在學(xué)習(xí)過程中，要注重理解而不是簡單地死記硬背?？偨Y(jié)需要突出主要成果和亮點，避免瑣碎細(xì)節(jié)。以下是裝修的經(jīng)驗總結(jié)，希望對大家的裝修有所幫助。
公司的經(jīng)營說課稿篇一
通過分析來看，中小公司各種資源有限，缺乏專業(yè)財會從業(yè)人員，崗位權(quán)責(zé)劃分不夠明晰。由于業(yè)務(wù)流程相對簡單，業(yè)務(wù)與財務(wù)關(guān)聯(lián)度不高，聚焦點是希望利用簡便的經(jīng)營方式，迅速降低企業(yè)成本獲取更多利潤，迫切需要一套功能實際、界面友好、操作簡潔、價格低廉的管理軟件來幫企業(yè)更好的經(jīng)營，以期在耗用最少資源條件下迅速提高市場競爭力。
航信軟件aisinoa3系列產(chǎn)品就是面向小型工、商業(yè)企業(yè)入門級與部門級應(yīng)用，以及代理記賬公司與會計事務(wù)所的財務(wù)應(yīng)用，所提供的一套易用、實用、夠用的“懂稅的erp”財稅管理系統(tǒng)。系統(tǒng)利用關(guān)鍵的財務(wù)、業(yè)務(wù)可分離式管控模型，將企業(yè)流程簡明化，習(xí)慣財稅人員日常操作方式，將企業(yè)資源耗用降到最低。產(chǎn)品以“輕松經(jīng)營，快速盈利”為核心理念，旨在為客戶提供最優(yōu)的財稅集成管控平臺，減少無謂信息系統(tǒng)耗用時間，利用核心功能實現(xiàn)企業(yè)利益最快、最大化目標(biāo)，讓客戶的經(jīng)營體味輕松之感，在管理中實現(xiàn)快速盈利。
在國家政策的扶持下，中小公司群體正在茁壯成長。他們在信息化方面最迫切的需求就是提高工作效率、建立基本的管理規(guī)范，這需要有中小公司專屬的信息化解決方案支持，而不能采用粗放型管理或者延續(xù)以往傳統(tǒng)的大中型企業(yè)模式。隨著信息化技術(shù)的逐漸成熟，相信會有越來越多的中小公司加入到信息化的行列中來。
信息化的發(fā)展趨勢。
信息技術(shù)飛速發(fā)展改變著我國傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和社會秩序，企業(yè)所處的不在是以往物質(zhì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境，而是以網(wǎng)絡(luò)為媒介、客戶為中心，將企業(yè)組織結(jié)構(gòu)、技術(shù)研發(fā)、生產(chǎn)制造、市場營銷、售后服務(wù)緊密相連在一起的信息經(jīng)濟(jì)環(huán)境。信息帶動管理的轉(zhuǎn)變對企業(yè)成長有著全方位影響，它將徹底改變企業(yè)原有經(jīng)營思想、經(jīng)營方法、經(jīng)營模式，通過業(yè)務(wù)模式創(chuàng)新、產(chǎn)品技術(shù)創(chuàng)新，或?qū)Ω鞣N資源加大投入，借助信息化提供強有力的方法和手段進(jìn)行實現(xiàn)，其成功的關(guān)鍵是企業(yè)不同成長階段與信息化工具的有機結(jié)合。
傳統(tǒng)軟件廠商提供的信息化產(chǎn)品，以及附帶的相關(guān)服務(wù)，僅局限廠商本身產(chǎn)品范圍，從而形成只為銷售某種產(chǎn)品交易而交付活動，忽略了客戶對這種有機結(jié)合衍生的多樣需求，以及隨著業(yè)務(wù)發(fā)展而不斷出現(xiàn)的新需求，形成了目前國內(nèi)erp軟件行業(yè)普遍存在與客戶間的階段合作、產(chǎn)品更新、反復(fù)維護(hù)和頻繁支持等問題的發(fā)生。
企業(yè)成長路徑會隨著組織規(guī)模不斷擴大、業(yè)務(wù)模式不斷轉(zhuǎn)變、市場環(huán)境不斷變化，導(dǎo)致對信息管理的要求從局部向整體、從總部向基層、從簡單向復(fù)合進(jìn)行演變，企業(yè)信息化從初始建設(shè)到不斷優(yōu)化、升級、擴展和升遷來完成整個信息化建設(shè)工作，體現(xiàn)了企業(yè)信息管理由窄到寬、由淺至深、由簡變繁的特性需求變化。
erp軟件系統(tǒng)對推動企業(yè)管理變革、提高績效管理、增強企業(yè)核心競爭力等方面發(fā)揮越來越重要的作用，面對互聯(lián)網(wǎng)時代信息技術(shù)革新和中國企業(yè)成長路徑的需要，通過b/s模式完成對c/s模式的應(yīng)用擴展，實現(xiàn)了不同人員在不同地點，基于ie瀏覽器不同接入方式進(jìn)行共同數(shù)據(jù)的訪問與操作，極大降低異地用戶系統(tǒng)維護(hù)與升級成本，打造的“及時便利+準(zhǔn)確安全+低廉成本”效果，正是航天信息軟件技術(shù)有限公司為企業(yè)提供信息管理解決方案的重心所在。
1、及時便利:網(wǎng)絡(luò)信息化把客戶經(jīng)營管理提升到更高層級，無論針對終端客戶、分支機構(gòu)、還是異地化協(xié)同辦公，都可利用互聯(lián)網(wǎng)的快捷在航信軟件“懂稅的erp”系統(tǒng)進(jìn)行直接對話，并及時解決客戶經(jīng)營難題，增加企業(yè)自身核心競爭能力，而網(wǎng)上系統(tǒng)隨時隨地給予客戶的支持，從教會aisinoerp使用開始的牽手終生式服務(wù)，讓客戶親身體驗服務(wù)的便利性，最終增進(jìn)企業(yè)和軟件廠商間達(dá)成長期合作的共識。
2、準(zhǔn)確安全:網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)傳導(dǎo)需要精細(xì)準(zhǔn)確，并涉及企業(yè)內(nèi)部資料隱蔽和安全，軟件廠商提供的信息系統(tǒng)安全擁有高級別防護(hù)措施，具備高精度身份驗證及用戶識別功能，不同客戶進(jìn)入航信軟件“懂稅的erp”系統(tǒng)都可獲取不同功能權(quán)限、數(shù)據(jù)權(quán)限所對應(yīng)的職責(zé)信息，或者根據(jù)使用者身份等級不同，得到人機對話差異性授權(quán)……這些都是對互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)的深層期望，也更受廣大客戶的垂青。
3、低廉成本:眾多企業(yè)的高成本日常應(yīng)用與本地化服務(wù)一直是困擾大家的問題，企業(yè)因在erp系統(tǒng)中的各種操作不當(dāng)，或者對升級換代的erp產(chǎn)品不熟悉，經(jīng)常需要技術(shù)支持人員上門解決，為此每年都要支付一定的服務(wù)費用。航信軟件“懂稅的erp”通過網(wǎng)上系統(tǒng)進(jìn)行遠(yuǎn)程控制與操作訪問成本非常低廉，企業(yè)異地人員、軟件廠商客服人員都可進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)實時操作及發(fā)生問題的解決，凸顯了航信軟件網(wǎng)絡(luò)erp產(chǎn)品的性價比優(yōu)勢。
信息化管理的范疇。
管理信息化是信息的集成，其核心要素是數(shù)據(jù)平臺的建設(shè)和數(shù)據(jù)的深度挖掘，通過信息管理系統(tǒng)把企業(yè)的設(shè)計、采購、生產(chǎn)、制造、財務(wù)、營銷、經(jīng)營、管理等各個環(huán)節(jié)集成起來，共享信息和資源，同時利用現(xiàn)代的技術(shù)手段來尋找自己的潛在客戶，有效地支撐企業(yè)的決策系統(tǒng)，達(dá)到降低庫存、提高生產(chǎn)效能和質(zhì)量、快速應(yīng)變的目的，增強企業(yè)的市場競爭力。
erp、oa、crm、bi、plm、電子商務(wù)等等都已經(jīng)成為企業(yè)在管理信息化過程中不可或缺的應(yīng)用系統(tǒng)。在這其中，erp正在向高度整合的全程管理信息化邁進(jìn)。當(dāng)前，國內(nèi)企業(yè)如何更大程度參與國際化市場競爭，怎樣擺脫繁復(fù)的組織架構(gòu)，打造最優(yōu)價值網(wǎng)絡(luò)成為困擾已久的問題。航信軟件“懂稅的erp”產(chǎn)品系列秉承“商務(wù)共享，敏捷創(chuàng)新”應(yīng)用理念，為企業(yè)管理組織和指標(biāo)體系多變性提供了支持，將獨有管理理念與業(yè)務(wù)模型進(jìn)行固化沉淀，通過靈活多變的組織結(jié)構(gòu)技術(shù)，為企業(yè)構(gòu)建安全、擴展的一體化信息管理平臺。
面對復(fù)雜的多組織、多法人集團(tuán)，aisinoerp為企業(yè)提供了開放共享機制，整合優(yōu)化與產(chǎn)業(yè)鏈合作伙伴間的優(yōu)勢資源，形成上下游企業(yè)無障礙業(yè)務(wù)聯(lián)動，利用互聯(lián)網(wǎng)和信息安全技術(shù)為產(chǎn)業(yè)鏈合作伙伴在面對市場機會和項目合作時，提供全程共享的商務(wù)管理，利于實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)鏈整體業(yè)務(wù)的模式創(chuàng)新。系統(tǒng)由幾十個子模塊高度集成，不僅包含了erp傳統(tǒng)應(yīng)用內(nèi)容，還涉足企業(yè)集團(tuán)財務(wù)、內(nèi)部資源、供應(yīng)鏈、客戶資源、知識庫、商業(yè)智能、物聯(lián)網(wǎng)與saas服務(wù)應(yīng)用等，滿足在移動商務(wù)環(huán)境下集團(tuán)型企業(yè)的創(chuàng)新需求及全球化應(yīng)用需要，緊密連接企業(yè)間以及與客戶、供應(yīng)商、合作伙伴的商務(wù)協(xié)同，實現(xiàn)集團(tuán)企業(yè)管理價值最大化。
公司的經(jīng)營說課稿篇二
本課是高一政治課本必修1經(jīng)濟(jì)生活第二單元第五課《企業(yè)與勞動者》的第一框題。本單元的核心內(nèi)容是發(fā)展社會生產(chǎn)力，要實現(xiàn)這個目標(biāo)就需要了解生產(chǎn)及生產(chǎn)所在的市場經(jīng)濟(jì)這個整體環(huán)境，也必須要了解構(gòu)成其的“細(xì)胞”——企業(yè)。它是生產(chǎn)和市場經(jīng)濟(jì)中最重要的主體。企業(yè)的生產(chǎn)和經(jīng)營狀況決定著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?fàn)顩r。因此，掌握有關(guān)企業(yè)、公司的基本知識，能對市場經(jīng)濟(jì)初步的概括性的了解，對于學(xué)生了解我國社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展概況以及培養(yǎng)正確的就業(yè)觀念有著重要意義。
高一學(xué)生已經(jīng)具備了一定的社會生活經(jīng)驗，其形象思維能力已經(jīng)基本發(fā)育成熟，同時也具備了初步的抽象思維概括能力，能夠通過觀察經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象抽象成一定的規(guī)律性知識，但是在深入理解知識、理解理想狀態(tài)與現(xiàn)實之間的差異方面、將知識融會貫通方面尚且不能獨立完成，需要老師的提點與引導(dǎo)。此外，高一學(xué)生，注意力集中能力相較初中有了較大提高，學(xué)習(xí)的自覺自律性，同學(xué)間的交流協(xié)作能力也有了極大的改善，同時還有很強的求知欲，是進(jìn)行教學(xué)的理想狀態(tài)。
1、知識目標(biāo)：
根據(jù)高中思想政治課課標(biāo)和考試大綱的要求，以及教學(xué)經(jīng)驗，本課教學(xué)知識目標(biāo)基本為：使學(xué)生識記企業(yè)與公司的含義和分類，以及二者之間的聯(lián)系。同時通過引導(dǎo)、比對分析使學(xué)生重點掌握股份有限公司與有限責(zé)任公司的區(qū)別，公司制的優(yōu)點、公司經(jīng)營的目的，公司經(jīng)營成功的主要影響因素，并對公司的組織機構(gòu)，企業(yè)兼并、聯(lián)合、破產(chǎn)的含義、意義有一個基本的了解。
2、能力目標(biāo)：
站在促使學(xué)生獲得全方位、長遠(yuǎn)發(fā)展的高度，結(jié)合學(xué)生本年齡階段的特點，本課教學(xué)的能力目標(biāo)基本為：通過連續(xù)教學(xué)，重點培養(yǎng)學(xué)生對知識、問題的敏感度，不斷提升學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，獲得、抓取知識，自覺運用所學(xué)知識理性的認(rèn)識、分析問題、參與經(jīng)濟(jì)生活的實踐能力，通過相關(guān)知識的介紹，活動的設(shè)置，思想的感染，使學(xué)生提高自律能力，加強其與同學(xué)相互合作，相互學(xué)習(xí)，取人之長，補己之短的能力。
3、情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)：
高中階段是學(xué)生各種思想、價值觀形成的關(guān)鍵時期，這時候?qū)W(xué)生的引導(dǎo)容易使其牢固的建立良好的學(xué)習(xí)、生活處世態(tài)度，形成正確的價值觀。結(jié)合本課教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生現(xiàn)階段的思想特點，本課的情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)確立為：起通過連續(xù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生積極關(guān)注國家經(jīng)濟(jì)形勢、客觀理性的認(rèn)識并分析問題的態(tài)度，培養(yǎng)并樹立學(xué)生的誠信經(jīng)營，合法勞動的觀念，加強學(xué)生能夠主人翁意識，競爭意識，責(zé)任意識，引導(dǎo)學(xué)生做一個有社會責(zé)任感、誠實守信、銳意進(jìn)取的好公民。
根據(jù)高中思想政治課課標(biāo)、考試大綱的`要求，以及一線工作經(jīng)驗，確定本節(jié)課的重點內(nèi)容是：股份有限公司和責(zé)任有限公司的區(qū)別，企業(yè)成功的影響因素。
根據(jù)高中思想政治課課標(biāo)、考試大綱的要求，以及一線工作實踐經(jīng)驗，以及這一年齡階段的學(xué)生與社會，尤其是企業(yè)接觸較少的實際情況來看，其對于本節(jié)課高度現(xiàn)實性內(nèi)容理解起來存在一定困難。因此，確定本節(jié)課的難點是：
為了響應(yīng)新課改要求，立足于學(xué)生全面、長遠(yuǎn)發(fā)展的考慮，本課程的教學(xué)旨在實現(xiàn)老師學(xué)生雙主體教學(xué)，積極引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動性，培養(yǎng)其發(fā)現(xiàn)問題、自主學(xué)習(xí)能力，合作探究、獨立創(chuàng)新等能力。因此采用如下教學(xué)方法：
1、誘思探究法。
2、問題設(shè)置法。
3、小組討論、總結(jié)、歸納、生成的方法。
4、比對研究方法。
5、典型案例分析法。
6、講授法。六、教學(xué)過程分析。
1、導(dǎo)入分析：
通過課件展示“中國（包括臺灣）共有69家公司進(jìn)入《財富》世界500強排行榜，比上一年增加了15家公司，這是中國上榜公司數(shù)量連續(xù)第8年上升”這一消息，激發(fā)學(xué)生民族自豪感和學(xué)習(xí)興趣,同時通過上榜公司名單切入本課《公司的經(jīng)營》的教學(xué)，并積極引導(dǎo)學(xué)生觀察進(jìn)入世界500強公司的共同點。
2、新課教學(xué)：
通過開列進(jìn)入世界500強的中國企業(yè)的名單和中國500強企業(yè)的名單，在教師的引導(dǎo)下，使學(xué)生理解企業(yè)的含義，以及它區(qū)別于其他社會主體作為市場經(jīng)濟(jì)活動主要參加者的地位、作用。
并通過對上述名單的歸類，找出其中的國有企業(yè)、集體企業(yè)以及混合所有制企業(yè)。通過上榜數(shù)量與企業(yè)綜合實力強調(diào)國有企業(yè)在國民經(jīng)濟(jì)中的關(guān)鍵地位和作用，和前面所學(xué)的所有制知識前后連通。
通過公司和企業(yè)的聯(lián)系的分析，引入公司的相關(guān)內(nèi)容的具體學(xué)習(xí)。通過對中國500強企業(yè)的提問與分析，引出兩種公司形式，并由此展開對兩種公司形式區(qū)別的圖表式比對分析，其中這個過程是學(xué)生以小組為單位展開，根據(jù)課本總結(jié)，最后生成區(qū)別點內(nèi)容。其中要著重強調(diào)二者的核心區(qū)別點，即是否將公司資產(chǎn)分為等額股份。其間對股東等相關(guān)信息做一個簡單的介紹。
接下來以中國500強之一的海爾公司為例，簡單展開公司組織機構(gòu)分析，并引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課本認(rèn)識各公司結(jié)構(gòu)的功能與作用。課件展示海爾集團(tuán)的相關(guān)知識，請學(xué)生結(jié)合材料談?wù)剬嵭泄局频膬?yōu)點。根據(jù)之前所學(xué)知識和海爾集團(tuán)的發(fā)展里程，理解：公司制具有獨立的法人地位、有限責(zé)任制度和科學(xué)管理結(jié)構(gòu)等優(yōu)點。
接著依舊以海爾公司為例展開公司的經(jīng)營與發(fā)展的教學(xué)。請同學(xué)根據(jù)老師所給出的海爾企業(yè)發(fā)展壯大的材料以及身邊的實例談?wù)勔粋€公司取得成功的原因是什么？在同學(xué)們生成答案的過程中，老師也可以通過增加今年3.15晚會爆料的麥當(dāng)勞案例，以及對比長春的肯德基和成都的肯德基產(chǎn)品市場占有率的區(qū)別等來引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)促使企業(yè)成功的原因。學(xué)生結(jié)合課本，聯(lián)系材料再加上老師的引導(dǎo)可以歸納總結(jié)出一個公司的成功取決于：公司的正確戰(zhàn)略、技術(shù)進(jìn)步、科學(xué)管理以及良好的信譽和形象這三個知識點。通過最新時事來引導(dǎo)學(xué)生既能培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注時事的好習(xí)慣，又容易對學(xué)生形成新的刺激，調(diào)動其學(xué)習(xí)的興趣。
企業(yè)成功的原因有了，但是不是所有企業(yè)都能走向成功。企業(yè)遇到發(fā)展瓶頸怎么辦？通過上述問題設(shè)置引出企業(yè)的破產(chǎn)、兼并、聯(lián)合內(nèi)容的教學(xué)。其中可以通過具體的不同的案例來分別講解，引用可口可樂收購匯源失敗事件、瑞士柯達(dá)膠卷破產(chǎn)事件、康師傅與百事集團(tuán)聯(lián)盟事件等時事來對這塊內(nèi)容分別作具體的引導(dǎo)學(xué)習(xí)。使學(xué)生在閱讀教材的基礎(chǔ)上聯(lián)系生活實際，將抽象的概念具體化，從而幫助學(xué)生深入理解并把握企業(yè)兼并、破產(chǎn)、聯(lián)合的含義及其各自在經(jīng)濟(jì)生活中的意義。
最后，布置課后作業(yè)，要求學(xué)生將股份有限責(zé)任公司和責(zé)任有限公司的區(qū)別，企業(yè)三種發(fā)展形式以表格的形式來理清楚各自的適應(yīng)情況及意義，以便以后的復(fù)習(xí)記憶并強化今天課上所學(xué)內(nèi)容。
公司的經(jīng)營說課稿篇三
2、假如你爸爸、叔叔、舅舅三人準(zhǔn)備分別出資30萬（現(xiàn)金）、20萬（專利技術(shù)折價）、10萬（老廠房折價）合辦一家服裝廠?，F(xiàn)請你為他們選擇一種企業(yè)形式，并為他們順利辦成和經(jīng)營做參謀。
生活情景。
知識梳理。
學(xué)習(xí)體會。
問題1：你對他們辦廠持什么態(tài)度，為什么？
2、該企業(yè)屬什么類型？你為他們選擇哪種企業(yè)形式？為什么？
3、你為他們順利成立公司提供哪些建議？
5、面對服裝行業(yè)競爭激烈和歐美對我國部分服裝出口設(shè)限，你認(rèn)為公司應(yīng)怎樣經(jīng)營？原因、做法。
1、?企業(yè)。
（1）含義。
（2）作用。
（3）類型。
（4）形式。
（1）含義。
（2）法定公司形式。
有限責(zé)任公司。
股份有限公司。
不同點。
相
同
點
優(yōu)點、
意義。
（4）成立：條件、程序。
（5）組織機構(gòu)（公司章程中明確）。
（5）特殊形式。
（1）含義。
（2）目的。
（1）?????????????????????????????????。
含義和要求。
（2）???????????????????????????????????。
含義和要求。
（3）??????????????????????????????????。
含義和要求。
3、企業(yè)兼并含義及意義。
4、企業(yè)破產(chǎn)含義及意義。
企業(yè)與學(xué)校、政府、慈善機構(gòu)不同；企業(yè)與公司有區(qū)別：
企業(yè)法人與法人區(qū)別；法人與自然人區(qū)別：
不能成立合伙企業(yè)：
股份有限公司和有限責(zé)任公司的主要區(qū)別：
如何辦一個公司，總經(jīng)理不能一人說了算。
公司不只是技術(shù)進(jìn)步、科學(xué)管理就能贏利，還必須：選準(zhǔn)?????????，樹立?????????，不能用不正當(dāng)手段。
兼并不只是強并弱，還有強強聯(lián)合。
兼并破產(chǎn)是必然的。
1、如何成立一個公司并成功經(jīng)營？
1、選擇題：依據(jù)我國法律規(guī)定，由2人以上50人以下的股東共同出資，股東可以用貨幣，也可用實物、技術(shù)或土地使用權(quán)出資而設(shè)立的是：（??）。
2、簡答題：如果你爸爸公司兼并成功，說明了什么現(xiàn)象？怎樣正確認(rèn)識這一現(xiàn)象？
3、辨析題：只要采用先進(jìn)科學(xué)技術(shù)，不斷提高勞動生產(chǎn)率，就能使公司永遠(yuǎn)立于不敗之地。
公司的經(jīng)營說課稿篇四
在現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)社會，一個人要消費，就往往需要與別人交換，而要交換就離不開貨幣，就必須知道商品的價格，否則是沒有辦法去消費的,第一單元就介紹“生活與消費”我們的消費離不開商品，我們消費的商品從何而來?當(dāng)然是生產(chǎn)出來的，因此，順理成章，第二單元就應(yīng)該研究、分析“生產(chǎn)”。物質(zhì)資料的生產(chǎn)是人類生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，物質(zhì)資料的生產(chǎn)是馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的出發(fā)點。本單元的核心內(nèi)容是“生產(chǎn)”。大家想一想，商品是由誰生產(chǎn)出來的?在現(xiàn)代社會，財富主要是由勞動人民在企業(yè)中創(chuàng)造出來的。所以，第五課就專門分析財富創(chuàng)造的主體，正是按照這一邏輯，第五課叫“企業(yè)和勞動者”，它包括兩個框：公司的經(jīng)營;新時代的勞動者。
要了解市場及市場經(jīng)濟(jì)這個整體，就必需了解構(gòu)成它的“細(xì)胞”——企業(yè)。它是市場中。
最重要的主體，企業(yè)的生產(chǎn)和經(jīng)營狀況決定著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?fàn)顩r，沒有強大的公司和企業(yè)，就不會有國民經(jīng)濟(jì)的持續(xù)快速增長。因此，掌握有關(guān)企業(yè)、公司的知識，能對市場經(jīng)濟(jì)基本內(nèi)容有一個輪廓性認(rèn)識，對廣大青少年今后從事經(jīng)濟(jì)建設(shè)有著啟蒙性的指導(dǎo)作用。
第一框“公司的經(jīng)營”包括兩目：公司的類型;公司的經(jīng)營與發(fā)展。在第一目，教材首先介紹什么是公司及公司的基本特征，然后重點分析公司的兩種基本形式——有限責(zé)任公司及股份有限公司，對它們之間的區(qū)別及共同之處，教材一一作了簡明扼要的闡述。最后，教材對公司的組織結(jié)構(gòu)進(jìn)行了分析。
公司制的地位、作用;公司經(jīng)營成功的決定因素。
企業(yè)的兼并和破產(chǎn)。
1、知識目標(biāo)：
識記企業(yè)與公司的含義和分類，自然人與法人的區(qū)別，股份有限公司與有限責(zé)任公司的含義和特點，公司的組織機構(gòu)，公司經(jīng)營成功的主要因素，企兼并、聯(lián)合、破產(chǎn)的含義。理解股份有限公司和有限責(zé)任公司的區(qū)別和聯(lián)系，公司制的優(yōu)點及建立現(xiàn)代企業(yè)制度的意義，企業(yè)兼并、聯(lián)合、破產(chǎn)的意義。運用所學(xué)知識，聯(lián)系實際，解決如何依法設(shè)立公司的問題和國企改革為什么要建立公司制。
2、能力目標(biāo)：
通過教學(xué)，重點培養(yǎng)學(xué)生分析問題、參與經(jīng)濟(jì)生活的實踐能力，通過相關(guān)知識的介紹，
使學(xué)生了解如何創(chuàng)辦公司、如何經(jīng)營公司，從而提高學(xué)生未來的創(chuàng)業(yè)能力。使學(xué)生能分析不同公司類型的特點，學(xué)會在不同條件下進(jìn)行選擇。
3、情感態(tài)度價值觀：
創(chuàng)辦公司、積極創(chuàng)業(yè)，有利于國家生產(chǎn)力的發(fā)展，從而培養(yǎng)學(xué)生的國家觀念，通過依法設(shè)立公司，依法經(jīng)營公司，培養(yǎng)學(xué)生的法律意識，提高學(xué)生的誠實勞動，合法經(jīng)營，誠實守信，銳意進(jìn)取的精神。
高一學(xué)生已經(jīng)掌握了一定的生活知識，具備了初步的抽象概括能力，能夠通過經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象形成一定的規(guī)律性的知識，但是還不能上升到一定高度。對企業(yè)、公司、公司經(jīng)營成功與企業(yè)的兼并和破產(chǎn)等有關(guān)知識有了解，但不全面，有待于深化?？释晒w驗，渴望了解社會。
以多媒體課件為引導(dǎo)，提供充足的事實與材料，調(diào)動學(xué)生的思維，體驗事實，體驗過程，體驗結(jié)論，從而領(lǐng)悟觀點。充分采用對比方法，把握企業(yè)與公司，法人與自然人，股份有限公司與有限責(zé)任公司的區(qū)別和聯(lián)系。
1、案例教學(xué)法。通過具體材料或反饋練習(xí)，教會學(xué)生正確分析和運用所學(xué)知識，做到理論與實際的緊密結(jié)合。
2、情境教學(xué)法。在教學(xué)中利用利用具體生動的感性材料、圖片、故事等為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一定的情境，引起學(xué)生的情感體驗，使抽象問題具體化、枯燥問題趣味化、深刻問題淺顯化。創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，學(xué)生自主探究。
政治課教學(xué)要始終貫徹教育和教學(xué)相結(jié)合、學(xué)生是教育教學(xué)主體的思想。學(xué)生要把抽象的理論知識內(nèi)化成為自己的觀念，自覺外化成為自己的正確行動，必須充分尊重學(xué)生在教學(xué)中的地位，要充分發(fā)揮學(xué)生的主動性、積極性、參與性。通過學(xué)生自己的實踐、參觀、訪問、聽講座、上網(wǎng)查找資料、思考、討論、比較、分析、歸納總結(jié)、制作網(wǎng)頁等學(xué)習(xí)方法達(dá)到認(rèn)知和行為上的教育目的。探究式學(xué)習(xí)，合作交流式學(xué)習(xí)，體驗式學(xué)習(xí)。
1、問題探索法：通過設(shè)疑，引導(dǎo)學(xué)生主動地去思考、討論，不斷加深對知識的理解，培養(yǎng)學(xué)生的辨證思維能力。
2、知識再現(xiàn)法：通過引導(dǎo)學(xué)生對所學(xué)知識的回憶、舉例分析等再現(xiàn)所學(xué)知識，加深對知識的理解和記憶，做到“舉一反三”。
3、演繹歸納法：通過引導(dǎo)學(xué)生對各種感性材料進(jìn)行分析與歸納，形成一定的理性認(rèn)識，做到理論與實際的緊密結(jié)合，提高學(xué)生的抽象思維能力。
一、利用多媒體教學(xué)手段。
用投影、畫片、圖形、文字、錄像、音響、等現(xiàn)代化工具，輔助教學(xué)活動，充分利用多媒體的聲、色、形創(chuàng)建和諧寬松的教學(xué)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生情感的參與，誘發(fā)他們的好奇心，提高他們對該框題內(nèi)容學(xué)習(xí)的興趣和熱情。
二、利用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源。21世紀(jì)是以現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)為核心，以知識的生產(chǎn)、處理、傳播和應(yīng)用為基礎(chǔ)的知識經(jīng)濟(jì)時代。豐富的網(wǎng)絡(luò)資源為更好地實現(xiàn)思想政治課教學(xué)目標(biāo)提供了非常有利的條件。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，學(xué)生可以利用豐富的網(wǎng)上資源開展研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力;可以更好地實現(xiàn)不同思想觀點的交流與探討，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力;可以幫助學(xué)生提高思想覺悟、樹立崇高的社會責(zé)任感。
人力資源——教師、學(xué)生、家長、社會各界人士;(通州成功企業(yè)家發(fā)展：易昕、耿裕華、張華偉等)。
實踐活動資源——博物館、紀(jì)念館、文化館、自然和人文景觀、教育基地等;。
公司的經(jīng)營說課稿篇五
戰(zhàn)略愿景也被稱為企業(yè)發(fā)展前景或者企業(yè)發(fā)展目標(biāo)。它是支撐企業(yè)長期發(fā)展的遠(yuǎn)景目標(biāo),也是組織希望創(chuàng)造的未來景象。
2、組織使命。
組織使命即“企業(yè)存在的目的”或者叫做“企業(yè)經(jīng)營的目的”。如果說企業(yè)的戰(zhàn)略愿景是企業(yè)爭做第一,那么企業(yè)的組織使命就是企業(yè)如何爭第一,或者說靠什么爭第一。
3、核心價值觀。
企業(yè)的核心價值觀,也被稱為企業(yè)的經(jīng)營哲學(xué)。它是處理企業(yè)內(nèi)部人與人之間關(guān)系以及企業(yè)與企業(yè)外部各種不同主體關(guān)系的最高依據(jù)和法則,是企業(yè)組織“做人”的總原則。
4、戰(zhàn)略愿景、組織使命、核心價值觀之間的區(qū)別和聯(lián)系。
企業(yè)戰(zhàn)略愿景、組織使命、核心價值觀之間有區(qū)別也有聯(lián)系。正因為它們?nèi)咧g具有的這種關(guān)系,實踐中,有些企業(yè)把前者作為后者的廣義部分來看待。這樣,它們相互之間就形成了包含與被包含的關(guān)系。
1、“經(jīng)營”在“管理”的外延之中。通常按照企業(yè)管理工作的性質(zhì)，將營銷生產(chǎn)稱作“經(jīng)營”，之外的管理內(nèi)容稱為“管理”。
企業(yè)培訓(xùn)師王軍恒對經(jīng)營和管理可以這樣理解，企業(yè)運營都會包括經(jīng)營和管理這兩個主要環(huán)節(jié)，經(jīng)營是指企業(yè)進(jìn)行市場活動的行為，而管理之企業(yè)理順工作流程、發(fā)現(xiàn)問題的行為。
經(jīng)營管理是相互滲透的，我們也經(jīng)常把經(jīng)營管理放在一起講，實際情況也是經(jīng)營中的科學(xué)決策過程便是管理的滲透，而管理中的經(jīng)營意識可以講是情商的體現(xiàn)。把經(jīng)營和管理嚴(yán)格區(qū)分開來是誤區(qū)，也是務(wù)虛的表現(xiàn)。
2、經(jīng)營是對外的，追求從企業(yè)外部獲取資源和建立影響;管理是對內(nèi)的，強調(diào)對內(nèi)部資源的整合和建立秩序。經(jīng)營追求的是效益，要開源，要賺錢;管理追求的是效率，要節(jié)流，要控制成本。經(jīng)營是擴張性的，要積極進(jìn)取，抓住機會，膽子要大;管理是收斂性的，要謹(jǐn)慎穩(wěn)妥，要評估和控制風(fēng)險。
經(jīng)營與管理是密不可分的。經(jīng)營與管理，好比企業(yè)中的陽與陰，“他”與“她”，必須共生共存，在相互矛盾中尋求相互統(tǒng)一:光明中必須有陰影，而陰影中必須有光明;經(jīng)營與管理也相互依賴，密不可分。忽視管理的經(jīng)營是不能長久，不能持續(xù)的，掙回來多少錢，又浪費掉多少錢，“竹籃打水一場空”，白辛苦。
培訓(xùn)講師王軍恒提到四川農(nóng)村的一句土話:“外面有個筢筢，家里有個簍簍”，意思是男人在外面掙錢，女人在家里也要節(jié)省，小日子才能過得紅火，說的是同樣的道理。另一方面，忽視經(jīng)營的管理是沒有活力的，是僵化的，為了管理而管理，為了控制而控制，只會把企業(yè)管死;企業(yè)發(fā)展必須有規(guī)則，有約束，但也必須有動力，有張力，否則就是一潭死水。
3、經(jīng)營是龍頭，管理是基礎(chǔ)，管理必須為經(jīng)營服務(wù)。企業(yè)要做大作強，必須首先關(guān)注經(jīng)營，研究市場和客戶，并為目標(biāo)客戶提供有針對性的產(chǎn)品和服務(wù);然后基礎(chǔ)管理必須跟上。只有管理跟上了，經(jīng)營才可能繼續(xù)往前進(jìn)，經(jīng)營前進(jìn)后，又會對管理水平提出更高的要求。所以，企業(yè)發(fā)展的規(guī)律就是:經(jīng)營-管理-經(jīng)營-管理交替前進(jìn)，就象人的左腳與右腳。如果撇開管理光抓經(jīng)營是行不通的，管理扯后腿，經(jīng)營就前進(jìn)不了。相反的，撇開經(jīng)營，光抓管理，就會原地踏步甚至倒退。
公司的經(jīng)營說課稿篇六
第四課介紹了“生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)制度”，指出我國的基本經(jīng)濟(jì)制度為我國社會財富的生產(chǎn)提供了制度保障。而本課旨在幫助學(xué)生從微觀角度進(jìn)一步理解物質(zhì)財富的創(chuàng)造過程，使學(xué)生初步了解有關(guān)公司與企業(yè)的相關(guān)知識，為學(xué)生今后以勞動者和經(jīng)營者的身份參與經(jīng)濟(jì)生活提供一定的指導(dǎo)。
1、教學(xué)重點：
公司成功經(jīng)營的主要因素。
確定依據(jù)：公司經(jīng)營的直接目的是利潤。公司經(jīng)營得好壞直接關(guān)系到公司利潤的多少與公司的命運。如何使公司發(fā)展壯大？這是教材的重點內(nèi)容。同時，由于學(xué)生目前還沒有進(jìn)入生產(chǎn)勞動實踐，對這一內(nèi)容的理解有一定困難，它又是教學(xué)難點。
處理方法：案例教學(xué)法。
2、教學(xué)難點：
企業(yè)的兼并和破產(chǎn)。
確立依據(jù)：確立為難點是因為人們對它的認(rèn)識還存在一些誤區(qū)，認(rèn)為對于我國這樣一個以公有制為主體的社會主義國家來說，企業(yè)的兼并和破產(chǎn)是難以接受的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，因此學(xué)生理解上會有一定困難。
處理方法：實例分析。
高一學(xué)生剛剛接觸《經(jīng)濟(jì)生活》不久，對經(jīng)濟(jì)學(xué)的理解和有關(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)的知識儲備還很有限，尤其是企業(yè)與公司的相關(guān)知識，既覺得陌生，又感興趣，因此在教學(xué)中情境創(chuàng)設(shè)既要聯(lián)系學(xué)生生活生活實際，又要學(xué)科知識與生活現(xiàn)象、理論邏輯和生活邏輯相統(tǒng)一成了本期重要任務(wù)。
1、知識目標(biāo)：能全面認(rèn)識公司經(jīng)營成功的主要因素；理解企業(yè)兼并、破產(chǎn)與聯(lián)合。
2、能力目標(biāo)：在案例分析與合作探究中提高創(chuàng)業(yè)能力與分析能力。
3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生國家觀念；增強依法經(jīng)營意識和競爭意識。
1、從學(xué)生生活出發(fā)，密切聯(lián)系學(xué)生生活生態(tài)課程觀。
2、自主、探究、合作的知識建構(gòu)觀。
教學(xué)原則：啟發(fā)式教學(xué)、理論聯(lián)系實際。
主要教學(xué)方法：案例分析教學(xué)法、實例分析、講授法。
新課程主張學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中活動，因此，本課內(nèi)容以學(xué)生的自主討論為導(dǎo)入。
活動一：學(xué)生討論。
方法：討論法。
適當(dāng)?shù)恼n堂討論有利于更好地發(fā)揮高年級學(xué)生的主動性、積極性，有利于培養(yǎng)學(xué)生獨立思維能力、口頭表達(dá)能力，促進(jìn)學(xué)生靈活地運用知識。對應(yīng)內(nèi)容：完成新課內(nèi)容的導(dǎo)入。
過程：
提問：聯(lián)系身邊實例，一家公司取得成功的主要原因是什么？
1、低廉的價格；
2、領(lǐng)先的產(chǎn)品；
3、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；
4、絢麗的廣告；
5、知名品牌；
6、良好的企業(yè)形象······。
在討論過程中，把學(xué)生由感性認(rèn)識引入到理性的思考，將視角由個人維度引入到企業(yè)的維度。
設(shè)計意圖：
通過學(xué)生聯(lián)系身邊實例討論，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)動機，明確此次的主要內(nèi)容。
活動二：分組學(xué)習(xí)教材內(nèi)容。
方法：自主學(xué)習(xí)。
隨著新課程改革的深入進(jìn)行，新教材的廣泛使用，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力成為課程改革對當(dāng)代教學(xué)提出的要求。在新教材中，有很多部分是要求學(xué)生去自主探究，去收集整理分析資料，自主地去獲取新知識，去分析解決問題等，這些都要求學(xué)生有較高的自主學(xué)習(xí)能力。
對應(yīng)內(nèi)容：公司經(jīng)營的直接目的與必要性。
引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，最后歸納總結(jié)要點。
設(shè)計意圖：由于學(xué)生對此知識點理解沒有難度，再加之這部分知識是上一課所提到，學(xué)生采用自主學(xué)習(xí)，并通過討論，不僅加深了對知識的強化，而且這也體現(xiàn)新課程改革以學(xué)生為主體，教師起主導(dǎo)作用的教學(xué)理念。
活動三：閱讀材料，分組討論。
方法：案例教學(xué)法。
傳統(tǒng)的教學(xué)只告訴學(xué)員怎么去做，而且其內(nèi)容在實踐中可能不實用，且非常乏味無趣，在一定程度上損害了學(xué)員的積極性和學(xué)習(xí)效果。但案例教學(xué)沒人會告訴你應(yīng)該怎么辦，而是要自己去思考、去創(chuàng)造，鼓勵學(xué)生獨立思考，從而引導(dǎo)學(xué)生變注重知識為注重能力，最終實現(xiàn)師生之間的雙向交流。
對應(yīng)內(nèi)容：
公司成功經(jīng)營的主要因素：
1、正確的經(jīng)營戰(zhàn)略—航標(biāo)。
3、誠信經(jīng)營，樹立良好的信譽和企業(yè)形象。——重要因素。
活動過程：
學(xué)生邊閱讀相關(guān)材料，邊分析總結(jié)，回答以下問題，教師作引導(dǎo)。
1、你覺得它成功的最主要因素取決于什么？
引導(dǎo)學(xué)生思考：究竟是什么最終促成了海爾集團(tuán)的成長與發(fā)展，并且以美國安然公司為例對這一因素加以強化，最終讓學(xué)生明白公司的發(fā)展需要正確的經(jīng)營戰(zhàn)略，同樣自己的人生也一樣。
2、由此可以看出海爾通過什么戰(zhàn)術(shù)獲得成功？
通過視頻讓學(xué)生身臨其境，體驗教學(xué)，從而得出創(chuàng)新是人類進(jìn)步的靈魂，應(yīng)當(dāng)樹立創(chuàng)新意識，使學(xué)生有所得。
3、張瑞敏為什么要砸毀這些不合格的冰箱，從這里還可以看出海爾成功的因素還有什么？
通過分享古今中外有關(guān)誠信的故事，讓學(xué)生明白在生活中誠信就是一筆無形的、寶貴的財富。
設(shè)計意圖：
從身邊成功家電企業(yè)入手，透過海爾的發(fā)展與成功，聯(lián)系學(xué)生生活實際與鮮活的社會現(xiàn)實，體現(xiàn)探究學(xué)習(xí)的教學(xué)理念。在教學(xué)活動中教師層層啟發(fā)，讓學(xué)生認(rèn)識公司經(jīng)營成功的最重要因素，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。
活動四：材料拓展、分享。
方法：講授法、實例分析。
講授法與實例分析相結(jié)合，一方面有利于學(xué)生通過教師的說明、闡述掌握一。
定的系統(tǒng)的知識，學(xué)習(xí)教師分析思路、分析思維方式，另一方面有利于有效突破教學(xué)難點。
對應(yīng)內(nèi)容：企業(yè)兼并、破產(chǎn)、聯(lián)合。
1、企業(yè)兼并的含義、積極影響及消極影響。
2、企業(yè)破產(chǎn)的含義、正面意義及負(fù)面意義。
3、企業(yè)聯(lián)合的含義、意義。
活動過程：
材料一：茅臺兼并習(xí)酒。
材料二：南方證券破產(chǎn)，建立中國投資證券有限責(zé)任公司。
材料三：tcl集團(tuán)與河南美樂彩電實現(xiàn)強強聯(lián)合。
設(shè)計意圖：
從學(xué)生熟悉企業(yè)與身邊實例出發(fā)，通過材料拓展與分享讓學(xué)生切身體會激烈市場競爭中的三種經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，體現(xiàn)新課程改革回歸學(xué)生生活的教學(xué)理念；再由教師歸納，使學(xué)生認(rèn)識到三種經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象存在的意義，突破教學(xué)難點。
三靠：一靠策略二靠創(chuàng)新三靠誠信。
三選：選擇優(yōu)并劣不破產(chǎn)要聯(lián)合。
結(jié)尾部分的設(shè)計既是對整堂課教學(xué)內(nèi)容的總結(jié)，同時又是對學(xué)生情感的召喚。一方面加深對整堂課脈絡(luò)的理解，另一方面突出思想政治課的育人功能，為本堂課的教學(xué)劃上一個圓滿的句號。
公司的經(jīng)營說課稿篇七
一、教材分析。
本課是高一政治課本必修1經(jīng)濟(jì)生活第二單元第五課《企業(yè)與勞動者》的第一框題。本單元的核心內(nèi)容是發(fā)展社會生產(chǎn)力，要實現(xiàn)這個目標(biāo)就需要了解生產(chǎn)及生產(chǎn)所在的市場經(jīng)濟(jì)這個整體環(huán)境，也必須要了解構(gòu)成其的“細(xì)胞”——企業(yè)。它是生產(chǎn)和市場經(jīng)濟(jì)中最重要的主體。企業(yè)的生產(chǎn)和經(jīng)營狀況決定著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?fàn)顩r。因此，掌握有關(guān)企業(yè)、公司的基本知識，能對市場經(jīng)濟(jì)初步的概括性的了解，對于學(xué)生了解我國社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展概況以及培養(yǎng)正確的就業(yè)觀念有著重要意義。
二、學(xué)情分析。
高一學(xué)生已經(jīng)具備了一定的社會生活經(jīng)驗，其形象思維能力已經(jīng)基本發(fā)育成熟，同時也具備了初步的抽象思維概括能力，能夠通過觀察經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象抽象成一定的規(guī)律性知識，但是在深入理解知識、理解理想狀態(tài)與現(xiàn)實之間的差異方面、將知識融會貫通方面尚且不能獨立完成，需要老師的提點與引導(dǎo)。此外，高一學(xué)生，注意力集中能力相較初中有了較大提高，學(xué)習(xí)的自覺自律性，同學(xué)間的交流協(xié)作能力也有了極大的改善，同時還有很強的求知欲，是進(jìn)行教學(xué)的理想狀態(tài)。
三、教學(xué)目標(biāo)分析1、知識目標(biāo)：
根據(jù)高中思想政治課課標(biāo)和考試大綱的要求，以及教學(xué)經(jīng)驗，本課教學(xué)知識目標(biāo)基本為：使學(xué)生識記企業(yè)與公司的含義和分類，以及二者之間的聯(lián)系。同時通過引導(dǎo)、比對分析使學(xué)生重點掌握股份有限公司與有限責(zé)任公司的區(qū)別，公司制的優(yōu)點、公司經(jīng)營的目的，公司經(jīng)營成功的主要影響因素，并對公司的組織機構(gòu)，企業(yè)兼并、聯(lián)合、破產(chǎn)的含義、意義有一個基本的了解。
2、能力目標(biāo)：
能力，通過相關(guān)知識的介紹，活動的設(shè)置，思想的感染，使學(xué)生提高自律能力，加強其與同學(xué)相互合作，相互學(xué)習(xí)，取人之長，補己之短的能力。
3、情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)：
高中階段是學(xué)生各種思想、價值觀形成的關(guān)鍵時期，這時候?qū)W(xué)生的引導(dǎo)容易使其牢固的建立良好的學(xué)習(xí)、生活處世態(tài)度，形成正確的價值觀。結(jié)合本課教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生現(xiàn)階段的思想特點，本課的情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)確立為：起通過連續(xù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生積極關(guān)注國家經(jīng)濟(jì)形勢、客觀理性的認(rèn)識并分析問題的態(tài)度，培養(yǎng)并樹立學(xué)生的誠信經(jīng)營，合法勞動的觀念，加強學(xué)生能夠主人翁意識，競爭意識，責(zé)任意識，引導(dǎo)學(xué)生做一個有社會責(zé)任感、誠實守信、銳意進(jìn)取的好公民。
四、教學(xué)重難點分析。
根據(jù)高中思想政治課課標(biāo)、考試大綱的要求，以及一線工作經(jīng)驗，確定本節(jié)課的重點內(nèi)容是：股份有限公司和責(zé)任有限公司的區(qū)別，企業(yè)成功的影響因素。
根據(jù)高中思想政治課課標(biāo)、考試大綱的要求，以及一線工作實踐經(jīng)驗，以及這一年齡階段的學(xué)生與社會，尤其是企業(yè)接觸較少的實際情況來看，其對于本節(jié)課高度現(xiàn)實性內(nèi)容理解起來存在一定困難。因此，確定本節(jié)課的難點是：
五、教學(xué)方法分析。
為了響應(yīng)新課改要求，立足于學(xué)生全面、長遠(yuǎn)發(fā)展的考慮，本課程的教學(xué)旨在實現(xiàn)老師學(xué)生雙主體教學(xué)，積極引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動性，培養(yǎng)其發(fā)現(xiàn)問題、自主學(xué)習(xí)能力，合作探究、獨立創(chuàng)新等能力。因此采用如下教學(xué)方法：
1、誘思探究法。2、問題設(shè)置法。
1、導(dǎo)入分析：
通過課件展示“中國（包括臺灣）共有69家公司進(jìn)入《財富》世界500強排行榜，比上一年增加了15家公司，這是中國上榜公司數(shù)量連續(xù)第8年上升”這一消息，激發(fā)學(xué)生民族自豪感和學(xué)習(xí)興趣,同時通過上榜公司名單切入本課《公司的經(jīng)營》的教學(xué)，并積極引導(dǎo)學(xué)生觀察進(jìn)入世界500強公司的共同點。
2、新課教學(xué)：
通過開列進(jìn)入世界500強的中國企業(yè)的名單和中國500強企業(yè)的名單，在教師的引導(dǎo)下，使學(xué)生理解企業(yè)的含義，以及它區(qū)別于其他社會主體作為市場經(jīng)濟(jì)活動主要參加者的地位、作用。
并通過對上述名單的歸類，找出其中的國有企業(yè)、集體企業(yè)以及混合所有制企業(yè)。通過上榜數(shù)量與企業(yè)綜合實力強調(diào)國有企業(yè)在國民經(jīng)濟(jì)中的關(guān)鍵地位和作用，和前面所學(xué)的所有制知識前后連通。
通過公司和企業(yè)的聯(lián)系的分析，引入公司的相關(guān)內(nèi)容的具體學(xué)習(xí)。通過對中國500強企業(yè)的提問與分析，引出兩種公司形式，并由此展開對兩種公司形式區(qū)別的圖表式比對分析，其中這個過程是學(xué)生以小組為單位展開，根據(jù)課本總結(jié)，最后生成區(qū)別點內(nèi)容。其中要著重強調(diào)二者的核心區(qū)別點，即是否將公司資產(chǎn)分為等額股份。其間對股東等相關(guān)信息做一個簡單的介紹。
接下來以中國500強之一的海爾公司為例，簡單展開公司組織機構(gòu)分析，并引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課本認(rèn)識各公司結(jié)構(gòu)的功能與作用。課件展示海爾集團(tuán)的相關(guān)知識，請學(xué)生結(jié)合材料談?wù)剬嵭泄局频膬?yōu)點。根據(jù)之前所學(xué)知識和海爾集團(tuán)的發(fā)展里程，理解：公司制具有獨立的法人地位、有限責(zé)任制度和科學(xué)管理結(jié)構(gòu)等優(yōu)點。
接著依舊以海爾公司為例展開公司的經(jīng)營與發(fā)展的教學(xué)。請同學(xué)根據(jù)老師所給出的海爾企業(yè)發(fā)展壯大的材料以及身邊的實例談?wù)勔粋€公司取得成功的原因是什么？在同學(xué)們生成答案的過程中，老師也可以通過增加今年3.15晚會爆料的麥當(dāng)勞案例，以及對比長春的肯德基和成都的肯德基產(chǎn)品市場占有率的區(qū)別等來引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)促使企業(yè)成功的原因。學(xué)生結(jié)合課本，聯(lián)系材料再加上老師的引導(dǎo)可以歸納總結(jié)出一個公司的成功取決于：公司的正確戰(zhàn)略、技術(shù)進(jìn)步、科學(xué)管理以及良好的信譽和形象這三個知識點。通過最新時事來引導(dǎo)學(xué)生既能培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注時事的好習(xí)慣，又容易對學(xué)生形成新的刺激，調(diào)動其學(xué)習(xí)的興趣。
例來分別講解，引用可口可樂收購匯源失敗事件、瑞士柯達(dá)膠卷破產(chǎn)事件、康師傅與百事集團(tuán)聯(lián)盟事件等時事來對這塊內(nèi)容分別作具體的引導(dǎo)學(xué)習(xí)。使學(xué)生在閱讀教材的基礎(chǔ)上聯(lián)系生活實際，將抽象的概念具體化，從而幫助學(xué)生深入理解并把握企業(yè)兼并、破產(chǎn)、聯(lián)合的含義及其各自在經(jīng)濟(jì)生活中的意義。
最后，布置課后作業(yè)，要求學(xué)生將股份有限責(zé)任公司和責(zé)任有限公司的區(qū)別，企業(yè)三種發(fā)展形式以表格的形式來理清楚各自的適應(yīng)情況及意義，以便以后的復(fù)習(xí)記憶并強化今天課上所學(xué)內(nèi)容。教學(xué)流程圖：
公司的經(jīng)營說課稿篇八
經(jīng)甲、乙雙方平等、自愿協(xié)商，特制定如下協(xié)議：
1、甲方自愿將擁有處分權(quán)的___________市（縣）___________區(qū)________________________路（街）___________號的廠房（商業(yè)用房）出租給乙方作為其住所和經(jīng)營場所。
2、出租面積為___________平方米，出租期限為_________年，即從_______年_______月______日起至______年______月______日為止。到期若要繼續(xù)租賃的，甲乙雙方應(yīng)另行簽訂協(xié)議。
3、乙方在經(jīng)營中，不得從事擾民、污染環(huán)境等活動，否則，甲方將中止租賃。
4、甲、乙雙方相應(yīng)的其他權(quán)利、義務(wù)由甲、乙雙方另行簽訂協(xié)議規(guī)定。
5、協(xié)議供乙方辦理有關(guān)登記使用。
甲方蓋章（簽名）：
____年____月____日。
乙方蓋章（簽名）：
____年____月____日。
公司的經(jīng)營說課稿篇九
發(fā)包方：________公司(甲方)。
承包方：________(乙方)。
根據(jù)企業(yè)所有權(quán)與經(jīng)營權(quán)分離的原則，充分體現(xiàn)經(jīng)管者的責(zé)、權(quán)、利，達(dá)到搞活企業(yè)、提高效益、繁榮社會主義市場經(jīng)濟(jì)的目的，經(jīng)雙方協(xié)商，由________承包________公司房地產(chǎn)部。特訂本合同。
一、承包期限自________年________月________日起至________年________月________日止，共________年。
二、承包形式為稅后利潤分成形式，甲方________成，乙方________成。
三、承包期間甲方提供給乙方有關(guān)房地產(chǎn)經(jīng)營開發(fā)方面的全套手續(xù)及房地產(chǎn)部合同章一枚。
四、乙方上交利潤時間按每季度計算，即________年________月________日結(jié)算一次;________年________月________日結(jié)算一次;________年________月________日結(jié)算一次;________年________月________日結(jié)算一次。
五、甲方為乙方單列帳目，乙方按照國家的財務(wù)管理制度有權(quán)支配自己的資金。乙方獨立核算、自負(fù)盈虧，一切費用自理。
六、雙方的權(quán)利和義務(wù)：
發(fā)包方(甲方)：
1.甲方應(yīng)按合同規(guī)定監(jiān)督乙方依法經(jīng)營、照章納稅、履行合同，做好指導(dǎo)協(xié)調(diào)服務(wù)工作。
2.甲方為乙方提供辦公室一間，電話分機一部，甲方的辦公設(shè)備配合乙方使用。房費乙方按月付給甲方，價格暫時訂每天________元，隨招待所調(diào)房價而隨時調(diào)整，乙方每月交甲方綜合管理費________元，從合同簽訂之日起付第一個月房租。
3.甲方對乙方因經(jīng)營管理不善，不能在規(guī)定期間上交利潤，或違法經(jīng)營損害甲方形象，甲方有權(quán)解除承包合同。
承包方(乙方)：
1.承包的________是乙方在承包期內(nèi)的法定代表人，對乙方的生產(chǎn)經(jīng)營管理活動負(fù)有全部責(zé)任。
2.在國家法律、政策、計劃允許的范圍內(nèi)，承包人有權(quán)建立生產(chǎn)經(jīng)營管理系統(tǒng)。
3.在不違反國家有關(guān)規(guī)定的情況下，乙方自主經(jīng)管。
4.乙方在承包期內(nèi)所發(fā)生的一切債權(quán)務(wù)，由承包人承擔(dān)一切法律責(zé)任，甲方不承擔(dān)任何責(zé)任。
5.乙方必須遵守國家法律、執(zhí)行國家政策，維護(hù)國家、企業(yè)職工的合法權(quán)益，正確處理企業(yè)內(nèi)部的分配關(guān)系。
七、違約責(zé)任：
1.因甲才違約或外法干預(yù)給乙方造成的經(jīng)濟(jì)捐失，甲方要相應(yīng)調(diào)整上交利潤數(shù)頗。
2.乙方違約或不能按時結(jié)算利潤，以乙方的資產(chǎn)賠償甲方。
八、本合同自簽汀之日起生效，合同到期，乙方有意延長合同期限，經(jīng)雙方協(xié)商，可續(xù)簽合同。
九、本合同一式叁份，甲乙雙方各執(zhí)壹份，公司留壹份存檔各查。
發(fā)包方(甲方)：承包方(乙方)：
法定代表人：法定代表人：
時間：時間：
公司的經(jīng)營說課稿篇十
本框“公司的經(jīng)營”包括兩目：公司的類型；公司的經(jīng)營與發(fā)展。在第一目，教材首先介紹什么是公司及公司的基本特征，然后重點分析公司的兩種基本形式——有限責(zé)任公司及股份有限公司，對它們之間的區(qū)別及共同之處，教材一一作了簡明扼要的闡述。最后，教材對公司的組織機構(gòu)進(jìn)行了分析。第二目中，教材主要介紹了兩個問題：公司成功經(jīng)營的因素和企業(yè)的兼并、破產(chǎn)。其中公司成功經(jīng)營的因素這一問題是本節(jié)課的重點以及核心、靈魂所在。
二、教學(xué)目標(biāo)。
（一）知識目標(biāo)。
1、識記企業(yè)的含義和基本分類；公司的基本特征和分類；自然人和法人的區(qū)別；有限責(zé)任公司和股份有限公司的含義和特點；公司的組織機構(gòu)；公司經(jīng)營成功的主要因素；企業(yè)兼并、聯(lián)合、破產(chǎn)的含義。
2、理解有限責(zé)任公司和股份有限公司的區(qū)別和聯(lián)系；公司制的優(yōu)點，以及建立現(xiàn)代企業(yè)制度的意義；企業(yè)兼并、聯(lián)合、破產(chǎn)的意義。
3、運用所學(xué)知識解決實際生活中的問題：如何依法設(shè)立一個公司；我國國有企業(yè)改革為什么以建立公司制為目標(biāo)。
（二）能力目標(biāo)。
本框教學(xué)，重點培養(yǎng)學(xué)生分析問題、參與經(jīng)濟(jì)生活的實踐能力。
在學(xué)習(xí)經(jīng)營公司時，通過相關(guān)知識的介紹，讓學(xué)生了解如何創(chuàng)辦公司、如何經(jīng)營公司，從而提高學(xué)生將來的創(chuàng)業(yè)能力。使學(xué)生能分析不同公司類型的特點，學(xué)會在不同條件下進(jìn)行選擇。
（三）情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)。
1、?培養(yǎng)學(xué)生國家觀念，使學(xué)生認(rèn)識到，創(chuàng)辦公司、積極創(chuàng)業(yè)有利于國家生產(chǎn)力的發(fā)展。
2、?使學(xué)生深切認(rèn)識，銳意進(jìn)取、誠實守信，合法經(jīng)營、積極創(chuàng)業(yè)在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)生活中的價值。
3、?增強學(xué)生依法設(shè)立公司、依法經(jīng)營等法律意識。
三、教學(xué)重點難點。
難點：正確認(rèn)識企業(yè)的兼并和破產(chǎn)。
四、學(xué)情分析。
高一學(xué)生在平時的生活和學(xué)習(xí)中積累了一定的經(jīng)濟(jì)生活知識，具備了初步的抽象概括能力，能夠通過經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象形成一定的規(guī)律性的知識，但是還無法自主自覺地將這些規(guī)律性的認(rèn)識上升到一定高度。對企業(yè)、公司、公司經(jīng)營成功與企業(yè)的兼并和破產(chǎn)等有關(guān)知識有了解，但不全面，有待于進(jìn)一步深化。因此，在教學(xué)時，可以由淺入深，由學(xué)生感興趣、較熟悉或比較簡單的事例談起、逐步推動教學(xué)環(huán)節(jié)的展開和學(xué)生探究活動的落實；同時要注意由點到面，分析和發(fā)現(xiàn)知識點間的橫向聯(lián)系，教會學(xué)生及時、正確地運用所學(xué)知識去聯(lián)系、分析社會熱點問題并適當(dāng)?shù)靥岢鲆恍┓细咧袑W(xué)生自身特點的具有一定可操作性的解決問題的設(shè)想和方案。
五、教學(xué)方法。
六、課前準(zhǔn)備。
1.學(xué)生的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)閱讀“公司的類型、公司的經(jīng)營與發(fā)展”，初步把握二者的基本內(nèi)容。
2.教師的教學(xué)準(zhǔn)備：收集公司的經(jīng)營與發(fā)展的典型案例并制作課件;課前預(yù)習(xí)熟悉本節(jié)學(xué)案。
七、課時安排：1課時。
八、教學(xué)過程。
(一)預(yù)習(xí)檢查、總結(jié)疑惑。
1、生產(chǎn)和消費的辨證關(guān)系。
2、我國的基本經(jīng)濟(jì)制度的內(nèi)容。
（二）情景導(dǎo)入、展示目標(biāo)。
教師活動：通過上課學(xué)習(xí)，我們知道為了滿足人們?nèi)找嬖鲩L的生活消費，必須不斷發(fā)展生產(chǎn)，完善基本經(jīng)濟(jì)制度。而生產(chǎn)主要是通過企業(yè)這一國民經(jīng)濟(jì)的細(xì)胞來進(jìn)行。而，公司制是現(xiàn)代企業(yè)最主要的組織形式，因此，我們這一節(jié)就學(xué)習(xí)經(jīng)營公司。
（三）合作探究、精講點撥。
1、（1）企業(yè)的含義和作用。
教師活動：多媒體播放電視系列片：一個繁忙的市場，各種交易活動緊張有序的進(jìn)行著。
請問：在這些交易活動中有哪些參加者？在這些參加者中最主要的是什么？為什么？
學(xué)生回答：閱讀教材，并回答：在市場經(jīng)濟(jì)活動中，有許多參加者，例：企業(yè)、個人、行政事業(yè)單位等，其中，企業(yè)是市場經(jīng)濟(jì)活動的主要參加者，是國民經(jīng)濟(jì)的細(xì)胞。它是以營利為目的的而從事生產(chǎn)經(jīng)營活動，向社會提供商品或服務(wù)的經(jīng)濟(jì)組織。人們消費的商品和服務(wù)，主要是由企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的。
在我國，國有企業(yè)、集體企業(yè)、私營企業(yè)和外資企業(yè)等共同構(gòu)成社會主義市場經(jīng)濟(jì)的微觀基礎(chǔ)。其中，國有企業(yè)是國民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)。
教師引導(dǎo)：無論哪種企業(yè)，都有一定的企業(yè)組織形式。公司制是現(xiàn)代企業(yè)主要的典型的組織形式。
請問：什么是公司制？你對公司制有什么認(rèn)識？它們有什么特點？
學(xué)生活動：結(jié)合課下的調(diào)查活動，認(rèn)真看書、思考并積極討論，發(fā)表見解，指出。
（2）有限責(zé)任公司和股份有限公司的含義和特征。
有限責(zé)任公司，是由兩個以上五十個以下股東共同出資設(shè)立，股東以其出資額為限對公司承擔(dān)責(zé)任，公司以其全部資產(chǎn)對公司的債務(wù)承擔(dān)責(zé)任的企業(yè)法人。
股份有限公司，是由一定人數(shù)的股東發(fā)起設(shè)立，全部資本分為等額股份，股東以其所持股份為限對公司承擔(dān)責(zé)任，公司以其全部資產(chǎn)對公司的債務(wù)承擔(dān)責(zé)任的企業(yè)法人。
教師活動：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材p37、38漫畫，分析有限責(zé)任公司和股份有限公司的區(qū)別與聯(lián)系，最后由教師歸納：
無論是有限責(zé)任公司，還是股份有限公司，都是依法成立的企業(yè)法人；股東都負(fù)有限責(zé)任；公司均以其全部資產(chǎn)對債務(wù)承擔(dān)責(zé)任。公司組織機構(gòu)均為決策機構(gòu)、執(zhí)行機構(gòu)和監(jiān)督機構(gòu)三部分；公司均有名稱、章程等。同時，兩種公司又存在明顯的區(qū)別。請同學(xué)們參看教材p41表格。即：
（3）有限責(zé)任公司和股份有限公司的聯(lián)系與區(qū)別。
有限責(zé)任公司和股份有限公司的組織機構(gòu)基本都有三部分組成：決策機構(gòu)、執(zhí)行機構(gòu)和監(jiān)督機構(gòu)。其中股東大會及其選出的董事會是公司的決策機構(gòu)，處理公司重大經(jīng)營管理事宜?？偨?jīng)理及其助手組成公司的執(zhí)行機構(gòu)，負(fù)責(zé)公司的日常經(jīng)營。監(jiān)事會是公司的監(jiān)督機構(gòu)，對董事會和經(jīng)理的工作進(jìn)行監(jiān)督。這些機構(gòu)之間權(quán)責(zé)明確、互相制衡，可以有效提高公司的運行效率和管理的科學(xué)性。（參考教材p38——組織機構(gòu)圖表）。
學(xué)生活動：認(rèn)真思考，積極討論，并得出結(jié)論。
（5）公司的含義與法律特征。
公司是依法設(shè)立的，全部資本由股東共同出資，并由股份形式構(gòu)成的，以營利為目的企業(yè)法人。成立公司，必須按照法律法規(guī)和有關(guān)政策的規(guī)定，辦理一定的登記手續(xù)，取得法律上的承認(rèn)。公司的生命是法律賦予的。
教師活動：引導(dǎo)學(xué)生看教材“名詞點擊”指出法人與自然人的區(qū)別：自然人是以生命為存在特征的個人，而法人是具有民事權(quán)利能力和民事行為能力，依法獨立享有民事權(quán)利和承擔(dān)民事義務(wù)的組織，是社會組織在法律上的人格化。
學(xué)生活動：結(jié)合自己的調(diào)查情況，發(fā)表自己的觀點，最后教師總結(jié)。
公司制具有獨立法人地位、有限責(zé)任制度和管理科學(xué)等優(yōu)點。我國已經(jīng)有許多國有企業(yè)，通過公司制改革，激發(fā)了活力、增強了競爭力，更好地發(fā)揮了在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的主導(dǎo)作用。因此，在國有企業(yè)改革中，國家授權(quán)的投資公司或者國家授權(quán)的部門可以單獨投資設(shè)立國有獨資的有限責(zé)任公司。例：中國石油天然氣股份有限公司、中國石油化工股份有限公司、中國電信有限責(zé)任公司、中國航空股份有限責(zé)任公司等。
當(dāng)然，除去公司制企業(yè)外，我國還存在大量的個人獨資企業(yè)和合伙企業(yè)。即：
（6）國有獨資公司。
（7）個人獨資企業(yè)和合伙企業(yè)。
學(xué)生活動：積極討論，踴躍發(fā)言。
教師引導(dǎo)：通過教材的“名詞點擊”的對此問題進(jìn)行總結(jié)。
教師活動：多媒體播放電視系列片2：我省海爾集團(tuán)在發(fā)展中銳意進(jìn)取、不斷創(chuàng)新，競爭力不斷增強。而有著3xx年品牌歷史的“王麻子”剪刀廠于xx年初向昌平區(qū)法院遞交了破產(chǎn)申請。
學(xué)生活動：積極討論，踴躍發(fā)言，出現(xiàn)不同的結(jié)果是因為不同的企業(yè)采取了不同的策略與方法，例：利用價格優(yōu)勢、提高產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)水平、利用科技和管理、大作廣告等。教師最后總結(jié)。
公司的經(jīng)營就是指公司為向社會提供產(chǎn)品和服務(wù)并獲取利潤而進(jìn)行的所有活動的總稱。公司經(jīng)營的好壞直接關(guān)系到公司的命運，公司經(jīng)營的目的就是利潤。
（1）公司經(jīng)營成功的主要因素：經(jīng)營戰(zhàn)略、競爭優(yōu)勢、企業(yè)形象。
公司能否經(jīng)營成功取決于三個因素。
一個企業(yè)，只有戰(zhàn)略定位準(zhǔn)確，才能順應(yīng)時代發(fā)展的潮流，抓住機遇，加快發(fā)展，為企業(yè)插上騰飛的翅膀。如諾基亞，用了6年的時間，就由一個差一點兒被賣掉的地區(qū)性公司，一躍變?yōu)榭鐕?，其成功的秘訣正在于此。如今，諾基亞手機的市場占有率全球第一，做視群雄。而諾基亞原來主要從事木材、橡膠業(yè)，到20世紀(jì)60年代，才開始涉足電子領(lǐng)域。1992年以前，諾基亞的產(chǎn)品線很長，除移動通訊產(chǎn)品之外，還生產(chǎn)電視機、電腦、電線，甚至膠鞋。約瑪?奧利拉擔(dān)任諾基亞的董事長和首席執(zhí)行官后，決定專注于當(dāng)時最前沿、最活躍。最代表發(fā)展方向的移動通訊領(lǐng)域這個當(dāng)時并不賺錢的主業(yè)，舍棄了包括那些還能贏利的項目，先后賣掉了電線、電腦、電視機等所有不相干的產(chǎn)品，當(dāng)時電視機已做到歐洲第二的規(guī)模。而自從搬出彩電進(jìn)入移動通訊領(lǐng)域后，該公司就像坐上火箭般向上串升，每年的發(fā)展速度高于50％。如果不是企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略決策正確，及時實施戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，這樣的速度和今日的輝煌是不可想象的。
也許一時的贏利不能說明問題，海爾的戰(zhàn)略是拿利潤換市場份額，以便將來謀取更大的利益。那么從戰(zhàn)略來看，海爾人知足，自己最大的財富是海爾這塊牌子，所以海爾戰(zhàn)略總是圍繞著它做文章。在冰箱、洗衣機及空調(diào)領(lǐng)域，海爾可以說是做夠了文章，穩(wěn)固地占據(jù)了中高層消費的部分市場，有了大約15%一25％的市場占有率。這是海爾的驕做，但同時也是海爾的問題，想用這塊牌子擴大自己的市場占有率，只能以改變海爾品牌的市場定位為代價。如果消費者不再認(rèn)為海爾是高檔品牌的代名詞，這將是一個無法接受的代價。所以，海爾的戰(zhàn)略是把海爾的品牌延伸到其他領(lǐng)域，如電視機、計算機，但這些新進(jìn)入領(lǐng)域的競爭殘酷程度不比白色家電領(lǐng)域低，很難想象，海爾在這些領(lǐng)域會成為這些市場的前三名。也就是說，海爾在這些領(lǐng)域要有極大投資，但幾乎沒有可能大贏利。
其次，公司要依靠技術(shù)進(jìn)步、科學(xué)管理等手段，形成自己的競爭優(yōu)勢。
學(xué)生活動：思考討論，發(fā)表見解。
教師點評：通過具體事例，我們應(yīng)該看到在公司經(jīng)營中要依靠科技進(jìn)步和管理手段，形成自己公司的競爭優(yōu)勢。這是現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展最重要的方法和途徑，也是提高我國整體科技競爭力和國民經(jīng)濟(jì)整體素質(zhì)的主要途徑?？萍寂c管理密不可分，管理本身就是一種科學(xué)，同時，提高管理水平也要依靠先進(jìn)的科技手段。
最后，公司要城信經(jīng)營，樹立良好的信譽與企業(yè)形象。
教師點評：企業(yè)的信譽和形象對企業(yè)的生存競爭至關(guān)重要，是企業(yè)的無形資產(chǎn)，是公司經(jīng)營成敗的重要因素。企業(yè)的信譽和形象集中體現(xiàn)在產(chǎn)品和服務(wù)的質(zhì)量上。創(chuàng)立名牌產(chǎn)品，實行優(yōu)質(zhì)服務(wù)，是企業(yè)信譽和形象的表現(xiàn)，也是企業(yè)開展正當(dāng)競爭的主要手段。
當(dāng)然，搞好公司經(jīng)營是一個系統(tǒng)工程，除以上措施外，還必須建立現(xiàn)代企業(yè)制度，實現(xiàn)所有權(quán)和經(jīng)營權(quán)的分離，提高決策者的素質(zhì)，進(jìn)行“強強聯(lián)合”和企業(yè)兼并等。
（2）企業(yè)的兼并、聯(lián)合、破產(chǎn)及其意義。
引導(dǎo)學(xué)生利用事例，說明什么是企業(yè)的兼并？其意義是什么？
學(xué)生活動：結(jié)合事例以及自己的調(diào)查情況，積極討論，發(fā)表見解。
教師總結(jié)：
第一，企業(yè)兼并，就是經(jīng)營管理好的，經(jīng)濟(jì)效益好的優(yōu)勢企業(yè)，吞并那些經(jīng)營不善、企業(yè)效益差的企業(yè)。兼并，可以擴大優(yōu)勢企業(yè)的規(guī)模，增強優(yōu)勢企業(yè)的實力，把劣勢轉(zhuǎn)化為優(yōu)勢，提高企業(yè)和整個社會的資源利用效率，有利于促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
第二，“強強聯(lián)合”，指企業(yè)之間為增強市場競爭力、獲取更大經(jīng)濟(jì)效益，而實行的合營或合并。它可以優(yōu)勢互補，優(yōu)化資源配置，降低成本，提高勞動生產(chǎn)率和市場占有率，從而提高企業(yè)的競爭力。
第三，企業(yè)破產(chǎn)指對長期虧損、資不抵債而又扭虧無望的企業(yè)，按法定程序?qū)嵤┢飘a(chǎn)結(jié)算的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。實行企業(yè)破產(chǎn)制度，有利于強化企業(yè)的風(fēng)險意識，促使企業(yè)改善經(jīng)營管理，提高企業(yè)競爭力。通過企業(yè)破產(chǎn)，淘汰落后企業(yè)，有利于社會資源的合理配置和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的合理調(diào)整。
（四）反思總結(jié)，當(dāng)堂檢測。
本節(jié)內(nèi)容講述的主要知識如下：
1、企業(yè)的含義和作用。
2.、公司的含義、法律特征。
3、有限責(zé)任公司和股份有限公司。
（五）發(fā)導(dǎo)學(xué)案、布置預(yù)習(xí)。
我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了企業(yè)的類型，以及公司的經(jīng)營與發(fā)展問題。在下一節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)新時代的勞動者。這節(jié)課后大家可以先預(yù)習(xí)這一部分，著重閱讀就業(yè)和勞動者的維權(quán)，并完成本節(jié)的課后練習(xí)及課后延伸拓展作業(yè)。
設(shè)計意圖：布置下節(jié)課的預(yù)習(xí)作業(yè)，并對本節(jié)課鞏固提高。
九、板書設(shè)計。
1.企業(yè)。
含義及其作用。
所有制類型。
含義和法律特征。
特殊形式——國有獨資公司。
分類??????????????。
基本形式：有限責(zé)任公司?????????????????????。
股份有限公司。
經(jīng)營戰(zhàn)略?????????。
科技和管理???????。
誠信。
聯(lián)合、兼并或破產(chǎn)。
十、教學(xué)反思。
本框題教學(xué)內(nèi)容較多，用教學(xué)情境的形式幫助學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識，符合新課程的理念，有利于完善課堂形式、使教學(xué)環(huán)節(jié)更為緊湊；在教學(xué)過程中，適當(dāng)?shù)卦黾恿苏n堂教學(xué)的趣味性，有利于活躍課堂教學(xué)氣氛、提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；點撥關(guān)鍵的知識點，用結(jié)構(gòu)圖的形式幫助學(xué)生歸納，便于學(xué)生記憶，體現(xiàn)了教師的主導(dǎo)。
公司的經(jīng)營說課稿篇十一
司實際情況制定本制度。
第二條考勤制度是加強公司勞動紀(jì)律，提高工作效率，搞好企業(yè)管。
理的一項重要工作。全體員工要提高認(rèn)識，自覺的，認(rèn)真地執(zhí)行考勤制度。
第三條公司的考勤制度由行政人事部負(fù)責(zé)制定和實施。
第四條各部門經(jīng)理.主管對本部門人員的考勤工作負(fù)有監(jiān)督義務(wù)。
第五條公司的'考勤實行指紋打卡制度，員工上下班均需親自打卡。
第六條考勤記錄作為績效考核成績的客觀參考依據(jù)。
第七條本制度對除總經(jīng)理之外的所有員工有效，總經(jīng)理實行不定時。
工作制。
第八條一切考核按打卡機記錄為準(zhǔn)。沒有打卡記錄到考勤部門說明。
情況。
第二章具體規(guī)定。
第九條工作時間。
1、每天上班時間為8:00,下班時間為17：30，中午11：00—12：
00為各部門輪流就餐時間。
2、各部門主管對員工的出勤情況負(fù)有完全責(zé)任。
第十條遲到、早退。
1、遲到早退時間在15分鐘內(nèi)扣款50元薪資，2小時以上按曠工。
一天處理。
2、凡一個月內(nèi)遲到早退累計達(dá)10次者，扣本月薪資并全公司通報。
批評，一年內(nèi)累計超過20次者，公司有權(quán)與其解除勞動關(guān)系。并追償公司損失。
第十一條事假。
1、員工請假時應(yīng)于事前填寫，《請假申請表》，經(jīng)有關(guān)部。
門主管批準(zhǔn)，在行政人事部備案后，方可離崗休假。
2、普通員工、主管請假1—2天以內(nèi)的，由部門經(jīng)理批準(zhǔn)，3天以。
上的須呈總經(jīng)理批準(zhǔn)。部門經(jīng)理級人員請假，無論假期長短，均需總經(jīng)理批準(zhǔn)。
3、所有員工休事假每天扣除3天薪資。
4、未經(jīng)批準(zhǔn)或未辦理請假手續(xù)擅自不到崗、離崗的，按曠工處理。第十二條病假。
1、員工本人確實因病不能正常上班者，填寫病假申請單，經(jīng)相關(guān)。
部門主管批準(zhǔn)，報行政人事部備案。
2、病假一天不扣除薪資，兩天以上需經(jīng)總經(jīng)理批準(zhǔn)。請病假需提。
供正規(guī)醫(yī)院診斷證明或急診證明，無醫(yī)院證明的病假一律以事假處理。
3、由于特殊突發(fā)性原因(如患病或緊急事故),無法提前辦理請假。
手續(xù)者，須本人或委托他人及時與部門主管和行政人事部聯(lián)系，并于復(fù)職后2日內(nèi)持有關(guān)證明辦理補假手續(xù)。提供虛假手續(xù)著按無故曠工3天處理。
4、如有特殊原因需請示總經(jīng)理。
第十三條曠工。
1、未按規(guī)定擅自離崗超過2小時，按曠工1天處理。
2、每曠工一天，扣除薪資500元，并給予全公司通報批評。
3、一個月內(nèi)無故連續(xù)曠工2天以上或在一年內(nèi)累計3天(含)以。
上，屬于嚴(yán)重違反公司考勤制度，視為自動離職。扣除薪金、獎金、抵押金。并追償公司損失。
注:。
每月考勤由行政人事部統(tǒng)計后，經(jīng)總經(jīng)理簽字，于次月2號之前交財務(wù)部核算工資，若發(fā)現(xiàn)行政人事部、財務(wù)部人員包庇情況，每次罰款500元。
為了便于行政人事部核實考勤數(shù)據(jù)，各部門于次月2號之前向行政人事部提交，經(jīng)部門審核后的《月度排班表》(附件3),未按規(guī)定提交的部門，給予部門經(jīng)理每次200元的處罰。
本制度自x年x月x日起生效執(zhí)行。
公司的經(jīng)營說課稿篇十二
公司劃歸國資委領(lǐng)導(dǎo)，不僅僅是一個簡單的隸屬關(guān)系的'改變，而是中國鐵通的第二次創(chuàng)業(yè)，第二次崛起，要用3年左右的時間，將中國鐵通建成有一定競爭實力、效益比較高、隊伍比較硬、形象比較好、有特色的基礎(chǔ)運營商，市場經(jīng)營、互聯(lián)互通工作，必須瞄準(zhǔn)、把握這一未來中國鐵通的發(fā)展目標(biāo)和發(fā)展戰(zhàn)略。
一、中國鐵通一定要走自己的特色之路，即要做到“鐵路市場做強;社會市場做優(yōu);多種經(jīng)營做活”。要實現(xiàn)既定的發(fā)展目標(biāo)，必須依靠“改革”“管理”兩個輪子一起轉(zhuǎn)，下一步改革的重點是要通過資本運作促進(jìn)我們體制的改革，促進(jìn)機制的變化;在管理上，要以戰(zhàn)略計劃管理為牽引，提升企業(yè)的整體管理水平。
二、市場經(jīng)營必須在總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)的同時，注意提高超前性、主動性和特殊性。
走在市場的前邊，把握主動權(quán);對客戶的營銷要主動出擊，注意協(xié)調(diào)性;市場營銷不可能處處開花、面面俱到，要注意發(fā)展的重點和方向。
三、市場經(jīng)營必須靠體制、機制、建設(shè)來支撐。
企業(yè)各種機制的建設(shè)應(yīng)有利于市場經(jīng)營工作，特別是收入分配機制，營銷人員的收入要和業(yè)績掛鉤。要以“市場引導(dǎo)建設(shè)，建設(shè)支持市場”為原則，把建設(shè)與市場緊緊結(jié)合起來，實現(xiàn)鐵通公司的快速發(fā)展。
四、市場經(jīng)營必須靠高素質(zhì)的人才來保證。
隨著形勢的發(fā)展、隨著企業(yè)的'發(fā)展、隨著電信市場的發(fā)展，要求我們必須培養(yǎng)高素質(zhì)的人才。要以“堅定的信念、高超的水平、熟練的業(yè)務(wù)、靈活的方法”為培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，加大市場營銷人員培訓(xùn)工作的力度，不拘一格發(fā)掘、使用人才。
公司的經(jīng)營說課稿篇十三
非常慶幸參加了本次的沙盤培訓(xùn)。通過潘老師的引導(dǎo)和沙盤培訓(xùn)中與組員的互動以及不同角色的擔(dān)當(dāng)，對管理者的理解更深一層，下面結(jié)合著培訓(xùn)中的一些實例談?wù)劯惺堋?/p>
在工作中領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常要求“積極主動，不找借口”，包括我們給下屬安排工時也經(jīng)常說同樣的話。但到了執(zhí)行層面，面對挑戰(zhàn)性任務(wù)自是按差不多就好，還是必須要做到極致的態(tài)度決定最后的結(jié)果。本次我們小組得到了最后經(jīng)營成果第一名。但從復(fù)盤來看，其實很危險。小組設(shè)計了比較好的建設(shè)方案，團(tuán)隊彈冠相慶，各個角色夠感覺應(yīng)該差不多了，可以翻盤得到第一。
于是在是否投資，投多少資；是否拉票，拉多少票等問題的討論時，一帶而過，沒有人關(guān)注對手的運作，沒有人認(rèn)真分析各種因素可能帶來的負(fù)面影響。雖然最后贏在了對手的投資失敗，成為第一，但我相信等待數(shù)據(jù)公布的時刻每一位隊友都是忐忑不安且心存后悔的?；氐浆F(xiàn)實工作，工作之初追求完美，但往往到了終點總覺得遺憾。我認(rèn)為就是對工作的必要性理解不夠?qū)е?，不端正?態(tài)度帶來的不是追求極致和完美，細(xì)節(jié)推敲時往往覺得可以了，應(yīng)該有八九成把握就匆匆前行。作為對結(jié)果負(fù)責(zé)的部門領(lǐng)導(dǎo)，我認(rèn)為這點必須得到改進(jìn)，在領(lǐng)導(dǎo)面前，你總愛找借口，明天你的員工也會效仿你，不斷在你面前找借口！
第一輪經(jīng)營各個組都犯了角色錯位的錯誤。就以我所在的小組來說，第一次經(jīng)營工作會，一開場就進(jìn)入了頭腦風(fēng)暴的模式，每個人都非常積極的投入到了對各項工作的討論中，沒有代入角色，沒有清晰的認(rèn)識到我作為市場經(jīng)理角色責(zé)任是什么，總是慣性思維去思考生產(chǎn)模式和最效率排產(chǎn)，結(jié)果第一輪經(jīng)營中犯了錯誤，未及時送達(dá)產(chǎn)品檢驗標(biāo)準(zhǔn)導(dǎo)致扣分。在總結(jié)第一輪經(jīng)營錯誤的基礎(chǔ)上，第二輪全體成員都認(rèn)真投入到職位角色的崗位職責(zé)，優(yōu)先履職到位，隨后互幫互助，因此獲得了最終勝利。作為中層干部我們需要沖鋒在困難第一線，但這絕不意味著我們應(yīng)該擔(dān)任救火隊員，更不能應(yīng)為擔(dān)任了救火隊員而自豪，即使在困難一線我們也應(yīng)該擔(dān)任救火指揮的角色，合理安排好每個救火隊員的工作，讓他們?nèi)吮M其才；認(rèn)真分析失火的原因，制定好預(yù)防措施；做好救火培訓(xùn)培訓(xùn)方案，讓隊員擁有強健的體魄和技能，可以更快、更好的完成任務(wù)。
“不忘初心，方得始終”的下一句是什么呢？“初心易得，始終難守”！非常經(jīng)典的兩句話！作為管理者，執(zhí)行前，必須有著統(tǒng)籌安排。同樣，執(zhí)行是一個不斷深入的過程，即使很普通的任務(wù)，如果有效而深入地執(zhí)行，比半途而廢的“完美”計劃要好得多。當(dāng)我們在執(zhí)行中有所收獲時，往往會對完成下個任務(wù)更有信心，有利于提高工作激情。有了目標(biāo)立即動手，不要總想著工作中的困難，不要指望萬事俱再動手，也別指望工作會一帆風(fēng)順。
任何工作都是有困難的，都需要我們不斷摸索，創(chuàng)新，一步步排除困難。如果一味地拖延，猶豫，只會在無形中為自己增加更多的困難，這將不利于自己在工作中做出新成績。在沖刺四季度任務(wù)的策劃中電裝廠班子就通過反復(fù)討論，定下了“目標(biāo)導(dǎo)向、全面統(tǒng)籌、顯性透明、賞優(yōu)罰劣”的原則，確定了大方向即刻積極的爭取人、設(shè)備、技術(shù)支持資源，遇到困難見招拆招，取得成績即刻與員工分享，不斷與員工相互鼓勵，穩(wěn)步向前。雖然還沒有獲得最后的勝利，但這個過程我相信每一個電裝員工參與其中均感受到了團(tuán)結(jié)一致的力量，不會為了這段拼搏而遺憾。
上面的幾點既是感受，其實也是自我剖析。俗話說，兵熊熊一個將熊熊一窩，只有管理者以身作則，才能贏得下屬的信任和尊重，才能帶著團(tuán)隊不斷前進(jìn)。
公司的經(jīng)營說課稿篇十四
隨著知識經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展以及社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的建立，在企業(yè)管理方面的人才需求量，給國有企業(yè)的發(fā)展帶來前所未有的挑戰(zhàn)。現(xiàn)代企業(yè)管理在社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的地位日益重要。我國現(xiàn)代化建設(shè)急需大批既擁有一定的專業(yè)技術(shù)知識基礎(chǔ)、又懂得管理學(xué)基本原理和必要的管理技能、了解中國企業(yè)實情、具有決策能力、創(chuàng)新意識和開拓精神的復(fù)合型企業(yè)管理人才。而學(xué)校提供的`這門課，給我們提供了系統(tǒng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代企業(yè)管理知識的平臺，優(yōu)化管理知識結(jié)構(gòu)，更新管理理論，開拓視野，自我超越，全面提升管理能力和管理素質(zhì)。目的是讓我們了解和掌握企業(yè)管理的一般原理、理論和方法，培養(yǎng)我們專業(yè)性的企業(yè)管理意識和企業(yè)管理思維，為我們從事具體企業(yè)管理工作奠定理論基礎(chǔ)。
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