當(dāng)認(rèn)真看完一部作品后，相信大家的收獲肯定不少吧，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。那么你會(huì)寫讀后感嗎？知道讀后感怎么寫才比較好嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
寂靜的春天讀后感600字初中篇一
美國(guó)曾經(jīng)有一個(gè)小鎮(zhèn)，那兒環(huán)境優(yōu)美，藍(lán)藍(lán)的天空和綠色的原野。透過(guò)森林的縫隙，還能看見(jiàn)幾只活潑的小松鼠在森林間闖蕩，狐貍在山間叫著，河水是那兒的清澈，一眼見(jiàn)底……這一切，使人感到愜意。
但自從第一批居民來(lái)到這里，他們便開始亂砍亂伐，挖井筑倉(cāng)。漸漸地，情況發(fā)生了變化。這兒沒(méi)有了鳥語(yǔ)花香，沒(méi)有了松鼠的身影，沒(méi)有了清澈見(jiàn)底的河水。環(huán)顧四周，你只能見(jiàn)到幾只氣息奄奄的小鳥，它們飛不起來(lái)了。四處安靜地讓你感到可怕。一片寂靜籠罩著整個(gè)小鎮(zhèn)。
是什么導(dǎo)致了這一切呢？人們以殺蟲劑、除草劑等化學(xué)物品，殺死了昆蟲、野草，使許多生物從此無(wú)影無(wú)蹤。人類在進(jìn)行這項(xiàng)自以為“偉大”的任務(wù)時(shí)，殊不知，也破壞了自身唯一生存的地球的環(huán)境。
昆蟲，植物，難道就不是這個(gè)地球的一份子？為何我們要使用蠻力來(lái)對(duì)付同是生活在地球上的它們呢？我們?yōu)榱朔奖愕纳?，發(fā)明利用了許多化學(xué)藥劑，當(dāng)《寂靜的春天》一書出版時(shí)，整個(gè)社會(huì)掀起了環(huán)境保護(hù)思考的熱潮。
但是為何在二十一世紀(jì)的今天，人們?yōu)E用農(nóng)藥的情況不僅沒(méi)有改善，反而越演越烈。為何今天有這么多人患上癌癥，有這么多人死于藥物中毒？若是有一天，天空不再湛藍(lán)，河水不再清澈，生物瀕臨滅絕，當(dāng)人們只能眼睜睜地看著這一切發(fā)生，內(nèi)心會(huì)做何感想？
作為新時(shí)代的青少年，我們應(yīng)該有義務(wù)呼吁整個(gè)社會(huì)停止破壞環(huán)境保護(hù)最后一片凈土，從我做起，尊重自然，愛(ài)護(hù)環(huán)境！
寂靜的春天讀后感600字初中篇二
很久以前，當(dāng)我還在看科普連環(huán)畫時(shí)，就看到了《寂靜的春天》這個(gè)名字。自此，我就一直想看到這本書。如今，我從學(xué)校借了一本讀完了，感想很多很多。
在這本書寫成的時(shí)候，美國(guó)的農(nóng)藥使用極度發(fā)展，因此產(chǎn)生的環(huán)境問(wèn)題不斷涌現(xiàn)。作為二戰(zhàn)后環(huán)境保護(hù)的先驅(qū)，作者忍著癌癥的病痛，勉強(qiáng)寫完了這本書。書中以生動(dòng)的語(yǔ)言、詳細(xì)的事實(shí)揭示了濫用農(nóng)藥對(duì)地球上方方面面的破壞。從土壤到水中，從環(huán)境到生物，從植物談到動(dòng)物，在談到人類自身。這層層論述讓夜里閱讀的我頭皮發(fā)麻——我們生活的環(huán)境竟被我們制造的并超越了我們控制的怪物浸潤(rùn)著！
據(jù)說(shuō)，本書出版后因其作者和內(nèi)容從備受抨擊——但公眾的環(huán)保意識(shí)還是逐漸地被喚起了。但是環(huán)顧眼前，我們腳下的路，和當(dāng)年的美國(guó)，又有何區(qū)別？
如今，在中國(guó)，濫用化學(xué)物質(zhì)并把它加入食品中的事屢見(jiàn)不鮮。食品安全問(wèn)題幾乎成為了中國(guó)人最擔(dān)心的問(wèn)題。而環(huán)境保護(hù)也令那些可能受影響的人憂心忡忡。為此，人們不惜發(fā)生“群*性事件”。
后來(lái)，我看了一部紀(jì)錄片，片中討論了吳哥窟以及整個(gè)帝國(guó)衰落的原因。其中主要支持一種觀點(diǎn)：他們太依賴于費(fèi)了大力氣修筑的灌渠了，以至于那些逐漸形成但難以很快被解決的淤積很快使得全國(guó)的水利系統(tǒng)崩潰。文末一句話讓人感慨尤多：如果我們只能靠某一種技術(shù)生存，那么離滅亡也就不遠(yuǎn)了。雖說(shuō)我不希望這事發(fā)生，但試想如果我們失去電能，恐怕生存情況會(huì)比以前糟糕，尤其在城市中。
總之，科學(xué)總是任人擺布，無(wú)所謂對(duì)錯(cuò)，只有先進(jìn)與落后之分。讓我們充滿地球每一角落的是它，讓我們之中某些人沒(méi)落的是它，讓我們更脆弱的還是它。
希望地球上多一份清水綠草，少一點(diǎn)為追求利益而喪失的理性。
寂靜的春天讀后感600字初中篇三
一九六二年，他明明知道會(huì)遭受化工界的攻擊，但他仍然以獨(dú)特的見(jiàn)解詮釋了保護(hù)環(huán)境的重要性，以無(wú)數(shù)血淋淋的事實(shí)控訴了人類的無(wú)知，敲響了人們的警鐘。一本《寂靜的春天》爆發(fā)了整個(gè)現(xiàn)代環(huán)境保護(hù)的運(yùn)動(dòng)。他就是自然文學(xué)作家——雷切兒卡遜。
美國(guó)有一個(gè)小鎮(zhèn)，那兒環(huán)境優(yōu)美，藍(lán)藍(lán)的天空和綠色的原野。透過(guò)森林的縫隙，還能看見(jiàn)幾只活潑的小松鼠在森林間闖蕩，狐貍在山間叫著，河水是那兒的清澈，一眼見(jiàn)底……這一切，使人感到愜意。
但自從第一批居民來(lái)到這里，他們便開始亂砍亂伐，挖井筑倉(cāng)。漸漸地，情況發(fā)生了變化。這兒沒(méi)有了鳥語(yǔ)花香，沒(méi)有了松鼠的身影，沒(méi)有了清澈見(jiàn)底的河水。環(huán)顧四周，你只能見(jiàn)到幾只氣息奄奄的小鳥，它們飛不起來(lái)了。四處安靜地讓你感到可怕。一片寂靜籠罩著整個(gè)小鎮(zhèn)。你會(huì)覺(jué)得，連呼吸都打破了這寂靜。
是什么導(dǎo)致了這一切呢？是人類的無(wú)知！人們以殺蟲劑、除草劑等化學(xué)物品，殺死了昆蟲、野草，使許多生物從此無(wú)影無(wú)蹤。人類在進(jìn)行這項(xiàng)自以為“偉大”的任務(wù)時(shí)，殊不知，也破壞了自身唯一生存的地球的環(huán)境。
昆蟲，植物，難道就不是這個(gè)地球的一份子？為何我們要使用蠻力來(lái)對(duì)付同是生活在地球上的它們呢？我們?yōu)榱朔奖愕纳睿l(fā)明利用了許多化學(xué)藥劑，蒙蔽了我們的雙眼，當(dāng)《寂靜的春天》一書出版時(shí)，整個(gè)社會(huì)掀起了環(huán)境保護(hù)思考的熱潮。
但是為何在今天的二十一世紀(jì)里，人們?yōu)E用藥物的情況不僅沒(méi)有改善，反而越演越烈。為何今天有這么多人患上癌癥，有這么多人死于藥物中毒？若是有一天，天空不再湛藍(lán)，河水不再清澈，生物瀕臨滅之，當(dāng)人們只能眼睜睜地看著這一切發(fā)生，內(nèi)心會(huì)做何感想？
所以，“環(huán)境保護(hù)”這個(gè)看似簡(jiǎn)單平凡卻十分嚴(yán)峻的問(wèn)題。它不是無(wú)足輕重的小事，而應(yīng)該是一個(gè)需要引起全球高度重視的大事。讓我們一起成為保護(hù)環(huán)境的一份子吧！
寂靜的春天讀后感600字初中篇四
春天為何寂靜？這個(gè)疑問(wèn)讀了《寂靜的春天》后就能很快解答。人畜病亡、鳥兒寥寥，令人扼腕的小鎮(zhèn)本也是一個(gè)生機(jī)勃勃的天堂，是人類大肆的破壞，導(dǎo)致了這一惡果。
書中的植被、土壤、水體的污染，也正是世界目前的問(wèn)題。滴滴涕被禁用了，可是各種化工產(chǎn)品層出不窮；大多數(shù)農(nóng)民依然噴灑農(nóng)藥，廚余油污在水面上肆虐。1962年卡森女預(yù)見(jiàn)的生物入侵的危害更為嚴(yán)重，我國(guó)引進(jìn)的水葫蘆，丹麥生蠔成災(zāi)就是極好的例子。
如此觸目驚心的情況，許多人對(duì)此置若罔聞，對(duì)生態(tài)保護(hù)不聞不問(wèn)。生態(tài)學(xué)家?guī)缀鯚o(wú)人可識(shí)。是人類的愚昧使環(huán)境污染，使自己飽受其害。
現(xiàn)在國(guó)家也著重地在電視報(bào)刊中對(duì)生態(tài)知識(shí)進(jìn)行普及，但對(duì)其他防治方法，大多數(shù)人還知之甚少，村莊幾乎沒(méi)有人使用昆蟲天敵和農(nóng)作物混合種植來(lái)消滅農(nóng)業(yè)害蟲。面對(duì)這種情況，我們要向身邊的人普及方法，更要普及生態(tài)保護(hù)的知識(shí)與觀念，保護(hù)自然環(huán)境。
書中告訴我們，人與自然是禍福相依的。也許有人漠視，認(rèn)為生態(tài)保護(hù)與自己無(wú)關(guān)。請(qǐng)看看這段話：“人體從誕生至死亡都會(huì)接觸危害性的化學(xué)藥物，我們與它們‘親密無(wú)間’——食物、飲品，甚至骨骼里都有他們?！币?yàn)閲姙⑥r(nóng)藥，土壤中的殘留毒素經(jīng)過(guò)雨水的沖刷滲透進(jìn)地下水，人畜的飲用，蔬菜的灌溉，一想到這畫面，便讓我頭皮發(fā)麻。
這難道還不能讓我們明白，人不能主宰萬(wàn)物嗎？人只是自然的一部分，在自然界中，任何生物與人平等。因此我們要竭力保護(hù)環(huán)境，善待和尊重每一種生命，這也是保護(hù)、善待和尊重人類自己。
寂靜的春天讀后感600字初中篇五
風(fēng)，柔柔地吹；枝頭，悠悠的風(fēng)。明媚的太陽(yáng)，曬在身上，暖在心里，原來(lái)是春天到了！這啁啾的小鳥，透露著春的靈秀，應(yīng)該是迷人的，或歡快的！
可是我并不懂，她為什么是寂靜的，我便帶著問(wèn)號(hào)走了進(jìn)去……
故事的開始發(fā)生在一座寧?kù)o的鄉(xiāng)村卻蔓延著死亡的氣息，元兇便是被頻繁大量使用的殺蟲劑，導(dǎo)致水污染破壞生態(tài)系統(tǒng)等一系列嚴(yán)重的問(wèn)題。作者呼吁人們要愛(ài)護(hù)大自然。
一切的一切都是那么的靜謐，美好，鳥語(yǔ)花香，現(xiàn)在卻只有一片寂靜，變成了一個(gè)沒(méi)有聲音的春天。是這些小生命裝飾了大自然，他們每天都在忙碌地工作著，或晴天，或雨季，又或是殘酷嚴(yán)冬，當(dāng)他們的生命巍巍可及，仍然不停歇地工作著。
可當(dāng)春天來(lái)臨，會(huì)讓這些沉睡的小生命復(fù)蘇起來(lái)。這些小生命擁有著我們所需的天然屬性而成為維持自然平衡，利于人類發(fā)展的同盟，可是我們現(xiàn)在卻將炮火朝向它們。
把這個(gè)世界的色彩一點(diǎn)點(diǎn)抹去，只剩下一片黑暗，最終——她沉默了，一切都變得寂靜。沒(méi)有聲音的春天又怎稱得上是春天呢？在這個(gè)自然界，本是互相影響，互相互利。一旦生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞，生產(chǎn)者與消費(fèi)者也會(huì)受到傷害，到最后只會(huì)不復(fù)存在，她的沉默傾訴了一切的情緒………
看到這，我不禁聯(lián)想到了我們的家園，在我們的家園里雖適應(yīng)自然，但也改造自然，慢慢地將美麗的家園占為己有，濫用殺蟲劑，肆意破壞，其實(shí)誰(shuí)都沒(méi)有權(quán)利認(rèn)為一個(gè)沒(méi)有昆蟲的世界是高尚純潔的。我們只是地球的使用者，而不是主宰者，我們要與其它小生命共同分享地球，因?yàn)檫@些小生命群都是平衡的支點(diǎn)。
我們必須尊重她，尊重自然，尊重規(guī)律，不要輕易地去改變。而是保護(hù)她，用最溫柔的方法，還她的生機(jī)勃勃。我們用昆蟲的天敵去壓制或制服它們，總有昆蟲也害怕的對(duì)手?？傊灰獮E用化學(xué)品，還它一個(gè)春意盎然，還它一個(gè)生機(jī)勃勃，因?yàn)榇禾觳⒉皇羌澎o的，是歡快的！
寂靜的春天讀后感600字初中篇六
看《寂靜的春天》這本書之前，春天，顧名思義，在我心中都是萬(wàn)物復(fù)蘇的代表。我所能想象到的關(guān)于春天的場(chǎng)景，就只有生機(jī)勃勃。
聽到這個(gè)書名，我能感受到作者心中的憤憤不平，我也隨著作者的腳步，慢慢的理解這本書。
這是一本說(shuō)明性的書籍，說(shuō)明了因?yàn)闅⑾x劑而影響環(huán)境，導(dǎo)致殺蟲劑選擇了害蟲的抗藥性，從而一類類的殺蟲劑被淘汰，而藥性越來(lái)越強(qiáng)的殺蟲劑橫空出世。也使其威脅到人們的生活。
《寂靜的春天》的開文就是一記重?fù)羰降拿枋觯骸斑^(guò)去未工業(yè)化的年代，每年的春天都有著數(shù)以百計(jì)的鳥兒于天空翱翔，或于樹叢間鳴啼著悅耳的歌聲。然而現(xiàn)在因?yàn)榇罅渴褂胐dt等殺蟲劑，導(dǎo)致鳥兒不再飛翔、鳴唱……我們還能在春天時(shí)聽到鳥兒的`歌聲嗎？”看完之后，我被震撼了，這是一種怎樣的因素才會(huì)使作者開門見(jiàn)山，直戳內(nèi)心……我開始好奇。
“每年的春天都有著數(shù)以百計(jì)的鳥兒于天空翱翔，或于樹叢間鳴啼著悅耳的歌聲?！边@不正是我心目中的春天嗎？可是卻由于各種原因，而“導(dǎo)致鳥兒不再飛翔、鳴唱……”春天沒(méi)有鳥了，沒(méi)有小鳥了，因?yàn)榇篪B吃了蟲子，而蟲子體內(nèi)有農(nóng)藥……
一邊威脅著大自然，為了利益謀生；又一邊感慨，感慨這世界為何越來(lái)越灰暗，人們往往都是如此的，這般的自私。
通過(guò)這本書，我不僅懂得了，也看透了，世界已不再如初般美麗，害蟲變得高等，人們卻被利益沖昏了頭腦。環(huán)境被破壞，責(zé)任終究會(huì)被推卸給害蟲，于是便想出新的對(duì)策，研制新的殺蟲劑，其實(shí)，之所以環(huán)境被破壞，罪魁禍?zhǔn)撞皇呛οx，而是我們，人類自己啊！
我希望不管是哪個(gè)領(lǐng)域，都充滿著和諧；不管是哪個(gè)領(lǐng)域，都有一片藍(lán)湛的天，而世界也不會(huì)被污染。
寂靜的春天讀后感600字初中篇七
湖上的蘆葦已經(jīng)枯萎，林中的樹木已經(jīng)倒下，鳥兒不再歌唱，河流不再舞蹈……這個(gè)世界怎么了？
《寂靜的春天》是美國(guó)女作家蕾切爾?？ㄉ淖髌?。她從一個(gè)美麗的故事入手把我們帶入書中，當(dāng)讀到原本令人心曠神怡的小鎮(zhèn)，在幾經(jīng)破壞被籠罩上死亡的陰影時(shí)，我身臨其境的感受到了化學(xué)農(nóng)藥的“震懾力”，真真實(shí)實(shí)的感覺(jué)到此刻內(nèi)心已不在寂靜！
合上這本書，不禁感嘆人類真是過(guò)于自信了，認(rèn)為憑自己的力量能夠戰(zhàn)勝自然，成為天地的主宰。于是，不節(jié)制地讓農(nóng)藥光臨大地，雖然初衷只是為了殺滅害蟲，但結(jié)果呢？讓我們的生存環(huán)境體無(wú)完膚。什么ddt，艾氏劑，秋試劑等等，讓鳥語(yǔ)花香的大自然裹上了一層厚厚的陰影。從此，世界再無(wú)聲音。讀著讀著，在哀嘆中不禁聯(lián)想到了現(xiàn)實(shí)生活中環(huán)境被破壞的種種實(shí)。
什么霧霾、什么臭氧層破壞全球氣候變暖、什么森林銳減、什么種族不斷滅亡……用“比比皆是”來(lái)話說(shuō)大自然所遭遇的一切，真的一點(diǎn)都不為過(guò)。然而，我們?nèi)祟悈s掩耳盜鈴、視而不見(jiàn)，更是不知還要在破壞生態(tài)這條路上走多遠(yuǎn)！
難道生活中慘痛的事例還不足以讓我們覺(jué)醒嗎？難道事已至此我們還不應(yīng)該有一種要保護(hù)大自然的潛意識(shí)嗎？難道一個(gè)寂靜無(wú)聲的世界真得可以存在嗎？也許我們?cè)缭撋钏迹缭撔袆?dòng)了。從現(xiàn)在起，從每個(gè)人做起，共同努力吧，共同為回到那個(gè)鶯歌燕舞、百花盛開的局面出力吧。也許只要人人參與進(jìn)來(lái)、行動(dòng)起來(lái)，鳥兒才能重展歌喉，森林才能重披綠裝，江河才能碧波蕩漾，人類才能擁抱活潑，擁抱生機(jī)。
《寂靜的春天》不只是一本讀物，更是給人類上了十分重要的一課。就讓我們?cè)诰娗庙懞?，一起向污染開戰(zhàn)，一起讓大自然活潑起來(lái)吧！
寂靜的春天讀后感600字初中篇八
當(dāng)鳥兒不在歌唱，當(dāng)森林脫去了綠色的紗衣，當(dāng)海洋毫無(wú)波紋，一切都是那么寂靜，這個(gè)世界又將會(huì)怎樣？
《寂靜的春天》是美國(guó)女作家蕾切爾卡森的作品。書以寓言為開頭向我們描繪了一個(gè)美麗的村莊的突變，并從陸地到海洋，從海洋到天空，全方位地揭示了化學(xué)農(nóng)藥的危害，它既貫穿著嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)理性精神，又充溢著敬畏生命的人文情懷。
在很多時(shí)候人類認(rèn)為自己能戰(zhàn)勝大自然并征服它，為此用了許多不正當(dāng)?shù)氖侄?。人們制作農(nóng)藥本想殺死害蟲，保護(hù)農(nóng)作物，卻在無(wú)形之中破壞了環(huán)境，甚至帶走了無(wú)數(shù)人的生命。但大自然也給了人們血的教訓(xùn)：在美國(guó)的一個(gè)家庭，父母在房間噴灑了含有異秋氏劑的殺蟲劑，不久家中的狗死了，嬰兒也變成了植物人；在威斯康星州，一位父親在給馬鈴薯噴灑對(duì)硫磷，兩個(gè)孩子不小心碰到了噴灑器，當(dāng)天兩個(gè)孩子都死了。
這本書也介紹了許多含有毒物質(zhì)的殺蟲劑。秋氏劑的毒性是ddt的五倍，但它被皮膚吸收后毒性將會(huì)升至四十倍。秋氏劑中毒的人身體恢復(fù)過(guò)程極為緩慢，這足以證明它會(huì)導(dǎo)致漫長(zhǎng)無(wú)期的慢性毒性。但它還是應(yīng)用最廣泛的殺蟲劑之一。艾氏劑也是劇毒的，它能引發(fā)導(dǎo)致肝臟和腎臟退化的病變，甚至?xí)霈F(xiàn)不孕癥。這些危害生命的東西，都是出自人類之手，可最后為此付出代價(jià)的也是我們。
在當(dāng)時(shí)ddt和其他劇毒農(nóng)藥被濫用的美國(guó)，書以無(wú)法辯駁的大量實(shí)例，給民眾講述了一個(gè)大自然悲傷的故事，“一個(gè)沒(méi)有鳥鳴的春天，這樣的現(xiàn)代世界是值得被建立的嗎？'這句話觸動(dòng)了無(wú)數(shù)人，我也不例外。作者想用血淋淋的事實(shí)喚醒無(wú)知、愚蠢的人們，不要再用這些方法對(duì)付大自然了。
現(xiàn)如今全球氣候變暖、生物多樣性減少、森林銳減等等，那一個(gè)不是出自人類之手？我們應(yīng)保護(hù)環(huán)境，而不是破壞它，每個(gè)生命都是大自然的一部分，我們沒(méi)有權(quán)利去破壞它。這個(gè)世界好似一首樂(lè)譜，不能讓音符消失，更不讓它寂靜下來(lái)。
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