方案的制定和實施需要我們具備一定的規(guī)劃和執(zhí)行能力，同時也需要靈活應對各種變化和挑戰(zhàn)。方案的執(zhí)行過程中需要做好溝通和協調，確保各方面的合作和支持。最后，希望大家可以從范例方案中汲取經驗和智慧，不斷完善和改進自己的方案制定能力。
幼兒園世界殘疾人日活動策劃方案篇一
1、幼兒通過游戲體驗殘疾人生活中的不便與困難, 激發(fā)其同情心、愛心,并且學會關愛殘疾人朋友。
2、引導幼兒學習殘疾人自強不息、堅強勇敢、克服困難的精神。
3、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。
4、學會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。
眼罩、球、ppt課件、愛心卡等。
重點：體驗殘疾人朋友的困難，激發(fā)孩子們的同情心和愛心。
難點：萌發(fā)幫助殘疾人朋友的意識，學習殘疾人朋友的自立自強。
一、歌曲導入：
老師和小朋友一起玩游戲《拉個圓圈走走》。
師:小朋友們，大家一起開心地唱歌、玩游戲，開心嗎？可是你們知道嗎?
二、體驗殘疾人朋友生活的不易，對幼兒進行安全教育，并引導幼兒幫助身邊的殘疾人朋友。
1、觀看殘疾人生活的視頻，了解殘疾人，體驗殘疾人生活的不容易。
師：對了，這些是殘疾人朋友。
請小朋友想一想，殘疾人朋友，他們的生活方便嗎?
觀看盲人生活視頻，這是盲人朋友，他們的生活和我們有什么區(qū)別呢？
幼兒：他們看不見東西。
1） 體驗盲人：全體幼兒蒙上眼睛聽鈴聲找到老師，并讓幼兒說一說自己的感受。
師：這是眼罩，下面請每個小朋友都戴上它，聽鈴聲來找老師，看誰能找到。
師：戴上眼罩走路方便嗎？你現在是怎么想的。
2）體驗肢體殘疾人觀看肢體殘疾人生活視頻。
師：這是什么殘疾人朋友，失去腿或手的殘疾人朋友，他們的生活方便嗎？
請小朋友們互相討論一下，誰來告訴我。
下面請小朋友們想辦法只用一只手取籃球。
師：只用一只手取籃球方便嗎？誰來說說你的感受。
師：看來，只有一只手的殘疾人朋友生活真的很困難！
（幼兒討論講述）還有聾啞人、沒有腳的人等殘疾人朋友。
2、 學習殘疾人自強不息的精神出示殘疾人自立自強的圖片，請幼兒自由討論。
師：雖然殘疾人朋友的生活很困難，但是他們非常樂觀的面對生活，請孩子們和好朋友一起看看、說說殘疾人是如何克服生活中的困難的。
3、討論怎樣幫助殘疾人。
師提問:孩子們，殘疾人朋友這么可憐,他們生活中遇到了這么多的困難,可是有的人卻還嘲笑他們，你們覺得這樣好嗎？那我們應該如何幫助他們呢? 幼：我?guī)蜌埣踩伺笥堰^馬路。
幼：我推坐輪椅的殘疾人朋友乘車。
幼：我不肯別人嘲笑殘疾人朋友。
教師小結：孩子們，你們真是有愛心的小朋友，想了這么多的辦法幫助他們,我替殘疾人朋友謝謝你們，是的，只要我們每個人都獻出一份愛，這個世界就會變得越來越好，越來越溫暖。
三 、延伸活動:
你們有沒有想要對殘疾人朋友說的話呢？請小朋友一個一個的說，老師把它錄下來帶給殘疾人朋友聽。
出示愛心卡。
今天老師還帶來了準備送給殘疾人朋友的愛心卡，不過愛心卡上什么也沒有，老師希望你們把愛心卡打扮的漂亮一點，這樣殘疾人朋友會更喜歡。 （在《愛的奉獻》背景音樂中幼兒打扮愛心卡。）
活動反思：
在體驗中萌發(fā)愛心,就是要讓幼兒體驗到關愛別人給自己帶來的`快樂。讓幼兒進行了了解殘疾人、關心殘疾人的活動。在活動中,為了讓幼兒進一步體驗殘疾人的痛苦,老師把幼兒的眼睛蒙上,讓幼兒有身臨其境的感受；要求幼兒用一只手取籃球體驗活動，觸動了幼兒幼小的心靈，原來殘疾人朋友的生活這么困難……體驗活動使孩子知道應該正確對待殘疾人,關心幫助殘疾人,從身邊點點滴滴的小事做起,體驗人與人之間相互關心、幫助的重要性。殘疾人朋友面對困難的樂觀、堅強，給孩子們樹立了很好的榜樣作用，這對孩子的人生觀、價值觀的養(yǎng)成起到了積極的影響。最后的延伸活動，在《愛的奉獻》背景音樂中繪畫愛心卡、說溫暖的話使孩子們對殘疾人朋友的關愛和幫助得到了真正落實，他們在心中刻上了對殘疾人朋友要關心、幫助的烙?。?/p>
課程游戲化理念，通過游戲讓幼兒親自去了解、感受、體驗殘疾人生活的不便與困難,從內心激起他們想幫助殘疾人的欲望,激發(fā)孩子的同情心、愛心,讓他們能夠更好的關愛社會的弱勢群體。
幼兒園世界殘疾人日活動策劃方案篇二
1‘舞蹈錄像《千手觀音》。
2、幼兒用書。
一、了解殘疾人。
1、觀看舞蹈錄像，幫助幼兒了解殘疾人。
2、提問：殘疾人和正常人一樣嗎?幼兒自由討論。
教師小結：殘疾人和正常人不一樣，他們都是身體有殘缺的人，引導幼兒同情殘疾人。
二、關愛殘疾人。
1、設問，你們見到過殘疾人嗎?他們行動方便嗎?幼兒個別回答。
2、想一想：殘疾人在生活中會遇到什么困難?我們應該怎么辦?
3、講述故事《香香的路》。
4、小組討論：我們怎樣關愛殘疾人。
三、值得尊敬的殘疾人。
1、幼兒觀看幼兒用書。
2、教師講述殘疾人自強不息的故事，引導幼兒向殘疾人學習。
教師帶領幼兒去《特殊教育學校》看到殘疾小伙伴。
本活動雖然時間很短，但幼兒收獲不小，幼兒在觀看錄像的時候進行觀察、分析、充分發(fā)揮了他們的主動探索精神，幼兒的探索精神并不因為活動的結束而結束，這種活動方式促使他們關注身邊的食物，探究身邊的事物。做個生活中的有心人。通過活動幼兒對殘疾人的生活有所了解，激發(fā)了孩子的同情心。培養(yǎng)了孩子關愛社會、尊重殘疾人的品德。達到了本次活動的教學目的。
幼兒園世界殘疾人日活動策劃方案篇三
12月3日是世界殘疾人日，為此舉辦相關的活動，本文是世界殘疾人日的活動。
僅供參考。
活動主題：我們都一樣。
主辦單位：美術學院青年志愿者分隊。
協辦單位：金堂縣特殊教育學校;美術學院宣傳部、外聯部。
活動背景。
殘友是我們早就餓個社會中特殊的群體，是需要我們關心、幫助，同時又需要平等對待的群體。
目前，我國有五千多萬殘疾人，占全國人口總數的5%，平均每五個家庭中就有一個家庭有殘疾人，關系到兩億多親屬，是當前社會生活中無法回避和不容忽視的問題。
活動準備。
1.11月30日，提前與特教學校取得聯系，充分做好活動的溝通，就相關事宜達成共識，并明確雙方的工作。2.做好宣傳事項，向院各系分會提出邀請，共同參與。3.準備活動所需工具：2張展板，四個眼罩，一個大橫幅，足夠的桌椅。
4.制作問卷，便于活動期間調查。
5.12月1日下午召開工作人員會議，說明并分配工作。
活動安排。
12月2日安排(校內宣傳)。
一、場地前期準備：青分人員提前布置活動場地。
二、活動流程：
(1)早上9點前在食堂前擺放兩塊展板，引起大家重視。
(2)中飯時間，在活動地點拉出橫幅。呼吁大家簽名，為殘疾人送上祝福的話語。
(3)邀請同學互動，參加體驗殘疾人生活的活動。讓同學帶上事先準備好的眼罩行走，并在問卷上寫下自己的感受。
(4)下午5點結束，工作人員收拾好活動的物品。
12月3日安排(特教行)。
一、活動前期準備：
1.集體購買部分文娛用品送給特教的孩子們;每位前去的同學，準備一份自己的禮物給孩子們。
2.每位成員帶上紙筆，便于和特教的孩子們交流。
二、活動流程:。
(1)8點半前到達特教學校，和孩子們進行面對面交流。并將之前活動的“愛心橫幅”送給孩子們。
(2)9點，將我們準備的禮品送給孩子們，并與他們做游戲，陪他們打羽毛球和乒乓球。
(4)10點45分，和孩子們告別，并且合影留念。
(5)11點05分，回學校。
活動后期工作安排。
1.活動后都要清楚場地雜物，清點物品。
2.將借的展板歸還。
3.了解參加活動人員的感受，開座談會交流大家感受。
4.撰寫。
通訊稿。
和
活動總結。
5。整理照片，舉行活動成果展。
經費預算。
交通費：
宣傳材料費：
慰問品經費：
其他：
12月3日是“國際殘疾人日”，根據自治區(qū)、地區(qū)殘聯的通知要求，結合我市實際，就組織在國際殘疾人日期間開展“送溫暖、獻愛心”活動制定以下實施方案：
一、組織領導。
此次活動由市政府殘工委組織實施，市殘聯負責整個日常業(yè)務工作，負責組織協調，督促檢查各部門的準備情況，各有關單位共同配合做好工作。
二、活動內容。
(一)12月2日開展走訪慰問特困殘疾人家庭活動。市黨政領導重點走訪慰問6戶特困殘疾人家庭。各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、場、街道辦事處要自備慰問物資由黨政主要領導組織開展慰問活動。其中：恰夏鄉(xiāng)、也門勒鄉(xiāng)、阿布都拉鄉(xiāng)、阿西爾鄉(xiāng)、喀拉哈巴克鄉(xiāng)、二工鎮(zhèn)各慰問特困殘疾人家庭3戶;恰合吉、博孜達克農場、窩依加勞牧場、地區(qū)種牛場、杜別克辦事處、和平辦事處、新城辦事處各慰問特困殘疾人家庭2戶。
(二)由市衛(wèi)生局安排人民醫(yī)院和疾病控制中心各出一個醫(yī)療咨詢點。并出動宣傳車一輛，具體材料(錄音帶、宣傳布標)由市殘聯負責提供。
(三)市廣電局安排殘疾人事業(yè)宣傳報道一周，宣傳材料由市殘聯負責提供，并派記者全程報道走訪慰問殘疾人活動。
(四)市殘聯組織在主要街道懸掛宣傳布標十幅。
(五)市司法局負責安排開展法律援助維權活動，設置法律咨詢點一個，并安排各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))場、街道辦事處司法所，殘疾人法律援助服務所，在12月3日前后組織開展法律援助維權活動，向廣大各族殘疾人提供免費的法律咨詢、起草文書和法律援助服務，宣傳《中華人民共和國殘疾人保障法》、《殘疾人就業(yè)條例》和一些依法維護殘疾人權益的典型案例。
(六)市教育局安排各中、小學校開展“紅領巾助殘”、“手拉手情系殘疾人小伙伴”活動，在力所能及的范圍內幫助解決殘疾學生學習、生活上的困難。通過助殘活動，進一步推動和加強對青少年的思想道德教育，在實踐中培養(yǎng)少年兒童理解、關心幫助殘疾人的良好品德。
(七)市團委在12月3日當天，負責組織青年志愿者助殘服務隊開展服務活動。
(八)召開殘疾人座談會。各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))場、街道辦事處要召開各種形式的殘疾人座淡會，聆聽殘疾人心聲，向殘疾人宣傳黨的方針、政策，進一步了解殘疾人、關心殘疾人，與殘疾人談心，引導他們自強、自立，奉獻社會。
三、設點和時間。
主活動場所：新華路(地委、行署、軍分區(qū)兩側)。
主辦單位：石家莊理工職業(yè)學院青年志愿者協會。
協辦單位：殘聯社區(qū)。
活動對象：殘聯社區(qū)的殘疾人。
前期準備：
2、提前一周與服務對象做好溝通工作，并邀請其家人一同參與;。
3、邀請相關領導和嘉賓蒞臨指導;(待定)。
4、完成宣傳方案，并著手宣傳工作。
5、為趣味運動會的獎品及所需工具、材料拉取贊助;。
6、聯系并確定表演環(huán)節(jié)的表演人員;。
7、準備好游戲項目所需的工具、輔助材料以及各類物品;。
8、落實校車等各項申請工作;。
9、完成活動當天工作人員的安排與項目志愿者和殘疾人家庭的分組;。
10、針對游戲玩法和注意事項對項目志愿者進行培訓和講解;。
11、召開工作人員會議，明確其責任;。
12、對整個趣味運動會進行一到兩次彩排。
活動流程：
一、會場前期準備：
各小組的志愿者上門探訪各自的服務對象，并邀請他們參與趣味運動會;同時各工作人員開始布置趣味運動會會場，做好各項準備工作。(約30分鐘)。
二、運動會流程：
1、主持人致詞并說明游戲規(guī)則;(約5分鐘)。
2、省略(10分鐘)。
3、省略;(約10分鐘)。
4、主持人階段性總結賽果，引出表演(約2分鐘)。
6、合作賽-“愛拼才會贏”;(約10分鐘)。
7、省略(約10分鐘)。
8、主持人總結賽果，并作簡單頒獎。(約10分鐘)。
三、會后工作：
1、工作人員清理場地，清點我們自己帶來的物品;。
2、把借用該社區(qū)的設施放回原位;。
3、志愿者送服務對象回家，并聊天中了解他們對本次趣味運動會的感受。
后期反饋工作。
1、志愿者感想交流;。
2、與當地居委溝通，獲取他們的意見;。
3、撰寫通訊稿和總結;。
4、校內舉行項目成果展。
經費預算。
支出項目支出細項支出金額(元)項目支出金額(元)。
宣傳材料費用(各類宣傳用品、海報等)筆、卡紙、顏料等2540。
會場布置裝飾物(如絲帶、花等)15。
慰問品制作手工藝品20291。
游戲獎品(如洗衣粉、食品等)100。
坐墊171。
交通費用運動會場地踩點車費省略。
外出服務車費省略。
共
2
頁，當前第。
1
頁
1
2
幼兒園世界殘疾人日活動策劃方案篇四
知識與技能：
過程與方法：
在活動中通過觀看圖片和視頻了解殘疾人的生活，增強對殘疾人的同情心和樂于助人的思想品德，學習殘疾人堅強勇敢、克服困難的精神，并且學會關注自己周圍要幫助的人。
情感態(tài)度與價值觀：
進一步增強幼兒的安全意識和自我保護意識。
在活動中通過觀看圖片和視頻了解殘疾人的生活，增強對殘疾人的同情心和樂于助人的思想品德，學習殘疾人堅強勇敢、克服困難的精神，并且學會關注自己周圍要幫助的人。
眼罩，小毛巾，殘疾人圖片，殘疾人生活片段視頻，歌曲《感恩的心》。
游戲法、問題法、觀察法。
一、通過游戲，讓幼兒體驗殘疾人生活的不容易，激發(fā)幼兒的同情心。
導入：小朋友們，我們眼前的世界真是美麗而多彩，赤橙黃綠青藍紫?？墒怯辛硗庖蝗喝耍麄兊氖澜鐓s永遠是黑暗的，你們知道他們是一群什么樣的人嗎?(盲人)。
師：對，但有的人叫他們瞎子，這樣是不禮貌的。
師：盲人的世界為什么是黑暗的?
師：你們知道盲人是怎樣生活的嗎?現在我們也來體驗一下盲人的生活。
1、游戲一：請小朋友們帶上眼罩，現在我們是一群“盲人”，請你們和老師做個游戲。
(“盲人”根據老師的口令完成一些簡單的動作，如請到老師這邊來，或請坐到左邊的位置上等。)。
師：你眼睛看不見時是怎么找到老師的?(聽聲音找到的。)帶上眼罩的感覺如何?(一片漆黑)你覺得帶上眼罩方便嗎?(戴上眼罩會覺得很害怕，擔心摔跤或碰到別的小朋友，看不見任何東西很不方便。)。
2、游戲二:體驗斷臂殘疾人。
師：請幼兒單手操作"疊毛巾"，聽到老師的口令后只能用一只手疊好毛巾，看誰疊的有快有好。
師：幼兒參加后說說會有哪些不方便?
3、體驗聾啞人。
師：請幼兒不說話用身體語言表達，幼兒參加后說說自己的感受。
小結：盲人、聾啞人、四肢不健全、智力有障礙的人都是身體有缺陷的人，這些人都叫殘疾人?，F在全社會的人都在關心和幫助殘疾人，設計了很多方便他們的生活用具，讓我們一起來看看吧。
二、幼兒觀看“殘疾人”圖片和視頻，了解殘疾人的生活和工作及社會為殘疾人所做的貢獻，激發(fā)幼兒關心和愛護殘疾人的情感。
師：你看到了哪些殘疾人?他們是怎樣生活的?(他們有的拄著拐杖，有的坐著輪椅……)。
師：你看到人們是怎樣幫助殘疾人的?(馬路上有為盲人設置的盲道，公共汽車上的“愛心”座位、奧運會場上有無障礙通道和設施，廁所里有扶手……)。
師：哪些殘疾人值得我們學習?(奧運會上殘疾運動員們在拼搏，還拿到了金牌……)。
三、爭做“愛心”小天使，在“感恩的心”的音樂聲中關愛殘疾人。
1、游戲“我來幫你”(音樂：“感恩的心”)。
游戲玩法：一半的幼兒帶上眼罩當“迷路的盲人”，另一半幼兒幫助把“盲人”送“回家”——走過不同路線：經過紅、綠燈的路口，過馬路把“盲人”送回“家”。
2、互換角色，游戲重新開始。
活動結束后，讓幼兒談談自己的感受：
師：當你扮演“盲人”時感覺如何?(黑乎乎，什么都看不見，走路時有點害怕，想要拉住別人……)。
師：當你幫忙把“盲人”送回到家時有什么感受?(很開心、很快樂)。
小結：盲人和其他殘疾人一樣都會遇到很多的困難，我們都是健全的人，要好好保護自己，多多關心和幫助殘疾人。小朋友們，你們可以為他們做些什么?你想對他們說什么?(不能對盲人不禮貌，要尊重他們，要成為他們的好朋友……)。
通過游戲讓幼兒體驗幫助別人時的開心、快樂和自豪。從體驗中也感受到自己作為一個健全的人是多么的幸福。
四、延伸活動：
今天回家后和爸爸媽媽一起嘗試為殘疾人設計一種“殘疾人生活用具”。(用繪畫的方式)。
幼兒園世界殘疾人日活動策劃方案篇五
他們是一群折翼的天使，流落人間;他們是一群不能自理生活的小朋友，無法良好的融入這個社會;他們有的性格自閉、存在智力障礙，需要我們的關愛;他們是我們這個社會中特殊的群體，是需要我們關心、幫助，同時又需要平等對待的群體;他們和我們不同，卻仍然自強不息。他們就是x市x區(qū)樂一融合幼兒園的小朋友們，這群特殊的小朋友，雖然和我們不同，可是卻和我們一樣美麗。他們自強不息，在艱苦的訓練中，在社會賢達的關注下，在愛心人士的關愛下，他們一天天的成長。他們在全國的滑輪比賽中奪冠，明年將參加世界性的國際比賽。在殘疾人日到來之際，我們邀請他們給我們進行滑輪表演，號召大家?guī)椭麄?、理解他們、關愛他們。一個特殊兒童的背后，常常有著至少3個家庭在支撐，爸爸媽媽、爺爺奶奶還有外公外婆。因為這個“特殊”，他們的父母過上了與眾不同的生活，承受著別人無法理解的來自孩子的壓力與痛苦和折磨。他們承受的，不僅僅是精神上的壓力，更多的是精力和物質上的壓力。因為，家里有這樣一個特殊孩子，他們的家庭，勢必要付出比常人多很多倍的辛苦和努力。家里有這樣一個特殊孩子，這個家庭，就必須要時刻不離人的來照顧他們，家里總有人不能去上班。而老人，還必須和這個不能去上班的人，常常是媽媽，一起來照顧孩子才可以。這樣會失去很多的經濟來源。和諧的社會不該僅有健全的美，殘缺也是種美，和諧的社會中不該少了他們的笑容。我們的幫助也許只是舉手之勞，但對于他們來說，對他們的家庭來說，也許會影響一生、銘記一生。只要獻出一點愛，世界會變得很美好。創(chuàng)造一個和諧的社會，讓他們能生活在一片溫暖、和諧、平等的天空下!
扶弱助殘是我們中華民族由來已久的優(yōu)良傳統,蘊涵著我們民族的高尚情操和傳統美德,是我們祖先傳承下來的一筆寶貴的精神財富，在國際殘疾人日到來之際，為進一步營造和諧的社會環(huán)境，關愛這個特殊的群體，我們計劃開展一系列的關愛、關注、奉獻活動。這次國際殘疾人日活動，本著幫助別人等于幫助自己的觀念，進而豐富我們大學生的課余生活,增強同學們的社會責任感以及培養(yǎng)同學們的奉獻精神,推進校園精神文明建設,發(fā)揚人道主義精神。關愛折翼天使，牽手美好明天!
1、為了積極響應國際殘疾人日，延續(xù)我們的愛，讓我們的愛帶給更多的需要關心的人;。
3、宣傳助殘思想，加強對大學生助殘意識的培養(yǎng)，培養(yǎng)他們對殘友的關懷意識。
x區(qū)樂一融合幼兒園。
承辦單位：
理工大學。
郵電大學。
x城市管理職業(yè)學院。
工商大學經貿學院。
工商大學社會實踐部。
交通大學青年志愿者協會。
教育學院經濟貿易系青年志愿者協會。
1、嘉賓：x市殘聯相關領導嘉賓。
x區(qū)殘聯相關領導嘉賓。
x區(qū)教委領導。
中國公益事業(yè)聯合會、愛心工程委員會副會長、原北京市殘疾人聯合會副主席賈志民先生。
樂一融合幼兒園園長賀小燕老師。
其他邀請企業(yè)單位領導及嘉賓。
2、表演單位：樂一融合幼兒園師生。
交通大學學生。
工商大學學生。
理工大學學生。
郵電大學學生。
教育學院經濟貿易系學生。
x城市管理職業(yè)學院學生。
3、觀眾：到場嘉賓：交通大學、教育學院、工商大學、理工大學、郵電大學、管理職業(yè)學院的志愿者及小朋友家長。
4、新聞媒體：電視臺晨報x晚報商報時報等各大媒體。
表演地點：李九口典雅戴斯酒店。
1、祺琪兒童攝影為幼兒園每個孩子拍攝了一張個人照和集體照，并于國際殘疾人日當天送給他們。他們?yōu)橛變簣@做了一面形象墻，里面有每個孩子的照片和老師們的照片，派志愿者美化形象墻(貼宣傳畫)。他們將自己3個店面的營業(yè)額的10%拿來支助幼兒園，并去戶外宣傳這些孩子。
2、晚會現場音響設備的調試及與音響師的溝通，與燈光師，主持人，演員的溝通。
3、晚會相關物品的購置，相關器械、服裝等的租借。
4、活動現場的布置。
負責部門：琪琪攝影公司、樂一融合幼兒園老師、各大高校志愿者。
5、打印相關資料。
6、安排志愿者進行嘉賓的接待工作。
7、廁所與更衣間、指路標識。
8、禮品、紙杯、筆記本電腦、簽到本及筆進行人員安排。
10、志愿者負責人12月3日上午10點以前到典雅戴斯酒店布置會場，擺放凳子，來賓分區(qū)等(一所學校需要1人)。
11、化妝：共10人，主要負責參加集體活動的小朋友。
12、礦泉水負責搬運與發(fā)放、現場學生開水5人。
13、安排音樂、手板、捐款箱的制作等。
1、舞蹈《拾豆豆》表演者：李樂一。
2、主持人宣布活動正式開始。
3、大學生代表發(fā)言。
4、嘉賓致辭：
中國公益事業(yè)聯合會、愛心工程委員會副會長、
原北京市殘疾人聯合會副主席賈志民先生。
5、領導講話。
6、韻律操《一比呀呀》表演者：小班。
7、舞蹈《nobody》表演者：中班。
8、舞蹈《種太陽》表演者：大班。
9、小品《讓折翼天使重起飛》表演者：教育學院經濟貿易系。
10、故事《愛上我吧，兒子》講述著：琸兒媽媽。
11、《行動起來》表演者：理工大學。
13、大型舞蹈《踩云彩》表演者：教育學院經濟貿易系。
14、獨唱《隱形的翅膀》表演者：幼兒園吳佳玉。
15、現代舞《gee》表演者：工商大學。
16、舞蹈《小螺號》表演者：中班。
17、獨唱《草原上升起不落的太陽》表演者：工商大學。
18、舞蹈《蝸牛與黃鸝鳥》表演者：中班。
19、合唱《蟲兒飛》表演者：中班。
20、《土耳其獨舞》表演者：郵電大學。
21、獨唱《我是明星》表演者：x城市管理職業(yè)學院。
22、《幸福拍手歌》表演者：中班。
23、歌伴舞《可愛萬歲》表演者：交通大學。
24、二人合唱《相親相愛的一家人》表演者：郵電大學。
25、手語舞《和你一樣》表演者：理工大學。
1、活動后場地清理。
2、送小朋友回幼兒園，一人負責一個孩子(和開始一樣)。
3、把會場的東西送回幼兒園。
1、本次晚會舉辦各環(huán)節(jié)必須遵紀守法，內容要積極向上，達到主題要求。
2、參與者須接受活動組織者的統一指揮，嚴密組織，分工協作，精心實施。
3、本次活動要求組織者和參與者之間應相互配合、相互支持，保證晚會各環(huán)節(jié)順利進行。
4、遇到各類突發(fā)事件，有關方面應本著相互理解的原則，友好協商解決。
5、各晚會籌備組成員應積極對待自己所承擔的每一項任務，耐心處理面臨的問題，并協助晚會籌備組其他部門的工作，保證整個晚會的順利進行。
幼兒園世界殘疾人日活動策劃方案篇六
關愛殘疾人、尊重、幫助殘疾人是發(fā)揚社會主義人道主義精神的重要內容。關愛殘疾人，弘揚和諧友愛、平等互助的良好風尚。提升服務殘疾人、幫助殘疾人的技能，為殘疾人提供周到細致的服務;從幫助身邊的殘疾人做起，與殘疾人真誠交朋友，讓殘疾人感受社會的溫暖;從小事做起，自覺維護無障礙設施，方便殘疾人生活;帶動家人和身邊人積極參加扶殘助殘活動，在全社會弘揚和諧友愛、平等互助的良好風尚。
關愛殘疾人是經濟發(fā)展和社會進步的重要標志，對構建和諧社會具有重要的意義。關心殘疾人，支持殘疾人事業(yè)的發(fā)展，促進全社會更加理解，在全社會營造關愛殘疾人的良好氛圍，從而實現殘疾人與健全人的“平等、參與、共享”，共創(chuàng)美好生活。
二.活動目的。
殘疾人是社會主義大家庭中的平等一員，這個特殊而困難的群體，與健全人相比，往往在現實生活中失去很多平等競爭的條件，希望能夠通過這次活動，讓青少年朋友們更加真心地幫助殘疾人。給殘疾人以平等的地位和均等的機會，共享社會物質文化發(fā)展的成果。關愛殘疾兒童，送去溫暖，為殘障人士營造一個寬容、無歧視的社會環(huán)境。
三.活動時間。
20xx年12月3日。
四.活動對象。
某小學兒童，殘疾兒童。
五.活動流程。
1.向某小學進行宣傳。
2.開展愛心救助活動。
3.展板上留下祝福語言。
六.活動單位。
x學院xx學院，xx市某小學。
xx學院環(huán)xx學院。
20xx年xx月x日。
幼兒園世界殘疾人日活動策劃方案篇七
協辦單位：殘聯社區(qū)。
活動對象：殘聯社區(qū)的殘疾人。
前期準備：
2、提前一周與服務對象做好溝通工作，并邀請其家人一同參與;。
3、邀請相關領導和嘉賓蒞臨指導;(待定)。
4、完成宣傳方案，并著手宣傳工作。
5、為趣味運動會的獎品及所需工具、材料拉取贊助;。
6、聯系并確定表演環(huán)節(jié)的表演人員;。
7、準備好游戲項目所需的工具、輔助材料以及各類物品;。
8、落實校車等各項申請工作;。
9、完成活動當天工作人員的安排與項目志愿者和殘疾人家庭的分組;。
10、針對游戲玩法和注意事項對項目志愿者進行培訓和講解;。
11、召開工作人員會議，明確其責任;。
12、對整個趣味運動會進行一到兩次彩排。
活動流程：
一、會場前期準備：
各小組的志愿者上門探訪各自的服務對象，并邀請他們參與趣味運動會;同時各工作人員開始布置趣味運動會會場，做好各項準備工作。(約30分鐘)。
二、運動會流程：
1、主持人致詞并說明游戲規(guī)則;(約5分鐘)。
2、省略(10分鐘)。
3、省略;(約10分鐘)。
4、主持人階段性總結賽果，引出表演(約2分鐘)。
6、合作賽-“愛拼才會贏”;(約10分鐘)。
7、省略(約10分鐘)。
8、主持人總結賽果，并作簡單頒獎。(約10分鐘)。
三、會后工作：
1、工作人員清理場地，清點我們自己帶來的物品;。
2、把借用該社區(qū)的設施放回原位;。
3、志愿者送服務對象回家，并聊天中了解他們對本次趣味運動會的感受。
后期反饋工作。
1、志愿者感想交流;。
2、與當地居委溝通，獲取他們的意見;。
3、撰寫通訊稿和總結;。
4、校內舉行項目成果展。
經費預算。
支出項目支出細項支出金額(元)項目支出金額(元)。
宣傳材料費用(各類宣傳用品、海報等)筆、卡紙、顏料等2540。
會場布置裝飾物(如絲帶、花等)15。
慰問品制作手工藝品20291。
游戲獎品(如洗衣粉、食品等)100。
坐墊171。
交通費用運動會場地踩點車費省略。
外出服務車費省略。
幼兒園世界殘疾人日活動策劃方案篇八
發(fā)揚倡導勤儉節(jié)約之風，幫助學生樹立勤儉節(jié)約意識，傳承中華民族傳統美德，讓學生從自我做起，從現在做起，從一點一滴做起，把勤儉當成生活態(tài)度和方式。培養(yǎng)學生勤儉節(jié)約意識，積極創(chuàng)設節(jié)約型班級，讓節(jié)約成為一種習慣，讓節(jié)約成為一種態(tài)度。
二、活動主題。
勤儉節(jié)約，從我做起。
三、活動安排。
本次活動總體分宣傳教育和主題實踐兩個序列展開。
1、大力開展勤儉節(jié)約。利用班級黑板報、廣播等多種陣地，挖掘和利用傳統美德中的相關格言、楷模、典型和故事等各類資源開展節(jié)約型社會建設和勤儉節(jié)約知識宣傳的基礎上，重點組織好以下幾個活動：
(1)把學校的100名學生作為調查對象，隨機進行口頭和問卷調查，對調查結果進行統計和分析，并提出我們的調查結論。
(2)3月14日以“勤儉節(jié)約，從我做起，從現在做起，從身邊做起，從點滴的小事做起”開展一次主題班會召開“勤儉節(jié)約從我做起”主題班會。學生以個人或小組為單位，講述或表演雷鋒勤儉節(jié)約故事和古代勤儉節(jié)約美德名人小故事，深刻領悟勤儉美德之含義、開展勤儉節(jié)約活動的重要意義。朗誦勤儉節(jié)約名言、詩歌等。讓學生說說自己生活中有沒有浪費的現象。讓學生說說本班勤儉節(jié)約的學生典型。說說我們今后怎么做。
(3)舉辦一次以“弘揚勤儉節(jié)約傳統美德”為主題的征文競賽活動。3—5年級以“節(jié)儉與修身”為話題?結合生活體會談對綠色生活?低碳生活?的認識貼近生活，有生活感受，文體不限，題目自擬字數不少于800字，統一用學校作文紙抄寫。1—2年級進行“勤儉節(jié)約在我心中”有關“勤儉”的名言警句、古詩的搜集活動”通過搜集活動，讓學生了解“一粥一飯，當思來之不易;半絲半縷，恒念物力維艱”“取之有度，用之有節(jié)，則常足”的含義和內容，樹立勤儉意識。截稿時間為3月30日?統一交各班語文老師。
(4)3—5年級進行“勤儉美德我發(fā)揚”手抄報設計。同學們通過設計主題明確的手抄報，進行自我教育，生活中能充分利用資源，從小事做起。3月31日同征文作品一同上交少大隊。
(5)科技社團的學生可開展節(jié)能小竅門、小發(fā)明展示和“變廢為寶”小制作活動。以節(jié)能為主題，日常生活細節(jié)為重點，組織學生開展節(jié)能小竅門、小發(fā)明展示活動;以日常生活廢品、廢物為原材料，發(fā)動學生進行“變廢為寶”小制作。
2、廣泛開展“勤儉節(jié)約人人行”主題實踐活動，落實“五個一”勤儉行動。通過實踐，引導廣大學生牢固樹立“節(jié)約資源，人人有責”的意識，形成節(jié)約綠色型消費觀，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習慣。班內組織好“節(jié)約每一滴水、珍惜每一度電、節(jié)省每一張紙、不浪費每一粒糧、不亂花每一分錢”節(jié)約“五自查、五自律”活動：
(1)關緊水龍頭，節(jié)約每一滴水。要求學生平時盡量不飲用瓶裝水，自帶水杯喝開水;要求師生及時關閉、關緊水龍頭;要求學生不要倒掉熱水瓶內隔夜水，而是用于清潔衛(wèi)生。
(2)不開無人燈，節(jié)約每一度電。要求學生養(yǎng)成隨手關燈、關電扇的習慣;室內空調溫度夏季不低于26℃，冬季不高于20℃;長時間不用電腦時關閉或設置睡眠狀態(tài);下班放學后切斷所有電器電源。
(3)不亂扔紙屑，節(jié)約每一張紙。要求師生節(jié)約使用草稿紙，筆記本要雙面書寫;用過的紙盒半頁紙用于草稿、便條等，不隨意丟棄;提倡使用電子賀卡，或使用再生紙制作賀卡;提倡使用手帕，少用一次性紙巾。
(4)不攀比挑食，節(jié)約每一粒米。要求師生就餐時盡量少剩飯，不浪費食物。
(5)不隨意進出小賣部，節(jié)約每一分錢。要求學生制定生活計劃，節(jié)省零用錢，過“低碳”生活。
要求并發(fā)動學生在上述五個方面檢查并糾正自己的行為缺失，倡導節(jié)約之風，建設節(jié)約文化。(負責人：班主任)。
幼兒園世界殘疾人日活動策劃方案篇九
冬至是中國傳統的24節(jié)氣之一，是冬天真正來臨的日子。這一天，全國人民都要吃餃子，以防“冬天凍掉耳朵”。為讓小朋友既感受到冬至的節(jié)氣，培養(yǎng)小朋友集體生活的樂趣，又能提高孩子的語言組織和表達能力，所以設計了此次活動。本活動采用游戲化的教學形式“吃餃子”，讓幼兒在游戲中學習句型：我把__給__吃。然后通過操作完成表演仿編句型，將單調的仿編活動變得有趣好玩。
活動目標。
1、能夠進行簡單的半開放式主題對話交流，學習掌握句型“我把餃子給__吃”，并能進行句型仿編：我把__給__吃。2、通過活動，讓孩子學會分享勞動成果，培養(yǎng)幼兒熱愛家人的感情。活動重難點：能夠進行簡單的半開放式主題對話交流，學習掌握句型“我把餃子給__吃”。
活動準備。
1、知識經驗：幼兒在生活中吃過餃子，已經了解一些相關知識2、物質準備：兒歌《包餃子》、實物餃子、小朋友做好的橡皮泥手工餃子、水果模型、小動物模型、家庭成員的手指偶。
活動過程。
1、點名，聽到名字的小朋友和老師擊掌問好。2、活動導入：播放兒歌《包餃子》，然后做手指操，直接引出主題。
羊媽媽，(雙手比自己，一蹲一站)包餃子，(一只手把另一只手的五指往內、往外來回扳)中間突起，(雙手握拳)兩邊翹(大拇指、小指升起，作”六”的手勢)有的像小船，有的像元寶(兩只手半舉并左右搖動)師：兒歌里，羊媽媽包什么?幼：羊媽媽包餃子。3、出示實物餃子，進行簡單的半開放式主題對話交流。請幼兒觀察、講述餃子的外形特征，并用自己的語言講述自己吃餃子的經歷。師：小朋友們看一看，餃子長什么樣子?幼：餃子像小船，像元寶，還像橘子瓣兒……師：你們吃過餃子嗎?什么時候吃的?師：冬至的時候，我們一定要吃餃子，要不然，耳朵都凍掉了。師：餃子好吃不好吃?餃子里面有什么?幼：餃子很好吃。餃子里面有各種各樣的餡兒。有雞蛋，有韭菜，有肉肉……師：你們喜歡吃餃子嗎?你們會不會做餃子?……..4、請小動物吃餃子，練習句型：我把餃子給__吃。師：“喵喵喵”，小貓來了，它說它聞到小朋友做的餃子真香!它也想吃餃子，誰想讓小貓吃餃子?師：小貓說：謝謝你，你的餃子真好吃。小狗小狗，你怎么了?你也想吃餃子嗎?那么誰想讓小狗吃餃子?(引導幼兒練習表達：我把餃子給__吃。)5、學習仿編：“我把__給__吃”的句式。通過“我愛我家”游戲，學習仿編句式。幼兒通過教師引導學習仿編句子。我們也請爸爸媽媽吃水果吧?如：我把蘋果給爸爸吃。我把香蕉給媽媽吃……6、老師總結，活動結束?；顒友由欤涸诩抑泻图胰艘黄鸢溩?，體驗自己動手制作食物的快樂。
活動反思。
語言教學的核心在于“運用”二字。本次活動通過創(chuàng)設豐富的情景，讓幼兒在寬松的游戲中不知不覺練習句型，大膽仿編。而且兩個情景活動貼近幼兒的生活，對于他們并不陌生，更容易發(fā)展他們的語言表達能力。
幼兒園世界殘疾人日活動策劃方案篇十
為切實做好今年“六·五”世界環(huán)境日宣傳工作，結合我市“創(chuàng)?！毙麄鞴ぷ饕?，根據全省“世界環(huán)境日”宣傳工作安排，制定以下工作方案：
聯合國環(huán)境規(guī)劃署確定今年世界環(huán)境日的主題為“綠色經濟，你參與了嗎?”，旨在推動人們思考如何讓綠色經濟深入到日常生活的方方面面，以此帶來社會、經濟和環(huán)境方面的良性轉變。為呼應世界主題，號召社會公眾轉變消費觀念和行為，國家環(huán)境保護部確定今年“六·五”世界環(huán)境日中國主題為“綠色消費，你行動了嗎?”，旨在強調綠色消費的理念，喚起社會公眾轉變消費觀念和行為，選擇綠色產品，節(jié)約資源能源，保護生態(tài)環(huán)境。呼吁人人行動起來，從身邊小事做起，大力推廣綠色消費，從而推動綠色發(fā)展。
緊密圍繞今年世界環(huán)境日中國主題，結合我市創(chuàng)建國家環(huán)境保護模范城市的要求，以傳播綠色消費理念、弘揚環(huán)保綠色文化為重點，開展創(chuàng)建國家環(huán)境保護模范城市和環(huán)境保護法律法規(guī)、環(huán)境形勢、污染整治、生態(tài)文明建設等宣傳，在全社會營造人人參與環(huán)境保護，攜手共建生態(tài)綠色家園的良好氛圍。
1、市級主要媒體在6月份通過廣播、電視、報刊等載體廣泛宣傳西寧市創(chuàng)建國家環(huán)境保護模范城市的內容以及發(fā)展綠色經濟對社會、經濟和環(huán)境帶來的積極影響、大力推廣綠色消費，污染減排和家庭危險廢物的知識。
2、市電視臺6-7月份開展“創(chuàng)?；顒舆M展”和“模范企業(yè)巡禮”主題宣傳片報道活動。
3、制作播放電視公益廣告片。
4、西寧晚報在“6.5”世界環(huán)境日宣傳活動期間開設專版，并對我市環(huán)境保護及創(chuàng)模等內容進行宣傳。
1、6月4日下午召開西寧市環(huán)境保護新聞發(fā)布會，公布20xx年西寧市環(huán)境質量公報及環(huán)保工作狀況。(承辦單位：市環(huán)保局)。
2、各級“綠色學校”及“綠色社區(qū)”要圍繞“綠色消費，你行動了嗎?”宣傳主題，結合西寧市創(chuàng)建國家環(huán)境保護模范城市以及綠色消費的理念，認真開展形式多樣、有影響力的環(huán)保宣傳活動。(承辦單位：市教育局、各區(qū)政府)。
3、繼續(xù)在全市范圍內開展收集家庭危險廢物活動?！?.5”期間在學校、社區(qū)、廣場等人員聚集場所進行家庭危險廢物相關知識的宣傳，讓市民從我做起，分類收集廢舊電子垃圾等的危險廢物，集中收集、集中處置。(承辦單位：市環(huán)保局)。
4、5-10月舉辦環(huán)保進社區(qū)宣傳活動。組織環(huán)保志愿者進入社區(qū)宣傳創(chuàng)模及環(huán)保生活常識等知識。(承辦單位：團市委)。
5、6-7月份組織全市中小學開展以“綠色消費，你我齊行動”為主題的演講比賽。(承辦單位：市教育局)。
6、7-9月在社區(qū)、鄉(xiāng)村開展“低碳生活、綠色消費”為主題的環(huán)保綠色講堂活動。(承辦單位：市環(huán)保局)。
7、全市國控、省控及市內重點企業(yè)在廠區(qū)周圍和廠區(qū)內懸掛橫幅，結合企業(yè)自身特點，在本單位開展形式多樣的環(huán)境教育和宣傳活動，提升企業(yè)職工的環(huán)境保護意識和環(huán)保素質。(承辦單位：市環(huán)保局)。
1、6月5日(星期二)世界環(huán)境日,上午9：00在中心廣場開展集中宣傳活動。西寧市各創(chuàng)模成員單位、機關團體(事業(yè))單位要圍繞環(huán)境宣傳主題，準備橫幅1條、展板2塊及相關宣傳材料，設立咨詢臺進行宣傳。(承辦單位：市級各創(chuàng)模成員單位、機關團體及事業(yè)單位)。
市教育局組織市內各中小學、幼兒園以創(chuàng)模和“6·5”世界環(huán)境日主題為內容制作展板，在廣場集中展出，并組織十個方塊隊參加省級“綠色創(chuàng)建”表彰活動。
1、各區(qū)(縣)組織本轄區(qū)內各機關、企事業(yè)單位，在本轄區(qū)內的廣場、游園、社區(qū)等人群聚集的場所進行主題宣傳活動。(承辦單位：各區(qū)(縣)委宣傳部、環(huán)境保護局)。
(一)各有關單位要切實提高認識，加強活動的組織領導。落實相關責任，保證各項活動順利開展，力求取得良好的宣傳效果。
(二)廣場集中宣傳活動中，各單位要自覺遵守活動統一安排，做好活動中的環(huán)境衛(wèi)生及保護工作，積極為廣大市民樹立良好榜樣。
(三)活動期間將邀請省、市領導對各宣傳點的宣傳活動進行檢查、指導，對工作落實不到位的地區(qū)和不如期參加活動的單位予以通報批評。
(四)區(qū)(縣)環(huán)保局要緊密圍繞今年世界環(huán)境日宣傳主題，抓好宣傳活動措施落實的督促檢查，加強聯系溝通，相互交流經驗，確保活動實效?！傲の濉杯h(huán)保宣傳活動結束后，要及時對宣傳活動開展情況進行總結，并于6月7日前將書面總結材料及電子版報送至市環(huán)保局宣傳教育中心，市委宣傳部、環(huán)保局將對各區(qū)(縣)及單位開展活動的情況進行通報。
幼兒園世界殘疾人日活動策劃方案篇十一
今年的4月22日，是世界第x個地球日，為搞好地球日紀念活動，更好地挖掘課程資源，進一步喚起幼兒的環(huán)保意識，培養(yǎng)他們關愛家園、保護環(huán)境的思想，我園組織全體師幼開展環(huán)保系列活動，特擬定以下活動方案：
一、活動目的。
宣傳世界地球日的有關知識，讓幼兒了解保護地球的重要性，讓保護環(huán)境成為幼兒的一種自覺行動。
二、活動時間：
三、活動內容：
1、在全園開展收集廢舊電池活動，發(fā)動家長將自己家里的'電池搜集到幼兒園的廢舊電池回收箱。
2、幼兒園制定一份《低碳生活倡議書》，在幼兒園網頁發(fā)布。
3、孩子和家長一起收集有關“救救地球媽媽的圖片”，布置主題墻，進行展出。
4、幼兒在龍泉公園開展“你丟我撿”清掃垃圾活動。
5、幼兒制作“環(huán)?？ㄆ?，并在公園向過往的叔叔阿姨、爺爺奶奶發(fā)放卡片，同時向每個人宣傳“節(jié)約用水、節(jié)約用電、節(jié)約糧食、不要亂扔垃圾……”環(huán)?？谔?，讓大家都知道“世界地球日”，知道保護地球。
6、美術班：地球媽媽我愛你，并請老師或家長協助，在畫上寫上自己送給地球媽媽的一句話，并制作展板展出。
7、各年級幼兒學念一首環(huán)保兒歌，加強幼兒園的環(huán)保意識。
8、在幼兒園內做出“地球日”的宣傳櫥窗。
幼兒園世界殘疾人日活動策劃方案篇十二
各省、自治區(qū)、直轄市人民政府殘工委，教育、民政、人力資源社會保障、住房城鄉(xiāng)建設、衛(wèi)生健康、醫(yī)療保障（廳、局、委）、扶貧辦、工會、團委、婦聯、殘聯；各戰(zhàn)區(qū)、各軍兵種、軍委機關各部門、軍事科學院、國防大學、國防科技大學、武警部隊政治工作部（局、處）：
xxxx年是堅決打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的決戰(zhàn)決勝之年，也是全面建成小康社會和“十三五”規(guī)劃的收官之年。xx月xx日是第三十次全國助殘日，認真組織開展全國助殘日主題活動，對于深入貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想，統籌推進疫情防控和經濟社會發(fā)展，弘揚社會主義核心價值觀，倡導人道主義思想和扶殘助殘美德具有重要意義。各地、各有關部門要高度重視，加強組織領導，在堅決抓好常態(tài)化疫情防控的前提下，采取切實可行的措施，組織好助殘日各項活動。
一、活動主題。
助殘脫貧決勝小康。
二、活動措施。
各地殘工委和殘聯要根據疫情防控和復工復產相關要求，著眼年度工作任務，研究部署全國助殘日主題活動。要結合本地疫情防控實際，制定助殘日期間的活動實施方案，多采取線上、遠程、減少直接接觸等方式，統籌推進各項工作。要圍繞全國助殘日主題，廣泛宣傳習近平總書記關于殘疾人事業(yè)和扶貧工作的重要論述特別是在決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅座談會上的重要講話精神，認真總結各地關于殘疾人脫貧工作和助殘扶貧的好經驗好做法，有效有序推動各項精準扶貧政策落實到位，確保助殘日期間的各項活動取得實效。
（二）明確部門職責。
1、各級政府和殘工委成員單位要認真貫徹落實《中華人民共和國殘疾人保障法》、《中共中央國務院關于打贏脫貧攻堅戰(zhàn)三年行動的指導意見》、《“十三五”加快殘疾人小康進程規(guī)劃綱要》、《貧困殘疾人脫貧攻堅行動計劃（2016-2020年）》、國務院扶貧開發(fā)領導小組2020年工作要點、《關于完善殘疾人就業(yè)保障金制度更好促進殘疾人就業(yè)的總體方案》等要求，明確各自職責，緊扣助殘日主題，采取適當方式開展殘疾人脫貧攻堅先進經驗和典型人物的宣傳活動，發(fā)揮各自優(yōu)勢，組織有針對性、有社會影響力的活動，營造決戰(zhàn)脫貧攻堅和決勝全面建成小康社會的濃厚氛圍。
2、各地民政、殘聯、住房城鄉(xiāng)建設、扶貧辦等部門要精心策劃、統籌安排，開展好助殘日主題宣傳活動。要努力降低新冠肺炎疫情對貧困殘疾人脫貧攻堅的影響，對受疫情影響的殘疾人及其家庭，及時給予特別關心、特別關愛，落實幫扶措施。要做好疫情之后致貧返貧殘疾人的幫扶工作，以有效措施鞏固殘疾人脫貧成果。落實各項貧困殘疾人兜底保障政策，推動重點扶貧項目更多惠及貧困殘疾人家庭。
3、各地人力資源社會保障、殘聯等部門要針對疫情對殘疾人就業(yè)的影響，結合實際開展形式多樣的扶殘助殘活動，落實穩(wěn)就業(yè)和打贏脫貧攻堅戰(zhàn)決策部署。充分利用企業(yè)和社會力量開展網上殘疾人就業(yè)服務與培訓，鼓勵用人單位以崗適人因人設崗，穩(wěn)定疫情后殘疾人就業(yè)。推出一批具有本地特色的就業(yè)創(chuàng)業(yè)項目，加大對疫情影響下殘疾人自主創(chuàng)業(yè)、靈活就業(yè)、居家就業(yè)、網絡就業(yè)扶持力度。
4、各地衛(wèi)生健康、醫(yī)保和殘聯等部門要圍繞普及新冠肺炎疫情防控知識，保障貧困殘疾人基本醫(yī)療和康復需求設計開展活動。針對貧困殘疾人的特殊性，采取多種形式加大農村貧困殘疾人醫(yī)療保障、健康扶貧工程等相關政策宣傳力度，提高政策知曉率。加大殘疾人精準康復服務行動實施力度，優(yōu)先滿足貧困殘疾人康復需求。結合疫情防控加強健康促進與教育，普及殘疾預防知識。
5、各地教育行政部門要采取有效措施做好受疫情影響的殘疾學生的教學安排。落實好《第二期特殊教育提升計劃（2017-2020年）》，“一人一案”解決實名登記未入學殘疾兒童義務教育問題，鞏固提升適齡殘疾兒童義務教育普及水平。貫徹落實《職業(yè)院校全面開展職業(yè)培訓促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)行動計劃（2019-2022年）》，加大對民族地區(qū)、貧困地區(qū)殘疾人職業(yè)教育的支持力度，落實對建檔立卡等家庭經濟困難殘疾學生的傾斜政策。
6、各地工會、共青團、婦聯以及駐軍部隊要圍繞本次助殘日主題，重點針對疫情影響下出現困難的殘疾人，組織開展多種形式的助殘活動。結合自身特點開展宣傳表彰活動，展示殘疾人自強脫貧的精神風貌，營造助殘脫貧、決勝小康的良好社會環(huán)境。
7、各地可采取發(fā)放消費券等方式在全國助殘日期間對困難殘疾人家庭、福利院、殘疾人康復機構、特教學校、托養(yǎng)照護機構、扶貧基地、福利企業(yè)進行慰問；指導福利院、殘疾人康復機構、托養(yǎng)照護機構等強化疫情防控措施，指導殘疾人及其親屬做好個人防護；對受疫情影響出現收入減少、缺乏監(jiān)護或照料等困難的殘疾人，要給予特別幫扶。勉勵殘疾人發(fā)揚自尊、自信、自強、自立精神，通過辛勤勞動創(chuàng)造幸福生活，呼吁社會各界關心、支持、幫助殘疾人，切實解決殘疾人的實際困難。
8、各地各部門在開展活動時，要充分考慮本地疫情形勢，采取有效措施，在堅決防控好疫情的前提下以靈活方式開展活動，避免人員聚集。
三、宣傳要求。
各地要組織新聞媒體圍繞全國助殘日主題積極開展采訪報道，深入宣傳以習近平同志為核心的黨中央對殘疾人的格外關心、格外關注，深入宣傳在黨的領導下我國殘疾人脫貧奔小康的偉大成就和成功經驗，充分展示各級黨委、政府為做好殘疾人疫情防控、為推動殘疾人脫貧攻堅采取的有力措施和政策，深入挖掘、生動宣傳自強脫貧和助殘扶貧典型，講好殘疾人脫貧攻堅故事，營造決勝全面建成小康社會的良好氛圍。
幼兒園世界殘疾人日活動策劃方案篇十三
1990年12月28日審議通過的《中華人民共和國殘疾人保障法》規(guī)定：“每年五月第三個星期日，為全國助殘日?！薄吨腥A人民共和國殘疾人保障法》從1991年5月15日開始實施，“全國助殘日”活動即從1991年開始進行，迄今已是第三十一次。
下面是中殘聯發(fā)布的《關于開展第三十一次全國助殘日活動的通知》原文：
各省、自治區(qū)、直轄市人民政府殘工委，教育、民政、人力資源社會保障、住房和城鄉(xiāng)建設、衛(wèi)生健康、醫(yī)療保障（廳、局、委）、鄉(xiāng)村振興局（扶貧辦）、工會、團委、婦聯、殘聯；各戰(zhàn)區(qū)、各軍兵種、軍委機關各部門、軍事科學院、國防大學、國防科技大學、武警部隊政治工作部（局、處）：
今年是中國共產黨成立100周年，是“十四五”開局之年。認真組織開展好第三十一次全國助殘日（5月16日）主題活動，對于深入貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，深入落實黨史學習教育“我為群眾辦實事”相關要求，深入實施《殘疾人保障法》，弘揚社會主義核心價值觀，推進鞏固拓展殘疾人脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興銜接，推動“十四五”殘疾人事業(yè)高質量發(fā)展，都具有重要意義。各地、各有關部門要高度重視，加強組織領導，在抓好常態(tài)化疫情防控的前提下，采取切實有效的措施，組織好助殘日各項活動。
一、活動主題。
鞏固殘疾人脫貧成果，提高殘疾人生活質量。
二、活動措施。
（一）制定活動方案。
各地殘工委和殘聯要著眼年度工作任務，研究部署全國助殘日主題活動。要結合本地疫情防控實際，制定助殘日期間的活動實施方案，采取有效措施，統籌推進各項工作。要圍繞全國助殘日主題，廣泛宣傳習近平總書記關于殘疾人事業(yè)的重要論述，大力宣傳在黨的領導下殘疾人脫貧攻堅和小康進程取得的歷史性成就，充分展示《殘疾人保障法》實施30年來在保障和維護殘疾人合法權益方面起到的重要作用。要結合黨史學習教育相關安排，扎扎實實為殘疾人辦好事、解難事，深入宣傳中國共產黨百年奮斗的光輝歷程，教育引導廣大殘疾人聽黨話、跟黨走。
2
（二）明確部門職責。
1、各級政府殘工委成員單位要認真貫徹落實黨中央、國務院關于鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興相銜接和“十四五”經濟社會發(fā)展的決策部署，貫徹落實《殘疾人保障法》《殘疾預防和殘疾人康復條例》《殘疾人教育條例》《殘疾人就業(yè)條例》《無障礙環(huán)境建設條例》等要求，按照各自職責，聚焦助殘日主題，發(fā)揮各自優(yōu)勢，開展多種形式的扶殘助殘實踐活動，積極為殘疾人辦實事。
2、各地民政、鄉(xiāng)村振興、殘聯等部門要精心策劃、統籌安排，開展好助殘日主題宣傳活動。對有突出困難的殘疾人及其家庭，要及時給予特別關心關愛，落實幫扶措施。對易返貧致貧殘疾人進行監(jiān)測和幫扶，切實做好鞏固拓展殘疾人脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接各項工作，促進殘疾人穩(wěn)定脫貧增收。
3、各地人力資源社會保障、殘聯等部門要圍繞促進殘疾人就業(yè)創(chuàng)業(yè)設計開展活動。為農村低收入殘疾人拓寬就業(yè)渠道。推進殘疾人按比例就業(yè)，鼓勵用人單位以崗適人、因人設崗。加強職業(yè)指導，充分利用企業(yè)和社會力量開展網上殘疾人就業(yè)服務與培訓。加大對疫情影響下殘疾人自主創(chuàng)業(yè)、靈活就業(yè)、居家就業(yè)、網絡就業(yè)扶持力度，繼續(xù)強化就業(yè)優(yōu)先政策，落實殘疾人及其家庭成員就業(yè)幫扶政策。
4、各地衛(wèi)生健康、醫(yī)保和殘聯等部門要圍繞保障殘疾人基本醫(yī)療和康復需求設計開展活動。針對殘疾人的特殊性，采取多種形式加大農村殘疾人醫(yī)療保障相關政策宣傳力度，提高政策知曉率，發(fā)揮部門及系統的優(yōu)勢，積極推進殘疾人家庭醫(yī)生簽約服務，做好殘疾人基本醫(yī)療衛(wèi)生和相關康復服務，提升殘疾康復服務質量。做好殘疾預防宣傳教育，開展切實有效的示范活動，普及殘疾預防知識。
5、各地教育部門要依法保障殘疾人受教育權利?！耙蝗艘话浮苯鉀Q殘疾兒童義務教育問題，鞏固提升適齡殘疾兒童義務教育普及水平。貫徹落實《職業(yè)院校全面開展職業(yè)培訓促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)行動計劃（2019-2022年）》，加大對民族地區(qū)、貧困地區(qū)殘疾人職業(yè)教育的支持力度，落實對家庭經濟困難殘疾學生的傾斜政策。
6、各地工會、共青團、婦聯以及駐軍部隊要圍繞本次助殘日主題，重點針對困難殘疾人，采用送溫暖、困難幫扶等形式，依托中國青年志愿者助殘陽光行動等項目，開展助殘活動。結合自身特點開展宣傳活動。
7、各地可邀請黨委、人大、政府、政協以及軍隊負責同志在全國助殘日期間，走訪關愛低收入殘疾人家庭、福利院、殘疾人康復機構、特教學校、托養(yǎng)機構、扶貧車間、殘疾人集中就業(yè)單位，勉勵殘疾人發(fā)揚自尊、自信、自強、自立精神，通過辛勤勞動創(chuàng)造幸福生活，鼓勵社會各界關心、支持、幫助殘疾人，切實解決殘疾人的實際困難。
8、各地各部門在開展活動時，要嚴格落實屬地疫情防控要求，采取有效措施，在堅決防控好疫情的前提下以靈活方式開展活動。
3
三、宣傳要求。
各地要組織中央及地方新聞媒體積極開展全國助殘日主題采訪報道，深入宣傳以習近平同志為核心的黨中央對殘疾人的格外關心、格外關注，深入宣傳各級黨委、政府和殘工委成員單位為改善殘疾人民生采取的有力措施和政策，深入挖掘、生動宣傳自強和助殘典型，弘揚主旋律，傳播正能量，為慶祝中國共產黨成立100周年營造良好氛圍。
幼兒園世界殘疾人日活動策劃方案篇十四
一、活動主題：
標題：“愛在五月，全國助殘”
二、活動背景：
1990年12月28日，中華人民共和國第七屆全國人民代表大會常務委員會第十七次會議審議通過了《中華人民共和國殘疾人保障法》。根據該法第48條（2008年4月24日第十一屆全國人民代表大會常務委員會第二次會議修訂此法后，為第14條）規(guī)定：“每年5月的第三個星期日，為全國助殘日?！?/p>
《中華人民共和國殘疾人保障法》從1991年5月15日開始實施，“全國助殘日”活動即從當年開始進行。到xxxx年，已是第31個“全國助殘日”，今年的主題是“鞏固殘疾人脫貧成果，提高殘疾人生活質量”。
xx市xx兒童康復托養(yǎng)中心有一群這樣的群體，他們隨著年齡的增長已經從兒童長成了青年，基礎的康復已經不再滿足他們當前的需求，他們具有一定的勞動能力，他們也渴望通過簡單的勞動被認可被肯定，被社會接納。
三、活動目的及意義：
1、通過全國助殘日的助殘活動讓社會上更多的人了解殘疾兒童及青少年當前的情況，呼吁社會關注殘疾人康復及就業(yè)，給殘疾人帶去溫暖和希望，激發(fā)更多的社會人對殘疾人的關注。
2、通過與一起制作手工作品，感受制作的過程，也讓滿滿的愛注入到作品中。
3、讓他們獲得更多與外界交流的機會，讓更多的人了解這個群體，通過不同的途徑幫助他們讓他們的勞動實現價值。
四、活動地點：
xx市xx兒童康復托養(yǎng)中心（潘南東路八甲1號）。
五、活動時間：
xxxx年xx月xx日（周六上午9：00—10：30）。
六、參與對象：
社會愛心人、xx市xx兒童康復托養(yǎng)中心青少年班的學生、家長及康復師。
七、活動流程：
1、節(jié)目演出。
2、進入手工制作區(qū)與孩子們一起進行手工制作（手工皂）。
3、參觀介紹特殊孩子手工作品。
4、愛心樹簽字。
5、發(fā)放愛心證書。
6、合影留念，本次活動結束。
幼兒園世界殘疾人日活動策劃方案篇十五
活動目標。
1、培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識，知道愛護環(huán)境的方法，了解與環(huán)保有關的知識。
2、培養(yǎng)幼兒的“綠色”習慣，能夠用自己的行動來踐行環(huán)保。
活動流程。
1、綠的暢想。
(1)觀看公益宣傳動畫《綠》。
(2)討論：看到綠，你會想到什么?
(3)綠色暢想——幼兒繪畫創(chuàng)作展。
2、環(huán)保小創(chuàng)意。
(1)環(huán)保時裝秀：親自制作環(huán)保時裝帶到幼兒園，開展環(huán)保時裝秀活動，同時向幼兒進行環(huán)保意識的滲透，培養(yǎng)幼兒保護環(huán)境的好習慣。
(2)環(huán)保小巧手：“我有一雙小巧手”手工制作展。以班級為單位，帶領幼兒進行廢舊物品再創(chuàng)作，懂得資源再利用的價值。
(3)環(huán)保宣傳卡：幼兒繪畫制作環(huán)保宣傳卡，并外出送給小區(qū)內人員，講解環(huán)保設計，倡議更多人一起保護我們的環(huán)境。
《森林的大熊》、《樹真好》、《你睡著了嗎?》、《再見小樹林》。
4、走出去看看紅花綠草。
幼兒園世界殘疾人日活動策劃方案篇十六
一、活動目的：
透過開展活動，弘揚人道主義精神，營造團結互助、平等友愛的良好環(huán)境，對全面構建和諧社會，具有重要的現實好處。在活動中使學生了解殘疾兒童在生活中遇到的困難以及他們?yōu)樯媸窃鯓涌朔鞣N意想不到的困難的，感受殘疾人的艱辛生活和頑強意志，有助于學生學習殘疾人身殘志堅，勇敢拼搏的精神和自尊、自愛、自強、自立的頑強品質，樹立正確的人生觀和世界觀，有助于學生學會尊重、理解、關愛他人，具有重要的現實好處。
二、活動主題：
加強殘疾人文化服務、保障殘疾人文化權益。
三、活動資料及安排。
1.我校根據本次助殘日主題，召開班主任會議，結合我校實際，制定助殘日活動方案，部署助殘日活動。
2.學校大隊部向全體師生發(fā)出助殘活動倡議。
3.加強主題宣傳，用心靈感受社會關愛。在“全國助殘日”來臨之際，學校將充分利用升旗儀式、主題班會、學校宣傳欄、校園小廣播等宣傳主陣地，加強宣傳“全國助殘日”的重要好處，大力宣傳黨和政府、社會各界多年來對殘疾人事業(yè)的關愛，使聾生感受到他們并沒有被社會所遺忘，而是有那么多賦予愛心的人在幫忙他們，深切體驗到社會主義大家庭的溫暖。
4.開展“紅領巾手拉手愛心助殘”募捐活動。以中隊為單位，利用自己的零用錢、賣家里的廢品錢，為殘疾兒童買他們喜歡的東西，送他們一份愛心。
5.12月3日獻愛心送溫暖。在助殘日(12月3日)當天，學校部分學生代表，帶著全體師生的祝福，把捐贈的禮品送到了殘疾朋友的手中。
6.手拉手共度六一。在六一當天，將殘疾兒童請進校園和同學們一齊歡慶六一，讓殘疾兒童與學生一齊活動，共享童年的歡樂。
四、活動要求:。
1.要加強對“愛心助殘”募捐活動的領導。廣泛宣傳情系殘疾兒童、奉獻一份愛心、的重要好處。要充分發(fā)揮少先隊組織的作用，本著自愿的原則，采取各種有效措施，激發(fā)廣大師生參與“愛心助殘”活動的熱情，切實做好此項工作。
2.各中隊要為獻愛心活動設立愛心箱，募捐的禮品經學校察看后，要整齊裝箱封好，并在愛心箱上寫上一句溫馨的話。各班要在12月3日前將獻愛心禮品箱上繳學校大隊部。
br/>
幼兒園世界殘疾人日活動策劃方案篇十七
各鎮(zhèn)(街道)殘聯：
按照區(qū)委、區(qū)政府關于迎接禮貌城市復檢工作安排，結合《惠城區(qū)關于推進社區(qū)志愿服務的。
實施方案。
》的部署，區(qū)殘聯決定在全區(qū)開展“益起來——關愛殘疾人”志愿服務活動。特制定此方案：
一、指導思想和工作目標。
深入貫徹落實黨的十九大和十九屆三中全會精神，培育和踐行社會主義核心價值觀，全面落實中央禮貌辦關于推進志愿服務制度化的要求，全面落實廣東省培育和踐行社會主義核心價值觀社區(qū)示范點對“志愿服務好”的要求，突出社區(qū)志愿服務這一重點，針對殘疾人這一特殊群體，廣泛開展以社區(qū)家政服務、文體活動、心理疏導、醫(yī)療保健、法律援助、環(huán)境美化等為資料的鄰里守望主題志愿服務活動，扎實推進社區(qū)志愿服務制度化建設，推行“黨工+社工+義工半小時服務圈”，營造我為人人、人人為我的社會氛圍，建立參與廣泛、形式多樣、活動經常、機制健全的社區(qū)志愿服務長效機制，把志愿服務常態(tài)化做進基層、做進社區(qū)、做進家庭。
二、活動主題。
“鄰里守望，關愛殘疾人”志愿助殘服務。
三、活動時間。
活動開展時間：
各街道殘聯要用心發(fā)動社區(qū)(村)周密籌劃活動實施靈活利用時間統籌社區(qū)資源開展形式多樣的志愿助殘服務活動。
四、活動資料。
志愿服務活動以社區(qū)殘疾人為對象，以扶老助殘幫困為重點，使家政服務、文體活動、心理疏導、醫(yī)療保健、法律援助、環(huán)境美化等為資料志愿服務活動制度化、日?；瑢崿F睦鄰親善，守望相助，重點開展以下活動。
(一)開展“四個萬家”惠民活動。以區(qū)委、區(qū)政府統一部署的“進萬家門、知萬家情、解萬家憂、辦萬家事”“四個萬家”主題實踐活動為有效載體，各級殘聯結合“黨員職責崗”活動，與結對掛鉤單位組織志愿者進社區(qū)、入家庭送上“五個一”(一個環(huán)保袋、一份禮貌建立。
倡議書。
一份調查問卷和有獎知識問答題一張民情卡一份禮貌建立知識宣傳折頁)，悉心聽取服務對象對禮貌建立的意見推薦，解決好殘疾人最關心最直接最現實的利益問題。廣泛宣傳社會主義核心價值觀和迎接全國禮貌城市復檢知識，提高市民知曉率和支持率。
(二)開展“暖人心”送服務上門活動。依托社區(qū)居家養(yǎng)老服務組織志愿者以結對幫扶的形式，定期為殘疾人家庭帶給家政護理和生活照料服務，為殘疾人家庭打掃室內衛(wèi)生、清洗換季衣物、檢修水暖電氣、代購物品、代發(fā)信件、代繳費用，宣傳防火、防煤氣中毒等生活常識。大力開展親情陪伴，組織志愿者到殘疾人家中，陪他們嘮家常、讀書報、玩棋牌，給廣大殘疾人更多的精神慰藉，減輕孤獨感和寂寞感。組織社區(qū)內具有專業(yè)特長的志愿者建立服務隊，開展社區(qū)。
文化。
娛樂、體育健身、應急救助、法律援助等志愿服務。
(三)開展社區(qū)。
健康知識。
講座活動。各鎮(zhèn)(街道)殘聯，要以康園中心為平臺，定期組織街道和社區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生和應急救護人員為廣大殘疾人舉辦健康知識講座，進行義務健康查體，陪行動不便的殘疾人就醫(yī)取藥，指導殘疾人進行康復訓練。組織心理疏導志愿者為殘疾人帶給心理咨詢和輔導，防治心理疾患。
(四)舉辦“活力·健康”殘健運動會。為貫徹實施“殘疾人自強健身工程”，加強殘疾人群眾體育工作，促進殘疾人康復健身，提高社會參與潛力。區(qū)殘聯計劃在。
在全區(qū)殘聯系統工作人員和各街道康園中心會員中開展“活力·健康”殘健運動會豐富廣大殘疾人的文化體育生活。各鎮(zhèn)(街道)要堅持以社區(qū)體育場所為平臺推動社區(qū)體育活動讓群眾性活動經?；?、制度化居民精神文化生活豐富多彩、健康向上增強殘疾人用心參與社會的潛力鼓勵他們自強不息、頑強拼搏的精神。
(五)大力推進無障礙環(huán)境建設工作。為了提高我區(qū)殘疾人對輔助器具認知率和使用率，進一步加大在社區(qū)對輔助器具的宣傳，區(qū)殘聯輔具站用心開展“輔助器具進社區(qū)，康復服務暖人心”活動和居家無障礙改造工作。當前，結合禮貌城市復檢工作，加大力度做好輔具器具宣傳、輔助器具采購配備、居家無障礙改造等工作，計劃完成為我區(qū)貧困殘疾人免費居家無障礙改造70戶，發(fā)放讀屏軟件和耳麥600余份，為100臺公交車安裝導盲系統，為600名盲人殘疾朋友發(fā)放導盲終端機。用心做好殘疾人的無障礙環(huán)境建設。
五、具體要求。
一是要提高認識，明確職責。禮貌城市復檢工作是當前全市的一項重要工作，我區(qū)是全市的中心區(qū)，是禮貌城市迎檢工作的重中之重，而殘疾人志愿服務工作是復檢工作中的一項重要資料，各級殘聯要充分認識到開展此項工作的重要性，切實加強組織領導，明確專人負責，細化任務分工，使之成為落實科學發(fā)展觀、為民辦實事辦好事、提升城區(qū)禮貌程度的一項惠民工程，抓細抓實、抓出成效。
二是要廣泛宣傳，營造氛圍。各級殘聯要充分運用各種媒體和宣傳陣地，采取多種形式，個性要深入街道社區(qū)，深入到廣大殘疾人家庭，大力宣傳該項活動的重要好處，努力營造黨群干群共創(chuàng)禮貌城市的濃厚氛圍，提高廣大服務對象對禮貌城市復評工作，個性是扶殘助殘志愿服務活動的知曉率、支持率和參與率，進一步激發(fā)全區(qū)人民熱愛惠城、建設惠城的熱情。各鎮(zhèn)(街道)殘聯于每周四前將本周內志愿助殘活動資料報送到惠城區(qū)殘聯郵箱進行匯總，以便報市進行統計。
三是突出重點，狠抓落實。當前，要緊緊圍繞“20__年全國禮貌城市復檢和未成年人思想道德建設工作測評考察資料”為重點資料，做好“三化”工作。一是推動志愿助殘工作信息化。各鎮(zhèn)(街道)殘聯要按照市、區(qū)關于完善志愿助殘信息管理服務工作要求，完善志愿者注冊登記、招募培訓、活動管理、資源整合等機制。各鎮(zhèn)(街道)登記志愿者不少于本轄區(qū)殘疾人的10%，于。
前報區(qū)殘聯辦公室。(具體上報指標見附件1)。二是推動志愿助殘工作制度化。各鎮(zhèn)(街道)殘聯要建立起以康園中心為平臺的志愿助殘陽光行動服務點，完善相關活動臺帳，包括：志愿者花名冊、殘疾人花名冊、活動記錄、活動圖片、報道簡訊等，促進志愿助殘陽光行動活動制度化規(guī)范化開展。三是推動志愿助殘工作常態(tài)化。各鎮(zhèn)(街道)殘聯要充分發(fā)揮主觀能動性，整合各級工作人員、社區(qū)醫(yī)療機構、社會愛心人士等各方資源，與廣大殘疾人構成“一幫一”或“多幫一”結對幫扶機制，確保結對率到達100%，每月至少開展2次志愿助殘活動。
四是要強化督查，務求實效。各級殘聯要認真按照方案要求，精心組織抓好落實，要真實記錄志愿助殘活動開展狀況及遇到的困難和意見，及時掌握和化解矛盾，確?；顒硬蛔哌^場、不流于形式。個性是依托各級殘疾人專職委員，結合“黨員職責崗”活動開展，落實片區(qū)網格化管理，明確任務、落實職責，確保各項工作扎實有序推進，取得實效。
幼兒園世界殘疾人日活動策劃方案篇十八
6月5日是我國第__個環(huán)境日，主題是“美麗中國我是行動者”。小行動、大作為，讓我們從點滴做起，共同守護美麗家園。
詳情如下：
一、活動時間：
20__年6月4—8日。
二、活動主題：
美麗校園，我們在行動。
三、活動地點：
學校班級、廣場。
四、活動對象：
活動日程表。
活動日期：20__年6月5日早晨
內容詳情：國旗下講話或廣播。
活動地點：體育場或班級。
活動日期：20__年6月8日下午
活動名稱：美麗校園，我們在行動主題班會。
內容詳情：開展主題班會。
活動地點：各班班級。
活動日期：20__年6月5日—8日
內容詳情：黑板報、宣傳欄、校園網。
活動地點：各班班級。
活動日期：20__年6月6日
美麗校園，我們在行動屏幕投放。
內容詳情：led大屏幕投放。
活動地點：體育場或班級。
活動日期：20__年6月5日
活動名稱：
1、垃圾投籃。
2、環(huán)境保護知識現場趣味答題。
內容詳情：
1、準備兩個垃圾筐(可回收和其他垃圾垃圾桶)作為籃筐，讓學生將廢舊水瓶或紙團投進“籃筐”內。
2、垃圾分類知識，環(huán)境保護知識。
活動地點：第二餐廳南側小廣場。
投進者或答對者可獲得世界環(huán)境日紀念品哦!!!
活動日期：20__年6月5日活動課
活動名稱：彎彎腰，凈校園。
內容詳情：對各衛(wèi)生養(yǎng)護區(qū)內白色垃圾、小磚塊、雜草等進行清理。
活動地點：衛(wèi)生養(yǎng)護區(qū)。
參加活動的同學可獲得環(huán)境日紀念品一個，亮瞎雙眼!
活動日期：20__年6月4—8日
活動名稱：“真彩杯”美麗校園繪畫比賽。
內容詳情：學生以“美麗校園”為主題，繪制體現校園正能量的`繪畫作品。
活動備注：
1、素材形式不限，材料自備，為便于評選和展出，繪圖紙選用a3或8k規(guī)格;。
2、獲獎學生將獲得紀念獎品。
3、時間截止6月8日，小伙伴趕快行動哦!
活動目的。
希望同學們可以意識到保護環(huán)境的重要性。
培養(yǎng)起主人翁意識、環(huán)保意識以及良好的衛(wèi)生習慣。
讓我們大家從自己做起，從身邊的小事做起，共建和諧、潔凈的校園喲。
幼兒園世界殘疾人日活動策劃方案篇十九
今年的4月22日，是世界第50地球日，為搞好地球日紀念活動，更好地挖掘課程資源，進一步喚起幼兒的環(huán)保意識，培養(yǎng)他們關愛家園、保護環(huán)境的思想，我園組織全體師幼開展環(huán)保系列活動，特擬定以下活動方案：
宣傳世界地球日的有關知識，讓幼兒了解保護地球的重要性，讓保護環(huán)境成為幼兒的一種自覺行動。
1、在全園開展收集廢舊電池活動，發(fā)動家長將自己家里的電池搜集到幼兒園的廢舊電池回收箱。
2、幼兒園制定一份《低碳生活倡議書》，在幼兒園網頁發(fā)布。
3、孩子和家長一起收集有關“救救地球媽媽的圖片”，布置主題墻，進行展出。
4、幼兒在龍泉公園開展“你丟我撿”清掃垃圾活動。
5、幼兒制作“環(huán)?？ㄆ?，并在公園向過往的叔叔阿姨、爺爺奶奶發(fā)放卡片，同時向每個人宣傳“節(jié)約用水、節(jié)約用電、節(jié)約糧食、不要亂扔垃圾……”環(huán)保口號，讓大家都知道“世界地球日”，知道保護地球。
6、美術班：地球媽媽我愛你，并請老師或家長協助，在畫上寫上自己送給地球媽媽的一句話，并制作展板展出。
7、各年級幼兒學念一首環(huán)保兒歌，加強幼兒園的環(huán)保意識。
由于世界地球日的臨近，人們對周圍生存的環(huán)境越來越關注，我們準備開展“世界地球日活動”活動。為提高大學生的環(huán)保意識，不僅在想法上環(huán)保，更在日常......
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/18102650.html】
