方案的執(zhí)行過(guò)程中應(yīng)該有合理的監(jiān)控和評(píng)估機(jī)制，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。編寫(xiě)方案時(shí)要注重實(shí)效性，實(shí)際可行性是方案成功的關(guān)鍵。以下是一些國(guó)內(nèi)外著名企業(yè)成功方案的案例，希望可以給你一些啟示和思考。
小學(xué)三年級(jí)班會(huì)方案內(nèi)容篇一
一、活動(dòng)目的：
1、體驗(yàn)“我”是集體的一份子，使學(xué)生明白團(tuán)結(jié)合作力量大，在日常的生活、學(xué)習(xí)中我們應(yīng)該多為別人著想、關(guān)心別人、協(xié)助別人，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的精神。
2、體會(huì)團(tuán)結(jié)、友愛(ài)是每個(gè)人的義務(wù)和責(zé)任，確立“我為人人，人人為我”的生活準(zhǔn)則，增強(qiáng)自身的服務(wù)意識(shí)和責(zé)任感。
3、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。樹(shù)立集體意識(shí)，讓學(xué)生懂得在集體中約束自己，從點(diǎn)滴小事做起，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助、謙讓?zhuān)B(yǎng)成良好的道德習(xí)慣，這樣才能更好地維護(hù)集體的榮譽(yù)，辦好事情。
二、活動(dòng)形式：
故事分享，室內(nèi)游戲，音樂(lè)欣賞，互助小幫手。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
游戲安排，報(bào)紙，多媒體。
四、活動(dòng)過(guò)程：
（一）隊(duì)列儀式。
中隊(duì)長(zhǎng)：全體立正，稍息，各小隊(duì)整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。
小隊(duì)長(zhǎng)：立正，向前看齊，向前看，稍息。
小隊(duì)長(zhǎng)：（跑步到中隊(duì)長(zhǎng)前，敬隊(duì)禮）報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，我小隊(duì)?wèi)?yīng)到x人，實(shí)到x人全部到齊，報(bào)告完畢。
中隊(duì)長(zhǎng)：“接受你的報(bào)告”（敬隊(duì)禮）。
小隊(duì)長(zhǎng)：（轉(zhuǎn)身跑步歸隊(duì)）立正，稍息，坐下。
中隊(duì)長(zhǎng)：報(bào)告中隊(duì)輔導(dǎo)員老師，三（1）中隊(duì)?wèi)?yīng)到57人，實(shí)到57人，全部到齊，我們今天的活動(dòng)主題是團(tuán)結(jié)互助，我愛(ài)我班，請(qǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員批準(zhǔn)。
中隊(duì)輔導(dǎo)員：“接受你的報(bào)告，同意展開(kāi)活動(dòng)，并預(yù)祝你們的活動(dòng)取得圓滿成功！”
中隊(duì)長(zhǎng)：“第一項(xiàng)出旗，全體起立敬隊(duì)禮。（禮畢)。
第二項(xiàng)唱隊(duì)歌，由王月指揮。（請(qǐng)坐）”
中隊(duì)長(zhǎng)講話：“隊(duì)員們，活動(dòng)就要開(kāi)始了，今天咱們的參賽者可要來(lái)個(gè)比賽，大家準(zhǔn)備好了嗎？有請(qǐng)主持人上場(chǎng)?！?/p>
（二）活動(dòng)過(guò)程：
主持人1：班級(jí)就像一個(gè)大的火爐，每個(gè)同學(xué)就是其中的一塊木炭，只有將自己置身于集體之中火爐才會(huì)燃燒的更旺盛，才會(huì)擁有持久的熱量。
主持人2：每個(gè)人擁有不同的個(gè)性，有不同的力量，就像戰(zhàn)場(chǎng)上的將軍與戰(zhàn)士，不同的角色有不同的作用，只有合作團(tuán)結(jié)，協(xié)調(diào)配合才能取得勝利，取得預(yù)想中的結(jié)果。
主持人1、2：團(tuán)結(jié)就是要互相寬容，互相理解，將自己的個(gè)性與一個(gè)集體的目標(biāo)統(tǒng)一起來(lái)，讓每個(gè)人的個(gè)性在一個(gè)寬容的集體中互相取長(zhǎng)補(bǔ)短并發(fā)揮出的作用?！跋旅嫖倚迹簩?shí)驗(yàn)小學(xué)三（1）中隊(duì)《團(tuán)結(jié)互助，我愛(ài)我班》主題中隊(duì)會(huì)，現(xiàn)在開(kāi)始！”
主持人1：首先由梁老師為我們分享一個(gè)故事。
師：你們喜歡螞蟻嗎？為什么？
（同學(xué)發(fā)言）。
小朋友，你知道是什么讓小鯉魚(yú)泡泡他們戰(zhàn)勝癩皮蛇、最后成功跳過(guò)龍門(mén)的嗎?
a、靠別人的協(xié)助。
b、靠運(yùn)氣。
c、靠龍鱗。
d、團(tuán)結(jié)互助。
主持人2：這就是團(tuán)結(jié)合作的力量，一個(gè)班集體，只有團(tuán)結(jié)合作，相互協(xié)助，才能進(jìn)步。接下來(lái)請(qǐng)欣賞一小隊(duì)為我們帶來(lái)的精彩表演《最后的答案》。
一、班會(huì)背景：
我班學(xué)生大多是獨(dú)生子女，而且都是在蜜罐里長(zhǎng)大的，享受著來(lái)自父母及長(zhǎng)輩們對(duì)他們的寵愛(ài)。他們得到寵愛(ài)卻不懂得關(guān)愛(ài)長(zhǎng)輩，對(duì)長(zhǎng)輩對(duì)他們的愛(ài)熟視無(wú)睹，養(yǎng)成了一種自私、自以為中心的毛病。針對(duì)此情況，我設(shè)計(jì)此班會(huì)，對(duì)學(xué)生實(shí)行孝敬長(zhǎng)輩方面的教育。
二、班會(huì)目的1、知道孝敬長(zhǎng)輩從小事做起，懂得孝敬長(zhǎng)輩是美德更是做晚輩的義務(wù)。
2、做到真心地關(guān)心長(zhǎng)輩，在得到長(zhǎng)輩對(duì)自己愛(ài)的同時(shí)，也會(huì)用自己的實(shí)際行動(dòng)回報(bào)長(zhǎng)輩們的愛(ài)。
3、關(guān)心長(zhǎng)輩們的生活起居，通過(guò)實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)切身感受到得到愛(ài)是一種享受，給予愛(ài)也是一種責(zé)任。
三、班會(huì)準(zhǔn)備：
確定“心中有長(zhǎng)輩”的活動(dòng)主題之后，全班同學(xué)積極參與到設(shè)計(jì)活動(dòng)之中來(lái)，并且集思廣義，經(jīng)過(guò)篩選，決定從以下幾個(gè)方面展開(kāi)活動(dòng)：
1、每天早出晚歸時(shí)都要向長(zhǎng)輩親切的打招呼。
2、上學(xué)路上自己背書(shū)包，乘車(chē)時(shí)主動(dòng)讓長(zhǎng)輩先坐。
3、每天為長(zhǎng)輩做一件力所能及的事。
4、在為長(zhǎng)輩服務(wù)后，詢(xún)問(wèn)一下他們的感受，并用日記的形式記錄下來(lái)。
5、能記住長(zhǎng)輩的生日，并在特別的日子里為他們親手制作有紀(jì)念意義的禮物。
6、學(xué)唱一首或兩首爺爺、奶奶愛(ài)聽(tīng)的老歌。
7、在課余時(shí)間，常陪長(zhǎng)輩聊天、散步或鍛煉身體。
針對(duì)這些活動(dòng)，我也制定了一系列的檢查和驗(yàn)收方式：
活動(dòng)中的第1和第2項(xiàng)活動(dòng)要每天實(shí)行，要求同學(xué)們持之以恒，堅(jiān)持早出晚歸都要向長(zhǎng)輩打招呼，每周老師不定時(shí)向家長(zhǎng)詢(xún)問(wèn)同學(xué)們完成活動(dòng)的情況，并在每周二的晨會(huì)上即時(shí)總結(jié)、簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)，促使同學(xué)們?cè)诜答佒竽茏龅酶?，?duì)家長(zhǎng)反饋好的同學(xué)，給予“笑臉”貼獎(jiǎng)勵(lì)。
第3項(xiàng)和第4項(xiàng)活動(dòng)合并一起實(shí)行交流匯報(bào)，每天為長(zhǎng)輩做一件力所能及的事，同學(xué)們都按照自己的想法去為長(zhǎng)輩們服務(wù)，在每周所做的好事中，選擇一個(gè)最讓長(zhǎng)輩感動(dòng)或?qū)ψ约簡(jiǎn)l(fā)的事，以日記的形式記錄下來(lái)。在每周四的班會(huì)中，以讀日記的方式與同學(xué)們交流心得，之后，老師和同學(xué)們給予評(píng)價(jià)。對(duì)于活動(dòng)有實(shí)效性，而且日記內(nèi)容完整，能表達(dá)出自己真情實(shí)感的同學(xué)，老師會(huì)以校訊通的方式向家長(zhǎng)通報(bào)表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)再接再勵(lì)。
第5、6、7項(xiàng)活動(dòng)沒(méi)有時(shí)間上的限制，只要在特殊的紀(jì)念日或與長(zhǎng)輩們團(tuán)聚在一起時(shí)，獻(xiàn)上自己的禮物或真心的為他們獻(xiàn)上準(zhǔn)備好的“老歌”就能夠，并在班級(jí)“階段成果匯報(bào)會(huì)”上實(shí)行展示，就能獲得當(dāng)月“小孝星”的稱(chēng)號(hào)，并在期末家長(zhǎng)會(huì)中頒發(fā)證書(shū)和獎(jiǎng)品。
四、班會(huì)的實(shí)施：
1、主持人開(kāi)場(chǎng)白，宣布《我要做您的拐仗》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
2、活動(dòng)開(kāi)始：
第一版塊——“我的改變”
學(xué)生用照片的形式匯報(bào)展開(kāi)七項(xiàng)活動(dòng)的改變。
第二版塊——“日記述心聲”
學(xué)生讀日記，記錄活動(dòng)過(guò)程，談?wù)勛约旱捏w會(huì)。
第三版塊——“童聲唱老歌”
同學(xué)展示自己學(xué)唱的老歌。
第四版塊——“巧手做禮物”
同學(xué)們展示在“心中有長(zhǎng)輩”的系列活動(dòng)中，為長(zhǎng)輩們做的小禮物。
第五版塊——“幸福全家照”
同學(xué)展示全家福，講述全家福背后的故事。
第六版塊——“長(zhǎng)輩對(duì)我說(shuō)”
請(qǐng)與會(huì)的長(zhǎng)輩們?cè)u(píng)價(jià)我們的活動(dòng)，以及提出希望。
3、主持人結(jié)束語(yǔ)。為長(zhǎng)輩們獻(xiàn)花。伴奏《常回家看看》。
4、班主任講話。
五、班會(huì)的延續(xù)：
1、將每天為老人做一件力所能及的事當(dāng)做習(xí)慣，并發(fā)展成力所能及的事我全干。
2、學(xué)會(huì)“老吾老以及人之老”這句話，并真正的做到對(duì)待所有長(zhǎng)輩都關(guān)懷倍至，孝敬有加。
一、活動(dòng)目的：
對(duì)于品德教育應(yīng)從小抓起。美的行為、美的心靈需要從各方面來(lái)培養(yǎng)，針對(duì)三年級(jí)學(xué)生，應(yīng)有一個(gè)規(guī)范的行為，配合學(xué)校的德育工作，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣、美好心靈的創(chuàng)造是起步工作的重點(diǎn)。為此，舉行了本次主題班會(huì)，旨在進(jìn)一步貫徹落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》。增強(qiáng)學(xué)生品德修養(yǎng)，使學(xué)生明確在校、在家庭、在社會(huì)都應(yīng)該有美的行為和美的心靈。
二、活動(dòng)材料：
1，《小學(xué)生行為規(guī)范》。
2，小品《課間十分鐘》。
3，多媒體圖片。
4，小品劇《墻壁的*》。
5，歌曲。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
本班教室。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、確定主持人和節(jié)目表演者。
2、制作多媒體課件。
3、學(xué)生自已熟悉《小學(xué)生日常行為規(guī)范》內(nèi)容。
五、活動(dòng)程序：
（主持人甲——江蔚、乙——張美瑩）。
甲：尊敬的來(lái)賓，老師，同學(xué)們，大家好！
乙：對(duì)你們的來(lái)臨表示衷心的感謝和崇高的敬意。
甲乙：三（3）班《美的行為，美的心靈》尚美主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
甲：三年前，我們踏進(jìn)校門(mén)的那一天起，我們就不再是父母身邊撒嬌的娃娃，而是一名光榮的小學(xué)生了。
乙：我們就要以新的規(guī)范和準(zhǔn)則來(lái)要求自己，希望早日成為一名光榮的少先隊(duì)員。
甲：古人說(shuō)得好，“不以規(guī)矩，不成方圓。”每個(gè)組織都要有一定的準(zhǔn)則和規(guī)范。
乙：那么，我們小學(xué)生行為的規(guī)范是什么？它就是《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。
甲：三年前，我們告別了幼兒園，邁進(jìn)了學(xué)校的大門(mén)。那時(shí)，我們對(duì)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》并不了解。
乙：但三年以來(lái)，我們組織學(xué)習(xí)了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，知道了作為一名合格小學(xué)生必須達(dá)到的基本條件。
甲：那么，行為規(guī)范的主要內(nèi)容是什么呢？（幻燈打出“在校做個(gè)好學(xué)生”）。
甲：《規(guī)范》向我們明確提出了努力的方向。但你們有沒(méi)有真正地去理解？
乙：現(xiàn)在我們實(shí)行一個(gè)競(jìng)賽來(lái)考驗(yàn)一下你們。我宣布《行為規(guī)范》競(jìng)猜開(kāi)始。
甲：我們將采取競(jìng)賽，案例分析討論的形式實(shí)行。
《行為規(guī)范》競(jìng)賽。
甲：各位同學(xué)請(qǐng)聽(tīng)題目：
1小學(xué)生日常行為規(guī)范共有幾條？請(qǐng)背誦第一條的內(nèi)容。
2甲：我說(shuō)出《規(guī)范》中的一句，請(qǐng)接著背下來(lái)，并說(shuō)出是第幾條?！罢\(chéng)實(shí)守信，不說(shuō)謊話，”
3乙：《規(guī)范》第12條中說(shuō)，課前預(yù)習(xí)，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)，書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔。請(qǐng)說(shuō)出你的理解。
甲：來(lái)些有點(diǎn)難度的題目：
1請(qǐng)接下去背誦出我所說(shuō)的條款，“愛(ài)護(hù)公物”
乙：2遵守交通法規(guī)……。
甲：說(shuō)《行為規(guī)范》你們都說(shuō)得很不錯(cuò)，但結(jié)合實(shí)際，你們還懂嗎？
乙：下面實(shí)行案例討論題。請(qǐng)看小品《課間十分鐘》。
表演者：老師——李夢(mèng)菲；小明——曹海榮；小剛——王鈺楓。
甲：小品看完了，請(qǐng)你們結(jié)合《規(guī)范》的條款評(píng)價(jià)他們的表現(xiàn)。
乙：討論分析人物做得好在哪里，錯(cuò)在哪里，我們要怎樣做？
其他學(xué)生回答：
乙：每一個(gè)參賽選手表現(xiàn)得都很出色，看來(lái)大家真的已經(jīng)把《規(guī)范》的各項(xiàng)條款牢牢記在心中。
甲：我們不光要記牢，跟重要的是要按照條款的內(nèi)容去做。
乙：我們來(lái)看看生活中這些行為是否美？（幻燈片）。
甲：以上的一些不好的行為，我們千萬(wàn)不要學(xué)習(xí)，如果碰到還能夠勸告他們不要那樣做；我們要學(xué)習(xí)他們好的行為。
甲：我們?cè)谛Ｗ鰝€(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，同樣，也要努力做一位社會(huì)的好公民。（幻燈打出“在社會(huì)做個(gè)好公民”）。
乙：所以我們不但要遵守學(xué)校的行為規(guī)范，還要遵守社會(huì)公德。
乙：請(qǐng)欣賞小品劇《墻壁的*》。
表演者：白墻壁——江蔚；同學(xué)a——黃佳泳；同學(xué)b——梁家禧；
同學(xué)c——張蓓詩(shī)；同學(xué)d——謝雨珍；同學(xué)e——韋朝杰。
乙：小品看完了，請(qǐng)你們結(jié)合《規(guī)范》的條款評(píng)價(jià)他們的表現(xiàn)。
其他學(xué)生回答。
甲：你們回答得非常好，希望生活中也要做到自覺(jué)愛(ài)護(hù)公物．。
甲：來(lái)同學(xué)們，讓我們共同朗讀《小學(xué)生日常行為規(guī)范》三字歌，全班的同學(xué)共同學(xué)習(xí)和遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》各個(gè)成為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。
乙：隊(duì)歌起，同學(xué)們，祝你們?cè)缛粘蔀橐幻鈽s的少先隊(duì)員。
甲：《小學(xué)生行為規(guī)范》指導(dǎo)我們的言行，使我們懂得了作為一名小學(xué)生應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任以及必須履行的義務(wù)，同學(xué)們，讓我們牢記《行為規(guī)范》的每一條內(nèi)容，共同擁有美的行為，美的心靈。
乙：歡迎班主任劉老師為我們總結(jié)。
教師結(jié)合班會(huì)主題總結(jié)，向?qū)W生提出學(xué)習(xí)和生活的要求。
甲乙：讓我們?cè)跉g樂(lè)的歌聲中勇往直前，迎接美好的明天！三（3）班主題班會(huì)到此結(jié)束。
全班同學(xué)起立掌聲歡送聽(tīng)課的老師。
六、課后反思：
教師小結(jié)是整節(jié)課得重要部分，教師應(yīng)抓住學(xué)生整節(jié)課的表現(xiàn)分析總結(jié)。我僅僅針對(duì)主題作了簡(jiǎn)單的總結(jié)，沒(méi)有即時(shí)對(duì)這節(jié)課表現(xiàn)好的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)，沒(méi)有向他們提出存有的不足。這節(jié)課的主體是學(xué)生，教師起的是引導(dǎo)作用，前期的準(zhǔn)備工作是老師“引”的主要作用，課后的“導(dǎo)”工作做得不好。
小學(xué)三年級(jí)班會(huì)方案內(nèi)容篇二
通過(guò)本次活動(dòng)，了解環(huán)保創(chuàng)模，參加環(huán)保創(chuàng)模工作。使學(xué)生了解學(xué)校優(yōu)美的環(huán)境來(lái)之不易，增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)校意識(shí)和責(zé)任心；為學(xué)校的環(huán)境問(wèn)題出謀獻(xiàn)策；培養(yǎng)主人翁意識(shí)；讓學(xué)生明確校園環(huán)保的重要性，形成人人愛(ài)綠色校園、人人建設(shè)綠色校園的良好氛圍。
1、組織學(xué)生收集校園內(nèi)同學(xué)們美和不美的行為。
2、準(zhǔn)備優(yōu)美校園的的圖片、資料及環(huán)保兒歌。
3、同學(xué)們準(zhǔn)備好筆和紙。
時(shí)間：20xx年4月19日。
地點(diǎn)：三年級(jí)（4）班教室。
主持人：
尊敬的韓老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
首先問(wèn)同學(xué)們一個(gè)問(wèn)題，什么是創(chuàng)模？
創(chuàng)模是創(chuàng)建國(guó)家環(huán)境保護(hù)模范城市的縮寫(xiě)，標(biāo)志著社會(huì)文明昌盛、經(jīng)濟(jì)健康快速發(fā)展、生態(tài)良性循環(huán)、資源綜合利用、環(huán)境質(zhì)量良好、城市優(yōu)美潔凈、生活舒適便利、居民健康長(zhǎng)壽。國(guó)家環(huán)境保護(hù)模范城市作為我國(guó)21世紀(jì)的發(fā)展目標(biāo)，是國(guó)家環(huán)境保護(hù)的最高榮譽(yù)。
什么是家？
同學(xué)們自由回答。（家是溫馨的港灣，家是我們成長(zhǎng)的搖籃。）。
主持人：每個(gè)人都有自己的家，但我們一千多名師生又組成了一個(gè)共同的家，那就是我們的學(xué)校。我愛(ài)我們的家，更愛(ài)我們美麗的校園。今天我們召開(kāi)班會(huì)的主題是《創(chuàng)模我行動(dòng)》。
主持人：同學(xué)們，我們的校園美嗎？（美。）誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)我們的學(xué)校美在哪里？
同學(xué)們回答（我們的學(xué)校，有電動(dòng)大門(mén)，有鮮花，有名人雕塑，平整的水泥地面，寬敞的明亮的教室，有塑膠操場(chǎng)等。）。
二、兒歌欣賞。
（愛(ài)護(hù)我們的校園，做一個(gè)文明的小學(xué)生，讓我們的校園永遠(yuǎn)干凈整潔）。
主持人：如何愛(ài)校園、使校園永保干凈整潔呢？首先讓我們來(lái)欣賞幾首《校園環(huán)保兒歌》。
同學(xué)們分組齊讀：
主持人：我們從環(huán)保兒歌中明白了什么？
同學(xué)們回答（1、我明白了不要踐踏花草，不要搖晃樹(shù)苗，大家都要保護(hù)校園環(huán)境。2、我明白了不要隨地吐痰，小小一口痰里面有細(xì)菌千千萬(wàn)，會(huì)傳播疾病，不但危害人體健康，而且影響環(huán)境美，人們都很討厭隨地吐痰。3、我從兒歌中明白了在校園里見(jiàn)到紙片，垃圾要彎腰撿起來(lái)，做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士。4、通過(guò)讀兒歌我明白了，要把垃圾分類(lèi)，變廢為寶。5、從兒歌中我明白了要講究衛(wèi)生，要一個(gè)文明的小學(xué)生）。
三、自查不良行為。
(以下便是不保護(hù)環(huán)境的例子)。
（1）在校園內(nèi)大聲喧嘩，在走道上瘋跑、追打。
（2）在桌椅上,墻壁上亂涂亂畫(huà)。
（3）踐踏草坪,亂摘花,采樹(shù)葉,搖樹(shù)苗。
（4）隨地吐痰,亂扔口香糖,亂丟垃圾。
（5）不節(jié)約水電,光線好的晴天,教室里還亮著燈;有些同學(xué)洗完手沒(méi)把水龍頭擰緊,讓大量的水白白流失。
四、愛(ài)校園，我能行。
主持人：在我們身邊時(shí)常有破壞環(huán)境的事例發(fā)生，面對(duì)這些不良行為，我們豈能置之不理。同學(xué)們請(qǐng)你們自己動(dòng)手制作校園溫馨提示語(yǔ)。
具體要求：
1、內(nèi)容：用圖畫(huà)的形式配上簡(jiǎn)短的文字，提醒同學(xué)們要節(jié)電、節(jié)水、下課文明休息、待人有禮貌等。
2、現(xiàn)場(chǎng)畫(huà)畫(huà)，畫(huà)好的同學(xué)可以到講臺(tái)前展示給大家看。
五、倡議：
主持人：我們每個(gè)人都希望在一個(gè)清潔，舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活，健康地成長(zhǎng)，而美麗的環(huán)境需要我們共同營(yíng)造，文明的習(xí)慣靠我們平時(shí)一點(diǎn)一滴地養(yǎng)成。在此，我代表我們班向同學(xué)們發(fā)出倡議：
學(xué)生齊讀：
我倡議。
1、共同愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。
2、不在校園亂扔紙屑、瓜子、糖果、廢棄物等殘?jiān)鼜U物，并提醒亂扔垃圾的同學(xué)。
3、以愛(ài)護(hù)校園環(huán)境為己任、自覺(jué)維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生，不隨地吐痰。
4、看到地面上有臟物主動(dòng)撿起來(lái)。
5、節(jié)約用水、不亂擰水龍頭。
6、不踐蹋草坪,不摘花搖樹(shù)。
7、養(yǎng)成文明清潔的良好習(xí)慣，共同創(chuàng)建一個(gè)美麗的校園。
主持人：同學(xué)們,讓我們?nèi)巳藙?dòng)手，為創(chuàng)造一個(gè)現(xiàn)代化的、美好的學(xué)習(xí)生活和工作環(huán)境而共同努力吧!
六、班主任總結(jié)。
主持人：請(qǐng)韓老師為我們總結(jié)，大家歡迎！
韓老師總結(jié)。
主持人：謝謝韓老師，我們的主題班會(huì)到些結(jié)束。
小學(xué)三年級(jí)班會(huì)方案內(nèi)容篇三
班會(huì)目的：
樹(shù)立集體觀念，激發(fā)學(xué)生為集體共同目標(biāo)而奮斗的熱情，通過(guò)本次班會(huì)，能夠團(tuán)結(jié)、友愛(ài)，形成溫馨和諧的班級(jí)。
分析班級(jí)學(xué)生存在的問(wèn)題：
通過(guò)兩周的集體形成和相處，發(fā)現(xiàn)班級(jí)存在一些問(wèn)題、如：
1、一些同學(xué)存在著作業(yè)不完成，學(xué)習(xí)不刻苦的情況。
2、一些同學(xué)課間打鬧，組織活動(dòng)的紀(jì)律性較差的問(wèn)題。
班會(huì)重點(diǎn)：
1、討論個(gè)人與集體的關(guān)系。
2、討論三(1)班的優(yōu)缺點(diǎn)。
3、討論如何揚(yáng)長(zhǎng)避短，把三(1)班建設(shè)得更好。
班會(huì)形式：
1、演講式。
2、討論式。
班會(huì)過(guò)程：
一、
三、四、五、六、請(qǐng)部分學(xué)生談?wù)勔郧暗陌嗉?jí)，并談?wù)剬?duì)現(xiàn)班級(jí)的感受及要求與希望。講班級(jí)團(tuán)結(jié)的感人小故事。教師總結(jié)，指出班級(jí)存在的問(wèn)題，找出解決方法，并提出對(duì)以后的要求。以歌曲《相親相愛(ài)一家人》結(jié)束班會(huì)。
小學(xué)三年級(jí)班會(huì)方案內(nèi)容篇四
1、通過(guò)這次班會(huì)，讓學(xué)生知道勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)愛(ài)惜糧食、節(jié)約糧食意識(shí)。
2、培養(yǎng)學(xué)生物盡其用，不浪費(fèi)糧食，愛(ài)惜糧食，節(jié)約糧食的好品質(zhì)。
重點(diǎn)：通過(guò)這次班會(huì)，讓學(xué)生反思自己對(duì)待糧食的態(tài)度，從中培養(yǎng)“愛(ài)惜糧食，從我做起”的情操。
難點(diǎn)：培養(yǎng)愛(ài)惜糧食，珍惜勞動(dòng)成果的好習(xí)慣。
一、揭示班會(huì)主題。
學(xué)生談體會(huì)。(預(yù)設(shè)：學(xué)生1：同學(xué)們這樣浪費(fèi)糧食太可惜了。學(xué)生2：這種現(xiàn)象不應(yīng)該發(fā)生在我們身邊。學(xué)生3：把糧食這樣隨隨便便就扔掉，太浪費(fèi)了。)。
老師：同學(xué)們，你們知道嗎?如果我們每天浪費(fèi)一粒米，一年的經(jīng)濟(jì)損失將達(dá)到上百萬(wàn)，如果我們每人每天節(jié)約一粒米，全國(guó)13億人口將節(jié)約糧食64800公斤，可救災(zāi)民64800人，可供180個(gè)農(nóng)民一年的口糧，多么驚人的數(shù)目啊!今天我們開(kāi)展以“愛(ài)惜糧食節(jié)約糧食”為主題的班會(huì)活動(dòng)，主要是讓大家知道糧食是來(lái)之不易的。通過(guò)這次活動(dòng)希望全體同學(xué)都能來(lái)愛(ài)惜糧食、節(jié)約糧食。下面讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)出本次班會(huì)的主持人同學(xué)和同學(xué)。
兩位主持人上場(chǎng)，宣布：《愛(ài)惜糧食，從我做起》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
主持人甲：勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，雖然我們現(xiàn)在生活好了，但仍然不能丟掉這種美德。我們是幸福的一代，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)那饑腸轆轆的年代，也沒(méi)有真切的體味過(guò)從播種到收獲的艱辛，讓我們一起來(lái)看看農(nóng)民伯伯是怎樣在田里勞作的吧。
播放課件：課件內(nèi)容(農(nóng)民伯伯春播、選種、浸種、耙地、保水、施肥、除草……烈日炎炎，汗水浸濕了衣背，太陽(yáng)曬黑了皮膚，他們?nèi)徊活?，依然勞作不已?。
主持人乙：看到了農(nóng)民伯伯辛勤勞作你們想說(shuō)些什么呢?
預(yù)設(shè)：
學(xué)生1：我想到了一首古詩(shī)《憫農(nóng)》，我想和大家一起背一背。學(xué)生齊背：《憫農(nóng)》。
學(xué)生2：烈日炎炎，我在家里吹著空調(diào)，喝著飲料，而農(nóng)民伯伯卻頂著烈日辛勤勞作，他們太辛苦了!
學(xué)生3：對(duì)，我們應(yīng)該珍惜農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)成果。
學(xué)生4：看到農(nóng)民伯伯那么辛苦的在田間勞作，我想對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“糧食是汗水換來(lái)的，請(qǐng)同學(xué)們愛(ài)惜糧食，從我做起?！?/p>
學(xué)生5：糧食確實(shí)是農(nóng)民伯伯用汗水換來(lái)的'，以前我們浪費(fèi)了許多糧食，太不應(yīng)該了，太對(duì)不起農(nóng)民伯伯了。
學(xué)生6：我知道了愛(ài)惜糧食就是尊重別人勞動(dòng)成果的表現(xiàn)。
主持人甲：大家說(shuō)得真好，每一粒糧食都來(lái)之不易，真可謂是“粒粒皆辛苦”呀。浪費(fèi)一粒米，扔掉一個(gè)饅頭，實(shí)際上就是丟棄了中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。在歷有很多德高望眾的人，時(shí)刻用自己的言行告誡我們要愛(ài)惜糧食?，F(xiàn)在，讓我們?cè)隈雎?tīng)中互勉互勵(lì)吧。
學(xué)生講勤儉節(jié)約的事例：
主持人乙：讓我們受益匪淺?，F(xiàn)在大家的生活水平提高了，浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象在我們身邊也越來(lái)越多。接著，請(qǐng)欣賞小品《飯?zhí)谩贰?/p>
(表演小品《飯?zhí)谩罚号_(tái)上出現(xiàn)若干學(xué)生，分別為a、c、d------圍在賣(mài)飯窗口。a懷中抱五個(gè)饅頭，被b無(wú)意中碰掉一個(gè)，旁者想拾，a用腳一踢，雪白的饅頭如皮球一般在地上滾動(dòng)起來(lái)。c買(mǎi)了一碗菜，端著看了看說(shuō)：“我不愛(ài)吃豆腐、粉條?！闭f(shuō)著把滿碗菜潑了個(gè)凈光。其中有同學(xué)批評(píng)他們浪費(fèi)食物的不良行為。)。
主持人甲：這幾位同學(xué)的表演很精彩，也讓我們受到了要愛(ài)惜糧食的教育。我想采訪一下我們班上的同學(xué)，你們以前有沒(méi)有浪費(fèi)過(guò)糧食呢?以后會(huì)怎么做?(現(xiàn)場(chǎng)采訪)。
通過(guò)剛才的采訪，我知道我們班上的同學(xué)以前也有浪費(fèi)糧食的不良行為，不過(guò)大家都表示以后改正，我聽(tīng)了很高興!現(xiàn)在，大家一起來(lái)齊讀幾句關(guān)于勤儉節(jié)約的名言來(lái)警戒自己吧。
(課件出示：一粥一飯，當(dāng)思來(lái)處不易;半絲半縷，恒念物力維艱?！觳?。
靜以修身，儉以養(yǎng)德?！T葛亮每一食，便念稼檣之艱難;每一衣，則思紡績(jī)之辛苦?！獏蔷?。
主持人乙：同學(xué)們，在實(shí)際生活中遇到下面的情況你該怎么辦呢?可以任選一題，進(jìn)行分組討論，時(shí)間2分鐘。
3、當(dāng)你發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)把吃不了的飯菜正要倒掉時(shí)，你該怎么辦?)。
討論后，推選小組代表發(fā)言。
(預(yù)設(shè)：節(jié)約糧食的好方法：1、吃飯前自己能吃多少飯就盛多少飯，如果覺(jué)得一碗飯吃不了，就先撥出去一部分。2、吃飯時(shí)不挑食，把自己盛的飯吃完，不要剩飯，不要把飯粒掉到桌子上。3、如果看到有的同學(xué)把吃不了的飯菜倒掉時(shí)，我們要及時(shí)地進(jìn)行制止和勸阻。)。
主持人甲：讓我們一起來(lái)朗誦兒歌《白米飯》和《愛(ài)惜糧食》，從中受到“愛(ài)惜糧食”的熏陶吧。
(課件出示《白米飯》：白米飯，噴噴香，農(nóng)民伯伯種的糧，我們吃飯要愛(ài)惜，浪費(fèi)一粒不就當(dāng)?！稅?ài)惜糧食》：小朋友，告訴你，我的名字叫糧食。一日三餐我為主，食用可以長(zhǎng)身體。農(nóng)民種田真辛苦，風(fēng)吹日曬忙四季。一粒糧食一滴汗，糧食掉了真可惜。中國(guó)人口十多億，糧食實(shí)在不富裕。不要小看一粒米，積少成多了不起。愛(ài)惜糧食品德好，小朋友們要記牢，要記牢!)。
主持乙：每一粒糧食都是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦地用汗水換來(lái)的，是辛勤勞動(dòng)的結(jié)果。我們應(yīng)該尊重農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)，做到愛(ài)惜糧食，不浪費(fèi)糧食。下面請(qǐng)班長(zhǎng)同學(xué)宣讀《節(jié)約糧食倡議書(shū)》。
(課件出示：《節(jié)約糧食倡議書(shū)》：尊敬的老師、同學(xué)們，大家好：當(dāng)我們隨手扔掉一塊饅頭的時(shí)候，我們是否想到世界上有多少人因饑餓正在死亡的邊緣徘徊，還有多少父母正在為一餐飯食而辛苦奔波?同學(xué)們，為了讓貧苦家庭早日遠(yuǎn)離饑餓，讓我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良作風(fēng)，以勤儉節(jié)約為榮，以鋪張浪費(fèi)為恥。為此，班委會(huì)向全班同學(xué)發(fā)出倡議：從細(xì)微處做起，用實(shí)際行動(dòng)做建設(shè)“節(jié)約型班級(jí)”的帶頭人，為建設(shè)文明、和諧的校園作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)吧!)。
三、總結(jié)主題班會(huì)。
主持甲：下面有請(qǐng)我們的班主任老師進(jìn)行本次班會(huì)的總結(jié)。
主持人合：同學(xué)們，請(qǐng)珍惜糧食吧!從我做起，從今天做起，愛(ài)惜糧食，節(jié)約糧食，做一名愛(ài)惜糧食的小衛(wèi)士!本次班會(huì)到此結(jié)束!
小學(xué)三年級(jí)班會(huì)方案內(nèi)容篇五
優(yōu)美的校園，需要大家努力的去維護(hù)，并出謀獻(xiàn)策，讓我們的校園更加美麗；通過(guò)這樣的活動(dòng)，讓孩子有一種主人翁的意識(shí)，明確要保護(hù)好我校的校園；形成人人愛(ài)綠色校園、人人建設(shè)綠色校園的良好氛圍。
1、組織學(xué)生收集校園內(nèi)同學(xué)們美和不美的行為。
2、準(zhǔn)備優(yōu)美校園的的圖片、資料及環(huán)保兒歌。
3、同學(xué)們準(zhǔn)備好筆和紙。
時(shí)間：20xx年9月22日。
地點(diǎn)：3年級(jí)（52）班教室。
主持人：每個(gè)人都有自己的家，但我們一千多名師生又組成了一個(gè)共同的家，那就是我們的學(xué)校。我愛(ài)我們的家，更愛(ài)我們美麗的校園。今天我們召開(kāi)班會(huì)的主題是《我用實(shí)際行動(dòng)愛(ài)校園》。
主持人：同學(xué)們，我們的校園美嗎？（美）誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)我們的學(xué)校美在哪里？
同學(xué)們回答（我們的學(xué)校，有電動(dòng)大門(mén)，有鮮花，有名人雕塑，平整的水泥地面，寬敞的明亮的教室，有塑膠操場(chǎng)等。）。
二、兒歌欣賞。
（愛(ài)護(hù)我們的校園，做一個(gè)文明的小學(xué)生，讓我們的校園永遠(yuǎn)干凈整潔）。
主持人：如何愛(ài)校園、使校園永保干凈整潔呢？首先讓我們來(lái)欣賞《校園環(huán)保兒歌》。
同學(xué)們分組齊讀：
環(huán)保行動(dòng)開(kāi)始了，
見(jiàn)紙彎彎腰，
不讓隨風(fēng)飄，
校園走一遭，
不見(jiàn)垃圾心情好，
保護(hù)校園人人要。
環(huán)保行動(dòng)開(kāi)始了，
花草澆澆水，
垃圾分分類(lèi)，
廢物變寶貝，
我們爭(zhēng)做小環(huán)保，
地球媽媽開(kāi)心笑。
主持人：我們從環(huán)保兒歌中明白了什么？
生回答（1、我明白了不要踐踏花草。2、不要搖晃樹(shù)苗，大家都要保護(hù)校園環(huán)境。3、我明白了不要隨地吐痰。4、從兒歌中我明白了要講究衛(wèi)生，要做一個(gè)文明的小學(xué)生）。
三、自查不良行為，爭(zhēng)做愛(ài)校園的文明生。
列出不好的行為：
（1）在校園內(nèi)大聲喧嘩，在走道上瘋跑、追打。
（2）隨地吐痰,亂扔口香糖,亂丟垃圾。
（3）踐踏草坪,亂摘花,采樹(shù)葉,搖樹(shù)苗。
（4）在桌椅上,墻壁上亂涂亂畫(huà)。
（5）不節(jié)約水電,光線好的晴天,教室里還亮著燈。
（6）有些同學(xué)洗完手沒(méi)把水龍頭擰緊,讓大量的水白白流失。
我們的行動(dòng)方式：
1、內(nèi)容：用圖畫(huà)的形式配上簡(jiǎn)短的文字，提醒同學(xué)們要節(jié)電、節(jié)水、下課文明休息、待人有禮貌等。
2、現(xiàn)場(chǎng)畫(huà)畫(huà)，畫(huà)好的同學(xué)可以到講臺(tái)前展示給大家看。
五、提出倡議：
主持人：我們每個(gè)人都希望在一個(gè)清潔，舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活，健康地成長(zhǎng)，而美麗的環(huán)境需要我們共同營(yíng)造，文明的習(xí)慣靠我們平時(shí)一點(diǎn)一滴地養(yǎng)成。在此，我代表我們班向同學(xué)們發(fā)出倡議：
（學(xué)生齊讀）。
我倡議。
1、不亂扔。2、不浪費(fèi)。3、不大叫。4、不影響校園環(huán)境。5、爭(zhēng)做文明小學(xué)生。
主持人：同學(xué)們,讓我們?nèi)巳藙?dòng)手，為創(chuàng)造一個(gè)現(xiàn)代化的、美好的學(xué)習(xí)生活和工作環(huán)境而共同努力吧!
六、班主任總結(jié)。
小學(xué)三年級(jí)班會(huì)方案內(nèi)容篇六
活動(dòng)背景：
現(xiàn)在的孩子獨(dú)生子女居多，自理能力較差。在五一勞動(dòng)節(jié)來(lái)臨之際，開(kāi)展“勞動(dòng)最光榮”這個(gè)主題班會(huì)，是為了讓隊(duì)員們通過(guò)對(duì)勞動(dòng)的理解，認(rèn)識(shí)勞動(dòng)對(duì)社會(huì)發(fā)展的重要作用，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的重要性。
2、體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)，從小培養(yǎng)愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。
3、教育學(xué)生尊重勞動(dòng)人民，珍惜勞動(dòng)成果的思想，珍惜父母的辛苦和勞動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、多媒體課件。
2、搜集名人或身邊感人的勞動(dòng)故事。
3、觀察班上最?lèi)?ài)勞動(dòng)的同學(xué)有誰(shuí)，用一句說(shuō)話夸夸他。
活動(dòng)過(guò)程：
一、激趣導(dǎo)入：
同學(xué)們，你們看看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺(jué)到什么?這干凈、整潔、舒適的環(huán)境是我們的值日生用他們的辛勤勞動(dòng)創(chuàng)造出來(lái)的。勞動(dòng)創(chuàng)造了美、創(chuàng)造了美好的生活，勞動(dòng)是最光榮的!
二、學(xué)會(huì)尊重勞動(dòng)者。
勞動(dòng)只有分工不同，沒(méi)有貴賤之分，勞動(dòng)者是最值得尊重的人。讓我們?yōu)檫@些可敬的勞動(dòng)者送上最美的贊歌吧!
下面請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《勞動(dòng)之歌》。
勞動(dòng)如多彩的光是那么明媚，勞動(dòng)創(chuàng)造出千般快活，勞動(dòng)使機(jī)器在飛速地動(dòng)，勞動(dòng)使萬(wàn)物承載世界，我要為勞動(dòng)者唱贊歌。無(wú)論堅(jiān)守在什么崗位，無(wú)論崗位是多么平凡，都是勞動(dòng)創(chuàng)造新的生活。勞動(dòng)是事業(yè)的根本，勞動(dòng)才能獲取新的生活。勞動(dòng)是人類(lèi)永遠(yuǎn)的旋律，勞動(dòng)是勤勞者心靈之歌。
三、分享勞動(dòng)的故事。
四、表?yè)P(yáng)愛(ài)勞動(dòng)的同學(xué)。
勞動(dòng)是可敬的，勞動(dòng)是光榮的。同學(xué)們，擦亮我們的眼睛，看看我們班上最?lèi)?ài)勞動(dòng)的同學(xué)有誰(shuí)?他們平時(shí)是怎樣做的?讓我們向他豎起贊賞的大拇指，說(shuō)一句贊美他的話!
五、點(diǎn)燃熱愛(ài)勞動(dòng)之情。
班長(zhǎng)發(fā)起“愛(ài)勞動(dòng)，惜成果”的倡議。
勞動(dòng)光榮，懶惰可恥。我們應(yīng)從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從小事做起，把熱愛(ài)勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的行為習(xí)慣體現(xiàn)在日常的生活中，做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生吧!(班長(zhǎng)宣讀“愛(ài)勞動(dòng)，惜成果”倡議書(shū))。
“愛(ài)勞動(dòng)，惜成果”倡議書(shū)。
1、在家_動(dòng)的好孩子。自己能做的事情自己做，自己衣服自己洗，幫爸媽洗洗碗、掃掃地。
2、在校_動(dòng)的好學(xué)生。按時(shí)按質(zhì)按量完成老師布置的作業(yè)，積極地參加班級(jí)勞動(dòng)如掃地、拖樓梯，擦窗、揀公共場(chǎng)地的垃圾等，把教室和公共區(qū)打掃得干凈。
3、珍惜別人的勞動(dòng)成果。比如，每當(dāng)你浪費(fèi)一些飯菜時(shí)，你應(yīng)當(dāng)想到這是農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)成果，不應(yīng)該浪費(fèi)，比如，你走出教室的時(shí)候，你應(yīng)當(dāng)想想教室里的電燈是工人叔叔的不應(yīng)該浪費(fèi)電，應(yīng)該把燈關(guān)掉，還比如，你洗好手后應(yīng)該及時(shí)把水龍頭關(guān)掉，不能浪費(fèi)水。
六、總結(jié)：
同學(xué)們，我們都有一雙靈巧的手，讓我們用雙手學(xué)會(huì)服務(wù)，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，都來(lái)做勤勞好孩子;讓我們用汗水描繪自己的理想，用雙手創(chuàng)造美好的未來(lái)!
小學(xué)三年級(jí)班會(huì)方案內(nèi)容篇七
活動(dòng)目的：
初步認(rèn)識(shí)那些門(mén)類(lèi)的圖書(shū)是好書(shū)，懂得書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，激發(fā)讀好書(shū)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、學(xué)生利用課余時(shí)間，參觀學(xué)校的圖書(shū)館，了解書(shū)籍的發(fā)展歷史等有關(guān)知識(shí)。
2、扮演角色的排演。
活動(dòng)過(guò)程：
1、主持人講話：大家都參觀了圖書(shū)館，看到了五花八門(mén)的圖書(shū)，書(shū)籍是人類(lèi)智慧的成果，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，所以我們從小就要自覺(jué)愛(ài)護(hù)圖書(shū)，勤于讀書(shū)，與好書(shū)交朋友。
2、表演小品《買(mǎi)書(shū)》。
主要人物：小紅、小明、老師、警察、書(shū)店老板。
由等五位學(xué)生表演。
談?wù)効戳诵∑泛?，你明白了什?
3、主持人：剛才大家看了童話劇。知道了買(mǎi)書(shū)要買(mǎi)健康向上的書(shū)，如何識(shí)別好書(shū)。我們?cè)鯓优c好書(shū)叫朋友?由金原肖同學(xué)先為大家講一講古人《鑿壁借光》的成語(yǔ)故事。
4、主持人：我們?cè)俾?tīng)聽(tīng)《小蘿卜頭獄中讀書(shū)》的故事。
由同學(xué)為大家演講。
5、主持人：最后請(qǐng)聽(tīng)《少年大學(xué)生施展》的故事。
6、學(xué)生談?wù)勛约郝?tīng)后的感受。
7、班主任老師講話。
小學(xué)三年級(jí)班會(huì)方案內(nèi)容篇八
用多種形式展示學(xué)生的知識(shí)、才能，使學(xué)生看到自己的長(zhǎng)處，意識(shí)到自身存在的社會(huì)價(jià)值，從而幫助學(xué)生樹(shù)立自信心，積極投身到緊張的學(xué)習(xí)中，挖掘自身的巨大潛能，努力成為一個(gè)祖國(guó)、人民所期望的合格人才。
根據(jù)《德育大綱》和課題實(shí)驗(yàn)要求，結(jié)合高中學(xué)生的特點(diǎn)和我校學(xué)生的實(shí)際情況，選用唐代大詩(shī)人李白的詩(shī)句“天生我材必有用”作為本次班會(huì)的主題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行成才教育、人生觀教育和愛(ài)國(guó)主義教育。
1、正確認(rèn)識(shí)材與才的關(guān)系，明確有材不等于成才，成才需在材的基礎(chǔ)上努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，不斷完善自己的個(gè)性和品德，勇于進(jìn)取，大膽探索。
2、理解“用”是知識(shí)與能力的集中體現(xiàn)，它展示的是：人的本質(zhì)屬性是社會(huì)性，人只有在社會(huì)中貢獻(xiàn)，才能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
1、全體同學(xué)齊唱《中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)團(tuán)歌》。
2、主持人致詞，宣布班會(huì)開(kāi)始。
3、女生表演唱：《童年》。內(nèi)容提示：刻畫(huà)童年生活，渴望長(zhǎng)大。
4、詩(shī)朗誦：《青春萬(wàn)歲》。內(nèi)容提示：對(duì)青春的詮釋?zhuān)錁?lè)：《天鵝湖》。
5、小品：《生活中的一個(gè)故事》。內(nèi)容提示：一位中學(xué)生對(duì)“天生我材必有用”的曲解。
6、主持人請(qǐng)兩位同學(xué)談對(duì)上劇的看法。
7、散文詩(shī)朗誦：《人，應(yīng)該怎樣做;路，應(yīng)該怎樣行》。內(nèi)容提示：對(duì)人生意義、人生價(jià)值的看法。
8、小品：《藍(lán)大褂，白大褂》。內(nèi)容提示：如何體現(xiàn)人生價(jià)值。
9、主持人現(xiàn)場(chǎng)采訪。被采訪人為學(xué)生5名，家長(zhǎng)1名。
10、主持人小結(jié)。
11、全體同唱《年輕的朋友來(lái)相會(huì)》。
12、班主任總結(jié)。
13、在團(tuán)歌中結(jié)束。
小學(xué)三年級(jí)班會(huì)方案內(nèi)容篇九
1.教師展示小故事：
虎子特別喜歡家里一只黃嘴巴的小雞，就對(duì)媽媽說(shuō)自己想好好照顧它。媽媽說(shuō)：“你行嗎?”虎子說(shuō)：“我能行。”媽媽便把小雞交給虎子照看。剛開(kāi)始的時(shí)候，虎子很用心地給小雞舔食加水。幾天后，他一玩耍就忘了照顧小雞。有一天，虎子正玩得高興，忽然看到別人家的小雞在覓食，他才想起自己的小雞。等他跑到自己家的雞籠旁，只看到空雞籠里的幾只雞毛，小雞已不知道被什么東西叼走了?；⒆雍軅牡目蘖似饋?lái)。
師：看了這個(gè)故事，請(qǐng)同學(xué)們討論一下，虎子做得對(duì)嗎?為什么?
學(xué)生討論，交流，老師請(qǐng)幾位同學(xué)回答，隨時(shí)予以點(diǎn)評(píng)。
學(xué)生思考，回答。教師明確：
責(zé)任心就是答應(yīng)了別人的事情，一定要做到;該自己做好的事情，一定要做好。
2、師：下面請(qǐng)同學(xué)們幫“責(zé)任心”找找它的小主人吧。
教師展示小事例：
(1).小剛每天堅(jiān)持做早操。
(2)小明答應(yīng)別人的事情總是努力做到，說(shuō)話向來(lái)算數(shù)。
(3)小紅犯了錯(cuò)誤總是勇于承認(rèn)，并努力改正。
(4)小張?zhí)焯觳煌瓿勺鳂I(yè)，他覺(jué)得學(xué)習(xí)是為了父母和老師。
(5)佳佳玩過(guò)玩具之后從來(lái)不收拾。
(6)小麗犯了錯(cuò)誤，從來(lái)不把責(zé)任往別人身上推。
(7)小樂(lè)與同學(xué)一起出去玩耍，可是她總是遲到，同學(xué)們都不愿意和她一起玩了。
學(xué)生活動(dòng)：我為“責(zé)任心”找到的小主人是：
3、師出示問(wèn)題：
(1)你有沒(méi)有遇到過(guò)別人答應(yīng)你卻沒(méi)有為你做到的情況?談一談你當(dāng)時(shí)的感受和想法。
學(xué)生活動(dòng)，討論，交流，回答，教師應(yīng)予以點(diǎn)撥、指導(dǎo)。
學(xué)生討論，交流，回答。
教師明確：
(1)做自己應(yīng)該做的事。比如：自己收拾玩具、整理書(shū)包、獨(dú)立完成家庭作業(yè)等。
展示小案例：
班主任王老師今天早上一走進(jìn)教室，就看到了教室地面上的紙屑，她皺著眉頭問(wèn)到：“昨天是哪個(gè)小組值日?”“我們組。”小組長(zhǎng)張紅不安地站了起來(lái)。王老師說(shuō)：“教室里怎么有這么多的紙屑?”張紅說(shuō)：“昨天我們將教室打掃得很干凈?！蓖趵蠋焽?yán)肅地看了一會(huì)兒全班同學(xué)，然后重重地看了張紅一眼，張紅委屈地流下了眼淚。教室里靜極了。小張偷偷地看了看老師和張紅，心想：“這些紙屑是我早上和同學(xué)打鬧時(shí)撒落的?！笨吹綇埣t替自己承受過(guò)錯(cuò)，小張想站起來(lái)，但是看到老師嚴(yán)肅的神情，他又猶豫了?！拔以撛趺崔k?”“我的過(guò)錯(cuò)怎么可以讓別人承擔(dān)……”想到這里，他低著頭慢慢地從座位上站了起來(lái)：“老師，是我扔的，我錯(cuò)了，下課我一定打掃干凈?！睕](méi)想到，老師嚴(yán)肅的神情一下子變得柔和起來(lái)：“小張同學(xué)，你能站出來(lái)，老師很高興。同學(xué)們犯錯(cuò)時(shí)難免的，勇于承擔(dān)責(zé)任，勇于改正錯(cuò)誤才是最重要的?！睆埣t帶頭為小張鼓起了掌。
學(xué)生思考，討論，回答，教師予以指點(diǎn)。在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上，教師明確責(zé)任心的第三點(diǎn)：
(3)勇于對(duì)自己的過(guò)錯(cuò)負(fù)責(zé)。如果我們犯了錯(cuò)誤，要勇于承擔(dān)責(zé)任，不要讓別人為我們承擔(dān)。
5、教師總結(jié)，班會(huì)結(jié)束。
小學(xué)三年級(jí)班會(huì)方案內(nèi)容篇十
激勵(lì)同學(xué)們向航天工作者學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和愛(ài)國(guó)主義精神，立志為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)做貢獻(xiàn)。
介紹中國(guó)航天成就，進(jìn)行相關(guān)知識(shí)競(jìng)賽。
1、主持人：本次班會(huì)的主題是近期熱門(mén)話題“神舟九號(hào)”載人飛船。
2、簡(jiǎn)介：
（1）中國(guó)載人航天史。
（2）中國(guó)發(fā)展載人航天事業(yè)的意義。
3、“神舟九號(hào)”勝利升空的歷史性意義：“神舟九號(hào)”勝利升空是首次航天員進(jìn)行在軌飛行時(shí)間最長(zhǎng)的，在太空進(jìn)行“神舟九號(hào)”飛船與“天宮一號(hào)”的交會(huì)對(duì)接，飛行員要跨越兩個(gè)飛行器進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)。
4、航天知識(shí)問(wèn)答。
讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神，以上就是為大家?guī)?lái)的8篇《小學(xué)三年級(jí)主題班會(huì)活動(dòng)方案》，希望可以對(duì)您的寫(xiě)作有一定的參考作用，更多精彩的范文樣本、模板格式盡在。
小學(xué)三年級(jí)班會(huì)方案內(nèi)容篇十一
一、活動(dòng)目的：
1、增強(qiáng)學(xué)生凝聚力，樹(shù)立集體觀念，激發(fā)學(xué)生團(tuán)結(jié)一致為班集體做貢獻(xiàn)的熱情。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，增強(qiáng)同學(xué)間的友情，養(yǎng)成互幫互助的好習(xí)慣。
3、幫助部分學(xué)生克服壞習(xí)慣，融入到大集體中來(lái)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、提前安排主持人，設(shè)計(jì)活動(dòng)步驟。
2、提前準(zhǔn)備小品，及安排做游戲時(shí)所需要的道具、獎(jiǎng)品。
3、課件制作。
參與游戲、討論交流、小品表演。
四、活動(dòng)過(guò)程：
(一)主持人登場(chǎng)，引出“家”的主題。
主持人：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好!
歡迎來(lái)到三年四班，參加我們的主題班會(huì)!
隨著《我愛(ài)我的家》這首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的班歌，將我們的主題班會(huì)拉開(kāi)了帷幕。
家，人生的起點(diǎn)。家，歲月的開(kāi)始。家，幸福的來(lái)源。家，溫馨美麗的地方。家，快樂(lè)和悲傷的聚點(diǎn)。家，我們?nèi)松牡谝徽n堂。家，我們犯錯(cuò)可以改正的地方。家，我們?nèi)〉眯判暮陀職獾牡胤?。家，我們?yōu)橹冻鼍Φ牡胤健Ｎ覀?5名同學(xué)和老師匯集在三年四班這個(gè)大家庭中，每個(gè)人心中都充滿了對(duì)這個(gè)家的愛(ài)。
(二)展示班級(jí)文化、塑造班級(jí)風(fēng)采。
主持人：這是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體，
這是一個(gè)奮發(fā)向上的集體，
這是一個(gè)有著凝聚力與活力的大家庭!
我們共同參與了班徽的設(shè)計(jì)，共同制訂了班級(jí)目標(biāo)，確定了班級(jí)口號(hào)。我們把我們的班級(jí)文化搞的有聲有色。
下面請(qǐng)我們的班長(zhǎng)梁譯之同學(xué)給大家介紹我們的班級(jí)文化。
梁譯之：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，同學(xué)們：大家好!今天我很榮幸代表三年四班全體同學(xué)為大家介紹我們的班級(jí)文化。
首先,請(qǐng)各位把目光集中在大屏幕上------這，就是我們美麗的4班全體同學(xué)，和我們最最敬愛(ài)的班主任王老師。
我們的班級(jí)口號(hào)是:。
(齊喊)我們努力!我們快樂(lè)!
班級(jí)目標(biāo)是:文明成長(zhǎng)樂(lè)學(xué)進(jìn)步.
我們每天都在一起學(xué)習(xí)、活動(dòng)，在一起成長(zhǎng)。優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的班歌我愛(ài)我的家經(jīng)過(guò)老師和全體同學(xué)共同修改，將我們55名同學(xué)和老師的愛(ài)串聯(lián)在一起。我們不會(huì)辜負(fù)老師對(duì)我們的期望，每天都快快樂(lè)樂(lè)，每天都滿載而歸!
這就是我們?nèi)晁陌啵阂粋€(gè)凝聚了56顆心，56份愛(ài)的地方;一個(gè)充滿感恩的地方，我們將手挽手，肩并肩，一起共同開(kāi)創(chuàng)美好的明天!
(三)節(jié)目表演：(感謝梁譯之同學(xué)的介紹)。
下面，請(qǐng)欣賞今天班會(huì)的第一個(gè)節(jié)目：
活動(dòng)一：游戲“報(bào)紙上疊羅漢”。(6分鐘)。
活動(dòng)目的：通過(guò)游戲使同學(xué)們明白集體團(tuán)結(jié)的重要性。
活動(dòng)過(guò)程：
在地上擺三張報(bào)紙，3個(gè)組各派5名同學(xué)出來(lái)比賽。
首先，打開(kāi)報(bào)紙，讓5名同學(xué)站在上面，堅(jiān)持10秒鐘，而且腳不能踏出報(bào)紙。第二輪，將報(bào)紙對(duì)折，5個(gè)同學(xué)仍要站在報(bào)紙上堅(jiān)持10秒鐘，但腳絕對(duì)不能踏出報(bào)紙。腳踏出的組出局。第三輪，再將報(bào)紙第二次對(duì)折，5個(gè)同學(xué)要想盡一切辦法一齊站在一塊小小的報(bào)紙上，并堅(jiān)持10秒鐘。依次類(lèi)推，最有辦法堅(jiān)持下去的五個(gè)同學(xué)將會(huì)勝出，每人獲得一份小禮物。(我們請(qǐng)王老師當(dāng)評(píng)委)。
活動(dòng)小結(jié)：
主持人：通過(guò)玩游戲，我們學(xué)會(huì)了合作、團(tuán)結(jié)，學(xué)會(huì)了融入集體，將個(gè)人的力量和集體融合，也許個(gè)人與集體擦出的火花并不那么光亮，但是幾十、幾百個(gè)人的力量卻是驚人的，因?yàn)樗自捳f(shuō)，眾人拾柴火焰高。所以，當(dāng)你遇到困難時(shí)，別忘了集體是你的依靠，而當(dāng)集體遇到困難時(shí)，更別忘了你是集體的一分子。所以集體和個(gè)人是分不開(kāi)的。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)與合作。集體就像一個(gè)家，對(duì)待其他人就得像對(duì)待家人那樣，要用心，要熱情。
活動(dòng)二：情景劇換位思考。(5分鐘)。
1.一個(gè)同學(xué)走路，因路滑不小心踩到另一個(gè)同學(xué)，使得這同學(xué)很氣憤，結(jié)果兩人吵起來(lái)。
2.一個(gè)組長(zhǎng)發(fā)書(shū)，把一本臟書(shū)爛書(shū)發(fā)給同學(xué)，大家互不理解，爭(zhēng)吵起來(lái)。
3.一個(gè)同學(xué)沒(méi)帶筆，同桌不想把新買(mǎi)的筆借給人，使得這個(gè)同學(xué)不能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
(演員在這個(gè)時(shí)候定格，主持人說(shuō)話：“遇到這種情況，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許結(jié)果會(huì)不一樣，大家看……”)三個(gè)短劇中的演員換位，繼續(xù)表演。
1.踩到人的同學(xué)連忙說(shuō)對(duì)不起，另一個(gè)同學(xué)也說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，路滑也難免會(huì)這樣，我們大家一起小心點(diǎn)走就是了?！眱扇烁吲d地離去。
2.組長(zhǎng)小心地把這本爛書(shū)留給自己，拿了下面的一本好書(shū)給這個(gè)同學(xué)，這同學(xué)看到了說(shuō)：“那本書(shū)應(yīng)該是輪到發(fā)給我的，還是給我吧。”兩人在互相謙讓。
3.同桌的同學(xué)想：我忘記帶東西的時(shí)候，同學(xué)也經(jīng)常幫助我，現(xiàn)在別人有困難，我也應(yīng)該幫助別人，新筆算得了什么于是兩人互相道謝，非常友好。
短劇在這里再定格，主持人問(wèn)：“為什么換種想法，換個(gè)‘位置’，結(jié)果竟會(huì)有如此大的變化呢”(大家討論，隨意發(fā)表意見(jiàn)。)。
主持人小結(jié)：其實(shí)在交往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問(wèn)題，很多問(wèn)題或矛盾都是很容易解決的，并且還能增進(jìn)雙方的友誼呢!
小學(xué)三年級(jí)班會(huì)方案內(nèi)容篇十二
活動(dòng)目的：
在漫長(zhǎng)的人生路中，總要有許多難以預(yù)料的事情，我們是否注意到身邊的危險(xiǎn)?！胺离U(xiǎn)之心不可無(wú)”。我們是否知道注意安全、自救險(xiǎn)情的重要性？惡魔總是來(lái)找無(wú)知的人。今天，通過(guò)班會(huì)我們將為我們的生命買(mǎi)一份保險(xiǎn)，為我們的生命加一把鎖。珍愛(ài)生命，健康成長(zhǎng)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、歌曲《祝你平安》。
2、收集一些由于不注意安全而發(fā)生的一些校園安全事故的圖片。3、收集課間活動(dòng)、游戲等時(shí)應(yīng)注意哪些安全。
4、收集一些安全方面的知識(shí)，讓學(xué)生進(jìn)行口答。5、通過(guò)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育。三、主持人：蒙一寧（甲）胡靜雯（乙）。
四、活動(dòng)安排程序：
甲：同學(xué)們，我們是生機(jī)勃勃的少年，是祖國(guó)的未來(lái)。我們的安全倍受人、社會(huì)和老師的關(guān)注。
乙：我們的生命像是一根絲線，一端系著昨天，一端系著明天。站在兩端之間，我們才知道：因?yàn)樯?，我們才?huì)擁有今天。
甲：生命是寶貴的。但它也是脆弱的、不堪一擊的。乙：“同學(xué)們，老師常告訴我們，請(qǐng)大下課不要擁擠，不要追逐打鬧?！焙希鹤屛覀儠r(shí)常敲響安全的警鐘！三年級(jí)（三）班《珍愛(ài)生命，健康成長(zhǎng)》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
甲：請(qǐng)欣賞歌曲《祝你平安》。
乙：校園就像一個(gè)，安全明靠大。平時(shí)走路不奔跑，課間休息不打鬧。上下樓梯靠右走，樓梯擁擠等一下。這是我們少先隊(duì)員要牢記的，因?yàn)槠狡桨舶沧钪匾?/p>
甲：學(xué)校是我們學(xué)習(xí)知識(shí)，獲得本領(lǐng)的地方，但是由于同學(xué)們的一些不當(dāng)行為，往往會(huì)釀造出一起起我們不愿發(fā)生的安全事故。下面讓老師帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)タ纯窗l(fā)生校園里的幾起安全事故吧?。ㄕn件展示）乙：結(jié)合案例，談?wù)勀阌惺裁磫⑹菊?qǐng)孩子們自由發(fā)言……老師小結(jié)：
種種事件讓人震驚，多少傷痛無(wú)法撫平。據(jù)了解，我國(guó)每年都有11萬(wàn)中小學(xué)生非正常死亡。xx年中小學(xué)生因安全事故，食物中毒，溺水，自殺等死亡的平均每天就有40多人。也就是說(shuō)每天就有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。這些觸目驚心的數(shù)字，給人們留下的不僅僅是驚嘆，更多的則是無(wú)限的哀傷。災(zāi)難不管是自然形成還是人為導(dǎo)致，都會(huì)造成巨大的損失和破壞。生命無(wú)論是自己的還是別人的，都應(yīng)該特別善待和珍惜，我們應(yīng)該積極學(xué)習(xí)安全知識(shí)這門(mén)人生必修課，努力增強(qiáng)安全防意識(shí)，逐步提高防自救能力，時(shí)刻繃緊人身安全這根弦。
乙：同學(xué)們，你們看，碧綠的大海里，魚(yú)兒在自由自在地遨游。你們聽(tīng)，蔚藍(lán)的天空下，鳥(niǎo)兒在快地歌唱。每當(dāng)清晨，當(dāng)朝霞映紅了我的雙頰，當(dāng)樹(shù)上的小鳥(niǎo)叫醒了我的夢(mèng)想。當(dāng)我邁著輕快的步伐來(lái)到學(xué)校。我們知道新的一天開(kāi)始了。作為學(xué)生，我們更多時(shí)間都是在校園里度過(guò)的。我們?cè)谡n間活動(dòng)、游戲、預(yù)防火災(zāi)時(shí)應(yīng)該怎樣做呢？請(qǐng)看大屏幕：
(由三名學(xué)生誦讀)課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意什么？
在每天緊張的學(xué)習(xí)過(guò)程中，課間活動(dòng)能夠起到放松、調(diào)節(jié)和適當(dāng)休息的作用。課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意以下幾方面：
l．室外空氣新鮮，課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠(yuǎn)離教室，以免耽誤下面的課程。
2．活動(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng)，不要做劇烈的活動(dòng)，以保證繼續(xù)上課時(shí)不疲勞、精力集中、精神飽滿。
3．活動(dòng)的方式要簡(jiǎn)便易行，如做做操等。
4．活動(dòng)要注意安全，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。游戲時(shí)如何保證安全？
1．要注意選擇安全的場(chǎng)所。要遠(yuǎn)離公路、鐵路、建筑工地、工廠的生產(chǎn)區(qū)；不要進(jìn)入“三不去”場(chǎng)所；避不要攀爬欄桿、護(hù)欄、高墻；不要靠近深湖（潭、河、坑）、水井、沼氣池等。這些地方非常容易發(fā)生危險(xiǎn)，稍有不慎，就會(huì)造成傷亡事故。
2．要選擇安全的游戲來(lái)做。不要做危險(xiǎn)性強(qiáng)的游戲，電影、例如攀爬高的建筑物、用刀棍等互相打斗、用磚石等互相投擲、點(diǎn)燃樹(shù)枝廢紙等。這樣做的危險(xiǎn)性很大，容易造成預(yù)料不到的惡果。
預(yù)防火災(zāi)的措施很多，同學(xué)們首先要從日常生活中的小事做起：
l．不玩火。有的同學(xué)對(duì)火感到新奇，常常背著家長(zhǎng)和老師帶打火機(jī)或者化火時(shí)、石來(lái)校，這是十分危險(xiǎn)的。玩火時(shí)，一旦火勢(shì)蔓延或者留下未熄滅的火種，容易引起火災(zāi)。
2．愛(ài)護(hù)消防設(shè)施。為了預(yù)防火災(zāi)，防止火災(zāi)事故，教學(xué)樓、宿舍樓都設(shè)置了消防栓、滅火器等消防設(shè)施，要自覺(jué)愛(ài)護(hù)消防設(shè)施，保證安全通道的暢通。
課件出示校園安全順溜：請(qǐng)全班齊讀。
上課小腿莫伸長(zhǎng)，校園游戲不瘋狂，出出入入靠右走，危險(xiǎn)動(dòng)作一掃光。
同學(xué)之間有摩擦，寬容謙讓是良方。
甲：現(xiàn)在是輕松十分鐘，我們來(lái)個(gè)安全知識(shí)答。請(qǐng)看大屏幕：（課件展出有關(guān)校園安全的選擇題，讓孩子們判斷）乙：現(xiàn)在你最想說(shuō)的一句話是什么呢？（讓孩子們說(shuō)）。
甲：對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，安全是如此重要，只有在安全和明這片沃土的培育下，幸福之花才會(huì)綻放在你的生命旅程中。希望你們將安全牢記心中，將明常伴左右。
乙：我們的安全與健康同行，與快樂(lè)相伴，我們沒(méi)有理由不去關(guān)注安全，沒(méi)有理由不去珍視生命。
合：下面有請(qǐng)班主任為這次主題班會(huì)做總結(jié)。班主任總結(jié):當(dāng)一片綠葉悄然鉆出地面，當(dāng)呱呱落地的嬰兒發(fā)出第一聲啼哭,這就是生命!生命是萬(wàn)綠叢中絢麗的花朵,生命是滔滔江河中的逆水之舟。生命誠(chéng)可貴,人的生命只有一次。擁有健全的身心是我們學(xué)習(xí)、生活的基礎(chǔ),擁有健全的身心也是我們?nèi)松淖畲蟮男腋?。因此我們?yīng)該要珍愛(ài)生命、注意安全。
今天的《珍愛(ài)生命，健康成長(zhǎng)》主題班會(huì)活動(dòng)開(kāi)展的比較成功，我們是21世紀(jì)的主人，是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望。希望大家在今后的日子里能夠時(shí)時(shí)牢記安全知識(shí)，牢固樹(shù)立安全意識(shí)。只有這樣，我們才能健康地成長(zhǎng)，才能在老師的悉心哺育下一天天長(zhǎng)大一天天成熟。
小學(xué)三年級(jí)班會(huì)方案內(nèi)容篇十三
為了緬懷祖國(guó)走過(guò)的光輝歷程，謳歌祖國(guó)的光明磊落，加深對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情，教育學(xué)生牢記祖國(guó)的歷史，努力培養(yǎng)學(xué)生樸素而深沉的愛(ài)國(guó)情感，感悟愛(ài)國(guó)的深刻內(nèi)涵，使學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，從而明確自己作為炎黃子孫的光榮與作為中國(guó)人的責(zé)任，激發(fā)學(xué)生樹(shù)立自強(qiáng)、自立、勤奮學(xué)習(xí)、為祖國(guó)建設(shè)增磚添瓦的遠(yuǎn)大理想。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、組織全班同學(xué)閱讀相關(guān)的祖國(guó)的光輝歷程的材料，了解祖國(guó)的滄桑歲月。
3、根據(jù)討論出來(lái)的具體方案，動(dòng)員全班同學(xué)搜集歌頌祖國(guó)的詩(shī)歌、散文、歌曲、舞蹈，認(rèn)真準(zhǔn)備進(jìn)行表演。
4、班會(huì)前組織全班同學(xué)布置黑板教室。
5、活動(dòng)時(shí)間：9月28號(hào)(星期三)下午第三節(jié)。
6、活動(dòng)地點(diǎn)：教室。
三、主持人致開(kāi)場(chǎng)白宣布活動(dòng)開(kāi)始(主持人簡(jiǎn)述活動(dòng)意義、目的、激起活動(dòng)氛圍，在《生日快樂(lè)》歌聲中宣布活動(dòng)開(kāi)始)老師們、同學(xué)們：下午好!在這清風(fēng)爽人，丹桂飄香的金秋里，在品味祖國(guó)繁榮的累累碩果，孕育未來(lái)騰飛生機(jī)的日子里，我們歡聚一堂，用我們的歌聲、樂(lè)聲、心聲去歌唱我們偉大祖國(guó)過(guò)去的燦爛，去描繪親愛(ài)母親的輝煌，去迎接新世紀(jì)新一輪的挑戰(zhàn)?，F(xiàn)在讓我們先來(lái)回顧一下祖國(guó)滄桑歲月：
男：(唱)古老的東方有_，他的名字叫長(zhǎng)江，古老的東方有一條河，他的名字叫黃河。
女：聽(tīng)著這優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲，不禁讓人浮想聯(lián)翩。
男：光輝燦爛的中華文化如浮光掠影在眼前呈現(xiàn)。
女：黃鐘大呂，暮鼓晨鐘，又一齊在耳際交響。
男：歷史的長(zhǎng)河奔流不息，改革開(kāi)放的春天帶領(lǐng)我們走向更新更美的明天。
女：凝眸歷史，心往神馳，暢想未來(lái)，心潮澎湃，偉大的祖國(guó)，我們愛(ài)---您!
男：今天，我們七年(6)班共聚一堂，圍繞"迎國(guó)慶、展未來(lái)"這個(gè)主題開(kāi)展班隊(duì)活動(dòng)，就是要通過(guò)體驗(yàn)感受祖國(guó)的偉大，在暢想中抒發(fā)我們共同的心聲。
女：整齊的隊(duì)形，剛勁有力的動(dòng)作，讓我們感受到了傳統(tǒng)文化的無(wú)窮的魅力。
我們的祖國(guó)不僅有著燦爛悠久的歷史文化，而且地大物博，幅員遼闊，下面我們班知識(shí)小博士"將向大家介紹我國(guó)的世界之最，教案《迎國(guó)慶主題班會(huì)教案》()。
a生：我國(guó)的面積很大，有1045萬(wàn)平方公里，其中陸地944萬(wàn)平方公里，島嶼7.54萬(wàn)平方公里，灘涂1.27萬(wàn)平方公里，內(nèi)海69.3萬(wàn)平方公里，領(lǐng)凈22.8萬(wàn)平方公里，在世界上排第二位。
b生：我國(guó)的長(zhǎng)城長(zhǎng)七米，寬六米，東起河北的山海關(guān)，西到甘肅的嘉峪關(guān)，全長(zhǎng)有一萬(wàn)二千七百多公里，是世界上最長(zhǎng)的城墻。
c生：我國(guó)是最早發(fā)明火箭的國(guó)家。早在十三世紀(jì)，我國(guó)有一位士兵出身的謀士康福，制造了世界上第一枚火箭。公元1500年，我國(guó)一名學(xué)者王富，別出心裁地制造了一個(gè)風(fēng)箏式飛行器，它以火箭為動(dòng)力，稱(chēng)為世界上第一架火箭飛機(jī)。
d生：我國(guó)隨朝時(shí)建造的趙州橋，已經(jīng)有了一千三百七十多年的歷史了，是世界上最早建成的石拱橋。
e生：世界上第一架地動(dòng)儀，是我國(guó)東漢時(shí)代的科學(xué)家張衡為于公元132年制成的。當(dāng)時(shí)我國(guó)很多地方發(fā)生地震，張衡為了能了解地震情況，經(jīng)過(guò)六年多努力，終于制成了侯風(fēng)地動(dòng)儀。
(3)看今朝，頌祖國(guó)聽(tīng)完他們介紹和演講后，我們加強(qiáng)了對(duì)祖國(guó)的了解。今天的中國(guó)，在洗刷了百年的恥辱之后，正朝著復(fù)興中華民族的宏偉大業(yè)闊步前進(jìn)，要實(shí)現(xiàn)巨龍的騰飛，需要我們從現(xiàn)在起就學(xué)好本領(lǐng)，掌握先進(jìn)的科技文化知識(shí)，投身到建設(shè)祖國(guó)的行列中去。
下面請(qǐng)聽(tīng)另外兩個(gè)同學(xué)通過(guò)查閱資料，搜集、整理了祖國(guó)在經(jīng)過(guò)二十多年的改革開(kāi)放中所創(chuàng)造的輝煌成就。他們的介紹，讓我們體驗(yàn)到祖國(guó)所發(fā)生的深刻變化，我想每個(gè)人都對(duì)祖國(guó)有著自己的未來(lái)宣言。
(4)展未來(lái)，報(bào)祖國(guó)。
1、歌曲《_飛揚(yáng)》華夏兒女走向世界，_飛躍，我們共創(chuàng)偉業(yè)。激昂的旋律道出了我們建設(shè)祖國(guó)的決心?，F(xiàn)在就讓我們傾聽(tīng)一下同學(xué)們的未來(lái)暢想。
朗誦：
1949年10月1日，升起第一面五星紅旗，神州大地迎來(lái)勝利奏凱歌，萬(wàn)眾歡呼新中國(guó)。
示國(guó)旗，說(shuō)國(guó)旗象征的意義。
朗誦：
祖國(guó)解放四十五年來(lái)，我國(guó)取得了巨大的建設(shè)成就，為了了解這些成就，請(qǐng)一位同學(xué)分別作了社會(huì)調(diào)查，下面請(qǐng)他們匯報(bào)調(diào)查到的情況。
1、一人匯報(bào)我市城市建設(shè)發(fā)展情況。
2、一人匯報(bào)解放前后自己家庭成員受教育的情況。
幻燈圖片：第一顆_爆炸、人造衛(wèi)星發(fā)射圖片。
朗誦：社會(huì)調(diào)查中，我們看到了祖國(guó)建設(shè)的巨大成就，感到無(wú)比自豪，可是我們還了解到，我們祖國(guó)還是一個(gè)發(fā)展中國(guó)家，人口多，底子薄，資源雖富但人均少，我們向大家報(bào)告幾個(gè)數(shù)據(jù)，你聽(tīng)了一定會(huì)有想法。
我國(guó)現(xiàn)有耕地15億畝，人均耕地只有1.3畝，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于世界人均耕地5.5畝的水平。我國(guó)已探明礦產(chǎn)儲(chǔ)量的價(jià)值居世界第3位，但人均的擁有量還不到世界平均水平的一半。我國(guó)總水量名列世界第六位，人均占有水量居世界第88位。我國(guó)人均占有林地面積1.9畝，世界平均數(shù)是15.5畝。
3、誦：為了獨(dú)立，我們的祖輩與祖國(guó)并肩走過(guò)滄桑歲月。為了發(fā)展，我們的父輩與祖國(guó)攜手經(jīng)歷風(fēng)雨歷程。為了輝煌，我們的身心與祖國(guó)一同步入經(jīng)典紀(jì)元。不忘祖輩的故事，讓鮮血撒向祖國(guó)的山山水水。銘記父輩的故事，讓汗水流向家園的一草一木。創(chuàng)造我們的故事，讓創(chuàng)新重寫(xiě)中國(guó)的輝煌明天。祖_親，讓我們永遠(yuǎn)與你同行，祖_親，讓我們并肩攜手開(kāi)創(chuàng)未來(lái)。
4、我們考察了祖國(guó)的幅員、物產(chǎn)等方面的情況，把它歸納起來(lái)就是：
朗誦：我國(guó)版圖像雄雞，海陸疆界七萬(wàn)里。
大地遼闊似錦繡，山河壯麗景色奇。
地勢(shì)西高東部低，南北氣溫差兩季。
平原山地樣樣有，農(nóng)林牧漁都適宜。
表演：扮熊貓上場(chǎng)：說(shuō)得真好，朋友們，你們一定都認(rèn)識(shí)我，我就是全世界人民都喜愛(ài)的大熊貓?？墒悄銈冎牢业募亦l(xiāng)在哪兒?jiǎn)?在中國(guó)的四川等地?，F(xiàn)在，我們熊貓家族已成為友好使團(tuán)，派出好多兄弟姐妹到世界各地，把中國(guó)人民對(duì)各國(guó)人民的友誼送去，我們可受歡迎啦!
扮揚(yáng)子鱷上場(chǎng)：同學(xué)們，你們認(rèn)識(shí)我嗎，我叫揚(yáng)子鱷，別看我長(zhǎng)得丑，可我也是馳名世界的珍稀動(dòng)物。一聽(tīng)我的名字，你們就一定會(huì)說(shuō)出我的家鄉(xiāng)，那就是--中國(guó)的長(zhǎng)江。扮煤、銅、鎢等礦產(chǎn)上場(chǎng)。
5、搶答：放幻燈：介紹長(zhǎng)城、故宮、大運(yùn)河、古代指南針、地動(dòng)儀、秦代銅車(chē)馬。
填空：中國(guó)古代有一位的數(shù)學(xué)家，他最早把圓周率精確到3.1415926,他就是_朝的_。
每年五月初五的端午節(jié)是為了紀(jì)念誰(shuí)?_。
請(qǐng)你隨便舉出我國(guó)歷三個(gè)科技文化方面的杰出人物及他們的主要成就。
四、班會(huì)總結(jié)：真正的愛(ài)國(guó)不是一堂主題班會(huì)所能完全體現(xiàn)的，
真正愛(ài)國(guó)更應(yīng)該體現(xiàn)在平時(shí)的一點(diǎn)一滴中，沒(méi)有對(duì)父母、對(duì)老師、對(duì)同學(xué)、對(duì)班級(jí)、對(duì)學(xué)校的愛(ài)，是不能談及愛(ài)祖國(guó)的。無(wú)論道何處，我們都不能忘記自己是中國(guó)人;無(wú)論到何時(shí)，我們都不能忘記自己是炎黃子孫。
小學(xué)三年級(jí)班會(huì)方案內(nèi)容篇十四
一、活動(dòng)目的：
隨著農(nóng)村城鎮(zhèn)化建設(shè)的發(fā)展，道路交通更為發(fā)達(dá)，各種車(chē)輛多起來(lái)，車(chē)速越來(lái)越快，人們出行就要嚴(yán)格遵守交通法規(guī)。作為一名小學(xué)生，要提高我們的文明素質(zhì)，必須從培養(yǎng)我們小學(xué)生的文明習(xí)慣開(kāi)始，文明習(xí)慣的積累須從足下開(kāi)始。
二、活動(dòng)方法：
通過(guò)交通知識(shí)競(jìng)賽、說(shuō)唱拍手歌兩種形式的表演來(lái)達(dá)到教育目標(biāo)，接受“交通安全”方面的法制教育。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
收集交通標(biāo)志、交通警示語(yǔ)、交通知識(shí)競(jìng)賽題、編寫(xiě)兒歌、制作警示語(yǔ)書(shū)簽。
四、活動(dòng)時(shí)間：
9月5日第四、五節(jié)課。
五、活動(dòng)內(nèi)容及過(guò)程：
(一)主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始。
(二)整隊(duì)、匯報(bào)人數(shù)、出旗、唱隊(duì)歌。
(三)中隊(duì)長(zhǎng)講話：
春風(fēng)中盛開(kāi)的花朵在訴說(shuō)生命的快樂(lè)，遠(yuǎn)去的歲月告訴我要安全的生活，生命是春花秋月的愛(ài)，生命是千古不老的歌，悲歡離合、喜怒哀樂(lè)、匯成人生長(zhǎng)河，風(fēng)霜雪雨、笑語(yǔ)歡歌、奏出生命的交響樂(lè)。讓安全和幸福相擁保佑生命，讓我們相擁珍重生命。
甲：我們是21世紀(jì)的主人，是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望。
乙：我們?cè)跍嘏年?yáng)光下成長(zhǎng)，在老師的哺育下成長(zhǎng)。
甲、乙：小學(xué)生年齡小，交通安全最重要;交通規(guī)則一條條，一條一條要記牢。
甲：同學(xué)們，當(dāng)你一個(gè)人走在公路上時(shí);。
乙：當(dāng)你和其他人在馬路上嬉笑打鬧時(shí);。
甲：當(dāng)你橫穿馬路時(shí);。
乙：當(dāng)你翻越欄桿時(shí);。
甲：你是否想過(guò)，這樣做的結(jié)果是什么呢?(危險(xiǎn)!)。
乙：是啊!交通安全對(duì)我們來(lái)說(shuō)太重要了，生命只有一次，尤其對(duì)我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，只要稍微不注意，后悔就來(lái)不及了。
甲乙：下面來(lái)進(jìn)行一場(chǎng)精彩的知識(shí)競(jìng)賽，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備，舉手最多的組才有資格說(shuō)答案。
1、幾歲以下兒童不準(zhǔn)騎自行車(chē)：
a、10歲以下兒童b、12歲以下兒童。
2、乘車(chē)時(shí)較為安全的行為。
a、上車(chē)時(shí)擠擠嚷嚷b、車(chē)輛行駛時(shí)，頭、手不伸出窗外。
3、過(guò)馬路時(shí)我們應(yīng)該：
a、直接穿行b、走斑馬線。
4、過(guò)馬路如果遇到?jīng)]有人行道的馬路時(shí)要靠哪邊走。
a、右側(cè)路邊行走b、左側(cè)路邊行走。
5、過(guò)馬路時(shí)，我們要看好紅綠燈：
a、紅燈行b、綠燈行。
6、媽媽騎電動(dòng)車(chē)帶你，應(yīng)該在哪個(gè)車(chē)道行駛：
a、非機(jī)動(dòng)車(chē)道b、機(jī)動(dòng)車(chē)道。
7、假如奶奶在馬路的對(duì)面叫你，你應(yīng)該怎么做：
a、翻越護(hù)欄過(guò)去b、繞到人行橫道上再慢慢過(guò)去。
8、綠燈還剩2秒時(shí)，應(yīng)該怎么做：
a、等下一個(gè)綠燈再過(guò)馬路b、趕緊沖過(guò)馬路。
甲：讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暩兄x各位同學(xué)積極的參與，現(xiàn)在我們來(lái)看看各組的得分。第幾組奪得了冠軍組。
乙：同學(xué)們今天的表現(xiàn)都很出色，看來(lái)大家都具有一定的交通知識(shí)，也有一定的判斷能力，那么從今天起，從我做起，從現(xiàn)在做起，做一個(gè)自覺(jué)遵守法律的小公民!
甲乙：全體起立，跟我們說(shuō)：
從小要學(xué)法，法律威力大，
生活大世界，處處不離它。
大家都學(xué)法，保護(hù)你我它，
法前人平等，用法闖天下。
齊心來(lái)學(xué)法，歪風(fēng)都能殺，
弘揚(yáng)正氣好，利民利國(guó)家。
小學(xué)三年級(jí)班會(huì)方案內(nèi)容篇十五
2、初識(shí)人際關(guān)系，建立對(duì)他人的信任。
（一）熱身游戲。
目標(biāo)：打破約束，讓成員間開(kāi)始熟悉，建立安全感、信任感。
1、自己動(dòng)手，制作胸卡（姓名、來(lái)自哪里、愛(ài)好、昵稱(chēng)等）。
2、游戲可以選擇大風(fēng)吹、姓名疊羅漢、同舟共濟(jì)等，選擇2-3種。
（二）核心部分。
目標(biāo)：針對(duì)新生對(duì)環(huán)境、學(xué)習(xí)生活方式、人際關(guān)系的問(wèn)題，進(jìn)行輔導(dǎo)。
1、活動(dòng)可選擇轉(zhuǎn)化之盾和信任之旅。
2、重點(diǎn)是邀請(qǐng)同學(xué)們多分享發(fā)言，討論交流。老師引導(dǎo)和點(diǎn)撥即可。
（三）結(jié)束階段。
1、所有成員圍成圓圈站好，每人說(shuō)說(shuō)通過(guò)本次活動(dòng)領(lǐng)悟到的感受；
2、主持人總結(jié)收尾，將成員的感受推動(dòng)到更高一層，至此活動(dòng)結(jié)束。
小學(xué)三年級(jí)班會(huì)方案內(nèi)容篇十六
家訪目的：
該學(xué)生自本人三年級(jí)上期接手以來(lái)學(xué)習(xí)成績(jī)一直不是很理想，雖然進(jìn)行過(guò)多次的差生輔導(dǎo)教育，但是效果仍不明顯，致其語(yǔ)文成績(jī)落后于班級(jí)一般同學(xué)，而且該生性格內(nèi)向，不愿與同老師進(jìn)行交流，沉默寡言，課堂上從未發(fā)過(guò)言。問(wèn)原因，不愿和老師作深層次的交流，只是一言不發(fā)，而且只要一批評(píng)她，就會(huì)掉眼淚。所以為了找出問(wèn)題的癥結(jié)，避免她的成績(jī)下降，形成不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我決定進(jìn)行家訪。
家訪情況：
到學(xué)生家中，家里只有其母親與該生在家，家長(zhǎng)反應(yīng)較為冷淡：知道小孩很早就是這個(gè)毛病但是卻無(wú)從下手。就是一個(gè)勁的說(shuō)我們也沒(méi)有辦法。但是值得慶幸的是經(jīng)過(guò)耐心的交流，說(shuō)明家訪的來(lái)意后，家長(zhǎng)終于放下思想包袱于我進(jìn)行了交談。從家長(zhǎng)口中得知，原因可能有幾方面。孩子很內(nèi)向，因?yàn)槭切鹤樱院茇澩?，而且具有一定的惰性。孩子回到家后就沉醉在電視中，?duì)其中的情節(jié)津津樂(lè)道，但是對(duì)學(xué)習(xí)卻基本只字不提，可能這也是孩子行為反常的原因之一。而且學(xué)科中有他并不是很樂(lè)學(xué)的科目，比如說(shuō)數(shù)學(xué)。學(xué)習(xí)起來(lái)較為吃力，他可能產(chǎn)生了畏難情緒。加上家長(zhǎng)工作比較忙，沒(méi)有時(shí)間輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，在剛剛上學(xué)時(shí)就沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。最后家長(zhǎng)答應(yīng)我，會(huì)積極配合我們老師對(duì)孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)，主動(dòng)和孩子多交流，使孩子盡快融入到正常的學(xué)習(xí)生活環(huán)境中去。 家訪體會(huì)：
隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的激烈，學(xué)習(xí)壓力的增大，許多孩子在生理和心理都存在著一些不可回避的問(wèn)題，而且短期內(nèi)是無(wú)法改變這一社會(huì)現(xiàn)狀的。
朋友，并愿意讓我?guī)椭叱鲂睦黻幱?，擁有正常孩子的?yáng)光燦爛。
學(xué)生：孟祥依
家訪或接待家長(zhǎng)主要事由
向家長(zhǎng)反映孩子在校情況，探討如何教育該生，使該生能真正融入到同學(xué)中間。
家訪內(nèi)容：
老師向家長(zhǎng)反映情況：
該生在校喜歡和老師接觸，愿意做一些力所能及的事情，有向上的積極性，但同時(shí)缺乏自我約束力。上課時(shí)不能按鈴聲進(jìn)課堂，不能安靜地坐在位上，老師真心希望家長(zhǎng)能騰出一些時(shí)間多陪陪孩子，多和孩子聊聊天，讓該生做一個(gè)令人喜歡的孩子。 家訪手記：
孩子的'路還很長(zhǎng) 很長(zhǎng)，她將來(lái)該怎么辦，我覺(jué)得家長(zhǎng)應(yīng)該多考慮考慮，而不是放任自流，從平時(shí)的一些表現(xiàn)看，她有一顆向上的心，比如她喜歡參加活動(dòng)，或做手工制品，動(dòng)作的協(xié)調(diào)程度也不亞于其他孩子，只是一些習(xí)慣不好，希望能夠引起家長(zhǎng)的注意。
三年級(jí)上學(xué)期家訪記錄
學(xué)生：陳慶燁
家訪或接待家長(zhǎng)主要事由
向家長(zhǎng)反映孩子在校情況，探討該生的教育方式。 家訪內(nèi)容：
老師向家長(zhǎng)反映情況：
該生是一個(gè)非常聰明的男孩，如果能踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)，應(yīng)該很出色，但是缺少良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)。正因?yàn)槿绱?，孩子學(xué)起來(lái)非常吃力，也就大大降 低了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。上課因?yàn)槁?tīng)不懂，所以經(jīng)常做小動(dòng)作，課下作業(yè)也不能按時(shí)完成，我覺(jué)得我們首先應(yīng)該做的就是讓該生能夠靜下來(lái)，從最基本的知識(shí)開(kāi)始補(bǔ)，也許這是一個(gè)緩慢的過(guò)程，但卻是有效的。從孩子平時(shí)聽(tīng)寫(xiě)和思維的狀況來(lái)看，他有很大的發(fā)展?jié)摿Γ杂袝r(shí)候覺(jué)得特別可惜，希望家長(zhǎng)能配合一下，為孩子的將來(lái)多著想。 家訪手記：
這是一個(gè)非常聰明又非常調(diào)皮的孩子，這個(gè)孩子思維能力很強(qiáng)， 反應(yīng)很快，如果態(tài)度認(rèn)真一點(diǎn)，他應(yīng)該是出類(lèi)拔萃的。但他恰恰在學(xué)習(xí)之初沒(méi)有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，沒(méi)有打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。他將來(lái)會(huì)走一條什么樣的道路，也許總 在搖擺中。我希望家長(zhǎng)能有意識(shí)地多關(guān)注一下孩子，讓他能夠及時(shí)調(diào)整心態(tài)，下定決心補(bǔ)習(xí)功課，盡快趕上來(lái)。
小學(xué)三年級(jí)班會(huì)方案內(nèi)容篇十七
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)本次班會(huì)，激發(fā)學(xué)生們熱愛(ài)校園的情感，樹(shù)立保護(hù)校園環(huán)境的意識(shí)。
二、活動(dòng)過(guò)程：
（一）談?wù)勀闳雽W(xué)走進(jìn)校園的感受。演講：《愛(ài)護(hù)校園，從我做起》。
（二）說(shuō)說(shuō)你最喜歡的校園一角。
（三）說(shuō)說(shuō)你在校園里看到的不文明的現(xiàn)象。
1、在校園內(nèi)大聲喧嘩。
2、在桌椅上,墻壁上亂涂亂畫(huà)。
3、踐踏草坪,亂摘花,采樹(shù)葉,搖樹(shù)苗。
4、隨地吐痰,亂扔口香糖,亂丟垃圾。
5、不節(jié)約水電,光線好的晴天,教室里還亮著燈;有些同學(xué)洗完手沒(méi)把水龍頭擰緊,讓大量的水白白流失。
（四）小組討論：我們?nèi)绾螑?ài)護(hù)美麗的校園。
兒歌表演《校園環(huán)保兒歌》。
（一）。
春天到，多美好，
花草樹(shù)木在成長(zhǎng)。
小草也要睡大覺(jué)，
環(huán)境保護(hù)很重要。
摘花搖樹(shù)可不好，
大家都來(lái)做環(huán)保。
（二）。
小小一口痰，
細(xì)菌千千萬(wàn)，
傳播疾和病，
害處數(shù)不完，
影響環(huán)境美，
人人都討厭。
（三）。
環(huán)保行動(dòng)開(kāi)始了，
見(jiàn)紙彎彎腰，
不讓隨風(fēng)飄，
校園走一遭，
不見(jiàn)垃圾心情好，
保護(hù)校園人人要。
環(huán)保行動(dòng)開(kāi)始了，
花草澆澆水，
垃圾分分類(lèi)，
廢物變寶貝，
爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士，
師生見(jiàn)了開(kāi)心笑。
小組匯報(bào)：
不攀折花草樹(shù)木，不隨地吐痰，保護(hù)校園環(huán)境，將垃圾自覺(jué)放入垃圾箱中，不亂扔果皮紙屑，保護(hù)校園環(huán)境。我們不做破壞者，不隨意破壞學(xué)校的公共設(shè)施，不攀爬草場(chǎng)護(hù)欄，不在墻壁和課桌上亂寫(xiě)亂畫(huà)。
（五）發(fā)出倡議。
我倡議。
1、全校師生一齊來(lái)保護(hù)我們現(xiàn)有的樹(shù)木。
2、不在校園亂扔紙屑、瓜子、糖果等殘?jiān)鼜U物，并提醒亂扔垃圾的同學(xué)。
3、以愛(ài)護(hù)校園環(huán)境為己任、自覺(jué)維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生，不隨地吐痰、不亂張貼、不亂踩瓷片。
4、看到地面上有臟物主動(dòng)撿起來(lái)。
5、節(jié)約用水、不亂擰水龍頭。不向地上扔廢棄物。
6、不踐蹋草坪,不摘花搖樹(shù).“小草也有生命,需要你我的共同呵護(hù)”
7、主動(dòng)撿拾別人丟在地上的垃圾。養(yǎng)成“文明清潔”的良好習(xí)慣，共同創(chuàng)建一個(gè)美麗的校園。
同學(xué)們,讓我們?nèi)巳藙?dòng)手，為創(chuàng)造一個(gè)現(xiàn)代化的`、美好的學(xué)習(xí)生活和工作環(huán)境而共同努力吧!
（六）班主任總結(jié)：
同學(xué)們，今天的《愛(ài)校園，我行動(dòng)》主題班會(huì)就要結(jié)束了。通過(guò)這次主題班會(huì)，我希望大家能樹(shù)立良好的環(huán)保意識(shí)，從身邊小事做起，做一個(gè)文明學(xué)生。只有我們自己對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)環(huán)境負(fù)責(zé)，我們才能獲得舒適的環(huán)境，美麗的校園。讓我們攜起手來(lái)，以實(shí)際行動(dòng)共創(chuàng)一個(gè)美麗的綠色校園吧。
小學(xué)三年級(jí)班會(huì)方案內(nèi)容篇十八
一、活動(dòng)設(shè)計(jì)背景：
若干年前，我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來(lái)，因?yàn)橛辛烁改覆庞辛宋覀?，才使我們有機(jī)會(huì)在這五彩繽紛的世界里體味人生的冷暖，享受生活的快樂(lè)與幸福，是他們給了我生命。當(dāng)我們來(lái)到世上的那一刻起，父母?jìng)儏s多了一項(xiàng)繁重的工作——照顧我們。盡管這是一種沉重的負(fù)擔(dān)，但父母?jìng)儏s毫無(wú)怨言地?fù)狃B(yǎng)我長(zhǎng)大，給了我們無(wú)微不至的關(guān)懷。為了給我們一個(gè)舒適的生活環(huán)境，他們總是那么辛苦，那么努力。因而，我們要懂得感謝父母，用一顆感恩的心去對(duì)待父母，用一顆真誠(chéng)的心去與父母交流。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生了解在我們成長(zhǎng)的道路中，凝聚了父母多少的心血和汗水，如今，我們已漸漸長(zhǎng)大，我們要感謝父母，要以自己的實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母。
2、讓學(xué)生進(jìn)一步了解父母的辛勞，體驗(yàn)父母給予我們的無(wú)私和偉大，從而達(dá)到激發(fā)學(xué)生關(guān)心父母，尊敬父母的情感，讓父母真正感受到孩子已經(jīng)長(zhǎng)大。
三、活動(dòng)主題：
1、父母互動(dòng)，本次主題會(huì)要求全班同學(xué)的家長(zhǎng)參加，父母和孩子共同參與，加強(qiáng)父母與孩子的交流，增進(jìn)父母與孩子的感情。
2、請(qǐng)學(xué)生帶張周歲以?xún)?nèi)的照片，讓同學(xué)猜猜是誰(shuí)，以此讓學(xué)生體會(huì)，父母把我們養(yǎng)育成人是多么的不易，我們要珍惜幸福生活。
3、每個(gè)人都有自己的名字，讓學(xué)生們談?wù)勛约好炙囊饬x，使他們進(jìn)一步體會(huì)父母對(duì)子女的愛(ài)，對(duì)子女寄予的厚望。
4、學(xué)生和家長(zhǎng)都準(zhǔn)備一封信，學(xué)生讀讀心聲，家長(zhǎng)講講希望，互增情感。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、錄音機(jī)、多媒體、
2、準(zhǔn)備學(xué)生小時(shí)后出生時(shí)的照片。
3、詢(xún)問(wèn)父母孩子名字的由來(lái)。
4、家長(zhǎng)和孩子共同準(zhǔn)備一封信。
5、教會(huì)學(xué)生歌曲《感恩的心》的手語(yǔ)。
五、活動(dòng)經(jīng)過(guò)：
(一)宣布：《爸爸、媽媽?zhuān)议L(zhǎng)大了》，三(2)中隊(duì)主題會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
全體起立，唱隊(duì)歌，唱校歌，請(qǐng)坐。
主持人1：愛(ài)是陽(yáng)光，愛(ài)是雨露，愛(ài)讓我們幸福，愛(ài)讓我們感到快樂(lè)，是誰(shuí)給了我們無(wú)數(shù)的愛(ài)?是生我，養(yǎng)我的爸爸、媽媽。
主持人2：“爸爸”、“媽媽”多么親切的稱(chēng)呼，多么崇高的字眼，是你們給了我們生命，從我“呱呱”落地的那一刻起，就注定我的幸福生活就此開(kāi)始。
主持人1：我們從小就生活在愛(ài)的懷抱里，爸爸、媽媽給予我們的愛(ài)是我們擁有的幸福比天上的星星還要多，比海洋里的水還要深。
主持人2：有了泥土，嫩芽才會(huì)長(zhǎng)大;有了陽(yáng)光，春芽才會(huì)開(kāi)花;我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)您——親愛(ài)的爸爸、媽媽。
請(qǐng)五位同學(xué)出示周歲時(shí)的照片，讓大家猜猜他們是誰(shuí)。
主持人1：我們?cè)诟改秆劾锸窍Ｍ?，是?yáng)光，父母寄予了我們多大的希望，為了我們的茁壯成長(zhǎng)，他們的兩鬢增添了許多銀絲。
(請(qǐng)5位學(xué)生或家長(zhǎng)簡(jiǎn)單介紹名字的含義)。
主持人1：媽媽?zhuān)艺洳刂鴼q月的記憶，媽媽?zhuān)疑钋榈亟兄瑡寢專(zhuān)荫雎?tīng)你的話語(yǔ)，我牢記你的教誨，伴我一生的教誨，我的成長(zhǎng)離不開(kāi)您的嘮叨，讓我們獻(xiàn)上一首小詩(shī)《媽媽的愛(ài)》，讓我們真摯地說(shuō)一聲：
“謝謝你們，爸爸、媽媽。”(齊聲感謝)。
請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)歌朗誦：《媽媽的愛(ài)》。
詩(shī)歌朗誦：《媽媽的愛(ài)》。
主持人2：我們的身上承載了父母的期望和夢(mèng)想，從呱呱墜地到咿呀學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步，凝聚了父母多少汗水，如今我們長(zhǎng)大了，在你們的關(guān)愛(ài)下，我們長(zhǎng)大了，我們知道了你們的嚴(yán)厲是為了我們的將來(lái)，爸爸、媽媽我們不要你們操心了，我要學(xué)習(xí)，我要彈琴，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了。聽(tīng)，耳邊響起的悠揚(yáng)的琴聲是對(duì)你們的回報(bào)。
你關(guān)注過(guò)父母的變化嗎?你們知道自己父母的生日嗎?
(請(qǐng)同學(xué)講講父母的生日)。
同學(xué)們記住了父母的生日，別忘記在那一天送上一張賀卡，寫(xiě)上一句祝福。
詩(shī)歌朗誦：《母愛(ài)》。
主持人2：同學(xué)們，你們注意過(guò)父母粗糙的雙手嗎?下面我們來(lái)晚一個(gè)小游戲：找父母。
游戲：找父母(選五對(duì)孩子和家長(zhǎng)，把孩子的眼睛蒙住，請(qǐng)爸爸或媽媽伸出一只手，讓孩子去摸，看看哪個(gè)孩子找到了自己的爸爸或媽媽)。
主持人1：“受人滴水之恩定當(dāng)涌泉相報(bào)”在我們成長(zhǎng)的道路中，生我養(yǎng)我的父母又何止是“滴水之恩”啊!我們?cè)诎职帧寢尩暮亲o(hù)下，快樂(lè)地成長(zhǎng)，如今，我們長(zhǎng)大了，我們懂事了，我們不會(huì)辜負(fù)你們對(duì)我們的希望的。
請(qǐng)欣賞：書(shū)法表演，鋼琴伴奏。
主持人2：爸爸、媽媽是一棵大樹(shù)，為我們撐起了一片天地;爸爸、媽媽是我們避風(fēng)的港灣，現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了，我們有許多心里話要對(duì)你們說(shuō)。
請(qǐng)聽(tīng)三位學(xué)生的心里話。
主持人1：我們還要用歌聲傾訴我們的心里話。
歌曲：《小小少年》。
主持人2：親愛(ài)的爸爸、媽媽?zhuān)覀兊男穆暷銈兟?tīng)到了，我們也多么希望聽(tīng)到你們對(duì)我們的希望啊!
請(qǐng)聽(tīng)家長(zhǎng)對(duì)我們的希望。
主持人1：謝謝爸爸、媽媽的祝福，我們永遠(yuǎn)記得你們的好，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，你們放心，你們的兒女不會(huì)讓你們失望的。讓我們?cè)诎职?、媽媽的耳邊輕輕地說(shuō)一句祝福的話。
深情地?fù)肀О职?、媽媽?zhuān)o爸爸、媽媽一個(gè)親熱的吻，在他們的耳邊說(shuō)上悄悄話。
主持人2：同學(xué)們，我們的父母也為我們送來(lái)了祝福，圣誕樹(shù)上掛滿了深深的祝福，開(kāi)啟它們，細(xì)細(xì)品味，永遠(yuǎn)地珍藏。
每位同學(xué)在圣誕樹(shù)上找到父母給自己的祝福。
主持人1：我們要感謝父母的養(yǎng)育之恩，我們?cè)跐u漸長(zhǎng)大，我們要成長(zhǎng)為家庭的一根梁，我要成為你們的驕傲。
請(qǐng)聽(tīng)集體演唱：《感恩的心》(配上手語(yǔ))。
主持人1、2：新年的鐘聲即將敲響，我們將告別昨天，迎接明天，又將長(zhǎng)大一歲的我們，是未來(lái)的希望，是祖國(guó)的棟梁，我們會(huì)用自己的行動(dòng)向你們表示深深的謝意，感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝父母的無(wú)私奉獻(xiàn)?！栋职?、媽媽?zhuān)议L(zhǎng)大了》三(2)中隊(duì)主題會(huì)到此結(jié)束。
主持人1：請(qǐng)輔導(dǎo)員講話。
同學(xué)們：你們長(zhǎng)大了，老師都感受到了你們對(duì)父母的感謝的心，希望你們快快樂(lè)樂(lè)，健健康康地成長(zhǎng)!
主持人2：全體起立，輔導(dǎo)員帶領(lǐng)我們呼號(hào)。
六、反饋要點(diǎn)：
本次中隊(duì)主題會(huì)開(kāi)得相當(dāng)成功，家長(zhǎng)與學(xué)生的互動(dòng)也十分精彩，通過(guò)本次中隊(duì)主題會(huì)同學(xué)們知道了父母養(yǎng)育我們長(zhǎng)大很不容易，我們要用實(shí)際行動(dòng)感謝父母對(duì)我們的愛(ài)。
小學(xué)三年級(jí)班會(huì)方案內(nèi)容篇十九
一、活動(dòng)目的：
對(duì)于品德教育應(yīng)從小抓起。美的行為、美的心靈需要從各方面來(lái)培養(yǎng)，針對(duì)三年級(jí)學(xué)生，應(yīng)有一個(gè)規(guī)范的行為，配合學(xué)校的德育工作，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣、美好心靈的創(chuàng)造是起步工作的重點(diǎn)。為此，舉行了本次主題班會(huì)，旨在進(jìn)一步貫徹落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》。加強(qiáng)學(xué)生品德修養(yǎng)，使學(xué)生明確在校、在家庭、在社會(huì)都應(yīng)該有美的行為和美的心靈。
二、活動(dòng)材料:。
1，《小學(xué)生行為規(guī)范》。
2，小品《課間十分鐘》。
3，多媒體圖片。
4，小品劇《墻壁的_。
5，歌曲。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
本班教室。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、確定主持人和節(jié)目表演者。
2、制作多媒體課件。
3、學(xué)生自已熟悉《小學(xué)生日常行為規(guī)范》內(nèi)容。
五、活動(dòng)程序：
(主持人甲——江蔚、乙——張美瑩)。
甲：尊敬的來(lái)賓，老師，同學(xué)們，大家好!
乙：對(duì)你們的來(lái)臨表示衷心的感謝和崇高的敬意。
甲乙：三(3)班《美的行為，美的心靈》尚美主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
甲：三年前，我們踏進(jìn)校門(mén)的那一天起，我們就不再是父母身邊撒嬌的娃娃，而是一名光榮的小學(xué)生了。
乙：我們就要以新的規(guī)范和準(zhǔn)則來(lái)要求自己，希望早日成為一名光榮的少先隊(duì)員。
甲：古人說(shuō)得好，“不以規(guī)矩，不成方圓?！泵總€(gè)組織都要有一定的準(zhǔn)則和規(guī)范。
乙：那么，我們小學(xué)生行為的規(guī)范是什么?它就是《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。
甲：三年前，我們告別了幼兒園，邁進(jìn)了學(xué)校的大門(mén)。那時(shí)，我們對(duì)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》并不了解。
乙：但三年以來(lái)，我們組織學(xué)習(xí)了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，知道了作為一名合格小學(xué)生必須達(dá)到的基本條件。
甲：那么，行為規(guī)范的主要內(nèi)容是什么呢?(幻燈打出“在校做個(gè)好學(xué)生”)。
甲：《規(guī)范》向我們明確提出了努力的方向。但你們有沒(méi)有真正地去理解?
乙：現(xiàn)在我們進(jìn)行一個(gè)競(jìng)賽來(lái)考驗(yàn)一下你們。我宣布《行為規(guī)范》競(jìng)猜開(kāi)始。
甲：我們將采取競(jìng)賽，案例分析討論的形式進(jìn)行。
《行為規(guī)范》競(jìng)賽。
甲：各位同學(xué)請(qǐng)聽(tīng)題目：
1小學(xué)生日常行為規(guī)范共有幾條?請(qǐng)背誦第一條的內(nèi)容。
2甲：我說(shuō)出《規(guī)范》中的一句，請(qǐng)接著背下來(lái)，并說(shuō)出是第幾條?！罢\(chéng)實(shí)守信，不說(shuō)謊話，”
3乙：《規(guī)范》第12條中說(shuō)，課前預(yù)習(xí)，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)，書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔。請(qǐng)說(shuō)出你的理解。
甲：來(lái)些有點(diǎn)難度的題目：
1請(qǐng)接下去背誦出我所說(shuō)的條款，“愛(ài)護(hù)公物”
乙：2遵守交通法規(guī)……。
甲：說(shuō)《行為規(guī)范》你們都說(shuō)得很不錯(cuò)，但結(jié)合實(shí)際，你們還懂嗎?
乙：下面進(jìn)行案例討論題。請(qǐng)看小品《課間十分鐘》。
表演者：老師——李夢(mèng)菲;小明——曹海榮;小剛——王鈺楓。
甲：小品看完了，請(qǐng)你們結(jié)合《規(guī)范》的條款評(píng)價(jià)他們的表現(xiàn)。
乙：討論分析人物做得好在哪里，錯(cuò)在哪里，我們要怎樣做?
其他學(xué)生回答：
乙：每一個(gè)參賽選手表現(xiàn)得都很出色，看來(lái)大家真的已經(jīng)把《規(guī)范》的各項(xiàng)條款牢牢記在心中。
甲：我們不光要記牢，跟重要的是要按照條款的內(nèi)容去做。
乙：我們來(lái)看看生活中這些行為是否美?(幻燈片)。
甲：以上的一些不好的行為，我們千萬(wàn)不要學(xué)習(xí)，如果碰到還可以勸告他們不要那樣做;我們要學(xué)習(xí)他們好的行為。
甲：我們?cè)谛Ｗ鰝€(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，同樣，也要努力做一位社會(huì)的好公民。(幻燈打出“在社會(huì)做個(gè)好公民”)。
乙：所以我們不僅要遵守學(xué)校的行為規(guī)范，還要遵守社會(huì)公德。
乙：請(qǐng)欣賞小品劇《墻壁的_。
表演者：白墻壁——江蔚;同學(xué)a——黃佳泳;同學(xué)b——梁家禧;。
同學(xué)c——張蓓詩(shī);同學(xué)d——謝雨珍;同學(xué)e——韋朝杰。
乙：小品看完了，請(qǐng)你們結(jié)合《規(guī)范》的條款評(píng)價(jià)他們的表現(xiàn)。
其他學(xué)生回答。
甲：你們回答得非常好，希望生活中也要做到自覺(jué)愛(ài)護(hù)公物.
甲：來(lái)同學(xué)們，讓我們共同朗讀《小學(xué)生日常行為規(guī)范》三字歌，全班的同學(xué)共同學(xué)習(xí)和遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》各個(gè)成為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。
乙：隊(duì)歌起，同學(xué)們，祝你們?cè)缛粘蔀橐幻鈽s的少先隊(duì)員。
甲：《小學(xué)生行為規(guī)范》指導(dǎo)我們的言行，使我們懂得了作為一名小學(xué)生應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任以及必須履行的義務(wù)，同學(xué)們，讓我們牢記《行為規(guī)范》的每一條內(nèi)容，共同擁有美的行為，美的心靈。
乙：歡迎班主任劉老師為我們總結(jié)。
教師結(jié)合班會(huì)主題總結(jié)，向?qū)W生提出學(xué)習(xí)和生活的要求。
甲乙：讓我們?cè)跉g樂(lè)的歌聲中勇往直前，迎接美好的明天!三(3)班主題班會(huì)到此結(jié)束。
全班同學(xué)起立掌聲歡送聽(tīng)課的老師。
六、課后反思：
教師小結(jié)是整節(jié)課得重要部分，教師應(yīng)抓住學(xué)生整節(jié)課的表現(xiàn)分析總結(jié)。我只是針對(duì)主題作了簡(jiǎn)單的總結(jié)，沒(méi)有及時(shí)對(duì)這節(jié)課表現(xiàn)好的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)，沒(méi)有向他們提出存在的不足。這節(jié)課的主體是學(xué)生，教師起的是引導(dǎo)作用，前期的準(zhǔn)備工作是老師“引”的主要作用，課后的“導(dǎo)”工作做得不好。
小學(xué)三年級(jí)班會(huì)方案內(nèi)容篇二十
1、使學(xué)生意識(shí)到誠(chéng)實(shí)守信的重要性，并以此嚴(yán)格要求自己。
2、使學(xué)生了解"誠(chéng)實(shí)守信"的內(nèi)容，并將它作為學(xué)習(xí)和交往的原則。
3、使學(xué)生明確自己的責(zé)任，并樹(shù)立目標(biāo)，從日常生活和學(xué)習(xí)生活中的小事做起。
1、調(diào)查：
（1）有好朋友嗎？請(qǐng)用簡(jiǎn)單的話概括你和他交往的理由。
（2）你和同學(xué)之間有矛盾嗎？最需要解決的問(wèn)題是什么？
2、收集：
古今中外的關(guān)于誠(chéng)信的名言和故事。
（一）引言主持人：在漫漫人生路上，什么不可丟棄？在我們遇到艱難困苦時(shí)，什么要永留身邊？它就在我們身邊，離我們那樣近，又那樣遠(yuǎn)。它就是誠(chéng)信，這次班會(huì)的主題是--誠(chéng)實(shí)守信起步，立足小事前行，宗旨是--細(xì)細(xì)體驗(yàn)誠(chéng)信，做時(shí)代新人。
（二）誠(chéng)信是什么誠(chéng)信老人：嗨！大家好！認(rèn)識(shí)我嗎？請(qǐng)聽(tīng)我的小快板，就知道我是誰(shuí)了。（表演快板《誠(chéng)實(shí)守信樂(lè)陶陶》）想做個(gè)誠(chéng)信的人嗎？那請(qǐng)先告訴我，你是怎樣認(rèn)識(shí)我這個(gè)誠(chéng)信老人的。雨露小隊(duì)發(fā)言，表演小品《曾子殺豬》。
（五）尾聲主持人：在人生風(fēng)浪的洗禮中，只要你擁有誠(chéng)信，你的人生就可以成為出色的人生，讓我們一起欣賞詩(shī)歌《天使*翅膀*誠(chéng)信》全體隊(duì)員：詩(shī)朗誦《天使*翅膀*誠(chéng)信》天使的翅膀碎了，落到地上成了撒旦的憂傷，誠(chéng)信的諾言丟了，散到世上成了撒旦的魔杖。人生之舟不堪重負(fù)，有棄有取，有失有得。失去了美貌有健康陪伴，失去了健康有才學(xué)追隨，而誠(chéng)信的水晶被輾碎，你擁有的一切只不過(guò)是鏡中花，水中月，如過(guò)眼煙云，隨風(fēng)而去誠(chéng)信的云朵被拋棄，再也映不出彩霞的炫爛。我們向往真誠(chéng)，渴望誠(chéng)信，希望曠野天藍(lán)草碧，云白風(fēng)清。擁有誠(chéng)信，一片片綠葉可以沁染一個(gè)季節(jié)。擁有誠(chéng)信，一朵朵小小的浪花，可以飛濺起整個(gè)海洋！天使用誠(chéng)信做繃帶，醫(yī)好大鵬受傷的翅膀。身沐一片燦爛，心系一份執(zhí)著，帶著誠(chéng)信上路，將踏出一路風(fēng)光！
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