通過這段時間的實踐，我認識到不僅要有強大的專業(yè)知識，還需要具備一定的人際溝通能力。寫心得體會要注意用詞準確、簡練，盡量避免冗長和繁瑣的敘述，以提高文章的可讀性。接下來，我們一起來看看一些別人的心得體會，希望能夠給我們帶來一些啟發(fā)。
師范生個人見習心得體會篇一
希望可以用我的力量，為孩子們帶去知識、帶去智慧，希望在與“厚普人”的共同努力下，每個孩子都受教育機會，當然整個社會能把教育落實到與衣食住行一樣的地位來重視，所有人都會快樂。說起來，還有很長的路要走下去。
這學期我負責的主要是希望學校小學四年級和六年級的科學課，每周一節(jié)，我的教學進行了四周，其余時間作為助教輔助課堂管理。嗯，真的是一段美好的回憶。
每一個小孩都是一個精靈，他們的頭腦不是我可以輕易設(shè)想的，事實上也無需設(shè)想，只要保證有足夠引導學生的知識，孩子會用他天馬行空的想象將教學引入一個美不勝收的境界。
不過小孩子終究是小孩子，他會很調(diào)皮很任性很沒記性，打鬧的越激烈越自豪，回答問題越大聲越驕傲;會故意和老師作對，對老師的好意不屑一顧;課堂上被教務人員嚇一嚇會安靜下來，背著老師會在課桌的掩護下傳遞課外書、相互做鬼臉。
一直以來我都感覺自己夠孩子氣的，不過和真正的小孩子比起來，我要比他們“復雜”、成熟多了，之于他們的信任和喜愛，我很欣慰。
自然，作為一名大三師范生、作為一名職前教師，雖有和孩子相近的心性、很容易就能拉近和孩子們的距離，卻少了幾分控制課堂的功力。作為一名在應試教育制度下循規(guī)蹈矩地成長起來的未來的人民教師，盡管我想要為孩子們提供一個可以言談“無法無天”、思維自由馳騁的課堂，還是會在不知覺間走入一個框架中。
這也許是很多教師不希望的走向。這學期經(jīng)歷了教育見習、微格教學，在同學間的切磋學習中、在老師們的指導糾正下，懷著對教學的認真和重視，針對自己創(chuàng)新性不足的問題也有一定的解決方案，接下來將是一個新的歷練和成長階段。我很有斗志和信心，為了可愛的學生們，無所謂苦累。
再過半年，也許不到半年就要退出厚普了，會有很恍惚的認知，就思量著有朝一日再回到厚普。其實，加入與退出都只是個形式，和厚普一起成長的過程中，每個人對公益教學都有不斷深入的認識。我們成長中收獲的不只是經(jīng)驗，更重要的是當我們開始一個新里程時還擁有理念和追求。
你想加入公益奉獻的隊伍中來嗎?先來厚普公益學校吧，相信我，你會有成長有收獲。
最后，是我長久以來的祝福：每一位走在為學、為師道路上的同路人，加油、走好!
師范生個人見習心得體會篇二
見習是每個師范生所必經(jīng)的一段重要經(jīng)歷，它不僅是對所學知識的鞏固，更是對理論與實踐的結(jié)合。在見習的這一周里，我深刻地體會到了作為一名教育工作者的責任與挑戰(zhàn)。通過實踐活動，我從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓。在這篇文章中，我將從見習的整體安排、教師的角色定位、班級管理、課堂教學和與學生的交流五個方面進行論述，分享我的見習心得體會。
首先，見習的整體安排給了我一個逐漸成長的機會。通過協(xié)作學習和集體備課，我和其他同學之間互相交流和分享了觀察和思考結(jié)果。每次集體備課都能讓我更全面地了解教材內(nèi)容和學生需求，為課堂教學提供了重要的參考。此外，見習過程中，我還結(jié)合自身特點和崗位要求，在實踐中尋找最適合自己的教學方法和風格。這讓我逐漸意識到，見習不僅僅是對教育學知識的應用和運用，更是一個潛移默化中個人成長與進步的過程。
其次，教師的角色定位是見習過程中的重要議題之一。在課堂上，我努力模仿導師的行為和語言，但卻發(fā)現(xiàn)自己與導師之間存在明顯的差距。導師能夠事先準備豐富的教學資源，教學內(nèi)容和備課方案都事無巨細地制定好。而我在備課中缺乏經(jīng)驗和節(jié)奏感。通過進一步深入源自題庫之外，關(guān)注國際化、實戰(zhàn)化和適應化的教學資源，我逐漸找到了適合自己的備課方式。同時，通過參加教師培訓活動，我也更加明確了自己所處的位置和角色。作為一名教師，我們不僅僅是傳授知識，更是一種引領(lǐng)激發(fā)學生潛能的角色，要與學生建立起良好的互動性和信任感。
第三，班級管理是一項需要專業(yè)技能和情感支持的重要工作。在這一周的見習中，我對班級管理方式進行了深入的思考和實踐。我積極參與體育活動，與學生們一起歡樂地跑步、打球，增進了和學生之間的關(guān)系。而在課堂上，我充分理解并尊重每一個學生，注重培養(yǎng)學生的自主性和合作精神。我學會了激勵和表揚，也接納了犯錯誤和欠缺的學生。經(jīng)過一系列的嘗試和調(diào)整，我發(fā)現(xiàn)班級的管理不僅僅是紀律的建立，更要通過引導學生的興趣和主動性，幫助他們建立起學習的自信和動力。
第四，課堂教學是教師工作的核心。在見習的過程中，我積極參與了課堂教學工作，體驗了教與學的雙向互動。在課堂上，我注意到學生的學法和學習習慣存在很大的差異。有的學生喜歡聽講，而有的學生喜歡實踐。因此，在教學過程中，我努力采取多種教學手段，以滿足不同學生的學習需求。我的目標是要讓每一個學生都能夠參與到課堂中來，讓他們在互動中共同提高。通過在實踐中的摸索與學習，我逐漸學會了靈活運用不同的教學方法和媒體資源，提高了教學效果。
最后，與學生的交流是見習中最有意義的體驗之一。在與學生的日?；又?，我深刻體會到了交流對于教學工作的重要性。而在與學生的交流中，我學會了傾聽和理解。通過與學生的交流，我能夠更好地了解他們的需求和問題，為他們提供更適合的教育支持和幫助。而學生們的反饋也讓我意識到，只有真正與學生建立起良好的關(guān)系，才能夠更好地促進他們的學習和成長。
見習是我作為一名師范生最重要的實踐之一。通過這一周的見習，我初步認識到了教育工作者的使命與責任。在見習過程中，我不僅僅學會了教學方法和技巧，還深刻理解到了教育工作的艱辛和挑戰(zhàn)。我相信，在今后的學習和實踐中，我會進一步完善自己的教育理念和教育方法，為我的職業(yè)生涯奠定更堅實的基礎(chǔ)。
師范生個人見習心得體會篇三
一年的見習期即將結(jié)束。在這一年里，在各位領(lǐng)導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好班主任和英語教學工作，積極完成學校布置的各項任務。下面我把本年度的工作做簡要的匯報總結(jié)。
一、師德表現(xiàn)。
平時積極參加全校教職工大會，認真學習學校下達的上級文件，關(guān)心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學習，同時配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關(guān)系融洽。另一方面，教師的言行，學生極易照樣接受，很少去鑒別，因而，我本著要對學生的一生負責，認識到必須要正視自己的言行。以身作則，才能為人師表。要求學生做到的，自己必須先做到。如果言行脫節(jié)，說做不一，或者是要求學生這樣做，自己卻那樣做，只能引起學生反感，造成惡劣影響。我堅信擁有健康的人格品位，才能在學生中樹立威信、得到敬重，起到榜樣作用。
二、班主任工作。
學校領(lǐng)導出于對我的磨煉與培養(yǎng)，讓我一個剛畢業(yè)的學生一進校就做五年級的班主任。通過向其他優(yōu)秀班主任的學習，我認識到教育上單方面的嚴和愛都是不行的。班主任最主要的是要找到嚴和愛的切合點。在工作中注意：
1.制定切實有效的班規(guī)，培養(yǎng)班委自主管理的能力。鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。
2.充分利用課間談話和班會課。抓住和學生們溝通的時間，了解班級情況和學生們的心理狀態(tài)，有的放矢的進行教育和解決問題。或講座、或討論、或給他們講充滿人生哲理的故事的班會課是我對學生進行思想道德建設(shè)的有效陣地。
3.關(guān)懷后進生、行為偏差生。后進生、行為偏差生是有著強大的自卑感難教育的一批。對此，我拿出了極大的耐心，通過家訪和談話等形式逐步使他們有所轉(zhuǎn)變。
現(xiàn)在我班已經(jīng)逐步向著一個既有著嚴格的制度，又充滿團結(jié)向上風氣的集體靠攏。班主任工作精心而又繁瑣，是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)，在今后的教育生涯中，我將用我的青春繼續(xù)耕耘這片園地。
三、英語教學工作。
我所任教的是二年級和六年級共五個班的英語教學工作。面對這兩個有一定年齡差距的年段，我根據(jù)他們各自不同的特征因材施教，著重注意做到以下幾點：
1.深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認真研究教材，力求準確把握重點，難點，并注重參閱各種資料，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調(diào)重點。
教案。
編寫認真，并不斷歸納總結(jié)以提高教學水平。
2.認真上好每一節(jié)課。我在英語課堂采用多樣化活動教學，把音樂、簡單的舞蹈動作、游戲、畫畫、比賽等融入到課堂中，激發(fā)學生的求知欲，活躍課堂氣氛，最大限度地讓學生在輕松自主的學習氛圍中快樂求知，輕松學習，不斷地鼓勵自己“english,icando”“english,icansay”。
3.認真及時批改作業(yè)，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。
4.堅持聽課，認真記錄，積極參與評課，學習各組教師的教學經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學模式，并抓住每次外出學習的機會，取長補短，收獲不少。
5.注重教育理論的學習，把一些先進的理論應用于課堂,做到學有所用.一年來,我在學校開了多次公開課。通過開公開課,使自己的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處,一年教齡公開課受到各位老師的好評。
總體上來說，我感覺從大學校園走進小學校園，不僅僅是環(huán)境的變化，更多的是角色的變化，從一個被教育者變成了教育工作者。在這樣一個變化的過程中有苦有甜，但是我知道所有的付出一定會有回報的。以上是我這一年見習期的。
工作總結(jié)。
不足之處請各位領(lǐng)導及老師指正，我一定會再接再厲，繼續(xù)努力工作。
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師范生個人見習心得體會篇四
20x年4月19日到5月9日，我在小學進行了為期一個月的教育實習?；仡欉@一個月，雖然實習生活是辛苦的，但很有意義的。短短一個月的實習，這里熱心的老師、熱情的同學，都讓我體驗了許多，感受了許多，成長了許多。在班主任辜老師的幫助輔導下，我的實習工作完成的比較好。實習的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學、班主任工作。辜老師很耐心，經(jīng)常指導我怎樣才能把內(nèi)容講清楚，怎樣才能充分的調(diào)動學生的積極性，在學生面前樹立威信。前一個星期，實習的主要任務就是聽課，看指導老師是怎樣講課的。這種聽課和我們上學時聽課是不一樣的，因為這種聽課的重點是觀察老師怎樣講課，學習如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何控制授課時間，而并不是學習老師所講的知識。我第一次上講臺時，自我感覺并不緊張，其實很緊張，課講得也很快，一個感覺就是差。后來的課就一次比一次進步了，越講越熟練，越講越流暢，同學們對我講授的知識都能吸收。有了前幾次講課的經(jīng)驗，我認為自己的課堂駕馭能力有了很大提高，不但可以良好地控制時間，也能夠適時地調(diào)。
在教學方面，通過實習，我將書本學到的知識運用到教學實際中，發(fā)現(xiàn)了自己在教學工作方面的優(yōu)缺點，積累了實踐的經(jīng)驗，爭取在以后的教育實踐中發(fā)揮利用自己的長處，克服自己的不足，從而不斷改進自己的教學，提高教學質(zhì)量，使我更好地勝任教師這個角色。
在班主任工作方面，通過實習，我對班主任工作有了一個初步的了解和認識，對什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一個朦朧的概念，這對于我以后的工作都有著極大的幫助。實習，讓我收獲，讓我成長，更讓我明白：成為一名老師，一名合格、優(yōu)秀的老師，我仍需不斷地學習、不斷地努力，在實踐中摸索、在實踐中進步!時間流逝在這短短的一個月里，我緊張過、難過過、努力過、開心過、醒悟過、自信過。這些從未有過的經(jīng)歷讓我進步了、成長了;學會了一些在學校以前從未學過知識，在此我向?qū)嵙晫W校的領(lǐng)導和老師以及學生表示深深的感謝。
實習的主要內(nèi)容：包括課堂教學、班主任工作。實習期間，課堂教學和班主任工作給了我較深的體會。
(一)教學工作。
作為一名教師，首先上好課是最基本的要求。在實習前也有過一些試教活動，但真正的小學教學對我來說還是第一次。從學生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，這之間需要付諸很多的努力。首先在第一周，我聽了指導老師的課。在聽課前，我認真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，并且自覺的備好課，如果是習題課，我則會事先認真把題目做一遍，想一下如果是我來講我會怎么講。到了聽課時，我會認真做好聽課筆記，聽課的重點是注意老師講解過程中與自己思路不同的部分，吸收老師的優(yōu)點。同時簡單記下自己的疑惑，課后與老師交流為什么會這樣講。同時，我也在老師的指導下會注意學生的表情反應，而思考以后我要以怎樣的形式去上課才能達到良好的效果，也就是“備學生”。在此期間還與學生建立了良好的師生關(guān)系。每當上完一節(jié)課，指導老師都會告訴我，這節(jié)課的難點與重點是什么，以及應該怎樣突出重點和難點，才會讓學生更明白。
當我第一次登上了講臺。雖然上課前不斷的告訴自己要鎮(zhèn)定，要循序漸進教學，可是在上課的鈴聲敲響的瞬間，望著臺下三十多雙好奇的眼睛，緊張還是不請自來。即使偷偷的深呼吸也無濟于事。雖然在隔晚我已經(jīng)花了不少時間備課，但根本不能按教案來講，時間安排的不是很恰當，以致于重難點不夠時間來強調(diào)，此外上課的思路也是比較亂的，語言組織也不好。接下來的幾節(jié)課都不是講得很好，當時信心就下降了，也真正體會到做一名老師并不是一件容易的事。還好，在黃老師的悉心指導下，我精心備課以及修改教案并進行幾次試講，雖然這期間我暴露了很多不足，但老師的親切鼓勵讓我變的有信心，有熱情，讓我覺得如果將來從事教師這個職業(yè)我可以做的好。當然在后期的實習工作，我就能比較順利的完成教學任務了。
在教學工作方面，我得到的教訓要遠比我得到的收獲多。無論結(jié)果是教訓還是收獲，都讓我深刻地明白到：教學工作容不得馬虎，要善于學習，要樂于學習，要認真對待!
(二)、班主任工作。
一個班級就像一個大家庭，而班主任就是這個家庭的家長。在注重教學工作的同時，我也一直在努力做好班主任的工作。班主任交付的一些工作任務都按時認真完成。在這同時，我有了一些領(lǐng)悟。要做好班主任一定要了解每一位學生，愛每一位學生，信任每一位學生。在一個月的實習生活中，我能叫出每一個學生的名字，并了解學生的性格，特長以及優(yōu)缺點。這是作為一個班主任的基本要求。愛學生就要關(guān)心學生的學習，生活以及思想情感，應該相信學生的能力，讓他們有發(fā)揮個人的空間。
由于經(jīng)驗的不足，剛開始的第一個星期與學生建立了朋友之間的關(guān)系，但尚未能把握一個度，以至于在第二個星期上課時，同學們不能很好的遵守課堂紀律。通過觀察辜老師的做法以及辜老師的指點，我在以后的實習工作注意把握了一個度。班主任工作是瑣碎繁復的，然而每天當我面對這些學生的時候，覺得是那么的親切，那么的朝氣，讓我有責任感，有動力來開始新一天的工作，我又從辜老師那里學習了班級管理方法和學生教育方法，這是一筆寶貴的財富。
一個月的實習生活讓我獲益匪淺，并使我愛上了教師這一光榮的職業(yè)。實習，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的路上我會做的很好?，F(xiàn)在，實習結(jié)束了。通過這次實習，我認識到了自身的不足。我們不能只從書本上看“教學”，而也要在實際中“教書”，面向?qū)嶋H。作為一名即將畢業(yè)的師范生，我將會在未來的日子努力提高自身的素質(zhì)，時刻為成為一個好老師而努力。
師范生個人見習心得體會篇五
師范生見習對于我們而言是一次重要的實踐活動，它為我們提供了與教育工作者共同工作的機會，讓我們深入了解教育現(xiàn)場，并將理論知識應用于實踐當中。在見習的第一周里，我有幸進入了一所小學，并與一位優(yōu)秀的老師共事。這一周的見習讓我對于教育工作的重要性以及教師的職責有了更深刻的認識。
第二段：感受學生的情緒和需求。
在與學生接觸的過程中，我發(fā)現(xiàn)學生的情緒和需求是多樣化的。有的學生天生活潑好動，極具創(chuàng)造力，但也存在注意力不集中的問題；有的學生內(nèi)向而焦慮，他們對自己的能力缺乏信心；還有的學生自尊心較低，需要溫暖和關(guān)懷。作為見習教師，我們要敏感地捕捉他們的情緒變化，滿足他們個性化的需求。
第三段：發(fā)揮教育理論知識。
見習的過程中，我們有機會將自己在大學學到的教育理論知識付諸實踐。比如，我學到的“興趣驅(qū)動教學”理念，在見習中得到了充分運用。我觀察到某位學生對科學感興趣，便引導他通過實驗和觀察去探究科學知識，激發(fā)了他的學習興趣。同時，我在實踐中也注意到教育理論知識與實際操作之間的差距，需要不斷做出調(diào)整和改進。
第四段：提升自身教育能力。
通過與老師共事和與學生互動，我的教育能力得到了提升。我學會了更好地組織課堂，靈活運用教學方法，使學生更有效地吸收知識。同時，在處理學生的問題和情緒時，我也更加成熟和冷靜，能夠給予學生必要的關(guān)愛和指導。這一周的見習，讓我深刻體會到教師是一份挑戰(zhàn)和責任并存的工作。
第五段：展望未來。
師范生見習是我們成為優(yōu)秀教師的關(guān)鍵一步。通過一周的見習，我更加堅定了自己從教的決心，也提高了自身的專業(yè)素養(yǎng)。在未來的見習中，我將繼續(xù)努力學習和提升自己，不斷融入教育領(lǐng)域，將所學知識與實踐相結(jié)合，成為一名充滿激情和活力的教育者。
總結(jié)：
師范生見習一周讓我對教育工作有了更加深刻的認識和體會。通過與學生的互動和實踐操作，我不僅提升了自己的教育能力，也更加堅定了成為一名教育工作者的決心。未來，我將繼續(xù)努力學習和進步，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。
師范生個人見習心得體會篇六
見習是一個自我發(fā)展的機會，因為它可以在實踐中幫助你學習并提高專業(yè)技能。近期我加入了公司的見習崗位，這讓我更積極地探索自身的職業(yè)興趣，并鑄就我未來的道路。
第二段：個人成長。
作為一名新手，在見習過程中，要保持開放的心態(tài)，接受新的事物。這一經(jīng)驗教育我在工作中扮演一個謙虛的角色。我必須承認我不懂的事情，并向同事慢慢學習。而隨著經(jīng)驗的逐步積累，我開始理解了自己的職業(yè)規(guī)劃和目標，并更清楚地了解在未來的職業(yè)發(fā)展中需要做什么。
第三段：社交技能。
在見習中，我學會了更好地理解和適應工作環(huán)境、文化和人際關(guān)系。與不同背景的人合作可以拓寬視野，而且實踐中成長更快。另外，尤其值得注意的，如果想要一個問心無愧的職業(yè)生涯，那么社交技能是必不可少的。在見習的經(jīng)歷中，我逐漸學會了如何更好地與同事合作、交流和相互支持。
第四段：自我激勵。
在見習期間，我發(fā)現(xiàn)了自己的天賦和努力的方向，因為僅憑一個人無法解決所有難題。這時候，我就需要自我激勵來回饋團隊，同時感到成長和進步。我花時間練習自己的技能，也欣賞他人的意見并學會互相幫助更進一步。這一步步的成長與提升傳達給我信任自己的信心。
第五段：總結(jié)。
見習是一份難得的機會，能夠讓我更好地了解自己和職業(yè)生涯。參與公司的見習計劃，能夠讓我接觸到行業(yè)的現(xiàn)狀和挑戰(zhàn)，也會給我?guī)砀鄼C會，讓我信任自己并勇敢地探索未知的領(lǐng)域?？偟膩碚f，這份見習讓我成長、發(fā)展、擁有成功的更大承諾與機遇。
師范生個人見習心得體會篇七
教育，是無私奉獻的事業(yè);教育，是愛的事業(yè)。接下來就跟著本站小編的腳步一起去看一下關(guān)于師范生見習。
吧。
在小學教師實習期間，我記得最清楚的就是有幸去聽了指導老師的數(shù)學課，老師用游戲的方式導入，整節(jié)課又有不同的游戲穿插其中。分別使用了紙條、氣球、粉筆、小圓片等做媒介。順利的、成功的將個位數(shù)的減法教給這些可愛的小寶貝們。一年級的孩子剛走進正式的課堂，如何讓他們安靜下來，實屬不易。指導老師用游戲的方式進行導入，吸引孩子的有意注意力。這正是對小孩子心理的正確判斷，這樣就可以將孩子的注意力引導到課堂上來，以便教學的順利進行。通過反復創(chuàng)設(shè)不同的情景，反復的練習減法。對于低年級的學生，反復是個不錯的選擇，熟能生巧。蒙老師的課堂掌控能力也是很強的，能根據(jù)學生、課堂的發(fā)展趨勢靈活的進行教學，很值得我借鑒。
小孩子天真的童音感染著每一個聽課的老師，我很想用手摸一摸這些小寶貝的臉蛋，又怕別把小孩嚇著?？吹剿麄儯械臒蓝硷L消云散了。在純真面前我們的虛偽總是傷的體無完膚。今年的一年級小孩子特別膽大，面對著全班30多位同學和10幾位聽課的老師一點都不畏縮，老師讓唱歌，一人起頭，其他會唱的都回去認真的去附和。至今那首歌還縈繞在我的耳邊。
實習期間我發(fā)現(xiàn)，和孩子們溝通是一件很快樂，很開心的事情，有許多事情如果能說開，就會避免很多不必要的猜測和誤會，對小學生也是如此，要對他們敞開心扉。我告誡自己要試著和孩子們多溝通交流，我說了要“拼”一下，我做了，我收到了我想的結(jié)果，我的小學教師實習越來越好了，我也會將它一點一點的完善。
在實習期間我發(fā)現(xiàn)自己在很多時候，總是那么的膽小，因為膽小，我失去了很多很多，不能再失去了。我告誡自己要勇敢，要自信，要對得起教師這個行業(yè)，對得起小學實習教師的身份，在實習生活中好好表現(xiàn)，把理論知識充分的運用到實踐教學中去，把自己的價值體現(xiàn)到最大化。
以上就是我這個大學生小學教師實習期間的心得體會，總的來說，這次實習讓我受益匪淺。
回顧初上工作崗位的這一年，在學校領(lǐng)導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學工作和見習班主任工作，積極完成了學校布置的各項任務.下面我把見習期的工作做簡要的匯報總結(jié)。
一、積極學習，努力提高政治思想覺悟。
我深切地認識到，提高政治思想覺悟，是開展好教育工作的基本前提。因此，我關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學習。平時積極參加全校教職工大會,認真學習學校下達的上級文件;積極參與教育局組織的各種新教師培訓活動。工作中，我嚴格遵守學校各項。
規(guī)章制度。
團結(jié)同事及時完成學校布置的各項任務。同時在語文組里我積極配合組長和其它老師搞好教研活動并積極爭取機會提升自身素質(zhì)。我也時刻嚴格要求自己力求自己的一言一行對學生起到表率作用。20xx年4月4日我順利完成預備黨員轉(zhuǎn)正程序更讓我對感到身上肩負著的重任永遠忠誠于黨的教育事業(yè)!
二、貼近學生，努力提高班主任工作效率。
得益于學校領(lǐng)導對我的悉心安排，我任初一(9)班見習班主任，具有豐富班主任經(jīng)驗的吳秀云老師成為我的指導老師。在吳老師的熱情指導下，我積極參與了班級的各項日常管理工作，并竭力協(xié)助班主任處理好班級內(nèi)的各項事務。一學年下來，班級班風良好，在各項活動中，均取得了良好的成績。初一年級的學生處于思想的轉(zhuǎn)變期，自我意識不斷增強，班主任工作的開展過程中，特別要注意不同的策略。我在不斷向其他老教師請教、琢磨、實踐的過程中，掌握了一些班主任工作方法。平時，我也很有興趣地去閱讀相關(guān)班主任學習材料、優(yōu)秀書籍，注意全方位提高自己的工作水平。所寫德育案例《愛讓失竊案在陽光下消融》獲蘇州市班主任德育案例評比二等獎。
三、踏實工作，努力提高業(yè)務素養(yǎng)。
本學年，我擔任的是初一(9)、(10)兩班的語文老師，在教學工作中，我堅持做到“教學六認真”。我能認真?zhèn)湔n，研究教材，力求準確把握重點、難點，并注重參閱各種資料，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法，認真編寫。
教案。
我也精心設(shè)計課堂教學，上課時注重學生主動性的發(fā)揮，盡量兼顧到各層面的學生，使每位學生學有所得深入細致的備好每一節(jié)課課后精心布置作業(yè)，盡量做到適度、適量每一次作業(yè)都及時批改，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正注意聽取學生的意見,及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導在上級領(lǐng)導“六認真”檢查中得到肯定。
作為一名新教師，我廣泛聽課，聽取師傅陸秀亞的指導，也注意學習組里其他老師的教學經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學模式。這對自己的教學促進很大。不僅如此，我還抓住每次外出學習的機會，如參加“實踐新課程，同伴互助”觀摩活動等，取長補短，收獲不少。當然，實踐出真知，為了更好地提高教學水平，我兩學期都主動要求開設(shè)組內(nèi)公開課，聽取前輩的對癥指導，這使我更清楚地看到了自己在教學方面的不足之處，事后認真進行教學反思。每次匯報課都幫助我更好地成長。同時，我注意扎實自己的基本功。獲市語文命題競賽二等獎。
以上就是我一年來的總結(jié)，作為一名新教師，最重要的就是通過學習和實踐鍛煉掌握各項教育技能，我將一如既往，以不懈的探索奮斗來回報學校對我的培養(yǎng)，成為一名合格的人民教師!
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師范生個人見習心得體會篇八
今天是我們班去教育見習的第二天，我們輕車熟路的來到了十一小學。學校辦公樓墻上的校訓格外顯眼：敏而好學、學而不厭、誨人不倦。進入學校后，我們在書香餐廳整頓了一會兒，就開始參與了孩子們的早讀。無論是幾年級的學生，他們都很認真的在早讀，把時間分配均勻，讀語數(shù)外三科。班級的記錄非常好，不用人提醒，學生們都很自覺地坐在教室里早讀，完全不用老師來操心。早讀結(jié)束后，升旗儀式的鈴聲突然響了起來，孩子們刷的一下突然站起來了，我們正在教室里見習的小老師都很納悶，大家為什么都突然站起來了呢?原來，她們每天都要舉行升旗儀式，但并不是平常我們那樣，去國旗底下升旗，而是站在教室里，行禮，唱國歌。升旗儀式結(jié)束后，休息了十分鐘，就開始正式上課了。
在三年級(2)班見習的我們，體會非常深刻：“今天的第一堂課是孩子們班主任王老師的課，這節(jié)課講的是上節(jié)課內(nèi)容的習題。在這一節(jié)課上我看到了三年級學生他們的熱情以及他們對知識的渴望。他們是那樣的聰明，頭腦是那樣的發(fā)達，思路是那樣的清晰，知識點掌握得也非常不錯。他們上課認真聽講，積極回答問題，同學之間相互幫助，互助互愛。這種精神值得我們所有人學習。當然，一個好的班級，也少不了有一位優(yōu)秀的老師管理，王老師在講習題時是直接放在那電腦上，然后與孩子們現(xiàn)場直觀性的進行數(shù)學的`計算，覺得這樣更有利于再次對學生知識又進一步的了解，與學生一起計算，一起討論，一起進步，有利于增進師生的良好師生關(guān)系。在有學生偶爾開小差的時候，王老師會說“小眼睛”，孩子們會說：“看黑板”。就這么一句話就可以把注意力不集中的孩子拉回課堂，在孩子們回答問題時，王老師都會給一個貼紙以示鼓勵，有利于激發(fā)孩子的學習性和增強學生的積極性。形成良好、輕松的氛圍，更好的表現(xiàn)了王老師對學生的負責。在突發(fā)情況時，王老師也是恰當處理，讓這小小的插曲輕而易舉的過去，很快回到課堂上?！?/p>
不知不覺一節(jié)課就結(jié)束了，見習的同學收獲頗多，在老師面前，我們是學生，但在小學生的面前我們，我們就是他們的見習老師，因此，我們要嚴格要求自己，為人師表。
下午第二節(jié)課的時候，十一小學開展了緊急疏散演練。孩子們都整齊的排成兩排，雙手抱頭，井然有序的跑到操場集合。整個過程，只花了三分半鐘。然后，就聽了專家為學生們說的演練的注意事項，學習了滅火器的使用方法。我們作為未來的教師，學會使用滅火器，非常有必要!我們對消防演練及相關(guān)安全知識又進一步增強了。
清早起來，大霧彌漫。為今天的見習活動蒙上了不一樣的面紗。已經(jīng)是第三天的見習了，大家對教育見習的熱情也慢慢減弱，但一想到那群可愛的孩子，我們的臉上還是不由的露出會心的笑容。小朋友們的每一句“老師好”仿佛都提醒著自己的一言一行。舉手投足間都要展示自己的、班級的、學校的風彩。第一次以老師的身份面對孩子，我們很是生疏的，在學生們面前總是在和藹與嚴肅之間拿捏不準。我想在見習中不僅需要學習如何備課、上課。更應該了解一個老師應該做什么，怎么做。了解過后在學校里充分準備，以便面對我們未來的工作。
留給我們的時間已經(jīng)不多了，時間已過半，我們作為見習活動中的小老師，已經(jīng)跟孩子們建立了深厚的“師生”友誼，跟著孩子們也學到了很多。在三(4)班見習的同學，在今天，收獲了滿滿的感動!
這是見習的第三天，像往常一樣，我們先是去了教室看同學們的早讀情況。今天的早讀有點吵，也有點不一樣。我校賀君老師來到了三(4)班，看到如此吵的場面，她大聲喝到：‘小嘴巴!’同學們齊聲附和：‘不說話’!一進來便把氛圍帶得很好，看來，我們還是有很多東西需要學習啊!早讀結(jié)束后，學校還組織了募捐活動，學生們都獻了自己的一份愛心。第一節(jié)課，是二(3)班的公開課，這對于我們來說是一個學習的好機會，于是我們爭先恐后的跑到了二(3)班，把教室外面的窗戶圍得水泄不通。體驗了各種學科的課堂結(jié)構(gòu)和模式，最讓我們感動的是三(4)班這群可愛的孩子。剛開始去見習時，彼此都還不熟悉，大家都還有一點距離，今天，他們真的讓我感動到了!美術(shù)課上，我跟一起見習的同學一起去跟孩子們學折紙，坐在我旁邊的小男孩沒有同桌，我跟他坐了兩天，當了他的暫時同桌，他對我說：‘王老師，時間過得好快，你們就只能陪我們兩天了!我聽了，心里很不是滋味，一個星期的時間可真快啊!我們剛建立的師生友誼，卻只有僅僅兩天的時間去維護了!我說：‘是呀，只有兩天了!’心里一陣酸楚突然就襲來了。今天的美術(shù)課教折紙，身邊的幾個學生都很興奮，多媒體在放著折玫瑰花的視頻，我的小同桌說：‘王老師，我折一朵玫瑰花送給你。于是，我們湊在一起折紙鶴，比誰折得好;他們教我折紙青蛙;我們又一同學習折紙玫瑰。快樂的時間總過得很快，下課鈴聲沒一會就打響了。同學們把他們折得花、紙鶴、青蛙，塞到我手里，還對我說，老師，一定要放在你的包包里噢!這些東西，用金錢來衡量，也許是一文不值的，可是，在我的心里，這是我收到的第一份禮物，是無法用金錢來衡量的，是無價的。我的心里頓時暖暖的，只能陪他們兩天了，我也好舍不得他們呀!這群可愛的孩子呀，他們的純真，他們的真心，都深深的吸引著我，都需要我們?nèi)嗣窠處焷硎刈o!突然，我明白了做教師的意義，我想守護他們，守護這群可愛的小精靈。
在十一小學的見習生活，每一天都是幸福的一天，每一天都是充實的一天。學生們可愛的行為，溫暖著、牽動著我們見習小老師的心。時間流逝，我們的心中各有不舍，接下來的兩天，我們更要好好的把握，珍惜接下來的短短兩天時間。
師范生個人見習心得體會篇九
在現(xiàn)代社會中，教師是一個非常重要的職業(yè)。教師不僅教育著下一代，還為社會做出了貢獻。對于一個即將成為一名教師的師范生來說，向著教師的職業(yè)道路邁進是一個漫長而艱難的過程。師范生見習教育是師范生為了獲得教育經(jīng)驗所必須經(jīng)歷的階段，它是決定未來教育生涯成敗的關(guān)鍵階段。在本文中，我將分享我的見習經(jīng)歷，總結(jié)我的體會。
第二段：見習前期準備。
可能由于我就讀于師范專業(yè)，我早就知道見習的重要性。在見習之前，我們有一些課程，使我們了解教育工作的基本知識和教育原理。我們參加國內(nèi)外有關(guān)教育理念、教學設(shè)計、班級管理等方面的研討會，與教育專家進行面對面的交流。這些準備使我們對見習有一個基本的期望。
第三段：見習過程中的挑戰(zhàn)。
見習對于同學們來說是一個不小的挑戰(zhàn)。在教育現(xiàn)場，同學們不再是被教育的人，而是教育者。這是一種心理上的轉(zhuǎn)變，許多同學面臨很大的壓力。二年級班的孩子們有時會很調(diào)皮，他們總能找到不同的方法讓我們感到壓力。對于那些缺乏經(jīng)驗的我們來說，如何管理秩序、如何與學生溝通、如何解決問題，這些都是吸引我們注意力的難點。
第四段：成長與收獲。
我意識到我不能躲避這些困難。在面對挑戰(zhàn)時，我不僅學會了如何更好地管理班級，更重要的是，我也開始了解如何為不同的學生制定個性化的教育計劃。我理解了“學生至上”這個真理的重要性，因為教育是一種溝通，需要明確的目標和有效的方法。這個階段，我不僅學會了與學生交流和溝通，也學會了如何與同事迅速建立聯(lián)系。
第五段：結(jié)論。
無論是在課堂上還是校內(nèi)，師范生見習教育為我們提供了一個很好的平臺，讓我們展示我們的能力和成長。然而，這個過程也是充滿挑戰(zhàn)和機遇的。我的見習經(jīng)歷，是一個不斷嘗試、不斷進步、不斷總結(jié)的過程。我十分感激這個機會，讓我更好地了解這個美好的行業(yè)，并更好地為下一代服務。我相信更多的人將為教育工作做出巨大的貢獻。
師范生個人見習心得體會篇十
作為師范生，見習是我們接觸真實教學環(huán)境的重要階段。見習結(jié)束了，回想這段寶貴的經(jīng)歷，我受益匪淺。在見習的日子里，我深入實際的課堂教學中，學到了許多知識和經(jīng)驗。同時，也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。通過這次見習，我對于教育事業(yè)有了更深入的理解和認識，也明確了自己未來的職業(yè)規(guī)劃。
見習的第一段時間，我主要是在學校進行觀摩和輔助工作。我認真觀察老師們的教學方式和方法，學習他們豐富的教學經(jīng)驗。同時，我也積極參與學校的教學活動，為老師們提供幫助。在這個階段，我感受到了教育工作的辛苦和重要性。教師要面對許多不同的學生，要善于教學，要耐心和關(guān)心學生。作為師范生，我要努力學習，提升自己的教育素養(yǎng)。
進入實際教學環(huán)境后，我深刻體會到了教學的復雜性。每天，我都要準備教案，安排學生的學習活動。我需要關(guān)注學生的學習情況，給予他們及時的指導和幫助。我發(fā)現(xiàn)，教育工作不僅是把知識傳授給學生，還要關(guān)注學生的全面發(fā)展。除了學術(shù)上的教育，我還要幫助他們解決生活中的困惑和問題。這對于我來說是一個挑戰(zhàn)，但我明白，成為一名優(yōu)秀的教師需要有全面的素養(yǎng)和能力。
在見習的過程中，我也遇到了一些困難和挫折。有時候，我準備的教案并不是完美的，我需要不斷改進和調(diào)整。有時候，學生們的學習情況也讓我感到困擾，我需要尋找更有效的教學方法。但是，正是這些困難和挑戰(zhàn)讓我不斷進步。我學會了反思和總結(jié)，學會了適應和調(diào)整。我相信，通過這次見習的經(jīng)歷，我將能夠更好地應對教育工作中的各種問題和挑戰(zhàn)。
在見習的結(jié)束階段，我感受到了收獲和成長。我不僅學到了豐富的教學知識和經(jīng)驗，還培養(yǎng)了自己的教育情懷和責任感。在與學生們交往的過程中，我深深被他們的純真和活力所感動。我愿意為他們付出更多的努力，讓他們得到更好的教育。通過見習，我也明確了自己未來的職業(yè)規(guī)劃。我希望成為一名優(yōu)秀的教師，為教育事業(yè)貢獻自己的力量。
師范生見習結(jié)束了，回首這段寶貴的經(jīng)歷，我深感榮幸和感慨。這次見習讓我深入了解了教育工作的重要性和復雜性。我學到了很多知識和經(jīng)驗，也遇到了不少挑戰(zhàn)和困難。通過自己的努力和反思，我得到了成長和進步。我相信，今后的道路上，我將繼續(xù)努力學習，追求教育事業(yè)的卓越，為學生們的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。
師范生個人見習心得體會篇十一
大學生師范生見習是培養(yǎng)教育人才的重要環(huán)節(jié)，通過在實際教育工作中的鍛煉和實踐，師范生可以更好地積累教學經(jīng)驗，掌握教育教學方法，提高自己的教育能力。在這一過程中，師范生們不僅可以感受到教育的神圣使命，更能意識到自己的不足之處，不斷提升自己，為將來的教育事業(yè)做好準備。
第二段：見習初期的困惑與挑戰(zhàn)。
大學生初次進入教學實踐，往往會感到一定的困惑和挑戰(zhàn)。首先，對于實際教學環(huán)境和學生的需求不熟悉，師范生需要花費一定時間來了解學生的背景情況和學習特點，制定適當?shù)慕虒W策略。其次，面對班級管理和課堂紀律方面的問題，師范生需要不斷學習和實踐，積極探索適合自己的管理方式。最后，對于教育教學方法的掌握和運用都需要經(jīng)過實際實踐的磨礪，師范生需要在不斷嘗試和總結(jié)中提高自己的教學水平。
第三段：逐漸適應和成長。
通過一段時間的實習和實踐，師范生逐漸適應了教學工作的節(jié)奏和環(huán)境，開始體會到教育的魅力和快樂。他們漸漸理解到教育工作是一項充滿責任感和挑戰(zhàn)的事業(yè)，而自己是學生們的引路人和學習的榜樣。師范生開始思考如何通過教育改變學生的命運和價值，如何激發(fā)學生的學習興趣和潛力，如何在教育中發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢和個人特長。在這個過程中，師范生對于教育教學方法的理解和掌握也得到了很大的提高，他們更加自信地面對教學任務和學生問題。
第四段：心得體會與自我反思。
在見習過程中，師范生們積累了很多寶貴的心得體會。首先，教育是需要堅持和耐心的工作，師范生們意識到不能指望一蹴而就，在長期的教育實踐中不斷完善自己，提高自己的教育素養(yǎng)。其次，師范生們深刻理解到教育不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和品德養(yǎng)成。他們認識到一個好的教師要具備高尚的師德和良好的人際交往能力。最后，師范生們意識到教育是一項需要不斷創(chuàng)新的事業(yè)，他們不僅要掌握傳統(tǒng)的教學方法，還要善于利用現(xiàn)代技術(shù)手段和教育資源，提高教學效果和學生的學習興趣。
第五段：對未來的期望與努力。
大學生師范生見習是將來做好教育工作的重要階段，通過這一階段的鍛煉和實踐，師范生們更加明確了自己的教育理想和職業(yè)追求。他們希望將來成為優(yōu)秀的教師，為學生的成長和社會發(fā)展做出貢獻。為了實現(xiàn)這個目標，他們將繼續(xù)努力學習和提升自己的教育能力，不斷改進和創(chuàng)新教育教學方法，不斷適應時代的發(fā)展和學生的需求，做到與時俱進，不斷進步。
總結(jié)：
大學生師范生見習是他們從學院走向教育戰(zhàn)線的重要過渡階段，通過這一過程，師范生們既經(jīng)歷了困惑與挑戰(zhàn)，又逐漸適應和成長。通過心得體會和自我反思，師范生們更好地認識到教育的價值和自身的責任。對未來的期望與努力，師范生們將繼續(xù)努力學習和提高自己的教育水平，為教育事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻。
師范生個人見習心得體會篇十二
作為大學生師范生，在進入實習階段之前，我充滿了期待和憧憬。這段時間的見習給了我一個機會，讓我更深入地了解教育工作，也讓我對自己的專業(yè)選擇更加堅定。在這個過程中，我收獲了很多，我將在下文中介紹我見習期間的體會和感悟，這些體會和感悟?qū)⒊蔀槲椅磥斫虒W生涯的寶貴財富。
在見習的第一個階段，我主要參與了課堂輔導工作。在輔導學生的過程中，我逐漸明白了教育不僅僅是簡單地傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學生的思考能力、創(chuàng)新能力和合作精神。與學生們的交流中，我發(fā)現(xiàn)學生們的問題多種多樣，而解決問題的方法也千差萬別。作為老師，我們需要以多元的教育方法來滿足學生的學習需求。我從中領(lǐng)悟到，教育是一門藝術(shù)，需要不斷的實踐和探索才能不斷進步。
在實習的第二個階段，我有幸參與了教學設(shè)計和課堂教學工作。前期的教學設(shè)計需要考慮多個方面的因素，包括課程目標、教學內(nèi)容和教學方法。在實踐中，我意識到了教學設(shè)計最重要的是符合學生的學習特點和需求。為了激發(fā)學生的學習興趣和開發(fā)學生的潛力，我嘗試了多種教學方法，如小組合作學習、案例分析和教學游戲等。在教學實施中，我深刻體會到教師的角色不僅僅是傳遞知識，還要充當學生的引路人和指導者，激發(fā)學生的學習熱情。因此，提高自己的教學能力和方法對于成為一名合格的老師十分重要。
作為一名師范生，與學生們的溝通交流是必不可少的。在見習期間，我特別重視與學生們的情感交流。學生們的情感需求很強烈，需要老師的關(guān)懷和理解。我努力做到傾聽、尊重和理解學生，與他們建立互信和良好的師生關(guān)系。通過與學生們的交流，我發(fā)現(xiàn)他們不僅需要知識的傳授，更需要我們的關(guān)心和鼓勵。在見習期間，我盡力為學生提供幫助和支持，讓他們感受到我對他們未來發(fā)展的期望。
見習期間，我還參與了學校的各項教育活動。通過參與這些活動，我深刻認識到學校是一個教育的綜合體，需要多部門的協(xié)同工作才能更好地完成教育任務。學校教育不僅僅是教室里的課堂教學，還包括社團活動、課外輔導和家校合作等多個方面。在這個過程中，我學到了團隊協(xié)作和組織管理的重要性。同時，我也意識到作為一名未來的教師，要有全局的思維和責任感，積極參與學校的各項工作和活動。
通過大學生師范生見習的過程，我深刻地認識到了作為一名教師的責任和使命。教育事業(yè)是一項充滿挑戰(zhàn)和奉獻的事業(yè)，需要我們不斷努力和學習。我將會繼續(xù)提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的學生而努力。我相信，通過我的努力和付出，我一定能成為一名優(yōu)秀的教師，為學生們的成長和發(fā)展貢獻力量。
師范生個人見習心得體會篇十三
第一段：介紹見習的背景和目的（200字）。
作為一名師范生，見習是我們接受教育理論和實踐相結(jié)合的重要環(huán)節(jié)。見習期間，我們有機會走進實際的教學環(huán)境，與學生們進行互動，親身體驗教育工作的喜悅和挑戰(zhàn)。通過與合作班級的教師們共同工作，在教學方面收獲了寶貴的經(jīng)驗，同時也對自己的教育職業(yè)有了更深入的認識。
第二段：見習過程中的挑戰(zhàn)和收獲（300字）。
見習過程中，我遇到了許多挑戰(zhàn)。首先是與學生們建立起良好的師生關(guān)系，由于自己實習生的身份，學生對我的接受程度往往有限。然而，通過與學生們的溝通與交流，我不斷改進自己的教學方法和方式，逐漸贏得了學生們的尊重和信任。同時，班級管理也是一大挑戰(zhàn)。學生們的活潑好動和個性的差異，使得班級管理變得復雜而困難。然而，通過與班主任老師的密切合作和經(jīng)驗的積累，我漸漸掌握了適應不同學生需求的策略。
在挑戰(zhàn)中，我也收獲了很多。見習使我深切地感受到了教育的力量和意義。我親身感受到了教育帶來的樂趣和成就感，看到了學生們在我的教育下不斷進步和成長，這是令人無比驕傲和滿足的。同時，我也成長了很多，不僅學到了豐富的教育知識和技能，更鍛煉了自己面對困難時的適應能力和解決問題的能力。這些經(jīng)歷將成為我未來教育工作中寶貴的財富。
第三段：見習給我的啟示和反思（300字）。
見習期間，我深刻感悟到了教育的復雜性和重要性。教師們不僅僅是知識的傳遞者，更承載著培養(yǎng)學生的責任。每一個學生都有其獨特的個性和潛力，作為教育者，應該善于發(fā)掘?qū)W生的優(yōu)點和潛能，并引導他們?nèi)姘l(fā)展。教育工作需要耐心和毅力，更需要愛心和責任心。
在見習的過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。我意識到，教育是一個不斷學習和成長的過程，教師需要不斷提升自己的專業(yè)能力和教學水平。我看到了一些優(yōu)秀的老師們，他們對教育工作充滿熱情和創(chuàng)造力，不斷推陳出新，給予學生更好的教育。這激勵著我努力學習，不斷進步，成為一名更優(yōu)秀的教育工作者。
第四段：對教育事業(yè)的展望（200字）。
通過這次見習，我更加堅定了從事教育事業(yè)的決心。我認識到教育是一項偉大而神圣的事業(yè)，我愿意為之奉獻自己的力量和智慧。我期望未來能擁有更多的教育資源和機會，以便更好地服務學生，為他們的成長和發(fā)展貢獻自己的一份力量。我同樣也希望在教育事業(yè)中實現(xiàn)自身的價值和夢想。
第五段：總結(jié)全文，并表達對見習的感謝（200字）。
通過這次見習，我從多個方面收獲了許多。見習期間的挑戰(zhàn)與困難使我更加堅定了從事教育工作的信心和決心。我感謝導師和合作班級老師的悉心指導和關(guān)懷，感謝學校為我們提供了這個寶貴的見習機會。我相信，在不斷的學習和成長中，我能夠成為一名優(yōu)秀的教育工作者，并為教育事業(yè)做出積極貢獻。
師范生個人見習心得體會篇十四
在大學生活即將結(jié)束的時刻，我成了一名師范生。在這個階段，我開始了為期半年的師范生見習，感受到了誘人的教育世界。
第二段：認識。
在實習期間，我遇到了很多真的很好的老師，他們是我的導師。他們負責為我指定任務并為我提供技能檢查。通過他們的努力，我學會了如何教授學生和如何與學生建立聯(lián)系。我學到了如何在一個小時內(nèi)教授一節(jié)課，并確保每個學生都能理解該課程的重點。在實習期間，我的認識被開闊了，我知道我能夠教訓世界，我有能力去改變學生的生活。
第三段：經(jīng)驗。
在整個實習期間，我最大的體驗之一是，我結(jié)識了很多漂亮的小學生。他們讓我精神振奮，因為他們充滿了夢想和想象力。有一段時間，我照顧了一個孤獨的孩子。我用心去了解他，嘗試與他建立聯(lián)系。幾周后，這個孩子對我開口了。他告訴我他們生活在圖書館里面，家里的情況很糟，他最喜歡的物品是他的單板滑雪板。那天晚上，我回到家時，我去了商店購買了一個單板滑雪板，然后把它送給了他。這個孩子瞪大了眼睛，大聲地說了聲謝謝。通過實習，我學會了如何關(guān)心和照顧學生，并且我從孩子身上得到了一個非常珍貴的體驗。
第四段：挑戰(zhàn)。
實習期間也存在挑戰(zhàn)。受學校資源的限制，我必須面對教學所需軟硬件計算機配件等問題。但我發(fā)現(xiàn)，這些挑戰(zhàn)有益于我的成長。要克服這些問題，我必須尋找資源，通過研究和交流了解教育領(lǐng)域的最新趨勢和實踐方法。通過這個過程，我只有變得更強大。
第五段：愿望。
從揭開鍋蓋到成為一個才華出眾的未來寶石，這個追逐夢想的過程很長，但是，我相信，通過師范生見習，我在我的教育之路上又邁進了一步。我希望將來能夠成為一名敬業(yè)的教師，在教育的共同努力下，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀學生走向美好的未來！
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