每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)總結(jié)，不管是在工作、學(xué)習(xí)還是生活中，總結(jié)都能幫助我們更好地成長?？偨Y(jié)要有重點(diǎn)、有深度，我們可以選擇重要的事情進(jìn)行分析和總結(jié)?？偨Y(jié)范文的多樣性能夠啟發(fā)我們的思考和寫作靈感。
快樂的游樂場(chǎng)篇一
今天，我和我的朋友一起去釣魚，我們拿著魚網(wǎng)和地窟，我先把地窟裝三塊石頭再放一些饃，然后在扔到了河里。
我們拿著魚網(wǎng)在那網(wǎng)魚大人們?cè)谝贿呎f話，我拿著魚網(wǎng)順著河里的草網(wǎng)，一下網(wǎng)到了很多魚和蝦不過全是小的我們把那裝在了瓶子里貫滿水一會(huì)兒我的朋友去網(wǎng)了不過這次不多，我去把地窟給拿上來，拿上來一看有一只蝦放到了瓶子里，一會(huì)兒死了，我們只好把那個(gè)蝦放了，之后就再也沒有那么大的蝦了，到了6:30我們回去了，回去之后我們把魚和蝦放給烏龜吃了。
快樂的游樂場(chǎng)篇二
1、通過操作拼擺圖形，使幼兒感受圖形的組合及變化，體驗(yàn)圖形面積的守恒。
2、培養(yǎng)幼兒的觀察力、空間想象力和判斷力。
1、正方形盒子每人一個(gè)，不同形狀的圖形每人一份。
2、長方形、正方形、三角形、梯形圖紙，同數(shù)量的三角形每人一套。
3、拼擺記錄圖四張，組合圖案兩三張，粘板四塊。
一、給“游樂場(chǎng)”鋪地板。拼擺各種不同形狀的小圖形，感受圖形的組合與變化。
1、人手一筐小圖形，幼兒拼成大的正方形。
2、提問：你用了幾個(gè)什么樣的圖形成了一個(gè)大的正方形?
3、教師展示幼兒的操作結(jié)果，感受圖形的組合。
總結(jié)：小朋友用不同數(shù)量、不同形狀的圖形都拼成了一樣大的正方形，真能干！
4、幼兒給“游樂場(chǎng)”鋪地板。
二、給“游樂場(chǎng)”建大門。用四個(gè)三角形拼成不同的形狀(長方形、正方形、三角形、梯形)，其形狀不同，但大小一樣，體驗(yàn)圖形守恒。
1、幼兒用四個(gè)三角形分別拼成長方形和正方形。
請(qǐng)個(gè)別幼兒上前演示，說出用什么拼成了長方形和正方形?它們一樣大么?
2、幼兒交換材料再次操作，感受圖形守恒。
問：拼的圖形一樣大么?為什么？
教師總結(jié)：小朋友用了同樣的四個(gè)三角形拼成了長方形，又拼成了正方形，形狀變了，但大小沒有變，它們是一樣大的。
3、再次用同樣的四個(gè)三角形拼三角形和梯形，幼兒交流討論進(jìn)一步感受圖形守恒。
問：三角形、梯形、長方形、正方形一樣大么?為什么?
4、總結(jié)：四個(gè)不同的圖形都是用同樣的.四個(gè)三角形拼成的，它們是一樣大的。
三、游戲：“考眼力”，鞏固強(qiáng)化理解圖形的守恒。
1、出示由三角形拼成的一個(gè)圖案，幼兒觀察說出像什么?是由幾個(gè)三角形拼成的?
四、給“游樂場(chǎng)”鋪小路。小組合作，商量拼擺出漂亮的造型。
1、展示作品，幼兒說出自己創(chuàng)造是什么?用什么拼成的?
2、給“游樂場(chǎng)”鋪小路。
五、在“游樂場(chǎng)”玩一玩，結(jié)束活動(dòng)。
快樂的游樂場(chǎng)篇三
今天，一早起來我就洗臉?biāo)⒀?，然后再把外婆做的小饃饃吃一點(diǎn)，然后就開始打作文，打完作文我就去舅爸那里玩，吃完中午飯，我們就去鳳凰山玩了。
到了那，我迫不及待地下了車。?。≌婷姥?！然后我找了好多野花，有紫色的，有黃色的，有粉色的，還有藍(lán)色的。連我和媽媽找了好幾天的枸杞花都找到了。
回來的路上，我對(duì)媽媽說：“我們?nèi)ド綔蠝侠锩鎿焓^吧！”媽媽說：“好呀！”到了山溝溝，我下車，看地上有各種各樣，奇形怪狀，五彩繽紛的石頭，我和媽媽見了好多塊。我想和表妹一起分享。
快樂的游樂場(chǎng)篇四
今天是星期日，也是個(gè)大熱天，爸爸、媽媽、妹妹和我到惠東野餐。爸爸開著車子，一路上說說笑笑，經(jīng)過了許多超市及公園。
到了惠東，我和妹妺租了自行車玩，玩累了覺得又熱又餓，剛好燒烤做好了好了，有地瓜、雞肉，使得我們食指大動(dòng)。吃完了，又到了老街逛一逛，路上有賣許多津津有味的食物讓我想要去吃，走著走著，到了一家飾品店，里面賣了冬式各樣的小東西，有小牛仔錢包、迷你小娃娃等等，都好可愛喔！
到了晚上，爸爸開到一家“泥磚屋”的餐廳，爸爸在點(diǎn)菜，而媽媽、妹妹和我在“泥磚屋”后的空地玩羽毛球，玩到一半，菜終于上桌了，香噴噴的菜，吸引了我們?nèi)?，共有十道菜，最后一道是甜點(diǎn)，哇！我吃得實(shí)在太撐了，但是真好吃。
今天玩得好開心喔！而且今天是我吃最飽的一天；菜又多又好吃，惠東真的是一個(gè)很棒的地方，真希望下次還可以再來一次。
快樂的游樂場(chǎng)篇五
有一天，爸爸帶我出去玩，我快樂極了，迫不及待得跟爸爸走了，我問爸爸：“爸爸，今天去哪兒玩兒啊？”爸爸說：“去游樂園怎么樣？”我高興地說：“好啊，好啊！”
我們坐了好長時(shí)間的車，終于要到了，我非常得累，下了車?yán)鄣枚疾幌胱吡?，爸爸看到了說：“加油，馬上就要到游樂場(chǎng)了，前面就是?！甭犃税职值脑挘矣虚_始走了起來。終于到游樂場(chǎng)了，我又蹦又跳，心里可高興了。
一開始我們還不知道玩什么，我問“爸爸，我們玩什么呢？”爸爸說：“你想玩什么就玩什么。這里這么多好玩的，一個(gè)一個(gè)慢慢玩嘍！”我說：“那就快點(diǎn)去玩吧！”我們玩了好多，有過山車、海上飛車、水球、電火車、飛轉(zhuǎn)火箭等什么都有，想玩什么就玩什么。一天都玩不完。
快樂的游樂場(chǎng)篇六
我今天去我的姐姐家玩了一天，玩的很高興，比中了一個(gè)億還要開心。我們今天玩了很多游戲，有飛行棋，斗地主，還去樓下打了羽毛球等。媽媽說我們都玩瘋了。最最重要的是，我以前不太會(huì)騎的自行車今天終于會(huì)騎了。哈哈哈，好開心??！這可是我頂著大太陽在姐姐小區(qū)的院子里苦練了一個(gè)多小時(shí)才學(xué)會(huì)的，真是不容易??！
今天真是讓人興奮的一天?。?/p>
快樂的游樂場(chǎng)篇七
今天我很晚才起床，因?yàn)榍逶鐞倫偰虼擦?，害的我睡不好。早上我迅速洗臉，梳頭......最后終于趕上媽媽的電動(dòng)車。新的一天開始了。
我的第一個(gè)任務(wù)就是送悅悅上幼兒園。悅悅這個(gè)人嘛，進(jìn)幼兒園乖乖的，可你想帶她進(jìn)去是非常麻煩的。于是我想了個(gè)辦法。我說：“悅悅我們比賽跑跑步吧?！蔽依鴲倫偟搅诵⌒“啵褠倫偨唤o了老師。
10點(diǎn)我開始上游泳課，老師讓我不戴任何東西下水游泳，游了一會(huì)兒，老師表揚(yáng)了我。
下午李雨溪來找我玩，李雨溪不高，她是我的游泳班同學(xué)，她有個(gè)特點(diǎn)，就是她眼皮上有個(gè)痣。
今天我很快樂。
快樂的游樂場(chǎng)篇八
星期天，媽媽帶我去游樂場(chǎng)玩。那里有秋千，有滑梯，有蹺蹺板，還有攀登架。
我高高興興地先去蕩秋千，又去爬攀登架，然后滑滑梯，最后壓蹺蹺板。我最喜歡蕩秋千了。我輕輕地坐到秋千上，兩手緊緊地抓住兩邊的繩子，兩腳用力一蹬，秋千就悠了起來。我慢慢地站了起來，兩腿使勁蹬了幾下，秋千越悠越高了。我覺得我就像小燕子在天空中飛來飛去，我看到了快活的小鳥；看到了高高的大樹；看到了山頂上的亭子。我高興地大叫起來。
太陽快落山了，我才和媽媽依依不舍的離開了游樂場(chǎng)。在回家的路上，我又回想起了游樂場(chǎng)的快樂，不禁又高興地笑了起來。
快樂的游樂場(chǎng)篇九
4、家長不得在垃圾桶上給自家小孩大小便，必須要去洗手間;。
5、不得用力拽拉裝扮的樹葉和彩燈，以免發(fā)生危險(xiǎn);。
6、不得直接從設(shè)備高處直接跳下，以免摔傷或撞到其他小朋友;。
8、為保證健康和安全，禁止患有心臟病、傳染病、精神病或癡呆癥的兒童入場(chǎng);。
9、本場(chǎng)內(nèi)設(shè)施均出于安全考慮，凡違反以上規(guī)則而導(dǎo)致本人或他人傷害的，將由責(zé)任人一方承擔(dān)，非設(shè)備質(zhì)量問題原因造成的事故糖果親子樂園概不負(fù)責(zé)。
10、糖果樂園不負(fù)看管責(zé)任，貴重物品及鞋子請(qǐng)家長自行保管，遺失概不負(fù)責(zé)。
二、考勤管理。
1、上班穿好工作服、佩戴工作證、整理好儀容;。
2、事假要提前一天申請(qǐng)，特殊原因也必須提前電話通知;。
4、上班時(shí)間若要外出或員工之間有私事需要調(diào)班的，須通知當(dāng)天管理人員。
三、安全制度。
1、員工必須服從安排指揮，維持樂園內(nèi)秩序，防止兒童意外傷害發(fā)生。
2、工作必須注意防火、防盜、防暴、防機(jī)械事故，若發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)采取措施，防止事故發(fā)生。
3、發(fā)現(xiàn)形跡可疑或不法行為的人或事，要及時(shí)報(bào)告管理人員。
4、樂園內(nèi)不得出現(xiàn)打架鬧事行為，若發(fā)現(xiàn)此不良狀況立即報(bào)告，并幫忙疏導(dǎo)圍觀群眾。
5、員工不得打架斗毆，工作時(shí)間不允許將親屬朋友以及無關(guān)人等帶進(jìn)工作場(chǎng)所。
四、財(cái)產(chǎn)負(fù)責(zé)制度。
1、每天的工作人員要維護(hù)區(qū)域內(nèi)的機(jī)械設(shè)備，保證物品安全。
2、如有設(shè)備需維修時(shí)，負(fù)責(zé)人及時(shí)報(bào)告當(dāng)天管理者，避免影響正常工作。
五、獎(jiǎng)懲制度。
獎(jiǎng)勵(lì)：
1、對(duì)維持秩序保護(hù)兒童安全游玩有突出貢獻(xiàn)的員工，樂園將給予獎(jiǎng)勵(lì)。
2、努力完成本職工作和臨時(shí)突擊性任務(wù)，成績顯著者，將給予獎(jiǎng)勵(lì)。
3、幫助本樂園發(fā)展新客戶，成績突出者，將給予提成獎(jiǎng)勵(lì)。
5、發(fā)現(xiàn)事故苗頭及時(shí)采取措施，防止事故發(fā)生的，將給予獎(jiǎng)勵(lì)懲罰、紀(jì)律處分：
3、嚴(yán)重違反各項(xiàng)制度，造成樂園利益或形象損失的將被開除并扣工資。
六、衛(wèi)生制度。
1、每日早上9：00到9：25分為打掃衛(wèi)生時(shí)間;樂園內(nèi)的玩具，游樂設(shè)施、玩具位置、辦公桌椅等，需擺放整齊，保持干凈衛(wèi)生。
2、兒童易接觸的塑料球、積木、碰碰車等設(shè)施設(shè)備要及時(shí)刷洗，各類物品擺放有序，人員要衣冠整潔。
七、交接班制度。
1、有準(zhǔn)確的時(shí)間觀念，如公司有早班和晚班的工作安排，每班必須提前15分鐘接收工作，整理儀表，進(jìn)行接班準(zhǔn)備。
2、收銀員整理好帳目，清點(diǎn)所有現(xiàn)金交與指定的收款人員。
3、清點(diǎn)樂園中的設(shè)備、消耗物品等，統(tǒng)計(jì)好數(shù)量，作好值班記錄。
八、工作標(biāo)準(zhǔn)。
1、員工要做好個(gè)人衛(wèi)生，衣服干凈整齊，保持飽滿的精神面貌，儀表整潔，儀容端莊。
2、對(duì)待家長和孩子文明禮貌，語言規(guī)范，親切熱情。
3、上班時(shí)禁止閑聊，大聲喧嘩，打瞌睡，吃零食或辦其他私事。
4、要有良好的服務(wù)意識(shí)，按樂園服務(wù)規(guī)程和質(zhì)量要求做好本職工作。
5、按樂園清潔規(guī)程和質(zhì)量要求做好責(zé)任區(qū)的日常清潔工作。責(zé)任區(qū)內(nèi)的衛(wèi)生應(yīng)隨時(shí)清理，做到清潔衛(wèi)生無死角。
6、按照設(shè)備擺放要求做好擺放，對(duì)損壞或需維修項(xiàng)目，要及時(shí)報(bào)告和維修，保證各種燈具的完好。
7、現(xiàn)場(chǎng)人員要機(jī)敏勤快，及時(shí)提供各種服務(wù)，滿足客人的合理要求。
8、如發(fā)現(xiàn)有顧客遺留或遺棄的物品要及時(shí)上交。
快樂的游樂場(chǎng)篇十
學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育以來，少年兒童有了更加充裕的時(shí)間，有了可供自己更加自由發(fā)展的空間，但是少年兒童尚未形成正確的世界觀、人生觀，而少年兒童是祖國的希望和未來，是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。關(guān)心未成年人的成長，為他們身心健康發(fā)展創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境，是開創(chuàng)國家和民族美好未來的戰(zhàn)略工程，也是實(shí)現(xiàn)億萬家庭的最大希望和切身利益的民心工程，同時(shí)，加強(qiáng)未成人思想道德建設(shè)又是一項(xiàng)復(fù)雜而艱巨的教育工程。山東頭社區(qū)在加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)方面進(jìn)行了一系列有益的嘗試，特成立了“桃林鎮(zhèn)山東頭社區(qū)兒童俱樂部”，為流動(dòng)家庭兒童、貧困兒童提供免費(fèi)社區(qū)教育服務(wù)，開展豐富多彩、健康向上的學(xué)習(xí)、娛樂、社會(huì)活動(dòng)，并努力將其打造成未成年人思想道德建設(shè)的基地。
一、開放對(duì)象:以社區(qū)兒童為中心、重點(diǎn)向外來務(wù)工兒童、孤兒、單親家庭兒童等開放，為轄區(qū)兒童服務(wù)的俱樂部工作運(yùn)作機(jī)制。
二、管理方式:實(shí)行會(huì)員制，轄區(qū)內(nèi)所有兒童，只要愿意參加活動(dòng)，都可以報(bào)名成為小會(huì)員。
三、開放時(shí)間:根據(jù)學(xué)校教學(xué)日程的特點(diǎn)，堅(jiān)持寒暑假、雙休日上午開放。
四、活動(dòng)形式:采取自主式、參與式，所有會(huì)員都是“小主人”，每次日?；顒?dòng)都由小會(huì)員們自己推選出一名管理員，讓外來務(wù)工家庭孩子與本地孩子一樣有機(jī)會(huì)體驗(yàn)“管理員”、“服務(wù)者”等各類角色，并邀請(qǐng)附近中學(xué)的志愿者們輔助開展活動(dòng)。
五、活動(dòng)內(nèi)容:堅(jiān)持從兒童興趣出發(fā)，廣泛開展適合兒童特點(diǎn)的特色活動(dòng)，如閱讀、音樂、美術(shù)、棋類、球類、繪畫、攝影、社會(huì)實(shí)踐、講故事、法律知識(shí)講座、隊(duì)列隊(duì)形、武術(shù)等項(xiàng)目，寓教于樂，讓少年兒童輕松愉快地接受思想道德教育、文體藝術(shù)熏陶、社會(huì)實(shí)踐能力，真正讓健康向上的思想占領(lǐng)兒童的思想陣地。
快樂的游樂場(chǎng)篇十一
《兒童樂園》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)（北師大版）二年級(jí)上冊(cè)第一單元的第二課時(shí)，實(shí)際上就是乘法的初步認(rèn)識(shí)。本節(jié)課在上一節(jié)數(shù)一數(shù)的基礎(chǔ)上，結(jié)合兒童樂園的顯示情境不僅讓學(xué)生經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)并提出數(shù)學(xué)問題的過程，更重要的是要在解決問題的過程中，在計(jì)算相同加數(shù)連加的情境中抽象出乘法算式，體會(huì)乘法運(yùn)算的意義，并掌握乘法算式各部分的名稱。特別值得注意的是本教材已經(jīng)取消了被乘數(shù)與乘數(shù)的區(qū)別。但是學(xué)生必須結(jié)合具體情境理解乘法算式的意義。
二、說教學(xué)目標(biāo)。
通過認(rèn)真的推敲與把握，我確定本課的教學(xué)目標(biāo)是：
1、結(jié)合兒童樂園這一現(xiàn)實(shí)的生活情境，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題和解決問題的意識(shí)和能力。
2、從相同加數(shù)連加的運(yùn)算中抽象出乘法算式，初步體會(huì)乘法的意義，并掌握它的讀法、寫法以及各部分的名稱。
3、結(jié)合具體情境，會(huì)把相同加數(shù)連加的算式改寫成乘法算式，并運(yùn)用加法計(jì)算出簡單的乘法算式的結(jié)果。
三、說教法、學(xué)法。
教學(xué)有法，教無定法，貴在得法，行之有效的教學(xué)方法是取得良好教學(xué)效果的必要基礎(chǔ)。根據(jù)教材和學(xué)生的特點(diǎn),在教法上，我主要采用互動(dòng)、合作、探究的教學(xué)方法，創(chuàng)設(shè)大量的活動(dòng)情境，放手讓學(xué)生在有限的時(shí)間和空間里，根據(jù)自己的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，用自己的思維方式通過師生互動(dòng)、合作探究等方式，自由地、開放地去探究、去發(fā)現(xiàn)、去再創(chuàng)造新知識(shí)。
《課標(biāo)》指出有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)不能單純地依賴模仿與記憶，動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。在學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)上，我力求體現(xiàn)在具體的活動(dòng)情境中，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，提出問題；通過動(dòng)手實(shí)踐、自主探索和合作交流中解決問題，形成自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法；通過靈活、有趣和富于創(chuàng)意的練習(xí)及時(shí)反饋鞏固，通過聯(lián)系實(shí)際解決身邊的問題，讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的樂趣。
四、說教學(xué)流程。
根據(jù)上面的分析，我把本課的教學(xué)流程大致分為三個(gè)環(huán)節(jié)：
一、創(chuàng)設(shè)生活情境，體會(huì)乘法必要性；
二、結(jié)合問題情境，體會(huì)乘法的意義；
三，聯(lián)系生活實(shí)際，感受乘法在生活中的運(yùn)用。
第一個(gè)環(huán)節(jié)：創(chuàng)設(shè)發(fā)練習(xí)本的情境，體會(huì)學(xué)習(xí)乘法的必要性。通過用加法解決給全班每個(gè)同學(xué)發(fā)2個(gè)本子，一共需要多少個(gè)本子這個(gè)問題，讓同學(xué)們體會(huì)到連加這種方法的煩瑣?，F(xiàn)在，由于各個(gè)方面的原因，各個(gè)學(xué)校的班額相對(duì)都比較大，在80人左右，學(xué)生如果用連加的方法：2+2+2+2.，七八十個(gè)2相加，相當(dāng)煩瑣，可以激發(fā)學(xué)生探求新知的愿望。這時(shí)，教師可以引導(dǎo)：象這樣每個(gè)加數(shù)都一樣的加法算式，有沒有更簡便的算法呢？這節(jié)課，我們就來研究一下。
快樂的游樂場(chǎng)篇十二
來到游樂場(chǎng)，我被眼前的景色怔住了，這是一個(gè)很大的游樂場(chǎng)，四周環(huán)境很好。走進(jìn)游樂場(chǎng)，看到了許多人和許多玩的，設(shè)備也很齊全。我和哥哥歡呼著：“太好了?！闭f完，我們便奔向碰碰車了，我和哥哥一人一輛碰碰車，可我不會(huì)開，哥哥便對(duì)我說：“踩住剎車，再轉(zhuǎn)方向盤?！蔽野凑崭绺缯f的做，果然，不一會(huì)兒，我就會(huì)了。突然，有一個(gè)人撞了我一下，我便去追那個(gè)人，也撞了他一下，才解了我心頭之恨。就這樣，半個(gè)小時(shí)的游戲結(jié)束了，我和哥哥已滿頭大汗了，休息了一會(huì)兒，哥哥便拉著我去玩摩天輪，哥哥付了錢后，我們便坐了上去，一開始我不覺得害怕，可到了轉(zhuǎn)彎的地方，所有的人都叫了起來，我感到害怕便也叫了起來，再看看旁邊的哥哥，哥哥已害怕的面無表情了，一片惶恐的摸樣。很快，這個(gè)游戲結(jié)束了，我才把吊著的心放了下來。我們還完了過山車，撈金魚等。我們繼續(xù)向前走去，看見了一條很大的湖，湖上有許多只船，我問哥哥我們可以坐船嗎?哥哥問了問姨媽，我也充滿希望地望著媽媽，媽媽只好答應(yīng)了，我和哥哥租了一條四人的船，自動(dòng)的。爸爸和姨夫去釣魚了，我們坐上了船，媽媽和姨媽正在聊天，我和哥哥在一旁玩著，我用手在湖里擺蕩著，很好玩的樣子，我突然想了一個(gè)法子：把水灑到哥哥身上。哥哥也還了我，把我的頭發(fā)弄濕了，像洗了頭一樣。正在聊天的媽媽和姨媽看到了，立即制止了我們。船在湖的倒映下有一道道漣漪，在夜色的襯托下顯得格外寧靜，歡聲笑語，說說笑笑……每個(gè)人都沉浸在這美麗的夜景中了。
游樂場(chǎng)真好玩啊!尤其是夜晚在那湖中坐著船的情景讓我難忘，也讓我大飽一頓眼福啊!
快樂的游樂場(chǎng)篇十三
今天是個(gè)陰天，媽媽帶我去重慶游樂園玩。
我們玩了許多項(xiàng)目，有驚悚地高高的摩天輪，有慢慢吞吞的小漂流。還有懸在空中的腳踏車，快速旋轉(zhuǎn)的迷你穿梭。每一個(gè)都好玩極了。但我最喜歡的是激流勇進(jìn)。
我們的船在急快的水流中慢慢地加快行駛著，水流把我們一圈一圈地帶到了最高處?？吹窖矍暗母叨?，我仿佛已經(jīng)聽到自己嘭嘭彭的心叫聲。我作好了心理準(zhǔn)備，準(zhǔn)備好激流勇進(jìn)了。船急速地沖下去，水槽里的水迅速地飛了起來，水片就像彈子一樣打在我們的身上。濕淋淋的水，涼快極了。
“哇”激流勇進(jìn)太刺激了！我玩了一次還想玩。在重慶游樂園里玩的快樂笑聲和刺耳尖叫聲一直在我耳邊回蕩。
快樂的游樂場(chǎng)篇十四
《兒童樂園》是義務(wù)訓(xùn)練課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)（北師大版）二班級(jí)上冊(cè)第一單元的其次課時(shí)，事實(shí)上就是乘法的初步熟悉。本節(jié)課在上一節(jié)數(shù)一數(shù)的基礎(chǔ)上，結(jié)合兒童樂園的顯示情境不僅讓同學(xué)經(jīng)受發(fā)覺并提出數(shù)學(xué)問題的過程，更重要的是要在解決問題的過程中，在計(jì)算相同加數(shù)連加的情境中抽象出乘法算式，體會(huì)乘法運(yùn)算的意義，并把握乘法算式各部分的名稱。特殊值得留意的是本教材已經(jīng)取消了被乘數(shù)與乘數(shù)的區(qū)分。但是同學(xué)必需結(jié)合詳細(xì)情境理解乘法算式的意義。
二、說教學(xué)目標(biāo)。
通過仔細(xì)的推敲與把握，我確定本課的教學(xué)目標(biāo)是：
1、結(jié)合兒童樂園這一現(xiàn)實(shí)的生活情境，培育同學(xué)發(fā)覺問題、提出問題和解決問題的意識(shí)和力量。
2、從相同加數(shù)連加的運(yùn)算中抽象出乘法算式，初步體會(huì)乘法的意義，并把握它的讀法、寫法以及各部分的名稱。
3、結(jié)合詳細(xì)情境，會(huì)把相同加數(shù)連加的算式改寫成乘法算式，并運(yùn)用加法計(jì)算出簡潔的乘法算式的結(jié)果。
三、說教法、學(xué)法。
教學(xué)有法，教無定法，貴在得法，行之有效的教學(xué)方法是取得良好教學(xué)效果的必要基礎(chǔ)。依據(jù)教材和同學(xué)的特點(diǎn),在教法上，我主要采納互動(dòng)、合作、探究的教學(xué)方法，創(chuàng)設(shè)大量的活動(dòng)情境，放手讓同學(xué)在有限的時(shí)間和空間里，依據(jù)自己的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，用自己的思維方式通過師生互動(dòng)、合作探究等方式，自由地、開放地去探究、去發(fā)覺、去再制造新學(xué)問。
《課標(biāo)》指出有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)不能單純地依靠仿照與記憶，動(dòng)手實(shí)踐、自主探究與合作溝通是同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。在學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)上，我力求體現(xiàn)在詳細(xì)的活動(dòng)情境中，讓同學(xué)發(fā)覺問題，提出問題；通過動(dòng)手實(shí)踐、自主探究和合作溝通中解決問題，形成自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法；通過敏捷、好玩和富于創(chuàng)意的練習(xí)準(zhǔn)時(shí)反饋鞏固，通過聯(lián)系實(shí)際解決身邊的問題，讓同學(xué)體驗(yàn)學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的樂趣。
四、說教學(xué)流程。
依據(jù)上面的分析，我把本課的教學(xué)流程大致分為三個(gè)環(huán)節(jié)：
一、創(chuàng)設(shè)生活情境，體會(huì)乘法必要性；
二、結(jié)合問題情境，體會(huì)乘法的意義；
三，聯(lián)系生活實(shí)際，感受乘法在生活中的運(yùn)用。
第一個(gè)環(huán)節(jié)：創(chuàng)設(shè)發(fā)練習(xí)本的情境，體會(huì)學(xué)習(xí)乘法的必要性。通過用加法解決給全班每個(gè)同學(xué)發(fā)2個(gè)本子，一共需要多少個(gè)本子這個(gè)問題，讓同學(xué)們體會(huì)到連加這種方法的煩瑣。現(xiàn)在，由于各個(gè)方面的緣由，各個(gè)學(xué)校的班額相對(duì)都比較大，在80人左右，同學(xué)假如用連加的方法：2+2+2+2.，七八十個(gè)2相加，相當(dāng)煩瑣，可以激發(fā)同學(xué)探求新知的愿望。這時(shí)，老師可以引導(dǎo)：象這樣每個(gè)加數(shù)都一樣的加法算式，有沒有更簡便的算法呢？這節(jié)課，我們就來討論一下。
其次個(gè)環(huán)節(jié)：結(jié)合兒童樂園的問題情境，初步體會(huì)乘法的意義。
這個(gè)環(huán)節(jié)是本節(jié)課突出重點(diǎn)和難點(diǎn)的重點(diǎn)環(huán)節(jié)。
我預(yù)備用以下四個(gè)步驟來解決問題。
把主題圖以課件的形式呈現(xiàn)在大屏幕上。
首先請(qǐng)同學(xué)們自己在情境圖上查找數(shù)學(xué)信息，依據(jù)這些數(shù)學(xué)信息，你能提出哪些數(shù)學(xué)問題？讓同學(xué)們?cè)谒娜诵〗M內(nèi)進(jìn)行問題溝通，并進(jìn)行匯報(bào)，老師依據(jù)詳細(xì)狀況把同學(xué)的問題一一板書在黑板上。
接著，請(qǐng)同學(xué)們獨(dú)立完成這些問題，為后面抽象乘法算式做預(yù)備?？梢哉?qǐng)幾個(gè)同學(xué)在黑板上板演，并共同核對(duì)答案。
然后，結(jié)合上述相同加數(shù)的連加算式，進(jìn)一步抽象出乘法算式。老師可以其中一個(gè)做例題，對(duì)同學(xué)進(jìn)行乘法算式及其各部分名稱的講解。如以2+2+2+2=8為例，它可以用成發(fā)來表示，寫做24=8，或者42=8，讀作2乘4和4乘2。其中，中間的叉號(hào)叫做乘號(hào)，這是一個(gè)乘法算式，你能給這個(gè)乘法算式中的各個(gè)數(shù)起一個(gè)名字嗎？這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，主要是讓同學(xué)經(jīng)受概念的在制造過程，使他們明白所謂的乘數(shù)、積都是大家商定俗成的稱呼，假如是一個(gè)新發(fā)覺的事物，他們也可以為他們命名，從而提高同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信念。
最終一個(gè)步驟，請(qǐng)同學(xué)把其他幾個(gè)算式也改寫成乘法算式的形式，準(zhǔn)時(shí)對(duì)所學(xué)學(xué)問進(jìn)行鞏固。在這四個(gè)步驟中，老師還要留意，乘法算式中兩個(gè)乘數(shù)：一個(gè)是相同加數(shù)（顯性的），一個(gè)是相同加數(shù)的個(gè)數(shù)（隱性的），要讓同學(xué)明確它們的由來。
經(jīng)過其次個(gè)環(huán)節(jié)四個(gè)步驟的學(xué)習(xí)，同學(xué)已經(jīng)對(duì)乘法的意義及算式改寫及各部分的名稱有了比較明確的熟悉，也就自然而然可以到如到本節(jié)課的第三個(gè)環(huán)節(jié)：聯(lián)系生活實(shí)際，感受乘法在生活中的運(yùn)用。這個(gè)環(huán)節(jié)也可以分為兩個(gè)層次進(jìn)行教學(xué)，首先，小組內(nèi)溝通，查找生活中可以用乘法解決的問題，并在全班進(jìn)行溝通；然后，把本課引入的發(fā)練習(xí)本的問題用乘法算式表示出來。這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)意圖是這樣的：數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)指出，要讓同學(xué)學(xué)習(xí)生活中的、有用的數(shù)學(xué)，因此，我們有必要把所學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)問延長到生活中去。同學(xué)能夠在生活中查找到用乘法解決的問題，也就說明他們對(duì)乘法的意義有了比較清楚的熟悉，已經(jīng)真正把握了乘法的意義。
五、說媒體的應(yīng)用。
本課的教學(xué)要充分發(fā)揮多媒體課件的優(yōu)勢(shì)，可以制作簡潔課件以加強(qiáng)課堂教學(xué)的實(shí)效性。首先，讓課件把主題圖直觀呈現(xiàn)在同學(xué)面前，實(shí)現(xiàn)學(xué)問呈現(xiàn)直觀化；接著，要讓課件把相同加數(shù)和相同加數(shù)的個(gè)數(shù)以動(dòng)態(tài)的形式呈現(xiàn)出來，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)象模擬動(dòng)態(tài)化。
本課的板書設(shè)計(jì)簡潔明快，從中可以看到學(xué)問的脈絡(luò)和重難點(diǎn)。
總之，本節(jié)課的設(shè)計(jì)，我力圖為同學(xué)創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、和諧的氛圍，使同學(xué)的學(xué)習(xí)活動(dòng)成為自主探究的、主動(dòng)進(jìn)展的和生動(dòng)活潑的、富有個(gè)性的學(xué)習(xí)過程。當(dāng)然，在教學(xué)過程中，會(huì)有很多不足之處，還請(qǐng)各位專家批判指正。
快樂的游樂場(chǎng)篇十五
提起快樂的事，我就想起了去年暑假，爸爸媽媽帶我到包頭游樂場(chǎng)玩。
坐在火車上，我不停地四處張望，既緊張又興奮，因?yàn)檫@是我第一次坐火車。
終于到了，我和妹妹沖向游樂場(chǎng)的大門。游樂場(chǎng)里真熱鬧，有大人玩的滑水，有孩子玩的摩托艇，還有跳跳床，過山車......應(yīng)有盡有。我們迫不及待地玩起了“孫悟空進(jìn)水簾洞”。坐在有孫悟空頭像的小船上，手握方向盤，一摁按鈕，“嗚”小船開了，圍著中間的大噴泉轉(zhuǎn)，周圍還有一個(gè)一個(gè)的小山洞，我們必須低著頭才能沖過去，真怕水會(huì)流在身上，我不停的擰著方向盤，小心翼翼的前進(jìn)。
接著，我們又玩了彈簧車。彈簧車的中間有根柱子，四邊有彈簧，彈簧的頂部有個(gè)非常小的車，按一下紅色的按鈕，彈簧車就飛快地彈起來了，我的心也跟著提到了嗓子眼，真可怕。這時(shí)我聽見了一陣哭聲，扭頭一看，原來妹妹被嚇哭了。
我們又玩了旋轉(zhuǎn)木馬，滾水球,小火車等。
這次去包頭的游樂場(chǎng)，玩得可真快樂呀！
快樂的游樂場(chǎng)篇十六
我拉著楊寧，直往游樂場(chǎng)奔去，半路上，發(fā)現(xiàn)一只蛐蛐停在葉子上歡快地唱歌，我拿著撈魚的網(wǎng)，小心翼翼地靠近它，集中精力，迅速一蓋，蛐蛐就被我逮住了。我拿一張廣告紙墊在下面，這就成了一個(gè)放蛐蛐的籠子了。可是蛐蛐卻不再唱歌了，我想起老師說的話，要愛護(hù)小動(dòng)物，所以，我決定把它放生。蛐蛐飛走了，它又放聲大唱，我很開心。
我們一路開心地走著，來到湖邊，湖邊種滿了許多水杉，水杉還下起了葉雨，小葉子像雨點(diǎn)般飄落下來。我們找了個(gè)空曠的地方，拿了點(diǎn)魚食，撒了下去，忽然我發(fā)現(xiàn)魚食被什么東西拖了下去，原來是一只只的小蝦，我拿起魚網(wǎng)，輕輕地放入水中，靠近小蝦，用力一提網(wǎng)，一只小蝦就落入網(wǎng)中，它還在不停地跳來跳去，試圖掙脫網(wǎng)，重新回到湖里和同伴玩耍。我用心捉住它，把它放入礦泉水瓶中，不一會(huì)兒，我們就撈了好幾十只大大小小生龍活虎的蝦，楊寧還撈到了一條小魚，我們繼續(xù)向游樂場(chǎng)進(jìn)軍。
我和楊寧決定一起玩手搖船的游戲，隊(duì)伍排得好長啊，等了許久，終于輪到我了。我和楊寧一起一人一艘手搖船，一起劃?？偸俏业拇菜拇?，他的船卻老是撞不了我的船。大葉輪不停地轉(zhuǎn)，激起了一陣陣的大浪花，船還在啪嗒啪嗒的響個(gè)不停，留住我們無限的歡樂。
劃好手搖船后，我們一起去吃中飯，我們本來約來去吃必勝客，可是必勝客的人太多了，要等位置，所以我們要改主意去肯德雞，今天媽媽給我們買的是六一親子套餐，贈(zèng)送了一本《奇奇的家》立體書，打開來就是一幢漂亮的房子，房子像是公園里的旋轉(zhuǎn)木馬。
今天我度過了一個(gè)快樂的六一兒童節(jié)。
快樂的游樂場(chǎng)篇十七
今天是星期天，天氣晴朗，陽光明媚，我和爸爸媽媽去游樂場(chǎng)玩。
剛到了游樂場(chǎng)，首先映入我眼簾的就是碰碰車，我拉著爸爸媽媽的手飛快地跑了過去?？上抢镏皇Ｏ乱惠v碰碰車了，爸爸媽媽都讓我先玩。我神氣活現(xiàn)地坐上碰碰車，一會(huì)兒撞撞這個(gè)，一會(huì)兒碰碰那個(gè)，玩得開心極了。就在我得意洋洋的時(shí)候，突然，有一輛車猛地從我背后撞過來，我被撞得頭昏眼花。我正想去“報(bào)仇”，“嘟嘟......”時(shí)間到了，我依依不舍地從車上走下來。
接著我們又玩了讓人膽戰(zhàn)心驚的過山車，我坐在最中間，爸爸媽媽分別一前一后坐著。過山車剛開起來，一陣洪亮的尖叫聲從我耳邊傳過，我被嚇得心兒怦怦直跳。一會(huì)兒，過山車終于停了，我也長長地舒了一口氣。
這次游玩真是令人難忘，如果再有機(jī)會(huì)的話，我一定還要來游樂場(chǎng)玩！
快樂的游樂場(chǎng)篇十八
今天，陽光明媚，是一個(gè)好日子，也是我們稠江一小全校師生春游的日子。我們顯得格外開心。
到了目的地——兒童樂園。我校以班為單位分開各自組織游玩驚險(xiǎn)、刺激的項(xiàng)目。那里好玩的東西數(shù)不勝數(shù)，首先映入眼簾的是座高大的假山還有分布在周圍的大型游樂設(shè)施：“月亮車、”“過山車、”“激流勇進(jìn)”“水上飄”……真是應(yīng)有盡有，樣樣都是我們喜歡的。但是我們最喜歡的是激流勇進(jìn)，剛到那一看，只一位叔叔坐在一輛小皮艇似的船上，從上坡的頂上沖了下來，飛濺起兩米多高的水花，將那位叔叔淋得透濕，但叔叔還是一臉興奮。于是我們?nèi)ベI了標(biāo)準(zhǔn)備上船。
我們扶著欄桿，沿著樓梯走去。遠(yuǎn)看水流緩緩的，可近看真是水流湍急。我們上了船，這時(shí)我心里才感到可怕。船開動(dòng)了，它沿著水流向前漂去。船的四周各有一個(gè)導(dǎo)輪，有點(diǎn)像我們玩四驅(qū)車似的。突然船開始漸漸地上升了，我坐在船頭心里七上八下的十分不安，心也隨著船的升高被拽得高高的.。一下子，船好像失去了重心，一個(gè)勁地往下沖，我情不自禁地睜開眼。哇！真舒服，水花濺到我身上，我身上涼絲絲的感覺真好！這還不是刺激的時(shí)候。最刺激的是船開到最高處時(shí)船頭突然朝下，高速俯沖下去時(shí)候，整個(gè)心好像跳出來似的，沖到最下面的時(shí)候，船身與航道里的水撞擊，瞬間激起數(shù)十米多高的波浪，我們和船完全被浪花吞沒了，淋得每個(gè)人一身水，成了一群“落湯雞”，經(jīng)過一番極度的刺激和恐懼過后，我們嘴里還一個(gè)勁地大喊，船又開始上升了，這一次的坡更高更陡了，向下一看，真叫人心驚膽顫。我們被船托到最高頂峰。我做好了心理準(zhǔn)備，船又一次瘋狂地下沖，我卻不那么害怕了。船到了終點(diǎn)停了下來。我下了船，深深地吸了一口氣。
接下去，我們玩了“月亮車”。每輛月亮車外表有著各自不同漂亮的顏色，它要靠我們腳踏的力量，沿著離地面三米高的軌道上行駛的。我和黃如將坐在了第二輛車上，我們倆人使勁地蹬著踏板向前進(jìn)，前面柯鵬程和金暢的月亮車就被我們追上了，并讓我們撞地一顫一顫的，我們開心極了。
我想，我們充分享受游玩的樂趣后，在回家的路上大家一定應(yīng)該還在回味玩過的項(xiàng)目，心里說有多高興就有多高興。??！今天可玩得真刺激。我覺得，只要你有膽量，就沒有做不到的！
快樂的游樂場(chǎng)篇十九
大家去過兒童樂園嗎？我設(shè)計(jì)了一個(gè)超好玩的兒童樂園，今天，就讓我來當(dāng)大家的導(dǎo)游，來介紹一下我自己的杰作吧！
我設(shè)計(jì)的兒童樂園在一個(gè)青山綠水環(huán)繞的小山村里，去那里不僅可以體驗(yàn)兒童樂園的快樂，還可以呼吸到鄉(xiāng)村的新鮮空氣，可以欣賞大自然的鄉(xiāng)村美景，可以聆聽自然界美妙的音樂。
一進(jìn)大門口，你就可以看見大門的兩旁有兩只大狗熊，我想，大家對(duì)它們一定不陌生吧，他們就是機(jī)智勇敢的熊大和熊二，上面還有幾個(gè)最顯眼的紅色大字——快樂島。沒錯(cuò)，這就是我設(shè)計(jì)的兒童樂園的名字。
往前走幾步就到了恐怖區(qū)域，我的恐怖區(qū)和別人的不同，一般的恐怖區(qū)都是一些鬼屋，過山車等，而我的恐怖區(qū)就是一個(gè)海洋世界。來到大門口，游客要把服務(wù)員為您們準(zhǔn)備的特制的衣服穿上，這些衣服可以聽你的指揮，幫助你脫離危險(xiǎn)。當(dāng)你一進(jìn)入海洋世界，你就會(huì)看見一些體積龐大、面目恐怖的大鯊魚正迅速向你游過來，并且它們還時(shí)不時(shí)發(fā)出一些嚇人的聲音。見此情景，你一定會(huì)尖叫不停。這時(shí)，你就立刻要喊“上”，特制衣服就會(huì)帶你迅速往上逃離，你就可以避開鯊魚的捕追了。正當(dāng)你為成功逃離鯊魚的捕追而放松警惕時(shí)候，你的腳有可能會(huì)觸到一個(gè)東西，那就是水母，這個(gè)時(shí)候你千萬不要大聲尖叫，否則，你就會(huì)把水母觸怒，危險(xiǎn)就會(huì)再次降臨到你的頭上，你又得迅速向自己的衣服發(fā)號(hào)施令，讓他把你帶到一個(gè)安全的地方。
如果你想放松一下的話，那么就請(qǐng)你跟我一起來到放松區(qū)，大家可以換上自己的游泳衣，可以自由的游泳，也可以曬曬太陽，喝喝飲料什么的。有人一定會(huì)問，難道天天都有太陽曬嗎？我告訴你們吧，那里有一種燈，叫做太陽燈，這種燈散發(fā)出的光和太陽光一模一樣，所以游客們可以隨時(shí)享受溫暖的陽光。小朋友們還可以聽現(xiàn)在最流行的歌曲。如果你想再好玩一點(diǎn)的話，你們就拍打水面一下，就會(huì)有一個(gè)漩渦把你帶入朋友區(qū)，你可以在那里結(jié)交很多的新朋友，也可以和他們進(jìn)行一些競(jìng)技游戲。
聽了我的介紹以后，不知你是否已經(jīng)迫不及待想到我的兒童樂園來玩呢？
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