溝通是人與人之間交流和理解的方式，良好的溝通能力可以幫助我們建立良好的人際關(guān)系。在寫總結(jié)之前，我們首先要對所要總結(jié)的內(nèi)容進(jìn)行梳理。作為學(xué)習(xí)的參考，下面是一些經(jīng)典的名言警句。
英語的詞語選擇篇一
在做選擇時，我們首先考慮的是主觀愿望，利己還是利他，失道還是得道，重利還是重義，眼前還是長遠(yuǎn)；其次考慮的是這種選擇的對錯。其實(shí)對于大部分選擇而言，如何選中對的，恰好是最讓人頭疼的一點(diǎn)。畢竟，許許多多的選擇并不像試卷上的選擇題一樣，是有標(biāo)準(zhǔn)答案的。有的選擇注定會讓人頭疼不已，譬如朋友開口借錢，借還是不借，便是個兩難的選擇。
既然這種煩惱無法避免，那么我們就更要想辦法減少這種有害無益的煩惱。如何減少？我認(rèn)為，在做出選擇時僅需遵守一個原則：做符合自己目標(biāo)的選擇。如果你想成為一個慷慨大方的人，那么朋友向你借錢你自然不會吝嗇；若是你要將錢留作他用，自然也可以婉言拒絕。由此看來，符合自己目標(biāo)的`選擇就是正確的選擇了。
只不過，有時我們做出的選擇很難與主觀愿望這個目標(biāo)相一致，甚至?xí)限@北轍。就像我們仰望一棵參天大樹，想要通過其中一片樹葉來一探樹的全貌，往往會看不清楚。這或許與我們所設(shè)定的目標(biāo)太過遙遠(yuǎn)有關(guān)。我們首先要做的是先找到這片樹葉所在的枝條，再找到這根枝條所在的枝干，這時再想看清樹的全貌就會容易多了。所以我們在設(shè)立總目標(biāo)的同時還要設(shè)立一系列分目標(biāo)，就像在一段漆黑無比的路上每隔一段距離便設(shè)一盞路燈，這樣我們在前往終點(diǎn)的途中便不會迷失方向。
那么是不是只要做出符合自己愿望的選擇，就會一步一步靠近目標(biāo)呢？其實(shí)不然。因?yàn)槿耸巧鐣詣游?，會不可避免地會受到社會環(huán)境的制約和限制。我們往往會受到科技水平、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、制度條件、歷史現(xiàn)狀等諸多方面的影響，導(dǎo)致一時難以選擇。更有甚者，當(dāng)時的某個選擇可能是“錯誤”的，可隨著時間的推移，這樣的選擇又會變成正確的。譬如，那些選擇扎根大漠戈壁的科技工作者，開始一段時間，他們可能會因?yàn)闂l件太過艱苦而覺得自己的選擇是錯誤的，但經(jīng)過一段時間，在慢慢適應(yīng)環(huán)境，并開創(chuàng)了驚天動地的偉業(yè)之后，他們又會覺得當(dāng)初的選擇是對的。
所以，選擇是艱難的，要做出正確的選擇更是難上加難，但每個人一生中都會面臨無數(shù)次選擇，唯愿我們都能做出無悔的選擇，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)！
英語的詞語選擇篇二
歷年高考英語paper試卷及答案answer。
步驟/方法。
1.做好選擇題是成功的一半以《年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試(浙江卷)》為例，選擇題部分的分值為80分，占的比重非常大。所以這要求我們將更大的注意力集中在選擇題的命中率上。
3.單項(xiàng)選擇：做兩遍。
【第二遍】。
5.閱讀理解：直接做題。
真正的聽力高手都有一個特點(diǎn)，就是他們在很多題目的時候，即使不知道聽力內(nèi)容也可以作出答案來。閱讀理解就是一個找答案的過程。這種題型要求我們知道我們需要尋找什么，再去閱讀文章。所以，第一步，仔細(xì)閱讀題目，寫上一個你認(rèn)為可能的選項(xiàng)。好了，現(xiàn)在看是根據(jù)題目閱讀你的第一個閱讀理解，修正你的答案。按照這樣的方法完成所以閱讀。
6.答完題，要有空余的時間。
這個時間本來是用來對前面做了記號的題目的復(fù)查的。時間有富足的同學(xué)完全可以這么做。多于時間只多出5分鐘這樣的同學(xué)來說，最重要的是一個心態(tài)。至少你還有時間空余，帶著好的心態(tài)進(jìn)入下一門科目的考試吧！加油！
英語的詞語選擇篇三
在找培訓(xùn)機(jī)構(gòu)前，家長要做足功課，要做到心中有數(shù)，最好找兩三家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對比一下，找多了就容易挑花眼了。去之前家長最好做一張表，考察后打分做記錄。內(nèi)容包括：
1、離家的遠(yuǎn)近：家近是一寶，如果各方面條件都一樣，絕對選擇離家近的。
2、教室的大小與安全：教室的大小要以能夠滿足孩子游戲教學(xué)為準(zhǔn)，如果教室太小孩子只能坐著那就不適合孩子的好動特性了。
3、每班的人數(shù)：大班授課人太多孩子說的機(jī)會少，班里只有一兩個孩子沒法做分組游戲，缺少了在游戲中、在競爭中學(xué)的樂趣。我們認(rèn)為6—8個孩子最好，說話的機(jī)會也多，還可以在游戲中、在競爭中學(xué)習(xí)。
4、師資是否穩(wěn)定：培訓(xùn)機(jī)構(gòu)師資是否穩(wěn)定決定著其教學(xué)效果優(yōu)劣，一個負(fù)責(zé)任的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是不會經(jīng)常換老師的。經(jīng)常換老師和在教學(xué)上有意安排調(diào)換老師，讓學(xué)生體會不同風(fēng)格的教學(xué)效果是不一樣。
5、教材：一般的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都有教材。有的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是用現(xiàn)成出版的教材，這種教材本身就有教學(xué)要求、教學(xué)時數(shù)。有的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是根據(jù)我們的小學(xué)英語教學(xué)大綱自己挑選的`與國外同步的兒童教材，這種做法一般外教用得較多。
6、教法：教學(xué)方法對教學(xué)效果起著重要的作用。教孩子一般來說老師都會采取互動的教學(xué)方法，配之以實(shí)物教學(xué)法和電化教育，如果是呆板的灌輸式、填鴨式教育，絕對是在泯滅孩子學(xué)習(xí)外語的興趣。
7、每周的上課次數(shù)：有的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一周只上一次課，上一次課的好處是節(jié)省路途上的時間，但一次上三節(jié)課，孩子注意力不易集中，等到下一次上課時，上周學(xué)的已經(jīng)忘的差不多了。一周上兩次，與一周一次比家長比較辛苦，是雙倍的路途時間，但教學(xué)相隔時間短、效果好。
8、課時時間：對孩子來說，每節(jié)課時間不宜過長，以30—40分鐘為一節(jié)課比較合適，時間太短教學(xué)還沒有展開，時間太長孩子已經(jīng)坐不住了。有些家長認(rèn)為，上課時間長點(diǎn)孩子能多學(xué)點(diǎn)東西，其實(shí)不然，到點(diǎn)孩子就學(xué)不進(jìn)去了。
9、價格與交費(fèi)：在選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的時候，很多家長愿意找便宜的。我提請家長們一定注意，絕對不能只看價格，記住，一定記住一分錢一分貨的老話。因?yàn)榕嘤?xùn)機(jī)構(gòu)的成本在那兒擺著那，便宜了里面一定有你不知道、或不易察覺的原因。關(guān)于學(xué)費(fèi)是一交三年的，還是按學(xué)期交，在此我只是提請家長們在當(dāng)今金融危機(jī)的情形下，還是慎重點(diǎn)好，免得交了錢找不著人了。當(dāng)然您考察了幾年的除外。
10、試聽課或公開課：您所選的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有沒有試聽課或公開課，親自體驗(yàn)一下這很重要。要注意的是有的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)做試聽課、公開課的是一個老師，等到真正孩子上課時是另外的老師了。
11、老學(xué)員反映：哪家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好，絕不能只聽機(jī)構(gòu)自己說，還要聽聽那些已經(jīng)在這個機(jī)構(gòu)上課的孩子和家長對這個機(jī)構(gòu)的評價?？纯此麄兌荚谶@里學(xué)了多長時間，效果怎樣。這是拍板選擇之前的一項(xiàng)非常重要的工作。
12、在考察選擇過程中，家長不要盲目的帶著孩子，上午去這家，下午去那家，反正是免費(fèi)試聽課、公開課，聽唄。殊不知在這忙碌奔波中，嚴(yán)重影響了孩子學(xué)英語的興趣，有些孩子在聽課時已經(jīng)快睡著了。還有些家長認(rèn)為自己會說英語就向老師提出是不是可以用這本教材，是不是可以這樣教，其實(shí)會說和會教還是有很大區(qū)別的。在這之中，家長要注意做到多問、多看、多交流，甚至可以找一個真正懂行的英語教師幫著考察一下。
以上的有關(guān)問題考察完了之后，我們就要拍板選擇了。我們拍板的依據(jù)不是機(jī)構(gòu)名氣的大小、不是教室的大小，最主要的依據(jù)是教學(xué)過程、教學(xué)效果。拍板確定上哪家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)后，家長要做的是幫著培訓(xùn)機(jī)構(gòu)招夠?qū)W員，好盡快地開班。家長要知道當(dāng)今的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)招生也很難，你幫它招滿了學(xué)生，這時你就有資本和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)講講價錢了。
英語的詞語選擇篇四
近幾年隨著各種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的興起，我們可以看到，越來越多的幼兒園階段的孩子甚至早教階段的孩子開始走上了英語啟蒙之路。各位寶爸寶媽一定會問，從科學(xué)的、學(xué)術(shù)的角度，寶寶們幾歲開始英語啟蒙是最好的呢？答案是：孩子是天生的語言家，英語啟蒙可以越早越好，三歲左右開始是一個非常適合的年齡。
原因一：語言學(xué)習(xí)運(yùn)動中樞的布洛卡區(qū)。
根據(jù)美國語言與神經(jīng)專家懷爾德·彭菲爾德與拉爾馬·羅伯茨的理論：左腦布洛卡區(qū)在3-6歲時開始快速發(fā)育，這個階段所存儲的語言，會被大腦認(rèn)為是母語，這時學(xué)習(xí)英語，也會被認(rèn)為是“母語”，幫助孩子形成純正的英語思維。而到一定年齡后，絕大部分人的布洛卡區(qū)就會關(guān)閉，此外再學(xué)英語，大腦已經(jīng)無法把外語直接儲存在布洛卡區(qū)，而是儲存在記憶區(qū)，理解和掌握會困難很多。所以，在3-6歲這個階段，由于兩個區(qū)域的互相協(xié)調(diào)，寶寶可以輕松的將“事物”與“語言”聯(lián)系起來，但是錯過了語言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期，寶寶再學(xué)習(xí)一門語言就比較困難了。
第二外語的學(xué)習(xí)能力隨年齡增長總體是逐漸衰減的。0-3歲間屬于母語期間，這期間若是接觸雙語，可以出現(xiàn)雙語，也就是我們說的雙語寶寶。3-7歲不能稱為母語了，但這個階段的兒童依然是語言學(xué)習(xí)的天才，7歲以后隨著年齡的增長，第二語言習(xí)得能力在明顯下降。
原因二：嬰幼兒階段學(xué)習(xí)英語具備得天獨(dú)厚的優(yōu)勢。
一項(xiàng)研究表明:剛出生的'寶寶們可以分辨世界上所有語言的音素。另外，嬰幼兒階段的寶寶們模仿能力超強(qiáng)，他們愛動愛說、大膽、喜歡模仿，而這正是學(xué)習(xí)語言最重要的因素。而隨著孩子年齡增長，他們越來越害怕在公眾場合表達(dá)自己，越來越害怕出錯，這也是造成成人“啞巴英語”的重要原因之一。同時，嬰幼兒階段的寶寶們母語能力尚不強(qiáng)勢，這個階段接觸第二語言，寶寶們更容易接受，而不會受到母語漢語的禁錮和羈絆,這個階段學(xué)習(xí)英語,更容易建立“英語思維”!而且有研究表明:3歲前學(xué)習(xí)第二語言，能夠提高孩子的創(chuàng)造性、思維能力和大腦靈活性。
原因三：現(xiàn)實(shí)角度而言，嬰幼兒階段的孩子有更多時間練習(xí)第二語言。
毋庸置疑，到了小學(xué)之后，即便家長和孩子們意識到了英語學(xué)習(xí)的重要性，也是心有余而力不足。小學(xué)之后的課業(yè)繁重，以應(yīng)試為主要目標(biāo)，到那時能花大量時間心無旁騖地聽英文、說英文的時間也是少之又少。而嬰幼兒階段的寶寶們可以有更多的時間去體驗(yàn)英語，嘗試表達(dá)，他們可以有更多時間失誤，他們可以在失誤中成長，他們可以有更多時間去練習(xí)和運(yùn)用。
英語的詞語選擇篇五
測試前手指的皮膚準(zhǔn)備推薦用溫水和皂液清洗手指，或用酒精棉簽消毒，兩種方法都可以。美國糖尿病協(xié)會推薦用肥皂、流水洗手作為指血測血糖前的皮膚準(zhǔn)備。但不論哪一種方法都必須記住：手指一定要在干燥狀態(tài)下取血，也就是說溫水和皂液清洗后要涼干手指，酒精消毒后要等酒精完全揮發(fā)后再用采血筆刺破手指，保證測量的準(zhǔn)確。需要強(qiáng)調(diào)的是，不宜采用含碘消毒劑(如碘伏、碘酒)消毒皮膚。
2、遠(yuǎn)離干擾源。
取出血糖儀、采血筆、采血針、試紙桶，放在干凈的桌面上，附近不要有電視、手機(jī)、微波爐等電子設(shè)備，防止干擾。血糖儀使用時要避免將儀器置于電磁場(如移動電話、微波爐等)附近，以免對結(jié)果造成干擾。
3、裝上采血針。
取出采血筆按裝采血針，對深淺檔次，注意數(shù)字越小扎的越淺。拉采血筆彈簧上檔。第一次使用可以先調(diào)整到中間檔位下次根據(jù)實(shí)際情況在適當(dāng)調(diào)整深度。
4、裝入試紙。
打開試紙桶取出試紙，注意取出后馬上蓋好桶蓋，不得長時間暴露空氣，把試紙插入血糖儀內(nèi)，在取插試紙過程中手指不能捏拿吸血口和插頭部位，手指溫度會影響結(jié)果。血糖試紙如需校正代碼要求，必須校正血糖儀顯示的代碼和試紙代碼一致，不一致時結(jié)果不準(zhǔn)。試紙只能用一次，不能重復(fù)使用，一次吸不滿血的試紙不能再補(bǔ)血，補(bǔ)血的結(jié)果不準(zhǔn)確。
5、采血。
消毒后按摩手指以增加血液循環(huán)，手臂下垂30秒，以便使血液充分流到指尖。用拇指頂緊要采血的指間關(guān)節(jié)，再用采血筆在指尖一側(cè)刺破皮膚取適量指血，根據(jù)手指皮膚厚度選擇穿刺深度。扎手指要扎手指的側(cè)面，不要扎當(dāng)中，以減輕疼痛。刺皮后勿加力擠壓，以免組織液混入血樣，造成檢測結(jié)果偏差。
6、取血。
滴血型的試紙要把血滴輕觸采樣區(qū)即可，吸血型把試紙的吸血口對準(zhǔn)血樣，接觸一點(diǎn)就可以了血糖儀會自動吸入。凡吸血式的試紙不得往上滴血，待血糖儀發(fā)出響聲試紙吸滿血后把機(jī)器拿開，不要在血糖儀未出聲就拿開，也不要有了響聲還不拿開，這樣都會影響結(jié)果。試紙獲取血樣后要放在桌面上，不能晃動，待結(jié)果出來后拔出試紙自動關(guān)機(jī)，不拔試紙會耗電。
7、讀數(shù)。
血液滴入后，聽到血糖儀發(fā)出聲音，血糖儀屏幕上閃爍的橫線全部消失后，所顯示的血糖測試結(jié)果將被自動記錄在血糖儀中。
英語的詞語選擇篇六
隨著糖尿病病人的日益增多，又由于糖尿病病人有各個臟器組織的并發(fā)癥，糖尿病病人遍布醫(yī)院的各個科室，那么護(hù)理人員就面臨一個監(jiān)測病人血糖的問題，如何在品種眾多的血糖儀中挑選一款適合科室使用的血糖儀是每個護(hù)士長十分關(guān)心的一個問題。
說到監(jiān)測血糖就不得不提到血糖試紙。面對著強(qiáng)生，羅氏，雅培，甚至國產(chǎn)品牌等眾多品種時，我們首先要了解的是每一款血糖儀和試紙用的是哪種原理來得到血糖值的。其實(shí)市場上大多數(shù)的血糖試紙是應(yīng)用酶的技術(shù)的，那么這里就不得不談到葡萄糖氧化酶和葡萄糖脫氫酶。
葡萄糖氧化酶，它對葡萄糖特異性很強(qiáng)，不會和血中的麥芽糖，乳糖，半乳糖起反應(yīng)。但是顧名思義它就是通過“氧”來起作用的，那么它的反應(yīng)的過程肯定是受到“氧”的影響，這里說的“氧”，不僅是空氣中的“氧”，還包括血液里的“氧”，所以在一些情況下就會使測量產(chǎn)生偏差：試紙開封后易與空氣中氧氣發(fā)生反應(yīng)，一般開封后僅可以使用3個月。且不宜與酒精等揮發(fā)性的物質(zhì)放在一起，易使試紙受到氧化，影響測量的準(zhǔn)確性。血氧飽和度低的病人如哮喘，吸煙，肺氣腫，呼吸衰竭，慢性阻塞性肺病和各種心血管疾病的病人，還有劇烈運(yùn)動后的病人如果用葡萄糖氧化酶的試紙會引起測試的結(jié)果偏低。
葡萄糖脫氫酶，它不受“氧”的影響，因此試紙不會受到空氣中的“氧”的氧化，試紙開封后一般可以用到標(biāo)明的有效期，而且測量結(jié)果也不會受到血氧飽和度的影響。但是葡萄糖脫氫酶對葡萄糖的特異性比較差，比較容易受到血液中麥芽糖，乳糖，半乳糖的影響而產(chǎn)生測量值偏高,因此在以下幾種情況下要慎重使用葡萄糖脫氫酶的試紙：1.靜脈注射用免疫球蛋白或人免疫球蛋白的病人。2.半乳糖血癥的病人。3.靜脈注射麥芽糖注射液的病人。了解的這兩種酶的特性后，我們就可以根據(jù)科室的病人的情況來選擇合適的血糖儀血糖試紙。希望以上的小知識能讓各位護(hù)士長，乃至各位護(hù)士在血糖儀的選擇上有所參考。
英語的詞語選擇篇七
屬于考查各項(xiàng)基礎(chǔ)知識的傳統(tǒng)題型，此題內(nèi)容涉及語法、詞匯、慣用法、句型、口語功能等方面。此題靈活，覆蓋面廣，但多數(shù)題目源于課本或化于課本。答題時要注意：
1.題目有語境，吃透語境，把握題干的全部信息，并從詞法、語法、慣用法、詞的搭配等多方面考慮。
2.對話構(gòu)成題干，更生活化，更靈活，要根據(jù)實(shí)際情況來斷定答案。
3.注意綜合性的知識，切記“語不離句，句不離文，語法不離語境”。用排除法選出答案。
聽力部分。
調(diào)整心態(tài)，在聽的過程中做速記。捕捉的信息準(zhǔn)確，才能答題正確。這部分要求學(xué)生平時多聽、多說，積累語感。
閱讀理解。
閱讀理解是試題中分值較高的題，在原來的“選擇填空”的基礎(chǔ)上，增加了“根據(jù)短文內(nèi)容回答問題”這一新題型，進(jìn)一步考查了考生的理解水平?？忌R積累的多寡，直接影響得分。
1.要有閱讀積累，每天閱讀2、3個小短文，每個小短文大概用四五分鐘。
2.閱讀的范圍要廣泛。
3.閱讀要提速。
4.重視整體理解能力。遇生詞不要查字典，通過上下文來理解。
教小學(xué)六年級英語技巧。
一、堅(jiān)持用英語組織教學(xué)。
我們上的是英語課，那么就要堅(jiān)持用英語組織教學(xué)，訓(xùn)練的出發(fā)點(diǎn),也是最有效的聽力訓(xùn)練方法?？梢詮淖詈唵蔚娜粘Ｓ谜Z開始，逐步加深，開始時可以配以動作、表情等肢體語言或者適當(dāng)?shù)慕忉屨f明，盡量避免說完英語再用漢語翻譯。有時候我說完英語，學(xué)生沒反應(yīng)，為了不耽誤教學(xué)，我只好再用漢語翻譯。久而久之，學(xué)生就只聽漢語不聽英語了。我才意識到，學(xué)生還真不能遷就。因此，堅(jiān)持用英語組織教學(xué)，不僅可以使學(xué)生盡快融入到英語教學(xué)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生用英語進(jìn)行思維的習(xí)慣，而且可以訓(xùn)練學(xué)生的聽力，增強(qiáng)學(xué)生的求知欲，提高練習(xí)的頻率。通過課課訓(xùn)練，學(xué)生就會對原本生疏的語言感到熟悉，對聽力的提高會起到很大的作用。
二、加大對語音、語調(diào)的訓(xùn)練。
課上，有時候遇到較長的句子，如果怕學(xué)生聽不懂而故意放慢速度來遷就學(xué)生，甚至一個詞、一個詞地往外蹦，這樣做對聽力的培養(yǎng)非常不利，因?yàn)檎Z速太慢就破壞了語言的語音、語調(diào)，時間長了反而聽不懂自然的語音、語調(diào)。因此，要讓學(xué)生聽懂純正地道的英語就必須讓他們聽正常的語速，同時提醒學(xué)生一些簡單的發(fā)音規(guī)則，如連讀，失去爆破，小學(xué)階段最常說如wantto,pointto,thereare,thereis，wakeup,puton等等。上周我在教學(xué)anhour時，學(xué)生對我的發(fā)音很不理解，就問:老師，不是讀anhour嗎?對于這種問題就要及時的予以解答，對學(xué)生的發(fā)音及時進(jìn)行指導(dǎo)，從而使學(xué)生認(rèn)同并發(fā)好每一個音，提高學(xué)生的聽力。
三、充分利用配套磁帶.
我們所使用的的配套磁帶都是由英美國家人士錄制的，發(fā)音地道純正。當(dāng)然，在聽錄音之前，交代好本節(jié)課的任務(wù)，讓學(xué)生帶著問題去聽，做有準(zhǔn)備之戰(zhàn)。一般情況下,在講新內(nèi)容之前我先讓學(xué)生聽一遍錄音,讓學(xué)生對所學(xué)的新知識先有一個感性的認(rèn)識,通過聽,找出本節(jié)課所學(xué)的知識點(diǎn),待教師講解完知識點(diǎn)之后,再讓學(xué)生聽2到3遍。第一遍的時候讓學(xué)生listenandpoint.(聽音指圖)通過聽、指圖、看圖，捕捉一切可從中獲得的信息，同時預(yù)測大概涉及什么內(nèi)容，會提出什么樣的問題，讓學(xué)生帶著問題去聽。到聽第二遍第三遍時，教師就所學(xué)內(nèi)容提出問題，讓學(xué)生帶著問題再聽，同時要求學(xué)生邊聽邊記，強(qiáng)化記憶，然后教師就所提問題讓學(xué)生來回答，這樣做不僅可以讓學(xué)生更好的領(lǐng)會所學(xué)內(nèi)容，而且能獲得系統(tǒng)的聽力訓(xùn)練。配套磁帶不僅要課上聽，課后還要聽。針對我們小學(xué)英語的課時安排，每周三課時，學(xué)生不是天天能接觸英語，他們學(xué)得快，忘得也快，只靠上課時聽兩三遍是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要課后鞏固，每次的家庭作業(yè)，我都要給學(xué)生布置聽力練習(xí)，對所學(xué)的內(nèi)容回家至少聽讀三遍。但是由于學(xué)生自制力較差，家長又不懂，因此收效甚微。
英語的詞語選擇篇八
每個人的英語基礎(chǔ)不一樣，所以學(xué)習(xí)方法肯定也不能一樣，照搬照抄沒有意義。
舉個例子，有位同學(xué)，英語底子很好特別是閱讀水平很好，四六級六百多。然后她做考研英語一的卷子做著完，選擇題60分就錯了一道完型。像她這樣的同學(xué)，可以說做兩道真題就可以直接上考場了，別說英語二，英語一也是毫無問題的。
我個人英語不算好，四六級過了分不高，但是閱讀能力不錯，四六級的閱讀基本不扣分，于是考研卷子就挺適合我的。沒有報什么班，扎扎實(shí)實(shí)背了單詞后，做英語一、英語二真題客觀題都有50+。
而有的同學(xué)四級低分飄過，閱讀能力比較差一點(diǎn)，在英語上就要投入更久的時間了。
2、背單詞的方法。
有的同學(xué)老早買一本厚厚的新東方綠皮書，老早就開始啃吃吭哧背，但是面對這么厚一本單詞，很容易就會喪失耐心、半途而廢了。
對于意志力不十分堅(jiān)定、基礎(chǔ)尚可的同學(xué)，我推薦不要買特別厚的單詞書?？梢愿恍├蠋焷肀硢卧~，聽聽他們的課還是很受啟發(fā)，比如韓蘇就不錯。不要試圖一遍就記住，而是盡量多背幾遍。我背了兩遍核心單詞，，又買了一本便攜本的單詞書，一遍一遍地背，最后基本書上的單詞掌握98%以上。
同時，干背單詞是效果很差的。最好的情況是，背到一個單詞，第二天就在閱讀里看到了，這下基本就可以記住了，而且效果很好，因?yàn)槭锹?lián)想式的記憶。所以推薦背一些真題書后面的附帶的原文的詞匯，做一套真題，看一下里面的單詞，然后反過去再看一遍真題。這樣效果真的會更好。
3、做真題不要開始太晚。
真題套數(shù)不多，做完了就沒有，所以有些同學(xué)很節(jié)約，到了考試前兩三個月才開始做真題，我個人不認(rèn)同這樣的做法。我是從暑假就開始刷真題，一個星期一套這樣做了兩個多月。我做的第一套真題是10年的英語一，結(jié)果分?jǐn)?shù)非常凄慘，當(dāng)時特別沮喪，后來才發(fā)現(xiàn)10年幾乎是最難的。我暑假每天英語看一兩個小時，背單詞加做題，還做了一些練習(xí)題，但是并不特別推薦大家去做練習(xí)題。結(jié)果到了9月份開學(xué)，我做真題就很輕松了，客觀題基本上全是50+，我也就把英語學(xué)習(xí)時間壓縮了，有時候每天可能一個小時都不到。我是根據(jù)真題的做題情況來決定學(xué)習(xí)時間的，事實(shí)證明也是對的。真題不僅是練習(xí)工具，還是檢測工具，建議把每一次做真題，都當(dāng)成模擬考，在兩個小時以內(nèi)完成客觀題。
4、不推薦英語短程班。
考研沒有報班，但是以前學(xué)口譯報過班。覺得如果輔導(dǎo)班的老師不吹什么解題技巧，帶著大家一起學(xué)單詞、詞組、句型的話，還是不錯的。這樣的效果比自己一個人死背要輕松許多了，比較適合基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)。而且如果報班，就報那種時間拉的長，每次上課時間短的班，這樣效率更高點(diǎn)。如果輔導(dǎo)班的老師一味講解題技巧的話，就和他說拜拜吧，純粹是浪費(fèi)時間。ps：上課的地方不要太遠(yuǎn)，否則不容易堅(jiān)持，也浪費(fèi)很多交通時間。推薦網(wǎng)上的視頻，質(zhì)量很高，又省下很多時間。
5、對癥下藥——抓好長難句。
可能一篇閱讀理解里，95%的句子都能輕松沒有歧義地理解，但是考點(diǎn)往往是5%的那些句子。有時候模擬題做的再多，反而是浪費(fèi)時間，因?yàn)?5%的句子你認(rèn)識。就像讓一個中國小學(xué)生一直看連環(huán)漫畫一樣難以提升水平。買本長難句的輔導(dǎo)書是可以的，每次做完真題，把不理解的句子劃出來，反復(fù)去讀，慢慢讀，對照翻譯讀，甚至背下來，這樣才是解決問題之道。
英語的詞語選擇篇九
[內(nèi)容]。
高考英語選擇題占總分比例很大，區(qū)區(qū)一擇，易如反掌，然稍一不慎，則可。
能使十年寒窗之苦付諸東流。故令莘莘學(xué)子實(shí)在不敢等閑視之。不過，要做對。
高考選擇題也決非易事一樁，這是高考的選拔性質(zhì)所決定的。題目大多為專家。
所編，考生作題時著實(shí)需要動一番腦筋，調(diào)及一切已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，運(yùn)用各種思。
維方法，從抽象判斷到邏輯推理，由此及彼，由表及里，前后照應(yīng)，上下兼顧，
然后作出果斷的'抉擇。即便如此，智者千慮也難免一失。故如何破解選擇題值。
得人們認(rèn)真思考，仔細(xì)研究。這里，筆者根據(jù)自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及對測試。
理論的研究將一些成功的破解英語選擇題的技巧列舉數(shù)條如下，并精擇近幾年高。
考題為例釋，以饗讀者。
1．形似意近者先。實(shí)踐告訴我們，選擇題所給選項(xiàng)形狀相似性越大，或意。
義越相近，難度就會越大。若四個選項(xiàng)形意各不相近，則屬記憶性的考查，只。
要記住一定的知識就能迎刃而解。形似意近者因其考查內(nèi)容具有復(fù)雜性、廣闊。
性和靈活性，要作出正確的選擇就必須具有相當(dāng)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)知識才行。相似性越。
大，干擾性越大，但答案隱含在其中的可能。
[1][2][3][4][5][6][7]。
英語的詞語選擇篇十
英語培訓(xùn)班如何選：面對市場上如此眾多的英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，讓不少計劃報讀英語培訓(xùn)班的人犯愁，到底該選擇哪一家呢?其實(shí)選擇英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)該從多方面考量，例如師資、教學(xué)方式、授課內(nèi)容等這些對學(xué)習(xí)效果影響顯著的因素理所應(yīng)該納入第一考慮范圍，切忌盲目從眾以免造成無法挽回的損失。
英語培訓(xùn)班如何選：王先生這段時間陷入一場和某英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的官司中，起因是他對所報讀的英語學(xué)習(xí)班教學(xué)效果相當(dāng)不滿意，因此決定退費(fèi)，可是這一筆不小的費(fèi)用現(xiàn)在卻覆水難收，讓王先生氣惱不已。除了培訓(xùn)班，所有人都認(rèn)為他拿到退款是符合合同規(guī)定的，然而錢畢竟是在培訓(xùn)班手里，無奈之下，他只好用法律程序維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益了。我們不愿意看到更多人面臨如此遭遇，所以希望想學(xué)習(xí)英語的人在選擇英語培訓(xùn)班前一定要擦亮慧眼，全方位了解包括對售后出現(xiàn)問題的處理方式等。
漢普森所有外教均來自以英語為母語的`國家，持有相關(guān)資質(zhì)證書，并且在多領(lǐng)域各有建樹。中教需有留學(xué)經(jīng)歷，通過國家專業(yè)英語八級，發(fā)音純正，有足夠的耐心和責(zé)任感并且熱愛教育工作。如此才能讓學(xué)習(xí)者感受原汁原味的英語，而且學(xué)習(xí)的內(nèi)容又是自己真正需要的，這一點(diǎn)對于英語學(xué)習(xí)者至關(guān)重要，畢竟學(xué)以致用才能起到良好的學(xué)習(xí)效果。
英語培訓(xùn)班如何選：有些人在報讀英語課程時以上課時間為短期或長期為考量目標(biāo)，殊不知作為一種語言英語學(xué)習(xí)需要很強(qiáng)的連貫性和系統(tǒng)性。僅靠兩個月的學(xué)習(xí)就希望英語能力有突飛猛進(jìn)的變化是不可能的，“臺上一分鐘，臺下十年功”不僅適用于舞臺表演，對學(xué)習(xí)英語同樣適用，那些出色的同聲傳譯家，我們大多數(shù)人都只看到了他在會場上的光鮮亮麗，而背后付出了多少辛苦努力只有他們自己知道。學(xué)習(xí)是長期過程，如剛剛見到效果就知足而退了，英語能力只會停留甚至倒退。
英語培訓(xùn)班如何選：衡量英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教學(xué)效果是否顯著的方式因人而異，可以用英語考試的分?jǐn)?shù)來衡量，也可以考察一個人在生活或工作中使用英語能力。但我不建議為了考試而學(xué)英語，因?yàn)橛刑嗄昧送懈８叻至魧W(xué)后依然聽不懂教授講課內(nèi)容這樣的案例了。為了考試而學(xué)英語，雖然也涉及英語聽說讀寫各方面，但老師授課內(nèi)容更傾向于答題或是應(yīng)試技巧，語言能力并不會得到提升。
英語的詞語選擇篇十一
1、計算機(jī)的主機(jī)由()構(gòu)成。
a.硬盤。
c.顯示器。
d.內(nèi)存。
參考答案：b,d。
參考解析：硬盤和顯示器屬于計算機(jī)的外部設(shè)備。
2、設(shè)置會計科目的規(guī)則包括()。
a.逐級向上設(shè)置明細(xì)科目。
b.逐級向下設(shè)置明細(xì)科目。
c.從一級科目開始。
d.從最后一級會計科目開始。
參考答案：b,c。
參考解析：設(shè)計會計科目編碼時，首先從一級科目開始，逐級向下設(shè)置明細(xì)科目，一級科目編碼按財政部的統(tǒng)一編碼方案編制;明細(xì)科目編碼按照參數(shù)設(shè)置中對科目編碼級次和級長的規(guī)定進(jìn)行設(shè)置。
3、下列選項(xiàng)中，屬于會計核算軟件功能模塊的有()。
a.賬務(wù)處理系統(tǒng)。
b.財務(wù)管理系統(tǒng)。
c.會計報表系統(tǒng)。
d.會計管理系統(tǒng)。
參考答案：a,c。
參考解析：一個完整的會計核算軟件必定包含賬務(wù)處理模塊，其他職能模塊也將直接或間接與賬務(wù)處理模塊發(fā)生聯(lián)系。會計核算軟件的功能模塊一般可以劃分為賬務(wù)處理、應(yīng)收/應(yīng)付款核算、工資核算、固定資產(chǎn)核算、存貨核算、銷售核算、成本核算、會計報表生成與匯總、財務(wù)分析等。
4、目前計算機(jī)病毒的特點(diǎn)是()。
a.隱蔽性。
b.通用性。
c.感染性。
d.破壞性。
參考答案：a,c,d。
參考解析：計算機(jī)病毒的特點(diǎn)有隱蔽性、感染性、破壞性和潛伏性。
5、各申請使用會計核算軟件替代手工記賬的單位必須符合的條件包括()。
a.使用的`會計核算軟件已達(dá)到《會計核算軟件基本功能規(guī)范》的要求。
b.必須使用商品化財務(wù)軟件。
d.使用會計核算軟件與手工會計核算同時運(yùn)行3個月以上，并取得一致的結(jié)果。
參考答案：a,c,d。
參考解析：根據(jù)硬件結(jié)構(gòu)不同，會計核算軟件可分為單用戶和多用戶會計核算軟件;根據(jù)會計核算軟件通用范圍的不同，會計核算軟件包括專用會計核算軟件和通用會計核算軟件，單位申請使用會計核算軟件時，并未對軟件類型進(jìn)行強(qiáng)制要求。
6、發(fā)現(xiàn)已經(jīng)輸入并審核通過或者登賬的記賬憑證有錯誤的，進(jìn)行更正時可以采用的方法有()。
a.紅字沖銷法。
b.劃線更正法。
c.補(bǔ)充登記法。
d.直接修改法。
參考答案：a,c。
參考解析：發(fā)現(xiàn)已經(jīng)輸入并審核通過或者登賬的記賬憑證有錯誤的，應(yīng)當(dāng)采用紅字沖銷法或者補(bǔ)充登記法進(jìn)行更正，紅字可用“一”號表示。其中，紅字沖銷法是指先用紅字編制一套與錯賬完全相同的記賬憑證，予以沖銷，然后再用藍(lán)字編制一套正確的會計分錄;補(bǔ)充登記法適用于記賬后發(fā)現(xiàn)記賬憑證所填金額小于正確金額的情況，具體做法是在科目對應(yīng)關(guān)系正確時，將少記的金額填制一張記賬憑證，在“摘要”欄中注明“補(bǔ)記x字第x號憑證少計數(shù)”，并據(jù)以登記人賬，以補(bǔ)充原來登記少記的金額。
7、為防止賬簿數(shù)據(jù)混亂，不能修改的賬套參數(shù)有()。
a.科目編碼規(guī)則。
b.單位名稱。
c.賬套號。
d.啟用日期
參考答案：a,c,d。
參考解析：科目編碼規(guī)則為賬套的基礎(chǔ)參數(shù)，不能更改;賬套號唯一;啟用日期是為了便于確定計算機(jī)方式下總賬系統(tǒng)的起點(diǎn)，一般情況下，軟件默認(rèn)為計算機(jī)系統(tǒng)的時間，設(shè)定后將不能更改。
8、下列屬于excel算術(shù)運(yùn)算符的有()。
a.+。
b.^。
c.
d.=。
參考答案：a,b。
參考解析：算術(shù)運(yùn)算符包括括號、加、減、乘、除、冪，因此選ab。
9、在excel中，通過格式工具欄可以對工作表中的單元格進(jìn)行()。
a.合并及居中。
b.粘貼。
c.復(fù)制。
d.字體設(shè)置。
參考答案：a,d。
參考解析：粘貼和復(fù)制是通過常用工具欄進(jìn)行的。
10、數(shù)據(jù)庫主要研究的技術(shù)包括()。
a.如何存儲數(shù)據(jù)的技術(shù)。
b.如何使用數(shù)據(jù)的技術(shù)。
c.如何管理數(shù)據(jù)的技術(shù)。
d.如何打印數(shù)據(jù)的技術(shù)。
參考答案：a,b,c。
參考解析：是按照數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)來組織、存儲和管理數(shù)據(jù)的倉庫，發(fā)展至今，數(shù)據(jù)管理已不再僅僅是存儲和管理數(shù)據(jù)，而轉(zhuǎn)變成用戶所需要的各種數(shù)據(jù)管理的方式。因而，abc選項(xiàng)正確。
英語的詞語選擇篇十二
英語的特性是直來直往，是非常講究客觀的，但是我們?nèi)菀捉邮艿乃季S卻極其主觀的，因此許多同學(xué)在讀懂題目的情況下仍然對著選項(xiàng)模棱兩可，導(dǎo)致丟分，就是因?yàn)楹芏噙x項(xiàng)從主觀意思上去想都是成立的，但是從客觀描述上題目并沒有講到。
單選、完形也存在這么些情況，很多時候大家題目看的很順，甚至每個單詞都認(rèn)識，但是一看選項(xiàng)傻眼了，這是因?yàn)闆]有抓住語義做題，具體原因也不多做分析了，其實(shí)大家心里都有個數(shù)。
做好英語的前提第一是保持客觀性，這也是做好任何學(xué)科選擇題的前提。英語做題的另一個重點(diǎn)是講究用語義做題。
北京小學(xué)英語選擇題答題技巧二、淡化語法結(jié)構(gòu)分析，轉(zhuǎn)為語法客觀理解。
當(dāng)前最首要的是要淡化語法結(jié)構(gòu)分析，轉(zhuǎn)為客觀理解語法：現(xiàn)在大家都落入到語法結(jié)構(gòu)分析的套路中去，始終弄不明白各種繁雜的語法。我們總是單獨(dú)的去看一個獨(dú)立的語法點(diǎn)，從來沒有去理清這些語法之間的'關(guān)系。
選擇題考些什么，大致分為兩類，一類是語法題，第二類是運(yùn)用性題目(包括語用題)，其實(shí)大多數(shù)情況都是考前者，其實(shí)，至少說在小學(xué)里，我認(rèn)為考語法應(yīng)該以語感輔之分析為主，類似doeshe…?areyou…?isyourfather…。?等都應(yīng)該是在口語熟練下的水到渠成，也就是通常人常說的語感，有這樣的語感鋪墊，再學(xué)習(xí)下語法(其實(shí)在小學(xué)里我比較喜歡說語言規(guī)則)做幾道類似的題目和閱讀相關(guān)語法的文章，提高語法敏感性，對于那種doheandshe…?這樣的無所謂語感的題目，就迎刃而解了，不過這樣的純語法題目我覺得在考卷里還是少出點(diǎn)為好，畢竟小學(xué)英語的學(xué)習(xí)沒那么專業(yè)。
英語的詞語選擇篇十三
大多數(shù)剛畢業(yè)的孩子們討論的最熱的一個話題就是該呆在大城市還是留在小城市，這真是一個很讓人糾結(jié)的問題啊。
身邊的好多人畢業(yè)后都因?yàn)樽约旱睦碛蛇x擇了大城市或者小城市，當(dāng)幾年后大家又相聚在一起的時候，早已不是以前的模樣，甚至你們所討論的話題都不一樣，俗話說圈子不同不必強(qiáng)融，但是當(dāng)你聽到有人在討論規(guī)劃發(fā)展有人在討論家長里短一些生活瑣事的時候，你肯定會想我的夢想到哪里去了，被狗吃了嗎，恐怕早已被碌碌無為的生活磨得失去了當(dāng)年的`勇氣與光彩。我并不是在標(biāo)榜選擇大城市有多好，我只是想告訴你，為什么不向前走一步呢，人生也不過是幾十年，為什么不給自己機(jī)會呢，大城市有大城市的光彩，小城市有小城市的快樂，只是選擇不同而已。
有不少人都曾經(jīng)告訴過我，說你是女孩子，女孩子不用太拼，女孩子掙得錢都是零花錢，你以后的生活重心要放在家庭上等等等等的她們所謂的真理?？墒牵】墒俏乙稽c(diǎn)也不想這樣，我想通過自己的努力去換取勞動報酬，我想在購物時看到自己喜歡的衣服就可以毫不猶豫地買下來，而不是去考慮吊牌。我想毫不猶豫地給媽媽買一套護(hù)膚品，而不是去考慮買專柜還是打折的。當(dāng)我想出去旅游的時候，我可以去自己夢想的地方，去看看不同的生活方式。我想成為這樣的人，但是，如果我是呆在小城市的一個姑娘，是很困難的，因?yàn)槲乙紤]很多因素，總會受身邊人的影響，漸漸發(fā)現(xiàn)自己的觀念也會發(fā)生改變。
當(dāng)然，不同的人因?yàn)楦鞣N原因會有不同的選擇，大城市也好小城市也罷都是一種生活態(tài)度生活方式。不同在于自己對自己的定位。無論你選擇呆在大城市還是小城市都是自己的選擇，沒有對錯只有左右。愿你不論在哪里都不要失去對生活的熱愛、對夢想的追逐。愿你活出自己想要的樣子。
英語的詞語選擇篇十四
學(xué)生在學(xué)習(xí)詞語要注意積累詞匯，整理了六年級上冊四字詞語及解釋，快來看看吧!
1.民不聊生：聊：依賴，憑借。指老百姓無以為生，活不下去。
2.耳提面命：不僅是當(dāng)面告訴他，而且是提著他的耳朵向他講。形容長輩教導(dǎo)熱心懇切。
3.瞠目結(jié)舌：瞠：瞪著眼;結(jié)舌：說不出話來。瞪著眼睛說不出話來。形容窘困或驚呆的樣子。
4.德才兼?zhèn)洌旱拢浩返?才：才能;備：具備。既有好的思想品質(zhì)，又有工作的才干和能力。
5.紛至沓來：紛：眾多，雜亂;沓：多，重復(fù)。形容接連不斷的到來。
6.蒙昧無知：蒙昧：知識未開。沒有知識，不明事理。指糊涂不懂事理。
7.順理成章：順：依順;理：條理;章：章法。指寫文章或做事情順著條理就能做好。也比喻某種情況自然產(chǎn)生某種結(jié)果。
8.曲突徙薪：曲：彎;突：煙囪;徙：遷移;薪：柴草。把煙囪改建成彎的，把灶旁的柴草搬走。比喻事先采取措施，才能防止災(zāi)禍。
9.南柯一夢：形容一場大夢，或比喻一場空歡喜。
10.剛愎自用：愎：任性;剛愎：強(qiáng)硬回執(zhí);自用：自以為是。十分固執(zhí)自信，不考慮別人的意見。
11.勞苦功高：出了很多力，吃了很多苦，立下了很大的功勞。
12.輕歌曼舞：音樂輕快，舞姿優(yōu)美。
13.所向披靡：所向：指力所到達(dá)的地方;披靡：潰敗。比喻力量所達(dá)到的地方，一切障礙全被掃除。
14.搜索枯腸：搜索：搜查;枯腸：比喻才思苦窘。形容寫作時苦思苦想。
15.平分秋色：比喻雙方各得一半，不分上下。
16.大刀闊斧：原指使用闊大的刀斧砍殺敵人。后比喻辦事果斷而有魄力。
17.泰然自若：不以為意，神情如常。形容在緊急情況下沉著鎮(zhèn)定，不慌不亂。
18.彌天大謊：彌天：滿天。形容天大的謊話。
19.精明強(qiáng)干：機(jī)靈聰明，辦事能力強(qiáng)。
20.呱呱墜地：形容嬰兒出生或事物問世。
21.拭目以待：拭：擦;待：等待。擦亮眼睛等著瞧。形容期望很迫切。也表示確信某件事情一定會出現(xiàn)。
22.弱不禁風(fēng)：禁：承受。形容身體嬌弱，連風(fēng)吹都經(jīng)受不起。
23.迫不及待：迫：緊急。急迫得不能等待。形容心情急切。
24.暮鼓晨鐘：佛教規(guī)矩，寺里晚上打鼓，早晨敲鐘。比喻可以使人警覺醒悟的話。
25.事必躬親：躬親：親自。不論什么事一定要親自去做，親自過問。形容辦事認(rèn)真，毫不懈怠。
26.奇談怪論：奇怪的不合情理的言論。
27.前倨后恭：倨：傲慢;恭：恭敬。以前傲慢，后來恭敬。形容對人的態(tài)度改變。
28.窮兵黷武：窮：竭盡;黷：隨便，任意。隨意使用武力，不斷發(fā)動侵略戰(zhàn)爭。形容極其好戰(zhàn)。
29.汗牛充棟：棟：棟宇，屋子。書運(yùn)輸時牛累得出汗，存放時可堆至屋頂。形容藏書非常多。：
30.肺腑之言：肺腑：指內(nèi)心。出于內(nèi)心的真誠的話。
31.勞師動眾：勞：疲勞，辛苦;師、眾：軍隊(duì);動：出動，動員。原指出動大批軍隊(duì)。現(xiàn)指動用很多人力。
32.點(diǎn)石成金：比喻修改文章時稍稍改動原來的文字，就使它變得很出色。
33.倒行逆施：原指做事違反常理，不擇手段?，F(xiàn)多指所作所為違背時代潮流或人民意愿。
34.博聞強(qiáng)識：聞：見聞。形容知識豐富，記憶力強(qiáng)。
35.竭澤而漁：澤：池、湖。掏干了水塘捉魚。比喻取之不留余地，只圖眼前利益，不作長遠(yuǎn)打算。也形容反動派對人民的殘酷剝削。
36.如愿以償：償：實(shí)現(xiàn)、滿足。按所希望的那樣得到滿足。指愿望實(shí)現(xiàn)。
37.焚膏繼晷：膏：油脂，指燈燭;繼：繼續(xù)，接替;晷：日光。點(diǎn)上油燈，接續(xù)日光。形容勤奮地工作或讀書。
38.浮想聯(lián)翩：浮想：飄浮不定的想象;聯(lián)翩：鳥飛的樣子，比喻連續(xù)不斷。指許許多多的想象不斷涌現(xiàn)出來。
39.如虎添翼：好像老虎長上了翅膀。比喻強(qiáng)有力的人得到幫助變得更加強(qiáng)有力。
40.滄海一粟：粟：谷子，即小米。大海里的一粒谷子。比喻非常渺小。
41.道聽途說：道、途：路。路上聽來的、路上傳播的話。泛指沒有根據(jù)的傳聞。
42.斂聲屏氣：斂：收入束;屏：抑止。抑制語聲和呼吸。形容畏懼、小心的樣子。
43.驚弓之鳥：被弓箭嚇怕了的鳥不容易安定。比喻經(jīng)過驚嚇的人碰到一點(diǎn)動靜就非常害怕。
44.不即不離：指對人既不接近，也不疏遠(yuǎn)。多指對人似親非親、似疏非疏的關(guān)系。
45.索然無味：索然：沒有意味、沒有興趣的樣子。形容事物枯燥無味(多指文章)。
46.層出不窮：層：重復(fù);窮：盡。接連不斷地出現(xiàn)，沒有窮盡。
47.沒精打采：毛遂自我推薦。比喻自告奮勇，自己推薦自己擔(dān)任某項(xiàng)工作。
48.甘之如飴：甘：甜;飴：麥芽糖漿。感到像糖那樣甜。指為了從事某種工作，甘愿承受艱難、痛苦。
49.口若懸河：若：好像;懸河：激流傾瀉。講起話來滔滔不絕，象瀑布不停地奔流傾瀉。形容能說會辨，說起來沒個完。
50.觸類旁通：觸類：接觸某一方面的.事物;旁通：相互貫通。掌握了某一事物的知識或規(guī)律，進(jìn)而推知同類事物的知識或規(guī)律。
51.剛愎自用：愎：任性;剛愎：強(qiáng)硬回執(zhí);自用：自以為是。十分固執(zhí)自信，不考慮別人的意見。
52.迫在眉睫：形容事情已到眼前，情勢十分緊迫。
53.逝者如斯：用以形容光陰如流水一去不返。
54.良莠不齊：莠：狗尾草，很象谷子，?；煸诤堂缰?。好人壞人都有，混雜在一起。
55.深謀遠(yuǎn)慮：少：年輕;更：經(jīng)歷。年紀(jì)輕，沒有經(jīng)歷過什么事情。指經(jīng)驗(yàn)不多。
56.嘔心瀝血：嘔：吐;瀝：一滴一滴。比喻用盡心思。多形容為事業(yè)、工作、文藝創(chuàng)作等用心的艱苦。
57.急于事功：事：事業(yè);工：功績。指做事急于求成。
58.含辛茹苦：辛：辣;茹：吃。形容忍受辛苦或吃盡辛苦。
59.發(fā)人深?。喊l(fā)：啟發(fā);?。盒盐?。啟發(fā)人深刻思考，有所醒悟。
60.涇渭分明：涇河水清，渭河水渾，涇河的水流入渭河時，清濁不混。比喻界限清楚或是非分明。
61.氣息奄奄：形容呼吸微弱，快要斷氣的樣子。也比喻事物衰敗沒落，即將滅亡。
62.不寒而栗：栗：畏懼，發(fā)抖。不冷而發(fā)抖。形容非?？謶?。
63.分道揚(yáng)鑣：分路而行。比喻目標(biāo)不同，各走各的路或各干各的事。
64.格格不入：格格：阻礙，隔閡。形容彼此不協(xié)調(diào)，不相容。
65.濃墨重彩：用濃重的墨汁和顏色來描繪。形容著力描寫。
66.方興未艾：方：正在;興：興起;艾：停止。事物正在發(fā)展，尚未達(dá)到止境。
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英語的詞語選擇篇十五
首先，家長是否思考過孩子一直說中文的原因有哪些嗎?相信也不外乎以下幾種：
1，孩子不會說英文。
2，孩子英文說的不夠標(biāo)準(zhǔn)，怕說出口被同學(xué)笑話。
3，老師為了方便學(xué)生理解，上課時基本上中英文都講，而學(xué)生也習(xí)慣用中文回答問題了。
4，學(xué)習(xí)環(huán)境太壓抑，孩子有抵觸反感心理，不樂意說。
知道了孩子不說英語的原因之后，家長就要開始分析了，不要總認(rèn)為問題是出在孩子身上。要知道，對于少兒來說，他們學(xué)習(xí)英語是相當(dāng)被動的，多數(shù)是家長來安排培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，來安排學(xué)習(xí)任務(wù)，所以才導(dǎo)致孩子對說英語產(chǎn)生了抵觸心情。
這就要求家長們注意了，如何選擇少兒英語培訓(xùn)班，首要的就是尊重孩子的選擇。在選擇英語培訓(xùn)班時，不管是試聽外教課程還是去實(shí)地考察，都要有孩子的參與。并且家長也要深入考察培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的'教材，教師和教學(xué)方法是否符合孩子的天性。
：教學(xué)方法
：教師的重要性
一般來說，中教教師都是采用中英文混合的上課方式，因?yàn)橐恍┎粔驅(qū)I(yè)的教師都是采用翻譯的方式來教學(xué)，和孩子學(xué)校英語老師的教學(xué)方法相同。這樣以來，如果孩子在學(xué)校都不說英語，到了英語培訓(xùn)班，依舊會堅(jiān)持使用中文。所以，給孩子選擇英語口語班，最好是選擇全外教全英語教學(xué)的。
當(dāng)然，在選擇的時候，還有諸多的因素需要家長們注意，一定要慎重為孩子選擇英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
英語的詞語選擇篇十六
用通俗的話來介紹這個專業(yè)，就是既要學(xué)外貿(mào)又要學(xué)英語。說句實(shí)在的，這個專業(yè)比較雞肋，很多大專或者是私立大學(xué)都有這個專業(yè)，競爭異常激烈。再加上，英語專業(yè)本身就有它的特殊性，不管你是英語教育專業(yè)還是商務(wù)英語專業(yè)，只要你有過硬的英語口語和綜合的個人能力，基本上各個領(lǐng)域的工作都是可以勝任的。舉個例子，現(xiàn)在我有很多英語師范專業(yè)的朋友都在從事外貿(mào)方面的工作，大部分是做跟單，當(dāng)然也有幾個干翻譯。因此，既然你選擇了英語這個大的專業(yè)就不要局限自己，多考幾個證，多去一些私人企業(yè)或者外企打工，慢慢積累經(jīng)驗(yàn)之后給自己合理定位，從而選擇適合自己的行業(yè)。在這里，還要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，如果你今后非常想從事貿(mào)易方面的工作，那么就別局限于自己專業(yè)課方面的學(xué)習(xí)，建議可以在大學(xué)期間修個國際貿(mào)易專業(yè)或者市場營銷專業(yè)的第二學(xué)位，這樣可以更好的豐富自己國際貿(mào)易方面的知識，從而將兩個專業(yè)更好的融合。當(dāng)然，最現(xiàn)實(shí)的還是畢業(yè)的時候找工作會相對容易一些。
主要學(xué)習(xí)哪些課程。
大學(xué)期間主要學(xué)習(xí)的課程有：高級英語、英語聽力、英語口語、英語寫作、翻譯理論與實(shí)踐、英美文學(xué)史及選讀、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、國際貿(mào)易、國際商務(wù)、市場營銷等課程。
就業(yè)情況。
理論上來說，商務(wù)英語專業(yè)的畢業(yè)生能在國家機(jī)關(guān)、外事、外貿(mào)、外企、各類涉外金融機(jī)構(gòu)、商務(wù)管理公司、專業(yè)翻譯機(jī)構(gòu)、出版、新聞、旅游、高級賓館酒店等部門，承擔(dān)商務(wù)管理、商務(wù)翻譯、外貿(mào)洽談、經(jīng)貿(mào)文秘、英語編輯、英語記者、駐外商務(wù)代理、涉外公關(guān)、涉外導(dǎo)游等工作;也可在中學(xué)、中專、職高、技校和英語語言培訓(xùn)中心、大中專院校及科研部門等從事教學(xué)和科研工作。
上面的就業(yè)方向是比較理想化的，個人能力不同、學(xué)歷不同可能就業(yè)情況也不一樣，下面我談一下現(xiàn)實(shí)的情況。
這個專業(yè)畢業(yè)生的第一大去向就是去外語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，有的專業(yè)方面差一些的就是教課兼著行政方面的工作，有的專業(yè)很好可以多找?guī)讉€培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職授課。這類工作門檻較低，像比較小的私人外語培訓(xùn)學(xué)校到處都是，這類工作的薪資待遇也很一般，當(dāng)然有教的好的多兼幾個學(xué)校收入也很可觀，但是這樣就會很辛苦，因?yàn)楫吘怪v課得說很多話，如果每天都安排很多課，估計嗓子早就出問題了。
第二大去向就是從事外貿(mào)方面的工作，一般就是去私人公司或企業(yè)，就是干一些跟單或者翻譯方面的工作。比如說，你在一家服裝外貿(mào)公司工作，一個美國公司需要加工一批外套，那么你就需要跟美國方面打電話或者發(fā)郵件，溝通一下具體細(xì)則，如衣服的材質(zhì)、尺寸，扣子的大小以及衣服的顏色等等。再往后你就需要找適合廠家進(jìn)行加工，然后做好了去看樣品，過程中會有很多問題，還需要跟國外的客戶進(jìn)行溝通，總之這單衣服就是你從頭跟到尾，一直到客戶收到貨之后，打給公司尾款才算完事。雖然這方面的工作很繁瑣，操心的事業(yè)很多，但是工作起來還是比較有樂趣的，非常鍛煉人，而且工資待遇方面還是比較客觀的。
第三大去向就是干導(dǎo)游，因?yàn)槊磕甓加写罅客鈬慰偷街袊鴣砺糜?，國?nèi)旅游市場還是很有潛力的。畢業(yè)之后，可以立馬考一個導(dǎo)游證，然后多掛幾個旅行社，一般國外的團(tuán)都很小，大部分都是一家?guī)卓谌诉@樣的團(tuán)，當(dāng)然也有一些商務(wù)團(tuán)，不過人都不會多。一般外國的游客素質(zhì)都還不錯，溝通起來會比較隨和，再就是一般老外都會給小費(fèi)，特別是當(dāng)天的行程非常滿意，一般就會多給不少小費(fèi)。
除了以上這幾個大的方向，還可以從事很多其它方面的工作，比如星級酒店或賓館、駐外商務(wù)代理、涉外金融機(jī)構(gòu)等等?？傊⒄Z方面的相關(guān)專業(yè)是很矛盾的，將來發(fā)展的好與不好關(guān)鍵不是在于你選擇了哪一個專業(yè)，而是在于你是否有能力以及你是否能夠把握好機(jī)遇。
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