方案制定是一項(xiàng)重要的工作，它能夠?yàn)槲覀兊男袆?dòng)提供指引和依據(jù)。方案的制定需要充分研究目標(biāo)市場和競爭對手的情況。方案是一種針對特定問題或目標(biāo)的解決方案或計(jì)劃。為了確保方案的成功實(shí)施，我們需要明確目標(biāo)和預(yù)期結(jié)果。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀方案案例，供參考。
小學(xué)語文大閱讀活動(dòng)方案篇一
20__年1-2月。
二、主要步驟。
第一階段(1月21日---1月25日)：宣傳發(fā)動(dòng);。
第二階段(1月26日---2月17日)：活動(dòng)開展;。
第三階段(2月18日---2月__日)：總結(jié)表彰。
三、活動(dòng)主題。
四、活動(dòng)目的。
1.激發(fā)全體師生的閱讀熱情，培養(yǎng)愛讀書的習(xí)慣，讓每個(gè)學(xué)生都愛上學(xué)習(xí)。
2.不斷濃厚學(xué)校特有的“書香校園”特色，提升學(xué)校的辦學(xué)品位。
3.營造“書香家庭”氛圍，讓每個(gè)家長更加關(guān)心孩子的閱讀和成長。
五、活動(dòng)要求。
1.為了有利于開展年級讀書評比活動(dòng)，根據(jù)市教育局推薦閱讀書目，各班語文老師為學(xué)生推薦1-2本共同書目，學(xué)有余力的學(xué)生，在此基礎(chǔ)上還可以自主選擇喜愛的書目進(jìn)行閱讀。(負(fù)責(zé)人：語文教師)。
2.指導(dǎo)學(xué)生制訂假期閱讀計(jì)劃，指導(dǎo)認(rèn)真閱讀，指導(dǎo)完成讀書作業(yè)。圍繞閱讀篇目，學(xué)生要完成以下作業(yè)：讀書卡(低年級)，讀書筆記(中高年級)，讀后感(中高年級)，讀書小報(bào)(備選)。(負(fù)責(zé)人：語文教師)。
3.各班要做好以讀書為主題的宣傳活動(dòng)，開學(xué)后在教室墻壁上(或圖書角等欄目)開辟“讀書交流園地”，營造濃厚的校園書香氛圍。(負(fù)責(zé)人：班主任)。
4.班主任要向家長宣傳讀書的意義及作用，發(fā)動(dòng)家長與孩子共閱讀，做孩子讀書的好伙伴，并協(xié)助孩子按照老師的要求完成相關(guān)讀書作品。(負(fù)責(zé)人：班主任)。
5.假期閱讀中，堅(jiān)持使用好閱讀存折，家長及時(shí)記載，班主任可以請家長定期將存折記載情況、親子閱讀圖片上傳班級群交流。班主任精選截圖提交。(負(fù)責(zé)人：班主任)。
1.各班級開學(xué)初收集學(xué)生讀書成果，布置“讀書交流園地”，營造開學(xué)初的閱讀氛圍(可以張貼家庭閱讀圖片、閱讀存折圖片、讀書筆記圖片、讀書小報(bào)等)。學(xué)校組織“讀書交流園地”的評比，并拍圖留存。(負(fù)責(zé)人：)。
2.各班開展讀書卡(低年級)、讀書筆記(中高年級)、讀后感(中高年級)交流展示與評比。展評由班主任負(fù)責(zé)組織安排，在此基礎(chǔ)上，協(xié)同語文老師，向?qū)W校推薦讀書卡、讀書筆記、讀后感各5份(拍成清晰圖片提交語文組)參加校評比。(負(fù)責(zé)人：)。
3.此項(xiàng)活動(dòng)的組織情況，記入班級考評項(xiàng)目。(負(fù)責(zé)人：)。
4.開展教師閱讀筆記評比。(負(fù)責(zé)人：)。
5.期初進(jìn)行兩本書目的閱讀考級，誦讀篇目的過關(guān)背誦。(負(fù)責(zé)人：語文組)。
希望廣大學(xué)生繼續(xù)與好書相伴，努力成長為具有良好閱讀品質(zhì)的新一代。希各班級、各年級組織好本次讀書活動(dòng)，推進(jìn)書香校園，促進(jìn)學(xué)生健康成長。希望全體家長能大力支持學(xué)生讀書活動(dòng)，推進(jìn)書香家庭建設(shè)，為孩子養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣貢獻(xiàn)力量。
小學(xué)語文大閱讀活動(dòng)方案篇二
為了營造書香校園，打造校園文化，引導(dǎo)我校學(xué)生靜心讀書、深入思考，從而增長知識、開闊視野、提升品位，特舉行以 “我成長 我快樂”為主題的`演講比賽活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生暢談心得、交流思想，在互動(dòng)中陶冶心靈，分享感受，共同提高。進(jìn)而推進(jìn)我校小學(xué)生素質(zhì)教育的全面發(fā)展。
各班在6月1日前個(gè)班先組織初賽，選出兩名代表參加學(xué)校復(fù)賽。
學(xué)校復(fù)賽定于6月1日上午9：00，在學(xué)校餐廳舉行。
1．演講符合主題，內(nèi)容健康，演講富有感染力。
2．穿戴整齊，言行文明有禮。
3．普通話標(biāo)準(zhǔn)，語言流利，富有感情。
4．準(zhǔn)時(shí)參加，否則以缺席處理。
按得分高低評出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)3名
主 持：王紹玲 田蓉 黃賢波
統(tǒng) 分：方敏
音 響：焦圣婷
現(xiàn)場秩序及安全：各班主任
本活動(dòng)要求各班學(xué)生按秩序就坐，每班有班主任教師負(fù)責(zé)紀(jì)律和安全，不得遲到、早退、喧嘩及隨意走動(dòng)。
1、評分標(biāo)準(zhǔn)：采用十分制，取平均分為該選手的最后得分。
2、具體評分細(xì)則：
按照演講內(nèi)容、基本素質(zhì)、演講技巧、儀表儀態(tài)、時(shí)間掌握、整體效果等六個(gè)部分對演講選手進(jìn)行評分。
（一）演講內(nèi)容（2分）：主題鮮明，層次清晰，詳略得當(dāng)，切合主題。
（二）基本素質(zhì)（2分）：脫稿演講，語音標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰，語調(diào)自然，語速適中，語感流暢。
（三）演講技巧（2分）：感情充沛，演講生動(dòng)，有張有弛，富于感染力。
（四）儀表儀態(tài)（2分）：著裝得體，儀態(tài)大方，表情自然，動(dòng)作協(xié)調(diào)。
（五）時(shí)間掌握（1分）：演講時(shí)間為5分鐘，不足或超過規(guī)定時(shí)間酌情扣分。
（六）整體效果（1分）：總體印象佳，演講效果好。
1、參加選手抽簽決定出場順序；
2、主持人宣布評委名單；
3、主持人宣布演講比賽評分細(xì)則；
4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致辭
5、演講比賽開始
6、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)宣布獲獎(jiǎng)名單
7、頒獎(jiǎng)
8、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)發(fā)言
小學(xué)語文大閱讀活動(dòng)方案篇三
知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代對老師提出了更高的要求，教師必須成為學(xué)習(xí)者，教師必須成為研究者，惟有如此，才能提高教師對多元化知識的沖擊和二期課改的能力。特別是前兩次掀起閱讀名著后，許多教師在閱讀后深受影響，閱讀在教育教學(xué)工作中發(fā)揮著潛移默化的作用。
為了繼續(xù)深化“構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園，培養(yǎng)學(xué)習(xí)型教師”的工作思路，我校選擇了《今天怎樣做老師---點(diǎn)評100個(gè)教育案例(中學(xué))》作為教師閱讀的主書目。為將讀書工作開展得更加具有針對性和實(shí)效性，特制定此次讀書活動(dòng)方案。
1、學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的需要。教師是課改新理念的指引者，如果教師整體素質(zhì)跟不上形勢發(fā)展的需要，勢必會(huì)影響課改深入貫徹落實(shí)，勢必會(huì)影響學(xué)校整體辦學(xué)水平的提升。因此，教師作為學(xué)校發(fā)展的最關(guān)鍵因素必須加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，并努力將學(xué)習(xí)與教學(xué)工作聯(lián)系起來，在做中學(xué)，在學(xué)中做，以實(shí)際行動(dòng)改進(jìn)自身教學(xué)行為，推進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。
2、教師專業(yè)發(fā)展的'需要。教師要獲得自身的發(fā)展，必須依賴學(xué)習(xí)這一行為，以提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，從而推進(jìn)自己的專業(yè)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)自己的積極主體價(jià)值。
1、培養(yǎng)良好的職業(yè)習(xí)慣。讀書是教師職業(yè)的最底線，教師作為知識輸出體，首先要成為知識的輸入體，好的職業(yè)習(xí)慣從開卷讀書起。
2、造學(xué)習(xí)型校園。學(xué)校作為社會(huì)文化的最高地和集中營，作為校園文化的主要?jiǎng)?chuàng)造者，教師有義務(wù)為校園里的每一個(gè)角落營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)校成為學(xué)習(xí)型社會(huì)的領(lǐng)頭羊。
實(shí)施原則：
（1）突出主題性，注重興趣化
（2）重視靈活性，力求主體化
（3）加強(qiáng)針對性，突出個(gè)性化
1、成立學(xué)校讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，對整個(gè)讀書過程進(jìn)行指導(dǎo)、監(jiān)督和評估。
組長：xxx
成員：xxx，xxx，xxx
2、20xx年3月：購書，宣傳發(fā)動(dòng)階段；
3、20xx年4月-5月上旬：教師閱讀反思過程；（由各教研組制定具體的活動(dòng)安排）
5、20xx年5月下旬：教師進(jìn)行閱讀后的反思和心得的撰寫；
6、20xx年6月7日：分年級舉行“讀書、工作、成長”的沙龍活動(dòng)；
7、20xx年6月14日：年級長匯報(bào)上周舉行的沙龍活動(dòng)情況
8、20xx年6月中旬：
（1）檢查教師讀書摘錄和讀后反思；
（2）完成讀書活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)報(bào)告和匯編優(yōu)秀讀書心得。
小學(xué)語文大閱讀活動(dòng)方案篇四
一、指導(dǎo)思想：
積極倡導(dǎo)師生閱讀，以提升文化素養(yǎng)、推進(jìn)素質(zhì)教育為宗旨，以“閱讀積累”為突破口，以內(nèi)容充實(shí)、新穎活潑、形式多樣的讀書活動(dòng)為載體，優(yōu)化校園文化環(huán)境，營造書香氛圍，激發(fā)師生讀書熱情，為學(xué)生快樂成長創(chuàng)建理想的樂園，為教師專業(yè)化成長搭建舞臺，讓學(xué)校成為師生幸福成長的樂園。
二、活動(dòng)主題：好書伴我成長。
三、活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過活動(dòng)，激發(fā)師生讀書熱情，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會(huì)讀書的習(xí)慣。
2.在校園內(nèi)營造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為師生的自覺行動(dòng)和生活需要。
3.通過活動(dòng)，大力推進(jìn)書香班級，書香校園建設(shè)，彰顯我校的辦學(xué)特色。
4.通過活動(dòng)，豐富知識，開闊視野，活躍思維，陶冶情操，提高讀寫能力，務(wù)實(shí)文化底蘊(yùn)，真正體驗(yàn)到：我讀書，我成長!我讀書，我快樂!
四、活動(dòng)口號：
1、與好書交朋友。
2、我讀書、我快樂、我成長。
3、讀書好，好讀書，讀好書。
五、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：蔡天啟。
副組長：許金劍許承妙。
六、活動(dòng)安排及要求：
(一)準(zhǔn)備階段(第三周)。
1、宣傳發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參加讀書活動(dòng)，加強(qiáng)“書香校園”環(huán)境建設(shè)，創(chuàng)設(shè)讀書氛圍。
3、每個(gè)班級結(jié)合學(xué)生的計(jì)劃和班級實(shí)際情況，也制定出相應(yīng)的班級讀書目標(biāo)和讀書成長規(guī)劃書，其中要有措施、有保障、有效果、有考評，簡潔明了，易于操作。
(二)啟動(dòng)階段(第四周)。
1、啟動(dòng)儀式。
(1)舉行“書香校園”活動(dòng)啟動(dòng)儀式。通過多種形式，宣傳讀書的好處，倡議全體師生多讀書，讀好書。
(2)明確本屆讀書活動(dòng)主題，活動(dòng)口號。
2、班級做好環(huán)境布置，營造書香濃郁的讀書氛圍。
(1)班級出一期黑板報(bào)，介紹讀書方法，推薦經(jīng)典書籍，讓班級充滿濃濃的書香。
(2)各班充分利用好墻報(bào)，適當(dāng)布置些有關(guān)讀書的名言、方法等，渲染讀書的氣氛。
(3)布置、完善圖書角，設(shè)立圖書管理員，制定借閱制度。
(4)開放班級圖書角，備有借閱記錄。
(三)活動(dòng)階段(第四至十九周)。
1、每位教師每學(xué)期要精讀2本以上教育教學(xué)專著或文學(xué)作品，撰寫讀書心得。
3、舉辦一場全體教師現(xiàn)場寫作比賽。(12月上旬)。
1、國學(xué)經(jīng)典我誦讀。一、二、三年級每周必背《三字經(jīng)》及一首經(jīng)典詩詞;四、五、六年級每周必背《弟子規(guī)》及兩首經(jīng)典詩詞。(集體展示評比)。
2、一、二年級每生每學(xué)期要讀2本好書;三、四年級每生每學(xué)期要讀4本好書;五、六年級每生每學(xué)期要讀6本好書。(學(xué)校推薦書目)學(xué)生要在教師的指導(dǎo)下做好讀書筆記。
3、各班級定期舉辦“讀書交流會(huì)”，在班級中形成良好的讀書氛圍。
4、九月份結(jié)合學(xué)?！盀槎鲙燑c(diǎn)贊”活動(dòng)，舉行一場《老師我想對您說》主題征文賽。
5、十月份結(jié)合“愛國”主題活動(dòng)，開展詩歌朗誦會(huì)。
6、十一月份開展以“好書伴我成長”為主題的演講比賽。
7、十二月份開展讀書手抄報(bào)展評活動(dòng)。
8、一月份組織一場讀書知識綜合競賽。
備注：各班應(yīng)保證學(xué)生在校讀書時(shí)間(要求早讀10分鐘，午讀10分鐘，下午放學(xué)前10分鐘)，并倡議家長把睡前半小時(shí)定為“家庭讀書時(shí)間”讓家長和孩子共同閱讀。
(四)總結(jié)階段：(第二十周)。
評選班級“讀書星”，整理各種材料等上交教導(dǎo)處，學(xué)校根據(jù)內(nèi)容、形式、效果等評比“書香班級”。
小學(xué)語文大閱讀活動(dòng)方案篇五
1、以迎接4月23日第21個(gè)世界讀書日為契機(jī)，繼續(xù)營造濃厚的讀書氛圍，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，培養(yǎng)濃厚的班級讀書氛圍。
2、養(yǎng)成好讀書、會(huì)讀書的良好習(xí)慣。
3、通過活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力、組織能力。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
2、積累一些讀書的名言。
3、發(fā)動(dòng)部分同學(xué)準(zhǔn)備一些朗誦和表演的小節(jié)目。
【活動(dòng)時(shí)間】4月22日——星期一第一節(jié)班會(huì)課。
【活動(dòng)過程】。
一、老師宣布主題班會(huì)開始。
高爾基曾經(jīng)說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！睆臅形覀冞€交到許多好朋友，體驗(yàn)到無窮的樂趣呢!通過讀書我們能結(jié)識童話故事里美麗的白雪公主、善良的七個(gè)小矮人、聰明的阿凡提讀書讓我們和偉人交談，如文學(xué)巨匠魯迅、茅盾，地質(zhì)學(xué)家李四光，數(shù)學(xué)家華羅庚、陳景潤，大發(fā)明家愛迪生......讀書讓我們我們眼界開闊。今天,就讓我們與書相約,盡情在書的海洋中遨游，讓書香伴隨我們的成長!
三二七色花班“讀書成就中國夢”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
這一天，請走進(jìn)伴你終生讀書的學(xué)?！獔D書館;。
這一天，請走進(jìn)書店，買一本有關(guān)感恩的書，開始閱讀;。
這一天，請大家互贈(zèng)一本最喜愛的書，傳遞美好的感受和新的啟迪;。
從這一天開始，請確立一種信仰：“閱讀是教育的靈魂”，“會(huì)閱讀的孩子更成功”。
三、讀書節(jié)來自美麗的傳說。
現(xiàn)代意義上的第一個(gè)“讀書節(jié)”，最早可追溯到1926年西班牙國王首次設(shè)立的“西班牙自由節(jié)”。
4月13日是加泰羅尼亞地區(qū)大眾節(jié)日“圣喬治節(jié)”。傳說中勇士喬治屠龍救公主，并獲得了公主回贈(zèng)的禮物——一本書，象征著知識與力量。每到這一天，加泰羅尼亞的婦女們就給丈夫或男朋友贈(zèng)送一本書，男人們則會(huì)回贈(zèng)一枝玫瑰花。由此相沿成習(xí)。1995年11月15日，聯(lián)合國教科文組織作出決議，將每年的4月23日定為“世界讀書日”這一天各地的書店都懸掛出醒目的慶祝標(biāo)志--一本打開的書，中間是一顆心。巧合的是，4月23日也是英國著名作家塞萬提斯、莎士比亞、維加3位著名文學(xué)大師的辭世紀(jì)念日。它受到廣泛的歡迎和響應(yīng)，1996年開始，美國將每年四月定為“全國詩月”;英國政府接受了“世界圖書日”的倡議，在每年3月6日舉行讀書節(jié)活動(dòng)。
“世界讀書日”的目的是鼓勵(lì)人們尤其是年輕人發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣，并以此對那些推動(dòng)人類社會(huì)和文化進(jìn)步的人們所做出的偉大貢獻(xiàn)表示感謝和尊重。
四、名人讀書的故事。
請欣賞讀書的故事：視頻《鑿壁偷光》、《恰同學(xué)少年》。
王夫之“嫁書”：我國古代的大思想家王夫之，一生著書224卷。有一年，他的大女兒出嫁，王夫之高興地?fù)炱鹨恢幌渥?，說嫁妝都備齊了。有人打開一看，原來是滿滿一箱書，王夫之對大家說：“這就是我多年來為女兒操辦的嫁妝啊!”
袁枚“吃書”：清代詩人袁枚說：“讀書如吃飯，善吃者長精神，不善吃者生癡瘤?！痹蹲匀皇巧瞥哉摺！吧瞥浴本褪蔷捉赖梅?，品味有方，取其精華，去其糟粕。
李時(shí)珍“啃書”：李時(shí)珍從小就跟隨父親學(xué)醫(yī)，22歲當(dāng)醫(yī)生，博采經(jīng)方、單方、驗(yàn)方，外治內(nèi)服，療效顯著。他發(fā)現(xiàn)《本草》錯(cuò)誤很多，品種不全，決心重修。經(jīng)27年辛勤勞動(dòng)?！翱袝睙o數(shù)，遍訪名山大川，搜集藥物1289種，插圖1160幅，處方11096個(gè)，于1578年完成《本草綱目》。
五、同學(xué)們讀書的故事：
師：名人這么愛讀書，我們?nèi)呱ò嗟耐瑢W(xué)喜歡讀書嗎?請愛閱讀課外書的同學(xué)舉手。
六、中外學(xué)生讀書量差距：
猶太人平均每年每人讀書64本;。
前蘇聯(lián)平均每年每人讀書55本;。
美國人平均每人每年看書21本;。
日本人平均每人每年看書17本;。
而我國平均每人每年不到3本。
七、班主任講話。
同學(xué)們，今天的主題班會(huì)開得很成功，借著這次班會(huì)，我向大家提議：讓我們堅(jiān)持讀書讓我們都成為真正的讀書人，養(yǎng)成好讀書、讀好書的習(xí)慣!讓濃濃的書香飄溢在我們的班級，讓讀書生活，伴隨著我們成長的每個(gè)腳步，讓我們更加自信、充實(shí)地走向美好的未來!
九、宣布主題班會(huì)結(jié)束。
小學(xué)語文大閱讀活動(dòng)方案篇六
20xx年1-2月。
第一階段(1月21日——1月25日)：宣傳發(fā)動(dòng)；
第二階段(1月26日——2月17日)：活動(dòng)開展；
第三階段(2月18日——2月xx日)：總結(jié)表彰。
1.激發(fā)全體師生的閱讀熱情，培養(yǎng)愛讀書的習(xí)慣，讓每個(gè)學(xué)生都愛上學(xué)習(xí)。
2.不斷濃厚學(xué)校特有的“書香校園”特色，提升學(xué)校的辦學(xué)品位。
3.營造“書香家庭”氛圍，讓每個(gè)家長更加關(guān)心孩子的閱讀和成長。
1.為了有利于開展年級讀書評比活動(dòng)，根據(jù)市教育局推薦閱讀書目，各班語文老師為學(xué)生推薦1-2本共同書目，學(xué)有余力的學(xué)生，在此基礎(chǔ)上還可以自主選擇喜愛的書目進(jìn)行閱讀。(負(fù)責(zé)人：語文教師)。
2.指導(dǎo)學(xué)生制訂假期閱讀計(jì)劃，指導(dǎo)認(rèn)真閱讀，指導(dǎo)完成讀書作業(yè)。圍繞閱讀篇目，學(xué)生要完成以下作業(yè)：讀書卡(低年級)，讀書筆記(中高年級)，讀后感(中高年級)，讀書小報(bào)(備選)。(負(fù)責(zé)人：語文教師)。
3.各班要做好以讀書為主題的宣傳活動(dòng)，開學(xué)后在教室墻壁上(或圖書角等欄目)開辟“讀書交流園地”，營造濃厚的校園書香氛圍。(負(fù)責(zé)人：班主任)。
4.班主任要向家長宣傳讀書的意義及作用，發(fā)動(dòng)家長與孩子共閱讀，做孩子讀書的好伙伴，并協(xié)助孩子按照老師的要求完成相關(guān)讀書作品。(負(fù)責(zé)人：班主任)。
5.假期閱讀中，堅(jiān)持使用好閱讀存折，家長及時(shí)記載，班主任可以請家長定期將存折記載情況、親子閱讀圖片上傳班級群交流。班主任精選截圖提交。(負(fù)責(zé)人：班主任)。
1.各班級開學(xué)初收集學(xué)生讀書成果，布置“讀書交流園地”，營造開學(xué)初的閱讀氛圍(可以張貼家庭閱讀圖片、閱讀存折圖片、讀書筆記圖片、讀書小報(bào)等)。學(xué)校組織“讀書交流園地”的評比，并拍圖留存。(負(fù)責(zé)人：)。
2.各班開展讀書卡(低年級)、讀書筆記(中高年級)、讀后感(中高年級)交流展示與評比。展評由班主任負(fù)責(zé)組織安排，在此基礎(chǔ)上，協(xié)同語文老師，向?qū)W校推薦讀書卡、讀書筆記、讀后感各5份(拍成清晰圖片提交語文組)參加校評比。(負(fù)責(zé)人：)。
3.此項(xiàng)活動(dòng)的組織情況，記入班級考評項(xiàng)目。(負(fù)責(zé)人：)。
4.開展教師閱讀筆記評比。(負(fù)責(zé)人：)。
5.期初進(jìn)行兩本書目的閱讀考級，誦讀篇目的過關(guān)背誦。(負(fù)責(zé)人：語文組)。
希望廣大學(xué)生繼續(xù)與好書相伴，努力成長為具有良好閱讀品質(zhì)的新一代。希各班級、各年級組織好本次讀書活動(dòng)，推進(jìn)書香校園，促進(jìn)學(xué)生健康成長。希望全體家長能大力支持學(xué)生讀書活動(dòng)，推進(jìn)書香家庭建設(shè)，為孩子養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣貢獻(xiàn)力量。
小學(xué)語文大閱讀活動(dòng)方案篇七
活動(dòng)形式：好書放漂、共享閱讀樂趣，千人共閱讀、讀書破萬卷。
“雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤人生”，開展“經(jīng)典名著閱讀”活動(dòng)，結(jié)合學(xué)校書香校園建設(shè)，致力于培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，使其形成高尚的閱讀情趣，優(yōu)秀的閱讀品格，積淀底蘊(yùn)，開闊視野，豐富情感，修養(yǎng)德行，磨煉意志，學(xué)會(huì)審美和創(chuàng)造，樹立終身讀書學(xué)習(xí)的信念，努力成為一個(gè)有教養(yǎng)，有學(xué)力、有品味、有智慧的適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的優(yōu)秀公民。在學(xué)校掀起讀經(jīng)誦典親近名著的熱潮，創(chuàng)造優(yōu)良的讀書環(huán)境，教會(huì)學(xué)生閱讀的方法，落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)學(xué)校的閱讀教學(xué)，提升學(xué)校的文化品位，建設(shè)書香校園，實(shí)現(xiàn)學(xué)生和學(xué)校可持續(xù)發(fā)展。
(一)通過經(jīng)典名著閱讀，引導(dǎo)學(xué)生博覽群書，開闊視野，提高文化品位和審美情趣，全面提升語文素養(yǎng)。
(二)通過經(jīng)典名著閱讀，陶冶高尚情操，養(yǎng)成健全人格，使學(xué)生形成積極的人生態(tài)度及正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，樹立遠(yuǎn)大志向，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。
(三)通過經(jīng)典名著閱讀，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀興趣與習(xí)慣，幫助學(xué)生樹立終身親近經(jīng)典詩文的理念，激發(fā)學(xué)生一生對經(jīng)典文化的向往。
(一)閱讀氛圍的創(chuàng)設(shè)：
1、完善閱讀的環(huán)境文化。在學(xué)?；虬嗉壍娘@要位置設(shè)置實(shí)學(xué)生讀書宣言、讀書名言錄、讀書明星榜、讀書成果展示窗等。
2、重塑閱讀的精神文化。充分利用板報(bào)、廣播站、學(xué)校網(wǎng)站宣傳優(yōu)勢，全面營造“讀書的學(xué)生最快樂、讀書的學(xué)生最幸福，讀書是高雅的事情”的輿論氛圍。重塑閱讀的精神文化，在學(xué)生的心田里播下“與書為友、與書為伴，品味書香，成就人生”的種子。
(二)閱讀的指導(dǎo)。
1、明確目標(biāo)。
(4)養(yǎng)成復(fù)述作品的情節(jié)，對作品中的人物能進(jìn)行個(gè)性化的評價(jià)的習(xí)慣;(5)積累形象材料、情感材料、思維材料及佳詞、佳句、佳段(佳句、佳段的基本標(biāo)準(zhǔn)：啟迪性、哲理性、感人性、語言的藝術(shù)性、影響性);(6)會(huì)做摘錄筆記，會(huì)寫故事梗概。
3、重視閱讀方法、技巧指導(dǎo)。
閱讀形式的安排：以同年級兩個(gè)班為一個(gè)閱讀小組，同讀一部經(jīng)典名著，一個(gè)年級同時(shí)進(jìn)行六部名著的閱讀，四周完成一部名著的閱讀，一部名著閱讀結(jié)束之后開始進(jìn)行名著的本年級內(nèi)的循環(huán)，具體循環(huán)是：一二班的名著傳至三四班;三四班的傳至五六班;五六班的傳至七八班;七八班的傳至九十班;九十班的傳至十一十二班;十一十二班的傳至一二班。
1、統(tǒng)籌安排學(xué)生閱讀的時(shí)間，從地方課中抽出一節(jié)作為閱讀課;隔周小作文的兩節(jié)作文課作為名著閱讀課，進(jìn)行兩節(jié)連續(xù)閱讀;每班下午的課活時(shí)間安排兩次閱讀;學(xué)生自由閱讀——校內(nèi)閑暇時(shí)間、周末;假期閱讀、親子閱讀——暑假、年假等。
2、周二課活時(shí)間定為全校課外閱讀課時(shí)間，師生共同閱讀經(jīng)典名著，語文老師進(jìn)行指導(dǎo)。名著中的一些觀點(diǎn)學(xué)生不懂，既不能強(qiáng)求全懂，也不能置之不理，教師要有選擇地加以指導(dǎo)、點(diǎn)撥，使學(xué)生是在閱讀經(jīng)典中的“經(jīng)典”。
3、得法于課內(nèi)，得益于課外。閱讀課不能擠用、挪用，確保效率;。
2、名著閱讀活動(dòng)設(shè)計(jì)：一節(jié)——校園名著讀書節(jié);三會(huì)——名著故事演講會(huì)、佳作欣賞分析會(huì)、讀書心得會(huì);三賽——名著經(jīng)典段落朗誦賽、名著經(jīng)典情節(jié)表演賽、名著經(jīng)典知識競賽;三展——讀書筆記、讀書報(bào)、讀書成長手冊;三評——書香年級、書香班級、讀書標(biāo)兵。
對學(xué)生初中三個(gè)年級名著閱讀進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃，實(shí)施分級、分段評價(jià)：
七年級為閱讀萌發(fā)期：通過講中評價(jià)(故事在線)，演中評價(jià)(天才演吧);八年級為閱讀發(fā)展期：通過展中評價(jià)(大顯身手)，讀中評價(jià)(心靈之聲);九年級為閱讀提高期：通過說中評價(jià)(千言萬語)，寫中評價(jià)(心靈手記)。
2、教師——讀書輔導(dǎo)獎(jiǎng)。
3、班級、家庭——書香班級、書香家庭。
我校希望通過開展“誦讀經(jīng)典名著，打造書香校園”活動(dòng)，在校園內(nèi)形成“讀名著，誦經(jīng)典”的良好氛圍，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣，讓學(xué)生在直面經(jīng)典中汲取民族文化精華，拓寬視野，積累知識，充實(shí)文化底蘊(yùn)，豐富精神生活，提高學(xué)生的整體素質(zhì)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
小學(xué)語文大閱讀活動(dòng)方案篇八
近年來，全國各小學(xué)正逐步開展課外閱讀，有許多的做法值得借鑒?，F(xiàn)將有關(guān)的實(shí)施情況歸納如下：
1、課外閱讀的序列
目前，有的小學(xué)能遵循循序漸進(jìn)的基本原則，依據(jù)不同階段學(xué)生不同的認(rèn)知結(jié)構(gòu)與心理結(jié)構(gòu)，制訂課外閱讀目標(biāo)序列。
例如，課外閱讀目標(biāo)主要由年級總目標(biāo)、上下學(xué)期的訓(xùn)練次較及每次訓(xùn)練的子目標(biāo)組成。以四年級為例，年級總目標(biāo)是：閱讀有一定的速度，達(dá)到每分鐘有效讀速200―250字；能借助工具書理解含義較深的詞句；能正確處理精讀與略讀的關(guān)系；能歸納段意和文章主要內(nèi)容，了解文章中心思想；能提出疑難問題；筆記以提要、札記式為主，每次筆記500字左右；能根據(jù)筆記內(nèi)容插上圖。根據(jù)年級總目標(biāo)，該校制定出第一、二學(xué)期課外閱讀訓(xùn)練次數(shù)及子目標(biāo)。如第一學(xué)期的子目標(biāo)是：第一次，運(yùn)用工具書理解生詞；第二次，給文章分段，概括段意；第三次，寫出所讀文章的主要內(nèi)容？？第十八次，說出所讀文章中，哪些句段寫得很具體，讀后有什么感受和體會(huì)。
根據(jù)小學(xué)生讀報(bào)素質(zhì)的5個(gè)要素（讀報(bào)意識、讀報(bào)興趣、讀報(bào)方法、讀報(bào)能力和讀報(bào)習(xí)慣），確定閱讀進(jìn)程。一年級主要增強(qiáng)學(xué)生讀報(bào)意識，使學(xué)生產(chǎn)生讀報(bào)需要。二年級主要培養(yǎng)學(xué)生讀報(bào)興趣，使學(xué)生喜歡讀報(bào)。三年級主要指導(dǎo)學(xué)生掌握讀報(bào)方法。四年級主要培養(yǎng)學(xué)生讀報(bào)能力，即處理、加工、運(yùn)用信息的能力。五年級主要培養(yǎng)讀報(bào)習(xí)慣，即閱讀習(xí)慣、積累習(xí)慣和姿勢習(xí)慣。
2、課外閱讀指導(dǎo)
（1）讀物推薦課。主要是向?qū)W生介紹課外讀物，供學(xué)生選擇?？梢杂袝耐扑]、篇目的推薦和內(nèi)容的介紹；可以教師推薦和學(xué)生推薦相結(jié)合、統(tǒng)一推薦和分散推薦相結(jié)合。
（2）讀書方法指導(dǎo)課。引導(dǎo)學(xué)生合理使用工具書；講授精讀、泛讀、瀏覽、速讀等四種常用的閱讀方法；指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊思考，提高理解能力、評價(jià)人物和事件的能力及聯(lián)想、想象能力等；教給學(xué)生運(yùn)用“意群注視法”，提高閱讀速度；培養(yǎng)學(xué)生“不動(dòng)筆墨不讀書”的習(xí)慣等。
（3）讀后敘述課。組織學(xué)生復(fù)述自己讀過的書籍的一部分或全部的內(nèi)容，以加深對所讀內(nèi)容的理解，訓(xùn)練學(xué)生的.口頭表達(dá)能力。敘述前提出要求，敘述后做好評定。
（4）交流評論課。這是教師指導(dǎo)課外閱讀的重要環(huán)節(jié)，也是兵教兵、兵學(xué)兵的重要環(huán)節(jié)?？山M織學(xué)生交流課外閱讀的收獲或體會(huì)；也可組織學(xué)生對所讀書刊的內(nèi)容進(jìn)行專題評論或綜合評論。
（5）讀書筆記輔導(dǎo)課。主要向?qū)W生介紹摘抄型、提綱型、感想型、評價(jià)型等四種讀書筆記的寫法。
3、課外閱讀的內(nèi)容
在內(nèi)容的選擇上，各小學(xué)共同的做法是，力求拓寬課外讀物的層面。
每冊教材都配了相應(yīng)的課外閱讀課本，如《門鈴叮咚》《別說我小》《七色彩虹》《月亮的家鄉(xiāng)》《太陽的顏色》《甜甜的荔枝》《可愛的白鴿》《星星的秘密》等，書中的兒歌、笑話、科普小品、散文、歷史知識、名家名篇，能引起學(xué)生強(qiáng)烈的閱讀興趣。
規(guī)定學(xué)生課外誦讀的古詩大多出自《千家詩》《唐詩三百首》《看圖讀古詩》《兒童啟蒙古詩三百首》等古詩蒙學(xué)書籍，并從中選擇一百首瑯瑯上口、淺顯易懂、簡明易記的（不包括語文教材中的31首），供三至五年級學(xué)生課外誦讀。
4、課外閱讀的時(shí)間
固定課外閱讀的時(shí)間，是保證課外閱讀質(zhì)量的一個(gè)重要的條件。凡是課外閱讀開展得比較出色的學(xué)校都把課外閱讀列為課表，小學(xué)將早自習(xí)以及中午休息時(shí)間讓學(xué)生自由閱讀課外書。
課外閱讀時(shí)間的安排有了計(jì)劃性，也便于教師進(jìn)行指導(dǎo)。每周五的隊(duì)會(huì)課，命名為信息交流會(huì)，讓學(xué)生把一周從報(bào)紙上收集的信息，上講臺交流。每周五安排剪報(bào)組、貼報(bào)組和編報(bào)組等3個(gè)興趣小組活動(dòng)，對部分學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，使編報(bào)、剪報(bào)活動(dòng)再上一個(gè)層次。
通過對各地小學(xué)課外閱讀的調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)大量的、有效的課外閱讀對于開拓學(xué)生視野、發(fā)展學(xué)生智力、提高學(xué)生素質(zhì)具有極為重要的意義。筆者認(rèn)為如下三個(gè)方面的問題應(yīng)引起我們思考。
1、小學(xué)生課外閱讀的價(jià)值
從各地開展的課外閱讀實(shí)踐的情況來看，課外閱讀的價(jià)值主要體現(xiàn)在：（1）促進(jìn)個(gè)性健康發(fā)展。通過調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)，積極地閱讀課外健康讀物的學(xué)生，往往文化修養(yǎng)較為深厚，生活視野開闊，個(gè)性心理健全。相反，那些將自己束縛在題海里，連報(bào)紙也不翻一翻的學(xué)生，其性格上孤僻憂郁，急躁畏難的情緒日益嚴(yán)重。
（2）拓寬閱讀教學(xué)的途徑。課外閱讀是語文教學(xué)的有機(jī)組成部分，是素質(zhì)教育的必然要求，也是減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高語文教學(xué)質(zhì)量和效益的有效途徑。
（3）形成良好的“智力”背景。大量的課外閱讀為學(xué)生提供了良好的“智力”背景，引發(fā)學(xué)生積極思維，以讀促思，以讀助寫。
2、小學(xué)生課外閱讀的指導(dǎo)
（1）要有效地開展課外閱讀，教師在課外閱讀的指導(dǎo)上，必須遵循三結(jié)合原用：（1）課外閱讀與課內(nèi)閱讀相結(jié)合。在閱讀教學(xué)中，教師要結(jié)合教材的特點(diǎn)，以落實(shí)重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目的課文為“經(jīng)”，使學(xué)生掌握閱讀方法，以優(yōu)秀課外讀物為“緯”，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用讀書方法從而構(gòu)建“經(jīng)緯”交錯(cuò)的閱讀教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)知識的遷移，使課內(nèi)外相互補(bǔ)充，相得益彰。
（2）課外閱讀與寫作、聽說相結(jié)合。教師可以經(jīng)常要求學(xué)生閱讀課外書籍后，用日記、讀后感的形式對文章的內(nèi)容發(fā)表自己的見解、想法，并在課外閱讀活動(dòng)課上進(jìn)行交流。讀寫聽說緊密結(jié)合，學(xué)生的語文能力能很快得到提高。
（3）課外閱讀與學(xué)校活動(dòng)相結(jié)合。為發(fā)揮課外閱讀活動(dòng)的綜合效應(yīng)，可以結(jié)合學(xué)?；顒?dòng)，如“校園童話節(jié)”“演講比賽”“紅領(lǐng)巾讀書讀報(bào)活動(dòng)”等，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)自我的舞臺，讓學(xué)生在活動(dòng)中體會(huì)讀書的成功喜悅，從而進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。
小學(xué)語文大閱讀活動(dòng)方案篇九
承辦單位：超星集團(tuán)成都分公司。
20xx42--20xx2。
全區(qū)普通中小學(xué)在校生。
在這個(gè)書香彌漫的四月，讓閱讀走進(jìn)大家的世界——超星校園閱讀特策劃“一書一”為主題的讀書活動(dòng)。
（1）活動(dòng)參與方式：
雙流區(qū)”一書一”活動(dòng)平臺。
雙流區(qū)”一書一”活動(dòng)移動(dòng)端平臺。
（2）活動(dòng)形式：
活動(dòng)分為：“閱有所獲”“學(xué)有所得”兩個(gè)環(huán)節(jié)。
閱有所獲：參考國內(nèi)權(quán)威機(jī)構(gòu)推薦書目，緊密結(jié)合中小學(xué)生心智發(fā)展、興趣偏好和閱讀能力，為學(xué)生、教師提供優(yōu)質(zhì)的書籍推薦。參與者可根據(jù)自身愛好，從中選擇至少一本圖書閱讀，完成閱讀測評。（教師閱讀不必進(jìn)行閱讀測評，以平臺圖書閱讀字?jǐn)?shù)進(jìn)行獲獎(jiǎng)排名）。
學(xué)有所得：在國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要中明確提出，中小學(xué)在開展必修的同時(shí)，要開展形式多樣內(nèi)容豐富的選修。在此背景下，將為參與者推薦各種主題的選修，從中選擇至少一門程，完成程內(nèi)容。
學(xué)段書名作者。
小學(xué)。
猜猜我有多愛你[愛爾蘭]姆麥克布雷尼等/著，梅子涵/譯。
松鼠先生和第一場雪[德]塞巴斯蒂安麥?zhǔn)材獫?著，劉海穎/譯。
讓路給小鴨子[美]羅伯特麥克洛斯基等/著，柯倩華/譯。
了不起的狐貍爸爸[挪威]羅爾德達(dá)爾/著，代維/譯。
我和小姐姐克拉拉[德]迪米特爾茵可夫/著，陳俊/譯。
雪花人[美]馬丁/著，柯倩華/譯。
愛的教育[意]亞米契斯/著，儲(chǔ)蕾/譯。
水孩子[英]查爾斯金斯利/著，左玉瑢/譯。
夏洛的網(wǎng)[美]eb懷特/著；任溶溶/譯。
不老泉[美]娜塔莉巴比特/著；呂明/譯。
初中。
朝花夕拾魯迅。
魯濱孫漂流記[英]丹尼爾笛福。
駱駝祥子老舍。
蘇菲的世界[挪威]喬斯坦賈德/著，蕭寶森/譯。
蘇東坡傳林語堂。
小婦人（美國）路易莎奧爾柯特/著，劉春英、陳玉立/譯。
月亮和六便士（英國）毛姆/著，傅惟慈/譯。
邊城沈從。
布魯克林有棵樹(美)史密斯。
芒果街上的小屋（美國）希斯內(nèi)羅絲/著，潘帕/譯。
高中。
追風(fēng)箏的人［美］卡勒德胡賽尼。
人類群星閃耀時(shí)斯蒂芬茨威格/著，舒昌善/譯。
給莉莉的信——關(guān)于世界之道[英]艾倫麥克法蘭。
牛奶可樂經(jīng)濟(jì)學(xué)羅伯特弗蘭克/著。
耶路撒冷三千年[英]西蒙蒙蒂菲奧里/著。
平凡的世界路遙。
牧羊少年奇幻之旅（巴西）保羅柯艾略/著，丁林/譯。
斯茨威格中短篇小說選（奧地利）茨威格/著，張玉書/譯。
呼蘭河傳蕭紅。
撒哈拉的'故事三毛。
教師槍炮、病菌與鋼鐵:人類社會(huì)的命運(yùn)（美）賈雷德戴蒙德著，衷雅琴譯。
愛心與教育李鎮(zhèn)西。
烏合之眾：大眾心理研究（法）古斯塔夫勒龐，馮克利譯。
第6號教室的奇跡(美)艾斯奎斯/著；卞娜娜/譯。
發(fā)現(xiàn)孩子的潛能〔意〕蒙臺梭利著；龍玫譯。
民主主義與教育(美)約翰杜威著;陶志瓊譯。
超越自卑（奧）阿德勒（adler，a）著；徐家寧，徐家康譯。
一個(gè)人的村莊劉亮程/著。
紅與黑（法）司湯達(dá)著劉志威譯。
初高中。
《戰(zhàn)國策》經(jīng)典導(dǎo)讀劉興林華中師范大學(xué)教授。
《水滸傳》鑒賞侯會(huì)首都師范大學(xué)教授。
品析名篇學(xué)寫作（上）何杰北京師范大學(xué)第二附屬中學(xué)特級教師。
品析名篇學(xué)寫作（下）何杰北京師范大學(xué)第二附屬中學(xué)特級教師。
《論語》導(dǎo)讀張汝倫復(fù)旦大學(xué)教授。
二十四史導(dǎo)讀之《史記》篇韓昇復(fù)旦大學(xué)教授、博導(dǎo)。
中國現(xiàn)代新詩溫儒敏北京大學(xué)教授。
《西廂記》賞析段啟明首都師范大學(xué)教授。
《戰(zhàn)國策》經(jīng)典導(dǎo)讀劉興林華中師范大學(xué)教授。
中華詩詞之美葉嘉瑩南開大學(xué)教授、博導(dǎo)。
小學(xué)少兒卡通畫系列許許多多武漢市中華路小學(xué)。
陳家灼教你怎樣畫竹子陳家灼復(fù)旦大學(xué)。
走進(jìn)美妙的數(shù)學(xué)世界涂麗君武漢市同濟(jì)附小。
我與太空種子同生長劉迪江岸區(qū)解放小學(xué)。
21世紀(jì)兒童品格的培養(yǎng)超星基礎(chǔ)教育程中心超星基礎(chǔ)教育程中心。
（1）充分動(dòng)員：活動(dòng)宣傳，營造書香氛圍，讓師生、家長都融入閱讀環(huán)境，為活動(dòng)的開展打下基礎(chǔ)。各學(xué)校需指定一名教師為本校聯(lián)絡(luò)人加入q群，并提前上報(bào)到下列郵箱。
（2）提供信息：由學(xué)校提供參與活動(dòng)的學(xué)生、教師賬號信息。學(xué)生提供賬號、年級、班級、姓名。教師提供賬號、姓名。（賬號可為學(xué)號或身份證號或自編賬號）。
（）請各學(xué)校于4月18日之前提供賬號信息，發(fā)送至郵箱，由活動(dòng)支持人員導(dǎo)入平臺。
郵箱：xxqq群：xx。
：吳老師xx。
（4）詳細(xì)活動(dòng)使用說明4月20日發(fā)到qq群。
評獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)。
閱讀字?jǐn)?shù)取排名前100，排名第一100分，第二99分，以此類推。
閱讀測評通過數(shù)每通過一本圖書的閱讀測評得10分，累計(jì)最多0分。
程通過數(shù)每學(xué)習(xí)通過一門程2分，累計(jì)最多0分。
通過閱讀字?jǐn)?shù)、閱讀測評通過數(shù)、程通過數(shù)的評分相加，以總分?jǐn)?shù)進(jìn)行排名。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置名額獎(jiǎng)品。
一等獎(jiǎng)10超星墨水屏閱讀器+獲獎(jiǎng)證書。
二等獎(jiǎng)1小米手環(huán)+獲獎(jiǎng)證書。
三等獎(jiǎng)20經(jīng)典讀物一套+獲獎(jiǎng)證書。
書香校園獎(jiǎng)杯。
優(yōu)秀教師獎(jiǎng)10小米ai音箱+獲獎(jiǎng)證書。
活動(dòng)小帖士：1972年，聯(lián)合國科教組織向全世界發(fā)出“走向閱讀社會(huì)”的號召，要求社會(huì)成員人人讀書，讓讀書成為每個(gè)人日常生活不可或缺的一部分。199年11月，聯(lián)合國教科組織第二十八次大會(huì)通過決議，宣布每年4月2日為“世界讀書日”。其設(shè)立的目的是鼓勵(lì)每個(gè)人去發(fā)現(xiàn)閱讀的快樂，尊重和感謝為人類明做出過巨大貢獻(xiàn)的學(xué)、化、科學(xué)和思想大師們。自此，每一年的這一天都飄滿了書香的味道。
小學(xué)語文大閱讀活動(dòng)方案篇十
為豐富學(xué)生課余生活，為學(xué)生每天能有體育鍛煉時(shí)間創(chuàng)造良好的條件，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)和道德素質(zhì)，促使學(xué)生主動(dòng)參與體育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣和愛好，形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣和終身體育意識。采取自制器材和開發(fā)利用體育資源，在大課間活動(dòng)中體現(xiàn)合作，自主，探究，創(chuàng)新的教學(xué)理念。以大課堂為輻射點(diǎn)，促進(jìn)體育課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新，體現(xiàn)良好的校風(fēng)，校紀(jì)和學(xué)生的精神面貌，帶動(dòng)校園文化的建設(shè)。健康體魄是青少年為祖國和人民服務(wù)的基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。貫徹教育部開展“體育藝術(shù)2+1項(xiàng)目”實(shí)驗(yàn)工作的精神，積極實(shí)施“快樂大課間”活動(dòng)，保證學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間，實(shí)現(xiàn)“體育與藝術(shù)、科技與創(chuàng)新、趣味與競技”的完美統(tǒng)一。從小養(yǎng)成主動(dòng)參與體育活動(dòng)的興趣和愛好，培養(yǎng)競爭意識、合作精神和堅(jiān)強(qiáng)毅力，促進(jìn)身心全面發(fā)展。
二、活動(dòng)目標(biāo)。
1、開展大課間活動(dòng)，改革學(xué)校課間操，優(yōu)化課間操的時(shí)間、空間、形式、內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，使學(xué)生樂于參加，主動(dòng)掌握健身的方法并自覺鍛煉。
2、通過大課間活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生健康成長，并形成健康意識和終身體育觀，確?！敖】档谝弧甭湓趯?shí)處。
3、在大課間活動(dòng)中，讓學(xué)生選擇自己喜愛的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，并積極主動(dòng)地參與到活動(dòng)中來。
4、通過大課間活動(dòng)，促進(jìn)師生間、學(xué)生間的和諧關(guān)系，提高學(xué)生的合作、競爭意識和交往能力。
5、通過大課間活動(dòng)，豐富校園文化生活，營造積極向上的學(xué)風(fēng)。
三、活動(dòng)原則。
1、教育性原則。充分發(fā)揮大課間活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行五育教育的功能，重視活動(dòng)過程的教育。
2、全員參與原則。師生全員參加，充分發(fā)揮師生的積極性和創(chuàng)造性，達(dá)到全體健身的目的。
3、安全第一原則。嚴(yán)密場地、器材管理，落實(shí)行政值周、班主任、副班主任職責(zé)，強(qiáng)化活動(dòng)過程管理，制訂安全預(yù)案，全方位貫徹“安全第一”原則。
4、因地制宜原則。根據(jù)我校場地小，在校學(xué)生多，人均占地面積不足的特點(diǎn)，采取以年級為單位，室內(nèi)、室外分組活動(dòng)的形式。室外以學(xué)?？鞓敷w育訓(xùn)練為主，群體競賽為輔;室內(nèi)以班級特色創(chuàng)建為主，室內(nèi)游戲、室內(nèi)體育活動(dòng)為輔。
5、科學(xué)性原則。遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，我校從實(shí)際出發(fā)，以全面落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，又不增加學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)為前提，合理地安排大課間的課程計(jì)劃和內(nèi)容，將藝術(shù)、體育、特色創(chuàng)建融為一體。
6、創(chuàng)新型原則。我校場地小，學(xué)生多，大課間活動(dòng)適宜開展有利于健康的游戲，跳皮筋，踢毽子，跳繩，搖呼啦圈，拍球，丟沙包之類的活動(dòng)。
四、健全機(jī)制。
(一)安全工作：
2.在指定位置進(jìn)行規(guī)定項(xiàng)目活動(dòng)，不能擅自進(jìn)行其他項(xiàng)目活動(dòng)，更不能亂竄亂跑;。
3.要根據(jù)身體情況開展活動(dòng)，如有身體不適或受傷應(yīng)立即告知老師;。
4.活動(dòng)時(shí)，同學(xué)間要互相協(xié)作、謙讓，互相幫助，共同做好安全保護(hù)工作，不能互相吵鬧、爭執(zhí)甚至打架。
(二)班主任職責(zé)：
1.要加強(qiáng)安全教育，并使學(xué)生掌握必要的安全防范知識。
2.按《大課間活動(dòng)方案》準(zhǔn)備活動(dòng)器材，做好安全檢查工作。
3.檢查學(xué)生衣著，了解學(xué)生的健康狀況，合理安排運(yùn)動(dòng)量。
4.活動(dòng)時(shí)，要做好組織及安全防護(hù)工作，防止傷害事故發(fā)生。
5.如有意外傷害事故，要嚴(yán)格按照《傷害突發(fā)事件處理辦法》進(jìn)行處理。
6.及時(shí)做好活動(dòng)記錄，隨時(shí)接受各級督查。
2.學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)方案。
小學(xué)語文大閱讀活動(dòng)方案篇十一
全園教職工、幼兒、家長。
20xx年9月。
讀書月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：楊景田。
副組長：荊桂葉。
成員：吉婭紅、孟昭燕、張海鷗、陳麗霞、張忠衛(wèi)。
1、領(lǐng)導(dǎo)高度重視。
成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組織全園各方力量全部參與，盡量做到內(nèi)容充實(shí)、形式多樣，有所創(chuàng)新。同時(shí)制定《讀書月倡議書》、《讀書月致家長的一封信》。
2、營造校園讀書活動(dòng)氛圍。
在校園懸掛張貼讀書月宣傳標(biāo)語，如“讀書，為人生奠基”、“精讀一本好書，點(diǎn)亮一盞心燈”、“讀書讓我們更充實(shí)”等。充分營造全園讀書氛圍。
3、幼兒園圖書室全力配合開展讀書月活動(dòng)，增加和延長圖書室開放時(shí)間和次數(shù)，方便幼兒到圖書室閱覽圖書。
4、幼兒園列出讀書書目，引導(dǎo)教師、幼兒、家長做到精讀一本好書。
5、借助學(xué)校的網(wǎng)站，鼓勵(lì)教師積極在網(wǎng)站上發(fā)表自己的讀書心得。做好活動(dòng)資料的收集、活動(dòng)信息的發(fā)布工作。
(一)活動(dòng)啟動(dòng)。
1、成立幼兒園讀書月領(lǐng)導(dǎo)小組，制定總體活動(dòng)方案，明確具體任務(wù)。
2、舉行讀書月活動(dòng)啟動(dòng)儀式。宣讀《讀書月倡議書》。
3、發(fā)放幼兒、教師、家長閱讀書目。
4、分發(fā)《讀書月致家長的一封信》，鼓勵(lì)家長在家中為孩子營造濃郁的家庭閱讀氛圍，積極參與共讀活動(dòng)。
(二)活動(dòng)實(shí)施。
1、開展“讀書好、好讀書、讀好書”活動(dòng)。推薦或自選一些書目，通過自讀或師生共讀及親子閱讀的形式引導(dǎo)幼兒參與閱讀。
2、在班級與班級之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”等活動(dòng)。
3、開展“我是讀書小明星”評選活動(dòng)，鼓勵(lì)班級在讀書月活動(dòng)中富有創(chuàng)意，形成班級特色，可以通過故事會(huì)、古詩文誦讀等活動(dòng)展示讀書成果，特別是有課題的班級可以考慮與繪本閱讀展示相結(jié)合。
4、以班級為單位，開展家長讀書心得、幼兒口述日記、口述故事等作品展，獎(jiǎng)勵(lì)在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的幼兒及家長，并把班級中2—3名家長作品、幼兒作品上報(bào)，參加園“讀書月”活動(dòng)成果展。幼兒園將對表現(xiàn)突出的幼兒及家長進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
5、構(gòu)建教師讀書網(wǎng)絡(luò)平臺，讓教師可以在山東學(xué)前教育網(wǎng)幼兒園論壇里及博客將自己的讀書隨想或讀書心情與大家共享。每人提供一篇讀書隨筆，優(yōu)秀作品參加幼兒園“讀書月”活動(dòng)成果展。選出2—3名教師優(yōu)秀作品在元旦表彰大會(huì)上展示。
(三)要求。
1、讀書心得、讀書隨筆必須是原創(chuàng)，以教育、家庭教育專著、經(jīng)典文學(xué)作品為主。
2、題材不限。
3、主題鮮明，內(nèi)容健康積極向上。
4、文字簡練優(yōu)美，真情實(shí)感。
小學(xué)語文大閱讀活動(dòng)方案篇十二
今天是紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭和反法西斯戰(zhàn)爭的勝利70周年的日子。
中午0點(diǎn)鐘，70向紅鳴禮炮發(fā)射揭開了紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭和反法西斯戰(zhàn)爭的勝利大會(huì)。升國旗，唱國歌，天安門廣場大約有30萬名官兵和觀禮兵參加受閱儀式。齊唱著抗戰(zhàn)時(shí)期的《義勇軍進(jìn)行曲》。閱兵分列式后，天空飛來20架直升飛機(jī)，組成70的字樣，7架教練機(jī)拉出7道彩虹，象征著革命烈士們抗戰(zhàn)中的戰(zhàn)火。全場人員向革命老兵敬禮，最后，最大的儀仗隊(duì)踏步走入長安街，70面英雄戰(zhàn)旗依次亮相，17個(gè)外國友軍代表隊(duì)助陣。
閱兵儀式結(jié)束后，使我懂得了今后好好學(xué)習(xí)，長大后一定回報(bào)祖國。
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小學(xué)語文大閱讀活動(dòng)方案篇十三
本次讀書月活動(dòng)學(xué)生閱讀的主要內(nèi)容為“語文主題學(xué)習(xí)”叢書和中小學(xué)生課外必讀經(jīng)典篇目。圍繞“享受閱讀·滋潤人生”這一主題，各學(xué)校，各班級要?jiǎng)?chuàng)造性地開展系列讀書活動(dòng)。
本次讀書月活動(dòng)內(nèi)容豐富，參與面廣，要求學(xué)生全員參與。
20xx年4月1日—20xx年4月30日。
(一)活動(dòng)要求。
1、思想上要高度重視。學(xué)校成立“讀書月”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由王濤同志具體負(fù)責(zé)，對讀書月活動(dòng)組織策劃，努力創(chuàng)造條件，制定切實(shí)有效的活動(dòng)計(jì)劃和實(shí)施方案。
2、建立日常閱讀機(jī)制。認(rèn)真落實(shí)好市教研室關(guān)于主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)的各項(xiàng)工作要求，將提高學(xué)生的課內(nèi)外閱讀量作為語文教學(xué)改革的重要措施落到實(shí)處，語文教師要在指導(dǎo)學(xué)生充分讀好“語文主題學(xué)習(xí)”叢書的基礎(chǔ)上，合理安排閱讀時(shí)間，確定閱讀內(nèi)容，設(shè)計(jì)讀書形式，開展豐富多彩的讀書活動(dòng)。每天早晨預(yù)備前10分鐘集中閱讀，語文課以2分鐘閱讀、講故事或演講等開首。
師生都要制定出適合自己的閱讀規(guī)劃、內(nèi)容、進(jìn)度，有專用日記本，學(xué)生利用好日記本做好每天的讀書筆記。
(二)活動(dòng)程序。
1、班級活動(dòng)(4月1號至30號)：語文教師根據(jù)各年級特點(diǎn)組織全體學(xué)生在班級內(nèi)開展讀書活動(dòng)：小學(xué)段一至四年級組織主題學(xué)習(xí)“講故事比賽”，“詩文誦讀比賽”;五年級開展“優(yōu)秀讀書筆記”展評活動(dòng)和“我說我的主題學(xué)習(xí)讀書故事”演講比賽;鼓勵(lì)創(chuàng)新閱讀成果展示形式。
2、校級展示(4月下旬)：學(xué)校根據(jù)實(shí)際，組織詩文誦讀(22日)、讀書征文(22-24日)、演講比賽(23日)、講故事比賽(24日)、讀書筆記展評(25日)活動(dòng)，各班級推選出各項(xiàng)活動(dòng)的優(yōu)秀者參加校級展評。
3、鎮(zhèn)(街道)評選(5月10號前)：教管辦將對學(xué)校讀書月讀書活動(dòng)的開展情況進(jìn)行驗(yàn)收，跟蹤評估師生讀書成果。學(xué)校推選出優(yōu)秀者參加教管辦組織的相應(yīng)年級讀書月成果展示活動(dòng)，評選表彰優(yōu)秀學(xué)校、班級及個(gè)人。
(三)考核與評價(jià)。
學(xué)校根據(jù)班級開展各活動(dòng)的總體情況和集中展評情況，評選“讀書之星”、“書香班級”，表彰鼓勵(lì)優(yōu)秀師生和班級(26日)。
各班級開展活動(dòng)情況，同時(shí)記入班級和語文教師個(gè)人考核成績。
小學(xué)語文大閱讀活動(dòng)方案篇十四
偉大、激動(dòng)人心時(shí)刻終于來臨了，今天是中華人民共和國第60個(gè)生日。鮮艷奪目的五星紅旗在莊嚴(yán)的國歌中冉冉升起，60聲震動(dòng)的鳴響譜寫了21世紀(jì)盛世的華章。
我們的祖國從1949—20，一條60年的漫漫長路經(jīng)歷風(fēng)雨歷程與豐盈收獲，百廢待興的中國發(fā)長成今天繁榮富強(qiáng)的中國。我坐在電視機(jī)前看著一排排整齊矯健的標(biāo)兵穿過天安門前，意氣風(fēng)發(fā)的海陸空手軍不辱使命接受人民的檢閱，英姿颯爽的女兵為我們帶來了一到亮麗的風(fēng)景線，一架架神速的飛機(jī)從不同的機(jī)場出發(fā)接受天安門的檢閱，一列列信息化機(jī)械化的部隊(duì)駐入世界新建的行列，他們?yōu)榱吮O(jiān)督社會(huì)發(fā)展，人民安定撐起了一片安寧的天空。祖國國防的強(qiáng)大、國家的繁榮，讓我感到無比的自豪。安塞腰鼓的表演，豐之喜悅，春天的故事繪制一幅幅雄偉藍(lán)圖。曾幾何時(shí)，為了這個(gè)值得慶祝的時(shí)刻，多少志士人人呼豪擔(dān)驚戒律，多少革命先烈前仆后繼浴血奮戰(zhàn)。六十年前，擁有五千年?duì)N爛文明的古老國家獲得了新的生命力。六十年的風(fēng)雨中，在中央領(lǐng)導(dǎo)人的領(lǐng)導(dǎo)下我們放飛理想、奉獻(xiàn)青春，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。走進(jìn)了跨世紀(jì)新時(shí)代。
火花的舞蹈，盛開的牡丹，發(fā)展的農(nóng)業(yè)，巨大的稻穗，五谷豐登。今天是您的生日我的中國，祝愿你永遠(yuǎn)年輕祥和、幸福安康。
60門禮炮齊鳴，響徹云霄，伴隨著國歌的奏響，廣場上升起了鮮艷的五星紅旗。
接著，乘紅旗牌檢閱車，依次檢閱了在長安街威武列陣的44個(gè)地面方隊(duì)。“同志們好——”“首長好！”“同志們辛苦了——”“為人民服務(wù)！”親切問候和受閱官兵的響亮回答，響徹十里長街。
然后，分列式檢閱開始！“八一”軍旗引導(dǎo)著42個(gè)受閱方隊(duì)，和著雄壯的樂曲，接受黨和人民的檢閱。17個(gè)徒步方隊(duì)有蒼山般凝重的陸軍方隊(duì)，有碧海般浩瀚的海軍方隊(duì)，有藍(lán)天般壯美的空軍，有烈火般亮麗的女民兵方隊(duì)，有海洋迷彩渲染的海軍陸戰(zhàn)隊(duì)方隊(duì)，有天空迷彩勾畫出的空降兵方隊(duì)……17個(gè)徒步方隊(duì)剛剛過去，25個(gè)機(jī)械化方隊(duì)又向天安門廣場開了過來。這是一支由400多輛坦克裝甲車輛組成的鋼鐵大軍，有新式主戰(zhàn)坦克、新型步兵戰(zhàn)車、新型自行火炮、新式自行高炮、新式重型反坦克導(dǎo)彈、新式防空導(dǎo)彈、新式反艦導(dǎo)彈和新型地對地戰(zhàn)略導(dǎo)彈。正當(dāng)?shù)孛娴暮剖庤F流駛過金水橋畔的時(shí)候，空中傳來了飛機(jī)的轟鳴。1架中國空軍的遠(yuǎn)程轟炸機(jī)，率領(lǐng)著91架戰(zhàn)機(jī)和25架直升機(jī)組織的空中大軍接受檢閱！觀眾的歡呼聲、掌聲和藍(lán)天上戰(zhàn)機(jī)的轟鳴聲交織在一起，整個(gè)廣場沸騰了。
祝偉大的祖國永遠(yuǎn)昌盛！
今天是10月1日——國慶節(jié)，是祖國60歲的生日。電視里預(yù)告，上午10點(diǎn)鐘開始直播在天安門廣場舉行的國慶大典，盛大的閱兵式和群眾大游行，我們早早地坐在電視機(jī)前等待。
天安門廣場人山人海，大家都懷著激動(dòng)地心情等待這一刻。響徹云霄的60響禮炮后，慶祝大會(huì)開始了。全場齊聲高唱國歌，聲音十分響亮，一面鮮艷的五星紅旗冉冉升起。接著胡主席乘坐著檢閱車，對精神抖擻的部隊(duì)進(jìn)行檢閱。
10點(diǎn)半左右，閱兵式開始了，坦克、雷達(dá)、火箭炮，……先進(jìn)的武器裝備一一展示在人們面前，所有的裝備都是國產(chǎn)的，我感到祖國很強(qiáng)大了。我最喜歡的是反恐精英“突擊隊(duì)”。11點(diǎn)左右，廣場天空響起隆隆的轟鳴聲，一隊(duì)隊(duì)空中飛行梯隊(duì)呼嘯而至。飛機(jī)低空飛過天安門廣場。當(dāng)一批女飛行員駕駛飛機(jī)，在藍(lán)天拉出一道道絢麗的彩煙時(shí)，我高興地叫好，看來我們女的也很了不起。
閱兵式后，群眾游行開始了。一個(gè)個(gè)方陣，一輛輛彩車，一隊(duì)隊(duì)文藝表演依次通過天安門廣場。我們少先隊(duì)員的彩車非常漂亮，金黃的隊(duì)徽閃閃發(fā)光，少先隊(duì)員們還放飛了五彩的氣球與和平的鴿子，表達(dá)了我們少先隊(duì)員對和平的熱愛。
最后幾千名手持氣球和花環(huán)的少年兒童，春潮般涌向金水橋向著天安門城樓揮舞手中的花環(huán)，盡情地跳躍，廣場內(nèi)外一片歡騰。我仿佛也成為他們中的一員，和他們一起歡呼這盛大的節(jié)日，共同祝福祖國明天更美好！
10月1日，我在家里看《國慶大閱兵》，剛開始，國歌響起，國旗升起，許多解放軍叔叔們在天安門廣場上邁步向前，這場景可壯觀了。他們還喊著口令：一二一。
接著，有很多坦克、大炮、導(dǎo)彈排著整齊的隊(duì)列威武地通過天安門。然后，天空中呼嘯飛過來一排又一排戰(zhàn)斗機(jī)、轟炸機(jī)、直升機(jī)，海陸空三軍以排山倒海之勢展現(xiàn)著人民解放軍的威力。
最后，有很多群眾游行隊(duì)伍以歌舞、文字、畫像、鮮花、彩車……等各種形式展現(xiàn)建國60周年以來的偉大成就。
我想長大后，我也要做一個(gè)對社會(huì)、國家、人民有用的人，為祖國的建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
10月1日這天，我們?nèi)夷膬阂矝]去，爸爸早早的就把電視機(jī)打開了，因?yàn)槲覀內(nèi)叶计炔患贝牡戎^看十點(diǎn)鐘的建國六十周年閱兵式實(shí)況轉(zhuǎn)播。
早晨十點(diǎn)正，爺爺宣布閱兵式開始，閱兵方陣讓人非常震憾，可以用方陣如山，氣勢如虹來形容。10時(shí)37分，最先出現(xiàn)在天安門前的是三軍儀仗隊(duì)，他們身著07式儀仗隊(duì)春秋禮賓服，手中緊握著95式5。8毫米自動(dòng)步槍，標(biāo)準(zhǔn)的正步，每步75厘米，分毫不差，每分鐘116步，準(zhǔn)確無誤，通過天安門受閱區(qū)，他們走出了991步分秒不差的奇跡，簡直是太神奇了。在閱兵方陣中，其中有一個(gè)閱兵方隊(duì)是海軍學(xué)員方陣，他們平均年齡只有18歲，這讓我感到很吃驚，他們這么小就當(dāng)兵了。另一個(gè)方陣就是由海陸空三軍組成的三軍女兵方隊(duì)，她們一出現(xiàn)就牢牢吸引了我的目光，軍綠色、藍(lán)色和白色的裙子，搭配同色系的帽子，腳蹬黑色長筒靴，這一身裝扮使這些女兵們看上去不但英姿颯爽而且格外挺拔時(shí)尚。新聞中說女兵方陣是本次閱兵當(dāng)中人數(shù)最多的方隊(duì)，也是世界近代閱兵史上規(guī)模最大的徒步方隊(duì)。
后面我還看到了坦克方陣、導(dǎo)彈方陣、殲轟機(jī)梯隊(duì)等等，還有一些我都記不住名字了，這些方陣讓人感到震憾、自豪、驚訝和贊嘆。說明中國越來越強(qiáng)大了，也是向世界宣布，中國是強(qiáng)國，不能再象以前那樣欺負(fù)我們了。
看軍容軍姿：體現(xiàn)陽剛俊美。
解放軍新式軍服是年開始更換的，這套軍服是解放軍軍服史上一次全面、系統(tǒng)的改革，適應(yīng)軍服向識別、象征、調(diào)節(jié)、防護(hù)等綜合性、多功能、系列化方向發(fā)展的潮流。今年國慶閱兵將是解放軍最新式軍服的全景展示。
看特殊方陣：航天人受檢閱。
新中國成立后的13次閱兵，每一次閱兵都出現(xiàn)了一些新的或特殊的閱兵方陣。今年，為航天事業(yè)做出巨大貢獻(xiàn)的航天人可能會(huì)以一種特別的方式接受檢閱；特種武裝力量將以什么樣的方式出現(xiàn)值得關(guān)注；由“80后”甚至“90后”擔(dān)綱的女民兵方陣可能是特殊的一景。
看改革創(chuàng)新：內(nèi)容形式創(chuàng)新。
今年國慶閱兵的一個(gè)突出特點(diǎn)就是非常注重創(chuàng)新，無論是閱兵式、還是分列式，與以往國慶閱兵相比，將集中從內(nèi)容上、形式上、編排上、組織上進(jìn)行創(chuàng)新。
看制造工藝：用紅旗車閱兵。
中國制造工藝水平逐年提高，武器裝備不僅有優(yōu)越的防護(hù)性能，隱身性、抗毀性及威猛的外觀都有大幅度提高。由中國自主研發(fā)的紅旗轎車將一如既往作為閱兵用車。據(jù)悉，紅旗的hqe車型已經(jīng)被定位于“元首級”座駕。
看協(xié)同能力：協(xié)調(diào)諸軍兵種。
閱兵部隊(duì)陣容龐大，涉及面廣，組織協(xié)調(diào)困難，閱兵很重要的一點(diǎn)就是看諸軍兵種的協(xié)同作戰(zhàn)能力。
小學(xué)語文大閱讀活動(dòng)方案篇十五
這是一個(gè)既令人感動(dòng)，又讓人難忘的兒時(shí)故事。這是我聽媽媽講述的，我也隱約有一點(diǎn)記憶。
在我兩歲的時(shí)候，我患了一種很罕見的疾病——川畸病。當(dāng)時(shí)我發(fā)高燒了整整一個(gè)星期，不肯吃，不肯喝，因?yàn)槟昙o(jì)小，其實(shí)我是身體很不舒服。爸爸和媽媽幾乎每天帶我到廣州市兒童醫(yī)院去看病，結(jié)果一直不退燒。后來，我們?nèi)チ嗽叫銋^(qū)兒童醫(yī)院，幸運(yùn)的是遇上一個(gè)好醫(yī)生，他建議馬上辦理入院手續(xù)。入院那天晚上，住院部的值班醫(yī)生查看了我的病情，翻看了醫(yī)學(xué)書籍，初步診斷了我患的是川畸病，并向爸爸、媽媽介紹了川畸病的特征。還好，這種病有特效藥可治，但必須確診后才能用藥。川畸病的可怕之處就是會(huì)導(dǎo)致心臟冠狀動(dòng)脈擴(kuò)張，如果治療不及時(shí)，就會(huì)帶來生命危險(xiǎn)。得知這種情況后，爸爸和媽媽趕緊帶我到省人民醫(yī)院去進(jìn)行心臟彩超檢查，確診是川畸病。病情確診后，我們又返回了越秀區(qū)兒童醫(yī)院進(jìn)行治療，用藥對癥治療后，我的高燒馬上退了，但體溫又太低了。因?yàn)榘职止ぷ髅?，媽媽為了照顧我，專門請了10天假，在醫(yī)院的10天里，她沒有好好睡過覺。外婆剛動(dòng)過大手術(shù)，顧不上休養(yǎng)身體的她，心急如焚地從家鄉(xiāng)趕來照顧我，媽媽和外婆輪流為我守夜，特別是用藥的第一天晚上，必須用足夠的劑量才能穩(wěn)定病情，所以要盯著打點(diǎn)滴的藥水瓶，隨時(shí)叫喚醫(yī)生處理。當(dāng)我退燒后吃下第一口稀飯時(shí)，爸爸感動(dòng)得流下了眼淚。那是我第一次聽說爸爸這個(gè)大男人會(huì)哭。媽媽告訴我，那是因?yàn)樗詾橐ノ伊?。退燒后，我還得連續(xù)半年服用藥物，并且要定期檢查心臟冠狀動(dòng)脈恢復(fù)情況。
在醫(yī)生的精心治療和爸爸、媽媽、外婆的悉心照顧下，我的身體恢復(fù)得很好。這個(gè)真實(shí)的事件讓我感動(dòng)極了，我想：家人對我的愛是偉大、無私的，我生長在這樣的家是多么幸福!
小學(xué)語文大閱讀活動(dòng)方案篇十六
二、活動(dòng)時(shí)間：12月份。
四、具體安排：
（一）閱讀成果展覽。
1、內(nèi)容及要求。
1-2年級制作書簽比賽，每班上交15份優(yōu)秀作品。
3-4年級制作讀書小報(bào)比賽，每班上交10份優(yōu)秀作品。
5-6年級制作讀書征文比賽，每班上交10份優(yōu)秀作品，要求a4紙打印，文本稿和電子文檔同時(shí)上交。
2、作品上交時(shí)間：12月11日（星期五）之前上交到政教室。
3、評獎(jiǎng)：學(xué)校將評出集體獎(jiǎng)、個(gè)人獎(jiǎng)和優(yōu)秀指導(dǎo)老師，并將優(yōu)秀作品進(jìn)行展出。
（二）經(jīng)典詩文誦讀比賽。
1、時(shí)間：第十七周（各班具體參賽時(shí)間另行通知）。
2、每班報(bào)一個(gè)節(jié)目，人數(shù)在3-10人之間，節(jié)目形式不限，可以是講故事、詩朗誦、演講、舞蹈等。
3、節(jié)目上報(bào)時(shí)間：12月16日，班主任填好節(jié)目報(bào)告單，由年級組長統(tǒng)一上報(bào)。
4、要求服裝整齊，與節(jié)目相吻合，道具制作精美，演員要求化妝。
5、評獎(jiǎng)：評委當(dāng)場打分，電視現(xiàn)場錄象，分年級段評出一、二、三等獎(jiǎng)。
（三）迎新年慶祝會(huì)。
1、時(shí)間：12月31日下午。
2、各班在教室先收看電視臺節(jié)目，電視臺節(jié)目包括。
（2）閱讀成果比賽獲獎(jiǎng)作品和經(jīng)典詩文誦讀比賽一等獎(jiǎng)節(jié)目展演。
3、分班開展迎新年慶祝活動(dòng)。
六、工作職責(zé)：
1、政教室；
負(fù)責(zé)各項(xiàng)比賽活動(dòng)的`程序安排，人員安排。
2、教導(dǎo)室：
評選出“閱讀成果”比賽的評選，填好比賽獎(jiǎng)狀。
3、總務(wù)室：
負(fù)責(zé)優(yōu)秀作品展室的桌椅；電視臺的信號暢通，所有班級電視機(jī)能夠收看節(jié)目。
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活動(dòng)目的：為了更好地探討課堂教學(xué)中實(shí)施經(jīng)典閱讀的方式、特點(diǎn)和規(guī)律，提高教學(xué)藝術(shù)和效率，提升教師參與教學(xué)研究的熱情，落實(shí)街道師徒結(jié)對工作，凝聚團(tuán)隊(duì)力量，決定于第十三周舉行低年級“課堂經(jīng)典閱讀”專題研討活動(dòng)。
活動(dòng)主題：低年級“課堂經(jīng)典閱讀”
活動(dòng)時(shí)間：9月12日（第十三周星期四上午8：20――11：20）。
活動(dòng)地點(diǎn)：下十圍小學(xué)電教室。
參與人員：各校低年級（一、二年級）語文教師。
活動(dòng)過程：
1、7：50――8：10簽到。
2、第1節(jié)下十圍小學(xué)郭志紅老師執(zhí)教一年級《兩個(gè)小獅子》。
3、第2節(jié)塘尾萬里學(xué)校周彥彤老師執(zhí)教二年級《三個(gè)兒子》。
4、第3、4節(jié)分組互動(dòng)式研討：
（1）執(zhí)教老師談設(shè)計(jì)理念及課后得失。
（2）各小組綜合意見后派代表評課。
小學(xué)語文大閱讀活動(dòng)方案篇十七
為了營造書香校園，打造校園文化，引導(dǎo)我校學(xué)生靜心讀書、深入思考，從而增長知識、開闊視野、提升品位，特舉行以“我成長我快樂”為主題的演講比賽活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生暢談心得、交流思想，在互動(dòng)中陶冶心靈，分享感受，共同提高。進(jìn)而推進(jìn)我校小學(xué)生素質(zhì)教育的全面發(fā)展。
各班在6月1日前個(gè)班先組織初賽，選出兩名代表參加學(xué)校復(fù)賽。
學(xué)校復(fù)賽定于6月1日上午9：00，在學(xué)校餐廳舉行。
1．演講符合主題，內(nèi)容健康，演講富有感染力。
2．穿戴整齊，言行文明有禮。
3．普通話標(biāo)準(zhǔn)，語言流利，富有感情。
4．準(zhǔn)時(shí)參加，否則以缺席處理。
按得分高低評出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)3名。
主持：王紹玲田蓉黃賢波。
統(tǒng)分：方敏。
音響：焦圣婷。
現(xiàn)場秩序及安全：各班主任。
本活動(dòng)要求各班學(xué)生按秩序就坐，每班有班主任教師負(fù)責(zé)紀(jì)律和安全，不得遲到、早退、喧嘩及隨意走動(dòng)。
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