在學(xué)習(xí)中，總結(jié)是鞏固知識(shí)的重要方法之一，通過(guò)總結(jié)，我們可以更好地記憶和掌握所學(xué)內(nèi)容。怎樣處理人際關(guān)系，讓自己在工作和生活中更加融洽？以下是一些常見(jiàn)的總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。
我的同桌謝謝你篇一
自從我到這個(gè)學(xué)校以來(lái)，印象中我的同桌從來(lái)都是清一色的丫頭們?，F(xiàn)在，要我和一個(gè)“水靈靈”的男生坐在一起，也未免太有挑戰(zhàn)性了吧。為了和他和平相處，我使勁地回想能和他搭得上邊的話題?？墒牵墒翘觳粡娜嗽赴?。從沒(méi)有和他說(shuō)過(guò)一句話，雖然是同班同學(xué)，但是以往都是行同陌路啊。用余光瞧瞧他，真的是好瘦的男生哦，而且眼睛很大耶。他似乎感覺(jué)到我在瞧他，也轉(zhuǎn)過(guò)頭，我立刻不看他。之后，整整一個(gè)下午，我倆都沒(méi)說(shuō)話。這哪行，同桌倆，要是往后的一個(gè)學(xué)期都不說(shuō)一句話，那我不就要郁悶死了。
有一本雜志，我倆就對(duì)這本雜志起了壞心。放哪呢？放哪呢？我倆不知道放哪？忽然，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)好地方——我的凳子。好，就放那吧！“他不能哭吧？”同學(xué)有點(diǎn)猶豫了。我滿不在乎地說(shuō)：“沒(méi)事，逗逗她，應(yīng)該沒(méi)事?！?/p>
我和我的同桌就是這樣，打打鬧鬧中成了好朋友！小孩子就是這樣，吵完了也就算了，跟本不會(huì)記仇。就像我和他，不打不相識(shí)啊，現(xiàn)在還不是好朋友，偶爾吵吵架，也蠻好玩的。不過(guò)，沒(méi)變的是那個(gè)“考試之約”，同桌的你，接招吧!
我的同桌叫劉冰沁．成績(jī)好的很，但是她卻是我們班的野蠻女生．只要你碰她一指頭，哼哼！你就慘嘍！
（先揭發(fā)一件事）。
（再揭發(fā)一件事）。
有次我跟班里另外一個(gè)女同學(xué)鬧矛盾了，她過(guò)來(lái)，不分青紅皂白，（我心想，慘了！慘了！必定＂死無(wú)葬身之地＂），她一拳打向我的肚肚，哎喲哇，好痛?。∥翌D時(shí)一頭栽倒在地上，她用手指指著我：＂你以后還敢欺負(fù)她嗎？?。⑽疫B忙接上：＂劉妹妹，不對(duì)，劉大姐，還不對(duì)，劉奶奶．饒命??！行行好吧！我再也不敢了?。。。。。ⅲㄎ液匏滥懔?，等我以后長(zhǎng)成男子漢，一定會(huì)為我的自尊報(bào)仇雪恨?。?。
做為她的同桌，我深感＂自豪＂，真想＂扁＂她一頓．這就是我的野蠻女同桌。
我的同桌謝謝你篇二
同桌是一個(gè)恬靜愛(ài)學(xué)、聰慧過(guò)人的女生，有時(shí)候在課堂上僅僅是一個(gè)眼神，就幫助我糾正了課堂聽(tīng)課習(xí)慣。記得那次的數(shù)學(xué)課上，窗外的美麗景色吸引了我的眼球，一朵朵盛開(kāi)的色彩斑斕的花兒競(jìng)相開(kāi)放，在微風(fēng)的伴奏下好像一個(gè)個(gè)正在鎂光燈下表演的美麗舞者，整個(gè)世界仿佛都是它們的舞臺(tái)，隨后登場(chǎng)的是一只只機(jī)靈活潑的小鳥(niǎo)，他們個(gè)個(gè)都精神抖擻地抖動(dòng)著彩翼，在空中自由翱翔，還不忘哼著小曲兒，唱著動(dòng)聽(tīng)的歌謠，我的心早就隨著窗外的美麗景色飄到九霄云外了。這時(shí)同桌發(fā)覺(jué)了我的異常，用胳膊推了推我，看向我的眼神好似在責(zé)備我：“這么重要的數(shù)學(xué)課你怎么在神游啊?”，我趕緊收拾飛在窗外的心又回到了教室里。不一會(huì)老師喊我起來(lái)回答問(wèn)題，我立馬說(shuō)出了正確答案，我用感激的眼光看向同桌，她輕輕搖搖頭，好像在說(shuō)：“下次不能這樣了，要有好的聽(tīng)課習(xí)慣啊”。我暗自下定決心，以后上課一定時(shí)刻認(rèn)真聽(tīng)講，保證課堂效率。謝謝你，我的同桌!
同桌，是你讓我明白了什么是差距，差距是當(dāng)我還在傻傻地看著拼音注釋《三國(guó)演義》時(shí)，你已經(jīng)開(kāi)始細(xì)細(xì)閱讀世界名著。記得那是前年的盛夏，同桌給我送來(lái)三本書(shū)，《蘇菲的世界》、《紙牌的秘密》、《瑪雅》，拿到書(shū)后的我有些驚訝，好高大上的書(shū)啊?？赏澜酉聛?lái)的話更讓我吃驚。他說(shuō)這些書(shū)都已經(jīng)閱讀過(guò)了，我心里感到一絲由衷的敬佩。但我很快就把這件事拋在了腦后，書(shū)也擱在書(shū)架上落滿灰塵。直到有一天，同桌問(wèn)我“我送你的書(shū)看了嗎?”，我紅著臉說(shuō)“還沒(méi)看呢”?；氐郊椅艺页隽诉@三本書(shū)，吹了吹書(shū)上的灰塵，翻開(kāi)了封面，突然看到了同桌寫(xiě)下鼓勵(lì)我的語(yǔ)句——書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，看到了同桌的留言，我心里無(wú)比慚愧，同時(shí)也警醒著我要向同桌學(xué)習(xí)，好看書(shū)，看好書(shū)!漸漸地我也養(yǎng)成了看書(shū)的愛(ài)好，同桌對(duì)書(shū)籍的那一份執(zhí)著、一種態(tài)度值得我一輩子學(xué)習(xí)，我一定不辜負(fù)同桌對(duì)我的希望，謝謝你，我的同桌!
謝謝你，我的同桌。你的思想、你的行動(dòng)，令你身旁的我覺(jué)得如沐春風(fēng)，覺(jué)得學(xué)習(xí)變得快樂(lè)幸福，覺(jué)得生活處處充滿陽(yáng)光。謝謝你，我的同桌!
我的同桌謝謝你篇三
上個(gè)學(xué)期的時(shí)候，老師給我調(diào)了個(gè)學(xué)霸同桌，叫陳永翰。一般來(lái)說(shuō)，在班中最了解你的同學(xué)，就是同桌！一提到同桌是個(gè)學(xué)霸一定很開(kāi)心，可我卻很討厭這個(gè)學(xué)霸。所以上個(gè)學(xué)期的時(shí)候我非常想換同桌。
為什么這樣說(shuō)呢？因?yàn)檫@個(gè)同桌將我一直霸占的組長(zhǎng)之位給奪去了。他先是搶去了語(yǔ)文組長(zhǎng)的頭銜；隨后又搶走了數(shù)學(xué)的；不過(guò)，英語(yǔ)的他始終搶不走。
永翰這個(gè)人對(duì)成績(jī)看得非常的重要。記得上個(gè)學(xué)期期中考試的時(shí)候我和他比看誰(shuí)的總分比較高?？荚嚊](méi)過(guò)幾天我們的試卷就發(fā)下來(lái)了。我數(shù)學(xué)八十九分，語(yǔ)文八十三分，英語(yǔ)八十二分，總分二百五十四。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是永翰三科竟然通通都是八十四分，總分二百五十二。這次我贏了永翰，還將數(shù)學(xué)組長(zhǎng)給搶回來(lái)了。
我非常希望老師可以將永翰換走，一直到那一次。
那一天，老師說(shuō)：“從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在作業(yè)全有完成的人站起來(lái)?！闭酒饋?lái)的只有三四個(gè)，其中就有我的同桌永翰，老師重點(diǎn)表?yè)P(yáng)了永翰。我看了看永翰的作業(yè)寫(xiě)了滿滿的一整本，再看看我的作業(yè)——只寫(xiě)了那幾頁(yè)。后來(lái)我以永翰為目標(biāo)，將作業(yè)完成情況和永翰可以達(dá)成一致。
現(xiàn)在，我的作業(yè)也是全部有寫(xiě)了，不過(guò)我作業(yè)現(xiàn)在可以變成這樣，還多虧有永翰的這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的激勵(lì)。要不是永翰，我就沒(méi)有了前進(jìn)的目標(biāo)，要不是永翰，我就沒(méi)有現(xiàn)在這樣的作業(yè)，要不是永翰，我就沒(méi)有可以競(jìng)爭(zhēng)的同桌。雖然這個(gè)學(xué)期終于成功地?fù)Q了一個(gè)同桌，我終于成功脫離苦海了，但是，我還是想對(duì)永翰說(shuō)：“謝謝你，我的學(xué)霸同桌?！?/p>
我的同桌謝謝你篇四
記得那一次，因?yàn)槲翌^天晚上沒(méi)有檢查鋼筆里的墨水。第二天早上第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，老師突然說(shuō)：“同學(xué)們，我們這一節(jié)課測(cè)試，把鋼筆、尺子、驗(yàn)算紙……拿出來(lái)放桌上做好準(zhǔn)備。”開(kāi)始考試了，我沒(méi)寫(xiě)幾個(gè)字鋼筆就沒(méi)水了，我換了第二支鋼筆，用了一會(huì)兒也沒(méi)有水了，我一看文具盒，愣住了，墨囊也用完了。這時(shí)我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，我的同桌看見(jiàn)了問(wèn)：“王悅鑫，你怎么不寫(xiě)啊?”我說(shuō)：“我的兩支鋼筆都沒(méi)有墨水了，我的墨囊也用完了。”“給，拿去用吧，這是我的鋼筆。你快寫(xiě)卷子吧，再耽誤，交卷子的時(shí)候你就做不完了?！蓖勒f(shuō)道。
“嗯，謝謝!”接過(guò)鋼筆我就開(kāi)始寫(xiě)卷子了。第二天，我?guī)Я藘蓚€(gè)小桔子來(lái)到教室，看到我同桌還沒(méi)有來(lái)，我就等她來(lái)了，把桔子給了她，她問(wèn)我：“你為什么給我桔子?”我說(shuō)：“感謝你昨天借給我鋼筆呀!”
我的同桌謝謝你篇五
清晰的記著我那萬(wàn)花叢中一點(diǎn)綠的同桌。
搖曳生姿的步伐不失優(yōu)雅，牛仔褲緊貼著美好的輪廓。
只可惜，是“他”不是“她”。只得感嘆造化弄人，如此風(fēng)華，竟是個(gè)男的。
但話說(shuō)回來(lái)，他身為學(xué)生在成績(jī)方面卻讓人摸不著頭腦。忽上忽下，忽高忽低，忽前忽后，忽好忽壞。更可恨，他天天頂著“高智商”的名頭行走江湖，常一副表情高深莫測(cè)：“只要我想，就能學(xué)好。”
仰天長(zhǎng)嘯，想換個(gè)同桌當(dāng)貼心小棉襖啊!
不過(guò)，同樣，縱使他再多毛病，那天下午的余暉依舊徘徊在我的心尖兒上。
練習(xí)回來(lái)，只剩幾個(gè)凌亂的書(shū)包。正想疲憊著臉收拾收拾回家，卻清楚的看到了桌上的便簽條：竟是他難得爭(zhēng)端的字跡!上面清楚地記錄著下午的作業(yè)，不同的要求還細(xì)心地用彩色筆標(biāo)了出來(lái)，甚至打了重點(diǎn)記號(hào)。哭笑不得的時(shí)是底下還頗為自戀的落款了“高智商”三個(gè)大字，真是難為他了!
回憶中逝去的是時(shí)光，而逃不掉的卻是銘心的余溫。陽(yáng)光永不遲到，任陰霾漫天，也遮不住那日光下的美好。
我的同桌謝謝你篇六
從入學(xué)到現(xiàn)在，我換了好幾個(gè)同桌，但我最要感謝的是我現(xiàn)在的同桌——陳璟，感謝你對(duì)我的寬容和幫助。
二年級(jí)的時(shí)候，我和你曾經(jīng)是同桌，但當(dāng)時(shí)我并不覺(jué)得你有多好，甚至覺(jué)得你有點(diǎn)霸道，但后面的兩個(gè)同桌讓我明白，你才是最溫柔，對(duì)我最好的了。
這個(gè)學(xué)期我和你又成為同桌，而我也更加的發(fā)現(xiàn)你是如此的善良和大方。記得有一次，語(yǔ)文老師要求我們用紅筆互改作文，我一翻開(kāi)文具袋，就知道大事不妙，我沒(méi)有帶紅筆！在心慌失措之余，我反復(fù)“搜索”書(shū)包，因?yàn)槲颐髅饔浀米蛱焱砩?，我是把紅筆放進(jìn)去了的呀，結(jié)果還真的沒(méi)有帶筆。完了，我急得像熱鍋上的螞蟻，思考之后決定向像你借筆。于是我?guī)е绕诖趾ε率軅Φ男那?，弱弱的像你?wèn)了句，“陳璟，你有多余的紅筆沒(méi)，能借一支給我用嗎？”，不想話音剛落，你二話不說(shuō)，立馬翻開(kāi)文具袋，拿了一支紅筆給我。我拿到紅筆，心想：“陳璟，你真好！”
你不僅友善，還樂(lè)于助人。還記得有一次，上英語(yǔ)課時(shí)，老師要求同桌互相讀課文，我讀給你聽(tīng)，讀得不好，沒(méi)想到你就一遍一遍地教我讀，直到我會(huì)了為止。
當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí)，你也會(huì)為我高興。在語(yǔ)文一、二單位測(cè)試中，我考了63分（總分70分）的好成績(jī)。都我領(lǐng)了卷子，回到坐位上時(shí)，你站起來(lái)給我鼓掌，還給我豎起了大拇指。
每次我走出校門(mén)，微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉就會(huì)“沙沙”作響，仿佛在為我有這個(gè)好同桌而喝彩呢。
謝謝你陳璟，謝謝你的.大方和善良，謝謝你的耐心，謝謝你給予我的一切幫助。謝謝。
我的同桌謝謝你篇七
每個(gè)人都有同桌，我也有同桌。但是我和她的關(guān)系并不好，總是吵架。而我又打不贏她，你們一定認(rèn)為我很弱吧，我告訴你們吧：“不是我太弱而是她太暴力了?！比绻氵€是不相信，那就看下文吧。
我曾經(jīng)幾次向她挑戰(zhàn)可是look！
no.1九陰白骨掌vs貓撓手。
下課以后，我正式向她宣戰(zhàn)：我先下手為強(qiáng)。用雙手來(lái)對(duì)付她，一只手把她的手抓住，然后另一只手使勁的撓她的癢癢，這下我可出氣了。我一邊撓一邊說(shuō)：“你服不服？你服不服？”可是我忽略了她的雙腳，他一腳踩著我的腳，我一痛就把手松開(kāi)了，這下我完了。我一看事情不妙就跑，可是我哪跑得贏她呀？我被她抓住了，接下來(lái)的事可想而知了。她用九陰白骨掌把我都快拆了。
no.2分經(jīng)錯(cuò)骨手vs獅吼功。
我回營(yíng)養(yǎng)精蓄稅了三天后，再次開(kāi)戰(zhàn)。這個(gè)次我還就不信這個(gè)邪，我還是先下手。我裝作一副可憐兮兮的樣子說(shuō)：“大俠我錯(cuò)了，我輸了，請(qǐng)容我和你說(shuō)個(gè)悄悄話。””什么話，不能光明正大的說(shuō)？“”你把耳朵靠過(guò)來(lái)呀?！拔乙贿呎f(shuō)一邊讓她把耳朵靠過(guò)來(lái)。她信了，把耳朵試探性的靠了過(guò)來(lái)。我沉住氣，她靠過(guò)來(lái)了，越來(lái)越近，越來(lái)越近，她完全的靠過(guò)來(lái)了。
我找準(zhǔn)時(shí)期，就是現(xiàn)在我大聲地在她的耳朵旁邊說(shuō)了四個(gè)字”你?。。∈牵。?！笨?。。〉埃。?！“可她絲毫沒(méi)有反應(yīng)，過(guò)了一會(huì)兒她把那個(gè)耳朵的紙拿了出來(lái)。我心想：”什么？她竟然早有準(zhǔn)備，不過(guò)她既然耳朵里有紙，那她也沒(méi)聽(tīng)到呀。太好了?。?！“可是事情并沒(méi)有我想的那么美好，她用她的怒眼死死的盯著我。用分筋錯(cuò)骨手把我的手給這樣拉那樣折。教室里回蕩著我的`叫聲：”哦。啊"叫一個(gè)慘吶！
我的同桌謝謝你篇八
畢業(yè)了，以后我也再也沒(méi)有機(jī)會(huì)見(jiàn)到他了，我沒(méi)有能力和他考一個(gè)學(xué)校，我更是懦弱到不敢告訴他，我喜歡你，雖然只是對(duì)于朋友的那種喜歡。
謝謝你，和我做了這么久的同桌。如果不是你，我或許在上一任同桌離開(kāi)的時(shí)候就哭死了，謝謝你那時(shí)的幽默讓我停止了哭泣。謝謝這么久以來(lái)對(duì)我的照顧，真的很感激你。一直以來(lái)，我都認(rèn)為你是個(gè)暖男呢?？上](méi)有機(jī)會(huì)，與你好好的道別了。
我和我的同桌大約做了一年半的同桌吧，一年加半年。今天，我收拾本子的時(shí)候，看見(jiàn)我和他的聊天記錄，寫(xiě)了一頁(yè)又一頁(yè)，那是我們?cè)僖不夭蝗サ那啻毫?。我沒(méi)有舍得扔掉，默默的鎖進(jìn)我的柜子里，那是我與他的回憶。我們打打鬧鬧了一年，卻也是他總能看出我的小心思。他的觀察很細(xì)膩，我的每一個(gè)神情，他都能從中猜到我在想什么。
我想起，他總是喜歡錘我背，我不服氣的錘回去，他就會(huì)叫我辣雞，說(shuō)我這點(diǎn)力道，他站著不動(dòng)給我錘都沒(méi)事，我翻了翻白眼，上去就給他了個(gè)毛栗子。
我想起，他總是在我發(fā)呆的時(shí)候戳戳我的臉。我每次都翻個(gè)白眼給他，嚷嚷著再過(guò)來(lái)就咬你，他卻總是伸過(guò)來(lái)枝筆，惡心的來(lái)了句，我舔過(guò)哦，你咬啊，那欠揍的模樣，似乎還是昨天。
我想起，我們總是那么有默契。我總是看見(jiàn)他就想笑，莫名的。很多次我看見(jiàn)他發(fā)呆，我就笑出聲，他一臉嚴(yán)肅的看著我，把我嚇一跳，然后開(kāi)口來(lái)了句，嗯……經(jīng)本大爺看，你多半是被點(diǎn)了笑穴，只有我的葵花點(diǎn)穴手才能幫你化解此劫。嘖，說(shuō)完我就揍了他一頓。
我想起，體育課的時(shí)候我們總要互相豎中指，大課間時(shí)候和跑步時(shí)總是，哪怕跑著跑著，氣也喘不過(guò)來(lái)了，那也不能服輸，中指不能放下。他的笑臉，總是那么燦爛，讓我忘記了離別的失落。
全班我最信任的人就是他，我總是要干什么事之前，把東西全托付給他。我連錢(qián)啊，手機(jī)啊和鑰匙這類(lèi)東西都敢順手扔給他。因?yàn)槲遥私馑恕?/p>
我想，以后我再也遇不到一個(gè)這么好的同桌了吧，總是嚷嚷著再鬧就不給我抄作業(yè)了，卻是一次都沒(méi)有做到?？偸窃谖铱薜臅r(shí)候一邊嘲諷我，一邊問(wèn)我咋了，默默的關(guān)心我。呵，明明就是個(gè)死傲嬌嘛?？偸怯幸稽c(diǎn)吃的，只要我開(kāi)口，哪怕只有一塊餅干，他也會(huì)默默的掰一塊給我。有什么好處，他總是會(huì)跟我分享。我覺(jué)得，我們是最好的朋友，但我害怕，我們不是一輩子的朋友。
終于，還是畢業(yè)了，我們都抵不過(guò)歲月這把殺豬刀。我想跟你說(shuō)，我親愛(ài)的同桌，謝謝你，來(lái)過(guò)我的生命中！
我的同桌謝謝你篇九
從入學(xué)到現(xiàn)在，我換了好幾個(gè)同桌，但我最要感謝的`是我現(xiàn)在的同桌——陳璟，感謝你對(duì)我的寬容和幫助。
二年級(jí)的時(shí)候，我和你曾經(jīng)是同桌，但當(dāng)時(shí)我并不覺(jué)得你有多好，甚至覺(jué)得你有點(diǎn)霸道，但后面的兩個(gè)同桌讓我明白，你才是最溫柔，對(duì)我最好的了。這個(gè)學(xué)期我和你又成為同桌，而我也更加的發(fā)現(xiàn)你是如此的善良和大方。記得有一次，語(yǔ)文老師要求我們用紅筆互改作文，我一翻開(kāi)文具袋，就知道大事不妙，我沒(méi)有帶紅筆！在心慌失措之余，我反復(fù)“搜索”書(shū)包，因?yàn)槲颐髅饔浀米蛱焱砩?，我是把紅筆放進(jìn)去了的呀，結(jié)果還真的沒(méi)有帶筆。完了，我急得像熱鍋上的螞蟻，思考之后決定向像你借筆。于是我?guī)е绕诖趾ε率軅Φ男那?，弱弱的像你?wèn)了句，“陳璟，你有多余的紅筆沒(méi)，能借一支給我用嗎？”，不想話音剛落，你二話不說(shuō)，立馬翻開(kāi)文具袋，拿了一支紅筆給我。我拿到紅筆，心想：“陳璟，你真好！”
你不僅友善，還樂(lè)于助人。還記得有一次，上英語(yǔ)課時(shí)，老師要求同桌互相讀課文，我讀給你聽(tīng)，讀得不好，沒(méi)想到你就一遍一遍地教我讀，直到我會(huì)了為止。
當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí)，你也會(huì)為我高興。在語(yǔ)文一、二單位測(cè)試中，我考了63分（總分70分）的好成績(jī)。都我領(lǐng)了卷子，回到坐位上時(shí)，你站起來(lái)給我鼓掌，還給我豎起了大拇指。每次我走出校門(mén)，微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉就會(huì)“沙沙”作響，仿佛在為我有這個(gè)好同桌而喝彩呢。
謝謝你陳xx，謝謝你的大方和善良，謝謝你的耐心，謝謝你給予我的一切幫助。謝謝。
我的同桌謝謝你篇十
我是幸運(yùn)的。
?????????????――題記。
從小學(xué)到初中，我一直都有個(gè)好同桌。
小學(xué)里，有她們陪我一起鬧，一起笑，那時(shí)――真的很快樂(lè)，我們快樂(lè)的見(jiàn)面，悲傷的離開(kāi)，一起做壞事，就像不會(huì)分開(kāi)的等待明天，就像不曾離去的度過(guò)那年。
小學(xué)時(shí)的他會(huì)逗我笑，總是講他那天真而幼稚的事，我當(dāng)時(shí)就對(duì)他說(shuō)：“這么?宓氖履鬩埠靡饉妓?rdquo;，結(jié)果他露出那一口說(shuō)白也不白說(shuō)黃也不黃的'大牙來(lái)笑笑說(shuō)：“因?yàn)槟闶俏彝?，所以我要讓你快?lè)”我被這種莫名奇妙的一句話打動(dòng)了，我們雖然有過(guò)吵鬧，但我最終還是敵不過(guò)他的死皮賴(lài)臉跟他和好。為了這份純真的友誼，我要說(shuō)聲謝謝。
初中的日子，我和丹做了同位，她其實(shí)挺好，她會(huì)對(duì)著鏡子做那些可愛(ài)的動(dòng)作，有時(shí)也會(huì)對(duì)我做，然后對(duì)我來(lái)句：“萌，我可不可愛(ài)”我只能默默的轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看向黑板來(lái)句“阿門(mén)”，因此她得到了一個(gè)特別的外號(hào)騷丹，當(dāng)老師把我和騷丹調(diào)走的時(shí)候，我的心里有一種說(shuō)不出來(lái)的傷心，好久的同位要分別了，唉！天下沒(méi)有不散的宴席。只能默默的忍住心中的眼淚。
我一直認(rèn)為我是一只丑小鴨，盡管沒(méi)有白天鵝的命運(yùn)，但因?yàn)橛心銈?，我生活的很開(kāi)心！
我的同桌謝謝你篇十一
從那以后，我對(duì)同桌充滿了感激。
那是二年級(jí)發(fā)生的事。我當(dāng)時(shí)的作文成績(jī)可是十分的出色，深受老師的.喜愛(ài)。所以，大李老師便叫我上臺(tái)朗讀我的作文?？晌译m然文筆好，但口才卻不敢拿出手，這讓我左右為難，但是老師的盛情難卻，我還是硬著頭皮答應(yīng)了。
一轉(zhuǎn)眼地時(shí)間，到了我上臺(tái)朗讀的時(shí)候了。我正忐忑不安地坐在座位上，小手緊緊地握著作文本，汗水打濕了我的t恤。心中想著：“老師啊忘掉那件事吧！”可是，誰(shuí)叫老師的記憶能力超眾呢？一會(huì)兒，老師便把目光投向我：“那現(xiàn)在請(qǐng)徐同學(xué)上臺(tái)來(lái)朗讀他的作文，大家歡迎！”全班同學(xué)鼓起了掌，為我加油打勁。我剛想推辭不讀，可誰(shuí)知道同桌一臉“壞笑”地看著我，一把把我推上臺(tái)去。我往后望了望，心中滿滿都是氣：“你成心要我出洋相啊，氣死我啦！下課給我等著！”我怒視他，但他卻不以為然地當(dāng)作沒(méi)看見(jiàn)，專(zhuān)心鼓起掌來(lái)。
“呃，這……”我的朗讀結(jié)結(jié)巴巴，但當(dāng)看見(jiàn)那“壞同桌”鼓勵(lì)的眼神，其他同學(xué)聽(tīng)得如此投入，我的信心倍增，語(yǔ)言流暢起來(lái)，結(jié)束后，全班響起了熱烈的掌聲。
我回到座位上，還沒(méi)開(kāi)始責(zé)怪他，同桌卻先開(kāi)口了：“沒(méi)想到你口才也這么好，真牛！”他向我豎起了大拇指，我看著他堅(jiān)定的眼神，原來(lái)他不是嘲笑我，是對(duì)我的鼓勵(lì)。頓時(shí)我心中充滿了歡喜和感激，心中再也沒(méi)有了責(zé)怪與生氣。
從此，我不再膽小，因?yàn)橥栏嬖V我什么叫勇敢，我不再結(jié)巴，因?yàn)橥栏嬖V我什么叫信心，謝謝你，同桌！
我的同桌謝謝你篇十二
六年級(jí)開(kāi)學(xué)初以來(lái)我從未考過(guò)那么差的成績(jī)，然而這次，我灰心得要命，若不是同桌拼命阻攔，恐怕我現(xiàn)在已經(jīng)撞墻自殺了吧。
上天真是太不公平了!我一邊打著呵欠向周公訴苦，一邊看著那張“催命試卷”聽(tīng)評(píng)講。不知不覺(jué)，我的“慧眼”放過(guò)了一個(gè)錯(cuò)誤。眉頭一皺：只好向朋友們求助了。
她只是冷冷地掃了我一眼，沒(méi)有說(shuō)話。從那鄙視的輕蔑眼神中我可以看出“我不想理你，也不想把試卷借給你”的訊息。我抿緊嘴唇，瞪了她一眼，不再理睬她。
“趙樹(shù)陽(yáng)，能把你的試卷借給我訂正一下嗎?”
這家伙更拽，索性連連看都不看我一眼，只是拿起了一本書(shū)!!!
我的心一下子沉到谷底，如果沒(méi)借到試卷的話，我就不能完成晚上的作業(yè)，如果完成不了晚上的作業(yè)，張老師不知會(huì)罰我把作業(yè)抄多少遍!
讓我心涼的還有，為何，昔日的朋友如此冷漠?
一雙溫暖的大手拍了拍我的肩膀，我驚慌地回頭，卻見(jiàn)同桌笑瞇瞇地望著我。
我惱怒萬(wàn)分，我置身于水深火熱之中，你著這家伙還有心情笑!
還沒(méi)等我動(dòng)手，他就搶先一步開(kāi)口了：“你是不是要訂正試卷?要不要我借給你訂正?”
他只是在笑，溫和地笑，他那溫暖的微笑，如同火苗，融化冰冷，卻又沒(méi)有任何敵意，他的嘴角，彎成了一輪月牙兒，暖暖地照耀人間。
他低頭。
我的同桌謝謝你篇十三
那一次，是期末考試，我在頭一天晚上就把學(xué)習(xí)工具準(zhǔn)備好了，可是第二天一早，由于起來(lái)晚了和緊張心理竟然把筆丟家了，在我發(fā)現(xiàn)筆不見(jiàn)的時(shí)候已經(jīng)快考試了，現(xiàn)在去買(mǎi)已經(jīng)來(lái)不及了，于是，我便在那里轉(zhuǎn)悠想辦法。這時(shí)，你看見(jiàn)了，便問(wèn)我是什么事，我說(shuō)：“我把筆丟家了，現(xiàn)在去買(mǎi)已經(jīng)來(lái)不及了。哦，對(duì)了，你有沒(méi)有筆？能不能借我一個(gè)？考完試以后就還給你?！蹦懵?tīng)了，二話不說(shuō)，從文具盒里拿出一支你最喜歡的，筆毫不猶豫的借給了我。還說(shuō)：“以后有什么需要的盡管對(duì)我說(shuō)，我一定辦得到。”結(jié)果，那次考試我考的很好，看到我開(kāi)心，你也高興的笑了。
謝謝你，同桌。是你真摯的感情才讓我考的`這么好。我真心的感謝你。
我的同桌謝謝你篇十四
一天上午，我們?cè)谧稣n堂作業(yè)的時(shí)候。老師說(shuō)：“第50名以上寫(xiě)完的可以出去玩，剩下的3個(gè)同學(xué)只能在教室里?！?/p>
我聽(tīng)到了老師說(shuō)的話，就馬上寫(xiě)。我就還有一題的時(shí)候，忽然，筆寫(xiě)不出油了。我使勁地甩、擠可是都沒(méi)用。這時(shí)已經(jīng)有人交了作業(yè)，可是我還在那里弄筆。我在學(xué)校里的人際關(guān)系不好，所以向別人借筆也不會(huì)借給我。老師說(shuō)：“5、4、3、2?！敝皇Ｗ詈笠粋€(gè)名額了。我忍不住了，向一個(gè)寫(xiě)完的同學(xué)說(shuō)：“能借給我一只筆嗎?”那人說(shuō)：“當(dāng)然可以。”說(shuō)完那人遞給我一只筆，我激動(dòng)地寫(xiě)完了作業(yè)，然后遞給老師。
謝謝你，我的同學(xué)。在我最需要的時(shí)候幫助我，我真想感謝他。
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