一個(gè)好的方案應(yīng)該具備明確的目標(biāo)、合理的步驟和清晰的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，以便實(shí)施和監(jiān)控。在制定方案之前，我們需要充分了解問(wèn)題的本質(zhì)和背景。在方案的實(shí)施過(guò)程中，我們要及時(shí)記錄和總結(jié)，以便于后續(xù)的改進(jìn)和優(yōu)化。
建設(shè)工程質(zhì)量檢查方案篇一
按照中華人民共和國(guó)住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部、新疆維吾爾自治區(qū)建設(shè)廳文件要求，結(jié)合我市工程質(zhì)量管理實(shí)際，特制定本方案。
堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，大力實(shí)施以質(zhì)取勝戰(zhàn)略，動(dòng)員和引導(dǎo)廣大建筑業(yè)從業(yè)人員努力提高質(zhì)量意識(shí)，樹(shù)立以人為本構(gòu)建和諧社會(huì)的理念，形成重視質(zhì)量管理、推進(jìn)自主創(chuàng)新、節(jié)約建設(shè)資源的良好環(huán)境，塑造精品工程，以“質(zhì)量安全是社會(huì)和諧的基礎(chǔ)”為主題，不斷提高我市建設(shè)工程質(zhì)量水平，為城市快發(fā)展、大發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。
為保證建設(shè)工程“質(zhì)量月”活動(dòng)取得實(shí)際效果，各項(xiàng)工作得以順利實(shí)施，成立“質(zhì)量月”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
成員由各相關(guān)單位人員組成。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，設(shè)在市建設(shè)工程質(zhì)量監(jiān)督站，負(fù)責(zé)各項(xiàng)活動(dòng)的組織溝通、綜合協(xié)調(diào)。
工程項(xiàng)目各相關(guān)責(zé)任方要結(jié)合“質(zhì)量月”相關(guān)文件的要求和工程實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的活動(dòng)方案和實(shí)施細(xì)則，精心安排，認(rèn)真組織開(kāi)展好20xx年“質(zhì)量月“活動(dòng)。
（二）、大力宣傳普及工程質(zhì)量知識(shí)。
工程項(xiàng)目責(zé)任主體要圍繞“質(zhì)量安全是社會(huì)和諧的基礎(chǔ)”這一主題，在工程建設(shè)過(guò)程中大力宣傳普及工程質(zhì)量知識(shí)，進(jìn)一步提高參與工程建設(shè)的每位工作人員的質(zhì)量意識(shí)，并在施工現(xiàn)場(chǎng)醒目位置懸掛宣傳開(kāi)展“質(zhì)量月”活動(dòng)內(nèi)容的條幅、橫幅。
（三）、進(jìn)一步強(qiáng)化我市建筑抗震防災(zāi)綜合能力。
為進(jìn)一步提高我市城鄉(xiāng)建筑的抗震防災(zāi)綜合能力，切實(shí)保障城鄉(xiāng)居民生命財(cái)產(chǎn)安全，參與工程建設(shè)的建設(shè)、勘察、設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)理單位和施工圖審查、工程質(zhì)量檢測(cè)等各方責(zé)任主體要進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化管理，嚴(yán)格遵守基建程序和有關(guān)法律法規(guī)，嚴(yán)格按照工程建設(shè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)及抗震要求，注重防災(zāi)減災(zāi)，精心勘察、精心設(shè)計(jì)、精心施工，切實(shí)保證建設(shè)工程的技術(shù)質(zhì)量水平。
（四）、進(jìn)一步推動(dòng)我市住宅工程質(zhì)量分戶驗(yàn)收工作。
住宅工程在竣工驗(yàn)收前，建設(shè)單位必須組織有關(guān)單位進(jìn)行分戶驗(yàn)收，已經(jīng)出售的住宅，應(yīng)邀請(qǐng)業(yè)主（用戶）、參加，并簽署驗(yàn)收意見(jiàn)。工程責(zé)任主體應(yīng)認(rèn)真對(duì)待住宅質(zhì)量分戶驗(yàn)收工作，并及時(shí)總結(jié)分戶驗(yàn)收工作經(jīng)驗(yàn)，努力提高居民對(duì)住宅工程質(zhì)量的滿意度。
（五）、進(jìn)一步提高我市建筑節(jié)能施工質(zhì)量水平和管理水平。
市各建設(shè)、勘察、設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)理單位和施工圖審查、工程質(zhì)量檢測(cè)等各責(zé)任主體要高度重視建筑節(jié)能減排工作的重要性和緊迫性，切實(shí)貫徹執(zhí)行《建筑節(jié)能工程施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范》（gb50411—2007）、及《民用建筑節(jié)能管理規(guī)定》（中華人民共和國(guó)建設(shè)部令第143號(hào)）、和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)克拉瑪依市建筑節(jié)能工程質(zhì)量管理的通知》（克建發(fā)[20xx]80號(hào)）、等相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范文件，進(jìn)一步完善節(jié)能工程各環(huán)節(jié)的施工質(zhì)量管理制度，及時(shí)加強(qiáng)技術(shù)培訓(xùn)和交流，積極推進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新，不斷增強(qiáng)施工單位確保節(jié)能工程質(zhì)量和提升技術(shù)水平的能力，確保建筑節(jié)能工程質(zhì)量，堅(jiān)決杜絕某些建設(shè)單位明示或暗示設(shè)計(jì)單位、施工單位違反建筑節(jié)能設(shè)計(jì)強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)，施工單位未制定節(jié)能專項(xiàng)施工方案、未嚴(yán)格按照節(jié)能設(shè)計(jì)及節(jié)能建筑構(gòu)造圖集進(jìn)行施工，監(jiān)理單位管理不到位等不良現(xiàn)象。
（六）、進(jìn)一步深化勘察設(shè)計(jì)質(zhì)量管理工作。
各建設(shè)、勘察、設(shè)計(jì)、施工圖審查等各方責(zé)任主體要增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，進(jìn)一步落實(shí)質(zhì)量責(zé)任，確?？辈煸O(shè)計(jì)質(zhì)量。建設(shè)部、自治區(qū)建設(shè)廳擬于20xx年下半年開(kāi)展勘察設(shè)計(jì)質(zhì)量檢查工作，望市各勘察、設(shè)計(jì)單位結(jié)合“質(zhì)量月”活動(dòng)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行有關(guān)建設(shè)工程質(zhì)量法律法規(guī)和工程建設(shè)強(qiáng)制性技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，特別是抗震設(shè)防設(shè)計(jì)和建筑節(jié)能要求，做好迎檢準(zhǔn)備。
（一）、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)做好“質(zhì)量月”活動(dòng)的各項(xiàng)工作各區(qū)建設(shè)局要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，以開(kāi)展“質(zhì)量月”活動(dòng)為契機(jī)，強(qiáng)化工程質(zhì)量薄弱環(huán)節(jié)的監(jiān)管。以加強(qiáng)“質(zhì)量月”6項(xiàng)主要任務(wù)為重點(diǎn)，制定具體的活動(dòng)方案和實(shí)施細(xì)則，開(kāi)展有針對(duì)性地監(jiān)督檢查。同時(shí)，各企業(yè)要高度重視，對(duì)照本方案內(nèi)容開(kāi)展自查，并認(rèn)真做好迎檢準(zhǔn)備工作。
（二）、突出主題，廣泛開(kāi)展形式多樣的宣傳教育活動(dòng)。
各相關(guān)單位、建筑企業(yè)要圍繞“質(zhì)量月”活動(dòng)主題，積極擴(kuò)大“質(zhì)量月”活動(dòng)的宣傳和影響范圍，要深入企業(yè)、深入基層、深入群眾進(jìn)行廣泛動(dòng)員。可以利用網(wǎng)絡(luò)、電視、報(bào)紙等新聞媒體進(jìn)行宣傳，普及工程質(zhì)量知識(shí)，為“質(zhì)量月”活動(dòng)造勢(shì)。要組織企業(yè)開(kāi)展主題討論活動(dòng)，促進(jìn)工程質(zhì)量水平的不斷提高。
各區(qū)建設(shè)局要進(jìn)一步加大工程質(zhì)量法律法規(guī)和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的貫徹執(zhí)行力度，推進(jìn)誠(chéng)信體系建設(shè)，提升各方主體質(zhì)量責(zé)任意識(shí)，規(guī)范質(zhì)量管理行為。在活動(dòng)月中，對(duì)發(fā)現(xiàn)的違法違規(guī)行為和質(zhì)量低劣的工程，要從嚴(yán)查處并在媒體上予以曝光。對(duì)組織得力、成效顯著的單位要予以表?yè)P(yáng)。
（四）、認(rèn)真總結(jié)，為下步工作做好準(zhǔn)備。
開(kāi)展建設(shè)工程“質(zhì)量月”活動(dòng)是對(duì)各區(qū)近一階段工程質(zhì)量管理情況的階段性檢查，各相關(guān)單位、建筑企業(yè)要對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)總結(jié)，認(rèn)真整改，并有針對(duì)性地制定長(zhǎng)效機(jī)制，重點(diǎn)解決影響工程質(zhì)量的深層次問(wèn)題，為完成建設(shè)工程任務(wù)打好基礎(chǔ)。
9月1日—9月25日，為各相關(guān)責(zé)任單位結(jié)合“質(zhì)量月”活動(dòng)方案開(kāi)展工作階段。
9月26日—10月5日，為“質(zhì)量月”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)各相關(guān)責(zé)任單位開(kāi)展活動(dòng)情況進(jìn)行檢查階段。
“質(zhì)量月”活動(dòng)結(jié)束后，各相關(guān)責(zé)任單位要認(rèn)真總結(jié)活動(dòng)情況，并提出相應(yīng)的措施和建議，于10月10日前將書面材料及電子文檔報(bào)關(guān)市建設(shè)工程質(zhì)量監(jiān)督站。
建設(shè)工程質(zhì)量檢查方案篇二
買受人(乙方)：________________________________。
根據(jù)《_合同法》及其他有關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定，甲乙雙方在平等、自愿、公平、誠(chéng)實(shí)信用的基礎(chǔ)上，就肉類供貨的有關(guān)事宜達(dá)成如下協(xié)議。
見(jiàn)每批貨物發(fā)貨單。貨物發(fā)貨單為本合同的組成部分。
甲方應(yīng)按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定供給衛(wèi)生許可證、屠宰資質(zhì)等證件及每批貨物的動(dòng)物產(chǎn)品檢疫合格證明等票據(jù)文件。乙方應(yīng)對(duì)每批貨物進(jìn)行驗(yàn)收，對(duì)質(zhì)量有異議的，由雙方抽樣封存后在______日內(nèi)進(jìn)行進(jìn)一步檢驗(yàn)，檢驗(yàn)單位為：________________________。
七、違約職責(zé)。
買受人(乙方)：________________________________。
建設(shè)工程質(zhì)量檢查方案篇三
為認(rèn)真做好20xx年全市交通工程質(zhì)量、安全監(jiān)督工作，完成市局下達(dá)的各項(xiàng)工作目標(biāo)任務(wù)，制定全年主要工作計(jì)劃如下:。
(一)開(kāi)展“十二五”前兩年全市交通工程“兩創(chuàng)三比”活動(dòng)總結(jié)、考核、評(píng)比、推廣工作，繼續(xù)深入開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)，再掀“兩創(chuàng)三比”活動(dòng)新高潮，全面提升質(zhì)量管理水平。
20xx年3-4月份，全面總結(jié)我市“十一五”前兩年交通建設(shè)工程“兩創(chuàng)三比”活動(dòng)工作實(shí)效，做好“兩創(chuàng)三比”活動(dòng)典型評(píng)選工作，協(xié)助市局召開(kāi)總結(jié)表彰大會(huì)。
總結(jié)和推廣“兩創(chuàng)三比”活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真分析我市交通工程質(zhì)量管理中存在的不足，利用典型的指導(dǎo)示范作用，按照省廳統(tǒng)一部署，制定活動(dòng)實(shí)施意見(jiàn)，繼續(xù)推進(jìn)“兩創(chuàng)三比”活動(dòng)在我市交通工程建設(shè)中深入開(kāi)展，再掀“兩創(chuàng)三比”活動(dòng)新高潮。
在落實(shí)工程質(zhì)量責(zé)任、規(guī)范質(zhì)量行為方面下功夫，努力營(yíng)造再出精品、再上水平的質(zhì)量工作氛圍。
樹(shù)立創(chuàng)品牌工程理念，精益求精，一絲不茍，全面提升質(zhì)量管理水平。
(二)創(chuàng)新監(jiān)督方式，加大處罰力度。
調(diào)整工作思路和監(jiān)督模式，加強(qiáng)對(duì)項(xiàng)目法人質(zhì)量行為的監(jiān)督檢查，以法律法規(guī)、強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行情況為主要內(nèi)容，把工程實(shí)體和工程建設(shè)責(zé)任主體質(zhì)量安全管理行為作為監(jiān)督重點(diǎn)。
一方面要加強(qiáng)重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目督查，深入工程一線，針對(duì)不同建設(shè)階段實(shí)行差別化動(dòng)態(tài)監(jiān)督，重點(diǎn)做好技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)高、質(zhì)量安全隱患大的橋梁工程和路面結(jié)構(gòu)層監(jiān)督，加強(qiáng)對(duì)工程關(guān)鍵部位和環(huán)節(jié)以及關(guān)鍵指標(biāo)的的質(zhì)量抽查。
充分發(fā)揮交通信用體系的積極作用，對(duì)信用差的單位實(shí)行差別化監(jiān)督管理，重點(diǎn)放在落后的、問(wèn)題多的企業(yè)和項(xiàng)目上，把主要人員的主要精力撲在這些項(xiàng)目上，把檢查的對(duì)象集中在這些單位的這些項(xiàng)目上，加大處罰力度，推進(jìn)誠(chéng)信交通建設(shè)步伐，促使交通從業(yè)單位形成認(rèn)真履約的自覺(jué)行為，保證交通工程建設(shè)質(zhì)量。
另一方面要加強(qiáng)法律、法規(guī)和強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行情況、建設(shè)單位質(zhì)量管理行為、從業(yè)單位質(zhì)量安全保證體系建立情況的監(jiān)督檢查。
要站在更高的層次上，按照提高依法行政能力的總要求，研究建立權(quán)責(zé)明確、行為規(guī)范、監(jiān)督有效、保障有力的執(zhí)法體制。
堅(jiān)持依法監(jiān)督、嚴(yán)格執(zhí)法，不斷加大處罰力度，嚴(yán)肅糾正違法違規(guī)行為，充分發(fā)揮政府監(jiān)督的職能作用和權(quán)威性，開(kāi)展對(duì)工程質(zhì)量違規(guī)行為的懲治，具體體現(xiàn)行政執(zhí)法的嚴(yán)肅性和強(qiáng)制力，對(duì)不重視安全生產(chǎn)、忽視工程質(zhì)量，造成重大質(zhì)量安全事故的有關(guān)責(zé)任單位和責(zé)任人，要重拳出擊，果斷出手，嚴(yán)格按照“四不放過(guò)”原則查明真相，嚴(yán)肅追究，把查處結(jié)果與施工、監(jiān)理單位的業(yè)績(jī)信譽(yù)掛起鉤來(lái)，與招投標(biāo)掛起鉤來(lái)，對(duì)質(zhì)量差的單位通報(bào)批評(píng)，嚴(yán)厲經(jīng)濟(jì)處罰，亮黃牌甚至紅牌，直至清除出我市交通建設(shè)市場(chǎng)。
(三)嚴(yán)格履行工程監(jiān)督程序，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，保證檢查頻率。
1、繼續(xù)實(shí)行定人、定點(diǎn)、定線的“三定”管理，及時(shí)做好新開(kāi)工項(xiàng)目質(zhì)量、安全監(jiān)督手續(xù)辦理工作，確保轄區(qū)內(nèi)重點(diǎn)工程質(zhì)量監(jiān)督覆蓋率達(dá)100%。
制定科學(xué)、合理的監(jiān)督計(jì)劃，加強(qiáng)對(duì)監(jiān)督項(xiàng)目的監(jiān)督檢查，每項(xiàng)目每月檢查不少于1次，按照《公路工程質(zhì)量鑒定辦法》，及時(shí)完成分部工程檢測(cè)指標(biāo)的檢測(cè)，保證監(jiān)督檢查頻率，保證工程完工交工檢測(cè)數(shù)據(jù)詳實(shí)。
2、根據(jù)《公路工程質(zhì)量督查辦法》及市局制定的質(zhì)量、安全考核標(biāo)準(zhǔn)，每年組織2次以上重點(diǎn)工程質(zhì)量安全管理綜合考核檢查，組織2次現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理機(jī)構(gòu)工作質(zhì)量專項(xiàng)檢查和考核，組織1-2次農(nóng)村公路質(zhì)量安全工作綜合考核檢查。
檢查發(fā)現(xiàn)存在較多問(wèn)題的，責(zé)成相關(guān)單位進(jìn)行整改。
(一)加強(qiáng)工程現(xiàn)場(chǎng)安全檢查，繼續(xù)開(kāi)展安全隱患排查和專項(xiàng)整治，逐步建立長(zhǎng)效機(jī)制。
加強(qiáng)工程安全管理責(zé)任體系檢查，落實(shí)安全管理規(guī)章制度，重點(diǎn)加強(qiáng)橋梁、高邊坡和碼頭等結(jié)構(gòu)物施工安全隱患排查。
督促落實(shí)重大風(fēng)險(xiǎn)源辨識(shí)、專項(xiàng)。
施工方案。
審查等安全措施,逐步把隱患排查和治理納入施工過(guò)程管理，形成監(jiān)管規(guī)定和督查標(biāo)準(zhǔn)。
(三)建立工程安全生產(chǎn)定期檢查和不定期巡查制度，會(huì)同市局安全處，每季度組織交通建設(shè)工程安全大檢查。
加強(qiáng)安全生產(chǎn)巡查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)督促落實(shí)整改。
確保工程項(xiàng)目不發(fā)生因監(jiān)管不力發(fā)生一次死亡3人以上的責(zé)任事故。
(四)抓安全生產(chǎn)法律法規(guī)貫徹，形成制度標(biāo)準(zhǔn)體系，實(shí)現(xiàn)安全管理法制化。
(五)加強(qiáng)監(jiān)理單位安全、環(huán)保監(jiān)理工作質(zhì)量的檢查，落實(shí)監(jiān)理單位安全生產(chǎn)責(zé)任。
(六)根據(jù)上級(jí)統(tǒng)一部署，開(kāi)展“安全基礎(chǔ)公鞏固年”、“安全生產(chǎn)月”、“夏安塞”、“冬安賽”等各項(xiàng)安全專項(xiàng)活動(dòng)，有計(jì)劃、組織、有落實(shí)，在市局考核中，確保評(píng)為先進(jìn)單位。
(一)繼續(xù)開(kāi)展交通建設(shè)工程試驗(yàn)檢測(cè)專項(xiàng)治理工作。
在第一階段專項(xiàng)治理的基礎(chǔ)上，分析影響數(shù)據(jù)真實(shí)性的因素，完善監(jiān)管制度和措施，制定《淮安市交通建設(shè)工程試驗(yàn)檢測(cè)管理辦法》，加強(qiáng)對(duì)試驗(yàn)檢測(cè)機(jī)構(gòu)和人員監(jiān)管、處罰力度，有效杜絕檢測(cè)數(shù)據(jù)造假行為，實(shí)現(xiàn)全面規(guī)范我市公路試驗(yàn)檢測(cè)機(jī)構(gòu)和人員從業(yè)行為，提高檢測(cè)數(shù)據(jù)的`客觀性和公正性的目標(biāo)。
(二)嚴(yán)格執(zhí)行《江蘇省交通建設(shè)工程工地試驗(yàn)室管理實(shí)施細(xì)則》和《淮安市交通建設(shè)工程試驗(yàn)檢測(cè)管理辦法》，嚴(yán)肅工地試驗(yàn)室合格證核發(fā)工作，母體無(wú)資質(zhì)的單位，工地試驗(yàn)室必須完全委托有資質(zhì)且通過(guò)計(jì)量認(rèn)證的試驗(yàn)檢測(cè)機(jī)構(gòu)建立，母體試驗(yàn)室必須對(duì)工地試驗(yàn)室履行管理職責(zé)，并承擔(dān)責(zé)任。
促使從業(yè)單位切實(shí)加大質(zhì)量檢測(cè)投入，確保檢測(cè)工作有效開(kāi)展。
對(duì)偽造試驗(yàn)數(shù)據(jù)行為決不手軟，嚴(yán)格“打假”。
確保質(zhì)量檢測(cè)工作規(guī)范，試驗(yàn)檢測(cè)資料真實(shí)、準(zhǔn)確、齊全。
(三)下半年組織一次全市試驗(yàn)檢測(cè)機(jī)構(gòu)能力比對(duì)試驗(yàn)。
(一)強(qiáng)化工程質(zhì)量管理全覆蓋，兼顧建設(shè)質(zhì)量和養(yǎng)護(hù)質(zhì)量。
1、適應(yīng)交通建設(shè)形勢(shì)發(fā)展需要，及時(shí)介入我市鐵路建設(shè)質(zhì)量監(jiān)督工作，研究鐵路工程質(zhì)量監(jiān)督模式，保證鐵路工程建設(shè)質(zhì)量;根據(jù)交通部《水運(yùn)工程質(zhì)量監(jiān)督規(guī)定》和省交通廳《江蘇省水運(yùn)工程質(zhì)量監(jiān)督實(shí)施細(xì)則》，加強(qiáng)對(duì)我市水運(yùn)工程質(zhì)量監(jiān)督管理工作，對(duì)達(dá)到一定規(guī)模的水運(yùn)建設(shè)工程，督促水運(yùn)工程建設(shè)單位及時(shí)申請(qǐng)質(zhì)量監(jiān)督。
2、主動(dòng)參與站場(chǎng)建設(shè)質(zhì)量管理，對(duì)每個(gè)站場(chǎng)項(xiàng)目組織2次質(zhì)量督查。
3、擴(kuò)展交通建設(shè)工程監(jiān)督范圍，加強(qiáng)對(duì)養(yǎng)護(hù)工程質(zhì)量監(jiān)督管理，研究養(yǎng)護(hù)工程質(zhì)量監(jiān)督檢查辦法，適時(shí)將我市大、中修等公路、水運(yùn)養(yǎng)護(hù)工程納入質(zhì)量監(jiān)督范圍。
(二)加強(qiáng)和完善交通工程建設(shè)市場(chǎng)的信用體系和從業(yè)隊(duì)伍管理。
1、會(huì)同市局招標(biāo)辦，加強(qiáng)施工、監(jiān)理中標(biāo)單位履約管理，配合做好履約考核工作，充分發(fā)揮交通信用體系的積極作用，對(duì)信用差別單位實(shí)行差別化動(dòng)態(tài)監(jiān)督管理，重點(diǎn)要放在落后的、問(wèn)題多的企業(yè)上，推進(jìn)誠(chéng)信交通建設(shè)步伐，促使交通從業(yè)單位形成認(rèn)真履約的自覺(jué)行為。
2、做好和市局招標(biāo)辦、公路處、農(nóng)路辦等工程行業(yè)管理部門聯(lián)系、交流，將站檢查結(jié)果及時(shí)向他們通報(bào)，做到我市交通建設(shè)市場(chǎng)信用信息共享。
(三)加強(qiáng)質(zhì)量管理制度創(chuàng)新，建立質(zhì)量監(jiān)管新機(jī)制。
1、對(duì)干線公路重點(diǎn)工程，充分發(fā)揮質(zhì)量檢測(cè)機(jī)構(gòu)獨(dú)立檢測(cè)能力，提前確定檢測(cè)單位，按照《公路工程質(zhì)量鑒定辦法》，預(yù)先明確各項(xiàng)檢測(cè)指標(biāo)和檢測(cè)頻率，要求檢測(cè)單位掌握工程進(jìn)度，及時(shí)完成分部工程檢測(cè)指標(biāo)的檢測(cè)，保證檢測(cè)頻率，真正實(shí)現(xiàn)工程完工交工檢測(cè)數(shù)據(jù)齊全、詳實(shí)，評(píng)定意見(jiàn)完全以檢測(cè)數(shù)據(jù)作結(jié)論。
2、及時(shí)傳達(dá)部、省下發(fā)的質(zhì)量管理文件，提出貫徹要求，必要時(shí)，制定我市相關(guān)質(zhì)量管理辦法和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)文件，并加強(qiáng)對(duì)上級(jí)文件執(zhí)行情況的檢查，保證質(zhì)量管理制度和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行力和實(shí)效性。
年底完成現(xiàn)行主要交通工程質(zhì)量安全管理文件匯編，形成我市交通建設(shè)工程質(zhì)量管理制度體系。
督促建設(shè)、施工、監(jiān)理單位認(rèn)真開(kāi)展上級(jí)部署的各項(xiàng)質(zhì)量活動(dòng)，注重活動(dòng)成效，認(rèn)真做好活動(dòng)總結(jié)、評(píng)比、考核工作。
結(jié)合我市交通建設(shè)工程新技術(shù)、新工藝和特殊工程建設(shè)實(shí)際，組織開(kāi)展新規(guī)范、新標(biāo)準(zhǔn)的宣貫工作，保障施工質(zhì)量管理有章可循，有據(jù)可依。
3、加強(qiáng)對(duì)監(jiān)理市場(chǎng)管理，組織對(duì)工程現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理機(jī)構(gòu)定期考核，公開(kāi)考核結(jié)果，建立監(jiān)理機(jī)構(gòu)獎(jiǎng)懲機(jī)制。
加強(qiáng)對(duì)監(jiān)理人員執(zhí)業(yè)資格證書管理，嚴(yán)肅處理拿監(jiān)理證書到處投標(biāo)，人員不到位情況。
隨著我市交通監(jiān)理企業(yè)的發(fā)展壯大，適時(shí)成立淮安市交通監(jiān)理協(xié)會(huì)，充分發(fā)揮協(xié)會(huì)作用，建立行業(yè)自律機(jī)制。
(四)加強(qiáng)交通建設(shè)工程造價(jià)管理。
1、加強(qiáng)我市交通工程造價(jià)隊(duì)伍培育和發(fā)展，積極組織工程造價(jià)人員資格考試，發(fā)展我市造價(jià)隊(duì)伍。
貫徹《江蘇省交通建設(shè)工程造價(jià)管理暫行規(guī)定》，執(zhí)行造價(jià)文件編審人員持證簽章規(guī)定，規(guī)范我市交通工程造價(jià)管理。
2、積極履行工程造價(jià)管理職能，采取經(jīng)濟(jì)與技術(shù)措施，參與工程造價(jià)文件的審查工作和由市局負(fù)責(zé)管理的交通建設(shè)工程項(xiàng)目的招標(biāo)標(biāo)底審查工作，監(jiān)督檢查招標(biāo)標(biāo)底和中標(biāo)價(jià)的合理性;做好本地區(qū)的交通建設(shè)工程材料價(jià)格和其他造價(jià)信息的調(diào)查、整理工作，按規(guī)定上報(bào)省交通廳工程定額站。
2、做好2008年度交通工程施工企業(yè)第二、第三、第四批安全許可證年檢工作;。
3、做好我市交通監(jiān)理企業(yè)和監(jiān)理人員信用信息收錄工作;。
4、做好我市交通監(jiān)理企業(yè)資質(zhì)定期檢驗(yàn)和復(fù)查工作;。
6、做好監(jiān)理工程師、試驗(yàn)檢測(cè)人員執(zhí)業(yè)資格報(bào)名組織工作。
1、推進(jìn)依法行政，實(shí)行重大處罰報(bào)告制度，繼續(xù)做好行政執(zhí)法公示，適時(shí)調(diào)整執(zhí)法公示內(nèi)容，提高站質(zhì)量監(jiān)督受理效率，方便服務(wù)對(duì)象。
利用交通工程施工企業(yè)三類人員繼續(xù)教育機(jī)會(huì)和“安生產(chǎn)咨詢?nèi)铡钡然顒?dòng)，組織法律法規(guī)集中宣傳2次以上。
3、利用市局政府網(wǎng)站“質(zhì)量監(jiān)督”欄目，繼續(xù)將我站歷次質(zhì)量、安全監(jiān)督檢查結(jié)果和對(duì)相關(guān)單位處理情況在網(wǎng)上公開(kāi)，接受全社會(huì)監(jiān)督，打造質(zhì)監(jiān)工作的“陽(yáng)光工程”。
4、利用好“質(zhì)量安全監(jiān)督管理信息系統(tǒng)”，及時(shí)填寫質(zhì)量、安全監(jiān)督信息;及時(shí)填報(bào)各種統(tǒng)計(jì)報(bào)表及監(jiān)督信息;做好省交通廳網(wǎng)站“質(zhì)量監(jiān)督管理信息平臺(tái)”中“市站之窗”信息上報(bào)工作;及時(shí)整理、歸檔文書、監(jiān)督檔案。
5、繼續(xù)做好質(zhì)量監(jiān)督費(fèi)、定額測(cè)定費(fèi)、質(zhì)量檢測(cè)費(fèi)收繳工作;。
6、繼續(xù)深入開(kāi)展文明創(chuàng)建工作，加強(qiáng)與新聞宣傳媒體聯(lián)系，做好質(zhì)量、安全監(jiān)督工作宣傳報(bào)道，爭(zhēng)取全年在市級(jí)以上新聞媒體上發(fā)表稿件不少于30篇，做好2006-2007年度市級(jí)文明單位申報(bào)工作。
7、做好單位社會(huì)治安綜合治理工作，落實(shí)市局各項(xiàng)工作規(guī)定，做好單位治安防范，及時(shí)解決內(nèi)部矛盾。
1、加強(qiáng)黨建工作，開(kāi)展黨務(wù)活動(dòng)，全年召開(kāi)民主生活會(huì)1-2期，積極組織站全體黨員參加廉政教育和警示教育，參加上級(jí)黨委組織的各項(xiàng)整治學(xué)習(xí)、教育活動(dòng)。
2、做好站和潤(rùn)淮公司職工黨員發(fā)展工作，把符合條件的1-2名同志列為入黨積極分子培養(yǎng)。
3、積極參加上級(jí)組織的法律、法規(guī)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，完成在崗人員執(zhí)法培訓(xùn)，培訓(xùn)率100%，法律、法規(guī)學(xué)習(xí)不少于15天。
加強(qiáng)質(zhì)監(jiān)人員專業(yè)業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，積極參加上級(jí)組織的專項(xiàng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)和資格考試工作，不斷提高隊(duì)伍業(yè)務(wù)素質(zhì)。
建設(shè)工程質(zhì)量檢查方案篇四
為了規(guī)范招投標(biāo)活動(dòng)，保護(hù)招投標(biāo)活動(dòng)當(dāng)事人的合法權(quán)益，提高經(jīng)濟(jì)效益，保證項(xiàng)目質(zhì)量，達(dá)到擇優(yōu)選用的目的，我方本著公開(kāi)、公平、公正和誠(chéng)實(shí)守信的原則，特制定如下招標(biāo)方案：
（一）塞罕壩國(guó)家森林公園棋塞門售票處生態(tài)停車場(chǎng)、砌排水溝建設(shè)工程。
１、工程地點(diǎn)：
塞罕壩國(guó)家森林公園棋塞門售票處。
２、工程概況。
（１）生態(tài)停車場(chǎng)建設(shè)，鋪20厘米厚硬料碾壓，上鋪草坪磚、種草4868米2；停車場(chǎng)內(nèi)砼路1017.5米2。
（２）砌筑售票處排水溝148.5米。
（二）塞罕壩國(guó)家森林公園紅塞門售票處房屋建設(shè)工程。
１、工程地點(diǎn)：塞罕壩機(jī)械林場(chǎng)總場(chǎng)千層板林場(chǎng)煙子窯作業(yè)區(qū)（界河）。
２、工程概況：磚混結(jié)構(gòu)房屋4間，建筑面積139.6平方米。
（三）人工湖二期項(xiàng)目建設(shè)工程。
１、工程地點(diǎn)：塞罕壩機(jī)械林場(chǎng)總場(chǎng)。
２、工程概況：修步游路、砌長(zhǎng)城磚墻、建木碼頭、種草坪和栽植各種綠化樹(shù)木。
合格。
20xx年8月5日開(kāi)始至20xx年9月30日結(jié)束。
（一）投標(biāo)企業(yè)。
１、投標(biāo)的施工單位必須有承擔(dān)該工程的相應(yīng)資質(zhì)、設(shè)備、隊(duì)伍和技術(shù)力量，
２、有承擔(dān)類似工程經(jīng)驗(yàn)，且完成的工程質(zhì)量較好，沒(méi)有發(fā)生過(guò)重大質(zhì)量事故。
（二）項(xiàng)目經(jīng)理。
１、項(xiàng)目經(jīng)理具備項(xiàng)目經(jīng)理資質(zhì)，中標(biāo)后以本工程管理為主（具體措施由合同約定）；
２、近兩年內(nèi)承擔(dān)過(guò)本地類似房屋建設(shè)工程。
（三）交納投標(biāo)保證金。中標(biāo)方的投標(biāo)保證金，在簽訂合同后返還。未中標(biāo)方的投標(biāo)保證金，將在即日內(nèi)退還。
有下列情形之一的投標(biāo)單位將喪失所交的保證金：
１、在投標(biāo)時(shí)弄虛作假，騙取中標(biāo)的或串通投標(biāo)的；
２、中標(biāo)后不能按規(guī)定的時(shí)間與招標(biāo)單位簽訂合同的。
１、報(bào)名時(shí)攜帶單位的資質(zhì)證書、項(xiàng)目經(jīng)理證書的復(fù)印件；
以建設(shè)單位給出的標(biāo)底價(jià)以下低價(jià)中標(biāo)。
建設(shè)工程質(zhì)量檢查方案篇五
為增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作意識(shí)，抓好教學(xué)過(guò)程管理，加強(qiáng)考風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，全面提升教學(xué)質(zhì)量和管理水平，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，特制定本方案。
組長(zhǎng)：
組員：
語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、3--6年級(jí)英語(yǔ)、五年級(jí)信息（其中三年級(jí)語(yǔ)文、五年級(jí)信息為區(qū)抽測(cè)科目）。
20xx年1月5日。
檢測(cè)內(nèi)容的命題與制卷均由區(qū)教科中心負(fù)責(zé)。
均為閉卷筆試。（其中英語(yǔ)有聽(tīng)力測(cè)試）。
1、考前準(zhǔn)備：由教導(dǎo)處按照區(qū)教育科的安排，布置好抽測(cè)科目的'考室。（請(qǐng)班主任和黃佳宇老師配合）除三年級(jí)語(yǔ)文、五年級(jí)信息這兩門抽測(cè)科目外，其它檢測(cè)科目的考室為本班教室。要求各考室桌凳排列整齊,地面保持清潔,桌斗內(nèi)的雜物和紙屑要清除干凈,考場(chǎng)內(nèi)多余的課桌要搬出考場(chǎng)，考場(chǎng)四周墻上不能保留與考試內(nèi)容有關(guān)的文字,圖畫。
2、監(jiān)考要求：
（1）請(qǐng)監(jiān)考老師在考前10分鐘到會(huì)議室領(lǐng)試卷?？荚嚱Y(jié)束后將試卷送到會(huì)議室。
（2）監(jiān)考老師要本著愛(ài)護(hù)學(xué)生、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度認(rèn)真監(jiān)考，不得在考場(chǎng)內(nèi)聊天、看書做其他事情或隨意離開(kāi)考場(chǎng)。
3、其它事項(xiàng)：
（1）請(qǐng)各位班主任提前一天通知家長(zhǎng)，一二年級(jí)同學(xué)上午考試結(jié)束后由家長(zhǎng)接回家，下午不來(lái)校，其他學(xué)生考試完后回家休息，1月9日全體學(xué)生來(lái)校參加結(jié)業(yè)典禮。
（2）因?yàn)橐欢昙?jí)上午兩門考試的結(jié)束時(shí)間各不相同，因此請(qǐng)班主任老師結(jié)束監(jiān)考后，迅速回到本班教室，組織安排學(xué)生，直到第二場(chǎng)考試開(kāi)始。請(qǐng)劉再暉老師負(fù)責(zé)一甲班，喻小燕老師負(fù)責(zé)二乙班。
（3）各場(chǎng)考試時(shí)間以卷面為準(zhǔn)。
（4）行政巡視：一樓：z二樓：z三樓：z四樓：z。
（5）閱卷時(shí)間及安排：20xx年1月6日由各教研組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，組織老師流水閱卷。
附：班級(jí)監(jiān)考人員。
語(yǔ)文數(shù)學(xué)。
一甲班。
一乙班。
二甲班。
二乙班。
數(shù)學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)文五年級(jí)信息。
三甲班。
三乙班z。
四甲班。
四乙班。
五甲班。
五乙班。
六甲班。
六乙班。
外派教師：
建設(shè)工程質(zhì)量檢查方案篇六
1、各種技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)要齊全，800字以內(nèi)設(shè)計(jì)說(shuō)明。
2、總平面位置圖、平面圖、立面圖、剖面圖齊全，圖面符合制圖規(guī)范；
3、主干道臨街建筑、風(fēng)景區(qū)建筑要有兩個(gè)方案，彩色透視圖。重大工程要有模型。
4、建筑所在地環(huán)境彩色照片十張。
1、設(shè)計(jì)、審核應(yīng)簽名齊全；
2、加蓋設(shè)計(jì)單位印章。
1、計(jì)劃文。
2、定點(diǎn)文。
3、結(jié)合同鑒證的設(shè)計(jì)委托書。
1、下列設(shè)計(jì)參數(shù)要符合定點(diǎn)：
外圍尺寸線、沿河距離、沿山距離、道路紅線、容積率（或建筑面積），建筑高度。
2、設(shè)計(jì)建筑外框與周邊建筑物、構(gòu)筑物間距要符合規(guī)劃規(guī)范、消防規(guī)范、人防、環(huán)保及衛(wèi)生防疫要求。
3、使用性質(zhì)符合計(jì)劃文、定點(diǎn)文要求。
平面功能不能違反設(shè)計(jì)規(guī)范（如住宅不能有暗廳、暗廚、廚房面積不能小于規(guī)范最低限度等）（彈性指標(biāo)）。
1、色彩要與環(huán)境協(xié)調(diào)。
2、造型要與環(huán)境協(xié)調(diào)并具有桂林地方特色（彈性指標(biāo)）。
3、平屋頂?shù)谖辶⒚嬗芯G化措施（彈性指標(biāo)）。
規(guī)劃設(shè)計(jì)審圖標(biāo)準(zhǔn)。
1、審查規(guī)劃的設(shè)計(jì)單位是否具備相應(yīng)的資質(zhì)等級(jí)，外地單位是否已在我市辦理有關(guān)注冊(cè)登記手續(xù)。
2、審查規(guī)劃（含方案）是否符合國(guó)家和自治區(qū)＂城市專項(xiàng)規(guī)劃編制技術(shù)規(guī)定及深度要求＂。
3、審查規(guī)劃用地和規(guī)劃建設(shè)性質(zhì)是否符合城市總體規(guī)劃、分區(qū)規(guī)劃及控制性詳規(guī)。
4、審查規(guī)劃范圍內(nèi)交通系統(tǒng)（含動(dòng)、靜態(tài)交通設(shè)施）及其與城市道路的銜接是否符合交通規(guī)劃及有關(guān)規(guī)劃、規(guī)范、滿足城市交通發(fā)展的需要。
5、規(guī)劃用地平衡指標(biāo)是否符合相關(guān)的國(guó)家設(shè)計(jì)規(guī)范。
6、規(guī)劃范圍內(nèi)管線設(shè)置與城市管線銜接是否完善、合理并符合有關(guān)技術(shù)規(guī)范。
7、審查規(guī)劃設(shè)計(jì)是否綜合考慮日照、采光、通風(fēng)、防災(zāi)的要求，是否依照國(guó)家、區(qū)、市有關(guān)規(guī)范、規(guī)定布控各項(xiàng)公建、配套設(shè)施及綠地，滿足人們的日常需求。
8、規(guī)劃設(shè)計(jì)應(yīng)充分考慮社會(huì)、環(huán)境和經(jīng)濟(jì)三個(gè)方面的綜合效益。
除參照三公頃以上規(guī)劃設(shè)計(jì)審圖標(biāo)準(zhǔn)外，要突出如下要求：
1、主干道臨街建筑退道路紅線要求：
商業(yè)辦公等公共建筑退道路紅線4米以上，底商住宅退道路紅線3米以上，住宅退道路紅線2米以上。
2、臨江河建筑退河岸要求：
漓江：城市（岳山至南洲河段兩岸）段退30米，郊區(qū)段退50米。
桃花江、小東江、訾洲河、相思江、寧遠(yuǎn)河、南溪河、榕杉湖、桂湖、八角塘、月牙池、隱山西湖、芳蓮池、鐵佛塘及各公園內(nèi)湖塘水面，其周圍15米范圍內(nèi)為非建設(shè)區(qū)。
3、靠山建筑距山腳距離要求：
除總體規(guī)劃規(guī)定的保護(hù)范圍以外，第一排3層（9米）以下，間距8～10米。
4、建筑體量控制、普通建筑：
住宅長(zhǎng)度不超過(guò)50米，廠房一般不超過(guò)60米（特殊工藝要求除外）。
5、建筑正面間距與高度之比，按桂林市規(guī)劃管理辦法的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。與相鄰單位建筑物間距，要求在自身用地范圍內(nèi)退夠規(guī)定間距一半的寬度。
6、建筑高度符合高控規(guī)劃。
7、新建住宅底層應(yīng)設(shè)置2．2米以下高自行車房或半地下自行車房。
建設(shè)工程質(zhì)量檢查方案篇七
為深入貫徹落實(shí)黨的十九屆五中全會(huì)精神，推動(dòng)水利工程建設(shè)高質(zhì)量發(fā)展，進(jìn)一步提升全縣水利工程建設(shè)質(zhì)量水平，根據(jù)省水利廳印發(fā)的《xx省水利工程建設(shè)質(zhì)量提升專項(xiàng)行動(dòng)方案》（x水建管發(fā)〔xx〕x號(hào)）和市水務(wù)局印發(fā)的《關(guān)于印發(fā)水利工程建設(shè)質(zhì)量提升專項(xiàng)行動(dòng)實(shí)施方案的通知》（x水監(jiān)督〔xx〕x號(hào)）文件要求，結(jié)合我縣實(shí)際，現(xiàn)制定如下方案：
以水利工程參建各方履行質(zhì)量管理責(zé)任為主線，聚焦我縣水利工程建設(shè)質(zhì)量管理中的突出問(wèn)題，認(rèn)真開(kāi)展問(wèn)題排查和整改落實(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，落實(shí)質(zhì)量責(zé)任，建立長(zhǎng)效機(jī)制，提升質(zhì)量水平。確保“十四五”期間質(zhì)量管理制度更加完善，質(zhì)量管理措施更加有力，水利工程建設(shè)質(zhì)量水平明顯提升，建設(shè)完成一批高質(zhì)量水利工程，培育一批實(shí)力強(qiáng)、質(zhì)量?jī)?yōu)、信譽(yù)好的水利建設(shè)市場(chǎng)主體。
針對(duì)在建水利工程項(xiàng)目法人、勘察、設(shè)計(jì)、監(jiān)理、施工、檢測(cè)等主要參建單位存在的突出問(wèn)題，組織開(kāi)展全面排查整治，促使全縣水利工程建設(shè)質(zhì)量管理水平明顯提升。
（一）項(xiàng)目法人。
重點(diǎn)排查整治項(xiàng)目法人履職能力不足，質(zhì)量管理體系不健全，施工圖審查程序不落實(shí)，設(shè)計(jì)變更程序不規(guī)范，質(zhì)量檢查不到位，質(zhì)量驗(yàn)收評(píng)定規(guī)定規(guī)范執(zhí)行不嚴(yán)格等問(wèn)題。
（二）勘察、設(shè)計(jì)單位。
重點(diǎn)排查整治初步設(shè)計(jì)審查意見(jiàn)不落實(shí)，強(qiáng)制性條文檢查環(huán)節(jié)未執(zhí)行，設(shè)計(jì)現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)不到位，設(shè)計(jì)變更不符合規(guī)定程序，未按規(guī)定參加工程驗(yàn)收等問(wèn)題。
（三）施工單位。
重點(diǎn)排查整治主要管理人員駐工地時(shí)間不滿足合同要求，施工準(zhǔn)備工作不滿足要求，質(zhì)量管理責(zé)任不落實(shí)，質(zhì)量驗(yàn)收評(píng)定規(guī)定規(guī)范執(zhí)行不嚴(yán)格，質(zhì)量缺陷管理制度落實(shí)不到位，施工資料不及時(shí)、不真實(shí)等問(wèn)題。
（四）監(jiān)理單位。
重點(diǎn)排查整治派駐現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理人員數(shù)量、專業(yè)、資格不符合合同約定或不能滿足工程建設(shè)需要，施工過(guò)程質(zhì)量控制不到位，未按規(guī)定審核施工技術(shù)文件，未按照規(guī)范開(kāi)展平行檢測(cè)，監(jiān)理資料不完整、不規(guī)范等問(wèn)題。
（五）檢測(cè)單位。
重點(diǎn)排查整治現(xiàn)場(chǎng)試驗(yàn)室未經(jīng)檢測(cè)單位授權(quán)或超出授權(quán)范圍，檢測(cè)單位未經(jīng)省級(jí)水行政主管部門和資質(zhì)認(rèn)定部門批準(zhǔn)違規(guī)從事檢測(cè)活動(dòng)，試驗(yàn)檢測(cè)過(guò)程不符合相關(guān)規(guī)定，試驗(yàn)檢測(cè)報(bào)告出具不真實(shí)、及時(shí)、準(zhǔn)確等問(wèn)題。
縣水務(wù)局按照“屬地管理、分級(jí)負(fù)責(zé)”的原則，對(duì)全縣各類在建水利工程開(kāi)展全面排查整治。特別加強(qiáng)中小河流治理、中型灌區(qū)改造、農(nóng)村飲水安全等重點(diǎn)項(xiàng)目排查整治情況進(jìn)行抽查，排查整治覆蓋率達(dá)到100%，確保質(zhì)量提升專項(xiàng)行動(dòng)取得實(shí)效。
（一）動(dòng)員部署（20xx年7月）。
縣水務(wù)局制定印發(fā)實(shí)施方案，各項(xiàng)目參建單位結(jié)合實(shí)際情況，進(jìn)一步明確責(zé)任分工、重點(diǎn)任務(wù)和具體措施，全面做好動(dòng)員部署工作。
（二）組織實(shí)施（20xx年7月—10月）。
縣水務(wù)局、局屬相關(guān)單位按照實(shí)施方案要求，對(duì)轄區(qū)在建項(xiàng)目進(jìn)行全面排查整治，全面、系統(tǒng)地開(kāi)展自查自糾。按照質(zhì)量提升專項(xiàng)行動(dòng)問(wèn)題清單（見(jiàn)附件1）建立問(wèn)題整改銷號(hào)臺(tái)賬，列出問(wèn)題清單,分析問(wèn)題原因,明確責(zé)任、限期整改。要堅(jiān)持邊查邊改、立查立改，做到問(wèn)題發(fā)現(xiàn)一個(gè)、入賬一個(gè)、整改一個(gè)、銷號(hào)一個(gè)，實(shí)現(xiàn)閉環(huán)管理。
建設(shè)工程質(zhì)量檢查方案篇八
一、計(jì)劃：
1、每年進(jìn)行2次全院全面醫(yī)療質(zhì)量檢查，由分管院長(zhǎng)負(fù)責(zé)，檢查成員包括醫(yī)院醫(yī)療質(zhì)量管理委員會(huì)成員及醫(yī)院質(zhì)量管理領(lǐng)導(dǎo)小組成員。
2、每月進(jìn)行醫(yī)療質(zhì)量檢查，由醫(yī)務(wù)科科長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)，醫(yī)院質(zhì)量管理領(lǐng)導(dǎo)小組成員參加。
3、每周記性醫(yī)療質(zhì)量檢查，由醫(yī)務(wù)科副科長(zhǎng)負(fù)責(zé)，科室質(zhì)量小組成員參加。
4、因特殊原因未能在規(guī)定時(shí)間檢查者，選擇適當(dāng)時(shí)間提前或推后補(bǔ)查。
5、每次檢查有計(jì)劃、有內(nèi)容、有分析、有總結(jié)、有整改，務(wù)使我院醫(yī)療質(zhì)量穩(wěn)步提升。
6、平時(shí)每周檢查可采用單項(xiàng)檢查、多項(xiàng)抽查、突擊檢查，或根據(jù)工作中出現(xiàn)問(wèn)題隨時(shí)檢查等多種方式，重點(diǎn)在于督促工作。
7、每月檢查質(zhì)量分?jǐn)?shù)將作為各科發(fā)放獎(jiǎng)金之影響系數(shù)。
8、每半年醫(yī)療質(zhì)量檢查分?jǐn)?shù)將作為科室主任年終管理獎(jiǎng)發(fā)放影響系數(shù)。
9、每月、每半年醫(yī)療質(zhì)量檢查結(jié)果將于濱醫(yī)附院網(wǎng)予以公布。
10、每次檢查重點(diǎn)在于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、找出問(wèn)題、分析問(wèn)題、整改提高。
11、要求每次檢查前由組織檢查者制定出檢查方案、要求、步驟、內(nèi)容和檢查表格等。
12、能量化的盡量量化，不能量化的要寫出書面說(shuō)明。
13、檢查內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)、方法隨工作開(kāi)展可以適當(dāng)充實(shí)完善。
二、檢查內(nèi)容：
（一）、病歷質(zhì)量。
2、三級(jí)醫(yī)師查房及三級(jí)醫(yī)師負(fù)責(zé)制。
3、五討論制度落實(shí)。
4、醫(yī)患溝通制度執(zhí)行情況。
5、抗生素的合理應(yīng)用。
6、病程記錄。
7、手術(shù)前等待日。
8、完善檢查、注重復(fù)查。
（二）質(zhì)量控制組織及其活動(dòng)情況。
1、質(zhì)量小組是否健全。
2、活動(dòng)計(jì)劃及落實(shí)情況。
3、整改方案及措施。
（三）無(wú)節(jié)假日醫(yī)院、無(wú)節(jié)假日手術(shù)落實(shí)情況檢查。
（四）正點(diǎn)手術(shù)檢查（每日常規(guī)早8點(diǎn)半手術(shù)制度落實(shí)情況）。
（五）會(huì)診檢查（常規(guī)會(huì)診及急會(huì)診檢查）。
（六）各種專項(xiàng)記錄本檢查。
（七）患者滿意度調(diào)查。
（八）值班情況檢查及依法執(zhí)業(yè)情況。
（九）三級(jí)三嚴(yán)檢查。
三、終末質(zhì)量控制。
1、醫(yī)療糾紛及投訴情況。
2、出院病歷檢查。
四、要求。
1、各種檢查計(jì)劃必須嚴(yán)格執(zhí)行，責(zé)任到人。
2、檢查組織者負(fù)責(zé)制定檢查內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)，組織檢查人員，嚴(yán)格執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)并組織實(shí)施。
建設(shè)工程質(zhì)量檢查方案篇九
各參建單位務(wù)必落細(xì)落實(shí)工地疫情防控各項(xiàng)措施，切實(shí)加強(qiáng)工地涉疫人員落地排查和健康管理，確保分類管控落實(shí)到位；從嚴(yán)加強(qiáng)工地圍蔽管理，從緊開(kāi)展測(cè)溫、掃碼（亮碼）、行程核查；加強(qiáng)春節(jié)期間應(yīng)急值班值守，預(yù)置充足的應(yīng)急處置力量；督促各方加強(qiáng)冷鏈?zhǔn)称?、?guó)際郵件快件疫情防控；突出抓好留恩過(guò)年參建人員的出行管理和人文關(guān)懷，一方面切實(shí)做好留恩人員的生活保障工作，另一方面嚴(yán)格控制規(guī)模性聚集活動(dòng)和頻繁出入工地。
市住建局將對(duì)全市房屋市政工地全覆蓋檢查節(jié)后復(fù)工的疫情防控工作。重點(diǎn)檢查工地全封閉管理，嚴(yán)格開(kāi)展值班值守，以及宿舍、食堂等人員密集場(chǎng)所的通風(fēng)消毒情況；檢查參建人員健康管理措施的落實(shí)情況，保安、廚師、采購(gòu)、保潔等人員是否堅(jiān)持每周開(kāi)展核酸檢測(cè)，符合接種條件的參建人員是否做到疫苗加強(qiáng)針“應(yīng)種盡種”；檢查各參建單位嚴(yán)格落實(shí)測(cè)溫、佩戴口罩、實(shí)名掃碼（亮碼）、行程核查、新進(jìn)工地人員和外地返工人員提供48小時(shí)核酸檢測(cè)陰性證明等防疫措施的情況；要宣傳引導(dǎo)參建人員加強(qiáng)個(gè)人防護(hù)，減少人員聚集，保持良好的健康生活方式和行為習(xí)慣。
重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)復(fù)工前的工地疫情防控準(zhǔn)備和安全生產(chǎn)檢查兩方面工作要求。一要強(qiáng)化返崗參建人員的管控。參建單位引導(dǎo)參建人員錯(cuò)峰返恩返崗，在前期做好人員流動(dòng)的信息登記、行程摸排的'基礎(chǔ)上，主動(dòng)跟進(jìn)返崗參建人員的行程計(jì)劃，了解其健康狀況，并提前告知最新疫情防控政策；要求中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)的參建人員待當(dāng)?shù)匾咔榻Y(jié)束或降為低風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)后，再安排返回建設(shè)工地。全部返崗返工人員須提供48小時(shí)核酸檢測(cè)陰性證明,同時(shí)請(qǐng)抵恩后24小時(shí)內(nèi)務(wù)必到就近核酸采樣點(diǎn)再進(jìn)行1次免費(fèi)核酸檢測(cè)；二要做好登記報(bào)備。如最近14天內(nèi)有中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)和本土陽(yáng)性病例報(bào)告地市旅居史、最近7天內(nèi)有接觸冷鏈、物流配送、隔離場(chǎng)所、接觸境外物品等高風(fēng)險(xiǎn)崗位的人員，抵恩后，務(wù)必第一時(shí)間主動(dòng)向所在社區(qū)、工作單位或所住酒店報(bào)備，并配合落實(shí)防疫措施；三要做好健康監(jiān)測(cè)。返恩后請(qǐng)做好14天自我健康監(jiān)測(cè)，期間盡量避免前往人員密集場(chǎng)所，避免參加聚集性活動(dòng)。外出規(guī)范佩戴口罩，如有發(fā)熱、乏力、干咳等癥狀，請(qǐng)及時(shí)到發(fā)熱門診規(guī)范就診；四要確認(rèn)各項(xiàng)疫情防控措施落實(shí)到位。參建單位在復(fù)工前對(duì)工地的辦公、宿舍、食堂等人員密集場(chǎng)所提前進(jìn)行全面消毒殺菌處理，對(duì)衛(wèi)生死角，特別是對(duì)建設(shè)工地公共廁所的大小便池、淋浴間、生活垃圾收集點(diǎn)、餐廚廢物暫存點(diǎn)等要進(jìn)行重點(diǎn)整治；五要結(jié)合實(shí)際制定復(fù)工計(jì)劃，落實(shí)各項(xiàng)安全措施；六要嚴(yán)格落實(shí)安全生產(chǎn)條件。一方面確保參建各方關(guān)鍵崗位人員到崗履職，另一方面確?；庸こ?、模板工程及支撐體系、起重吊裝和起重機(jī)械安裝拆卸工程、腳手架工程等危大工程，以及臨時(shí)消防、用電，有限空間作業(yè)等安全隱患消除，符合安全生產(chǎn)條件；七要確保施工總承包單位對(duì)參建人員，特別是新招和轉(zhuǎn)崗作業(yè)人員進(jìn)行安全、應(yīng)急培訓(xùn)教育和安全技術(shù)交底。經(jīng)核查不符合復(fù)工條件的，一律不得復(fù)工。
建設(shè)工程質(zhì)量檢查方案篇十
1.開(kāi)工前的檢查，主要檢查是否具備開(kāi)工條件，開(kāi)工后是否能夠保持連續(xù)正常施工，能否保證工程質(zhì)量。
2.工序交接檢查，應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行“三檢”制度，即自檢、互檢、專檢。未經(jīng)監(jiān)理工程師（或建設(shè)單位項(xiàng)目技術(shù)負(fù)責(zé)人）檢查認(rèn)可，不得進(jìn)行下道工序施工。
3.隱蔽工程的檢查；
4.停工后復(fù)工的檢查；
5.分項(xiàng)、分部工程完工后的檢查；
6.成品保護(hù)的檢查。
建設(shè)工程質(zhì)量檢查方案篇十一
依據(jù)醫(yī)院制定的各項(xiàng)規(guī)章制度及管理辦法，相應(yīng)科室及所屬職能部門進(jìn)行自查或督查；對(duì)其存在的問(wèn)題，科室需組織科內(nèi)人員討論，有相應(yīng)整改措施并實(shí)施，定期對(duì)整改措施進(jìn)行督查，科室和職能部門對(duì)整改措施的實(shí)施效果進(jìn)行評(píng)價(jià)總結(jié)，進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)存在問(wèn)題，開(kāi)始新一輪的整改，從而達(dá)到持續(xù)改進(jìn)的要求。
一、成立“科室質(zhì)量與安全管理小組”，人員由科主任、副主任，護(hù)士長(zhǎng)、質(zhì)控醫(yī)生、院感醫(yī)生，護(hù)士等人員組成。
二、科室質(zhì)量與安全管理小組對(duì)本科室質(zhì)量與安全管理負(fù)總責(zé)，科主任是第一責(zé)任人。
三、科室開(kāi)展的各項(xiàng)診療技術(shù)項(xiàng)目必須符合醫(yī)院開(kāi)設(shè)的診療項(xiàng)目，開(kāi)展新技術(shù)應(yīng)申報(bào)醫(yī)院批準(zhǔn)。
四、認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)醫(yī)療制度尤其是醫(yī)療核心制度。
五、診治流程及要求：
1．新進(jìn)病人，值班醫(yī)生或經(jīng)管醫(yī)生應(yīng)及時(shí)接診，詢問(wèn)病史，體格檢查，開(kāi)車輔助檢查等，八小時(shí)內(nèi)必須完成首次病程記錄，作出初步診斷，制定出治療方案，24小時(shí)內(nèi)完成入院記錄。
2．認(rèn)真執(zhí)行三級(jí)醫(yī)生查房制度，診斷不準(zhǔn)確，療效不佳的要及時(shí)組織討論、會(huì)診，需要告知患方用意的要及時(shí)告知并簽字。
3．各項(xiàng)診療活動(dòng)必須有醫(yī)療文書記錄，上級(jí)醫(yī)生要認(rèn)真及時(shí)督促，檢查下級(jí)醫(yī)生的醫(yī)療文書，質(zhì)控醫(yī)生、質(zhì)控護(hù)士對(duì)住院病歷要認(rèn)真審核，及時(shí)歸檔上級(jí)檔案室。
4．經(jīng)管醫(yī)生要對(duì)每一位出院病人進(jìn)行出院指導(dǎo)及隨訪工作，并作出登記備查。
六、加強(qiáng)醫(yī)患交流，及時(shí)化解矛盾，防范醫(yī)療糾紛。
七、對(duì)科室人員進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)，不斷提高整體水平，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用。
八、每月召開(kāi)科室質(zhì)量管理會(huì)議，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出改進(jìn)意見(jiàn)和措施，醫(yī)療質(zhì)量安全與績(jī)效獎(jiǎng)懲掛鉤，以更好的保證醫(yī)療質(zhì)量安全，讓病人放心、滿意。
建設(shè)工程質(zhì)量檢查方案篇十二
檢查部門：綿陽(yáng)市404醫(yī)院、綿陽(yáng)市人民醫(yī)院（暗訪組）。
檢查內(nèi)容：1.醫(yī)療、護(hù)理質(zhì)量、院感管理、行政管理、設(shè)備保養(yǎng)使用、合理用藥等。
存在的問(wèn)題：
醫(yī)療質(zhì)量：（1）科室治療室人員進(jìn)入無(wú)嚴(yán)格限制，檢查人員隨便進(jìn)入，值班人員未明確阻攔（聽(tīng)說(shuō)是檢查的領(lǐng)導(dǎo)，未驗(yàn)證身份就放行）；（2）電子病歷未及時(shí)打印及簽名，所有住院病人入院記錄，病程記錄等均存在電腦里，嚴(yán)重違反病歷書寫規(guī)范（未打印及審簽的病歷視為未書寫）；（3）婦科檢查室內(nèi)物品凌亂，檢查床上一次性臀墊未丟入垃圾桶內(nèi)，黑色垃圾袋內(nèi)見(jiàn)醫(yī)用棉花簽；（4）護(hù)士站物品排放不規(guī)范。
科室整改集中學(xué)習(xí)時(shí)間：
2011-6-2014:00（醫(yī)院組織科主任、護(hù)士長(zhǎng)看暗訪照片、聽(tīng)取暗訪組意見(jiàn)及建議）。
2011-6-2017:00科室組織全體醫(yī)護(hù)人員就暗訪發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行整改。
1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)科室制度職責(zé)，明確責(zé)任；按醫(yī)院要求：所有入院記錄按病歷書寫規(guī)范，在病人入院后24小時(shí)內(nèi)完成打印并審簽；首次病程記錄在病人入院后8小時(shí)內(nèi)完成打印并審簽；所有日常病程記錄執(zhí)行滿頁(yè)打印并審簽；手術(shù)病人所有記錄在病人進(jìn)入手術(shù)室前必須完成打印并審簽（不滿頁(yè)者術(shù)后續(xù)打印）。
2.產(chǎn)房、婦科檢查室、新生兒沐浴室、治療室等，每天由晨護(hù)人員負(fù)責(zé)第一次整理，當(dāng)班醫(yī)護(hù)人員使用后必須保持干凈整潔，及時(shí)采用規(guī)范消毒滅菌，嚴(yán)禁將醫(yī)療廢物放入生活垃圾袋內(nèi)，由護(hù)士長(zhǎng)、質(zhì)控醫(yī)護(hù)人員負(fù)責(zé)檢查，發(fā)現(xiàn)一次扣當(dāng)事人績(jī)效工資50元。
科室負(fù)責(zé)人：王紹芳。
建設(shè)工程質(zhì)量檢查方案篇十三
一、指導(dǎo)思想。
全面貫徹落實(shí)十九大精神，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和教育方針政策為指導(dǎo)，緊緊圍繞統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局和協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，以創(chuàng)辦人民滿意教育為宗旨，以扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育為核心，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，以敬業(yè)愛(ài)生、教書育人為根本，以德為人先、學(xué)為人師為準(zhǔn)則，以構(gòu)建和諧校園為主線，以“強(qiáng)師德、鑄師魂、樹(shù)形象、正教風(fēng)、強(qiáng)素質(zhì)、提師能”為抓手，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，全面加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，大力弘揚(yáng)高尚師德師風(fēng)，不斷提高師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，引導(dǎo)全體教師自覺(jué)增強(qiáng)立德樹(shù)人、教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感，做“四有”好教師，為辦好人民滿意教育提供強(qiáng)有力保障。
二、工作目標(biāo)。
進(jìn)一步規(guī)范教師職業(yè)行為，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教師職業(yè)道德水平和職業(yè)素養(yǎng)，激發(fā)教師發(fā)揚(yáng)為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)的精神，增強(qiáng)教師集體榮譽(yù)感，努力爭(zhēng)做“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心”的“四有”好教師。
三、具體措施。
(一)扎實(shí)開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)。
通過(guò)集體組織學(xué)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，教師相互評(píng)議和家長(zhǎng)評(píng)議相結(jié)合，上級(jí)督導(dǎo)檢查和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)抽查相結(jié)合，領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)和個(gè)人整改等多種形式，規(guī)范教師言行，培養(yǎng)愛(ài)崗敬業(yè)精神，樹(shù)立教師在教育行業(yè)新形象，努力營(yíng)造風(fēng)清氣正的教育發(fā)展環(huán)境。
（二）弘揚(yáng)“五種美德”，培養(yǎng)“四有教師”
通過(guò)開(kāi)展多種活動(dòng)，采取送出去培訓(xùn)，請(qǐng)進(jìn)來(lái)培養(yǎng)，邀請(qǐng)專家講課等途徑，營(yíng)造良好育人氛圍，教育引導(dǎo)全體教職工提高思想認(rèn)識(shí)，明確崗位職責(zé)，扎實(shí)完成工作任務(wù)，大力弘揚(yáng)遵守社會(huì)公德、各守職業(yè)道德、堅(jiān)守家庭美德、提高個(gè)人品德、弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德的“五種美德”，培養(yǎng)有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的“四有教師”。要求全體教師嚴(yán)格要求自我：一是認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，熱愛(ài)教育事業(yè)，教書育人；二是以身作則、嚴(yán)于律己、為人師表；三是愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)協(xié)作；四是模范遵守職業(yè)道德規(guī)范，堅(jiān)持改革創(chuàng)新，儀態(tài)端莊、舉止文明、語(yǔ)言得體；五是遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真負(fù)責(zé)完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，不推諉、不拖沓。
（三）強(qiáng)化崗位職責(zé)，落實(shí)“十個(gè)要求”
一是要遵紀(jì)守法，依法執(zhí)教；二是要遵循教育規(guī)律，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；三是要廉潔從教，堅(jiān)守職業(yè)操守；四是要堅(jiān)定理想信念，立志教書育人；五是要改革創(chuàng)新，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)；六是要關(guān)愛(ài)學(xué)生，做學(xué)生的良師益友:七是要尊重家長(zhǎng)，促進(jìn)家校溝通；八是要保護(hù)學(xué)生安全，維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益；九是要團(tuán)結(jié)協(xié)作，增強(qiáng)集體榮辱感；十是要終身學(xué)習(xí)，提升育人水平。
（四）規(guī)范從教行為，狠抓“十個(gè)嚴(yán)禁”
扎實(shí)開(kāi)展理論學(xué)習(xí)，反思存在問(wèn)題，挖掘問(wèn)題根源，切實(shí)強(qiáng)化“十個(gè)嚴(yán)禁”。一是嚴(yán)禁不按要求履行請(qǐng)銷假手續(xù)，遲到、早退，不按時(shí)上下班，甚至長(zhǎng)期不上班，上網(wǎng)聊天、娛樂(lè)游戲、賭博及炒股經(jīng)商的行為;二是嚴(yán)禁索要或接受學(xué)生、家長(zhǎng)財(cái)物、請(qǐng)等以教謀私的行為;三是嚴(yán)禁諷刺、挖苦、歧視、侮辱、體罰(變相體罰)學(xué)生或剝奪學(xué)生上課權(quán)利的行為和指責(zé)、訓(xùn)斥、諷刺學(xué)生家長(zhǎng)，隨意召喚家長(zhǎng)的行為;四是嚴(yán)禁猥褻學(xué)生及生活作風(fēng)不正的行為;五是嚴(yán)禁組織或參與以盈利為目的的家教、辦班補(bǔ)課、開(kāi)辦“小飯桌”、誘導(dǎo)學(xué)生參加課外輔導(dǎo)和購(gòu)買學(xué)習(xí)資料的行為；六是嚴(yán)禁工作日內(nèi)飲酒、在校園內(nèi)吸煙、在課堂上使用手機(jī)的行為;七是嚴(yán)禁穿著奇裝異服和妝飾不雅進(jìn)校園的行為;八是嚴(yán)禁以弄虛作假等手段，騙取榮譽(yù)、職務(wù)、職稱和其它利益的行為;九是嚴(yán)禁在招生、考試等工作中的不正之風(fēng)和違紀(jì)違法等行為;十是嚴(yán)禁工作不思進(jìn)取、敷衍塞責(zé)，作風(fēng)不踏實(shí)、紀(jì)律不遵守、有令不行、有禁不止，拉幫結(jié)派的行為。
1.繼續(xù)鞏固建設(shè)“立德樹(shù)人”為主題的德育主題校園，倡導(dǎo)“美德成就幸福人生”的校訓(xùn)，進(jìn)一步提升師德師風(fēng)建設(shè),促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)工作持續(xù)發(fā)展。
2.開(kāi)展評(píng)選表彰“師德標(biāo)兵”等活動(dòng),挖掘典型,樹(shù)立榜樣,加大宣傳力度,促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)工作健康發(fā)展。
3.加大師德師風(fēng)工作的宣傳力度。充分利用校內(nèi)外的宣傳資源,大力宣傳師德師風(fēng)建設(shè)成績(jī)和師德高尚教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)事跡,樹(shù)立良好的教師職業(yè)形象。
2020年3月6日。
建設(shè)工程質(zhì)量檢查方案篇十四
一、指導(dǎo)思想。
以黨的十九大精神為指導(dǎo)，圍繞“四有”好老師標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，在思想凈化、嚴(yán)格管理、環(huán)境營(yíng)造上狠下功夫，大幅度提升教師師德師風(fēng)建設(shè)水平，樹(shù)立以人為本、依法治教、以德執(zhí)教的理念，強(qiáng)化師德素養(yǎng)，提高教師教書育人能力，以師風(fēng)帶學(xué)風(fēng)、正行風(fēng)，辦好人民滿意的教育。
二、工作目標(biāo)。
積極探索新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)的特點(diǎn)和規(guī)律，深入分析師德師風(fēng)建設(shè)中存在的問(wèn)題，努力改進(jìn)和創(chuàng)新師德師風(fēng)建設(shè)的內(nèi)容、形式、手段、制度、機(jī)制，直面問(wèn)題，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，夯實(shí)責(zé)任，建章立制，從嚴(yán)考核。廣泛接受社會(huì)各界監(jiān)督，自覺(jué)提高師德水平，自覺(jué)投身教育發(fā)展實(shí)踐，弘揚(yáng)高尚師德師風(fēng)，樹(shù)立良好師德形象，真正做到以培育優(yōu)秀人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推進(jìn)社會(huì)進(jìn)步為己任，助推教師走上職業(yè)的道德高地，營(yíng)造尊師重教的良好文明風(fēng)尚和和諧社會(huì)氛圍。
三、具體措施。
（一）深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。
組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十九大精神，習(xí)近平總書記關(guān)于教育工作的系列重要講話，把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)工作的行動(dòng)指南。
（二）開(kāi)展師德專題培訓(xùn)活動(dòng)。
組織教師開(kāi)展師德教育培訓(xùn)活動(dòng)，采取講座、體驗(yàn)、討論、主題學(xué)習(xí)活動(dòng)等形式，圍繞十九大精神、教師職業(yè)道德、法制教育、關(guān)愛(ài)學(xué)生等專題，提高教師的法制意識(shí)，建立和諧的師生關(guān)系、家校關(guān)系，提高教師育人技巧，提升育人能力。
（三）建立健全師德評(píng)價(jià)體系。
完善師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)章制度，量化師德評(píng)價(jià)體系，全面加強(qiáng)對(duì)教師從教行為的日常管理，建立健全師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效評(píng)價(jià)機(jī)制。建立師德師風(fēng)檔案，通過(guò)個(gè)人自評(píng)、民主評(píng)議等形式，記錄教師日常師德表現(xiàn)。將師德表現(xiàn)作為教師工作考核、職務(wù)評(píng)聘、崗位設(shè)置的重要依據(jù)。
（四）實(shí)施崗位師德實(shí)踐活動(dòng)。
開(kāi)展“立師德、鑄師魂”開(kāi)學(xué)第一講教育活動(dòng)；積極組織全校骨干教師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流座談會(huì)，將優(yōu)秀師德故事、存在爭(zhēng)議的職業(yè)道德行為等以案例分析的形式引發(fā)教師大討論;在黨員和教師中開(kāi)展“一帶一結(jié)對(duì)子”活動(dòng)，促進(jìn)教師實(shí)干進(jìn)取、展示風(fēng)采，發(fā)揮“一個(gè)黨員一面旗幟”的目標(biāo);開(kāi)展青年教師拜師學(xué)藝活動(dòng)，共同探討師德師風(fēng)、專業(yè)素養(yǎng)等教師發(fā)展核心內(nèi)容;開(kāi)展家?；ピL活動(dòng)，增進(jìn)師生和家校之間的聯(lián)系;建立師德師風(fēng)公開(kāi)承諾制度，將承諾內(nèi)容公布。
（五）加強(qiáng)師德師風(fēng)檢查監(jiān)督。
通過(guò)學(xué)生、家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查等方式進(jìn)行督查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題嚴(yán)肅處理，絕不姑息。公開(kāi)師德舉報(bào)電話、向家長(zhǎng)發(fā)放師德評(píng)議卡，自覺(jué)接受學(xué)生家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的監(jiān)督評(píng)議。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改。強(qiáng)化“一票否決制”，把師德表現(xiàn)作為教師工作考核、職務(wù)評(píng)聘、崗位設(shè)置的重要標(biāo)準(zhǔn)。完善過(guò)程資料，做好師德師風(fēng)建設(shè)督導(dǎo)評(píng)估工作。
（六）弘揚(yáng)良好師德師風(fēng)。
充分發(fā)揮宣傳媒體作用，樹(shù)立師生身邊的先進(jìn)典型。通過(guò)櫥窗板報(bào)、微信公眾號(hào)等平臺(tái)進(jìn)行宣傳，以教師節(jié)、開(kāi)學(xué)典禮等大型活動(dòng)為契機(jī)，宣傳師德典型，樹(shù)立教育行業(yè)新形象，形成師德師風(fēng)建設(shè)的良好氛圍。
2018年2月26日。
建設(shè)工程質(zhì)量檢查方案篇十五
參與了一段時(shí)間的高效課堂建設(shè)，我們的老師、學(xué)生、課堂都給人煥然一新的感覺(jué)，但是我們?cè)诟咝дn堂建設(shè)中也遇到了很多問(wèn)題、很多困惑：
1、教師思想上的矛盾。
傳統(tǒng)教學(xué)思想在教師的頭腦中根深蒂固，而且傳統(tǒng)教學(xué)也并不是一無(wú)是處，而高效課堂的成效到底如何，學(xué)生的成績(jī)究竟是否會(huì)受影響，目前我們還沒(méi)能看到，所以就會(huì)有些教師對(duì)實(shí)行高效課堂不是很理解，教師每天忙忙碌碌，最后學(xué)生會(huì)有怎樣的.成績(jī)，目前還看不到，所以有些教師思想是很矛盾的，對(duì)待高效課堂建設(shè)還有些遲疑，有些徘徊。
2、學(xué)生學(xué)習(xí)方法上的問(wèn)題。
接受了若干年的傳統(tǒng)教育，我們的學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了依賴思想，有問(wèn)題很多學(xué)生都不愿意思考，總是等著老師給答案，所以，導(dǎo)學(xué)稿發(fā)下去預(yù)習(xí)，能真正保質(zhì)保量完成的少之又少，有些學(xué)生不做；有些不認(rèn)真做，只做簡(jiǎn)單的問(wèn)題；有些抄別人的答案，展示時(shí)只知道結(jié)果，不知道原因。學(xué)生預(yù)習(xí)不充分，學(xué)習(xí)方法不合適，是我們課改中的又一大難題。
3、導(dǎo)學(xué)稿制作方面的難題。
我們的導(dǎo)學(xué)稿都是我們自己摸索出來(lái)的，雖然我們也在不斷探討，不斷改進(jìn)，集同組所有人的智慧，但是我們還是沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，到目前為止，我們還不知道我們的導(dǎo)學(xué)稿是否夠合理、是否真正有利于英語(yǔ)教學(xué)，我們會(huì)努力改進(jìn)的，但在改進(jìn)的過(guò)程中，勢(shì)必對(duì)教學(xué)有些影響。
4、教學(xué)中的困惑。
我們每個(gè)人都在努力適應(yīng)課改的要求，在教學(xué)中采用新的教學(xué)模式，但是直到現(xiàn)在，教學(xué)中的有些問(wèn)題，我們還沒(méi)有找到更合適的解決辦法。例如英語(yǔ)教學(xué)中的知識(shí)點(diǎn)如何解決，開(kāi)學(xué)以來(lái)，我嘗試了很多中方法：提問(wèn)檢查；找學(xué)生口頭講解；到黑板展示；感覺(jué)都各有利弊，究竟哪種方法更好，更有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，我們還正在探索。
5、家長(zhǎng)配合不夠。
學(xué)生的家長(zhǎng)都是傳統(tǒng)教育模式下培養(yǎng)出來(lái)的，對(duì)新課改知之甚少，他們也沒(méi)必要理解，他們只關(guān)心自己的孩子，每位家長(zhǎng)都望子成龍、望女成鳳，他們擔(dān)心課改影響自家孩子的成績(jī)，所以有些家長(zhǎng)對(duì)實(shí)行高效課堂不太能理解。還有些家長(zhǎng)對(duì)孩子則關(guān)心太少，從不督促孩子學(xué)習(xí)，所以導(dǎo)致孩子的導(dǎo)學(xué)稿預(yù)習(xí)不充分，從而影響教學(xué)以及孩子的學(xué)習(xí)。
綜觀上述問(wèn)題，我認(rèn)為若想解決這些難題，把高效課堂更好地推廣下去，我們必須努力做到以下方面：
1、轉(zhuǎn)變教師思想。高效課堂的成功與否，很大程度上取決于教師，所以，一定要想方設(shè)法統(tǒng)一教師思想，讓每位教師從思想上真正接受課改，只有這樣課改才能走得更遠(yuǎn)，做得更好。
2、密切聯(lián)系家長(zhǎng)，督促學(xué)生預(yù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課堂教學(xué)效果若要好，學(xué)生成績(jī)?nèi)粢岣?，教學(xué)若要成功，學(xué)生的預(yù)習(xí)很重要，所以學(xué)校和家長(zhǎng)要多聯(lián)系，多向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況，并及時(shí)的把學(xué)生的成績(jī)反饋給家長(zhǎng)，學(xué)校和家長(zhǎng)聯(lián)系密切了，一方面能督促學(xué)生預(yù)習(xí)，另一方面能讓家長(zhǎng)了解自家孩子的學(xué)習(xí)情況，從而支持孩子學(xué)習(xí)，支持課改。學(xué)生在家長(zhǎng)和學(xué)校的配合下，每天都按時(shí)完成作業(yè)，久而久之，又能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，自主學(xué)習(xí)。
3、認(rèn)真組織集智備課，解決導(dǎo)學(xué)稿以及教學(xué)中的問(wèn)題。
一個(gè)人的力量畢竟有限，大家的智慧是無(wú)窮的，所以我們要認(rèn)真組織并積極參與集智備課，大家一起探討導(dǎo)學(xué)稿以及教學(xué)中存在的問(wèn)題，只要大家都能出謀劃策，一起想辦法，我相信一定可以解決我們的問(wèn)題。
4、完善評(píng)價(jià)機(jī)制。
若要調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，一定要及時(shí)給學(xué)生以鼓勵(lì)，所以我們一定要完善評(píng)價(jià)機(jī)制，課堂上學(xué)生積極發(fā)言后，學(xué)習(xí)中學(xué)生取得進(jìn)步后，學(xué)生在其它方面表現(xiàn)出色后，教師都要及時(shí)予以肯定的評(píng)價(jià)，學(xué)生在得到認(rèn)可后，才會(huì)有更大的熱情投入到以后的學(xué)習(xí)中，尤其對(duì)于一些學(xué)困生更要及時(shí)給以肯定評(píng)價(jià)，以調(diào)動(dòng)其積極性。
我相信只要付出就一定會(huì)有收獲，在我們大家的共同努力下，我們的學(xué)生一定會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)，我們的高效課堂建設(shè)也一定會(huì)碩果累累。
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建設(shè)工程質(zhì)量檢查方案篇十六
2.實(shí)測(cè)法：通過(guò)實(shí)測(cè)數(shù)據(jù)與施工規(guī)范、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的要求及允許偏差值進(jìn)行對(duì)照，以此判斷質(zhì)量是否符合要求。其手段可概括為“靠、量、吊、套”四個(gè)字。
3.試驗(yàn)法：通過(guò)必要的試驗(yàn)手段對(duì)質(zhì)量進(jìn)行判斷的檢查方法。
主要包括：
（1）理化試驗(yàn)：工程中常用的理化試驗(yàn)包括物理力學(xué)性能方面的檢驗(yàn)和化學(xué)成分及其含量的測(cè)定等兩個(gè)方面。
（2）無(wú)損檢測(cè)。
附注：要弄清書上所舉例子分別屬于哪種檢查方法。
建設(shè)工程質(zhì)量檢查方案篇十七
醫(yī)療質(zhì)量管理是醫(yī)院管理的核心內(nèi)容和永恒的主題，是不斷完善、持續(xù)改進(jìn)的過(guò)程。為嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度、技術(shù)操作規(guī)范、常規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)基礎(chǔ)質(zhì)量、環(huán)節(jié)質(zhì)量和終末質(zhì)量管理，建立和完善可追溯制度、監(jiān)督評(píng)價(jià)和持續(xù)改進(jìn)機(jī)制，提高醫(yī)療服務(wù)能力，為患者提供優(yōu)質(zhì)、安全的醫(yī)療服務(wù)，提高醫(yī)院的核心競(jìng)爭(zhēng)力，特制定醫(yī)療質(zhì)量管理和持續(xù)改進(jìn)方案。
一、醫(yī)療質(zhì)量管理組織。
醫(yī)院醫(yī)療質(zhì)量管理委員會(huì)負(fù)責(zé)醫(yī)院醫(yī)療質(zhì)量管理，制定醫(yī)院質(zhì)量管理方案，對(duì)醫(yī)院醫(yī)療質(zhì)量管理作出評(píng)估，制定改進(jìn)措施。院長(zhǎng)是醫(yī)療質(zhì)量管理的第一責(zé)任人。
質(zhì)控科、醫(yī)務(wù)科、護(hù)理部、院感科等職能部門行使醫(yī)療質(zhì)量管理的指導(dǎo)、檢查、考核、監(jiān)督職能，并向醫(yī)院質(zhì)量管理委員會(huì)提出評(píng)價(jià)和改進(jìn)措施。
科室醫(yī)療質(zhì)量管理小組負(fù)責(zé)科室醫(yī)療質(zhì)量管理，制定科室醫(yī)療質(zhì)量管理措施和考核辦法，督促醫(yī)務(wù)人員執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度和診療規(guī)范，對(duì)科室的醫(yī)療質(zhì)量進(jìn)行檢查和考核?？剖抑魅问强剖屹|(zhì)量管理的第一責(zé)任人。
追究制。
二、目標(biāo)。
不斷提高醫(yī)院的醫(yī)療服務(wù)能力，為患者提供優(yōu)質(zhì)、安全的醫(yī)療服務(wù)。
三、醫(yī)療質(zhì)量管理的內(nèi)容。
1．認(rèn)真執(zhí)行醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療安全的核心制度，如首診負(fù)責(zé)制度、三級(jí)醫(yī)師查房制度、疑難病例討論制度、會(huì)診制度、危重患者搶救制度、手術(shù)分級(jí)管理制度、術(shù)前討論制度、死亡病例討論制度、分級(jí)護(hù)理制度、查對(duì)制度、病歷書寫基本規(guī)范與管理制度、交接班制度、醫(yī)患溝通制度、臨床用血管理制度等，有效防范、控制醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)醫(yī)療質(zhì)量和安全隱患。
2．加強(qiáng)醫(yī)療質(zhì)量關(guān)鍵環(huán)節(jié)、重點(diǎn)部門和重要崗位的管理。
3．加強(qiáng)全員質(zhì)量和安全教育，牢固樹(shù)立質(zhì)量和安全意識(shí)，提高全員質(zhì)量管理與改進(jìn)的意識(shí)和參與能力，嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)療技術(shù)操作規(guī)范和常規(guī)。
4．加強(qiáng)全員培訓(xùn)，醫(yī)務(wù)人員“基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能”必須人人達(dá)標(biāo)。
四、醫(yī)療質(zhì)量管理的措施和方法。
（一）醫(yī)療技術(shù)的管理。
醫(yī)院實(shí)行新業(yè)務(wù)、新技術(shù)準(zhǔn)入制度。開(kāi)展的醫(yī)療技術(shù)必。
須是執(zhí)業(yè)診療科目?jī)?nèi)的成熟醫(yī)療技術(shù)，符合國(guó)家有關(guān)規(guī)定，并且具有相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)人員、支持系統(tǒng)，能確保技術(shù)應(yīng)用的安全、有效。每年年初由擬開(kāi)展的科室到醫(yī)務(wù)科申報(bào)，醫(yī)務(wù)科初步審核后，報(bào)請(qǐng)?jiān)簩W(xué)術(shù)委員會(huì)審定批準(zhǔn)后方能實(shí)施。醫(yī)務(wù)科應(yīng)建立新開(kāi)展的醫(yī)療技術(shù)檔案，以備查。
任何科室和個(gè)人不得應(yīng)用未經(jīng)批準(zhǔn)或安全性和有效性未經(jīng)臨床實(shí)踐證明的技術(shù)。
（二）基礎(chǔ)醫(yī)療質(zhì)量管理。
1．醫(yī)務(wù)科、護(hù)理部等職能部門實(shí)行定期和不定期醫(yī)療質(zhì)量考核。每月一次基礎(chǔ)醫(yī)療質(zhì)量檢查，每季度組織一次由醫(yī)療質(zhì)量管理委員會(huì)、醫(yī)院感染管理委員會(huì)、病案質(zhì)量管理委員會(huì)、藥事管理委員會(huì)參加的全面醫(yī)療質(zhì)量檢查。
2．科室質(zhì)量管理小組應(yīng)制定科室醫(yī)療質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)方案，定期對(duì)科室醫(yī)療質(zhì)量進(jìn)行檢查，并作好記錄和科室內(nèi)考核。
3．醫(yī)院對(duì)醫(yī)療質(zhì)量中存在的問(wèn)題進(jìn)行考核，并進(jìn)行全院通報(bào)。針對(duì)不同情況實(shí)行反饋制度和督辦制度，對(duì)個(gè)別現(xiàn)象實(shí)行反饋制度，而對(duì)普遍現(xiàn)象和較嚴(yán)重的問(wèn)題實(shí)行督辦制度，要求科室主任限期整改。
質(zhì)量改進(jìn)過(guò)程中存在的問(wèn)題，對(duì)持續(xù)醫(yī)療質(zhì)量改進(jìn)的科學(xué)性、合理性和有效性進(jìn)行驗(yàn)證。
相關(guān)職能部門應(yīng)對(duì)醫(yī)療質(zhì)量管理中存在的問(wèn)題進(jìn)行分析與評(píng)價(jià)，醫(yī)院質(zhì)量管理委員會(huì)每年召開(kāi)兩次醫(yī)療質(zhì)量管理會(huì)議，根據(jù)醫(yī)療質(zhì)量中存在的問(wèn)題，提出具體的改進(jìn)措施。
一、醫(yī)院必須把工作質(zhì)量放在第一位，把醫(yī)療質(zhì)量管理與持續(xù)性改進(jìn)納入各項(xiàng)工作中。
二、醫(yī)院成立醫(yī)療質(zhì)量管理委員會(huì)，專(兼)職人員負(fù)責(zé)。
三、醫(yī)院醫(yī)療質(zhì)量管理委員會(huì)根據(jù)上級(jí)有關(guān)要求和醫(yī)院醫(yī)療、護(hù)理工作的實(shí)際，建立切實(shí)可行的質(zhì)量管理制度、實(shí)施方案、考核辦法。
四、加強(qiáng)對(duì)醫(yī)院全體人員的質(zhì)量管理教育，督促醫(yī)護(hù)人員嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度、操作規(guī)程，杜絕差錯(cuò)事故，保證醫(yī)患權(quán)利。
五、醫(yī)療質(zhì)量管理委員會(huì)建立定期會(huì)議制度，督導(dǎo)質(zhì)控科、醫(yī)務(wù)科、護(hù)理部、院感科等職能部門行使醫(yī)療質(zhì)量管理的指導(dǎo)、檢查、考核、監(jiān)督職能，并向醫(yī)院質(zhì)量管理委員會(huì)提出評(píng)價(jià)和改進(jìn)措施。每季度組織一次全院檢查匯總評(píng)價(jià)。
六、醫(yī)療質(zhì)量管理工作要有文字記錄，由質(zhì)量管理委員會(huì)監(jiān)管下的質(zhì)控科定期檢查，進(jìn)行講評(píng)，提出改進(jìn)意見(jiàn)。有利于不斷改進(jìn)醫(yī)院醫(yī)療服務(wù)技巧，提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量。
七、醫(yī)療質(zhì)量管理的檢查結(jié)果與個(gè)人考評(píng)掛鉤，以促進(jìn)醫(yī)療質(zhì)量管理與持續(xù)性改進(jìn)工作的真正落實(shí)。
建設(shè)工程質(zhì)量檢查方案篇十八
課堂教學(xué)改革強(qiáng)調(diào)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性，目的是改變應(yīng)試教育過(guò)于注重知識(shí)傳授的弊端。
這個(gè)出發(fā)點(diǎn)無(wú)疑是正確的，然而不同地區(qū)、不同學(xué)校的實(shí)際情況不同，僅有“大方向”而忽視了立足自我，往往會(huì)備感艱難，難以見(jiàn)效。當(dāng)課堂教學(xué)改革發(fā)展到一定階段，各學(xué)校首先要聚焦自身問(wèn)題、明確自我目標(biāo)，然后“對(duì)癥下藥”，這樣就能事半功倍。如果沒(méi)有具體目標(biāo)，只是“見(jiàn)什么學(xué)什么”，就很容易出現(xiàn)“瞎折騰”的現(xiàn)象，讓學(xué)生成為試驗(yàn)品。
如果先明確目標(biāo)再尋找方法，就可以避免“比照葫蘆畫瓢”的問(wèn)題，有利于學(xué)校選擇性地制定改革策略，形成自我特色。不過(guò)，需要注意的是，學(xué)校在進(jìn)行課堂教學(xué)改革之前，一定要明確“培養(yǎng)什么樣的人”。明確了這個(gè)問(wèn)題，改革就會(huì)“萬(wàn)變不離其宗”，不至于出現(xiàn)方向性錯(cuò)誤。
誤區(qū)二：過(guò)度追求創(chuàng)新。
有些學(xué)校在改革初期，一味地“打破常規(guī)、創(chuàng)新求異”，力圖建立不同于他人的模式。于是，這些學(xué)校挖空心思為自己的課堂“起名字、建新規(guī)”，導(dǎo)致課堂教學(xué)改革名目繁多、花樣頻出，真正有突破、有成效的改革經(jīng)驗(yàn)反而并不多見(jiàn)。常言道，不破不立，改革需要破舊立新。
然而，什么能破，什么不能破?每所學(xué)校都應(yīng)該認(rèn)真甄別、謹(jǐn)慎對(duì)待。比如，有的學(xué)校顛覆學(xué)習(xí)常規(guī)(包括預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、作業(yè)等)，倡導(dǎo)所謂的“零作業(yè)”“零測(cè)試”;有的學(xué)校無(wú)視記憶力、專注力的培養(yǎng)，對(duì)學(xué)生的粗心、馬虎聽(tīng)之任之，反而美其名曰“善待學(xué)生的錯(cuò)誤”;有些學(xué)校提倡課程資源整合卻忽視課程內(nèi)容轉(zhuǎn)化，過(guò)分注重流程環(huán)節(jié)卻忽視基本要素，不把精力投入到“問(wèn)題、活動(dòng)、評(píng)價(jià)”的設(shè)計(jì)上，卻在學(xué)生展示的形式上煞費(fèi)苦心。
此外，新的學(xué)習(xí)方式有新的常規(guī)要求，如果不能認(rèn)真培養(yǎng)新的學(xué)習(xí)規(guī)范，新課堂就會(huì)讓人感覺(jué)如飄浮在空中一般，落不到實(shí)處。以小組合作為例，如果教師不能把合作技能納入常規(guī)養(yǎng)成計(jì)劃，那么學(xué)生圍坐起來(lái)之后，也不知道如何分工、如何對(duì)話、如何處理成員之間的沖突與矛盾。這樣的小組合作，肯定會(huì)破綻百出、問(wèn)題不斷。
誤區(qū)三：誤讀生命活力。
關(guān)注課堂活力是課堂教學(xué)改革的一大亮點(diǎn)。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，許多學(xué)校進(jìn)行了大量的嘗試與創(chuàng)新，比如“游戲進(jìn)課堂”“語(yǔ)文戲劇化”“學(xué)生問(wèn)滿堂”等。
于是，課堂上熱鬧異常，學(xué)生不斷提問(wèn)、不斷對(duì)抗，展示形式也豐富多彩。然而，什么是真正的課堂生命活力呢?我們不妨聽(tīng)聽(tīng)“讓課堂煥發(fā)出生命的活力”提出者葉瀾的觀點(diǎn)：“我不認(rèn)為凡是讓學(xué)生在課堂上當(dāng)小老師、讓學(xué)生問(wèn)老師答，或?qū)W生互問(wèn)互答才是改革，也不認(rèn)為學(xué)生活動(dòng)越多、教師講得越少，課堂桌椅擺成六人組狀而非秧田式，就是體現(xiàn)當(dāng)代教學(xué)改革要求的課?！?/p>
實(shí)際上，真正體現(xiàn)課堂生命活力的教學(xué)活動(dòng)應(yīng)該以問(wèn)題解決為核心、以多維對(duì)話為形式、以思維產(chǎn)品為成果。如果教學(xué)互動(dòng)不具備這3個(gè)條件，課堂教學(xué)就會(huì)偏離方向、勞而無(wú)功。只有學(xué)生在課堂上自由暢想、各抒己見(jiàn)、辯駁爭(zhēng)議、論證事實(shí)，碰撞出無(wú)數(shù)個(gè)“精彩觀念”，讓學(xué)習(xí)過(guò)程幻化為奇妙的“生產(chǎn)之旅”，才會(huì)真正產(chǎn)生“課堂生命活力”。
誤區(qū)四：忽視思維發(fā)展。
課堂教學(xué)改革最受關(guān)注也是爭(zhēng)議最大的地方就是學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。支持者以自主、合作、探究為核心，把力氣放在了新學(xué)習(xí)方式的建構(gòu)上，并積累了諸多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);反對(duì)者則以“有意義的接受學(xué)習(xí)”為“武器”，極力發(fā)掘課堂教學(xué)改革中出現(xiàn)的問(wèn)題，反對(duì)新的學(xué)習(xí)方式。
然而，不論是支持者還是反對(duì)者，都未能從本質(zhì)上審視課堂教學(xué)改革的理由與方法，未能探尋學(xué)生“到底缺少什么”，從根本上解決課堂教學(xué)中的短板。
比如，有些學(xué)校倡導(dǎo)促進(jìn)“學(xué)生幸福發(fā)展”，卻并不清楚什么是幸福、什么是發(fā)展。中科院院士楊叔子認(rèn)為，批判性思維是理性與創(chuàng)造性的核心，沒(méi)有批判性思維教學(xué)，就沒(méi)有真正的素質(zhì)教育。
學(xué)習(xí)的本質(zhì)是創(chuàng)造而不是被動(dòng)接受，沒(méi)有對(duì)現(xiàn)存知識(shí)的質(zhì)疑與反思、思辨與否定，就不可能擁有創(chuàng)造性。教師在課堂上不要急于提供結(jié)論，而是要讓學(xué)生自主探尋，引導(dǎo)學(xué)生用不同的觀點(diǎn)甚至相反的觀點(diǎn)進(jìn)行爭(zhēng)論，再讓學(xué)生互相評(píng)估各自的想法，找到證明自己觀點(diǎn)的最佳證據(jù)。
這種做法可以有效提高學(xué)生的思辨能力，促進(jìn)學(xué)生批判性思維的發(fā)展。
誤區(qū)五：課改“速成論”
有時(shí)，我們對(duì)“抱殘守缺”的課改反對(duì)者批評(píng)有加，但對(duì)一些認(rèn)為“只要改課、必有效果”的盲目樂(lè)觀思想缺乏警惕。
日本學(xué)者佐藤學(xué)曾指出：“當(dāng)今學(xué)校的教育改革與實(shí)驗(yàn)并不總是理想的，未必會(huì)給教育帶來(lái)進(jìn)步，也未必注定會(huì)給兒童締造幸福的未來(lái)。在這些改革與實(shí)驗(yàn)中也夾雜著教師的困惑與失望。改革與實(shí)驗(yàn)的時(shí)代，也是混亂與迷惘的時(shí)代?！?/p>
課堂教學(xué)改革是一個(gè)極其復(fù)雜的過(guò)程，不可能一蹴而就，也存在失敗的危險(xiǎn)。一些地區(qū)、學(xué)校把課改看作是一種“時(shí)髦”，簡(jiǎn)單冒進(jìn)、包裝打造，使課堂教學(xué)改革成為鬧劇，失去了改革的嚴(yán)肅性。
我們對(duì)待課堂教學(xué)改革應(yīng)該“如履薄冰、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢”，不能“拍腦袋”下決策，要學(xué)會(huì)科學(xué)論證。課改是慢的藝術(shù)，容不得急躁與冒進(jìn)，那種指望“馬到成功”，指望全體教師“齊步走”的想法是不切實(shí)際的，也是違反教育發(fā)展規(guī)律的。
要記住，課堂是“為學(xué)生發(fā)展而改、為教師發(fā)展而改、為學(xué)校發(fā)展而改”，而不是“為喝彩而改”。
誤區(qū)六：主導(dǎo)與主體相互排斥。
教與學(xué)是一個(gè)共同體。我們?cè)诔珜?dǎo)學(xué)生自主、合作、探究的時(shí)候，并不排斥教師的“導(dǎo)”。真正的高效課堂包括“科學(xué)的導(dǎo)”與“科學(xué)的學(xué)”。沒(méi)有教師科學(xué)的導(dǎo)，課堂就可能沒(méi)有高度、寬度與深度。
教師科學(xué)的導(dǎo)主要體現(xiàn)在6個(gè)方面：導(dǎo)向、導(dǎo)序、導(dǎo)思、導(dǎo)法、導(dǎo)練、導(dǎo)結(jié)。學(xué)生在自學(xué)與合學(xué)時(shí)，教師并非無(wú)事可做，而是要研學(xué)、助學(xué)、備學(xué)、量學(xué)、思學(xué)、調(diào)學(xué)。
高效課堂的“靈魂”是雙向的，一是相信學(xué)生、解放學(xué)生、利用學(xué)生、發(fā)展學(xué)生，這是針對(duì)教師而言的;二是相信教師、解放教師、利用教師、發(fā)展教師，這是針對(duì)校長(zhǎng)而言的。教學(xué)合一，不僅是傳統(tǒng)課堂的教學(xué)原則，對(duì)高效課堂同樣適用。
誤區(qū)七：放手成了放羊。
“放手”不等于“放羊”。有些學(xué)校經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)踐，教師與學(xué)生在高效課堂背景下的素養(yǎng)都有較大幅度的提升，因此，教師在課堂上的適度放手自然水到渠成，學(xué)生也因此鍛煉了自主學(xué)習(xí)與自主管理的能力。
然而，一些學(xué)習(xí)者不明就里，也讓教師大膽放手，甚至要求教師不寫教案、不批作業(yè)、不作講解，這樣的做法當(dāng)然會(huì)導(dǎo)致學(xué)生成績(jī)“大滑坡”。
教師的放手應(yīng)該建立在學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主管理能力的持久培養(yǎng)上，學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣后，教師才能大膽放手。在新課堂中，“放手”是建立在“放心”基礎(chǔ)之上的。
與“大膽放手”相對(duì)的，是一些學(xué)校唯恐學(xué)生學(xué)不會(huì)，讓教師事事包辦。實(shí)際上，自主精神與自主能力的培養(yǎng)是高效課堂的核心，教師應(yīng)該不斷解放思想，嘗試讓學(xué)生備課、上課、命題、批改作業(yè)。
自主應(yīng)該無(wú)處不在、時(shí)時(shí)發(fā)生，只有讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，他才可能主宰自己的命運(yùn)。教師應(yīng)該努力做到以下幾點(diǎn)：相信學(xué)生自己能夠?qū)W會(huì);激活學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力;為學(xué)生提供相應(yīng)的學(xué)法指導(dǎo);鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑、大膽討論;在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，讓學(xué)生參與教學(xué)設(shè)計(jì)并主持課堂教學(xué)。
誤區(qū)八：導(dǎo)學(xué)案止于學(xué)什么。
導(dǎo)學(xué)案的價(jià)值在“導(dǎo)學(xué)”，導(dǎo)學(xué)不能止于“學(xué)什么”。一份優(yōu)質(zhì)的導(dǎo)學(xué)案要重點(diǎn)解決“怎么學(xué)”與“不會(huì)怎么辦”兩大問(wèn)題。
“怎么學(xué)”即“會(huì)學(xué)”，教師要與學(xué)生一起探究學(xué)會(huì)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)的思維方法、共性方法與個(gè)性方法。但是，許多導(dǎo)學(xué)案上的方法都是流程操作的方法，缺少思維含量。真正的方法應(yīng)該是學(xué)習(xí)的策略、途徑、方式、工具、規(guī)律、竅門、技巧等。如果導(dǎo)學(xué)案上沒(méi)有方法指導(dǎo)，課堂高效自然無(wú)從談起。
解決“不會(huì)怎么辦”的問(wèn)題，就是要求教師在課堂上找到每個(gè)學(xué)生的“最近發(fā)展區(qū)”，摸清學(xué)生的學(xué)習(xí)起點(diǎn)，為學(xué)生提供相應(yīng)的背景知識(shí)、已學(xué)知識(shí)、相關(guān)知識(shí)等，保證人人學(xué)會(huì)。
導(dǎo)學(xué)案編制應(yīng)走出“一重兩輕”的誤區(qū)：“一重”指重導(dǎo)學(xué)案編制的格式，比如學(xué)習(xí)目標(biāo)、流程、環(huán)節(jié)的格式要求;“二輕”指輕導(dǎo)學(xué)案本質(zhì)，輕對(duì)課標(biāo)、教材、教參的研讀。
導(dǎo)學(xué)案的本質(zhì)是助學(xué)工具，旨在引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)，在自學(xué)的關(guān)鍵處給予目標(biāo)導(dǎo)航、困惑處給予方法指導(dǎo)，對(duì)學(xué)習(xí)新知識(shí)有困難的學(xué)生給予舊知識(shí)的鋪墊。
還有些時(shí)候，教師把備課重心放在了套模式上，忽視了對(duì)課標(biāo)、教材的研究，導(dǎo)致有些導(dǎo)學(xué)案用習(xí)題代替問(wèn)題，有些導(dǎo)學(xué)案的合學(xué)內(nèi)容無(wú)必要、探究?jī)?nèi)容無(wú)價(jià)值。
誤區(qū)九：展示就是說(shuō)答案。
學(xué)生的展示水平?jīng)Q定課堂的高度與效率。許多學(xué)校存在的共性問(wèn)題是：“示”多“展”少，重結(jié)果輕過(guò)程，重答案輕方法，重成果分享輕問(wèn)題暴露。因此，課堂應(yīng)該從“示中心”走向“展中心”。
展示的內(nèi)容應(yīng)該包括以下幾個(gè)方面：
展成果(知道、理解、明白)，
展問(wèn)題(不解、不同、疑惑)，
展思路(依據(jù)、論證、結(jié)論)，
展過(guò)程(步驟、要點(diǎn)、規(guī)范)，
展觀點(diǎn)(看法、見(jiàn)解、理由)，
展方法(多樣、發(fā)散、遷移)，
展規(guī)律(一點(diǎn)、一類、一片)，
展體系(梳理、穿線、建構(gòu))，
展意義(教訓(xùn)、感悟、啟發(fā))，
展質(zhì)疑(異見(jiàn)、批判、建議)，
展發(fā)現(xiàn)(盲點(diǎn)、疏漏、生成)。
展示的落實(shí)角度包括：從一道題怎么做拓展到一類題怎么做;從點(diǎn)引申到面，比如，問(wèn)本文線索是什么，就可以聯(lián)系到文章線索有幾種，再針對(duì)每種線索舉一個(gè)例子;如果問(wèn)題是個(gè)例子，就要嘗試總結(jié)問(wèn)題、驗(yàn)證規(guī)律;可以展示問(wèn)題回答的切入點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)、易混點(diǎn);可以展示自己獨(dú)到的見(jiàn)解或由他人觀點(diǎn)引發(fā)的思考。
總之，“展”要碰撞出思維的火花，要解決困惑問(wèn)題，要讓自己和他人都能有所收獲，還要提出有價(jià)值的觀點(diǎn)，切忌讓展示變成表演與問(wèn)答。
誤區(qū)十：忽視反饋與反思。
檢測(cè)與反饋環(huán)節(jié)是衡量課堂達(dá)標(biāo)情況的“鏡子”與“回音壁”，不可或缺，也不可倉(cāng)促了事，更不宜推至課外。
為了讓檢測(cè)與反饋更有效，可以重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)以下幾方面：題目設(shè)置要回扣學(xué)習(xí)目標(biāo)，當(dāng)堂檢測(cè)的習(xí)題要少而精，讓學(xué)生自擬檢測(cè)題并相互批改，采取問(wèn)答、操作、展示、背誦、聽(tīng)寫、筆試等多種有效的課堂反饋形式，保證充分的時(shí)間當(dāng)堂完成任務(wù)。
課堂反思也是被許多教師忽視的一個(gè)環(huán)節(jié)，往往是練習(xí)、交流、展示等環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)得精彩紛呈，最后的小結(jié)卻一筆帶過(guò)、草草收?qǐng)?。?shí)際上，一堂完整的課，不僅要有扣人心弦的導(dǎo)課環(huán)節(jié)、引人入勝的主體部分，還要有回味無(wú)窮的結(jié)尾。一堂好課猶如一臺(tái)戲，結(jié)束時(shí)應(yīng)該是高潮，而非尾聲。
課堂小結(jié)要簡(jiǎn)明扼要、提綱挈領(lǐng)，要突出要點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)以及技能、規(guī)律與方法，要制造懸念、埋下伏筆。課堂小結(jié)可以采取趣味游戲、知識(shí)樹(shù)、歌謠、順口溜、列表比較等方法。
建設(shè)工程質(zhì)量檢查方案篇十九
檢查隊(duì)伍組成：企業(yè)主要負(fù)責(zé)人帶隊(duì)，由安全員、車間主任、班組長(zhǎng)等重要崗位負(fù)責(zé)人組成。
總經(jīng)理王大為公司復(fù)工安全及疫情防控工作第一責(zé)任人全面落實(shí)復(fù)工及疫情防控工作，負(fù)公司復(fù)工安全及疫情防控全面管理工作。
復(fù)工領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責(zé)
l建立職工體溫日檢測(cè)制度。制作在崗職工監(jiān)測(cè)每日臺(tái)賬，在生產(chǎn)區(qū)、辦公區(qū)、等點(diǎn)位設(shè)置檢測(cè)點(diǎn)，嚴(yán)格職工體溫檢測(cè)。
l落實(shí)崗位防疫措施。嚴(yán)格落實(shí)個(gè)人防護(hù)措施，工作期間全程佩戴口罩，做到勤洗手，不隨地吐痰、不亂扔垃圾，廢棄口罩等防疫物品統(tǒng)一回收、集中處理。合理安排輪崗排班，采取“小班制”模式，盡量減少單班在崗人數(shù)，暫停不必要的會(huì)議、所有聚會(huì)等活動(dòng)，做到人員少流動(dòng)、不聚集、不串崗。
l加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生和就餐管理。對(duì)所有場(chǎng)所每天至少消毒一次，重點(diǎn)區(qū)域增加消毒頻次。加強(qiáng)公共區(qū)域通風(fēng)換氣，嚴(yán)格空調(diào)使用管理，保持空氣流通。安排好職工中午用餐，減少人員流動(dòng)，加強(qiáng)就餐衛(wèi)生管理，保證食材安全、餐具衛(wèi)生，采取分時(shí)段供餐、分散就餐的方式，減少人員聚集。
（根據(jù)實(shí)際制定檢查表格）
1、電氣線路和設(shè)備安全檢查
2、機(jī)械設(shè)備安全檢查
3、車間作業(yè)環(huán)境安全檢查
4、消防設(shè)備設(shè)施安全檢查
5、防疫及勞動(dòng)防護(hù)安全檢查
6、特種設(shè)備安全檢查
（一）培訓(xùn)時(shí)間：20xx年2月17日
（二）培訓(xùn)地點(diǎn)：公司會(huì)議室
（三）培訓(xùn)內(nèi)容（按照培訓(xùn)計(jì)劃）
1.安全操作規(guī)程、規(guī)章制度、應(yīng)急救援及應(yīng)急處置技能、復(fù)工安全措施。
2.防疫及勞保用品防護(hù)使用知識(shí)
3.車間危險(xiǎn)源及管控措施培訓(xùn)
（四）培訓(xùn)考核對(duì)象
全體員工
（五）培訓(xùn)考核要求
通過(guò)安全教育培訓(xùn)使全體員工提高安全生產(chǎn)意識(shí)，掌握公司及本人崗位安全風(fēng)險(xiǎn)要點(diǎn)、防護(hù)措施和應(yīng)急處置措施；自覺(jué)遵守公司各項(xiàng)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程。
1、建立復(fù)工備案制度。一是要成立由總經(jīng)理牽頭的疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，組成專班負(fù)責(zé)疫情防控工作。二是要結(jié)合企業(yè)實(shí)際情況和職工人員狀況，制定本企業(yè)的疫情防控工作方案和復(fù)工實(shí)施方案，細(xì)化防控措施，明確各級(jí)責(zé)任人。
2、嚴(yán)格返崗人員疫情篩查。建立返崗職工“花名冊(cè)”，內(nèi)容包括職工姓名、家庭住址及聯(lián)系方式、職工及家庭成員健康狀況、春節(jié)假期出行信息、是否接觸外省及重點(diǎn)疫區(qū)來(lái)人員等，市外來(lái)人員暫不返崗。
3、做好防護(hù)物資和人員配備。確保防疫物資充裕，按照返崗職工人數(shù)，科學(xué)合理配備口罩、手套、測(cè)溫儀等防護(hù)物品和洗手液、消毒水、酒精等消殺用品。二是租用富士辦公樓上的一間套房設(shè)置為獨(dú)立隔離觀察室。
4、組織安全檢查。提前對(duì)廠區(qū)內(nèi)生產(chǎn)設(shè)施設(shè)備進(jìn)行安全檢查。
5、復(fù)工前工廠各個(gè)區(qū)域必須進(jìn)行消毒，殺菌處理，確保工廠內(nèi)部人員防護(hù)安全。
1）消毒作業(yè)前應(yīng)佩戴好個(gè)人防護(hù)；
2）配備消毒液時(shí)要小心輕放，避免消毒液觸碰身體；
3）消毒液嚴(yán)格按規(guī)定的配比進(jìn)行調(diào)配；
6）清潔人員應(yīng)及時(shí)對(duì)廢棄口罩、餐余垃圾進(jìn)行處理，處理時(shí)應(yīng)佩戴口罩及一次性手套；
1、堅(jiān)持日登記制度。每日對(duì)進(jìn)出車輛、人員、消殺防疫情況進(jìn)行登記，對(duì)于到公司辦理業(yè)務(wù)的外來(lái)人員要特別關(guān)注，做好防護(hù)措施后方可進(jìn)行接洽。
2、妥善做好突發(fā)疫情應(yīng)急處置。制定應(yīng)急處置預(yù)案，建立統(tǒng)一指揮、快速響應(yīng)機(jī)制，落實(shí)應(yīng)急值守、情況報(bào)告、物資調(diào)配，力量調(diào)動(dòng)等措施。對(duì)出現(xiàn)發(fā)熱、干咳等癥狀的職工，立即送進(jìn)入隔離室進(jìn)行隔離并上報(bào)所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)街區(qū)，及時(shí)安排赴醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診治療。
3、做好設(shè)備日點(diǎn)檢工作，特別是重點(diǎn)設(shè)備的安全隱患的排查，確保設(shè)備正常運(yùn)行。
4、安排好職工就餐，所有員工自帶餐，就餐位置距離必須大于1.5米以上，不允許聚在一起，所有餐具必須按要求消毒。
5、嚴(yán)格監(jiān)督所有人員佩戴口罩，佩戴規(guī)定的勞保用品，必須勤洗手。
6、利用班前或收工會(huì)進(jìn)行人員的安全、防控知識(shí)教育并做好培訓(xùn)記錄。
7、對(duì)工廠所有場(chǎng)所進(jìn)行一次消毒，之后每三天一次。重點(diǎn)區(qū)域：辦公室、衛(wèi)生間、食堂、生活垃圾堆放處，安排專人每天早晚消毒各一次。。
8、每天體溫測(cè)量和口罩發(fā)放
每天上班前佩戴個(gè)人防護(hù)用品，做好秩序維護(hù)，應(yīng)要求員工佩戴好防護(hù)口罩，排隊(duì)時(shí)人與人間隔1米以上，對(duì)員工逐個(gè)進(jìn)行體溫測(cè)量，及進(jìn)行相關(guān)詢問(wèn)，并做好登記工作，登記內(nèi)容包括：檢查時(shí)間、所在部門（車間）、姓名、住址、電話、體溫、有無(wú)癥狀、有無(wú)與疫情重點(diǎn)地區(qū)人員密切接觸史、有無(wú)與確診病例、疑似病例接觸。如體溫在37.2c以上的，或有與疫情重點(diǎn)地區(qū)人員密切接觸史、有與確診病例、疑似病例接觸的，有其他癥狀的，嚴(yán)禁進(jìn)入公司。
加強(qiáng)復(fù)工前和復(fù)工期間的隱患排查與治理，
1、管理上缺失的隱患，需形成制度，加強(qiáng)監(jiān)督管理；
2、存在重大安全隱患部位，一律不允許復(fù)產(chǎn)生產(chǎn)；
3、一般安全隱患，立即快速處理整改，當(dāng)天處理不了的必須限期整改；
4、安全隱患必須定責(zé)任人、定期、定資金、重大安全隱患還需定方案和驗(yàn)收。
1、工廠各部門提前統(tǒng)計(jì)各自人員預(yù)備到崗情況并匯總報(bào)告到辦公室。本市區(qū)以外員工（含供應(yīng)商、物流）不可進(jìn)入公司大門（如果進(jìn)入必須提供職業(yè)健康體檢合格報(bào)告）。復(fù)工前25天內(nèi)有市外旅居史的、有與疫情重點(diǎn)地區(qū)人員密切接觸史的、有與確診病例、疑似病例接觸的員工，一律不得返崗。
2、所有員工、外來(lái)人員、訪客進(jìn)入工廠前必須檢測(cè)體溫，體溫超過(guò)37.3攝氏度禁止入廠，正常人員進(jìn)入必須佩戴口罩.
3、全體員工上班后有任何員工發(fā)現(xiàn)身體異常如：發(fā)燒、乏力、干咳或呼吸困難等癥狀必須立刻上報(bào)各管理層，送公司臨時(shí)隔離點(diǎn)，并立刻進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)消毒，及時(shí)聯(lián)系泰興市人民醫(yī)院并報(bào)告園區(qū)及街道防疫辦公室。
4、所有員工、外來(lái)人員、訪客進(jìn)入工廠前必須接受門衛(wèi)紅外測(cè)量體溫，門衛(wèi)負(fù)責(zé)記錄體溫，體溫超過(guò)37.3攝氏度，或有與疫情重點(diǎn)地區(qū)人員密切接觸史的、有與確診病例、疑似病例接觸史的禁止進(jìn)入公司，并報(bào)告公司及對(duì)接人。
5、體溫檢測(cè)人員做好外來(lái)人員登記確認(rèn)工作，所有外來(lái)人員必須在門崗登記，姓名、電話、身份證號(hào)、有無(wú)與疫情重點(diǎn)地區(qū)人員密切接觸史、有無(wú)與確診病例、疑似病例接觸史等信息；對(duì)去過(guò)湖北省的人員、與疫情重點(diǎn)地區(qū)人員密切接觸史的、與確診病例、疑似病例接觸史的按照政府規(guī)定向政府和公司報(bào)備，并進(jìn)行隔離。
6、辦公室在衛(wèi)生間、食堂等主要場(chǎng)所設(shè)置消毒洗手液、肥皂及酒精棉球或消毒濕巾。要求員工飯前便前便后必須洗手或用酒精棉球擦拭，用流水沖洗。
7、保潔人員必須佩戴口罩、膠皮手套每日應(yīng)更換上述防護(hù)用品。
8、復(fù)工后，公司辦公室組織排查對(duì)必須的防護(hù)用品庫(kù)存量和核算近期使用量，提前采購(gòu)，合理庫(kù)存。該物資作為日常防護(hù)物資及應(yīng)急處置物質(zhì)按需發(fā)放。必要時(shí)安排專人負(fù)責(zé)統(tǒng)一廢舊換新，防止不合規(guī)扔棄傳染。
9、公司所有員工在各自工作崗位上，非人與人接觸環(huán)境，宜佩戴口罩；在頻繁接觸人員崗位，和集中作業(yè)封閉崗位（辦公室等）必須佩戴口罩及其他防護(hù)用品。禁止隨地吐痰，防護(hù)口罩廢棄物以及口鼻分泌物用紙巾包好放入公司指定的專用有蓋廢棄桶。
11、車間、會(huì)議室、辦公室等人員密集場(chǎng)所應(yīng)保持開(kāi)窗通風(fēng)，每天上下午各至少兩次，每次30分鐘。
12、公司在防疫期停止前，暫時(shí)取消或控制人數(shù)參加集體活動(dòng)及多人現(xiàn)場(chǎng)會(huì)議，盡量減少或停止因公出行、聚會(huì)等。
13、公司所有員工不信謠，不傳謠，嚴(yán)禁利用社交媒體傳播不實(shí)信息制造恐慌情緒。
1、2.10-2.14復(fù)工前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作
2、2.14-2.16接受檢查審核
3、2.17復(fù)工，按要求檢測(cè)體溫，消毒等
4、2.17進(jìn)行員工復(fù)工前培訓(xùn)
5、2.17設(shè)備通電、保養(yǎng)、安全隱患排查、試運(yùn)行等
6、2.17收工培訓(xùn)，主要是補(bǔ)充一些未做好的事宜的講解培訓(xùn)
7、2.18正常上班
建設(shè)工程質(zhì)量檢查方案篇二十
1、先按基本模式要求把高效課堂的架構(gòu)“立”起來(lái)。
多年的改革之所以沒(méi)有實(shí)質(zhì)性改變，就是因?yàn)榻處焸儧](méi)有走進(jìn)一個(gè)改革的架構(gòu)中，總是以局外人的身份對(duì)改革評(píng)頭論足，有時(shí)感覺(jué)到那些比較成功的經(jīng)驗(yàn)的創(chuàng)造者為什么不是自己，常常在感嘆之余，也想著走進(jìn)去試一試，可怎么也找不到感覺(jué)。
原因在哪里?就在別人身在一個(gè)“能促進(jìn)人改變”的架構(gòu)中，讓人的價(jià)值觀、思維方式和行為方式在不知不覺(jué)中發(fā)生著改變。所以，要想改變教師的教育觀念和工作方式，只寄希望于“灌輸”是行不通的，得“立”一個(gè)構(gòu)架，“造”一種氛圍，“給”一個(gè)抓手，讓人身在其中，真正成為“局內(nèi)人”，在不斷的熏染中，逐漸地通過(guò)“入鄉(xiāng)隨俗”的約束，實(shí)現(xiàn)“人”自身素養(yǎng)的變化。
2、有了架構(gòu)之后，需要把“人”引進(jìn)來(lái)。
把“人”引進(jìn)來(lái)，可能不會(huì)一呼百應(yīng)，總會(huì)有一些人習(xí)慣了自己長(zhǎng)期生活的環(huán)境，與其說(shuō)是對(duì)過(guò)去的那些“風(fēng)土人情”有所眷戀，不如說(shuō)是思想老化、惰性十足。
把教師們引入到教學(xué)改革的架構(gòu)之內(nèi)，應(yīng)該更復(fù)雜。絕對(duì)不只是解決一個(gè)“不習(xí)慣”的問(wèn)題所能如愿以償?shù)模枰處焸兊纳鐣?huì)責(zé)任感、自我追求、信心和勇氣等。
不同的教學(xué)方式有不同的質(zhì)量?jī)?nèi)涵。改革的目的就是要限制教師“不管用什么辦法”，育人是要講科學(xué)、講藝術(shù)的，有時(shí)還應(yīng)該是謹(jǐn)小慎微的，怎么一個(gè)“只要學(xué)生學(xué)會(huì)了”了得?所以，“引”的關(guān)鍵在于責(zé)任心問(wèn)題——必須為所有學(xué)生的健康成長(zhǎng)負(fù)責(zé)，而不是暫時(shí)的“學(xué)會(huì)”。
3、人進(jìn)來(lái)之后，就要在“適應(yīng)”上下功夫，有更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
人進(jìn)來(lái)已經(jīng)很不容易了，可更難的是“適應(yīng)”。適應(yīng)這里的基本規(guī)矩、人際關(guān)系、風(fēng)俗習(xí)慣、人居環(huán)境等等，更重要的是還得有熟知這些東西的人，時(shí)時(shí)地提供服務(wù)，給予必要的指導(dǎo)和提醒。
要想盡快“適應(yīng)”，一方面自己主動(dòng)一些，用足夠的時(shí)間去觀察、領(lǐng)悟、學(xué)習(xí);另一方面需要能真正“引領(lǐng)”的人。
就課堂改革來(lái)講，最主要的可能是行動(dòng)引領(lǐng)，就是得有人先做出個(gè)樣子來(lái)，并能比較有效地指導(dǎo)他人。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶頭學(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐就顯得尤為重要。同時(shí)，還得通過(guò)基礎(chǔ)較好的、接受新事物快的人先行一步，以他們的具體工作來(lái)作示范，一步一步地引導(dǎo)教師們慢慢“適應(yīng)”。
“適應(yīng)”首先意味著改變，你不能固守自己的***慣、老思想、老作風(fēng)，有困惑、有壓力、有煩惱，甚至有陣痛都是正常的。這就要求教師們要有克服困難的思想準(zhǔn)備，有挑戰(zhàn)自我的十足勇氣，有志在必得的堅(jiān)定信心，有不達(dá)目的誓不罷休的意志。
建設(shè)工程質(zhì)量檢查方案篇二十一
作為一名一線的教師，第一次接受課改新理念，感受課改新思維，并親自參與高效課堂建設(shè)，我感觸頗深，受益匪淺。
首先，高效課堂培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的科研型的教師。
在傳統(tǒng)教學(xué)模式下，很多教師不用、不愿去鉆研教材，一本教材，一支粉筆，足以滿足課堂教學(xué)要求，誰(shuí)愿意去鉆研教材呢？一本教案今年用了明年用，明年用了后年用，課堂教學(xué)總是千篇一律，沒(méi)有新意。久而久之，不用說(shuō)老教師沒(méi)有激情教學(xué)，就是年輕教師，也會(huì)被時(shí)間消磨的沒(méi)有一點(diǎn)激情，教學(xué)只是純粹的應(yīng)付公事。這種教學(xué)模式下培養(yǎng)出來(lái)的教師，可能會(huì)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但是卻缺乏教學(xué)新理念、新思想，缺乏激情，缺乏鉆研精神。而在高效課堂建設(shè)中，教師必須認(rèn)真鉆研教材，只有深入鉆研教材，才能編寫出適合于教學(xué)的導(dǎo)學(xué)稿，才能更好地進(jìn)行課堂教學(xué)，也只有努力研究教學(xué)中存在的問(wèn)題，并找出更好的解決辦法，具有科研意識(shí)，才能適應(yīng)新課程的要求，所以，高效課堂為我們培養(yǎng)了很多優(yōu)秀的科研型的教師。
其次，高效課堂培養(yǎng)了更多有創(chuàng)新精神的學(xué)生。
傳統(tǒng)教學(xué)模式下，學(xué)生就是接受知識(shí)的機(jī)器，老師講個(gè)不停，學(xué)生記個(gè)不停，學(xué)生根本不用動(dòng)腦筋，老師直接把知識(shí)傳授給學(xué)生，這樣教育的結(jié)果是我們的學(xué)生嚴(yán)重缺乏創(chuàng)新精神。高效課堂提倡學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，在這種學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并想辦法自己或和同伴一起探索問(wèn)題的解決辦法，這種教育模式下培養(yǎng)的學(xué)生，會(huì)有更多的自主意識(shí)，探究精神，合作精神，創(chuàng)新意識(shí)。
最后，高效課堂給課堂帶來(lái)了更多生機(jī)。
傳統(tǒng)教學(xué)模式下，課堂教學(xué)一般都非常沉悶，老師沒(méi)有上課的激情，學(xué)生也沒(méi)興趣聽(tīng)課，課堂往往只是老師自己的舞臺(tái)，老師在舞臺(tái)上表演的雖很精彩，可是學(xué)生卻不愿聽(tīng)，甚至睡覺(jué)講話。而在高效課堂中，到處充滿了生機(jī)，課堂再也不像以前那么死氣沉沉了，學(xué)生不但聽(tīng)課了，也討論問(wèn)題了，甚至連一些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生都能參與到學(xué)習(xí)中來(lái)，整個(gè)課堂異常的活躍，充滿了歡聲笑語(yǔ)，充滿了自由、民主、和諧的氛圍。
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