壁球是一項集身體力量和靈活性于一體的運動項目。充分闡述你的觀點和看法。范文可以幫助我們更好地理解總結的內涵和寫作要點。
生活因閱讀而精彩篇一
親愛的老師、同學們：
大家好!
從我開始識字起，我就愛上了閱讀。我一直將書本視為我的良師益友。一本好的書不但讓我擴大了自己的眼界，更是打開了我內心的門窗，讓我在成長的道路充滿陽光，燦爛地去迎接學習生活!
幼時媽媽就喜歡拿繪畫本的書讓我閱讀。如安徒生的《安徒生童話集》，它把我?guī)нM了充滿悲歡離合的童話世界。那色彩亮麗的圖畫使我深深地愛上每一則童話故事。如《丑小鴨》、《野天鵝》、《拇指姑娘》、《小意達的花兒》、《賣火柴的小女孩》、《海的女兒》等等。從這些故事中，讓我深切地感受到了什么是真、善、美，讓我分辨出什么是殘暴、貪婪和虛偽，讓我向往和平、美滿、幸福的生活。
步入小學三年級開始，媽媽就刻意讓我博覽群書，我也義無反顧地沉浸在不斷地閱讀中，盡情的享受書籍給我?guī)淼姆曳肌o論是世界文學名著，還是國內作家的作品都讓我愛不釋手。我愛看武斌的《在世界盡頭，遇見自己》，是它讓我懂得即使我不能成為山巔上的一棵參天大樹，那就安安分分的做一棵山谷中的灌木，但一定要做一棵長得最茂密的灌木;即使我不能成為灌木，那就做一棵小草，但一定要做一棵最有生命力的小草!這就是它告訴我做人快樂的原則;它告訴我即使是一個平凡的人，但也要敢于堅持自我，保持本色!不論遇到什么樣的艱難險阻，都要向著自己的目標勇敢前進。
有的書讓我大開眼界，如讓.亨利.法布爾的《昆蟲記》;有的書讓我穿越時空，如吳承恩的《西游記》;有的書陪我遨游天下，悠然領略種種極致的風景，如余秋雨的《行者無疆》;有的書讓我體會了純真、高尚的情操，并汲取戰(zhàn)勝困難和挫折的勇氣和力量，如雨果的《悲慘世界》、海倫.凱勒的《假如給我三天光明》。太多太多經典的書，使我孜孜不倦地分享著這多元的世界。
因為好的書籍，給了我無盡的力量，給了我充實的生活，給我?guī)砹藷o限的快樂，所以我相信自己今后的人生將是美好的、豐富的、快樂的!我愛學習，我愛閱讀!我將打開自己內心的門窗，去迎接這多元的世界!
親愛的老師、同學們：
大家好!
書，只有帶著文字的一些紙，上面畫著一些圖畫和有趣的封面，別看它構造極其簡單，但它總是讓我愛不釋手，我愛讀書。不是我這么說，“書籍是全世界的營養(yǎng)品”這是莎士比亞說的，“我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上”這是高爾基說的，是的，書就是知識的泉源。
還記得曾經的我，是從圖畫書開始認識的，小時的我，總是拿著地在書上涂涂畫畫，圖中就是一些畫，沒有文字，幾年過去，圖畫書都快要被我翻爛了，我對圖畫書開始厭倦，剛剛好年齡到了，媽媽就將我送到幼兒園讀書，學會了字，我就開始讀一些簡單的書，慢慢的我開始讀雜志，上了小學，我開始讀故事書，直到現(xiàn)在，我已經讀小說了。
要說吧，我也看過不少書，最最多的就是沈石溪動物小說，《第七條獵狗》、《退役軍犬黃狐》，《一只獵雕的遭遇》，《狼王夢》，《獵狐》，《老鹿王哈克》，《殘狼灰滿》，《象王淚》，《紅奶羊》，《瘋羊血頂兒》，還有許多許多，從中我可以提升自己的。
作文。
能力，還可以懂得道理。
閱讀是寶貝，他能描述曾經的歷史故事，讓我們不忘祖國曾經的恥辱，振興祖國，讓我們不忘曾經的英雄故事;書還可以記載中外名勝，讓大家看到世界的美麗，是呀，書，就像一位好老師，這位好老師，默默無聞的幫助著我們，帶我們走進歷史，走進文化，走進那著名的虎門銷煙，還有曾經的三國演義。
書就像一位歷史使者，書是知識的精華，捧在手中的書，貴在去讀，去理解，一本好書，你真正地讀透了，他會給你巨大的人生價值觀，你會改變許多，你會發(fā)現(xiàn)，書就是黃金。
有些人身在福中不知福，好讀書不好讀書，好讀書不好讀書，那些貧困的孩子們多么渴望讀書，我們卻有著那么優(yōu)越的環(huán)境卻不好好讀書，我們?yōu)槭裁匆@么做呢，祖國是一方藍天，這塊肥沃的土地我們要共同撐起，不然以后誰來保護祖國我們就應該現(xiàn)在努力，不讓侵略者“蠶食”我們祖國一寸土地!
深深地感到書是多么的重要，我愛書，就像饑餓的人愛面包一樣……。
親愛的老師、同學們：
大家好!
從小我就喜歡讀書，我與書似乎有著說不清的情緣。恬靜清幽的。
散文。
獨領風騷的名人傳記神秘莫測的科幻小說幽默活潑的外國名著每本書的字里行間都滲透著讓人癡迷的感受。
讓我們讀讀。
唐詩。
吧，每當你讀到“開軒面場圃，把酒話桑麻”時，你就會想到孟浩然那悠閑安靜的農家生活，你不為他感到快樂嗎?當你讀到“舉杯邀明月，對影成三人”時，想起李白在一彎新月下獨自飲酒的場景，那種自得其樂之情便會油然而生。當你讀到“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”時，你會想到，朋友在詩人心中也是一個快樂的因子?????這些就是從閱讀中獨到的快樂。
讓我們讀讀三國吧，誰都沒有去過那個歷史的年代，去親身感受過那處于漢晉之間的爭權動亂?？墒牵ㄟ^那幾千萬字的文字記載，卻讓我們聯(lián)想到那些年諸侯紛爭的畫面，體驗到人吼馬嘶的殘酷戰(zhàn)爭，更讓我們永遠記住了諸葛亮舌戰(zhàn)群儒，“玩”空城計的聰明才智;曹操挾天子以令諸侯的奸詐;劉禪樂不思蜀的庸碌??????神游其中，仿佛自己是三國中人，正在經歷著這場長達數十年血與火的洗禮，智與勇的較量，情與理的融會。
我喜歡讀書，讀書能讓我從乏味中得到快樂，從快樂中學到知識。通過讀書，讓我獲得情趣，明白事理，懂得人生。童話故事教會了我如何去愛別人，愛世界，純真的我終日沉浸在童話的世界里，夢想著自己童話般的生活;科技知識讓我懂得了世界的奧秘，揭開萬物生存和萬事發(fā)展的規(guī)律;名人故事教會了我該如何正確的做人做事，樹立高尚的品格，踏上成功的道路。
寧靜的小屋中散發(fā)著橘色的燈光，向著窗戶的地方放著一張書桌，靜靜的月光下，我抽出一本書無聲地讀著，思索著書中的情節(jié)，同時思索著人生，星星時不時地向我眨眨眼，伴著書香，我走進了書中的畫境。
讀書是一種終身的承諾，也是一種回味無窮的享受。
親愛的老師、同學們：
你們說：“什么的感覺真好呢?”可能是睡覺的感覺，在暖和和的被窩里做一個甜甜的夢。也可能是郊游的感覺，讓大腦呼吸新鮮的空氣，讓眼睛欣賞綠色的大自然，感受無限快樂。不過，我還是喜歡在陽臺上靜靜地讀書，這種感覺，真好。
想想當年古人讀書時的情景，是多么艱苦，多么困難呀!匡衡小時候家里很窮，晚上連煤油燈都點不起。他的鄰居是一位大戶人家，每天晚上，都燈火通明。于是，匡衡就在自家墻壁上打了一個圓洞，讓鄰居家的光透一點在自己家里。于是，每當晚上時，匡衡就利用這一縷燈光，來讀書寫字。而我們呢?現(xiàn)在擁有這么好的條件，可以在明亮的燈光下讀書，擁有各式各樣的書籍，可以吸取豐富多彩的知識。
我最喜歡在下午3、4點時，捧一本書，坐在陽臺上，讓暖融融的太陽，照在我的身上，自己吸取著書中的知識，感受著讀書的喜悅。通常，我也會泡一杯菊花茶，看書的同時，輕輕喝幾口，別有一番風味。
我喜歡看各式各樣的書，看到好玩有趣的又有知識性的科普漫畫，我就會放聲大笑;當看到一些感人的故事時，我就會熱淚盈眶;當遇到好的文學作品時，我就會細細品讀;當發(fā)現(xiàn)優(yōu)美的語句時，我就會摘抄、做筆錄。
讀書的過程中，我感受到無限快樂與樂趣;讀書的過程中，我懂得了豐富的知識;讀書的過程中，讓我認真的思考、體會。
讀書的感覺，真好!
我要感謝書，感謝那無聲的老師教會了我許許多多。讀書的感覺真好!
親愛的老師、同學們：
每當我陶醉在書的海洋時，一種奇妙的感覺充溢著我的心房。我似乎聽到自己從心底發(fā)出的由衷贊嘆：“讀書的感覺真好!”
小時候，我就結識了書，那是一個滿是彩圖和拼音的世界。在書中，我發(fā)現(xiàn)了一個又一個秘密：猿是人類的祖先;遙遠的年代，人們靠鉆木取火;恐龍十分高大可怕，而且在6千5百萬年前已經滅絕了——原來世界這么奇妙!我覺得讀書讓我這樣一個小小的孩童變得好高大，仿佛舉目望去，我就能輕易地看到北極冰川，看到埃及的尼羅河畔有成千上萬的人在修建金字塔——直到愛不釋手地合上書，我的腦海中還不斷浮現(xiàn)出各種畫面。我有一種甜蜜快樂的感覺，啊!讀書的感覺真好!
漸漸地，我告別了娃娃書，步入文學的殿堂，書變厚變深奧了，我常常不由自主地陷入到一個個故事之中：當孫悟空打敗白骨精，我禁不住大聲叫好;當睡美人獲得新生活，我快樂無比;當福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時，我懸著的心才漸漸平靜;諸葛亮七擒孟獲，更是讓我佩服的五體投地——我經常隨著書中的主人公或喜或悲。是的，讀書的感覺真好!它一方面開拓了我的視野，另方面凈化了我的心靈，使我愛憎分明。
后來，在小荷當場作文大賽中，我獲得了二等獎，在多種報刊上，我連連發(fā)表文章，這些都是我讀書的成果。我要感謝書，感謝無聲的老師教會了我許多許多，啊!讀書的感覺真好!
生活因閱讀而精彩篇二
書，是我的良師，我的益友，是讓我學會安靜學會思考的東西。小的時候，媽媽總在我臨睡前給我講一個童話，播下了我愛書的種子。牙牙學語時，我就和書結下了不解之緣。
我不知讀了多長時間，突然，我的耳朵疼得像火燒一般，我這才把埋在書里的腦袋抬起來，發(fā)現(xiàn)媽媽正怒氣沖沖地雙手叉腰，活像只憤怒的雙耳壺站在我身后。我茫然地看著媽媽，媽媽發(fā)話了：“你呀你，沒長耳朵嗎，我喊你半天了，叫你去吃飯，你不但不來，還一點沒有動靜，是不是要我?guī)闳メt(yī)院看一下耳朵有沒有毛病啊？”“我，我在看書。”我結結巴巴地解釋道。媽媽又氣又樂，說：“哎，你真是個書呆子??！”
我如此迷戀書，不僅因為書給了我思想，更給了我智慧?！遏敒I遜漂流記》教我在絕處尋找生機；《百萬英鎊》又讓我揭開人們唯利是圖外的一層黑紗；《福爾摩斯探案》使我擁有敏銳的思維；《老人與海》告訴我堅持到最后就是勝利……知識就在閱讀中充實，每次期中考試的附加題難不倒我——諸葛亮“出師末捷身先死”，岳飛“精忠報國”…書真是我的好朋友，好老師啊！
這就是我快樂的讀書生活！
生活因閱讀而精彩篇三
歌德說過：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！斑@句話激勵人們多讀書，讀好書。從小到大，書就是我的伙伴，伴我成長，閱讀讓生活更美好。
從四歲起，書就慢慢進入我的生活。睡覺前，我愛聽故事，但我和別的孩子不同的是一個故事我必須聽上四、五遍才肯罷休。有一次，在幼兒園里，老師聽說我會讀故事，就拿了一本《龜兔賽跑》讓我讀，正當老師驚訝的時候，才發(fā)現(xiàn)我把書拿反了，原來我早就“聽熟成誦”了。
隨著我認識的字越來越多，我每天都求著媽媽買有關故事的書。三年級時，我已讀了《格林童話》《中國民間故事》《伊索寓言》，開始我并不懂其中的道理，慢慢地我也可以領悟到其中的道理了。
到了五年級，我讀故事的愛好轉變成了探案小說，只要手上一有探案小說，就必須把它看完。有時忘了吃飯，忘了做作業(yè)，甚至忘了自己的身處何處，我的成績也在不斷下降。經過老師和家長的教育，我明白了探案小說好比一片泥潭，如果繼續(xù)讀下去，成績會越來越下滑。老師給我推薦了各大名著，一放學我就迅速寫完作業(yè)，一頭扎入書的海洋中，觀看名山名水，領略戰(zhàn)爭的恐怖，探索宇宙的奧秘，和詩人對話，和作家談心……我的知識豐富了，寫作能力更上一層樓。
書是翅膀，使我們遨游天際；書是小舟，讓我們在知識的海洋里暢游；書是明燈，在我們看不見時照亮前方的道路。閱讀讓生活更美好。
生活因閱讀而精彩篇四
“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上?！边@句話是俄國著名作家高爾基說的?！帮埧梢圆怀裕X可以不睡，書不能不讀。”這是偉大的毛主席所說。這兩句話都體現(xiàn)了閱讀的重要性。
閱讀可以讓我明白做人的道理?！秱愓Z》告訴了我謙虛與禮儀；《三字經)》告訴了我要善良做人；《那年深夏》告訴了我友誼的重要性。
閱讀可以讓我領略古學的魅力。一會見我被諸葛孔明請到高山，觀看討論著三國形式；一會兒我隨著唐僧師徒四人前往西天取經；一會兒我與宋江眾人一起商討對策，時抗皇朝；一會兒我被拉入清朝賈府，品味兒女情長。
如果說我們是筆，那書就是墨；如果說我們是車，那書就是油。書能提升我們的寫作水平，提升我們的閱讀能力，讓我們能夠更上一層樓。
還等什么呢？把書捧起來吧！
生活因閱讀而精彩篇五
讀遍天下字，讀盡人間書。蘇軾的詩告訴我們：學海無涯、學無止境。閱讀能使我們開拓視野，閱讀能夠陶冶我們的情操，閱讀還能驅除內心的浮躁，讓一顆心沉浸在文字寧靜的世界里，給心靈以慰藉和滋潤。閱讀，讓生活更美好。
我讀幼兒園小班時，著名動畫片《熊出沒》發(fā)布了。這部動畫片如同沙灘上的一顆珍珠將我吸引住了。于是我每天晚上一回到家都會打開電視機看著火熱的動畫片?？粗粗揖腿肓嗣?，有幾次差點睡過頭遲到。爸爸媽媽見我對電視如此入迷，便商量起來：“他這樣不行啊，這樣下去他上小學怎么會專心聽課呢？是啊，我們要把他注意力轉移，不能再看電視了?！钡搅酥邪?，媽媽便用卡片的方式教我認拼音，學會了拼音，媽媽就時不時拿幾張卡片讓我拼，大班時我拼音基本能脫口而出了。媽媽看時機成熟，便拿了一本關于熊出沒連環(huán)畫，書中圖文并茂，也帶有拼音，對于我來說正合適，憑著這些連環(huán)畫，減少了我對電視的'依賴。
到了三年級，我也識得不少字兒，但我覺得連環(huán)畫滿足不了我了，就讓媽媽買了幾本故事書，書中蘊含了一些易懂的道理，我也在其中不斷成長。而現(xiàn)在我已經六年級了，在空閑的時間，我也會翻開書，在書的海洋里自由自在地遨游。在這里，我能和孫悟空大鬧天宮，和公孫勝一起呼風喚雨，和濟公一起助人為樂。當我看到《駱駝祥子》中的祥子與命運抗爭失敗時，我會很傷心，當我看到《鋼鐵是怎樣煉成的》保爾柯察金生病同病魔作斗爭，我會想到自己的現(xiàn)狀，如何戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝自己。當看到《修真聊天群》中主人公幽默的語言，我會捧腹大笑。我不禁想說，這真是和高尚的人一起談話呀。
因為有書陪伴，我不會孤獨寂寞，因為有書陪伴，我不會枯燥無味，閱讀，讓我的生活變得充實、豐富多彩。閱讀伴我成長，閱讀，讓生活更美好。
生活因閱讀而精彩篇六
我是一個真真實實的小書迷。家里大部分書籍都是我的。從小時候看的彩色繪本到現(xiàn)在的各類文學著作、科普小說，我都如珍藏古董般完好無損地保存起來了呢!每當我手捧一本書時，我都會全神貫注去閱讀。要閱讀，就必須讀懂。如了解作者的思想感情，明白人物個性。在閱讀中我漸漸地明白一些閱讀的秘密：有目的地閱讀，有選擇性地閱讀，按方法閱讀，這樣閱讀能事半功倍。
陳壽曾說過“一日無書，百事荒蕪”，確實，我也如此，每當沒有時間去閱讀的時候，我會感到無聊，像抽了線的木偶似的。可是只要我手捧一本書，我就如在喝飲料，能放肆吸作文吸收著書本里的營養(yǎng)，恨不得能一次吸個精光。最開心的是我的爸爸媽媽有時也會陪伴著我一起閱讀。全室書香濃濃，全家其樂融融!
記得有一次，我一段時間都在閱讀《數字知識百科大全》，不僅在家用心讀，在學校我也會抽空閱讀。上課自習閱讀，下課如狼似虎般閱讀，抓緊一切可利用時間。第二節(jié)數學課，下課之后，我又如往常一樣，從抽屜抽出那本書，就在這時，鄭鈞友跑過來向我請教數學課上沒有聽懂的問題，我認真聽完問題，突然想到，這竟是我剛才在課外書上看到的題目嗎?我心想：這也太巧合了。我以‘閃電’的速度向鄭鈞友講解完。不僅鄭鈞友目瞪口呆，我也一樣，我被自己的速度驚住了，我既感到驚訝又感到無比欣喜。
我在書籍的世界里遨游著，不能自拔。讀書的道路還很長，我希望能堅持走下去。閱讀，讓我的生活更美好!
生活因閱讀而精彩篇七
陽光在輕靈的綠荷上舞蹈時，恬靜的荷塘是詩意的；陽光在潺潺的流泉間傾瀉時，青春的自然是詩意的；陽光在染綠的窗欞前小憩時，悸動的心靈是詩意的；陽光在校園的教育中流溢時，盈注快樂的生命是詩意的！
打開陽光教育平臺，映入眼簾的是“首頁”、“我的班級”、“家?；印薄ⅰ爸悄苡⒄Z”、“洪恩教育”、“電子書包”、“陽光社區(qū)”幾個大版塊，供學生們預習復習。針對英語聽力訓練，我們經常要瀏覽陽光教育里的內容，每天必須要花20分鐘的時間記單詞、練聽力，希望我們的英語成績將會有多上升。經過長期學習，在期末考試時我們的英語成績都有了很大的提高，尤其是聽力較以前有了明顯的進步，發(fā)音也較標準了，記單詞也不像以前那么難了。
自從有了陽光教育這個平臺，我與妹妹每天上網學習，而且現(xiàn)在也是我必瀏覽的網站，通過陽光教育平臺我還喝同學們一起學習，例如：我看過洪恩教育里同步精品課堂中專家名師講授的《桃花源記》這篇課文，采用對話式教學，通過問答的形式，逐步深入，把我們帶入令人神往的桃花源里，幫我們輕松愉快地掌握課內知識。再有：如物理課針對每個知識點的概念、原理，難點、疑點、易錯點，精心講授，使人易懂易解，等等這些，都使我們受益匪淺。
陽光教育是我們學習的一個窗口，是老師教育的一個輔助平臺，是家校相互溝通的一條捷徑。
生活因閱讀而精彩篇八
生活，只是一天一天的過，平平淡淡，如一杯再普通不過的干凈透明的白開水。但閱讀使我的生活變得甘甜醇厚，有滋有味。
人生快事，莫若閱讀，它能讓我們識天地之廣，懂人生之道；不以物喜，不以己悲，它是我們精神的巢穴，生命的禪床。
讀《紅樓夢》，看人間百事，嘆人世滄桑，感愛恨情仇。富貴官場，溫柔情鄉(xiāng)，木石緣盡枉成家，寶玉出家了紅塵。黛玉桃林葬花泣殘紅。如歌如泣，亦幻亦夢。一個水中月，一個鏡中花。怎經得春流到夏，秋流到冬盡。
“采菊東籬下，悠然見南山?！币挥茋@，抖落十三年的塵污，悠然歸遁田園。相伴飛鳥，凋零成季節(jié)的淚水，在一個叫春天的河里探尋桃花林的方向。殊不知，一手擷菊花，一手舉酒杯，向南山吟出千古佳句。一醉再醉。我從中感到他為江州祭酒的憤恨。
身處漏雨茅屋的杜甫寫出“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的千古佳句，讓人感受他的曠達胸襟。讀“卻看妻子愁何在愁何在，漫卷詩書喜欲狂”，仿佛看到他拖著花白的胡子，漫卷詩書，欣喜若狂?！爸扉T酒肉臭，路有凍死骨?！卑坠钦褐I，仿佛看到他醉醺醺地倒在流離的湘水舟中。
簡·里斯寫的《藻海無邊》中，有一句話“閱讀是我們化身為旅人，帶我們遠離家鄉(xiāng)，但更重要的是，因為閱讀，我們在世界各地都能找到新的家園?！?/p>
我喜歡閱讀，在閱讀中品味人生，嘗生活百味，生活因閱讀而精彩。
生活因閱讀而精彩篇九
每當夜幕悄悄來臨，一顆顆小眼睛般可愛的小星星、綴滿那黑布似的、深邃的天空，皎潔的月光灑滿整個天大地，給大地鋪上一層銀紗的時候，我就總會情不自禁地拿起一本好書，在這幽美的夜景中細細地品味。
每當我走近書籍琳瑯滿目的書架，就總會在冥冥中感覺到，一陣沁人心脾的書香撲鼻而來。我使勁地聞呀聞，因為在我心里，那是世上最香的味道。
我伸出手，像拿著一件寶貝似的拿著書，輕輕翻開，細細品味那一頁頁優(yōu)美的文字和圖畫，便像鐵被磁吸引了一樣，目光不放過任何一個角落；又像墜入了一個嶄新的世界，置身在其中，無法自拔。
學校里，老師提一個“超綱”的問題，其他同學還在苦思冥想的.時候，我總是脫穎而出，這是閱讀增長了我的知識；上課時，老師總是在全班面前大聲讀好作文，其中通常有我，這又是閱讀激發(fā)了我的文采；生活中，遇到一些麻煩，手足無措之時，我能用書中的知識來解決它們，這又是閱讀提高了我的能力。
閱讀有時候也是一種至高無上的美的享受。周末里，相對于游樂場的喧囂，商城的熱鬧，我更愿倚在沙發(fā)上，靜靜地讀書。
閱讀，它增長了我的知識、激發(fā)了我的文采、提高了我的能力、陶冶了我的情操，也豐富了我的生活。生活，因閱讀而更精彩。
生活因閱讀而精彩篇十
這位越南人拒絕透露姓名，人們只知道他原來住在紐約的曼哈頓，多年來他一直做一個奇怪的夢，夢見自己像一只巨大的蛋殼被卡在兩棟高樓之間，由此內心產生易碎感和焦慮感。
人的焦慮，往往會外化為對事物的感受。10年前的某段時間，我想去人們趨之若鶩的大城市。在這座現(xiàn)代都市，我應聘成功。這里有叢林般的高樓，星空被建筑物切割得支離破碎。是夜，走在城市新區(qū)，我一抬頭，忽然眼前的景象讓我感到某種不適：一輪巨大的月亮被卡在兩棟高樓之間，不能動彈。我替月亮感到了不自由，自己也隨之心生逃離的想法——還是回到自己住慣的小城安逸?；貋硪槐容^，果然是小城安逸。
幾年前的某個夏天，去郊外草地觀察蟲子，我發(fā)現(xiàn)蟲子們大致都向與城市相反的方向撤離……我根據蟲子奔跑的方向，去水草豐美的湖邊買了一幢房子居住。果然，我有了驚喜的收獲，聽到了久違的蛙鳴和蟲叫，聞到了花草的芬芳和泥土的氣息，看見了天鵝絨般蔚藍的天空。尤其是每個夜晚都讓我感到清新——星空遼闊深邃，月亮來去自由。
對棲息地的選擇，有人從自由的角度考量，有人則想從當前有毒食品和大氣污染的巨大陰影之下逃脫出來。2006年開始，美國攝影家盧卡斯在美國東部的田納西州拍攝和采訪了一群回歸自然的人們，這群人因為對城市環(huán)境的不信任，而重新選擇在荒野中建造居所，在附近的小溪中汲水，在田野里狩獵、種植自己的食物。
但這群人仍然使用手機、筆記本電腦和無線網絡，沒有徹底斷絕自己與主流社會的聯(lián)系。他們并不想完全拒絕現(xiàn)代世界，而是選擇了一種局部遠離的生活形態(tài)。這是無奈，還是趨利避害呢？我想，任何契約的達成，無不包含妥協(xié)。
現(xiàn)代生活沒有孤島，沒有人是孤島，也沒有人能夠退守孤島，鄉(xiāng)村與城市、獨處與群居、寧靜與喧囂，都存在著千絲萬縷的聯(lián)系。笛福的小說《魯濱孫漂流記》無疑有著一相情愿的文學色彩。小說中，魯濱孫被命運拋到了一個孤島上，雖然心無旁騖，畢竟也是直到第四個年頭，才吃上了自己種植的大麥，孤獨地生存，并不輕松。然而，海風中搖曳的棕櫚樹，無人的海岸線，玫瑰色的天邊，又無時不在提醒人們生活的另一種美好可能。
現(xiàn)實中，月亮不自由，世界也永遠處于未建成狀態(tài)。然而，對于生活的向心力，我們可以達成一定程度的妥協(xié)，但絕不應一味順從。
生活因閱讀而精彩篇十一
沒有看過卻能感受到那種唯美；沒有看過卻能感觸到那波濤的洶涌；沒有經歷過磕磕絆絆卻能知道人生曲折，能明白親情的可貴。在書中，我盡情暢游。生命，因閱讀而充實；生活，因閱讀而精彩。
帶一尾魚尾，遨游知識的；給一雙腳掌，站在巨人的肩膀；捧著一本好書，讓閱讀伴我成長。
嬰兒時代，吃飽喝足后便迎來的懷抱，悉心地摟著我，給我講一個個歡快的故事，給我看一張張美麗的照片。我總是趴在媽媽的懷里，雖然不知道媽媽在講什么，還是在不停地點頭。
幼兒時代，我已經能認得一些漢字，不再需要媽媽的誦讀。閱讀的書變成了簡簡單單有插圖的童話故事。每天隨著故事的主人公一起游歷，一起快樂，一起傷心。
少年時代，我褪去幼兒的無理取鬧，離開了天真無暇的童年，成長為活潑開朗的少女，而改不掉的閱讀習慣以深入骨髓。我的書架上漸漸多了四大名著、冰心散文、小說，這些書，帶我游歷了古代中國，帶我觀看了之間的感人畫面，明白世間人暖，明白堅強。
我的妹妹只知道痛了就哭，開心就笑，時常會無理取鬧，因為一點微不足道的東西哭鬧半天，違背她的意愿而啼啼很久，因為她什么也不懂。但我明白，妹妹的不懂事是因為她沒進入到閱讀這個世界，沒有融入到閱讀這個大家庭，她不明白怎樣才算懂事。她還小，總有一天我相信她會和我一樣陷入閱讀的沼澤無法自拔。因為閱讀會帶你進入一個全新的世界，讓你的生命因此而精彩。
現(xiàn)在的我已步入了青春期，讀的書也越來越廣泛，明白的真理也越來越多。我已完全拿得起堅強的風扇，驅散迷霧；拿得起勇氣利劍，披荊斬棘。孩兒的.不加考慮已被我完全放下，靜靜地學會思考再回答。
閱讀就像“毒藥”，明知會上癮卻還是忍不住要去觸碰。閱讀在我心目中十分神圣，我愛閱讀，是他讓我的生活更加精彩。“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。書給予我們知識，給予我們寄托，給予我們情感。
在閱讀的世界里，我一直攀登，成為一個自強不屈的女孩。我真真正正地明白，書是我們最好的，會一直陪伴我。
生活因閱讀而精彩篇十二
一本好書，猶如一杯清香的綠茶，沁人心脾；一本好書，猶如一片柔軟的面包，讓饑餓中的人得到滿足；一本好書，更如一位如影隨形的好朋友，它無處不在，讓你的生活更加精彩。
“時間是屹立在時間汪洋大海中的燈塔”這句話是惠普爾說的。我對這句話的理解是：時間就像一片汪洋大海，大海上海浪洶涌澎湃，天空烏云密布，在船上行駛的人感到無比黑暗?？墒窃诓贿h處有座燈塔——書籍，它在不遠處熠熠閃爍，讓船上的人內心迫切的想靠近它，因為它給人指明了前進的方向。
“書讀百遍，其義自見”，這句話也是耳熟能詳的一句話，只要讀書多了，生活就會更充實，人生就會更加精彩。只要你善于讀書，同時要做到“好讀書，讀好書”，才會體會到“讀書好”。“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”，這句話告訴我：書就如同一種神丹妙藥，只要好好利用它，再愚蠢的人也會變聰明。雖然不知道這句話說得是真是假，但是歸根結底，它在告訴我們一個道理：讀好書，對我們來說百利而無一害。
“讀一本好書，就是和許多高尚的人在談話”，這句話令我受益終生。曾經，我的前途一片迷茫，我在時間的大海中不斷掙扎，我拼命想挽救自己，但是海浪一次次把我卷進漩渦，我喝了一口水，頓時迷失了方向；曾經，有多少次被路上的荊棘所絆倒，被山上的落石所擊落，我也會害怕，會退縮，經過無數次地嘗試站起而又被挫折打敗時，我也會灰心喪氣的轉身走掉；曾經，我也會害怕謠言，都說人言可畏，我怎么會不害怕。生活中的各種嘲笑打擊會讓我難以承受。最終，我喪失了斗志。
就在這種萬分危急的情境下，正是它——《培根隨筆》這本書，多少次力挽狂瀾，把我從黑暗的深淵中拽出來，把我從荊棘路上一次次扶起來，把我從各種嘲笑打擊中拯救出來。在我陷入黑暗的深淵時，它告訴我：“這只是對你的考驗，如果你連這一點考驗都通不過的話，你怎么和別人爭斗，勝利怎么會屬于你？”聽過這話后，我倍受鼓舞，我拼盡全力，卻只為換取一個不確定的奇跡，最終，我成功了。當我在荊棘路上一次次跌倒時，它告訴我：“不經歷風雨，怎能見彩虹，，沒有人能隨隨便便成功。”我又一次從死亡的惡魔中逃脫。我聽到全世界都在為我喝彩。書面上的一言兩語已經無法表達我對書的感激，若想知道它還有什么好處，就趕快找一本好書細細品味吧！
窗前流水枕邊書，生活有書更精彩。青春路上，有書相伴，我心足矣！
生活因閱讀而精彩篇十三
我在斯坦福大學讀一年級時，遇到了一件事，它讓我真正懂得了自由的可貴。
有一天，我經過宿舍走廊的時候，聽到一個女孩正通過電話動情地說著什么。這個女孩我認識，我不希望偷聽或介入別人的事情，于是小心翼翼地走開了。過了一會兒，她沿著走廊哭著走了過來。
我問她發(fā)生了什么事，原來她是喜極而泣。她剛才是在給自己的父親打電話，并跟他做了一次傾心交談。她告訴父親自己現(xiàn)在有多么不開心，多么不知所措，告訴他如果自己繼續(xù)沿著現(xiàn)在這條道路走下去，未來只會一片黑暗，甚至注定會失敗。她父親在聽她講完之后沉默了一會兒，最后終于同意她不必非得做醫(yī)生，她可以遵循自己的意愿去當一名律師。
我的同學擦掉眼淚，她的壓力得到釋放，現(xiàn)在幾乎要破涕為笑了，她說：“是不是太棒了？”
我站在那里，極力想找些安慰和鼓勵的話，但滿腦子想的只是：“可以選擇真好……但這就是選擇嗎？醫(yī)生或律師？在所有能夠實現(xiàn)的夢想中，你只有兩個選擇嗎？”
我不記得自己當時到底說了些什么，或許我只是點了點頭，但它引發(fā)了我對許多事情的思考。當然，其中一個是關于選擇以及不同的人如何做出選擇的問題，另一個問題是選擇與優(yōu)勢之間復雜而又矛盾的關系。
什么是真正的優(yōu)勢？大多數人只是通過金錢和金錢所能買到的東西來對優(yōu)勢進行定義，認為擁有優(yōu)勢就等同于擁有一個舒適的生活環(huán)境，能夠享受華服美食，有一張潔凈且冬暖夏涼的大床。這一切雖然美好，但這就是優(yōu)勢的本質嗎？我想不是。
如果人生由我們打造，如果我們直面挑戰(zhàn)去開創(chuàng)自己想要的人生，那么我可以很明確地說，優(yōu)勢的本質是擁有最廣泛的選擇權。
想想那些非洲村民，由于自然環(huán)境的惡劣、政府的腐朽或缺乏教育機會，他們只能通過耕種或放養(yǎng)幾頭瘦弱的牲口來勉強糊口，終此一生。他們首先要考慮的問題，顯然是如何能讓自己和家人吃飽并找到一個住所。但是，經濟安全和物質享受并不是這些人唯一被剝奪的東西，他們往往還被剝奪了選擇權，這和其他任何東西的缺失一樣殘酷。
這又使我想到了斯坦福大學的那個同學。顯然，她很占“優(yōu)勢”，她的家庭很富有，她享有世界一流的教育機會。從理論上講，她幾乎擁有無限的選擇權。
但事實上，她的選擇空間受到了家庭偏見的擠壓，這種偏見狹隘地定義了什么是“好的”“適當的”“有社會地位的”職業(yè)選擇。當然，我并不是說成為醫(yī)生或律師有什么不對，只要這是一個人真正的理想。但對我的同學來說，她的個人理想似乎并未在人生方程式中占據多大比例。家人在她身上強加了一個未來，至少在當時她逆來順受了。
毫無疑問，這個女孩子的家人是為了她的最佳利益著想，他們希望她能夠過上舒適的生活并享有一定的社會地位。他們希望她能夠做出“正確”的選擇。
但是“正確”的選擇，沒有必要都得是穩(wěn)定、舒適或理所當然的選擇，其他人幫我們做出的選擇通常不能算做選擇。如果只是僵化地、被動地接受，那就是對我們所謂的優(yōu)勢的一種浪費。
生活因閱讀而精彩篇十四
最具神話特色的中國式教育來自名牌中學而非名牌大學。由于產業(yè)化和嚴進寬出的制度，中國高校如今乏善可陳，而高考制度的相對公正，使得高中，尤其是名牌高中為榮譽而戰(zhàn)的尊嚴感代代延續(xù)。在每年的高考季，都會有一份中國中學百強名單在民間流傳，這些中學無論地處首都還是小城鎮(zhèn)，都集聚了當地最優(yōu)秀的教師和學生，他們聰慧、勤奮、堅韌、專注，取得的成績也如此巨大。如果說中國的基礎教育獨具長處的話，那么，這些學校就是代表，這就是典型的中國式精英教育。
出生在四川外公外婆大家族溺愛嬌寵的環(huán)境中，我小時候是基本靠家教，常常滿山跑的野孩子。初中來到北京，進入爺爺奶奶生活的軍事大院，經歷了從南到北，從野放生長到機械化大規(guī)模培養(yǎng)。
后來考上了當時只有高中部的四中，我的感覺和別人不一樣，沒感到有多少競爭威脅，沒感到有什么高人一等，也沒感到什么雄心大志更進一步，而是覺得，終于找到我想要的自由了。
首先，四中的教學非常有效率，老師不會留大量課外作業(yè)，而是要求你課內的高度專注。記得我崇拜的數學老師是瞎了一只眼的瘦小老頭兒，他是最有武俠效果的一位，常常單手一揮，就在黑板上畫出一個比用圓規(guī)還圓的圖形。他常常是邊寫題目，就邊嚷嚷著：“快說答案，誰知道了誰站起來說。”如果有同學站起來說對了，他也就不講解了。英語老師語速奇快，一堂課除了講解新的知識要點之外，有時候要做兩三張卷子，他覺得沒必要留到課后去做，課后多看點外國電影比較有幫助。連我喜愛的體育課也是高密度的，上來先來個八百米之類的，來例假的女生也必須到場，不許在旁邊坐著，要保持輕度運動。
作文題目十分寬泛。我自己就常常寫詩，寫童話，最受歡迎的一篇是純粹用對話來表現(xiàn)，把班上同學都寫成各種蟲子，因為吃了不同的書而有不同的語氣和說話方式。
課堂效率高，課后自由時間就特別多。學校不占用自由時間，只在體育方面有要求。高三時要求同學們三點后必須離開教室去鍛煉一個小時。不論男女，必須學會打籃球和游泳才能畢業(yè)。學校不開辦課后輔導班，同學們也不去參加課外輔導，奧數是真正屬于數學天才們的興趣小組。
還有很多供自由挑選的興趣小組，最有影響的要算學生電視臺。電視臺節(jié)目每天不同，所以工作量相當大，課間常見到有人在采訪。有個學生攝影師還學《紅高粱》里拍棺材板子的手法，躺在地上拍被四個旗手擎起的旗幟。我當時只參加了生物小組，做了不少無土栽培送到天安門作為裝飾盆花。我還參加了《北京青年報》的學通社，主要目的仍然是為了到不同的地方去玩。那時候的學通社，就是一幫不安分的孩子，想有個正式名頭去看他們自己無法打開的世界。學通社的大本營在朝陽門內的九爺府，我常常放學后（作業(yè)必須在課間趕完）一車從廠橋騎到九爺府，跟著大家四處采訪，再一車騎回甘家口的航天大院，到家已經是睡覺時間了。老師們都很支持我的興趣，發(fā)表文章的報紙常常被張貼在報刊欄，或是拿來當堂誦讀，連理科老師們都來跟我討論。
四中給學生的自由，還體現(xiàn)在對情感的尊重上。我們班上有兩對高中戀人現(xiàn)在已經成為夫妻。當時就有很多人出雙入對，沒老師在的時候牽個手，只要不影響學習，不在公眾場合過分親密，老師一點兒也不會干涉。一位師兄曾經在老師詢問他是不是早戀時回答，沒事的，戀著戀著就不早了。記得我因為家遠而有一段時間住宿，后來因為不能晚上熬夜看書和寫東西而退住了。那時住宿生對冬天六點起來晨跑都唉聲嘆氣，只有一個姑娘總是精神百倍，提前半小時摸黑爬起來把自己梳妝得性感給力，高高的大馬尾左一擺右一晃。我問她怎么能那么有動力，她咧著大嘴一笑，說了句：“愛情唄。”原來她每天都會在晨跑的時候遠遠和另一隊中的'男友眉目傳情，而且晨跑后他們要一起去食堂吃早飯。這個叫肖丹的姑娘也永遠留在我的記憶中，就因為她在還沒開燈的幽暗宿舍里讓我第一次正式聽到那個詞，而且是作為她自己的宣言。
回想起來，四中在當時作為一個資歷比北大還古老的學校，確實有一種成熟寬大的大家風范，對很多小事不會莫名驚詫糾結，也把它的孩子們都當作大人來對待。
生活因閱讀而精彩篇十五
有個地方出現(xiàn)一個妖怪，干了不少壞事，他向每戶人家要一個女孩，把她們一個個吃掉。
禍殃輪到了公主的頭上。妖怪抓住公主，把她拖進洞里，沒有吃她，娶她做了老婆。
有一次，妖怪要飛到外面去，用木頭堵住門，怕公主跑掉。公主從家里帶來一條狗。她寫了個紙條掛在狗脖子上，叫他送給爸爸媽媽。狗把信送走了，還帶回了回信。
國王和皇后是這樣寫的：你搞清楚，誰能制服妖怪。
公主細心服侍妖怪，試探問他怕誰，妖怪總是不肯說。有一次終于說漏了嘴，說有個地方的一個鞋匠能制服他。
公主聽說之后，寫信告訴父親派人去找鞋匠，要他來救自己。
國王聽到這個消息，找到了鞋匠，親自求他消滅這個殘忍的妖怪，救出公主。
鞋匠手里拿著十二張皮子，正在揉搓。這時，他看見國王來了，嚇得發(fā)抖，把皮子也弄破了。不管國王和王后如何勸說，鞋匠都不愿意去打妖怪。
國王和王后想出一個辦法，召來五千個小孩，要他們哭著去求鞋匠，希望小孩的眼淚能感動鞋匠。
小孩流著眼淚求鞋匠去打妖怪，看見小孩子哭泣，鞋匠很難過，便答應了國王和王后的請求。他拿出幾百條麻繩，涂上焦油，把自己的身子纏住，防備妖怪咬他。他動身去打妖怪。
鞋匠來到妖怪洞口，妖怪鎖著門呆在里面，不出來。
你最好還是出來，不然我就砸爛你的窩！鞋匠說完就動手砸門。
妖怪感到躲不過去，走了出來。
鞋匠和妖怪打了起來。打來打去，不知打了多久，妖怪被打敗了，向鞋匠求饒：
不要打死我，世界上沒有比我們兩個更厲害的人，我們把地球一分為二，你一半，我一半。
好，要劃出一條界線。
鞋匠打了一把幾百斤的犁，套上妖怪，開始量地，犁出了一條很深的溝，一直犁到海邊。
好了，妖怪說，現(xiàn)在我們分好了。
地是分好了，現(xiàn)在來分海，不然你要說有人占了你的海。
妖怪走到海中間，鞋匠把他淹死在海里。那條溝現(xiàn)在還看得見，溝邊高出地面好幾尺，人們在附近犁地，從不動它。有人不知道它的來歷，叫它做堤壩。
鞋匠做了好事，不要報酬，還去當他的鞋匠。
生活因閱讀而精彩篇十六
圓圓的月餅，喜悅的朋友，孤單的人群。又是一個無言的中秋!
在無聊中度過漫長的夜，記憶徘徊在那條奔騰無止的長河，耳邊響起緣故的傳說。中秋，多么讓人懷戀，多么溫暖的名字。月圓了，曲終了，人散了，又回頭，一切成空白。
曾經的豪言壯語，兒時的美好憧憬連帶著夢想飄散在燈紅酒綠的大街。
遠方的朋友，你可曾想起我們最后一次拼酒，可還記得我們共同的微笑，可已忘記那些不快樂的章節(jié)。歲月沖沖，時不我待，日子不多了。
人總是在逆境中成長，在失敗中成熟，在猶豫中老去。看過很多小說，我找到了屬于自己的路。我要用意志和未來為自己煉一把絕世無雙的寶劍。一劍在手，勇闖天下！
人有太多的雜念，永不滿足的欲望。因為雜念欲望，所以人是殘忍的。殘忍得令人可恥。
誰都逃不了群體，所以，我們要學會殘忍和卑鄙！為自己武裝，為自己選擇。
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