總結(jié)是我們反思過去、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的機(jī)會。寫總結(jié)時，要注重適當(dāng)運(yùn)用圖表、數(shù)據(jù)等可視化工具，以增強(qiáng)總結(jié)的說服力和可讀性。以下是小編為大家精心整理的一些時間管理的技巧和方法，供大家參考。
以奔跑為題初二初二篇一
光靠鼻子呼吸獲得的氧氣早已不能支撐著我運(yùn)動下去，因此我張大嘴巴，貪婪地想要獲取更多的氧氣。我的嘴唇干裂，大口大口地喘著粗氣，我覺得自己幾乎要被這漫長的路程給壓垮了。
刺目的太陽懸在空中，無情地炙烤著大地。汗不斷從我的額邊滾下，有時落進(jìn)眼睛里，我也不肯耗費(fèi)體力去揉眼睛。汗水將眼前的世界變得模模糊糊，什么也看不清楚。突然我的眼前一片發(fā)黑，萬物都開始輕微地?fù)u動。我的腿像灌了鉛一般沉重，每邁一步都是那么吃力。我想要停下，卻不敢，因?yàn)槲遗峦Ｏ轮笪揖驮僖才懿粍恿恕?/p>
我跑過老師身邊，聽見他嚴(yán)厲地說：“加油，還有最后一圈，快點(diǎn)，沖刺。”我像沙漠中的人看到了希望一般，全力向前沖去。其間，我閉上雙眼，邁動步伐，一點(diǎn)一點(diǎn)縮短我和終點(diǎn)間的距離。終于，我沖過了終點(diǎn)。
我將手撐在膝蓋上，只覺得世界一片寂靜，沒有聽到老師報(bào)成績的聲音，等到同學(xué)告訴我，我才知道，我成功了，我克服了我原以為我不可能打敗的困難，激動涌上了心頭。
感謝這一次一路奔跑，讓我重拾信心，讓我倍增勇氣，讓我收獲成功。我會珍惜這一次的奔跑，未來的路上，我相信自己一定能繼續(xù)保持一路奔跑的斗志與狀態(tài)。
以奔跑為題初二初二篇二
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
奔跑，是一種不舍不棄的追求；
奔跑，是一種風(fēng)雨兼程的堅(jiān)定；
奔跑，是一種敢于前進(jìn)勇氣。這里給大家分享一些關(guān)于以奔跑為題目的作文，方便大家學(xué)習(xí)。
人生，其實(shí)就是一場沒有終點(diǎn)的奔跑，唯一能做的就是突破一個又一個目標(biāo)，在這場比賽里，我們會超越一個又一個因困難而放棄的運(yùn)動員，但前方總會有人堅(jiān)持著為我們領(lǐng)跑。
轉(zhuǎn)眼又到了一年一度的運(yùn)動會報(bào)名，之前在運(yùn)動會上每次都是“吃瓜群眾”的我，這次因?yàn)橄胱C明自己而報(bào)名了1500米!當(dāng)看到那長長的賽道，我頓時就崩潰了!
唉!上了賊船就下不來了啊沒辦法，還是好好備戰(zhàn)吧!那天起，我?guī)缀趺總€晚上都會去江濱路夜跑，從原來的力不從心到漸漸好轉(zhuǎn)，再到現(xiàn)在的不是十分疲憊，我感受到了我的進(jìn)步。
很快，就到了比賽那天。我隨著“請五年級1500米運(yùn)動員上道”的聲音，伴著同學(xué)和老師期待的眼神，我踏上了跑道，心里越來越忐忑，腳不住地發(fā)抖。
“各位選手注意，預(yù)備……砰!”裁判的槍聲響起，我和其他選手一起，如離弦的箭般沖出了起跑線。一開始，我還跑在前面，可慢慢的，兩三圈下來，我被甩到了后面。
不行!我不能得第八!抱著這種心理，我奮起直追，在還剩一圈的時候，我終于跑到了第七，但……第一、二、三名都已經(jīng)跑到了終點(diǎn)，他們整整快了我一圈呀!
在最后一圈里，我完成了沖刺，抱著“第七”和沒有力氣的身體下了賽場。其實(shí)，我還是有點(diǎn)不甘心的，明年，我一定要進(jìn)前三!
奔跑，它教會了我學(xué)習(xí);奔跑，它教會了我進(jìn)步;奔跑，他還給予了我一種十分可貴的品質(zhì)——勇敢。陳林澤，明年，你的名次最好能去掉“7”上那橫啊!
奔跑，永不放棄，奔跑，竭盡全力!
光靠鼻子呼吸獲得的氧氣早已不能支撐著我運(yùn)動下去，因此我張大嘴巴，貪婪地想要獲取更多的氧氣。我的嘴唇干裂，大口大口地喘著粗氣，我覺得自己幾乎要被這漫長的路程給壓垮了。
刺目的太陽懸在空中，無情地炙烤著大地。汗不斷從我的額邊滾下，有時落進(jìn)眼睛里，我也不肯耗費(fèi)體力去揉眼睛。汗水將眼前的世界變得模模糊糊，什么也看不清楚。突然我的眼前一片發(fā)黑，萬物都開始輕微地?fù)u動。我的腿像灌了鉛一般沉重，每邁一步都是那么吃力。我想要停下，卻不敢，因?yàn)槲遗峦Ｏ轮笪揖驮僖才懿粍恿恕?/p>
我跑過老師身邊，聽見他嚴(yán)厲地說：“加油，還有最后一圈，快點(diǎn)，沖刺?！蔽蚁裆衬械娜丝吹搅讼Ｍ话?，全力向前沖去。其間，我閉上雙眼，邁動步伐，一點(diǎn)一點(diǎn)縮短我和終點(diǎn)間的距離。終于，我沖過了終點(diǎn)。
我將手撐在膝蓋上，只覺得世界一片寂靜，沒有聽到老師報(bào)成績的聲音，等到同學(xué)告訴我，我才知道，我成功了，我克服了我原以為我不可能打敗的困難，激動涌上了心頭。
感謝這一次一路奔跑，讓我重拾信心，讓我倍增勇氣，讓我收獲成功。我會珍惜這一次的奔跑，未來的路上，我相信自己一定能繼續(xù)保持一路奔跑的斗志與狀態(tài)。
人生路上，奔跑吧，自己!任何的成績，不是靠力量，而是靠堅(jiān)持來完成的!?——題記。
站在跑道的起點(diǎn)，握緊拳頭，緊咬牙關(guān)，目瞪前方，豎著耳朵等待發(fā)令槍響，緊張得雙腿有點(diǎn)兒顫抖的人就是我。
這是我第一次代表班級參加學(xué)校的長跑比賽。我的內(nèi)心十分忐忑：如果今天我沒有發(fā)揮好怎么辦?如果我給班級拉后腿了怎么辦?如果同學(xué)們嘲笑我不自量力怎么辦?當(dāng)時報(bào)名時就有很多人嗤之以鼻，因?yàn)槲业氖菪《颊J(rèn)為我不會贏。
就在我胡思亂想的時候，裁判員一聲令下，其他的幾名運(yùn)動員就像剛被放出的烈馬一樣脫韁狂奔。一道道身影從我身邊掠過，耳邊撫過的風(fēng)吹醒了我，我趕緊如一顆出膛的子彈向前沖去。
跑道上的塵土風(fēng)揚(yáng)如海水長潮般向我撲面而來。十米，五米，二米……我終于超過了兩名運(yùn)動員?！凹佑?加油!”一陣陣加油聲在我耳邊響起，我用余光看看了為了吶喊的同學(xué)，我不停告訴自己，我不會讓他們失望的。想到這里，我又充滿了力量向前奔跑!
隨著圈數(shù)的增加，我的體力在消耗中漸漸感到不支。我的頭發(fā)已經(jīng)被汗水浸透，汗珠從額頭上不停往下流，衣服緊緊地貼在身上。雙腿像綁了沙袋一樣怎么也抬不起來。放棄吧，我真的不行了!太累了，看來同學(xué)們的想法是對的，我這小身板，跟他們較什么真兒啊，非得給自己賭氣參加什么比賽啊!越想越覺得自己沒有力氣了!運(yùn)動員一個個從我身邊超了過去，哎，算了，超吧，真沒勁兒了!“馮可昕，加油!馮可昕!加油!”同學(xué)們賣力的加油聲一遍遍傳入我的耳朵，我的名字在操場上回蕩，這回可出名了，拼了!我不是懦夫!我咬緊牙關(guān)，一股作氣的向前沖去!
快到終點(diǎn)了，此時的操場似乎鴉雀無聲，同學(xué)們很有默契的個個屏氣凝神，生怕打擾了我們。竹葉被風(fēng)吹的沙沙作響，太陽公公也緊張的躲到云朵里去了，捂著眼睛不敢看。我積聚所有的.力量向前沖刺，超越終點(diǎn)線，累癱在跑道上。
同學(xué)們蜂擁而上，給我遞水，遞紙巾。好朋友在我耳邊喊到：“馮可昕，你是第四名，雖然沒有得冠軍，但已經(jīng)很棒了，真的，我還以為你能得最后一名呢。你這么瘦，又是第一次參加比賽，能拿這個名次已經(jīng)很不錯了!加油，再接再勵!”
終于長出了一口氣，至少沒給班級抹黑。雖然我沒有得第一，但我堅(jiān)持了，努力了，在意志上我已經(jīng)戰(zhàn)勝了自己!人生之路，這種“比賽”太多了，不找借口，奔跑吧，自己!
百米跑道上，運(yùn)動員全神貫注，若箭在弦，當(dāng)發(fā)令槍響起，全身的力量都化作奔跑的信念。
還記得劉翔——一位在110米跨懶得跑道上奔出了12秒88的成績并打破了世界紀(jì)錄的中國人!當(dāng)他跨過終點(diǎn)奪過國旗呼喊著奔向人群時，全世界都沸騰了!他的奔跑為中國創(chuàng)造了一個不可思議的神話!在他奔跑著時，他的心里想的是什么，是超越自身，超越不可能的挑戰(zhàn)啊!
還記得校運(yùn)會上那振奮人心的一幕：800米槍聲響起了，每個人都繃緊了神經(jīng)往前沖，誰也沒有想到，不幸降臨了，就在拐彎處外圈的人一個勁的往內(nèi)圈擠，黃婷絆倒了，但是她很堅(jiān)強(qiáng)，她帶著傷痛堅(jiān)毅地站起來了，她努力追趕上前面的人，努力追著。在那一瞬間，奔跑不再僅僅是奔跑，它超越了自身的意義。她的眼里只有跑道，她的心里只有奔跑，所有的痛在那一刻化為力量往前沖著。還有詹曉輝在面對800米長跑時的堅(jiān)持不懈，我知道，800米不是一個短距離，他該付出多大的耐力才能堅(jiān)持下來啊，我很欣慰，他沒有退縮，沒有放棄，而是勇敢面對。雖然他沒有獲得最終勝利，但是他贏了，他在我們班同學(xué)的心里贏了。他的毅力，他的堅(jiān)強(qiáng)，一直留在跑道上，我似乎依然看到他的身影在操場奔跑著。奔跑，是一種堅(jiān)持不懈的頑強(qiáng)。
我的生活是一場奔跑，雖然面對壓力優(yōu)勢會變得膽小懦弱;雖然面對困難優(yōu)勢會變得手足無措;雖然我知道成功的背后要付出許多，但是奔跑過程中總會有跌倒的。在跌倒后，一定要站起來，依然奔跑下去。揮灑下的汗水見證了我前進(jìn)的成長。
“山!快馬加鞭未下鞍，奔騰急，萬馬站猶酣?！北寂埽且环N不舍不棄的追求;奔跑，是一種風(fēng)雨兼程的堅(jiān)定;奔跑，敢于前進(jìn)的勇氣。讓我們加入奔跑的隊(duì)伍中吧，用我們的奔跑，用我們的激情，為奔跑喝彩!
秋天的一個下午，天空飄著毛毛細(xì)雨，而我們要到學(xué)校田徑場跑步。
田徑場上，400米長的跑道像是一圈無休止的線。雨吹到身上，讓身體有些僵硬。一旁開滿桂花的桂樹傳來陣陣芳香，似乎帶來清新的能量，讓我鉚足了勁。
老師吹響了哨子，同學(xué)們一個個飛奔了出去，雜亂的腳步聲中，我找到了自己的步伐節(jié)奏，邁開腿腳在濕潤的塑膠跑道上飛奔。無論風(fēng)雨，不會放棄，像桂花一樣，就算從樹上掉落，也會用盡最后一點(diǎn)力氣把自己的芬香綻放。忽然，雷聲隱隱響起，細(xì)風(fēng)要變大雨了。同學(xué)們跑得更快了，似乎跑得快雨點(diǎn)就追不上自己了。
雨迅速變大了，狠狠地砸在地上、樹上和身上，那些桂花在強(qiáng)大的對手面前好像堅(jiān)持不住了，細(xì)密的小花朵不停地掉在地上，同學(xué)們在潮濕的跑道上竭力奔跑，為這場不留情面的大雨怨聲載道。
濕漉漉的我地回到教室，聽著玻璃被雨水敲打“巴啦啦”地響，水珠在玻璃上迅疾滾動，窗外已是霧蒙蒙一片了。雨停后，推開窗，清新的空氣迎面而來，樹木在雨水洗刷后似乎長高了，看起來綠油油的，桂花又散發(fā)出令人心曠神怡的馨香，這似乎不留情的雨，用另一種方式給人們帶來美好。
秋雨后，太陽又出現(xiàn)了，照到大地上溫暖我們，大家回到被雨水沖涮一新的塑膠跑道上繼續(xù)奔跑，花香浮動，伴隨著我們一起前行。
沒有什么比在溫暖的陽光下奔跑更快樂了，雜亂的腳步變整齊了，苦喪的臉笑逐顏開了，低沉的心隨風(fēng)飛揚(yáng)了。太陽在西邊緩緩落下，秋風(fēng)輕輕地吹著樹葉發(fā)出“沙沙”的歌唱，一簇簇盛放的桂花在夕光里透出金黃的光澤，跑道環(huán)繞的足球場上小草綠得晶瑩，我們在跑道上努力奔跑，與大自然的背景混合在一起，組成一幅美麗的畫。
以奔跑為題初二初二篇三
反省，反省“為人謀而忠”的一片誠心。
縱覽中華史冊，鄒忌很可能是最“自戀”的一個，但他也是最善于反省的一個。當(dāng)妻子因愛，妾室因懼，賓客因求，紛紛贊揚(yáng)他的美貌時，鄒忌并沒有飄飄然。他暮寢深思，終于在反省中悟出緣由。難能可貴的是，鄒忌并沒有將反省局限在自我修養(yǎng)的層面，能不能由小及大，批“龍鱗”，逆“圣聽”，為齊威王謀，為齊國謀，建言獻(xiàn)策，成為衡量他人生境界的標(biāo)桿。在床頭的燭光下，鄒忌應(yīng)該聽到了“為人謀而不忠乎?”的聲音。昭昭朝堂，鄒忌侃侃而談，他用一片赤誠之心，成就了齊國的`輝煌。反省，也使鄒忌的人生得到升華。
反省，反省“與朋友交而信”的一片真心，
一位樂師，一個樵夫。一張瑤琴，一捆干柴。當(dāng)伯牙子期在“高山流水”的琴聲里相會，靈魂的共鳴已開始期待，相約來年再會。翌年，依舊是“高山流水”，依舊是伯牙瑤琴，卻再無那個知音的樵夫，只有一座冷寂的墳?zāi)埂２涝趦?nèi)心咀嚼去年的知遇，反省去年的誓言——無子期，則再無伯牙琴聲。悠揚(yáng)的琴聲再次鳴響，這是對子期的祭奠，也是對友情的追懷。一曲終了，余音繞谷，隨著瑤琴弦斷身裂，伯牙的內(nèi)心痛楚而平和。反省，讓他獻(xiàn)出真心，守住諾言。一諾千斤重，“高山流水”譜寫出重情守信的樂章，在華夏長空傳揚(yáng)。
反省，反省“傳而習(xí)”的一片苦心。
如果說數(shù)學(xué)是一頂皇冠，哥德巴赫猜想就是皇冠上的明珠。為摘取這顆明珠，陳景潤孜孜不倦。在**的時代，在喧囂的氛圍中，他獨(dú)自躲進(jìn)一間陋室，一支鉛筆，一盞油燈，向這數(shù)學(xué)高峰攀登。數(shù)年下來，計(jì)算的草稿紙，竟塞滿了幾麻袋。陳景潤是《堆壘素?cái)?shù)論》這一數(shù)學(xué)方法的傳承者，又是“溫故而知新”這個古老哲理的踐習(xí)人。他用“一加一等于二”反省數(shù)論，以“傳不習(xí)乎”反省自我，兩重反省完美統(tǒng)一。可以說，沒有“傳而習(xí)”的苦心，就沒有璀璨的陳氏定理，就沒有人類探索哥德巴赫猜想道路上最耀眼的一塊里程碑。
人在旅途，常常會在黑夜中踽踽獨(dú)行，在微弱的星光下摸索方向?？耧L(fēng)暴雨，滔天巨浪，也許會模糊我們的視野，摧斷航船的桅桿。這個時候，抱怨何用?“滄海橫流，方顯出英雄本色”，我們要做的，是查補(bǔ)船艙的漏洞，擰緊松動的螺栓。反省自己，叩問內(nèi)心，尋覓茫茫大海上遠(yuǎn)方的燈塔。
西塞羅說得好：“每個人都會犯錯，但是只有愚人才會知錯不改?！笔前?，廉頗在請罪，盧梭在懺悔，巴金在反思。我們又有何理由沾沾自喜，裹足不前?反省吧，你人生的航程將因此一帆風(fēng)順!
以奔跑為題初二初二篇四
冬日黃昏時的街頭，人來人往，車水馬龍。在太陽的余暉下，人們也陸陸續(xù)續(xù)地回家去了。
陸天像往常一樣走在大街上，心里想著：今天作業(yè)可多了，我要趕緊回家。想著想著，他不禁加快了腳步。陸天看見前面有一群人在那兒圍著，湊進(jìn)去一看，原來是一個小男孩舉著一個募捐箱，旁邊坐著一位老人，小男孩大聲地說道：“這位老人得了重病，可醫(yī)藥費(fèi)不夠，大家能捐點(diǎn)錢給這位不幸的老人嗎?”陸天心想：這個小男孩和我年齡差不多，應(yīng)該是這位老人的孫子吧，唉，這位老人可真不幸，我捐點(diǎn)錢吧!陸天正準(zhǔn)備把錢拿出來，突然，老人捂著胸口說：“徐明，徐明明，小男孩聽完后立馬把藥遞給老人吃，原來他叫徐明啊?！?/p>
這時，一個小偷拿著箱子跑走了，陸天立馬追著小偷。那小偷見自己快被追上了，扔下箱子逃之夭夭。陸天拿起箱子跑回徐明那兒，看見徐明剛把老人安撫好，又因找不到被偷的箱子而驚慌失措，眼角還泛著淚花。陸天把箱子還給了徐明，還叮囑他下次要小心，徐明連連道謝。
在場的人都被這充滿愛的一幕感動了，紛紛捐錢給那位老人，陸天也把自己的零花錢捐給了老人，陸天這時才發(fā)現(xiàn)徐明袖口上寫著“夕陽紅志愿者?！?/p>
只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界會變成美好的人間。
以奔跑為題初二初二篇五
夜幕降臨，淡灰色的蒼空，悄然覆蓋大地，漫無目的地在路上走著，看著身邊熟悉而又陌生的景物，仿佛一切都是上帝的童話。
終于來到一片寧靜的地方，城市的喧囂，仿佛離我很遠(yuǎn)。絢麗的'霓虹燈裝點(diǎn)著質(zhì)樸的夜空，這一切仿佛都是上個世紀(jì)的童話遙遠(yuǎn)而美麗。
坐上秋千輕輕地蕩著，回想著生活中所發(fā)生的每一件事，細(xì)細(xì)品味其中的酸甜苦辣，突然畫面定格成了一個片段：
運(yùn)動場上站滿了老師、運(yùn)動員，大雨瀟瀟地下著，可這也絲毫沒有減弱同學(xué)們對比賽的信心及拉拉隊(duì)員的熱情，“呯——”槍聲在勝利進(jìn)行曲中顯得格外突兀。開始了，同學(xué)們像離弦的箭一樣沖了出去，奔向那個心中向往的終點(diǎn)，奮力的奔跑，奔跑。
滑稽的笑笑，唉，那時候的同學(xué)是那么可愛，秋千接著晃，似乎也在為剛剛的情景發(fā)笑，看著前方的高樓大廈，又一個片段漸漸浮現(xiàn)：
數(shù)學(xué)老師抱著一疊作業(yè)本開始了那滔滔不絕的政治課，同學(xué)有的面帶愧色，有的不知所謂……果然又點(diǎn)到了我的名字，腦子滯留了一下后一片空白，為什么呢？我也是積極向上的生活，我也在奮力的學(xué)習(xí)，但總是不能如愿。
清冷的月光照在大地上，讓人不由自主的打了一個冷顫，這才幡然醒悟，在什么時候，天氣又變冷了呢？老媽今早好像提醒我多穿衣服了，再看看空寂的公園，有種悲涼慢慢的延伸。
再次回到城市中，那燈紅酒綠的絢爛場景，讓我的心熱了起來，低頭看表十一點(diǎn)整，街上依然是車水馬龍，我不禁感嘆，卻又為自己的多愁善感而呆住了，是呀！生活的樣子既不能跳出生活的棋盤，但他們會奔跑，會不顧一切地?cái)X取那最后的王冠，王冠只有一個，有無數(shù)的人被淘汰，然后無所事事的走路。
夜更深了，寒露更重了，我奔跑著，渴望尋找到自己的一點(diǎn)點(diǎn)溫存的熱。
終于，我停止了奔跑，抬頭望去，那熟悉的地方，那熟悉的光芒，心頭一暖，家??！人生的奔跑不就是為了有這樣一個終點(diǎn)嗎？不望別的了，只是這一個終點(diǎn)，是我所有的動作停止的地方，奔跑結(jié)束的地方。
突然，媽媽跑出來叫我，我微微一笑，奔跑的終點(diǎn)，到了……
天空，依然晴朗，繁星，依然在笑，人們，依然在跑……
以奔跑為題初二初二篇六
生活就像馬拉松比賽。每個人都跑著去終點(diǎn)拿杯子。
馬不停地奔跑，追求自己的理想狀態(tài)，以追求更廣闊無垠的領(lǐng)域。鷹不停地飛翔，以便欣賞世界上更多美麗的景色。為了獲得更多的陽光，一棵小樹一直往上長...《鋼鐵是怎樣煉成的》中的英雄帕維爾·科查金說:“一個人的一生應(yīng)該這樣度過:當(dāng)你回顧過去時，你不會后悔浪費(fèi)時間，也不會為自己平庸而感到羞恥?！钡拇_，一個人的壽命只有幾十年，行走或停止，下沉或漂浮。只有奔跑和追求才能彰顯生命的價值。史鐵生，一位現(xiàn)代中國作家，想必大家都很熟悉。
面對雙腿癱瘓的事實(shí)，他也想過自殺和放棄自己的生命。然而，在認(rèn)真思考了生活之后，他選擇了堅(jiān)強(qiáng)地生活，面對現(xiàn)實(shí)。對文學(xué)做出了一些貢獻(xiàn)。與之形成鮮明對比的是，老舍寫的《駱駝祥子》，祥子落后了三次、三次。他終于從不愿失敗變成了愿意失敗，并最終迎來了自己的末日。奔跑的生活會在歷史的齒輪上留下印記，而那些頹廢、停滯的生活會隨著時間的推移而逐漸消失，最終消失。一旦爬到山頂，人們會看到，其他的山在天空下都顯得矮小。是我們向往的領(lǐng)域。山頂?shù)娘L(fēng)景當(dāng)然是美麗的，但是攀登的過程比山頂?shù)娘L(fēng)景更美麗，因?yàn)檠赝镜娘L(fēng)景是由汗水和毅力滋養(yǎng)的，即使最后無法實(shí)現(xiàn)，也不會后悔。一只飛蛾撲火，它會持續(xù)一生。燈罩里的亮光是他們想要的。他們想擁抱光的溫暖，但這是一個無法實(shí)現(xiàn)的夢想。他們知道他們無法實(shí)現(xiàn)這個夢想，但是數(shù)百萬年來，從來沒有一個母親放棄。他們一次又一次地飛起來，一次又一次地失敗，但是直到生命的盡頭都不會放棄。
生活在于奔跑，但奔跑并不看重終點(diǎn)，而是沿途的風(fēng)景。即使我們最終不能到達(dá)目的地，至少我們已經(jīng)努力工作，努力奮斗，奔跑，這讓我們不后悔。
以奔跑為題初二初二篇七
每次只要親戚看到我，總會問我：“你打過籃球嗎？這么高的人不打籃球真是浪費(fèi)?！边@勾起了我的回憶。
我三歲的時候，大概是因?yàn)闆]看過籃球吧。每次看到籃球都哭。所以，這是我跟籃球的特殊緣分。
三年后，我比同齡人高了。再看到籃球，心里自然喜歡。但是有一次上體育課，我因?yàn)榛@球出丑了。
“丁丁?！蔽易钕矚g的體育課終于到了?！班?，今天沒事就解散。”體育老師聽到我們歡呼時，聲音就低了下來。“快點(diǎn)，有人來打籃球嗎？”“我。”我這時候過去。游戲開始了，但是輪到我玩了，我連玩都不會。過了一段時間，籃球作為足球踢了很久。最后，他們，不耐煩了?！跋氯?！一點(diǎn)一滴的技巧。我還以為我這么高就天生會打籃球呢?！钡谝淮伪宦湎虏皇且环N滋味。中午，沒想到班主任找我。“來，聽說你不會打籃球，被人數(shù)甩在后面了?！薄笆堑?，先生?！蔽液芸鄲??！澳阋涀?，你是一個暫時沒有傘的孩子。下大雨的時候，別人走了，你一定要拼命跑。因?yàn)槟阌斜寂艿哪芰??！薄班牛 蔽矣浀美蠋煹脑挕?/p>
一年后，我加入了學(xué)?；@球隊(duì)。別人休息的時候，我還在努力投籃或者運(yùn)球。其他人在樹下喝涼汽水，我還在太陽底下流汗。日復(fù)一日。
三個學(xué)期，我偷偷學(xué)了三個學(xué)期。終于有所領(lǐng)悟。在一次班級籃球比賽中，我非常成功。
雖然現(xiàn)在很少練籃球，但還是忘不了對我影響最大的老師——。我會繼續(xù)跑。
以奔跑為題初二初二篇八
河流停止了奔跑，終不能匯入大海，結(jié)果只能是干涸消失。
羚羊停止了奔跑，終不能躲過獅子的獵殺，結(jié)果只能是成為獅子的美餐。
生命停止了奔跑，終不能實(shí)現(xiàn)想象中的完美，結(jié)果只能是在回憶中終老。
所以，要以奔跑的姿態(tài)擁抱生活，為了生活而拼命奔跑。
奔跑，是一種對生活積極向上的姿態(tài)。
海倫凱勒，生活不公擋不住她奔跑的腳步，她以積極向上的姿態(tài)擁抱生活，奔跑在文學(xué)的路上。奔跑讓她的生活充滿色彩，奔跑讓她的精神指引人們在奔跑的路上。
奔跑，是對生命意義的展現(xiàn)與詮釋。
墨子，一生都在為實(shí)現(xiàn)“兼愛”“非改”的夢想之路上奔跑。他曾不遠(yuǎn)千里游說楚王，并“九拒魯班攻城之機(jī)變”，拯救宋國一方百姓，他的腳步從未停息，變得越發(fā)堅(jiān)實(shí)、有力，他生命的意義也就在這奔跑中展現(xiàn)出來，得到最好的詮釋。
奔跑，是一種對生活的無止境的追求。
鄧亞萍，從“乒壇皇后”到“劍橋博士”，她在生活的路上不停的奔跑著，追求著更充實(shí)的自我，更有意義的生活。奧運(yùn)會上的出色表現(xiàn)，已讓人們對她贊不絕口，榮獎多少的鮮花與掌聲，但她沒有停下奔跑的腳步，而選擇在學(xué)習(xí)的路上繼續(xù)奔跑，終實(shí)現(xiàn)人生又一次化繭為蝶的華麗蛻變。
逆水行舟，不得則退，以奔跑的姿態(tài)擁抱生活，為了生活而拼命奔跑，在瞬息萬變的今日，僅有不斷奔跑，才能夠生存，在奔跑中實(shí)現(xiàn)自我，挑戰(zhàn)極限。
“海到盡頭天作岸，山登絕頂我為峰”，奔跑讓我們不斷領(lǐng)略生活的完美，奔跑的生活無怨無悔。
遠(yuǎn)方的號角已經(jīng)吹響，堅(jiān)定你前進(jìn)的步伐，為生活而拼命奔跑吧。
以奔跑為題初二初二篇九
這個星期，我們將迎來校運(yùn)動會，老師指名道姓讓我參加，這再一次鼓勵我報(bào)名400米及800米的長跑比賽?？缮洗伪荣愂Ю?，我無法忘記。
那天，我成了位小丑，受盡了侮辱，被人們嘲笑，班上同學(xué)用驕傲的眼神對我指指點(diǎn)點(diǎn)。我怕我這次又會成為一個小丑?！叭グ?，吳雨晗!”一個聲音在腦海中一閃而過。我堅(jiān)定地在紙上寫上了名字。
運(yùn)動會開始了，到處人山人海，好熱鬧，操場外被擠得水泄不通。我等待著自己的那場比賽，無論邊上有多吵，我似乎聽不見，只知道緊張。幾個同學(xué)一直在邊上對我說：“加油，你能行!”我鼓足了勇氣，變得信心十足。
“預(yù)備——跑!”我似一只脫韁的野馬，飛快地跑著，盡量跟上大家的步伐子?？晌液芘?，我怕第一圈就被人反超，我會不會再一次失利!我在心中膽怯的一喊。
慢慢的，果真越來越多的人超越了我，我上接不接下氣，只有兩只腳是有力量的?！凹佑停佑?”我聽到同學(xué)們在叫我，家人在鼓勵我。“快跑啊!”我踏足了勁，風(fēng)一般地沖到前方。
你一定可以做到!我對自己說。只剩最后一圈了!我越來越跟不上步伐，只感到眼前越來越黑，慢慢沒了體力。突然，陸老師大喊一聲：“這不是你的終點(diǎn)!”是啊，這不是我的終點(diǎn)!我拼命地跑，奔向終點(diǎn)，終于!踩上了終點(diǎn)線!
奔跑吧!這不是你的終點(diǎn)!
以奔跑為題初二初二篇十
當(dāng)遠(yuǎn)處的地平線——心中的永恒在呼喊我們的時候，外界一切已經(jīng)不能羈絆我們的腳步，沉浸在心中的美妙體驗(yàn)。在人生畫出一條美麗的軌道。
我的奔跑趕不上時間飛快的流逝，但我不能慢條斯理地在空空地等待著絢麗的彩虹的出現(xiàn)。我奔跑著，追趕著紅玫瑰綻放的那一刻，那就像趕上了人生中，第一次教導(dǎo)之際那種激動的心情；我奔跑著，追趕著春夏秋冬那一陣陣微風(fēng)的吹過。
我奔跑，我遇見了春雨一滴滴地落在萬物上的情景，如果當(dāng)時我沒有奔跑，我將會錯過那一刻，那一刻萬物誕生的樣子；我奔跑，我看見了蔚藍(lán)天空中懸掛著通紅的太陽散發(fā)著燦爛的笑容，如果當(dāng)時我沒有奔跑，我將會錯過那一刻，那一刻太陽散發(fā)出第一次笑容的樣子；我奔跑，我聽見了秋風(fēng)“嘩嘩嘩”的風(fēng)吹聲，如果當(dāng)時我沒有奔跑，我將錯過了那一刻，那一刻像風(fēng)鈴一般輕輕地風(fēng)聲；我奔跑，我抱住了寒冬帶來的微妙的溫暖，如果當(dāng)時我沒有奔跑，我將錯過那一刻，那一刻寒冬中唯一的一次溫暖的懷抱。
我的人生在奔跑著，人生如果停留著，盡管是片刻，也會錯過。你看見過彩虹瞬間出現(xiàn)卻又瞬間消失的情景嗎？其實(shí)你可以遇見的，因?yàn)樵谀阕分鹬鴷r間，超越了時間的那次奔跑。你將能體會到，你的奔跑，讓你看見了創(chuàng)造生命中五彩的世界。
一路上的奔跑，風(fēng)過耳畔。
我曾經(jīng)停留過，停留在自以為是最美的那一刻。然而，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)我再次奔跑時，還有更美的一刻。
人生就像一場奔跑著的馬拉松，你的不懈堅(jiān)持，你的快速奔跑，將能讓你感到奔跑著的每一刻奇跡。
時間在奔跑，我追著時間在奔跑，盡管追不上時間，可我卻能感受到奔跑時那不同的力量。
以奔跑為題初二初二篇十一
“同學(xué)們，你們即將迎來初三的學(xué)習(xí)，這次的段考很重要，希望都認(rèn)真準(zhǔn)備。”老師在講臺上說的話，一直在我腦中回蕩，久久不散。
我定了定神，眼前的書桌上，地上仿佛剛打斗玩，一片狼藉。用媽媽的話形容就是“豬窩”。不必掰著指頭數(shù)我也能清楚地意識到還有兩天段考。周末是我必須要拾撿起來認(rèn)真?zhèn)淇嫉臅r間。但是我懶惰的雙手和不振的精神違背了我的意愿。
窗外晴空萬里，艷陽高照。路邊翠綠的小樹仿佛被曬的一蔫，走在路上的行人更是無精打采，好似要陷入被曬軟的柏油路內(nèi)，我不禁懶洋洋地伸了個懶腰，瞇著眼打個長長的哈欠，將手中的復(fù)習(xí)單扔在一旁，對著空調(diào)直吹一陣后，癱進(jìn)了軟軟的床里，伴著陽光，我睡著了。
一覺醒來，看著外面漆黑的天，我慌忙起了床，飯也不吃的開始了語文復(fù)習(xí)。我已耽誤了一天?？粗页擞⒄Z外空空如也的復(fù)習(xí)過程，不由鼻子一酸。
我大聲地讀起古詩，在腦中一遍遍的串起來，很快便拿下了古詩文背誦這一欄。這一切絲毫沒有為走神留下時間。我繼續(xù)披荊斬棘，飛快地看完主題閱讀和40則論語的譯讀。隨著“已復(fù)習(xí)清單”上的自記越來越多，我緊鎖的眉頭也一點(diǎn)點(diǎn)舒展，嘴角掛著微笑。我翻完書便整理卷子，隨后又拿起一沓小條，打開了本，動作繁多，卻絲毫無手忙腦亂。房間中靜若無人，只能聽到“沙沙”的翻書聲和“滴答”的鐘表聲。但慢慢，我什么也聽不到了。滿眼盡是資料，滿腦子盡是知識。
“吃飯啦!”媽媽打開了門，看到我如此認(rèn)真后欣喜地說。我卻沒有聽見，依舊馬不停蹄?！耙恍闹蛔x圣賢書?！弊罱K，爭分奪秒的我很快就完成語文復(fù)習(xí)。我猛地抬頭，臺燈亮晃晃地直照在我眼中。我起身收拾好東西，轉(zhuǎn)身離去。在走向餐桌的路上，我腦中盡是我自己在奮力向前跑的景象，前面是即要落山的太陽，余暉照在我臉上，我絲毫沒有疲倦之意。
人的一生啊，要為自己而奮斗，為自己而奔跑，那天的狀態(tài)將促使我前進(jìn)。你若問我，會不會累啊，我將悄悄地告訴你，當(dāng)你全身心都投入到某件事情上，整個宇宙都會幫你。所以，為自己奔跑吧!未來在自己腳下。
以奔跑為題初二初二篇十二
年華似水，在不經(jīng)意間六區(qū)，很輕易地便將人拋棄，嘲笑著我不會奔跑。諷刺著我只會任憑自我空虛，讓時間從指縫間溜走。是啊，我一向都不會奔跑，只是慢慢地走著，然后不斷摔倒不斷停下腳步，甚至，往回走去。
八年級以前，我一向都是這次考好下次便滑下去的狀態(tài)，從來不穩(wěn)定，最厲害的'一次是六年級下學(xué)期，從第一次考試的年級前二十跌倒谷底——期末的年級一百五十名后?？杉幢闶悄菢樱疫€是不懂要努力，要奔跑，還是走兩步摔一跤。
從八年級起，我的成績稍稍穩(wěn)定了些，開始學(xué)會加快一下腳步。但從那時起，我的磨蹭本性就顯露出來了——做作業(yè)會做到十一二點(diǎn)，于是總會在十二點(diǎn)左右才睡，就這樣，一年多了，我?guī)缀鯖]有在十點(diǎn)半前睡過覺，幾乎都在十一點(diǎn)后，而節(jié)假日的夜晚，因?yàn)橄胪嫦胄菹⒂袝r會睡得更晚。之后，我發(fā)現(xiàn)，八年級，腳步加快了，但時間他還是被虛度了，因?yàn)槲颐客砘氐郊叶加X得有些累，經(jīng)常到八點(diǎn)才開始寫作業(yè)。
真正發(fā)覺我應(yīng)當(dāng)奔跑，應(yīng)當(dāng)努力，為了自我，是八年級升九年級的暑假。暑假里，我看到一個朋友寫的一句話：從此刻起，為了自我，為了未來，好好地活下去，未來大于一切。看到這句話時，我愣了好久好久，是的，在此之前，我一向都是為了別人而活，不是自我不是自我的未來。那天我想了很多很多，最終，我最終懂得，我要為了自我的未來，好好學(xué)習(xí)，好好生活，生命是自我的，不是別人的，我不該浪費(fèi)!
于是，我懂得我需要努力;于是，我懂得我應(yīng)當(dāng)讓自我奔跑起來;于是，你能看到，此刻的這個開始奔跑的我!
以奔跑為題初二初二篇十三
著名作家朱自清曾說過：“日子滴在時間的流里，沒有聲音，沒有影子?！蹦厮阒?，兩千多日子已經(jīng)從我手中溜走，寒來暑往，辜負(fù)了多少青春韶華，我要振作起來，為自己的人生起步奔跑一次。
人的一生大致有幾個重要的節(jié)點(diǎn)，就現(xiàn)目前而言，學(xué)習(xí)上的節(jié)點(diǎn)已經(jīng)來到了，人生的目標(biāo)一旦確定，就要堅(jiān)定不移的堅(jiān)持下去，生命對每個人都只有一次，為什么不讓自己活得精彩一點(diǎn)呢?鼓足干勁，為自己奔跑。還記得龜兔賽跑的寓言故事嗎?如果兔子堅(jiān)持了為自己奔跑，一直堅(jiān)持不懈，任憑它烏龜再努力，結(jié)果也不會改變，然而在現(xiàn)實(shí)生活中，沒有但是，沒有后悔藥。
我本身不是很聰明，成績也是差強(qiáng)人意，除了比別人更努力，比別人花更多的時間，比別人吃更多的苦，才有可能在人生的賽場上不掉隊(duì)。記得有一次，我的語文單元測試考了五十多分，卷子一發(fā)下來，我覺得人都要倒了，天啊，晚上回去又要“男子單打”或者“男女混雙”了。從那以后，我意識到學(xué)習(xí)不能靠小聰明，必須要有“烏龜”精神，堅(jiān)持，執(zhí)著。上課積極認(rèn)真，作業(yè)仔細(xì)完成，問問題，作筆記，下個單元考試成績一下來，老師在課堂上表揚(yáng)了我，說我進(jìn)步很大，希望保持，所有的努力和付出在這一刻使我明白了為自己奔跑是多么重要。
為自己奔跑，也是為自己的人生成長去奔跑，有句名言說的好，這世界上除了你自己，沒有誰可以真正幫到你。一個人整天只想玩，學(xué)習(xí)上不勤奮刻苦，他會取得滿意的成績嗎?每個人的人生路都不一樣，一樣的是都必須為自己奔跑，從小就要樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，生命不息，戰(zhàn)斗不止，讓我們在漫長的人生路上，一起為自己加油，一起為自己奔跑。
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