總結(jié)是對(duì)工作的總結(jié)，通過(guò)總結(jié)可以幫助我們更好地梳理和歸納工作中的要點(diǎn)和成果。在寫(xiě)一篇較為完美的總結(jié)時(shí)，我們要注意語(yǔ)言的精煉和表達(dá)的準(zhǔn)確性。以下是一些總結(jié)的案例分析，可以幫助我們更好地理解總結(jié)的重要性和作用。
測(cè)驗(yàn)以后小學(xué)篇一
有一天，我和弟弟發(fā)高燒，媽媽很早就帶著我和弟弟去上班，到了小馬坊有一家醫(yī)院。媽媽跟醫(yī)生說(shuō)我們高燒不退，然后醫(yī)生走到我和弟弟面前，看了看，對(duì)媽媽說(shuō)：“打針吧，不打針過(guò)不來(lái)?！?/p>
媽媽說(shuō)：“那就打吧?！边^(guò)了一會(huì)，打完針了，媽媽就直接帶我們?nèi)チ怂膹S(chǎng)子，到了廠(chǎng)子，我又頭疼的受不了了，媽媽說(shuō)：“你去床上躺一會(huì)就睡著了?！睆脑缟弦恢彼街形?，到中午該吃飯了，媽媽把我和弟弟叫醒了，說(shuō)：“該吃飯了?！眿寢尪及殉运幍氖陆o忘了，弟弟說(shuō)還沒(méi)吃藥呢，媽媽就趕快拿出了藥給我們吃，吃完以后，就讓我和弟弟吃飯，可是，我吃多少就吐多少，最后媽媽忍不住哭了，在媽媽哭的時(shí)候我也很傷心，到了后來(lái)媽媽下班了以后，摸了摸我和弟弟的頭，還是很熱，媽媽就趕快回到小馬坊給我打針，打完針以后回家，通過(guò)這件事我知道了可憐天下父母心，這句話(huà)使我感動(dòng)萬(wàn)分。
測(cè)驗(yàn)以后小學(xué)篇二
自從被狐貍騙子走了到嘴的一塊肉以后，烏鴉一直很后悔。有一天，烏鴉又得到一塊肉。當(dāng)她在一棵大樹(shù)上歇腳的時(shí)候，碰巧又被出來(lái)尋找食物的狐貍看見(jiàn)了。
狡猾的狐貍想：上一次我利用了她的虛榮心，這次用什么辦法騙這塊肉呢？它眼珠子咕嚕一轉(zhuǎn)，溫和地說(shuō)：“烏鴉大姐，還在為上一次我騙你的肉生氣呀，這您可不能怪我呀，因?yàn)槟菚r(shí)，我的弟弟、妹妹實(shí)在太餓了，想吃肉，所以才騙了您，請(qǐng)您原諒我吧，如果您不原諒我的話(huà)，我就去跳河了。”說(shuō)完流下了眼淚。
烏鴉剛想說(shuō)話(huà)，突然發(fā)現(xiàn)狐貍的嘴在流口水，就想：“故伎重演！你以這種手段又想騙我的肉吃，可惜已被我看破了?？次以趺磳?duì)付你?！本蛯?duì)狐貍說(shuō)：“狐貍小弟，你到我家作客吧，我開(kāi)了個(gè)宴會(huì)，我請(qǐng)了許多小動(dòng)物參加?！?/p>
狐貍拍手叫好，跟著烏鴉向她家走去。狐貍想：“這一次不但吃到了肉，還可以吃許多小動(dòng)物，真是開(kāi)心死了?！?/p>
測(cè)驗(yàn)以后小學(xué)篇三
從小到大，我生病的次數(shù)很多，有發(fā)高燒、拉肚子、咳嗽……那時(shí)候的感覺(jué)，真的很不舒服、難過(guò)，就像腳底刺到針一樣，很痛很痛！
有一次，我從賣(mài)場(chǎng)回到家，突然覺(jué)得頭暈?zāi)垦?，頭昏沉沉的，之后量了體溫，才知道自己發(fā)高燒了！那一晚媽媽都沒(méi)有睡覺(jué)，不眠不休地守在我的床邊，像小狗保護(hù)自己的食物一樣，深怕我又再發(fā)燒。
還有一次，我在走樓梯的時(shí)候，被別人很大力地推了一下，結(jié)果腳嚴(yán)重地扭傷了。那時(shí)候，我整整撐了三個(gè)禮拜的拐杖，腳才復(fù)原。那時(shí)候的我，像斷了翅膀的蝴蝶，都不能跑跑跳跳，心里真是難過(guò)極了!幸好，有我的好朋友、同學(xué)、老師還有家人的陪伴，不然這些日子我都不知道是怎么過(guò)去的。
病魔就像人欺負(fù)小狗一樣地對(duì)待我的身體，讓我覺(jué)得既痛苦又難過(guò)；但是病好了以后，感覺(jué)舒服又快樂(lè)！所以，我要好好保護(hù)自己的身體，不讓爸爸、媽媽操心，也不讓自己活得死去活來(lái)！
測(cè)驗(yàn)以后小學(xué)篇四
我的奶奶平時(shí)很愛(ài)笑，仿佛每天都很開(kāi)心?？墒牵灰乙簧?，她就眉頭緊皺，怎么也笑不出來(lái)了。一天半夜里，我咳嗽了一聲，奶奶驚醒了，趕緊摸了摸我的額頭，皺著眉說(shuō):“哎呀，怎么又發(fā)燒了？明天我又要帶你去醫(yī)院。唉！”后半夜，奶奶一直沒(méi)睡著。她一會(huì)兒給我倒水喝，一會(huì)兒摸我的額頭，一會(huì)兒給我蓋被子。天還沒(méi)亮，奶奶就起床了。她準(zhǔn)備好我的病歷本，又準(zhǔn)備我要喝的水和吃的面包，還給我拿了兩件加冷加熱的衣服。可她還是擔(dān)心有什么東西沒(méi)帶，就在屋子里走來(lái)走去，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“還有什么沒(méi)帶呢？”直到她覺(jué)得全部都帶齊了，才叫我起床。
來(lái)到醫(yī)院，奶奶急忙帶我去排隊(duì)掛號(hào)?？墒?，醫(yī)院要8：00才開(kāi)始掛號(hào)，我們足足等了一個(gè)多小時(shí)。隊(duì)伍前后的人都在喊累，說(shuō)腳都站酸了。要知道我的奶奶是隊(duì)伍里最老的`，她已經(jīng)七十多歲了，頭發(fā)都白了一半，她受得了嗎?那時(shí)，我的心里充滿(mǎn)了溫暖，覺(jué)得奶奶好愛(ài)我呀。一掛到號(hào)，奶奶就高興極了，連忙帶我去兒科門(mén)診。奶奶仔仔細(xì)細(xì)地告訴醫(yī)生我的身體情況，還認(rèn)認(rèn)真真地問(wèn)醫(yī)生我哪些東西要多吃，哪些東西要少吃，哪些東西不能吃。醫(yī)生說(shuō)完一遍，奶奶就要重復(fù)一遍醫(yī)生說(shuō)的話(huà)，生怕自己忘記了。在奶奶的精心照料下，我的病慢慢好起來(lái)。可奶奶的臉上皺紋又多了，頭發(fā)又白了，但是她的笑容又回來(lái)了。
測(cè)驗(yàn)以后小學(xué)篇五
神仙給了謙虛的孔雀一條漂亮尾巴以后，孔雀的羽毛看起來(lái)更加漂亮了。就連頭頂都長(zhǎng)出了三根皇冠似的的羽毛呢。
看到孔雀有了這么漂亮的尾巴，比它弱小的動(dòng)物都十分后悔，為什么我沒(méi)有叫神仙幫我也美容一下呢？比孔雀強(qiáng)大的動(dòng)物則十分妒忌它。威風(fēng)凜凜的獅子想：我長(zhǎng)得這么強(qiáng)大，而且威風(fēng)凜凜，可是，自從孔雀有了漂亮尾巴后，我不再是森林里最漂亮的動(dòng)物了。我一定要除掉它。孔雀一看到獅子，馬上“刷”地把尾巴打開(kāi)了，獅子看到那張開(kāi)的東西那么多“眼睛”，以為不是孔雀，而是從其他地方來(lái)的怪物，嚇得屁滾尿流，拔腿就跑。
又過(guò)了n多天，十年一度的森林選美大賽開(kāi)始了！歷年的亞軍和冠軍——蝴蝶和梅花鹿姐姐充滿(mǎn)自信地走上臺(tái)來(lái)，她倆可是公認(rèn)的美麗姐姐呢。果然不錯(cuò)，蝴蝶姐姐得了9.98分，梅花鹿姐姐得了9.99分！觀(guān)眾都覺(jué)得，今年的冠亞軍非她倆莫屬！可是他們想錯(cuò)了最后一名選手上臺(tái)了，全場(chǎng)都呆住了：那鳳凰一樣富麗的羽毛，那藍(lán)瑩瑩的身子，那高傲的神態(tài)，那優(yōu)美的線(xiàn)條，最絕的是那世界上獨(dú)一無(wú)二的、無(wú)與倫比的尾巴，還是那以前不起眼的小孔雀嗎？觀(guān)眾們半天才回過(guò)神來(lái)，立刻給她報(bào)以熱烈的掌聲，孔雀禮貌地答謝后表演了她的絕活——孔雀開(kāi)屏?？吹竭@道絕活，觀(guān)眾們的手拍得更響了！評(píng)委給了孔雀一個(gè)史無(wú)前例的高分——10分！
測(cè)驗(yàn)以后小學(xué)篇六
人人都生過(guò)病，但喜歡生病的.肯定沒(méi)幾個(gè)。而我偏偏就是喜歡生病的一個(gè)怪人。
生病，最常見(jiàn)就是發(fā)燒，讓人頭暈?zāi)X漲。我不喜歡發(fā)燒，但是生病了以后，能得到別人關(guān)心，這種感覺(jué)很美。
有一次，中午放學(xué)回家，我覺(jué)得不舒服，就量了個(gè)體溫。呀，37.5度，我發(fā)燒了。我連忙向媽媽報(bào)告了這個(gè)情況。媽媽一看，決定讓我在家休息。這下我又傷心又高興。傷心的是因?yàn)槲乙?jiàn)不到朋友了，高興的是因?yàn)槲耀@得了自由。吃完午飯，我想看電視，媽媽竟然不假思索地答應(yīng)了。這還是媽媽嗎？平常媽媽才不同意我看呢，現(xiàn)在如此好說(shuō)話(huà)，還不是因?yàn)槲疑瞬 ?/p>
爸爸、媽媽?zhuān)也簧〉臅r(shí)候，你們也能這樣，該多好??！
測(cè)驗(yàn)以后小學(xué)篇七
從測(cè)驗(yàn)的結(jié)果分析，學(xué)生整體上掌握不錯(cuò)，基本上能達(dá)到本單元的目標(biāo)。當(dāng)然，每個(gè)班有個(gè)別同學(xué)對(duì)簡(jiǎn)單的解決實(shí)際問(wèn)題，除法的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不夠扎實(shí)。試題比較注重基礎(chǔ)，但也很容易出錯(cuò)，特別是不夠細(xì)心的同學(xué)，他們把加、減、乘的也當(dāng)作除法計(jì)算。從這次測(cè)驗(yàn)，我也認(rèn)識(shí)自已教學(xué)的不足，比如對(duì)差生的關(guān)注度不夠，教學(xué)不夠嚴(yán)謹(jǐn)，考慮問(wèn)題不夠全面等，希望在以后的`教學(xué)過(guò)程中不斷地改進(jìn)。我認(rèn)為需要改進(jìn)的措施：
1、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真審題、細(xì)心計(jì)算的良好習(xí)慣，確定是乘法、除法還是加、減法，不要看錯(cuò)運(yùn)算符號(hào)。
2、在口算環(huán)節(jié)中，要做到加、減、乘、除相結(jié)合，加、減要注意加強(qiáng)學(xué)生的進(jìn)位和退位減法的練習(xí)。
3、加強(qiáng)連減和乘除兩步計(jì)算的應(yīng)用題，以及加、減、乘、除混合的應(yīng)用題。
4、加強(qiáng)學(xué)生小括號(hào)的應(yīng)用。
5、多關(guān)注差生，尤其是80分以下的學(xué)生。
測(cè)驗(yàn)以后小學(xué)篇八
自從被狐貍騙走了到嘴的一塊肉以后，烏鴉一直很后悔。有一天，烏鴉又得到一塊肉。當(dāng)她在一棵大樹(shù)上歇腳的時(shí)候，碰巧又被出來(lái)尋食的狐貍看見(jiàn)了。
“烏鴉妹妹，你在干什么呀？”狐貍笑嘻嘻地問(wèn)道。
烏鴉仿佛看到了她上次被狐貍騙時(shí)候的場(chǎng)景，心想：這只狐貍，既然還用上次對(duì)付我的伎倆，真笨呀！這次我絕不上當(dāng)！她對(duì)狐貍搖了搖頭。
“烏鴉妹妹，你怎么對(duì)我搖頭呢？我在問(wèn)你你現(xiàn)在在干什么呀？你怎么不回答我呢？還有你嘴巴里那東西是什么呀？張開(kāi)嘴給我看看唄！”狐貍對(duì)烏鴉說(shuō)道。
切！這只狐貍肯定是想吃我嘴里的肉。難道他一個(gè)食肉動(dòng)物還不知道這是一塊肉嗎？烏鴉想到這兒，又對(duì)狐貍搖了搖頭。
“烏鴉妹妹……”狐貍還想騙烏鴉把嘴里的肉給自己，卻被烏鴉的話(huà)打斷了?！昂?，你別再騙我了，我知道你想吃我嘴里的肉，我告訴你，我再也不會(huì)上當(dāng)了！”可烏鴉沒(méi)想到的是，在自己說(shuō)話(huà)的時(shí)候，嘴里的肉掉了出來(lái)，正巧被狐貍接到了。
唉！烏鴉又一次被狐貍騙了。
測(cè)驗(yàn)以后小學(xué)篇九
拍完畢業(yè)照，我們的那一張張最真摯的笑容，永遠(yuǎn)地烙在了我們那張最珍貴的照片……呀！我是名副其實(shí)的中學(xué)生拉！早啊！小鳥(niǎo)在湛湛藍(lán)天中飛翔，朝陽(yáng)從東邊漸漸地升起，我們與它在遙遠(yuǎn)的地平線(xiàn)交會(huì)，騎上一輛屬于自己的嶄新的自行車(chē)，去上學(xué)，在朝暉的襯托下，更能顯示出他的亮麗。我輕輕地把書(shū)包放在后面的車(chē)籃里，腳一掂，車(chē)子就出去了，在去學(xué)校的路上，偶爾可以看到一個(gè)小學(xué)的小朋友，望著他們天真的笑臉，與羨慕的眼神，得意極了！我是中學(xué)生了，我有自行車(chē)了！頓時(shí)，我的腳更有力了，腳踩在自行車(chē)上更自信了！我多么驕傲！我懷著愉快的心情繼續(xù)向前前進(jìn)著，渴望著能再遇上什么新鮮的事兒。我騎呀，騎呀，凝視著路邊的花草樹(shù)木，不由地陷入了沉思……花呀，我是招展的花朵！樹(shù)呀，我是婀娜的樹(shù)木！草呀，我是稚嫩的小草！不學(xué)楊柳歲風(fēng)擺，要學(xué)青松立山岡。在如此之下，我竟與大自然零距離接觸，吮吸著大自然送來(lái)的甘霖，品舔著大自然帶來(lái)的雨露。我多么自豪！我是中學(xué)生！肆無(wú)彈祭地享受生活的快樂(lè)！秋日的風(fēng)，平添了積分充實(shí)與忙碌，真摯是友誼在我們的心里面銘記，再次拿起那張畢業(yè)照，感受中學(xué)的快樂(lè)，小學(xué)的天真！明天，我們畢業(yè)！
測(cè)驗(yàn)以后小學(xué)篇十
自從被狐貍騙走了到嘴的一塊肉以后，烏鴉一直很后悔。有一天，烏鴉又得到一塊肉。當(dāng)她在一棵大樹(shù)上歇腳的時(shí)候，碰巧又被尋找食物的狐貍看見(jiàn)了。
狐貍討好般地說(shuō)：“烏鴉老哥，您的孩子最近喜歡看動(dòng)畫(huà)片嗎？我孩子可老喜歡看，攔都攔不住?！睘貘f剛要開(kāi)口，可是，它想：狐貍老兄肯定會(huì)吃我得到的肉，還不如不開(kāi)口呢！所以，烏鴉就沒(méi)開(kāi)口，一副不理不睬的樣子。
狐貍看見(jiàn)烏鴉還是沒(méi)開(kāi)口，就說(shuō)：“烏鴉哥，我的好哥哥。您唱的歌真是洪亮、有力、動(dòng)聽(tīng)無(wú)比，能幫忙唱首歌，簽個(gè)名嗎？”烏鴉可不像以前的笨了，就把肉放在樹(shù)枝上，說(shuō)：“肉我怕掉了，就放在樹(shù)上，很安全的，不用擔(dān)心?！睘貘f說(shuō)這話(huà)就是想氣我，我就偏偏不生氣。狐貍心想。狐貍又想：事情都到這步了，我不能退縮。
狐貍以笑盈盈的臉對(duì)著烏鴉說(shuō)：“親愛(ài)的烏鴉哥哥，您的羽毛真是和扇子一樣的豐滿(mǎn)，比孔雀漂亮的羽毛呀！”烏鴉動(dòng)心了，說(shuō)：“真的？”于是，搖擺著自己的羽毛。突然，肉被摔下來(lái)了。
狐貍叼著肉，得意忘形地說(shuō)：“拜拜，再見(jiàn)了！”此時(shí)此刻的狐貍卻忘了嘴里的肉，肉掉下來(lái)了，烏鴉立馬飛了過(guò)去，叼走了肉。狐貍又難過(guò)又傷心地說(shuō)：“都怪我不小心，肉被叼走了?！?/p>
測(cè)驗(yàn)以后小學(xué)篇十一
狐貍一看見(jiàn)肉就饞得直流口水，狐貍又絞盡腦汁地想怎么才能讓烏鴉把肉掉下來(lái)。這時(shí)，烏鴉看見(jiàn)狐貍又想偷肉吃就馬上警惕起來(lái)。
狐貍狡猾地轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼球，說(shuō)：“烏鴉大姐，您今天唱的歌真動(dòng)聽(tīng)，聽(tīng)得鳥(niǎo)兒都在翩翩起舞。”烏鴉一聽(tīng)剛要開(kāi)口，一想不對(duì)呀，上次狐貍就是用好話(huà)把我的肉給騙走的，我不能再上當(dāng)了！
烏鴉把頭別過(guò)去不理它。狐貍想：上次我騙過(guò)它一次，這次它可能不吃這一套，我得想想辦法。
“你這個(gè)黑乎乎的東西，聲音跟哭一樣難聽(tīng)，勸你別唱了，省得把我的朋友嚇跑！”狐貍看都不看他一眼。
烏鴉一聽(tīng)就生氣，大罵狐貍：“你這個(gè)東西，你敢說(shuō)我······”還沒(méi)等烏鴉說(shuō)完，狐貍就叼著肉跑了。
又上當(dāng)了！
測(cè)驗(yàn)以后小學(xué)篇十二
今年是教育教學(xué)質(zhì)量提升年，我們安排了一系列活動(dòng)，其中包括科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)?；顒?dòng)結(jié)束后，我們安排了這次課例研討，旨在通過(guò)這次研討，讓大家明白什么樣的課是好課，我們教學(xué)還有哪些不足。
科學(xué)課不受大家重視是不爭(zhēng)的事實(shí)，而科學(xué)課對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)至關(guān)重要。而教育的功利性因素影響，應(yīng)試教育的教育的桎俈，教師的施教能力和人文素養(yǎng)都影響了科學(xué)課程所應(yīng)發(fā)揮的功能。今年大家呼吁對(duì)教師的尊重，感嘆教師作為職業(yè)的無(wú)奈。老師的`幸福在哪里？那就是學(xué)生比你更成功，但這種幸福需要等待。
面對(duì)短時(shí)間內(nèi)我們無(wú)法改變的外界條件，我們應(yīng)該采取的態(tài)度是，以一種積極樂(lè)觀(guān)的心態(tài)去對(duì)待生活和工作。在工作中追求職業(yè)的幸福。
1、必須善學(xué)。學(xué)習(xí)使人充實(shí)，學(xué)習(xí)使人進(jìn)步。學(xué)習(xí)是最好的備課，學(xué)習(xí)是最好的美容。腹有詩(shī)書(shū)氣自華。學(xué)什么：專(zhuān)業(yè)知識(shí)，技能技巧，文學(xué)素養(yǎng)，哲學(xué)。向書(shū)本學(xué)習(xí)，向他人學(xué)習(xí)，向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。
2、勤于實(shí)踐。學(xué)者大成，行者無(wú)疆；少一些閑談，多一些行動(dòng)；少一些功利，多一些務(wù)實(shí)。
課要自己備，論文要自己寫(xiě)，課要用心去聽(tīng)。
參加一些活動(dòng)，尋找一個(gè)發(fā)展自己的平臺(tái)。讓教研成為我們內(nèi)在的需要。
這幾年校園里太喧囂，高校課堂，智慧教育……讓我們靜下來(lái)，靜下心來(lái)備每一堂課；靜下心來(lái)批每一本作業(yè);靜下心來(lái)與每個(gè)孩子對(duì)話(huà);靜下心來(lái)研究學(xué)問(wèn)；靜下心來(lái)讀幾本書(shū)；靜下心來(lái)進(jìn)行反思。靜下心來(lái)受益的是學(xué)生，而最終收益的是教師自己。
獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的一位詩(shī)人說(shuō)：“詩(shī)歌是禪坐，不是為了催眠，而是為了喚醒?！蓖瑯樱覀兊慕逃残枰U坐，需要形成一種自覺(jué)。只有這樣，我們的教師才會(huì)有智慧，有氣質(zhì)，我們的學(xué)校才會(huì)有文化，有品位。也只有這樣，我們才能享受到“完整幸福的教育生活”。
而喚醒我們的只有我們自己！我說(shuō)的話(huà)，做的事，包括今天的活動(dòng)，不過(guò)是春天的一滴雨，夏天的一縷風(fēng)，不奢望在每個(gè)人心中都留下一顆種子。但是即使有一顆發(fā)芽，也是我們教育的幸事——這個(gè)時(shí)代我縣迫切需要會(huì)思考的實(shí)踐者。同時(shí)，我們也希望經(jīng)過(guò)我們科學(xué)教師的努力，在學(xué)生心中種下科學(xué)的種子，我們不期望所有的種子都發(fā)芽，但即使有一個(gè)兩個(gè)生根發(fā)芽長(zhǎng)成參天大樹(shù)，也是我們國(guó)家的幸事，我們民族的幸事，也是我們教師的職業(yè)幸福。
測(cè)驗(yàn)以后小學(xué)篇十三
時(shí)間，就像日歷一樣又翻過(guò)去了一頁(yè)，一轉(zhuǎn)眼，已經(jīng)過(guò)去了20年。這時(shí)的中國(guó)又是另外一番景象。
20年后的人們絕不會(huì)想到會(huì)有這樣美好的一天?；貞浺郧?，那一幕幕可以說(shuō)是不堪回首，藍(lán)藍(lán)的天空變黑了，清清得河水變得渾濁不堪，一切的一切讓人難過(guò)。但是，如果你看到現(xiàn)在的中國(guó)，一定會(huì)大吃一驚。人類(lèi)又多了幾位好朋友在大街上，多了一個(gè)忙碌的'身影―機(jī)器人。機(jī)器人是人類(lèi)的好朋友，它的大腦有思維，每個(gè)人都十分尊敬它們。而它們的工作就是在大街上巡邏，如果有人亂扔垃圾或是違反交通規(guī)則，定會(huì)受到機(jī)器人嚴(yán)厲的處罰。
而除了機(jī)器人之外，還有另一位，就是恐龍。乍一聽(tīng)，你可能會(huì)嚇的七魂沒(méi)了六魄，恐龍，不就是那個(gè)高大威猛會(huì)吃人的家伙嗎？不是早已經(jīng)滅亡了嗎？這恐龍，是一位中國(guó)科學(xué)家通過(guò)時(shí)空隧道從遠(yuǎn)古時(shí)期帶回來(lái)的。據(jù)說(shuō)，是用定性燈先把恐龍定性，抽出血液，帶回實(shí)驗(yàn)室，再把血液輸入鴕鳥(niǎo)蛋，經(jīng)過(guò)孵化恐龍就出世了?？茖W(xué)家在恐龍得體內(nèi)種植了一種芯片，恐龍只會(huì)是小貓小狗一般大，而且非常溫順，還能與人類(lèi)對(duì)話(huà)呢?，F(xiàn)在恐龍已經(jīng)走入了尋常百姓家，不僅是中國(guó)，而且已經(jīng)成為了全國(guó)最受歡迎的新型寵物。
怎么樣，聽(tīng)了我的介紹，你一定心動(dòng)了吧，要知道可不止機(jī)器人和恐龍，還有最神奇的海綿汽車(chē)，各種新型的日常用品，一定會(huì)讓你嘆為觀(guān)止?？靵?lái)吧！20年后的中國(guó)等著你的到來(lái)。
測(cè)驗(yàn)以后小學(xué)篇十四
長(zhǎng)大以后，現(xiàn)在的我，喜歡暢想，暢想祖國(guó)的發(fā)展，暢想自己的未來(lái)。
長(zhǎng)大以后，現(xiàn)在的我，害怕寂寞，害怕孤獨(dú)，我不想做一只孤單的雁，
長(zhǎng)大的我，煩惱加重，卻要露出笑臉[我的小原則]，當(dāng)別人說(shuō)我無(wú)悠，
我的心在偷偷掉眼淚，朋友，誰(shuí)真正了解我？
長(zhǎng)大的我，好希望時(shí)間倒退，回到從前，回到童年，回到那片屬于自己的天空。
長(zhǎng)大的我，發(fā)現(xiàn)兒時(shí)夢(mèng)幻世界中，那潔白翅膀美麗的天使不見(jiàn)了。
現(xiàn)在的我，懷念從前，在那懵懂的歲月中，只留下簡(jiǎn)單的思念。
往事如風(fēng)，撩過(guò)夜空，我在沉思，為什么有些人純真的笑不見(jiàn)了？
是不是人長(zhǎng)大了，一切都要改變？
是不是永遠(yuǎn)都不能回到從前？
夜深人靜時(shí)分，我照舊依偎在那棵伴我成長(zhǎng)的樹(shù)前，哼唱著小時(shí)唱的兒歌，眼淚不禁悄然滑落。
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