教育的目的是培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展，那么我們應(yīng)該怎樣評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展呢？總結(jié)不僅要總結(jié)自身，還要學(xué)會(huì)關(guān)注他人的意見(jiàn)和建議。這是小編為大家準(zhǔn)備的一些總結(jié)范文，希望能幫到你。
五水共治高中生篇一
五水共治是由浙江省發(fā)起的一次治水活動(dòng)，“五水”是指治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水。上善若水，水利萬(wàn)物而不爭(zhēng)。水是生命的源泉，五水共治因此成為當(dāng)下改革發(fā)展的關(guān)鍵之策。
治污水是指治理污水廢水，采用凈化、再次使用等辦法，讓污水不再污染清水。原先有很多工廠每天都在排放大量污水，不經(jīng)任何凈化處理就排放到河流中，造成周邊河流的嚴(yán)重污染，居民生活環(huán)境惡化。有些老年人常去河邊洗拖把，認(rèn)為這是一種節(jié)約水的好辦法，卻不知已經(jīng)污染了河流。為此我們要約束這些不良行為，減少水污染的發(fā)生。
防洪水對(duì)于浙江來(lái)說(shuō)，主要是指受臺(tái)風(fēng)等自然災(zāi)害影響而做的預(yù)防措施。尤其是溫州、臺(tái)州、寧波等沿海城市，更應(yīng)該在防洪水這方面做得更好，確保漁民的自身安全，減少經(jīng)濟(jì)損失。
排澇水，最讓我印象深刻的是杭州的城西區(qū)域。有一次大雨過(guò)后，天目山路、豐潭路兩個(gè)路段嚴(yán)重積水，交通堵塞，人們無(wú)法出行，為此學(xué)校還停課一天。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的道路排水系統(tǒng)改造，現(xiàn)在的豐潭路已經(jīng)沒(méi)有以往的積水情況了。
保供水是指保證供水的質(zhì)量和數(shù)量符合一切標(biāo)準(zhǔn)的要求，保證居民生活用水供給。曾經(jīng)有小區(qū)出現(xiàn)自來(lái)水異味現(xiàn)象，給居民生活帶來(lái)困擾。因此保供水是非常重要的一項(xiàng)任務(wù)。
抓節(jié)水是指要。
節(jié)約用水。
不鋪張浪費(fèi)。這是我們小學(xué)生都能做的事。了解一些節(jié)水小竅門(mén)在家可以一水多用譬如淘米水用來(lái)澆灌植物既營(yíng)養(yǎng)又節(jié)水；洗衣服后的水用來(lái)洗拖把；在抽水馬桶中放入灌滿水的可樂(lè)瓶一天也可以省下很多水。節(jié)約用水從日常生活開(kāi)始多向家人和親戚朋友做宣傳讓大家像車(chē)輪一樣轉(zhuǎn)起來(lái)把這個(gè)節(jié)水好習(xí)慣傳遍世界各個(gè)角落。
五水共治高中生篇二
外婆家門(mén)口有一條小河，終年潺潺地壞繞著村莊。河的兩邊，種著一排排垂柳，在水面上畫(huà)著粼粼的波紋。小時(shí)候，我和一群五六歲的小朋友，最喜歡在河邊，尋找小魚(yú)、小蝦、小螺絲?？此鼈?cè)诓Ａ坷锘臉幼?。一直玩到傍晚，也不肯回家?/p>
可是現(xiàn)在，科技發(fā)達(dá)了，提倡“小康”。家家有了車(chē)，有了房?？捎行┤思业南滤?、污水管都接到了小河身上。它的衣裳被弄臟了。媽媽說(shuō)，她小時(shí)候，水清得可以在里面游泳，家家的水往這兒挑。可現(xiàn)在，水臟的像墨汁，老遠(yuǎn)就能聞到一股臭味兒。以前和現(xiàn)在，真是天差地比?？匆?jiàn)小河變成這樣，我很難過(guò)。畢竟，那是陪伴我走過(guò)童年的地方啊！
不過(guò)還好，“五水共治”來(lái)幫忙。大家可能不知道，五水，是指污水、洪水、澇水、供水和節(jié)水。五水共治即治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水。水是生產(chǎn)之基，生態(tài)之要，生命之源。古有大禹治水，今有五水共治。浙江聯(lián)動(dòng)推進(jìn)治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水，這是一個(gè)大目標(biāo)、大思路。這就是“五水共治”。
有了“五水共治”，一連幾天，許多叔叔阿姨來(lái)到小河邊，整治小河的環(huán)境，小河一天天漂亮了起來(lái)，小魚(yú)小蝦回來(lái)了，小朋友又能來(lái)河邊玩耍了。
小河變美了，我感到高興。但是，小河之前的經(jīng)歷難道沒(méi)有讓我們有危機(jī)感嗎？我們難道不應(yīng)該開(kāi)始保護(hù)水資源嗎？如果我們?cè)俨婚_(kāi)始行動(dòng)，地球上將無(wú)水可飲，從現(xiàn)在開(kāi)始，從身邊的小事做起，行動(dòng)起來(lái)吧！
五水共治高中生篇三
隨處都見(jiàn)污水和垃圾。
水黑了，
山黃了，
草枯了，
天灰了，
怎么辦？
動(dòng)員大家來(lái)幫忙。
不用說(shuō)，都來(lái)了。
先從小事來(lái)做起。
撿垃圾，不怕臟。
加油加油一起來(lái)。
夾子夾子夾起來(lái)。
工具工具用起來(lái)。
污水不亂排，
垃圾不亂扔，
大家一起動(dòng)起來(lái)。
哇！
水清了，
山綠了，
草青了，
天藍(lán)了，
大家一起笑哈哈。
五年級(jí):趙灝。
五水共治高中生篇四
五水共治包括治污水、防洪水、排澇水、保供水和抓節(jié)水。
在我們生活中都離不開(kāi)水，如果沒(méi)有了水，大地和世界萬(wàn)物都沒(méi)有了生機(jī)；如果沒(méi)有了水，我們也無(wú)法生存；如果沒(méi)有了水，海底世界的小魚(yú)們就沒(méi)有了它們僻靜的`家。
在生活中也有著這些例子，我們要珍惜水資源、把每一滴水分給每個(gè)人。
我們要從身邊小事做起，可以把看到污染水資源的事件或者把垃圾扔到小河里(水資源)的事件盡自己最大努力去保護(hù)它，使它不受到破壞，讓它把水無(wú)私奉給每個(gè)人。
五水共治高中生篇五
水，是人類生命的源泉。沒(méi)有水，人類將無(wú)法生存，萬(wàn)物將不能生長(zhǎng)，世界將不會(huì)如此多姿多彩。因此，珍惜我們?nèi)祟惖纳脑慈?，就必須?jié)約用水，才能保護(hù)好我們?nèi)祟惖纳€，是每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)和職責(zé)。
水，在人們的傳統(tǒng)觀念中，往往認(rèn)為是最廉價(jià)、最豐富的資源，是“取之不盡，用之不竭”的，事實(shí)上，世界范圍內(nèi)可直接利用的淡水資源是非常有限的。就目前而言，多個(gè)國(guó)家正面臨水源不足，10多億人喝不到清潔水，城市人口缺水問(wèn)題也日益突出。水的問(wèn)題已引起國(guó)際社會(huì)和各國(guó)政府的普遍關(guān)注。我國(guó)許多城市也面臨著缺水的危機(jī)。
水，現(xiàn)在受到嚴(yán)重的污染，淡水資源越來(lái)越少。就拿我們生活的城市周邊的江河來(lái)說(shuō)吧，過(guò)去是清澈見(jiàn)底，魚(yú)兒在水里歡快地穿梭來(lái)回，而現(xiàn)在呢？由于被沿岸工廠的工業(yè)廢水和市民的生活廢水所吞噬，清亮的河水變得烏黑烏黑的，有的河流魚(yú)兒已經(jīng)絕跡，這是一幅多么悲慘的`圖畫(huà)啊。
一切生命活動(dòng)都起源于水。在地球上，哪里有水，哪里就有生命。水是生命之源，我們要保護(hù)每一滴水。這句話說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，如果沒(méi)有了水，地球就會(huì)干裂；如果沒(méi)有了水，我們?nèi)祟惥涂赡芸仕溃蝗绻麤](méi)有了水，就沒(méi)有了我們這個(gè)美麗的世界。我們要愛(ài)惜每一滴水，愛(ài)惜地球母親每一滴眼淚。
但是，在我們的日常生活中，浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象相當(dāng)嚴(yán)重。在我們的周?chē)?，浪費(fèi)水資源的情況十分驚人。單說(shuō)我們學(xué)校，我們?cè)?jīng)留意過(guò)，教學(xué)樓的自來(lái)水龍頭，有時(shí)人們用完了水，卻因?yàn)閯e的事情忘記了關(guān)水龍頭，任那寶貴的水流失。有時(shí)是水龍頭壞了，水嘩嘩地流個(gè)不停。
黨中央國(guó)務(wù)院明確提出建設(shè)節(jié)約型社會(huì)，以盡可能少的資源消耗獲得最大的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。這一英明決策得到全國(guó)人民的擁護(hù)和積極響應(yīng)。我們認(rèn)為，建設(shè)節(jié)約型社會(huì)，需要我們從身邊的小事做起，從節(jié)約一滴水、一度電、一升油開(kāi)始。
為了創(chuàng)造美好的環(huán)境，我們要珍惜每一滴水。讓我們從身邊小事做起，從自己做起，保護(hù)有限而珍貴的水資源，保護(hù)人類賴以生存的環(huán)境。我希望人們能拿出實(shí)際行動(dòng)來(lái)彌補(bǔ)過(guò)去的過(guò)失。
我們?nèi)w公民要響應(yīng)政府提出的“開(kāi)源與節(jié)流并重、合理配置水資源”的戰(zhàn)略方針，依法實(shí)行計(jì)劃用水，厲行節(jié)約用水的政策措施。進(jìn)一步提高人們的節(jié)水意識(shí)，我們應(yīng)當(dāng)從現(xiàn)在開(kāi)始就要珍惜水資源，愛(ài)護(hù)水資源，合理運(yùn)用水資源，向人們宣傳保護(hù)水資源的知識(shí)，增強(qiáng)保護(hù)水資源的意識(shí)和行為。
例如，日常生活中，為了更好地節(jié)約這寶貴的水資源，我們可以用洗衣服的水來(lái)拖地和沖洗廁所，洗完青菜和洗手后的水，也可以用來(lái)沖廁所或澆花。生活中，只要我們做節(jié)水的有心人，處處都可以節(jié)約用水。洗手、洗澡擦肥皂時(shí)，水龍頭“嘩嘩”地流，這時(shí)候最好可惜嗎？用淘米水洗臉，既可以美容，又節(jié)約了水，真是一舉兩得！
節(jié)約用水，人人有責(zé)！
五水共治高中生篇六
這天，我們?nèi)~老師交給我們一項(xiàng)任務(wù)，就是讓我們發(fā)“五水共治”的宣傳單。我們被分成了7個(gè)小組。我所在的一個(gè)小組有陳蔚卓、陳蔚燕。。。。。。
我們來(lái)到了繡湖小學(xué)，我們?nèi)咳藛T都先在繡湖小學(xué)集合，然后再一齊前往目的地。我想著，我不會(huì)又要遲到了吧!果然，我是最后一個(gè)到達(dá)的。于是，我三步并作兩步跑向大家和大家集合。接下來(lái)，我們就一齊前往目的地――繡湖公園。
來(lái)到了繡湖公園，發(fā)現(xiàn)繡湖公園里有許多人在游玩、在看風(fēng)景。我們先找人群密集的地段，然后再開(kāi)展工作。一下子就發(fā)現(xiàn)了密集的人群所在地――公園中心(同樣也是商場(chǎng)的進(jìn)出口處)。
我拿上了我們班樓研希復(fù)印的宣傳單，來(lái)到了繡湖公園中心，開(kāi)始發(fā)傳單。我看見(jiàn)了一位叔叔，我立刻給了他一張傳單并說(shuō)：“叔叔，您看下我們的傳單吧!這個(gè)傳單用意是，讓我們保護(hù)地球的水資源，愛(ài)護(hù)水環(huán)境?！?/p>
我又看見(jiàn)了一位老爺爺立刻又給他了一張傳單傳單。一張一張的單子發(fā)了出去。呀!我們組的金維笑已經(jīng)發(fā)光了，我想著我必須要加油了。我相信大家看到傳單必須會(huì)行動(dòng)起來(lái)一齊保護(hù)地球的水資源，愛(ài)護(hù)水環(huán)境。但是正在我準(zhǔn)備去垃圾桶邊扔垃圾的時(shí)候，看見(jiàn)了一張又一張的傳單出此刻了垃圾桶里。突然間有些許失落。
我開(kāi)始改變了先前的介紹，先告訴叔叔、阿姨他們這次活動(dòng)的好處，同時(shí)也告訴他們不要把傳單扔進(jìn)垃圾桶，要保護(hù)紙張，同樣是在保護(hù)資源?！拔逅仓巍?，我們要行動(dòng)起來(lái)。
發(fā)完傳單，雖然我是最后一個(gè)發(fā)完的，但是我認(rèn)為我是最認(rèn)真的。發(fā)傳單雖然累，但也是很開(kāi)心的，因?yàn)槲覟樽鎳?guó)母親貢獻(xiàn)了我的小小力量。我們必須要保護(hù)水資源，愛(ài)護(hù)水環(huán)境，從我們做起，從此刻做起。
五水共治高中生篇七
(一)工業(yè)污染治理。完成1家領(lǐng)跑示范企業(yè)創(chuàng)建，完成1個(gè)小散企業(yè)集聚工程，計(jì)劃搬遷入園5家。
(二)污水處理基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。新建污水管網(wǎng)90公里;完成污水處理廠提標(biāo)改造(一級(jí)a)1座;開(kāi)工污水處理廠提標(biāo)改造(一級(jí)a)6座。
(三)農(nóng)業(yè)面源污染治理完成年存欄生豬50頭以上養(yǎng)殖場(chǎng)生態(tài)治理掃尾工作;完成年存欄生豬50頭以下和水禽1500只以上養(yǎng)殖場(chǎng)的擴(kuò)面整治;完成9個(gè)縣畜牧業(yè)縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村三級(jí)畜禽養(yǎng)殖污染線下網(wǎng)格化巡查機(jī)制和禁限養(yǎng)區(qū)調(diào)整劃定工作。實(shí)現(xiàn)測(cè)土配方施肥技術(shù)推廣覆蓋率達(dá)到85%，主要糧食作物肥料利用率達(dá)到37%。氮肥使用量比20_年減少2%，農(nóng)藥使用量比上年減少1.5%。
(四)水產(chǎn)養(yǎng)殖污染治理。完成水產(chǎn)養(yǎng)殖塘生態(tài)化改造385畝;稻魚(yú)輪作共生減排34340畝;禁養(yǎng)限養(yǎng)區(qū)劃定和整治16900畝。建設(shè)1個(gè)市級(jí)漁業(yè)環(huán)境監(jiān)測(cè)信息平臺(tái)，集成1個(gè)縣級(jí)終端和1個(gè)自動(dòng)監(jiān)測(cè)控制終端。
(五)河湖庫(kù)塘清污(淤)。完成河湖庫(kù)塘清污(淤)年度工作任務(wù)。
(六)河道綜合整治。完成河道綜合整治195公里。
(七)飲用水源保護(hù)。完成20_年度集中式飲用水水源地環(huán)境狀況評(píng)估。完成日供水規(guī)模1000噸或服務(wù)人口10000以上水源保護(hù)區(qū)，以及日供水規(guī)模200噸以上農(nóng)村飲用水水源保護(hù)范圍劃定工作。
(八)落后產(chǎn)能淘汰及節(jié)能降耗。萬(wàn)元工業(yè)增加值用水量下降5%以上。萬(wàn)元工業(yè)增加值工業(yè)廢水排放量下降5%以上。清潔生產(chǎn)審核企業(yè)25家。
(九)湖泊生態(tài)保護(hù)。實(shí)施云和縣緊水灘水庫(kù)生態(tài)環(huán)境保護(hù)工程。實(shí)施遂昌縣錢(qián)塘江流域湖山湖(烏溪江庫(kù)區(qū))生態(tài)環(huán)境保護(hù)項(xiàng)目。
(十)農(nóng)村生活污水治理。完成農(nóng)村生活污水治理設(shè)施建設(shè)村數(shù)413個(gè)，新增受益農(nóng)戶數(shù)55380戶。
二、防洪水。
(一)麗水盆地易澇區(qū)治理工程。實(shí)施好溪堰水系河道建設(shè)2公里，完成投資0.7億元。實(shí)施麗陽(yáng)坑水系河道建設(shè)3公里，完成投資1.3億元。
(二)六江固堤工程。實(shí)施甌江大溪治理工程6公里，完成投資7066萬(wàn)元;實(shí)施龍泉溪流域綜合整治工程開(kāi)工建設(shè)5.5公里，完成投資6000萬(wàn)元。實(shí)施云和縣龍泉溪治理工程，完成投資1300萬(wàn)元。
(三)水庫(kù)除險(xiǎn)加固工程。實(shí)施蓮都區(qū)高溪水庫(kù)除險(xiǎn)加固工程，完成投資1500萬(wàn)元。全市計(jì)劃實(shí)施水庫(kù)除險(xiǎn)加固10座，完工8座;山塘整治開(kāi)工28座，完工25座。
三、排澇水。
(一)綜合整治城市河道5條。
(二)新開(kāi)城市河道1條。
(三)改造易澇積水點(diǎn)2處。
(四)建設(shè)雨水管網(wǎng)60公里。
(五)提標(biāo)改造管網(wǎng)40公里。
(六)雨污分流改造管網(wǎng)34公里。
(七)清淤排水管網(wǎng)1000公里。
(八)增加應(yīng)急設(shè)備0.1萬(wàn)m3/小時(shí)。
(九)落實(shí)暴雨預(yù)警工程。
四、保供水。
(一)完成慶元縣蘭溪橋擴(kuò)建工程可研批復(fù)，完成遂昌縣清水源水庫(kù)可研批復(fù);完成景寧縣金村水庫(kù)及供水工程可研審查、完成麗水市灘坑引水工程可研審查、完成龍泉市瑞垟引水工程可研審查。
(二)加快推進(jìn)縉云縣潛明水庫(kù)、青田縣好溪水利樞紐工程建設(shè)，新開(kāi)工建設(shè)松陽(yáng)縣黃南水庫(kù)。
(三)新增和改善灌溉面積3.14萬(wàn)畝，新增高效節(jié)水灌溉2.26萬(wàn)畝。鞏固千萬(wàn)農(nóng)民飲用水工程建設(shè)成果，實(shí)施農(nóng)村飲水安全提升工程，改善11.54萬(wàn)農(nóng)村居民飲水安全條件。
五、抓節(jié)水。
(一)建設(shè)屋頂集雨等雨水收集系統(tǒng)300處。
(二)改造節(jié)水器具2500套。
(三)改造一戶一表20_戶。
(四)繼續(xù)推進(jìn)城市供水價(jià)格改革，全面實(shí)施非居民超計(jì)劃用水累進(jìn)加價(jià)制度和差別化水價(jià)政策。
五水共治高中生篇八
“保供水、抓節(jié)水、排澇水、防洪水、治污水?！边@是，我想大家都知道，因?yàn)閺V播、電視常說(shuō)。
今天，我一回家就見(jiàn)了村里的池塘?！巴?”我自言自語(yǔ)，“好臟，也好綠啊!”我想：以前應(yīng)該不這樣，理應(yīng)干凈的吧!的確，我聽(tīng)媽媽說(shuō)道：“小時(shí)候，水非常清，生機(jī)勃勃、清澈見(jiàn)底。還可以在水里洗臉、洗手、玩?！钡F(xiàn)在——水上冒氣泡，總有死魚(yú)浮上來(lái)，而且有一層厚厚的垃圾，臟的發(fā)綠。唉!
我決定細(xì)心觀察，尋找污染源。
所以，為了讓水清潔，才舉行了?？捎行┤诉€是如此。這讓我十分不安。我希望大家都愛(ài)水，護(hù)水，珍惜水。不要扔垃圾;不要把生活廢水直接排河里進(jìn)去。讓大家生活在山清水秀的環(huán)境中。大家一起努力吧!為美好世界前進(jìn)!
五水共治高中生篇九
五水共治即抓節(jié)水、治污水、防洪水、排澇水、保供水。這是一個(gè)大目標(biāo)、大思路。下面是五水共治的小報(bào)內(nèi)容，希望能對(duì)你有所幫助。
我國(guó)水資源雖然豐富，但是可以使用的淡水資源卻很少，只有百分之二十三點(diǎn)五，可以供人們飲用的更是少之又少。我國(guó)是世界上水資源貧乏的國(guó)家之一?，F(xiàn)在越來(lái)越多的江河湖泊被污染，嚴(yán)重影響生態(tài)環(huán)境，所以我們要積極行動(dòng)起來(lái)，治理污水，清理河道，保護(hù)水資源。
我們村周?chē)幸粭l小河，小時(shí)候我總愛(ài)與小伙伴一起在清澈見(jiàn)底的小河旁玩耍，有時(shí)看成群的魚(yú)蝦在游玩、嬉戲;有時(shí)看螃蟹在石縫間穿梭、到河灘的沙灘上產(chǎn)卵;夏天的傍晚，我們?cè)谇鍥龅暮铀杏斡?、摸魚(yú)抓蝦、撿螺螄，歡笑聲在河道上空飄蕩。每天早晨，村里的婦女們拎著一桶桶衣服來(lái)到小河旁洗衣服，她們有說(shuō)有笑，仿佛生活中的憂愁和勞累都隨河水溜走了。
后來(lái)，小河的淤泥越積越多，沒(méi)有人清理，垃圾卻不斷地往河道里倒。小河變得又臟又臭，人們?cè)僖膊桓业叫『舆呄匆路⑾床?，更不能到小河里游泳、摸魚(yú)，走到河邊都捂著鼻子。
今年，村委組織了一個(gè)“治水團(tuán)”。我在周末的時(shí)候，也志愿加入治水的隊(duì)伍。清理了河底的淤泥，鏟除了兩岸的雜草，撈取了漂浮在水面的垃圾。在河道旁插上木牌“保護(hù)水資源，禁止將垃圾倒入河道!”漸漸地，小河的臭味減少了，河水里的垃圾不見(jiàn)了，我們又可以在河邊“照鏡子”啦!
我希望每個(gè)人都加入五水共治的隊(duì)伍，做五水共治的實(shí)踐者!
五水共治是指治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水，這的確是五個(gè)要非常重視的的問(wèn)題，可為什么會(huì)在江南水鄉(xiāng)出現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題呢?原來(lái)，現(xiàn)在有好多工廠都把廢水和贓物排放到河里，造成很多河流嚴(yán)重污染水質(zhì);所以，才會(huì)出現(xiàn)“五水共治”。
原來(lái)，江南水鄉(xiāng)一片片綠綠的水，藍(lán)藍(lán)的天?？涩F(xiàn)在，全是黑、灰這單調(diào)的顏色，我很討厭。
“五水共治”確實(shí)很重要，如果不遵守“五水共治”里的幾項(xiàng)規(guī)定，嚴(yán)重破壞了水中生物的家園與生活。
五水共治中最重要的就是抓節(jié)水了，你要想：人不節(jié)水，水被用光了，能喝的水都沒(méi)了，做飯都沒(méi)水了，喝污水，那你還不惡心?到?jīng)]水的時(shí)候，你還不得渴死了?所以，節(jié)水很重要!節(jié)水這項(xiàng)工程還是需要大家共同努力的，水沒(méi)了，那前面的四項(xiàng)都用不上了，人也要死了，那多不好!再說(shuō)了，只有這一項(xiàng)是我們力所能及的，可以從自己做起的。
還有一條“治污水”這個(gè)也是靠我們一起合作完成的小部分，只要不讓白色垃圾污染河流就可以了，可有些人卻不會(huì)這樣，老往河里扔垃圾。
哎，“五水共治”太難了，但是，只要盡力而為，都沒(méi)關(guān)系，我相信，只要大家都努力了，就可以把這“五水”治好!她以她那豐富的乳汁哺育著我們，呵護(hù)著我們的成長(zhǎng)，不能讓他毀在我們的手上，我們應(yīng)該讓他更好!
在平時(shí)的生活中，水對(duì)我們來(lái)說(shuō)都很重要，沒(méi)有水，就不能燒菜燒飯，不能洗臉洗澡，基本的生活保障都不能提供。人不吃東西可以維持三周，可是不喝水卻只能維持3天。現(xiàn)在有太多的工廠會(huì)排出不干凈的'黑水，就是我們所說(shuō)的工業(yè)污水。聽(tīng)媽媽說(shuō)以前的五里塘河清澈干凈，人們?cè)诶锩嫦床讼匆掠斡荆永镞€有魚(yú)和蝦呢，后來(lái)三墩成為了工業(yè)園區(qū)后，河里的水開(kāi)始變臭、發(fā)黑，甚至有很多的垃圾。這條養(yǎng)育了很多三墩人的五里塘河變成了臭河。直到四五年前，政府加強(qiáng)對(duì)工業(yè)污水排放的整治，嚴(yán)禁工廠向河道排污，并派專門(mén)人員在河面上打撈垃圾，這樣持續(xù)到現(xiàn)在，大家才又依稀可以看到比較清澈的河水，只是現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有人去洗東西也沒(méi)有人去游泳了。
雖然我不能去控制工廠排放污水，但我可以在生活中做到節(jié)約用水。在家里，我用洗腳水來(lái)沖廁所;媽媽還用淘米水洗臉，既美容又節(jié)約用水;奶奶把洗菜后用的水用來(lái)拖地或者澆花。如果在公共場(chǎng)所看到水龍頭沒(méi)有擰緊，我也會(huì)上去將水龍頭擰緊;節(jié)約生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，才可以積少成多。記得有一節(jié)美術(shù)課，老師讓我們畫(huà)保護(hù)水資源的畫(huà)。有一部分同學(xué)畫(huà)了一只眼睛，從眼睛里流出一滴眼淚，旁邊寫(xiě)著：別讓你的眼淚成為最后一滴水!還有的同學(xué)畫(huà)了一個(gè)瓶，上面寫(xiě)著：地球上最后一瓶水。(三億元)下面畫(huà)著許多小人，都說(shuō)：“我要買(mǎi)!我要買(mǎi)!”不管你多有錢(qián)，你再也喝不到水了。還有的同學(xué)畫(huà)了干裂的土地，許多小人都拿著水瓶，大叫：“老天呀，趕緊下一場(chǎng)雨吧!”還有同學(xué)畫(huà)了一把倒著的雨傘，許多雨水都落到這把雨傘里，通過(guò)凈化，這些臟水就可以喝了。同學(xué)們都想節(jié)約用水，保護(hù)我們共同的家園，保護(hù)我們自己!
這次國(guó)慶，我和爸爸媽媽一起去了遂昌的塔石鄉(xiāng)。這里風(fēng)景優(yōu)美，游龍?zhí)兜乃宄阂?jiàn)底。塔石鄉(xiāng)政府的工作人員說(shuō)，他們這里有個(gè)水庫(kù)，是飲用水庫(kù)，為了保障水源不受污染，所以這里的風(fēng)景都不曾開(kāi)發(fā)，也不做任何宣傳，為的就是能夠保障供水不被污染。我恍然大悟的對(duì)媽媽說(shuō)：“人多的地方，就會(huì)有很多人亂扔垃圾，就不能保護(hù)環(huán)境了。”
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五水共治高中生篇十
是指治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水。為什么會(huì)有呢？因?yàn)楣S把垃圾、顏料倒進(jìn)河里等等，所以才有。
以前天空都是蔚藍(lán)色的，河水也清澈見(jiàn)底，有時(shí)還會(huì)看到幾條小魚(yú)，在河里歡快地玩耍。可現(xiàn)在，天空變得灰蒙蒙的，河水也變成黑色的，上面漂著垃圾，有時(shí)還有幾條死魚(yú)浮在水面上。這單調(diào)的顏色讓人心情很不好。
中，最重要的有抓節(jié)水。水是大家都需要的東西，喝水時(shí)需要水，洗手時(shí)需要水，洗菜時(shí)需要水……假如地球上沒(méi)有水，前面四項(xiàng)就都沒(méi)用了，地球?qū)⒆兊酶煽?，沒(méi)有生命。所以，我們要節(jié)約用水，洗衣服的水再用來(lái)拖地板；放水不要超過(guò)需要的量；洗手時(shí)間斷放水；搓洗時(shí)及時(shí)把水關(guān)掉……這些都是生活中需要注意的細(xì)節(jié)。
還有治污水。如果水臟了，沒(méi)有干凈的水，就不能喝水，也不能洗衣做飯了。如果飯菜是臟水做的，誰(shuí)能吃得下去呢？如果衣服是臭水洗的，誰(shuí)還愿意穿呢？所以，我們要齊心協(xié)力，讓垃圾不再把河水污染了。
所以，我在這里呼吁：請(qǐng)大家愛(ài)護(hù)環(huán)境，節(jié)約用水，不要讓最后一滴水成為自己的眼淚。
五水共治高中生篇十一
水，是生命的源泉，是人類必不可少的必須品。但如今，我們的水資源已受到污染。因此，國(guó)家開(kāi)展了“”的活動(dòng)，“”即治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水，這是省委十三屆四次全會(huì)作出的重大決策。因此，我們每個(gè)人都要保護(hù)水資源，從我做起，從身邊的小事做起。
為了響應(yīng)“”的環(huán)境號(hào)召，前幾天，我們學(xué)校開(kāi)展了保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)，讓我們?nèi)熒ニ畮?kù)邊撿垃圾。同學(xué)們積極地參與，手拿垃圾袋，一手細(xì)心地?fù)炖?，不放過(guò)任何角落。有香煙頭，有一次性的塑料杯，有零食包裝盒，有塑料袋……真是應(yīng)有盡有。同學(xué)們一邊撿垃圾一邊議論紛紛，亂扔垃圾的行為可真不好，以后我們不能亂扔垃圾，還要督促身邊的人不要亂扔垃圾，做一個(gè)文明的人。經(jīng)過(guò)一小時(shí)的撿拾，水庫(kù)被我們打掃得一干二凈。
保護(hù)水資源只是一件生活中的小事，比如，看到未關(guān)掉的水龍頭，把它關(guān)掉；看到身邊的人亂扔垃圾，提醒他，并撿起垃圾；看到有垃圾的地方主動(dòng)撿起……這只是一件舉手之勞的小事，卻保護(hù)了水資源?？墒?，在社會(huì)中，也有許多人不講文明，隨地亂扔垃圾，所以，我們每個(gè)公民都要做到“講文明，樹(shù)新風(fēng)”的精神風(fēng)貌。
在此，我向大家呼吁：“做個(gè)文明人吧，讓我們的家園變得更加美好！讓文明之花綻放在世界的每個(gè)角落！”
五水共治高中生篇十二
愛(ài)護(hù)家園，保護(hù)水資源，今天，我們“七色花”假日小隊(duì)來(lái)到了杭州市城區(qū)河道陳列館，進(jìn)一步了解“”知識(shí)，爭(zhēng)當(dāng)護(hù)河小衛(wèi)士。
在陳列館，我們認(rèn)真聽(tīng)講解員姐姐介紹了杭州市河道的形成、歷史變遷、歷史名人等。從姐姐的講解中，我了解到杭州的河道這些年來(lái)舊貌換新顏的巨大變化，原本又臟又亂、被污染的河道，經(jīng)過(guò)一代代人的努力，終于變得如今我們看到的清澈、美麗的模樣。講解員姐姐還向我們介紹了的內(nèi)容、哪些行為會(huì)造成水源的污染，比如隨意向河道內(nèi)傾倒垃圾、在河道里洗衣等。
聽(tīng)完講解，我們又來(lái)到實(shí)驗(yàn)室，進(jìn)行水質(zhì)檢測(cè)的實(shí)驗(yàn)。
首先，我們把自來(lái)水、湖水、礦泉水和純凈水分別倒入四個(gè)量杯中，然后各滴入幾滴顯色劑。過(guò)了一會(huì)兒，量杯里的水發(fā)生了變化，原本無(wú)色無(wú)味的水漸漸出現(xiàn)了顏色，其中三杯變成了深淺不一的藍(lán)色，而第四杯則變成了黃色。正當(dāng)我們疑惑不解的時(shí)候，實(shí)驗(yàn)室的姐姐告訴我們，這是因?yàn)轱@色劑將水中的酸堿成分顯示了出來(lái)。姐姐還拿出一張ph值對(duì)照表，告訴我們：三杯藍(lán)色的水是ph值在6。5——7。8之間的，屬于中性水，適合人體飲用，而黃色的水是偏酸性的，不能大量飲用。我們這才恍然大悟，原來(lái)，一杯小小的水里隱藏了這么多的奧秘。
今天的活動(dòng)，讓我們了解了更多的知識(shí)，我們少先隊(duì)員要積極加入到“”中去，珍惜每一滴清水，保護(hù)水環(huán)境，用我們的努力讓讓水更清，山更綠，天更藍(lán)，家鄉(xiāng)更美麗。
五水共治高中生篇十三
開(kāi)展“五水共治”是大勢(shì)所趨、發(fā)展所需、民心所向，需要全社會(huì)的熱情支持和積極參與。下面是五水共治獲獎(jiǎng)小報(bào)，希望能對(duì)你有所幫助。
大家知道五水嗎?五水就是指節(jié)水、污水、洪水、澇水和飲水。五水共治即抓節(jié)水、治污水、防洪水、排澇水、保供水。這是一個(gè)大目標(biāo)、大思路。這是浙江省政府近幾年來(lái)推出的大政方針，是推進(jìn)浙江新一輪改革發(fā)展的關(guān)鍵之策。浙江是著名水鄉(xiāng)，水是生產(chǎn)之基，生態(tài)之要，生命之源。五水共治是一石多鳥(niǎo)的舉措，既擴(kuò)投資又促轉(zhuǎn)型，既優(yōu)環(huán)境更惠民生。水文化的價(jià)值在于它讓人們懂得熱愛(ài)水、珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水;進(jìn)行五水共治，是平安浙江建設(shè)的題中之義，直接關(guān)系平安穩(wěn)定、關(guān)乎人水和諧。
對(duì)于水資源充沛的我們，大家有沒(méi)有想過(guò)這樣一個(gè)簡(jiǎn)單而又愚蠢的問(wèn)題?“如果地球上的水資源沒(méi)有了，我們?cè)撛趺崔k?”在這樣的問(wèn)題情況下，有人會(huì)這么回答：“沒(méi)有就沒(méi)有唄，又不關(guān)我的事。”可是另一些人，那些比愛(ài)生命更愛(ài)水的人往往會(huì)這樣反駁：“水是我們生命的源泉，沒(méi)有了水還不如去死呢!”是啊!水資源是多么的重要啊!要是哪天真的沒(méi)有水了，那我們就應(yīng)該從現(xiàn)在可是節(jié)約用水，讓我們的地球媽媽繼續(xù)“活”下去。
如果一滴水可以挽救一個(gè)小小的生命，我會(huì)省下每一口水;如果一滴水可以解渴，我一定會(huì)珍惜每一滴水;如果一滴水可以拯救全世界的每一個(gè)人，我們一定要珍惜每一滴水，不去浪費(fèi)它。同學(xué)們，你們知道嗎?我們每天用的水都可以來(lái)做有意義的事情。早上刷牙洗臉的水可以澆花澆草;每天媽媽洗衣服洗下來(lái)的水可以用來(lái)洗拖把或者抹布;燒飯時(shí)洗菜洗下來(lái)的水可以洗洗手，洗洗腳或者是澆菜澆樹(shù)。其實(shí)這樣的事情我們可以做很多很多，只要我們懂得怎樣保護(hù)水資源就注意平息了。
在一些普普通通的村子里，隨便找個(gè)地方我們都可以看見(jiàn)——“污河”?！拔酆印笔悄切┦艿轿廴?，沒(méi)有人去治理的小河。在我家附近的那條“污河”至今有二十年歷史了。以前那是一條名副其實(shí)的“母親河”，我們?cè)?jīng)在那兒洗衣服、抓“水蟲(chóng)”玩兒，甚至還有人去釣“蝦蝦蟲(chóng)”?？墒乾F(xiàn)在簡(jiǎn)直慘不忍睹：垃圾垃圾一大堆，小魚(yú)小蝦全都奄奄一息，每一天活著，清澈的河水瞬間也變成了污泥濁水……現(xiàn)在的人類完全不顧河水自己的感受，總想著在河水里大撈一把“好處”。直到現(xiàn)在也沒(méi)有人去治理這些“入侵者”的到來(lái)，就連環(huán)保部門(mén)也置之不理，就像什么事情也沒(méi)有發(fā)生一樣。
其實(shí)治理“污河”并不難，只是沒(méi)有人去理會(huì)罷了，別說(shuō)理會(huì)了，就連想的意念都沒(méi)有。同學(xué)們，如果你們把垃圾進(jìn)去，倒臟水進(jìn)去，就這兩點(diǎn)不就足以讓一條美麗而又清澈的小河變成又臭又惡心的“污河”了嗎?如果每個(gè)人都把垃圾扔在垃圾桶里面，把臟水倒在該倒的地方，這樣小河不就變回來(lái)了嗎?小河不就變成原來(lái)又干凈又清澈的小河啦!
大家知道我國(guó)每年發(fā)生幾次洪水?我國(guó)每年平均發(fā)生7、8次洪水。洪水是山區(qū)最罕見(jiàn)的洪水災(zāi)害之一，等到下雨過(guò)后，就會(huì)發(fā)生洪水淹沒(méi)村莊的人。據(jù)有我國(guó)關(guān)部門(mén)推斷，如果今年的強(qiáng)降雨過(guò)大，會(huì)導(dǎo)致流水過(guò)猛而引發(fā)比往年更大的洪水。雖然有時(shí)候洪水會(huì)很小，但還是會(huì)淹沒(méi)一座村莊，甚至還會(huì)引發(fā)一些泥石流和山體滑坡這樣一來(lái)對(duì)村民的傷害會(huì)很大，經(jīng)濟(jì)損失也會(huì)很多。
需要預(yù)防洪水就應(yīng)該做到：1.對(duì)排水管道常清理，以保持水流暢通;2.發(fā)現(xiàn)市區(qū)排水管道損壞第一目擊者務(wù)必設(shè)法通知有關(guān)單位進(jìn)行維修;3.對(duì)河流加固大堤做好災(zāi)害預(yù)警提高居民防災(zāi)減災(zāi)的意識(shí)。做到這三點(diǎn)就可以減少洪水對(duì)村民的危害。不過(guò)這些還只是一小部分的原因，其中還有人為的原因呢!人為原因也會(huì)導(dǎo)致洪水的猛力和一些危害。
有誰(shuí)知道水系十分充沛，河流多與山脈走向垂直的省是哪里嗎?對(duì)了，就是福建省。福建省屬于多雨帶，多年平均水量在1100~2200mm。在4~9月份為汛期，降水量和徑流量占全年的70%~80%。這期間常常傾盆大雨、山洪暴發(fā)，釀成澇水災(zāi)害。造成澇水災(zāi)害有許多因素，但也少不了人為的原因：一是在河流附近濫伐森林，使植被減少，導(dǎo)致：流域涵養(yǎng)水源、調(diào)節(jié)徑流、削減洪峰能力降低、水土流失加劇、河床淤高、泄洪能力降低;二是在中下游地區(qū)圍湖造田，泥沙淤積，導(dǎo)致湖泊萎縮、調(diào)蓄洪峰的功能削弱。
不過(guò)排澇重點(diǎn)是強(qiáng)庫(kù)堤、疏通道、強(qiáng)攻排澇、打通“堵頭洞”、開(kāi)辟新河道，著力消除易澇區(qū)。同學(xué)們，其實(shí)我們做的事情很重要，如果不做好相應(yīng)的工作，那我們會(huì)受到很大的傷害和損失。所以我們應(yīng)該學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)洪澇的危險(xiǎn)和預(yù)防的`洪澇的方法，在關(guān)鍵時(shí)刻能幫到自己。
浙江因水而名、因水而興、因水而美。抓“五水共治”倒逼轉(zhuǎn)型，是由客觀發(fā)展規(guī)律、特定發(fā)展階段、科學(xué)發(fā)展目的決定的。水是生產(chǎn)之基，什么樣的生產(chǎn)方式和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，決定了什么樣的水體水質(zhì)，治水就是抓轉(zhuǎn)型;水是生態(tài)之要，氣凈、土凈，必然融入于水凈，治水就是抓生態(tài);水是生命之源，老百姓每天洗臉時(shí)要用、口渴時(shí)要喝、灌溉時(shí)要用，治水就是抓民生。可以說(shuō)，“五水共治”就是一石多鳥(niǎo)的舉措，既擴(kuò)投資又促轉(zhuǎn)型，既優(yōu)環(huán)境更惠民生。各位同學(xué)老師，讓我們一起攜起手來(lái)惜水、愛(ài)水、節(jié)水，從我做起!
五水共治中的“五水”有：治污水、防洪水、排澇水、保供水和抓節(jié)水。
以前，外面的風(fēng)景美不勝收，藍(lán)天白云，清澈的小溪，茂盛的樹(shù)……而現(xiàn)在，天空不像以前那么藍(lán)，天灰蒙蒙的，水不再清澈，這單調(diào)的顏色讓人心情很不好。
在我們生活中，我們離不開(kāi)水，從身邊做起讓我們從小事做起，從身邊做起。我們可以不隨意向河道里扔垃圾，把洗米水澆花，洗臉?biāo)畞?lái)洗腳……讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!讓環(huán)境變的更美，讓我們的生活變得更美好!
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五水共治高中生篇十四
我們要做五水共治活動(dòng)的踐行者和宣傳者，為保護(hù)水資源出一份力。下面是五水共治小報(bào)，希望能對(duì)你有所幫助。
“五水共治”，永遠(yuǎn)在路上。一方面，“五水共治”成就有目共睹;另一方面，面對(duì)長(zhǎng)期以來(lái)粗放發(fā)展模式累積下來(lái)的生態(tài)欠債，“五水共治”任重道遠(yuǎn)。關(guān)鍵的節(jié)點(diǎn)，尤需繼續(xù)奮進(jìn)、狠抓落實(shí)，將“五水共治”全面推向“十三五”。
將“五水共治”作為省委、省政府貫徹“八八戰(zhàn)略”的一項(xiàng)重大決策部署，絕非偶然，而是飽含對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)律的深刻認(rèn)識(shí)，抓住了經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)的“牛鼻子”?！拔逅仓巍?，是貫徹“兩山”重要思想的生動(dòng)實(shí)踐，是治省興省的關(guān)鍵之策，是倒逼轉(zhuǎn)型的鐵腕重拳，是百姓點(diǎn)贊的德政工程，是協(xié)調(diào)推進(jìn)山水林田湖生態(tài)保護(hù)和修復(fù)工程的重要探索，抓“五水共治”就是打我省全面建成小康社會(huì)標(biāo)桿省份的“基礎(chǔ)樁”，就是演高水平全面建成小康社會(huì)的“重頭戲”。對(duì)此我們要有深刻認(rèn)識(shí)，全面把握“五水共治”重要意義，翻篇?dú)w零再出發(fā)。
將“五水共治”全面推向“十三五”，要把握好推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革這個(gè)科學(xué)治水的“衣領(lǐng)子”。打好轉(zhuǎn)型升級(jí)系列組合拳。一方面壯士斷腕，淘汰落后產(chǎn)能，消除污染源;另一方面，集中力量發(fā)展七大萬(wàn)億級(jí)產(chǎn)業(yè)，做強(qiáng)做精歷史經(jīng)典產(chǎn)業(yè)，著力把文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)培育成萬(wàn)億級(jí)產(chǎn)業(yè)。特別是“三改一拆”、“五水共治”和“浙商回歸”這關(guān)鍵三招緊密結(jié)合起來(lái)，融會(huì)貫通，相互支撐，形成合力。
將“五水共治”全面推向“十三五”，要把握好補(bǔ)齊短板這個(gè)統(tǒng)籌治水的“發(fā)力點(diǎn)”。相對(duì)于城市治水，農(nóng)村治水是短板;相對(duì)于內(nèi)河治理，近海治理是短板;相對(duì)于岸下治理，岸上治理是短板;相對(duì)于上游源頭，下游平原是短板;相對(duì)于河段治理，流域治理是短板;相對(duì)于基礎(chǔ)建設(shè)，管理運(yùn)行是短板;相對(duì)于資金投入，治水科技和治水人才是短板。堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向、效果導(dǎo)向，找準(zhǔn)短板、精準(zhǔn)發(fā)力、科學(xué)施策、均衡發(fā)展，“五水共治”必能百尺竿頭、更進(jìn)一步。
將“五水共治”全面推向“十三五”，要把握好構(gòu)建體制機(jī)制這個(gè)長(zhǎng)效治水的“定海針”。一些地方的黑臭河治理后出現(xiàn)反彈，一些地方“河長(zhǎng)制”形同虛設(shè)，折射出治水長(zhǎng)效體制機(jī)制的薄弱。注重長(zhǎng)效，整治就要觸及源頭，清“三河”、挖淤泥、截污水;建設(shè)就要加強(qiáng)水利環(huán)保等基礎(chǔ)設(shè)施供給;管理就要狠抓“河長(zhǎng)制”落實(shí)，健全監(jiān)督考核，強(qiáng)化追責(zé)問(wèn)責(zé)，完善流域治理協(xié)調(diào)機(jī)制。長(zhǎng)效體制機(jī)制的建立，須及時(shí)消除治理過(guò)程中的反彈和漏洞，避免破窗效應(yīng)。
今天的浙江，因水而閃耀靈性的光芒?！拔逅仓巍?，這一魄力罕見(jiàn)、工程浩大的治水行動(dòng)，使浙江贏得一張綠色發(fā)展、轉(zhuǎn)型升級(jí)的“金名片”。面對(duì)清水漣漣和百姓點(diǎn)贊，曾經(jīng)的陣痛、艱苦的攻堅(jiān)都值得。迎著高水平全面建成小康社會(huì)的嘹亮號(hào)角，全省廣大干部群眾斗志昂揚(yáng)、比學(xué)趕超，踏石留印、抓鐵有痕，弘揚(yáng)大禹治水精神，誓將“五水共治”進(jìn)行到底，書(shū)寫(xiě)“兩富”“兩美”浙江新篇章。
水，是生命之源，關(guān)系著我們的生存環(huán)境和品質(zhì)，關(guān)系著慈溪經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。省委、省政府已在全省范圍內(nèi)發(fā)出了開(kāi)展治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水“五水共治”的動(dòng)員令,慈溪“五水共治”號(hào)角已經(jīng)吹響。
開(kāi)展“五水共治”是大勢(shì)所趨、發(fā)展所需、民心所向，需要全社會(huì)的熱情支持和積極參與。在此，我們向全市老干部發(fā)出倡議：讓我們行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，爭(zhēng)做親水、愛(ài)水、護(hù)水的倡導(dǎo)者。多角度、多層次、多渠道地宣傳治水工作、普及治水知識(shí)，積極動(dòng)員親朋好友和身邊群眾共同投身治水行動(dòng)，形成濃厚的'社會(huì)氛圍。爭(zhēng)做親水、愛(ài)水、護(hù)水的實(shí)踐者。自覺(jué)遵守法律法規(guī)，保持良好生產(chǎn)生活習(xí)慣，不亂丟垃圾、不亂排污水、不侵占河道，為實(shí)現(xiàn)慈溪“水清岸綠、人水和諧”的宜居環(huán)境貢獻(xiàn)力量。爭(zhēng)做親水、愛(ài)水、護(hù)水的捍衛(wèi)者。積極勸導(dǎo)、制止、監(jiān)督、舉報(bào)各類破壞水環(huán)境、水資源和水利設(shè)施的不文明行為，為“五水共治”守好堅(jiān)強(qiáng)防線。
單絲不成線，獨(dú)木不成林。治水非一人一日之功，需聚合你我之力。讓我們匯流以成海、聚沙以成塔，則五水可治、家園可興。
五水共治、凈美家園，人人有責(zé)、家家受益。讓我們眾志成城、攜手共進(jìn)，積極投身治水行動(dòng)，保護(hù)好每一滴水、每一條河、每一處景，相信在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全市人民的共同努力下，我們一定能夠打贏“五水共治”攻堅(jiān)戰(zhàn)，使慈溪的天更藍(lán)、水更清、景更美!
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五水共治高中生篇十五
經(jīng)常聽(tīng)媽媽提起，在她小時(shí)候，家門(mén)口有一條清澈見(jiàn)底的小河，可以經(jīng)?？吹叫◆~(yú)、小蝦，在歡暢的游來(lái)游去！我一直央求媽媽也帶我去，可直到今年暑假，媽媽才終于答應(yīng)帶我去看看。當(dāng)我們開(kāi)著車(chē)，找到媽媽記憶中的那條小河時(shí)，呈現(xiàn)在面前的是一條又黑又臭的小水溝，媽媽很無(wú)奈，我也很失望！治水，勢(shì)在必行，迫在眉睫。
可在我們身邊總能看到一些浪費(fèi)水的不文明現(xiàn)象發(fā)生，在公共場(chǎng)所，洗完手就這么轉(zhuǎn)身走掉，任憑水“嘩嘩”的流淌，讓水龍頭變成了一道“美麗”的袖珍瀑布；把讓人直接飲用的公共飲水機(jī)變成了私家飲水機(jī)，用大容量器具無(wú)休止免費(fèi)盛水，有的.更是用來(lái)擦鞋、洗東西！這些所作所為，與寧波作為全國(guó)文明城市的形象格格不入，更是對(duì)水資源的極大浪費(fèi)，也是一個(gè)人基本素質(zhì)的綜合反映。
省委時(shí)提出“”，很好，很及時(shí)，很受老百姓歡迎。我們雖然還是小學(xué)生，雖然對(duì)“”在某些方面還無(wú)能為力，但我們完全可以做一個(gè)有心人，尤其在治污水、抓節(jié)水等方面，應(yīng)該從小做起、從我做起、從現(xiàn)在做起，不亂扔亂倒垃圾，不浪費(fèi)每一滴水，洗完手及時(shí)擰緊水龍頭，洗澡前用臉盆接好剛放出來(lái)的冷水用來(lái)拖地、洗東西……等等，只要我們每個(gè)人都增強(qiáng)這種意識(shí)，注意好這些細(xì)節(jié)，就是在參與“”，就是在建設(shè)“美麗浙江”，久而久之，就能讓我們的世界更美好！
五水共治高中生篇十六
今天我參加了“宣傳小衛(wèi)士”的活動(dòng)。剛知道這件事時(shí)，我激動(dòng)不已。少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員老師為我們每個(gè)小衛(wèi)士戴上“宣傳小衛(wèi)士”的綬帶。我心想：“咦？我們?cè)趺葱麄髂兀俊睅е男那?，我和同學(xué)來(lái)到了集合地點(diǎn)。老師細(xì)心地為我們講解了我們應(yīng)該怎樣宣傳。
來(lái)到了鎮(zhèn)上，看到鎮(zhèn)上人山人海，有買(mǎi)衣服的、有賣(mài)東西的、有買(mǎi)水果的……我走到一家賣(mài)水果的小攤販旁邊，心怦怦直跳。我想走上前去宣傳，但是心里還有點(diǎn)小害怕。過(guò)了一會(huì)兒我想：“總是站在原地一聲不吭，總不行吧！”于是我鼓起勇氣走上前去行了一個(gè)隊(duì)禮，恭恭敬敬地說(shuō)：“阿姨好，請(qǐng)您抽點(diǎn)時(shí)間看一下?！闭f(shuō)著我把宣傳單遞給了她，“請(qǐng)您投身共建生態(tài)家園。”阿姨對(duì)我笑了笑，我高興極了。我又看到那邊有個(gè)伯伯，我急忙走過(guò)去，像剛才一樣我先行了一個(gè)隊(duì)禮說(shuō)道：“伯伯好，這是我們學(xué)校致全鎮(zhèn)人民的宣傳單，請(qǐng)您抽點(diǎn)時(shí)間看一下?！薄爸x謝!”伯伯說(shuō)。
我把宣傳單一張一張發(fā)了出去，面對(duì)陌生人時(shí)的不安在不知不覺(jué)中消除了，這真是難忘的一天！我相信，在大家的共同努力下，一定能讓更多的鎮(zhèn)民參與到的活動(dòng)里來(lái)。我們家鄉(xiāng)的天一定會(huì)更藍(lán)，水一定會(huì)更清！
五水共治高中生篇十七
3月28日，我作為一名小記者，有幸去西施故里參加了“，有你有我，母親河保護(hù)活動(dòng)”。
早上九點(diǎn)，我準(zhǔn)時(shí)到達(dá)了活動(dòng)地點(diǎn)。哇！西施故里人山人海，擠得水泄不通，我好不容易才找到了小記者團(tuán)的伙伴們。
我在此呼吁大家：為了我們的母親河，不要再亂扔垃圾了。作為小記者，我有義務(wù)，也有責(zé)任把的理念一直傳遞下去。
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