讀后感是對(duì)一本書(shū)或一篇文章的主題、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)等方面進(jìn)行思考和總結(jié)的一種文字表達(dá)方式。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的讀后感呢？首先，我們需要全面深入地理解書(shū)籍的內(nèi)容和作者的意圖，不僅僅是表面的故事情節(jié)，還要思考書(shū)中所傳遞的更深層次的信息和主題。其次，我們要用自己的語(yǔ)言和觀點(diǎn)對(duì)所讀的作品進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，表達(dá)自己的思考和感受，不局限于簡(jiǎn)單的贊美或批評(píng)。同時(shí)，我們還可以結(jié)合自身的經(jīng)歷和感受，與書(shū)中的內(nèi)容進(jìn)行對(duì)比和聯(lián)系，提出自己獨(dú)特的見(jiàn)解和觀點(diǎn)。最后，我們要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的連貫性，保持文章的邏輯清晰和行文流暢，使讀者能夠更好地理解我們的思想和觀點(diǎn)。這里提供了一些精選的讀后感模板，希望能夠給大家寫(xiě)作帶來(lái)一些靈感和思路。
紙鋼琴讀后感篇一
在鋼琴里，住著一個(gè)小精靈，聽(tīng)起來(lái)是不是有點(diǎn)天方夜譚，不可思議呢？這可是真的，是我讀的一本書(shū)《鋼琴小精靈》里面所講的。
《鋼琴小精靈》的作者是德國(guó)作家洛特。金仕可菲。
書(shū)里面有一個(gè)像我一樣彈鋼琴的小女孩丹妮爾。只是丹妮爾不喜歡彈鋼琴，她喜歡吹薩克斯管，可爸爸說(shuō)薩克斯不適合女孩吹，非讓她彈鋼琴。每當(dāng)彈鋼琴時(shí)，丹妮爾都要把頭發(fā)梳得很高，去廚房轉(zhuǎn)幾圈，把酸奶弄灑在地上，然后她就開(kāi)始清理衛(wèi)生，這樣做的原因很簡(jiǎn)單：磨蹭時(shí)間，不想彈琴。
可是有一天，爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)丹尼爾喜歡上了彈琴。原來(lái)，丹尼爾在鋼琴里邊發(fā)現(xiàn)了一個(gè)鋼琴小精靈！鋼琴小精靈是一個(gè)以音樂(lè)為食的小人兒，丹妮爾為了讓鋼琴小精靈吃飽，就必須天天練琴，要是不練琴的話，就要給鋼琴小精靈唱歌，或者放cd讓小精靈聽(tīng)。不知不覺(jué)中，丹妮爾喜歡上了彈鋼琴。
通過(guò)和小精靈的聊天，丹妮爾得知鋼琴小精靈因無(wú)意進(jìn)入丹妮爾的鋼琴而與家人分離，就決定幫助小精靈回到家人的身邊。丹妮爾在弟弟和鋼琴制造師的孩子的幫助下，終于幫助小精靈找到了他的家人，并且為小精靈和家人們找到了很好的歸宿。
我相信，在我的鋼琴里面，也住著很多這樣的小精靈，他們都在用心聽(tīng)我彈琴，并且吃得很飽喲！
紙鋼琴讀后感篇二
看完這本書(shū)，我想起了自己和好朋友朱蕓貝。我們?cè)谕硗邪嘣臼且粋€(gè)班級(jí)的.，做完學(xué)校的作業(yè)，就一起說(shuō)笑，聊天。可是后來(lái)，我被轉(zhuǎn)到了另一個(gè)離這個(gè)教室很遠(yuǎn)的教室，而且晚托班不準(zhǔn)去其他班級(jí)。從此，我們倆在晚托班天天悶悶不樂(lè)，想念著自己最要好的朋友。我覺(jué)得，人與人之間的情感并不在于表面，而是在于內(nèi)心深處。所以，這情感一旦破裂，一旦分離，就會(huì)給我們很巨大的打擊。
這本書(shū)讓我懂得了，要珍惜朋友，不要丟棄珍貴的感情。
紙鋼琴讀后感篇三
很小很小的時(shí)候，我就迷上了音樂(lè)。媽媽說(shuō)我小的時(shí)候可磨人了，一天到晚就愛(ài)張大嘴巴哇哇地哭個(gè)不停。可說(shuō)來(lái)也怪，不管我哭得多起勁，只要一聽(tīng)到音樂(lè)，不出三秒，保準(zhǔn)我破涕為笑！后來(lái)，在我六歲生日的時(shí)候，媽媽送我一架鋼琴。啊，那鋼琴好大，好神奇呀！我興奮地沖到琴前，迫不及待地打開(kāi)琴蓋，一雙稚嫩的小手在黑白之間胡亂地按著、敲著，那雜亂無(wú)章的噪音，聽(tīng)在我的耳朵里，卻仿佛是世上最動(dòng)聽(tīng)的仙樂(lè)！
從那以后，媽媽送我去學(xué)鋼琴。每天晚上六點(diǎn)到八點(diǎn)，我總是準(zhǔn)時(shí)坐在高高的琴凳上練琴。酷熱的夏天，滴滴汗水灑落在琴鍵上；嚴(yán)寒的冬天，一雙小手凍得通紅……有時(shí)，媽媽在一旁看了心疼，輕聲勸我歇一歇，我卻總是笑著搖搖頭。因?yàn)?，在我的心里，我有一個(gè)夢(mèng)——夢(mèng)想著將來(lái)有一天，我能成為一名像郎朗那樣出色的鋼琴家！到那時(shí)，我要到上海，到北京，到維也納去演出；到美麗的日月潭邊——我的`外婆家，為外婆彈一曲《外婆的澎湖灣》！
哦，我心愛(ài)的鋼琴，你是我展示自己的最美的舞臺(tái)！你是我實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的最美的舞臺(tái)！
紙鋼琴讀后感篇四
讀了《鋼琴小精靈》以后，我的心久久不能平靜，這是一個(gè)充滿愛(ài)心的故事?！朵撉傩【`》里的小主人公丹妮爾一次意外的鋼琴練習(xí)，在自己家的鋼琴里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)鋼琴小精靈，這個(gè)可憐的小家伙與家人失散后，藏在鋼琴里以音樂(lè)為食，充滿愛(ài)心的小姑娘丹妮爾為了喂飽這個(gè)小精靈，不愛(ài)彈琴的'她不得不天天練習(xí)彈琴。她還與弟弟一起幫助小精靈找到了家人，并且為小精靈的家人找到了很好的歸宿。重要的是丹妮爾在幫助鋼琴小精靈的過(guò)程中，自己彈鋼琴的錯(cuò)誤越來(lái)越少，曲子彈的好極了。
是?。‘?dāng)你在幫助別人的時(shí)候何嘗不是幫助自己呢，有句話說(shuō)的好“予人玫瑰手留余香”，在以后的學(xué)習(xí)、生活中，我要做一名助人為樂(lè)的好少年。
同時(shí)這篇文章告訴我們：鋼琴小精靈其實(shí)就是打開(kāi)鋼琴這扇音樂(lè)之門的金鑰匙，只要你天天堅(jiān)持彈琴，你就一定會(huì)找到鋼琴小精靈，你的琴就會(huì)越彈越好，將來(lái)一定可以成為一名出色的鋼琴家！
紙鋼琴讀后感篇五
“皮卡歪歪扭扭地走過(guò)來(lái)了，那也是你走路的樣子，也是所有長(zhǎng)成大人的人曾經(jīng)走路的樣子……”是呀，皮卡就是每個(gè)人小時(shí)候的影子，我們都是這樣走過(guò)來(lái)的。看著他就仿佛看見(jiàn)了小時(shí)候的我。
那段成長(zhǎng)的時(shí)光，是多么純真而美好啊。我的童年經(jīng)歷和皮卡很像，體會(huì)皮卡的成長(zhǎng)時(shí)光，就好像重溫了我的童年。什么怕一個(gè)人睡覺(jué)，和幼兒園里的老師瘋玩，模仿別人卻鬧了個(gè)大笑話……令我記憶猶新的是第一章《一個(gè)人的夜晚》。講述了皮卡要開(kāi)始獨(dú)自睡一張床，雖然他十分懷念在鄉(xiāng)下和奶奶姑姑一起睡的'日子。我又何嘗不是這樣，即使自己睡單人床，半夜也會(huì)爬到媽媽床上。可是人要學(xué)著長(zhǎng)大，不能一味的回憶過(guò)去。人生就是這樣，克服了一個(gè)困難，又會(huì)有一個(gè)新問(wèn)題等待解決，不斷迎刃而解，我們也就長(zhǎng)大了。
皮卡，我想對(duì)你說(shuō)：“皮卡，童年的時(shí)光很短暫，一定要好好珍惜。成長(zhǎng)是一次沒(méi)有返程的旅行，所以要快樂(lè)的度過(guò)每一天！”
紙鋼琴讀后感篇六
我讀過(guò)許多作家所寫(xiě)的書(shū)籍，如：杰夫。金尼的《小屁孩日記》、杰森。雷夫柯的《意林》、斯托夫人的《湯姆叔叔的小屋》、伍美珍的《沒(méi)有秘密長(zhǎng)不大》、法布爾的《昆蟲(chóng)記》……但是沒(méi)有一本令我特別感動(dòng)，直到我遇見(jiàn)了它——《我的兒子皮卡——再見(jiàn)，鋼琴》。(.)。
《我的.兒子皮卡》系列叢書(shū)以幽默的語(yǔ)句，講述了小男孩皮卡的成長(zhǎng)故事。他用一個(gè)孩子的清純目光看著這個(gè)世界，這個(gè)世界使他感到迷惑甚至迷茫。他一時(shí)高不明白這個(gè)世界，但是皮卡還是在一片懵懂中一天天長(zhǎng)大。皮卡到了上幼兒園的年紀(jì)，爸爸媽媽把他接回了北京。北京的日子是美好的：皮卡可以和爸爸媽媽、哥哥一起開(kāi)車去兜風(fēng)；可以在幼兒園和最喜歡的杜夏老師一起瘋。北京的日子又是憂愁的：皮卡要開(kāi)始睡自己的單人床，雖然他十分懷念在鄉(xiāng)下和奶奶姑姑一起睡的日子；跟別的城里孩子一樣，皮卡也被逼著學(xué)鋼琴。不過(guò)他也不是那么討厭鋼琴，因?yàn)橐粋€(gè)叫絮絮的小女駭鋼琴?gòu)椀煤芎谩たm然脾氣倔強(qiáng)、好強(qiáng)、但具有好奇心，心地善良。
讀了《我的兒子皮卡——再見(jiàn)，鋼琴》我懂得了：在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，爸爸媽媽對(duì)我的付出。
紙鋼琴讀后感篇七
丹妮爾是一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩，她不喜歡彈鋼琴。可爸爸媽媽還是給她買了一架鋼琴，讓她天天練習(xí)。在新買的鋼琴里，丹妮爾發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小精靈，叫克雷琛多。
克雷琛多不吃食物也不喝水，他以音樂(lè)為食，可丹妮爾很少?gòu)椙?，克雷琛多就變得越?lái)越瘦。為了喂飽克雷琛多，丹妮爾每天堅(jiān)持彈琴，慢慢的，丹妮爾發(fā)現(xiàn)彈琴并不像原來(lái)想象的那樣可怕。她的鋼琴水平也有了很大的提高。
有一天，丹妮爾的鋼琴老師維克多先生來(lái)到她家給她上課，當(dāng)維克多先生聽(tīng)完丹妮爾彈完兩首曲子后，都快激動(dòng)得要掉眼淚了：“不可思議，太完美了，真是奇跡，真是奇跡！”從此維克多先生就不再教丹妮爾彈琴了，因?yàn)樗X(jué)得憑丹妮爾現(xiàn)在的水平已經(jīng)不需要他這個(gè)老師啦，而且維克多先生逢人便說(shuō)丹妮爾的鋼琴水平提高得如此之快是個(gè)奇跡，他整天都喃喃自語(yǔ)著“奇跡呀”。讀到這，我只覺(jué)得好笑，維克多先生一定想象不到，丹妮爾只是每天彈幾首曲子喂飽她的小精靈而已?？梢?jiàn)，在不知不覺(jué)中，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累也會(huì)給我們帶來(lái)意想不到的收獲。
其實(shí)，我們每個(gè)人的心里都有一個(gè)小精靈，他也許是鋼琴精靈、也許是讀書(shū)精靈、也許是畫(huà)畫(huà)精靈、也許是體操精靈……他會(huì)時(shí)不時(shí)地提醒我們：讀讀書(shū)吧、練練琴吧、鍛煉鍛煉身體吧……這個(gè)小精靈是守護(hù)我們實(shí)現(xiàn)自己理想的精靈，他不吃漢堡包和巧克力，他也不需要漂亮的衣服做裝飾，他只需要我們每天花一點(diǎn)時(shí)間和精力去澆灌他，讓他變得更強(qiáng)大，我們離自己的理想也就更近了一步。
親愛(ài)的朋友們，不要再找借口冷落你的小精靈了，不要把你的小精靈餓得有氣無(wú)力，每天花一點(diǎn)時(shí)間讀讀書(shū)，彈彈琴，畫(huà)幅畫(huà)……和守護(hù)你的精靈一起，向著夢(mèng)想出發(fā)！
紙鋼琴讀后感篇八
快樂(lè)的暑假到了，我終于可以有長(zhǎng)長(zhǎng)的愉快的閱讀時(shí)間了。媽媽給我買了很多書(shū)，我最喜歡的一本書(shū)是《鋼琴小精靈》，非常有趣、刺激。
這本書(shū)的主要內(nèi)容是：主人公丹妮爾在自己家的鋼琴里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)鋼琴小精靈克雷琛多。為了喂飽這個(gè)以音樂(lè)為食的小人，不讓他變得越來(lái)越瘦，丹妮爾不得不天天長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)鋼琴。同時(shí)，通過(guò)和克雷琛多聊天，丹妮爾還知道了：克雷琛多因?yàn)檫M(jìn)入了丹妮爾的鋼琴里，而與家人分散了，他非常想念自己的家人。丹妮爾聽(tīng)完后，很同情克雷琛多，就下定決心要幫助他尋找他的父母。丹妮爾在她弟弟和鋼琴制造師的孩子的幫助下，成功地找到了克雷琛多的家人，并且給克雷琛多一家安排了一個(gè)更好更合適的新家。
我覺(jué)得這本書(shū)寫(xiě)得最好的地方就是丹妮爾和她的朋友們尋找鋼琴小精靈家人的過(guò)程了。他們配合地是那么的默契呀！他們先以各種方法進(jìn)到屋子里去：足球踢進(jìn)屋子了、毽子飛進(jìn)屋子了……然后，他們一部分人以各種方法引開(kāi)主人：跟他（她）說(shuō)話聊天呀，跟他（她）借點(diǎn)兒茶水喝呀……趁著這個(gè)時(shí)候，另一部分人迅速打開(kāi)鋼琴蓋，開(kāi)始搜查小精靈的家人。每次這個(gè)過(guò)程都要大家齊心協(xié)力、很好地配合，要不然主人回屋碰上了，會(huì)把他們當(dāng)成小偷抓起來(lái)的。每一次尋找都讓我心驚肉跳、忐忑不安，都讓我替他們捏了一把冷汗。最后他們成功了！
我喜歡這本《鋼琴小精靈》，喜歡丹妮爾他們尋找小精靈時(shí)的默契，我也找到了住在我心里的鋼琴小精靈。希望你通過(guò)閱讀這本書(shū)，也能找到你心中的小精靈！
紙鋼琴讀后感篇九
寒假里，為了幫我養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，媽媽給我買了很多書(shū)。我們一起讀，一起討論，共同分享讀書(shū)的快樂(lè)。我很喜歡讀《鋼琴小精靈》這本書(shū)，今天我們就來(lái)談?wù)勊伞?/p>
這本書(shū)主要講了小姑娘丹妮爾在自己家的鋼琴里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)鋼琴小精靈克雷琛多。為了喂飽這個(gè)可愛(ài)的以音樂(lè)為食的小人兒，不愛(ài)彈鋼琴的丹妮爾不得不天天練習(xí)彈琴，這可讓丹妮爾的父母大吃一驚。通過(guò)聊天，丹妮爾得知鋼琴小精靈因?yàn)檫M(jìn)入丹妮爾的鋼琴而與家人分離，她決定幫助小精靈回到家人的身邊。后來(lái)在弟弟和鋼琴制造師孩子的幫助下，終于幫助小精靈找到了它的家人，并且為小精靈的家人們找到了很好的歸宿。
讀完這本書(shū)，我覺(jué)得丹妮爾很有愛(ài)心，她為了不讓鋼琴小精靈餓肚子而不得不天天做自己原來(lái)最討厭的事情練琴，而鋼琴小精靈克雷琛多也機(jī)智又聰明，他能幫助丹妮爾彈琴的時(shí)候不出現(xiàn)錯(cuò)音，并讓她一步步的愛(ài)上彈琴，彈出更加美妙的音樂(lè)。這本書(shū)里最讓我感動(dòng)的還是他們四個(gè)人之間那種真摯的友誼，為了幫助孤獨(dú)的克雷琛多找到他的家人，他們共同努力，互相幫助，想盡辦法，歷盡千辛萬(wàn)苦，終于成功的找到了克雷琛多的家人，并為小精靈一家找到了好歸宿里斯特家。
媽媽的話：每個(gè)孩子都希望在自己的鋼琴里找到屬于自己的小精靈，女兒也是。故事想象力豐富，讓孩子們充滿了夢(mèng)想！轉(zhuǎn)念一想，我們?yōu)槭裁床话押⒆拥呐d趣看成是小精靈呢？讓孩子們根據(jù)自己的興趣愛(ài)好去選擇自己的夢(mèng)想吧，乘著夢(mèng)想的翅膀，他們會(huì)越飛越高！
紙鋼琴讀后感篇十
我，是一名琴童。從六歲就開(kāi)始鋼琴，“錯(cuò)音”這個(gè)壞毛病卻一直都讓我苦惱不已。當(dāng)我看到《鋼琴小精靈》這個(gè)題目時(shí)，便按捺不住好奇心，想要翻開(kāi)這本書(shū)，一睹“鋼琴小精靈”的風(fēng)采。
書(shū)中的小姑娘丹尼爾就像我的知音一般，和我一樣不喜歡練琴甚至討厭練琴。但有一天她在鋼琴中發(fā)現(xiàn)了“鋼琴小精靈”克雷琛多，為了喂飽這個(gè)以音樂(lè)為食的小家伙她只好拼命練琴，這可讓爸爸媽媽大吃一驚。在和克雷琛多相處的過(guò)程中，丹尼爾知道了克雷琛多找不到家人，便決心和弟弟一起幫她回家。
丹尼爾可以和兩個(gè)小伙伴一起如偵探般一步步憑借自己的智慧和能力不斷想辦法，相互配合著勇敢地去面對(duì)在尋找克雷琛多家的過(guò)程中的一切困難。他們之間的團(tuán)結(jié)和互幫互助值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，他們對(duì)于“鋼琴小精靈”的那份愛(ài)也是頗為可貴。
讓我感到羨慕不已的是丹尼爾能擁有一個(gè)幫助她改錯(cuò)音的小精靈。于是，我也幻想著自己的鋼琴中也住著這么一位可以和我聊天、幫我改正錯(cuò)音卻又非常貪吃的小精靈。想著，就情不自禁走到了鋼琴旁，拿出譜子、拉開(kāi)琴櫈、打開(kāi)琴蓋，懷著激動(dòng)的心情坐下來(lái)開(kāi)始了練習(xí)。每彈一個(gè)音，好像就聽(tīng)見(jiàn)坐在譜架上的克雷琛多滿足地摸著肚子對(duì)我說(shuō)：“?。≌媸敲牢稑O了！”為了不影響克雷琛多的美餐，我盡可能的不彈錯(cuò)音。不知不覺(jué)之中，已經(jīng)過(guò)去了一個(gè)多小時(shí)，這段時(shí)間里我的效率竟是出奇地高，我的心里美滋滋的。
其實(shí)，每個(gè)琴童的身邊都有一位鋼琴小精靈。只要你對(duì)他好，每天都讓他吃得飽飽的，他也一定會(huì)幫助你更多，讓你收獲到最好的果實(shí)！
紙鋼琴讀后感篇十一
看完《紙鋼琴》這篇作品后，我的內(nèi)心久久不能平靜，淚水早已悄然流出了我的眼眶。這篇作品生動(dòng)的描寫(xiě)了一位可敬的父親，他想用辛辛苦苦積攢了五年的存款給他酷愛(ài)音樂(lè)的女兒買一架鋼琴，然而，誰(shuí)也沒(méi)有想到，這些錢卻被壞人偷走了。父親從此茶飯不思，一下子憔悴了許多。女兒不知道發(fā)生了什么；她只知道，父親的白發(fā)越來(lái)越多了。幾天后，父親給了女兒一樣?xùn)|西……一架在木板上畫(huà)出來(lái)的假鋼琴。女兒頓時(shí)什么都明白了，她坐過(guò)去，十指輕快地跳躍在琴鍵上，周身沐浴著暖暖的，心中響起了父愛(ài)譜寫(xiě)的旋律，她淚流滿面，如癡如醉。雖然父親最終沒(méi)能為女兒買回那架真鋼琴，但我感到那紙做的鋼琴上一樣凝聚著父親對(duì)女兒深深的愛(ài)，他的奔波、他的操勞、他的無(wú)奈與焦慮……那都是比鋼琴貴重千倍萬(wàn)倍的東西啊，女兒沉浸在別樣的幸福中……而我的'思緒此刻卻像長(zhǎng)了翅膀的小鳥(niǎo)一樣飛入了無(wú)垠的愛(ài)的海洋……不知不覺(jué)中我已經(jīng)坐到了我的鋼琴前，十指輕快地跳躍在琴鍵上，我的思緒回到了現(xiàn)實(shí)，我感到的是幸福、是快樂(lè)，心中充滿了感激之情；不僅是因?yàn)槲矣幸患苷嬲匿撉?；而且還因?yàn)榇丝涛艺媲械母惺艿搅艘恢币詠?lái)沐浴著我的暖暖的父愛(ài)和母愛(ài)，更是因?yàn)槲疑钤诂F(xiàn)在這樣一個(gè)安定美好的祖國(guó)母親的溫暖懷抱中。
紙鋼琴讀后感篇十二
人們都說(shuō)書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)。我也非常愛(ài)看書(shū)，我覺(jué)得在書(shū)里面能學(xué)到許多豐富有趣的知識(shí)。
我想，趁這個(gè)暑假有時(shí)間，我一定要多看點(diǎn)書(shū)，增長(zhǎng)知識(shí)。這些書(shū)里面，有一本令我感觸很深，那就是《鋼琴小精靈》。
曾獲得過(guò)國(guó)際大獎(jiǎng)的《鋼琴小精靈》是由德國(guó)作家洛特。金仕可菲寫(xiě)的。這本書(shū)想象力豐富，內(nèi)容生動(dòng)有趣，非常吸引我。文章講的是一個(gè)叫丹妮爾的小姑娘在自己家的鋼琴里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)鋼琴小精靈。為了喂飽這個(gè)以音樂(lè)為食的只有手指那么丁點(diǎn)兒大的小人兒，她每天中午回家后先給小精靈彈幾首鋼琴曲，等小精靈吃飽了午餐，自己再吃。下午放學(xué)回來(lái)又開(kāi)始彈琴，讓小精靈感到很快樂(lè)。不愛(ài)彈琴的丹妮爾為了喂飽可愛(ài)的小精靈，每天堅(jiān)持彈琴，慢慢的，丹妮爾發(fā)現(xiàn)彈琴并不像原來(lái)想象的那樣可怕。她的鋼琴水平有了很大的提高。這可讓丹妮爾的父母大吃一驚。鋼琴小精靈因?yàn)檫M(jìn)入丹妮爾的鋼琴而與家人分離，她決定幫助小精靈回到家人身邊。丹妮爾在弟弟和鋼琴制造師的孩子的幫助下，終于幫助小精靈回到了家，并為小精靈的家人找到了很好的歸宿。
看了《鋼琴小精靈》這本書(shū)之后，我覺(jué)得我和故事里的主人公很像。以前我不想彈琴的時(shí)候，爸爸媽媽總是哄著我，勸著我讓我多練琴，可我總是感覺(jué)彈琴是那么的枯燥，討厭練琴。而現(xiàn)在我就想象著在自己的鋼琴里面也住著一位這樣的可愛(ài)小精靈，我需要用輕快、優(yōu)美的鋼琴曲去把這位鋼琴小精靈給喂飽。于是，我每天都認(rèn)真練琴，就這樣，彈著彈著，突然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)密密麻麻的討厭的“小蝌蚪”現(xiàn)在我看起來(lái)好像順眼多了，我感覺(jué)練琴也并不是那么枯燥了。只要用心去感受我們就能享受到來(lái)自音樂(lè)的美妙。
讀完這本書(shū)，我明白了一個(gè)道理——世上無(wú)難事，只怕有心人。每個(gè)人的心里都該有一個(gè)小精靈，這個(gè)小精靈就是目標(biāo)，你要不時(shí)地去喂它，而這些食物就是勤奮與努力。當(dāng)小精靈吃飽了，你的目標(biāo)也就實(shí)現(xiàn)了。只要你相信奇跡，奇跡就會(huì)發(fā)生！讓我們一起去喂飽小精靈，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)吧！
紙鋼琴讀后感篇十三
書(shū)，是一盞照亮我人生前行道路的明燈。
書(shū)，又是一位教我讀書(shū)做人的良師益友。
我是一個(gè)十足的“書(shū)呆子”，有時(shí)甚至連飯也不吃，睡覺(jué)都不想睡。
每每沉醉于書(shū)中，‘醒’來(lái)后，都會(huì)暗暗贊嘆作家那布滿靈氣、聰明的腦子。
當(dāng)然，望了這么多的書(shū)，肯定有一本心中最好的書(shū)。在我心中，好的書(shū)有良多，最好的一本是——《鋼琴小精靈》。
《鋼琴小精靈》這本書(shū)的主要內(nèi)容是：小姑娘丹妮爾在自己家的鋼琴里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)鋼琴小精靈。為了喂飽這個(gè)以音樂(lè)為食的小人兒，不愛(ài)彈鋼琴的丹妮爾不得不每天訓(xùn)練鋼琴，讓丹妮爾的父母大吃一驚。通過(guò)聊天，丹妮爾得知鋼琴小精靈由于入進(jìn)她的鋼琴而與家人失散，丹妮爾決定匡助鋼琴小精靈找到家人。在弟弟卡斯帕和鋼琴制造師兒子提莫的匡助下，終于幫鋼琴小精靈找到了家人，并為他們找到了很好的回宿。
書(shū)中，情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，想象力豐碩，讓我在絕情閱讀的同時(shí)也隨著丹妮爾他們一行人一起匡助鋼琴小精靈尋找家人，還寫(xiě)出了小姑娘丹妮爾善良、樂(lè)于助人的特點(diǎn)。
書(shū)，我與您骨肉相連！
紙鋼琴讀后感篇十四
鋼琴小精靈？不可能吧！是啊，本書(shū)的作者德國(guó)作家洛特?金仕可菲為大家塑造了一個(gè)活靈活現(xiàn)的、栩栩如生的鋼琴小精靈――克雷琛多。這是怎么一回事呢？請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)：一個(gè)小姑娘丹妮爾在鋼琴里面玩，無(wú)意中聽(tīng)到一個(gè)很細(xì)微的聲音“哎呀”，她定睛一看，原來(lái)是克雷琛多再喊。丹妮爾知道了小矮人是以音樂(lè)為食的。為了喂飽這個(gè)鋼琴小精靈，不愛(ài)彈鋼琴的丹妮爾不得不天天練習(xí)彈琴，這可讓丹尼爾的父母又驚訝又驚喜。通過(guò)聊天，丹妮爾得知鋼琴小精靈因?yàn)檫M(jìn)入了丹妮爾的鋼琴才與家人分離，她在弟弟和鋼琴制造師的孩子的幫助下，終于幫鋼琴小精靈找到了家人。
看完這本書(shū)，我多么希望我的鋼琴里也有一個(gè)鋼琴小精靈，可以陪我哭，陪我笑，陪我度過(guò)美好的童年！雖然我知道，“鋼琴小精靈”只是作者虛構(gòu)的一個(gè)人物，但是我真的非常希望這能成為現(xiàn)實(shí)！
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