注意事項(xiàng)對(duì)項(xiàng)目志愿者進(jìn)行培訓(xùn)和講解;。
11、召開工作人員會(huì)議，明確其責(zé)任;。
12、對(duì)整個(gè)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行一到兩次彩排。
活動(dòng)流程：
一、會(huì)場(chǎng)前期準(zhǔn)備：
各小組的志愿者上門探訪各自的服務(wù)對(duì)象，并邀請(qǐng)他們參與趣味運(yùn)動(dòng)會(huì);同時(shí)各工作人員開始布置趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)會(huì)場(chǎng)，做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。(約30分鐘)。
二、運(yùn)動(dòng)會(huì)流程：
1、主持人致詞并說(shuō)明游戲規(guī)則;(約5分鐘)。
2、省略(10分鐘)。
3、省略;(約10分鐘)。
4、主持人階段性總結(jié)賽果，引出表演(約2分鐘)。
6、合作賽-“愛(ài)拼才會(huì)贏”;(約10分鐘)。
7、省略(約10分鐘)。
8、主持人總結(jié)賽果，并作簡(jiǎn)單頒獎(jiǎng)。(約10分鐘)。
三、會(huì)后工作：
1、工作人員清理場(chǎng)地，清點(diǎn)我們自己帶來(lái)的物品;。
2、把借用該社區(qū)的設(shè)施放回原位;。
3、志愿者送服務(wù)對(duì)象回家，并聊天中了解他們對(duì)本次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的感受。
后期反饋工作。
1、志愿者感想交流;。
2、與當(dāng)?shù)鼐游瘻贤ǎ@取他們的意見(jiàn);。
3、撰寫通訊稿和總結(jié);。
4、校內(nèi)舉行項(xiàng)目成果展。
經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
支出項(xiàng)目支出細(xì)項(xiàng)支出金額(元)項(xiàng)目支出金額(元)。
宣傳材料費(fèi)用(各類宣傳用品、海報(bào)等)筆、卡紙、顏料等2540。
會(huì)場(chǎng)布置裝飾物(如絲帶、花等)15。
慰問(wèn)品制作手工藝品20291。
游戲獎(jiǎng)品(如洗衣粉、食品等)100。
坐墊171。
交通費(fèi)用運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)地踩點(diǎn)車費(fèi)省略。
外出服務(wù)車費(fèi)省略。
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幼兒園世界殘疾人日活動(dòng)策劃方案篇四
知識(shí)與技能：
過(guò)程與方法：
在活動(dòng)中通過(guò)觀看圖片和視頻了解殘疾人的生活，增強(qiáng)對(duì)殘疾人的同情心和樂(lè)于助人的思想品德，學(xué)習(xí)殘疾人堅(jiān)強(qiáng)勇敢、克服困難的精神，并且學(xué)會(huì)關(guān)注自己周圍要幫助的人。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：
進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。
在活動(dòng)中通過(guò)觀看圖片和視頻了解殘疾人的生活，增強(qiáng)對(duì)殘疾人的同情心和樂(lè)于助人的思想品德，學(xué)習(xí)殘疾人堅(jiān)強(qiáng)勇敢、克服困難的精神，并且學(xué)會(huì)關(guān)注自己周圍要幫助的人。
眼罩，小毛巾，殘疾人圖片，殘疾人生活片段視頻，歌曲《感恩的心》。
游戲法、問(wèn)題法、觀察法。
一、通過(guò)游戲，讓幼兒體驗(yàn)殘疾人生活的不容易，激發(fā)幼兒的同情心。
導(dǎo)入：小朋友們，我們眼前的世界真是美麗而多彩，赤橙黃綠青藍(lán)紫。可是有另外一群人，他們的世界卻永遠(yuǎn)是黑暗的，你們知道他們是一群什么樣的人嗎?(盲人)。
師：對(duì)，但有的人叫他們瞎子，這樣是不禮貌的。
師：盲人的世界為什么是黑暗的?
師：你們知道盲人是怎樣生活的嗎?現(xiàn)在我們也來(lái)體驗(yàn)一下盲人的生活。
1、游戲一：請(qǐng)小朋友們帶上眼罩，現(xiàn)在我們是一群“盲人”，請(qǐng)你們和老師做個(gè)游戲。
(“盲人”根據(jù)老師的口令完成一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作，如請(qǐng)到老師這邊來(lái)，或請(qǐng)坐到左邊的位置上等。)。
師：你眼睛看不見(jiàn)時(shí)是怎么找到老師的?(聽(tīng)聲音找到的。)帶上眼罩的感覺(jué)如何?(一片漆黑)你覺(jué)得帶上眼罩方便嗎?(戴上眼罩會(huì)覺(jué)得很害怕，擔(dān)心摔跤或碰到別的小朋友，看不見(jiàn)任何東西很不方便。)。
2、游戲二:體驗(yàn)斷臂殘疾人。
師：請(qǐng)幼兒?jiǎn)问植僮?疊毛巾"，聽(tīng)到老師的口令后只能用一只手疊好毛巾，看誰(shuí)疊的有快有好。
師：幼兒參加后說(shuō)說(shuō)會(huì)有哪些不方便?
3、體驗(yàn)聾啞人。
師：請(qǐng)幼兒不說(shuō)話用身體語(yǔ)言表達(dá)，幼兒參加后說(shuō)說(shuō)自己的感受。
小結(jié)：盲人、聾啞人、四肢不健全、智力有障礙的人都是身體有缺陷的人，這些人都叫殘疾人?，F(xiàn)在全社會(huì)的人都在關(guān)心和幫助殘疾人，設(shè)計(jì)了很多方便他們的生活用具，讓我們一起來(lái)看看吧。
二、幼兒觀看“殘疾人”圖片和視頻，了解殘疾人的生活和工作及社會(huì)為殘疾人所做的貢獻(xiàn)，激發(fā)幼兒關(guān)心和愛(ài)護(hù)殘疾人的情感。
師：你看到了哪些殘疾人?他們是怎樣生活的?(他們有的拄著拐杖，有的坐著輪椅……)。
師：你看到人們是怎樣幫助殘疾人的?(馬路上有為盲人設(shè)置的盲道，公共汽車上的“愛(ài)心”座位、奧運(yùn)會(huì)場(chǎng)上有無(wú)障礙通道和設(shè)施，廁所里有扶手……)。
師：哪些殘疾人值得我們學(xué)習(xí)?(奧運(yùn)會(huì)上殘疾運(yùn)動(dòng)員們?cè)谄床?，還拿到了金牌……)。
三、爭(zhēng)做“愛(ài)心”小天使，在“感恩的心”的音樂(lè)聲中關(guān)愛(ài)殘疾人。
1、游戲“我來(lái)幫你”(音樂(lè)：“感恩的心”)。
游戲玩法：一半的幼兒帶上眼罩當(dāng)“迷路的盲人”，另一半幼兒幫助把“盲人”送“回家”——走過(guò)不同路線：經(jīng)過(guò)紅、綠燈的路口，過(guò)馬路把“盲人”送回“家”。
2、互換角色，游戲重新開始。
活動(dòng)結(jié)束后，讓幼兒談?wù)勛约旱母惺埽?/p>
師：當(dāng)你扮演“盲人”時(shí)感覺(jué)如何?(黑乎乎，什么都看不見(jiàn)，走路時(shí)有點(diǎn)害怕，想要拉住別人……)。
師：當(dāng)你幫忙把“盲人”送回到家時(shí)有什么感受?(很開心、很快樂(lè))。
小結(jié)：盲人和其他殘疾人一樣都會(huì)遇到很多的困難，我們都是健全的人，要好好保護(hù)自己，多多關(guān)心和幫助殘疾人。小朋友們，你們可以為他們做些什么?你想對(duì)他們說(shuō)什么?(不能對(duì)盲人不禮貌，要尊重他們，要成為他們的好朋友……)。
通過(guò)游戲讓幼兒體驗(yàn)幫助別人時(shí)的開心、快樂(lè)和自豪。從體驗(yàn)中也感受到自己作為一個(gè)健全的人是多么的幸福。
四、延伸活動(dòng)：
今天回家后和爸爸媽媽一起嘗試為殘疾人設(shè)計(jì)一種“殘疾人生活用具”。(用繪畫的方式)。
幼兒園世界殘疾人日活動(dòng)策劃方案篇五
他們是一群折翼的天使，流落人間;他們是一群不能自理生活的小朋友，無(wú)法良好的融入這個(gè)社會(huì);他們有的性格自閉、存在智力障礙，需要我們的關(guān)愛(ài);他們是我們這個(gè)社會(huì)中特殊的群體，是需要我們關(guān)心、幫助，同時(shí)又需要平等對(duì)待的群體;他們和我們不同，卻仍然自強(qiáng)不息。他們就是x市x區(qū)樂(lè)一融合幼兒園的小朋友們，這群特殊的小朋友，雖然和我們不同，可是卻和我們一樣美麗。他們自強(qiáng)不息，在艱苦的訓(xùn)練中，在社會(huì)賢達(dá)的關(guān)注下，在愛(ài)心人士的關(guān)愛(ài)下，他們一天天的成長(zhǎng)。他們?cè)谌珖?guó)的滑輪比賽中奪冠，明年將參加世界性的國(guó)際比賽。在殘疾人日到來(lái)之際，我們邀請(qǐng)他們給我們進(jìn)行滑輪表演，號(hào)召大家?guī)椭麄儭⒗斫馑麄?、關(guān)愛(ài)他們。一個(gè)特殊兒童的背后，常常有著至少3個(gè)家庭在支撐，爸爸媽媽、爺爺奶奶還有外公外婆。因?yàn)檫@個(gè)“特殊”，他們的父母過(guò)上了與眾不同的生活，承受著別人無(wú)法理解的來(lái)自孩子的壓力與痛苦和折磨。他們承受的，不僅僅是精神上的壓力，更多的是精力和物質(zhì)上的壓力。因?yàn)椋依镉羞@樣一個(gè)特殊孩子，他們的家庭，勢(shì)必要付出比常人多很多倍的辛苦和努力。家里有這樣一個(gè)特殊孩子，這個(gè)家庭，就必須要時(shí)刻不離人的來(lái)照顧他們，家里總有人不能去上班。而老人，還必須和這個(gè)不能去上班的人，常常是媽媽，一起來(lái)照顧孩子才可以。這樣會(huì)失去很多的經(jīng)濟(jì)來(lái)源。和諧的社會(huì)不該僅有健全的美，殘缺也是種美，和諧的社會(huì)中不該少了他們的笑容。我們的幫助也許只是舉手之勞，但對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，對(duì)他們的家庭來(lái)說(shuō)，也許會(huì)影響一生、銘記一生。只要獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界會(huì)變得很美好。創(chuàng)造一個(gè)和諧的社會(huì)，讓他們能生活在一片溫暖、和諧、平等的天空下!
扶弱助殘是我們中華民族由來(lái)已久的優(yōu)良傳統(tǒng),蘊(yùn)涵著我們民族的高尚情操和傳統(tǒng)美德,是我們祖先傳承下來(lái)的一筆寶貴的精神財(cái)富，在國(guó)際殘疾人日到來(lái)之際，為進(jìn)一步營(yíng)造和諧的社會(huì)環(huán)境，關(guān)愛(ài)這個(gè)特殊的群體，我們計(jì)劃開展一系列的關(guān)愛(ài)、關(guān)注、奉獻(xiàn)活動(dòng)。這次國(guó)際殘疾人日活動(dòng)，本著幫助別人等于幫助自己的觀念，進(jìn)而豐富我們大學(xué)生的課余生活,增強(qiáng)同學(xué)們的社會(huì)責(zé)任感以及培養(yǎng)同學(xué)們的奉獻(xiàn)精神,推進(jìn)校園精神文明建設(shè),發(fā)揚(yáng)人道主義精神。關(guān)愛(ài)折翼天使，牽手美好明天!
1、為了積極響應(yīng)國(guó)際殘疾人日，延續(xù)我們的愛(ài)，讓我們的愛(ài)帶給更多的需要關(guān)心的人;。
3、宣傳助殘思想，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生助殘意識(shí)的培養(yǎng)，培養(yǎng)他們對(duì)殘友的關(guān)懷意識(shí)。
x區(qū)樂(lè)一融合幼兒園。
承辦單位：
理工大學(xué)。
郵電大學(xué)。
x城市管理職業(yè)學(xué)院。
工商大學(xué)經(jīng)貿(mào)學(xué)院。
工商大學(xué)社會(huì)實(shí)踐部。
交通大學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì)。
教育學(xué)院經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系青年志愿者協(xié)會(huì)。
1、嘉賓：x市殘聯(lián)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)嘉賓。
x區(qū)殘聯(lián)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)嘉賓。
x區(qū)教委領(lǐng)導(dǎo)。
中國(guó)公益事業(yè)聯(lián)合會(huì)、愛(ài)心工程委員會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、原北京市殘疾人聯(lián)合會(huì)副主席賈志民先生。
樂(lè)一融合幼兒園園長(zhǎng)賀小燕老師。
其他邀請(qǐng)企業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓。
2、表演單位：樂(lè)一融合幼兒園師生。
交通大學(xué)學(xué)生。
工商大學(xué)學(xué)生。
理工大學(xué)學(xué)生。
郵電大學(xué)學(xué)生。
教育學(xué)院經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系學(xué)生。
x城市管理職業(yè)學(xué)院學(xué)生。
3、觀眾：到場(chǎng)嘉賓：交通大學(xué)、教育學(xué)院、工商大學(xué)、理工大學(xué)、郵電大學(xué)、管理職業(yè)學(xué)院的志愿者及小朋友家長(zhǎng)。
4、新聞媒體：電視臺(tái)晨報(bào)x晚報(bào)商報(bào)時(shí)報(bào)等各大媒體。
表演地點(diǎn)：李九口典雅戴斯酒店。
1、祺琪兒童攝影為幼兒園每個(gè)孩子拍攝了一張個(gè)人照和集體照，并于國(guó)際殘疾人日當(dāng)天送給他們。他們?yōu)橛變簣@做了一面形象墻，里面有每個(gè)孩子的照片和老師們的照片，派志愿者美化形象墻(貼宣傳畫)。他們將自己3個(gè)店面的營(yíng)業(yè)額的10%拿來(lái)支助幼兒園，并去戶外宣傳這些孩子。
2、晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)音響設(shè)備的調(diào)試及與音響師的溝通，與燈光師，主持人，演員的溝通。
3、晚會(huì)相關(guān)物品的購(gòu)置，相關(guān)器械、服裝等的租借。
4、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的布置。
負(fù)責(zé)部門：琪琪攝影公司、樂(lè)一融合幼兒園老師、各大高校志愿者。
5、打印相關(guān)資料。
6、安排志愿者進(jìn)行嘉賓的接待工作。
7、廁所與更衣間、指路標(biāo)識(shí)。
8、禮品、紙杯、筆記本電腦、簽到本及筆進(jìn)行人員安排。
10、志愿者負(fù)責(zé)人12月3日上午10點(diǎn)以前到典雅戴斯酒店布置會(huì)場(chǎng)，擺放凳子，來(lái)賓分區(qū)等(一所學(xué)校需要1人)。
11、化妝：共10人，主要負(fù)責(zé)參加集體活動(dòng)的小朋友。
12、礦泉水負(fù)責(zé)搬運(yùn)與發(fā)放、現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生開水5人。
13、安排音樂(lè)、手板、捐款箱的制作等。
1、舞蹈《拾豆豆》表演者：李樂(lè)一。
2、主持人宣布活動(dòng)正式開始。
3、大學(xué)生代表發(fā)言。
4、嘉賓致辭：
中國(guó)公益事業(yè)聯(lián)合會(huì)、愛(ài)心工程委員會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、
原北京市殘疾人聯(lián)合會(huì)副主席賈志民先生。
5、領(lǐng)導(dǎo)講話。
6、韻律操《一比呀呀》表演者：小班。
7、舞蹈《nobody》表演者：中班。
8、舞蹈《種太陽(yáng)》表演者：大班。
9、小品《讓折翼天使重起飛》表演者：教育學(xué)院經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系。
10、故事《愛(ài)上我吧，兒子》講述著：琸兒媽媽。
11、《行動(dòng)起來(lái)》表演者：理工大學(xué)。
13、大型舞蹈《踩云彩》表演者：教育學(xué)院經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系。
14、獨(dú)唱《隱形的翅膀》表演者：幼兒園吳佳玉。
15、現(xiàn)代舞《gee》表演者：工商大學(xué)。
16、舞蹈《小螺號(hào)》表演者：中班。
17、獨(dú)唱《草原上升起不落的太陽(yáng)》表演者：工商大學(xué)。
18、舞蹈《蝸牛與黃鸝鳥》表演者：中班。
19、合唱《蟲兒飛》表演者：中班。
20、《土耳其獨(dú)舞》表演者：郵電大學(xué)。
21、獨(dú)唱《我是明星》表演者：x城市管理職業(yè)學(xué)院。
22、《幸福拍手歌》表演者：中班。
23、歌伴舞《可愛(ài)萬(wàn)歲》表演者：交通大學(xué)。
24、二人合唱《相親相愛(ài)的一家人》表演者：郵電大學(xué)。
25、手語(yǔ)舞《和你一樣》表演者：理工大學(xué)。
1、活動(dòng)后場(chǎng)地清理。
2、送小朋友回幼兒園，一人負(fù)責(zé)一個(gè)孩子(和開始一樣)。
3、把會(huì)場(chǎng)的東西送回幼兒園。
1、本次晚會(huì)舉辦各環(huán)節(jié)必須遵紀(jì)守法，內(nèi)容要積極向上，達(dá)到主題要求。
2、參與者須接受活動(dòng)組織者的統(tǒng)一指揮，嚴(yán)密組織，分工協(xié)作，精心實(shí)施。
3、本次活動(dòng)要求組織者和參與者之間應(yīng)相互配合、相互支持，保證晚會(huì)各環(huán)節(jié)順利進(jìn)行。
4、遇到各類突發(fā)事件，有關(guān)方面應(yīng)本著相互理解的原則，友好協(xié)商解決。
5、各晚會(huì)籌備組成員應(yīng)積極對(duì)待自己所承擔(dān)的每一項(xiàng)任務(wù)，耐心處理面臨的問(wèn)題，并協(xié)助晚會(huì)籌備組其他部門的工作，保證整個(gè)晚會(huì)的順利進(jìn)行。
幼兒園世界殘疾人日活動(dòng)策劃方案篇六
關(guān)愛(ài)殘疾人、尊重、幫助殘疾人是發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義人道主義精神的重要內(nèi)容。關(guān)愛(ài)殘疾人，弘揚(yáng)和諧友愛(ài)、平等互助的良好風(fēng)尚。提升服務(wù)殘疾人、幫助殘疾人的技能，為殘疾人提供周到細(xì)致的服務(wù);從幫助身邊的殘疾人做起，與殘疾人真誠(chéng)交朋友，讓殘疾人感受社會(huì)的溫暖;從小事做起，自覺(jué)維護(hù)無(wú)障礙設(shè)施，方便殘疾人生活;帶動(dòng)家人和身邊人積極參加扶殘助殘活動(dòng)，在全社會(huì)弘揚(yáng)和諧友愛(ài)、平等互助的良好風(fēng)尚。
關(guān)愛(ài)殘疾人是經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的重要標(biāo)志，對(duì)構(gòu)建和諧社會(huì)具有重要的意義。關(guān)心殘疾人，支持殘疾人事業(yè)的發(fā)展，促進(jìn)全社會(huì)更加理解，在全社會(huì)營(yíng)造關(guān)愛(ài)殘疾人的良好氛圍，從而實(shí)現(xiàn)殘疾人與健全人的“平等、參與、共享”，共創(chuàng)美好生活。
二.活動(dòng)目的。
殘疾人是社會(huì)主義大家庭中的平等一員，這個(gè)特殊而困難的群體，與健全人相比，往往在現(xiàn)實(shí)生活中失去很多平等競(jìng)爭(zhēng)的條件，希望能夠通過(guò)這次活動(dòng)，讓青少年朋友們更加真心地幫助殘疾人。給殘疾人以平等的地位和均等的機(jī)會(huì)，共享社會(huì)物質(zhì)文化發(fā)展的成果。關(guān)愛(ài)殘疾兒童，送去溫暖，為殘障人士營(yíng)造一個(gè)寬容、無(wú)歧視的社會(huì)環(huán)境。
三.活動(dòng)時(shí)間。
20xx年12月3日。
四.活動(dòng)對(duì)象。
某小學(xué)兒童，殘疾兒童。
五.活動(dòng)流程。
1.向某小學(xué)進(jìn)行宣傳。
2.開展愛(ài)心救助活動(dòng)。
3.展板上留下祝福語(yǔ)言。
六.活動(dòng)單位。
x學(xué)院xx學(xué)院，xx市某小學(xué)。
xx學(xué)院環(huán)xx學(xué)院。
20xx年xx月x日。
幼兒園世界殘疾人日活動(dòng)策劃方案篇七
協(xié)辦單位：殘聯(lián)社區(qū)。
活動(dòng)對(duì)象：殘聯(lián)社區(qū)的殘疾人。
前期準(zhǔn)備：
2、提前一周與服務(wù)對(duì)象做好溝通工作，并邀請(qǐng)其家人一同參與;。
3、邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓蒞臨指導(dǎo);(待定)。
4、完成宣傳方案，并著手宣傳工作。
5、為趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的獎(jiǎng)品及所需工具、材料拉取贊助;。
6、聯(lián)系并確定表演環(huán)節(jié)的表演人員;。
7、準(zhǔn)備好游戲項(xiàng)目所需的工具、輔助材料以及各類物品;。
8、落實(shí)校車等各項(xiàng)申請(qǐng)工作;。
9、完成活動(dòng)當(dāng)天工作人員的安排與項(xiàng)目志愿者和殘疾人家庭的分組;。
10、針對(duì)游戲玩法和注意事項(xiàng)對(duì)項(xiàng)目志愿者進(jìn)行培訓(xùn)和講解;。
11、召開工作人員會(huì)議，明確其責(zé)任;。
12、對(duì)整個(gè)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行一到兩次彩排。
活動(dòng)流程：
一、會(huì)場(chǎng)前期準(zhǔn)備：
各小組的志愿者上門探訪各自的服務(wù)對(duì)象，并邀請(qǐng)他們參與趣味運(yùn)動(dòng)會(huì);同時(shí)各工作人員開始布置趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)會(huì)場(chǎng)，做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。(約30分鐘)。
二、運(yùn)動(dòng)會(huì)流程：
1、主持人致詞并說(shuō)明游戲規(guī)則;(約5分鐘)。
2、省略(10分鐘)。
3、省略;(約10分鐘)。
4、主持人階段性總結(jié)賽果，引出表演(約2分鐘)。
6、合作賽-“愛(ài)拼才會(huì)贏”;(約10分鐘)。
7、省略(約10分鐘)。
8、主持人總結(jié)賽果，并作簡(jiǎn)單頒獎(jiǎng)。(約10分鐘)。
三、會(huì)后工作：
1、工作人員清理場(chǎng)地，清點(diǎn)我們自己帶來(lái)的物品;。
2、把借用該社區(qū)的設(shè)施放回原位;。
3、志愿者送服務(wù)對(duì)象回家，并聊天中了解他們對(duì)本次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的感受。
后期反饋工作。
1、志愿者感想交流;。
2、與當(dāng)?shù)鼐游瘻贤?，獲取他們的意見(jiàn);。
3、撰寫通訊稿和總結(jié);。
4、校內(nèi)舉行項(xiàng)目成果展。
經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
支出項(xiàng)目支出細(xì)項(xiàng)支出金額(元)項(xiàng)目支出金額(元)。
宣傳材料費(fèi)用(各類宣傳用品、海報(bào)等)筆、卡紙、顏料等2540。
會(huì)場(chǎng)布置裝飾物(如絲帶、花等)15。
慰問(wèn)品制作手工藝品20291。
游戲獎(jiǎng)品(如洗衣粉、食品等)100。
坐墊171。
交通費(fèi)用運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)地踩點(diǎn)車費(fèi)省略。
外出服務(wù)車費(fèi)省略。
幼兒園世界殘疾人日活動(dòng)策劃方案篇八
發(fā)揚(yáng)倡導(dǎo)勤儉節(jié)約之風(fēng)，幫助學(xué)生樹立勤儉節(jié)約意識(shí)，傳承中華民族傳統(tǒng)美德，讓學(xué)生從自我做起，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴做起，把勤儉當(dāng)成生活態(tài)度和方式。培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約意識(shí)，積極創(chuàng)設(shè)節(jié)約型班級(jí)，讓節(jié)約成為一種習(xí)慣，讓節(jié)約成為一種態(tài)度。
二、活動(dòng)主題。
勤儉節(jié)約，從我做起。
三、活動(dòng)安排。
本次活動(dòng)總體分宣傳教育和主題實(shí)踐兩個(gè)序列展開。
1、大力開展勤儉節(jié)約。利用班級(jí)黑板報(bào)、廣播等多種陣地，挖掘和利用傳統(tǒng)美德中的相關(guān)格言、楷模、典型和故事等各類資源開展節(jié)約型社會(huì)建設(shè)和勤儉節(jié)約知識(shí)宣傳的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)組織好以下幾個(gè)活動(dòng)：
(1)把學(xué)校的100名學(xué)生作為調(diào)查對(duì)象，隨機(jī)進(jìn)行口頭和問(wèn)卷調(diào)查，對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析，并提出我們的調(diào)查結(jié)論。
(2)3月14日以“勤儉節(jié)約，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從點(diǎn)滴的小事做起”開展一次主題班會(huì)召開“勤儉節(jié)約從我做起”主題班會(huì)。學(xué)生以個(gè)人或小組為單位，講述或表演雷鋒勤儉節(jié)約故事和古代勤儉節(jié)約美德名人小故事，深刻領(lǐng)悟勤儉美德之含義、開展勤儉節(jié)約活動(dòng)的重要意義。朗誦勤儉節(jié)約名言、詩(shī)歌等。讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己生活中有沒(méi)有浪費(fèi)的現(xiàn)象。讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)本班勤儉節(jié)約的學(xué)生典型。說(shuō)說(shuō)我們今后怎么做。
(3)舉辦一次以“弘揚(yáng)勤儉節(jié)約傳統(tǒng)美德”為主題的征文競(jìng)賽活動(dòng)。3—5年級(jí)以“節(jié)儉與修身”為話題?結(jié)合生活體會(huì)談對(duì)綠色生活?低碳生活?的認(rèn)識(shí)貼近生活，有生活感受，文體不限，題目自擬字?jǐn)?shù)不少于800字，統(tǒng)一用學(xué)校作文紙抄寫。1—2年級(jí)進(jìn)行“勤儉節(jié)約在我心中”有關(guān)“勤儉”的名言警句、古詩(shī)的搜集活動(dòng)”通過(guò)搜集活動(dòng)，讓學(xué)生了解“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易;半絲半縷，恒念物力維艱”“取之有度，用之有節(jié)，則常足”的含義和內(nèi)容，樹立勤儉意識(shí)。截稿時(shí)間為3月30日?統(tǒng)一交各班語(yǔ)文老師。
(4)3—5年級(jí)進(jìn)行“勤儉美德我發(fā)揚(yáng)”手抄報(bào)設(shè)計(jì)。同學(xué)們通過(guò)設(shè)計(jì)主題明確的手抄報(bào)，進(jìn)行自我教育，生活中能充分利用資源，從小事做起。3月31日同征文作品一同上交少大隊(duì)。
(5)科技社團(tuán)的學(xué)生可開展節(jié)能小竅門、小發(fā)明展示和“變廢為寶”小制作活動(dòng)。以節(jié)能為主題，日常生活細(xì)節(jié)為重點(diǎn)，組織學(xué)生開展節(jié)能小竅門、小發(fā)明展示活動(dòng);以日常生活廢品、廢物為原材料，發(fā)動(dòng)學(xué)生進(jìn)行“變廢為寶”小制作。
2、廣泛開展“勤儉節(jié)約人人行”主題實(shí)踐活動(dòng)，落實(shí)“五個(gè)一”勤儉行動(dòng)。通過(guò)實(shí)踐，引導(dǎo)廣大學(xué)生牢固樹立“節(jié)約資源，人人有責(zé)”的意識(shí)，形成節(jié)約綠色型消費(fèi)觀，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。班內(nèi)組織好“節(jié)約每一滴水、珍惜每一度電、節(jié)省每一張紙、不浪費(fèi)每一粒糧、不亂花每一分錢”節(jié)約“五自查、五自律”活動(dòng)：
(1)關(guān)緊水龍頭，節(jié)約每一滴水。要求學(xué)生平時(shí)盡量不飲用瓶裝水，自帶水杯喝開水;要求師生及時(shí)關(guān)閉、關(guān)緊水龍頭;要求學(xué)生不要倒掉熱水瓶?jī)?nèi)隔夜水，而是用于清潔衛(wèi)生。
(2)不開無(wú)人燈，節(jié)約每一度電。要求學(xué)生養(yǎng)成隨手關(guān)燈、關(guān)電扇的習(xí)慣;室內(nèi)空調(diào)溫度夏季不低于26℃，冬季不高于20℃;長(zhǎng)時(shí)間不用電腦時(shí)關(guān)閉或設(shè)置睡眠狀態(tài);下班放學(xué)后切斷所有電器電源。
(3)不亂扔紙屑，節(jié)約每一張紙。要求師生節(jié)約使用草稿紙，筆記本要雙面書寫;用過(guò)的紙盒半頁(yè)紙用于草稿、便條等，不隨意丟棄;提倡使用電子賀卡，或使用再生紙制作賀卡;提倡使用手帕，少用一次性紙巾。
(4)不攀比挑食，節(jié)約每一粒米。要求師生就餐時(shí)盡量少剩飯，不浪費(fèi)食物。
(5)不隨意進(jìn)出小賣部，節(jié)約每一分錢。要求學(xué)生制定生活計(jì)劃，節(jié)省零用錢，過(guò)“低碳”生活。
要求并發(fā)動(dòng)學(xué)生在上述五個(gè)方面檢查并糾正自己的行為缺失，倡導(dǎo)節(jié)約之風(fēng)，建設(shè)節(jié)約文化。(負(fù)責(zé)人：班主任)。
幼兒園世界殘疾人日活動(dòng)策劃方案篇九
冬至是中國(guó)傳統(tǒng)的24節(jié)氣之一，是冬天真正來(lái)臨的日子。這一天，全國(guó)人民都要吃餃子，以防“冬天凍掉耳朵”。為讓小朋友既感受到冬至的節(jié)氣，培養(yǎng)小朋友集體生活的樂(lè)趣，又能提高孩子的語(yǔ)言組織和表達(dá)能力，所以設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)。本活動(dòng)采用游戲化的教學(xué)形式“吃餃子”，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)句型：我把__給__吃。然后通過(guò)操作完成表演仿編句型，將單調(diào)的仿編活動(dòng)變得有趣好玩。
活動(dòng)目標(biāo)。
1、能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的半開放式主題對(duì)話交流，學(xué)習(xí)掌握句型“我把餃子給__吃”，并能進(jìn)行句型仿編：我把__給__吃。2、通過(guò)活動(dòng)，讓孩子學(xué)會(huì)分享勞動(dòng)成果，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)家人的感情。活動(dòng)重難點(diǎn)：能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的半開放式主題對(duì)話交流，學(xué)習(xí)掌握句型“我把餃子給__吃”。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)：幼兒在生活中吃過(guò)餃子，已經(jīng)了解一些相關(guān)知識(shí)2、物質(zhì)準(zhǔn)備：兒歌《包餃子》、實(shí)物餃子、小朋友做好的橡皮泥手工餃子、水果模型、小動(dòng)物模型、家庭成員的手指偶。
活動(dòng)過(guò)程。
1、點(diǎn)名，聽(tīng)到名字的小朋友和老師擊掌問(wèn)好。2、活動(dòng)導(dǎo)入：播放兒歌《包餃子》，然后做手指操，直接引出主題。
羊媽媽，(雙手比自己，一蹲一站)包餃子，(一只手把另一只手的五指往內(nèi)、往外來(lái)回扳)中間突起，(雙手握拳)兩邊翹(大拇指、小指升起，作”六”的手勢(shì))有的像小船，有的像元寶(兩只手半舉并左右搖動(dòng))師：兒歌里，羊媽媽包什么?幼：羊媽媽包餃子。3、出示實(shí)物餃子，進(jìn)行簡(jiǎn)單的半開放式主題對(duì)話交流。請(qǐng)幼兒觀察、講述餃子的外形特征，并用自己的語(yǔ)言講述自己吃餃子的經(jīng)歷。師：小朋友們看一看，餃子長(zhǎng)什么樣子?幼：餃子像小船，像元寶，還像橘子瓣兒……師：你們吃過(guò)餃子嗎?什么時(shí)候吃的?師：冬至的時(shí)候，我們一定要吃餃子，要不然，耳朵都凍掉了。師：餃子好吃不好吃?餃子里面有什么?幼：餃子很好吃。餃子里面有各種各樣的餡兒。有雞蛋，有韭菜，有肉肉……師：你們喜歡吃餃子嗎?你們會(huì)不會(huì)做餃子?……..4、請(qǐng)小動(dòng)物吃餃子，練習(xí)句型：我把餃子給__吃。師：“喵喵喵”，小貓來(lái)了，它說(shuō)它聞到小朋友做的餃子真香!它也想吃餃子，誰(shuí)想讓小貓吃餃子?師：小貓說(shuō)：謝謝你，你的餃子真好吃。小狗小狗，你怎么了?你也想吃餃子嗎?那么誰(shuí)想讓小狗吃餃子?(引導(dǎo)幼兒練習(xí)表達(dá)：我把餃子給__吃。)5、學(xué)習(xí)仿編：“我把__給__吃”的句式。通過(guò)“我愛(ài)我家”游戲，學(xué)習(xí)仿編句式。幼兒通過(guò)教師引導(dǎo)學(xué)習(xí)仿編句子。我們也請(qǐng)爸爸媽媽吃水果吧?如：我把蘋果給爸爸吃。我把香蕉給媽媽吃……6、老師總結(jié)，活動(dòng)結(jié)束?；顒?dòng)延伸：在家中和家人一起包餃子，體驗(yàn)自己動(dòng)手制作食物的快樂(lè)。
活動(dòng)反思。
語(yǔ)言教學(xué)的核心在于“運(yùn)用”二字。本次活動(dòng)通過(guò)創(chuàng)設(shè)豐富的情景，讓幼兒在寬松的游戲中不知不覺(jué)練習(xí)句型，大膽仿編。而且兩個(gè)情景活動(dòng)貼近幼兒的生活，對(duì)于他們并不陌生，更容易發(fā)展他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。
幼兒園世界殘疾人日活動(dòng)策劃方案篇十
為切實(shí)做好今年“六·五”世界環(huán)境日宣傳工作，結(jié)合我市“創(chuàng)模”宣傳工作要求，根據(jù)全省“世界環(huán)境日”宣傳工作安排，制定以下工作方案：
聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署確定今年世界環(huán)境日的主題為“綠色經(jīng)濟(jì)，你參與了嗎?”，旨在推動(dòng)人們思考如何讓綠色經(jīng)濟(jì)深入到日常生活的方方面面，以此帶來(lái)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和環(huán)境方面的良性轉(zhuǎn)變。為呼應(yīng)世界主題，號(hào)召社會(huì)公眾轉(zhuǎn)變消費(fèi)觀念和行為，國(guó)家環(huán)境保護(hù)部確定今年“六·五”世界環(huán)境日中國(guó)主題為“綠色消費(fèi)，你行動(dòng)了嗎?”，旨在強(qiáng)調(diào)綠色消費(fèi)的理念，喚起社會(huì)公眾轉(zhuǎn)變消費(fèi)觀念和行為，選擇綠色產(chǎn)品，節(jié)約資源能源，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。呼吁人人行動(dòng)起來(lái)，從身邊小事做起，大力推廣綠色消費(fèi)，從而推動(dòng)綠色發(fā)展。
緊密圍繞今年世界環(huán)境日中國(guó)主題，結(jié)合我市創(chuàng)建國(guó)家環(huán)境保護(hù)模范城市的要求，以傳播綠色消費(fèi)理念、弘揚(yáng)環(huán)保綠色文化為重點(diǎn)，開展創(chuàng)建國(guó)家環(huán)境保護(hù)模范城市和環(huán)境保護(hù)法律法規(guī)、環(huán)境形勢(shì)、污染整治、生態(tài)文明建設(shè)等宣傳，在全社會(huì)營(yíng)造人人參與環(huán)境保護(hù)，攜手共建生態(tài)綠色家園的良好氛圍。
1、市級(jí)主要媒體在6月份通過(guò)廣播、電視、報(bào)刊等載體廣泛宣傳西寧市創(chuàng)建國(guó)家環(huán)境保護(hù)模范城市的內(nèi)容以及發(fā)展綠色經(jīng)濟(jì)對(duì)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和環(huán)境帶來(lái)的積極影響、大力推廣綠色消費(fèi)，污染減排和家庭危險(xiǎn)廢物的知識(shí)。
2、市電視臺(tái)6-7月份開展“創(chuàng)?；顒?dòng)進(jìn)展”和“模范企業(yè)巡禮”主題宣傳片報(bào)道活動(dòng)。
3、制作播放電視公益廣告片。
4、西寧晚報(bào)在“6.5”世界環(huán)境日宣傳活動(dòng)期間開設(shè)專版，并對(duì)我市環(huán)境保護(hù)及創(chuàng)模等內(nèi)容進(jìn)行宣傳。
1、6月4日下午召開西寧市環(huán)境保護(hù)新聞發(fā)布會(huì)，公布20xx年西寧市環(huán)境質(zhì)量公報(bào)及環(huán)保工作狀況。(承辦單位：市環(huán)保局)。
2、各級(jí)“綠色學(xué)?！奔啊熬G色社區(qū)”要圍繞“綠色消費(fèi)，你行動(dòng)了嗎?”宣傳主題，結(jié)合西寧市創(chuàng)建國(guó)家環(huán)境保護(hù)模范城市以及綠色消費(fèi)的理念，認(rèn)真開展形式多樣、有影響力的環(huán)保宣傳活動(dòng)。(承辦單位：市教育局、各區(qū)政府)。
3、繼續(xù)在全市范圍內(nèi)開展收集家庭危險(xiǎn)廢物活動(dòng)。“6.5”期間在學(xué)校、社區(qū)、廣場(chǎng)等人員聚集場(chǎng)所進(jìn)行家庭危險(xiǎn)廢物相關(guān)知識(shí)的宣傳，讓市民從我做起，分類收集廢舊電子垃圾等的危險(xiǎn)廢物，集中收集、集中處置。(承辦單位：市環(huán)保局)。
4、5-10月舉辦環(huán)保進(jìn)社區(qū)宣傳活動(dòng)。組織環(huán)保志愿者進(jìn)入社區(qū)宣傳創(chuàng)模及環(huán)保生活常識(shí)等知識(shí)。(承辦單位：團(tuán)市委)。
5、6-7月份組織全市中小學(xué)開展以“綠色消費(fèi)，你我齊行動(dòng)”為主題的演講比賽。(承辦單位：市教育局)。
6、7-9月在社區(qū)、鄉(xiāng)村開展“低碳生活、綠色消費(fèi)”為主題的環(huán)保綠色講堂活動(dòng)。(承辦單位：市環(huán)保局)。
7、全市國(guó)控、省控及市內(nèi)重點(diǎn)企業(yè)在廠區(qū)周圍和廠區(qū)內(nèi)懸掛橫幅，結(jié)合企業(yè)自身特點(diǎn)，在本單位開展形式多樣的環(huán)境教育和宣傳活動(dòng)，提升企業(yè)職工的環(huán)境保護(hù)意識(shí)和環(huán)保素質(zhì)。(承辦單位：市環(huán)保局)。
1、6月5日(星期二)世界環(huán)境日,上午9：00在中心廣場(chǎng)開展集中宣傳活動(dòng)。西寧市各創(chuàng)模成員單位、機(jī)關(guān)團(tuán)體(事業(yè))單位要圍繞環(huán)境宣傳主題，準(zhǔn)備橫幅1條、展板2塊及相關(guān)宣傳材料，設(shè)立咨詢臺(tái)進(jìn)行宣傳。(承辦單位：市級(jí)各創(chuàng)模成員單位、機(jī)關(guān)團(tuán)體及事業(yè)單位)。
市教育局組織市內(nèi)各中小學(xué)、幼兒園以創(chuàng)模和“6·5”世界環(huán)境日主題為內(nèi)容制作展板，在廣場(chǎng)集中展出，并組織十個(gè)方塊隊(duì)參加省級(jí)“綠色創(chuàng)建”表彰活動(dòng)。
1、各區(qū)(縣)組織本轄區(qū)內(nèi)各機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位，在本轄區(qū)內(nèi)的廣場(chǎng)、游園、社區(qū)等人群聚集的場(chǎng)所進(jìn)行主題宣傳活動(dòng)。(承辦單位：各區(qū)(縣)委宣傳部、環(huán)境保護(hù)局)。
(一)各有關(guān)單位要切實(shí)提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)。落實(shí)相關(guān)責(zé)任，保證各項(xiàng)活動(dòng)順利開展，力求取得良好的宣傳效果。
(二)廣場(chǎng)集中宣傳活動(dòng)中，各單位要自覺(jué)遵守活動(dòng)統(tǒng)一安排，做好活動(dòng)中的環(huán)境衛(wèi)生及保護(hù)工作，積極為廣大市民樹立良好榜樣。
(三)活動(dòng)期間將邀請(qǐng)省、市領(lǐng)導(dǎo)對(duì)各宣傳點(diǎn)的宣傳活動(dòng)進(jìn)行檢查、指導(dǎo)，對(duì)工作落實(shí)不到位的地區(qū)和不如期參加活動(dòng)的單位予以通報(bào)批評(píng)。
(四)區(qū)(縣)環(huán)保局要緊密圍繞今年世界環(huán)境日宣傳主題，抓好宣傳活動(dòng)措施落實(shí)的督促檢查，加強(qiáng)聯(lián)系溝通，相互交流經(jīng)驗(yàn)，確?；顒?dòng)實(shí)效?！傲の濉杯h(huán)保宣傳活動(dòng)結(jié)束后，要及時(shí)對(duì)宣傳活動(dòng)開展情況進(jìn)行總結(jié)，并于6月7日前將書面總結(jié)材料及電子版報(bào)送至市環(huán)保局宣傳教育中心，市委宣傳部、環(huán)保局將對(duì)各區(qū)(縣)及單位開展活動(dòng)的情況進(jìn)行通報(bào)。
幼兒園世界殘疾人日活動(dòng)策劃方案篇十一
今年的4月22日，是世界第x個(gè)地球日，為搞好地球日紀(jì)念活動(dòng)，更好地挖掘課程資源，進(jìn)一步喚起幼兒的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)他們關(guān)愛(ài)家園、保護(hù)環(huán)境的思想，我園組織全體師幼開展環(huán)保系列活動(dòng)，特?cái)M定以下活動(dòng)方案：
一、活動(dòng)目的。
宣傳世界地球日的有關(guān)知識(shí)，讓幼兒了解保護(hù)地球的重要性，讓保護(hù)環(huán)境成為幼兒的一種自覺(jué)行動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間：
三、活動(dòng)內(nèi)容：
1、在全園開展收集廢舊電池活動(dòng)，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)將自己家里的'電池搜集到幼兒園的廢舊電池回收箱。
2、幼兒園制定一份《低碳生活倡議書》，在幼兒園網(wǎng)頁(yè)發(fā)布。
3、孩子和家長(zhǎng)一起收集有關(guān)“救救地球媽媽的圖片”，布置主題墻，進(jìn)行展出。
4、幼兒在龍泉公園開展“你丟我撿”清掃垃圾活動(dòng)。
5、幼兒制作“環(huán)?？ㄆ?，并在公園向過(guò)往的叔叔阿姨、爺爺奶奶發(fā)放卡片，同時(shí)向每個(gè)人宣傳“節(jié)約用水、節(jié)約用電、節(jié)約糧食、不要亂扔垃圾……”環(huán)?？谔?hào)，讓大家都知道“世界地球日”，知道保護(hù)地球。
6、美術(shù)班：地球媽媽我愛(ài)你，并請(qǐng)老師或家長(zhǎng)協(xié)助，在畫上寫上自己送給地球媽媽的一句話，并制作展板展出。
7、各年級(jí)幼兒學(xué)念一首環(huán)保兒歌，加強(qiáng)幼兒園的環(huán)保意識(shí)。
8、在幼兒園內(nèi)做出“地球日”的宣傳櫥窗。
幼兒園世界殘疾人日活動(dòng)策劃方案篇十二
各省、自治區(qū)、直轄市人民政府殘工委，教育、民政、人力資源社會(huì)保障、住房城鄉(xiāng)建設(shè)、衛(wèi)生健康、醫(yī)療保障（廳、局、委）、扶貧辦、工會(huì)、團(tuán)委、婦聯(lián)、殘聯(lián)；各戰(zhàn)區(qū)、各軍兵種、軍委機(jī)關(guān)各部門、軍事科學(xué)院、國(guó)防大學(xué)、國(guó)防科技大學(xué)、武警部隊(duì)政治工作部（局、處）：
xxxx年是堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的決戰(zhàn)決勝之年，也是全面建成小康社會(huì)和“十三五”規(guī)劃的收官之年。xx月xx日是第三十次全國(guó)助殘日，認(rèn)真組織開展全國(guó)助殘日主題活動(dòng)，對(duì)于深入貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，統(tǒng)籌推進(jìn)疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，倡導(dǎo)人道主義思想和扶殘助殘美德具有重要意義。各地、各有關(guān)部門要高度重視，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，在堅(jiān)決抓好常態(tài)化疫情防控的前提下，采取切實(shí)可行的措施，組織好助殘日各項(xiàng)活動(dòng)。
一、活動(dòng)主題。
助殘脫貧決勝小康。
二、活動(dòng)措施。
各地殘工委和殘聯(lián)要根據(jù)疫情防控和復(fù)工復(fù)產(chǎn)相關(guān)要求，著眼年度工作任務(wù)，研究部署全國(guó)助殘日主題活動(dòng)。要結(jié)合本地疫情防控實(shí)際，制定助殘日期間的活動(dòng)實(shí)施方案，多采取線上、遠(yuǎn)程、減少直接接觸等方式，統(tǒng)籌推進(jìn)各項(xiàng)工作。要圍繞全國(guó)助殘日主題，廣泛宣傳習(xí)近平總書記關(guān)于殘疾人事業(yè)和扶貧工作的重要論述特別是在決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)座談會(huì)上的重要講話精神，認(rèn)真總結(jié)各地關(guān)于殘疾人脫貧工作和助殘扶貧的好經(jīng)驗(yàn)好做法，有效有序推動(dòng)各項(xiàng)精準(zhǔn)扶貧政策落實(shí)到位，確保助殘日期間的各項(xiàng)活動(dòng)取得實(shí)效。
（二）明確部門職責(zé)。
1、各級(jí)政府和殘工委成員單位要認(rèn)真貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)殘疾人保障法》、《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)三年行動(dòng)的指導(dǎo)意見(jiàn)》、《“十三五”加快殘疾人小康進(jìn)程規(guī)劃綱要》、《貧困殘疾人脫貧攻堅(jiān)行動(dòng)計(jì)劃（2016-2020年）》、國(guó)務(wù)院扶貧開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組2020年工作要點(diǎn)、《關(guān)于完善殘疾人就業(yè)保障金制度更好促進(jìn)殘疾人就業(yè)的總體方案》等要求，明確各自職責(zé)，緊扣助殘日主題，采取適當(dāng)方式開展殘疾人脫貧攻堅(jiān)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和典型人物的宣傳活動(dòng)，發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，組織有針對(duì)性、有社會(huì)影響力的活動(dòng)，營(yíng)造決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)和決勝全面建成小康社會(huì)的濃厚氛圍。
2、各地民政、殘聯(lián)、住房城鄉(xiāng)建設(shè)、扶貧辦等部門要精心策劃、統(tǒng)籌安排，開展好助殘日主題宣傳活動(dòng)。要努力降低新冠肺炎疫情對(duì)貧困殘疾人脫貧攻堅(jiān)的影響，對(duì)受疫情影響的殘疾人及其家庭，及時(shí)給予特別關(guān)心、特別關(guān)愛(ài)，落實(shí)幫扶措施。要做好疫情之后致貧返貧殘疾人的幫扶工作，以有效措施鞏固殘疾人脫貧成果。落實(shí)各項(xiàng)貧困殘疾人兜底保障政策，推動(dòng)重點(diǎn)扶貧項(xiàng)目更多惠及貧困殘疾人家庭。
3、各地人力資源社會(huì)保障、殘聯(lián)等部門要針對(duì)疫情對(duì)殘疾人就業(yè)的影響，結(jié)合實(shí)際開展形式多樣的扶殘助殘活動(dòng)，落實(shí)穩(wěn)就業(yè)和打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)決策部署。充分利用企業(yè)和社會(huì)力量開展網(wǎng)上殘疾人就業(yè)服務(wù)與培訓(xùn)，鼓勵(lì)用人單位以崗適人因人設(shè)崗，穩(wěn)定疫情后殘疾人就業(yè)。推出一批具有本地特色的就業(yè)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，加大對(duì)疫情影響下殘疾人自主創(chuàng)業(yè)、靈活就業(yè)、居家就業(yè)、網(wǎng)絡(luò)就業(yè)扶持力度。
4、各地衛(wèi)生健康、醫(yī)保和殘聯(lián)等部門要圍繞普及新冠肺炎疫情防控知識(shí)，保障貧困殘疾人基本醫(yī)療和康復(fù)需求設(shè)計(jì)開展活動(dòng)。針對(duì)貧困殘疾人的特殊性，采取多種形式加大農(nóng)村貧困殘疾人醫(yī)療保障、健康扶貧工程等相關(guān)政策宣傳力度，提高政策知曉率。加大殘疾人精準(zhǔn)康復(fù)服務(wù)行動(dòng)實(shí)施力度，優(yōu)先滿足貧困殘疾人康復(fù)需求。結(jié)合疫情防控加強(qiáng)健康促進(jìn)與教育，普及殘疾預(yù)防知識(shí)。
5、各地教育行政部門要采取有效措施做好受疫情影響的殘疾學(xué)生的教學(xué)安排。落實(shí)好《第二期特殊教育提升計(jì)劃（2017-2020年）》，“一人一案”解決實(shí)名登記未入學(xué)殘疾兒童義務(wù)教育問(wèn)題，鞏固提升適齡殘疾兒童義務(wù)教育普及水平。貫徹落實(shí)《職業(yè)院校全面開展職業(yè)培訓(xùn)促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)行動(dòng)計(jì)劃（2019-2022年）》，加大對(duì)民族地區(qū)、貧困地區(qū)殘疾人職業(yè)教育的支持力度，落實(shí)對(duì)建檔立卡等家庭經(jīng)濟(jì)困難殘疾學(xué)生的傾斜政策。
6、各地工會(huì)、共青團(tuán)、婦聯(lián)以及駐軍部隊(duì)要圍繞本次助殘日主題，重點(diǎn)針對(duì)疫情影響下出現(xiàn)困難的殘疾人，組織開展多種形式的助殘活動(dòng)。結(jié)合自身特點(diǎn)開展宣傳表彰活動(dòng)，展示殘疾人自強(qiáng)脫貧的精神風(fēng)貌，營(yíng)造助殘脫貧、決勝小康的良好社會(huì)環(huán)境。
7、各地可采取發(fā)放消費(fèi)券等方式在全國(guó)助殘日期間對(duì)困難殘疾人家庭、福利院、殘疾人康復(fù)機(jī)構(gòu)、特教學(xué)校、托養(yǎng)照護(hù)機(jī)構(gòu)、扶貧基地、福利企業(yè)進(jìn)行慰問(wèn)；指導(dǎo)福利院、殘疾人康復(fù)機(jī)構(gòu)、托養(yǎng)照護(hù)機(jī)構(gòu)等強(qiáng)化疫情防控措施，指導(dǎo)殘疾人及其親屬做好個(gè)人防護(hù)；對(duì)受疫情影響出現(xiàn)收入減少、缺乏監(jiān)護(hù)或照料等困難的殘疾人，要給予特別幫扶。勉勵(lì)殘疾人發(fā)揚(yáng)自尊、自信、自強(qiáng)、自立精神，通過(guò)辛勤勞動(dòng)創(chuàng)造幸福生活，呼吁社會(huì)各界關(guān)心、支持、幫助殘疾人，切實(shí)解決殘疾人的實(shí)際困難。
8、各地各部門在開展活動(dòng)時(shí)，要充分考慮本地疫情形勢(shì)，采取有效措施，在堅(jiān)決防控好疫情的前提下以靈活方式開展活動(dòng)，避免人員聚集。
三、宣傳要求。
各地要組織新聞媒體圍繞全國(guó)助殘日主題積極開展采訪報(bào)道，深入宣傳以習(xí)近平同志為核心的黨中央對(duì)殘疾人的格外關(guān)心、格外關(guān)注，深入宣傳在黨的領(lǐng)導(dǎo)下我國(guó)殘疾人脫貧奔小康的偉大成就和成功經(jīng)驗(yàn)，充分展示各級(jí)黨委、政府為做好殘疾人疫情防控、為推動(dòng)殘疾人脫貧攻堅(jiān)采取的有力措施和政策，深入挖掘、生動(dòng)宣傳自強(qiáng)脫貧和助殘扶貧典型，講好殘疾人脫貧攻堅(jiān)故事，營(yíng)造決勝全面建成小康社會(huì)的良好氛圍。
幼兒園世界殘疾人日活動(dòng)策劃方案篇十三
1990年12月28日審議通過(guò)的《中華人民共和國(guó)殘疾人保障法》規(guī)定：“每年五月第三個(gè)星期日，為全國(guó)助殘日?！薄吨腥A人民共和國(guó)殘疾人保障法》從1991年5月15日開始實(shí)施，“全國(guó)助殘日”活動(dòng)即從1991年開始進(jìn)行，迄今已是第三十一次。
下面是中殘聯(lián)發(fā)布的《關(guān)于開展第三十一次全國(guó)助殘日活動(dòng)的通知》原文：
各省、自治區(qū)、直轄市人民政府殘工委，教育、民政、人力資源社會(huì)保障、住房和城鄉(xiāng)建設(shè)、衛(wèi)生健康、醫(yī)療保障（廳、局、委）、鄉(xiāng)村振興局（扶貧辦）、工會(huì)、團(tuán)委、婦聯(lián)、殘聯(lián)；各戰(zhàn)區(qū)、各軍兵種、軍委機(jī)關(guān)各部門、軍事科學(xué)院、國(guó)防大學(xué)、國(guó)防科技大學(xué)、武警部隊(duì)政治工作部（局、處）：
今年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年，是“十四五”開局之年。認(rèn)真組織開展好第三十一次全國(guó)助殘日（5月16日）主題活動(dòng)，對(duì)于深入貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，深入落實(shí)黨史學(xué)習(xí)教育“我為群眾辦實(shí)事”相關(guān)要求，深入實(shí)施《殘疾人保障法》，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，推進(jìn)鞏固拓展殘疾人脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興銜接，推動(dòng)“十四五”殘疾人事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，都具有重要意義。各地、各有關(guān)部門要高度重視，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，在抓好常態(tài)化疫情防控的前提下，采取切實(shí)有效的措施，組織好助殘日各項(xiàng)活動(dòng)。
一、活動(dòng)主題。
鞏固殘疾人脫貧成果，提高殘疾人生活質(zhì)量。
二、活動(dòng)措施。
（一）制定活動(dòng)方案。
各地殘工委和殘聯(lián)要著眼年度工作任務(wù)，研究部署全國(guó)助殘日主題活動(dòng)。要結(jié)合本地疫情防控實(shí)際，制定助殘日期間的活動(dòng)實(shí)施方案，采取有效措施，統(tǒng)籌推進(jìn)各項(xiàng)工作。要圍繞全國(guó)助殘日主題，廣泛宣傳習(xí)近平總書記關(guān)于殘疾人事業(yè)的重要論述，大力宣傳在黨的領(lǐng)導(dǎo)下殘疾人脫貧攻堅(jiān)和小康進(jìn)程取得的歷史性成就，充分展示《殘疾人保障法》實(shí)施30年來(lái)在保障和維護(hù)殘疾人合法權(quán)益方面起到的重要作用。要結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育相關(guān)安排，扎扎實(shí)實(shí)為殘疾人辦好事、解難事，深入宣傳中國(guó)共產(chǎn)黨百年奮斗的光輝歷程，教育引導(dǎo)廣大殘疾人聽(tīng)黨話、跟黨走。
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（二）明確部門職責(zé)。
1、各級(jí)政府殘工委成員單位要認(rèn)真貫徹落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興相銜接和“十四五”經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的決策部署，貫徹落實(shí)《殘疾人保障法》《殘疾預(yù)防和殘疾人康復(fù)條例》《殘疾人教育條例》《殘疾人就業(yè)條例》《無(wú)障礙環(huán)境建設(shè)條例》等要求，按照各自職責(zé)，聚焦助殘日主題，發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，開展多種形式的扶殘助殘實(shí)踐活動(dòng)，積極為殘疾人辦實(shí)事。
2、各地民政、鄉(xiāng)村振興、殘聯(lián)等部門要精心策劃、統(tǒng)籌安排，開展好助殘日主題宣傳活動(dòng)。對(duì)有突出困難的殘疾人及其家庭，要及時(shí)給予特別關(guān)心關(guān)愛(ài)，落實(shí)幫扶措施。對(duì)易返貧致貧殘疾人進(jìn)行監(jiān)測(cè)和幫扶，切實(shí)做好鞏固拓展殘疾人脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接各項(xiàng)工作，促進(jìn)殘疾人穩(wěn)定脫貧增收。
3、各地人力資源社會(huì)保障、殘聯(lián)等部門要圍繞促進(jìn)殘疾人就業(yè)創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)開展活動(dòng)。為農(nóng)村低收入殘疾人拓寬就業(yè)渠道。推進(jìn)殘疾人按比例就業(yè)，鼓勵(lì)用人單位以崗適人、因人設(shè)崗。加強(qiáng)職業(yè)指導(dǎo)，充分利用企業(yè)和社會(huì)力量開展網(wǎng)上殘疾人就業(yè)服務(wù)與培訓(xùn)。加大對(duì)疫情影響下殘疾人自主創(chuàng)業(yè)、靈活就業(yè)、居家就業(yè)、網(wǎng)絡(luò)就業(yè)扶持力度，繼續(xù)強(qiáng)化就業(yè)優(yōu)先政策，落實(shí)殘疾人及其家庭成員就業(yè)幫扶政策。
4、各地衛(wèi)生健康、醫(yī)保和殘聯(lián)等部門要圍繞保障殘疾人基本醫(yī)療和康復(fù)需求設(shè)計(jì)開展活動(dòng)。針對(duì)殘疾人的特殊性，采取多種形式加大農(nóng)村殘疾人醫(yī)療保障相關(guān)政策宣傳力度，提高政策知曉率，發(fā)揮部門及系統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)，積極推進(jìn)殘疾人家庭醫(yī)生簽約服務(wù)，做好殘疾人基本醫(yī)療衛(wèi)生和相關(guān)康復(fù)服務(wù)，提升殘疾康復(fù)服務(wù)質(zhì)量。做好殘疾預(yù)防宣傳教育，開展切實(shí)有效的示范活動(dòng)，普及殘疾預(yù)防知識(shí)。
5、各地教育部門要依法保障殘疾人受教育權(quán)利。“一人一案”解決殘疾兒童義務(wù)教育問(wèn)題，鞏固提升適齡殘疾兒童義務(wù)教育普及水平。貫徹落實(shí)《職業(yè)院校全面開展職業(yè)培訓(xùn)促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)行動(dòng)計(jì)劃（2019-2022年）》，加大對(duì)民族地區(qū)、貧困地區(qū)殘疾人職業(yè)教育的支持力度，落實(shí)對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難殘疾學(xué)生的傾斜政策。
6、各地工會(huì)、共青團(tuán)、婦聯(lián)以及駐軍部隊(duì)要圍繞本次助殘日主題，重點(diǎn)針對(duì)困難殘疾人，采用送溫暖、困難幫扶等形式，依托中國(guó)青年志愿者助殘陽(yáng)光行動(dòng)等項(xiàng)目，開展助殘活動(dòng)。結(jié)合自身特點(diǎn)開展宣傳活動(dòng)。
7、各地可邀請(qǐng)黨委、人大、政府、政協(xié)以及軍隊(duì)負(fù)責(zé)同志在全國(guó)助殘日期間，走訪關(guān)愛(ài)低收入殘疾人家庭、福利院、殘疾人康復(fù)機(jī)構(gòu)、特教學(xué)校、托養(yǎng)機(jī)構(gòu)、扶貧車間、殘疾人集中就業(yè)單位，勉勵(lì)殘疾人發(fā)揚(yáng)自尊、自信、自強(qiáng)、自立精神，通過(guò)辛勤勞動(dòng)創(chuàng)造幸福生活，鼓勵(lì)社會(huì)各界關(guān)心、支持、幫助殘疾人，切實(shí)解決殘疾人的實(shí)際困難。
8、各地各部門在開展活動(dòng)時(shí)，要嚴(yán)格落實(shí)屬地疫情防控要求，采取有效措施，在堅(jiān)決防控好疫情的前提下以靈活方式開展活動(dòng)。
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三、宣傳要求。
各地要組織中央及地方新聞媒體積極開展全國(guó)助殘日主題采訪報(bào)道，深入宣傳以習(xí)近平同志為核心的黨中央對(duì)殘疾人的格外關(guān)心、格外關(guān)注，深入宣傳各級(jí)黨委、政府和殘工委成員單位為改善殘疾人民生采取的有力措施和政策，深入挖掘、生動(dòng)宣傳自強(qiáng)和助殘典型，弘揚(yáng)主旋律，傳播正能量，為慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年?duì)I造良好氛圍。
幼兒園世界殘疾人日活動(dòng)策劃方案篇十四
一、活動(dòng)主題：
標(biāo)題：“愛(ài)在五月，全國(guó)助殘”
二、活動(dòng)背景：
1990年12月28日，中華人民共和國(guó)第七屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十七次會(huì)議審議通過(guò)了《中華人民共和國(guó)殘疾人保障法》。根據(jù)該法第48條（2008年4月24日第十一屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第二次會(huì)議修訂此法后，為第14條）規(guī)定：“每年5月的第三個(gè)星期日，為全國(guó)助殘日?！?/p>
《中華人民共和國(guó)殘疾人保障法》從1991年5月15日開始實(shí)施，“全國(guó)助殘日”活動(dòng)即從當(dāng)年開始進(jìn)行。到xxxx年，已是第31個(gè)“全國(guó)助殘日”，今年的主題是“鞏固殘疾人脫貧成果，提高殘疾人生活質(zhì)量”。
xx市xx兒童康復(fù)托養(yǎng)中心有一群這樣的群體，他們隨著年齡的增長(zhǎng)已經(jīng)從兒童長(zhǎng)成了青年，基礎(chǔ)的康復(fù)已經(jīng)不再滿足他們當(dāng)前的需求，他們具有一定的勞動(dòng)能力，他們也渴望通過(guò)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)被認(rèn)可被肯定，被社會(huì)接納。
三、活動(dòng)目的及意義：
1、通過(guò)全國(guó)助殘日的助殘活動(dòng)讓社會(huì)上更多的人了解殘疾兒童及青少年當(dāng)前的情況，呼吁社會(huì)關(guān)注殘疾人康復(fù)及就業(yè)，給殘疾人帶去溫暖和希望，激發(fā)更多的社會(huì)人對(duì)殘疾人的關(guān)注。
2、通過(guò)與一起制作手工作品，感受制作的過(guò)程，也讓滿滿的愛(ài)注入到作品中。
3、讓他們獲得更多與外界交流的機(jī)會(huì)，讓更多的人了解這個(gè)群體，通過(guò)不同的途徑幫助他們讓他們的勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)價(jià)值。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
xx市xx兒童康復(fù)托養(yǎng)中心（潘南東路八甲1號(hào)）。
五、活動(dòng)時(shí)間：
xxxx年xx月xx日（周六上午9：00—10：30）。
六、參與對(duì)象：
社會(huì)愛(ài)心人、xx市xx兒童康復(fù)托養(yǎng)中心青少年班的學(xué)生、家長(zhǎng)及康復(fù)師。
七、活動(dòng)流程：
1、節(jié)目演出。
2、進(jìn)入手工制作區(qū)與孩子們一起進(jìn)行手工制作（手工皂）。
3、參觀介紹特殊孩子手工作品。
4、愛(ài)心樹簽字。
5、發(fā)放愛(ài)心證書。
6、合影留念，本次活動(dòng)結(jié)束。
幼兒園世界殘疾人日活動(dòng)策劃方案篇十五
活動(dòng)目標(biāo)。
1、培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，知道愛(ài)護(hù)環(huán)境的方法，了解與環(huán)保有關(guān)的知識(shí)。
2、培養(yǎng)幼兒的“綠色”習(xí)慣，能夠用自己的行動(dòng)來(lái)踐行環(huán)保。
活動(dòng)流程。
1、綠的暢想。
(1)觀看公益宣傳動(dòng)畫《綠》。
(2)討論：看到綠，你會(huì)想到什么?
(3)綠色暢想——幼兒繪畫創(chuàng)作展。
2、環(huán)保小創(chuàng)意。
(1)環(huán)保時(shí)裝秀：親自制作環(huán)保時(shí)裝帶到幼兒園，開展環(huán)保時(shí)裝秀活動(dòng)，同時(shí)向幼兒進(jìn)行環(huán)保意識(shí)的滲透，培養(yǎng)幼兒保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。
(2)環(huán)保小巧手：“我有一雙小巧手”手工制作展。以班級(jí)為單位，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行廢舊物品再創(chuàng)作，懂得資源再利用的價(jià)值。
(3)環(huán)保宣傳卡：幼兒繪畫制作環(huán)保宣傳卡，并外出送給小區(qū)內(nèi)人員，講解環(huán)保設(shè)計(jì)，倡議更多人一起保護(hù)我們的環(huán)境。
《森林的大熊》、《樹真好》、《你睡著了嗎?》、《再見(jiàn)小樹林》。
4、走出去看看紅花綠草。
幼兒園世界殘疾人日活動(dòng)策劃方案篇十六
一、活動(dòng)目的：
透過(guò)開展活動(dòng)，弘揚(yáng)人道主義精神，營(yíng)造團(tuán)結(jié)互助、平等友愛(ài)的良好環(huán)境，對(duì)全面構(gòu)建和諧社會(huì)，具有重要的現(xiàn)實(shí)好處。在活動(dòng)中使學(xué)生了解殘疾兒童在生活中遇到的困難以及他們?yōu)樯媸窃鯓涌朔鞣N意想不到的困難的，感受殘疾人的艱辛生活和頑強(qiáng)意志，有助于學(xué)生學(xué)習(xí)殘疾人身殘志堅(jiān)，勇敢拼搏的精神和自尊、自愛(ài)、自強(qiáng)、自立的頑強(qiáng)品質(zhì)，樹立正確的人生觀和世界觀，有助于學(xué)生學(xué)會(huì)尊重、理解、關(guān)愛(ài)他人，具有重要的現(xiàn)實(shí)好處。
二、活動(dòng)主題：
加強(qiáng)殘疾人文化服務(wù)、保障殘疾人文化權(quán)益。
三、活動(dòng)資料及安排。
1.我校根據(jù)本次助殘日主題，召開班主任會(huì)議，結(jié)合我校實(shí)際，制定助殘日活動(dòng)方案，部署助殘日活動(dòng)。
2.學(xué)校大隊(duì)部向全體師生發(fā)出助殘活動(dòng)倡議。
3.加強(qiáng)主題宣傳，用心靈感受社會(huì)關(guān)愛(ài)。在“全國(guó)助殘日”來(lái)臨之際，學(xué)校將充分利用升旗儀式、主題班會(huì)、學(xué)校宣傳欄、校園小廣播等宣傳主陣地，加強(qiáng)宣傳“全國(guó)助殘日”的重要好處，大力宣傳黨和政府、社會(huì)各界多年來(lái)對(duì)殘疾人事業(yè)的關(guān)愛(ài)，使聾生感受到他們并沒(méi)有被社會(huì)所遺忘，而是有那么多賦予愛(ài)心的人在幫忙他們，深切體驗(yàn)到社會(huì)主義大家庭的溫暖。
4.開展“紅領(lǐng)巾手拉手愛(ài)心助殘”募捐活動(dòng)。以中隊(duì)為單位，利用自己的零用錢、賣家里的廢品錢，為殘疾兒童買他們喜歡的東西，送他們一份愛(ài)心。
5.12月3日獻(xiàn)愛(ài)心送溫暖。在助殘日(12月3日)當(dāng)天，學(xué)校部分學(xué)生代表，帶著全體師生的祝福，把捐贈(zèng)的禮品送到了殘疾朋友的手中。
6.手拉手共度六一。在六一當(dāng)天，將殘疾兒童請(qǐng)進(jìn)校園和同學(xué)們一齊歡慶六一，讓殘疾兒童與學(xué)生一齊活動(dòng)，共享童年的歡樂(lè)。
四、活動(dòng)要求:。
1.要加強(qiáng)對(duì)“愛(ài)心助殘”募捐活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)。廣泛宣傳情系殘疾兒童、奉獻(xiàn)一份愛(ài)心、的重要好處。要充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用，本著自愿的原則，采取各種有效措施，激發(fā)廣大師生參與“愛(ài)心助殘”活動(dòng)的熱情，切實(shí)做好此項(xiàng)工作。
2.各中隊(duì)要為獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)設(shè)立愛(ài)心箱，募捐的禮品經(jīng)學(xué)校察看后，要整齊裝箱封好，并在愛(ài)心箱上寫上一句溫馨的話。各班要在12月3日前將獻(xiàn)愛(ài)心禮品箱上繳學(xué)校大隊(duì)部。
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幼兒園世界殘疾人日活動(dòng)策劃方案篇十七
各鎮(zhèn)(街道)殘聯(lián)：
按照區(qū)委、區(qū)政府關(guān)于迎接禮貌城市復(fù)檢工作安排，結(jié)合《惠城區(qū)關(guān)于推進(jìn)社區(qū)志愿服務(wù)的。
實(shí)施方案。
》的部署，區(qū)殘聯(lián)決定在全區(qū)開展“益起來(lái)——關(guān)愛(ài)殘疾人”志愿服務(wù)活動(dòng)。特制定此方案：
一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)。
深入貫徹落實(shí)黨的十九大和十九屆三中全會(huì)精神，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，全面落實(shí)中央禮貌辦關(guān)于推進(jìn)志愿服務(wù)制度化的要求，全面落實(shí)廣東省培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀社區(qū)示范點(diǎn)對(duì)“志愿服務(wù)好”的要求，突出社區(qū)志愿服務(wù)這一重點(diǎn)，針對(duì)殘疾人這一特殊群體，廣泛開展以社區(qū)家政服務(wù)、文體活動(dòng)、心理疏導(dǎo)、醫(yī)療保健、法律援助、環(huán)境美化等為資料的鄰里守望主題志愿服務(wù)活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)社區(qū)志愿服務(wù)制度化建設(shè)，推行“黨工+社工+義工半小時(shí)服務(wù)圈”，營(yíng)造我為人人、人人為我的社會(huì)氛圍，建立參與廣泛、形式多樣、活動(dòng)經(jīng)常、機(jī)制健全的社區(qū)志愿服務(wù)長(zhǎng)效機(jī)制，把志愿服務(wù)常態(tài)化做進(jìn)基層、做進(jìn)社區(qū)、做進(jìn)家庭。
二、活動(dòng)主題。
“鄰里守望，關(guān)愛(ài)殘疾人”志愿助殘服務(wù)。
三、活動(dòng)時(shí)間。
活動(dòng)開展時(shí)間：
各街道殘聯(lián)要用心發(fā)動(dòng)社區(qū)(村)周密籌劃活動(dòng)實(shí)施靈活利用時(shí)間統(tǒng)籌社區(qū)資源開展形式多樣的志愿助殘服務(wù)活動(dòng)。
四、活動(dòng)資料。
志愿服務(wù)活動(dòng)以社區(qū)殘疾人為對(duì)象，以扶老助殘幫困為重點(diǎn)，使家政服務(wù)、文體活動(dòng)、心理疏導(dǎo)、醫(yī)療保健、法律援助、環(huán)境美化等為資料志愿服務(wù)活動(dòng)制度化、日?；?，實(shí)現(xiàn)睦鄰親善，守望相助，重點(diǎn)開展以下活動(dòng)。
(一)開展“四個(gè)萬(wàn)家”惠民活動(dòng)。以區(qū)委、區(qū)政府統(tǒng)一部署的“進(jìn)萬(wàn)家門、知萬(wàn)家情、解萬(wàn)家憂、辦萬(wàn)家事”“四個(gè)萬(wàn)家”主題實(shí)踐活動(dòng)為有效載體，各級(jí)殘聯(lián)結(jié)合“黨員職責(zé)崗”活動(dòng)，與結(jié)對(duì)掛鉤單位組織志愿者進(jìn)社區(qū)、入家庭送上“五個(gè)一”(一個(gè)環(huán)保袋、一份禮貌建立。
倡議書。
一份調(diào)查問(wèn)卷和有獎(jiǎng)知識(shí)問(wèn)答題一張民情卡一份禮貌建立知識(shí)宣傳折頁(yè))，悉心聽(tīng)取服務(wù)對(duì)象對(duì)禮貌建立的意見(jiàn)推薦，解決好殘疾人最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題。廣泛宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀和迎接全國(guó)禮貌城市復(fù)檢知識(shí)，提高市民知曉率和支持率。
(二)開展“暖人心”送服務(wù)上門活動(dòng)。依托社區(qū)居家養(yǎng)老服務(wù)組織志愿者以結(jié)對(duì)幫扶的形式，定期為殘疾人家庭帶給家政護(hù)理和生活照料服務(wù)，為殘疾人家庭打掃室內(nèi)衛(wèi)生、清洗換季衣物、檢修水暖電氣、代購(gòu)物品、代發(fā)信件、代繳費(fèi)用，宣傳防火、防煤氣中毒等生活常識(shí)。大力開展親情陪伴，組織志愿者到殘疾人家中，陪他們嘮家常、讀書報(bào)、玩棋牌，給廣大殘疾人更多的精神慰藉，減輕孤獨(dú)感和寂寞感。組織社區(qū)內(nèi)具有專業(yè)特長(zhǎng)的志愿者建立服務(wù)隊(duì)，開展社區(qū)。
文化。
娛樂(lè)、體育健身、應(yīng)急救助、法律援助等志愿服務(wù)。
(三)開展社區(qū)。
健康知識(shí)。
講座活動(dòng)。各鎮(zhèn)(街道)殘聯(lián)，要以康園中心為平臺(tái)，定期組織街道和社區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生和應(yīng)急救護(hù)人員為廣大殘疾人舉辦健康知識(shí)講座，進(jìn)行義務(wù)健康查體，陪行動(dòng)不便的殘疾人就醫(yī)取藥，指導(dǎo)殘疾人進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練。組織心理疏導(dǎo)志愿者為殘疾人帶給心理咨詢和輔導(dǎo)，防治心理疾患。
(四)舉辦“活力·健康”殘健運(yùn)動(dòng)會(huì)。為貫徹實(shí)施“殘疾人自強(qiáng)健身工程”，加強(qiáng)殘疾人群眾體育工作，促進(jìn)殘疾人康復(fù)健身，提高社會(huì)參與潛力。區(qū)殘聯(lián)計(jì)劃在。
在全區(qū)殘聯(lián)系統(tǒng)工作人員和各街道康園中心會(huì)員中開展“活力·健康”殘健運(yùn)動(dòng)會(huì)豐富廣大殘疾人的文化體育生活。各鎮(zhèn)(街道)要堅(jiān)持以社區(qū)體育場(chǎng)所為平臺(tái)推動(dòng)社區(qū)體育活動(dòng)讓群眾性活動(dòng)經(jīng)?；?、制度化居民精神文化生活豐富多彩、健康向上增強(qiáng)殘疾人用心參與社會(huì)的潛力鼓勵(lì)他們自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)拼搏的精神。
(五)大力推進(jìn)無(wú)障礙環(huán)境建設(shè)工作。為了提高我區(qū)殘疾人對(duì)輔助器具認(rèn)知率和使用率，進(jìn)一步加大在社區(qū)對(duì)輔助器具的宣傳，區(qū)殘聯(lián)輔具站用心開展“輔助器具進(jìn)社區(qū)，康復(fù)服務(wù)暖人心”活動(dòng)和居家無(wú)障礙改造工作。當(dāng)前，結(jié)合禮貌城市復(fù)檢工作，加大力度做好輔具器具宣傳、輔助器具采購(gòu)配備、居家無(wú)障礙改造等工作，計(jì)劃完成為我區(qū)貧困殘疾人免費(fèi)居家無(wú)障礙改造70戶，發(fā)放讀屏軟件和耳麥600余份，為100臺(tái)公交車安裝導(dǎo)盲系統(tǒng)，為600名盲人殘疾朋友發(fā)放導(dǎo)盲終端機(jī)。用心做好殘疾人的無(wú)障礙環(huán)境建設(shè)。
五、具體要求。
一是要提高認(rèn)識(shí)，明確職責(zé)。禮貌城市復(fù)檢工作是當(dāng)前全市的一項(xiàng)重要工作，我區(qū)是全市的中心區(qū)，是禮貌城市迎檢工作的重中之重，而殘疾人志愿服務(wù)工作是復(fù)檢工作中的一項(xiàng)重要資料，各級(jí)殘聯(lián)要充分認(rèn)識(shí)到開展此項(xiàng)工作的重要性，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確專人負(fù)責(zé)，細(xì)化任務(wù)分工，使之成為落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、為民辦實(shí)事辦好事、提升城區(qū)禮貌程度的一項(xiàng)惠民工程，抓細(xì)抓實(shí)、抓出成效。
二是要廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍。各級(jí)殘聯(lián)要充分運(yùn)用各種媒體和宣傳陣地，采取多種形式，個(gè)性要深入街道社區(qū)，深入到廣大殘疾人家庭，大力宣傳該項(xiàng)活動(dòng)的重要好處，努力營(yíng)造黨群干群共創(chuàng)禮貌城市的濃厚氛圍，提高廣大服務(wù)對(duì)象對(duì)禮貌城市復(fù)評(píng)工作，個(gè)性是扶殘助殘志愿服務(wù)活動(dòng)的知曉率、支持率和參與率，進(jìn)一步激發(fā)全區(qū)人民熱愛(ài)惠城、建設(shè)惠城的熱情。各鎮(zhèn)(街道)殘聯(lián)于每周四前將本周內(nèi)志愿助殘活動(dòng)資料報(bào)送到惠城區(qū)殘聯(lián)郵箱進(jìn)行匯總，以便報(bào)市進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。
三是突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)。當(dāng)前，要緊緊圍繞“20__年全國(guó)禮貌城市復(fù)檢和未成年人思想道德建設(shè)工作測(cè)評(píng)考察資料”為重點(diǎn)資料，做好“三化”工作。一是推動(dòng)志愿助殘工作信息化。各鎮(zhèn)(街道)殘聯(lián)要按照市、區(qū)關(guān)于完善志愿助殘信息管理服務(wù)工作要求，完善志愿者注冊(cè)登記、招募培訓(xùn)、活動(dòng)管理、資源整合等機(jī)制。各鎮(zhèn)(街道)登記志愿者不少于本轄區(qū)殘疾人的10%，于。
前報(bào)區(qū)殘聯(lián)辦公室。(具體上報(bào)指標(biāo)見(jiàn)附件1)。二是推動(dòng)志愿助殘工作制度化。各鎮(zhèn)(街道)殘聯(lián)要建立起以康園中心為平臺(tái)的志愿助殘陽(yáng)光行動(dòng)服務(wù)點(diǎn)，完善相關(guān)活動(dòng)臺(tái)帳，包括：志愿者花名冊(cè)、殘疾人花名冊(cè)、活動(dòng)記錄、活動(dòng)圖片、報(bào)道簡(jiǎn)訊等，促進(jìn)志愿助殘陽(yáng)光行動(dòng)活動(dòng)制度化規(guī)范化開展。三是推動(dòng)志愿助殘工作常態(tài)化。各鎮(zhèn)(街道)殘聯(lián)要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，整合各級(jí)工作人員、社區(qū)醫(yī)療機(jī)構(gòu)、社會(huì)愛(ài)心人士等各方資源，與廣大殘疾人構(gòu)成“一幫一”或“多幫一”結(jié)對(duì)幫扶機(jī)制，確保結(jié)對(duì)率到達(dá)100%，每月至少開展2次志愿助殘活動(dòng)。
四是要強(qiáng)化督查，務(wù)求實(shí)效。各級(jí)殘聯(lián)要認(rèn)真按照方案要求，精心組織抓好落實(shí)，要真實(shí)記錄志愿助殘活動(dòng)開展?fàn)顩r及遇到的困難和意見(jiàn)，及時(shí)掌握和化解矛盾，確?；顒?dòng)不走過(guò)場(chǎng)、不流于形式。個(gè)性是依托各級(jí)殘疾人專職委員，結(jié)合“黨員職責(zé)崗”活動(dòng)開展，落實(shí)片區(qū)網(wǎng)格化管理，明確任務(wù)、落實(shí)職責(zé)，確保各項(xiàng)工作扎實(shí)有序推進(jìn)，取得實(shí)效。
幼兒園世界殘疾人日活動(dòng)策劃方案篇十八
6月5日是我國(guó)第__個(gè)環(huán)境日，主題是“美麗中國(guó)我是行動(dòng)者”。小行動(dòng)、大作為，讓我們從點(diǎn)滴做起，共同守護(hù)美麗家園。
詳情如下：
一、活動(dòng)時(shí)間：
20__年6月4—8日。
二、活動(dòng)主題：
美麗校園，我們?cè)谛袆?dòng)。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
學(xué)校班級(jí)、廣場(chǎng)。
四、活動(dòng)對(duì)象：
活動(dòng)日程表。
活動(dòng)日期：20__年6月5日早晨
內(nèi)容詳情：國(guó)旗下講話或廣播。
活動(dòng)地點(diǎn)：體育場(chǎng)或班級(jí)。
活動(dòng)日期：20__年6月8日下午
活動(dòng)名稱：美麗校園，我們?cè)谛袆?dòng)主題班會(huì)。
內(nèi)容詳情：開展主題班會(huì)。
活動(dòng)地點(diǎn)：各班班級(jí)。
活動(dòng)日期：20__年6月5日—8日
內(nèi)容詳情：黑板報(bào)、宣傳欄、校園網(wǎng)。
活動(dòng)地點(diǎn)：各班班級(jí)。
活動(dòng)日期：20__年6月6日
美麗校園，我們?cè)谛袆?dòng)屏幕投放。
內(nèi)容詳情：led大屏幕投放。
活動(dòng)地點(diǎn)：體育場(chǎng)或班級(jí)。
活動(dòng)日期：20__年6月5日
活動(dòng)名稱：
1、垃圾投籃。
2、環(huán)境保護(hù)知識(shí)現(xiàn)場(chǎng)趣味答題。
內(nèi)容詳情：
1、準(zhǔn)備兩個(gè)垃圾筐(可回收和其他垃圾垃圾桶)作為籃筐，讓學(xué)生將廢舊水瓶或紙團(tuán)投進(jìn)“籃筐”內(nèi)。
2、垃圾分類知識(shí)，環(huán)境保護(hù)知識(shí)。
活動(dòng)地點(diǎn)：第二餐廳南側(cè)小廣場(chǎng)。
投進(jìn)者或答對(duì)者可獲得世界環(huán)境日紀(jì)念品哦!!!
活動(dòng)日期：20__年6月5日活動(dòng)課
活動(dòng)名稱：彎彎腰，凈校園。
內(nèi)容詳情：對(duì)各衛(wèi)生養(yǎng)護(hù)區(qū)內(nèi)白色垃圾、小磚塊、雜草等進(jìn)行清理。
活動(dòng)地點(diǎn)：衛(wèi)生養(yǎng)護(hù)區(qū)。
參加活動(dòng)的同學(xué)可獲得環(huán)境日紀(jì)念品一個(gè)，亮瞎雙眼!
活動(dòng)日期：20__年6月4—8日
活動(dòng)名稱：“真彩杯”美麗校園繪畫比賽。
內(nèi)容詳情：學(xué)生以“美麗校園”為主題，繪制體現(xiàn)校園正能量的`繪畫作品。
活動(dòng)備注：
1、素材形式不限，材料自備，為便于評(píng)選和展出，繪圖紙選用a3或8k規(guī)格;。
2、獲獎(jiǎng)學(xué)生將獲得紀(jì)念獎(jiǎng)品。
3、時(shí)間截止6月8日，小伙伴趕快行動(dòng)哦!
活動(dòng)目的。
希望同學(xué)們可以意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性。
培養(yǎng)起主人翁意識(shí)、環(huán)保意識(shí)以及良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
讓我們大家從自己做起，從身邊的小事做起，共建和諧、潔凈的校園喲。
幼兒園世界殘疾人日活動(dòng)策劃方案篇十九
今年的4月22日，是世界第50地球日，為搞好地球日紀(jì)念活動(dòng)，更好地挖掘課程資源，進(jìn)一步喚起幼兒的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)他們關(guān)愛(ài)家園、保護(hù)環(huán)境的思想，我園組織全體師幼開展環(huán)保系列活動(dòng)，特?cái)M定以下活動(dòng)方案：
宣傳世界地球日的有關(guān)知識(shí)，讓幼兒了解保護(hù)地球的重要性，讓保護(hù)環(huán)境成為幼兒的一種自覺(jué)行動(dòng)。
1、在全園開展收集廢舊電池活動(dòng)，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)將自己家里的電池搜集到幼兒園的廢舊電池回收箱。
2、幼兒園制定一份《低碳生活倡議書》，在幼兒園網(wǎng)頁(yè)發(fā)布。
3、孩子和家長(zhǎng)一起收集有關(guān)“救救地球媽媽的圖片”，布置主題墻，進(jìn)行展出。
4、幼兒在龍泉公園開展“你丟我撿”清掃垃圾活動(dòng)。
5、幼兒制作“環(huán)保卡片”，并在公園向過(guò)往的叔叔阿姨、爺爺奶奶發(fā)放卡片，同時(shí)向每個(gè)人宣傳“節(jié)約用水、節(jié)約用電、節(jié)約糧食、不要亂扔垃圾……”環(huán)?？谔?hào)，讓大家都知道“世界地球日”，知道保護(hù)地球。
6、美術(shù)班：地球媽媽我愛(ài)你，并請(qǐng)老師或家長(zhǎng)協(xié)助，在畫上寫上自己送給地球媽媽的一句話，并制作展板展出。
7、各年級(jí)幼兒學(xué)念一首環(huán)保兒歌，加強(qiáng)幼兒園的環(huán)保意識(shí)。
由于世界地球日的臨近，人們對(duì)周圍生存的環(huán)境越來(lái)越關(guān)注，我們準(zhǔn)備開展“世界地球日活動(dòng)”活動(dòng)。為提高大學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，不僅在想法上環(huán)保，更在日常......
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