尊重他人的觀點(diǎn)是促進(jìn)和諧共處的基礎(chǔ)。完美的總結(jié)需要我們明確總結(jié)的目的，找準(zhǔn)主要的關(guān)鍵點(diǎn)。閱讀這些總結(jié)范文可以讓我們更好地了解總結(jié)的寫(xiě)作要求和技巧。
我的新興趣篇一
要選擇學(xué)業(yè)?還是我的興趣?相信每個(gè)年少輕狂的階段都很難選擇，但我選擇兩者兼顧。我的學(xué)業(yè)呢，不會(huì)很爛，但也沒(méi)名列前茅過(guò)，永遠(yuǎn)保持前十名；而我的興趣是混音，混的不是很差，但技巧還沒(méi)那么熟。我不曉得我還能撐多久，也不曉得哪一個(gè)先支撐不住，只希望能夠持久，也許不久的將來(lái)，還能躍上表演的舞臺(tái)。
學(xué)業(yè)對(duì)我來(lái)說(shuō)，不是很重要，但在“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高”的言論之下，我變得必須考很高分，才能有較好的“待遇”——師長(zhǎng)同學(xué)的刮目相看，爸媽斤斤計(jì)較的零用錢(qián)。本來(lái)我的成績(jī)很差，每次考都二十幾名，在我的用功之下，才能夠每次都能考前十名。初一上學(xué)期的我，是有補(bǔ)習(xí)的，但每次都很晚回到家，所以到了下學(xué)期，我就不補(bǔ)了。到了現(xiàn)在，我的理化也快跟不上了，可能又要和同學(xué)去上補(bǔ)習(xí)班了。
學(xué)業(yè)我只花三分之一的心思，剩下的三分之二，是專(zhuān)注在興趣，而我的興趣視聽(tīng)歌和創(chuàng)作音樂(lè)。不像其它人聽(tīng)歌里人唱的美聲，而是聽(tīng)歌的節(jié)奏和技巧。聽(tīng)音樂(lè)可以讓我紓解壓力，是我最好的宣泄方法。而創(chuàng)作音樂(lè)，是把我的每一個(gè)心情，投入在歌曲中的興趣，我將來(lái)想當(dāng)cdj，為什么不是dj呢?因?yàn)楹谀z唱片很難買(mǎi)到，而cd比較好找，到目前為止，我只創(chuàng)作兩首歌而已，進(jìn)步空間還很大。也許有朝一日，我又是另外一個(gè)周杰倫或方文山吧！
我的新興趣篇二
我的興趣是看書(shū)。書(shū)是一盞盞燈，照亮著我前進(jìn)的道路。
夜晚，我在燈下看書(shū)，看到感動(dòng)的地方眼淚就悄悄地流下來(lái)，接著繼續(xù)看下一篇文章．．．書(shū)中的故事情節(jié)引人入勝，讓我不知疲憊；書(shū)中的故事仿佛把我?guī)Ы艘粋€(gè)新的世界，讓我感受生命的真諦讓我了解社會(huì)的變化。
書(shū)，是生命中必不可少的，因?yàn)橛辛藭?shū)，才使人聰慧，因?yàn)橛辛藭?shū)，才使我們的生活變得豐富多彩，因?yàn)橛辛藭?shū)，才能讓我們了解社會(huì)，了解生活。
我愛(ài)看書(shū)。每個(gè)周末，爸爸都要帶我去買(mǎi)書(shū)，看書(shū)。當(dāng)我跨近書(shū)店時(shí)，一股熟悉的油墨味將我吸引住了我立刻“鉆”到書(shū)中去認(rèn)真地看起來(lái)，書(shū)把我吸引住了，使我忘記了時(shí)間，忘記了身邊的一切事情，一看就是幾小時(shí)。
人家說(shuō)“讀書(shū)破萬(wàn)卷”。每當(dāng)我遇到有意義的書(shū)或文章時(shí)，都會(huì)讀上兩三邊，我家有本書(shū)，我讀了五六邊都不止呢！
我的興趣是看書(shū)，因?yàn)橹挥袝?shū)，才能照亮我前進(jìn)的路程。
六年級(jí)：許子涵。
我的新興趣篇三
第一次拿起長(zhǎng)笛時(shí)，心中涌起小孩子特有的那種天真的自豪感，好像認(rèn)為自己已經(jīng)是個(gè)優(yōu)秀的演奏家似的，那時(shí)的雀躍，直到現(xiàn)在，我依然記憶猶新呀！只是，我的美夢(mèng)很快就在一瞬間支離破碎了，別說(shuō)是吹奏曲子，根本連聲音都吹不出，即使我費(fèi)盡了九牛二虎之力，拼命的吹呀吹！那時(shí)的我著急得像熱鍋上的螞蟻：“怎么會(huì)這樣？怎么都沒(méi)有聲音？”不過(guò)，正因如此，我才恍然大悟，學(xué)音樂(lè)的路，必然辛苦。
學(xué)長(zhǎng)笛真的很困難，初學(xué)時(shí)手臂、臉頰附近的肌肉，都會(huì)非常的酸痛，而且長(zhǎng)笛很多的音高八度后按鍵還是一樣，所以得用“氣”來(lái)控制聲音。那對(duì)初學(xué)者來(lái)說(shuō)，是相當(dāng)困難的。還記得有一次，長(zhǎng)笛老師要我吹最高音的升do，升do這個(gè)音本來(lái)就悶悶的，很不好吹，加上那天我又重感冒；所以努力的吹完升do的長(zhǎng)音后，我已經(jīng)氣喘吁吁、滿臉通紅，累得像剛跑完地球十圈似的，差點(diǎn)沒(méi)不支倒地！長(zhǎng)笛老師卻說(shuō)這是正常的狀況，吹到很高音，況且我還患有氣喘，用氣過(guò)度難免會(huì)有些不舒服。
如今，吹奏長(zhǎng)笛已成了，更是生活中不可或缺的享受。當(dāng)自己吹奏出一首又一首美妙動(dòng)聽(tīng)的曲子時(shí)，那種超過(guò)喜悅的滿足感是沒(méi)學(xué)樂(lè)器的人無(wú)法深深體會(huì)的。我相信只要我不斷練習(xí)，總有一天會(huì)突破自我極限，成功的到達(dá)完美無(wú)缺的境界，享受自我，也請(qǐng)大家聆聽(tīng)我心靈深處的天籟。
學(xué)習(xí)時(shí)的一步一腳印，都深深的刻印在我的心中。我知道我會(huì)一直吹下去，因?yàn)槲覑?ài)上了吹長(zhǎng)笛，吹好長(zhǎng)笛是我的夢(mèng)想。逐夢(mèng)的我，很快樂(lè)，很滿足，我的人生將因長(zhǎng)笛更美妙、更富足！
我的新興趣篇四
今天早上，7點(diǎn)50分的時(shí)候，奶奶陪著我來(lái)到紹興劇院門(mén)口，參加活動(dòng)小組，同學(xué)們一個(gè)個(gè)的全部到齊了，大家先按順序排隊(duì)了，揀垃圾的排在第一排，發(fā)宣傳單的排第二排，然后聰爸給我們拍了照，大家就開(kāi)開(kāi)心心的出發(fā)了。
到了目的地，我開(kāi)始發(fā)宣傳單了，一張又一張可發(fā)的可快了，奶奶怕我摔倒，老是提醒我慢點(diǎn)慢點(diǎn)。一會(huì)兒功夫我就把手上的宣傳單發(fā)完了。然后又向同學(xué)要了幾張繼續(xù)發(fā)，很快同學(xué)們把所有的宣傳單都發(fā)完了，時(shí)間也到了10點(diǎn)了。我和王之奇換了一下，開(kāi)始撿起垃圾來(lái)了，我看到了一團(tuán)餐巾紙立刻去撿，幾個(gè)男生團(tuán)在一片樹(shù)葉旁搶著撿，哎！他們的家長(zhǎng)也幫著給自己的孩子找垃圾，說(shuō)這里也一個(gè)，那里也有一個(gè)，哈哈！最后還是我贏了。
很快活動(dòng)就要結(jié)束了，大家又拍了一個(gè)集體照，開(kāi)開(kāi)心心的回家去了。這次的活動(dòng)太有意思了，我很喜歡，下次還要參加哦！
我的新興趣篇五
愛(ài)好是美術(shù)。
記得上幼兒園的時(shí)候，我每天都在家里畫(huà)一幅畫(huà)。媽媽看見(jiàn)了就帶我去小區(qū)里的美術(shù)班學(xué)美術(shù)。剛開(kāi)始上第一節(jié)課的時(shí)候，我有點(diǎn)不適應(yīng)。紙和筆都不知道在哪里拿。一節(jié)課兩個(gè)小時(shí)我只畫(huà)了一幅畫(huà)，別人都畫(huà)了兩三幅畫(huà)了?？墒抢蠋煴?yè)P(yáng)我說(shuō)：“顏色涂得很均勻嘛，第一節(jié)課就這樣，已經(jīng)很不錯(cuò)了。”老師的話讓我重新精神起來(lái)。有了繼續(xù)學(xué)的愿望。后面的兩三節(jié)課我一直在努力的畫(huà)，所以我從啟蒙班被調(diào)到初級(jí)班。初級(jí)班的畫(huà)真是好難好難。老師開(kāi)始手把手的教我。比如說(shuō)：“畫(huà)大一點(diǎn);先把大的型勾出來(lái);先畫(huà)這個(gè)再畫(huà)那個(gè);不要從頭畫(huà)到尾”。我聽(tīng)了老師的指導(dǎo)。被調(diào)到中級(jí)班。我現(xiàn)在不用老師手把手的教了，甚至還有一幅畫(huà)被老師框起來(lái)送給我了呢。
我一定要學(xué)下去。
我的新興趣篇六
今天是星期六，我要上補(bǔ)習(xí)班。
早上，我被媽媽的催促聲吵醒：“雯雯，快起床，7點(diǎn)半了，8點(diǎn)還得上學(xué)呢”。“啊，都7點(diǎn)半了！”我一骨碌從床上爬起，迅速穿好衣服，跑到客廳，看了一下鐘：“媽媽?zhuān)?點(diǎn)，你干嗎騙我？”“我要是不騙你，你起得來(lái)嗎？”媽媽說(shuō)。吃完早飯，媽媽送我去上學(xué)。
上課了，老師把上次畫(huà)的畫(huà)發(fā)給我們，叫我們畫(huà)完，然后再畫(huà)下一張畫(huà)。和我同校的同學(xué)畫(huà)完了，可她不敢交給老師，說(shuō)是等我畫(huà)完一起給老師。過(guò)了一會(huì)兒，我也好了，我悄悄地對(duì)她說(shuō)：“這有什么好怕的，我先去?！闭f(shuō)著，我大膽地走到老師那兒去，老師看了我的畫(huà)，說(shuō)：“不錯(cuò)嘛，有進(jìn)步?！甭?tīng)到老師對(duì)我的稱贊，那位同學(xué)也走了過(guò)來(lái)?？墒牵?dāng)老師看到她的畫(huà)后，很生氣：“你這么漂亮的一個(gè)女孩，畫(huà)這么難看的畫(huà)，丟不丟臉?！彼拖铝祟^。
我的新興趣篇七
可說(shuō)起興趣輔導(dǎo)班，我真能算是一位“資深的.老前輩”了！四歲時(shí)我參加了人生的第一個(gè)興趣班，學(xué)習(xí)舞蹈，媽媽說(shuō)我那時(shí)的身體不太好，老愛(ài)生病，所以媽媽以鍛煉身體為目的讓我參加學(xué)習(xí)，我還是班里的一朵紅花呢！因?yàn)?，清一色的女孩子，只有我一個(gè)男生，我屬于濫竽充數(shù)那伙的，但還好啦，在文化宮參加了一次匯報(bào)演出，在跳了一曲《開(kāi)門(mén)紅》之后，我的舞蹈生涯就宣告結(jié)束了。
結(jié)束的原因是預(yù)示著另一個(gè)開(kāi)始-----乒乓球班。六歲起學(xué)習(xí)乒乓球，從沒(méi)乒乓球案子高，在腳下踩著一塊板子時(shí)開(kāi)始，一直到今天，五年了，冬練三九，夏練三伏，沒(méi)有一天間斷過(guò)，這還要得意于老媽的堅(jiān)持和執(zhí)著。很多時(shí)候我都有過(guò)放棄的念頭，因?yàn)檎娴氖翘量嗔?，但每?dāng)媽媽騎著自行車(chē)接我回家的時(shí)候，（因?yàn)槲疑掀古仪蛘n的時(shí)間都是在晚上，要九點(diǎn)半才能結(jié)束，）走在寂靜的夜里，我常常都愛(ài)攬著媽媽的腰，把頭輕輕的靠在媽媽的背上，那時(shí)，我卻什么都說(shuō)不出來(lái)了..........
媽媽的堅(jiān)持和執(zhí)著還體現(xiàn)在了數(shù)學(xué)和英語(yǔ)班上。為了能給我找個(gè)好點(diǎn)的學(xué)習(xí)班，她能親自到各個(gè)班去試聽(tīng)，雖然我不是很情愿，但還是聽(tīng)話的跟著她，真是把我累夠嗆，但還算學(xué)有所獲吧。
期間的例如笛子，美術(shù)什么的小插曲，就不必說(shuō)了，因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系都中斷了，但要說(shuō)我真正的興趣所在卻是書(shū)法和素描。這兩個(gè)班是我自己要求去學(xué)的，每天二、三個(gè)小時(shí)坐在那寫(xiě)和畫(huà)，我都能全身投入，雖然學(xué)得時(shí)間不是很長(zhǎng)，但我真的是班上進(jìn)步最快的一個(gè)人，連老師都不住的表?yè)P(yáng)我呢！
在這些年的學(xué)習(xí)過(guò)程中，真是有苦有甜呀，有的時(shí)候看到別的小朋友在外面玩，真是眼饞，有的時(shí)候也跟媽媽裝頭痛或肚子疼，在家耍賴，但最終都會(huì)被老媽的火眼金睛識(shí)破。媽媽也和我談過(guò)，如果真的覺(jué)得累的話，讓我自己根據(jù)興趣做一個(gè)選擇或取舍，我掰著手指頭數(shù)來(lái)數(shù)去，又好像哪個(gè)也舍不掉的樣子，真是苦惱死了，但最終我和媽媽達(dá)成了共識(shí)，乒乓球由每天的訓(xùn)練改成了六、日的周末班，把周一到周五的時(shí)間留給了素描，雖然還是一個(gè)班都沒(méi)減少，但是我爭(zhēng)取到了我喜歡的畫(huà)畫(huà)，必竟興趣是學(xué)習(xí)關(guān)鍵嘛！不要以為我很悲哀呀，我很會(huì)安排自己的時(shí)間喲，我會(huì)讓自己的學(xué)習(xí)過(guò)程變得很快樂(lè)，我也希望和我一樣參加各種學(xué)習(xí)班的同學(xué)們都能輕松的學(xué)習(xí)，快樂(lè)的生活！
我在寫(xiě)作品喲！
我的新興趣篇八
興趣愛(ài)好相仿的人在一齊總是能找到共同語(yǔ)言，因此我有必要介紹一下與愛(ài)好。
就應(yīng)說(shuō)我是一個(gè)興趣愛(ài)好十分廣泛的人，但同時(shí)在他人眼里我是個(gè)興趣愛(ài)好有些另類(lèi)的人。的確，我的有些愛(ài)好在同齡中實(shí)在很難找到知音。
我崇尚中國(guó)古典文化，喜歡中國(guó)古典文學(xué)。別說(shuō)是中國(guó)古典四大名著了，就連《封神演義》、《隋唐演義》、《說(shuō)岳全傳》、《楊家將演義》等等都一本不落地看過(guò)，而《三國(guó)演義》都看了三遍了，《紅樓夢(mèng)》更是看了不下八遍，還常常瞎寫(xiě)些心得，認(rèn)為《紅》乃古今中外第一奇書(shū)……對(duì)中國(guó)古典詩(shī)詞的熱愛(ài)絕不下于對(duì)古典小說(shuō)的熱愛(ài)，尤其喜歡陶淵明、李白那些悠然超脫、豪放不羈的詩(shī)人及作品。最喜歡的詩(shī)句是張志和《漁歌子》中的“青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”，那種與自然無(wú)比和諧，天人合一的意境正是我所要尋找的。同時(shí)我對(duì)中國(guó)古代的民風(fēng)民俗也極感興趣，常常感慨古之風(fēng)情今昔早已變更。
民樂(lè)是我的一大愛(ài)好，這和我崇尚中國(guó)古典文化有關(guān)。我常常陶醉在那些意境深遠(yuǎn)的樂(lè)聲中，使我的心靈得到凈化。這是那些什么流行音樂(lè)所無(wú)法比擬的。但是我還不會(huì)演奏任何一種民族樂(lè)器，如果今后有條件有機(jī)會(huì)，我必須要學(xué)成至少一種民族樂(lè)器。當(dāng)然我也理解西方古典音樂(lè)和鄉(xiāng)村音樂(lè)，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如民樂(lè)那樣熱衷。
我還喜歡評(píng)彈和越劇。也許你認(rèn)為不可思議，但我是真的很喜歡，無(wú)論是評(píng)彈還是越劇都具有很高的藝術(shù)性，評(píng)彈被稱為小雅（大雅和中雅分別是昆曲和京劇），越劇更是江南最大的劇種，只要細(xì)細(xì)品位，就會(huì)發(fā)現(xiàn)她們的魅力可比無(wú)聊的電視劇、電影大得多了。
旅游和攝影對(duì)我來(lái)說(shuō)也是必不可少的。覽盡人間美景是我的人生一大目標(biāo)，將美麗的瞬間永遠(yuǎn)凝固下來(lái)也是人生一大快事。我比較喜歡游覽那些古鎮(zhèn)，園林，自然風(fēng)景。期望那一天能賺夠錢(qián)，也來(lái)個(gè)環(huán)游地球八十天。
我在幼兒園的時(shí)候就學(xué)過(guò)繪畫(huà)，小時(shí)侯還得過(guò)一個(gè)比賽的一等獎(jiǎng)。就應(yīng)說(shuō)我的繪畫(huà)是頗有些基礎(chǔ)的。一向都很喜歡漫畫(huà)（非此刻所謂的動(dòng)漫），無(wú)論是歐美的，還是中國(guó)的我都十分愛(ài)看，還經(jīng)常臨摹。但是我發(fā)現(xiàn)好象漫畫(huà)界也后繼無(wú)人了，此刻的年輕人都喜歡動(dòng)漫去了。真期望那一天我也能畫(huà)出一本漫畫(huà)來(lái)（有點(diǎn)妄想了）。小學(xué)時(shí)練了兩年書(shū)法，學(xué)的是歐體，可惜之后沒(méi)堅(jiān)持下去，真是一大憾事?。?/p>
也許將來(lái)我還會(huì)迷上什么，呵呵……。
我的新興趣篇九
我們每天的生活都像機(jī)器一樣有規(guī)律地進(jìn)行，周?chē)臇|西都已經(jīng)非常熟悉了，所以幾乎沒(méi)有什么難忘的東西了，就是足球，在暑假里的一場(chǎng)足球比賽讓我成長(zhǎng)和難忘。
星期天的一個(gè)下午，我和我的小學(xué)同學(xué)們舉行了一場(chǎng)足球友誼賽。首先我們用石頭剪刀布來(lái)選隊(duì)友（雖然草率了一點(diǎn)），接著我們便開(kāi)始分配位置：我，小王，小張為前鋒；小李與小趙為后衛(wèi)；小陳為守門(mén)員。而對(duì)面的陣型我暫且不知道。
第一場(chǎng)比賽開(kāi)始了，首先由我方隊(duì)員先發(fā)球，小王點(diǎn)了一下球，然后小張把球傳給了我，我又傳給了跑向敵方球門(mén)的小王可當(dāng)小王要傳給小張時(shí)，被人斷截了下來(lái)，便傳給了他們的前鋒，那個(gè)人一個(gè)大力射門(mén)，被守門(mén)員擋到了但因?yàn)閼T性，這個(gè)球還是滾進(jìn)了我們的球框。我們的信心下降了許多。
第二場(chǎng)比賽開(kāi)始了，敵方的小朱把球傳給小劉，小劉帶球過(guò)了我和小王，但被后衛(wèi)的小趙給攔截并傳給小李、當(dāng)小劉又來(lái)?yè)尩臅r(shí)候，小李反應(yīng)慢了一拍，被小劉攔下，但由于他太急一不小心踢出了界，小陳一個(gè)大腳把球踢到了中間點(diǎn)，可由于配合不行對(duì)面的小豬在左路搶過(guò)球直接踢進(jìn)球門(mén)。
我想了想這樣踢也不是辦法，踢足球也需要辦法、策略。于是我利用中場(chǎng)休息的時(shí)間，把我的隊(duì)友召集起來(lái)，一起討論出方法，經(jīng)過(guò)10分鐘后，我們便繼續(xù)開(kāi)始，但一開(kāi)始還不是很配合，很默契，讓他們進(jìn)了幾球，而后面我們漸漸的默契了起來(lái)，我們邊跑邊指揮，雖然很累，但我們終于進(jìn)了三球。
這場(chǎng)比賽結(jié)束了，最后的比分是5：3雖然輸了，但過(guò)程卻是愉快的，一開(kāi)始我們都是瞎踢，但到后來(lái)都學(xué)會(huì)了思考、去想策略，說(shuō)明我們離長(zhǎng)大又近了一步。
我的新興趣篇十
有很多，比如游泳，比如打籃球……但是我最大的愛(ài)好是跑步。
有一次，我在操場(chǎng)上，自信滿滿的和那位高手比賽，當(dāng)數(shù)到3時(shí)，我體內(nèi)像有一股力量涌沖出來(lái)，剎時(shí)間，我和高手快速地跑過(guò)去，終點(diǎn)就在眼前，我放松了警惕，回想起來(lái)就后悔！最后我不小心“呯”的一聲摔倒了，只能被淘汰了！但是那位高手卻大大方方地說(shuō)：“這場(chǎng)比賽你贏了?！焙髞?lái)，他幫我包扎傷口，我感激不盡地說(shuō)：“謝謝！”
后來(lái)我漸漸喜歡上跑步，我想和更多的高手來(lái)比比，學(xué)習(xí)他們快速跑步的方法，把這些方法結(jié)合在一起，照我的方式去練習(xí)，我保證你們也可以成為跑步高手了。
這就是，聽(tīng)了我的講述你們也應(yīng)該知道為什么我愛(ài)上了跑步了吧。
我的新興趣篇十一
根據(jù)本學(xué)期工作計(jì)劃,結(jié)合班級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的具體情況，以素質(zhì)教育為核心，以提高學(xué)生實(shí)際數(shù)學(xué)能力為重點(diǎn)，力求挖掘?qū)W生的積極性和學(xué)習(xí)潛在能力，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)。
二、復(fù)習(xí)時(shí)間：第17周第19周。
三、復(fù)習(xí)形式：分類(lèi)復(fù)習(xí)、綜合復(fù)習(xí)。
四、復(fù)習(xí)內(nèi)容。
本冊(cè)教材八個(gè)單元，共分為三大版塊來(lái)復(fù)習(xí)：其中第。
1、認(rèn)識(shí)更大的數(shù)3、乘法5除法、
正負(fù)數(shù)這四個(gè)單元為“數(shù)與計(jì)算”方面的內(nèi)容;。
2、線與角4圖形的旋轉(zhuǎn)6、方向與位置這三個(gè)單元屬于“空間與圖形”方面的內(nèi)容;第8單元為統(tǒng)計(jì)。
五、復(fù)習(xí)目標(biāo)：
5、理解條形統(tǒng)計(jì)和折線統(tǒng)計(jì)圖所表示的意義，能正確繪制條形統(tǒng)計(jì)圖和折線統(tǒng)計(jì)圖。
7.通過(guò)整理和復(fù)習(xí)，使學(xué)生經(jīng)歷回顧本學(xué)期的學(xué)習(xí)情況，以及整理知識(shí)和學(xué)習(xí)方法的過(guò)程，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望，進(jìn)一步培養(yǎng)反思的意識(shí)和能力。
六、具體時(shí)間安排：周次內(nèi)容備注17分單元復(fù)習(xí)18基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)19綜合復(fù)習(xí)20綜合檢測(cè)七、復(fù)習(xí)措施：
(1)教會(huì)學(xué)生復(fù)習(xí)方法，先全面復(fù)習(xí)每一單元，再重點(diǎn)復(fù)習(xí)有關(guān)重點(diǎn)內(nèi)容。
(2)采用多種方法，比如學(xué)生出題，搶答，抽查，學(xué)生互批等方法，提高學(xué)習(xí)興趣。
(3)加強(qiáng)補(bǔ)差，讓優(yōu)等生幫助后進(jìn)生。
(4)課堂上教會(huì)學(xué)生抓住每單元的知識(shí)要點(diǎn)，重點(diǎn)突破，加強(qiáng)解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)，并進(jìn)行口算能力的培養(yǎng)。
我的新興趣篇十二
上教版小學(xué)三年級(jí)品德與社會(huì)第一學(xué)期第一單元的主題是《我們?cè)诔砷L(zhǎng)》?！丁肥潜締卧牡谝黄n文，由“交流會(huì)”、“小論壇”、“故事園”和“快活林”等4個(gè)欄目組成?！敖涣鲿?huì)”通過(guò)五幅插圖，介紹五種興趣愛(ài)好；“小論壇”安排了四個(gè)小故事，分析判斷興趣愛(ài)好帶來(lái)的矛盾；“故事園”講述了我國(guó)優(yōu)秀圍棋手常昊成功的故事；“快活林”設(shè)計(jì)了“我演你猜”的體驗(yàn)游戲。每個(gè)欄目的設(shè)計(jì)，旨在讓學(xué)生知道發(fā)展興趣愛(ài)好有利于健康成長(zhǎng)，培養(yǎng)興趣愛(ài)好要持之以恒。
課前，通過(guò)對(duì)學(xué)生興趣愛(ài)好的調(diào)查與分析之后，了解到大多數(shù)小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生有幾項(xiàng)興趣愛(ài)好，但是對(duì)培養(yǎng)興趣的意義還不甚了解，有些學(xué)生即使知道也只是比較粗淺的認(rèn)識(shí)。因此，通過(guò)本課學(xué)習(xí)，力求引導(dǎo)學(xué)生懂得培養(yǎng)和發(fā)展自己有益的興趣愛(ài)好的意義，形成樂(lè)觀向上、熱愛(ài)生活的態(tài)度。指導(dǎo)學(xué)生選擇健康的興趣愛(ài)好和正確的培養(yǎng)方法，總結(jié)、提升經(jīng)驗(yàn)，處理好個(gè)人的興趣愛(ài)好與家長(zhǎng)的愿望、文化學(xué)習(xí)與身體健康等幾種關(guān)系，真切體驗(yàn)廣泛的興趣愛(ài)好有利于健康成長(zhǎng)，給生活帶來(lái)樂(lè)趣。
依據(jù)教材和學(xué)生的實(shí)際情況，我把本課的教學(xué)目標(biāo)確定為：
第一教時(shí)。
2、體驗(yàn)興趣愛(ài)好給自己和他人帶來(lái)快樂(lè)，能用自己的特長(zhǎng)為集體服務(wù)。
第二教時(shí)。
2、培養(yǎng)興趣愛(ài)好要持之以恒，才能取得實(shí)效。
1、媒體演示：拍攝錄像直觀演示興趣活動(dòng)場(chǎng)景，繪制“我的興趣菜單”、“興趣寶塔圖”，通過(guò)媒體演示，激發(fā)學(xué)生學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。
2、才華展示：學(xué)生參與展示表演，感悟什么是興趣愛(ài)好，如何培養(yǎng)興趣愛(ài)好，把自己在興趣愛(ài)好方面取得的成果充分展示出來(lái)，體驗(yàn)興趣愛(ài)好有利于自己成長(zhǎng)，持之以恒才能成功。
3、討論辨析：選擇“小論壇”中的事例，并結(jié)合身邊的事例，讓學(xué)生分析、討論、交流，說(shuō)出心中的煩惱，找出解決的辦法。
4、指導(dǎo)實(shí)踐：引導(dǎo)學(xué)生理解興趣愛(ài)好的意義，指導(dǎo)學(xué)生選擇適合自己的興趣愛(ài)好，培養(yǎng)和發(fā)展自己的興趣愛(ài)好，并落實(shí)到行動(dòng)中去。
以學(xué)生發(fā)展為本，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。課前，學(xué)生收集名人興趣愛(ài)好的小故事，準(zhǔn)備展示自己的興趣愛(ài)好方面的特長(zhǎng)及作品。讓學(xué)生在課堂中充分交流展示。
課中，注重“合作——體驗(yàn)——探究”的學(xué)法，每個(gè)學(xué)生能與伙伴交流合作，共同探究什么是興趣，怎樣培養(yǎng)興趣。通過(guò)展示個(gè)人的才藝，體驗(yàn)興趣愛(ài)好給生活帶來(lái)的快樂(lè)。思考選擇健康有益的興趣愛(ài)好與如何培養(yǎng)和發(fā)展，認(rèn)識(shí)已有的興趣愛(ài)好，進(jìn)一步拓展自己的興趣。
課后的延伸，要求學(xué)生正確對(duì)待興趣愛(ài)好，提升對(duì)興趣愛(ài)好的理解，用實(shí)際行動(dòng)努力培養(yǎng)和發(fā)展健康有益的興趣愛(ài)好。
本課文用2課時(shí)完成。第一課時(shí)主要是讓學(xué)生知道健康有益的興趣愛(ài)好有利于成長(zhǎng)，體驗(yàn)興趣愛(ài)好給自己和他人帶來(lái)快樂(lè)，能用自己的特長(zhǎng)為集體服務(wù)。
活動(dòng)一創(chuàng)設(shè)情境感知興趣。
設(shè)計(jì)興趣百花園，學(xué)生通過(guò)看興趣活動(dòng)場(chǎng)景錄像后，了解興趣愛(ài)好，知道興趣愛(ài)好包含哪些方面。學(xué)生在看看、聽(tīng)聽(tīng)、想想的氛圍中增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)興趣。
活動(dòng)二填寫(xiě)菜單交流興趣。
根據(jù)學(xué)生的生活實(shí)際，精心設(shè)計(jì)“我的興趣菜單”，學(xué)生通過(guò)填寫(xiě)、交流興趣菜單，互相了解興趣，正確認(rèn)識(shí)自己，從實(shí)際出發(fā)，發(fā)展自己的興趣。興趣單可以填寫(xiě)已有的興趣項(xiàng)目或準(zhǔn)備培養(yǎng)的興趣項(xiàng)目。
活動(dòng)三小組合作展示興趣。
媒體演示“交流會(huì)”中介紹的五種興趣，讓學(xué)生選擇喜歡哪一種興趣，說(shuō)說(shuō)理由。再讓學(xué)生走上興趣小舞臺(tái)，展示自己的興趣愛(ài)好。通過(guò)表演、展示，體驗(yàn)興趣帶來(lái)的快樂(lè)，帶來(lái)的豐富多彩的生活。
活動(dòng)四討論交流探究興趣。
在學(xué)生廣泛交流的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步探究興趣愛(ài)好的作用：有利于健康成長(zhǎng)，給自己和別人帶來(lái)快樂(lè)。通過(guò)討論交流、分析比較，深化對(duì)興趣愛(ài)好的認(rèn)識(shí)。
第二課時(shí)是讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)正確選擇興趣愛(ài)好，持之以恒培養(yǎng)興趣愛(ài)好。
活動(dòng)一名人故事啟迪興趣。
通過(guò)聽(tīng)《圍棋迷——昊昊》的故事，懂得興趣愛(ài)好該怎樣培養(yǎng)，興趣成為特長(zhǎng)有什么好處；再讓學(xué)生交流收集的名人故事，深化體驗(yàn)，加深理解興趣愛(ài)好的作用，明白興趣愛(ài)好的養(yǎng)成要持之以恒。
活動(dòng)二聯(lián)系實(shí)際辨析興趣。
學(xué)生的興趣愛(ài)好有時(shí)與父母的意愿不同，有時(shí)與家庭經(jīng)濟(jì)條件發(fā)生矛盾，有時(shí)自己也在不斷地變換興趣。當(dāng)碰到這些矛盾和煩惱時(shí)該怎么辦，教材中的“小論壇”及學(xué)生身邊的實(shí)例給我們啟示，讓學(xué)生通過(guò)辨析，暢所欲言，交流心中的煩惱，找出解決的辦法。
活動(dòng)三我演你猜相互了解。
精心準(zhǔn)備，創(chuàng)設(shè)情境，組織“我演你猜”的小游戲，學(xué)生用語(yǔ)言、動(dòng)作表演來(lái)表示某個(gè)同學(xué)的興趣愛(ài)好，讓其他同學(xué)通過(guò)觀察，說(shuō)出該同學(xué)的興趣愛(ài)好是什么，以便相互了解，相互交流。
活動(dòng)四體驗(yàn)成功拓展興趣。
培養(yǎng)和發(fā)展興趣，要結(jié)合每個(gè)人的實(shí)際情況，如個(gè)性、特長(zhǎng)、家長(zhǎng)意愿和現(xiàn)有的'基礎(chǔ)等。請(qǐng)學(xué)有成果的學(xué)生展示在興趣愛(ài)好方面的成果，如證書(shū)、獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)杯等物品，并能說(shuō)說(shuō)取得成果的原因。為學(xué)生創(chuàng)造展示自己的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的自信心和表現(xiàn)力以及溝通、交流能力。在此基礎(chǔ)上，再指導(dǎo)學(xué)生如何正確選擇興趣，掌握培養(yǎng)興趣的方法。最后，全班學(xué)習(xí)兒歌《興趣愛(ài)好》結(jié)束本課的學(xué)習(xí)。
我的新興趣篇十三
本學(xué)期將具體教給小組學(xué)生的有：音樂(lè)知識(shí)及音樂(lè)語(yǔ)言的基本要素、拍子音名、音的分組、二聲部合唱等。
音樂(lè)是憑借聲波震動(dòng)而存在的，在時(shí)間中展現(xiàn)，并通覺(jué)器官二引起各種情緒反應(yīng)，和情感體驗(yàn)的藝術(shù)。音樂(lè)語(yǔ)言的基本要素有節(jié)奏、旋律、節(jié)拍、音色、力度、速度、和聲、曲試。其中最重要的是節(jié)奏和旋律。表示拍子的叫拍號(hào)。上方的數(shù)字表示每小結(jié)幾拍。下放的數(shù)字表示已幾分音符為一拍。
1．教師認(rèn)真的準(zhǔn)備好每一次活動(dòng)，要求知識(shí)有一定的興趣性。
2．學(xué)生不得曠課遲到，學(xué)生認(rèn)真完成輔導(dǎo)老師布置的作業(yè)。
3．學(xué)生積極和輔導(dǎo)教師進(jìn)行配合，以便使音樂(lè)興趣活動(dòng)小組開(kāi)展的具有生動(dòng)性、活潑性。
1．上好音樂(lè)活動(dòng)課，做到“四定”。即定內(nèi)容、定人員、定時(shí)間、定地點(diǎn)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特色，以此推動(dòng)學(xué)生音樂(lè)素質(zhì)的全面發(fā)展。
2．在完成音樂(lè)課堂教學(xué)的同時(shí)，不斷擴(kuò)大學(xué)生的音樂(lè)視野，豐富學(xué)生的精神生活，進(jìn)一步培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生的音樂(lè)興趣，使他們學(xué)有所長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神。
3．經(jīng)常督促學(xué)生完成一些學(xué)習(xí)音樂(lè)的好習(xí)慣，并使之不斷鞏固、加強(qiáng)。并在此盡量減少對(duì)老師的依賴心理等，平時(shí)將定期不定期的向?qū)W生推薦一些好的音樂(lè)，好的舞蹈。
4．對(duì)小組的課程做出規(guī)范，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)音樂(lè)能力為主要內(nèi)容，不讓學(xué)生放人自由。
5．培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)，并在一定的時(shí)間讓他們發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，鍛煉和發(fā)展學(xué)生的能力。
1．在各年段中選拔歌唱條件好的學(xué)生參加。
2．用不同歷史時(shí)期，不同體裁作品進(jìn)行演唱教學(xué)。
3．訓(xùn)練學(xué)生計(jì)劃節(jié)奏感，使學(xué)生體態(tài)、動(dòng)作協(xié)調(diào)優(yōu)美。
4．豐富學(xué)生的想象力，對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育，提高音樂(lè)表現(xiàn)力，促進(jìn)創(chuàng)造性的發(fā)揮。
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